2011人大工作汇报材料

2011人大工作汇报材料（共13篇）（共13篇）

1.2011人大工作汇报材料 篇一

XXXXXXXXXXXXXX有限公司

研发部工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

首先，我代表研发部全体成员对各位领导及专家来我公司莅临指导，表示热烈欢迎和感谢！

本公司创建于XXXX年，注册资金XXXX万元，现有员工XXXX多人，主要进行XXXXX、XXXXXXXXX、XXXXXX和XXXXXX的研究、开发、生产、销售和服务，现有固定资产XXXX多万元，年产值达XXXXXX多万元。

公司一贯注重技术创新工作，把组建研发中心，提升技术研发能力，作为各项工作的重中之重。几年来，在XXX市、XX市政府及市科技局等上级部门的关心支持下，经过全体成员的共同努力，已初步取得一定的成果。2010年科技活动经费达XXXX万元，投入技术开发仪器设备配置XX余台。先后研发了XX个具有一定技术含量的项目，承担政府部门科研项目XX个，取得专利共项，其中实用新型项，外观专利项，现有申报中专利项。2010年，公司完成销售XXXX多万元，上交税额XXXX万元，其中，新产品年增销售达XXX万元，实现利税XX万元，年贡献率达XX %，而且节约能源XX万元，创造了较好的经济效益与社会效益。下面，我就公司研发部创建工作，向各位领导、专家简单汇报一下：

一、加强研发部的组织领导，创建充满活力的研发队伍

为加强研发中心的组织与领导，在技术副总的具体领导下，研发部本着精干、高效的原则，下设产品开发组、机械设计组、工艺组、标准化组、试验组等5个职能小组。研发部每一位成员按照工作职责内容，围绕工作目标，搞好工作分工，实现资源共享，形成一个工作过硬、团结合作的管理创新团队。研发部现有员工XX名，拥有中高级技术职称人员XX名，引进XX名继电器领域专家作定期的指导与技术支持。

二、提供足够的财力支持，保障研发活动的正常进行

研发部能不能正常运转，与研发部有没有强有力的财力支持密切相关。①是加强员工培训投入。为提升研发部全体员工能力与水平，公司将部分员工派外进行专业学习（如继电器lì

结构设计、继电器性能的可靠性设计等）10多人次，2010年研发人员培训费近4万元。②是加强科研设备的投入。研发部成立以来，公司不断加大对研发部的投入力度，加强硬件建设，配置了继电器综合参数测试仪、耐压测试仪、固态继电器综合测试台、晶体管特性图示仪、盐雾机、投影测量仪、寿命试验设备等设计试验检测设备及相关的现代化办公设备。公司在硬件予以强力保障外，也给研发部投入了足够的科研活动经费，2010年科技经费达XXXX万元，占销售额的X.X%。

三、建立有效的运行机制，激发全员人员的研发热情

公司先后制订了《产品研发管理程序》、《产品研发管理流程》、《新产品开发奖励制度》、《技术合同管理办法》、《科技项目管理制度》、《知识产权管理办法》及《研发费用核算制度》等制度，这些制度的建设对公司提升管理水平及新产品新技术的基础研究和开发应用起到了促进和激励作用。特别是《新产品开发奖励制度》为研发部建立了一套有效的奖励机制，有效地激发了研发人员的研发热情。

四、加强知识产权管理，有效保护公司的自主知识产权

对外积极派员参加省市组织的各类知识产权宣传活动，参加例年XX市质量技术监督局举办的知识产权讲座、XX科技局专利侵权案例分析及相关知识讲座、XX市科技局举办的“自主创新宣传日”等活动。对内我们以宣传窗等形式宣传，定期举办知识产权方面的专题讲座。强调知识产权的保护，要求项目从始到终都要注重知识产权的保护工作；加强技术创新对新产品可行性报告进行审查，组织专业管理人员、发明人和专利代理机构代理人进行讨论、判断能够申请专利的技术，及时进行专利申请；多方位、多形式的开展合作，保护公司自主和知识产权，如公司聘请XXX市XXX律师事务所的XXXX律师作为常年法律顾问，与XXXX专利事务所合作为本公司专利和商标事务代理人。从而大大提高了专利、商标申请的质量和成功率，确保了知识产权的有效性，并得到了服务和指导，为公司节省了大量的时间及人力、物力等资源，让企业有更多的精力投入到新产品的研发工作中去。

截至2011年X月，公司共取得专利共计项，其中实用新型项，外观专利项，现有申报中项。

五、现有开发项目和今后的研究开发方向

现有主要开发的项目有：XXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。研究开发方向：①开发出可靠性强、寿命长的XXXXXX。

②是加强节电器系列产品的研发，为企业增加经济效益的同时，也为国家倡导的节能降

耗做出更大的贡献。

通过近年来的发展，公司研发中心的装备水平、人才队伍建设、新产品研发能力、创新体制建设都达到XX同行业的先进水平，通过组建研发部，我公司偿到了技术创新的甜头，对技术创新工作有了更加正确的认识，我们将不断引进专业人才、不断采用新工艺、新设备、新技术，进一步加强研发工作，力促我公司的研发水平登上新台阶。同时我们相信在XX市、XX市政府、科技局等上级有关部门的正确领导下与支持下，我们公司的技术人才的引进、技术的创新将会取得更大的突破，为企业发展注入了强大的发展后劲，为地方经济发展作出更多的贡献。

谢谢大家！

XXXXXXXXXX有限公司

二O一一年九月

2.2011人大工作汇报材料 篇二

全国感光材料标准化技术委员会成立于1987年, 截至2011年11月, 已累计建立143项国家标准和行业标准, 形成了由69项国家标准和74项行业标准组成的较为完整的感光材料标准体系, 充分满足了感光材料生产、应用以及国内外贸易中的使用需求, 在我国感光材料行业发展进程中发挥了较为重要的作用。

中国石油和化学工业联合会专家在会上做了重要讲话, 并从标准政策、重要标准制修订以及国际标准化活动等方面对感标委提出了殷切的希望与具体的工作要求;感标委副主任委员孙彦龙代表感标委在会议致辞中说, 感标委在传统感光材料日趋衰退、新型影像材料蓬勃发展的新形势下将一如既往地推进感光材料标准化工作, 加快进行新影像材料国家标准和行业标准的制定。特别是近几年, 伴随着照片书等新的市场需求, 给感光材料带来了新的市场空间, 希望各位委员单位充分利用感标委这个平台, 将自主创新的技术和产品及时转化为行业标准、国家标准或国际标准, 为数字时代感光材料的发展做出新的贡献。李保民秘书长代表秘书处总结了2011年感标委所做的工作, 提出了2012年重点从国行标的制定、申报国家标准化科研计划项目及申报中国标准化贡献奖项目等方面开展工作。同时《信息记录材料》杂志社赵艳红社长介绍了杂志情况。

为进一步推动感光材料领域国家标准体系的完善, 提升感光材料行业国家标准、行业标准制修订水平, 整体推进感标委的各项工作, 同时鼓励更多的委员单位、委员以及感光行业的专家积极主动地参与感标委的各项活动, 感标委表彰了2010~2011年热心、支持感标委工作, 积极参与感标委国家标准、行业标准制定, 认真履行标准职责的委员, 并颁发了标准化先进工作者荣誉证书。

会议期间, 参会委员及代表审查并通过了《摄影 相纸尺寸 印片机用卷筒相纸》、《影像材料 照相胶片和相纸 卷曲度的测定》国家标准2项, 《数码彩色相纸》、《电影 黑白光学声音底片和高反差正片感光度测定方法》、《黑白涂塑相纸》行业标准3项。该标准的建立, 填补了我国在数码彩色相纸和黑白涂塑相纸领域标准的空白, 完善了我国感光材料标准体系, 将促进我国数码彩色相纸和黑白涂塑相纸产业的发展。

3.2011县长医改工作汇报材料 篇三

工作会议上的讲话

县人民政府副县长阿南

2011年11月4日

同志们：

今天，我们召开全县深化医疗卫生体制改革工作会议，主要目的就是推动全县医改工作深入发展，确保全面完成三年医改各项任务，确保人民群众得实惠、医务人员受鼓舞、医疗机构增活力、经济社会促发展。刚才医改办总结了三年来我县的医改工作，对进一步深化全县医药卫生体制改革工作作了全面安排部署，很及时、也很重要，请各乡镇、相关部门、各卫生院认真贯彻落实。下面，我讲三点意见。

一、统一思想，深刻认识医改工作的重要性和紧迫性 深化医药卫生体制改革是党的十七大作出的重大战略决策部署，是一项关系到千家万户健康福祉的幸福工程、德政工程、民生工程。近年来，特别是医改实施三年来，我县克服地方财力紧缺、医疗卫生基础薄弱等实际困难，不折不扣地贯彻落实区、地两级的安排部署，积极探索、勇于改革，使医改工作持续有序推进，取得了明显进展和初步成效。总的来看，全县医改稳步推进、势头良好，各乡镇、相关部门、各卫生院做了大量艰苦、细致、扎实的工作，为下一步做好

1医改工作积累了经验、奠定了基础。但随着全县医改工作的深入推进和长足发展，一些人事管理、收入分配等方面的新问题逐渐显现，医疗卫生保障总体水平不高；基层医疗卫生人才短缺、服务能力不强；服务效能和服务热情不高；群众“看病难、看病贵”的问题依然没有从根本上得到解决。只有持续深入地推进医药卫生体制改革，才能有效解决这些问题，才能巩固和发展已经取得的成果。因此，我们要继续保持清醒头脑，继续提高思想认识，继续保持攻坚克难的信心，深刻认识医改对提高群众福祉的重要性，深刻认识通过医改解决突出矛盾和问题的紧迫性，深入扎实地推进医改工作。

二、突出重点，不断把医改工作推向深入

全县深化医药卫生体制改革，要坚持“保基本、强基层、建机制”的总体原则，以进一步缓解群众“看病难、看病贵”的问题为目标，加快推进医改工作。

（一）真抓实干，力促医改工作走在全地区前列。一是保持新农合人均筹资标准和农牧民参合率全面提升。二是在11个乡镇卫生院中全面使用基本药物，实现药品零差率销售。三是从加强基层医疗卫生机构标准化建设、乡镇卫生院全科医生培训、城乡医疗机构结对帮扶等入手，使我县医疗卫生服务能力有所提升。四是保持原有补助不变，与自治区人均补助叠加使用，全面落实好村医补助标准。五是提高基本公共卫生服务经费标准，落实计划实施免疫、传染病防治

