我国的传统节日《端午》作文

我国的传统节日《端午》作文（共10篇）

1.我国的传统节日《端午》作文 篇一

我国传统节日端午节优秀教案

在国务院新修定的法定假日中，五一长假被取消，而分别增设了清明、端午、中秋、除夕四个假日。孩子们对其背后的文化传统知之甚少，认为端午节不就是吃几个粽子吗？一点都不好玩，也值得放假？随着西方文化的入侵，同学们崇尚过洋节，我们国家的传统节日已经越来越淡化。如果再不弘扬我们祖国的传统文化，必将导致我们民族无形文化的急剧消亡和流变。激烈的讨论过后，孩子们迫切地想知道端午节背后的文化内涵。我们决定开展以“走进端午节”为主题的综合实践活动，来解开这些谜团系列综合实践活动，这次活动是对即将到来的端午节进行探源。

我们四年级孩子，懂事、好学，喜欢阅读，但家庭条件一般，家长忙于工作无暇顾及其学习，家里有电脑的只在极少数，知识的来源主要是学校网络、老师和课外书。他们对于的端午的认识也仅仅是吃几个粽子和鸡蛋，带彩线辟邪之类，知道端午节是纪念屈原的，对屈原的了解也甚少。

资源分析：

电脑网络的普及，学校图书馆的开设，课外活动的丰富多彩为活动的顺利开展搭建了亮丽的舞台；为孩子们提供了的实践的空间和取之资源；走访经验丰富、不忘传统的家长，也是实践中重要的社会资源。

知识目标：了解关于端午节的习俗、来源及历史文化，用不同形式感受并展示。

情感目标：通过活动，使学生懂得中国传统节日对每一个中国人的意义，进而培养热爱祖国的美好情操，并通过分组合作，感受与他人合作交往的乐趣。

能力目标：培养学生搜集、筛选、整理资料和与人交往的实

践能力，培养创新思维和解决问题的能力。

四、活动时间安排

1．确立主题，成立小组，制定小组活动方案

2．各小组实践活动(四课时

3．成果展示(一课时)

4．活动延伸

活动准备

1.提出课题。师引导：“家长、学生对中国传统节日了解有多少？你们想通过什么方式得知？”

生活动： 四人小组讨论后，少数服从多数，决定设计一个中国传统节日调查表，对初

一至初三各一个班级的学生及家长进行问卷调查。

师指导帮助学生完成问卷的制作与整理。师进一步引导：“通过调查结果，你最想说什么？最想知道什么？”

生的兴趣被激发，纷纷发表自己的意见。

生活动结果：对即将到来的端午节进行探源，就以部分同学比较熟悉的端午习俗粽子艾叶命名———粽艾香里话端午。

【通过学生自主调查活动发现问题，从而有兴趣解决问题。调查结果让一些同学感受有些传统节日被人们忽略甚至遗忘的悲哀！】

2.划分小组，推选小组长。师：你们想从哪些方面探源呢？ 生活动，同学四人一小组讨论，教师适当提醒引导，决定从五方面探源：

端午节的由来与传说——探源组

端午节的习俗——习俗组

端午的诗词故事——文化组

采访本地的老人及搜集本地的习俗画面——摄制组

国外端午节习俗——涉外组

师：子课题已经确立，根据兴趣自愿分成五组。

生自由组合过程中，教师要抓住时机，对同学进行兴趣选择与合作交往的辅导和鼓励，使他们坚定信心，积极参与适合自己的活动。

老师提议：各组民主推选出有责任心的同学为小组长。学生活动，各组或口头推选或投票选举。

3.制定活动方案。在小组长带领下，各组同学集思广益，根据自己的任务内容确定活动方式。师建议每个组长根据组员特长

分配任务，合理安排，鼓励用不同的方式展示成果。各组长上台交流活动方案，师生提出建议。师巡回指导组长分工明细，根据兴趣负责到人。各小组草拟活动计划，小组成员通过后制定完整的活动方案。

