支教协议书（共10篇）
1.支教协议书 篇一
暑期支教安全协议书
杭州师范大学阿里巴巴商学院爱发芽教育公益频道（以下称甲方）富阳市湖源乡中心小学学生家长（以下称乙方）
杭州师范大学阿里巴巴商学院爱发芽教育公益频道开展的“暑期支教”的课程于二零一四年七月十一日开始至二零一四年七月二十五日结束，历时十五天。在此十五天内，为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人身伤害事故，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》的有关条款，甲乙双方协商一致，达成如下协议：
1．甲乙双方都有责任教育学生注意安全，防止安全事故的发生。
2．甲方应制定有关安全方面的规章制度，并组织学生学习，使学生做到有章可循。甲方应用班会、集会等多种形式，增强学生的安全意识，杜绝安全事故的发生。
3．甲方应在课前课后严格做好考勤工作，如果有学生缺勤，将及时与乙方联系，确认学生安全。
4．整个活动期间，若学生因故无法正常上课，乙方应及时与甲方取得联系。若学生没有到校，且乙方没有与甲方联系，或学生在校期间，不向老师请假，擅自离开学生而造成安全事故的，学校和甲方均不承担安全责任。
5．雷雨或大雨等恶劣天气，乙方可以替学生请假。但是乙方必须提前与甲方联系，否则若学生自行在途中遇到意外，学校及甲方不承担责任。
6．甲方承诺支教期间不进行任何危险性的教学，但如果学生有先天性疾病，突发性疾病或其他情况造成任何人身伤害，学校和甲方不承担责任。
7．乙方有责任教育自己的子女遵守纪律，不打架、不骂人，不做违规违纪和不安全的事。学生之间有冲突，学校和甲方只承担调节教育责任，其他方面由家长自行解决。
8．甲方应承担学生在校期间的安全教育和管理，发现学生有不安全因素应该及时教育。
9．学生不得擅自离校，有事必须以书面形式请假申请并获甲方批准后方可离校。甲方应在第一时间将学生离校的信息告知乙方。学生请假或擅自离校后的安全，学校和甲方概不负责。
10．学生在校期间发生突发情况，甲方应在第一时间采取必要的防护措施和救助措施并及时通知乙方，若在甲方采取措施后依旧发生安全事故，甲方不应承担责任。
11．学生在暑期支教活动期间应如平时在校一样，严格遵守学校各项规章制度，如有违纪行为，依照正常情况进行处分。
12．本协议一式一份，经甲乙双方共同签字后生效，有效期为签字之日后十五日。
甲方代表签名：联系电话：
乙方代表签名:联系电话：
学生本人签名：
2014年月日
2.支教倡议书 篇二
你们好，我们是西华大学“大山天使计划团队”团队的志愿者，在这里分享我们爱心的力量，也希望得到你们在行动上和精神上的支持。
当你在计划一个完美的暑假旅行，又或者对暑期计划一筹莫展的时候，你有没有想过用这样一段时间去丰富你的人生、增长你的阅历、用您赤诚的力量去帮助一群生活在大山深处的孩子们。他们可爱，纯真，善良;他们渴望得到教育却因为教学资源贫乏而连很多基本要求都无法完成;他们喜爱故事书，渴望连环画，却连教科书都不齐全;他们喜爱运动却连一个标准的乒乓台都没有，更别说篮球场、足球场，一根再普通跳绳、一块光木板乒乓拍都足以让他们满足很久。
于是我们在努力，我们在行动，我们要让爱传出去!
