美术教师面试的自我介绍

美术教师面试的自我介绍（共11篇）

1.美术教师面试的自我介绍 篇一

求职时的自我介绍是第一印象的组成部分，自我介绍的目的就是要让对方了解自己，并对后面的内容做铺垫。如何做自我介绍呢?

一、态度。

1、态度决定一切。语言要自然、友善、亲切、随和，整体上讲求落落大方。

2、充满自信，声音洪亮，吐字清晰，眼睛看着对方的眼睛和鼻子之间，切记眼睛一直盯着对方的眼睛，这样显得很不礼貌。

3、语速的过快、过慢，含糊不清都会影响对方的判断。

二、注意仪容、仪表、仪态。

仪容：女士尽量化淡妆。男士要理发，干净、清新。

仪表：求职时可以不要刻意的穿职业装，只要简单、大方、清爽就可以了。但是面试时就要注意了，一定要着适合本企业文化的服装。

仪态：正确的站姿、坐姿会给招聘单位留下良好的印象，虽然这些地方你做好了不会加分，但是如果你没有做好，会减分。对方会认为你没有素质，缺乏涵养。

以下是一篇范文美术系学生面试教师自我介绍范文，希望大家能喜欢。

尊敬的各位口试官、各位评委老师：

大家好!我知道这次机会来之不易，我明白这是大家对我的一次肯定，我一定不会让大家失望，我会珍惜好这次机会，让大家看到我的实力。

我叫xiexiebang，今年22岁。XX年XX月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从XX年起国家不再对自费生包分配，使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人先容，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，固然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停，看着那一双双布满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，XX年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，静静地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿看是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过展子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血往追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下往，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有上风，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还留意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪遵法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最最少的素养。

如果我通过了这次面试，我一定好好努力，为教育事业贡献自己的一份力量，为学校奉献自己的青春，从而实现自身价值。

2.美术教师面试的自我介绍 篇二

“自我更新”取向专业发展的关键是教师成为自己专业发展的主人, 那么在实际工作中, 我们应该如何去寻求一个或更多能承载自己专业发展的平台, 使自己专业发展的历程在日常工作中找到现实的足迹, 从中获得继续发展的现实基础和思想动力, 真正获得我们希望的发展呢?在高职学校这样的工作环境下, 美术教师应该如何自我更新, 促进自身专业发展, 笔者认为可以从以下几个方面着手:

一、认知自己

教师职业的特点, 决定了教师必须每天独立处理许多工作问题, 在进行过程中, 教师作为一个独立的生命个体, 自身的价值观、解决问题的经验, 个人情感都会影响解决问题的方式和方法, 那么教师是否能正确的认知自己就显得很重要了。

在高职学校, 美术课程并不是必修课程, 所以经常会听到同行在抱怨学校不关心美术教育, 不提供培训机会, 不提供健全的设施设备, 但又需要美术教师做这样或那样的事情, 有点“要马儿跑, 又要马儿不吃草”的意味。可以说, 高职学校对美术教育的重视程度在上述师资结构中可以看出一二, 但作为美术教师本身, 光抱怨是没有办法改变自身的工作环境和工作状态的, 需要学会认知自己教学行为存在的意义和价值, “需要学习、探讨新课程的课堂教学价值观, 进而重建课堂教学价值观”, [2]对自己的职业有一个比较清晰的认识, 在认知中获得心灵的自由和不断进取的动力。

