文化为教育添彩

文化为教育添彩（共20篇）

1.文化为教育添彩 篇一

少儿书画作品汇报展览为暑期文化生活添彩 一张张绚丽的画图，一幅幅精美的书法，无不充满着少儿天真烂漫的思想感情和大胆新奇的想象。前天（8月20日），由仙林街道妇联和南京名人书画院锄歌艺术培训中心共同举办的“迎青奥少儿书画作品汇报展览 ”为暑期文化生活添上了浓墨重彩的一页。

这次展览荟萃了南京锄歌艺术培训中心年龄4－13岁的小学员们50多幅优秀作品。孩子们以饱满的激情，挥毫泼墨，舞动丹青，聚焦精彩！在点、线、面的节奏中,在七彩流光的韵律中，表达对2014青奥会的向往，和对未来美好生活的热爱！

不少学员看到自己的作品能展示出来，兴奋的介绍起来。（分别出两位学员的采访同期声——— 王同学、华同学）这次展览作品涉及的题材丰富，素描、儿童画、书法等形式多样、风格鲜明。吸引众多学员家长和社区居民前来参观。来自宝岛台湾的徐女士居住在仙林，每周双休她将的女儿送到锄歌艺术培训中心学习绘画，看到女儿的两幅作品展示出来，有说不出的喜悦。

（出徐女士的采访同期声）

艺术无国界，同样来自韩国的赵女士，她的两个孩子从今年年初就参加了锄歌艺术培训中心的绘画班学习。经过大半年的培训辅导，如今孩子的书画大有长进。

（出韩国赵女士的采访同期声）

仙林街道妇联负责人和南京名人书画院知名画家等出席了这次书画作品汇报展览开幕式。（罗正斌、吴国权）

2.文化为教育添彩 篇二

为庆祝中国共产党成立94周年,西安城投集团于6月29日在丈八宾馆大礼堂举行了“践行三严三实坚定理想信念”诗歌朗诵主题演出。上级部门有关领导、城投集团领导班子、总公司班子成员、公交干部职工观看了演出。

本次活动以弘扬爱党、爱国为主旋律,分为红色经典诗词独诵、集体朗诵、情景诗朗诵、配乐诗朗诵、红歌等18个节目。公交总公司集体诗朗诵《我的祖国》开场宏伟大气,20名标兵的亮相展示了公交职工祝福祖国的情怀。朗诵者张蔚、赵鑫、张磊、郭炜的真情演绎,赢得了阵阵掌声。情景诗朗诵《我们的榜样》以刘胡兰、张思德、董存瑞、雷锋、郭明义的人物原型,讲述了革命先烈为新中国的解放事业抛头颅洒热血的感人故事。公交职工惟妙惟肖地表演,为演出增添了新的视觉冲击,将整台演出推向了高潮,充分展现了公交人良好的精神风貌和对党、对祖国的忠诚与热爱。

（王晨）此外,由公交歌手马静、党郗亮、牛超分别演唱的《我和我的祖国》、《红旗飘飘》、《把一切献给党》,唱出了公交人的青春活力、唱出了对党的无限深情。整场汇演充满了爱党、爱国的奋进旋律,掌声如潮,高潮不断。最后,演出在全场百余名观众《没有共产党就没有新中国》铿锵豪迈的歌声中圆满结束。

3.榆阳：文化惠民为幸福添彩 篇三

文化事业经费每年以50%的速度递增，文化产业走出多元化发展新路子

近年来，榆阳区把文化工作纳入全区国民经济和社会发展总体规划，制定了全区文化事业发展十年规划。2008年，全区用于文化事业的经费达到991万元，2009年、2010年、2011年每年按照50%的速度递增，创出历史新高。在财政资金支持下，确保了第三次全国文物普查、非物质文化遗产普查、乡镇（村）综合文化站（室）、农家书屋建设等工作的顺利开展，确保了社区群众文化活动、群众节假日文化活动正常进行。

该区还注重拓宽文化事业投入渠道，建立以财政投入为主体，社会投入为补充的文化事业建设新机制，制定出台了一系列优惠政策，鼓励各类企事业单位、社会团体和个人联合开发文化产业，共同繁荣地方文化事业。

图书馆、文化信息资源共享中心、农家书屋，满足群众多种文化需求

“我经常来这里读书、上网，就图个方便、快捷、舒心。”在星元图书楼阅览的市民张阿姨说。

在市区，榆阳区充分发挥现有公共文化机构和设施作用。星元图书楼是榆林市惟一的全免费开放国家一级图书馆，建筑面积3157平方米，有藏书14万册，各种刊物160多种，可供300人同时阅览和视听，年接待读者9万人次。近年来，该区又投资70多万元在星元图书楼建成文化信息资源共享工程区级中心，每天阅览量50人次以上。

在农村,榆阳区已完成了22个乡镇文化站和78个村文化活动室的新建、改造，并投入使用。各文化站（室）成为实用科普技术知识培训、图书阅览、影视剧欣赏、娱乐健身、上网阅览、文化交流以及公益性活動的重要场所。目前，榆阳区各乡镇、社区都有信息资源共享工程和综合文化广场，村村都有实用管用的“农家书屋”。

送戏下乡、电影放映、百场舞台艺术巡演、春节秧歌演出等文娱活动，让群众尽享文化盛宴

区文工团现有演职人员58名，每年坚持百场舞台艺术巡演,免费送戏下乡280场,费用全部由区财政买单。

区电影公司积极组织实施千场电影放映工程，每年在城市社区、乡镇（村）放映电影6000场次，受到了人民群众普遍欢迎。

为城市社区乡镇（村）文化站（室）配送了总价值160万元的图书、秧歌服装、锣鼓大镲等，鼓励支持农村成立了150多家秧歌队和30多班农民演艺团体。在社区，建立了103个社区文化娱乐活动点，每个点配送价值6000元左右的娱乐健身设备、器材，并招聘206名下岗职工作为专职文化协管员，为社区群众提供服务。

4.为时代高歌 为改革添彩 篇四

蓦然回首，光阴荏苒，今年已是改革开放三十周年。在这中华民族伟大复兴的三十年里，我们每一个华夏儿女都是享受改革开放成果的受益者。三十年，在历史的长河中，只是溅起的一朵浪花，而改革开放这三十年，却为历史的长河腾起了一朵五彩缤纷的礼花。在这色彩纷呈的时代里，作为这个伟大时代的见证者、参与者和享受者，我在不断拷问自己为改革开放做了什么?

改革开放初期，中国的经济几乎到了崩溃的边缘。为了振兴经济，增强国力，中国首次将对外的援建性工程转向商业性进入国际市场，我有幸作为一名中建工人赴中东地区为祖国创外汇。已遭几十年思想禁锢的中国终于打开了那扇沉重的大门，中国的塔臂终于伸向了世界。轰隆隆的国门开启声，震撼了世界。我们伸出的不仅仅是塔臂，而是中国人的志气和改革开放的精神风貌。在这沸腾的时代，困惑、迷惘及无可适从，停滞、观望和退却等思想构成了阻碍改革开放初期人们思想境界的拦路虎。因而，转变人们思想观念是改革开放能够顺利实施的首要任务。但人们的思想观念却不能用一个文件来改变他，必须依靠文化的渗透、文化的启迪来解放人们的思想，必须通过反思左倾路线给人们思想、身心所造成的精神伤害。所以便涌现了曾经风靡一时的“伤痕文学”。“伤痕文学”构成了“文革”后文学的主流，所以，一批追随“伤痕文学”的戏剧、影视也都集结登场，构成了中国文学及艺术悲怆的韵味和仇视的心态。

作为一个业余剧作家，我情不自禁地拎起了笔杆，记录了这个时代，便有了电影剧本《伸出国界的塔臂》。该剧推出后，立刻受到建设部、北京电影制片厂的重视，而且被列入拍摄计划。正像邵剑飞撰写的《沧海横流，方显英雄本色》评论中所说：“中国的塔臂，迎着惊涛骇浪，漂洋过海，伸出来了，‘傲向苍穹’。这伸出的不仅仅是中国不逊于人的现代化建筑技术，而是伸出了中国人民现代竞争意识和赶超世界先进水平的志气和能力。”可是这一折射时代思想内涵的作品，由于人们价值观念的取向还在被左倾思潮所左右，旧的规章制度依然束缚着人们呐喊的分贝和奔跑的速度，发展的天平倾斜到经济建设方面，这部鼓励人们思想解放，讴歌中国改革初期第一部进入国际市场参与国际竞争的电影又半途夭折，文学剧本在《工人文艺》上连载。

由于忽视了文化对社会的作用，特别是人们对思想解放的内涵和“度”都存在着认识的差别，正因如此，在八十年代中末期，文化艺术似乎沉寂了许多。文化的沉寂，导致了人们思想观念的波动，更会使改革发展出现反复和引起社会的动荡。如何把文化提升为经济和社会发展的根本动力，提升为一个地区乃至全国人民的凝聚力，是每一个政治家和文化工作者必须关注的社会责任。

