住宅空间设计教案

住宅空间设计教案（精选15篇）

1.住宅空间设计教案 篇一

住宅空间设计方法

一、教学目标

通过本章节的学习，了解家居空间设计规划与设计原则，了解家居空间设计程序和施工步骤，使学生明确从方案设计到施工的整套流程。

二、教学重难点

了解家居空间设计原则;掌握设计原则并灵活运用;家居空间设计程序;家居空间设计施工步骤;

三、教学方法

讲授、练习

四、课时安排

8课时

五、教学过程

（一）家居空间规划设计原则讲授 1居住规划原则

居住空间的规划即是对现有空间的限定和再安排，是运用界面围和、材料结构尺寸、空间之间的比例、实与虚等个方面来规划的。规划本身有其特点和变换的规划组合方式。规划组合的方式包括设置、围合、凸起、下沉、覆盖、以及材质、色彩、肌理、构架等方法。

居住空间规划的“三性”原则（2)功能布局合理原则(3)动静主次区分原则（4）整体化个性构思；2 居住设计原则

居住空间的设计是多种学科的交集。

（1）空间原则（2）形式美原则（3）

情感预判度原则

（二）家居空间设计程序介绍

1.前期设计--2.主体拆改--3.水电改造--4.木工--5.贴砖--6.刷墙面漆--7.厨卫吊顶--8.橱柜安装--9.木门安装--10.地板安装--11.铺贴壁纸--12.散热器安装--13.开关插座安装--14.灯具安装--15.五金洁具安装--16.窗帘杆安装--17.拓荒保洁--18.家具进场--19.家电安装--20.家居配饰

装修全过程20个环节解析

（一）前期设计

（二）主体拆改

（三）水电改造

（四）木工

（五）贴砖

（六）刷墙面漆

（七）厨卫吊顶

（八）厨柜安装

（九）木门安装

（十）地板安装

（十一）铺贴壁纸

（十二）散热器安装

（十三）开关插座安装

（十四）灯具安装

（十五）五金洁具安装（十六）窗帘杆安装（十七）拓荒保洁（十八）家具进场（十九）家电进场（二十）家居配饰

（三）课堂小结

（四）作业布置：熟记住宅空间设计的规划、原则、程序等相关理论知识。

2.住宅空间设计教案 篇二

进入21世纪以来, 我国已经逐渐步入老龄化社会, 老年人群体的数目持续上涨。年龄的增长带来生理和心理上微妙而显著的变化, 老龄人的生理肌能、心理感受、行为特征的变化, 形成了其特有的生活方式和活动特点, 如何解决老年人居住养老成为重要的社会问题, 对老年住宅及景观空间设计也提出了严格又特别的要求。

我国老年住宅景观设计起步较晚, 仍在不断发展和完善中。景观空间作为老年住宅内必要的元素, 对老年人的重要程度不可小觑。因此, 老年住宅景观空间的设计不同于常规景观设计方法, 对其进行具体分析和研究尤为重要。目前我国老年住宅景观空间主要存在以下几点问题:第一, 发展水平不均。随着老年居住社区的增加, 景观配套远未跟上建筑设计水平的提升, 我国经济发达城市的老年社区景观环境配置较好, 而其他地区服务体系及理论研究相对滞后, 有些景观效果不好, 使用效果不佳, 设施不完善。第二, 景观缺乏针对性。在设计上缺乏对老年人生理、心理方面的研究, 没有充分考虑老年群体的特殊性, 规划建筑景观产品类型单一, 景观环境与普通小区别无二致, 功能性不强, 不能适应老年人不同类型活动的需求。第三, 服务设施尚不健全。目前部分老年社区中配置的座椅、健身器材、台阶等没有按照老年人的生理需求而设置, 没有重点考虑老年人的安全, 缺乏有效的防范和救助响应机制。

2 需求分析

2.1 健康环境及心理、生理需求

老年人对自身的安全意识有所降低, 在老人室外散步、锻炼时, 应让其感受到环境中的确定性与安定性。

2.2 交流空间的需求

老年人对外部环境适应能力较差, 景观空间应尽量比较安静, 给老人亲切感, 提供老年人和家人相处交流及老人与老人之间交流往来的室外空间。

2.3 环境设施及其他因素需求

老年群体自身的特殊性要求户外环境设施种类齐全且保证安全, 设施、标识在设计过程中应采用无障碍设计, 并符合老年人人体工程学要求。

3 设计原则

3.1 安全性

人们生活的环境首先就是要安全, 对于老年人来说更为重要, 一般人能做到的, 对于老年人而言可能就存在障碍或隐患, 所以安全性是重中之重。

3.2 多样性

老年住宅的空间环境应针对老年人群体的特殊性, 设置丰富的空间以满足不同老年群体和不同老年活动的使用要求。

3.3 文化性

老年住宅景观空间设计要尽可能体现文化性, 传承地方文脉, 尊重当地民风民俗, 营造本土文化的同时, 融入现代设计元素, 平衡好地域特色与时代特色, 迎合老年人怀旧的情怀。

3.4 生态性

老年住宅景观空间设计应坚持可持续发展的思想, 结合气候条件因地制宜, 创造自然化生态和社会化的生态。利用可再生资源, 节约能源, 平衡自然和社会两方面的效益。

4 设计策略

4.1 交通系统

根据老年人的心理和生理特点, 安全性主要体现在住宅外部环境的道路交通安全, 应尽量人车分流, 避免台阶, 坡度控制在一定的范围之内, 利于老年人活动。

4.2 公共设施设备

老年人由于年龄的增长, 对外界的感知减弱, 有时很难有能力保护自己, 在各类娱乐保健设施的设置上, 应该注重感官的刺激和导引, 更应该从人体工程学角度考虑, 确保其安全使用和易于使用。

4.3 空间营造

第一, 室外集体活动场所。室外活动场所可以是室外场地独立划分出来以供老人进行集体活动的区域空间, 老人可在此进行太极拳、健身舞等多种集体活动。空间要求场地开阔平坦, 光线充裕, 顶部要有遮阴设施, 保证夏天可以遮阳, 冬天可以晒到太阳, 形成一处供老年人娱乐休闲的活动区域。第二, 小群体室外活动空间。适合各种不同小群体老人活动的空间, 由于老年人与他人交往时的性格和心理因素, 多与有共同爱好的人聚在一起交流与活动, 该空间有利于其三五成群聊天学习、交流牌技等, 场地相对独立, 不易被外界干扰且安全, 同时也可以对外欣赏, 观看他人活动。小群体空间尺度要适宜、人性化, 细节设计上做到精美和雅观, 吸引老人。第三, 私密安静空间。由于年龄的增长, 老年人在心理上会有较大变化, 部分老年群体喜欢在安静的环境独处, 设计较为私密安静的空间可以适应这部分老人的需求。风景较佳、安静的场所是较好的选择, 尽可能结合人文历史、自然景色, 与较多人群的集体空间保持合适的距离, 周边可设置低矮灌木分隔区域但不完全分隔视线。第四, 亲子空间。老年人很重要一部分生活是与儿孙相处, 甚至承担着照顾儿孙的责任。在适合老年人活动的前提下, 设置老人儿童共同活动的空间和设施, 适合老人和儿童游玩和休憩, 视野开阔, 便于老年人看管儿童。儿童活动设施色彩明快, 锻炼儿童活动能力, 易于老人掌握并保护儿童。第五, 步行空间。老年人的生活并不是都处于休养之中, 散步和慢跑是有益的锻炼方式。富余变化有趣的步行线路可化解枯燥乏味的感觉, 增强老人的兴致。在安全方面, 需要采用防滑防水防反光的材质, 路面便于清洁。

4.4 植物造景

植物配置在老年住宅区起到不可忽视的作用, 如何为老人度身定制一个安静、清净、休闲的生活环境成为重点考虑的因素。植物配置应选择观赏性强的植物, 尽可能选取冠大荫浓的树种, 既满足必须的遮阳、防风, 也提高空气湿度、增加负氧离子含量, 有益于老年人健康。应选择树形姿态柔美、舒展、生命力强的品种。开花植物与常绿植物要合理搭配, 多选用可散发香味的植物, 可净化空气、除尘杀菌, 利于老年人的身心健康。

参考文献

[1]栗硕.适合居家养老的和谐社区建设研究[D].保定:河北农业大学, 2014.

3.老年住宅景观空间设计 篇三

一、老年住宅景观空间的设计原则

一个好的景观空间，应该是能让老年群体感觉环境舒适且安静，能很好地与志同道合的人交流，能满足不同需求的锻炼且还需要有一定的文化氛围。所以，老年人户外活动空间设计应遵循以下原则：

1、功能多样性原则

根据不同个性的老年群体的需要进行合理安排，让空间中既有大的、热闹的群体活动空间，又有小的、安静的私人独处空闻。做到在一个整体的空间环境里大小分区、动静分区和公共私密分区。

2、安全性原则

任何一种为人所用的场所、物件、设施保证安全是设计最基本的原则。老年人由于身体机能的衰退，在公共的空间环境中，一般人可以使用的东西，对于老年人而言有时或许存在障碍和安全隐患。

·道路安全

绝大多数老年人喜欢散步，需有专门的行走道路，尽量采用斜坡，避免台阶，而斜坡的坡度不应该超过百分之五，活动空间需要畅通、易到达。且道路材质要具防滑、无强烈反光等特质。

·设施安全

老年人对外界的刺激、危险感知能力不灵敏，有时即便感受到了危险也很难第一时间离开现场，所以各类娱乐、保健设施在设计上应该注意提供视觉、听觉、触觉甚至嗅觉上的刺激和引导，同时应是安全和易于使用的，设施的尺寸也应该符合老年人的人体工程学，确保其安全性。

