大学毕业生鉴定表的自我鉴定

大学毕业生鉴定表的自我鉴定（精选12篇）

1.大学毕业生鉴定表的自我鉴定 篇一

大学毕业生就业推荐表的鉴定评语

一、道德素质方面

1、对党的领导和党的路线、方针、政策等方面的理解和认识，参加学校组织的各项思想政治教育活动及政治表现。

2、参加集体活动，团结同学，主动为大家服务方面的情况。

3、参加社会实践及学校组织的各种有益活动的情况。

4、参加政治理论、形势政策等思想道德修养类课程的学习情况。

二、专业素质方面

1、学习态度和学习自觉性方面的表现。

2、学习成绩和专业知识的掌握程度。

3、科学研究活动成果及创新能力方面的表现。

4、分析问题和解决问题的方法和能力表现

三、身心素质方面

1、参加校、院、系和班级组织的各项体育活动情况。

2、体育课成绩及体育特长、体育达标情况。

3、身体健康状况。

4、心理健康水平状况。

5、心理的承压能力以及怎样看待失败。

四、专业能力方面

1、根据社会的需要，对自己的能力做一个较全面的基本估计。

2、自己的专长和特点。

3、自己的不足之处。

4、自己的兴趣和爱好，确定自己的发展方向。

五、主要缺点和努力方向

1、估计自己目前的主要缺点。

2、提出今后努力方向。

3、为自己的目标设计详细的规划。

4、为自己的人身发展和职业生涯制定规划。

注意事项

1、要认真听取老师和同学们的意见。老师看问题比较透彻，对学生的各方面情况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年，情同手足，互相之间比较了解，临别之际，也能讲肺腑之言。注意听取他们的意见，对写好自我鉴定无疑会有帮助。

2、自我鉴定必须写实。使人看了鉴定如见其人，依据鉴定判断你的品质、能力、性格等，以便组织对你有所了解和合理使用。

3、态度要端正，字迹要工整。有些同学对自我鉴定不太重视，常常是条理不清，文笔不畅，字迹 草，口号连篇，马马虎虎，敖衍了事。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，让人怀疑你的能力。实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”，可千万要注意广告效果哦!

4、受过何种奖励和处分。如受过处分应主动说明原因，着重讲讲认识态度和改正决心，切不可隐瞒，主动讲明说明你态度诚恳，能取得用人单位谅解和信任，不会影响就业。反之，通过档案了解到后，用人单位会认为你不诚实。

行为表现

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

思想品德

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

学习成绩

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握了扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

2.大学毕业生鉴定表的自我鉴定 篇二

1 对象与方法

1.1 对象

采用随机整群抽样方法,选取河南大学、郑州大学、华南师范大学、河南师范大学、安阳师范学院、信阳师范学院、河南工业大学及河南省解放军信息工程大学共8所大学在校应届毕业生为研究对象,共发放问卷550份,回收有效问卷460份,有效率为83.6%。其中重点院校260人,非重点院校200人;男生184名,女生276名;文科生142名,理科生318名;城镇学生122名,农村学生338名;毕业意向上选择工作196人,考研230人,其他34人。

1.2 测量工具

1.2.1 大学毕业生就业焦虑问卷

参阅相关资料结合访谈分析自编大学毕业生就业焦虑问卷,该问卷包含16个项目,其中一道为测谎题,其结构由就业焦虑的生理反应和就业自我认知2个因素构成。问卷采用4级记分制,得分越高,就业焦虑程度越高。项目与总分的相关系数位于0.376~0.697之间,说明该量表项目区分度较高。内部一致性信度为0.847,分半信度为0.827,探索性因子结果为两因子累计贡献率52.749%,验证性因子分析结果为χ2/df=2.54,GFI=0.86,CFI=0.92,IFI=0.92,NNFI=0.91,RMSEA=0.078,证明问卷的内容效度与结构效度比较理想。

