工程勘察资质分级标准

工程勘察资质分级标准（共12篇）（共12篇）

1.工程勘察资质分级标准 篇一

Ⅰ.前言

Ⅱ.通用标准

一、主体资格

二、专业技术人员

三、仪器设备

四、办公场所

五、质量管理

六、档案和保密管理

七、测绘业绩

八、测绘监理

Ⅲ.专业标准

一、大地测量专业标准

二、测绘航空摄影专业标准

三、摄影测量与遥感专业标准

四、地理信息系统工程专业标准

五、工程测量专业标准

六、不动产测绘专业标准

七、海洋测绘专业标准

八、地图编制专业标准

九、导航电子地图制作专业标准

十、互联网地图服务专业标准

Ⅳ.备注

一、专业范围及专业子项

二、仪器设备

三、软件

《测绘资质分级标准》修订起草小组名单

2.工程勘察资质分级标准 篇二

1.1 水土保持项目横跨多领域, 实施难度大

水土保持项目是以治理水土流失为目的, 集工程措施、生物措施、耕作措施为一体的一项综合性生态工程。它的建设内容主要包括淤地坝、水平梯田、水土保持林、经济林果、封禁治理、种草、谷坊、水窖、蓄水池、沟头防护、耕作措施和其他小型水保工程等。项目涉及类型多, 横跨水利、林业、农业等多领域, 实施难度大。

1.2 单项合同投资较大的水土保持项目, 应通过招标方式选择施工单位

依据国家发改委、水利部2007年印发的《水土保持工程建设管理办法》, 施工单项合同估算价在200万元以上及种苗等重要材料采购单项合同估算价在100万元以上的水土保持项目, 应通过招标方式择优选择施工或材料供货单位。这就明确了今后在组织实施单项合同投资较大的水土保持项目时, 应改变由当地水行政主管部门或乡镇政府组织所在地的村、农户、联户、专业队进行施工的传统形式, 进而实行通过招投标程序选择施工企业来承建。根据《中华人民共和国招标投标法》规定, 依法招标的项目, 投标人应是响应、参加投标竞争的法人或者其他组织。它应当具备承担招标项目的能力, 国家有关规定对投标人资格条件或者招标文件对投标人资格条件有规定的, 投标人应具备规定的资格条件[1]。目前我国尚未对承揽水土保持项目的投标人资格条件做出明确要求, 使得建设单位在招标时无法科学界定和选择。

随着我国水土保持技术标准和质量体系的建立和不断完善。村、农户、联户或其他不具备水土保持项目施工能力的企业法人等承建的水土保持工程, 难以满足水土保持技术要求;难以达到水土保持项目立项、设计、批复的目的;难以完成水土资源可持续利用和生态环境的可持续发展的水土保持工作最高目标[2]。因此, 具有水土保持项目施工能力和专业水土保持工程施工资质的企业法人或其他组织的产生和出现, 是新时期适应水土保持工作发展新形势、满足水土保持项目招投标和施工的必然要求, 也是水土保持项目功能全面发挥的基础和关键。近年来, 国家不断加大对水土保持项目的投资力度, 仅2009年中央水土保持投资达31.26亿元, 其中水土保持基建投资18.21亿元。全国已有600多个县实施了水土保持重点治理工程, 国家水土保持重点治理工程实施范围扩展到了12个省 (市、区) 的106个县[3]。大部分项目施工单项合同投资较大, 需要招投标的项目越来越多, 建设单位对制订水土保持工程施工资质等级标准, 设立和审批具有水土保持项目施工能力和水土保持专业施工资质企业的要求更加紧迫。

2 当前水土保持项目招标使用的资质类型

2.1 淤地坝工程招标使用的资质

淤地坝和小型水库基本相似, 在淤地坝招标方面, 通常使用水利水电工程施工总承包资质。由于水利工程施工企业在技术人员、施工机械、施工工艺基本能够满足淤地坝建设需要, 故这种做法已被认同。

2.2 水土保持林、经济林果、封禁治理、种草等工程招标使用的资质

笔者查阅了陕西、河南、江苏、湖北等地的一些以水土保持林、经济林果、封禁治理、种草等工程为主要建设内容的水土保持小流域综合治理项目招标公告, 通常要求使用2种类型的资质:一是水利水电工程施工总承包资质 (三级及以上) , 这类企业的承建范围主要是不同类型的大坝、电站厂房、引水和泄水建筑物、通航建筑物、基础工程、导截流工程、砂石料生产、水轮发电机组、输变电工程的建筑安装;金属结构制作安装;压力钢管、闸门制作安装;堤防加高加固、泵站、涵洞、隧道、施工公路、桥梁、河道疏浚、灌溉、排水工程施工。二是城市园林绿化资质 (二级及以上) , 这类企业的承建范围主要是城市园林绿化工程, 包括综合公园、社区公园、专类公园、带状公园等各类公园, 生产绿地、防护绿地、附属绿地等各类绿地, 园林绿化工程中的整地、栽植等。2类资质在规定的承建项目范围上, 均不包含水土保持小流域综合治理项目中的水土保持林、经济林果、封禁治理、种草的工程内容。其在人员、技术、设备、管理等方面与水土保持小流域综合治理项目施工有很大差距, 故一般不能满足这类建设需要。

2.3 水平梯田工程招标使用的资质

由于水平梯田建设是一项把坡耕地改造为水平田面, 并同时赋予其具有农业生产力的特殊项目, 与传统的场地平整有很大差别, 一般具有推土机等施工机械的水利、建设、市政、交通等资质的企业, 理论上都可以完成这类工程, 但实际上并不能真正达到梯田建设的目的和要求。

2.4 谷坊、水窖、蓄水池、沟头防护和其他小型水保工程招标使用的资质

由于这类工程单项工程投资较小, 工程分散, 利润低, 可以承建的水利、建筑等资质的企业投标的积极性不高。

2.5 耕作措施

由于耕作措施的实施是在农业耕种的同时进行以改变微地形为主的生产活动, 加上目前国家对此措施尚未投资, 一般不需招投标。山西省水利厅2003年曾在这方面作了初步探索, 制定了《山西省水土保持工程施工单位资质定级认证实施细则 (试行) 》, 批准了一批水土保持工程施工企业资质, 在山西的水土保持项目招标和工程建设中发挥了重要作用。然而其适用范围仅限于山西全省的水土保持工程招投标以及其他被认可的生态环境建设工程, 其他省市并不能使用, 因而出台和制定全国性的水土保持工程施工资质标准和审批办法迫在眉睫。笔者参照水利水电工程施工总承包企业资质等级标准、城市园林绿化企业标准和山西省水土保持工程施工单位资质定级认证实施细则 (试行) , 结合我国水土保持项目的实际情况, 拟定了如下初步方案。希望能够对此项工作的有序开展, 发挥出积极作用。

3 水土保持施工资质级别的划分和承揽项目范围

3.1 级别划分

水土保持项目也称水土保持小流域综合治理项目, 一条小流域内的淤地坝、水平梯田、水土保持林、经济林果、封禁治理、种草、谷坊、水窖、蓄水池、沟头防护和其他小型水保工程在的布局往往是一个有机整体。故在招标时一般将一条小流域作为一个独立标段, 资质级别划分应坚持以下原则:一是综合性, 即此类企业应具有可同时完成工程、生物等多项措施的能力;二是关键性, 小流域综合治理项目中施工难度最大的是淤地坝, 特别是中型以上的淤地坝, 因而级别较高的企业应具有完成淤地坝特别是中型以上的淤地坝施工的能力;三是便于管理, 按照上述特点, 拟将水土保持施工资质级别划分为2级, 即一级和二级。

3.2 承揽项目范围

一级企业可以承揽所有水土保持项目。二级企业可以承揽除淤地坝中骨干坝和中型坝以外的水土保持项目。

4 申报水土保持施工资质的企业应具备的条件

4.1 一级企业

一是具有独立的企业法人资格。企业近5年承担过下列4项中的3项以上所列工程的施工, 其中至少有1项是A中的工程, 且工程质量合格。A库容10万m3 (中型) 以上的淤地坝;B水平梯田;C水土保持林、经济林果、封禁治理、种草;D谷坊、水窖、蓄水池、沟头防护和其他小型水保工程等。二是企业经理具有6年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称;技术负责人具有6年以上从事施工管理工作经历并具有水土保持专业中级以上职称;财务负责人具有中级以上会计职称;企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于30人, 其中工程技术人员不少于15人;工程技术人员中, 具有水土保持专业中级以上职称的人员不少于10人, 其中具有高级职称的人员不少于2人;企业具有本专业二级建造师资质以上的项目经理不少于6人。三是固定资产200万元以上, 流动资金50万元以上。四是企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。

