监事会交流材料

监事会交流材料（精选10篇）

1.监事会交流材料 篇一

监事会领导调研座谈会汇报材料

尊敬****监事长

下午好！

现就我司监事会工作情况作个简要汇报。

一、监事会基本情况

我司在监事会未正式成立之前监事会工作由集团委派监事的方式进行开展。集团*监事长就是我们以前的委派监事。今年8月集团正式批复成立公司监事会，设监事3名，我作为集团委派监事、并任监事长。为了开展好此项工作，公司领导非常重视和支持。召集班子会，组建了相关的内部审计部门，专门负责公司监督监察和审计等工作。

二、主要工作开展情况

公司的监事会工作在集团监事会的领导下，在*监事长的正确指导和监督下，通过公司董事会、监事会和经营层的共同努力，做了大量有用有效的工作。主要工作情况如下：

（一）严格执行 “三重一大”等制度

严格执行党和国家的路线方针和《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国国有资产法》以及相关法律法规，无一例违法违纪行为发生。在重大决策、重要人士任免、重大项目安排、大额资金使用等方面，一是依托物采会、招投标小组、招投标监督管理委员会等机构，进一步加强招投标管理，规范招投标行为。对*****、设备设施维修、大宗物资采购等所有重大项目进行招标（邀标），确保程序合规，监管到位。在合同管理上，公司累计签订合同**个，合同金额达**万元。****年，我司接受了国家审计署对***工程的绩效审计，获得综合评分***分的较好评价结果等级；日本协力银行对***工程的项目后评估，荣获高级满意（A级）评价结果。二是开展效能监察，坚持德才兼备的原则严把人事任免管理。在自评、互评、走访群众的基础上，召开了民主生活会，对公司中干和二级单位中层以上管理人员进行效能考核，考核率100%，并对排名靠后的人员进行诫勉谈话，提出改进意见；三是坚持民主管理。对重大事项坚持集体研究、集体决策，深入开展司务公开、厂务公开活动，对经营思路、工作要点等事关公司发展和集体合同、工资改革方案等事关职工切身利益的大事、要事都坚持召开职代会进行商议决策。

（二）加强成本管控，提高经营绩效

1、关注重点降成本。通过注重设备以养代修，备件国产化等措施和手段，全年节约维修费用***万元；**厂通过调整大功率设备的运行方式等，降低电费成本**万元，通过开展***检查费用定额测定，在人工成本普涨情况下，***综合单价有效降低了**%，在确保达标运行的基础上，较好的提高了运营效益。

2、多重渠道争资金。全年处置并收取****万元，向财政争取到项目试运行费用**万元，并正在落实到位项目整改资金***余万元，收取*****等，多渠道积极争取各类资金，提高了经营绩效。

3、“预算、成本、资金”三位一体，有效实现管理绩效。以预算执行定期追踪为抓手、成本归集及时准确为手段、资金使用安全快速为支撑，集中核算为平台，创新施行成本逐期动态考核为保障，确保了公司现有*套运行核算账户，*套基建核算账户，*类专项资金账户，全年安全使用运行、基建、收购资金**亿元，节约运行费用约***万元。

4、健全标准，推进定额管理。****年，在电耗、药耗、水耗、修理费、人工成本、清淤费、污泥污渣处理费等项目上完善了相关定额管理体系。通过重点成本项目预算执行情况通报及预警机制，及时反映预算执行过程中的突出问题，为企业经营管理提供决策信息。

在资金管理上，一是切实做好建设项目及生产经营资金需求月度、季度和预算工作，进行资金月度、季度及动态分析，使预算准确率达90%上。二是对基建、专项根据计划，及时敦促相关部门加快进度、及时结算、完善转固手续办理，避免出现项目久拖不决的管理敞口行为发生。三是积极配合相关部门梳理、分析基建、专项项目进展情况，分轻重缓急安排使用资金，确保资金使用、管控有效。

在国有资产保值增值上，**年我司所有者权益为***万元，**年末为**万元，保值增值率达**%。公司在不断提高资产运营水平、提高项目监管水平的基础上，健全和完善各项规章制度和监督管理机制。对建设项目资金实行专户存储，建立目标管理考核奖惩等各项制度，坚持用制度来管人、管事、管物、管钱，确保了国有资产的保值增值。

（三）完善架构，关注重点，全面推进内控体系建设

**月，公司通过内控领导小组、内控办、内控员的设置，把公司内控建设工作的战略层、管理层、执行层紧密地联系起来，通过内控员把公司各部门和下属单位有机地联系起来，形成了公司“三位一体”纵横联系、全覆盖的架构网，确保了内控建设推进工作的组织有力和人员保障。采用甘特图把历时**个月完成的公司内控体系工作展现在一页纸项目管理图上，任务明确，各司其职。

近**个月的时间，我司对照集团内控规范，共梳理业务**项，梳理对应的风险点**余个。当前，我司业务的主要风险点有采购、固定资产调拨与处置、预算执行、往来账的对账管理、内部审计与监督、成本管控等6个方面，我司建立和修订完善了合同管理、采购、固定资产管理、内部审计等**个流程图，建立了往来账管理、银行开户与销户等***余个制度，修订了预算执行考核、采购管理、固定资产管理等***个制度；梳理控制记录文件**个，新增**个，力求各项工作有据可查，做到事事有依据，件件有落实，事事有记录，内控体系基本形成。

（四）加强日常跟进，注重专项效果

在董事会和经理层的支持下，监事会主席参与日常议事会议，了解公司各项工作进展情况。在公司重大项目建设、车辆采购、车辆保险、工程维修项目、采购等各项招投标活动中，监事会都委派专人进行跟进，为防范出现重大偏差起到了积极作用。本监事会参与了我司开展的存货专项检查和资产清查工作。

2.监事会交流材料 篇二

“提高自主创新能力, 建设创新型国家”是国家发展战略的核心, 是提高综合国力的关键。国家的政策是:加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系, 引导和支持创新要素向企业集聚, 促进科技成果向实现生产力转化。好的政策激励着企业技术创新, 促进着企业增强自主创新能力, 为企业的发展提供了良好的机遇。加强理论研究和产品研发, 在建筑门窗及配套件行业实施科技创新, 是广大门窗、型材企业和配套件企业的重要任务。为了进一步推进配套件与型材、门窗的合理配合, 推进标准化进程, 为开发节能型的型材、门窗提供信息;使型材、门窗企业了解国内外建筑门窗配套件的技术、产品发展动态;广泛提升现有门窗产品的安全等性能, 经建筑门窗配套件委员会研究决定, 拟定于今年11月在“中国 (北京) 国际门窗幕墙博览会”前夕召开第七届建筑门窗配套件行业技术交流会。

现向行业内外征集有关论文, 讲座文章。内容可自定或从以下方面考虑:

1、门窗配套件满足节能要求方面的研究, 可包括: (1) 针对各地区不同气候条件、建筑门窗不同的节能要求, 配套件的设计、选用上应如何满足? (2) 影响建筑门窗节能因素主题研究:建筑遮阳技术研究;建筑玻璃的节能研究与应用实例分析;多锁点系统满足节能要求的研究;建筑门窗通风技术研究等。 (3) 密封材料对建筑门窗密封性能提升的研究和探索。

2、国内外新产品、新技术、新工艺、新材料介绍。

3、配套件应用过程中出现的影响整窗性能的原因分析, 可包括: (1) 实际工程中配套件 (五金件、密封材料或玻璃等) 质量影响门窗性能的案例、原因分析; (2) 门窗、配套件性能测试中发现的配套件质量问题分析; (3) 通过建筑门窗型材、五金、密封材料系统设计、配套、生产, 提高门窗性能、功能, 实现有效节能的经验介绍、成功案例; (4) 分析建筑门窗配套件中的承重件对门窗安全性的影响; (5) 五金件表面处理技术研究。

4、解决建筑门窗配套件设计、生产加工中的疑难问题, 提升产品质量, 促进行业整体技术进步等方面的研究。

5、型材、门窗、开发商及建筑设计等各类用户需求方面的信息、课题及研究。

为了促进行业技术发展, 体现技术交流内容的不断创新性, 要求来稿必须是首次对外投稿的论文。征稿截止日期:2008年9月10日, 稿件格式:A4纸, 宋体4号字, 报送稿件的同时附稿件的可编辑的电子版 (报光盘或以Email发至委员会均可) 。

凡希望在交流会上进行讲座、技术交流、产品发布的单位或个人请提前与委员会联系。电话:010-68300080 58933760 (带传真)

联系人:高天宇刘旭琼

E-mail:ptjwyh@263.net

委员会通讯地址:北京市百万庄建设部内

3.班主任工作经验交流材料 篇三

回首一年的工作,我觉得以下几点是班主任必须做到的:

一、班主任自身要练好“内功”

俗话说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作,必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,在学生心目中树立起的使人尊敬的声誉和威望,它是作好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。比如:在工作中按时到,在公众场合不嚼口香糖,不吃零食等。无形中对学生有潜移默化的作用。

二、培养学生的良好习惯

低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。应从培养学生良好习惯入手,利用早读课、思品课甚至专门抽出时间继续学习、巩固学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、要及时表扬学生,给予必要的奖励

我在以往的管理和教学中,不善于表扬学生,对学生过于严肃,我感觉效果不好。在本届学生中,我采用了及时表扬,适时奖励,效果还不错。比如:平时作业好的,课堂发言积极的,口头表扬,学期中学习成绩优秀的,进步的,班主任可以组织发一些奖章或奖品,这样可以使学生的学习热情高涨。其实学生很在乎这些,虽然有时只是精神上的,但很有效果。

四、加强与家长的联系

教育不仅仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动,作为教师,我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视,让他们与教师同步,我们的工作才能收到事半功倍的效果。

我经常与家长联系,尤其是对一些表现不太好的同学,更应注意,常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现学生在学习、身体、思想上有什么特殊情况,应该及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。