不管高职学校美术教师目前的工作环境如何, 相比之下, 我们拥有的环境总比落后地区要强很多, 而在那些教学资源匮乏的地区, 美术教师们仍然可以开展有声有色的美术教学, 形成自身的教学特色, 其根源在于美术教师对自己的职业有着充分的认识, 他们坚信美术教育即使在短期内可能看不到学生取得的成果, 但其积极的一面足以影响学生的一生。要做到这一点, “需要教师超越功利的‘清高’和拒绝浮躁的‘淡泊’, 也需要教师温良耐心的品性和矢志不渝的坚守”[3], 这种信念支撑着他们在工作中获得无穷的动力, 建设起一片创造性的美术教育领地。美育作为美术教师的专业, 除了让美术教师拥有美术相关专业知识外, 更精彩的是带给我们与众不同的思维方式, 比别人更敏锐的对美的感觉, 更加旺盛的创新精神。作为教师, 我们要让学生同样感受到美的一切, 这种动力, 可以挖掘出无穷的教育资源来更好地完成我们的教学任务。所以要相信自己, 运用我们特有的美感智慧, 仔细思考现实的工作环境:“目前拥有什么, 如何运用?目前我做得如何, 还能怎么做?”坚持一段时间, 就能创造出属于美术教师的更广阔的工作天地。

其次, 经常反思自己的精神状态。高职学校美术教师的工作比其他学科教师要更繁杂, 头绪更多。学生对美术课不重视, 学生整体素质不高, 使课堂管理更艰难。长期面对这些, 在笔者与周围同行的交流中发现很多教师都曾出现类似这样的梦境 (幻觉) :上课了, 怎么都找不到上课的班级;踏进班级发现自己没有备好课, 面对学生语无伦次;听到上课铃声, 发现自己还在办公室, 或者怎么都走不到教室等等。在这些梦境中所体现出来的焦虑和害怕深藏在教师内心, 那么我们到底在紧张什么呢?社会认为教师是有知识、有文化的人, 把孩子交给学校, 教师一定能把孩子教育好, 这种认识直接影响教师对自己的认知和定位, 作为教师会自然产生这样的想法:“我是教师, 所以我应该胜任自己的工作, 为人师表”以符合社会对教师的定位。但现实中, 美术教师会碰到很多教学问题, 有些甚至让我们措手不及, 不知道应该如何解决, 于是各种担心就出现了。例如:今天早晨第一节课, 担心自己睡过了头。课上有学生不服从管理, 担心自己不能让学生心服口服。学校布置的任务时间紧, 要求高, 担心自己不能够做得足够好。踏进教室, 发现教室后面有教师督导, 担心自已得个“差评”等等。现实中我们完全不像外界想得那么坚强。如果不进行对自我精神状态的调节, 很容易出现焦虑、厌烦等不良的情绪, 丧失工作的激情, 严重影响工作和生活。所以我们要学会经常梳理自己的情绪, 在感到焦躁、烦闷的时候, 反思一下最近的工作状态, 找出导致这种情绪的原因, 采用各种有效疏导的方法来解决。只有及时调整自己的精神状态, 才能以比较健康的心理投入教学工作。

所以, 我们要通过对自己的反思来认知自己, 调整自己, 改进自己。“教师成长和发展的第一步, 就在于教师自身的反思, 教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造。”[4]

二、改变自身的教学观

首先, 教学需要一生来学习。传统教育理论研究认为教师专业发展周期是“新手——熟手——专家”, 由于教育问题的复杂性, 成为专家的时间最短在10年中完成。不管教育理论的观念如何, 在高职学校中的新教师, 首先要解决的问题是能够比较顺利的完成14分钟的课堂教学, 这个过程, 一般认为3年内就能完成, 所以每一个青年教师都会经历一次来自上级教育主管部门的考核, 这次考核的顺利通过就说明, 这位年轻的老师已经具备教师基本的能力和素养, 这时可以教师称为“新手”。以后, 为通过中级职称的评定, 大部分教师会在自身专业发展上不断积累, 改善自身的教学能力, 这个过程一般在5-7年内完成, 这时大部分教师已经有了近10年的教龄, 对教学更加熟悉, 这时就可以称为“熟手”。而在其后的黄金的20年, 足够成长为“专家”, 但事实是, 很多教师在拥有30年教龄后, 仍然只是个“熟手”, 而非“专家”。造成这样的结果最重要的原因就是这些教师对教师职业的认知仍然停留在“技术熟练者”的程度。现代教育发展的研究表明, 教师是终身学习者, 教师是在教学中学习和成长的。教学——学无止境, 在如今的“终身学习时代”, 更应率先终身学习。如果教师具备了这样的认知, 成为“技术熟练者”后, 仍然能够在反思和研究中不断成长, 即使出现暂时的职业倦怠也能在教师的自我认知和调节下消失, 在不断“自我更新”的道路上体验生命的灿烂。