活动方案计划表

4.阶段性评价。从参与的积极程度、选择的活动内容及纪律等方面进行评价。

实践活动

1.各小组预先充分利用网络，图书馆，阅览室等校内资源查找所需的资料，教师协调各组查资料的时间和地点，保证活动进度。

2.学生自愿报名当主持，在不影响小组进度的情况下准备台词。

3.探源组活动，交流整和所有材料后，决定编排小品以纪念屈原，教师适当指导动作、表情等。

4.习俗组三位同学整理搜集各地端午习俗的资料，两位搜集图片，两位美术爱好者画习俗画，并联系摄制组拍照片。

5.文化组分工搜集端午诗词与故事，三位同学一组，争取脱稿复述。

6.摄制组采访当地的老人，配合其他各组活动，教师首先对照像机的使用提出要求，由李娜同学专管，对与人交往的礼貌以及怎样设计采访问题等提出意见，然后与习俗组合作学习包粽子。

7.涉外组主要通过网络、书籍等搜集外国端午风俗，交流感想，畅谈体会。

另外，教师经常询问小组长，了解学生的活动进展情况，对遇到的困难及时指导帮助，来统一协调各组员意见。

【教师充分尊重学生的意见，鼓励同学有个性地表达，发扬创新精神。】

成果展示

主持人杨焕、王群带领同学慷慨激昂的高歌《中国人》引入成果展示。

1.探源组汇报。

讲端午节的六种起源：①源于纪念历史上伟大的民族诗人屈原。② 源于伍子胥的忌辰。③ 源于纪念东汉孝女曹娥救父投江而死。④源于端午节第四个意义是纪念现代革命女诗人秋瑾。⑤ 源于古越民族图腾祭。⑥ 源于田文。

几个同学表演了小品“屈原颂”。

讲端午节名字的来源及别称。

通过对端午起源的探究，大家有什么感想？学生讨论后自主回答。

【通过集思广益，用思想风暴的形式，启迪学生的思维，开阔学生的眼界。】

2.习俗组汇报。学生各代表发言：

介绍各地端午习俗，河北省、山东省、山西省、陕西省、甘肃省等都有相同和不同的习俗，这些习俗的核心内容是辟邪除瘟保持健康，是真正的卫生防疫节。

展示搜集的端午香包、粽子和赛龙舟图片以及自画农村端午风俗画。

讲端午节戴五彩线的讲究。

端午节戴五彩线可是很有讲究的。五彩线是用五种颜色的线制成。而五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。制成的五彩线佩戴时是男左女右，既可以系在手脖上，也可以系在脚脖上。不过，我们这儿的大人为了祈求孩子平安、幸福，小孩子的双手双脚上都带五彩线。

搜集了许多关于四川地震灾区的新闻和灾区小朋友快乐过端午的照片。

谈本次活动的感受。

【本环节关注灾区，激发同学的爱心，增强民族凝聚力。】

3.文化组汇报。学生代表交流：

关于端午节诗词。门楣上挂菖蒲和艾叶的传说。黄巢与艾叶的故事。

【通过传说、故事，让学生明白：信任与爱心也是端午节的另一来源。】

组员互评活动表现。

4.涉外组汇报。外国也有端午节。端午节吃粽子是中国的传统习俗，然而，在国外也有不同的吃粽子习俗。还搜集到XX年11月24日，韩国申报“江陵端午祭”，被联合国教科文组织正式确定为“人类口头和非物质遗产代表作”。

全班同学纷纷发表自己意见，形成一场小型辩论赛：

甲方：端午节仍是中国人的节日。乙方：端午节是汉文区的共同节日。

【通过辩论，引起同学对中国传统节日的重视，增强爱国情

2.传统节日端午节的作文600字 篇二

端午节的来历有很多，其中一个来历是这样说的：相传古代有个爱国诗人叫屈原，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，自己却无能为力，心如刀割。于是，在五月初五那天，屈原写下了绝笔《怀沙》，跳进了汨罗河自尽。当地人民驾舟营救，便有了今天的竞渡。人们把竹筒里的米撒向汨罗江喂蛟龙以保全屈原的肉身。久而久之，就形成了这个习俗，在这一天里，家家户户都要吃粽子，南方各地都会举行龙舟大赛，来悼念伟大的爱国诗人屈原。