一年级时,班里接收了几个年龄不够入学而家长又认为孩子特别聪明的学生。这给老师出了很大难题,首先是这些孩子还不懂什么是上课,课堂上随意性特强,想干什么就干什么,就是把他们放在最前排也无济于事;再者是因为这些家长就认定自己的孩子是最聪明的,回家后对他们学习上的管教也很放松。针对这种现状,我多次与家长联系,让家长明白孩子现状,再告诉他们其他家长好的做法,以便让他们借鉴,拿出以教师和家长配合帮助学生成长的例子进行激励……经过多次接触,家长意识有了转变,开始关注自己的学生,并主动与老师联系。年终考试中,那几个孩子都达到了优秀,有的还考了满分,这些单凭教师一个人的努力做不到的,所有成绩的取得,很大程度上归功于教师与家长的联系。

五、对学生进行爱的教育

班主任要善于捕捉教育契机,这样能使学生的思想、精神境界及品质得到提高。我通过利用教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、教师、同学对自己爱得同时学会爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜。一个人好不叫好,大家都好了才叫好。”的道理。这种教育在学习生活中被学生发挥得淋漓尽致:小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;老师也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞……优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果,这也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

4.监事会交流材料 篇四

关于协会2011年理事会成员交流座谈会

会议纪要

各会员单位：

根据协会安排和部署，9月7日，江西省速生丰产林协会在婺源县召开了2011年理事会成员交流座谈会。

参加本次交流座谈会的有婺源生态林场、赣州华劲、于都长丰林场、江西绿世界、九江凌华、江西华林农林、吉安绿洲等7家副会长单位；广丰岭底竹业、广丰绿丰营造林、江西恒森等3家常务理事单位；江西兴民再生能源、九江金太阳、江西瑞森等3家理事单位，以及泰和县青峰林业专业合作社、江西龙日等2家会员单位，共计15家单位25人。会议由副会长宋名发主持，省速丰办李翼总工到会并讲话。

会议的主要任务是总结交流速生丰产林营造技术经验，加强会员间的合作，研究部署协会下一阶段工作等。现就会议的有关情况汇报如下：

一、参观考察情况

在婺源生态林场的精心安排下，会议代表早晨8点出发，经过3小时车程，先后参观了生态林场的2011年轻基质容器苗（百日苗）造林山场、今冬明春烧除法营造速丰林造林山场以及明春造林所需的2年生容器育苗基地。

听取了生态林场技术负责人关于轻基质容器苗培育、烧除法清山等实施情况。2011年轻基质容器苗（百日苗）造林山场于2009年通过烧除法清山山场，在2010年春营造百日苗，通过对50*50*30公分栽植穴进行松土栽植，省去起土打穴，表土回填等工序，缩短了从清山、整地到栽植造林的时间，以免土壤失去水分而降低成活率。刚栽植时的苗高平均在20CM，一年后平均生长至70CM。

现场参观了今冬明春烧除法清山山场。该山场按照5月份进行造林设计、7月安排民工上山砍杂、9月20号前全部烧除法清山的生产工序进行造林。烧除法清山精心安排，周密部署山场，做好防火条带，在无风或微风的天气情况下，下午5-6点左右进行烧除。

生态林场2年生湿地松、木荷等容器育苗，使用无纺布作为容器，百日轻基质容器苗做幼苗，黄泥和腐殖质等材料作为基质，在造林山场就近育苗。现平均苗高达80公分，外形粗壮，比较适合在公路旁进行栽植。

二、会谈交流情况

会谈交流首先由曹场长代表生态林场进行发言，详细介绍了婺源生态林场发展规划理念。随后，理事会成员围绕速丰林建设新技术应用等方面进行一一发言。李翼总工在会谈结束时首先代表刘主任对本次会议的召开表示的祝贺，并提出三点意见：一是关于协会工作开展情况。协会在今年上半年召开了一次常务理事会，开展了桉树受冻害调查等活动，也需要在下半年再开展活动，进一步增强协会的凝聚力；协会会员造林的积极性高，年造林面积近万亩，已成为全省速丰林发展的主体；会员在新技术应用、新树种选育等方面做了很好的尝试，也取得不少经验。二是关于速生丰产林的培育。良种是速生丰产的基础，在认识到良种良苗的重要性的同时，要认识到良法的科学应用，如轻基质容器育苗方法，要在苗木成本问题上细化，尽可能减少成本，形成真正可推广的育苗新方法。会员间要加强合作，逐渐形成和建立区域性育苗中心，实现种好苗壮。要勇于对新技术应用、新树种选育、乡土树种的人工栽培等实验，建立示范点。三是关于烧除法清山的方面建议。要做好与基层林业局的沟通协调，要在可控范围内，操作规范，措施到位做好烧除前期工作。

三、收获与建议

此次理事会成员交流座谈会尽管行程急促、时间很短，但在各方的密切配合下，仍圆满完成了会议既定任务，取得了比较好的效果。

一是通过交流增进了相互了解、增强了合作信心，加深了会员间的感情。

二是拓宽思路与眼界，与会代表认为目前通过使用轻基质容器育苗能够实现造林成活率显著提高，虽然还存在着苗木成本偏高，杂灌多的山场不适合使用容器小苗等问题，但大家一致认为，应大力探索降低成本，积极推进容器育苗，下一步到浙江宁波、福建南平等地考察学习容器育苗一整套技术。

三是通过简要介绍了生态林场使用烧除法进行有序有节有度的清山的技术路径，使与会代表对如何做好计划烧除清山有了深刻的认识和体会。

对会谈中所涉及的几个问题，建议如下：

1、由会员提供相关资料，并由协会进行汇总，起草一份全面的、有说服力的、可操作性的关于烧除法清山请示报告。

2、协调省厅将桉树、桤木等在人工阔叶商品林的采伐审批权下放至县（市、区）。

3、协调省厅在森林抚育项目切出一部分用于速生丰产林的幼林抚育。

二〇一一年九月八日

（公开类别：主动公开）

主题词：2011年 理事会 交流座谈会 纪要

抄报：省速丰办

5.党总支党员议事会汇报材料 篇五

一、指导思想

为进一步扩大党内基层民主，畅通民意诉求渠道，密切党群干群关系，充分发挥基层党组织和广大党员促进发展、维护稳定、服务群众的作用。按照有关议事规则、程序和要求，尊重党员主体地位，保障党员民主权利的必然要求，建立健全党员决策机制，提高决策水平，以党内民主引领人民民主，贯彻落实十七大精神。

二、依法按程序选举党员议事会

建麓党总支于2008年换届选举以来，通过全体党员的推荐、选举，召开党员代表大会，选择政治素质好、拥护党的路线、方针、政策，责任心强、热心公益事业，具有奉献精神，有一定的政策理论水平和议事协调能力，敢于坚持原则，在党群中有较高的威信和影响力的候选人张本固、周屯贵、周家栋、赵永洲、洪德明、张荣、梅魁升、吴英斌等17人为正式候选人，按照程序，经建麓党总支召开全体党员大会，由全体党员无记名投票差额选举，以全票通过，产生以张荣为组长，周屯贵为副组长，张本固、黄诗明、唐发水、周家栋、赵永洲、梅占宽、宋邦金、宣传年、黄宏兵、洪德明、梅魁升、张华春、洪发义、吴英明、吴英斌为成员的建麓党总支党员议事会。

三、党员议事会工作任务

建麓村党总支党员议事会成立以来，严格按照职责运行程序，履行职责，开展了以下工作：

一、听取党内重要情况通报。村党组织将党建工作计划和实施情况，党内的党员干部主题教育安排和学习成果，成立党风廉政建设小组等工作制度，“特殊党费”的收缴情况，“先锋在线”的学习安排和党课的学习内容、时间及党员群众利益事项的办理落实等等重要情况，向党员议事会通报。

讨论商议党内重大事项。党员议事会针对建麓村委会“一事一议”，通过讨论、投票，召开全体党员大会，对“一事一议”的基础设施建设项目计划、工程运行预算、财务支出、工程质量、受益面积和单位严格把关、监督。认真听取村党组织和村委会计生工作、综治信访、民兵、民政救助、民生工程、老年学校的办学情况及低保、五保户的扩面、审议，土地置换工程情况、自来水工程建设、沼气工程建设，境内主要通道——黄师路扩建改造工程；集体资产处置，各区域的收付帐目核算公布等重大事项和关系党群利益的热点、难点问题的情况通报和意见收集整理。

对党建工作进行民主评议，党员议事会代表对村党组织及成员履职情况、重大事项落实和完成，村两委成员的“四述一定”进行评议，以作为对村干部的工作肯定。

二、建麓村党员议事会每季度召开一次，听取党内重要情况通报，讨论党内重大事项。每年第四季度对党建工作进行民主评议和“四述一定”，广大党员参会热情高，每次到会人数都在满员，特殊情况方可请假，如遇重大事项商议必须有1／3以上议事会成员提议，确定议题，提前通知代表，可随时召开党员议事会全体成员大会。

党员议事会召开会议时，对议题充分讨论，各抒已见，根据少数服从多数形成初步意见，采取投票和举手方式表决，超过2／3成员通过，形成议事决议，当场形成会议纪要，由组长交付给村党组织，作为决策依据。

每次会后，村党组织将落实决议的进度和结果在村党务公开栏上公示，接受群众监督，不能落实，进度缓慢或有群众质疑的，由村党组织向群众解释说明原因给群众一个满意的答复。

6.监事会交流材料 篇六

作为企业的第一行政领导人，CEO的重要性毋庸质疑，为企业选择合适CEO的责任自然落在了董事会的头上。什么样的人适合当CEO呢？一个好的CEO应该具有什么素质呢？众说纷纭，标准林立。的确，目前哪怕世界最顶尖的商学院也没有设立CEO专业，更不用说有商学院敢夸口其培养出来的人就适合当CEO，所以董事会选择CEO的难度从此亦可见一斑。