我们是一支来自西华大学自发组织成立的志愿者支教团队——大山天使计划。XX年暑期，我们参加了由西华大学校团委主办的“西华大学XX年度暑期三下乡”活动，去到了5.12地震重摘取彭州丹景山小学、丹景山中学、新兴镇小学进行了慰问和教学。XX年和XX年暑期，我们又去到贵州省赫章县山区的大山村大山小学进行了20天的支教活动，并对当地教育情况等进行了调研。
支教的过程中，我们在深山里，山坡上和可爱的孩子们朝夕相处。虽然支教的地方缺水、没有新鲜的蔬菜，甚至没有足够的床铺供我们睡觉。我们仍无怨无悔，为了孩子们掌握更多的知识，了解更广博的世界。当二十天的支教生活结束的时候，孩子们紧紧抱着支教队员哭泣——那是一种不舍，更是一种渴求……
今年大山天使计划团队又开始招新了，我们旨在帮助更多的孩子，让更多的人了解我们，让更大的力量加入我们，让我们的善意和爱心传播地更广更久远。
3.2012支教协议填写说明 篇三
1、《协议》一式5份，“支教”人员、招用学校、乡镇(街道)教办、县教育局，招用人员人事档案各存1份。
2、第1页“招用单位”填写招用计划中所列的学校全称，含括号内的内容。
3、第3页“甲方”处（即招用学校）校长签字盖章，并加盖学校章（稍靠上盖）；“乙方”由招用人员签字并按手印。
4、“甲方”的下方加盖乡镇(街道)教办公章，后面留出加盖县教育局公章的地方。
5、12月14前完成协议签订工作，并将《协议》一式5份报县教育局政工科。
4.支教教师带教协议（推荐） 篇四
按黔江教发【2013】50号文件精神，进一步发挥支教教师的示范作用，提高支教学校青年教师业务水平，推进课程改革向纵深发展，在教师中开展支教教师与青年教师以“结对带教，拜师学艺”为形式的教师培训活动，指导和培养青年教师是我的职责之一，现签定如下带教协议。
一、结对教师
辅导老师：罗平带教对象：
二、带教目标：
根据学校的安排，本我重点带教，力争通过师徒共同努力，达到如下目标：
1.能独立设计合格的教案。
2.能上一节合格的教学公开课。
3.能撰写一篇质量较高的教学案例或论文。
三、带教工作措施：
为了使带教工作不流于形式，把工作落到实处，我将采取以下策略：
1.通过言传身教，转变教师观念，使他们树立正确的教育教学观、人才观和质量观。同时鼓励青年教师打好扎实的学术根底，加强基本功训练，拓宽学术视野，不断更新知识，成为既有熟练的现代教育技术，又有高超的教育教学技能的新型教师。
2.全方位、多角度所带教的青年教师进行学科教学的专业内容培训，包括教育基本理论知识、学科知识、教育教学实践的基本技术与方法、现代教育技术、教育科研方法、操作性实践与指导，还包括教师职业知识等。
3.作为带教教师，我要坚持对他们进行经常性的听课评课（每周至少一次），发现存在的问题及时指出并帮助纠正；并每月至少为他们讲一次示范课，课后及时与他们交流学习心得；及时了解他们在教学过程中所遇到的困难并给予必要的帮助和解决。
4.鼓励他们要积极参与各种教研活动，经常为他们修改教案与论文，多提供一些交流、学习、参赛的机会，给他们适当加担子，让他们在压力面前和各种活动中充分展示自己，使他们各方面能力得到提升，促进他们更好更快的成长。
为了确保自己的带教指导工作细致、到位、有实效，我将时常与所带教的青年教师进行交流，了解他们在教学工作中的需求，不断改进工作方法，确保自己工作的实效性。
带教教师（签字）：被带教教师（签字）：
5.写给高校毕业生的支教灾区倡议书 篇五
聚源中学，北川一中，青川一中，汉旺镇中学，东汽中学……在四川汶川大地震中，受灾群众尤其是孩子们遭受的不幸让我们痛心。灾难过后，关爱、救助从四面八方涌来。然而，人民教师是第一个站了出来，是用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血生命，挽救了无数个花朵般的生命，奏响了无数次荡气回肠的生命颂歌。
同样身为一名普通的大学教师，三峡在线为他们感动，为他们骄傲！是他们在那最危难的一刻，用自己的无私无畏向世人展示着他们的良知。同样是他们用鲜血甚至生命维护师尊，铸就了师魂。
就在前两天，三峡在线为了这份感动与骄傲写了一篇 《把生的希望留给学生：感动中国的10大灾区教师(图)》，短短一天多，被阅读百万次。人们都被谭千秋、严蓉、张米亚以及所有为保护学生而献身的老师们感动着！当然，还有像袁文婷那样的老师，三峡在线在第一时间没有提及，随着报道地深入，相信这些英雄的老师一定会被我们永远记住。在去往天国的路上我们活着的人在为你们祈祷。孩子们会铭记你们的教诲，誓以你们为榜样！你们的遗留下的精神也将会永垂不朽！
昨天，三峡在线含着眼泪看到灾区学校又开学了，很多的学生还要迎接如高考之类的考试。然而，没有了教室，没有了课桌，没有了黑板。其实，这些东西没有算不了什么。最让人觉得心酸得可怕的是没有了老师。
这一次，有很多老师为了保护学生而献出了自己的生命，还有很多的老师被掩埋于废墟之中。这次地震之后，三峡在线相信灾区一定差很多的老师。而且，尤其是面对地震之后的这些孩子们，三峡在线觉得重建他们的心灵家园更是一个重要的课题。今后灾区教师又多了一份重担。
【范文网】
6.小学支教——支教心得600字 篇六
周末，我们在组织的引导下，以及青年志愿者中心的带领下，得到了一次难得的支教机会，支教对象是××小学的五年级学生。
当我们浩浩荡荡的队伍到达××小学时，首先看到的是操场上排队的低年级学生。而后我们按小组进行了随机班级分配。我们一组，给五年级的学生上英语课。在支教之前，我们做了不少前期的准备，包括海报、教案、资料、故事、单词等。在课前，我们到班级里问同学要了教科书，并询问了她们上课学到了哪些程度的知识。面对走廊里异常活泼好动的小学生，还是觉得准备不足，料想课堂上随时会有突发状况。
开始进行英语课时，在简略的介绍后，我们开始了认单词比赛，抽点同学上黑板根据英文写中文，五年级的孩子们还是很小，依然好动异常。课堂上时常出现吵闹的情况。于是只好领读单词引导大家。