1.2.2 成人心理弹性量表

成人心理弹性量表(RSA)由Friborg等人编制,共有33道题,分成5个维度,即自我效能、组织风格、社交能力、家庭凝聚力和社会资源。该问卷为自评量表,采用7级评分,得分越高则心理弹性越好,该量表具有较好的信效度[4]。在本研究中成人心理弹性量表内部一致性信度为0.79。

1.2.3 自我分化量表

使用Skowron和Friendlander(1998)开发的《自我分化量表》(DSI)并对其进行修订[5]。修订后自我分化量表共25个项目,包含4个因子:情绪反映、自我立场、情绪阻断、人际熔合。每个项目均采用Lickert 6点记分法,记分有正向与反向的差别,得分越高,说明自我分化水平越高。修订后该量表的内部一致性信度为0.88。验证性因子分析结果为χ2/df=3.10,GFI=0.88,CFI=0.87,IFI=0.87,NNFI=0.86,RMSEA=0.068,显示4因子结构模型比较合理。

1.3 统计方法

调查数据采用SPSS 17.0进行统计分析。

2 结果

2.1 大学毕业生心理弹性与就业焦虑的关系

心理弹性与就业焦虑间的相关分析结果表明,就业焦虑与心理弹性呈显著负相关,见表1。以就业焦虑为因变量,心理弹性各维度为自变量,采用逐步多重回归进行分析,结果显示方程拟合显著,说明自变量对因变量具有一定程度的预测作用,见表2。

注:*P<0.05,**P<0.01。

注:*P<0.05,**P<0.01。

2.2 大学毕业生自我分化与心理弹性、就业焦虑的关系

大学毕业生自我分化总分与就业焦虑总分呈显著负相关(r=-0.190,P<0.01),自我分化各维度与就业焦虑各维度大都呈显著负相关,见表3。大学毕业生自我分化总分与心理弹性总分呈显著正相关(r=0.490,P<0.01),自我分化各维度与心理弹性各维度间呈显著正相关,见表4。

注:**P<0.01。

注:**P<0.01

2.3 大学毕业生自我分化在心理弹性与就业焦虑间的中介作用分析

从大学毕业生就业焦虑、心理弹性和自我分化之间的相关分析中可以看出,心理弹性、自我分化和就业焦虑三者之间显著相关,可以进行中介效应的检验。

依次进行就业焦虑对心理弹性,自我分化对心理弹性,就业焦虑对自我分化和心理弹性的回归分析,并建立相应的3个标准化回归方程。见表5。回归分析的第三步,在就业焦虑与心理弹性中纳入自我分化这个变量后,就业焦虑对自我分化和心理弹性的回归效应仍然显著,所以自我分化的中介效应显著,并且是完全中介效应。中介效应占总效应的比例为-0.147×0.490/-0.160=45.02%。心理弹性对就业焦虑的回归系数在引入自我分化后由-0.160上升到-0.088。

注:**P<0.01

3 讨论

研究结果表明,就业焦虑总分及各维度与心理弹性各因子及总分之间大多呈显著负相关,这和事先的预测是一致的,即心理弹性越好,就业焦虑水平越低。但在就业自我认知焦虑这一因子上,家庭凝聚力与之呈显著正相关,也就是说家庭凝聚力越强就业自我认知焦虑越高,这可能是由于现在很多的独生子女家庭对孩子过多呵护,使得这些孩子虽然条件比别人优越,在遇到困难时却不知所措,自我调节能力比较差。另外家长的期望值高,使得孩子自我要求也高,找工作时高不成低不就,不能给自己一个准确的定位。

自我分化与就业焦虑呈负相关,也就是说自我分化水平越高,就业焦虑水平越低。这与以往的类似研究结论一致。Poleg-popko[6]对由年龄在20~28岁的25名男大学生和92名女大学生组成的样本进行研究,结果显示自我分化水平越高,被试者社会焦虑水平越低,躯体症状越少。Maynard[7]的研究也发现自我分化水平与慢性焦虑呈负相关。自我分化与心理弹性呈显著正相关,也就是说自我分化越好的人,心理弹性也就越好,心理弹性在一定程度上代表心理健康水平,这与前人研究相一致。Davis[8]在一项研究中发现自我分化的水平与总体心理调节水平呈正相关。Skowron[9]的研究中显示自我分化水平与心理健康呈正相关。

