守法公民

守法公民（精选10篇）

1.守法公民 篇一

争做守法小公民

我国自古就有一句话：“没有规矩，不成方圆。”就是说，一个人无论做什么事都要有一个原则，否则什么也做不成。对国家和社会来说规矩就是法律。那么，在生活中，法律在哪里呢？在生活中，我们又应如何学法、知法、守法，从而对法律认识更深呢？大家听我讲一个故事就明白了。

星期日，我上完奥数，来到楼下的书店，认真的读起了一本书，当我想买下这本书时，一看定价，我却呆住了：63元!这么 贵，买不起呀！我只得依依不舍离开了书店。

我一边垂头丧气地准备离开,一边想：要是那本书再便宜点就好了，妈妈说不定会给钱买呢！突然，我发现在一个书柜的角落里有一个黑皮夹。连忙跑上去,装作捡杯子拾起了皮夹，然后快速跑出书店，忐忑不安打开钱夹。啊, 惊呆了！有这么多张百元大钞和银行卡！我的心里像揣了一只小兔子，顿时不知该怎么办才好。这时,一个声音从我心里传来：

“呵呵，你今天真好运啊，可以去买你喜欢的书啦。剩余的钱还可以当零花钱！”

“不，这是别人丢失的钱，你不能拿！”

“得了吧，你可别装好人，你要是拿回去给失主，那你喜欢的书怎么办！”

“你不要被贪欲冲昏了头脑！为失主想想吧，他该是多么着急啊！老师不是常常教导你要做一个遵纪守法的合格小公民吗？

你要昧了这贪心钱，你确定以后难道不会还贪吗？”“这„„”

渐渐的，我发现正义的那一方声音越来越大了，盖过了另一方的声音。同时也为自己刚才的想法而惭愧。虽然喜欢那本书，但是用这样的钱买来的书，读了也不会安心。于是，我决定下次去书店时把它交到失物招领台，等待它的主人来寻找它！

虽然这只是一个小小的故事，但却从人内心深处表达了正义与邪恶的较量是一天也不会停止的。如果当我们选择了邪恶做错了事该怎么办？这就需要法来约束我们，让我们自己不做错事。那么我们小学生就更应该去学法、知法、守法，让法律观念深入到我们心中，一生自觉遵法、守法，让我们一起争做守法小公民吧！

2.守法公民 篇二

关键词：消费者,发票认识,使用情况,调查报告

2010年海南国际旅游岛建设上升为国家战略, 给海南的经济发展带来了强劲动力, 诸多市县都在这股热浪的推动下, 实现了经济的快速增长。与我们临近的海口、文昌、琼海、澄迈等市县都是受益者。海南省政府网数据显示, 2013年海口税收86.7亿、琼海17.8亿、文昌11.9亿、澄迈18.5亿、定安5.1亿, 定安在全省19个市县中排名13位, 还是比较落后的。这个数字刺痛了我们, 作为定安的一份子, 我们能为定安的发展做些什么呢?

在本学期综合实践活动兴趣小组的碰头会上, 我们小组成员翻阅了2014年9月份以来的海南日报, 我们注意到海南日报的广告版面有个遗失栏, 里面有很多遗失信息, 有身份证、毕业证、营业执照等, 但其中一项引起了我们的注意———发票遗失。发票是什么?小组成员都瞪大了眼睛互相看了看, 谁也不知道答案。我们的指导老师告诉我们发票与税收紧密相连, 对我们的生活影响深远, 没有发票, 我们的税收就会受损, 没有良好的税收, 国家和地方就没有资金搞建设, 就不能改善居民生活, 可以说会影响到我们生活的方方面面。我们一直在思索能为定安的发展做点什么, 既然发票与税收的联系如此紧密, 我们就做发票的社会实践吧!小组成员一拍即合。确定了主题后, 我们小组成员先从网上查询了发票的相关知识, 对什么是发票、发票有什么作用有了直观印象。经过讨论, 我们决定对定城的消费者进行发票认识和使用的社会调查。

一尧我们制定的活动方案

二尧走访学生和居民

10月24日~10月31日, 我们利用周五放假时间, 分别来到定安中学、定安实验中学两所学生数量较多的学校和人流密集的天安百货广场, 通过口头了解学生与居民是否知道什么是发票, 平时是否有索要发票的习惯等, 大部分人表示对发票有一点了解但没有索要发票的习惯。我们在天安百货的实地观察也证实了这一点。我们在天安超市出口处观察了半个小时, 在此期间购物的顾客只有一位到服务台开具了发票。而后我们来到一楼的肯德基, 坐在距离收银台较近的位置, 观察消费者是否索要发票。半个小时的时间里, 没有任何消费者索要发票。我们感慨:怪不得有新闻报道说肯德基每年在中国因为人们不索要发票而避税可达10多亿呢!小小的一个习惯竟可造成如此巨大的损失。这更让我们明确提高人们对税法相关知识的了解, 促成人们消费时索要发票是何等紧迫。

三尧问卷调查与分析

根据实地走访与观察的结果, 我们设计了定城镇消费者发票认识与使用情况的调查问卷。我们采用随机抽样的方法, 先在我校初中部发放问卷36份, 再利用周末时间外出发放问卷, 其中定安中学30份、定安实验中学30份、天安百货54份, 总共发放问卷150份, 收回问卷150份, 去除漏答题的无效问卷12份, 有效问卷总计138份。

在发放问卷过程中, 学生群体的问卷调查较为容易, 学生都积极配合。但天安百货发的调查问卷就一波三折了, 一些人看我们穿着校服拿着一沓纸, 便表示出了不耐烦的态度, 我们还没问话, 他们便赶我们走;有一些人表示无奈, 说根本不懂发票是什么, 也不愿意跟我们谈话;有些人爱答不理;有些人推脱说没时间;有些人答到一半没耐心了……怎么办?针对这些情况, 我们紧急商讨了对策, 首先调整心态, 多点耐心和微笑, 两两组合, 转换询问方式, 显示诚意。俗话说:“精诚所至, 金石为开。”我们一定会坚持到底。而后大家在商场里分散开来, 各自寻找着调查对象。放眼望去商场内满是穿梭的思源学子, 我们的热情点燃了人们。两个小时匆匆过去, 我们的问卷终于完成了!

问卷的数据统计是我们遇到的又一挑战。统计过程中, 由于粗心数据总是出错。在老师的指导下, 我们耐下性子, 先后核对了几遍才将数据确认。这让我们懂得细心谨慎的重要性。

问卷是从消费者的角度调查发票的认知使用情况, 那商家对发票是什么态度呢?我们对部分商家的工作人员进行了采访。他们表示因工作很忙, 工作中从没主动提示消费者可用小票换发票, 老板也没有要求。这说明商家特别善于利用人们的盲点和弱点为自己避税。

四尧走访地税局

为了解决问卷中反馈的问题, 我们小组成员对定安地税局的工作人员进行了专访。定安地税局的王磊副局长和严文晶主任热情接待了我们。我们就什么是发票、发票对人们生活的影响、如何辨别真假发票、如何应对商家的避税行为, 以及如何提高消费者索要发票的意识和行为等问题, 认真请教了两位专业人士。

通过王局长和严主任的解答, 我们了解到目前我们国家对发票的定位, 发票对于国家和地方的税收, 以及对人们的生活影响;了解到我们国家目前的发票样式, 及其不同的税种;了解到发票真伪的鉴别方法。特别是了解到, 长期以来, 我国公民一般都没有养成索要发票的习惯。这使部分经营者感到有机可乘, 采用不开具发票的手段来隐匿经营收入, 从而达到避税目的。

当前, 如何应对商家的避税行为, 税务部门应采取什么有力措施, 作为广大民众又该如何去做, 才能保证国家和地方的正常税收。这是应该引起全社会广泛关注的问题。

五尧我们的建议

为了建设美丽定安, 践行中国梦, 我们向当地政府部门建议———

1.构筑多元化的宣传网络, 扩大宣传范围。了解发票、税法知识是每个公民的权利, 政府部门要向所有民众做好宣传。只靠税务机关的宣传太单薄, 相关部门可以利用社会资源扩展宣传范围, 构建税法进社区, 进校园、进闹市区、进农村, 进网络平台的多元化宣传网络。尽最大努力让不同职业、不同层次的人了解发票和税法知识, 提升公民的发票税收素养。

2.转变宣传方式, 加大对普通发票使用的宣传力度。当前发票、税法的宣传多是纸质宣传单, 宣传语言比较刻板, 不能吸引消费者的注意。我们建议可以通过电视、报纸、网站、电子显示屏等多种媒体, 以情景剧、小品等民众喜闻乐见的形式, 将发票、税法知识融汇其中进行宣传;还可定期举行一些发票税法知识竞赛, 奖励参赛人员;还可在所有商家的醒目位置做一些生动的宣传标语。总之, 要想法设法使广大消费者和用票单位能真正了解发票的用途, 积极动员社会各界力量支持协助做好发票管理工作。