文化反映了一定历史时期社会和人们的意识，先进文化是人类文明的结晶，是推动人类社会进步的思想保证。所以，先进的文化必然带动先进生产力的发展。而先进生产力的发展正是体现先进文化在社会进程中的作用。在九十年代初，自己想写一部展现改革开放成果的主旋律作品。写什么好呢?自己是一名建筑工人，对建筑工人情有独钟，对他们的酸甜苦辣和喜怒哀乐深有体会，他们对人类的发展和社会的文明做出了不朽的贡献。代表华夏文明的长城、紫禁城、大雁塔、钟楼、鼓楼，这些凝固的乐章哪一件不是用建筑工人的心血凝成的。记得在采访建设部部长张恩树时他说的几句话：“你们艺术家只知道高楼大厦住着舒服，不知道歌颂我们千千万万建筑工人，解放四十多年了，还没有一部反映我们建筑工人的文艺作品……”部长的话深深地打动了我，震撼了我，更坚定了把建筑工人推上舞台的决心。为了展现建筑工人无私奉献的精神，我饭后工余，带着对建筑工人的浓浓情感和尊敬，创作出了舞台剧《臂塔圆舞曲》。该剧立刻受到省戏曲研究院的重视，在省戏曲研究院的共同努力下，该剧在1993年隆重推出，这是建国以来第一部把建筑工人推上舞台的戏剧作品，开创了改革开放以来我省戏剧舞台反映工业题材的先河。正像陕西日报刊载的文章《建筑工人的颂歌》中所说：“作品蕴含着建筑工人的艰辛和汗水，凝结着文艺工作者的才思和智慧，满载着三秦父老的殷切厚望。”

现代戏难写，工业题材的戏更难写。因为工业题材的局限性制约了剧作家的思维，有些剧作家认为工业题材没有可供挖掘的热点，没有写大题材、大人物会得到社会的重视。所以，剧作家对工业题材的戏都退避三舍，有些剧作家虽然涉足工业题材，但他还拘泥于传统的手法，塑造出的人物都是公式化、脸谱化的戏剧人物，而不是生活中的人物，使观众产生了逆反心理。戏剧大师曹禺说过：“我总觉得写戏主要是写入，用心思是要用在刻画人物这个问题上。”这段话是对如何写戏的高度概括。笔者曾多年同建筑工人共同生活在脚手架丛中，和他们摸爬滚打在一起，加之自己不是专职剧作家，创作中没有条条框框的程式束缚自己的思维，所以，《臂塔圆舞曲》一落稿就受到省有关领导的重视，在戏曲研究院的共同努力下一举获得全国“五个一”工程奖。《臂塔圆舞曲》获得成功，不仅仅为陕西争得荣誉，受到建设者的欢迎，更为我的戏剧创作打开了一个新的领域。

随后，我又创作出反映三秦儿女在改革开放后，驰骋东南沿海建筑市场，参与竞争的秦腔现代剧《钟山脚下西北风》。“三十亩地一头牛，老婆娃娃热炕头”这是讽刺陕西人满足现状，不思进取的写照。但该剧则是彰显陕西人改革开放后勃发的风采和开拓进取的精神。

该剧后更名《女人不是眼泪》，发表在《当代戏剧》上。陕西建筑工会曾购买大量该期杂志，下发各基层单位，受到了建筑工人的喜爱。同时，我还创作了反映解放前中华民族工业的大型现代剧《三酸祭》。该剧用写实的手法，艺术地再现了民族工业在战争、竞争、斗争中艰难发展的轨迹，讴歌了中华儿女的赤子情怀。

改革开放，不仅仅是生产形式和分配形式的改革，更重要的是对人们思想观念的提升。对人们思想观念的提升，必须从时代精神需求出发，作为一个宣传战线的老兵，一个文化工作者，深知创作出能够震撼人们心弦作品的重要性，特别是具有典型意义的好作品，而且这些作品要有一定的现实教育意义。弘扬主旋律是党在改革开放、建设社会主义精神文明中的一项长期的、战略性的任务。艺术家则是要把社会中的主旋律升华到讴歌时代的主旋律作品中，再用作品去影响社会，所以，以优秀的作品鼓舞人是每个艺术家的责任。

2002年春，我在《当代陕西》上看到了铜川市红土镇惠家沟党支部书记郭秀明的事迹后，十分感动，郭秀明舍小家、为大家，要把党的阳光播洒到群众中去的精神情操激励着我在短短的九天时间内创作出了大型秦腔现代剧《村官郭秀明》。该剧落稿后，立刻受到西安市文艺界的重视。最后由西安市五一剧团在建党七十周年中隆重推出。郭秀明是新时期“三个代表”的优秀实践者，该剧一经推出，立刻在三秦大地引起强烈的反响，中央电视台“新闻三十分”作了采访，11套在“七一”前夕向全国播放了该剧，并在全国引起了轰动。剧团应邀在山西、宁夏、甘肃等省巡回演出。山西省临汾市剧团移植后为眉户剧《村官》，又唱红了三晋大地。后又同中央电视台合作改编为戏曲电视剧，该剧成为了全国向十六大献礼十大剧目之一，并荣获全国第九届“五个一”工程奖。正像内蒙古观众撰文写的那样：“听到这些唱段。不由你血管流急耳热眼酸，振聋发聩感人肺腑，给人以震撼，这是西北人在郭秀明精神感召下发出的力的吼声，是秦腔魅力所在，吼出了秦人心声，好!”为什么一台戏剧会在社会上引起这么大的震撼?除了郭秀明的事迹感人外。更深层次的是贴近了现实的生活，满足观众对现实生活中像郭秀明这样干部的期盼。这就是老百姓关注的反映现实生活，真人真事的戏剧艺术品。

可是，有的人则认为真人真事题材的作品不是艺术品。什么是艺术?艺术是用形象来反映现实生活但又比现实更具有典型性的社会意识形态。戏剧艺术是通过舞台形象反映生活，表现思想感情和人文内涵的艺术。笔者认为，只要观众喜闻乐见，只要能反映观众心声，只要能让观众获得愉悦，获得认可的都是艺术品。因此，近年来创作的十几部真人真事题材的戏剧作品，均受到观众的好评，有的还在全国及省上获奖。其中如大型豫剧《洁白的玉兰花》(西安市豫剧团演出)，眉户剧《小巷的故事》(西安市三意社演出)，大型秦腔剧《巨粉娥》(长武县剧团演出)等十几部作品。

5.为奥运添彩作文 篇五

我看过一条公益广告，内容是这样的：“有一位朋友曾经问过我，他说：‘一条公益广告能不能消除我们身边的陋习呢?’我说不，一条公益广告它不可能药到病除，公益广告好像一盏灯，灯光亮些，再亮些，我们身边的黑暗就会少一些……”

我觉的.他说的很有道理，在我们身边存在着许多陋习。春天来了，美丽的迎春花也笑了。孩子们却把迎春花摘下来戴在头上，还有些人想和迎春花一起照相他们摘了一朵又一朵。他们照出来的照片的确很美，但他们的心灵并不美。迎春花哭了，没有以前美丽了。如果被外国人看见了，他们都会说些什么呢?他们一定会认为中国人们都不讲文明，没有道德。他们肯定会瞧不起们咱中国人的。

奥运年，我们更应该讲文明，从身边事做起，从小事做起，给需要帮助的人们送去关爱。

6.让音乐为人生添彩 篇六

让音乐为人生添彩

如果说人生是一本书,那么,与音乐相伴的日子便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么,与音乐相伴的日子便是戏中最精彩的一幕;如果说人生是依次从降生到死亡的特别旅行;那么,与音乐相伴的日子,便是沿途最美丽的风景。与音乐相伴我们便拥有了多彩的未来与五彩的梦。

我们是潇洒的。

听着歌的我们,高兴的时候,可以选一片新鲜的绿草地,独自一个人躺着仰望蓝天;可以找一处幽静的河口放下钓竿,钓上沉甸甸的希望;可以紧紧拽住手中风筝的`丝线,让思绪插上翅膀飞翔……悲伤的时候,我们可以克莱曼伤感的钢琴曲中寻找失落的感觉,也会从蒙娜丽莎的微笑中谛听生命的韵律;或者还能从S H E 欢快的歌声中体味人生的豁达.

我们是寂寞的。

那是因为我们疲惫,我们失望,我们厌倦。我们越是逃避生活,它越是紧紧地揪住你 的心。既使我们躲进拥挤的人群,它也会拼命的缠着你,像毒蛇,慢慢地啮噬着你的灵魂。

听着歌的我们,为寂寞着色吧!使它们成为绚丽的图画,使它们化成碧空里的星星,使它们便成同一片蓝天下的爱;听着歌走进工厂,听着歌走进深山……我们只要微笑,寂寞一定会离你而去,无法寻找。

我们是坚强的。

考场失意,但听的歌,我们可以哪里跌倒,从哪里爬起来,以后走得更稳,更远;玫瑰般浪漫的相识相知,一起走过的路固然令人回首顾盼……

我们是多梦的。

曾几何时,我们向往流行,上课偷偷听歌曲,直到老师的粉笔头猛敲脑门方才醒来;曾经发誓让自己的编制的歌词变铅字,于是长夜的孤灯下,便多了一个身影.听着歌的我们,每天都有一个梦想;一个梦幻熄灭,另一个梦燃起,走过花季的烂漫，走过雨季的浪漫;听着歌,有着美梦,话开一年又一年。

7.让故事为语文教学添彩 篇七

那么, 在语文教学中怎样运用故事呢?