在本研究中,运用回归分析的方法验证了大学毕业生自我分化在心理弹性与就业焦虑之间的中介作用。当自我分化变量引入回归方程后,心理弹性与就业焦虑的回归系数变小且不显著,自我分化在两者之间起完全中介作用。大学毕业生的心理弹性越高,自我分化水平越高。通常意义上讲,个体自我分化包含两层含义,其一是区分理智与情感的能力,其二是在人际关系中能保持清晰自我感的能力。个体心理弹性越高,表现为抗逆境、抗压力能力越强。抗压力能力强预示着个体在面对较高的压力情景时,能更好坚持自己的立场,对自身保持一种清醒的认识与合理的自我评价,能够有效地把理智与情绪区别开来,进而有助于提高自我分化水平。较高的自我分化又有利于以理智控制情绪。在就业中,面对激烈的职场竞争,自然有助于降低焦虑水平。

总之,在大学毕业生就业焦虑日趋多发与严重化发展趋势下,根据本研究结论,笔者认为可从以下几个方面来降低大学毕业生的就业焦虑程度。首先,加强毕业生就业指导中的自我认知教育。就业指导不应只注重就业信息、职业测评等方面的教育,更应在就业指导内容中加入有关如何认识自我,如何评价自我,如何区分自身理智与情感等方面的内容。这些内容有助于帮助学生提高自我认知水平,能够更准确地自我定位,减少就业中的盲目性,攀比性。其次,构建合理的家庭价值体系。个体的自我分化水平最初是在家庭中形成的,在特定情景下个体能否有效区分理智与情感,能否排除对外界的过多依赖,坚持自己的立场与家庭的价值体系密不可分。因此,在对大学生进行就业心理教育时应尽早和家庭取得联系,指导大学生家庭成员之间形成有效合理的互动模式,提升家长对大学生子女的容许度,制定家庭对大学生合理的期望值,为大学生营造一个宽松的家庭生活空间,进而提升大学生的自我分化水平及心理弹性,为参与职场竞争做好心理准备。最后,加强个体心理咨询工作。对在校大学生开展定期或不定期团体心理辅导,在辅导中开展一系列与减缓就业焦虑有关的活动,在活动中提升大学生自身的认知及掌握必要的求职技巧。另外,对于有严重就业焦虑的学生要跟踪指导,使其维持健康积极的求职心态。

参考文献

[1]张玉柱,陈中永.高校毕业生择业焦虑问卷的初步编制[J].中国心理卫生杂志,2006,20(8):555-557.

[2]谷鑫,李丹琳,刘永琦,等.兰州市5所高校毕业生就业焦虑诸因素研究[J].卫生职业教育,2007,25(22):124-126.

[3]高登峰.大学生学习压力、心理弹性、心理健康的关系研究[D].武汉:华中科技大学,2008.

[4]蒋春雷.大学生就业焦虑现象分析[J].教育探索,2009(2):131-132.

[5]SKOWRON E,FRIEDLANDER M.The Differentiation of Self Inven-tory:Developmentand initialvalidation[J].J Counsel Psychol,1998,45(3):235-246.

[6]PELEG-POPKO O.Bowen theory:A study of differentiation of self,social anxiety,and physiological symptoms[J].Contemp Fam Ther,2002,24(2):355-369.

[7]MAYNARD S.Growing up in an alcoholic family system:The effete on anxiety and differentiation of self[J].J Subst Abuse,1997,9(1):161-170.

[8]DAVIS B,JONES LC.Differentiation of self and attachment among a-dult daughters[J].Issu Ment Health Nur,1992,13(4):321-331.