3.加强税务机关内部管理机制, 提升税务人员的专业素养。目前, 税收管理人员征管任务繁重, 对普通发票的管理存在一些漏洞。我们建议税务机关加强内部管理, 完善规章制度, 打造一支强有力的执法队伍, 形成优势兵力, 加强对普通发票的宣传与管理。

4.加大发票检查力度和深度。现有发票管理与使用存在诸多漏洞, 我们建议税务机关在开展对企业税收检查时, 加大对发票的检查力度, 将定期检查与不定期抽查结合进行, 让不法商户无机可乘。

5.加大发票违法违规行为的处罚力度。现在很多商家利用各种手段避开发票, 其中一个重要的原因就是发票违法违规的处罚力度不够, 小痛小痒商家是不会在意的, 我们建议加大惩处力度, 让商家“吃一堑长一智”。

6.设立有效的举报奖励制度。建议税务机关充分利用好12366等举报电话, 实行有奖举报制度, 对有价值的举报及时查处并向举报人反馈意见, 并实行重奖, 提高群众举报的积极性, 从而把所有的票据置于社会的监督管理之中, 为税收工作创造良好条件。

六尧我们的行动

在整理资料的基础上, 我们梳理了思绪, 理清了思路, 先在学校做发票、税法宣传, 再到校外向老百姓做宣传。在校内, 把我们了解的发票知识做成幻灯片在班级进行宣传, 学校帮我们把整个调查做成了展板在全校宣传, 同学们对我们的讲解听得很认真, 也表示愿意向他们的亲朋传播发票、税法知识;在校外, 我们拿着印好的发票宣传资料来到塔岭的天安超市向前来购物的居民发放。让我们欣喜的是这次宣传没有遇到阻碍, 大家都很乐意接受我们的讲解并拿走宣传资料, 而且没有出现丢弃的现象, 队员们都很兴奋, 这是对我们最好的鼓励, 让我们感受到我们的努力是值得的, 我们的行动是有效的, 我们可以用自己的行动为定安的建设贡献力量!

七尧活动感想

3.争当知法守法小公民知识竞赛 篇三

1.（ ）是我国首个国家宪法日。

A 2015年12月4日

B 2014年12月31日

C 2014年12月4日

2.（ ）是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

A 刑法 B 宪法 C 劳动法

3.我国修改宪法、制定和修改基本法律的机构是（ ）。

A 全国人民代表大会 B 国务院 C 全国政协

4.我国公民一词的含义是（ ）。

A 出生在我国的人

B 居留在我国的人

C 具有我国国籍的人

5.凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。

A 5；6 B 6；7 C 9；10

6.小学生如果发生（ ）行为，学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系。

A 上课讲话 B 旷课 C 不交作业

7.父母为了了解子女的思想状况，私自查看了子女的日记。这种做法从法律上看（ ）。

A 侵犯了子女的隐私权

B 侵犯了子女的荣誉权

C 侵犯了子女的名誉权

8.在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果是道路畅通无阻。它告诉我们（ ）。

A 要遵守交通规则

B 社会生活要有规则

C 遇事要互相礼让

9.未满（ ）周岁的儿童不准骑车上路。

A 12 B 14 C 16

10.小明今年12岁，下列哪个场所不得允许他进入：（ ）。

A 游乐场 B 营业性舞厅 C 博物馆

【答题须知】

1、答题者请按照题目序号，选择出正确答案（单选题每个题目只有一个正确答案），用笔填在答题卡上（答题卡在第6期登出）。

2、请参赛者按要求在答题卡上填写姓名、所在学校、通讯地址等，待全部填好后，把答题卡沿边框剪下放入信封，于2015年6月30日前（以当地邮戳日期为准）寄至：北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心《学与玩》杂志社（邮编100035），并在信封左下角注明“知识竞赛”（答题卡复印无效）。

3、参加活动的同学可以自己邮寄，也可以由学校统一组织邮寄。

【奖励办法】

中国儿童中心《学与玩》杂志社向组织此次竞赛活动的优秀单位及个人颁发先进集体及先进个人奖状，向在此次竞赛活动中成绩优异的学生颁发获奖证书，向组织50名以上的学生参赛的单位及个人颁发组织工作奖证书，向组织200名以上的学生参赛的集体颁发先进集体奖状。

4.守法公民影评 篇四

想到某某影评说的杰拉德・巴特勒本年度最强之作~不绝真的觉得很搞笑！

杰拉德饰演的谢尔顿一个好好先生由于家庭灭口一跃成为第一暗杀高手，还打着只有不想杀，没有杀不掉的旗号，这转行相当的成功啊。可既然有这样的功力又何必入狱玩公开抵抗呢，学学坚锯玩玩游戏收收徒弟多好，起码后继有人啊，这样强的本事政府都要请你帮忙暗杀，难道不可以台底交易，把仇家弄个生不如死启不更好。

杰米福克斯这会算是陪跑了，表演平平看不出什么亮点，这位黑人影帝老兄，近来鲜有佳作啊。

本片开局还是相当不错的，由于零时换导演的问题，后面就相当散乱，还很不合理，最后的结局不绝认为是最大的败笔，前一刻杰米一众还在市政大楼拆弹，后一刻就先行回到了监狱安排最后让杰拉德自行毁灭，先不说打通监狱这样的大手笔是否可行，如此有效率的速度，真的很不可思议。还有杰米最后那句不再同杀人犯做交易了，相当搞笑。就这样把监狱炸个窟窿，若造成集体劫狱怎么办！

5.我做守法小公民 篇五

小时侯，爸爸妈妈就告诉我，要做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的小公民，长大后才能成为一个好公民。我是新世纪的好少年，首先要做到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

在家里，我爱自己的父母、长辈，知道他们工作的辛苦，便经常帮他们做一些力所能及的`事情：自己洗袜子、收拾房间、倒垃圾、每当妈妈腰痛时，我就帮她捶捶背，爸爸下班时，我就帮他拿拖鞋。我还知道有了好吃的，应该先给爷爷奶奶吃，在我们这个文明的家庭里，大人总夸我是最棒的。

在学校里，我爱老师、爱同学、爱护班级的公共物，遵守公共秩序，帮助一些有困难的同学，积极参加班里的一些劳动。

在社区里，我从不乱仍垃圾，不随地吐痰，我想，光我这样做还不行，我还要全小区的人都这样做。当我发现小区里有乱仍垃圾现象的时候，我便做了一个“爱清洁”的小木牌插在了小区里，叔叔阿姨都夸我做的好。休息日，我还带领小区里的同学一起收拾小区里的卫生，种上小花、小草，今年，我住的小区被评为文明小区。

在社会上，我讲文明、懂礼貌、遵守社会公德，在公共汽车上，我会主动给老奶奶让座，在公园里，我会爱护花草树木，爱护环境设施，在马路上，我从不随地吐痰，我还会帮盲人过马路，休息日，我还跟着姐姐做一些环保的小事情，今年暑假，我们捡了许多费电池、一拉罐、小瓶盖，卖了不少钱，这些钱我们都送给了灾区小朋友，对了，我还为灾区小朋友捐衣服了呢。妈妈说，我从小有一颗美好的心灵，长大一定会对社会有用。

6.第6课 做守法公民 篇六

三、我与集体、国家和社会的关系

（三）法律与社会秩序 3、2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法治观念。3、3理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。3、4了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行

使自己享有的监督权利。

二、我与他人的关系

（三）权利与义务 3、6知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

二、知识结构

第三单元崇尚法律 第6课 做守法公民

树立法治观念

【知识与能力】

1．理解法治观念的内涵及其增强公民法制观念的重要性。2．了解公民学法、守法与依法维权的关系。3．理解维护未成年人合法权利的必要性。【情感、态度与价值观】

增强学生守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。【教学设想】

本课是在上一节认识依法治国的基础上进行的，着眼于学生的从知到行的过程，通过具体生动、鲜活的事例来引导学生思想认识上有一个升华。

教学过程的设计

一、导入新课：

回忆上节课接触到的山杠爷，好心却落得被捕的下场，从山杠爷的身上，我们懂得树立法治观念显得至关紧要。

【设计思路】从上一节内容讲的依法治国和以德治国相结合的治国方略出发，从逻辑上是讲的是三个部分“是什么”、“为什么”和“怎么做”中的第一部分“是什么”。这一节应该是讲公民为什么要树立法治观念（为什么）和怎样才能树立法治观念（怎么做），特别是青少年。因此从上一节山杠爷的下场出发，能引起学生的共鸣和思考，更重要的是可能是震撼。激发探究的兴趣。也可从插入的动画“６－动画－２法制与生活”导入新课。