其次, 创造改变教学。现代教育的目的从“教会知识”变成“教会学习”, 教师专业发展的重心也改变为“引导学生学会学习”, 教师如果仍然只是关注于积累教学经验就很难有较大的发展。教育需要教师具备更多的教育智慧, 因为教育智慧不是多看几本书、多参加几次培训就能具备的, 而是需要教师学会关注自己的课堂教学, 在自身的教学中发现问题, 明确课堂教学是教师专业发展的核心场所。在高职学校, 美术教师的工作是纷繁的, 教学往往只是工作的一个部分, 美术学科的特点使我们成为一个“杂家”, 还有很多其他工作不可避免的落在美术教师的身上, 尽管工作周期不长, 但美术教师仍然需要花费较多的时间和精力来完成。时间一长, 如果把握不住工作重心, 顾此失彼的现象就出现了, 甚至忽视了课堂教学。在本人看来, 这无疑是“捡了芝麻, 掉了西瓜”, 不管工作有多繁忙, 我们都应该清晰的认识到课堂教学是我们专业发展的根本。“事实上, 促进教师成长的最强烈的动机作用, 就是教师对自身实践的‘省察’和‘反思’, 是熟悉该教师经验的同事的建议。”[5]所以, 我们应该努力改变原有的教学思维模式, 从“如何更好传授知识”的惯性思维中解脱出来, 转而考虑“应该如何才能让学生学会学习”, 我们可以发挥自己的创造力, 尝试用各种有效的教学方法让学生积极参与进课堂教学, 激起他们对美术学科的兴趣, 利用自身对学生的了解, 引导学生在自己的探索和发现中逐步了解知识的构建, 亲自感受了解知识的奇妙过程。而这个创造过程能使我们“掌握一种神奇的力量, 他们能唤醒自己、也唤醒他们接触的人……他们能成为艺术家, 人类关系的艺术家, 成为人的问题这个艰难领域中的美的创造者。”[6]

我们常说“观念改变一切”, 所以改变自身的教育观, 给自己一个新的起点, “在主动创造的实践中更加体悟到生命的意义以及创造生命的价值。因而, 教师成为职业的主人, 成为自己的主人。”[7]并且“还将给自己的职业生涯增添探索的、发现的快乐, 使自己的生命和才智在为事业奉献的过程中不断获得更新和发展。”[8]

三、提高研究和总结能力

最后需要做的就是提高研究和总结能力。当今高职学校需要教师具备系统的专业知识, 较高的教学能力以及一定的科研能力, 也就是要学会教学改革、做教学实验、总结出教学论文。经常听到美术教师在抱怨写论文, 写论文似乎是美术教师的薄弱环节, 大多数情况下, 美术教师经常抱着能不写就尽量不写的态度。通常的理由有两个:1.实在没什么内容可写。2.工作太杂乱了, 根本无从写起。事实上, 有些美术教师确实没什么内容可写, 那是因为本身从没对自己的工作进行过思考, 顺应大多数人对美术课的概念:“拿张画, 让学生画画就好了”。有些美术教师则工作努力, 有很多教学经验和想法, 也确实按照新课程理念在改变自己的教学, 但仍然不知道如何撰写教学论文, 那问题又出在哪里呢?笔者看来, 那是因为平时对先进的教学理念和教学策略的丛书或专著看得较少, 缺少理论对实践的支撑, 使得看似很不错的课堂实践缺少前奏和后续, 也就是缺少明确的教学实践目标, 导致进行教学反思和总结时总是停留在工作总结阶段, 很难形成较为深入的教学论文。所以, 作为高职的美术教师应该改变忽视教学理论的习惯, 努力把对教学理论的学习作为自己工作的一种常态, 同时为使教学改革更加有序, 培养自己在平时工作中进行叙事性教学记录, 记下教学中的点滴思考, 记下学生来自课堂的点滴故事, 把理论与实践紧密结合起来, 在理论学习中寻找灵感, 在实践中完成自己和学生的成长, 使自己的教学行为研究更具备科学性和目的性, 最终成长为一名“反思性实践家”型教师。