3.大学毕业生鉴定表的自我鉴定 篇三

仅凭血缘关系就可以继承父母的名望和人气，古代人早就懂得这个道理。匈奴人刘渊想自立为皇帝，便对外宣称自己是汉高祖刘邦的后代。要饭和尚朱重八（朱元璋）得了天下，摇身一变就成了宋代大儒朱熹的子孙。明清以后，在家谱里“追认”名人为祖先成了一种潮流，有的人认周文王，有的人认黄帝，最近甚至还有人想认唐代名将李靖（可能是神话中托塔李天王的原型）或坐怀不乱的柳下惠。反正死无对证，不认白不认，万一有人相信了呢？

这样的把戏或许能蒙蔽某些历史学家，却骗不了复旦大学现代人类学研究中心的李辉教授、严实和王传超博士。他们利用人类遗传学原理，克服了重重困难，收集了数百份血样，经过缜密的数学分析，终于发现：《三国志》中关于曹操身世的记载有误，曹操并非西汉丞相曹参的后代，他老爸原本也不姓夏侯。

给一个生活在将近两千年前的古人做“亲子鉴定”，他们是怎么做到的？研究这个又有什么意义，是没事烧钱玩吗？

房祖名和他老爸成龙一样都有个大鼻子，贝克汉姆的宝贝儿子罗密欧除一头金发之外，小脸长得酷似“贝嫂”维多利亚，你长得肯定有一部分像父亲，还有一部分像母亲——这就是遗传。

我们从父母那里获得的遗传信息都藏在DNA之中，而人的绝大部分DNA位于23对（46条）染色体上。在组成我们身体的几乎所有细胞中，都能找到这46条染色体。但是，在生殖细胞（男性的精子和女性的卵子）中，染色体的数量只有23条。当一个精子遇到一个卵子，“见证奇迹的时刻”到来了——来自精子和卵子的染色体们开始结合，形成新的23对染色体，而一套全新的“密电码”（遗传信息）就写在里面。接下来，受精卵在这套“密电码”的指令下，开始噼噼啪啪地不断分裂、复制……最终把这个小小的单细胞，变成一个有鼻子有眼、能走能跑、会哭会笑、还会思考“我从哪里来”的大活人。

这就是生命的奇迹！可是，这跟曹操有什么关系？

原来，23对染色体中有一对特殊的染色体叫“性染色体”，它们决定性别。来自妈妈卵子中的那条性染色体叫X染色体，而爸爸精子中的那条性染色体有可能是X染色体，也可能是Y染色体。X染色体遇上X染色体，孕育出的“爱情结晶”就是一个女孩；若X染色体遇上的是Y染色体，呱呱坠地的将是一个男孩。

包括X染色体在内的其他染色体在形成生殖细胞的时候，大多数会先把自己剪成一段一段的，相互打乱之后重新组合。但孤零零的Y染色体因为没有同型号染色体可以跟它打乱重新组合，只能在家族一代代男性成员之间“照搬照抄”地代代相传。所以很显然，男孩的Y染色体必然来自他的父亲，他父亲的Y染色体必然来自他的祖父……一直可以追溯到他遥远的父系祖先。

这样一本“传家宝书”在一代代“抄写”的过程中，也可能在某个环节因为某种原因“抄错”了一两个“字”，生物学家管它叫“突变”。大部分突变对后代健康毫无影响，所以这个“错别字”也继续传了下去。随着时间推移、子孙繁衍，写在后代Y染色体这本“书”上的“错别字”（突变）越来越多，像大树一样不断分支。所以，我们可以通过比较两个人的突变类型，判断他们亲缘关系的远近。如果两个人最近的共同祖先生活在一百年前，他们携带的相同突变会很多，不同突变会很少；如果那个共同祖先生活在一千年前，他们的不同突变就比较多了。

说曹操，曹操到。话说当年曹孟德不仅业大，家也不小，生了20多个儿子，居住在中原的不同地方。子又有子，子又有孙，到今天，全国各地一共有8个家族在家谱上记载他们是曹操的后裔。他们会不会是在攀附名人做祖先呢？