·空间心理安全

老年人的休闲空间，特别是交往空间，其空间领域性宜采用半封闭的可防卫空间，使他们易于“控制”活动场所，消除过度的防卫感。

3、保健性原则

除了满足与外界交流的需要，更需要满足老年人健身的需要。利用可释放人体所需要的负离子等的保健植物，为老年人量身打造生态的保健型环境。在园林设施上，可以多放置活动强度不大的健身设施。

4、醒目性原则

设计一些不同特征、不同风格、不同层次的空间环境以及在各个路口设置一些带有色彩、声音变化等具有特色的标识来提醒老年人对空间感的识别。

5、文化性原则

景观设计可以结合地方的民族风情、文化历史来突出地方的特色，通过赋予空间不同的文化意义满足老年人怀旧心理的需要。

二、老年人住宅景观空间设计

1、集体活动空间设计老年集体活动空间主要是以娱乐健身为主的动态空间，如中老年在傍晚跳广场舞和交谊舞，武术爱好者练习武术、太极拳，定期开展的文化交流活动等。这一空间要求场地较大、地面平坦，同时光线充裕，视野开阔，在这些场地的周围应有一些小亭、走廊、座椅等便于休息的设施，最好有大面积的树荫供人乘凉。

对于有高差地势的处理手法：坡道优于台阶，最大程度地实现无障碍通行。如条件限制必须设台阶，至少应设三级台阶，过少则容易为老人所忽视而发生危险。设计上应重视空间底面（地面、水面或草坪绿地等）的处理，对肌理、质感或色彩的选择应使不同区域间易于区分，有助于老人识别地点，提高对空间尺度感的把握。

2、小群体空间设计

由于性格和爱好的不同，有的老年人喜欢与三五好友一起聊天、学习交流。例如有的喜欢切磋棋艺，有的是花鼓戏爱好者，有的则交流牌技等。这一类型的空间不宜太大，一般以容纳4到6人为宜。要求夏季阴凉，冬季阳光充足，空间有相对的独立性，能够不被外界干扰且有一定的安全感。

3、私密静态空间设计

有的老年群体喜欢在安静的环境独处，有的则爱在特定的环境下缅怀过往，所以在园林中设置私密静态空间是非常有必要的。这一类型的空间最好设置在风景优美且安静的场所，结合人文景观，四周要有灌木遮挡，与人流较多的集体空间应有适当的距离，避免产生环境污染。

4、亲子娱乐空间设计

不少家庭是三世同堂，老年人肩负着照顾下一辈的责任，所以，有不少的老年人是带着小孩游玩。亲子娱乐空间即当结合老年人活动空间和儿童活动空间的特点，设施上易多放置适合儿童游玩、锻炼儿童动手能力的安全设施，色彩易明快，并适当配置老年人锻炼的设施。在设施的周围，要设计高度不同的座椅，适合老年人和儿童休息，座椅视野要开阔，方便老年人观望和照顾小孩。

5、园艺活动空间设计

在国内外，有不少社区会专门设计一个供老年人动手的园艺活动空间，它不仅仅可以让老年人得到应有的体力锻炼，同时还可以拥有收获自己的劳动成果的自豪感和成就感。此空间适宜封闭或半封闭空间应有足够的座椅以及放种植工具的地方。

6、步行空间设计

根据老年人的身体特征，散步和慢跑是较为常见的锻炼方式，所以，为老年人量身设计一个步行空间尤为重要。首先在步道的尺度上，一般要求至少在1.5米以上，确保步行者与轮椅能并排通过；路面应保持清洁干净，最好采用防水防滑防光反射的材质，防止地面路滑；老年人的记忆力、空间辨识感、视听能力都在逐渐衰退，方向识别感差，因此，在道路节点处（如景观节点、道路尽端处）应提供适量的标志性物体，使老人易于识别。标志物可以是形态具有特色的植物景观或装饰物，或者路标牌等明示性标志；一个富于变幻的有趣味的步行路线将缩短对道路实际长度的感受，使老人的行走感受更愉悦。而一条过于长直单调的步行线，则显得枯燥乏味，易催生老人的疲惫感。

7、坐息空间设计

老年人的户外活动不只局限于运动，户外休息也是必不可少的。一个让老人休息、愉悦聊天、观赏的好场地能给老人带来安慰与欢乐。这样的休息空间可以是在树叶茂密的阴凉之处，或者户外建筑的屋檐廊架下。若是携带小孩，则应该临近小孩的娱乐场所，以便更好地照看小孩。休息之处要保持通风，但是不要在风口，保证有充足的阳光，座椅靠背要设计合理。观赏之景可模仿中国古典园林中“步移景异”的手法，使得景观灵活化，不仅可以使得老人有参与大众的愉悦感，也可为喜静型的老人腾出一个半私密的空间。

8、“被动式”空间设计

·老人于室内可观望室外花园或绿植、水景景观等，也称为“借景景观”

老人于居室内向外观望，只需付出最小的努力就能满足对外交流的需求。因此，在进行外部空间环境的设计时，在思考如何使人们更好地主动参与到室外环境之余，还应考虑到弱势老年群体的被动使用需求。比如一些宅前的花园景观等，老人虽然并非时常步入其中，但可发现他们喜欢驻足，静静欣赏。

·充分利用现有景观

通过尺度宜人的空间环境的营造，使周围的植物或构筑物能够被充分利用起来。如在景色适宜的场地设置座椅、遮蔽物、围栏等，这一环境中的大部分事物都属于被动的利用，但可以形成良好的静坐休闲空间，丰富了老人的室外休闲活动场所。综上所述，我们对适合老年人活动的环境景观空间类型进行了系统的梳理，并对应用于各种空间的景观元素采用适老化设计。文中所诉的适老景观空间类型是我司在长期的居住区景观设计中，经过研究、归纳、总结得出的。

参考规范：

1《城市居住区规划设计规范》，GB 50180-93，中国建筑工业出版社，2002

2《公园设计规范》，CJJ 48-92，中国建筑工业出版社，1992

3《城市道路绿化规划与设计规范》，CJJ 75—97，中国建筑工业出版社，1997

4《城市绿地分类标准》，CJJ/T 85-2002，中国建筑工业出版社，2002

5《居住区环境景观设计导则》，建设部住宅产业化促进中心，2006

4.住宅空间设计教案 篇四

3.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

4.培养学生仔细观察的习惯。第一课时 教学目的：

1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。

2、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。教学重点：

朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。教学过程：

一、激趣导入

（拿出一个方阵的塑料蟋蟀）认识这小东西吗？叫什么？

蟋蟀。对，这是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐）

师：“蟋蟀”两个字怎么写，老师忘了，谁来写一写？（一名学生到黑板上来写，其余学生书空）

师：小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领？（好斗、唱歌、建住宅）

板书：蟋蟀的住宅

二、初读课文，了解蟋蟀住宅的样子。

1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层楼？小东西的住宅是什么样的？读课文，用“—”画出有关句子。

2、讨论后教师在黑板上画出蟋蟀的住宅。（在课题的右边画出蟋蟀的住宅，直观、形象）

三、变换角色，再读课文。

1、师：小家伙的住宅不就是个小洞，有啥了不起的？

你们认识王老师的住宅吗？（不认识）

师：（惊讶、不认识）王老师住的楼房100多平米，二层楼，比它好多了。可我的房子竟没这小家伙的有名，我心里真不服气。今天就聘请我们全班学生做“住宅评判委员会的委员”来评一评谁的住宅有名。好不好？

2、要做好评委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么样？有什么特点？请各评委了解一下。要读准字音，读通句子。

3、我想了解一下各评委的水平。

分段读课文（让学习困难的学生读），每人找一位小老师帮助纠正读音。

四、再读课文，找出生词，讨论。

1、读课文，划出不理解的生词，写在黑板上。隐蔽、弃去、慎重、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、耐烦、宽敞。

2、讨论词义。联系课文，学生理解哪个词义就请他讲哪个词，老师重点指导学习“随遇而安”。

（1）随遇而安，从字面看是什么意思？（随便找个地方就安顿下来）

（2）课文中谁喜欢“随遇而安”，从哪儿看出来的？谁不喜欢“随遇而安”，从哪儿看出的？

附：板书设计 第二课时 教学目的：

2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

3、培养学生仔细观察的习惯。教学重点：

理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物。难点：

体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神 教学过程：

一、了解蟋蟀住宅的特点

1、师：蟋蟀的住宅有什么特点呢？请各位评委再读课文，用“—”画下有关句子，并能把每一个特点用一个词概括出来。

2、学生自由读课文，找特点并概括。

3、请学生板书自己概括出来的蟋蟀住宅的特点。

4、讨论、比较住宅特点。

生：小蟋蟀住宅朝着阳光（向阳）

小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中（隐蔽）

师：小家伙真不简单，一个小洞也有这么多名堂，但是我的住宅里有电灯、电话、有线电视、电脑等等，它有吗？谁的住宅好？（当然老师的好）

二、了解蟋蟀是怎样建房的

1、我的住宅比它好，为什么没它有名呢？（引导学生再读课文）

2、读后再比。

生：蟋蟀建房子是一点一点挖掘的。

师：我建住宅得请瓦工、木工、电工、水工等等，一个人干不了。

生：蟋蟀不断修整住宅。

师：老师的住宅不常修整，要向它学习。

„„

投影出示课文中直接称赞蟋蟀住宅的句子：

（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

（3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

三、换角色，指导说话。

1、下面请蟋蟀工程师介绍一下它是如何建筑住宅的，它建筑的住宅的特点等。

2、学生准备后，发言。（让学生把课本上的内容转化为自己的东西。）

四、深入了解，认识蟋蟀。

1、看学生收集的图片资料。

2、谈体会：看了图片、资料你懂得了那些以前你不知道的知识？

五、看文章，做练习。

1、读《秋虫音乐会》（有关蟋蟀的童话）

2、以下两题任选一道做：

（1）用以下小动物编个小故事（不要求全用上）

蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。

（2）仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。短文范例： 《小花猫》

我家有一只小花猫，它浑身长满了长长的毛，黑一块，白一块，真可爱。它有一双圆溜溜的眼睛，像玻璃球一样。白天，它的眼睛眯成一条线。晚上，瞳孔放大，像绿宝石一样发出绿莹莹的光。小花猫的耳朵很灵，只要有一点声音，它就把耳朵竖起来。它还有一条毛茸茸的尾巴，高兴的时候，就左右摆动，像耍花棒一样。它的脚上有5个小小的肉垫，走起路来一点声音也没有。它白天蜷起来，呼呼睡觉，晚上，它警惕地注视着鼠洞，只要老鼠一出来，它就马上扑去，把老鼠咬死后就大口大口的吃起来。我非常喜欢这只小花猫。附：板书设计