结语

王大根教授曾提出成为“研究型教师”的三要素:其一, 想到什么?即是否有“先进的教育理论”;其二, 做了什么?也就是教学实践和实验能力;其三, 写了什么?即研究和总结的能力。[9]做到这三点, 其实已经进行着“自我更新”的专业发展过程, 教学就会以一种新的面貌出现, 美术教师也会从中体会到成长的快乐。

摘要：本文通过反思高职美术教师在思想上和教学中存在的误区, 提出“自我更新”专业发展的方法, 其中反思和实践是进行专业发展的关键, 最终获得最适合自身的发展道路。

关键词：自我更新,专业发展

参考文献

[1]叶澜主编.教师角色与教师发展新探.北京:教育科学出版社, 2001, 261页.

[2]王大根.创建更有效的美术课堂教学.中国美术教育, 2007年5期、6期.

[3]叶澜主编.教师角色与教师发展新探.北京:教育科学出版社, 2001, 117页.

[4][日]上寺久雄著, 赵一奇, 等译.教师的心灵和风貌.北京:春秋出版社, 1989, 63页.

[5]转选自佐藤学著, 钟启泉译.课程与教师.北京:教育科学出版社, 2003年版, 第265页.

[6]柯伦著, 周南照译.教学的美学.教育研究, 1985 (3) .

[7]叶澜主编.教师角色与教师发展新探.北京:教育科学出版社, 2001, 130页.

[8]叶澜主编.新编教育学教程.上海:华东师范大学出版社, 1991, 15页.

3.高校教师面试的自我介绍 篇三

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了.我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿.不料，起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校.

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边.我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装.但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业.我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止.

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信.

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操.因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲.学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为.我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养.

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号. 以上便是我的求职面试自我介绍，谢谢各位老师!

4.教师面试 自我介绍 篇四

大家上午好！

我是X号考生，来自重庆师范大学，汉语言专业，本科应届毕业。我在沙坪坝实验小学读书的时候，我的语文老师XXX博学、亲和、漂亮，那时，我就幻想着长大后当一名像她那样的小学语文老师。四年前填高考志愿时，我毫不犹豫选择了师范专业，毫不犹豫选择了汉语言专业。妈妈说：“女儿，汉语言专业不好找工作。”我回答说：“妈妈，那是女儿的梦想，做自己想做的事，人生才能幸福！”大学期间，听同学们说小学语文老师一般都做班主任，最辛苦了，何况现在的小学生越来越不好教育。可我偏偏喜欢，所以我来了，我来竞聘小学语文教师!

我认为我具备一个优秀语文教师的潜质：

1、也许是受小学X老师的影响，我热爱文学，喜欢阅读和写作。我在师大文学社团《》专刊上先后发表诗歌、散文、小说共十余篇，并担任《》专刊的编辑。文章的发表可不是我利用职务之便，而是审核过的哟！

2、我在七中实习高二的语文教学时，我努力研读新课程标准，更新教育理念，改变教与学的方式，以学生为主体，自己只是课堂的组织者和引导者，我大胆运用合作的探究方式执教《》，充分调动了学生的学习主动性，这种学习方式深受同学们的喜欢，这堂课也得到指导老师和其他老师的充分肯定，实习的成绩被评为优秀；