等9类基本公共卫生服务项目，使基本公共卫生服务均等化得到全面落实。

（二）把握重点，全力提升软硬件设备。以实施国家基本药物制度为切入点，着力构建新的药品采购、补偿以及用人和收入分配制度改革，提高服务能力。通过培训、引进、交流等途径，抓好以全科医生为重点的基层医疗卫生人才队伍建设，努力解决人才短缺、技术薄弱的问题，特别要注重大幅提升村医素质，通过对口帮扶等渠道强化队伍建设。加大卫生项目争取力度，加快标准化建设步伐，努力提升县级医院服务能力和辐射能力，各乡镇卫生院要达到标准化水平，村卫生室标准化率达到100%，逐步配齐常规诊疗设备。全面推行乡村卫生服务一体化管理，进一步增强乡镇卫生院对村卫生室的技术指导和管理职能。

（三）创新机制，确保医药卫生工作高效运转。医改的总体目标是把基本医疗卫生制度作为公共产品提供给公众，关键在于建立起新的运行机制，建立起医疗卫生机构健康发展和正常运转的机制。目前，要集中力量在基层医疗卫生机构综合改革上下功夫。医改就要抓住医患关系这个关键，从大处着眼，小处着手，坚持以人为本、稳步推进、实行以科学设岗、竞聘上岗为主要内容的岗位管理制度，建立起能上能下、能进能出的用人机制和保障基本、体现绩效的分配机制，充分调动医务人员的积极性。完善医务人员服务数量、质量、效果和群众满意度考核评价机制，加强服务管理，落实便民利民措施，全面提升医疗卫生机构精细化管理水平。总之，要坚持统筹兼顾，正确处理公平与效率、激励与约束等关系，找准工作切入点，大胆突破体制机制障碍，建立完善有利于增强服务、提高效率的长效机制。

三、强化措施，积极稳妥地推进医改工作

医药卫生体制改革是一项影响深远、难度很大的社会系统工程，社会各方面高度关注，人民群众充满期盼。各乡镇、相关部门、各卫生院要按照县委、县政府的统一安排部署，切实提高抓落实的能力，强化抓落实的措施，加快抓落实的进度，确保完成各项任务。

进一步加强组织领导。各乡镇、相关部门、各卫生院要高度重视、加强领导，落实责任，各司其职、各负其责，密切配合，保障医改工作顺利推进。医改领导小组要结合专题工作会议精神，与医疗卫生服务质量提高年有机结合起来，定期向县委、县政府报告工作进展情况，及时协调解决工作中出现的问题。

进一步强化督促落实。县督查部门要加强对医改各项政策措施落实情况的督促检查，密切跟踪医改各项任务措施执行情况，加强对工作部署落实情况的通报，督促落实工作措施。进一步加强调查研究。医改是一项新的探索，没有现成的模式可以借鉴，需要在实践中调查研究，不断探索总结。各

级领导和参与医改工作的同志们要在组织实施过程中，了解掌握医改推进过程中各个层次、各个方面的情况，密切关注出现的新情况、新问题，进一步完善推进改革的思路措施。进一步保障投入到位。医改和群众切身利益密切相关，保障投入责任重大。要积极争取落实各级财政补助资金，按政策规定及时足额落实。同时，要加强资金监管，杜绝医改资金使用上出现违法违纪行为。

进一步坚持稳步推进。医改政策性强、涉及面广，我们要牢固树立大局意识、稳定意识和责任意识，要不折不扣地贯彻执行自治区、地区有关政策法规，创新管理模式，维护医务人员利益和长远发展，注重体现公平，注重有序推进，确保不影响正常的医疗工作秩序，做到在稳定中推进改革，在改革中保持稳定。

进一步重视宣传教育。要广泛宣传医改政策，准确及时解答群众尤其是改革试点医院医务人员关心的问题，消除疑虑。要密切关注舆情，提高医改宣传的针对性和实效性，争取社会各界的理解、支持与参与。

4.2011人大工作汇报材料 篇四

2011执勤岗位练兵工作汇报材料

为深入贯彻落实2011年全省消防部队工作会议精神，全面提升全市消防部队的灭火救援能力，深入推进铁军大（中）队建设，根据《XX市消防部队2011年执勤岗位全员练兵计划》的要求，KK大队党委高度重视，统筹安排，牢固树立“练为战”的指导思想，以“打得赢”为目标，贯彻按纲施训、科技兴训、从实战需要出发、从难从严训练的方针，有步骤、有计划地开展执勤岗位练兵工作。通过近9个月的刻苦训练，切实以提高部队战斗力，现将执勤岗位练兵工作的有关情况汇报如下：

1、加强领导，精心部署，确保执勤岗位练兵工作顺利开展

为了使执勤岗位练兵工作有序的开展，确保练兵工作落到实处，大队成立了以军政主官为首要成员的领导小组，中队成立了执勤岗位练兵实施小组。严格按照执勤岗位练兵计划，科学组织安排执勤岗位练兵工作，在具体科目的设置、训练时间、训练强度上结合责任区情况、训练条件、气候变化等情况灵活安排，确保了训练质量，又圆满完成了各项灭火救援工作。

2、把握重点，扎实有效开展执勤岗位练兵工作一是突出责任区情况“六熟悉”和器材装备“五知一熟练”训练，加强器材装备管理，大中队采取多种形式，加大对责任区的“六熟悉”和器材装备“五知一熟练”，尤其突出对人员密集场所的“六熟悉”工作。二是制定完善灭火作战预案，打牢灭火救援基础。大队根据《县人民政府办公室关于确定2011年消防安全重点保护单位的通知》要求，对以前制定的49个辖区重点单位的预案进行删减和修改，删减了6个重点单位，新增了8个重点单位预案，对预案重新进行了修订，使大队的灭火预案增加到51个，确保了灭火预案的合理性和科学性。三是突出合成训练，加强灭火救援技、战术研究。指挥员加强组织指挥和临机处置能力的训练，针对责任区的火灾特点和救援任务的特点，开展调查研究。四是从提高部队初战控制能力着手，强化指挥员的战术水平、组织指挥和临机处置能力，提高班长的指挥和组织训练的“四会”能力，打牢战斗人员的体能、技能基础。大中队贴近实战开展对重点单位的演练，着重要规范灭火救援程序和战斗模式，研究各类人员采取的技术、战术措施，并认真进行总结，仔细分析训练中各环节存在的问题。通过开展各种类型的实战训练，提高了大中队指挥员的指挥能力和班（组）的协同作战能力和临机反应能力。

3、训练形式多样，增加了官兵训练的积极性和主动性，体能明显提高。

强化体能训练，大队把提高官兵体能素质作为执勤岗位练兵的重点。增强体能训练的趣味性、科学性。为调动官兵的积极性，在组织常规体能训练的同时，还安排官兵进行冲山、篮球、负重登楼等训练科目。在战术训练中，大队坚持以切实提高官兵对责任区重点单位的不同灾害事故的扑救能力为重点，结合实地演练、狠抓落实，落实执勤制度，规范战斗训练秩序。

4、落实执勤备战制度，进一步规范战斗训练秩序

大队把规范执勤战斗训练秩序作为一项重要性、经常性的基础工作来抓，严格按照上级的有关文件，通知来遵照执行，坚持执勤力量的管理正规化、器材装备保管做到“三清四无”，做好总体计划和安排，保证周有安排，月有训练计划，并建立个人训练档案，对测试成绩和考评结果认真登记和分析，总结出好的方面和存在问题，及时在下次训练时予以纠正。在同一课时分班组进行不同科目训练，改变了过去在一个课时进行单一科目的训练模式，提高了练兵热情，训练效果有了明显改善。

5、严抓安全防事故工作，切实做好训练保障工作。针对季节交替的实际情况，大队认真抓好安全防事故工作，通过强化落实安全责任，制定严密的安全防事故措施，确保在执勤岗位练兵过程中不发生摔伤、扭伤等事故。大队结合当

前开展“安全创五无”活动的要求，认真组织官兵学习并掌握作战训练安全防护知识和安全管理制度要求，熟悉掌握个人防护装备技术性能和操作使用方法，及时查找和消除安全隐患，严防各类事故发生，确保训练安全。

总之，在执勤岗位练兵工作中，KK大队按照支队方案的具体要求，认真组织，一切从实战出发，规范训练秩序，针对新的内容和科目合理安排训练，突出了实战性，加强培训，比较圆满的完成了执勤岗位练兵工作。但还是存在进度慢，管理松懈等方面，在下步的工作中，我们要照准差距，自我加压，推动练兵活动的深入开展。

KK县消防大队

5.2011年春开学工作汇报材料 篇五

2011年春开校工作汇报材料

尊敬的各位领导：

为确保新学期开学工作平安有序，校园环境干净优美，师生精神面貌振奋，为实现“一流的质量，鲜明的特色，向上的文化”这一县级工作目标，我校领导和教师做了大量工作，现向各位领导汇报如下：

一、充分准备，努力实现“八个确保”。

2月14日上午，学校在党支部活动室召开扩大校务委员会，专题研究开学工作，具体落实开学前的各项准备工作。领导、后勤分项负责，确保教育教学设施、学生活动场地、食品卫生等安全，确保水通、电通、网通，确保教师按时到岗，确保学生按时到校，确保教材提前到位，确保学校开学有序，确保收费行为规范，确保校园及周边环境良好。具体安排：肖冬老师负责校园内水、电、网络设施的检修；胡建修老师负责寝室、教室、食堂、厕所的全面消毒，校园内花草的修剪；何胜老师负责书、副本的领取、发放以及监督费用的收取；冯开诰校长负责危点排查、设施设备检修,何彦铨校长负责六年级会议召开和校园及周边环境治理；冯方芳主任负责防流控辍，做好外来务工子女入学工作，尤其要做好留守农民工子女的入学工作，确保每一名适龄儿童少年按时上学及开学典礼；王洪秀主任负责学生寝室的安排、班主任考核和教学宣传；何建生主席负责维稳；于校长负责精心策划好教师会并检查开学前的各项准备工作的落实情况。为确保各项工作按时、按质完成，2月15日学校行政领导到校到岗并迅速进入了工作状态，由于学校领导的高度重视和安排到位，开学工作井井有条。

二、全体动员，营造整洁、优美校园环境。开学后我校强化了学校的卫生工作和疾病防治工作，把这项工作与班主任的工作考评挂钩，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习。开学第一天，各班组织学生对教室、寝室、卫生区进行了全面深入的打扫除；