可以说为企业选择合适的CEO是董事会的重要任务之一，同时也是一项艰巨的工作。选择不适带来的“CEO动荡”比比皆是，具材料显示自1995年后《财富》100强企业中有1/3都先后更换了CEO，其中不乏“自然原因”，但肯定不是全部，谁都知道频繁更换CEO对企业有百害而无一利。连鼎盛强大的可口可乐公司都曾用逐客令的方式从另一角度承认了其当初选择道格拉斯·艾维斯特的错误，笔者断然不敢说掌握了选择CEO的准确方法。但我们不妨调换一下思路，从选择CEO应避免的误区入手研究，就像当年爱迪生发明电灯时说的“我失败了1000次，但我起码知道了1000个行不通的方法”。这样，我们终将会离正确的方法越来越近。

误区一：偏好以“确凿的事实”作为标准 董事会其实也知道，选择一个合适的CEO必须要求他在硬指标（营业额、利润率、股价上涨程度）和软指标（远景规划、团队建设、企业文化）两方面都要达标。硬指标就其在前任公司的表现可以较好地说明问题，但软指标却似乎令董事会无从考究，于是不少董事会采取“避而不谈”的方式，四处寻找所谓“确凿的事实”来论证候选者的胜任性，而把软指标抛到一边。不幸的是，董事会放弃的恰恰是必不可少的，硬指标固然是判断标准之一，但软指标也是必备条件。造成这样错误的选择方式，主要是因为董事会并没有真正弄懂“领导”与“管理”两者之间的区别与联系。领导与管理是两种并不相同而又互为补充的行为体系，各有自己的功能和特点。CEO应该是一位领导—管理者（Leader-Manager），如何把很强的领导能力和很强的管理能力结合起来是成为杰出CEO的关键因素。我们不妨把硬指标和管理能力联系在一起，把软指标和领导能力联系在一起。管理与处理复杂情况有关，优秀的管理者能给赢利能力、股价上涨水平等关键指标带来一定的连贯性，以上通过硬指标反映出来。领导与应对变革有关，现在的商业世界变幻莫测，竞争激烈，优秀的领导者通过远景规划、优化团体、建 1 立企业文化为企业指明方向保驾护航，以上通过软指标反映出来。董事会“避而不谈”的作法必将逐渐破坏管理与领导之间的均衡关系，造成CEO无所不用其极地投董事会所好，过分地追逐硬指标，最终必将牺牲企业的长期利益来谋取“辉煌”的短期表现。软指标固然较难评估，但也不是毫无方法可循。董事会可以考察候选人是否有培养过其他领导人；是否拥有追随者，并且尊重其追随者；是否敢于承认不知；是否善于激励员工并一诺千金。董事会应该全方面地收集与以上问题有关的信息，尽可能通过各种渠道，比如走访候选人的同事、下属、客户了解情况。总而言之，软硬兼需，领导能力与管理能力缺一不可。惠普公司董事会之所以选择了卡莉·菲奥里纳，正是对此最好的证明。

误区二：认为第二把手理所当然地可以继承CEO宝座

可口可乐公司当初选择道格拉斯·艾维斯特作为其前任罗伯托·戈伊苏埃塔的接班人，是因为董事会想当然地认为道格拉斯·艾维斯特是罗伯托·戈伊苏埃塔之后公司的第二号人物，出色的CFO、金融专家、理财高手，而且资历深厚，CEO的位子非他莫属。可惜将帅有别，优秀的二把手不必然就是最佳的候选人，优秀的CEO往往也并不善于挑选自己的继任者，挑选新任CEO的权力和责任还是得由董事会来行使和负担。可口可乐公司得知罗伯托·戈伊苏埃塔的死讯之后，认为他平时对道格拉斯·艾维斯特器重有加，而且道格拉斯·艾维斯特确实也是公司最重要的第二号人物，于是自动选定了艾维斯特为新任的CEO。但不久之后董事会就发现道格拉斯·艾维斯特是一个根本不懂得运用人际策略、缺乏人情味的独裁者。在比利时有人因为饮用可口可乐出现不适症状一个星期后，道格拉斯·艾维斯特才赶往欧洲处理，导致公司声誉大大受损。董事会不能想当然地认为公司的第二号人物必定具有CEO的潜质，目光不要过于局限，挑选CEO并不是按顺序排队拿号。董事会可以创造与高层管理人员多方面广泛接触的机会，而且非正式场合的接触更能反映管理人员真实的一面，例如野外聚餐和远足都是不错的活动。随着了解的增加，董事会的选择范围也随之扩大，何必单恋一支花呢。

误区三：过分依赖猎头公司

猎头公司是不愿意冒险的，他们永远只会挑选风险度低的候选人，说的直白一点就是亦求有功，但最重要的是无过。如果按此推理，郭士纳就不可能有机会使得IBM这只大象跳起舞来，因为他在担任IBM的CEO之前根本不符合所谓高科 技管理人员的描述。如果过分依赖猎头公司的话，那些具有潜力的年青人选就永远没有可能被列入候选名单，虽然猎头公司不可能不知道这些年青人会对企业有所裨益，但他们不会一搏。

明智的董事会应该紧抓选择权不放，明确提出自己的标准让猎头公司为其物色符合要求的人选，只能把猎头公司当作参谋而不是检验人，毕竟鞋子合不合脚只有自己知道。董事会必须十分谨慎，因为如果一个不小心，猎头公司推荐的人选就会是从他们那堆快要翻烂的名片中找出来的。

误区四：选个CEO做“和事佬”

有些公司的董事会内部因某种原因意见不统一，于是希望找一位CEO来协调他们之间的冲突。带着这种心态的董事当然希望找一个“听话”的CEO，设想此时董事会内部对某项战略已有两种不同意见，如果CEO候选人的看法与其两方均不相同（事实上此君的看法才是正确的），各位董事当然不想有人来“添乱”，坏了他们各自的算盘。于是乎，选择的天平自然偏向那些所谓的“意见促成者”，其实就是那些捣浆糊的“和事佬”，这些人最善于让董事会沉浸在虚假的和谐之中，孰不知董事们是在自欺欺人。

选个CEO做“和事佬”这种情况是公司治理不力而出现的并发症，是董事会畸形发展而连带产生的畸形选择标准。或许他们忘记了一个根本共识：CEO不是要对董事会的战略方向趋炎附势，而是应该制定并阐述一项正确的战略，说服董事会接受。

董事会应该清楚地认识到：CEO不是董事会内任何一方的筹码，更不是“和事佬”，CEO是企业的第一行政官员，他的价值正在于其独道的见解；同时，董事会自身的治理也异常重要，不然自然是上梁不正下梁歪。

误区五：把魅力四射当作杰出CEO的标签

世界500强企业中不乏极具个人魅力的CEO，他（她）们不论在处理公务还是出席公共场合，举手投足都那么令人折服。但是，魅力四射并不是杰出CEO的充分必要条件，两者之间并不能互相推导。有不少杰出的CEO勇于忽略自己，为他人创造发挥潜力的环境，而自己却低调地生活在星光熠熠之外。相反，也有不少怀揣“激动人心” 计划的魅力四射的候选人在董事会成员面前极富激情地鼓动着。这让我不仅联想起水果摊上有些高级水果买回家后，才发现闪光标签贴着的地方都是虫蛀的小洞，或许正中了那句话“看起来越像的往往都不是真的”。董事会在为企业选择CEO的时候，并不需要将个人魅力作为一个必备条件，如果这样做反而会错过许多优秀的人选，却把一个绣花枕头抱回了家。

7.职业教育交流大会汇报交流材料 篇七

十月十二日至十五日，我们一行四人由张校长带领参加了2010中德职业教育交流大会。分别听取了不莱梅大学劳纳教授等德国专家，以及王继平、徐曙光、姜大源等中方专家的专题讲座，并参观考察了胶南高职校、胶南职教中心、绿泽画院三所学校。通过参加这次大会，亲身感受经历了一场观念上的洗礼。现把我们的学习感受和想法写出来，与大家共同交流：

第一部分：会议综述

首先，德方专家的专题讲座，给我们诠释了德国“双元制”的内涵。尤其是劳纳教授的报告，向我们展示了德国双元制职业教育体系的构建和运作，以及由此给德国的经济发展带来的巨大影响。

第二，以张天保会长为领军人物的中国职业教育专家结合我们的国情深刻阐述了我国职业教育改革发展新形势以及当前的战略重点。最为关键的是对当前职业教育的准确定位和今后的发展方向以及培养目标、培养模式的具体要求，对我们今后的教育教学有非同寻常的指导意义。

第三、杨克、徐涵、苗秀方、田秀萍等几位专家、院长立足本区域特点，对校企合作的职业技能人才培养模式从理论和实际操作层面进行了探索和诠释。尤其他们对“双元制”的内涵实质以及实际操作的过程和需要把握的几个关键的阐述，给我们提供了一条工学结合、校企合作的发展之路。提高质量成为中国职业教育战略重点；坚持以人为本、全面实施素质教育，德育为先、能力为重、全面发展，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力的培养目标的确立；重实效，轻表象的办学思想；结合专业办企业，引企入校，成立校企一体管理委员会，建立学校、企业、政府对话机制；校企融入、产教融合、双证融通，实现校政企联合办学；提出的“五合一”的教学架构，即：车间、教室合一；学生学徒合一；教师师傅合一；作品产品合一；教学生产合一，对我们的专业教学有着很好的借鉴作用。