4.2 二级企业

一是具有独立的企业法人资格。企业近5年承担过下列4项中的3项以上所列工程的施工, 其中至少有1项是A中的工程, 工程质量合格。A库容10万m3 (小型) 以下的淤地坝;B水平梯田;C水土保持林、经济林果、封禁治理、种草;D谷坊、水窖、蓄水池、沟头防护和其他小型水保工程等。二是企业经理具有6年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称;技术负责人具有6年以上从事施工管理工作经历并具有水土保持专业中级以上职称;财务负责人具有初级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于20人, 其中工程技术人员不少于10人;工程技术人员中, 具有水土保持专业中级以上职称的人员不少于5人;企业具有本专业三级建造师资质以上项目经理不少于4人。三是固定资产100万元以上, 流动资金30万元以上。四是企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。

5 结语

国家有关部门应尽快制定水土保持施工企业资质标准和审批办法, 明确审批机关, 建立健全水土保持资质企业考核评价体系, 保证这一新型资质及早出现和健康运行, 以满足水土保持项目招投标和施工需要, 不断促进我国水土保持事业健康发展[4]。

摘要：对设立水土保持施工资质企业的必要性进行分析, 提出了制订水土保持施工企业资质标准的初步建议, 包括水土保持施工资质级别的划分、承揽项目范围、申报企业应具备的条件等方面内容, 以供参考。

关键词：水土保持施工企业,必要性,资质标准,建议

参考文献

[1]王铁牛, 丁先府, 田颖超.河南省水土保持行政执法手册[M].郑州:黄河水利出版社, 2002.

[2]刘震.新时期我国水土保持工作的主要特征[J].中国水土保持, 2009 (10) :1-4.

[3]胡四一.突出重点狠抓落实发展民生水土保持事业[J].中国水土保持, 2010 (5) :1-4.

3.中华人民共和国工程勘察资质标准 篇三

工程勘察主要技术装备配备表

工程勘察资质类型与等级 主要技术装备 岩土工程(分项) 专业资质 岩土工程勘察 甲级 1. 室内试验设备至少须满足下列两种技术装备配备要求之一：

(1)高压固结仪5台(10个通道或压力容器)，中低压固结仪20台(40个通道或压力容器)，三轴仪、渗透仪、四联直剪仪、无侧限压缩仪各1台;

(2)万能材料试验机或压力试验机1台，岩石三轴仪、岩石点荷载仪试验设备、磨石机各1台。

2. 原位测试设备任选3类：载荷试验设备、旁压设备、静力触探设备、扁铲、现场剪切设备各1套。

3. 物探测试检测设备任选3类：电法仪、面波仪、地震仪、工程检测仪(波速检测仪)、声波测井仪、探地雷达、桩基动测仪、地下管线探测仪各1套。

4. 5秒级精度及以上全站仪3台,S3级精度及以上水准仪2台。 乙级 1. 室内试验设备至少须满足下列两种技术装备配备要求之一：

(1)高压固结仪3台(6个通道或压力容器)，中低压固结仪10台(20个通道或压力容器)，三轴仪、渗透仪、四联直剪仪、无侧限压缩仪各1台;

(2)万能材料试验机或压力试验机1台，岩石三轴仪、岩石点荷载仪试验设备、磨石机各1台。

2. 原位测试设备任选2类：载荷试验设备、旁压设备、静力触探设备、扁铲、现场剪切设备各1套。

3. 物探测试检测设备任选3类：电法仪、面波仪、地震仪、工程检测仪(波速检测仪)、声波测井仪、探地雷达、桩基动测仪、地下管线探测仪各1套。

4. 5秒级精度及以上全站仪1台,S3级精度及以上水准仪1台。

注：上述第1、2、3款要求的技术装备可由依法约定的协作单位提供。 丙级 1. 室内试验设备至少须满足下列两种技术装备配备要求之一：

(1)高压固结仪3台(6个通道或压力容器)，中低压固结仪10台(20个通道或压力容器)，三轴仪、渗透仪、四联直剪仪、无侧限压缩仪各1台;

(2)万能材料试验机或压力试验机1台，岩石三轴仪、岩石点荷载仪试验设备、磨石机各1台。

2. 原位测试设备任选2类：载荷试验设备、旁压设备、静力触探设备、扁铲、现场剪切设备各1套。

3. 物探测试检测设备任选3类：电法仪、面波仪、地震仪、工程检测仪(波速检测仪)、声波测井仪、探地雷达、桩基动测仪、地下管线探测仪各1套。

4. 5秒级精度及以上全站仪、S3级精度及以上水准仪各1台。

注：上述第1、2、3款要求的技术装备可由依法约定的协作单位提供。 附件2：

工程勘察主要技术装备配备表

工程勘察资质类型与等级 主要技术装备 岩土工程(分项) 专业资质 岩土工程设计 甲级 正版岩土工程设计软件不少于3种。 乙级 正版岩土工程设计软件不少于1种。 岩土工程

物探测试检测监测 甲级 1. 物探测试检测设备任选6类：电法仪、面波仪、地震仪、工程检测仪(波速检测仪)、声波测井仪、探地雷达、桩基动测仪、地下管线探测仪、载荷试验设备各1套。

2. 全站仪5台(其中1秒级精度及以上不少于1台，2秒级精度及以上不少于3台)、S3级精度及以上水准仪3台(其中S1精度及以上不少于1台)。 乙级 1. 物探测试检测设备任选5类：电法仪、面波仪、地震仪、工程检测仪(波速检测仪)、声波测井仪、探地雷达、桩基动测仪、地下管线探测仪、载荷试验设备各1套。

2. 全站仪3台(其中2秒级精度及以上不少于1台)，S3级精度及以上水准仪2台。 专业资质 水文地质 甲级 1. 电法仪、抽水试验设备各3套。

2. 5秒级精度及以上全站仪2台、S3级精度及以上水准仪1台。 乙级 1. 电法仪、抽水试验设备各2套。

2. 5秒级精度及以上全站仪1台，S3级精度及以上水准仪1台。 丙级 1. 电法仪、抽水试验设备各1套。

2. 5秒级精度及以上全站仪、S3级精度及以上水准仪各1台。 工程测量 甲级 全站仪10台(其中1秒级精度及以上不少于1台，2秒级精度及以上不少于4台)，S3级精度及以上水准仪6台(其中S1精度及以上不少于1台)，5mm+1ppm精度及以上GNSS接收机6台套。 乙级 全站仪5台(其中1秒级精度及以上不少于1台，2秒级精度及以上不少于2台)，S3级精度及以上水准仪3台，5mm+1ppm精度及以上GNSS接收机4台套。 丙级 全站仪3台(其中2秒级精度及以上不少于1台)，S3级精度及以上水准仪2台，5mm+1ppm精度及以上GNSS接收机3台套。 劳务资质 工程钻探 钻机6台(标准贯入、动力触探设备相应配套)。 凿井 水文钻机5台、抽水试验设备不少于3套(空压机、深井泵等)。 注：申请两个以上资质时，相同技术装备数量取高值。

附件3：

工程勘察项目规模划分表

序号 项目名称 项目规模 甲级 乙级 丙级 1 岩土工程 岩土工程勘察 1、国家重点项目的岩土工程勘察。

2、按《岩土工程勘察规范》(GB 50021)岩土工程勘察等级为甲级的工程。

3、下列工程项目的岩土工程勘察：

(1)按《建筑地基基础设计规范》(GB 50007)地基基础设计等级为甲级的工程项目;

(2)需要采取特别处理措施的极软弱的或非均质地层，极不稳定的地基;建于严重不良的特殊性岩土上的大、中型项目;

(3)有强烈地下水运动干扰、有特殊要求或安全等级为一级的深基坑开挖工程，有特殊工艺要求的超精密设备基础工程，大型深埋过江(河)地下管线、涵洞等深埋处理工程，核废料深埋处理工程，高度≥100m的高耸构筑物基础，房屋建筑和市政工程中边坡高度≥15m的岩质边坡工程和高度≥10m的土质边坡工程、其他工程中高度≥30m的岩质边坡工程和高度≥15m的土质边坡工程，特大桥、大桥、大型立交桥(含跨海大桥)，大型竖井、巷道、平洞、隧道，地铁、城市轻轨和城市隧道，大型地下洞室、地下储库工程，超重型设备，大型基础托换、基础补强工程，Ⅰ级垃圾填埋场，一、二级工业废渣堆场;

(4)大深沉井、沉箱，安全等级为一级的桩基、墩基，特大型、大型桥梁基础，架空索道基础;

(5)其他工程设计规模为特大型、大型的建设项目。 1、按《岩土工程勘察规范》(GB 50021)岩土工程勘察等级为乙级的工程项目。

2、下列工程项目的岩土工程勘察：

(1)按《建筑地基基础设计规范》(GB 50007)地基基础设计等级为乙级的工程项目;

