2024年优秀高中班主任工作总结(共9篇)
1.2024年优秀高中班主任工作总结 篇一
时间转眼转眼即逝,一学期的工作又结束了。本学期我担任的是高三-七的班主任。该班有一个特点:就是成绩较差,学生较多(和其他班级比较),达到了全年级甚至是全校之最,而且还有部分同学相当的调皮。像这样的班级,对我是一个全新的挑战;又因我是第一次带高三,第一次当高三的班主任,所以当我接手这个班级的`时候感觉到相当的困惑,迷茫,不知道在以后的教育教学中如何去管理这样的班级。不过在学校领导和老师们的支持与鼓励下,我还是鼓起勇气去面对我的班级。
当我进入教室时,眼前就出现黑压压的一大片人群。再定睛仔细一看,大部分同学都是男生,而且很多同学都身强体壮,这着实让我感到了一些担心,也让我的心为之一震。这就让我更加担心在今后的管理中会出现这样那样的问题。
记得有一次,在纪律管理方面就出现了严重的问题。我们班级的纪律一直都是由班长监管的,在班长的管理下,纪律还是比较好。但是由于他的管理方法让某些同学产生了一些意见,觉得班长的处事不“公平”,心里不太服气,从而导致纪律有点散。在我了解具体情况后,就和那些有意见的同学进行了沟通。他们也说出了自己心里的真实感受。但这些感受是他们只考虑了自己,在没有考虑到其他同学的感受的情况下产生的。在经过一翻的思想开导后,他们也很快认识到了自己的一些想法和做法是错误的。在后来的时间里他们也改正过来了。同时我也和班长进行了沟通交流,并提醒他和同学进行交流时多注意方法。
经过这次交流后,班上的纪律有所改变。当然,通过这次事件,我发现了多和学生交流、沟通,对管理有很大的帮助(特别是像我们这样的班级)。在经后的教育教学中,还需进一步加强和学生的沟通、交流。
2.高中班主任的优秀工作总结 篇二
本学期,由我担任高xx级20班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:
一、全面深入了解学生,加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的.一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。
另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。
本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮助他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。
五、积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛,组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
3.高中优秀班主任工作计划 篇三
石敏
今年我担任高二(4)班的班主任。高二对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。思考良久,根据高二学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高中班主任工作计划:
一、指导思想
我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;平等;关注
在德育工作计划中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。
平等不仅是指学生与班主任之间是平等的,还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点,班主任才能树立威信,并能和学生保持良好的交流。
关注学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。
二、奋斗目标
努力培养高二(4)班的学生成为合格的一中人,不仅努力培养学生成为学业优秀的人,更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。
三、具体措施
1、班级实行制度化管理
(1)制定班规,班级口号以及班级制度。(2)实施班级常规:
为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。(3)每月根据班级量化管理评出“班级之星”。(4)增强集体凝聚力
增强集体的凝聚力,首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。在良好的班风里,学生可以更加自由地发展自己的个性,把班级当作自己的家,主动地爱护、建设班级。(5)班干部培养工作计划
在班级建设中,班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用,帮助老师管理好班级、具体操作各项事务,同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部,需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时,工作不够积极主动,有些工作还不能得心应手。因而,我准备定期召开班干部会,将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员交流,同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干,成为老师的左膀右臂,同时也能够为学生所信服。