复旦大学的研究人员检测了这些家族中的男性成员的DNA，发现在这8个互不认识的家族中，有6个家族的Y染色体上都存在同一种罕见的突变类型。这个类型叫做O2*，在普通人群和其他自称不是曹操后代的曹姓人群中只占5%。

假如这6个曹姓家族“完全无关”，却“碰巧”都拥有这样的突变类型，这种事情发生的概率小于五千万分之一——也就是说，他们不可能完全无关，一定拥有相同的男性祖先。比较他们携带的突变，科研人员推算出他们的共同祖先应该就生活在两千年前左右。

恰好，安徽亳州曾发掘出曹操的叔祖父“河间相”曹鼎的墓葬，挖出了两颗曹鼎的牙齿。研究人员对牙齿上的DNA信息进行了测定，结果也是O2*。种种证据表明，这6个家族就是曹操的后代，而曹操的Y染色体应该就是O2*型。

据《三国志》记载，曹操是曹参之后。曹参是西汉的第二位丞相，他当政时一切都遵循前任萧何的旧例，萧丞相怎么做，曹丞相也怎么做，因此有了成语“萧规曹随”。但是科研人员用同样的方法，确定曹参的Y染色体是O3a1c型，跟曹操的截然不同。他们的年代只相差不到400年，不可能让后代的染色体类型发生如此显著的变化。所以，写《三国志》的陈寿老先生，您弄错了。

曹操的祖父曹腾是东汉著名的太监，父亲曹嵩是他的养子，民间传说曹嵩是从夏侯家抱养来的，而遗传学证据也推翻了这个说法。在古代，领养的孩子一般来自最亲的同族，曹腾有好几个兄弟（上面提到的曹鼎就是其中之一），那个再清楚不过的O2*表明，曹操的亲祖父也是老曹家的人。

曹操的身世之谜，就此告破。

费这么大劲，就为了给一个古人做“亲子鉴定”？这是吃饱了撑的，钱太多没地方花吗？当然不是。我们每个人都关心“我们从哪里来”的问题，科学家利用这样的“分子人类学”研究方法，已经拨开了不少远古历史的迷雾，比如现在已经有充分的DNA证据表明，包括中国人在内的所有人都起源于非洲，日本人不是中国人的后代，大约5000年前生活在渭河流域的一群“华夏人”是今天所有汉族人共同的父系祖先，等等。

科技的进步，让那些掩盖在岁月烟尘之下的我们的“来时路”越来越清晰地显现了出来，它也必将帮助我们更好地回答“我们将到哪里去”这样的问题。

4.大学毕业生鉴定表的自我鉴定 篇四

自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的09大学毕业生自我鉴定（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学的毕业生自我鉴定1

四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的.每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了湖南第一师范学院美术系第12期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！

大学的毕业生自我鉴定2

回顾大学三年，透过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写潜力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自我个人空间。平时我还涉猎了超多文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时光观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一向以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上，我透过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自我的组织交际潜力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

作为用心乐观新时代青年，我不会因为自我的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自我充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心必须能赢得精彩！

良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！

大学的毕业生自我鉴定3

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里，我始终坚持“天道酬勤”的原则，一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20xx年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。

5.研究生实习鉴定表的自我鉴定 篇五

但是我有一个非常巨大的优秀，就是我能够沉下心来，能够在一个岗位上做好，应为在读研的时候我就明白了自己应该如何去面对一些工作任务，我只需要把自己的学识转化成为工作的能量，就能够让我加速工作进度，对于工作虽然有些陌生但是我相信自己能够尽快的适应，因为我毕竟是研究生出生，比其他人有更加优厚的底子。

因为我的起点比其他人高，我只需要把知识转化成力量就行，对于自己工作需要付出的努力我从来不嫌弃自己做的不好，反而我会不断的加强自身建设。不断的去学习，对岗位不熟悉，是应为自己做的不够好，自己还有很多的缺陷，需要我弥补，因此我需要不断的提高自身的建设，不断的加强学习。