(2)中型深埋过江(河)地下管线、涵洞等深埋处理工程，高度<100m的高耸构筑物基础，房屋建筑和市政工程中边坡高度<15m的岩质边坡工程和高度<10m的土质边坡工程、其他工程中边坡高度<30m的岩质边坡工程和高度<15m的土质边坡工程，中桥、中型立交桥，中型竖井、巷道、平洞、隧道，中型地下洞室、地下储库工程，中型基础托换、基础补强工程，Ⅱ级垃圾填埋场，三级工业废渣堆场;

(3)中型沉井、沉箱，安全等级为二级的桩基、墩基，中型桥梁基础;

(4)其他工程设计规模为中型的建设项目。 1、按《岩土工程勘察规范》(GB 50021)岩土工程勘察等级为丙级的工程。

2、下列工程项目的岩土工程勘察：

(1)按《建筑地基基础设计规范》(GB 50007)地基基础设计等级为丙级的工程项目;

(2)小桥、涵洞，安全等级为三级的桩基、墩基、Ⅲ级垃圾填埋场，四、五级工业废渣堆场;

(3)其他工程设计规模为小型的建设项目。 附件3：

工程勘察项目规模划分表

序号 项目名称 项目规模 甲级 乙级 丙级 1 岩土工程 岩土工程设计 1、国家重点项目的岩土工程设计。

2、安全等级为一级、二级的基坑工程，安全等级为一级、二级的边坡工程。

3、一般土层处理后地基承载力达到300kPa及以上的地基处理设计，特殊性岩土作为中型及以上建筑物的地基持力层的地基处理设计。

4、不良地质作用和地质灾害的治理设计。

5、复杂程度按有关规范规程划分为中等以上或复杂工程项目的岩土工程设计。

6、建(构)筑物纠偏设计及基础托换设计，建(构)筑物沉降控制设计。

7、填海工程的岩土工程设计。

8、其他勘察等级为甲、乙级工程的岩土工程设计。 1、安全等级为三级的基坑工程，安全等级为三级的边坡工程。

2、一般土层处理后地基承载力300kPa以下的地基处理设计，特殊性岩土作为小型建筑物地基持力层的地基处理设计。

3、复杂程度按有关规范规程划分为简单工程项目的岩土工程设计。

4、其他勘察等级为丙级工程的岩土工程设计。 附件3：

工程勘察项目规模划分表

序号 项目名称 项目规模 甲级 乙级 丙级 1 岩土工程 岩土工程物探测试检测监测 1、国家重点项目和有特殊要求的岩土工程物探、测试、检测、监测。

2、大型跨江、跨海桥梁桥址的工程物探，桥桩基测试、检测，岩溶地区、水域工程物探，复杂地质和地形条件下探查地下目的物的深度和精度要求较高的工程物探。

3、地铁、轻轨、隧道工程、水利水电工程和高速公路工程的岩土工程物探、测试、检测、监测。

4、安全等级为一级的基坑工程、边坡工程的监测。

5、建筑物纠偏、加固工程中的岩土工程监测，重特大抢险工程的岩土工程监测。

6、一般土层处理后，地基承载力达到300kPa及以上的地基处理监测，单桩最大加载在10000kN及以上的桩基检测。

7、按《岩土工程勘察规范》(GB 50021)岩土工程勘察等级为甲级的工程项目涉及的波速测试、地脉动测试。

8、块体基础振动测试。 1、安全等级为二、三级的基坑工程、边坡工程的监测。

2、一般土层处理后，地基承载力300kPa以下的地基处理检测，单桩最大加载在10000kN以下的桩基检测。

3、独立的岩土工程物探、测试、检测项目，无特殊要求的岩土工程监测项目。

4、按《岩土工程勘察规范》(GB 50021)岩土工程勘察等级为乙级及以下的工程项目涉及的波速测试、地脉动测试。

附件3：

工程勘察项目规模划分表

序号 项目名称 项目规模 甲级 乙级 丙级 2 水文地质勘察 1、国家重点项目、国外投资或中外合资项目的水源勘察和评价。

2、大、中城市规划和大型企业选址的供水水源可行性研究及水资源评价。

3、供水量10000m3/d及以上的水源工程勘察和评价。

4、水文地质条件复杂的水资源勘察和评价。

5、干旱地区、贫水地区、未开发地区水资源评价。

6、设计规模为大型的建设项目水文地质勘察。

7、按照《建筑与市政降水工程技术规范》(JGJ/T 111)复杂程度为复杂的降水工程或同等复杂的止水工程。 1、小城市规划和中、小型企业选址的供水水源可行性研究及水资源评价。

2、供水量2000m3/d-10000m3/d的水源勘察及评价。

3、水文地质条件中等复杂的水资源勘察和评价。

4、设计规模为中型的建设项目水文地质勘察。

5、按照《建筑与市政降水工程技术规范》(JGJ/T 111)复杂程度为中等及以下的降水工程或同等复杂的止水工程。 1、水文地质条件简单，供水量2000m3/d及以下的水源勘察和评价。

2、设计规模为小型的建设项目的水文地质勘察。 附件3：

工程勘察项目规模划分表

序号 项目名称 项目规模 甲级 乙级 丙级 3 工程测量 1、国家重点项目的首级控制测量、变形与形变及监测。

2、三等及以上GNSS控制测量，四等及以上导线测量，二等及以上水准测量。

3、大、中城市规划定测量线、拨地。

4、20km2及以上的大比例尺地形图地形测量。

5、国家大型、重点、特殊项目精密工程测量。

6、20km及以上的线路工程测量。

7、总长度20km及以上综合地下管线测量。

8、以下工程的变形与形变测量：地基基础设计等级为甲级的建筑变形，重要古建筑变形，大型市政桥梁变形，重要管线变形，场地滑坡变形。

9、大中型、重点、特殊水利水电工程测量。

10、地铁、轻轨隧道工程测量。

1、四等GNSS控制测量，一、二级导线测量，三、四等水准测量。

2、小城镇规划定测量线、拨地。

3、10-20 km2的大比例尺地形图地形测量。

4、一般工程的精密工程测量。

5、5-20 km的线路工程测量。

6、总长度20 km以下综合地下管线测量。

7、以下工程的变形与形变测量：地基基础设计等级为乙、丙级的建筑变形，地表、道路沉降，中小型市政桥梁变形，一般管线变形。

8、小型水利水电工程测量。 1、一级、二级GNSS控制测量，三级导线测量，五等水准测量。

2、10 km2及以下大比例尺地形图地形测量。

3、5 km及以下线路工程测量。

4、长度不超过5 km的单一地下管线测量。

5、水域测量或水利、水电局部工程测量。

4.土石方工程资质等级标准 篇四

资质等级：叁级

经营范围：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍且15万立方米及以下的土石方工程的施工。

资质描述：

三级资质标准：

1、企业经理具有5年以上从事工程管理工作经历；技术负责人具有5年以上从事土石方施工技术管理工作经历并具有相关专业中级以上职称；财务负责人具有初级以上会计职称。

2、企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于20人，其中工程技术人员不少于15人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于5人。

3、企业具有的二级资质以上建造师不少于5人。

4、企业注册资本金300万元以上。

5、企业具有挖、铲、推、运等机械设备，总机械装备公路2000千瓦以上。承包工程范围：

三级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍且15万立方米及以下的土石方工程的施工。装修装饰三级资质标准：

不少于2人 《等级标准》 三级资质标准：

1、企业近3年承担过3项以上造价20万元以上的装修装饰工程施工，工程质量合格。

2、企业经理具有3年以上从事工程管理工作经历;技术负责人具有5年以上从事装修装饰施工技术管理工作经历并具有相关专业中级以上职称；财务负责人具有初级以上会计职称。

企业有职称的工程技术和人员不少于15人，其中不少于10人，且建筑学或环境艺术、暖通、给排水、电气等专业人员齐全；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于2人。

企业具有的三级资质以上项目经理不少于2人。

3、50万元以上，企业60万元以上。

5.水利水电工程施工三级资质标准 篇五

1.企业近10年承担过下列6项中的3项以上所列工程的施工，其中至少有1项是（1）（2）中的工程，工程质量合格。

（1）库容100万立方米以上大坝1座；

（2）过闸流量＞20立方米/秒的拦河闸1座；

（3）总装机容量5MW以发水电站一座；

（4）总装机容量0.1MW以上的灌溉、排水泵站1座；

（5）洞径＞4米、长度＞1,500米的水工隧洞1个；

（6）年完成水工混凝土浇筑3万立方米以上或坝体土石方填筑20万立方米以上或岩基灌浆2万米以上或防渗墙成墙1万平方米以上。

2.企业经理具有6年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称；技术负责人具有6年以上从事施工管理工作经历并具有本专业中级以上职称；财务负责人具有初级以上会计职称。

企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于50人，其中工程技术人员不少于30人；工程技术人员中，具有本专业中级以上职称的人员不少于10。