第二部分：几点启示和建议

(一)、聆听了专家、教授的讲座，给我们带来的有震撼、兴奋也有不安。震撼的是青岛、天津、唐山等地职业教育的发展速度和规模如此之快；兴奋的是来自国内专家的阐述印证了我们学校在校企合作、工学结合、引厂入校、专业教学模式的改革等方面的探索和尝试；不安的是周边地区兄弟学校的发展出乎预料。我们学校的办学目标和发展思路已经确立，剩下来的就是如何落实到我们的教育教学工作中，用我们的责任和实际行动去实现学校的跨越发展。

（二）、正确认识我们的生源状况，努力尝试建构体现职业教育特色的课程体系和教学模式。我们必须打破传统观念，转变教学思想，改变教学内容和教学方法。

一是把着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力作为我们的培养目标。尤其注重创业、创新型人才的培养，把它作为我们的办学特色，适时适当时增加一些课程。

二是从培养模式上，坚定不移的推进工学结合、校企合作，把教学作为我们的核心工作。

三是努力实践和探索以学生为主体的教学方式与方法，大力倡导行动导向教学，构建具有职业教育特点的高效课堂。

（三）转变观念，不等不靠，主动去认识企业、了解企业，走“校企合作、工学结合”的路子。

一是用我们的实力与企业合作，我们要主动去了解企业，主动去认识企业,了解企业的人才需求，按企业的需求培养学生，企业才会与我们合作。把企业的文化引入到课堂。

二是校企合作关键在于我们培养的学生有没有特色，适合不适合企业的用工要求，我们在进行教学改革的过程中，要始终把握住一个关键点，那就是根据岗位需求和企业需求进行教学改革，使我们的课程设置、教学内容、教学方法与教学评价机制全方位地与企业接轨。

三是改革创新人才培养模式，在校企合作上做更深的探索：

1、将工厂搬进学校，一是可以让企业投资，校内建厂；是多元投资，资源融合，在校内建基地，按企业运作；企业冠名，全程共育，校企深度合作，突破浅层次的“订单培养”。

2、将学校办进工厂:可以先利用节假日去玛钢厂挑件做起，寻找突破口，感受企业氛围，在此基础上，进一步把挑件车间包下来，再进一步把有一定技术的车间包下来，要逐步探索。

3、成立职教集团或联合体：学校、企业、政府三位一体，让企业积极参与进来，没有企业的参与，根本实现不了真正的“零距离”。

4、把文化和产业结合，开发低成本、高品位的绘画专业，积极探讨和绿泽画院合作办学，实现深度合作。

（四）改革教学方法，倡导行动导向教学，运用项目教学法、现场教学、案例教学，为学生提供在“干中练，练中学”的机会，努力实现“五合一”，即：车间教室合一、学生学徒合一、教师师傅合一、作品产品合一、教学生产合一。

（五）改革教学评价机制，实施有效教学，构建高效课堂、高效实训。提高学生的动手操作能力和职业能力应始终是学校关注的重点，实行教考分离，严把学生质量关。成立学生考试考核委员会，根据学生学业成绩实行分层次就业，增强学生的紧迫感。

（六）实施“名师培养工程”，建设一支能够适应学校“内涵建设、跨越发展”要求的师资队伍。

8.科协会议交流材料 篇八

为推动邵东经济社会又好又快发展建功立业

000000科学技术协会

000000地处湘中腹地，面积1768平方公里，人口120万。2010年，全县实现地区生产总值157亿元，财政总收入10亿元，县域经济综合实力排名全省第13位。近年来，县科协积极团结和动员广大科技工作者继往开来，与时俱进，围绕加快发展、富民强县的奋斗目标，不断开拓进取，锐意创新，曾先后荣获全国科普示范县和湖南省科普示范县的荣誉称号，多次受到上级科协的表彰和社会各界的广泛赞誉，科协工作成绩显著。

一、加强领导，科普工作环境进一步优化

1、一把手抓科普形成合力

近年来，县委、县政府把科普工作摆在县域经济发展的重要位臵，全面确立和实施“兴工强县、科普兴县”战略，按照统一认识，全面规划，突出重点，整体推进的工作原则和党政总揽、科协牵头、齐抓共管、社会协同的工作方针，大力推进科普工作。县里成立了由县委副书记任组长的科普领导小组，乡镇村也相继成立了以党委书记和村支部书记任组长、相关领导为成员的科普领导小组，全县形成了第一生产力真正由各级一把手亲自抓的领导格局。形成了良好的“科普兴县”的社会氛围。

2、科普网络不断健全

第一，健全各级科协组织机构。县科协独立建制，实行编制 经费单列，调整充实了领导班子，全县26个乡镇都成立了科协组织。每个乡镇科协都做到了有位子、有班子、有章程、有经费、有活力、有成效。全县还配备了998个科技村主任，主管村级科普工作，各村都建立了科普小组，村民小组有科普联络员。第二，建立科普体系和队伍建设机制。在科普体系建设上，坚持以县科协为龙头，乡镇科协为骨干，农村专业技术协会为纽带，科技示范户为辐射点，健全了四级科普体系。在科普队伍建设上，着力抓好以各级领导为主体的科普领导指挥队伍，以科协为主体的科普组织队伍，以学会。协会、研究会为主体的专业性科普领头队伍，以科技示范户为主体的农村科普队伍。在科技培训上坚持以农函大、党校、农广校、农科教中心为主体，把班办到了乡镇、村、组。

第三，积极发展各类技术协会和专业学会。全县组建了苗木、柑桔、西瓜、药材、黄花、养猪、养鱼等农民技术协会26个，发展协会会员4185人，联系专业示范户3562户，全县19个专业学会，聚集着4812名科技人员，其中高级职称396人，各个学会班子齐、活动多、经济实力强，在学术交流、科技下乡、科技咨询、科技扶贫等方面作出了明显成效。农学会举办的《农技推广》科普刊物每年发行70万份，为普及农业科技发挥了重要作用。

3、科普投入逐年增加

到目前，我县已形成一个财政投入保重点，生产单位和农民个人投入搞开发，银行投入搞扶植，各部门投入为补充的多渠道、多层次的科普投入体系。一是政府优先保证科协资金到位。县政 府在财力较困难的情况下，除保证科协科普经费和办公经费外，还按上级文件落实了科普经费，今年，财政预算科普经费为48万元。各乡镇自2008年起科普经费按人平0.5－10的标准纳入本级财政预算，专款专用，各部门各企事业单位按每个科技工作者100元的标准安排各项科普经费用于发展本部门、本行业、本单位的科普事业。二是是部门大力支援。各部门在近2年内累计投入经费200多万元用于技术培训和科普宣传。

二、突出重点，科普“惠农兴村”工作不断加强

我们从科技宣传、技术培训入手，将普及科学思想与传授当地经济发展所需的技术相结合，在实施“惠农兴村”计划中，我们既注意培养提高农民群众科技意识更注重提高农民群众依靠科技致富的本领。重点启动了科普示范“四项工程”：

1、抓科普示范乡镇、村工程

创建科普示范乡镇、村是科普工作的重要组成部分。按照“组织领导、网络体系、科普设施、经费投入、科技培训、技术推广、示范效用”等方面的具体要求。三年来，我们主要抓了两市镇等12个科普示范乡镇，桎木村等56个科普示范村的建设，三年共举办科技培训38场次，培训3500人次，创办科普示范基地39个，发展科技示范户7692户，每年投入资金10多万元。

2、抓科普示范基地工程

科普示范基地是农村科普的重要载体，是科技培训示范的一个重要阵地，是展示科普工作成果的一个重要窗口。近几年来，我们已创办各类科普示范基地39个，重点抓了两市镇桎木村养猪 基地、双凤乡玫瑰花种植基地等十大科普示范基地建设。同时，每个示范乡镇村都根据各地特色建起了类别各异、规模不同的科普示范基地。为农业技术示范推广起到了十分重要的作用。

3、抓科技示范户工程

科技示范户是科技示范和推广普及的先行者，是带动农民依靠科技致富，是当前农村新的生产力代表。目前我县拥有各级科技示范户7692户，向国家申报“科普惠农兴村计划”带头人2个，他们在推进农业产业化进程中起到了积极作用，成为农村经济发展和农民致富的领头雁。

4、抓农业专业技术协会示范工程

近两年来，我们引导组建了跨地区、跨行业的技术协会3个，并争取了国家科协的扶持，先后发展了会员286人。在农技协的发展中，我们积极扶持，引导其向“协会十基地十农户”的模式发展，向集科普和商品生产于一体的现代科技型经济实体发展，促进了农村产业化的发展。

三、注重实效，科普宣传活动深入开展

为了大力弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识、提升农民群众的科学文化素质，我们坚持科普宣传和技术推广并举的工作方式，各项工作层层落实，工作开展井然有序。

1、开展“送科技下乡”活动

近年来，我们组织县科技局、县农业局、县畜牧水产局等成员单位，以农村为重点,抽派相关部门的专业技术人员，走出机关，先后35次深入全县26个乡镇开展“送科技下乡”服务，为农民送去最新的、最科学的农业知识，现场解决疑难问题，深受群众欢迎。

2、举办农业实用科技培训

近三年来，共主办或联办的农业实用技术培训班38场次，涉及到无公害蔬菜栽培、化学除草、测土配方施肥、安全合理使用农药、水产新品种养殖及套养技术等方面的内容，培训人员3500多人次，群众反应良好。

3、结合创卫工作，开展健康宣传教育

为了提高全民科学素质，结合我县创建省级卫生县城工作，宣传部、科协、广电局、创卫办、疾病预防控制中心等成员单位对干部群众、城市居民、中小学生开展科学健康宣传教育，新设立宣传橱窗28块，各成员单位专人负责定期更新，宣传科学文明健康的生活习惯，提高公众的环保意识、共同参与创卫的意识，有效地促进了全民科学素质工作和“知荣辱、树新风、促和谐”活动的进一步开展。