一、课前活动讲故事, 积累写作素材

在每节语文课前, 我都组织学生进行课前讲故事活动。每天一人, 依次轮流进行。故事主题由老师定, 三周一个主题。学生围绕老师定的主题提前收集背诵故事, 轮到自己时, 在语文课伊始, 站到讲台上落落大方、语言流畅、声音洪亮地讲述自己整编的故事。对学生来说, 故事生动有趣, 而且积累了大量写作素材, 肚子里有东西, 写作便水到渠成, 得心应手。在讲故事的过程中, 他们锻炼了自己的表达能力, 获得了成就感, 接受了精神的洗礼。如无臂钢琴家刘伟的故事, 坚守肝胆手术60年的吴孟超医生的故事等, 让学生一生都铭记于心, 受益无穷。在生活中学语文, 在故事中学写作, 学做人, 故事为语文教学增添了一抹不平凡的色彩。

二、导入新课讲故事, 激发学习兴趣

良好的开端是成功的一半。一堂课当然也需要一个好的“开场白”———导语。因此, 精心设计课堂教学的导语, 创设一种先声诱人、引人入胜的佳境, 对于提高课堂教学效率极为重大。先讲一则小故事, 语言通俗易懂, 幽默风趣, 往往能在课堂上营造出轻松、活泼的学习氛围。如我讲解《竞选州长》时, 就以一个小故事开头:马克·吐温在发表了《竞选州长》的小说后, 一次在大街上遇到了纽约州州长霍夫曼。霍夫曼见到这位大名鼎鼎的小说家, 便恶意攻击说:“马克·吐温, 你知道世界上什么东西最坚固吗?什么东西最锐利吗?我告诉你, 我的防弹汽车的钢板最坚固, 我手枪里的子弹最锐利。”马克·吐温笑着回击说:“我以为世界上最坚固、最厚实的是你的脸皮, 而最锐利的还是你的胡须。你的脸皮那么厚, 可你的胡须居然能够刺破它长出来, 还不锐利吗?”这样的导语让学生忍俊不禁。一则小故事看似闲话, 学生却听得十分专注, 处于一种愉悦畅快状态, 学生不必在死记硬背上下工夫, 甚至没意识到教师在进行语文教学, 却真实地在笑声中感受到了马克·吐温语言的幽默、辛辣的特点。趣味故事, 为语文教学增添了一抹不平凡的色彩。

三、介绍背景讲故事, 轻松理解课文

背景资料是指与课文相关的, 对人物、情节和内容有作用的资料。语文教材具有深厚的文化底蕴和广阔的知识背景, 在教学中适当补充背景资料, 可以给学生展示色彩斑斓的生活画卷, 拓宽他们的知识面, 加深对课文的理解。如果以讲故事的形式介绍背景资料, 则可以极大地调动学生学习的积极性, 激发学生的学习兴趣。尤其是文言文教学, 适当讲解一些历史故事, 能够使枯燥的教学变得生动而轻松, 加深对课文的理解。例如教学《曹刿论战》一文时, 我向学生介绍了齐鲁长勺之战的起因的历史故事:这一战事发生在鲁庄公十年 (前684) , 是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。此前两年, 齐桓公 (公子小白) 与其庶兄公子纠进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知 (齐襄公堂弟) 已被杀, 齐国一时无君, 因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国, 亲自率军护送公子纠返齐, 并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功, 公子小白已出乎意料地抢先归齐, 取得君位。齐桓公即位后当即反击鲁军, 两军交战于乾时 (齐地) , 齐胜鲁败。乘兵胜之威, 齐桓公胁迫鲁国杀掉公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位, 但对鲁国却一直怨恨难平, 因此转年春便再次发兵攻鲁, 进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。通过这一故事, 学生了解到了这一战对于鲁国来说是生死攸关的一战, 更深入地理解了曹刿“主动请见”的爱国精神之可贵, 和他“论战”、“参战”时所表现出的卓越的政治和军事才能。背景故事, 这一极具价值的宝贵资源, 如果语文教师能合理长久地开发利用它, 它就一定会为语文教学增添不平凡的色彩。

四、理解主旨讲故事, 丰富情感体验

在学生理解一篇文章的主题之后, 也可以用举一反三、触类旁通的方法讲故事, 强化印象, 加深体会, 尽可能地丰富学生的知识和情感。如讲《敬畏生命》一课时, 补充在阿尔卑斯山上发现奇异植物的故事;讲《斑羚飞渡》一课时, 补充亚马逊森林火灾中黑蚂蚁团成一个大球突围逃生的故事和《藏羚羊跪拜》的故事;讲居里夫人的《我的信念》一课时, 补充她放弃申请镭的专利, 将遗产全部捐献, 一点也不留给自己的女儿的故事。这样就能把有限的课堂变成无限的知识的海洋, 用故事打动学生, 引发学生产生情感共鸣, 起到培养人、教育人的作用。理解主旨讲故事, 让语文教学充满不平凡的色彩。

五、续写课文编故事, 培养丰富的想象力

在语文教学中应充分发挥学生的想象力, 找准想象的切入点, 激活学生的创新思维。尤其是小说一类的文体, 可以启发学生大胆想象, 续编故事, 这会让语文教学充满创新的魅力, 精彩纷呈。例如教学《我的叔叔于勒》一文时, 我让学生续写结尾。有的学生写道:于勒靠着辛勤劳动, 终于攒下一笔钱, 做了一笔大买卖, 赚了许多钱, 改变了自己的命运:也改变了菲利普一家的命运。有的学生写道:于勒依然穷困潦倒, 在万般无奈的情况下来投奔哥哥一家, 菲利普夫妇更加薄情寡义, 面目可憎。还有学生写道:二姐夫其实是一个心地善良的人, 他并不是因为那封信才娶了二姐, 当他得知于勒叔叔的事后, 主动找岳父母谈这件事, 在他的劝说下, 菲利普夫妇心底的人性的光辉终于被唤醒……从学生的作品中, 我真正明白“海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞”的道理, 只是看教师有没有为学生提供这样的大海和蓝天。续写课文编故事, 让语文教学充满了创新色彩。

如果教师能够巧妙地把故事运用于语文教学中, 那么语文课堂一定是多姿多彩、充满智慧的, 试问还有哪个学生不爱学习语文呢?故事一定会为语文教学增添不平凡的色彩。

参考文献

8.为奥运添彩 篇八

6月25日 晴

2008，一个会让中国人热血沸腾的数字！在这一年，世界的目光将齐聚北京，北京将以主人的身份向世界展示它的风采。

2008，北京的奥运将是一届绿色的奥运、科技的奥运、人文的奥运。绿色奥运充分表现出了我们要办好环保奥运的决心和信心，我想做为一名学生，我们更有责任和义务积极地投入到环保行动当中。我们的一举手一投足都会给首都的市容环境带来影响，因此，我们要从身边小事做起，努力为奥运争光添彩。

仔细想想，我们能为北京2008做的，还远远不止这些，我们虽然不能像科学家那样研究清洁环境的课题，但我们可以节约每一滴水，保护每一棵小树，为环保尽一份微薄的力量，让北京奥运在湛蓝的天空下取得圆满成功。

山西省孝义市府西街小学76班

9.弘扬高尚师德为党旗添彩 篇九

————高尚师德在点滴中体现

“教师”是一个高尚而伟大的职业，是笼罩在光环下受人尊敬的职业，我为自己能从事教育事业而感到骄傲和自豪。然而，在这个伟大事业的背后，辛勤耕耘的却是一群普通得不能再普通的平凡人，他们有着自己的喜怒哀乐。这些在柴米油盐中生活的平凡人，就是我们老师。平凡普通就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一粟。大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自己全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

记得在小时侯，当我看着自己的老师，总觉得他高高在上，无所不能，似乎不食人间烟火，又似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了，也成了一位老师，成了一棵能庇护学生的大树。我知道在孩子们的眼里，我也是高高在上的，我也是无所不能的，其实，他们心里想的都是我小时侯想过的。但是俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。七年的教学生涯，让我深深地体会到作为一位教师的艰辛与责任。当我们生气时，能把孩子当出气筒吗？不能。我们高兴时能不批评犯错的学生吗？也不能。我们要控制我们自己的喜怒哀乐，和孩子们一起欢

乐，一起学习。最伟大的演员也不过如此，隐藏自己的喜怒哀乐，去投入另一个角色，我们教师却是永远不会出名的演员，但我们却是心甘情愿的，因为孩子们可爱的笑容就是我们最好的回报。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”教师对学生的爱是世界上除母爱之外的另一种无私的爱。人们都说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，但是我想，教师不仅是照亮了别人，也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中，自己也得到了许多的快乐。师生之间的爱不是单方面的给予，而是互动的。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。教室，放飞的是希望，首巢的是自己；黑板，写下的是真理，擦去的是功利；粉笔，画出的是彩虹，洒下的汗水，奉献的是自己。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了近七年，经过了这么多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉着教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到能朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

10.让习作生花为语言添彩 篇十

一篇好的文章离不开精美的语言，如果说文章是草，那精美的语言就是草中之花，让人赏心悦目；如果说文章是大海，那精美的语言则是海上的日光，令人心旷神怡。而能否掌握和运用经典的语言准确地表达自己的思想，使学生的语言表达和习作能力得到同步发展，我觉得可以从以下三方面做起。

一、阅读生活中积累语言

在教学中，我们时常发现学生面对习作题目常常不知该如何下笔，不知道该写什么，更不知该怎么写。有时为了应付老师布置的习作任务，只好硬着头皮绞尽脑汁，东拼西凑，敷衍了事，大有“巧妇难为无米之炊”之感。有时，大笔一挥立刻完成习作，只是三言两语，支离破碎，还哪里谈真情实感。聚沙成塔，才能博闻强记，才会厚积薄发。因此，要想让学生言之有物，写好习作，积累材料和生活感悟是基础。课标中也多次提及“语言积累”的重要性，可见，积累对学好语文起着不可估量的作用。

为了切实提高学生的语言表达能力和写作水平，我首先要求孩子们在学好书本知识的同时要做生活的有心人，鼓励他们多留意周边的一言一行、一事一物，让学生学会捕捉信息，为写提供素材。其次，记诵是传统语文教学的一条重要经验，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。因此，结合学校经典诵读活动，我鼓励孩子们每天坚持读书，读课本中好的文章，精彩的文段，优美的词句，并记忆成诵。另外，我还引导学生多读报刊和古

今中外优秀文学作品，扩大阅读量，拓宽视野，让读书成为一种习惯。与此同时，我要求他们要尽量做到一边阅读，一边做笔记，并根据需要随时写下自己的读书所得。渐渐地，孩子们背的东西多了，头脑中的储备丰厚了，不论表达还是习作自然会言之有物。