3.企业注册资本金600万元以上，企业净资产720万元以上。

4.企业近3年最高年工程结算收入2,000万元以上。

5.企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。承包工程范围

可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍的下列工程的施工总承包：

6.化学毒物危害程度分级标准的应用 篇六

生产性化学毒物作业职业病危害程度分级标准是一种定性定量的管理评价标准。我国颁布的GBZ/T229.2-2010《工作场所职业病危害作业分级第2部分:化学物》标准, 将职业病危害分为4个等级。针对不同的危害级别实行不同的监督管理方法, 对推动作业场所职业病危害的分级管理, 优化职业卫生资源、提高监管效率等有着极为重要的意义。

来源及存在方式

生产性化学毒物主要来源于生产过程中的原料、辅料、中间产品、成品、半成品、副产品、夹杂物或废弃物;也可来自热分解产物及反应物。主要以固体、液态、气态或气溶胶的形式存在。

漂浮于空气中的雾、烟、微粒粉尘均为气溶胶。悬浮于空气中的液体微滴雾, 多由蒸气冷凝或液体喷洒形成, 如镀铬作业产生的铬酸雾、喷漆作业产生的漆雾等。悬浮于空气中直径小于0.1μm的固体微粒烟, 如熔炼铅、铜产生的铅烟、铜烟;有机物加热或燃烧形成的烟。能较长时间悬浮于空气中, 其粒子直径0.1〜10μm的固体微粒粉尘。

接触及进入人体途径

劳动者在生产过程中进行原料的开采与提炼、加料或出料;成品的处理、包装, 材料的加工、搬运、储藏, 生产过程中的跑、冒、滴、漏;对生产装置检修、保养, 废料的处理和回收, 受限空间作业, 污水处理等均有可能接触到各类化学毒物。

生产性毒物主要经呼吸道进入人体, 亦可经皮肤和消化道进入人体。气体、蒸气和气溶胶状态的化学毒物均可经呼吸道迅速进入人体, 大部分生产性毒物均由此途径进入人体而导致中毒。皮肤对外来化合物具有屏障作用, 但有不少外来化合物可经皮肤吸收, 如芳香族氨基和硝基化合物、金属有机化合物等, 均可通过完整皮肤吸收入血而引起中毒。脂、水两溶性物质较易经皮肤吸收。在作业场所生产过程中, 毒物经消化道摄入的甚为少见, 常见于意外事故。亦见于食物受毒物污染, 或毒物被口腔黏膜吸收。

分级标准与卫生标准的区别

生产性化学毒物作业职业病危害程度分级标准, 是为职业卫生监督工作提供对作业场所中存在的职业危害因素进行定性定量的综合评价指标, 是职业安全卫生工作发展的需要, 是为职业病防治、劳动保护、劳动保险等制定政策提供科学依据的需要。

卫生标准是劳动者在作业时对健康不会产生直接或间接损害影响的劳动条件标准, 是职业病诊断的依据之一。卫生标准只测作业场所作业点有毒有害物质浓度一项指标, 无法满足职业安全卫生风险评价及现场监督管理的需要。

生产性化学毒物作业职业病危害程度分级需要测定多项指标才能确定危害级别, 危害级别的确定既要考虑作业场所中化学性毒物的浓度及物质本身的毒性, 又要考虑作业的强度及劳动时间。所以, 用生产性化学毒物作业职业病危害程度分级标准进行化学毒物作业职业病危害程度分级, 可以判定用人单位职业病危害风险的高低, 从而确定职业卫生监管部门的监管强度及监管频次, 以达到分类与分级管理的目的。用生产性化学毒物作业职业病危害程度分级标准进行职业病危害风险评价最具科学性、可靠性、合理性。

分级依据

生产性化学毒物作业职业病危害程度分级分为4级, 即:0级, 相对无害作业;Ⅰ级, 轻度危害作业;Ⅱ级, 中度危害作业;Ⅲ级, 重度危害作业。分级的依据包括化学物的危害程度、化学物的职业接触比值和劳动者的体力劳动强度3个要素的指数, 其权重数分别用WD、WB、WL表示。分级指数G计算:

实例分析

根据工作场所同时接触多种毒物时, 毒性危害程度级别取最严重的原则, 对某厂近5年来作业场所空气中的硫化氢、苯测定结果进行了计算分析 (见表5) 。

乙烯车间存在着苯、甲苯、二甲苯、乙烯、丙烯、丁烯、丁二烯、硫化氢、总烃等多种生产性化学危害因素, 根据GBZ/T229.2-2010《工作场所职业病危害作业分级第2部分:化学物》及GBZ230-2010《职业性接触毒物危害程度分级》的相关规定, 工作场所同时接触多种毒物时, 毒物危害级别取最严重的一种毒物计算。因硫化氢为强烈神经毒物可引起急性中毒致人死亡;苯对神经中枢系统有麻醉作用, 大量吸入可引起呼吸衰竭死亡, 长期接触引起造血系统损害, 引起慢性中毒。且硫化氢与苯均为高毒类化学物质, 故本文对每个岗位的苯、硫化氢的危害程度进行分级分析。

其中苯与硫化氢的危害程度级别的权重数 (WD) 从表2得出;苯与硫化氢的职业接触比值 (B) 分别用PC-STEL及MAC表示, 其值以年监测数据平均值进行计算:B值均<1, 查表3得权重数 (WB) 为0;表4中岗位劳动者的体力劳动强度均较轻为Ⅰ级, 其对应权重数 (WL) 为1.0;计算生产性化学物职业病危害程度分级指数 (G) , 结果G值均<1, 通过查表1得出表5中的岗位作业级别均为0级 (相对无害作业) 。

作业场所同时接触多种生产性化学毒物的情况在化工企业尤为常见, 一些标准仅解决了作业场所劳动者接触某一类职业危害因素作业的危害分级情况。

由于不同作业场所存在的职业危害因素的种类、浓度或强度有所差异, 不同因素之间亦存在一定的联合作用。在量化判定多种职业病危害因素, 尤其是不同类型的职业病危害因素共存的作业场所的职业病危害程度及分级上, 目前尚无统一的标准。此外, 笔者建议对2种或2种以上有毒化学物质共同作用同一器官、系统或具有相似毒性作用或已知这些物质可产生相加作用时, 应当将每一种化学毒物的职业接触比值相加后, 求其权重数, 这样更能真正客观地反映出劳动者岗位接触多种化学毒物共同作用产生叠加作用的真实情况。以便用人单位及职业病监管机构及早发现职业病危害因素及危害程度, 以加强劳动者的个人防护及对劳动者进行健康监护, 并对作业场所进行必要的整改, 保证劳动者实际工作环境符合国家职业卫生标准的要求。

7.工程勘察资质分级标准 篇七

本次培训由中国煤炭建设协会理事长陈建平主讲，主要针对煤炭行业勘察设计企业资质标准进行解读，以及资质申报程序进行说明。

第一，关于煤炭行业勘察设计企业资质标准解读

煤炭行业勘察设计资质标准解读共分六项，包括：标准总体概况，重要考点，工程设计行业划分表、主要专业技术人员配备、设计规模划分表，《建设工程勘察设计资质管理规定》和《实施意见》，申请表及补充说明以及施工特级资质审查中有关工程设计能力考核问题的说明。讲解的主要内容以标准总体概况，重要考核点以及申请表及补充说明为主。

1.标准总体概况解读重点

陈建平理事长对于标准的编制总体概况提出，要统一标准中的“文字说明+表格”，其中“文字说明”是考核条件的依据，“表格”是考核条件的具体细则，只有两者兼顾，才能够有的放矢的了解标准的总体内容。

2.重点考核点介绍

陈理事长主要针对总则部分的第五、第六、第八以及第九条进行解读，在第九条“本标准所称主要专业技术人员，年龄限60周岁以下”中，60周岁的年龄限制针对所有人员，若女同事达到55周岁已退休，可用其退休证进行申请。

针对总则中行业资质甲级部分，陈理事长重点强调有关技术条件的要求，它是资质申请时提交材料的核心点，其中有关企业主要技术负责人或总工程师的业绩，应以其担任项目负责人的业绩提交材料。“技术装备及管理水平”则作为导向性考核点考核。

3.工程设计行业划分表、主要专业技术人员配备表、建设项目设计规模划分表介绍

工程设计行业共分21个行业，在有关“专业设置栏目”中提到本专业的问题即一般情况下，每个岗位对应一个（工艺专业岗位若含一个以上子岗位的除外）能够直接胜任本岗位专业技术工作的高等学历教育专业，该项条例属于新的规定范畴。