二、新授课文

1．学生代表朗读课本P80案例后，探究：

（1）分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不当之处。

（2）出谋划策：为预防此类事件的发生，家庭、学校、社区、及个人应采取哪些措施？（3）进而质疑：联系案例，阅读课本P80—81，思考为什么要树立法治观念？如何树立法治观念？

【设计思路】从上一节内容导入较好，能引起学生对旧知识的回忆和新学内容的兴趣。又从学生的自主学习中激发兴趣去探究和讨论研究问题。2．引导学生思考为什么要树立法治观念？（为什么）（1）树立法治观念是文明社会对公民最起码的要求。（联系谚语：“有毒的药不能吃，违法的事不能做”。）

（2）增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。（联系上一节课中依法治国的基本要求进行点拨、说明。）

（3）只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。

（学生代表回答，同时引导学生在课本中作出标记，并对应写出问题。）

【设计思路】充分利用教材，走出教材。学会从教材中找到所学的知识点和情感态度和价值观，与自己的生活联系，与自己的思想和行为联系。由理导思、导行。

1.家庭：应当用健康的思想和品行教育未成年人，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.学校：进行法制宣传教育，规范学生的言行，加强管理，要求他们在校遵守校纪校规，严格作息制度。

3.社区：创立未成年人健康成长的社会环境，大力整顿学校周边环境，为未成年人的健康成长创立一个和谐的社会氛围。

4.个人：加强道德修养，规范自己的言行，争做一个好少年、好子女、好学生、好公民。

公民必须守法

1.守法朝朝乐，违法日日愁；

2.有毒的药不能吃，违法的事不能做； 3.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

行动起来请同学们选择一句交流一下自己的想法。要点归结: 1.树立法治观念是文明社会对公民最起码的要求； 2.增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；

3.只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。

3．如何树立法治观念？（怎么做）

（1）也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。（学生代表回答，同时引导学生在课本中作出标记。）

（2）让学生声情并茂地介绍课本P81案例后，请学生探究： ①肖某有哪些失误？

1)不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求；

2)与别人签订协议时，没有阅读、了解协议的具体内容； 3)权利遭受侵犯后，不应通过出走选择逃避。（学生回答，教师点拨、简评、归纳。）

②肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。

提示：此处学生讨论的结果无非两种情况。一是认为不能胜诉，因为肖某已经与对方签订协议，即合同；一是认为能胜诉，因为肖某是未成年人，且这类理由会居多数。但必须明确这一理由是不充分的，为突破这一难点，应变按部就班地“教教材”为灵活“用教材”，请学生讲课本暂翻到P88页，借助中间的“知识链接”加以突破。扣住肖某15周岁，属于我国法律上规定的“限制民事行为能力人”，只能从事与其年龄、智力相适应的民事活动，而拍摄婚纱照这一行为显然与其年龄、智力特征不相符合，属于无效行为。

（3）拓展：从案例中可见，肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯，母亲及时拿起法律武器与维护她的合法权利，而她自身却选择了逃避。据此请同学们思考：要是我们未成年人的合法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？

（4）引导学生回答：未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会给予特殊的保护，但未成年人自己也要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益。

（引导学生在课本中作出标记，并对应写出问题。）

思考：请同学们想一想，在现实生活中，若我们的合法权益遭受不法行为的侵害，我们也象案例中的肖某一样，采取忍气吞声的做法，可能会有什么结果呢？那么我们换种方法，请人对侵权者报复又可能会有什么后果呢？那么，从上面的情境分析中，我们可以得到什么教训呢？

引导学生回答：当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。

（引导学生在课本中作出标记。）因此，在今后的生活中，我们的合法权利遭受侵犯，一定要理智战胜情感，及时拿起法律武器维护自己的合法权益。

（5）课后实践到班级交流：

查找下面的网址和电话（学会查找资料的方法，如上网查询、收看电视、报纸、图书馆查找）

【设计思路】通过学生的课前预习和自主学习活动，学会分析问题、身临其境处理问题、动手收集资料的能力。走进生活的案例可选用平顶山网吧失火一个与青少年有关的内容进行讨论与探究，分析法与我们青少年的关系。

4．勇于用法维权（怎么做）

（1）学生阅读课本P82案例后，模拟实践帮教活动：（2）引导学生回答，教师作小结。5．守法必须懂法（怎么做）1.如果你是该班的学生，根据三名同学的违法行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识？ 答：①未成年人不得参与赌博；

②未成年人应该努力学习、遵守校纪校规；

③赌债不具有法律效力。

2.从这个案例中，我们应该吸取什么教训？ 答：守法必须懂法。（1）为了提高公民的法治观念和法律意识，从1986年起我国政府在全国先后制定和实施四个普法教育“五年规划”，从2006年起，开始实施“五五”普法教育规划，请同学们自行阅读课本P83正文第一段，了解：法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有哪些？为什么要将青少年作为法制宣传教育的重点对象？（结合课本点拨：青少年由于年龄和精力的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。）“五五普法规划”的主要内容有哪些？我们就读的学校开展过哪些形式的普法宣传教育活动呢？通过前面的学习，我们懂得要用法、守法必须懂法，而如何懂法呢？（这些设问学生通过自学小组交流可以得出结论，这一段文字内容较易掌握。）

（2）由此引导学生找出课文中的内容：青少年认真学习法律知识的哪些意义。【设计思路】引导学生在课本中作出标记，并对应写出问题。可引用图片 “法制宣传日”提高兴趣，分析问题。

从2001年起，为什么要把每年的12月4日设为全国“法制宣传日”？

三、巩固小结，知意导行——走出教材、走进生活 从我做起、从身边的事做起、从今天做起 教师寄语

我们要认真学法，懂法，增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉守法，依法律己，勇于用法律武器维护自身的合法权益。法与我们同行。

【设计思路】这是课文的核心和拓展部分，我设计了以下有关内容： 1．时政链接，结合“八荣八耻”强调树立法治观念的重要性。

2．计划与行动，这是落实本课内容的关键，思想与行动的一致性表现在日常学习与生活中。同时与身边的事结合起来，让学生有一种法在我身边的感觉。

3．教师寄语，让学生齐读，特别是红色的标记的字，“我们与法同行”。可引用音像资料“八荣八耻”让同学们感悟我们与法同行。

第7课 维护合法权益 依法享有财产继承权

教学目标：1．知道法律保护公民经济权利的基本内容。

2．增强依法维护未成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力。教学重点：法律保护公民经济权利的基本内容。

教学难点：增强依法维护未成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力。教学方法：案例教学法、情境教学法 学习方法：自主探究法、合作讨论法 教学准备：制作PPT课件 教学过程：

一、导入新课：

通过“今日说法”市民王先生的材料设疑：王先生有权向法院提出诉讼要求政府赔偿损失吗？为什么？激趣导入。

市民王先生，在市中心繁华地段有一处临街私房，多年来一直依靠在这里经营的小百货店维持正常的生活。由于市政府要在该地段扩建道路，王家被迫拆迁。王先生提出搬迁必须以补偿其小店的商业损失为前提。

公民的合法的私有财产不受侵犯。

二、学习新课：

（一）法律保护公民经济权利的基本内容。活动一：

“你知道吗？”介绍宪法保护公民经济权利的基本内容。

宪法第十三条规定:

1.公民的合法的私有财产不受侵犯；

2.国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权；

3.国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。

指出：经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。活动二：

“查一查”指导学生查阅教材自主探究公民的经济权利主要包括哪些？

1.财产权

2.继承权

3.劳动权

4.休息权

5.物质帮助权

活动三：

“读一读”组织学生齐声朗读财产所有权的含义。财产所有权的含义:

指国家保护公民合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。公民的非法财产的所有权不受法律保护。

活动四：

“Flash欣赏”播放张老汉购买、使用、出租、出售拖拉机的动画。在此基础上点拨学生总结公民依法享有财产所有权包括哪些权利？占有权、使用权、收益权、处分权。并让学生在生活情境中体验、判断这四种具体权利的使用。

过渡：通过上面的学习，我们了解了法律保护公民经济权利的基本内容。公民享有的经济权利有很多，接下来我们将重点学习公民享有的一项经济权利——财产继承权。

（二）依法享有财产继承权。活动一：

“生活在线”展示：赵强的遗产之争材料。

赵强夫妇，于1960年收养一女取名赵娟，此后又生育儿子赵明。因感情不和与妻子离婚，儿子随母亲生活。赵强和王某再婚。赵强及其母亲、养女赵娟、王某与前夫的孩子李东共同组建了新的家庭。赵强因意外去世，留下私房2间，存款3万元，放高利贷获利2万元。生前他决定将私房两间给赵娟。赵强的侄子赵辉，及在工厂工作的赵强的弟弟赵刚都与赵强常有来往。赵强死后，遗产谁来继承，大家争论不休„„