二、随文练笔中运用语言

《语文课程标准指出》:“语文教学要注重语言的感悟、积累和运用。”“让学生真正提高运用语言的能力,是语文教学的真谛。”语文阅读教学中的随文练笔,是进行语言文字训练的重要方式。教学中，我们可以引导学生从教材中吸取养料，积累语言，并将阅读材料作为给学生开启写作材料的钥匙，让学生融入文本的角色之中，将个性化的解读感悟流淌笔尖，书写心得和发现，为学生开拓一条写作之路。

1.在仿写迁移中提高语言表达能力

小学作文教学遵循的是“由仿到创”的基本途径。语文教材中的课文是专家学者们从浩如烟海的文学作品和各类文章中精心挑选出来的，大都是精品当中的精品，典范当中的典范，不仅给我们以艺术美的享受，而且使我们得到精神的陶冶和思想的启迪。尤其是课文一些精彩的片段描写，非常适合学生仿写。例如，《火烧云》一课中描写火烧云的形态变化，都是按照“样子——形态——变化”的顺序来写的。在阅读感悟之后，教师可以让学生展开想象：“火烧云还有可能是什么样子的呢?”然后模仿该语段来写一写。学生天生就是喜爱想象的，再加上有了文字的依托，精彩的描写自然会应运而生。

2.在文本补白中诠释与延伸。

文本是一个召唤读者参与的意义空间，在经意与不经意间，作者都会留下一些“空白”，这些地方正是作者没有言尽，情感表达最为强烈、深沉、含蓄的地方。如果我们在阅读教学中善于挖掘课文言而未尽之处，依托课文找准训练点，从而创设情境，让学生植根于课文，想象于书外，进行课堂练笔，既有利于学生加深对课文内容的理解，又能解决学生练笔时的“无米之炊”问题，更重要的是发展了学生的创造性思维。

3.在插图中观察与想象。

小学课本图文并茂，形象具体，可对于这些插图，有些文中只是一笔带过。这可是一个宝贵的资源，在教学中如果充分利用课文插图就能培养学生的观察能力和写作能力，根据插图的种类，我们可以采取不同的方法，或启发学生绘声绘色地叙事，或栩栩如生地状景，或神形兼备地写人，或身临其境地谈感受。使用得当，不但能帮助学生理解课文内容，体会思想感情，还可以极大地激发学生的想象欲、表达欲，丰富学生的语言材料。

三、修改交流中提升语言

“文章不厌百回改”，好文章是改出来的。作为一名语文教师，常常为繁重的作文批改压得喘不过气来，而面对老师的批改成果，大部分学生只是读读评语，改改错字，作文批改缺乏实效。为了更好地提升学生语言表达的能力，每次作文写完后，我都要求孩子们先认真阅读自己的习作，看有没有错别字；仔细推敲语言，看语句是否通顺，意思表达是否清楚等，并根据表达需要进行修改。

学生之间的作文互评，是相互学习交流、借鉴品味、彼

此沟通的好形式，可以围绕原题回味反思，启发思路，打开疑结，理顺文思。相互评议的过程既是交流学习的过程，又是激活思维的过程，更是“同题”作文的二次“创作”提升过程。互评可以发现彼此之间的亮点，为我所用；也可以找寻各自的失误，共同改进。因此，在自评后我还会让学生进行互评，在互评交流中吸收借鉴、修改提高，从中受益。

“千里之行，始于足下”，提高学生的语言表达能力不是一蹴而就的事，需要从点滴积累开始，相信“功夫不负有心人”，在不断地语言实践中，孩子们的语言表达与习作能力一定会得到提高，甚至开出绚丽夺目的花朵。

玉门市第一小学周振婷

11.政工创新为“彩虹”添彩 篇十一

创新机制，拓宽领域

为适应现代企业制度的需要，我们建立了与现代企业制度相适应的思想政治工作新机制。

实行“双向进入，交叉任职”，构建新型思想政治工作领导体制。党委书记陶魁担任集团公司副总经理后，在抓好企业党建、思想政治工作和精神文明建设的同时，积极参与企业行政管理工作，带领党委一班人坚决支持总经理依法行使职权。总经理马金泉兼任集团公司党委副书记，他十分重视企业文化和精神文明建设，积极支持党委的工作，就连彩虹青年开展的志愿者活动，他也在百忙中抽出时间参加。两位党政一把手相互支持，密切配合，为公司各级干部作出了表率。在基层，我们本着“高效”、“精干”的原则，大多数处室、分厂党政两职实行“一肩挑”，同时在各级党组织的领导机构中，扩大了行政、技术人员的比例，使党组织能更好地发挥参与决策的职能。特别是基层党委设立的党群办公室，由党工团联合组成，设主任(兼工会主席)1人，干事3至5人，担负着党团建设、工会工作、内外宣传、思想政治工作和精神文明建设等多项工作任务。他们分工协作，密切配合，干得都很出色，已成为基层单位一个十分重要的部门，在“大政工”新体制中发挥着十分重要的作用。

引入现代管理理论，建立思想政治工作考核机制。我们把思想政治工作纳入年度考核目标，层层分解，制定了量化考核标准，坚持月检查、季考评，对达不到考核标准的，则按经济责任制进行处罚，改变了思想政治工作是软任务的旧观念，使思想政治工作由软任务变成硬指标，真正有人抓，有人管。

建立网络体系，创新思想政治工作运作机制。我们以党委、支部为核心，书记、厂长、车间主任、工团干部、班组长、党团员、班组政治宣传员为主体，建立了思想政治工作骨干队伍和网络体系。

在工作中，党委根据工厂各个时期生产经营的重点，制定思想政治工作计划，并通过思想政治工作网络体系和骨干队伍在基层的宣传、教育，把思想政治工作计划落到实处。同时，这个网络体系又及时把职工的思想动态反馈给工厂党政部门，使工厂领导能准确地把握职工的思想脉搏，有针对性地开展思想政治工作。

创新内容，提升活力

我们扩大思想政治工作的视野，为思想政治工作注入新的内容，使思想政治工作由单纯的思想政治教育向全面提高员工的综合素质转变。

通过思想道德教育提高职工的思想素质。这几年，我们把道德教育作为思想政治工作的重要内容，围绕《公民道德建设实施纲要》，大力开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，制定了《员工职业道德规范》、《文明员工守则》等制度性的文件，并有组织、有计划地加以落实。为加强职业道德建设，我们对每年评出的职业道德先进标兵，利用彩虹报、彩虹电视台等媒体进行广泛宣传，用先进人物的先进事迹激励每一个彩虹员工。集团所属的电子枪厂把公民道德规范制作成图片，悬挂在车间班组；彩虹股份公司开展了《文明员工七项行为准则》教育；网版厂开展了争创职业道德标兵活动。各单位还紧密围绕生产经营工作，开展了评比“文明单位”、“文明职工”、“文明家庭”以及“岗位标兵”、“节约能手”、“星级员工”等活动，使广大员工耳濡目染，置身于文明健康的氛围之中，潜移默化地受到感染、受到教育。

通过加大培训力度来提高员工的业务技能和知识水平。在集团常年有计划地举办形式多样、内容新颖实际、水平较高的培训班的同时，集团所属的工厂、公司甚至车间班组，也都根据需要，有针对性地对员工进行培训和教育，形成了网络化的培训体系。为了拓宽员工培训渠道，使更多的人受到教育，我们于去年8月份开通了彩虹电视台教育频道，每天播出长达13个小时，内容包括劳动技能、外语、健身、美容、生活常识等方面。由于员工业务技术能力不断增强，近几年工厂自行完成了数十个技改项目，其费用比请外国专家或外协单位低70％以上，为工厂节约资金数千万元。

通过实施健康工程提高职工的身体素质。我们把实施健康工程作为思想政治工作的一个重要方面。多次邀请专家学者来企业讲课，其内容包括养生学、营养学、体育学等多方面。通过电视、报纸等工具向员工大力宣传科学健身、科学锻炼、科学生活的有关知识。前年我们聘请健康教育专家举办了两期健康知识讲座，印制健康知识小册子2万多本，发到每个职工的手中。投资60多万元，在生活区安装了190多台(套)健身器材和30多张室外乒乓球桌，为员工在工作之余开展体育锻炼创造了条件。今年，我们又投资十多万元，购置了由国家体育总局推荐使用的成年人体质测试设备，对所有员工进行体质测试，为每一个人建立健康档案。

通过开展合理化建议活动来调动职工的积极性和创造性。这几年我们把“智慧献彩虹”合理化建议活动作为思想政治工作的重要内容，工厂成立了合理化建议领导小组，并由专人负责。对提合理化建议的职工都有一定的奖励。这两年职工共提各类合理化建议4万多条，被采纳3万多条。此外，一些单位开展的“智慧星”活动也收到了很好的效果。“智慧星”活动主要是引导广大职工立足本职岗位，围绕身边事、细小事去发现问题，提出解决办法，并自己动手解决。这项活动极大地激发了职工的潜能，提高了职工发现问题、解决问题的能力，密切了员工之间的关系，培养了团队精神。

创新方法，增强效果

近几年，我们努力实现思想政治工作方法由传统的经验型向现代的科学型转变，由声势型向实效型转变，由单项灌输向双向沟通转变。

创建精神文明建设系统工程。在实施过程中，各单位把《系统工程》进一步细化，创造性地落实。如电子枪厂在实施关爱温馨工程中，根据本厂女职工占90％以上的特点，设立了“大姐热线”，成立了“护送小分队”和“温馨小分队”。“大姐热线”专门收集职工的各种需求，并主动帮助职工解决困难。热线去年9月开通以来，已收到各种需求电话80多个，帮助职工解决困难100多件。“护送小分队”专门护送夜晚加班或延班且家离厂较远的女工。“温馨小分队”则千方百计解决职工的后顾之忧。《精神文明建设系统工程规划》的制定和实施，使我公司的思想政治工作和精神文明建设走上了制度化、规范化、系统化的轨道。