老师们也对各自办公室进行彻底的打扫和布置，使校园环境焕然一新。2月21日，学校领导积极组织学生在班主任的带领下对校园卫生再次进行整理，尤其是对学生铺床时抖落的灰尘，由于上午下雨，学生及家长带进学校操场、学生寝室的淤泥，进行了彻底整治，不少老师亲自动手，主动同学生一道打扫卫生，让学生受益匪浅。

三、狠抓安全，防患于未然。

2月19日下午，在积极制定、修改、完善各种应急预案的同时，于校长、冯校长同分管安全的王主任一道对学校的各部位安全隐患进行排查，对发现的安全隐患及时作出应对安排和排除。胡建修老师对寝室、教室、食堂、厕所进行全面消毒和卫生防疫，确保平安开学。

四、规范办学行为，落实好课程计划，落实《盐亭县普通中小学管理工作基本规范》。

2月19日召开全体教师会，会上将课程总表、作息时间表、校行事历、学生在校课外活动1小时安排表向教师公布并征求意见。落实课程计划，严格执行国家课程标准。做到落实国家课程，强化地方课程，探索校本课程，开设了音体美、综合实践、信息技术课程，落实了生态环境教育、法制教育、安全教育等“综合课”课程安排情况；制定教学作息时间表，制止增减课程和随意调课换课之行为，保证开齐开足课程；严格控制学生的在校集中教学活动时间，积极倡导坚持健康第一，安全第一，确保师生休息权利；严格贯彻落实有关禁止在职教师搞有偿家教、有偿补课等违规行为。

分管领导就分管工作作了详实的安排，完善了学校教育、教学管理等各项制度，在会上何彦铨副校长组织教师认真学习并解读了《2011年春季开学工作的通知》。冯方芳主任对教学工作提出要求：落实教学常规，促进教学质量的再提升。新学期将按照“注重‘四个聚焦’，实现‘四个提升’”要求，突出聚焦学生和课堂两个重点。坚持以课堂教学为主渠道，积极实施素质教育，严禁以单纯追求教学质量，忽视学生的全面发展，要求教师应该做到实行民主，把尊重带进课堂；强化主体意识，把鼓励带进课堂；教会学生学习，把学法带进课堂；挖掘学生潜能，把创造带进课堂。要坚持以课堂教学质量为核心，做到坚持“四抓”提高教学质量，即抓落实，完善教学管理制度；抓关键，提高教师业务能力和教学水平；抓前提，加强德育工作的实效性；抓中心，全面加强教学管理。教导处要以质量监控与评价为保障，将主要工作放在提高视导的实效性上，紧紧围绕一个中心——视高质量为生命线；突出两个重点——课堂教学的实效性，培养学生三个良好习惯（行为习惯，运动习惯，学习习惯）；抓实三项工作——狠抓课堂教学的常规管理，加强校本研修力度，重视教学质量检测；做好四项反馈——备课与反思、作业布置与批改、业务学习与体会、检测与分析。最后，于松林校长围绕“作风建设年”为主题讲了很好的意见，要求全体教职工：认真学习《盐亭县普通中小学管理工作基本规范》，强力推进减负增效，打造魅力课堂，着力做到“四个规范”，“三个优化”。举

行好第一次开学典礼，落实好第一次全校清洁卫生工作，备好第一个教案，上好第一节课，开好第一个班会，做好第一次眼保健操和广播体操。2月21日学校举行了隆重的开学典礼仪式，对上学期的优秀学生、素质教育特长生等进行了表彰奖励，学校各项工作走上正轨。

五、收费公示，规范收费。

我校严格按照上级文件精神，执行教育收费按收费许可证上的项目、标准收费制度；坚持教育收费公示制度，于2月20日上午将收费项目及金额进行公示；坚持教育收费按规定开具收据制度；严禁任何班级、教师违规要求学生购买学具、教辅资料等。

六、学校主要亮点工作。

1、重视德育工作，关爱留守儿童。

我校始终以养成教育和传统美德教育为支点，留守学生、问题学生为教育重点，心理健康教育为突破点。重视留守儿童的管理，做到“心有人爱，身有人护，学有人教，难有人帮”，认真落实“德治双优，身心两健，学有所长，全面发展”的育人目标。2月19日教师会后，立即召开了班主任会，会上分管领导反复强调：关爱留守儿童，不应该仅仅是一句话，更应该是一个具体的教育行为。要全面掌握留守儿童的心里状况、身体状况、生活状况。要耐心询问他们：寒假过得快乐吗？父母春节是否回家？家里有什么困难等，并做好疏导工作。要让他们充分体会到校园生活的温暖，童年的快乐。

2、高度重视毕业班工作。

2月18日上午召开了全体行政领导和毕业班教师参加的毕业班工作

会，安排部署了毕业班工作。针对上学期毕业班的成绩，提出了毕业班详实的工作思路。明确了毕业班奋斗目标。并要求学校领导用“脚”深入课堂，用“眼”关注课堂，用“脑”思考课堂，用“心”指挥课堂。把毕业班工作抓实，抓出成效。从一开始就不能松懈，就要紧张起来。存在的困难：

1、场镇自来水水质极差，严重影响师生安全与健康。

2、教学楼、食堂及厕所侧面后坡存在潜在滑坡隐患，急待处理。一年之计在于春，在全新的2011年到来的时候，我们欣喜，因为开学进展非常顺利，我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动，我们也还有忧虑，因为我们学校还有一些困难需要解决。我们坚信困难永远只是暂时的，办法总比困难多，我们对未来充满着信心。

6.2011人大工作汇报材料 篇六

据财富软件数据显示, 我国的新材料产业发展起步较晚, 目前大约10%左右的领域处于国际领先水平, 60%-70%处于追赶状态, 还有20%-30%与国外同行存在相当的差距。

为了缩小我国新材料产业与国际先进水平的差距, 增强企业发展实力, 参与国际竞争, 加速产业转型是有效的途径之一。

《中国新材料产业发展报告 (2009) 》显示, 目前我国各种工业园区和新材料产业基地达50多个, 未来我国新材料产业市场增长率将继续保持在20%以上。

然而, “我国是材料大国, 但还不是材料强国, 新材料产业还未从根本上实现由资源密集型向技术密集型、由劳动密集型向高效经济型的转变。”中国材料研究学会咨询专家、理事唐见茂说。

唐见茂介绍, 我国新材料产业发展中存在的问题主要包括:创新能力不强, 核心技术受制于人;应用开发较落后, 成果转化率低;新材料产业技术集成能力差, 加工技术及装备制造水平低;资源和能源利用率低;从业人员素质有待提高等。

数据显示, 我国多数出口产品为资源型或者初级产品, 单位国内生产总值所消耗的矿物原料比发达国家高2-4倍, 二次资源利用率只相当于发达国家水平的1/4-1/3。资源优势转化为技术优势尚有较大差距。

“应该加大资源优化重组的力度, 通过科技进步实现产业结构的战略升级, 通过兼并、重组, 淘汰那些高投入、高消耗、高污染、低效益的过剩落后产能, 重点支持具有高性能、高附加值的高技术项目, 扶持培养一批具有国际先进水平、上下游产业链集约化程度高、市场应变能力强的龙头企业。”唐见茂说。

作为新材料市场需求较大的发展中国家, 我国已经成为国际材料巨头产业转移的重要对象。拜耳、杜邦、通用等纷纷开始在我国布局, 力图在我国新材料产业中占一席之地。

随着新材料产业不断的整合和重组, 一些新材料产业领域出现了被大型跨国公司垄断的趋势。

例如, 半导体硅材料市场和生产已经形成垄断;有机硅材料由道康宁、通用等少数公司控制了全球市场;有机氟材料由美国明尼苏达矿务及制造业公司、英国卜内门化学工业有限公司等7大公司占据了全球90%的生产能力。世界上大型的化工新材料生产企业主要集中在美国、欧洲和日本, 他们掌握着化工新材料90%的市场份额, 并垄断了先进的产品生产技术。

正是由于上述原因, 我国的化工新材料产品基本上都经历了“国外技术封锁—市场垄断—产品高价—自主研发—装置建成—国外产品倾销—国家保护 (反倾销等) —合作—市场稳定—价格合理”的过程。

“与国外化工新材料产业相比, 我国化工新材料产业的发展存在的最大问题就是技术水平落后。”中投顾问化工行业研究员常轶智说。

在他看来, 国外技术水平的进步与其拥有完整的技术理论和应用体系、科学合理的教育制度、专业的技术人才、较好的企业发展理念等紧密相关, 因此, 我国不仅要为化工新材料产业创造较好的宏观发展环境, 还需要在建立较好的人才培养制度和培育企业的可持续发展观念等方面下功夫。

在稀土功能材料领域, 由于我国政府对稀土资源的保护和重视, 并实行包括生产和出口在内的总量控制, 国外的深加工企业受到了很大限制, 在寻找其他原料供应方并非一帆风顺的情况下, 国外的深加工企业做出第二个选择———将产业转移至中国。

近几年来, 已经有部分国外稀土功能材料生产企业在逐步朝中国转移部分产能。中科三环子公司上海爱普生磁性器件有限公司就是中方与日本爱普生精工合作的产物, 上海爱普生已经成为世界上最大的三家粘结钕铁硼生产商之一;罗地亚集团也已经把抛光粉及荧光粉前聚体的生产放在了中国境内……这实际上正是中国业界非常乐见的, 因为随之转移还有高端技术和市场。在这个过程中学习和成长, 中国将有机会成为真正意义上世界稀土产业的重心。

关键词:市场需求扩大

中国发电装机容量未来10-20年依然将保持平均30%以上的增速, 新能源发电的结构占比将保持倍增, 核电、风电将持续保持增速“神话”, 这些都将为相关材料领域的发展创造巨大的市场。

核电工业使用的高温合金包括:燃料元件包壳材料、结构材料和燃料棒定位格架, 高温气体炉热交换器等, 是其他材料难以代替的。据了解, 未来我国要陆续建成10座60万千瓦的核电站, 每座60万千瓦的核电站需用蒸发器“U”形传热管100吨。此外, 还有大量的堆内构件需要用不锈钢精密管和控制棒、核燃料包套管等。这样仅一座60万千瓦的核电站堆芯约需要各类核级用管600多吨。根据我国核电站建设规划, 我国未来10年内原子能工业方面需要高温合金材料价值约24亿元。