3、我爱好播音和主持，七中实习的答谢晚会就是我和XXX主持的；

4、在普通话测试中，我以95.5分的成绩达到国家一级乙等水平。

我爱好广泛，特别擅长短跑，还在中学时代就在市级田径运动会上取得第三的好成绩。我还喜欢唱歌、摄影等，认为，一个完整的人，是全面发展的内心丰富的人。培养全面发展的具有创造力的人，是教育工作不断努力的方向。

5.教师面试自我介绍 篇五

我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。

6.高校教师面试自我介绍 篇六

新教师入职自我介绍

各位领导、各位老师，大家好。

我叫***，是本学期新来的**教师，刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。

虽然之前已经在我们***实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。

谢谢大家!

高校教师面试自我介绍

尊敬的各位领导，你们好!

我叫XXX，是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!

我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用.在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

7.面试教师英语自我介绍 篇七

Good morning!Dear teachers!First, thank you for giving me this opportunity for an interview.I’d like to briefly introduce myself.My name is Liao Chunlan, born in Chongqing, will soon graduate from Sichuan International Studies University, Bachelor of Arts(文学学士), master’s degree.I have been teaching English while I’ve been studying for postgraduate courses.Because my major is English language and literature, importantly, my research orientation is theories and practice of English language teaching.The teaching experience is very helpful for my study and my job.I have taught oral English in the International Exchange Department in Sichuan International Studies University.And I have taught business English in English Department of this university.Well, I also have the great honor to teach college English in Chongqing Education College.To be a teacher is my dream, to be a great teacher is my goal.In my spare time, I like reading, watching movies, surfing the Internet, doing sports, and travelling.Strengths: Highly-motivated and determined

I don’t know whether you have watched a film named The pursuit of Happiness.It is a very touching movie acted by Will Smith.I love this movie very much.Because I find myself in this movie and I got a lesson from it.In this movie, the main character never lost hope and was devoted to his job and family, being passionate about life and future, and being calm while facing adversities.I can still remember what the father said to his son.You got a dream, you gonna protect it.I am like him, full of motivation and determination, being strong and calm while facing difficulties.Weaknesses: Im afraid I havent got a very good sense of directions, so I easily get lost.But I like to ask people and find the way from other means, for example, search the Internet on my mobile phone, and turn to the directions at bus stops.Another one is that I tend to have too high expectations on people, especially people who I care.Once my sister and friends told me that I expected them too highly which put too much pressure on them.This is true with regard to my students.Anyway, I am trying to find the balance between ideals/ hopes and reality.

8.英语教师面试自我介绍 篇八

我叫…，是…20xx级应届毕业生，今天我要应聘的 是贵校英语教师这一光荣的职位。

怀着对教师这一职业的无限崇敬和热爱我走进了…，大学四 年，我一直以“…”这八个字来不断地鞭策自己。思想上，我积极 进取，不断向党组织靠拢，在大二即被发展成为预备党员，现在也很 荣幸的成为一名光荣的中共党员。

在校期间，我多次获得“一等、二等奖学金” ，在大三时获得了 “国家励志奖学金” 。在全国大学生英语竞赛中获得了三等奖、英语 演讲比赛中获得了校级二等奖。 当然， 要想成为一名合格的人民教师， 还必须不断地提高自己的师范生技能。

因此， 我积极地参加各种相关 活动，获得了“健康杯”演讲比赛校、院一等奖 ， “五四杯”演讲比 赛校“三等奖” 、院“一等奖” 的好成绩，同时我也注重对自己表达 能力的培养，在入学前两年，我多次主持学院活动，并担任了三届迎 新晚会的主持人。

在学习的同时， 我也加强对自身能力的锻炼， 一直担任学院的学 生干部， 从大一时的一名干事到大二时的文娱部副部长再到后来的学 院团总支学生会学生书记， 三年的学生工作培养了我吃苦耐劳、乐于 奉献的精神。