端午节有一个习俗是吃粽子，但我更好奇的是粽子是怎么包出来的。这不，妈妈又开始忙碌了，这次，我紧跟在妈妈的身后，誓要弄清楚包粽子的过程。原来，包粽子前先要做好准备工作：洗粽叶，泡糯米。我问：“今天包粽子吗?”“是啊!下午包。”妈妈说。“为什么要这个时候泡呢?”我说，妈妈说：“因为提前泡四个小时，容易熟，口感好。”很快就到了下午，妈妈开始包粽子了。首先，她取出三片叶子，粽叶在妈妈的手里像施过魔法一样，一眨眼就变成了一个精致的“小漏斗”;然后，妈妈将白花花的糯米和甜蜜蜜的枣装进了“小漏斗”里。最后，妈妈用白线将这个似方非方，似圆非圆的粽子绑起来，一个绿莹莹的粽子就大功告成了，看得我目瞪口呆。粽子包好后把它们放进锅里煮四十分钟，再泡三四个小时，让它们入味儿。香喷喷的粽子会让你食欲大开。

3.传统节日端午作文 篇三

外婆是包粽子的好手，水灵灵、嫩生生的粽叶，拿在她手中，不过一叠、一旋、一折的功夫，一只小巧玲珑的粽子就诞生了。每每这时，我会伺机往已是鼓囊囊的粽子里再塞上一颗大蜜枣，这下不好，要露馅儿啦。外婆并不恼，总笑着点点我的鼻头：“你呀，瞧好了。给敏敏的粽子换个包法。”于是乎在一大盆规规矩矩的“绿卫兵”中，往往会冒出几个“长脚的”“四角的”“牛角的”，小小的我对外婆佩服极了。

“咕嘟咕嘟……”厨房里的大锅唱起了欢歌，青绿的粽子只露出小小的尖角窥着这世界，殊不知那香味儿飘至屋里、院外，早已把小馋猫引来，趴在灶台边“守锅待粽”呢!

“敏敏，吃粽子啦!”等到眼皮都止不住打架的我，听到外婆这声喊，立马醒过神，眼巴巴地看着外婆挑出专属我的“小牛角”。剥开已成黄绿色的粽叶，露出晶莹的糯米，再镶嵌上红红的蜜枣、小巧的赤豆，那个诱人啊!咬上一口“塔尖尖”，软糯清甜的感觉立马在嘴里弥漫开……

4.我们的节日端午作文 篇四

上午，海口实验中学高三的万老师以及其他几位老师带着孩子家人来到了我们这个文化气息浓郁、风景秀美的村庄观光游行，因为有三个孩子要升学考试，所以特地来拜拜探花公张岳崧。

作为主人，我们家很热情地接待那几位老师。在我们家的客厅里看到了张茂哥哥的相片，万老师特别激动，原来，万老师曾是哥哥高中的班主任，万老师还感叹地说：“原来是张岳崧的后裔啊！怪不得这么厉害！”

在大人们的陪同下，我跟随着队伍到张岳崧故居参观。门口的那棵好像是含笑花的树，是张岳崧儿童时期亲手栽下的，有几百年的历史了。院子里有棵桃树，说来也奇怪，海南几乎看不见几棵桃树，可这棵据说是鸟儿撒下的几粒种子，发芽而成的。房屋里有很多东西都保存到了现在，都具有很高的历史价值。接着，我们到祠堂去祭拜，我手里拿着三根香，特别认真，希望在今后学习更加努力，更加进步。

下午，到南丽湖采访归来的哥哥还带了三个同事到我们家，大家一块品尝新鲜的粽子和酸甜的黄皮，颇有一番风趣。看着那秀美的风光，呼吸着新鲜的空气，有种置身于田园之感。

昨天的端午节，是一个有意义的端午节，因为我深深地感受到了端午节的气氛，和回老家放松身心的感觉。大粽小粽话端午，粽粽饱含着真挚的祝福。

叉中间贴了一朵橙色的小花，又在小花中间镶了一朵蓝色花，在蓝色花上再加一朵橙色的小花，在橙色小花上又添加了一朵蓝色小花，以层层叠加的方法制作了一朵立体花，最后在花芯中间粘了一只可爱的黄色小海豚，有了这只海豚倾情加盟，更是锦上添花，鞋面焕然一新啊！

你以为我的拖鞋就这样了吗？还没好呢！告诉你吧，我还在鞋底上画了一些卡通画，哈哈，这回我的拖鞋才算完工！

5.我最喜欢的传统节日端午节作文 篇五

端午节一早，我们一家来到超市，开始大采购啦!我们买了五彩线、蜜枣、肉、大米、粽叶……看着购物车里满满的端午食材，我不禁大叫起来：“太好啦，回家包粽子去喽!”