5.《电脑住宅》教案 篇五

教学目标：

1.认识6个生字，理解“风向标、分门别类、集装箱、烹饪”等词，能在语境中理解“未经登记、集装箱、休息状态、预约”等词语。

2.默读课文，能在读中想象课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。3.学习作者按一定顺序说明事物的方法。

重难点：边读边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。教学过程：

一、直接导入：

20世纪是个呼风唤雨的世纪，随着科学技术的发展，在日本东京市中心，出现了这样一座新型住宅—— “电脑住宅”（读题）

师：什么是电脑住宅呢？书本上有这样一段话，一起读一读。

【在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。】

师：谁来说一说，什么叫电脑住宅？ 师：是啊，这就是——（读题）

师：这电脑住宅具体神奇在哪儿呢？让我们走进课文。

二、通读课文，初知大意。

1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音。2.生读课文。3.检查阅读情况：

（1）【出示：仓库 防盗 综合 判断】 读给你的同桌听听，请他做你的老师，正音 开火车读

师：仓库起着什么作用？ 师：仓库有储存物品的功能。读 【出示：储存】生读 齐读

（2）【出示：烹调 烹饪 烹炒】 指名读

师：这三个词都有“烹”字，烹就是煮的意思，那这三个词有什么不同吗？ 预设： 烹调：烹煮调味 烹饪：烧饭煮菜 烹炒：炒菜

师：关注词语中的重点字，是区别近义词不错的做法。（3）【出示：未经登记 集装箱 休息状态 预约】 指名说说你了解了哪些词？

图片了解“集装箱”：在大宗货物运输过程中，用上集装箱的话，就避免了货物搬上搬下，使货物运送更方便。

【出示：“未经登记” “集装箱” “休息状态” “预约”】

师：有不一样吗？那课文中却给它们加上了引号，意思一样吗？让我们先加个问号，等会在课文的具体语境中去慢慢体会。

三、精读课文

1.快速浏览2—7自然段，圈一圈课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？ 2.交流板书：门外，大门，会客室，厨房，卧室，浴室

师：从大门外道浴室一路走来，作者是按空间转换的顺序介绍的。

3.默读课文2—7自然段，边读边想象电脑的神奇，想想你从中感受到什么？在旁边做做小批注。4.交流：（1）门外：齐读 【出示：风向标】

【住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。】

齐读，出示电脑住宅，找找风向标，风向标有什么用？ 师：这个指示风向的标志就是风向标。这风向标神奇在——读

这样的设计给人们带来什么好处？

（2）师：让我们进入住宅吧！哦，我们都无法入内呢，这是为什么？读读看（齐读）【要想进入住宅必须要输入密码。门口还装有微型摄像机，能将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将门打开。】 为什么我们无法进入住宅？

师：你能告诉我在这里怎么理解“未经登记”吗？是用笔记录吗？

师：我们之所以无法入内，原来也是“未经登记”的陌生人哪！只有等主人下达入内的指令咯。

（3）会客室里又有什么神奇之处呢？请女生读读

【原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的 “集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将相关的 “集装箱” 调运到指定的地方，以便取出或放回物品。】

师：是啊，神奇的是地下仓库里竟然都是“集装箱”，这些集装箱也是装运货物的吗？你觉得可能是装什么东西的？

这些集装箱里是杂七杂八地装着这些东西吗？你从哪个词可以知道？（分门别类）它有集装箱那么大吗？

师：虽然没有那么大，作用却是相同的，都是为了更方便地运送物品，读）——

师：才走了几处地方，我们就已经深切感受了电脑住宅的神奇设计，给人们的生活带来了安全、舒适和方便，刚才我们也在具体的语境中通过练习上下文的方法理解了“未经登记”和“集装箱”，让我们走进卧室和浴室，看能不能用同样联系上下文的方法去理解“休息状态”和“预约”，好吗？小组合作读一读6、7自然段，说说吧！（4）厨房：教人做菜的电脑装置（5）卧室又有什么奥秘呢？请男生读一读

【卧室在二楼，床头有一个写着

“休息”

二字的开关。主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。】

师：我们人进入休息状态大多时间在睡觉，那房子进入休息状态也睡觉吗？你能联系上下文来理解吗？

（6）同学们，浴室的装置也是受电脑指挥的呢，你瞧—— 齐读

【浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。】

人们是怎样预约洗澡时间的？ 6.归纳方法：

【出示带引号的词语：“未经登记” “集装箱” “休息状态” “预约”】 齐读

现在你知道这些词语的意思了吗?我们中国的语言博大精深，在具体的语境当中，词语有不同的意思，只要我们细细去品读文本，联系上下文去理解，你会得到得更多。

四、设计电脑住宅（机动）

6.住宅区景观空间设计原则 篇六

众所周知, 住宅区是城市中一切行为活动产生的基础。人们在经过一天紧张的工作之后都要回归到自己惬意的住区中进行休息、调整。因此, 居住环境十分重要, 居住区景观已成为人们居住环境中不可缺少的一部分, 应当结合自己独有的文化, 考虑到传承性、民族性、地域性, 设计出具有丰富内涵和特色的住宅区景观。本文主要谈一谈住宅区景观空间设计原则。

二、住宅区景观空间设计原则

具体而言, 住宅区景观空间设计要遵循以下一系列原则:

1、可持续性和生态性原则

景观设计应尽量与自然相贴近, 多用绿色植物, 建筑小品等硬质景观宜少而精。在绿色植物的选用上要尽量考虑选用有益于身体健康和改善环境功能的品种。

2、因地制宜, 观赏性和功能性结合

要尊重现有的地质环境, 充分利用现有的地貌特征进行规划设计, 使人工环境和自然环境相得益彰, 形成个性化和特色景观。景观设计在注重审美性的同时也要注重其功能性和参与性, 努力将其打造成为可观赏、通行、游憩、使用的境地, 体现人性化的关怀。

3、注重和谐与变化的统一

景观和建筑都是小区整体的一部分, 不能分割开来, 须作为一个整体来统筹规划。个体设计得再完美也不能替代整体的和谐美, 但在追求整体性的同时, 应体现出适当的层次感和变化性, 避免单调乏味。

4、注重文化内涵

文化是品牌居住小区的内涵。景观设计应能体现小区所倡导的精神理念, 给人以积极、健康、美好、知识等方面的直接或间接的启发。

5、注重景观均好性表现

在景观设计中, 应认真考虑交通动线的组织, 使业主能最大限度和相对公平地参与到环境当中来。不要使景观成为“仅观”或仅成为某一部分人的景观。

三、如何实现住宅区景观空间设计

现代住宅区景观设计作为一门综合设计艺术, 要不断创新, 提倡多元化, 形成具有地方特色、民族风格的空间艺术, 以自然为主线, 开拓人与自然充分亲近的生活环境, 将自然环境与人工设计巧妙地融合为一体, 使身居其中的人们获得重返人自然的美好享受。

1、住宅区道路设计

住宅区道路设计是一种多维立体空间艺术的设计, 在设计时应该兼备观赏性和实用性。道路的重要功能是把地形、建筑、植物等各种不同功能的景区联系成一个整体, 这样可以通过组织和划分空间达成统一的景观效果, 为住户、游客展示园林风景画面, 引导他们按照设计者的意图、路线来游赏景物, 从而形成路随景转, 景因路活, 相得益彰的艺术效果。

2、水体景观设计

水体景观设计即从水的形态、风韵、气势、声音等方面对水景进行美学分析。水的表现形式多样, 易与周围景物协调统一, 同时它灵活, 巧于变化。丰富水景的设计, 能够给人美的享受和无限的联想。

要努力将对人性的关注融入到设计中。人与自然的完美结合, 无疑是设计的最终目的, 因此, 设计中出现了各种戏水喷泉、涉水小溪、儿童戏水泳池及气泡水池等, 从而使景观水体与戏水娱乐、健身水体合二为一, 丰富景观的使用功能。为了使水景充分发挥生态调节功能, 在设计中要充分运用生态学原理, 生物生态的自动修复性, 防止污染和外来生物的侵入, 求得最佳有益健康的效果。完善的自然水景应该是水体动物、水体植物和微生物和谐共生的场景, 其生物链的循环、植被的衍替及植物的季相变化等无需过多人为的参与, 甚至无需人为的参与。要丰富水景的形态, 水景的形式有很多种, 如流水、落水、静水、喷水等。即使是同一种形式的水景, 配置不同的动力设施, 又也会形成大小、高低、急缓不同的水势。在设计中, 要先研究环境的要素, 从而确定水景的形式、形态、平面及立体尺度, 实现其与环境的协调, 形成和谐的量度关系, 构成主景、辅景、近景、远景的丰富变化。

3、园林植物景观设计

小区绿地最贴近居民生活, 景观设计不仅要考虑植物配置与建筑构图的均衡以及植物对建筑的遮挡与衬托, 更要考虑居民生活对通风、光线、日照的要求。

花木搭配应该简洁明快, 树种选择应该按照“三季有花, 四季常青”的原则来设计, 并区分不同的地域, 因地制宜。赏心悦目的景物, 最受欢迎的是色彩动人, 其次才是香味、体形美、线条美等。