在我校本科教学评估中，我有幸作为全校 15 名学生代 表之一参加了教学评估学生座谈会，并与湖南省十大名师之一的… 进行了交流， 09 年，我也很幸运的被学校选派参加了科协年会领导 与高校大学生见面会。20xx年我又参加了重庆市主要领导与高校大 学生的见面会。

这些难忘的经历让我在领略大师的风采的同时， 也鞭 策我不断拼搏。

9.音乐教师面试自我介绍 篇九

大家好!我叫xx，毕业于xx学校音乐专业。我从事音乐教学已经有一段时日了，并且在就饿方面获得了一定的成就，多次获得了奖励，我一直在音乐的路上享受着，我感觉音乐已经成为我身体得到一部分。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。

我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。我相信只要我在音乐教师这条道路上坚持下去，我一定可以做好的，我一定会实现我的教育格言。

10.体育教师面试1分钟面试自我介绍 篇十

一分钟自我介绍

各位评委老师，上午好。我是第xx号考生xx，我来自xx大学，体育教育专业，田径专项、羽毛球副项。我的爱好和特长主要是中长跑、跨栏、羽毛球和定向运动。

在大学四年里，我学习成绩优良，严于律己。积极参加训练队的训练和学校的组织活动，曾在学校勤工助学服务中心里担任过副主任，连续两年组织策划三下乡支教义教活动，并担任队长一职。我曾在广州市白云区黄边小学进行了为期4个月的实习工作，协助学校开展各项工作和活动，其中在指导田径队训练中，得到了指导老师较高的认可。因此，我相信我的组织能力和教学能力能够胜任贵校体育教师一职。谢谢。

11.教师招聘面试自我介绍 篇十一

当碰到陌生人时候，我们有必要对自己进行适当的介绍，通过自我介绍可以让别人认识自己。那么自我介绍要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的教师招聘面试自我介绍，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师招聘面试自我介绍1

尊敬的学校领导：

您好！

今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。 我叫XX，我来自美丽的XX。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。

我曾经在XXX幼儿园工作，在XXX幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事XX工作，随后因幼儿园需要到XX，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神；而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了XX，如果这次能面试成功，我相信自己能够在XX中得到锻炼和有获得发展的机会。中学语文教师面试自我介绍。

俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

教师招聘面试自我介绍2

尊敬的各位考官、各位评委老师：

能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。

我叫***，今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网浏览信息。我曾经在**学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

面试自我介绍要领：

考官会问你：“谈谈你自己的情况如何？”这是面试中的第一个问题。此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

1、面试自我介绍的内容

首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。

接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。

这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。

2、面试自我介绍的时间

一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～二分钟。

好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容，并分配了所需时间，抓住这三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应该给自己也给他人留下这个机会。

3、面试自我介绍的重要性：通过自我介绍，主动地向面试考官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。

4、面试自我介绍的要点

（1）自我介绍是应以面试的测评为导向。

自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人，你更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。

（2）自我介绍要有充分的信心。

要想让考官们欣赏你，你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质，而只有你对此有信心并表现出这种信心后，你才证明了自己。

应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时，保持低调。也就是轻描淡写、语气平静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长最好别谈。另外，谈过自己的优点后，也要谈自己的缺点，但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。

特别指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，考官能够大体估计应试者的能力；另一方面，如果考官进一步追问有关问题，将令“有水份”的应试者下不了台。

面试中应试者的自我介绍，可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容，如你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词，应试者务必注意。

教师招聘面试自我介绍3

大家好，我叫某某，是某某某师范院校中文系的学生。涉足教育事业一直是我的人生梦想，某某大学的几年的学习与砺炼为我实现事业梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学教师。

在师范学院浓郁的学习环境下，我的知识能力得到了很大的提高。

在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。

在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。

在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了自己实践能力。

作为21世纪的一代青年和拥有扎实专业知识的我，不求流光溢彩，但求有一个发展的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。真诚地希望能进入贵校成为教师队伍中一员，我会用自己的努力证明您的选择没有错。