3.管理规定介绍

关于管理规定主要内容可以概括为八句话，即“一套报表、二个释义、三项政策、四种变更、五年有效、六十失效、七种申报、八项说明”。在管理规定第四条有关建筑行业规定可解释为，若该企业拥有建筑甲级或乙级资质，那么该企业可相应承接对应的六个专项设计资质，六个专项设计资质分别为“建筑装饰、建筑智能化、建筑幕墙、轻钢结构、风景园林、消防设施、环境工程以及照明工程”。在第十二项的第8条中关于企业提供业绩材料中，只有工程竣工验收文件的复印件有标准文件，其余均无标准文件。在监督管理的个人业绩证明里若该企业申请资质为建筑资质，那么企业的主要技术负责人或总工程师必须是注册建筑师并在所在单位承担民用建筑设计项目，应由注册建筑师任工程项目设计主持人或设计总负责人。

4.工程勘察、工程设计资质申请表及填表说明介绍

在关于申请表的填写方面涉及到专业问题的可以用相近专业进行替代，其中有本专业的应提供本专业如采矿专业需要采矿工程专业、土木工程（矿山建设）专业、安全工程（通风安全）专业，选煤需要提供矿物加工工程专业，矿山机电需要提供电气工程及其自动化专业，电力需要提供热能与动力工程专业，环保需要提供环境工程专业，总图需要提供交通工程专业或相近的交通运输专业。

第二，资质申报

8.工程勘察资质分级标准 篇八

建筑装饰工程设计专项资质|乙级资质审批：

建筑装饰工程设计专项资质设甲、乙、丙三个级别。建筑装饰工程设计范围包括建筑装饰装修和室内外环境设计，及相关配套的建筑、结构、电气、给排水、暖通、空调等的设计。承担业务范围：

乙级、二级资质，可以承担单项合同额1200万元以下的建筑工程项目的装饰装修设计。乙级、二级资质：一.资历和信誉：

1.具有独立企业法人资格。

2.社会信誉良好，注册资本金不少于100万元人民币。

二.技术条件：

1.专业配备齐全、合理，主要专业技术人员专业和数量符合所申请专项资质标准中“主要专业技术人员配备表”的规定。

2.企业主要技术负责人或总设计师、总工程师应具有大学本科以上学历，6年以上从事建筑装饰设计经历，主持过中型以上建筑装饰工程设计项目不少于2项，具备中级以上专业技术职称。

3.在主要专业技术人员配备表规定的人员中，非注册人员应参与过中型以上建筑装饰工程设计项目不少于2项，具备中级以上专业技术职称。

三.技术装备及管理水平：

1.有必要的技术装备及固定的工作场所。

2.有较完善的质量体系和技术、财务、档案等管理制度。

乙级、二级资质申请材料：

1.工程勘察、工程设计资质申请表；

2.企业法人、合伙企业营业执照副本复印件；

3.企业章程或合伙人协议；

4.企业法定代表人、合伙人的身份证明；

5.企业负责人、技术负责人的身份证明、任职文件、毕业证书、职称证书及相关资质标准要求提供的材料；

6.工程勘察、工程设计资质申请表中所列注册执业人员的身份证明、注册执业证书；

7.工程勘察、工程设计资质标准要求的非注册专业技术人员的职称证书、毕业证书、身份证明及个人业绩材料；

8.工程勘察、工程设计资质标准要求的注册执业人员、其他专业技术人员与原聘用单位解除聘用劳动合同的证明及新单位的聘用劳动合同；

9.工程勘察资质分级标准 篇九

关键词：高温作业场所,分级标准,地下开采矿井

0 引言

近年来,随着我国经济的高速发展,整个社会对能源及矿产资源的需求量急速增加,我国矿井的开采区域不断扩展,开采深度不断增大;这使得矿井所达之处原岩温度上升、矿井风温升高,出现热害的矿区增多,传统热害矿井热害严重程度加剧[1,2,3],深井热害已经成为除了水、火、瓦斯之外制约我国矿山安全开采的又一重大问题,急需开展相关研究工作,以减少热害对矿井生产活动和人员安全健康的影响[4,5,6]。

通过对国内外有关热害评价研究成果的综合分析,结合我国矿井热害现状及监管需求,作者在文献[6]中研究提出以作业场所最高体力劳动强度级别和WBGT指数作为井下高温作业场所危害程度分级指标,开展井下高温作业场所危害程度分级。本文将根据我国矿井管理现状,从分级标准的实用性和可操作性出发,研究提出各项指标的具体计算方法及其限值标准,建立井下高温作业场所危害程度分级标准,从而为矿井热害的分级监管与治理提供重要的技术支持。

1 我国热害分级相关标准简析

1.1 国内现有的热害评价及分级标准

目前,我国在空调通风领域有从环境舒适度考虑评价热环境的相关标准;而在工业领域,则多从高温危害的角度进行考虑,主要评价及分级标准有:

(1)《热环境人类工效学 使用主观判定量表评价热环境的影响》(GB/T 18977-2003)标准在国际标准《热环境人类工效学 使用主观判定量表评价热环境的影响》(ISO10551:1995)基础上修改采用,对通过主观感受调查及统计分析,评价热环境的舒适程度给出了方法性的建议;但其操作过程较为复杂,比较适用于相关研究工作。

(2)《热环境 根据WBGT指数(湿球黑球温度)对作业人员热负荷的评价》(GB/T 17244-1998)标准在国际标准《热环境 根据WBGT指数(湿球黑球温度)对作业人员热负荷的评价》(ISO 7243:1989)基础上修改采用,该标准提出以WBGT指数来评价热作业环境和热作业人员的热负荷。并在ISO7243的基础上,结合平均能量代谢率,将热环境分为好、中、差、很差等4个级别,如表1所示。该标准中明确指出湿球黑球温度(WBGT)指数是一种经验指数,它代表个人接触的热负荷,其在工业环境中易于测量,且其测量方法是介于精确测量和便于工厂测量两者之间的折衷方法。

注:表中”好”级的WBGT指数值是以最高肛温不超过38℃为限。

(3)《高温作业分级》(GB/T4200)标准,该标准于1984年第一次制定,采用劳动时间和室内外温差作为分级指标,将高温作业分为4级;1997年该标准被修订,采用WBGT和接触高温作业时间作为分级指标,2008年最近修订版中依然采用该两项指标。

(4)《工作场所有害因素职业接触限值》(GBZ2-2002))中《4.4.3 高温作业分级》部分指出采用WBGT指数和接触高温作业时间两项指标对高温作业进行分级。但在其随后的修订标准《工作场所有害因素职业接触限值 第2部分:物理因素》(GBZ2-2007))中并未提出对应的高温作业分级标准。

1.2 我国作业场所高温限值标准

在热环境评价分级过程中,指标限值的确定是分级的关键,我国目前的高温限值标准主要有以下几种。

(1)《工作场所有害因素职业接触限值 第2部分:物理因素》(GBZ2.2-2007):该项标准在其《10 高温作业职业接触限值》中综合考虑影响人体热负荷程度的劳动时间、劳动强度以及WBGT指数3项指标,给出了在不同劳动时间和劳动强度下的高温作业WBGT指数接触限值。《13 煤矿井下采掘工作场所气象条件》中以干球温度作为限值。

(2)《煤矿安全规程(2005)》第一百零二条规定,“生产矿井采掘工作面空气温度(干球温度,下同)不得超过26℃,机电设备硐室的空气温度不得超过30℃;但空气温度超过时,必须缩短超温地点工作人员的工作时间,并给予高温保健待遇”。“采掘工作面空气温度超过30℃、机电设备硐室的空气温度超过34℃,必须停止作业”。未综合考虑湿度、风速、热辐射等的影响。

(3)《金属非金属矿山安全规程》(GBl6423-2006)中规定采掘作业地点干球温度应不超过28℃,否则,应采取降温或其他防护措施。未综合考虑湿度、风速、热辐射等的影响。

(4)《高温作业分级》(GB/T4200-2008)中对高温作业持续接触热时间限值做出了规定,给出了在不同工作地点温度、不同劳动强度条件下允许持续接触热时间不宜超过的。

从分级标准及其相关限值的分析可以看出,我国目前对于矿井热害程度的衡量多采用简单的温湿度指标,尚未制定综合考虑温湿度条件和体力劳动强度的分级标准,无法充分衡量不同矿井的热危害程度。因此,下面将在文献[5]研究确定的以作业场所最高体力劳动强度级别和WBGT指数为分级指标的基础上,提出新的井下高温作业场所危害程度分级标准。

2 井下主要工种体力劳动强度对照建议表编制

井下高温作业场所危害程度分级首先要确定作业场所的最高体力劳动强度级别,该级别的确定主要以《工作场所物理因素测量 第10部分:体力劳动强度分级》(GBZ/T189.10-2007)标准为基准,分以下两种情况考虑。