突出自然的植物群体景观, 强调植物的配置, 如表现植物层次, 轮廓、色彩和季相等, 要求尽量利用原有地形, 因地制宜。

4、环境设施设计

任何环境设施都是个性和共性、个别与一般的有机结合体, 温馨、舒适、安全、和谐、识别是每个住宅环境设施的最大共性。然而, 由于地域、文化、技术、功能、材料和使用人群等诸多因素的不同, 住宅环境设施的设计更加应该突出多样化的个性。

每一个规划的住宅小区都应该有自己的识别标志, 尽管指示系统有区别性, 但是在表现形式上应该具有广泛的统一性, 比如载体颜色与企业logo的一致性、载体之间应用材料与造型的互补性、产品尺度上的呼应性, 设计中还要考虑到住宅景观设计的风格理念, 分析设计中自然环境与人文建筑对指示系统的影响, 在统一的设计风格中寻求变化, 彰显出独具风格的文化魅力。

四、结束语

随着现代城市功能的不断多元化, 人们的生活需求不断扩展, 审美倾向也变得更加具有差异性和独特性。一方面, 住宅景观空间设计开始在深度上追求产品的个性化和精品化, 另一方面, 面对大型的综合项目时, 住宅景观空间设计者应该与更多不同专业的企业进行合作, 集思广益, 大力拓展设计的风度。不仅要摸索出一条能够满足现代化工业生产和文化传播要求的设计思路, 更要避免因为大量工业生产而带来的特色消失, 住宅小区景观要凸显地域特色才能散发出独特的魅力!

摘要：当前居住区景观已成为人们居住环境中不可缺少的一部分, 应当结合自己独有的文化, 考虑到传承性、民族性、地域性, 设计出具有丰富内涵和特色的住宅区景观。本文主要谈一谈住宅区景观空间设计原则。

关键词：住宅区,景观空间设计,原则

参考文献

[1]夏祖华, 黄伟康, 编著.城市空间设计[M].东南大学出版社, 1992.

[2]韩秀茹, 刘志成, 何跃君.论现代居住区景观设计[J].广东园林, 2006 (04) .

7.住宅中儿童活动空间设计方法 篇七

摘 要：住宅发展致力于解决住户最基本的生活问题，直到近年来住宅多样化，才出现儿童房等功能分区。然而，儿童活动空间仍未得到住户与设计者足够的重视。由此，试图通过分析儿童在住宅内的行为习惯与设计存在的问题，归纳其需求。在此基础上，研究文献，结合实际提出儿童活动空间的位置选择，家具布置方法，提出可持续设计建议。

关键词：儿童活动空间；行为习惯；位置选择；可持续设计

中图分类号：TU208 文献标志码：A 文章编号：1672-1098（2015）02-0068-04

Design Methods for Children Activity Space in Residence

WANG Hao-yun-tian

（College of Architecture and Art， Hefei University of Technology， Anhui Hefei 230000， China）

Abstract：Residential development is committed to address basic life issues of the households. Until diversification of residence appears in recent years， childrens room and other functional area didnt exist. However， childrens activity space has not been paid enough attention by households and designers. Therefore， in the paper childrens behavior in residential space and problems in design were analyzed to find out the requirements. Based on the above analysis and references studying combined with case study， the location and furniture choices for childrens activity space were proposed and sustainable design was put forward.

Key words：childrens activity space； behavior habit； location choice； sustainable design

儿童房，是指住宅套型中专供儿童使用的空间，既是孩子的卧室，又是孩子的起居和游戏空间。儿童房一词，并非自古有之，随着套型由满足住户基本的生活要求发展到适应住户多方面的不同要求，儿童房这一概念应运而生，在满足了生活的必需要求之后，将儿童的使用空间从父母的生活中独立出来，使空间特征满足儿童日常生活、娱乐的需求，成为儿童的特有空间。

好的儿童房设计，有助于孩子健康成长，促进孩子智力的发展，培养其良好的生活习惯。随着生活水平的提高，住宅多样化已经不再是奢望，儿童房也应成为父母选择套型，进行装修时应着重考虑的方面。

随着经济发展与不断的城市化，高层住宅正逐渐取代中低层住宅。虽然高层住宅可以解决更多人的居住问题，但其对于儿童的不利影响是不容小觑的[1]。居住在高层住宅的父母和儿童到户外游玩、锻炼的频率会明显低于居住于低层住宅中的人，儿童与其他小朋友的接触交流也会随之减少，同时，消耗在电视机前的时间就大大增加[2]，因此，家中有一个适合孩子成长的儿童活动空间显得尤为重要。

然而，在书房，家庭室等非生活必需空间已经逐渐普及的情况下，儿童房并未出现在每家每户，仍未得到应有的重视。一方面的原因是父母没有意识到其对孩子的有益影响，让孩子与自己共同生活在主卧中，同时儿童也没有独立的思考能力，不清楚自己的需求；另一方面是因为设计师对于儿童行为习惯与需求的不了解，着眼于增加书房、活动室、影音室，却忽略儿童房。

1 儿童活动空间的功能要求

综合考虑儿童日常生活习惯，儿童活动空间具有以下功能：

生活功能：这是最首要的功能，其中最基本的功能就是儿童的休息、睡眠。对处于高速发育中的儿童，保证睡眠质量是重中之重，这就要求儿童房给孩子提供最优质的睡眠条件，营造舒适、温馨、有安全感的空间。

游戏功能：与成年人不同，游戏占据儿童生活中的绝大部分时间，它们在游戏中成长，完善自己的心智，激发想象力与创造力。同时，游戏促进儿童的学习能力，也是学龄前儿童了解世界的方式。这一时期的游戏空间与生活空间相融合，不必独立出来，无论是床上、地毯上，都是孩子的游戏空间。

学习功能：随着孩子慢慢长大，进入学校，学习功能开始成为最重要的功能，此时的学习更为理性与严谨，所需空间应与睡眠、游戏空间独立开来。完成作业，进行兴趣的探索也需要专有的与之适合的家具，合理的家具布置有助于培养孩子的学习能力和专注力。

交流教育功能：儿童房是孩子自己的天地，然而也应考虑与家长的交流互动。父母需要与孩子一同游戏，需要在学习方面指导孩子，所以，也要考虑父母与孩子共同使用的空间，满足不同的尺度要求。

2 儿童行为习惯与儿童房设计中的问题

8.蟋蟀的住宅 教案 篇八

包铝小学

武振梅

教学目标：

1、学会7个生字，会写13个生字，并正确读写课文出现的部分生词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察大自然的兴趣。

3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

4、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

教学重点：

通过蟋蟀住宅是怎样建成的，领悟作者的表达方法。

教学难点：

通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

教学准备：师生共同搜集有关蟋蟀的资料，有条件的学生可以阅读《昆虫记》这本书或观察蟋蟀及它的巢穴。

课时安排：两课时

教学过程：

第 一 课 时

一、简介作者，导入新课

二、初读课文，整体感知

1、自由读课文，读准字音，读通句子。

2、检查生字词的认读情况，指导数学“蔽”字

3、开火车读课文，其他同学思考：作者是从哪几方面写蟋蟀的住宅的？（自己说——小组交流——小组汇报）（板书：住宅特点

怎样修建）

4、哪几个自然段是写蟋蟀的住宅特点的？哪几个自然段是写蟋蟀怎样修建住宅的？

三、研读课文，理解内容

1、默读2——6自然段，思考：作者是从哪几方面写蟋蟀住宅的特点的？

（板书：选址

外部

内部）

2、蟋蟀是怎样选址的？从哪儿体现出来的？请你读一读

3、“随遇而安”是什么意思？从哪儿可以看出蟋蟀不肯随遇而安？

4、用自己喜欢的方式读5、6两个自然段，边读便把描写住宅特点的词语或句子画下来。（自由汇报）

5、对于蟋蟀的住宅，作者给出了很高的评价是什么？

6、小组讨论交流：为什么说蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程？

7、有感情地朗读课文。

四、总结内容，积累抄写：

1、你想对这一伟大工程的设计者、施工者说些什么？

2、积累抄写2——6自然段中把蟋蟀当做人来写的句子。

9.电脑住宅教案 篇九

这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。

全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施(风向标)、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。

课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感;二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。

二、教学目标

1认识6个生字。

2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

4体会作者按一定顺序说明事物的方法。

三、教学建议

1进行教学时，可以先让学生按照课文前的阅读提示独立阅读课文。在学生把课文读正确、读流利的基础上，再引导学生边默读边思考：课文介绍了电脑住宅中的哪些设施?那里的电脑有什么功能?是怎样工作的?让学生用自己喜欢的方式呈现学习成果。如，填写表格，将电脑住宅的具体设施、如何工作、有何功能等内容以表格的形式展示出来;或按照课文的讲述顺序画出电子住宅的示意图，根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。

2在自读自悟的基础上，可以让学生再读读自己感兴趣的段落，也可以组织学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅，以引导学生熟悉课文的内容和语言，并能重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。

3学生了解课文内容以后，可以让学生展开想象，围绕“如果我是一个设计师，我会怎样设计电脑住宅”进行交流、讨论。还可以进一步引导学生想象，设计智能化的商场、医院、学校……并鼓励有兴趣的学生把想象的内容写下来。

四、说课件

我设计的这一课件主要分为四个部分：第一部分向学生出示本课的学习目标及学习重难点;第二部分图文结合展示课文内容，八个自然段的文字各配一幅动感图画，逐段分析逐个展示;第三部分为表格式板书，根据学生的回答及教师的指导，逐个点击板书;第四部分是我设计的电脑住宅图，为学生引路 —— 设计一栋自己心目中的电脑住宅，最后附上课外练笔题，写一篇想象作文：未来的___________ 。