活动二：

“说一说”组织学生讨论：赵刚的哪些财产可以作为遗产？为什么？

理由：只有合法的个人财产才能作为遗产。可以作为遗产 1.私房2间 2.存款3万元 不可以

2.放高利贷获利2万元 由养女和后妻及其儿子继承

由亲生儿子、侄子、母亲及弟弟继承

（此环节意在了解学生已经掌握的法律常识。简单讨论，不必展开，只是为了学生更好的探究相关问题激发兴趣。）

活动三：

“辩一辩”组织学生开展课堂辩论：“赵刚的遗产怎样继承？”按照生活中的一些理解误区，让学生按照自己的意愿和观点，分成两个大组，展开课堂辩论。

活动四：

“自主探究”在双方辩论的基础上，我们发现要解决“赵刚遗产继承问题”需要了解相关法律规定，展示探究问题，组织学生合作讨论以下问题，并用幻灯展示结论。

（1）什么是继承权？什么是遗产？（2）财产继承的方式有哪两种？

（3）继承遗产时应遵循什么样的原则？

（4）法定继承人的范围和顺序分别是怎样的？

1.继承权是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利;

2.遗产是公民死亡后遗留的个人合法财产;3.财产继承有法定继承和遗嘱继承两种。赵强的养女赵娟、赵强的儿子及后妻的儿子、赵强的弟弟赵刚、赵强的后妻、母亲都享有继承权

思考：他们继承的顺序有先后之分吗？ 请思考：赵强有感于养女赵娟多年来对自己和母亲无微不至的照顾，于是立下遗嘱将两间私房留给了养女赵娟。这属于哪种继承方式？

是属于被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承。活动五：“探究”展示刘某的材料，组织学生思考：刘某这份遗嘱合法吗？得出：未成年人也依法享有财产继承权。

刘某中年喜得一子，由于从小受到过分溺爱，儿子养成了许多不良习惯，好吃懒做，抽烟喝酒，刘某多次拳脚相加也无济于事。儿子读初一那年，其母因车祸去世，刘某因悲痛过度患病也于当年去世。临终前，刘某立下一份遗嘱：“我儿不务正业，屡教不改，我很失望。因此，为促使其改邪归正，我的遗产全部捐献给希望工程。”

刘某这份遗嘱合法吗？

我国法律重视保护未成年人的财产继承权

6、活动六：“认识升华”展示家住柳州市东环路的黄某的材料，启发学生思考怎样对待财产问题？帮助学生树立正确的财产观，增强依法维护未成年人的财产继承权等经济权利的意识。正如欧阳修所言“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。

家住柳州市东环路的黄某初中毕业后以优异的成绩考上柳州市一职高。1998年4月做生意的父母因车祸丧生，留下134万元的遗产。黄某想：这些钱已经够我花一辈子了，还读书干什么？于是他放弃了读书的机会，整天在网吧、酒吧里消磨时光，后来染上毒瘾，不仅将万贯家产化为烟缕，自己也落得皮包骨（体重只有26公斤）。在柳州市戒毒所康复治疗期间，他悔恨地说：“是金钱毁了我的一生”。你从中得到什么启示？

青少年应怎样正确对待财产问题？

人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。

青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权；同时又要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。

7、活动七：“生活在线”展示教材上的材料：中学张某炒股的材料，设疑：未成年人能炒股吗？通过这个环节，向学生介绍民法有关民事行为能力的规定。

15岁的中学生张某，见有人买股票很赚钱，也想试一把。他私自将家中的存款提出8000元，在某证券交易所建立了股东账户。但是几次交易后，张某不但分文未赚，反将8000元的本钱赔光。

知识拓展

公民的民事行为能力，是指达到一定年龄的公民能够以自己的行为享受民事权利和承担民事义务，从而使民事法律关系得以发生、变更或者消失的一种资格。

查一查：公民的民事行为能力分为哪几种？

1.完全民事行为能力;2.限制民事行为能力;3.无民事行为能力。活动八：

“Flash欣赏”播放小朋友购买收音机的动画，让学生体会：法律保护未成年人的财产所有权，我们要有依法维护民事权利的能力。

活动九：

“续写故事”15岁的中学生（限制民事行为能力人）张某炒股失败后，事情可能会怎样发展呢„„激发学生的创新精神和动手能力。

课件展示：结局一：可以向证券交易所提出赔偿；结局二：到证券交易所大闹一场，把自己的损失抢回来；结局三：到法院状告证券交易所；结局四：算了，伤心总是难免的，自认倒霉！出谋划策

当15岁的中学生张某炒股失败后，张家是这么做的：

张某父母：要求证券交易所赔偿。

证券交易所：股票买卖，有赔有赚，风险自担，不能赔偿。双方发生了争执,你说怎么办呢? 活动十：

“模拟法庭”假如选择结局三，以大组为单位，模拟法庭进行法庭辩论与庭审活动，由学生扮演法官、律师、书记员、张某父母（原告）某证券交易所（被告）等角色，然后全班交流。

如果你是法官,本案你准备怎么判呢?

依据民法通则有关规定,张某属于限制民事行为能力人,他在未征得其法定代理人(父母)的同意下私自提取家中存款进行炒股,是不合法的。

本院认为被告证券交易所应承担相应的民事法律责任：如停止侵害、返还财产、赔偿损失„„

此环节目的在于增强依法维护未成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力，培养学生实践能力，活跃课堂气氛，激发学生学习政治的兴趣。最后教师用文字展示小法官的审判结果。点拨知识点：当公民的合法财产权受到侵犯时怎么办？

11、活动十一：“知识拓展”播放视频《物权法》的规定“无主埋藏物不得据为己有。”延伸课堂外的知识，拓宽学生的知识面。

无意中从地里挖出的财物或从水里打捞的财物能据为己有吗？

三、收获平台：

由学生自主小结本节课的收获，老师总结学生的发言后寄予希望，让我们珍惜财产所有权，依法维护自己的合法权利。

四、现学现用：

见课件最后的随堂练习，检测学生的学习效果，巩固提高学生运用知识解决实际问题的能力。

高某与前妻生有一子一女，离婚后，子女与高某一起生活。1997年高某与李某再婚，李某将她与前夫生的儿子带来一起生活。高某1999年去世，未留遗嘱。

请问：

1.按照有关继承法的规定，应是哪种方式继承？

2.哪些人可以继承高某的遗产？

3.遗产继承时应遵循哪些原则？ 实践探究

陈某有一子陈甲在外地工作，有一女陈乙与其生活，陈某之妻早逝。陈某有3间私房、5万元存款、1辆摩托车，并持有1万股公司的股票，他还借给朋友2万元。陈某立遗嘱时把3间私房全部留给女儿，其他财产未处理。陈某死后，其著作出版后有稿费5000元。陈甲与陈乙为遗产发生纠纷后，告到了法院，陈某一弟弟陈丙也提出继承要求。

请根据上述材料回答：（1）陈某有哪些遗产？

（2）哪些人可以继承陈某的遗产？

（3）陈丙在什么情况下可以继承陈某的遗产？（4）陈某的遗产应如何分配？

案例评析：财产继承权是公民享有的一项重要权利。本课内容和现实生活联系的非常紧密，对于帮助学生树立正确的价值观有着十分重要的意义。在我国，公民享有哪些财产权？公民死亡后个人的合法财产怎样继承？未成年人是否享有这项权利？如果财产权遭受非法侵犯，我们应该怎么办？这些问题都是学生们很渴望了解的知识。为了避免单调法律常识的直述，本课主要采用案例教学法和情境教学法相结合，让学生在活动中去体验、探究、感悟、认识，最大限度的发挥学生的主体作用，激发他们学习思想品德的热情，提高了自主学习的能力，并能将所学的知识在今后的生活中自主的运用，指导生活的实践。对于本课教材中的已有案例应该充分运用，例如中学生张某炒股的案例。当然我们也可以挖掘身边的人和事自主编写有利于教学活动开展的案例，如本课中的“今日说法”“生活在线”等活动版块所展示的文字材料。当然生活中总有新的经济话题的出现，如2007年《物权法》草案制订过程中提出“无主埋藏物能否拒为己有？”，这样的问题完全可以在课堂上以知识拓展的形式介绍给学生，作为课本知识的补充，同时也能够更好的激励学生观察生活、并将所学的知识更好的服务于实际。

第7课 维护合法权益

保护智力成果

教学目标： [知识与能力] 1．了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容。2．认识完善我国知识产权保护制度的重要性。[情感、态度与价值观] 增强学生在生活中依法维护自己合法权利的意识。教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）情境一：故事《小王的遭遇》 合作探究，讨论交流

<1>小王应不应该得到报酬？为什么？（找出法律依据）

《中华人民共和国民法通则》规定“公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。”公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。