2、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组,由宣传委员负责管理。然后,按学校要求每月出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外,要利用课余时间多查资料,充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题,利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、发挥主题班会和团会的作用
除了黑板报之外,主题班会与团会更像是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备将全班同学分成8个组,然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会,每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。
5、抓好学生的学习
(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。
(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。(3)每月进行班级的月考排名,表扬班级前15名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。(4)每天登记好学生交作业的情况,每周进行总结。(5)协调各科目的学习
在抓紧我自己的学科英语的教育之余,也要协调本班学生各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业,杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上上得到均衡的发展。
6、与家长共同完成对孩子的教育。
4.2024年优秀高中班主任工作总结 篇四
优秀高中班主任总结1
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:
一、思想职业道德方面认真学习马列主义思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面在年的上半年我担任高二(4)(5)班和(7)班的化学教学工作,作为中学化学、教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生化学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习化学的自信心,提高学生学习化学的兴趣,促进学生的发展。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1.做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。
.配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。
优秀高中班主任总结2
教学第5年,重逢高一,今年的教学任务是高一(3,4)的数学。两个班级的学生很天真烂漫,遇上了两个非常尽责的班主任,对班级同学的管理关心都很到位,班上学习氛围都只增不减,学生都很自觉的愿意在教室里多呆会。这样的环境下,师生相处也融洽,学生也积极的完成教师布置的作业及任务。
在这个学期内,有时候在想,在学习数学的主流中,班级中总可以冒出几个突出分子,上课参与度很高,跟我互动的时间也是长时间,回答的正确率也高,可见基础知识也是扎实的。一布置作业,课后完成也很积极,有问题就会质疑,从而到了内容测试的时候也成绩也是喜悦的,每次成功的小经历,让这样的突出分子在成绩上尝了甜头,更愿意继续朝着数学这个大窟窿前进。也因为有这部分同学的存在,班级的学习氛围也逐渐形成了,我不在的时候班里的同学遇到了数学问题,不明白的,自然就愿意跟他们请教。同时,班里也存在一些同学,一声不吭型,主观意识不强烈,布置课后作业,可能给与充足的时间,作业完成程度也很良好,但是一到考试,明明还记得这个类型的题目,但是不知道从哪里答起,可见表面的功夫下的很足,至于本质,全不然。这样的学生平时烂笔头自然动的少,自己思考的时间不充足,成绩不突出,喜悦感不强,从而没有强化,继续学习的动力也就少了。学生会对发生的结果进行归因,是因为能力,还是运气。而这些因素是不稳定,且不可变的。平时的小失败,我们要学着吧失败归因在缺乏努力这种可变的内在因素上,接下来我们才可以不断努力,不断进取。那我自己所反思的,还是我想表达的太多,心太急切,平静的心情还没完全转换,基于才是高一的学生,在行为习惯和思维严谨性上还达不到我们教师所要求的,包括解题规范,根据心理学家艾宾浩斯的遗忘规律,我们要新知识在保持时的及时复习,注意复习策略,这一点是我们忽略跟学生们讲的,比如课间复习,然后延伸到在睡觉前象放电影一样回顾,看看哪里是遗忘,明天得继续回顾。一直到一个星期之后,一个月之后,或者半年之后的复习。这样的复习策略我们才可以把知识真正的巩固下来。