我觉得我所设计的这一课件已经能够满足我讲授这一篇略读课文的需要。学生对“电脑住宅”这一高科技的产物比较陌生，也感到很抽象，对理解课文内容有一定的难度，所以，我通过图文结合，为各个住宅设施设计了一幅动感插图，这样使抽象的文字变得直观形象。其次，我采用电脑点击表格板书，方便快捷，能节省不少时间，提高课堂效率。而且这样的板书一目了然，突出了本课的重点教学内容。另外，学生要自己动手设计一栋电脑住宅有相当的难度，所以我运用电脑设计了一幅电脑住宅图为学生引路，能很好地突破教学难点。

五、说教法与学法

1、教法

(1)我充分利用VCM的优势，提高课堂效率。图文结合，尽可能地把抽象的文字变得直观形象化，便于学生学习和记忆。

(2)根据文章的写作顺序和段落结构，有条不紊地进行教与学，做到教路、学路、文路和谐统一。

(3)对于略读课文，我大胆放手让学生独立阅读，注意培养他们的理解能力、概括能力、想象能力以及动手操作能力。

2、学法

我在课堂教学中充分体现学生的主体地位，让他们进行自主学习、合作学习、探究学习。运用“读读、想想、看看、画画”等方法学习。通过动脑、动口、动手等方式，培养他们的观察、理解、想象、实践等能力。

六、说教学程序

(一)谈话导入新课，板书课题。

同学们，你们知道21世纪的文盲指什么吗?有的同学会说不识字，有的同学会说文化水平低，有的同学会说不懂电脑……(不懂电脑)其实电脑是我们学习、生活、工作中的好伙伴、好帮手，给我们带来了很多方便。现在老师带大家到一栋位于日本东京的由电脑控制、指挥的电脑住宅参观。这样能引起学生的学习兴趣。(同时板书课题)

(二)向学生出示本课的学习目标及学习重难点.

(三)初读感知，读通课文，粗知大意，理清文章脉络。

1、让学生自由轻声朗读全文，读通读顺。

2、找出文中带拼音的生字，逐一拼读认识。

3、说说课文按什么顺序写，介绍了电脑住宅的哪些设施?根据学生的回答板书“住宅的设施”。这样可能提高学生的阅读能力。

(四)深入学习课文，理解课文内容。

1、利用VCM出示课件，展示课文第一自然段内容，让学生一边看图一边朗读，自由说说读懂了什么，是概括说明还是具体介绍?其实这段是概括说明住宅由电脑指挥。(教师同时板书)

2、展示第二自然段的图与文，边读边悟边仔细看图。思考：第二自然段写了什么设施?大门外的风向标怎样工作，有何功能?(这时就可以根据学生的回答及教师的点拨填写表格。)

3、让学生总结学习第二自然段的学习方法：A、、自由读课文找设施。B、该设施怎样工作。C、该设施有何功能。

4、运用学习第二自然段的方法，放手让学生自学第三至七自然段，完成表格的填写，教师只作简单的点拨。并对学生给予肯定或否定，对答得对的学生给予适当的表扬。这样能提高学生的自学能力，充分体现以学生为主体。(同时板书)

5、简要学习第8自然段，说说读明白了什么，是作总结概括说明还是具体介绍。其实这是总述电脑住宅由电脑判断，提供舒适的生活条件。(同时板书)

(五)小结全文

你觉得这栋电脑住宅的最大特点是什么?(方便)读完全文你最大的感受是什么?作者按什么顺序介绍这栋电脑住宅?(空间转换)全文的段落结构是什么?(总分总)

让学生扮演电脑住宅主人的角色进行介绍电脑住宅的设施如何工作，有何功能并填表格。

这样使学生更容易理解课文内容，提高概括能力。

(六)课外拓展与延伸

这栋电脑住宅太神奇了!你们想拥有吗?你们会设计一栋理想的电脑住宅吗?老师也尝试设计了一栋电脑住宅，供大家参考一下。下面让我们分小组合作完成一栋理想的电脑住宅，也可以用文字写下来。学生分组设计，教师巡视指导。

最后设计一道课外练笔题：未来的 ________ (住宅、学校、医院、商场……)

(这道延伸题能丰富学生的想象能力。)

七、说板书设计

10.住宅电气安全设计 篇十

住宅电气设计与人民群众的生活密切相关。随着人民生活水平日益提高，住宅用电水平也不断增长。因此，住宅电气设计应以人为本，以保证用电安全为基础，充分考虑用户的使用方便性，适当考虑远期的用电负荷需求。笔者通过设计实践，针对其中的一些细节问题，总结了几点体会。

1.住宅用电负荷的预测

随着社会的发展，人们生活水平及要求的不断提高，居民家用电器快速普及，居民用电量也大大增加。按一般设计原则，小型住宅按60m²以下，用电负荷为4kW；中型住宅按6O～100m² ，用电负荷为6kW；大型住宅按100m²以上，用电负荷为8kW；较大户型，则按照“用电负荷=60W x使用面积”估算。不同地区的地方标准会根据当地具体用电情况有所调整。

2.住宅配电系统

虽然民用住宅内家具、家用电器电器设备的布局根据每个家庭的不同而各有千秋，配电系统的设计仍然要符合安全配电的要求，不合理的设计往往会影响住户的使用乃至危及安全。

根据《住宅设计规范》相关规定，住宅用电负荷计量应采用一户一表制，建议将单元总开关及分户电能表集中设置以便管理。每套住宅进线断路器应采用同时断开相线和中性线的开关电器，对于单相电源进线采用双极开关，三相电源进线采用四极开关。住宅内分支回路的数量不应过少。随着家用电器的增多，为避免电气线路过载和降低谐波电压的影响，户内配电系统应采用多回路形式。

同时，家庭电气设计中应该注意的几个问题

2.1照明、插座回路必须分开设置

把照明与插座回路分开的好处是：其中照明回路或者插座回路的电气设备发生故障，仅此回路的电源中断，不会影响其他回路的工作，从而便于对故障回路进行检修。

2.2对空调、电热水器等大容量电器设备，宜采用一个设备设置一个回路。如果以上设备合用一个回路， 当它们同时使用时，导线易发热，即使不超过导线允许的工作温度，也会降低导线绝缘的寿命。

2.3卫生间内的电气设计尤为重要

大部分卫生间均是潮湿环境，用湿手操作电源开关具有一定的危险性，因此电源开关应装在湿式卫生间外面的门旁墙上。在卫生间内配置电热淋浴器，要配备专用的插座。镜前灯下还必须设置电须刀、电吹风等插座。浴室的配电回路应具有漏电保护，灯具金属外壳都应该接地。

2.4每个回路应设置单独的接地线

正常工作时接地线中的电流比较小，但在发生短路故障时，接地线中流过的电流会大大超过相线正常工作时的电流；另外，从可靠性角度考虑，一个回路一根更可靠。

2.5应配置漏电开关

发生电气设备外壳带电时，接地装置的接地电阻再小，在故障未解除前，设备外壳对地电位也是存在的，也具有火灾危险。人体随时有接触插座所接的电气设备的可能，因此插座要有漏电保护。挂壁式空调因人手难以碰到可不带漏电保护。

2.6为了用电安全，家庭装潢时不要选用“三无”产品

3.等电位联结

等电位联结是在住宅楼设计施工中极其重要的一项安全措施，它直接关系到人们的生命安全。住宅楼等电位联结分为总等电位联结和局部等电位联结。

总等电位联结是将住宅内的接地装置引来的接地干线、进线配电箱的PE总母线排、公用设施金属管道、住宅的金属结构以及防雷装置等汇接到进线配电箱旁的总接地端子板上，并互相联结。该措施可有效减少电气火灾发生的几率，避免接地故障引起的电气火灾事故和人身电击事故。

局部电位联结是在有淋浴的卫生间再做一次等电位联结，即在卫生间内将所有金属物体（包括金属毛巾架、铸铁浴缸、自来水管等）、各种金属管道、楼板中的钢筋以及进入卫生间的保护线和用电设备外壳相互联通。卫生间一般都较潮湿，发生电击的可能性很大。而人在淋浴时遍体湿透，人体阻抗大大下降，一、二十伏电压即足以使人发生心室纤维颤动而致死。因此，在卫生间作等电位联结有助于减少电位差，有效地保证人身安全。

4.管线敷设

室内配电线路线应采用阻燃型BV导线。当导线与电表、小型断路器、开关等连接时，由于不同金属材料的热膨胀系数是不同的，而导线在夏天满负荷时与冬天空载时的温度差较大，从而容易使导线产生变形，并产生与接线端子之间的空隙，导致端子发热，甚至产生电弧，点燃导线的绝缘层而酿成火灾。

电线不准直接敷设在墙内，必须用电线保护管加以保护。用户配电箱进线保护管应采用厚壁钢管，其余回路可采用PVC管。阻燃塑料管由于价格比金属管便宜、施工方便、不会生锈等优点，在家庭装潢中受到用户的欢迎。

5.结语

由于人民生活水平的不断提高，民用住宅装修材质也日趋豪华，住宅内用电器具的数量和用电负荷也在不断增加，电气引发的火灾己成为居民火灾的主要原因。

住宅电气线路和电气开关的设置关系到居民的生命财产安全，住宅电气工程的设计、施工，应根据住宅的工程实际情况多方面分析考虑，采用正确方法进行敷设和安装，严格遵守电力规程和国家规范，确保工程质量。

参考文献

[1] 建设部. GB 50096—1999（2003年版）住宅设计规范[S]. 北京：中国建筑工业出版社，2003.

[2] 原机械工业部. GB 50054—95低压配电设计规范[S]. 北京：中国计划出版社，1995.