<2>应该采用什么方法维护小王的合法权利？ A.与出版社交涉，提出维护自己著作权的要求。

B.如果交涉无效，可将出版社告上法庭，通过法律程序解决问题。

开拓视野： 智力成果权也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。

柯诺告圣象侵犯商标权 地板业两巨头打上法庭

情境二：学生也有专利权（王同辉介绍他的发明专利产品速变角锯弓）小组讨论，交流成果：

请对王某公开出让自己的专利产品要价1000万元，谈谈你的看法。1.我们应学习他积极参与科技发明实践活动的可贵精神。2.我们应学习他勇于维护自己发明权的强烈意识。情境三：我国知识产权保护方面的现状 由四则材料归纳出现状

由以上图片，可以看出：全社会的知识产权意识还比较薄弱，有的地区和部门对保护知识产权的重要性缺乏足够认识，一些严重的侵权行为不仅损害了权利人的合法权益，而且也损害了法律的尊严。

情境四：为保护知识产权，公安干警收缴和销毁大量盗版光盘 分组讨论：完善我国知识产权保护制度的重要意义？ 小组交流讨论成果

分组讨论：完善我国知识产权保护制度的重要意义？

从英国引进作材料研究和断口分析的扫描电子显微镜及能谱分析仪。让海尔走向世界 小组交流讨论成果

1.如果没有很好的知识产权保护制度，我国就难以引进先进技术;2.同样，如果我们不熟悉各国的知识产权保护制度，在国外就不可能有效地保护自己的合法利益。

课堂小结：（学生交流学习成果）课堂检测：

1.以下不属于智力成果的是（）

A.学生杨某投给某报社但没被采用的一篇文章； B.爸爸给小军买的手机； C.学生张某在学校陶艺室制作的一只精美的碗； D.学生林某制作的机器人。2.依法保护智力成果权最重要的是有法可依，下列属于维护智力成果权方面的重要法律有（）

①《中华人民共和国著作权法》 ②《中华人民共和国专利法》

③《中华人民共和国民法通则》 ④《中华人民共和国继承法》 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3.对于盗版光盘该不该买，有以下几种观点，其中正确的是（）A.不该买，我们要尊重他人的脑力劳动，不能侵犯他人的智力成果； B.质量好的可以买，质量不好的不能买；

C.正版的太贵，盗版的便宜，中学生没有收入当然可以买便宜的； D.盗版可以消除技术鸿沟，扩大就业，我们应该支持。辨析题

吴欣跟妈妈说想买一套《今日说法》丛书。妈妈：“听说有盗版卖的，价格便宜而且质量也不错，咱买盗版的。” 吴欣：“好啊，这样也可以帮家里省点钱。” 请对文中人物的言行进行评析

妈妈和吴欣的说法不正确。购买盗版书籍是侵犯智力成果权的违法行为。保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为公民我们要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

课后作业：观察生活中侵犯他人知识产权的行为，分析其危害，并提出解决这些问题的对策。

第7课 维护合法权益 学会行使监督权

音视频听证会：

听证会上，公民在行使自己的什么民主权利？ 1.了解监督机制

在十届全国人大五次会议上，国务院总理温家宝、最高人民法院院长肖扬、最高人民检察院检察长贾春旺向大会作工作报告，提请全国人大审议。

国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长为什么要向全国人大作工作报告？

人民代表大会及其常委会对人民政府、人民法院和人民检察院的监督 目

的： 法律依据： 想一想 在我国，除人民代表大会及其常委会对国家机关及其工作人员实施监督之外，还有哪些监督机关？

走进信访

信访干部张云泉平均每年接待来访群众2000多人次，处理人民来信2000多

封，接受来访电话1000多个，很少有星期天，也很少有节假日。他以务实的作风和人格的力量，化解了一个又一个矛盾，维护了人民群众的利益，维护了一方稳定，维护了党和政府的形象。信访举报制度是公民行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，更是人民群众监督国家生活和社会生活的具体而有效的方法。

2.走进新闻监督(1)新闻监督的渠道 七嘴八舌

请你列举新闻监督的典型案例.漫画赏析

上述漫画说明了什么?(2)新闻监督的重要性

①是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。

②对反映社情民意,查处重大违纪违法案件,实施依法行政,公正司法,维护公 民合法权益发挥了重要促进作用。3.参与民主监督

近年来我国立法工作有一个重要特点就是在法律制定前广泛征求群众意见。以劳动合同法的制定为例，２００６年３月该法律草案向社会公布，期间收到各方面意见近２０万件，其中６５％的意见来自基层劳动者。

依据上述材料回答：

人民群众的意见建议可以通过哪些渠道向有关部门反映？ 判断正误

批评、建议权是人民监督权的一种。公民行使监督权的途径有很多。以上四幅图片反映的内容，哪些方法是正确的，哪些方法是错误的，并说出理由。

你我践行

7.做守法小公民名言警句 篇七

2) 学法则明智，用法则业兴。

3) 学法源于一点一滴，守法始于一言一行。

4) 学法懂法坦荡人生，守法护法锦绣前程。

5) 学法、普法、懂法，不但是对自身利益的一种保护，更是对大多数人和整个社会利益的一种贡献。

6) 宣传宪法精神，维护宪法权威。

7) 尊重未成年人的人格尊严。

8) 追求生活的质量无可非议，生活的质量不在于对酒当歌，花前月下，日进斗金，而在于生活有条不紊，才华充分体现，合家欢乐晚餐。

9) 学法也是一种爱国行动。

10) 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。

11) 行得正，坐得直。

12) 天网恢恢，疏而不漏。

13) 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

14) 天下难治，人皆以为民难治也，不知难治者非民也，官也。

15) 人人学法，社会和谐;科学发展，民富国强。

16) 赏不当功，则不如无赏;罚不当罪，则不如无罚。

17) 上下不合，令乃不行。

18) 赏不足劝善，罚不足禁非，而政不成。

19) 为人君者不多听，据法倚数以观得失。无法之言不听于耳，无法之劳不图于功，无劳之亲不任于官，官不私亲，法不遗爱。上下无事，唯法永在 。

8.做守法小公民演讲稿 篇八

俗话说得好：不以规矩，不成方圆。家有家规，国有国法，守法是一个国家的根本，是道德的要求。国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。记得亚里士多德曾说过这样一句话：要使事物合乎正义（公平），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法律的重要性是不可估量的。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长，因而，国家制定了《未成年人保护法》，《义务教育法》......既然制定了那么多法律，我们决不能辜负国家对我们的期望！

我了解到：目前，青少年最严重的问题就是沉迷游戏。想想看，有多少青少年因为连夜上网，而猝死在路上啊！现今社会里青少年为什么沉迷于游戏，主要是社会的进步，人的生活水平的提高和精神文明的落后，人与人的关系的淡漠所引起，社会的进步随着人的生活水平的提高而提高，而忘记了提高精神文明。从而，青少年因着无知便走上了犯罪的道路。

作为青少年的我们，作为初中生的我们，更应该了解必要的法律知识，知道如何正确行使自己的权利和履行义务。

“法”并不只是包含法律，在学校，我们要遵守《中学生守则》；《中学生日常行为规范》。在家中，我们更要做到尊敬老人。

我们最基本就要做到守法，对于“守法”这个词，每个人都有不同的理解。但，你真正守法了吗？

做一个守法小公民吧！

9.让我们人人争当守法小公民 篇九

在社会主义国家里，遵纪守法是每个公民应尽的义务。如果你违背了它，也将受法律的制裁。对于遵纪守法，有的人会疑惑不解，可能在自己犯法的时候都不知道这样是触犯了法律，这种人就是无知不懂法的人。因为如此，所以应该推广法律宣传，来维护社会的安定，当然这开始的第一步，应该有自己零头。那么，我们自身又应该如何来做一个遵纪守法的小公民呢？

一、自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法律，利用法律来保护自己。

二、不做违法事，不学恶风习。我们应该在学校里学习好扎实的基础，并在课外掌握一技之长。不做不文明、不道德的事。一个人做还是不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯有的有益于光的群众，一贯有益于青年，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最艰难的。因此，我们从小就应该做好事，使记忆里的坏事没有藏身之处。常年坚持，就不会学习到恶风气，不会作出触犯法律的种种恶行为。

三、不仅自己不违法，更要劝慰他人不触犯法律。在自己的身边的人，都有可能在一个人生的转折点，在以霎时间作出无知的行为。我们看到坏人坏事，应勇敢地站出来劝阻他们，也更应该站出来与邪恶作斗争，决不能明哲保身，听之任之或避开了事，更不能姑息养奸。

让我们行动起来，争做一个遵纪守法的小公民。

做“学法、知法、守法”的好少年

同学们，我是祖国的希望和未来，正值花季，我虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有些现象，以前在我们学校也曾经发生过，比如：有的同学在上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、抢钱等等，还有的同学爱打架，总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。

借此机会，我特别向大家提出几点希望和要求：

一、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

二、认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。

在生活中的我们无论校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

总之，作为学生，我们就要学法、懂法、守法、不违法、不犯法。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律，平安、健康、茁壮的成长！

我的学法心得体会

随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们校园，年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段、我们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：