4、倡导科学文明的生活方式

为了提高人民的生活质量，营造一个爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。我们在福田社区设立图书室、展览室、制作展牌和展览橱窗等，利用定点橱窗结合流动展览牌，共进行展览16次，展出各类图片（如禁毒、食品安全、防震减灾、疾病预防等）共1200余张，同时利用展览机会发放科普资料8万余份，产生了良好的社会效益。

四、规范管理，学会工作跃上新台阶

科协是学术交流的主渠道。我县共有各类专业学会19个，聚集着4812名科技人员，其中高级职称396人，各个学会班子齐、活动多、经济实力强，在学术交流、科学决策、科技下乡、科技培训、科技咨询、科技扶贫等方面作出了明显成效。

1、学会管理不断加强

县科协主动为学会协调理顺外部关系，尤其注意做好学会与行政挂靠单位、学会与民政登记部门的关系协调。坚持召开学会秘书长例会，通过例会形式，传达上级有关文件，掌握学会工作动态，总结学会工作经验，征求学会工作意见，并为学会与学会间的交流搭建平台。认真做好履行监督和管理职责，根据学会法人任期时限，及时通知届满学会如期换届。对学会开展学术活动提供及时服务和指导，力所能及地帮助学会解决学术活动中存在的一些实际问题。

2、学术交流蓬勃开展，学会活动成效显著

学术交流是学会工作的主旋律。多年来，全县各专业学会围绕科学发展，人才成长和经济、社会发展等课题，广泛开展了多学科、多形式的学术交流活动和科技培训工作，繁荣了全县学术活动。据不完全统计，近年来，全县共举办各类学术活动120次（项），参加5000多人次，交流学术论文350多篇。

3、学会科技培训、科技咨询工作取得了较好成绩 据不完全统计，近三年来，全县各专业学会组织举办各种培训班87期，培训人员12000多人次。县农学会、畜牧水产学会先 后举办了培训班38期，特邀专家和领导进行专题讲座。送科技下乡38场次，为农民送去最新的、最科学的农业知识，现场解决疑难问题，深受群众好评。

4、科技决策论证建议日益受到政府及有关企业的重视

近年来，全县各专业学会提出科技型合理化建议和决策论证建议187条，被政府和企业采纳125条。县农学会的《壮大邵东黄花菜产业之我见》引起了政府的高度重视。县科协还组织学会中的人大、政协代表提出议案、提案9个，部分建议亦被采纳。

五、措施得力，青少年科技素质教育工作成绩突出

1、制定奖励政策，激发青少年学科学、用科学的热情 为了引导青少年积极参加各种科技活动。县科协会同县教育局、科技局、环保局联合下发了《关于做好全县青少年科技教育工作的通知》，成立了000000青少年科技教育领导小组，由主管副县长任组长，制定了奖励制度，凡获得国家、省、市各类比赛前三名的，各获得现金1000元至4000元不等的奖励，经费来源由县科协、县教育局、县科技局、县环保局共同承担。

2、开展创建科普示范学校活动

我们一方面狠抓科技老师、辅导员队伍的培训，提高教育者的自身素质，另一方面抓好科普示范学校的创建。近两年来，我们围绕“节约资源能源，保护生态环境，保障安全健康”开展了以资源能源的节约与利用、环境保护、农业环境、野生动物保护、安全防灾、气象、生活百科等为主要内容的科普进校园大型活动；开展了“远离毒品，珍惜生命”读书教育活动，参加活动的人员 有县20多个有关部门科技人员120多人，学生3600多人，展出科普挂图512幅，展板78幅。开展“爱科学月”系列活动，全县有96%的学校参与其中，出版科技小报、板报1806份（期），小制作、小实践220件（次），日记和体会430篇；以“节能、环保、创新”为主题的“十月科普大行动”，以及“快乐科普校园行”、“大手拉小手--科普报告希望行”、“行动生活方式与健康”、“成功奥秘”等专题活动也顺利开展；我们还组织专家到中、小学校举办“节能、环保、健康、安全防范，科技发展动态”等各项科普专题讲座；此外，县科技局、科协还向县内各中小学捐赠一批科技书籍。

3、积极组织参加各类科技竞赛活动

为了不断提高青少年科技素质，加强青少年的智力培养，我们积极引导和组织全县青少年参加各种科技活动。重点组织好青少年科技创新大赛和中小学机器人竞赛两大赛事。近几年，我县学生多次在全国、全省大赛中频创佳绩，去年，我们组织参加了7月20日在北京举办的第十届中国青少年机器人大赛，获一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个；参加了由省科协、省教育厅主办的2010湖南省中小学机器人大赛，邵东参赛的15个代表队、27名选手，共获得一等奖8个，占邵阳市的1/

2、全省的1/6，获二等奖3个，获三等奖4个。我们还成功承办了第十二届国际机器人奥林匹克中国区竞赛，我县的县一中彭楚豪、陈科飞，佘田桥中学宁慕楠、陶铸钢，两市镇一完小的张子睿等六位同学荣获金牌。今年，我县参加了5月20日——25日在长沙举办的湖 南省青少年机器人比赛，我县有29名学生参加了16个项目的比赛，共获得一等奖9个，其中初、高中基本技能项目比赛的前一、二、三名全部被我县获得。通过开展各项青少年科技创新活动，极大地吸引了全县青少年对科技创新的浓厚兴趣和爱好，提高了青少年学用结合的综合能力。可以说，青少年科技教育现在是邵东科普工作的一大亮点。

经过近年来的努力，000000科协各项工作取得了一些成绩，但是与兄弟县市相比还存在一些差距，面对新形势，我们将进一步解放思想，转变观念，围绕社会经济发展中的热点、难点问题，发挥好科协桥梁纽带作用和科普网络优势，励精图治，为推动邵东经济社会又好又快发展建功立业。

9.特色亮点交流材料 篇九

今年以来，望都县财政局紧紧围绕财政中心工作，就开展“六型”机关及财政文化建设、宣传学习李红英同志先进事迹活动、干部教育培训工作开展情况三项重点工作方面来说望都县财政局的主要做法是：

一、“六型”机关及财政文化建设情况

财政文化建设。注重财政“精神文化、知识文化、制度文化、核心文化、创业文化、廉政文化”六个方面建设，深化财政文化建设，不断提升财政文化建设的质量和品位，全面提升财政工作质量。在室外电子屏滚动播放文化建设标语；在大厅显著位置设立公告栏和宣传栏，将我局各项服务承诺制度、工作流程等进行公开宣传。建设财政文化，财政队伍理财能力大幅提升。以“切实提高财政队伍素质、全面推进财政业务工作，不断提升财政社会形象”为总体目标，加强财政文化建设。

（一）、服务型机关建设情况

1、导提供决策参考。深入开展调查研究，今年我局共上报2篇调研报告：《完善财政监督机制研究》、《规范政府非税收入管理研究》。

2、极与有关部门配合，定期开展民主“恳谈日”活动和群众测评工作，通过座谈会、讨论会和发放调查问卷等形式广泛征求干部群众的意见和建议，特别是广泛听取本部门本单位干部职工、企业代表、离退休老干部的意见，认真听取上级机关和党员领导同志以及基层党组织的意见、建议，主动征求各部门代表的意见和建议，从中查找出中机关建设和工作存在的问题，总结过去工作中的不足，不断提高决策的科学化、民主化水平，推动机关服务水平的提升。

3、新服务措施。进一步建立健全服务承诺制、首问责任制、限时办结制、追究责任制，对承诺内容通过县电视台向社会公布，并严格执行。实行第一接待人制度，引导来人方便、快速的找准服务股室。开展文明办公“五步曲”活动,即一起立，二到水，三让座，四办事，五送客，大力创造和谐、便民的工作氛围。实行挂牌服务制度。每个干部上岗时，必须佩带财政局统一制作的胸牌，方便群众办事，便于群众监督。

4、展特色专项活动。开展“征集旬”活动，通过公布“一表（征求意见表）”、“一箱（征求意见箱）”、“一线（征集热线）”、“一信（寄信地址）”、“一网（网站邮箱）”等形式，向服务和管理对象征求意见。通过梳理问题和自我反省，不断改进工作方法，及时解决群众反映的难点和热点问题，促进了为民服务质量的提高。

为深入推进服务型机关建设，我局坚持以“科学发展求突破，创先争优作表率”为主题，结合财政工作实际，制定以下措施，全力规范“四个行为”力争实现“四个突破”。

1、规范行政审批行为

按照行政审批事项“双减双提”工作要求，我局对所有行政审批事项进行逐一清理，削减前置条件，减少审批环节，优化审批流程，压减审批时限，提升服务效率，方便群众办事，降低行政成本，缩减了办理时限，让群众的满意度大幅提高。

2、规范行政执法行为

要求行政执法人员必须参加政府法制部门举行的业务培训，并参加考试，经考试合格取得执法证后方可上岗行使财经检查权和行政处罚权；实行严格的过错责任追究制度，对损害经济发展环境行为的单位和个人予以处罚，情节严重的还将按规定追究责任人的责任。

3、规范服务人员行为

为提供高效、优质、规范的服务，财政局制定并出台了《首问负责制》、《限时办结制》和《责任追究制》要求首先接听电话咨询或接待服务相对人的服务人员为第一责任人，负责解答和接待，属于首问人职责范围内能够解决的各种手续齐全的情况下首问人应当及时办理；如果手续不齐全，应告知有关事项、所需提供的相关资料、办理时间期限；对不能办理的事项，要耐心解释，提供帮助。

4、规范行政管理行为

我局实行《服务承诺制》要求工作人员，不准以任何形式乱收费、乱集资或强行摊派；不准强制或变相强制服务对象接受有偿服务；不准借年审、年检、会议、检查、评比、咨询等名义搭车收费。为着力推进执法人员思想政治建设和素质提高奠定坚实有力的基础。