11.小户型住宅空间设计方法探讨 篇十一

“价格低廉”是小户型住宅的第一个特点。购房者在购买房屋时需要考虑自己的经济承受能力,购房费用在当今社会是多样化的。包括前期购房费用,如首付款、契税等。后期购房费用如物业费、暖气费等。这些费用主要都是依据建筑面积来核算,经济实用,这就是选择小户型的优势。

“空间小而精”是小户型的又一大特点。现代都市人对私人生活要求越来越高,外来人口、年轻人群是小户型的主要需求者,这一类人家庭成员相对简单,经济相对薄弱,并且他们的生活习惯决定了住宅不需要特别多的功能,小户型的选择可以让这一类人生活简化但非质量低下。换句话说,小户型的设计应该符合这一类使用人群的生活习性,在面积减少的情况下注重功能,这样,小空间依然可以创造出较高的生活质量。

大部分选择小户型居住的人群为年轻人,原因是目前经济条件不能够承受飞速上涨的房价,由于这一原因,可以把小户型住宅定位为“过渡型住宅”,像“住了一段时间的一居室,待经济上允许,可换个大一些的二居或三居,将现有的一居投入租赁市场,利用租金还贷”。[1]所以在居住上,小户型住宅可以做到让人“进退自如”。

除此之外,小户型的住宅因为服务于年轻都市人,它的位置大都毗邻商务区,这样就有交通便利,商业便利、休闲便利的特点,更加能够满足现代年轻人的生活需要。

二、小户型住宅中“收纳”的方法

因为建筑面积的减少,收纳成为了小户型空间最大的问题同事也是设计中最难以解决的部分。在小户型的设计中,每一个角落都是宝贵的,将空间的角落、格局充分的利用,可以让空间变得丰满而有特色。

“向上发展”是收纳物品的一种解决方式,像城市里的高楼一样,为了解决人口问题而出现了越来越多的高楼,即把人口“向上输送”。在小户型的设计中,利用多余的高度设置高柜或台板,会多出许多收纳物品的空间,一些不经常使用的物品可以让它“向上发展”,如换季的服装,被褥等,可以放置在高处。

除了向上发展之外,向下发展也是不错的选择。居室中如果有台阶,台阶本身可以作为收纳的抽屉,柜子,将床的高度适度提高,床下的空间就可设计抽屉、矮柜。高低床是节约空间的典型案例,床下设置有书桌、书架、衣柜等。使睡眠与工作、收纳这几个功能重叠在一起,腾出更多的空间加以利用。

除了在上下之间收纳之外,也可以横向发展,即在墙上凿出壁龛也是小户型设计中惯用的手法。壁龛设计要考虑到室内墙身结构的安全问题。

三、小户型住宅中的“收纳式”家具

小户型住宅设计中,应以人为主,收纳为辅。在选择家具时,收纳式家具是首选。因为空间的限定,在相对较小的空间内应尽量选择占地面积小、造型简单、可随意组合、拆装、收纳类的家具。如带有抽屉的茶几、多功能沙发床、高低床、高脚的床等。这一类“收纳式”家具的特点之一就是一物多用。“它们只需要占用一个家具的空间,却可以实现生活中几件家具的作用,它的多变性和灵活性可以很好的满足小空间的需要”。[2]

四、小空间的大智慧

对于小户型来说,区域的划分可能并不清晰,存在许多功能重叠的地方,如餐厅也可作为看书休息的地方,若使用了高低床则有睡觉、收纳、看书这几种功能。小户型固然有着空间小、布局不合理的问题,但设计师如果通过一些好的方法进行布局的处理,依然可以以小见大,最大化的节约空间,使得小空间体现出大智慧。

1、减少硬性隔墙

隔墙的作用之一是让功能分区有明确的界限,但在小户型的住宅空间中,硬性的隔墙大部分是不需要的,空间的“开敞”是让空间显得大的方法之一。所以,小空间中例如厨房就可以让它开敞,与餐厅或客厅相连。在必须做隔断的地方,尽量采取软隔断,在形式上起到隔离的作用,却又不阻挡视线,例如可以用透明或半透明的玻璃、珠帘还屏风等。

2、天花板创造空间感

室内设计中,天花板设计样式的选择应该与房间的大小、室内装修的整体风格等紧密结合起来。在小空间的设计中,吊顶应采取最简单的形式,例如平面吊顶,层高若是较为低矮,天花板的设计应该以简为主,层高较高的空间,则可以对吊顶四周做厚点,而中间则薄一点,形成鲜明的层次感。

3、死角活用

由于建筑自身的原因,一些空间之内会形成不规则的夹角,对空间造成浪费,这些夹角经过设计可以巧妙的利用起来,“比如将楼梯踏板可做成活动板,利用台阶做成抽屉;楼梯间亦可充分发挥空间利用的功效,靠墙的一侧可作为展示柜;楼梯下方则可设计成架子及抽屉,起到收纳的功能”。[3]

4、色彩

室内环境色彩对室内的空间感、舒适度、环境气氛、使用效率,对人的生理和心理均有很大的影响。可以产生冷暖(温度感)、远近(距离感)、轻重(重量感)、大小(尺度感)等感受。在小户型的住宅空间中,尽量使用浅色调,浅色调具有扩散和后退性,可以使空间更加开阔和宽敞。在一个相对较小的空间内,应尽量避免出现多种色彩和材质,以一种色调作为室内的主调,会使得空间整洁大方,在一些软装的色彩选择上,可以根据个人爱好选择纯度较高的颜色,能很好的点缀空间,起到画龙点睛的作用。

五、结语

小户型的住宅空间由于其自身的特点,会给设计师带来更大挑战和难度,设计师在设计小户型的住宅空间时要充分了解使用者的行为习惯,将空间最大化的利用,在这个过程中,设计师不必要也不应该墨守成规,应该打破固有的思路将小空间创造出无限的可能,真正让“小”空间实现“大”智慧。打造出有灵性的空间。正如一句话所说:“你是否幸福,无关家的大小;但家是否舒适,却关乎你的幸福额度”。

参考文献

[1]汤池明:《可收纳家具对小空间住宅的作用》,《文艺生活·文艺理论》2014年11期,第281页。

12.蟋蟀的住宅优秀教案 篇十二

1、学习掌握本课生字词。

2、感知并熟读课文，了解蟋蟀住宅的特点。

3、有感情地朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的精神。

教学重、难点：

理解蟋蟀住宅的特点，体会蟋蟀不肯随遇而安的精神。

教学准备：

PowerPoint课件，蟋蟀的图片，每位学生一张画纸，画笔。

教学过程：

一、自我介绍

二、谈话导入

现在，人们的生活水平日益提高，大家都把自己的住宅打扮得越来越漂亮了。今天，我们一块来聊聊有关“住宅”的话题。（板书：住宅）

谁来向大家夸一夸你们家的住宅？（指3、4名学生）

你说的真棒，看来平时一定是个注意观察的孩子，老师真想到你家去参观一下。可是，有一位朋友不服气，他想和你们比一比住宅。是谁呢？听，它来了！（放蟋蟀的声音）（在“住宅”前贴上蟋蟀的图片，并在下面打上括号）读课题。

读了课题，有没有什么问题提出来？

学生质疑

三、整体感知课文，解决字词

现在，我们就来了解一下这小家伙的住宅是什么样子的，有什么特点，以便和它一比高低。

请同学们按照老师的要求快速地阅读课文，（课件出示要求：

1、自学生字词，把不理解的词语做上记号；

2、补充课题）

检查自学情况。

我们先来解决第一个问题。学生质疑、解疑。

谁来帮我们今天的主人公的名字给添上。（说：看谁跑的快，先上来的先写，不用举手。把人数控制在三个左右）

我们看他们写得对不对。

看看这两个字有什么特点？（学生说）

蟋蟀是一种昆虫，我们人类住的地方叫住宅，动物住的呢，叫窝、巢、穴等，为什么这里蟋蟀住的地方却叫住宅呢？（请学生说）

作者不用“窝”、“洞”为题，而用住宅，这是采用了拟人的手法，表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点，下面的学习中还有许多地方采用这种写法。