(1)若该作业场所作业人员劳动强度大致相当,则可以直接按照测定结果作为该作业场所最高体力劳动强度级别。

(2)若该作业场所作业人员由于作业性质等的不同,体力劳动强度具有明显差别,则首先应对其作业人员进行归类,建议按照工种分类,然后分别测定每类人员的体力劳动强度级别;在此基础上通过对比分析,选取最高的级别作为该作业场所的最高体力劳动强度级别。

从技术准确性角度考虑,按照《工作场所物理因素测量 第10部分:体力劳动强度分级》标准中的方法,通过实际测量确定劳动强度级别是较为科学的方法;但从对热害矿井的实际调研结果看,由于各种条件的限制,多数矿山企业对于井下作业现场劳动者的体力劳动强度测定较少,在确定作业场所的最高体力劳动强度的级别时难度较大,因此,从提高分级标准的可操作性角度出发,通过研究制定针对井下主要工种的体力劳动强度对照建议表。

2.1 井下主要工种的确定

通过查询《中华人民共和国职业和工种统一编码表(2002年版)》初步确定近60类工种[7];结合对煤矿、金属非金属矿山类企业内工种的资料调研,形成了包含近80类工种的初步工种列表。通过咨询井下现场作业人员、技术管理人员、高温作业场所研究专家并结合确定工种体力劳动强度级别的目的,最终筛选确定了如表2所示的62类主要工种。

2.2 主要工种体力劳动强度级别的确定

针对62类工种,制定工种体力劳动强度评价表,邀请企业井下现场管理人员、企业劳资(人事)管理人员、研究人员等共30人组成的专家组,根据现场经验和专业知识,对每类工种的劳动强度级别进行判断,并对结果进行统计分析,针对每类工种以专家判断选择占比最大的劳动强度级别作为其建议体力劳动强度级别。

2.3 主要工种体力劳动强度级别表的编制

按照上述调查分析,在标准中以资料性附录的形式给出了对不同工种的劳动强度建议表,如表2所示。在标准使用过程中涉及到体力劳动强度的测定,优先根据《工作场所物理因素测量 第10部分:体力劳动强度分级》进行;若暂时不具备测定条件,则可参照表2。由于各类矿山的开采工机械化程度等的不同,同一工种其劳动强度差别可能会较大。但对于规模较大、现代化程度较高的矿山企业,其应该具有测定作业人员劳动强度的能力,因此对该表的使用率应该较低;而对于规模较小、现代化程度较低的企业,其各类工种的劳动强度的差别一般不会很大,可以通过表2进行比较。

3 不同体力劳动强度下WBGT指数限值的确定

考虑到将不同危害程度的作业场所尽可能分开,便于相关部门开展监管工作,利用所确立的井下高温作业场所危害程度分级指标将井下高温作业场所划分为三级:0级(达标)、I级(超标)和II级(严重超标),需要确定不同最高体力劳动强度级别下井下高温作业场所的WBGT超标限值和严重超标限值。

3.1 井下高温作业场所WBGT超标限值的确定

在井下高温作业场所分级指标选取过程中,考虑井下作业的特殊性,即使在工人工间休息时也难脱离高温高湿的作业环境[8],因此,将井下高温作业的劳动时间设定为8小时。按照《工作场所有害因素职业接触限值 第2部分:物理因素》(GBZ2.2-2007)中《10 高温作业职业接触限值》部分给出的在不同劳动时间和劳动强度下的高温作业职业接触限值的要求,其接触时间率应为100%。因此,采用接触时间率为100%时的WBGT限值作为井下高温作业场所的WBGT超标限值;针对不同的最高劳动强度级别的作业场所,其限值具体如表3所示。通过与南非标准[9]的对比可以发现Ⅰ级劳动强度下超标限值与其B级标准基本对应,即属于应加强管理级别。

3.2 井下高温作业场所WBGT严重超标限值的确定

结合课题协作单位天津大学研究建立的不同体力劳动强度下的热耐受极限时间与WBGT值之间的关系式[10,11],从最大限度保护作业人员安全健康的角度考虑,通过公式变换得出II和IV体力劳动强度下WBGT限值与热耐受时间的关系式。

IV级体力劳动强度下:

WBGT=47.93T-0.080 (1)

II级体力劳动强度下:

WBGT=53.23T-0.080 (2)

式中:T—热耐受时间,min;

WBGT—作业场所的WBGT指数值,℃。

按照公式(1)进行推算,在耐受时间为8小时的情况下,IV级体力劳动强度所对应的WBGT值为29.2℃,取整为29℃。按照公式(2)进行推算,在耐受时间为8小时的情况下,II级体力劳动强度所对应的WBGT值为32.4℃,取整为32℃。对于Ⅲ级体力劳动强度下的严重超标限值,采用差值法,对II级和IV级体力劳动强度间的WBGT限值求均数,取整为30℃。

从与超标限值的对比可以看出,在相同的体力劳动强度级别下严重超标限值比超标限值高出4℃,在试验过程中,通过主观感觉问卷调查表明,体力劳动强度越低,耐热受WBGT值的变化率越大。因此,对体力劳动强度级别更低的Ⅰ级以4℃为差值确定其超标限值为34℃。通过与南非标准[9]的对比可以发现,Ⅰ级劳动强度下严重超标限值与南非的A级标准基本对应,即属于不可接受风险级别。最终,确定不同最高体力劳动强度级别下的严重超标限值如表4所示。

4 分级标准的制定及贯彻应用

4.1 分级标准的制定

按照不同劳动强度级别下的超标及严重超标限值,采用矩阵组合法,制定如表5所示的井下高温作业场所危害程度分级表,该表即为井下高温作业场所危害程度分级标准的核心内容。采用井下高温作业场所WBGT指数值和作业场所最高体力劳动强度级别作为指标进行分级,充分考虑了环境条件和机体的负荷情况,其各项指标较易检测,且井下高温作业工种劳动强度级别建议表的编制,进一步提升了分级方法的可操作性。

4.2 分级标准的贯彻应用

通过对存在高温作业场所矿井的调研,发现企业对于高温作业场所中作业人员安全健康的重视程度不足,只有极少数企业主动测定作业现场的WBGT值。对于作业人员体力劳动强度的测定进行的更少,少数企业虽然进行了测定,但仅仅从发放津贴、补助等角度考虑,未考虑不同劳动强度下高温作业场所中作业人员的热感觉、工作效率等。因此,根据实际情况,针对本标准的宣传贯彻,提出如下建议。

(1)通过监督检查督促矿山类企业积极开展作业场所WBGT指数及作业人员体力劳动强度测定。

(2)加强对使用本标准的矿山类企业及作业场所监察人员的宣传和培训工作。

(3)根据本标准的分级结果,针对以上不同级别的井下高温作业场所,建议采取不同强度的监管对策:0级表示该作业场所的高温环境条件较为合理,需要保持,主要由企业自行管理;I级表示如果采取的措施是不可行的,或其成本与获得的改进不成比例,可以有条件的接受,但需要尽量通过采取各种措施向0级转化,政府进行抽样监管;Ⅱ级表示该作业场所的高温作业环境热害过于严重,必须限期采取措施改进作业环境,至少达到I级,政府进行重点监管。

参考文献

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10.工程勘察资质分级标准 篇十

建筑幕墙工程设计专项资质丙级标准

一、总则

1．1根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察和设计企业资质管理规定》(建设部第93号令)和《建筑幕墙工程设计专项资质管理暂行办法》(建设[2000]126号文件)的原则，及有关建筑幕墙工程的质量安全管理规定。结合四川省建筑幕墙行业发展的实际情况，制定本标准。

1．2建筑幕墙工程设计专项资质丙级标准是对四川省境内从事建筑幕墙设计活动的企业资质的认定，是国家幕墙资质标准的补充，仅限于四川境内使用。

本标准适用于建筑外围护结构的玻璃幕墙、金属幕墙、石材幕墙、组合幕墙及采光屋顶等建筑幕墙工程。其他类型的建筑幕墙可参照本标准执行。

二、资质标准

2．1法人资格和资产规模

具有法人资格，能独立承担民事责任。有一定的资产规模和相应的赔偿能力，幕墙设计生产企业注册资本金不少于200万元人民币。专业设计企业不少于40万元人民币。

2．2人员要求

(1)本单位专业设计人员中从事建筑幕墙设计的技术骨干不少于6人(返聘的离退休人员不得超过20%)；其中建筑类专业(建筑学、工业与民用建筑)不少于2人，机械类专业不少于2人，以及其他相关工程类专业技术人员2人。