5、增强财政保障上求突破

我局把增加财政收入作为创先争优的首要目标，扩大收入总量，优化收入结构，实现财政收入的均衡性增长，确保全年财政收入实现13%稳定增长目标。同时，财政局还按照全县经济建设的发展战略，统筹安排财政资金，服务全县跨越发展。

6、推进财政改革上求突破

财政局围绕建立公共财政体制目标，结合实际深化国库集中支付改革，完善会计集中核算制度，加强非税收入监管，完善乡财县管分配体系，深化部门预算改革，建立健全行政权力运行约束机制，实现财政管理工作的科学化、精细化。

7、改善民生工作上求突破

财政局把保障和改善民生作为创先争优活动的落脚点，全面统筹和协调各项社会事业发展，保工资保运转的基础上加大教育、卫生、社保资金的投入，着力解决困难群众的生活、医疗、教育等保障性问题，切实改善民生,促进社会协调发展。

8、提升干部素质上求突破

坚持以学习为主线，以提升为目的紧密联系财政实际，积极开展行之有效的学习活动和创新实践，全面促进“五个提升”即：提升干部综合素质，提升班子整体合力，提升财政文化品位，提升机关和谐氛围，提升干部党性修养，着力推进财政干部思想政治建设和素质提高。

（二）、高效型机关建设情况

1、政许可和行政审批事项公开透明。牢牢抓住“提速”、“提质”两个重点，认真落实《行政许可法》，明确行政审批程序、审批依据、审批条件和审批时限，切实减少办事环节，加快办事节奏，杜绝审批、许可过程中一切梗阻行为发生，严禁推三阻

四、推委扯皮，杜绝来回踢皮球现象的发生。

2、效能建设举措。我局从建立健全规章制度入手，健全工作机制，经局长办公会研究，完善了《望都县财政局若干工作生活制度》，以财政局文件下发。这些制度涵盖了考勤登记、财务管理、公文处理、来人招待、公务用车、印章使用、卫生责任、奖励惩处等多项内容，使办理每项业务都有章可循，实现以制度管人、按规定办事，减少不必要的请示、汇报，不断提高管理效能。

（三）、廉洁型机关建设情况

为了扎实推进六型机关建设，打造廉洁型行政机关，按照上级要求，根据我局廉洁型机关建设工作精神要求，结合全局反腐倡廉工作，现就我局廉洁型机关建设制定如下实施方案:

1、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，以“财为民聚，利为民谋”为核心，以党员和领导干部为重点，以宣传教育和文化活动为载体，以培育优良的党风政风为目标，突出思想教育，整合各种资源，营造崇廉氛围，为反腐倡廉提供强大的文化支撑，努力从源头上预防和治理腐败，打造廉洁型机关。

2、总体目标

按照建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的总体要求，通过开展党的基本理论、基本路线、基本纲领学习，开展社会主义荣辱观、理想信念、从政道德、党的优良传统和作风教育，积极开展多层次、多领域丰富多彩的机关廉政文化建设活动，增强机关干部的从政修养，自觉抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。在认真开展形式多样的活动，积极廉政学习教育的同时，加强理论研讨，认真研究廉洁型机关建设的特点、规律和趋势，努力形成崇廉氛围。结合党风廉政建设工作，初步建立符合财政实际、具有财政特色的廉洁型机关基本格局和工作机制。逐步建成以科学的廉政理论为统领，以丰富的廉政文化活动为载体，以健全的廉政制度为基础，与党的优良传统和时代精神相统一的符合财政实际、具有财政特色的廉洁型机关，使干部职工拒腐防变能力不断提高，反腐倡廉的社会环境和舆论氛围不断改善。

3、工作措施

加强领导，精心组织。我局将把这项工作作为反腐倡廉工作的一项重要内容，纳入党风廉政建设和精神文明建设统筹规划中，统一安排部署，狠抓落实。为此成立局廉洁型机关建设领导小组，由局长杨世祯同志任组长，其他领导班子成员任副组长，相关股室负责人为成员。领导小组下设办公室在局人教科，负责日常协调工作。

整合资源，增强合力。深入调查研究，及时发现和总结好的做法、好的经验，充分发挥典型的示范作用，以点带面，推动全局工作。

联系实际，大胆探索。加大对廉洁型机关建设的投入，加强对廉洁型机关建设工作的管理、考评和激励。积极探索创建廉洁型机关的有效途径和方法，把廉洁型机关建设与财政工作紧密结合起来，推进我局党风廉政建设和反腐败工作，为落实科学发展观、推动财政事业全面发展提供有力保证。

落实反腐倡廉建设责任制，坚持“一岗双责”，推动廉政建设责任制层层落实。按照“谁经办谁承担、谁主管谁负责、权力责任并重”和“实事求是、责罚相当”的原则，对主管领导及股室负责人在财政资金管理使用中出现的违纪违规问题，实行责任追究。从其本人到股室，普遍把责任落实情况与政绩考核、严肃纪律等结合起来，实行过错责任追究制和连带责任追究制度。

（1）、开展廉政教育专题活动，坚持警钟常鸣，开展多种形式的廉政教育活动。既注重运用“三会一课”和每周学习日等传统教育，又注重运用电化教育、专家讲课、现身说法等灵活多样的教育，使教育内容更加贴近财政干部的思想和工作实际。近段时间以来，我局结合创先争优、庆祝党的90周年系列主题活动，在全局范围内掀起学习李红英同志活动的新热潮，以其先进事迹，助推全县财政事业全面发展，把学习李红英先进事迹与“创先争优”结合起来，以先进为榜样，对照自己找差距，在各自的岗位上创先争优。把学习李红英先进事迹与建设“四个财政”及创建“六型”机关结合起来，号召全体干部职工抓学习、重创新、促高效、保廉洁、强服务，将精力放在干事创业和抓落实上，做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，更加坚定地讲党性、重品行、作表率。在全局大会上交流；通过开展广泛深入的反腐倡廉教育，切实增强了广大干部职工廉洁自律意识，为廉洁理财奠定了坚实的思想基础。

（2）、加强行风建设，积极开展民主评议。我局连续5年民主评议第一名，被定为免评单位。

（3）、推进反腐倡廉制度建设，强化财政内部监督机制。出台了《财政局内部监督检查暂行办法》，定期对机关科室和财政所开展财务大检查；完善机关八项内部管理制度，建立公务接待和公款购物审批制度以及办公用品统一购买领用制度；成立了财政局民主理财小组，定期对机关财务收支情况进行内部审计并进行通报。同时把内部监督检查结果与评选先进科室和先进个人联系起来，作为考核和选拔任用干部的重要依据，实现监督与管理的有机结合。

（四）、学习型机关建设情况

我局将把加强学习、提高学习能力作为一项基础性工作来抓，重点解决政治理论和专业学习不深入、理论联系实际不足、对新鲜事物新经验吸收慢等问题，在运用理论指导实践上下功夫，着力提高机关干部的思想政治素质、政治理论水平和专业知识技能，不断提高机关干部的思想政治素质、政策理论水平和专业知识技能，不断提高机关围绕改革、发展、稳定解决现实问题的能力。

开展创建学习型机关、学习型科室活动，树立干部终身学习理念。在学习政治理论的同时，把财政理论、业务知识和公共管理知识，纳入学习计划，1、学习氛围浓厚，根据我局实际工作要求，制定了《望都县财政局学习型机关学习考核制度》，确保学习的系统性、连续性，积极引导广大干部职工主动学习。在各项学习培训活动中，全体干部职工全员参加，年人均年达到96课时以上。

2、推动培训工作有力。我局严格落实各项培训计划，利用网络、电教设备等平台，举办5期培训班，内容涉及党风廉政教育、最新财经理论、财政业务政策等多方面，参加培训人数达到全局人数100%。

3、建立完善的考核激励制度。为使学习成为所有干部职工的自觉行为和良好习惯，我局建立了有效的激励机制和政策保障机制，大力营造浓厚的学习氛围。一是建立了学习制度，规定每周五下午为集体学习日，鼓励大家自学，对学习内容进行考试，优胜者给予奖励。二是请局内业务骨干讲课，系统掌握财政业务知识，在讲课、备课的同时，充实了自己。三是对刻苦学习者给予大力支持，对自学深造，考职称、考文凭合格者，学习费用全部报销。四是提拔重用干部时，着重看干部的学习精神，对职称高、学历高的财政干部优先考虑。在搞好学习的基础上，我们还围绕两项活动，教育和提高全区财政系统党员干部的综合素质。一是积极开展保持党员先进性教育活动。围绕以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系局机关的党员队伍建设状况和财政工作实际，以实践“三个代表”、加快“两个率先”为主线，全面贯彻区委确定的各项工作原则和总体要求，建立组织，加强领导；全面发动，提高认识，制造方案，周密部署；组织实施，注意实效，在保持共产党员先进性教育活动中，扎实有效地组织开展了各个阶段的工作，并取得了一定成效。通过扎实有效的教育活动，使全局党员素质得到了明显提高，党组织建设得到了加强，机关作风得到了有效改进，贯彻党和国家的路线方针政策更自觉、更坚决，科学发展观和正确的政绩观进一步树立和落实，加快财政发展的积极性、创造力进一步激发，全局财政系统业务、党风廉政建设等各项工作都有了进一步的创新与发展。二是开展“两个务必”主题教育。大力开展艰苦奋斗传统教育。我们结合新的实际，广泛开展坚持“两个务必”的教育，对大家广泛进行艰苦奋斗和谦虚谨慎教育，牢固树立“两个务必”。通过教育，使大家懂得了我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟大的；懂得了越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神；懂得了即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗精神也不能丢。大家认为，牢记“两个务必”，必须从针对自己的工作实际和思想实际，在改造世界观上下功夫；在保持党的先进性上下功夫；在密切联系群众、永远同人民群众心连心上下功夫。