在上课过程中，以及下课后回来的路上，我们几个小组一起讨论了很多问题，包括现在对中小学生的教育问题，家庭、环境等因素对青少年的成长非常重要。青少年从小学到中学时期的可塑性非常强，因此给中小学生营造一个良好的学习生活环境对他们的人生都至关重要。对于我们观察到的一些积极向上的同学和一些打闹无度的同学之间的不同，对我们自身反省、对教育重要性的体会都异常深刻。这一次亲身体验支教活动，的的确确给我带来了很大的触动，人之初，无论性本恶或性本善，教育，都是人生最好的洗礼。我想起小时候看的一本名著《爱的教育》，对我影响深刻，还有一部今年的电影《勇气》，都从各个方面向我们展现了家庭、学校、生活环境对青少年人格塑造的重要性。
7.支教总结：生命因支教而多彩 篇七
------2011～2012学年度支教总结
周玉兰
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”一年的支教生活即将结束，我审视这一年的支教生活：我的教学赢得了学生喜爱，我的业务受到同事好评，我的业绩得到学校领导肯定，我的思想和教学得到升华。这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!有付出的辛苦，有收获的喜悦，我体味到了支教赋予我生活的精彩。
一、思想方面：
“支教”工作是我市教委为贯彻国家关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村师资薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为一名 “学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，我热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面：
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进小渡中学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“小渡人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛 勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我担任了九年级两个班的化学课。
做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。
1、教育方面：关心学生，做学生的良师益友。
支教一年里，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。支教学校在一个小镇上，学生几乎都来自周边的农村，绝大多数都是留守孩子，极少数学生父母在身旁也是忙于自己的生意，顾不了孩子的学习。很多孩子的孤独、迷茫、落寞的心理问题让人感到心酸。这些情况对学生的生活、学习影响很大。为了尽快的走进学生，我从班主任、科任老师那里了解学生的基本情况，利用课余时间与学生交流谈心，当我了解很多学生利用手机上网时，我将自己的手机号码、QQ号码、电子邮箱都告诉学生，手机短信、QQ留言、电子邮件成了师生交流的一种新方式，在这无声的交流里，学生更易敞开自己的心扉，倾诉他们生活中的困难、成长中的烦恼、学习中的困惑，大胆的提出对老师教学和班级管理的建议，与你分享他们的快乐与进步，在这真诚、无声、温暖的交流里，你会觉得，老师就是学生的朋友。踏踏实实教书，全心全意育人
2.在教学方面：精心设计每一堂课
课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。在备课时，结合本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生 的角度去备课。课堂上我循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑,这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题.课后，我认真批改作业，对于后进生的问题,我给予更多的鼓励和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进。
在教学过程中，我充分考虑学生的实际认知水平、思维能力，以“启蒙”为基准，联系生活、生产实际，激发学生的学习兴趣，落实教学“双基”。重视基本概念的教学：在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。注重概念的发展，遵循循序渐进，由浅入深的原则，为学生的继续学习留下开阔的发展空间；加强化学用语的教学：元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具，从细微之处规范化学用语；落实元素化合物知识的基础教学：元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，我在教学中注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生接触实物，动手实验，增加感性知识。
3.在教研方面：精心准备教研活动,共同提高。
作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的化学教研工作，我利用业务学习时间，多次给全校的化学教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。一年来我坚持听课20多节，并和他们交流有什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。从而快速提高教学技能。
8.支教服务队支教交流活动方案 篇八
支教服务队支教交流活动方案
接县对台办与外侨办、教育局通知,7月5日至15日，台湾微客公益行动协会支教服务队为期11天支教交流活动,为使本次活动圆满完成,特制定本活动方案。
一、提高认识加强领导
我校对本次活动高度重视，认识到本次活动的重要性和特殊性，提高认识，明确责任，成立了由潘从琪、马明远、杨树德、刘鸿胜、陶才五同志组成的领导小组，组长由潘从琪担任，副组长由马明远担任，具体负责日常事宜。
二、做好教育培训