(2)单位的技术负责人，具有5年以上的从事建筑幕墙设计、管理工作经历。

(3)必须实行总工程师负责制，总工程师具有高级职称或是国家二级注册建筑师、二级注册结构工程师，有5年以上建筑幕墙设计、管理工作经历。

(4)至少有1名从事建筑幕墙工作5年以上的高级工程师。

(5)至少有3名从事建筑幕墙工作3年以上的具有中级技术职称的技术骨干。

2．3业绩要求

具有5年以上从事建筑幕墙工程设计任务的工作资历。有专门的设计机构，独立承担过5项高度在30米以上(竣工并验收)的建筑幕墙工程，工程未发生过设计质量事故。

2．4技术装备及应用水平

建筑幕墙工程设计、施工图纸，CAD出图率不低于80%；方案设计、可行性研究，CAD出图率80%；有计算机辅助设计计算系统；具有较完善的工程计算机辅助设计能力，初步建立管理网络系统。

2．5管理要求

设计单位必须建立健全完整的质量保证体系。

三、承担业务范围

3．1具有建筑幕墙工程设计专项丙级资质的单位可以在全省范围内承担高度在30米以下的各类建筑幕墙专项设计。

四、附则

4．1本标准自发布之日起施行。

11.工程勘察资质分级标准 篇十一

机电安装工程施工总承包企业资质|二级资质审批：

承包工程范围：

二级企业：可承担投资额3000万元及以下的一般工业、公用工程及公共建筑的机电安装工程的施工。

*注：一般工业机电安装工程是指未列入港口与航道、水利水电、电力、矿山、冶炼、化工石油、通信工程的机械、电子、轻工、纺织及其他工业机电安装工程。

二级资质标准：

1.企业近5年承担过2项以上单项工程合同额在1500万元以上的机电安装工程施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。

2.企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称；技术负责人具有8年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业高级职称；财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于120人，其中工程技术人员中不少于80人；工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于10人，具有中级职称的人员不少于30人。企业具有的二级资质以上项目经理不少于15人。

3.企业注册资本金2000万元以上，企业净资产2500万元以上。

4.企业近3年最高年工程结算收入6000万元以上。

5.企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。

二级资质申请材料：

一.综合资料：

1.企业法人营业执照副本；

2.企业章程；

3.企业法定代表人任职文件、身份证明；

4.企业经理和技术、财务负责人的身份证明、职称证书、任职文件及相关资质标准要求的技术负责人代表工程业绩证明资料；

5.如有设备、厂房等要求的，应提供设备购置发票和租赁合同、厂房的房屋产权证或房屋租赁合同等相关证明，以及相关资质标准要求提供的其他资料；

6.提供企业安全生产管理制度的文件；

二.人员资料：

1.企业注册人员的注册证书（或项目经理）、身份证明；

2.资质标准中要求的企业非注册专业技术人员的职称证书、身份证明、养老保险凭证；

3.标准中有特殊要求的专业人员还应提供相应证书及反映专业的证明材料；

4.劳务分包企业应提供标准要求的人员岗位证书、身份证明。

三.工程业绩资料：

1.工程合同；

2.符合国家规定的竣工验收单（备案表）或质量核验资料；

12.工程勘察资质分级标准 篇十二

2011年加州教育委员会依据此标准制定了小学阶段的外语分级标准[1] (以下简称分级标准) 。分级标准有两个级别:小学1—5年级达到第一级别 (StageI) , 6年级达到第二级别 (StageⅡ) 。第一级别是指学习者能够理解和产出美国手语、词汇和短语, 第二级别是指学生能够理解和产出 (一连串的) 句子。

一、二级分级标准内容翔实且具体, 已经细化为一个个具体的、可操作的与可实施的教学实点。每个年级教什么、学什么、学到什么程度, 都清清楚楚、一目了然。教师可以对照这些标准, 灵活地选择和处理课堂教学内容。

一、分级标准

语言教学观对课程标准的制订具有直接的指导作用。该分级标准的制订也受到某种语言教学观的影响。2001年5月加州政 府颁布的 《加州公立 学校K-12年级外语 框架》 (ForeignLanguageFrameworkforCaliforniaPublicSchoolsKindergartenThroughGradeTwelve) [2] (以下简称《外语框架》) 中指出学习语言是一个复杂的过程, 不管是学习母语还是学习第二语言或外语都是如此。学习过程不仅仅是学习一系列毫无联系的成分, 而是学习一个语言系统。这个语言系统不仅仅包括语法规则和词汇, 还包括非言语形式的交流, 如手势语和其他非语言交际的形式。同时这个语言系统还包括语篇, 即讲话者学习在什么时候对谁说什么。

基于该语言观, 加州外语课程体系从内容 (Content) 、交流 (Communication) 、文化 (Cultures) 、结构 (Structures) 和语境 (Settings) 等五个方面设计分级标准。需要指出的是, 以下按内容、交流、文化、结构和语境的顺序来描述各分级标准的要求, 但这个顺序并不代表主次之分或重要性的差异, 这五个方面的目标基本上是同等重要的。

1.内容

内容指学生能进行交流的适合他们年龄和级别的话题。语言教学内容包括多种话题, 话题要适合学习者的年龄和级别。话题将外语学习和其他学科联系起来, 一方面让学生在日常生活中用外语进行交流, 另一方面也能加强其他学科的学习。随着学生能力的提高, 学习的话题相应地变得复杂, 详见表1。

2.交流

交流指用外语进行交际。现实中的交流形式有三种:一是交际性的, 人们通过听说读写等活动进行人与人之间的交流;二是理解性的, 学习者通过听和读的活动, 运用有关文化产物、文化实践和文化观念的知识来进行交流;三是展示性的, 人们通过演讲、宣讲等形式表达自己的思想来进行交流, 详见表2。

3.文化

文化指与目标语国家的人进行正确的交际、成功的交流时, 需要了解的文化知识。学生要理解形成目标语文化的观点、态度和价值观。这种共享的、共同的观念、行为和产物不仅仅和有形文化 (如文学、艺术和科学) 相关, 也与日常的生活、传统习俗和行为模式相关, 详见表3。学生要将语言和文化进行联系和比较。

4.结构

结构指学生应掌握的有关目标语的语言知识, 如语法、语用等。为了正确地交流, 学生要了解语言的结构。要学习词汇、句型、语法规则、语用的知识, 知道什么时间和谁说什么。当语言能力提升时, 学生会正确地使用结构来理解和传递信息, 能分辨语言的异同点, 详见表4。

5.语境

语境指学生在特定的情景下会恰当地使用语言。在特定的语境下恰当地使用语言才是有效的交流。在特定的语境下, 语言才能最好地传递其意思, 语境能帮助学习者定义和明确语言的意思, 详见表5。

二、加州小学外语分级标准的特色

1.内容标准多样且有层次

分级标准内容部分话题多样, 几乎囊括了与学生日常生活有关的所有内容。包括人际关系的内容, 如打招呼和介绍、家庭和朋友、家庭和社区、社会关系、社区里的人。与节日有关的内容, 如庆祝活动、节假日和庆祝方式、生活中的节日习俗和重要日子, 目标语文化中重要的节日。与休闲有关的内容, 如度假和旅行, 地图、目的地和地理, 休闲、爱好活动、歌曲、玩具和游戏、运动, 交通、住宿、行程、地理特征和标识, 文化和休闲活动、户外和娱乐活动、音乐。与职业有关的内容, 如职业、职业和工作环境。与购物有关的内容, 如购物、衣服、颜色和尺寸, 衣服和时尚。与学校有关的内容, 如学校、教室、日程、科目、数字、时间和方向, 专业和课外兴趣及事件。与饮食有关的内容, 如食物、饭店, 饮食和食谱。与看病有关的内容, 如身体、疾病, 家庭护理、与社区的人互动, 健康、医疗保健。与天气有关的内容, 如日历、季节和天气;与科技有关的内容, 如科技、科技进步和创新。还有涉及动物和重要的历史人物的内容。

一级和二级标准之间是递进和涵盖关系, 第二级别自动涵盖第一级别的要求。虽然各分级标准的表述有些相同, 但随着文本难度的加大, 复杂性的升高, 目标难度逐渐加大。如内容部分的c都为动物, 但在级别一中为“宠物”, 在级别二中为“动物园和农场动物传说”。级别二所列的动物比级别一范围更广, 种类更多, 遵循了由易到难的设置原则。在教学中教师能有针对性地进行教学, 教未达到一级水平的学生有关宠物话题的内容, 教已达到一级水平而未达到二级水平的学生有关动物园和农场动物的话题内容。

2.强调语言的交际功能

分级标准将交际列为课程目标的一个方面, 与《外语学习标准:为21世纪做准备》 (StandardsforForeignLanguageLearning:Preparingforthe21stCentury) 中的“交流”目标相一致, 也说明了加州政府对交际的重视。