（五）、创新型机关建设情况

提高持续创新能力，建设创新型机关。坚持以创新的理念、创新的做法推动各项工作开展，保证各项任务有力完成，重点解决因循守旧，墨守成规，经验主义和工作按部就班、推动不快、突破不大等问题。把创新作为机关建设和工作的重点，通过不断创新，实现工作效能再提速、机关品牌再塑造、工作业绩再突破，以进一步增强机关工作的生机与活力。创新工作体制和运行机制，整合机关内部职能，理顺股室分工，实行工作目标责任制和责任追究制；创新考核方法，把考核作为推进财政工作的助推器，将目标分解到股室、量化到人，做到人人扛指标，个个挑重担，充分释放考核潜能。

1、领导重视。局领导班子对创新工作高度重视，在年初工作谋划中将深化“三项制度”改革，推进制度创新工作列为重要一项。同时，在学习培训中，注重加强对先进财政理论和管理经验的学习，努力拓展干部职工的创新思路和方式方法。

2、建立健全激励创新机制。制定和完善《望都县财政局创新工作奖惩制度》，将开展创新情况列入股室目标考核、述职和督察的重要内容，对有创新成果、效果良好的给予奖励，并与年终考核和评优挂钩。

（六）、和谐型机关建设情况

构建和谐机关是一项艰巨而复杂的系统工程，涉及面大、综合性强。各党支部和各科室要高度重视，强化领导，坚持把和谐型机关建设放在全局工作的突出位置，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立落实科学发展观和“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持以社会经济又好又快发展为财政工作的第一要务，围绕中心、服务大局，模范遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，强化思想伦理教育，积极开展和谐创建活动，大力发扬“我为人人、人人为我”的社会风尚，为创建政令畅通、运转有序、优质高效、团结向上的和谐型机关做出积极的努力。

开展活动、组织实施阶段。各支部要在党总支安排部署下，自行确定活动内容，选择活动载体，开展丰富多彩、形式多样、通俗易懂、寓教于乐、有利于和谐机关建设的人与人、人与社会、人与自然和睦相处的活动。

1、机关人际关系融洽。教育大家要牢固树立财政工作一盘棋的思想，任何时候都要讲大局、讲团结，对一些相互交叉的工作，要相互配合，相互支持，齐抓共管；对涉及单位利益的事情，要讲原则、顾大局、要个人利益服从单位利益，不斤斤计较于个人利益的得失，确保政令畅通。

2、坚持民主集中制。牢固树立科学发展观和决策观，坚持按照民主集中制的原则处理问题，充分依靠集体的智慧，大事集体研究，不搞一言堂，不搞小团伙，不拉帮结派。做到政治上互相信任而不猜疑，思想上互相交流而不隔阂，工作上互相支持而不拆台，生活上互相关心而不冷漠。

3、激发干部活力。今年8月份，我局对部分干部职工进行了岗位调整，旨在推动干部轮岗交流。定期开展民主生活会，进行谈心交流，积极开展批评与自我批评，共同探讨解决问题和促进进步的方法。

4、创造和谐外部环境。围绕“转变发展观念，创新科学发展，大力兴县富民”主题，抓住“创新创业创特色，提速进位快发展”主基调，我局领导带头，到河北威特良种羊繁育科技基地、保定市“味丰”食品有限公司等新型企业进行走访调研，与企业领导进行约谈，从中发现问题，制定解决问题方案，促进企业更好发展，营造了和谐外部环境。

二、宣传学习李红英同志先进事迹活动情况

扎实开展学习李红英同志先进事迹，全面推进2011年全省财政系统“六型”机关建设，按照齐守印厅长在全省财政工作座谈会上的讲话精神，经局党总支研究决定，结合我局实际，制定本实施方案。

（一）、总体要求

把开展向李红英同志学习活动与“六型”机关建设结合起来、与推进当前财政重点工作结合起来，通过学习李红英同志拼搏奉献的时代精神和为民理财的坚定信念，强化财政干部心系群众、服务人民的宗旨观念，激发财政干部立足本职、爱岗敬业的奉献精神，推动全县经济平稳较快发展。

（二）、学习内容

李红英同志作为一名普通的基层财政干部，一名优秀的共产党员，她九年如一日，爱岗敬业、积极进取、探索创新、热忱服务、乐观向上，把满腔的热情投入到矢志热爱的财政事业中，在基层平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。学习李红英同志的先进事迹，要学习她鞠躬尽瘁、不懈奋斗的革命精神；学习她坚定信念、对党忠诚的政治品格；学习她牢记宗旨、一心为民的财政情怀；学习她艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风；学习她心系基层、热忱服务的优良作风。

(三)、方法、步骤

按照省厅要求，我局开展向李红英同志学习活动

1、集中学习李红英先进事迹，教育引导广大党员干部在对照先进中找差距、鼓干劲、做贡献。

2、通过中心组集中学习、党员干部座谈会等多种形式认真开展学习讨论，广泛深入地学习宣传李红英同志先进事迹；各处室围绕 “向李红英学什么”、“怎样学习李红英”、“学习李红英以后怎么做”等主题展开讨论；认真组织党员干部围绕“如何立足岗位学习李红英”开展讨论、交流。

3、组织全局党员干部学习收看“李红英先进事迹报告会”光盘、录像。

4、在机关党员干部中开展“学习李红英、做爱岗敬业模范”实践活动，使广大党员干部的思想得到净化，党性得到锤炼。

（三）培树典型（9月1日—12月31日）

根据本单位党员干部的思想作风、工作表现和工作实绩，结合夺旗争星活动，培养、选树一名具有鲜明时代特征、广泛群众基础、强烈感召力的李红英同志式的先进典型，使广大财政干部学有榜样、做有标杆、干有方向，努力营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。

四、组织领导

把学习李红英先进事迹与创建“六型”机关结合起来，号召全体干部职工抓学习、重创新、促高效、保廉洁、强服务，将精力放在干事创业和抓落实上，做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，更加坚定地讲党性、重品行、作表率。局里的学习活动在党总支领导下开展。各股室要将其作为当前的一项重要任务，坚持高标准、严要求，确保活动的顺利开展。

三、干部教育培训工作开展情况

1、学习氛围浓厚，根据我局实际工作要求，制定了《望都县财政局学习型机关学习考核制度》，确保学习的系统性、连续性，积极引导广大干部职工主动学习。在各项学习培训活动中，全体干部职工全员参加，年人均年达到96课时以上。

2、推动培训工作有力。我局严格落实各项培训计划，利用网络、电教设备等平台，举办5期培训班，内容涉及党风廉政教育、最新财经理论、财政业务政策等多方面，参加培训人数达到全局人数100%。

3、建立完善的考核激励制度。为使学习成为所有干部职工的自觉行为和良好习惯，我局建立了有效的激励机制和政策保障机制，大力营造浓厚的学习氛围。一是建立了学习制度，规定每周五下午为集体学习日，鼓励大家自学，对学习内容进行考试，优胜者给予奖励。二是请局内业务骨干讲课，系统掌握财政业务知识，在讲课、备课的同时，充实了自己。三是对刻苦学习者给予大力支持，对自学深造，考职称、考文凭合格者，学习费用全部报销。四是提拔重用干部时，着重看干部的学习精神，对职称高、学历高的财政干部优先考虑。在搞好学习的基础上，我们还围绕两项活动，教育和提高全区财政系统党员干部的综合素质。

10.会议交流材料 篇十

—忻州市原平农业校办学特色经验材料

忻州市原平农校，始建于1952年，位于全国著名的产粮大市——原平市，占地515亩，总建筑面积77766平方米，是国家首批命名的重点中等专业学校。风风雨雨六十载，以农而立，倚农发展，靠农强盛。“统招统分”时期，曾被誉为“忻州的黄埔军校”。最近三年来，在省教育厅、财政厅、农业厅、忻州市委、市政府等部门大力支持下，学校全体师生员工弘扬“艰苦创业、奋发进取”的校园精神，不断创新办学模式和人才培养模式，坚持“一体两翼”的办学模式，在“送教下乡”、“农民职业技能培训”和“集团化办学”等方面均走在了全省同类学校的前列，学校面貌日新月异，办学能力和服务水平显著提高。2012年底，学校被教育部、人力资源和社会保障部和财政部，确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批立项建设学校。

一、实施“送教下乡”，探索职教发展新路

三年来，我们担责任送教下乡，倾真情报务“三农”，弘扬“勇于担当，真情奉献”的送教下乡精神，扎实开展工作，截止目前，在忻州市9个县（市、区）的41个乡（镇），共招收“乡村班”学员11358人，设138个教学点，166个教学班。我们的做法是：

（一）坚持“四个创新”

1、创新办学模式，校农紧密合作。成立“送教下乡”领导组，完善制度，明确责任，分工协作，研究决策重大事项，全面负责和监督“送教下乡”全过程。按照省教育厅四个规范文件，制定了13项规章制度，确保了“送教下乡”工作高效运转。

2、创新培养模式，工学交替展开。“送教下乡”打破了农业职业学校原有僵化的办学体制，实行“校农合作，产学结合”的人才培养模式，学员实行学分制和弹性学制管理。

3、创新教学模式，强化实践技能。根据农业生产特点和农民生产实际，实行了“以生产过程为导向”的办学模式。利用多媒体教学、集体示范、个别指导等手段，强化实践能力培养。同时，根据培养需求，创新教育内容，编写“教、学、做”一体化教材28本，制作课件130个，印发了“学、做、考”助学手册1万余册。

4、创新评价模式，重点突出“四考”。组成乡村干部、教师、学员和教学点负责人“四位一体”评价考核机制，突出抓好考勤、考学、考试、考核四考。三年来，共评出示范教学点26个，模范教师20个，优秀学员1050人。

（二）取得五项成效

1、提高了农民学员素质。“送教下乡”使一批农民掌握了科学技术，开阔了视野，提高了素质。农民学员获全国农业职业技能大赛三等奖一项；获全省第六届职业技能大赛一等奖3个，二等奖 2个，三等奖5个。2012年3月，学员刘还爱被省职教学会授予“最具潜质创业之星”的称号。