贯彻“人本管理”模式。这种模式的核心是“坚持以人为本，倡导文化制胜”。它除了遵守严格的工作秩序外，还以兴趣、情趣、乐趣为前提建立学习型组织——“兴趣一族”，分智力交往型、技术攻关型、娱乐相悦型三类。这些在共同兴趣下建立起来的“兴趣一族”，经过领导的正确引导，都很活跃，对开发个人智力资源和提高企业凝聚力等方面都显示出效果。

实施全员素质提高工程。我们结合彩虹的文化背景和员工的特点，提出了将全员素质提高工程作为企业长期发展的重要工作，引导和教育员工，通过技术、技能、文化、法律、制度、文化、道德等多方面的培训，从我做起、从现在做起、从一点一滴做起，使员工的思想道德、文化知识、工作能力、操作技能得到提高，为彩虹培养一批具有品德、知识、责任、文明和爱心的员工队伍，适应工厂进一步发展的需要。

“全员素质提高工程”为每一个彩虹职工提供了学习提升、贡献智慧、展示才华、施展抱负的机会和舞台，造就了一支热爱彩虹、适应竞争的高素质员工队伍。

创新载体，扩大影响

切入企业文化。在客户文化建设方面，我们确定了“超越客户期望”的理念和“发展永恒客户”的目标，提出客户的问题没有小问题，客户的问题一旦进入彩虹，不失真、不衰减、不降温，而要做到升温、加速，全力以赴、圆满解决。在安全文化建设方面，以“珍爱生命，播种幸福”为理念，既注重生产安全，也注重职工的生活安全、交通安全；既关心职工的安全，也关心离退休人员和儿童的安全。在员工形象文化建设方面，提出了员工形象文化理念，对员工的行为进行了规范。在领导力文化建设方面，提出了四个基本点：人人都有领导力；学习提升领导力；不埋没一个人才；能位匹配。特别是经过多年的总结提炼和精心培育，彩虹形成了“敬人敬业、追求卓越”的企业精神。“敬人”集中表现为对员工的尊重和关心。每逢员工生日，单位都要祝贺；员工生病住院，领导必去看望。各生产单位都建立了被称为“咖啡屋”的休息场所，工人们在这里喝着饮料、听着音乐，使身心得到了调整。操作工刘恩厚，经过反复实验研制成功了“低玻喷嘴擦拭器”，解决了多年困扰生产的难题。我们将其成果以他的名字命名，并举行了隆重的颁奖仪式。还有“雪梅工作法”、“福山电刷”、“天宇涂胶法”等都是以员工的名字命名的创新成果，体现了企业对他们首创精神的敬重和褒扬。正是通过这些点点滴滴对人的尊重和关心，激发了员工的责任心，进而生产出高质量的产品。

利用现代传媒。我们利用集团局域网建立了彩虹思想政治工作网站，分“党旗飘扬”、“宣传视窗”、“青春在线”、“党风廉政”四个主栏目。在四个主栏目下面，又分设若干子栏目，内容涵盖了企业党建、团建、思想政治工作、精神文明建设、党风廉政建设等方面。对迅速传播党和国家的方针、政策，快捷、准确地了解职工的思想动态，加强相互了解与沟通，丰富思想政治教育的资源和视野发挥了积极的作用。

12.让实验为化学课堂增光添彩 篇十二

一、通过化学实验培养学生观察能力

化学是以实验为基础的学科。通过化学实验, 能够培养学生对实验现象的观察能力。观察是认识的窗口, 是思维的前提, 对于事物, 如果没有敏锐而细致的观察, 就不能深入认识事物的本质。在化学实验中, 教师要教给学生观察的方法, 如观察要有明确的目的和重点, 要自始至终, 从明显的到细微的都必须认真地、细致地观察, 要提醒学生注意排除其他因素的干扰, 要求学生实事求是地做好实验记录。

在实验前, 要求学生观察药品状态、仪器形状、连接方法。实验中引导学生观察反应中产生的各种现象, 特别注意引导学生对实验现象作全面观察, 及时纠正学生片面的结论。如对氨易溶于水的性质, 可以在课堂上演示喷泉实验, 这种“奇特”的实验学生乐于观察, 并能激发学生的求知欲。实验结束, 学生自然会问:为什么会形成这样美丽的喷泉?通过看书或老师讲解, 他们便可得知氨极易溶于水, 当向充满氨的烧瓶中挤入少量的水时, 烧瓶中的压强迅速减小, 外界大气压把烧杯内的水迅速压入烧瓶, 形成了喷泉。喷出的水是红色, 是因为氨显碱性, 能使酚酞指示剂显红色。学生通过体验和观察, 体会到了学习化学的魅力和神奇, 他们学习化学的兴趣更浓了。

二、通过化学实验培养学生的探究意识

《高中化学新课程标准》中指出:“在课堂教学中引入科学探究来转变学生的学习方式, 从而全面提高学生的科学素养, 达到提高整体素质的目的。”这一要求拓展了高中化学教学目标的维度, 更加注重了学生知识能力发展的实际需求。教师要深入挖掘学科知识内涵, 创造生动课堂, 提高学生学习兴趣, 激发学生探究的动机。常言道:“兴趣是最好的老师。”学生在各种学习活动中, 对自己感兴趣的现象、原理、规律等, 总是能够积极、主动地去认识、思考, 并进一步深入挖掘其深刻含义。因此, 在高中化学教学中, 教师必须以激活兴趣为出发点, 挖掘学科知识内涵, 尽可能通过知识的拓展和联系, 把教材知识讲透讲活;积极探索灵活多样的教学方式, 把学生的兴趣潜移默化地引导到对知识的思考和探究之中, 启发学生的探究动机。

如在做演示实验时, 教师要设计一系列问题, 要由浅入深、由表及里, 在教学中循循善诱, 适时点拨, 逐步让学生具体、全面、深入地认识物质及其变化的本质和内在规律性, 使学生的思维从表象到本质过渡, 从感性认识到理性认识发展。比如, 在制取乙烯的演示实验时, 学生通过思考就会提出诸如烧瓶内的残留物为什么变黑, 是否有新的物质生成的问题。教师就要抓住这个课堂生成的机会顺势启发:必定会生成新的物质, 那么会生成什么物质呢?为什么有这种物质生成?是否会产生影响乙烯纯度的物质?怎样用实验论证?这一系列问题的提出势必会激发学生的思考欲望。在此基础上教师可以通过组织学生进行小组合作探究, 由学生设计方案, 并提供实验条件让大家来验证。这样就把学生放在了主体地位, 整个课堂由学生的听讲引申到学生的思考, 由思考延伸到探究, 由探究拓展到了展示。这样的教学过程就能激发学生强烈的求知兴趣和探索欲望, 学生学习的积极性、主动性就会得以提高, 探究兴趣也会逐渐浓厚。

三、通过化学实验培养学生合作学习的意识和能力

我们知道, “情感、态度、价值观”已作为化学新课程的教学目标被明确提出了。课程标准要求的情感目标之一是“发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神”, 而新课程理念要求教学要面向全体学生, 设法促进每个学生都能得到充分发展。因此, 在分组实验中, 我们要重视培养学生实验的合作精神。实验过程中的分工合作, 在充分利用集体智慧的同时, 也培养了学生互帮互助。实验教学中应将学生合理编排, 每一小组中都要有口头表达能力强、观察能力强或思维深刻, 具有独特的创新精神的学生。将这些具有不同能力优势的学生组合在一起, 不仅能提高小组活动的效率, 更有助于每个学生的全面发展。在进行实验时, 要求组内同学明确分工, 各负其责, 并积极转变角色, 并相互合作, 共同解决实验中所面临的问题, 以此达到学生人人有事干, 人人都动手, 个个有收获的目的。而且, 动手实验也可以激发学生的兴趣和创造热情。

13.为中烟增辉,为党旗添彩 篇十三

——为中烟增辉，为党旗添彩

桌上摆放着一本《中国共产党历史》，红色的封面，镰刀铁锤的标志在灯光的映射下熠熠发光。没有华丽的外表，但是朴实得却深深打动人心，不禁令人肃然起敬。一如伟大的中国共产党，从未有过豪言壮语，却时刻走在时代的前列，走在人民群众的前列。

说起为中烟增辉，为党旗添彩，其实很简单，只需要我们每个人勤劳的双手和热忱的心。做平凡人，毫无修饰，毫无渲染；做平凡事，像对待自己的家一样对待企业，不做作，用持家的心奉献企业，不作秀。平凡的事业，平凡的岗位，平凡的人，生活正是因平凡而真实，因真实而感动，因感动而精彩。

然而，要真正做到为企业增辉，为党旗添彩，又很难。海尔首席执行官张瑞敏说过：把平常的事情长期做好就是不平凡，把简单的事情长期做好就是不简单。在日复一日、年复一年枯燥无味、繁琐而不变的工作中，我们热情激昂的心能持续多久？我们勤劳的双手能坚持多久？

但是，中烟人做到了。在每一个春夏秋冬，在每一个日日夜夜，我们中烟人用自己的一双手、一颗心，努力着，奋斗着。

中烟公司成立以来，我们有团结和谐的领导集体，我们有开拓创新的管理骨干，我们有不屈不挠的职工队伍，我们更有 “团结一致、奋力拼搏” 的创业精神。我们在道路上一步一步扎实、稳定的前进。公司的管理水平进一步完善，中烟的产销量创历史新高，产品的市场地位不断提升，市场观念进一步转变，这正是中烟公司一千双手、一千颗心共同努力的结果。暑期，厂房里职工们坚持“战高温、夺高产”，没有人叫苦、没有人喊累；寒冬腊月，滴水成冰，隆隆的机器前是中烟人匆忙的脚步，劳碌的身影，坚守岗位。