回首教学第5年,我依然觉得自己还是个新教师,我努力的还不够,在教学的道路上我要谨慎谨慎再谨慎。
优秀高中班主任总结3
时间过得真快,转眼高考已经结束。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回顾一下本学期的工作。
本学期,我继续担任高三(2)班班主任,在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,无私奉献,踏踏实实,积极参加各类政治和业务学习,努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。
在班主任工作方面,我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度,公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事,以热情的、高度负责的态度去关心学生,以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期,能否在高考中取胜,至关重要。为此,班工作的难度就可想而知。本学期,我本着一手抓学习,一手抓纪律的指导思想,着重从以下几个方面做的:
一、做学法指导,帮学生找准目标,冲刺高考。
高三学生的首要任务就是学习,尽管已经经过了半年的复习和训练,但是,怎么学,学什么,还是一直困扰着一些学生。针对这种情况,我就利用班会、或课余时间,向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。
1.建议学生每科都准备纠错本,把那些易混、易错的题目加以归纳整理,经常拿出来反复强化。开始许多学生不太认同这一做法,认为这太困难了。于是我给他们这样解释:为什么会错,原因就是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错,所以要保证不再错最好就是归纳出来,一来可以省不少的时间(不用花费过多的时间在已经充分掌握的知识点上),二来可以加深自己对薄弱环节的认识,尽快将其攻破。随着时间的推移,一次次的考试下来,越来越多的同学接受了我的建议,并取得了一定的成效。
2.“计划-过程-总结”。
“计划”:在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样,应该先为自己制定三类计划:近期计划:在最近的时间(考试)里我应该达到什么样的层次,应该如何达到;中期计划:在学期中时哪些内容、知识我必须要掌握过关;长期计划:为了高考我必须要做到的事;此外还指导学生制定计划时不要要求太高,过高若达不到会失去信心;但也不能太低,低了会失去追求上进的动力。
“过程”:在实施计划的过程,要让学生知道计划只是一个蓝本,并非一成不变的,可根据自己的实际情况加以调整,但在此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信。为此,我要求学生每天起床时能对自己说一声:我能行,我可以完成今天的任务。注重结果的同时我更注重过程,只有自己在过程中全心附出,尽管结果是否能尽人意,我们也会无怨无悔。许多同学把这话记住了,把它留在了自己的记录本上。
“总结”:这一过程很重要。学生不仅要认真学习,更要认真总结、反思。我要求学生每天睡觉前要对自己这一天所做的事好好想想,是否有完成自己的计划。另外,对不同的学生有不同的要求,一般每个月至少要总结一次,尤其是在考试后,还要求他们把自己的总结心得写下交上来,我再对他们的总结进行分析,写上一些鼓励性的评语,当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们,使他们能在自己的鞭策中不断取得进步。对于一些成绩较好、希望较大的同学我还要求他们每周也要总结一次,反思自己这一周的学习生活情况,并与他们进行谈心,个别或是小组。
3.在最后冲刺的一个月里,由于时间的紧迫,我要求学生能提早6:45分回到课室学习(课内或课外)的知识。开始学生不太习惯,可由于我每天的准时监督,在学生中形成一种认识,大家都很准时主动。加上同学间那你追我赶的紧张学习氛围中,许多原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来,认真地对待学习,对自己负责。
二、抓典型、树榜样,做好后进生的转化工作
作为一个班主任,要全面了解每个学生的情况,包括:学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等,做到心中有数,这样才能做到有的放矢,因材施教。例如杜婉鹏同学,这同学是个悟性较高的同学,理科较好,潜力大,但英语上不去,几乎是放弃,还有就是有早恋的行为。对于这样的一个好苗子,通过电话、家长会等和其家长进行多次交谈达成共识后,我多次与该生聊天,向其说明利害关系。经过多次的工作,他的成绩逐渐上来了,从290上到了320,思想上也慢慢改变过来,尤其是英语他也开始主动地去记单词、语法,尽管成绩不是很理想但也有了一定的进步。还有徐山海同学,这同学脑子转得快,成绩也可以,但性格较倔,很意气用事,很在意别人对自己的看法,其家长对此十分关注。于是,我想了个方法:既然他倔就给他来个激将法,开始很是关心他的生活学习,再来一个180度转变,故意在许多方面为难他,甚至不理睬他。结果他为了再次引起他人的注意,把更多的时间放在了学习上,成绩也一路上升,从370分上到了410分,而在高考期间他也表现出了充分的冲劲,相信感觉很好。