回家之后，先泡米，再洗棕叶，接着奶奶就开始包粽子，转眼，一个个小巧玲珑的粽子便从奶奶手中诞生了。我看的眼红极了，心里想：“我也要包粽子，吃到自己包的粽子那感觉一定很特别。”说干就干，我拿起两片粽叶，学着奶奶的样子，把它们窝成圆锥状，里面放了一点点米，接着我又往里面放了一颗蜜枣，再用米把它填满，最后用棉线把它捆绑住。好啦!一个小巧玲珑的粽子也在我的手里诞生了。

粽子包好了，奶奶开始煮粽子了，不一会儿，一些又大又好看的粽子出锅啦。我大口大口的吃着粽子，爸爸就开始考我了。爸爸问：“绿色你知道粽子和端午节的由来吗?”“啊?由来。不知道。”爸爸对我说：屈原这位大诗人给楚王提过许多建议，但是他却被奸臣污蔑了。楚王听信了奸臣的话，把屈原流放了。屈原在外流浪了很多年。不久，楚国就灭亡了。屈原伤心至极，就跳了汨罗江。百姓们非常伤心，就包了一个个米团扔进汨罗江，让鱼虾们去吃米团，不要伤害屈原。一些百姓们又乘着小船去汨罗江上寻找屈原的尸身，但是没有找到。后来这些米团就演变成了粽子。划小船就变成了赛龙舟。这些，全部都是用来纪念爱国诗人屈原的。原来棕子还有这么多的故事呢!

吃过粽子，我们又来到湖上看赛龙舟。这次爸爸也是其中的一员呢。只听裁判员一声令下，十条龙舟便一起出发了。我们站在江边，边给爸爸喝彩，边欣赏激烈的龙舟赛。这壮观景象，简直都无法用语言形容。

6.中国传统节日端午作文 篇六

“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳，粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长。”每当听到这首歌，我就会想起每年的端午节，因为每年端午节都可以吃到香甜的粽子。

外婆首先把糯米洗干净，浸泡在水里，这时外婆把粽叶洗干净，放在开水里煮一会儿，再拿出来晾凉接。接着准备好腌制的猪肉，无皮绿豆，咸蛋黄，红枣等。接下来开始包粽子了，外婆先用粽叶做一个三角体，在底部放一层糯米，然后把无皮绿豆。腌制好的猪肉，咸蛋黄放上去，再盖一层糯米，外婆小心翼翼地把两边粽叶合上，把两端折起来。最后她用一根长长的棉线把粽子捆起来，系好扎紧，放在旁边，等待入锅。不一会儿。粽子就堆成了一座小山似的。外婆把包好的粽子放入高压锅里，并放入水淹没粽子，煮粽子一般用大火，大约煮3-4个小时就可以出锅了。在客厅里等待时，我问爸爸：“爸爸为什么每年的端午节都吃粽子呢?”爸爸回答说：“传说是为了纪念屈原，当年屈原投江自杀之后，人们害怕它的尸首被鱼虾所食，就把粽子扔到了江里，把鱼虾喂饱了，屈原的尸体也就保住了。”我说：“是啊，屈原的确是值得人们敬仰，毛主席有一首诗高度赞扬了这位伟大的爱国诗人。”说着说着粽子的香气就飘满了整间屋子，闻到了香气就让人垂涎欲滴。

在外婆家过端午节，我不仅了解了知识又吃到香甜的粽子。

7.传统节日端午节作文 篇七

为了不让这次端午节成为悲剧，而且能让这个端午节顺顺利利地吃上粽子，我决定和表妹一起做粽子。

起初，她还不相信我，但是当她看了我从奶奶那儿记录下来的做粽子的步骤时，她立刻对我刮目相看。

我们采回了做粽子要用的苇叶，再从灶炉旁取来了一缸奶奶早已浸湿好的糯米。之后我们各自搬来一条凳子，坐在上面准备开工。我们先学着奶奶的样子将苇叶围成一个近似漏斗的形状，再小心翼翼地用勺子从缸中舀出足够这个“漏斗”装下的糯米。可是因为我们的疏忽，糯米从“漏斗”下面蹦了出来，全跌落在地上。我们急忙用扫把整理好“残局”，再把苇叶围得更加紧密，糯米也无从逃脱了。合好苇叶后，我们又找出几根细绳把它们捆得“死死的”。这样，做粽子的步骤已完成一半。最后，我们把生粽子缓缓地放入蒸盒中，再从山间找些柴来烧火。我和表妹规定：她负责扇火，我负责点火和加柴。结果粽子熟了，我却被扇得一脸灰。我和表妹各自取了一个粽子吃了去，味道极其难吃。而此时，奶奶仿佛被粽子的香味施了魔法，竟然敢托着虚弱的身子跑到厨房，拿了一个粽子品尝，但是她说她手里的粽子十分美味，我真是疑惑不解。或许这正是所谓的“奶孙情”(自创的，意思是奶奶和孙儿的感情)吧!