教师招聘面试自我介绍4

尊敬的领导：

您好！

我是师范学院数学系x届数学教育专业的一名研究生，名叫xxx，很高兴能有机会在此向各位考官学习！

我今天面试的是贵校的x老师。我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。

我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。

我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择！

我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功！

谢谢大家！

教师招聘面试自我介绍5

大家好，我是来自一所xx老校，是一个比较有规划的人，在大学期间，我为了更好的了解教师这个职业，以及未来做好教师的准备，从大一就开始规划好如何去了解，我选择理论应用和实践两个方面着手。

在理论应用方面，我加入了xxx协会，当了副会长，获得全国xxx比赛省二等奖，全国xxx挑战赛省三等奖，促进了我对数学学科方法论和学科脉络的认识，体会到了数学趣味性和艺术性。四年间，获得国家励志奖学金，二等奖学金，专业基础知识扎实，而教育学，心理学。等的学习，使我对学生身心发展规律，教育规律和方法论等有了初步的认识和概念。

在实践方面，我加入了义教队，参加义教，到xxxx小学代过一学期的课，从虚拟的学生到有血有肉的学生，从构想的课堂到荷枪实弹的课堂，跨越了理论，进入到实践，反哺了对理论的认识，也坚定了自己的教育信念与责任。课余时间做一些家教，教初三，高二高三，学生成绩名列前茅，以及到教育机构做辅导老师，辅导过二、四、五、六年级的学生，在今年期末考试中获得第一名。家教和辅导的经历，启迪了我对教学中的辅优补差、因材施教、学习习惯等问题思考，也将指导我今后的教育工作。

经过三年的学习与实践，我具备了一定的教学技能和扎实的专业理论知识，在今后我还会继续学习实践，希望在能够成为教师的那一天，可以自信的站在讲台上，教书育人！

教师招聘面试自我介绍6

各位面试官：

你们好，我叫某某，我毕业于某某师范学院幼师专业，这一年21岁，有爱心和责任心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。

我先后在某某省某某市某某师范大学附属幼儿园、某某省某某县幼儿园和某某市某某街外国语学校美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在某某街外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。

在工作中我主动进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程中，我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会，我会用实际行动去证明我的能力!

谢谢大家!

教师招聘面试自我介绍7

尊敬的各位考官、各位评委老师：

通过考试，今天，我以优异的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫xxx，今年27岁。1997年7月我从xx师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

各位考官，以上便是我，假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

教师招聘面试自我介绍8

各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸x希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我x

我叫xxxx，今年xx岁x汉族，法学本科x我平时喜欢看书和上网浏览信息我的性格比较开朗，随和x能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心我以前在xxx实习过，所以有一定的实践经验x

在外地求学的`四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去x成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望x如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值x

同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作x体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会!

教师招聘面试自我介绍9

尊敬的各位考官、各位评委老师：

大家好，我叫xxx，是师范院校中文系的学生。涉足教育事业一直是我的人生梦想，在大学的几年学习与砺炼为我实现事业梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学教师。

在师范学院浓郁的学习环境下，我的知识能力得到了很大的提高。

在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。

在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。

在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了自己实践能力。

作为21世纪的一代青年和拥有扎实专业知识的我，不求流光溢彩，但求有一个发展的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。真诚地希望能进入贵校成为教师队伍中一员，我会用自己的努力证明您的选择没有错。

教师招聘面试自我介绍10

尊敬的各位考官、各位评委老师：

大家好，我叫xxx，是幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这职业，因此，我在择校的时候就特意参加了师范学校面试，并成功的被收入幼儿教育专业，并在大学四年，一向以认真的态度对待学习。