三、开展活动,寓教于乐,培养学生的感恩意识和爱国情操
喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长知识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容,而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。例如,在3.14的拉萨“打、劫、抢”事件,等,我都会通过查找一些资料、下载视频等,供学生学习,让学生感受,增强他们的爱国意识。在观看视频时学生感触良多,他们的眼眶都湿润了,这时我知道这教学效果达到了。在5.12的汶川大地震后学校组织捐款,大家都勇跃捐款,为同龄人献出自己的一份心意,为这些瞬间消失的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动,我发现我们的学生还是很可爱的,他们都有着同一种特点,有着较强的集体荣誉感,责任感。
十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材。育人的道路甚具艰巨性,这就要求我们在摸索前进的道路中不断发现问题总结经验。
优秀高中班主任总结4
“看着同学们背袋提箱接二连三走出寝室,我才真的意识到:放假了。高三的第一个学期就这样在不知不觉中画上了句号。等同学们都走完后,忽然有一种空荡荡的失落感。望着书桌上那张写有“二十一世纪我的第一个梦想”的信笺,我忍不住问自己:“我是否丢失了什么?”独坐空房,心如波澜。从抽屉里翻出那本旧日记本,往昔宛如一条小溪,潺潺地在脑海中流淌.....”(摘自西场中学2019届高三(1)班某生日记:2019,我的第一个梦想)
200x年七月,当在学期末会议上得知让我担任下一届高三级班主任工作时,我立刻想到了《2019,我的第一个梦想》这篇日记,因为它,更让我知道高三级学生的心态,对我做学生思想工作有很大有帮助。不久,我的新班级已有了一个比较成熟的框架,“抓两头、促中间,以德服人”的工作方法一直贯穿于整个学期。
一、学期初,稳定和鼓励学生。
暑假补课期间,通过多种渠道,迅速摸清班上学生的学习、生活情况,得知有几位学生由于纪律、学习成绩较差,受到同学以及老师的不平等对待,思想负担比较重,于是,我就请他们到办公室与他们谈心,掌握了情况之后,我语重心长地说:“我认为你们只是考试分数差点,但情感是健全的,人格尊严是平等的。你们同样具有各自的个性、优点和才干。由于成绩差点,你们受到较多的指责、批评、甚至歧视,这是很不公平的。你们同样需要鼓励和爱,来自家长的爱,来自老师、来自同学、来自班集体的爱。我将尽最大的努力,尽可能协调好各方面工作,让你们能得到同样的爱。”凭着我对工作充满自信和热情,我感到学生的心和我贴近了许多,本学期来,这几位同学在学习、纪律等方面都有不同程度的进步。
二、学期中段开好家长会。
我认为家长会是学校与家长沟通,共同做学生思想工作的最好时机,同时也是向家长宣传西中良好的学习环境和高水平的教学质量等,于是我准备了几份材料发给家长,主要内容如下:
①西场中学是县属完全中学,始建于1945年,原名为合浦县润珠中学,解放后曾易名为合浦县第六中学,1959年改为合浦县西场中学。西场中学校园面积83亩……近几年来,学校师生励精图治,勤奋拼搏,教学质量不断提高。1997年以来,每年考上大专院校的人数都在70人以上。2019年高考考上大学达140多人,其中上重点4人,本科以上40多人…
②20__年即将来临,新一届高三学生又开始新一轮的高考大冲刺了,面对机遇与挑战并存,喜悦与忧虑交织的局面,身为高三级学生家长的您该做些什么?在复习备考这出戏中,您该扮演什么角色?我认为家长要当好考生的“配角”,会同学校、老师一起,为他们解决后顾之忧:
首先,作为家长要让考生明白考试复习的意义。
其次,家长要清醒知晓考生复习备考的状况,冷静地采取对策。
再则,家长要为考生营造一个安静、祥和的复习备考氛围。
总之,家长对考生复习备考要有平和的心态。
③高三(1)班现有学生62人,其中男35人,女27人,本学期以来…
④考试的过程是一次再学习、再提高、再深化的过程…成绩只能说明过去。世上没有永远的冠军,只有永远的拼搏者。对待成绩---分数,请家长不要过于看重,以后的路还很长,请给孩子多一份关心,多一份理解,鼓励他们力争下一次取得理想的成绩……一次成功的家长会,更能增强学生的自信心,减轻学生的学习压力,也让他们体会来不同方位的爱心和关怀,有助于我进一步做好班级管理工作。之后,我又趁热打铁,找来这次期中考试成绩前十名的同学开了个坐谈会,分析了当前的形势,面对机遇与挑战,努力拼搏才能成为最后的赢家。
三、学期后期,因学业原因,再次分班,这给班级管理带来了新的问题和难度,但对于一位工作经验比较丰富的班主任来说,这不成问题,“爱心”两字几乎可以解决所有问题。
几年的班主任工作已使我深深体会到:弘扬师德,“爱生”是核心。师德有千条、万条,热爱学生应该是第一条。当我在探究一些后进生和一些优秀生的成因后,明白了教师的作用不仅仅是“传道、授业、解惑”,更重要的是用一颗爱心去塑造学生健康的心理和高尚的情操。在进行分班时,有同学对我说:‘您不仅是一位好老师,也是一位成功的班主任。’也许这只是一句玩笑,但我感谢这位同学对我的褒奖和鼓励,我知道,我的工作还有许多缺点和不足。希望在新的学年里,在我和同学们的共同努力下,创造出更好的业绩。