虽然我的学历高但是这不是我的资本，现在社会需要的不是理论人才，而是实际操作人才，只有实操能力强的人才能够在岗位上一直工作下去，才能够不断的成长下去，我在岗位上经常反思自己与其他人的差距，主要是心态的问题，有一些优越感，但是却不知道自己和他们相比还是有蛮大的差距，我的优势不能成为我工作的能力就是无用之物。

摆正心态，做好工作，虽然工作的岗位低位，但是做好工作完成基本任务一样能够有更好的发展，毕竟想要成长起来就必须要靠自己努力，我清楚知道现在社会竞争非常激烈，如果不想被淘汰，就只要不断的加强自身的建设，自身的发展能力越强才能够做的越好。

这次的实习给了我清晰的判断，让我清楚了自身的差距，也明白了自己那些地方做的不够好，欠缺那些地方，我会继续弥补，继续加持和加油完成自己的工作，不会在在岗位上消磨时间，只要自己做的够好就会一直做好。

对于自己的工作，虽然简单了些，但是我会继续做好应为我清楚的知道我还需要继续努力不能有丝毫的松懈，不然很容易被超越，一旦做的不够好就会被淘汰，想要在岗位上做好，还学好靠自己不断的努力。机会掌握在我们自己手中，靠着自身的努力才能够有更好的发展。

6.大学毕业鉴定表自我鉴定 篇六

在我刚刚踏入良乡校区的大门时，我以为四年的时间会很漫长，但所有的所有就像刚发生的一样，回忆历历在目。离开家，走进大学的校门，没有兴奋，没有期待，没有梦想，更多的是迷茫。慌慌张张的办完了各种手续，大包小包的跟随着一位大二学长准备进驻脑海中梦幻般的“博雅学生公寓”，宽敞明亮的宿舍，装修一新的走廊，以及干净一新的洗漱间，都给我留下了大学的第一份美好的回忆，我在自己的内心里对自己说：这就是我的大学生活，大学我来了!

日复一日的军训，真可谓痛并快乐着。在军训中，虽然吃了很多的苦，但锻炼了我吃苦耐劳的精神，感受到了什么叫做团队，懂得了什么是合作，什么是集体荣誉，激发了我的斗志，在身体及心灵上都是一笔不小的财富。大一时的我略显羞涩，内向而且不善言辞，还保留一些高中时的纯真。第一学期的我庸庸碌碌。但是我学习却不甚理想。第二学期，有所觉悟的我，比以前努力许多，一年的时间除学习之外最令人难忘的还是学会了打棒球，并且加入了学校棒球队。随着时光的慢慢流逝，我逐渐明白了大学生活是与以前高中生活完全不同的一种生活方式，大学就像是一个小的社会，在这里是不会在有家人来帮你，每件事情都需要自己去处理，面对的也不再只是学习，是一系列学习以外的东西，我需要做的也远不止是学习，还需要去学习怎样管理自己的时间、金钱、工作以及怎样去处理自己和同学之间的人际关系。改变是必须的，但也需要时间，因为习惯不是一天两天养成的，也不是一天两天就可以改变的，在这片自由的环境中，随着时间的推移，在同学朋友的帮助下，我渐渐的获得了更多的乐趣。

经过大一一年的适应，到了大二，我比以前成熟了很多，但大二的课程也比大一多了许多，没有大一时那么轻松，我开始进入繁忙的学习中，在这一年里，我学到了丰富的理论知识和技术知识，也是在这一年里我做了大学期间最有成就感的一件事，我和我的队友一起获得了北京市高校棒垒球锦标赛的冠军。大三才是我们真正学习以后需要的专业知识的时间，在这段时间，我比任何时间都要忙，在这期间，我们进行了金工实习、光学基本制造实习，并且在暑假的时候，我们在专业老师的带领下来到了中航工业(洛阳)空空导弹研究院 进行参观实习，在实习的过程中，我不仅巩固了自己在专业课上所学的知识，也锻炼了自己的动手能力，明确了理论和实践之间的关系。