一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。

三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。

四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说的“义气用事”，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。

总之，人，不可能自然而能变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长。

做知法懂法守法用法的好少年

我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的希望。学校为了让我们平安健康地成长，特意开展了一次学习法律知识的活动。让我们知道：作为一名少先队员，应该知法、学法、守法，懂法、用法，学会用法律来保护自己的合法权益。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。

怎样才能做做个知法、守法、用法的好少年呢？ 首先，我们要知法、学法、守法。法律是任何一个公民都应当遵守的。我们小学生更要从小知法，学法。学习法律的途径有很多：上网、读书、看报、看电视„„我们只有做到知法，学法，才能知道什么样的事我们应该去做，什么样的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。

其次，我们要懂法、用法。我们只知法、守法，是不行的。我们还要学会用法律武器保护自己，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

在日常的生活中，常常会碰到许许多多违反法纪的事。如：闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、乱扔垃圾、随地吐痰„„,这些违纪违法现象，我们不能视而不见，因为它会给我们带来很大的不便，给社会治安带来的混乱。那么，我们要及时上前劝阻，还可以叫大人或是民警叔叔来处理，防止小事闹大。

10.做守法小公民精彩演讲稿 篇十

做守法小公民精彩演讲稿1

老师们，同学们：

古往今来，人们都用最美妙、最动听的词汇来赞美青少年，说他们是灿烂的朝阳，是含苞欲放的花蕊，说青少年有玉一般纯洁的心灵、火一样的热情，说他们富有朝气，最欣欣向荣。但无论怎样形容都觉得言不尽意，不能描述和昭示这青春年华的丰富内涵。因为青少年时期是人生长河中最关键、最美丽而又短暂的宝贵时期。

中学时代是人生中一个最重要的时期，我们的人生观、价值观、世界观以及性格都在这一时期形成并逐渐定型。做一名遵纪守法的中学生是对当今中学生的基本要求。

学校不光是教我们学问的地方，还是教我们学会做人的地方。做人，做一个能被社会接纳的人，最基本的、最重要的是要有法制观念，所以我们要首先做个遵纪守法的中学生，一言一行都要严格要求自己。不要让那些无聊低级的、朽腐落后的东西占据我们的灵魂，要怀着健康积极的心态去面对生活。

遵纪守法，是我们中华民族的优良传统。做为每一个中国公民遵纪守法，是我们中华民族的优良传统。我们都要继承和发扬这个优良传统。俗话说得好：国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。所以，遵纪守法应从小做起，从我做起。

遵纪守法，这是多么简单的四个字啊，真要是认真做起来，可就难了。就拿我们中学生来说吧!国家制定的《中学生日常行为规范》上明文规定：中学生不吸烟、不喝酒、不进入网吧、游戏厅等。可有些学生就是不遵守规定，他们进出网吧、游戏厅就好象家常便饭似的，受到了许多社会上不良风气的影响。因此，现在青少年犯罪的事例越来越多了。还有，国家正在提倡保护地球，保护环境。并要求我们学生要爱护地球，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等。可有些同学听完后像耳旁风似的，还做了许多影响市容市貌的不文明行为。

英国作家罗素曾说“没有公民道德，社会就会灭亡，没有个人道德，他们的生存也就失去了价值。”法国作家雨果也说“普遍的道德是社会的基础，普遍的良心是法律的基础。”因此，对于一个美好的世界来说“纪”和“法”是每一个公民都应该遵守的。那作为学生的我们参照的“纪”和“法”是什么呢?我认为是《中学生守则》和《中学生日常行为规范》只要我们按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》做好身边的每一件事，我们便将成为一名合格的中学生。

我们应该体会到，法律和学校的各项规章制度虽然在某种程度上约束了我们的行为，可它最大限度地保护了我们的合法权益。我们更应该懂得，遵纪守法是每个人应尽的责任和义务，而良好的校风又是建立在人人自觉遵纪守法的基础上的。

青少年时期的你们无论是在身体上，还是在心理上都在发生急剧的变化。看到中学生活的丰富多彩，我们的情绪、情感就会相应的波动，可能会因为一点小事，就被感动或是动怒，或变得消沉，情绪来得快，平息得也快，那么我们应该控制好自己的情绪：

第一、学会调节自己的情绪，不因一些微不足道的小事而发火，学会会宽宏大量。

第二、要自我设计，明确最终的奋斗目标。为实现这一目标而不断努力。

第三、辨证地看待自己，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，树立正确的人生观和世界观，实事求是地朝着既定的目标前进。

第四、增强辨别是非的能力，在思想素质上要有一个较大的提高，在语言行为上要养成一个良好的习惯，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀的中学生。

谈到学习，有人曾说“学习就像马拉松赛跑一样，贵在坚持。”在学习这条漫长的路上，有人因看不到路的尽头而选择放弃;有人因路边开放的鲜花而停滞不前;有人因路的曲折不平，而满腹牢骚，抱怨。最终走到路的尽头的人必将成为精神的主人，生活的强者。请记住“走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。”《孟子》中有一句话“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼……”尊师重道是作为一个学生的良好表现，孝顺父母是作为一个子女的良好表现，一个集三者于一身的人能不是一个文明礼貌好的人吗?

大家都知道，遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的“强盛”还有相当一段距离。虽然，我国目前已经构建起了比较完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，“遵纪守法”四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。

应该说，我们这个五千年的文明古国，虽然距离一个真正意义上的法制国家尚需时日，但却并不缺少建立和谐社会所必不可少的道德传承。某些人骨子里根本没把国家的法纪当回事，不仅没有把违法乱纪看作是一种耻辱，反而把善钻法纪的空子当成是自己的“本事”，正如这些无视法纪法规的所谓“本事”，酿成了衡阳大火等一幕幕群死群伤的人间悲剧。为了建立良好社会秩序，人人都应当遵纪守法。在人民当家作主的现代中国，法律是人民代表大会代表人民制定出来的，反映了人民的基本意志，我们更应当自觉遵守和维护。什么时候，我们国家不仅经济实力足够强大了，而且“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉追求的公共时尚时，中华民族的实力才能软硬兼备，傲立于世界民族之林。如果有一天，我们不再高唱“谁能告诉我，是对还是错?”而是高唱“谁能告诉我，是合法还是违法?”;如果有一天，五岁的小孩能脱口而出“这是违法的”“这是坏的”;如果有一天，公民遇到侵犯自己合法权益时能说：“我相信法院会为我主持公道”……。如果那一天到来，我相信正是遵纪守法成为我们时尚追求的那一天。

健康现在，才可能幸福未来。我们一定要充分利用这段人生中的“黄金时代”，努力汲取人类文明的精华，充实我们的头脑，健全我们的心灵，遵纪守法，文明修身，将来做一名对社会有益的人。

同学们，在这精彩的世界里，如何把握自己，关键就在于提高自身的素质，加强道德品质的培养和锻炼，禁得住生活的磨练，绚丽缤纷的世界是属于你们的。我们当代的中学生你就是21世纪的主人，你将大有作为。但是，现在的你们先要迈好青春第一步，争做一名遵纪守法的好学生。

我们是祖国的花朵，新世纪的精英。我们肩负着传承文明发扬光大的伟大重任。我们难道不应该做一个遵纪守法的公民吗?时间是不等人的，让我们踏踏实实走好人生的每一步，从我做起，做一个遵纪守法的小公民吧!

做守法小公民精彩演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《做知法守法的小公民》。

同学们，你们知道什么是“法律”吗?中国有句古话“没有规矩不成方圆”，就是说，无论做什么事都要有一个规矩，否则就什么也做不成，对国家、对社会来说这规矩就是“法”，“法”是国家经济发展、社会稳定的坚强保障。

邓小平爷爷曾说过：“法制教育要从娃娃抓起。”倡导公民要从小学法、知法、守法、护法，最后达到“依法”，这才是学习法律的真正目的。

作为新时代的青少年，我们怎样才能成为一个知法、守法的好公民呢?

首先，我们要积极认真学习法律知识，从小培养法律意识。作为一名小学生，我们要认真遵守执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，学习和自己息息相关的法律知识。只有学法才能懂法、懂法才能守法。

其次，我们要不断提高明辨是非的能力，注重增强自我防范意识。通过学法知道什么是对的、什么是错的，我们行事常言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，就是时时警醒自己：即使一件很细小的不好的事情如果不以为意，持续做下去，就有可能酿成大祸。所以只有不断增强自己的法律意识，用法律武器保护自己，时时提高警惕，才不会去做违法的事。

同学们，健康现在，才可能幸福未来。我们要积极行动起来，学法懂法、遵纪守法、文明修身，做一个知法守法的小公民。

从今天起，从这一刻起，让我们与法律永远同行!

谢谢大家!