在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有必须的水平。

在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩，参加了某某幼儿园的实习工作，有一定的工作实践经验，在幼儿教师工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可，具备良好的教师素质，有良好的语音面貌，自然、大方的教态，并在教学中善于创新。

俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

教师招聘面试自我介绍11

尊敬的园长及各位老师：

你们好！

我叫xxx，是师范学院数学系数学应用专业的一名应届毕业生。我有期望，有希望，有信心去面对这份即将来临的工作。学习期间我在学好专业课的同时，勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

我从小就对老师万分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老师那样，把自己的知识一代一代的传下去，把中华民族的文化和美德继续传播给子孙后代。尤其对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。

我期望有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。我希望能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择。我会用我的实力证明一切。我坚信只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功。

教师招聘面试自我介绍12

尊敬的各位考官、各位评委老师：

我叫xxx，是徐州师范学院小学教育专业综合理科方向20xx届本科毕业生，今天能站在这里，非常感谢各位领导给我的机会。

首先，我热爱教师这个职业，想做一名老师，是一个确确实实想做老师的人，也是一个真真正正想在小学教育这个线上做出一点点成绩来的人。一直以来，我也是把自己定位在小学教师这个角色上，也为做好这个角色会出了很大的努力。

第二，我具备了作为一名教师所必须的综合素质，大学期间，除了扎实地掌握了本专业知识，还积极参加社会实践活动，在校担任过学生会干部、社团干部，负责过大型书法理论知识大赛，组织、管理、协调能力强，负责过大型书法理论知识大赛，被评为“优秀团员”、“优秀社团干部”。曾经获得学院课件比赛，征文比赛优秀奖，书法比赛二等奖。实习期间被评为“优秀实习生”、课件被评为“实习优秀CAI课件”等。实习的收获让我受益很大。

第三，我觉得我最大的特点就是肯付出，在教师这个角色上，我成长得还是比较快的，用指导老师的话说就是有很大的可塑性，在这里我恳求每一位领导都能给我一个机会。

我的教师自我介绍到这里，谢谢大家。

教师招聘面试自我介绍13

尊敬的各位考官、各位评委老师：

我叫张天荣，是徐州师范学院小学教育专业综合理科方向20xx届本科毕业生，今天能站在这里，非常感谢各位领导给我的机会。

首先，我热爱教师这个职业，想做一名老师，是一个确确实实想做老师的人，也是一个真真正正想在小学教育这个线上做出一点点成绩来的人。一直以来，我也是把自己定位在小学教师这个角色上，也为做好这个角色会出了很大的努力。

第二，我具备了作为一名教师所必须的综合素质，大学期间，除了扎实地掌握了本专业知识，还积极参加社会实践活动，在校担任过学生会干部、社团干部，负责过大型书法理论知识大赛，组织、管理、协调能力强，负责过大型书法理论知识大赛，被评为“优秀团员”、“优秀社团干部”。曾经获得学院课件比赛，征文比赛优秀奖，书法比赛二等奖。实习期间被评为“优秀实习生”，课件被评为“实习优秀CAI课件”，实习的收获让我受益很大。

第三，我觉得我最大的特点就是肯付出，在教师这个角色上，我成长得还是比较快的，用指导老师的话说就是有很大的可塑性，在这里我恳求每一位领导都能给我一个机会。

我的教师自我介绍到这里，谢谢大家。

教师招聘面试自我介绍14

大家好!

我叫某某，来自某某，毕业于某某师范大学，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

某某年毕业后，我先后到过某某区“某某幼儿园”、“某某某幼儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和职责心，我十分喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，此刻的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。

当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

最重要的是，我很喜爱小孩，也十分受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者就应具备的最起码的素养。

在未来的日子里，我将更加努力学习，努力工作，为教育事业贡献自己的力量。

谢谢。

教师招聘面试自我介绍15

我叫，是一名xx大学系xx届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会，让我从助教做起!我的家乡在，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。思想方面我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入""协会，多次参加了义务劳动和社会活动。

同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。