此外, 我国在未来5-10年将强化风电技术储备水平, 并有序地推进风电规模化发展, 这将为直驱式风力发电机提供巨大的市场机会, 同时也将推动稀土永磁材料行业在风电领域持续快速增长。以一台1.5MW直驱永磁风力发电机需要1.2吨钕铁硼永磁材料来计算, 2010年全球风电领域对将新增1.3万吨。而以2014年50%的直驱永磁风力发电机渗透率来计算, 全球一年仅风电领域将新增4万吨的钕铁硼永磁材料需求量, 风电对钕铁硼的需求将保持30%以上的增速。

此外, 随着节能家电的迅速发展, 市场对钕铁硼材料需求将比目前高10倍。

专家预测, 未来新能源发电拉动钛材、锆材、高温合金、稀土永磁、CIGS的年均复合增长率将保持在30%以上;非晶带材、蓝宝石衬底的市场需求将增长50倍;新能源汽车对稀土永磁材料的需求将提高20%以上。稀土永磁将在工业节能电机、新能源汽车电机、风电的需求拉动下保持30%以上的高速增长。

关键词:集群效应

江苏省江阴市将打造千亿级新材料 (石化) 产业集群;“十二五”时期, 甘肃省白银市将重点发展86个重大项目, 投资1100亿元打造西部化工、有色等新材料工业重镇和产业转移承接基地;山东省淄博市将初步形成精细化工和新型有机高分子材料、新药和医药中间体、无机非金属材料、电子新材料等4个新材料产业集群……

受国家大力发展新材料产业的影响, 我国各地方政府纷纷加大新材料产业基地的建设力度, 打造新材料产业集群, 目前已经有20多个城市形成了不同规模的新材料产业集聚区。广州、天津、青岛等地已逐渐发展成为化工新材料产业基地;甘肃金昌、湖南长株潭、陕西宝鸡、重庆及山西太原等内陆地区依托资源优势成为航空航天材料、能源材料及重大装备材料的主要基地;大连、福州、厦门等在光电新材料以及电子信息材料领域具有较强优势;江苏徐州、河南洛阳、江苏连云港、四川乐山等地硅材料产业也呈现出良好的发展态势。

7.2011学年体卫艺工作汇报材料 篇七

在过去的2011学年里。在体卫艺工作方面，有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的工作模式。

一年来，由于师生的共同努力和发展，促进了学校品位的提升。学校一年中获得了多项殊荣。

崇明县长兴镇2011年度党建精神文明奖 2011年上海市手球协会先进集体

2010—2011年崇明县学校体育工作先进集体 2010—2011年度上海市安全文明校园

崇明县中小学教育信息化应用推进项目先进集体

（一）体育工作：

认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，积极开展学生阳光体育运动。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设，积极创建学校体育特色。

（1）认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。体育教师按规范做好“教学六认真”工作。组织学生认真做好三操。

（2）确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握几项运动技能。本学期每周安排了半天快乐活动日。体育大活动课，按照活动表的要求定地点、定项目保质保量的完成。

（3）认真实施了《国家学生体质健康标准》。做好测试数据的采集和报送工作，确保送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

（4）认真开展体育竞赛。制定好训练计划，记录好每天训练内容做好训练考勤。组织了学校各项体育比赛如;田径运动会，手球比赛、跳踢、长跑、广播操以及每年12月份冬锻趣味比赛。为参加县、市比赛人员的选拔做好充分准备。鼓励学生利用寒暑假进行梯队训练以提高我校学生的身体素质和竞技水平。手球队的队员们顶着酷暑、烈日坚持训练。汗水一次又一 次的打湿了他们的衣服，但是没有一个队员叫苦叫累。随着开学以后我们的训练还将持续下去，这也是我们学校在落实今日行动计划的具体措施，也让

今天行动计划在我校真正的发挥出它应有的作用，体现我校的特色。每年向同洲联盟、崇明县少体校输送运动员。今年我校就有三名队员去了同洲。5名小队员去了县体育局设在浦东川沙的少体校。

（5）加强学校体育安全管理。明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，确保师生安全。建立了校园意外伤害事件应急处理机制，加强了对大型体育活动的管理，做好应急预案，一学年中没有发生一起安全事件。在每次比赛之前我们都对裁判老师、运动员进行培训、开会。确保了各项比赛学生的安全。

（6）广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。

（7）以手球为突破口，校本课程常态化。以“手球”为校本课程，为了这一特色我校又将从外省市引进两名手球专职教练。每班每周还是依旧开设一节手球拓展课。每年两次参加上海市与同洲联盟的手球比赛。利用节假日还专门带来队员与兄弟学校进行友谊切磋赛。2011年10月参加上海市“康桥杯”手球锦标赛获得男子第二、女子第一。同月参加教育局阳光体育手球联赛男女双双获得第一。2012年5月由我校承办的“思致杯”市手球联赛男女双双第一。本次比赛我们教练员克服各方困难一方面李凤老师在休产假我们从外面聘请手球教练带队训练。每学期我校自己举办各年级、各分校间还组织手球联赛。让手球这项体育运动以像“勇攀高峰”的精神一样在每个学生的心里生根开花。让“人人会手球”这一理念真正得到落实。

（二）卫生工作：

学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。（1）规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极开展学生生长发育监测工作，除每年粪检工作、还有对学生进行视力、身高、体重、肺活量、等项目测量，并进行分析评价。

（2）重视学校传染病的预防和控制工作。特别是上学期结膜炎在我校蔓延学校领导立刻召集各校分管领导、卫生教师、各班主人立即召开紧急会议、一方面报告当地卫生部门和教育局另一方面按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规

做好学校传染病的预防和控制工作。落实好晨检和午检，及时，并采取相应措施。随后的 手足口病、水痘、的防控工作，以加强宣传、积极预防为主，做好预防接种管理工作，积极向学生和家长宣传预防接种知识。

（3）积极开展健康教育。认真落实教育部《中小学健康教育指导纲要》，围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心发展，感受生动、形象的健康教育，将健康教育课程进入课表，确保学生人手一册健康教育课本，达到教师有备课，学生有作业，期末有考核，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加大学校宣传和普及卫生科普知识，促进学生养成良好的卫生行为习惯，重视视力的保护。荣获崇明县中小学生食品知识竞赛三等奖

（4）大力开展卫生运动，搞好校园环境卫生。

坚持抓好每天一小扫，每周一大扫清洁工作，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。加强卫生监督检查，保持校园整洁，卫生检查工作由大队部、执勤中队、每天检查，温馨办公室、温馨班集体检查领导小组不定期检查。开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。

（三）艺术教育工作：

长兴小学上学期有46个教学班，1680多名学生。多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中艺术教育逐渐形成了有学校特色和一定影响力的教育品牌。

一、落实一个理念

学校提出“以人为本”的办学理念，“特色活校”的内涵可以引申为开展学校艺术教育工作的指导思想之一。

为了落实这一理念，更好地组织开展学校艺术教育工作，我校对已成立的艺术教育工作领导小组进行了充实，目前由校长书记罗永灵组长；副校长黄奋祥、德育主任胡晓君、音美教研组长汤连海任副组长、年级组长、班主任、音乐、美术、体育等任课老师任组员。下设综合艺术组，具体实施艺术教育工作。学校在原有《教师教育教学成果奖励条例》基础上，又制定了《长兴小学师生奖励机制》、《长兴小学申报高级、中级教师职务聘任条件》、《长兴小学教师工作职责》、《长兴小学老师月考核表》等制度。

为了落实这一理念，更好地给艺术教育工作提供保障，学校对现有的各艺术教育专

用教室（舞蹈房、音乐室（2间）、美术室、（1间）、体育房等）加大设备投入，配备了多媒体教学设备、实物投影仪和空调，音乐室配备了钢琴、乐谱架、音乐专用黑板；每年投入十多万资金用来购买乐器。更换或维修一批旧器材，如：鼓号、服装等，多媒体设施定时保养维修，保证设备正常高效地运作。为了落实这一理念，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，结合学校乡村少年宫建设学校每年暑假组织学生舞蹈、朗诵、乐器鼓号队、手球培训，每年 10月为德育艺术节。专门用来展示刊登学生书画作品、优秀习作、点滴心得等；校园走廊增设学生书法、绘画装裱作品和艺术、科技、作品展；每逢重大节日或专题教育活动，征集优秀学生作品进行展出；每年开展艺术节活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子；围绕着学校艺术教育的品牌建设学校文化构建，在不断的摸索和尝试中，我校逐步形成了以“画画”、“朗诵”、“乐器”为品牌彰显出各自的独有的特色。

（四）2011学年取得成绩：

2011年崇明县体育竞赛年度总积分小学组第九名

2012年上海市“思致杯”中小学生手球锦标赛小学男子组第一名 2012年上海市“思致杯”中小学生手球锦标赛小学女子组第一名 2012年崇明县中小学田径运动会小学组男子团体第三名 2012年崇明县中小学田径运动会小学组女子团体第一名 2012年崇明县学生艺术展演（舞蹈）二等奖 2012年崇明县学生艺术展演（合唱）三等奖 崇明县阳光体育跳踢比赛团体第六名 崇明县阳光体育长绳比赛团体第二名

蔡紫嫣

2012年崇明县“文明美德伴我成长”主题征文中获二等奖 丁云龙

2012年上海市《救救扬子鳄》主题中小学野生动物保护知识竞赛小学组三等奖 陈怡姮

2012年上海市中小学生智力七巧板比赛二等奖 龚施思

2012年崇明县中小学生科技创作与实践竞赛智力七巧板第五名 陈怡姮

2012年崇明县中小学生科技创作与实践竞赛智力七巧板第六名 杨铮

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动二等奖 罗星

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动一等奖 王心悦

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动三等奖 龚施思

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动三等奖 陈辉

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动三等奖 朱静芸

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动三等奖 肖玟倩

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动优秀奖 申奥

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动优秀奖 周毅

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动优秀奖 程鑫云

2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动优秀奖 蔡紫燕

2012年崇明县“文明美德伴我成长“主题征文小学组二等奖

（五）收获五大成效

1.学生：通过艺术教育活动，丰富了课余文化生活，传承了民族优秀文化，培育了高雅艺术素养，体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力得到培养；舞台的实践演出，培养了学生的表现力、自信心，紧张的节目排练，锻炼了学生吃苦耐劳的精神，集体主义、合作配合意识得以加强，集体荣誉感进一步提高。