对学校相关人员开展了对台政策、两岸关系、台湾风土人情和与台胞交流基本知识等培训，提高学校师生对两岸交流交往活动重大意义的认识，增强他们维护祖国统一的政治意识。强调在交流中，避免出现“一中一台”问题，不过分强调困难和问题，实事求是地讲县情和经济社会发展情况，避免政治性问题。
三、认真做好后勤保障
我校由校长亲自负责，制定活动方案，确定马明远副校长具体负责，对支教队员的食宿、安全、医疗等工作做了具体详 1
细的安排，制定了应急预案，确保支教人员交通安全、食品卫生、人身和财产安全。
四、精心安排活动内容
为了使本次活动有序开展，特对本次活动的内容作如下安排：
1、安排住宿，熟悉学校环境（负责人：杨树德）
2、欢迎仪式（负责人：马明远）
3、召开座谈会（负责人：刘鸿胜）
4、参加升旗仪式（负责人：陶才、陈大富）
5、文体联谊会（负责人：魏巍）
6、三角城观光采风（解说：徐婷）
7、青土湖观光采风（解说：张有宏）
8、授课内容安排：结合我校实际，面向初中七、八年级四个班学生，重点侧重于数、理、化、生、英等课程，语文为辅，不安排政治、历史、宗教等内容。确保支教交流活动健康、有序、稳妥开展，各班的授课内容进行了具体的安排（课表另）。由各班原班主任负责协助支教教师的教学和学生管理。
9、欢送仪式（负责人：马明远）
9.支教协议书 篇九
结
中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。
一、提高认识，落实支教的组织工作
我校在20xx 年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教
任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费三落实;在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到两侧重：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作;20xx 至20xx 学年，我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任，四名教师在学科分配上分别是：数学教师3人，英语教师1人，他们全部是主干学科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务，占支教教师人数的75%比重，是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二加强领导突出对支教工作的管理
支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资源(重点是教师)到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托学校带队领导程书记对教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展情况，进行阶段性总结。小学支教工作总结其次，学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深入乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先
后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到张庄中学慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。小学支教工作总结例如，支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女教师承担，并且两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，希望学校能够给予考虑，当了解到这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题，大家一致认为：不能让支教教师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。
三开展活动，拓展支教活动的新途径
10.社会实践爱心义务支教倡议书 篇十
当你在计划一个完美的暑假旅行，又或者对暑期计划一筹莫展的时候，你有没有想过用这样一段时间去丰富你的人生、增长你的阅历、用您赤诚的力量去帮助一群生活在乐都县辗伯镇东岗村的孩子们。他们可爱，纯真，善良；他们渴望得到教育却连最基本的教育都无法完成；他们喜爱书本却连教科书都不齐全；他们是经济落后的牺牲品，他们是落后观念的承接人，他们在落后的教育资源和求知若渴的矛盾中默默挣扎；他们是纯澈的花朵，等待你们的浇灌。
我们是学生社团联合会爱心支教团队，2011年暑假我们进行了为期半个月的支教活动，在学习、思想以及视野上给予了孩子们最大的帮助，得到了社会，媒体，学校领导的大力支持和认可。
根据共青团青海师范大学委员会2011年暑期社会实践安排，校学生社团联合会干部将继续组建暑期义务支教队和调研队，加强大学生的社会实践能力，适应社会需要，勇担强国使命的同时，给那些孩子们送去知识的清泉和精神的甘霖。我们坚信：不论困难有多大，我们支教队的脚步都不会停止，它只会更加坚定，更加厚重。今年暑假我们将会组织更多的爱心人士将继续组织支教活动，我们旨在帮助更多的孩子，让更多的人了解我们，让更大的力量加入我们，让我们的善意和爱心传播地更广更久远。
在此,向全体社团联合会干部乃至全校同学们发出倡议：奉献力量,参与助学，心怀感恩，爱心施教，将爱心之火永燃，继接爱心接力之旅！
2011年的暑假，让我们用爱的火焰，给那里的孩子们带去一丝心灵的慰藉，一份爱与温暖；让我们用知识的武器，去开阔他们的视野，给他们带去一份光明与希望；让我们用真正的行动，给他们一双梦想的翅膀，让他们在未来的天空飞的更高、看得更远。
授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。“爱心延续，情暖东岗”暑期爱心义务支教活动，期待着你的参与！让我们携手，传承希望，用爱点亮光芒！