《外语框架》中指出学习外语至少有三个重要作用, 其中之一为“具备用外语进行交流的能力为进入全球市场提供了机会, 因为许多工作机会是为既能用英语进行交流又能用熟练的外语进行交流的人准备”。[2]该外语框架还指出“与国际邻居进行交流能够促进友好的关系, 为就业做准备, 使学生在全球市场具备竞争能力”、“拥有在多种情景下用适合的方式进行交流的能力能使学生在科技社会成功, 同时还能增加跨文化理解的能力”。[2]加州政府不是让学生简单地学习语言和文化, 而是为学生提供学习语言和文化的机会, 让学生参加真实的交际, 提供在真实的生活中进行真实交际的机会。

分级标准中的交际目标有三个具体模式, 分别为人际模式、诠释模式和陈述模式。人际模式指学生能够参与对话, 表达各自想法和相互交换意见。诠释模式指学习者对口语和书面语的理解和解释, 是学习者对口头语言和书面语言的单向聆听和阅读。陈述模式指学生对信息、概念和思想的单向的、正式的口头陈述和书面陈述。从这三个模式可以看出, 加州对学生交际能力的要求不仅仅体现在与人面对面地交流, 还包括阅读时与作者交流的能力、面对大众表达自己思想的能力。

3.重视文化

学习一门外语如同进入一个新的文化。作为美国人口第一大州和“美国首个无某一种族人口占绝大多数的州”, 加州向来以族裔众多、语言多样和文化多元而著称。随着加州各族裔人口构成日益多元化, 其语言也日趋多样化。[3]而学习一门外语不仅仅是会讲这门语言, 而是要能融入这种文化。为了帮助学生更好地融入多元文化的环境, 分级标准将文化列入课程目标。其文化内容有三个特色。

(1) 文化学习与真实生活相联系。分组标准将文化的学习与真实生活中的交际联系起来, 来发展学生的文化间能力。文化间能力是指解释有意识的交往 (如语言、符号和姿势) 、一些无意识的暗示 (如体态语言) 以及不同于自己文化方式的习惯的能力, 重点是移情和交往。[4]如级别一中的“对假定的文化情景进行恰当的反应”和级别二中“面对许多情景能选择合适的反应”要求学生在假定的情景或真实的情景中能用不同于自己文化方式的习惯 (而是符合目标语文化方式的习惯) 进行反应。

教师教学时不是单纯地教给学生有关文化产品或文化实践的外语表达法, 而是先要设计真实的情景, 然后在此情景下教给学生正确地、有效地交际。这样做能使学生在与自己的文化和认识方式上不同的人进行交往时, 能把自己置于对方的文化角度思考问题, 从而成为具有跨文化能力的人。

(2) 突出文化采借。文化采借是指对外来文化元素和文化集丛的借用。两种文化接触后发生传播, 在传播过程中互相采借对方的文化, 是文化发展的普遍现象。如英语这门语言随着历史和时代的变迁, 会采借别国的一些文化。分级标准中提出了文化采借, 要求学生不仅了解文化的表层内容, 还要了解文化的深层内容, 了解其来龙去脉, 让学生对目标语文化有更深的理解。

(3) 文化的层次性。分级标准对文化采借的要求不一样。级别一只要求“识别文化采借”, 即学生能识别出哪些文化是采借别国的文化。而级别二要求“解释文化采借的理由”, 学生不仅仅要识别出哪种文化是采借别国的文化, 还得知道采借的原因, 为什么会采借别国的文化, 这对学生的要求更高。

4.结构标准中突出“交际能力”

结构标准中不仅仅包括词汇和语法规则, 还包括社会语言学方面的内容, 如手势语和其他非言语的交际形式、社会地位和话语风格以及学会何时向谁说什么。

级别一中的“学生使用正字法、音系和美国手语参数来产出情景中的单词、手势和短语”和级别二中的“学生使用句子层次 (形态学或句法) 的内容来进行非正式的交流”标准要求学生“产出单词、手势和短语”和“……进行非正式的交流”。要达到这个标准, 学生首先要了解正字法、音系和美国手语参数, 然后才能根据正字法、音系和美国手语参数来产出单词、手势和短语, 从而进行非正式的交流。该结构标准突出了发展学生的交际能力, 将语言结构的学习与交际能力相联系。

5.突出语境的重要性

分级标准中的语境包括两部分:一个是课堂上的语境, 一个是课下的语境。在课堂上, 学生要在假定的语境中使用语言进行交际。这要求教师要创造与真实情景相一致的语境, 让学生在几乎真实的情景下进行交际。课下的要求分别是:“在课外能认出和年龄相符的文化情景或者是使用语言的机会”和“在课外能加入和年龄相符的文化情景或者是使用语言的机会。”一级要求学生能“认出”使用语言的机会, 二级要求学生能“加入”这些机会来进行交际。

分级标准不仅仅关注课堂上的语境, 要求老师创造语境让学生进行交际, 而且关注学生课外学习英语的语境, 让学生意识到外语在真实生活中的运用, 能体会到学习外语的用处, 可以激发学生学习的动机和兴趣。

三、加州分级标准对我国英语教学的启示

1.重视语言的交际功能

语言的本质功能是交往功能、沟通功能和交际功能。[5]学习语言最重要的一个目的是进行交际, 学生能使用语言表达自己的思想和观点。杨雄里院士认为, “如何以语言、文字为工具, 准确、流畅地表达自己的思想、叙述事物的发生过程, 已成为现代人的一个重要标志”。[6]但目前许多学生学了多年的英语, 还是不敢张口, 不能用英语表达自己的思想, 这与我们的教学方法有很大关系。在教学中, 教师只是孤立地教授单词、语法和文化, 并没有将其与真实的交际联系起来。

课上, 教师应创造真实的语境让学生进行交际。也就是说, 教师要为学生创设运用所学语言获取、处理和传递信息的机会, 还要为他们运用所学英语表达个人观点和感受创造条件。如教授“时间”的英语表达法时, 教师不能只教给学生“Whattimeisit?”“Its8oclock”等表达, 而要结合一定的情景去教授, 告诉学生什么样的场合用什么样的表达方式。因为在使用英语交流信息时, 人与人之间沟通的需求或目的不同, 所处的场景、时间、地点等诸多方面的条件也不同。学生要得体地使用语言, “所谓得体地使用语言, 就是根据交际的场合和交际对象的身份等具体情况, 选择和使用适当的语言”。[7]在教授词汇和语法知识时, 也可以将这些知识点放在一定的语境中进行传授。课下, 教师应鼓励学生寻找使用外语的机会, 比如参加英语角或英语演讲等各种英语活动, 也可以让学生主动地与外国人进行交流。

2.加深文化教学的内容

目前在中小学外语教学中, 教师更多教授的是物质层面的知识 (如知道英语国家中典型的食品和饮料的名称) , 而很少涉及制度和精神层面的知识。教师在日常的教学活动中, 可以有意识地引导学生关注英语中的制度层面和精神层面的内容, 丰富文化内容。

一直从事跨文化教学的美国教授Moran将文化的定义基于五个维度:文化产物、文化实践、文化观念、文化社群和文化个体。教师在教学时不能仅仅教授文化产物、文化实践的内容, 还应加深其他几个方面的教学, 让学生去思考有关文化观念、文化社群的问题。

3.细化课标中的分级目标

目前我国课标有24个话题, 话题多样, 几乎能够覆盖学生的日常生活, 但它并没有细化。课标中只有对二级和五级话题的描述, 缺乏对一级、三级、四级等的描述。分级目标的缺失使得教师在教学中对话题在各级应该讲授多少不好把握, 课标应进一步细化小学英语教学的具体内容和要求。

摘要：2011年加州教育委员会依据《美国加利弗尼亚州公立学校外语标准》制定了小学阶段的外语分级标准。加州分级标准由内容、交流、文化、结构和语境等五个方面组成, 内容标准多样且有层次、强调语言的交际功能、重视文化、结构标准中突出“交际能力”、突出语境的重要性。分析该分级标准对我国英语教学的有一定的启示和借鉴。

关键词：分级标准,交际能力,文化,语境

参考文献

[1]California Department of Education.A Look at…First Grade in California Public Schools and the Common Core State Standards[EB/OL].http://www.cde.ca.gov/ci/cr/cf/documents/glcfirstgradecurriculum.pdf, 2011-10.

[2]California Department of Education.Foreign Language Framework for California Public Schools Kindergarten Through Grade Twelve[EB/OL].http://www.cde.ca.gov/ci/cr/cf/documents/foreignlangfrmwrk.pdf, 2009-06-15.

[3]罗春英, 张燕军.从“文化传承学校法案”看加州K-12外语教育战略演变[J].外国中小学教育, 2011 (6) :44.

[4]高向斌.美国多元文化教育初探[J].外国教育研究, 2002 (4) :55.

[5]章兼中.基础英语课程总目标是培养学生综合语言运用能力吗——三论为交际运用英语能力及其培养途径[J].课程·教材·教法, 2011 (3) :66.

[6]董燕萍.从广东省小学英语教育现状看“外语要从小学起”的问题[J].现代外语, 2003 (1) :46.