四、熟悉重点段落

那么，现在我们来看一看作者是怎样描写蟋蟀的住宅的。请同学们用小组合作学习的方式读课文，找出描写蟋蟀住宅特点的有关段落。

学生读、学生找。

每组派一个代表交流学习情况。

预想：

1、择住址方面：排水优良，有温暖的阳光，说明蟋蟀不肯随遇而安。（板书：选址）

2、是什么样子的，找出有关词语。(提示采用拟人的手法)（出示幻灯）

3、宅的特点有哪些，找出有关词语。（板书：特点）（出示幻灯）

小结：我们现在一起把5、6、7三个自然段读一下，再来感受一下蟋蟀住宅的特点。

五、实践活动，巩固新知

蟋蟀的住宅这么有特色，请你们用手中的彩笔把它画出来，注意我们刚刚找的一些词语，比如：倾斜的隧道、有多深、多宽、出口、平台等等，看谁画得最漂亮。

画完以后，把自己当成小蟋蟀，向自己的同桌或朋友夸夸你的住宅。

学生动笔画，巡视……

谁愿意上台来向大家介绍你的住宅。（鼓励学生上台来说）

六、总结

哎呀，我们的蟋蟀可真了不起，能建造起这么别致的住宅，作者用了一句话来赞扬它，找到读出来。（幻灯出：“假使我们想到……”）

指名学生读，读出赞扬的语气。

机动部分：这个伟大的工程是怎样建造的呢？谁能找出来读一读，指名读，大家一齐把这段读一下。

读了课题，有没有什么问题提出来？

13.住宅空间设计教案 篇十三

教学目的：

1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。

2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。

3、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

4、培养学生仔细观察的习惯。

教学重点：

理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物。

教学难点：

体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神

教学过程：

一、了解蟋蟀住宅的特点

1、师：蟋蟀的住宅有什么特点呢？请各位评委再读课文，用“—”画下有关句子，并能把每一个特点用一个词概括出来。

2、学生自由读课文，找特点并概括。

3、请学生板书自己概括出来的蟋蟀住宅的特点。

4、讨论、比较住宅特点。

生：小蟋蟀住宅朝着阳光（向阳）

小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中（隐蔽）

师：小家伙真不简单，一个小洞也有这么多名堂，但是我的住宅里有电灯、电话、有线电视、电脑等等，它有吗？谁的住宅好？（当然老师的好）

二、了解蟋蟀是怎样建房的

1、我的住宅比它好，为什么没它有名呢？（引导学生再读课文）

2、读后再比。

生：蟋蟀建房子是一点一点挖掘的。

师：我建住宅得请瓦工、木工、电工、水工等等，一个人干不了。

生：蟋蟀不断修整住宅。

师：老师的住宅不常修整，要向它学习。

……

通过比较，让学生认识到建筑专家—蟋蟀住宅的出名，是靠自己长年累月不断修整，认真、辛勤的劳动换来的。请你找出课文赞扬蟋蟀的语言，读一读，体会作者的情感。

投影出示课文中直接称赞蟋蟀住宅的句子：

（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

（3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

指导学生在朗读中，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。

三、换角色，指导说话。

1、下面请蟋蟀工程师介绍一下它是如何建筑住宅的，它建筑的住宅的特点等。

2、学生准备后，发言。（让学生把课本上的内容转化为自己的东西。）

四、深入了解，认识蟋蟀。

1、看学生收集的图片资料。

2、谈体会：看了图片、资料你懂得了那些以前你不知道的知识？

五、看文章，做练习。

1、读《秋虫音乐会》（有关蟋蟀的童话）

2、以下两题任选一道做：

（1）用以下小动物编个小故事（不要求全用上）

蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。

（2）仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。

短文范例：

《小花猫》

我家有一只小花猫，它浑身长满了长长的毛，黑一块，白一块，真可爱。它有一双圆溜溜的眼睛，像玻璃球一样。白天，它的眼睛眯成一条线。晚上，瞳孔放大，像绿宝石一样发出绿莹莹的光。小花猫的耳朵很灵，只要有一点声音，它就把耳朵竖起来。它还有一条毛茸茸的尾巴，高兴的时候，就左右摆动，像耍花棒一样。它的脚上有5个小小的肉垫，走起路来一点声音也没有。它白天蜷起来，呼呼睡觉，晚上，它警惕地注视着鼠洞，只要老鼠一出来，它就马上扑去，把老鼠咬死后就大口大口的吃起来。我非常喜欢这只小花猫。

附：板书设计

14.住宅的电气设计 篇十四

《住宅设计规范》 (以下简称《住规》) 第6.5.2条第1点规定住宅供电应采用9T、9N-C-S、TN-S三种接地方式。在设计时由城市公用低压线路供电的住宅楼一般采用TT系统:住宅小区的每幢住宅楼采用由小区变配电站配电时采用TN-C-S系统;对附设有配电所的高层电梯住宅采用TN-S系统。

2 关于每户电源进线的问题

大多数住宅每户一般都为单相电源进线。随着社会的发展和生活水平的提高, 高级住宅的冬季采暖与夏季降温已不完全是采用以往的分体式空调来完成, 而是由家庭小型中央空调系统取而代之, 家庭中央空调系统一般由风机盘管和空调主机组成, 风机盘管依然为220V电源, 空调主机则为380V电源。此时住宅电源应采用三相电源进线, 出线回路亦设一路三相断路器作空调主机电源。《住规》第6, 5.2条第5点还规定每套住宅进线断路器应采用同时断开相线和中性线的开关电器, 所以对于单相电源进线采用双极开关;对于三相电源进线采用四极开关。

3 关于每户配电箱出线回路的设计问题

一般出线回路按照明、普通插座、空调插座、厨房插座、电热水器插座等回路设计。另一种方式, 除了厨房和电热水器插座回路外, 其余插座完全可以按房间分片区设置回路, 且线路敷设方便, 交叉少。

另外, 近年来出现了电热地板辐射采暖技术, 这种系统以电力产生热源, 通过敷设于地板表层下的柔性加热电缆以及传感探头, 由电子温控器自动控制向房间供热采暖。根据不同地区系统功率指标 (约50～150W/m 2) 于每户配电箱按房间面积分回路并带漏电保护预留容量。

4 关于每户的电源进线不应小于10mm 2的条文

住宅一方面向大户型大面积方向发展, 另一方面也有向小户型发展的情况。小户型一般为30～40m 2, 装设功率为4～5kW/户, 如果这种情况也采用每户的电源进线不应小于2的规定笔者认为是不合适的一则没有必要, 二则不经济。小户型多为电梯公寓, 套数多, 每户电源进线均采用10mm 2对工程造价会有一定的影响, 尤其是房地产商对设计要求既要质量高又要节约工程造价。所以对于类似小户型应允许将每户电源进线减至6mm 2。

5 关于电能表的选型及表箱的设置

住宅照明计量表箱的设置方式在《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92第8.2.2.2条中做了详细规定, 但对集中式计量表箱内的电表数量未作规定, 笔者认为应将数量控制在20只表以内, 否则电表箱体积太大, 在制做、安装及进出管线施工方面都不便, 多层住宅一般设置在首层嵌墙暗装, 对建筑墙体造成较大影响。高层住宅设置在管道井内, 表箱太大对管道井的尺寸就提出了要求。对单相电源进线的用户采用单相电表, 对三相电源进线的用户采用三相电表。另外, 在城市电网直供用户可享受波峰波谷电价的地区应采用分时段计量电表。

6 关于漏电断路器极数及漏电动作电流的选择

《住规》第6.5.2条第7点要求每撞楼进线断路器设漏电保护, 常遇到的问题是断路器的极数与漏电动作电流的选择。根据《低压配电设计规范》GB 50054-95第4.5.6条规定“当装设漏电电流动作的保护电气时, 应能将其所保护的回路所有带电导线断开。”在住宅设计中多为单相负荷或单相负荷与三相负荷同时存在, N线不可能保持地电位, 所以应选用三相四极漏电断路器 (末端插座回路选用两极漏电断路器或可断开N线的1P+N型漏电断路器) 。设漏电保护的目的根据条文说明是为防电气为灾, 根据《低压配电设计规范》GB 50054-95第4.4.21条“其额定动作电流不应超过0.5A”以此为依据进行设计。

7 关于插座的设置

这里主要谈一谈浴霸、电热水器及厨房燃气报警器插座的配置, 市场上出售的浴霸有两灯头、三灯头及四灯头的, 都配有单相三极插头和配套开关, 电热水器也配有三极插头, 设计时应根据卫生间的布置预留单相三极防溅插座。家用壁装式可燃气体报警器 (例如JRB-99系列) 为单相两极插头, 可与抽油烟机共用插座 (选用单相二加三极插座) 。另外, 对于如洗衣机等的插座应选用带开关型的较好。

8 关于进线电源中性线规格问题

对于一幢住宅楼而言, 其进户电源一般设计采用三相五线制电源。根据规定, 相线截面在16mm 2以下的, 中性线截面不小于相线截面相线截面在2的中性线截面不小于16mm 2;相线截面在35mm 2以上的, 中性线截面不小于相线截面的一半。设计人员进行配电设计时, 对三相的负荷进行平衡后, 从经济角度考虑, 其中性线截面往往按以上规定的下限选取。认为三相负荷平衡时中性线上电流接近零, 但在实际工程中笔者曾发现住宅三相电源的中性线电流接近甚至大于相线电流。笔者分析认为其原因在于:一方面住户在用电时, 实际三相负荷是不平衡的, 特别是夏天, 用户使用大功率空调的不一致有可能使其中两相运行的空调多, 而另一相所连接的空调运行的少, 从而造成三相负荷极不平衡;另一个方面, 造成中性线电流接近或大于相线电流的原因可能是由于电子技术的发展, 出现了许多非线性负荷。例如, 可控硅、微波炉、电子镇流器、电脑等, 其负荷电流内有大量的多次谐波电流成分。三相负荷平衡回路的中性线中50Hz的电流互相抵消, 但3、6、9、12、15等三倍次谐波电流则不是被抵消而是叠加, 从而使中性线电流接近甚至大于相线电流。因此, 设计人员在进行配电系统设计时, 应充分考虑到住宅用电设备的多样性和住户用电的不平衡性, 慎重选择中性线的截面, 以确保用电安全。

9 关于相关规范的相关条文

在住宅电气设计过程中往往会用到其它规范的有关条文, 其中较重要的条文应注意。

(1) 《供配电系统设计规范》GB 50052-95第6.0.10条“由建筑物外引入的配电线路, 应在室内靠近进线点便于操作维护的地方装设隔离电器。”所以电源进线除设漏电断路器外还应设隔离, 隔离电器先用三极且符合《低规》GB 50054-95第2.1.6条规定的电器。

(2) 《通用用电设备配电设计规范) GB 50055-93“第八章日用电器”对插座等的设计要求有详细的条文, 应作为住宅设计的重要依据另外民用建筑电气设计规范-92第10.8条“家用电气篇”也可对住宅设计规范作很好的补充。

(3) 《建筑电气工程施工质量验收规范》GB 50303-2002第19.1.6条规定“当灯具距地面高度小于2.4m时, 灯具的可接近裸露导体必须接地 (PE) 或接零 (PEN) 可靠, 并应有专用接地螺栓, 且有标识。”住宅卫生间一般都设有壁灯, 为满足规范要求, 笔者建议采用卫生间的局部等电位联结的作法, 而不必为一两套壁灯设照明用PE保护线。

(4) 住宅一般都没有CATV系统, 根据《民用建筑电气设计规范》第15.8.1条规定“CATV系统采用单相220V、50Hz交流电源, 一般由靠近前端的照明配电箱以专用回路方式供给”, 另外像配线架及对讲门铃系统笔者建议也采用单独回路配电, 而不与走廊照明回路共用电源, 以保证检修时相互无影响。但它们均为公共用电, 用一只电表计量即可。

(5) 《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92第14.8.2.9条规定了装有澡盆和淋浴盆的场所设置开关和插座的规定, 设计住宅卫生间内的插座位置时应注意允许安装的区域范围, 以满足规范要求。

1 0 结语

做好住宅电气设计在使用《住宅设计规范》的同时还应加强对其他电气设计规范的学习, 才能使设计图达到“尽善尽美”。同时要做好本专业的设计, 也要适当了解和掌握其他相关专业的规范和知识, 才能共同设计出精品工程。

摘要：住宅电气设计属于建筑电气设计中相对比较简单的配电设计, 但有许多细节需要我们在设计时加以注意和推敲, 以免违返国家规范。本文结合实际工作经验对住宅电气设计有关问题进行分析, 供同行探讨。

关键词：住宅,电气设计,规范,问题

参考文献

[1]GB50352-2005, 民用计算设计通则[S].