“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。”中烟人用实际行动为公司做大做强，为中烟的生存发展，写下了光辉灿烂的一页。这就是一双手的力量，这就是一颗心的伟大。

有人会问：中烟人为什么会这样不怕苦、不怕累、不要命？让我来告诉您：因为中烟人有一种精神叫“不屈不挠、不等不靠、自强不息、坚忍图成”。正是这种精神，让中烟职工战胜了各种困难，让中烟在市场上站稳了脚根，并且得到了迅速、稳定、持续的发展。

有人会问：中烟人到底图个什么？让我来告诉您：我们不图别的，我们只图客户的满意；我们只图企业能够得到复兴和发展；我们只图中烟做大做强，让职工得到更多的实惠；我们只图伟大的祖国由于我们的努力而越来越强大、越来越繁荣。我们劳累着，但是，我们快乐着！

我为自己是中烟公司的一员而骄傲和自豪，能为公司的建设尽一份微薄之力而快乐！今年，我们迎来了党90岁生日。新时期赋予我们每一个人新的历史使命。作为中烟公司的一员，如何在本职岗位上更好发挥先锋模范作用，为企业增辉呢？那就是继续用党员的标准严格要求自己，做到政治素质优，岗位技能优，工作业绩优，群众评价优。做到爱岗敬业做奉献，坚定信念做表率，甘于奉献树形象，刻苦钻研提素质。不管在什么岗位，不管身兼何职，我们都要立足本职，自觉地把个人的命运与公司的发展融为一体，明确工作目标与任务。认认真真做事，踏踏实实做人。让我们的企业更辉煌，让我们的党旗更鲜艳！

敬业、拼搏，由始至终，用勤劳的双手书写专件人无怨无悔的壮丽篇章，为企业增辉。

14.做文明家庭为世博添彩作文 篇十四

近日举国上下都在迎世博，小区街道、孩子所在幼儿园都将世博作为热点在宣传，我作为一位教师，又是二位孩子的妈妈，深感做文明家庭，为世博增光添彩的重要性，我做了以下二方面：

热心世博——每天我会抽时间引导孩子收集世博的相关信息，从报纸上关注世博新闻，如：距离中国上海世博会还有几天了，在家里与儿子一起制作了倒计时牌子，收集相关新闻，引导孩子选择，每周与孩子一起剪贴，制作一张世博的新闻报，让儿子带到班级，在集体面前交流，从而达到培养儿子大胆的表达能力以及良好的学习能力。

15.为小学英语课外阅读增光添彩 篇十五

一、在课堂上开展every day English和free talk

在每节课前几分钟, 每天轮流让一到两名学生用英语来自我介绍、讲一个小故事、笑话或者唱一首英文歌曲, 教师应该为他们的课外阅读成果提供一个平台。这个方法在小学中高年级实行的话会有不错的效果。上个学期我在六年级班上尝试开展了“every day English”的活动, 由于之前没搞过这样的活动, 刚开始我只要求学生站在讲台前用英语说几句话, 慢慢地就要求并鼓励他们运用课外的单词和句子。学生很踊跃参与这个活动, 并且在这个every day English中也学会了不少新单词和新句子。例如有个学生说:Hello, everyone.I’m Mike.I’m a cool boy.I like reading.I think everything is impossible.在这个学生的自我介绍中同学们知道了cool的意思和用法, 也知道了I think everything is impossible句子的意思。为了这个课前演讲活动, 同学们都会积极地去寻找一些课外的知识, 这样一来他们对英语的学习兴趣就更浓了, 他们越来越喜欢我的英语课。除了开展“every day English”活动之外, 还可以在上课之前开展free talk活动, 老师给一个话题, 学生围绕这个话题去交流。学生在free talk环节你一言我一句, 交流得非常积极。学生在这样的交流活动中把自己在课内或课外学到的新句子都用上了, 老师下去倾听学生的交流, 把发现的新句子反馈给学生, 并对表现好的学生进行表扬和奖励。这种方法既能提高学生的口语表达能力, 又能运用课内外的知识, 好处真不少。

二、合理选择英语绘本, 有效开展英文故事阅读

英文绘本能让学生在最自然的环境下学习英语。英文绘本并不像教材, 必须重点介绍或是复习某些目标词汇或句型, 而是在书中呈现一个完整的故事情节。学生可以没有负担、没有畏惧, 自然而然地进入由英语绘本提供的“悦”读环境中来接触和探索英语。

英文绘本中所呈现的整体语言应用是学生学习语言的最佳途径。优秀的英文绘本不仅具有能启发孩子想象的图画, 其故事本身更是一个整体的语言应用实例。词汇的选择, 押韵的使用, 同一句型的反复, 都能带给学生在听觉、视觉和整体学习方面一种正向的刺激。

英文绘本所提供的多元文学风格、素材和充满想象的世界, 能激发学生的想象力。透过英文绘本的阅读, 开启一扇英语文化的知识大门, 拓展学生对于不同文化的认识, 增加学生对多元文化活动的了解, 延伸学生的知识触角并开发他们的想象空间。

三、创造英语学习环境, 激发小学生的英语学习兴趣

校内大环境应该营造出英语氛围, 比如说在不同的学习区域张贴英语标语, 悬挂英语格言, 学校广播站播放英语歌曲和有趣的西方文化背景介绍。学校最好能够经常组织丰富多彩的英语活动, 如英语讲故事比赛、英语朗诵比赛、知识竞赛、英语歌曲大赛, 等等, 让学生时时刻刻感受英语, 这样学生才能认为英语很亲切, 才有欲望去学习。另外教室内的小环境也可以用英语来武装, 师生共同办英文黑板报, 设计英文海报, 创立英语图书角, 利用多媒体在课外收看英语节目, 等等。这样, 学生无论在校园的任何角落都能看到英语, 听到英语, 还能参与英语活动, 潜移默化地学好英语。

四、巧用英文写作, 激发学生英文阅读的热情

当前在小学英语教材中, 教师有时会布置一些英文写作作业, 比如根据对话来编写故事或者给出一个情境、话题让学生续写小故事。笔者在从事高年级教学中, 发现有些单词、句型已经不能满足学生的需求。这时教师应抓住时机鼓励他们进行课外阅读, 并且把一些好的句子摘录下来, 为自己的写作做备用材料。将优秀的作品在班上作为小范文读给同学们听, 一方面能让大家阅读到身边同学的写作, 学习到他们的写作方法, 写作技巧, 一方面能激发同学们写作的热情。时间长了, 学生读和写的能力都会有很大的提高。其实提高阅读的方法有很多, 最重要的是教师要想方设法激起学生阅读的动力, 善于调动学生阅读的积极性。

总之, 促使学生自主地进行英语课外阅读可以让学生减轻负担, 高质量地从阅读材料中获取更多的知识, 提高综合运用语言的能力, 但这不是一朝一夕的事情, 需要广大教师在教学实践中不断地探索和改进。

摘要：帮助学生形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语教学的核心任务, 而进行有效的英语阅读教学, 能提高学生综合运用语言的能力。根据教学实践, 作者认识到英语课外阅读在小学阶段的重要性及如何引导学生开展英语课外阅读。

16.“克隆”名著，为作文添彩 篇十六

什么叫“克隆名著”呢？其实就是在课外阅读、积累的基础上，从不同的角度进行设计和创造，将原作中的形或神“克隆”到自己的文章中来，对原作进行再创作，从而让我们的作文更有新意。

那么，名著该如何“克隆”呢？

一、延伸法

由原作中的某些特定情节岔开，借助想象，进行合理而大胆地补充和发散，使原有情节的发展改变方向，沿着作者自己所设定的思路延伸，这样便能创作出新颖独特的文章。如围绕《西游记》，以“西天取经回来之后”为延伸范围，在孙悟空、唐僧、猪八戒等几个主要人物形象中任选一个或几个，将故事的背景置换为现代社会，联系现实进行延伸创作。我们可以想象孙悟空开发花果山开发旅游项目，可以写唐僧为巩固地位而故意刁难徒弟让其下岗，可以写猪八戒开公司招聘职员。这样形式活泼，能抓住读者的眼球。

二、链接法

古今中外文学画廊里的典型人物或历史上的传奇人物精彩纷呈，一个典型（或传奇）人物的杂色拼盘，也是作文创新的好作料。穿越时空的限制，链接各色人物，使文章具有极广阔的背景，主题也会有深度。作文《八戒破产记》，就请出了八戒、悟空、嫦娥，八戒不老实，悟空洞察奸邪，嫦娥诡计多端，将古老的故事与全新的现实生活内容融为一体，人物栩栩如生，主题鲜明生动。

三、反设法

就是改变原有的故事情节，或逆水行舟，反向而为，或另辟蹊径，以一个全新的情节对原有情节进行置换。有位作家曾经“反设”过《三国演义》中“关羽过五关斩六将、千里走单骑”的故事。当关羽终于完成使命见到兄长刘备时，由于刘备听信小人谗言，怀疑关羽和自己的夫人终日厮守一处可能会出现“婚外情”，而对关羽冷眼相对，处处刁难，结果迫使关羽离开刘备，远走他乡，兄弟感情就此破裂。

当然，“克隆”名著也要注意以下几点：一是必须吃透原著的精神，对原著的人物性格和主题有深刻准确地把握；二是要有自己独到的心得体会，或多或少要有一点创造性地发挥，而不能生搬硬套；三是故事情节要生动有趣。