7.大学毕业生自我鉴定 篇七

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份，给我一次迈向成功的机会。首先请允许我做自我介绍，我叫潘莉，是南京高等职业技术学校计算机网络方向的应届毕业生。获知贵公司单位广纳贤才，我慕名而至，真诚的渴望加入，为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为此奉献自己的劳动与智慧。

我出生农民家庭，从小磨练了一种吃苦耐劳的精神，我性格内敛、沉稳、做事细心，能够很好的处理各种生活与学习问题。

秉着对知识的渴望，在学校期间我认真学习专业知识，各科成绩优异，并获得国家励志奖学金。在课外我也积极的参加各种社会实践工作，在实践工作中我了解到自己性格在当今社会中有时很难生存下去，我不认为社会会围绕着我而变化，而我应该围绕着社会，在一些不变底线上而改变自己，学会适应社会。

我十分珍惜大专四年的学习机会。四年里，本着严谨求学的态度，认真学习了专业知识，同时我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，实验中极积动手，掌握实践操作要领，不断增强自己的动手能力，经过四年的学习锻炼，掌握了网络应用的相关理论知识，具较强的动手能力，较为优秀的完成了各项专业课程的学习，为今后开展各项工作打下坚实的基础。现在能熟练操作windowsXP/2000平台，能够熟练应用Office2000办公软件（Word、Excel、FrontPage等），能使用网页制作软件设计制作网页,并设计制作了我的个人求职主页。尊敬的领导，您作为现代社会的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是你早有的夙愿，即将完成学业的我，即有专业知识，又有较强计算机应用能力；有奋斗信心、前进动力；对工作认真与负责；怀着自信的我向您推荐自己，希望能在贵单位、一个文明团结进步的集体中竭尽绵薄，从小做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。给我一次机会，我将还您一份惊喜！

最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上！谨附上个人简历一份，详列我的基本资料，社会实践，技能和学历等。承蒙审阅，不胜感激！

敬候佳音！

自荐人：xxx

8.大学毕业生自我鉴定 篇八

三年的大学生活，从刚进入大学时的喜悦和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于大学三年的学习积累和技能的培养。

在刚进入学校时，因为即将要成为大学生而自豪。我深信，只要经过自己努力，不管学哪个专业都会有成就。所以我坚信，大学生的前途也会有发光发亮一天。在这三年的学习当中，使我懂得了很多，那时稚嫩的我，经过学习当中遇到的挫折和坎坷，以至有了现在成熟稳重的我。更让我明白了一个道理，路是自己走出来的，只有通过自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，才能体会到当中的酸甜苦辣。

自我入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在校期间，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。我确信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我的力量。

9.大学毕业生自我鉴定 篇九

大学短短四年的时间一晃即过，从遥远的家乡来到xx大学，到而今要毕业了，离开学校，进入社会，我经历了很多不一样的生活，学习了很多专业知识，也交到了很多好朋友，总得来说四年生涯，有满满的收获，也有很多不足，现我就大学四年的生涯做个自我鉴定如下。

在思想上，我遵守校纪校规，从不做不利于学习的事情，提升自己的职业素养，锻炼自己的专业能力，争取一出校门，进职场就能适应工作。课后进行跑步，锻炼自己的毅力。

在学习上，从迈入大学校门开始，就不再是像高中那样有老师监督着完成了，大学是学分制，要自己一门一门的把课程修完，完成学业。四年来，我认真听课，课外积极看相关专业的书籍，自习或者周末的时间经常泡在图书馆加强自己的专业知识，把学分修满，并积极考取专业资格证书，为今后的工作做好准备。英语四六级的证书，BEC的高级证书，计算机二级的证书，导游的证，驾驶的证都在四年的大学生涯中考到了，并获得了学校一等奖学金，每次考试成绩都名列前茅。不辜负这大学来四年的青春时光。

在生活上我积极和同学交往，认识不同专业的.同学，了解他们的专业，更清晰了理解自己毕业后在社会中的定位。无论是班级组织的篮球赛还是学校的运动会，我都积极参加，如果是自己不会的比赛，我也做一个大声呐喊助威的啦啦队员。同时利用泡图书馆的机会，看一些有关礼仪，个人素质提升的书籍，在生活中严于律己，积极认真，同学有困难的时候伸出援助之手，学校有义务活动的时候，积极参与。努力提升个人修养，完善自我人格，为以后在社会职场中工作奠定良好的基础。