2.教师：通过艺术教育活动，在辛勤付出的同时，从中体会到了“育人”的长期性、艰巨性，也感受到了成功的喜悦、劳动的甘甜。

3.学校：通过艺术教育活动，营造了健康向上的校园文化环境和艺术育人氛围，进一步构建了和谐校园，在全面实施素质教育、促进学生德智体美全面发展的道路上又前进了一步。

4.社区：通过艺术教育活动，加强了与社区、街道、家长的合作联系，拓宽了学生艺术活动的舞台，为学生进一步融入社会、构建和谐社会打下一定的基础。

5.辐射：通过艺术教育活动，我校的影响力进一步得到提高，多次邀请兄弟学校领导、县级领导、家长代表等来校观摩艺术活动，受到多方好评；多次在镇、县、市级比赛中获奖，也为学校赢得了更好的社会声誉。

（六）、存在主要问题：

1.艺术教育教科研理论研究较为薄弱。我校已建立了学校资源网，但“艺术教育资料库”的建立还没有形成共识，这方面的课题研究还比较少。

2.学校艺术团队建设比较注重声乐、表演、器乐舞蹈类课程的设置，而戏曲、舞台剧类比重较低，以后要有意识的加强次类师资的建设。

3.除了内部挖掘艺术教师潜力外，还要不断借助各类社会艺术团体的扶持帮助，力争得到更多艺术专家、优秀艺术工作者的关心指导，进一步提高我校艺术团队的竞争力

（七）今后思考打算：

8.2011人大工作汇报材料 篇八

——罗江县蟠龙镇学校关爱“留守学生”工作汇报材料

罗江县蟠龙学校位于罗江县蟠龙场镇，属深丘地区，地方偏僻，与旌阳区通江镇、东太镇；罗江县白马镇、回龙镇、鄢家镇相邻。我校系罗江县九年一贯制学校（即幼儿园、小学、初中、成人文化技术学校合一），现有教职员工56人，中小学开设14个教学班，现有在校学生579人，“留守学生”159人，占学生总数的31.7%。这些“留守学生”的家长长期不在家，使得他们生活上缺乏家庭的关照，精神上缺乏亲人的关怀，学习上缺乏家长的监管。同时，由于学校教学任务重，加之“留守学生”队伍日益增大，学校对校外“留守学生”的教育和管理鞭长莫及。因此留守学生易出现学习、生活、心理和品行等方面的问题。这已经引起了社会的关注，学校的重视。近几年来，针对我校实际情况，我校把“留守学生”教育管理纳入重要日程，与社会联动，实施“关爱留守学生”计划，在加强“留守学生”思想教育与管理方面做了一些探索：

一、加强组织领导，成立了实施“关爱留守学生”领导小组

开学初及组织成立了以校长曾龙贵同志为组长，政教处处主任唐国平为副组长，校中层干部及班主任、生活老师为成员的实施“关爱留守学生”领导小组。加强了对留守学生的统一领导和管理，确保“留守学生”的各项工作能全面认真落实。同时要求学校政教处、总务处、教导处、团队等部门要结合各自工作职能，加强联系和沟通，做到相互配合、相互协作，共同做好我校的“关爱留守学生”工作。

二、营造良好环境，制定切实可行的制度

大力营造学校良好的人文环境，制定了蟠龙学校“留守学生”管理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守学生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守学生”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

（一）建立研讨、交流制度

每学期进行一次“留守学生”教育与管理工作总结，举办一次“代理家长”（学校老师）座谈会，每个月开展一次关爱活动。每学期过一次“集体生日”，不断提高“留守学生”教育与管理的水平，发挥学校在“留守学生”教育与管理中的主阵地、主渠道作用。

（二）建立评价、激励制度

把关爱“留守学生”工作纳入学校教育考核内容，对取得突出成绩的教师给予奖励，同时对“留守学生”中品学兼优的学生给予大力表彰。

（三）建立留守学生家长与学校的联系制度

建立《留守学生档案》班主任和任课教师多渠道、多形式地帮助和教育外出务工的家长，使其进一步了解对子女生活和教育中应承担的法律责任，帮助、督促、家长履行监护职责。让孩子体会到父爱、母爱。

三、设立“留守学生亲情电话”、开展心理咨询

学校还专门为留守学生设立亲情电话，电话号码：08383900029及***，对学生免费开放。

学校心理咨询室定时或不定时开放，针对留守学生心理问题进行专项咨询和心理辅导矫正。

四、建立“代理家长”队伍，形成“留守学生”教育管理合力 学校要求班主任、课任老师与“留守学生”“结对子”，当起学生的“代理家长”，积极承担“留守学生”的监护职责，做学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。要求“代理家长”主要要做到以下几个方面的工作：

一是掌握“留守学生”的基本情况。做到“三个一”，即每个月进行一次家访，每个月与家长通一次电话，每学期给家长写一封；

二是关怀学生的精神成长。把学生的喜、怒、哀、乐放在心上，注重“留守学生”心理、生活、道德情操审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生”亲情的缺失；

三是提供必要的帮助。关心孩子的饮食起居，处理学生的突发情况等； 四是开展“结对子”帮扶。安排班干部、团员、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，生活、学习上给予帮助；

五是矫正不良行为习惯。及时发现学生的不良行为并予以矫正，努力转化留守学生中的“问题学生”。

五、积极开展帮扶活动——学习上给予帮助，精神上给予爱护，生活上给予关心

由班主任合理安排任课老师和留守学生结对子。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”，并要求学生定期与“代理家长”进行思想交流及学习、生活情况汇报。班主任定期召集“代理家长”交流情况，有针对性地进行工作。适时安排 “代理

家长”与“留守学生”监护人见面会，以加强联系，形成教育活力。同时推行“手拉手”联心工程。即同班级的品学兼优的学生固定帮助一名“留守生”，为其检查作业，辅导功课，以求共同进步。另外学校还设立了心理健康教育咨询室——“悄悄话信箱”，共同搭建师生心灵沟通的平台；

六、学校、家庭、社会密切配合，共建留守学生教育体系

近年来，我校积极开展活动，促进“留守学生”的管理。最主要的方式是正面教育诱导：

（一）“五自”教育。对“留守学生”教育的目的是培养他们良好的思想品德和行为习惯，班主任根据不同学生的情况，认真分析学生的心理状况，注重“心育”，力求治本，坚持正面引导、激励、辅以严格要求，培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的能力。班级定期召开主题班会或个别交流，一起制定学习目标，开展“比、学、赶、帮、超”活动，提高他们生活和学习的勇气。

（二）开展 “五个一”活动。具体内容是“改正一个缺点，做一件好事，交一份满意答卷，为学校添一份光彩，做一名合格中学生”。

（三）开办家长学校。以家长学校为载体，密切学校与家庭的联系，对家长提出“五个一”要求，即每周一个电话、每月一封信、每月与班主任联系一次、每学期与科任教师联系一次、每年至少回家一次。

（四）开展“五老”帮扶教育。学校组织依靠“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模)队伍，多形式关爱帮扶留守学生，七、坚持留守学生登记制度：

每学期开学，学校即对每个班级的留守学生进行全面排查登记，对每个

留守学生的全面基本情况进行登记备案，并且对于特困的留守学生给予特殊照顾。

八、完善家长、学校联系机制

每期开始，学校要求各班对全体学生家长联系方式登记造册，对于留守学生的家长和监护人基本情况做到心中有数，特别对于家长的联系电话各班主任必须知晓，发现学生存在问题必须通过各种方式与家长取得联系，交换意见，确保家长、学校、老师的联系不中断。

九、结对帮扶，凝结爱心

我校与德阳市电力局、罗江县电力局、蟠龙镇政府、蟠龙卫生院等单位保持长期联系，以上单位经常派出志愿者进行对口帮扶，与留守儿童进行各种文艺活动，使孩子们感受到社会的关爱和温暖。

十、加强留守之家的硬件建设

5.12地震以来，留守之家遭到很大的损坏，学校积极组织重建，多方筹措资金，呼吁各级政府和社会援助，在县教育局、蟠龙镇党委、政府和省电力公司、德阳市电业局的大力帮助下，于2010年对留守之家进行了重建，添置了留守学生活动室的器具、留守学生阅览室书柜、留守学生心理咨询室“箱庭咨询”设备等，并于2010年12月举行了“蟠龙镇学校留守学生之家”灾后重建的启用仪式，让留守学生有了一个崭新的“家”。

总之，“留守学生”的教育与管理工作是一项系列的社会工程。“留守学生”是特定时代下的产物，他们长期存在，决定着“留守学生”的教育和管理的长期性。学校、教师应给予他们更多的关爱，学习上为他们营造良好的氛围；生活上尽力为他们排忧解难；心理上积极为他们正确引导。促使他们

同非“留守学生”一样，得到全面健康的发展，成为新世纪合格的主人。只要我们以“关爱、尊重、科学”为前提，工作中做到“爱心、细心、耐心、匠心、恒心”，采取疏导、启发等方法，晓之以理，导之以法，就一定能够教育管理好留守学生。

9.2011人大工作汇报材料 篇九

1 机构简介

宣武区疾病预防控制中心内设3个职能科室、9个专业技术科室。实验室是疾控中心发展的基石。中心各任领导均高度重视实验室的建设、发展, 不断从实验室改扩建、仪器设备添置、人才引进及人才培养、参加国家或市级能力验证活动、提高检测能力等方面, 夯实实验室发展的基础, 最终在一些项目上彰显出特色。

1.1 流感国家级实验室

2004年, 中心微生物检验科在全市区县率先应用细胞学培养技术进行流感病毒分离培养。2005年, 成为全市区县中唯一国家级流感监测网络实验室。依托此项技术, 中心微生物检验科又先后开展肠道病毒、流行性腮腺炎病毒的分离培养, 并于2007年启动分子生物学实验室。

1.2 取得的成绩

2005年, 中心在市疾控中心年终考核活动中取得全市第三名的好成绩;2006年, 中心在北京市疾控系统技术练兵活动中, 基础理论知识荣获全市第二名, 专业知识荣获全市第二名, 现场技术实操荣获全市第一名, 实验室三次盲样考核均取得优异成绩;2007年, 中心在参加市疾控中心年终考核中取得全市优秀的好成绩。

2 组织机构简介

绘制中心的外部及内部组织机构框图。外部组织机构框图应明确表示组织的隶属关系、各种外部关系, 包括与其他部门的关系、在母体单位中的地位等;内部组织机构框图应真实反映机构的内部设置, 包括最高管理层的组成和分工、各管理部门和专业部门的设置、非常设机构的设置以及他们各自在实验室中的地位、作用及相互关系[1]。信息包括中心技术负责人、质量负责人、内审员的数量、取证及任命情况, 各部门质量监督员的数量、任职条件及任命情况。