做守法小公民精彩演讲稿3

尊敬的老师和同学们：

大家下午好！

如果一个人小时候不遵守法律法规，没有遵纪守法的意识和习惯，没有及时改正错误，长大后就很难成为一个守法的公民。

现代社会是一个法制社会，小学生应该学习法律，了解法律，遵守法律。

然而，违反纪律在校园是常见的。一些学生认为违纪和违法是两回事，如果违反了学校的规章制度，大不了被扣一些分。

其实，这个想法对自己很不好。因为习惯会变自然，以后出到社会，恐怕会做一些违法的事情，违纪违法，这绝对不是危言耸听。

如果在小的时候就开始小偷小窃，随着时间的流逝，你可能就会养成了“偷”的习惯，长大后就有可能越偷越大。

一些学生认为，要追求个性化，如果讲纪律就会失去自由，要自由就不应该让纪律约束到自己，这种观点是错误的。

我们每个人要知道，自由是有条件的。鸟儿在天空飞翔，它们是自由的;鱼在水里游泳，它们是自由的。但是如果把鸟放进水里，把鱼从水里拿出来，那么它们不仅不会自由，而且很快就会死去。

人们可以自由地走在路上，但是如果你不遵守交通规则，乱穿马路，被车撞倒，你就会失去走路的自由。

假如学校没有校纪校规，学校的正常教学秩序如何保障?国家、社会都要求我们懂得法律，遵守法律。

遵纪守法，要从小事做起，从我做起，与同学们相处融洽，沉着冷静地对待和处理问题，自强、自尊、自重、自爱，让我们严格要求自己，做一个遵纪守法的好孩子!

做守法小公民精彩演讲稿4

亲爱的同学们、敬爱的老师们：

大家早上好！今天我们要谈的是如何严于律己，做一名遵纪守法的中学生。

大家都知道，遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。那么，遵纪守法是什么呢？我特地查了词典。现代汉语规范词典上的释义是这样的：遵守纪律和法律、法令。听起来很遥远？不，遵纪守法离我们很近。每一天，我们可能都面临着是非选择，今天作业有一道题不会，我是直接抄同学的`，还是认真复习，自己解决？经过十字路口，是停下脚步、遵守交通信号灯，还是快步抢行闯红灯？看到地上有纸屑，是抬腿跨过，还是低头拾起？看到别人有困难，是热心相助，还是冷漠不理？……事实上，举手之间，有善恶美丑，点滴之中，见是非荣辱。对于我们中学生来说，就是要严于律己，从一点一滴做起，从每件小事做起，现在你身上的校服，是严于律己，考场上的安静，是严于律己，课堂上同学们对老师的尊重，遵守课堂纪律，也是严于律己。我们的身边，也从来都不缺乏学习的榜样：我们的老师早早到校，从不迟到早到，即使生病了也坚守岗位；我们的同学按时上学，认真听讲，遵守课堂纪律。

那么怎样才能严于律己、做一名遵纪守法的中学生呢？非常简单也非常容易，作为一名xx人，遵守《学生守则》，遵守校规校纪，上课好好听讲、作业认真完成，老师布置的每一件事情都严格要求自己，认真及时完成。所以说严于律己、遵纪守法其实很简单，并不需要自己做出多大的牺牲，认真按要求做好每一件事情就可以了。当然啦，还要遵守校外的规矩，遵守社会的道德和国家的法律。

也有同学认为要追求个性化，认为严于律己就没有自由，讲自由就不能严于律己。这种看法是错误的。俗语说：“没有规矩，不成方圆”。自由是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。学校如果没有校纪校规，那学校正常的教学秩序如何保障?

国不可无法、家不可无规、校不可无纪。同学们，让我们以遵纪守法为荣。我相信，只要对生活做一点小改变，认真做好每一件事，严于律己，就可以成为一名遵纪守法的xx中学生！

做守法小公民精彩演讲稿5

各位老师、各位同学：

我是高一12班的xxx，今天我演讲的题目是《做遵纪守法的中学生》。

什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格遵守法律规范的行为就是遵纪守法。

我们的国家现在正在建设社会主义法制社会，大家在工作、学习、生活中都要有法律认识，要养成遵纪守法的优良行为品质，不做违法乱纪的事，时时处处用法律规范指导我们的行为。

我们中学生是祖国的希望，祖国的未来寄托在我们身上。我们正处于人生世界观形成的关键时期，增强遵纪守法的认识对我们尤其重要。

那么，我们应当怎样做呢？不做违法犯罪的事只是遵纪守法最基本的要求。在学校里，遵纪守法更多体现在我们应当遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各种规定，比如：骑车的同学在校内自行车应该推行，在阅览室阅读时应该保持安静，在实验室上课不乱动实验仪器，在食堂买饭要服从老师的管理，在校内不攀摘花木等等。在社会上，遵纪守法体现在应当遵守各种法律法规，特别是要遵守交通规则。我们应该按规定的道路行走，不在快车道上行走，不闯红灯，不在道路上追逐打闹，过马路要走横道线等等，以上这些都是遵纪守法的表现。

同学之间难免会有些小冲突和小摩擦。当出现这种情况时，我们一定要冷静，一定要有遵纪守法、服从管理的认识，一定要向老师、学校报告，一定要通过老师、学校进行处理。绝不可把国家的法律法规和学校的规章制度抛在脑后，意气用事，更不可挥拳相向，这种事也有反面教训。如某地的一名初三学生庄某因为遵纪守法的认识不够，在与一名同学发生矛盾时不但没有向老师、学校报告，反而邀约其他人去报复，结果在扭打中他不小心捅死了那名学生，最后被法院按故意伤害罪判处了徒刑。双方的父母伤心欲绝，而且他自己在监狱里也悔恨不已。

这一切都说明了一个问题，许多中学生根本没有遵纪守法的观念。而如果每个人都没有这种观念，在无认识中触犯法律，也将会受到严厉的制裁。但是，我们在遵纪守法同时，还需要有道德的观念和认识，那才是法律最根本的目的。

中学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，学校、社会、祖国都要求我们知法、懂法、遵法、守法。同学们！让我们严格要求自己，提高自己的法律认识，做一名遵纪守法的中学生！

我的演讲完了，谢谢大家！

做守法小公民精彩演讲稿6

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

上午好！

当今社会是一个法治的社会，但不免还有一部分人认为法律只是司法机关的事，与自己毫不相干。其实，法律、法律，社会如果缺少了法的规范，便会造成个人约束力的丧失，从而走上歧途，影响家庭的幸福和社会的。稳定。

最近，在我们的身边就发生了这样一起因愚昧无知，漠视法律而造成家破人亡的惨剧：初三学生小兴，今年16岁，长得眉清目秀，智慧过人。自打他接触过网络游戏CS后就着了迷，经常往网吧里钻。由于家里管得严，小兴就想出了这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔这个“无底洞”——网吧，差不多到放学了才回家。就这样持续了半年多的时间，小兴不仅花光了父母给的学费和生活费，还因为钱不够，不停地向父母要补习费、兴趣费，或者买各种学习资料，把得来的钱也统统喂给了网吧。学期结束时，小兴因拿不出成绩单，父亲找到了学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学了，学校也才知道上当受了骗，没能及时和家长沟通好。就在小兴的父亲深受打击的同时，又传来了另一个“噩耗”：小兴因上网缺钱，拿了家中的一把水果刀，劫持了一名女中学生，在女孩的惊慌反抗中，水果刀刺进了女孩的心房……就这样，因为愚昧，因为无知，让一名青春阳光的少年踏上了不归的道路，让两个原本幸福安宁的家庭承受了巨大的悲痛。

由此可见，我们的社会，我们的家庭都离不开法律。我们青少年一代是祖国的未来和希望，我们更要学习法律知识，坚定我们的信念，知法、守法，严以律己，防微杜渐，使自己能够健健康康地成长！

做守法小公民精彩演讲稿7

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我今天演讲的题目是《遵纪做人守法立身》。

什么叫遵纪守法?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格遵循法律规范就叫遵纪守法。

在中华大地上，遍布着“遵纪守法”的光辉事迹。我们听过古代延理守法、“天子犯法与庶民同罪”的典故，还听过邱少云坚守纪律，强忍着烈火烧身直至牺牲的英雄事迹，以及任长霞为了扞卫法律的尊严，以毕生心血忠实履行“立警为公，执法为民”这一神圣职责的感人故事。我们身边更是从不缺少学习的榜样：我们的老师从不迟到早退，即使生病了也坚守岗位；很多学生诚实做人、按时上学、认真听讲，即使拾到贵重物品也能拾金不昧；我们周边的邻里或踏实厚道，或诚信经商，哪一个不是遵纪守法的楷模?!正因为有了大众的守法，才有我们如今和谐的社会!然而有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，很多学校出现了一些较严重的违纪甚至是违法现象，如破坏公物、携带“管制刀具”、参加不良团伙、打架斗殴，参与赌博等。如此种种，令人担扰。可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。因此，做一名合格的中学生要必须树立法律意识，做到遵纪守法。