在社会实习中，我努力适应职场生活，积极面对各种工作难题，面对领导交代的任务都认真完成，每天下班之后都总结自己当天的工作，有哪些做得好的，进行总结，有哪些做得不足的地方。记下来，下次改进，以便今后的工作做得更好。职场的生活和大学的生活是不一样的，今后更加深入的进入工作岗位，更要积极面对。

当然四年的大学生涯，我也有很多做得不足的地方，有时学习也会出现懒散的情况，在专业资格证书考试之中因为准备不足，第一次考试坎坷的就没通过，还好后面认真做好准备，第二次顺利通过了。在和同学交往过程中，因为性格内向，所以即使积极去沟通，也是结识的并不是很多。生活中偶尔出现懒惰的情况，有时没课，就晚起等情况。

10.大学毕业实习鉴定表自我鉴定 篇十

实习过程中，我对于公司的规章制度进行严格的遵守，不去违反这些规定，做好自己的工作本职，努力勤奋。在初期不熟悉的业务时，有努力的去学习新业务，把自己的工作程序熟悉起来。上班遵守公司不迟到或者早退的规定，对自己的行为进行约束。工作时间认真工作，不做一些与工作不相干的事情。由于自己是刚出来体验工作，所以对自己这一份实习工作，我特别的珍惜，在实习中，做事积极主动，跟公司同事都友好相处，主动去帮助他人，对待上级吩咐的事情，都尽量做好，不让领导对我有不满意，做一个优秀的实习生。

这次的实习，我也发现自己很多方面的不足，比如对人虽然友好，但不擅长交流，为人也很被动，不能达到很好的交流，这在公司工作其实并不是特别好的情况，所以这个方面，在实习到一半的时候有所改正，但是并不是改变很大，因此在以后还需要在这方面努力。再者性格相对内敛，不够外向，这在与他人合作时，就不是很顺利，也不太方便，有问题不能及时得到解决。

实习教会了我很多，让我能够懂得在社会上生存是不易的，也教会了我很多实践的经验，让我有一定的工作经验，这在我的人生经历上画上了一笔很浓重的色彩。实习是一个锻炼能力的好方法，因此这次毕业实习，可以说是对我的历练，让我脱离学校的保护迈向社会的第一步，于我的意义很重大。实习让我有所成长，也让我有所收获，更是一种对自己有直观的了解，清楚自己的优缺点，就能够去进行改正。

很感谢这次毕业的实习，更感谢公司对我的栽培，让我在这六个月的实习期里学到不少在学校不能学到的东西，这是一个逐渐改变的过程，时间不长，但却是最用和最快的一种方式了。我相信自己在这次实习学到的在未来一定能够运用上去，让我在今后的工作中发挥出自己更大的优势，帮助自己获得更多。

11.大学毕业生自我鉴定表 篇十一

大学生活是我人生经历中最充实、最宝贵的一页。作为一名大学生，我热爱我的专业。在校期间，我认真学习，与同学融洽相处，积极参加院、系、班级的各种活动，听取学术报告，参加社会实践活动，潜移默化中培养了我组织能力和团队合作精神。正处于人生精力充沛时期的我，渴望在更为广阔的天地里展露自己的才华，不满足于现有的知识水平，期望在工作中得到更大的提高！

在这四年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，并不断的争取努力。回望逝去的那段岁月，这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。曲终人散！我从不后悔，因为我曾经来过这里。

在学习中，认真学习了本专业的课程，熟练各项专业技能，此外还学习各种科学文化知识和计算机能力，提高自己文化修养及思想道德素质。

在思想上，本明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则,注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯.平易近人，待人友好。

12.大学毕业生自我鉴定 篇十二

还记得从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅、为人随和。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。大学生的我应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。