3 申请认证的技术能力领域及项目数

3.1 申请领域及项目

中心申请专业领域类别为卫生医药类中的公共卫生、疾病预防控制、食品卫生、辐射防护与监测、健康体检、职业卫生、医用材料、病毒、寄生虫共9个项目272个参数检测的能力。此次复查及扩项评审, 中心共保持239个参数检测的能力, 扩增33个参数检测的能力。

3.2 申请授权签字人

申请的授权签字人分为授权范围内环境、学校、职业、放射卫生现场检测43个参数, 消毒现场检测1个参数, 微生物检验86个参数, 理化检验142个参数。每个授权范围领域至少有2个授权签字人并注明新增授权签字人。

4 管理体系文件的转版工作

4.1 转版依据

依据2007年1月1日实施的国认实函[2006]141号《实验室资质认定评审准则》。国家认监委要求各计量认证/审查认可实验室于2007年12月31日前完成转版工作。

4.2 颁布、实施

经中心主任批准, 转版推出的第三版质量手册、第二版程序文件、第二版作业指导书于2007年9月1日正式实施, 同年9~10月中心新版管理体系试运行。

4.3 转版结果

质量手册由原有的13要素扩增到19要素;程序文件由原有的28个扩增为41个, 转版后管理体系文件的规范性得到大幅提高。疾病预防控制工作的不断发展, 对为社会提供公正数据的产品质量检验机构提出了更高的要求。依托这次管理体系文件转版工作进一步完善了中心的质量方针和质量目标。

4.4 宣贯工作

宣贯内容包括《实验室资质认定评审准则》、《实验室资质认定工作指南》、相关法律、法规、中心的质量手册、程序文件、作业指导书等。宣贯形式采取分层分级培训, 即中心级培训和科室自行培训, 操作人员, 执行人员和管理人员、质量监督员、内审员等重点人员相结合。由质量控制科组织中心所有人员参加新版《质量手册》、《程序文件》的宣贯并考核, 对重点人员进行特殊培训及考核;各科室实施科内培训, 内容包括新版《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》。对于管理体系文件修订部分的宣贯, 中心也实施了同样的培训。针对此次计量认证复查和扩项评审, 中心先后组织了3次开卷考试及1次闭卷考试, 以巩固并加深所有人员对新准则及管理体系相关知识的掌握。

4.5 体系文件修改、补充、完善新版管理体系试运行一段时间后, 中心组织了对新版管理体系文件的修改、补充、完善。

5 管理体系持续改进并有效运行

中心自从1997年首次通过计量认证评审、建立管理体系以来, 一直依据计量认证的相关要求, 通过内部审核、管理评审、外部审核、日常质量监督等活动, 不断修订、完善管理体系, 并通过有效管理使之持续运行, 对发现的问题及时采取纠正或纠正措施, 限期整改并跟踪验证。中心不断从实验室用房、仪器设备、人才引进及人才培养、能力验证、提高检测能力等方面, 大力推进实验室的发展。

5.1 实验室用房

2003年初, 在宣武区政府和卫生局的大力支持下, 中心主楼内部装修、改造, 重新进行实验室布局, 扩大实验室面积500平方米。微生物检验科实验用房由主楼的二层增加至三层并建成一个千级洁净室;理化检验科实验用房由南楼三层增加至四层。2006年7月, 依据生物安全相关法律、法规, 微生物检验科购置了6台生物安全柜, 重新改造实验台, 先后建成了7个Ⅱ级生物安全实验室。同年11月, 中心进行外装修, 理化检验科增加2间实验用房。目前, 中心用房总面积达3830平方米, 实验室用房占中心总面积的53%。

5.2 人才引进及培养

中心陆续引进4名高级职称技术人员, 使业务人员结构更趋合理。中心现有职工111人, 专业技术人员95人, 中高级职称占31.5%, 硕士生7名, 大专及以上学历占84%。中心高度重视人员培养, 2007年, 派出理化检验科全体人员参加宣武区组织部和科协联合举办的预防医学专业检验人员集体培养资助项目, 以提高人员实际操作能力及突发公共卫生事件应急处理能力;微生物检验科结合人力资源开发的重点, 先后有针对性地选派4名中青年业务骨干去市疾控进行为期3个月的进修、学习;监测评价科也派出1名人员去市疾控放射卫生防护所进行为期3个月的进修、学习。中心每年专业技术人员参加继续医学教育学习的比率均达100%, 学习时间累计达到72学时的比率均达到98%以上。

5.3 仪器设备

中心近年争取资金约780万元, 先后为微生物检验科、理化检验科、监测评价科购买、配备大量新的仪器设备, 以满足检测/校准的需求。中心现有检测仪器设备276台, 总价值约1 530万元, 其中强检仪器207台, 均按要求及时外送规定的相关单位进行检定/校准。

5.4 能力验证活动

中心鼓励、支持检验科室参加各种级别与检测参数的能力验证和实验室间比对活动。在末次取证期间中心先后参加过国家认监委、北京市卫生局职业资质、中国疾控中心、市疾控中心、市临检中心组织的理化检测领域、微生物检测领域的能力验证活动, 结果均合格, 其中艾滋病抗体初筛实验更是由于连续两年取得优秀而获得免考一年的奖励并成为全市10个满分的实验室之一。

5.5 不断提高检测能力

2003年11月, 中心有233个检测参数通过计量认证;2005年10月, 扩增7个检测参数通过计量认证;2007年3月, 扩增25个检测参数通过计量认证;2007年8月, 扩增17个检测参数通过计量认证。

5.6 外审活动

中心在末次取证以来, 多次顺利通过了市质监局及区质监局的外部评审活动。评审组一致认为, 中心检测活动基本符合计量认证的相关要求, 中心管理体系持续有效运行并不断整改、完善。

5.7 实验室生物安全管理

中心在奥运会期间, 重点加强生物安全管理工作, 将生物安全纳入管理体系, 重新调整了生物安全委员会, 进一步充实和完善了各种实验室生物安全管理制度, 分级落实管理责任制, 制订《奥运期间病原微生物实验室生物安全和生物恐怖防范工作实施方案》, 重新修订《实验室生物安全及生物恐怖事件应急预案》, 组织生物安全评估, 加强人员培训、考核, 规范管理各种实验活动, 积极开展自查及集中检查, 在市、区卫生局的生物安全督导检查中成绩优异。

6 扩项准备工作

为了备战“08奥运”做好传染病预防控制工作, 中心依托计量认证复评审进一步提升检测能力, 准备扩增食品卫生、公共卫生、职业卫生、疾病预防控制、病毒等项目共33个检测参数。此项工作得到了中心领导的高度重视。在领导的协调下, 质量控制科、微生物检验科、理化检验科、监测评价科、流行病科进行了大量的准备工作。

6.1 新项目审批

依据中心程序文件的要求, 各业务科室完成了食品卫生、公共卫生、职业卫生、疾病预防控制、病毒等领域相关新项目的审批工作。

6.2 人员培训及持证上岗

依据中心程序文件的要求, 各科室对参加新项目的人员进行培训、考核, 对成绩合格人员核发扩增项目人员上岗证。

6.3 设备和标准物质

扩项涉及的强检仪器, 均依据中心程序文件的要求, 按期外送规定单位进行检定/校准。扩项涉及的标准物质, 均正确使用并标注状态。

6.4 结果质量控制

各科室质量监督员均针对扩增项目从人、机、环、法、料、溯、抽、样等环节进行有效质量监督活动;各科室均定期使用有证标准物质开展内部质控, 对质量控制的数据进行评价分析及判断。

6.5 结果报告依据相关标准, 各科室分别对样品进行检测, 出具一份典型检测报告。

6.6 修订作业指导书

依据相关国家标准、行业标准、地方标准, 各业务科室对作业指导书做相应的增补和修订, 编写扩增项目的作业指导书、原始记录表格等, 并负责宣贯、考核工作。

6.7 评审前的内部审核

2008年6月对中心管理体系运行情况进行了1次内审。内审覆盖管理体系全部要素和所有实验活动。内审显示, 中心管理体系运行情况良好, 符合要求, 对不完善之处进行改进, 以确保管理体系有效、持续运行。

6.8 评审前的管理评审

2008年1月对中心管理体系进行了一次管理评审。结果表明中心建立了较为完善的管理体系, 基本能够满足检测工作需要。中心检测人员对管理体系文件明确并规范执行, 保证管理体系持续有效运行, 对评审中各科室提出的建议, 加以改进, 并对其结果进行了验证。

7 经验

7.1 申请认证的技术能力领域

中心作为疾控系统成员, 首先要明确申请认证的专业领域类别为卫生医药类, 此类别下的检测项目有生物制品、药品、药材、医疗器械、疾病预防控制、工作场所环境条件、基因遗传、卫生检疫、实验动物、食品卫生、食品包装、辐射防护与监测、血液制品、健康体检、职业卫生、医用材料、病毒、寄生虫, 将本单位申请认证的参数明确归类在上述检测项目中。

7.2 申请认证的项目数

项目数应与申请书一致, 因现场考核项目涉及每个领域的每类产品。对维持项目的每个参数, 以样品复测、人员比对、仪器比对的方式进行考核的参数覆盖15%~30%并涉及所有仪器, 对新扩增项目的每个参数必考。

7.3 能力验证活动

着重向评审组介绍本单位自末次取证以来, 参加中国合格评定国家认可委员会 (CNAS) 组织的能力验证活动的检测参数及成绩, 这部分项目经认可后将免于现场考核。针对新扩增的检测参数, 建议参加能力验证或实验室间比对活动, 此次本单位需扩增的生活饮用水项目中的若干检测参数, 就与北京市市疾控中心进行了实验室间的比对。

7.4 扩项准备

首先要在实验室资质认定/计量认证申请前, 请各科室确定需要扩增的检测参数及依据的检测方法, 然后按照本单位具体程序的相关要求完成新项目的审批工作, 完成后各科室进行模拟实验, 出具典型报告。各科室还需完成的工作:人员培训;考核, 应包括笔试及实操两部分;核发上岗证, 每个检测参数至少有2名检测人员;质量控制应建立在统计学基础上, 预先确定判断依据、监控分析质量控制的数据、纠正出现的问题;修订作业指导书;各科室质量监督员从人、机、环、法、料、溯、样、抽等检测环节对扩项工作进行专项监督检查, 检查应具体并详细记录。

7.5 管理评审

此次汇报材料中关于末次取证以来实验室改扩建、仪器设备添置等方面的资料, 以前在质量控制科并不掌握, 为此到档案室查阅了许多资料进行汇总。此次汇报材料的编制, 提示以后本单位管理评审资料的输入应增加实验室用房变化、仪器设备添置、人员结构变化等方面的资料, 也提示单位的管理记录应保存至少20年。