[2]JG J16-2008, 民用建筑电气设计规范[S].

15.浅析住宅建筑节能设计 篇十五

关键词：住宅建筑；节能设计；建筑规划

1住宅建筑规划中的节能设计

1.1合理确定建筑朝向和平面形状

选择合理的建筑物朝向是一项重要的节能措施。实测表明：在其他条件相同情况下，东西向板式多层住宅建筑的耗能量要比南北向的高5%左右。现代住宅设计中，建筑的朝向应根据住宅内部房间的使用要求、当地的主导风向、太阳的辐射、建筑周围的环境以及各地区的气候等因素，通过调查、研究、分析、评价来确定。一般来说，我国住宅最适宜的建筑朝向为南略偏东或西。对于气候炎热的南方地区，应考虑住宅建筑的长轴方向垂直夏季主导风向，而北方冬季寒冷，住宅建筑的长轴方向应平行冬季主导风向，以防止冷空气渗透量的增大。住宅建筑的平面形状，应在体积一定的情况下，采用外围护结构表面积小的建筑。因为外表面积越小，冷负荷越小，能耗越小。

1.2合理规划平面布局及控制体形系数

居住区住宅的平面布局有周边式、自由式和行列式3种。周边式太封闭，不利于风的导入；自由式多在受地形限制时采用；行列式是最常见的形式，有并列式和错列式布局的变化，在某些地形中，还会出现斜列式布局。为了促进通风，居住区布局应尽量采取行列式和自由式，从建筑防热的角度来看，行列式和自由式都能争取较好的朝向，使大多数房间能够获得良好的自然通风和日照，其中又以错列式和斜列式的布局较为好。在立体布置方面，应采取“前低后高”和有规律的“高低错落”等建筑手法，从而有效地挖掘环境的节能功能，同时又可打破居住区单调、呆板的效果。

体形系数是建筑物围护结构的外表面积与其所包围的建筑体积之比。比值越大，能耗就越多。研究资料表明：体形系数每增加0.01，耗热量指标增加2.5%。因此，正确处理建筑形式多样化与节能的关系，是建筑设计中应当引起重视的问题。一般讲，6层左右的建筑物对建筑节能较为有利。另外，建筑物的外形越简单，其外表面积越小，热交换量亦越少。因此，建筑物的造型宜简洁、完整，尽量避免复杂的轮廓线。

1.3合理的套型平面

在住宅单体套型方案设计时，要从节能的角度、提高舒适性及家居生活的规律出发，合理进行各房间功能分区。一般应将家庭人员主要活动的且停留时间长的客厅、主卧室等布置在南向，厨房、卫生间等布置在朝北和东西向。这样使主要居室在冬季能获得充裕的阳光；套内每个房间均要有直接对室外的窗，前后房间的门窗尽量相对设置，为自然采光和夏季组织穿堂风创造条件；炎热地区可采用内天井或外天井住宅套型平面，利用高差和热压差形成自然通风，以此改善室内的微小气候。

1.4绿化布置

良好的居住区绿化，不仅能美化环境，而且能起到调节居住区小气候、改善建筑室内环境、节约建筑能耗的作用。居住区绿化应注意几点：一是要以地面绿化并以种植灌木为主，有条件的地方可引入水景；二是要在临近住宅的东、西、南面的适当位置种植一些高大的落叶乔木，这样夏季遮阳，冬季不遮挡阳光，有利于朝阳居室的节能；三是要根据实际情况对墙面、阳台进行垂直绿化。这样，一方面能丰富居住区的景观环境；另一方面能减少建筑与空气直接接触的外表面积，形成一种冬季保温、夏季隔热，又可增加绿化面积的复合型围护结构，从而有效地改善住宅室内热环境的条件。

2建筑外墙的节能设计

墙体的耗热量要占建筑采暖热耗的30%以上。因此，改善墙体的传热耗热量将明显提高建筑的节能效果。其措施有：

2.1改善砌体的保温隔热性能

在材料选择时，采用新型节能砖，如多孔黏土空心砖、加气混凝土砌块、混凝土空心砌块等类型的材料，使其集承重和保温隔热于一体；也可利用当地出产的浮石、火山渣及其他轻骨料或工业废料生产多排孔轻质砌块，用保温砂浆砌筑，有节能、节地效果。

2.2对墙体采取保温隔热措施

即采用外墙外保温技术和外墙内保温技术，构成复合墙体。目前，外墙外保温技术应用比较广，它不但解决了外墙热桥的问题，而且具有增加室内使用面积，方便室内二次装修等优点，目前使用較成熟的几种外墙外保温方案有：外贴聚苯板保温、外贴硬质聚氨酯泡沫保温、胶粉聚苯颗粒保温浆料、夹心聚苯板外墙保温、钢丝网架岩棉夹心板外复合保温等。外墙内保温有饰面聚苯板内保温复合外墙和纸面石膏板内保温复合外墙。

2.3寒冷地区住宅室内沿外墙周边地面的保温设计

沿外墙周边的室内地坪和其以下的外墙如不采用保温措施，其外墙的内侧墙面以及墙角在冬季易出现结露，从而使得地面的热传导损失增加，甚至地坪被破坏，影响正常的使用。因此，在实际工程中可采用以下措施：一是沿外墙周边的室内地面垫层以下设置一定厚度的松散状或条板状、且有一定抗压强度、吸湿性小的保温材料，如0.5m厚炉渣等；二是对外墙室内地坪以下的墙体在内侧或外侧加50～70 mm厚的聚苯乙烯泡沫塑料板，从而保证住宅室内的热稳定性和控制寒冷地区采暖能耗。

3门窗的节能设计

门窗是薄壁轻质构件，通过门窗传热和其缝隙空气渗透的耗热量约占整个住宅建筑耗热量的50%，因此，外门窗是住宅建筑节能的重点。

3.1合理控制窗墙面积比

窗墙面积比是指住宅窗口面积与房间立面单元面积的比值。《民用建筑节能设计标准》对不同朝向的住宅窗墙比作了严格的规定，指出北向、东西向、南向的窗墙面积比分别不应超过0.25、0.3、0.35。因此，从地区、朝向和房间功能出发，应选择适宜的窗面积，同时应强调东西南北开窗有别，是通过减少北侧窗的面积来减少热量的损失。

3.2提高外门窗的气密性

提高外门窗的气密性，是减少室外冷热空气渗入室内的一个重要措施。如采用平开门窗和大块玻璃窗扇，以减少扇与框、扇与扇、扇与玻璃间的缝隙，并在缝隙中嵌入密封胶条；在门窗框与墙间的缝隙，用保温砂浆或泡沫塑料等材料来填充密封，使从门窗渗入的冷空气减少，提高气密性。

3.3使用新型材料，改善门窗的保温性能

采用热阻大、能耗低的节能材料制造的新型保温节能门窗如塑钢门窗可大大提高其热工性能。同时还有特别注意玻璃的选材，单层玻璃本身的热阻很小，在寒冷地区可采用双层或三层玻璃。随着科技的飞速发展，目前已开发出一些新型的节能玻璃，如中空玻璃、吸热玻璃等，在造价允许的条件下应积极采用。

4屋顶的节能设计

屋顶耗热量约占整个住宅建筑耗热量的7%～8%，有数据表明：夏季顶层室内的温度要比其他层高约3℃左右，因此，屋面的保温隔热也不容忽视。在有条件的情况下，可以采取以下措施。

4.1高效保温材料保温屋面

这种屋面保温层选用高效轻质的保温材料，保温层为实铺。目前我国主要采用的保温隔热材料有加气混凝土条板、乳化沥青珍珠岩板、憎水型珍珠岩板、聚苯板等，均有利于提高屋面的保温隔热性能，从而取得良好的节能和改善顶层房间的热环境效果。

4.2架空型保温屋面

在屋面内增加空气层有利于屋面的保温效果，同时也有利于屋面夏季的隔热效果。架空层的常见规格做法为：以2～3块实心黏土砖砌的砖墩为肋，上铺钢筋混凝土板，架空层内铺轻质保温材料。

4.3倒置型(外)保温屋面

外保温屋面是把保温层置于防水层之上，使保温层还起到了防水层的作用，这些材料必须保证防水和耐气温性能好，不易老化，以聚苯乙烯板为好。再在其上用混凝土预制块压住，不需黏结，方便维修，其价格也比较便宜。

4.4隔热屋面

可采用通风屋顶、阁楼屋顶、吊顶屋顶、植被屋顶、蓄水屋顶等进行隔热处理，提高屋顶的隔热能力以起到节能作用。

5结语