8.传统节日端午节作文 篇八

屈原被楚怀王的小儿子子兰等人陷害，被流放到了偏远地区，后来得知楚怀王被秦王扣留起来直到病死，他悲痛欲绝，感慨道：“国家沦陷了，陛下也病死了，我活着又有什么用处呢?”于是，他往腿上绑了两块大石头，跳进汩罗江里自尽了。

渔夫想打捞屈原的尸体，可惜没有打捞到。楚国的老百姓纷纷把平时积攒起来的粮食投入汨罗江，为的是不让鱼虾啃食屈原的尸体，但是由于米粒容易被冲散，于是人们拿叶子包住了饭团投入汨罗江。后来饭团慢慢发展成了粽子，而屈原投江而死的这一天，也恰好就是五月初五。所以，后来人们在五月初五这天纪念屈原，也就是“端午节”。

端午节一大早，妈妈就开始包粽子。她先把粽叶拿出来，卷成三角桶状，再往里面放入糯米和红枣，不一会儿，一个粽子就出现在了我的眼前。我也试着包了一个粽子，可糯米偏偏漏了出来，我没有放弃，又学着妈妈的样子做了几次，终于做成了一个像模像样的粽子。妈妈把粽子煮好以后，我扒开粽叶，咬上一口，香甜软糯，我大声地喊道：“太好吃了!”

9.传统节日端午节作文 篇九

说到端午，大家应该都会想到“吃粽子、赛龙舟”吧。可是大家知道为什么要“吃粽子、赛龙舟”吗?让我来告诉大家吧!

传说伟大的爱国诗人屈原受人陷害后，抱着石头投江自尽了。楚国的百姓知道这个消息后，便划着船去追赶拯救屈原，结果一直到了洞庭湖。这就是划龙舟的起源。从此以后每年的农历五月十五时，人们便会划龙舟以纪念屈原，也借划龙舟驱散江中的鱼儿，以免它们吃掉屈原的尸体。在这天人们还会煮糯米饭或棕糕投入江中，送给屈原吃。因怕糯米饭或棕糕被江中的鱼儿吃掉，所以要用竹叶包着。慢慢就形成了端午节吃粽子这种习俗。

还有哦，在端午节中我们要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包子和雄黄酒。而且还要佩戴香囊，并在手腕上用五彩绳系上，表示驱邪平安之意。

端午节还要画门符，一般都用“蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎”来做门符。据说这样做是为了防瘟疫、驱“五毒”

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10.我们的节日端午作文 篇十

还记得幼时凡临端午节，在我们老家还举行隆重的赛龙舟比赛，顶着上午的烈日，家家户户老老小小来到江边观看龙舟比赛，江边围着一排排的人，显得异常热闹，我们一家人在岸边为参赛的小伙子加油，虽然人多，但大家的助威声非常整齐，顿时有了填山移海之威，太阳不遗余力地散发热量，大家也竭尽全力地散发热情，所有的人都怀着对屈原的敬意祈祷一家人平安顺遂，来年风调雨顺。

男人们赛龙舟，家里的妇女也不闲着，拿着剪子便去家门边的从里剪两捆艾草与菖蒲。

而我家门上每年必挂着一捆，小区的楼道里几乎都是那样的清香，因为味道格外特殊，便深深的留在我的记忆中。开始时，那些植物还是漂亮的青绿色，为堆积着灰尘的昏暗楼道增添了一抹俏皮的绿色，请想象一下，在灰朴朴的狭窄小空间中，有那样一抹令人心旷神怡的颜色，是多么让人心生欢喜啊！再过些时日，那抹青绿，便渐渐化为枯绿，泛黄的深绿色为整个画面似是增添了一种陈旧的味道，无端便显得庄严与古朴。

幼时火气重，一到夏秋季，总是喜欢流鼻血，而且一流便止不住，那场景常常让人唏嘘不已，那艾草便成为了我的“救命”的“稻草”。