参考文献

10.2011人大工作汇报材料 篇十

春回大地，万象更新，我们迎来了2011年春期的教育教学工作。2月22---23日，我们一行3人深入乡中、3所中心小学及8所其它小学，通过听、查、看、访等形式对开学工作进行了认真细致地检查，现将有关情况汇报如下：

一、新学期正常教育教学秩序建立情况

（一）、2月12日，乡中心校召开班子会议，研究布臵开学工作：要求各中小学校（幼儿园）教师2月18日到校集中，主要任务是分课、备课，制定工作计划，清理校园杂草，排除各种安全隐患等开学前的各项准备工作；《“高效课堂年”活动方案》；修改完善《 教师目标管理量化考评细则》；制定《 教育教学工作方案》等。

2月19日正式开学，全乡中小学（幼儿园）教师329人（含去年招教分配教师2人），全部到岗，无脱岗、离岗、代岗现象。

（二）、学生到校情况：今春开学学生到校较好，与上期相比，中学在校生有所减少,上学期7—9年级在校人数分别是359、277、173,合计809人，本学期七至九年级学生数分别为356、265、168、合计789人，流失学生20人。小学在校生与上期相比略有上升，上学期小学一至六年级学生分别777、625、536、502、396、405人，合计3241人，本学期小学一至六年级学生分别787、628、557、500、387、401人，合计3260人，其中转入学生59人，流失40人，小学在校生与上期相比净增19人。学生流失主要去向是随父母外出打工入学就读，转入学生也是本乡学生在外就读返回入学。

全乡中小学生合计为4049人。幼儿园在园幼儿382人。

（三）、中心校于2月15日上午召开中小学校长（幼儿园长）会，传达了新学期的工作计划、绩效工资发放实施方案和教师目标管理量化考评细则及“高效课堂年”活动方案。中心校要求中小学校（幼儿园）要在2月18日前将新学期学校各项计划、制度、方案修订完善或建立健全，并在19日传达给教师。

通过检查，各校的每项计划、制度、方案齐全、规范，针对性强。

（四）、教师的备课、讲课，各校都能充分体现“先学后教、当堂训练”的永威教学模式。多数教师储备课在两周以上，特别像乡中九年级化学教师，中心小学四年级语文教师、中心小学五年级语文教师老师等，储备课均在两单元以上，且书写认真美观、实用性强，完全体现了永威模式。学生的作业批改，教师都能全批全改，及时认真且有鼓励性的评价。

二、学校管理

各校都编排了新课表，能够按标准开足开全课程，体、音、健康教育做到了教材、教师、教案三落实。中心校寒假期间，通过召开专题会议，传达上级精神，制定有效措施。因此，学校和教师无乱办班现象，也无提前开学现象。各校都有高效课堂年活动方案，领导机构及活动记录。

开学前，中心学校要求各中小学校（幼儿园）教师提前到校，既备课写计划，又清理校园，特别是操场等处的杂草，做到校园整洁、干净、无死角。开学后，要求各校坚持每天两大扫，使校园经常性的保持整洁、干净的要求，达到环境育人的目的。各校建立了安全工作规范制度、实施方案、紧急预案。范围较大的学校有门卫

工作人员，进出校园必须登记，像乡中、其它小学，要求学生在校期间，大门紧锁，由领导或教师轮流值日。

全乡中小学校新增D级危房21间，陈营小学6间，邓庄小学3间，柳坡小学12间，均已封闭停用。已有D级危房已拆除或封闭停用。学校房舍、线路等设施均在开学前检查消除，并做书了面记录。寒假期间无重大安全事故，无财产损失、流失和被盗现象。春季传染病防控工作。中心校及各中小学校（幼儿园）均成立了了防控领导小组，实施方案，紧急预案等措施。初中、老龙镇中心小学学生食宿在校，食堂管理制度齐全，从业人员有“二证”、有“三防”设施，贮藏室与操作间分开，生、熟食分开，贮藏室物品存放整齐有序，干净卫生，无使用塑料盒和塑料袋现象。寝室管理制度齐全，符合安全、卫生、整洁的要求，两校均有专职寝室管理员，交接手续严格完备，有日志。女寝封闭管理。

三、先进典型

11.2011年党风廉政工作汇报材料 篇十一

2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是我局划入地方管理的第一年。为切实加强我局党风廉政建设和反腐败工作，提高党员干部的防腐拒变能力，增强廉洁自律意识，促进我局各项工作的健康协调发展。我局以坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实新左旗党建工作会议精神，坚持标本兼治、综合治理的方针，进一步推进党风廉政建设和反腐败斗争深入开展，提高党员干部优化服务、公正执法和廉洁自律意识，为全局工作目标的实现保驾护航。

一、抓好党风廉政建设和反腐倡廉宣传教育工作，确保各级党委、政府重大决策的贯彻落实

一是认真贯彻上级会议精神。组织党员干部学习党的十七届五中全会、中纪委六次全会等重要会议精神，提升党员干部政治素质，1 将全局的思想和行动统一到上级的重大决策部署上来。二是学习中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》及其他有关规定，强化责任制的落实，把反腐倡廉工作与业务工作同部署、同检查、同考核、同落实。结合深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，开展中国特色社会主义理论体系和党性党风党纪教育，引导全局党员干部严格遵守党章党纪，做到讲党性、重品行、做表率。今年我局专门征订了《中国检察》、《纪检监察报》等纪检监察报刊，并组织干部职工对一些重要内容进行了集中学习。全年共组织专题学习6次。三是加强警示教育和岗位廉政教育，强化自律意识。通过组织党员干部观看警示教育片等方式增强党员干部的免疫力，结合社会主义法治理念教育，大力开展以公正、廉洁为核心的岗位廉政教育，做到警钟长鸣、防微杜渐，筑牢反腐倡廉的思想防线，营造风清气正的良好氛围。全年观看警示教育专题片、电影3次。

二、抓好党风廉政建设责任制的落实，形成齐抓共管的合力

一是强化对权力运行的监督。加强以规范权力运行为重点及重大决策、重大额资金使用、大项物资采购等事项监督机制建设工作。认真落实个人重大事项报告、述职述廉自律制度，以行政处罚工作为重点，加强对党员干部遵守党纪党规、执行民主集中制、落实党风廉政建设责任制以及廉洁自律情况的监督检查，确保各项权力的规范运行。二是严格落实“一岗双责”。班子领导按照“一把手负总责、分管领导各负其责”的要求切实担负起职责范围内反腐倡廉建设的责任，层层签定党风廉政建设责任书，做到目标任务明确、责任分工明确、责任追究明确，建立上下共同负责的责任网络体系，形成齐抓共管反腐倡廉工作的合力，把干事业同带队伍落实到全局的各项工作中去。

三、抓好监督检查，增强执行力，不断提高监管效能和服务水平

加大对行政处罚、认证跟踪等工作的监督检查力度，确保各项制度的贯彻落实，推进权力运行公开、透明、有序，坚决纠正行政 3 不作为、有法不依、执法不严和滥用自由裁量权办关系案、人情案等问题，促进依法行政。食品安全工作方面，2011年根据我旗实际，制定了《新左旗食品安全专项整治工作方案》并按方案要求较好的完成了2011年工作任务。先后，组织协调各相关部门先后开展了春节、国庆、食品添加剂专项检查等多次大型联合检查。全旗共出动执法人员789人次，执法车辆258台次，检查辖区内生产经营户1758户（次）。积极开展食品安全知识进苏木、进学校、进企业、进机关、进社区、进家庭活动，向学校、企业、家庭赠送蒙汉双语版《食品安全法》手册、食品安全知识小册子500余本，发放宣传单20000余份。药品安全方面，全年组织开展了“发布违法广告药品专项检查”等多项专项检查，出动执法人员297人（次）、出动执法车辆78车（次），检查药品医疗器械生产、经营、使用单位78家，监督检查覆盖率均达到100%。

四、抓好行业作风、班子作风、干部作风建设，树立良好形象 把加强机关作风建设作为提升机关形象的切入点，围绕解决作 4 风不实、效率不高、工作不新、执法不力、自律不严等方面的问题，重点整治弄虚作假、心浮气躁、作风漂浮、脱离群众、脱离基层、脱离实际的倾向。加大对工作纪律督查力度，严禁上班时间上网看电影等情形，加大对工作落实的督查力度，切实解决不作为、慢作为、乱作为等，着力推进行政效能建设，着力解决损害群众利益的问题和群众反映强烈的热点问题。通过加强全局干部职工作风建设2011年我局政风行风评议名次较往年有了明显提高。加大同旗优化办的联系沟通，及时发现群众反映的问题，采取相应的措施及时整改，树立良好的食品药品监督管理局形象。

五、存在问题

回顾过去的一年，在面临机构改革、职能调整，我局坚持用科学发展观统领全局工作，做到了队伍不乱、思想不散，工作不断，全面完成了旗委、旗政府安排的各项党风廉政工作任务，在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到当前党风廉政建设工作中存在的问题和不足。

5(一)党风廉政建设理论学习教育仍然不足，形式单一，在加强理论教育的同时应注重抓出实效。

(二)创新工作方式方法方面还有待于进一步探索和加强。

六、下一步工作计划

要做好食品药品监管工作，党风廉政建设工作尤为重要，必须要打造一支素质高、业务过硬的队伍才能适应新时代的要求。

(一)扎实开展深入学习实践科学发展观及党风廉政建设，不断提高拒腐防变能力。努力适应机构改革背景下新形式、新任务的要求，拓展教育形式，挖掘教育资源，发挥警示教育作用，不断加强全局干部职工法纪观念，提高拒腐防变能力。

(二)认真抓好《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》的贯彻落实。继续推动机关作风及效能建设深入开展，继续严格执法，公正执法，积极完成好各阶段的工作任务，适时开展工作督查，推行行政问责制，坚决纠正办事效率低下、工作责任心不强、不遵守工作纪律等行为，切实改进单位干部 6 作风。

(四)加大专项治理力度,切实纠正损害群众利益的不正之风。为进一步加大纠风工作力度，强化食品安全综合监管和药品医疗器械的市场监管力度，结合工作实际，切实加大专项治理力度，确保人民群众饮食用药安全，及时、认真办理好人民群众来信来访举报件，切实纠正损害群众利益的不正之风。