17.用青春为党旗添彩（写写帮整理） 篇十七

在这繁花似锦的七月，我们将迎来伟大的中国共产党九十一岁华诞，作为新时代的年轻人，是否应该为这个值得记念的日子里做些什么呢？

出生于和平年代的我们，已经不用像先辈那样为了民族的存亡而拼搏、战斗。在鲜红的党旗下成长起来的年轻一代是幸福的！那么朋友，在这样的幸福生活中，您是怎样理解青春的呢？青春可以是携子之手，浪漫而温馨的漫步于桃红柳绿之下；青春可以是个性飞扬，懵懂而叛逆的做着成为“明星”梦想，但我理解的青春不仅仅是这样的，青春，是整个人生最绚丽的一站，能把有限的青春投入到无限的工作中去，为党的事业增添一份力量，难道不是为党旗增光添彩的最好表现么？

今天，我非常荣幸的能和大家相聚在这里，以演讲的方式来歌颂我们伟大的中国共产党，一起庆祝我们伟大的中国共产党建党九十一周年。让我们一起向伟大的党说一声：生日快乐！

中国共产党人，是中华儿女勤劳智慧，不屈不挠的写照。伟大的党一路高举、紧握着铁锤和镰刀，砸碎了一切不平等，割碎了所有束缚，引领我们走向新时代，迈上了民族复兴的伟大征途，以强者的姿态屹立于世界民族之林。

九十一年前，内乱连年，外强觊觎，无数有志之士为寻一剂救国良方而苦苦求索、苦苦奔波。内乱外凌，中华民族到了最危险的时候。胸怀救国志，肩负万民愿的热血青年，汇聚在镰刀和铁锤下，高举双手，从南湖的一条小渔船上振臂一声呼！带领着全国劳苦大众，一路披荆斩棘，一路击流搏浪；一路迎来朝霞，送走星月，铸造了新的万里长城，缔造了新的共和国，描出了文明富裕，绘出了盛世美景。

仿佛间，我看见伟大领袖毛主席从容挥手，指点江山，一次次拨正革命的航向，引导着中国人民从胜利走向新的胜利。天安门上，他豪迈的挥动着那宽厚的大手，庄严的向世界宣布，中国人民站起来了！

仿佛间，我看见那位睿智的老人抬手间，在南海边信手绘出了改革开放的宏伟蓝图。中国人民讲述着春天的故事，走进了改革开放的新时代。弹指一挥三十年，神州大地换新颜。

我们继往开来，与时俱进，我们以崭新的姿态，站立在新时代的起跑线上，高举坚持科学发展观的大旗奋勇前进！

我用青春为党旗添彩，不但是我们的青春的激情，更是我们在行动上的指南。在鲜红的党旗下，一代代的水务人用青春和汗水为家乡描绘了一副绚丽多彩的画卷。当您游玩于碧波荡漾的玉石水库、当您漫步在流光溢彩的渤海大街、当您沉醉在绿草如茵的碧流河岸畔，那涛涛的河水承载了我们永恒的青春，那威严的大坝正见证我们坚贞的信念！

我们这一代人，恰逢和平年代，安定社会，正是中国高速发展，日益强大的时代。我们无疑是最幸福的，站在前人用血 泪栽好的树下，正是乘凉的好日子，远离了腥风血雨，不需要为国捐躯。我们要做的，就是站好自己的每一班岗，也许你会觉得这很简单的，但是俗语说的好“打江山容易守江山难”，人生短短几十年，在平凡的岗位上，你如何作出不平凡的成绩？

我生在八十年代，没有吃过什么苦，除却学生时代的枯燥难熬；最充实最有意义的时期就是工作的日子。初入社会，我在营口水务公司参加了工作，在那里揭开了崭新的人生。提起营口的大大小小的水库，许多熟悉那里的人都会津津乐道，因为那里有美丽、清幽的风景，可是您知道吗?在那里生活着这样一群人，他们远离都市灯红酒绿的繁华，在那个衣食住行不便、条件艰苦的偏远地方，几十年如一日，默默耕耘，坚韧的过着清苦的日子，他们就是工作在最前线的水务职工。如果不是分配到那里工作，我也许一辈子都无法相象有这样的地方，这样的一群人，这样的生活，他们深深震撼了我。

朋友们，作为新时代的年轻人，虽然今天我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈，但是我们可以立足本岗，兢兢业业。为了我们的信念与磐石同在，为了我们的理想与沧海永恒，让我们扬起年轻的风帆，用青春为党旗添彩，让青春在党旗下飞扬！

18.创先争优,为党旗添彩 篇十八

你是一个火种——点燃这片沉睡的土地 你是一个预言——划出人类理想的轨迹 你是一面旗帜——飘飘扬扬迎着风风雨雨 你诉说一个真谛——几度沉浮又几度崛起

每当这激情澎湃的歌声响起，我的眼前就会映出一面鲜艳夺目的中国共产党党旗——镰刀、斧头交相辉映，正是这面旗帜，指引中国革命和建设走过了九十年的风雨历程。穿岁月峰头，伴历史云烟，一代又一代党的优秀儿女以其赤胆忠心和满腔热忱，谱写着中华民族的壮丽篇章。

如今我依然清晰地记得2008年11月27日，我站在党旗下，举起右手庄严宣誓的那一刻，我是如此骄傲和自豪，我光荣的成为了一名共产党员。转眼间从熟悉的校园来到了陌生的工作岗位，荣幸的走进了程控班。在这个集体中，有这样一位普通的共产党员,他没有豪言壮语,没有惊天动地的事迹,留下的只是无私无畏，默默奉献的身影。他就是我的前任班长***同志。在工作岗位上多少次挥汗如雨，多少次精疲力竭，把自己全部的青春和满腔的热忱洒在这里，无怨无悔。面对环境恶劣、难处理的设备缺陷，他也总是毫不犹豫的冲锋在前。有一次，运行值班人员通知现场设备出现故障，他二话没说，穿上防尘服出发了。爬上十几米高的灰库，踏着一尺多厚的灰粉，在咧咧寒风中认真地查找着每一个可能的故障点。眼下正值寒冬，室外的温度已经降到了零下十几度，冰冷的空气仿佛一下子便能穿透整个身体，双手更是因为寒冷而不停地发抖，就连平时很简单的接线在这里却显得那么的艰难。寒风依旧不停地肆虐着，在没过半膝的灰粉中一干就是几个小时。当他回到班里的时候，已经冻的嘴唇发紫，双手通红，脸上，衣服上早已经被一层厚厚的灰土覆盖，脚上原本黑色的雨靴已经成了灰白的颜色。这就是共产党员，在困难面前他没叫过一句苦，也没说过一声累，他用自己的真情感染着班里的每一个人。如今，务实能干的他已经踏上新的岗位，就在临走前的那天早上，他从抽屉里拿出几把钥匙，把已经准备好的标签纸整齐的贴在了钥匙上，然后轻轻地放在抽屉里，默默地离开了。看着他远去的背影，我的眼睛渐渐地模糊了，心中有一种感动，油然而生。这就是我的岳班，尽职尽责而又可爱可敬的岳班。在岗位的最后一刻也不忘为班里出最后一份力。他正是用他的执着与坚守树立起了一位党员的光辉形象，诠释着一名党员的诤诤誓言。一位哲人说过，伟大往往是在平凡的夹缝中闪光。平凡的工作岗位上正是因为这些普通党员的无悔付出，才使得我们的祖国变得如此璀璨。

19.文化为教育添彩 篇十九

关键词：人物性格,剧情,增光添彩

郧阳大型二棚子现代戏《我的汉水家园》主要描写了年轻的副镇长尹思媛作为包片的移民工作组长,来到了婆家所在的移民点——汉桥村。汉桥村地处城乡结合部,村民们二十年前内迁到此,如今早已安居乐业,工作难度可想而知!尹思媛的娘家婆家都是移民对象,她感同身受,深知任何道理,在故土难离和亲情撕裂的村民面前都会显得苍白无力。她只能用一个女儿的真情大爱,先后艰难地说服了公爹公婆以及抵死不搬的爷爷,其后又通过现代网络平台召回了在外打工的青年农民工回乡搬迁。然而,在追劝沙场老板何汉生这最后一个“钉子户”时,她却付出了牵人情肠的惨痛代价……

全剧就在这种浓浓的乡愁和浓烈的乡情中铺展开来。当移民们在冬夜熊熊的篝火旁等待搬迁时,无论是作为移民干部的尹思媛,还是作为观众的我们,都会透过移民们那一双双泪眼,为他们所作出的默默奉献和艰难担当所深深撼动!