2、增加了农民学员收入。通过学习，原平市中阳村安志勇自建大棚种甜瓜，神山村贾丽霞夫妇承包荒山搞养殖，年收入均超20万元。

3、引领了区域经济发展。帮助原平市西荣华等35个村成立了专业合作社。在68个村推广新技术185项，共增收3000多万元。

4、推进了新农村文化建设。帮助48个村组建了秧歌队、26个村组建了健身队、20个村组建了科普宣传小组。不定期开展“五个一活动”、“争先创优”等活动。

5、打练了一支教学和管理队伍。通过以老带新、强化教研、学历提升、内引外聘等措施，一支爱农务农、吃苦耐劳、业务精湛、专兼结合的高素质教师队伍正在形成。教师武萍、孟祥婵在2012年全国教师教学设计和说课比赛中分别荣获一等奖、二等奖。

2011年，我校代表山西省农业职业教育集团参加了全国职业院校学生技能作品展洽会，以“送教下乡”为主要内容举办了农业专项展，受到中央、省市领导的好评。《中国教育报》、新华社等20家媒体进行了深入报道。陕西榆林农校、辽宁盘锦职校等58家兄弟院校单位前来观摩学习。

“送教下乡”的深刻体会是，“送教下乡”，服务“三农”，符合省情、市情，符合农业职业教育改革发展要求，顺应了新农村发展需求，是一条农业

职业院校的发展新路。在“送教下乡”活动中，学校教职工不计得失，自己垫资、自备车辆，勇于担当、真情奉献，深深打动了农民，感动了社会各界。

二、推进集团化办学，提高农业职业教育水平

由我校牵头组建的山西省农业职业教育集团通过两年来的运行,已步入良性发展轨道，集团作用日益加强，集团优势日趋显现。

1、建立和完善长效机制，保障集团化办学运行

组建集团化办学指导委员会，经调研、论证，制定人才培养方案、设置课程体系；成立了课题研究组，对职业教育进行专题研究；“校农合作、产学结合”的人才培养模式初步建立。

2、发挥“五个平台”作用，提高集团化办学水平

借助科学研究平台，开展了“农业职业教育面向‘三农’的教育教学改革研究”的10个子课题研究；开展了“送教下乡”规范管理和质量监控专题研究；集团各院校组织编写了“新农村新农民系列改革示范教材”30本；发行《山西农业职教集团工作通讯》等刊物8本，为服务“三农”提供了理论依据。

借助资源共享平台，大胆提出充分利用社会办学资源的建校思路，借助社会力量，共建标准化操场、农艺培训中心；积极招商引资，开始在田家庄实习农场建设生态农业示范园等项目的开发建设，为我校建成“生态园”、“农博园”、“产业园”所迈出了关键的一步，为给广大师生创造风光无限，令人心旷神怡的工作、学习和生活环境奠定了基础。

开通了教育集团网站，通过短信、邮箱等及时地向每位学员传递创业最新信息、市场动态信息，如先进的饲养技术、疾病诊断技术，为农民创业提供技术支撑及合理化建议。2012年，集团成员单位共同举办了全省职业技能大赛，成果喜人。

借助合作交流平台，集团内院校间实行了“3+2”人才培养模式；中央部委、省内外院校领导、专家近百人次来校观摩考察；我校马骏书记曾多次到吉林省、山东省等地作专题报告。

借助社会服务平台，以服务“三农”为主题，一手抓 “送教下乡”，一

手抓面向农村、农业的各级各类培训；参加新农村规划；项目的引进与开发。

借助专题活动平台，我校的“送教下乡”、“集团化办学”成果，代表山西省参加了全国职业院校学生技能作品展洽会，赢得一致好评。

三、加强社会化培训，服务社会主义新农村建设

近年来，学校以培养合格的基层农技人员和职业农民为根本任务和落脚点，对社会化培训进行了一些探索和实践，取得了初步成效。

1、设立机构，确立基地，为培训工作创造了条件

2009年，学校设立了培训部，并纳入正轨编制；改建了住宿部，可容纳200名学员住宿，餐厅可供1000人就餐，为培训工作的开展创造了条件。2010年，学校被确立为“山西省农村劳动力转移阳光工程培训基地”、“山西现代农业技术培训基地”、“山西省大学生村干部创业培训基地”、“新农村建设双带头人培养培训基地”。

2、规范管理，完善机制，为培训工作提供了保障

建立并逐步完善“田间学校”培训模式。以生产过程为导向，根据农村调研、专家意见，制定计划、组织教学；精心安排食宿，让学员“吃得放心、住得舒心”；组建专家团队，建立网络服务平台，长期提供咨询服务；成立跟踪服务小组，到地头指导学员实践。

3、认真实践，积极探索，为培训工作注入了活力

培训工作紧扣“新、实、精、合、全、升”六个字。一是“新”：为学员推广新品种、新技术，解读新政策、新法规、农业新信息；二是“实”：传授实用技术，加强实践指导，提高培训实效；三是“精”：精挑培训师资，精心组织教学，精细安排实习；四是“合”：校农深度合作，产学紧密结合，师生形成合力；五是“全”：培训学员职业技能、就业创业能力的同时，注重职业道德、乡村文化建设等知识的渗透；六是“升”：提升学员综合素质，提升教师教学能力，提升服务区域经济发展的能力。

4、农民富裕，村庄变样，为培训工作开创了局面

三年多来，为省内外34个县市，累计完成基层农技员培训、阳光工程培训等各类培训75期，近3万人次。中央电视台首届创业盛典“阳光创业英雄”、“全国20佳”——杨还才等农村致富带头人，便是培训硕果的最好见证。

四、紧扣市场，多管齐下，实现办学与社会需求“零距离”

职业教育最终目标是为社会提供高质量的人力资源，要完成这个目标，就必须使学校的办学融入市场，使学校成为社会、行业中的一员，在人才培养、科技服务等方面实现与社会需求“零距离”对接。

学校由此提出了“四对准”办学方针，即：对准市场设专业、对准岗位设课程、对准实践抓教学、对准创业育人才，并在实践中实现“两个零距离”，即专业设置与社会需求“零距离”，学生学习与就业岗位“零距离”。

学校相继成立了由校内专家和相关行业、企业专业技术人员组成的专业教学指导委员会，对专业人才培养目标、培养方案、教学计划、课程设置、教材编写、实习安排等进行论证和规划，研究解决专业建设和教学改革，指导和监督教学过程。

依据市场人才需求状况，充分挖掘教学资源。一是大力建设农果牧优势专业，加大对园艺、计算机应用、现代农艺技术、果蔬花卉生产技术、动物饲养等重点专业的建设力度、投入力度，并依据经济社会发展需求设置新专业，增设了农村能源开发与利用、酒店服务与管理、市场营销、服装制作与生产管理、平面媒体印刷技术、电子商务；二是倡导教学改革。在园艺专业果树生产技术的教学中，积极进行以生产过程为导向的教育体系的研究与实践，全面增强学生基础能力、专项技术能力、综合职业能力和岗位适应能力；三是开展校园文化活动。文化活动是校园文化建设中最活跃、最丰富、最多样化的部分，既是展示办学活力和效果的重要方面，也是增强和提高师生实践和运用思想、知识、能力的重要方面。我校大力加强文化建设，先后举办了“防震减灾、消防知识”讲座，增强了师生防震、防火意识和应急自救能力；邀请公安局法制科举办了学生安全与法制教育报告会，增强了师生安全教育理念；邀请山西青年报《弟子规》大讲坛在我校举办了专场讲座，掀起了“学弟子规，做文明人”校园文化活动高潮；在全校广泛开展了礼貌礼仪讲座，使广大师生素质进一步提升。这些丰富的文化活动，强化了师生的爱

国主义、集体主义、文明礼貌及日常行为、法制教育。开展校园活动。该校开展了四个校园文化系列活动，即以《高举旗帜跟党走，践行科学发展观》为专题的读书教育活动、以《知荣辱、讲正气、促和谐》为专题的书法大赛、以《成才路上我能行》为专题的计算机技能大赛、以《肩负青春使命，践行科学发展》为专题的演讲比赛。

原平农业学校目前之所以能够充满生机和活力，主要是学校找准了定位，主动服务区域经济建设，以市场为导向，紧贴经济，融入社会，不断深化教育教学改革，实现学校教育与社会需求“零距离”的结果。学校及时提升和创新教育理念，转变教育观念，将学校教育教学和社会紧密结合，构建了定位准确的办学新机制。

下一步我们的发展目标是：

1、建设特色学校

由省、市财政支持设立“农业职业教育专项发展基金”，用于补贴农业职业教育的建设和运行。真正把学校建成一所办学条件好、办学质量高、办学模式新的农业职业学校，以起到引领、骨干和示范作用。

2、打造名师队伍

由学校牵头，建立农业职教师资培养培训基地，并遴选一批具有行业代表性的企业，与职教师资培养培训基地联合开展师资培养培训工作；在实施国家、省级职业学校骨干教师培训计划时，向农业职业院校倾斜；采取优惠政策,加大扶持力度，吸引农业院校优秀毕业生充实农业职业学校师资队伍。

3、创新教学模式

建立农业职业院校与行业企业的合作交流机制，实现学生课程学习、实训实习、就业工作与行业企业的长效合作；优化“送教下乡”运行机制，完善“校农合作，产学结合”农村实用人才培养模式。

4、优化外部环境

制定涉农专业毕业生创业扶持政策，对从事农业产业的毕业生，在土地、资金、技术等方面予以支持，拓宽毕业生就业渠道；建立农业职业资格证制度，设立土地流转、规模经营门槛，规定必须获得职业资格证才有承包经营权，并在金融和农业产前、产后服务等方面享有优先权。