12.2011人大工作汇报材料 篇十二

项目部在2011年4月7日接到工程公司团委的有关通知后，于4月8日晚7点组织35岁以下团员青年对相关文件进行了传达落实和学习。

会上主要学习了集团公司总经理xx在二届六次职代会、党委二届八次全委（扩大）会暨2011年工作会上的报告、《关于在中国铁建基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的实施意见》的通知、以及团中央书记处第一书记陆昊在重庆调研时的讲话、沈玉泉同志在中国铁建共青团“创先争优”推进会上的讲话、陆昊同志在团中央机关2010总结表彰大会上的讲话，北京市共青团2011年工作要点、2011年中国铁建共青团工作要点、集团公司2011年工作要点。

全会历时3个半小时，通过边学习边讲解，使大家深刻认识到共青团工作的重要性和肩上所承担的历史责任。根据共青团工作要点，项目部团委将积极开展争创“五四红旗团委”活动，同时正积极申报市级“青年文明号”。由于我项目部团员、青年多，项目部开展了党团员安全生产责任岗活动，有效的确保了现场的安全施工。结合现场施工情况，确保年内向团委申报“五小”成果2项。继续在项目中开展降低成本、节约增效活动，以团员青年为主体，从小到节约一滴水、一度电、一张纸开始，确保活动开展的有效性。

进一步扎实有效的开展好“三保一促”和“创先争优”活动。<课件>当前保证现场的安全质量是施工企业的头等大事。而团员青年又是现场管理人员的主体。这就要求大家在现场做到抓安全宁听骂声不听哭声，抓质量宁当恶人，不当罪人。

13.学校管理工作汇报材料2011 篇十三

2011年度综合督导工作汇报材料

各位领导、各位专家：

今天，省政府教育检查组各位领导、各位专家莅临我校检查指导教育工作，这必将对我校全面推进素质教育，切实解决当前教育发展中存在的突出问题，办好人民满意的教育产生重要影响。在此，我谨代表洋湖乡勃李小学全体师生对各位领导、各位专家的到来，表示热烈的欢迎！

全面落实党的教育方针，全面提高教育质量，办人民满意的教育是我们的立校之本。我校坚持大力推进素质教育，做到了领导重视、实事求是、加强管理、全面推进。关于学校管理工作现汇报如下：

一、基本情况

我校创建于1991年，学校占地面积18500平方米，校舍总建筑面积2400平方米，生均占地面积36平方米，藏书1.03万册。现有12个教学班，513名学生。专任教师35人，具有大专以上学历25人，教师学历达标率为100％。其中中级职称教师18人；县教学能手2人，县优秀教师5人，县教学骨干4人。

二、办学条件

近几年来，学校多方筹措资金，投资20多万元，重建了19间教室，又先后投资5万余元修建大门及传达室一处，修建铸铁院墙80米，铺设彩砖地面300平方米，翻修铺设学校主路100余米，并对校园内的路面进行了全方位的硬化，为学校的发展打下了坚实的基础。学校设有图书室、阅览室、实验室、微机室、网管室、体育器械室、音美器械室、多功能教室等，各功能教室设备配套齐全，音乐、体育、美术、科学、数学等学科的教学器材严格按照省级标准进行配置。为实现办学条件标准化，学校还积极筹措资金，配置了办公用微机，达到人手一机，实现了办公现代化,建立了校园网，实现了与宽带网的互联互通。整修了操场，完善了各项体育设施。加强了校园文化建设，对环境进行绿化美化，努力达到环境育人的目的。

三、队伍建设

（一）领导班子年富力强、团结进取、勇于开拓。

校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求，均具有大专或大专以上学历，均具有一级职称。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，所有的班子成员都亲自带班教学，深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式，具有很强的专业水平。班子成员能定期召开会议，学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，解决教职工的难点、热点问题，坚持依法治校，坚持以德治校。班子成员职责分明，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的队伍。

（二）打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

1.以制度管理人，加强教师队伍建设。

学校制定了《学校管理制度》、《教师评价方案》、《教师年度考核方案》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。

2.以活动为载体，强化师德师风建设。

学校开展评选先进教育教学工作者活动，开展师德之星的评比活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校

涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。

四、求真务实，全面推进学校管理规范化

为实现学校管理规范化，我校建立健全了各项规章制度，使教职工在各项工作中，都能做到有章可依，有规可行，逐步实现学校管理制度化、规范化。

1、强化师德教育，努力提高教师的职业道德水平

学校把师德教育列入学校工作计划，作为教师队伍建设的主题，常抓不懈。精选师德学习材料，通过中层月例会、全体教师周例会进行学习，撰写心得体会，并把学习情况与年度考核挂钩。在宣传栏、办公室、教室等处张贴《教师职业道德规范》、《教师行为十不准》、《阳信县教育系统“八荣八耻”》等师德规章；聘请校外监督员，设立师德反馈信箱，与全体教师签订师德建设承诺书，规范教师在教育教学中的行为；每学期开学初，全体教职工面对国旗和学生进行集体宣誓。这些活动的开展，促进了教职工师德水平的全面提高。

2、狠抓过程管理，促进教学管理精细化

几年来，学校逐步形成了校长—教科室主任—教研组长三位一体的管理体系，并不断健全管理机制，制定和完善了“教师综合考评制度”、“教科研成果单项奖励办法”等，走出了一条精细化管理的路子。

（1）常规工作细致实用。我们深知，细节决定成败。备课、上课、作业批改这些常规工作如何高质高效地完成，是我们近几年来一直努力研究和探讨的问题。结合学校实际，我们的具体做法是：

备课：新课程综合化的特征，需要教师建立同伴互助与合作，建立积极的伙伴关系。在常规备课的基础上，我们积极进行集体备课的改革，大力推行了“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的操作模式。即教研组内先对全册、单元及重点课时进行集体备课，在共同参与、各抒己见的基础上，制订出总体思路，教师个人实施过程中，再结合班级和学生实际情况调整教案，并作出相应的反思，将集体备课落到了实处。

课堂教学：为了建立一个高水平的教学研究集体，我们改变了传统的上课模式，形成了不同层次、不同标准的课堂教学研究形式。对年轻教师、新上岗教师，我们设定了“达标课、过关课”，对新调入的教师，设定了“汇报课”；教研组内，要求每人每学期互听互评课、研究课不少于15节；全校范围内，每人每学期主讲一次公开课。这些不同层次不同形式的课堂教学，促进了不同起点教师的提高，具有很强的针对性和实效性。

常规检评：为督促教师做好备课、作业等常规工作，教研组每两周对本组教师进行一次检评反馈；教科室主任每月组织教研组长对本学科全体教师进行一次检评，并在反馈会议上逐项分析反馈检查情况，严格的过程管理使我校的教学常规落实得扎实有效，有力地促进了教育教学质量的提高。

（2）校本教研扎实有效。我校的校本教研工作，注重从学校的实际出发，在细节上作文章，在实上下功夫，达到培养学生、促进教学的目的。市县教研室对我校的校本教研活动的开展，给予了很高的评价。

①个体反思，让教师在理性中重认教学。个体反思是校本教研的一种基本方式，我们引导教师以不同的方式进行个体反思。本学期，我们重点选取了《人民教育》杂志 “关于教育研究方式与成果表达形式”的系列文章，详细引领教师认识了教育日志、教育叙事、教育反思、教育案例及课例的特点及写法。为鼓励教师形成边学习边反思的习惯，提高自我反思的能力，在每次学习之后，我们还组织教师结合自身教学实际，积极撰写出相应文体的文章，并集中进行了教学案例和教育故事的征集及评选活动。通过反思，增强了教师的科研意识，也提高了教育教学能力。

②专家引领，让教师走出困惑。教师在转变教育观念和具体的教育教学中，总会碰到一些问题和困惑，而有些问题又不能通过学校、同伴来解决，这时专家引领就显得尤为重要。我们便通过各种途径为教师创造机会。“请进来”：与县教科室长期保持联系，请专家到学校为教师做报告，让教师直面专家，聆听教诲；“走出去”：我们派骨干教师到外地参加各种学术研究活动，回校对教师们进行间接的专业引领。与此同时，我们更注重通过县乡级教研员对教师进行传帮带，经常邀请县教研室各学科教研员，到我校深入课堂进行听课、座谈、交

流等，为教师们解决工作中的疑难和问题。

③课题牵引，深入教育教学研究。至2008年底，学校已有一项县级课题成功结题，另有两项县市级课题。这些课题的开展与实践，无不围绕学校及教师的教育教学来进行。从“教师发展性评价”，到“开放性问题的设计”，从教科室主任到普通教师，人人都有课题，都在进行实验研究。几年来，我校教师积极开展教科研活动，形成了浓厚的教科研氛围。教科研活动的开展和深入，提高了全体教师的研究能力，促进了学校教育教学质量的全面提升。

五、抓安全，保稳定，创建平安校园

1、学校成立了安保处，建立安保办公室，新配专职保安3人，并对保安进行了专门培训，购进先进的防暴器材，安装校园监控系统，24小时不间断监控。

2建立安全工作领导小组，由李法龙副校长全面负责安全工作，学校其他中层领导按照校舍设施，用电、消防，交通，饮食等明确分工，分项负责，各班确定班主任为所在班级安全第一责任人，任课教师为所任课时的安全责任人，各功能用房由专任教师负责，学期初由校长与各分工中层领导、班主任及任课教师、功能用房负责教师层层签订《安全目标责任书》，明确责任，各司其职。

3、加强广大师生的安全教育，牢固树立安全第一的思想。由于我校门口附近就是公路，交通隐患较大，学校充分利用宣传栏、黑板报，红领巾广播站等宣传阵地以及通过晨会和周一升旗集会，宣传安全工作的重要性和必要性。我们有重点地做了以下工作，一是按照上级要求安装喇叭和安全灯及安全警示牌，划好斑马线；二是每天放学由两名教师专门负责疏散学生；三是我校组织小交警在门口指挥来往车辆；四是与家长签订安全责任书，由家长亲自护送学生。由于我们措施得力，管理到位，至今在校门口未发生一起交通事故。

4、进一步完善各项安全规章制度，学校并将安全工作列入班级评估和教职工的考核，明确责任，奖罚分明。我们深刻认识到，安全工作事关社会稳定和学校的教育教学秩序，把学校的安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的长期管理机制。

先进的办学思想，科学的管理方法，优良的校风，严谨的教风，优异的教育教学成绩，赢得了家长和社会各界的广泛赞誉。学校先后获得“滨州市现代教育技术示范学校”、“滨州市校舍设施维护优秀学校”、“滨州市规范化学校”、“阳信县学校管理二星级学校”“阳信县学校德育工作优秀学校”、“阳信县学校文化建设优秀学校”等多项县市级荣誉称号。