我在该剧中扮演的就是最后一个“钉子户”沙场老板何汉生一角。何汉生这个人物,在剧中承上启下、贯穿全剧,全剧因这个人物的思想变化而变化、思想转变而转变。表演稍有不慎,他就是反面人物典型。在研讨这个人物的定性时,大家给出了很多不同的意见。通过再三研读剧本,进行深刻的人物分析,我觉得把他以一个正面人物形象立在舞台上比较合适。原因有三:

一、他是一个农村致富大能人、领头人;二、该人曾有过两次大的搬迁经历,深知其中的痛苦与艰难;三、他此时事业正一帆风顺,再经过一次搬迁,一切都将化为泡影。从第一场龙舟竞渡取得冠军之后的高峰,到他最担心的移民搬迁要成为现实,他的心沉到了谷底。舞台是静场处理,随着冷鼓点的节奏变化,舞台人物一下子炸开了锅。何汉生问苍茫大地——为什么受伤的总是我?一下子把移民搬迁的矛盾集中在了他的身上。随着剧情的展开,移民天下第一难的残酷现实摆在了观众面前,把人物角色的表现推向了极致。第五场的《月夜偷渡》,我认为是整个剧情的“巅峰”,也是尹思媛与何汉生两个剧中人物的重中之重。演好这场戏对整个剧情升华起着至关重要的作用。

何汉生抵制外迁的美梦破灭了,要求额外赔偿的算盘打错了,如今已无计可施,只有背水一搏,三十六计走为上,月夜偷渡溜之乎……没想到这点伎俩也被尹思媛那小丫头给识破了,她竟然能做到“掂篙辇船”,这令何汉生恼羞成怒,一度想趁尹思媛不备将其赶下汉江,结果反倒是自己技不如人掉进江中,还是尹思媛把他搭救上船……演好这场戏必须具备扎实的基本功底子,四功五法缺一不可。尹思媛一个箭步飞上船,何汉生推波助澜耍起船篙如耍枪花,唱道:“挥动木桨将船转,船到江心转圈圈……”我和扮演尹思媛的孟开平把这场戏叫作“船戏”,采用现代舞蹈与传统戏曲程式相结合的表演手法来完成这场戏的表演,充分达到“斗智斗勇展演技”的舞台效果。何汉生想把船折腾得失去平衡,让尹思媛落水,没想到自己却失去了平衡,飞身一个“吊毛”掉进了水里,再运用‘鲤鱼打挺’的基功技巧在水里狼狈地挣扎着。尹思媛急中生智将船篙的另一头递给何汉生,何汉生在筋疲力尽的情况下使出一个“鹞子翻身”像水鸭子一样爬到船板上一动不动……当他得知尹思媛在船上和他周旋了半夜,再加上为救他上岸累得晕倒船板并且流产的时候,他的脑海里却是一片空白,不跑也不逃了,背起尹思媛就往医院跑,看看能不能挽回因为他的固执所闯下的大祸……

正是因为我对何汉生这一剧中人物表演把握准确,处理得当,给观众留下了深刻的印象。他们理解他、热爱他,一个活生生的现实生活中的人物被立在了舞台上,打动了观众,观众的共鸣也感动了演员,真可谓“戏为细也”,正是这个道理。一出戏的成功和一个人物塑造的成功与否,不在于博得几次观众的掌声,而是给观众的心中留下深刻的印象。

“天蓝蓝水蓝蓝,

我的汉水美家园。

水东流水北去,

润泽中华大家园。

……”

20.为奥运添彩的LED 篇二十

性能超群新光源

LED半导体光源通过发光管直接把电能转化为光能，它的核心部分是半导体晶片，四周被环氧树脂封装，当电流通过并作用于晶片的时候，电子会被推向空穴一端进行复合，并以光子形式发出能量，这就是LED的发光原理。选择使用不同的晶片材料可以决定光的红、黄、蓝、白等不同颜色。

有人做过这样对比：一只白炽灯只能把消耗电能的12％～18％转化为光能，其余均以热能的形式散失。在所有用电照明灯具中，电能利用率最低，使用寿命通常不超过1000小时。而LED的发光效率是白炽灯的50～100倍，使用寿命可达5万～10万小时。LED照明与荧光灯相比，同样显现出它的优势。LED非常具备节能环保的优点，在色彩效果相近的情况下，能够大幅度节能。

随着半导体制造技术的发展，在我们今天的生活和工作中，LED发光管已经逐渐渗入到各个领域。在计算机、音响、影院设备以及各种显示器上，都可以看到它的身影，各种电子设备器具上，不同颜色的发光管不停闪烁，为我们指示着机器的工作状态，在笔记本电脑、高清晰度电视、个人数据助理器和第三代无线上网电话的应用上，也有广阔的发展空间。

现在，科学家在原有基础上研制出的有机发光管，将LED发光半导体制造技术向前大大推进了一步。由于它的厚度只有十分之一毫米，用它来加工制成的显示器如同纸一样薄，与传统的液晶显示器相比，具有运行速度快、重量轻、亮度高、用电量少等优点。而且非常坚固，具有非凡的抗冲击性。这些特点为制造可弯曲显示器提供了可能。

“鸟巢”演出放异彩

在国家体育场“鸟巢”举行的奥运开幕式上，展示“梦幻长卷”巨大卷轴，打开的是一个4564平方米的巨大LED屏幕。这是迄今为止世界上最大的单体全彩色大屏幕，也是科技含量最高的一个巨大平台。画卷装有4.4万颗LED发光二极管，展现出中国5000年文明历史；而升入空中的“梦幻五环”，则由4.5万颗LED发光管编排而成。

与此同时，身披LED绿衣的演员，还在体育场中央搭起了一个由3万多颗LED发光管组成的巨大光电“鸟巢”。还有开幕倒数计时用的2008个缶，虽然用来“击缶而歌”的缶是一种中国古老的打击乐器，但缶采用了LED光源来点缀，使用的触碰感应LED发光体，每个缶约有10余颗，总计用上3万多颗。此外，在场地中央铺设南北长147米，东西宽22米，面积3234平方米的LED屏幕，表演者身上的LED装饰灯，鸟巢会场看台上转播屏幕等等，全都使用了LED显示技术。由此看出，LED半导体照明称得上是开幕式艺术表现中十分重要的技术手段，也是与“鸟巢”体育场功能相配套的重要设施。

冷光打造“水立方”

国家游泳中心“水立方”建筑，表现的是水分子的集合体，外形由巨型水分子聚合而构成，它犹如一座方方正正的水晶宫殿，通体散发着诱人的魅力。

白天，覆盖在“水立方”外的半透明的“泡泡”在阳光下熠熠生辉；夜晚，剔透的蓝色光芒从“泡泡”内溢出，使这座水晶宫生动而富有表情，这是墙体内数万个LED灯的功劳。“水立方”采用了独特的空腔内透方式。有红、綠、蓝三种基础色彩、10万个控制点、上百万个器件，呈现出1600万种颜色与亮度变化。动感水波可以从海蓝色转变成其他色系，如同海水在不同时间段反射出的不同色调。

在北京奥运会开幕式时，奥运广场上空燃放的烟花，通过摄影机回放到“水立方”游泳馆的墙体，呈现出与实景烟花相应的颜色和热情、绚烂的效果。

“水立方”的景观照明分为两部分：一部分是外表面的“泡泡”部分，另外一部分则是在“水立方”南侧立面的基础上竖起的2000平方米的实景显示屏，它由3个16:9的屏幕拼接而成并隐藏在“泡泡”墙体中间。“水立方”建筑高31米，显示屏高25米，避开建筑的门，它几乎就是一面墙。实景显示屏很大，泳池的长度和显示屏的长度可以达成一致。因此，屏幕可按照1:1的比例，实景显示奥运赛事，更令人感到神奇的是，“水立方”的灯光还能够表现鱼儿戏水的场景。实景屏藏在“泡泡”墙后面十几厘米处，“水”由“泡泡”墙灯光打出，“鱼”则在实景屏上移动。这样一来，前面有灯，后面有屏，两者处于不同的层面，鱼儿就可以自由游动了。

LED照明与“水立方”是一对黄金组合，能够表现水分子的一切特性，此前任何一种传统光源都无法达到这样的效果。白炽灯要表现色彩效果，只能添加无数色片，而且并不适用“水立方”这样的建筑。“水立方”的辉煌，是LED半导体景观照明工程的杰出贡献，全部采用LED的“水立方”景观照明工程，不含汞、无废弃物、无紫外线。可以节约能源达70％以上，全年预计节电74.5万度。

“漏斗”显示水平高

走进北京奥林匹克篮球馆，“漏斗”型的中央显示屏幕系统格外引人注目。这是国内首套全彩高清LED显示系统，由漏斗屏、环形屏及计时记分控制系统三部分组成。其中，悬挂于场地正中央的显示屏自重22吨，由13块巨型屏幕组成，因形似漏斗，俗称漏斗屏。在漏斗屏的中部，东南西北四方向各有一块高3.2米，宽5.76米，分辨率为320像素×576像素的显示屏，点间距为10毫米，单屏总像素184320，漏斗屏的最上方，有8块高2.24米，宽3.2米，分辨率为112像素×160像素，点间距为20毫米，单屏总像素17920的显示屏环行排列。能够使坐在球馆内任，何角落的观众都能直视显示屏，十分轻松的看清屏幕上所显示的信息。

环形显示屏安装在场馆看台首层内廊一周，由110面屏幕组成。主要用来播放渲染现场热烈气氛的视频图像，比如焰火、水流喷洒等场景，赛场计时记分控制系统可综合设定和控制赛场分数和时间，将比赛结果通过控制室内的设备投放到漏斗显示屏和看台层环形显示屏；同步更衣室计时时钟和比赛时钟，使得赛场秩序井然有序，比赛结果更加准确、公正。

体育场内设有四部升降机组，由计算机系统控制屏幕的升降。可以根据观众视角和客户需求升降，以达到最佳的显示效果。最高可升至距地面15.9米。这套显示系统在比赛中可以完成精彩瞬间捕捉、奇特镜头回放、实时直播同步、赛况信息播报、计时记分统计、广告播出等多项任务，可满足奥运会篮球比赛的需要。

处处追及风景线

2008年北京奥运会将交通信息服务作为奥运交通保障体系的重要环节，通过LED显示为公众提供动态交通信息服务，近100面新建LED可变情报板安装到了奥运交通的主要道路和区域。到目前，北京全市范围的LED可变情报板总数量达到300面，遍布北京市快速路系统和城市主要道路。

北京轨道交通地铁全彩色LED显示屏，也是奥运交通信息服务项目之一。它们在奥运会期间，第一时间向行色匆匆的市民传递奥运会比赛的现场实况、成绩比分和赛事花絮，实现观众与赛场的互动。

人文奥运，在于大众对奥运会的关注和参与，为此，北京建设了多今奥运文化广场，这些奥运广场全部采用LED彩色显示屏作为发布宣传信息和奥运比赛转播的媒体，共同构成一处处京城亮丽的风景线。

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