首先要掌握基本法律常识。青少年正处在人生的十字路口，稍有不慎就会被很多不良行为和不良诱惑带入歧途，掌握基本法律常识，懂得什么行为是违法的，什么行为是合法的，能预知某一行为所带来的法律后果，就能够及时调整自己的行为，自觉抵制各种不良行为和诱惑，谨防遭遇非法侵害。总而言之，法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。

其次要摈弃不良习惯，做遵纪守法好学生。“国不可无法，家不可无规，校不可无纪”，要有好习惯，就要先遵守规范。校规校纪的设置似乎是对个人自由的限制，事实上校规校纪是校园文明、和谐的基础。所以我们

要按照《中学生日常行为规范》和我校常规管理的要求来规范自己。友善待人、遇事冷静，和同学发生冲突切忌用过激的语言攻击他人，更不能依靠武力解决矛盾；牢记规则、文明做人，考试时不作弊，不乱扔垃圾，不破坏公物，不去法律禁止未成年人进入的网吧、营业性舞厅等场所。只要我们天天坚持，时时提醒，日积月累就会养成遵纪守法的良好习惯。而良好的行为习惯一旦转化为个人内在的性格、情操，就会使自己成为一个有品德的`人，这将有益于我们一生的发展。

在此，我倡议，我们每个同学都应该从遵守校规校纪做起，学法、懂法、守法、用法，践行社会主义核心价值观，争当法制社会好少年。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

做守法小公民精彩演讲稿8

亲爱的老师，同学们：

大家好，今天我要演讲的题目是《遵纪守法》。

有新闻报道这样的一个事例：一个青少年，因染上了毒品，无法摆脱毒瘾所带来的巨痛，居然为了六百元，杀死了一对中年夫妇，后来畏罪潜逃，但没有逃出法律的手掌心，反而被死死地压在这座五指山下……从此，过着那难以形容的监狱生活。青春、才华、前程等一切就这样白白地断送了。少年犯中不少人平日表现并不差，也并非法盲，为了满足自己吃、喝、玩、乐的欲望，把做人的道德，崇高的理想都抛弃了，他们很明白犯罪的后果，但就是一时压不住火，因为不冷静而酿成大错。

有些青少年正因为会犯罪，就是平时不注意自己的品德修养，老是拿别人的东西，吸毒，看黄色录像，认为这是件很小的事情，其实这就是违法，这样就会一步一步地走向犯罪的深渊。有些青少年可能就这样不经意间走上犯罪道路的，就像电视剧《拯救少年犯》上的一样，连自己杀了人都不知道一样，迷迷糊糊继续错下去，最终使自己走上死亡的道路。

同学们，我们青少年是祖国的未来，民族的希望，必须努力学习科学文化知识，全面提高自身的素质，要认真学习法律知识，做到知法、懂法、守法，以免误入岐途，走上犯罪的道路，法律允许的才去做，法律不允许的坚决不做，也要同各种违法犯罪行为作坚决的斗争。我们要做一个有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未来，我们就一定会有更美好的明天。

做守法小公民精彩演讲稿9

老师们，同学们：

早上好。今天我要讲的主题是“严于律己，遵纪守法”。

请问各位同学，在校园里时你是否能够克制自己不把零食带进教学区?是否能坚持不把随身听、小灵通等物品带进教室?自修课上，你是否能克制自己想讲话想闲聊的欲望?如果没有别人看见，你是否会把手中的垃圾轻易的随地一扔。再请各位同学低头看一下自己的校徽，今天是否戴好。以上这些听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，但是，小事不小。何况我们富春高中有二千七百名学生，任何事，乘上二千七百，所得的结果就绝不是什么小事了。

有的时候，因为没有人看到，没有人约束，我们某些同学往往会做一些有违纪律的事，还窃喜没有被人发现。殊不知，这样对我们来说是有害无利的。

有很多犯大错的人，就是因为当初对自己的一次放纵，而彻底冲破了自我约束的底线，变得一发不可收拾；又有多少人，只因放宽自我，而变得张狂，最终导致了失败。纪律并不是文本的东西，而应该是心里实实在在的准绳。为了让这根准绳更坚韧，所以我们要学会严于律己。我们不能奢求每时每刻由他人来约束你，来纠正你。更多的时候只有自我约束。因为只有自己，才能了解自己，明白心里的放纵，随时可以准备规范自己。这也是“纪律”这根准绳所期望的最好伙伴。

有言道：“没有规矩，不成方圆。”遵纪守法，是一个人道德品质的具体表现，是宪法所规定的每一个公民应尽的义务，也是我们青少年思想品德修养的一个必不可少的重要内容。人，不是孤立存在的。每个人的言行必然会影响他人和社会。遵纪守法，是维护社会生活安定团结的一个重要条件，是社会正常生活所不可缺少的。一支部队的战士不守纪，则会屡战屡败；一个国家的公民不守法，就会身死国灭。同样，在一个学校里，假如学生没有纪律意识，不去遵纪守法，则整个学校就会一团糟。所以，只有遵纪守法，才能保证每一个人得以正常学习，工作和生活。

各位同学，作为公民的我们，要遵守国家的法纪法规；作为学生的我们，要遵守学校的校纪校规。我们不能将“严于律己、遵纪守法”这几个简单的字作为口诀背诵，而是要将其像烙印一般附在思想的尖端，促使你的人格在崇高的火焰中锤炼，使坚韧的意志与高尚的品质伴随你一生，让“严于律已、遵纪守法”真正成为一种习惯，始终贯穿于我们美好的学习和生活。

让我们从小事做起，从身边做起，严于律己，遵纪守法，在“人”这个大字上，抹下苍劲有力的一笔。

我的讲话完毕!

谢谢大家!

做守法小公民精彩演讲稿10

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

“法律——由立法机关制定，国家政权保证执行的行为准则;是国家制定和颁布的公民必须执行的行为准则。”这是字典中对法律的解释。但它对于我们很模糊，并不具体。作为中学生，我们要争做遵纪守法的小公民，就要从生活中做起，学法.懂法.守法.遵法;学习实践科学发展观，争做遵纪守法小公民。

曾有古训：“无规矩不成方圆”。小得来说，学校没有规矩，就没有秩序，更不可能培养出优秀的学子;大的来说，社会没有规矩，就没有稳定，更不可能社会发展.国家繁荣。而法律正是国家制定的规矩，也是我们每一个人应该学习和遵守的规矩。

法国教育家卢梭曾说过：“人生当中最为重要的时期是从出生到成年时期，在这个时期如果不摧毁种种恶习和错误的话，他们就会发芽滋生，一直以后采取手段去改的时候。他们已经扎下了深根，可能永远也除不去了。”可见，少年时代养成一个好习惯是多么重要。只有从小养成好的习惯，才能成为一个优秀的人.一个有益于社会的人.一个国家栋梁之才。

那么我们应如何做一个遵纪守法的公民呢?

作为尚在象牙塔的我们，很多法律都离我们很远，而此时我们应该遵守的就是学校的各项规章制度，应该作为行为准则的就是道德的要求。

在学校里，《中学生日常行为规范》就是我们应该时刻遵守的行为准绳。很多学生都能按照它来严格要求自己，做一个品行优良的中学生。而同时却也有一些学生不能严格要求自己：如有的人自私自利，损坏公物，侵害集体利益;有人顶撞教师，打骂同学，扰乱正常的教学秩序;有人沉迷网吧，整日不思进取，思想堕落，没有中学生应该拥有的积极进取之心;有人在其他人困难是不能伸出自己友爱之手，不能奉献自己的爱心。各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重破坏了学校应有的良好道德氛围。这些都是我们要改正的。在学校里，我们应保有一颗积极进取之心，努力学习，刻苦奋斗，同时要严格要求自己，遵守道德规范“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻”，我们要培养自己良好的道德品行，让自己成为团结同学.尊敬师友.行为规范.有美好道德的标准中学生。

我们应做的不仅是这些，我们也是社会的一员，所以也应遵守社会的各项纪律要求。当我们出行时，要谨记交通规则并认真遵守。当别人有困难时，我们应助人为乐，积极奉献自己的爱心，热情的伸出自己的援助之手，帮助他人度过难关。公交车上为老人让座，公共场合不大声喧哗，为贫困的学子捐献一点自己的爱心……这无一不体现出我们新时代青年应有的道德素质。在家里，“百善孝为先”我们要尊老爱幼，孝敬父母，自己力所能及的事自己做。为父母多洗一次碗筷，为父母少添一份担忧，这都是一个思想道德高尚的小公民应该做的。

一个表情，一句言语，一个动作，一件小事……都能体现出我们的道德风尚。所以，作为一个遵纪守法的小公民，我们举手投足之间都要遵守要求。要把自己培养成一个有道德.有文化.有理想.有素质的新时代青年。