我想,当学期结束时,应不会再有同学再有开头那样的(忽然有一种空荡荡的失落感、我是否丢失了什么)感想吧。
优秀高中班主任总结5
一、把握班级情况
基本情况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。
3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。
4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。
5、过于自信,有骄傲的表现。
6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因,主要采取如下一些对策:
1、改善学习行为习惯
A、科学调整各科学习时间。
B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。
C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
D、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。
战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)
五、家长会形式的变革效果良好
本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
六、喜忧参半。
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。
5.高中班主任工作总结(2年3班) 篇五
高二、三班
是一件好事,又到了每学期一次的总结时刻,即使没有单位上收,对于个人也应该如此,至少对于自己的人生有一个回望,留下些痕迹,不至随风而散去。
很荣幸,本学期再次担任班主任工作,要干就要干好,向来如此,不是因为再次想起我,而应该是给别人的回馈。
二年三班,入学名单45人,四个月期间,一人退学;二人转文;一人转长春。目前实际人数41.忒喜欢这帮孩子,因为有他们在我生命的中邂逅,也使我的生活变的更加精彩,成为一笔人生财富。没有家庭背景,没有经济丰厚,个个单纯而活泼。对于一个身高一米六的瘦男人,平均身高均超学年兄弟班级的他们,存在着各种的猜想。身高一米九的薛新宇任班长一职,因为他有一身正气,谦虚随和的态度,这件事情在开学三个星期以后才定下来。原十三班留下5个人,郭威阳继续任体委,张家琦做保管,金梦迪任数学课代表,西强,俸硕仍旧平静、平静。采取个人自荐,各科代表陆续产生。班级不再设其他职务。
有点感觉,接手新班,如同迎来新中国的诞生,各种感触一一上演,而最为迫切,就是百废待兴。每个人都有很多急待修改的棱角,若任其肆意滋长,必将迅速吞噬全班;然任一闪光点,尚不具备燎原之势,因为在一个崭新的集体,这种“光点”还有些羞涩。
一、文治胜于武治,学会做人为首
都说我过于唠叨,磨叽,总是大道理成堆,这是私下里的评论,我给了它强有力的回应,在班会上我请大家一起和我辩论,不胡搅蛮缠,有理有据,用一场思辨让这种“烦人”的唠叨,成为一种能力和成长。懂得尊重,学会感恩,且不论学习成绩如何,一个健全的人格也足以受益终生。跟语文刘老师沟通后,多给其人文素养的指导,更多的中国传统文化,古文的学习,成为一个重要的手段,青年报,写总结,写周记,在不断的体会中学会静思己之过,不再用抱怨和各种借口推卸自己的责任,掩盖自己的错误,做到对自己负责,学会担当,让其心志不断成长。真诚与真实则是我常挂在嘴边的主题。
二、细节决定成败,眼镜里容不得沙子
就在第一次月考后,三班单独召开了一次家长会,孩子们的总结家长一起分享,有人说班主任老师眼镜里容不得半点沙子,因该说是对班主任“事无俱细”管理的一种反映。从细节入手,规范其行为是我的策略,对于每一个细节从深层次分析其内心,找出其认识上的缺陷,助其成长。
不知者无错,明知故错是真的犯错,故而对一而再,再而三在班级出现的问题,绝不姑息,也并非杀一儆百,只是不能容忍一个十七八的人,学会吃一堑长一智。
我不反对犯错,更提倡犯错,因为只有在错误中才能得到成长,也只有早一点暴露自己的缺点,才能早一天认识自己的不足,也定比别人早一天得到成长。
三、低调而淡定,不唯成绩论英雄
经常听大家说“班如其人”有什么样子的班主任就有什么样的班级。孩子们说我很淡定,不是说我对什么都不在乎,而是在面对成败时不烦躁,不张扬,冷静看待。期中考试后班级平均分跃居兄弟班级之首,我领着他们细致的分析了各科成绩,从个人、班级、学年进行比较,除数学外,语文和外语均学年倒数二三,化学、生物均低于学年平均分,在学年250-350的排名中寥寥,这些都是非常危险的信号,我们没有时间沾沾自喜,被表象迷惑。在我的期中总结中,更多的是对存在问题的分析,和下阶段如何克服。这样做的确抑制了他们的兴奋度,但仍然能感受到他们作为这个集体一员而发自内心的自豪感。
四、树正气,团结共进,更具战斗力
学习是我们的目的,但前提是有良好、积极、奋进的班风,团结、拼搏的士气。
期中后学校组织了篮球赛,我很在意,这是个提升士气,增强战斗力的时机。我常常将他们看成是一个个战士,必须认真面对每一次的考试和各种对抗赛。要想评比中胜,就必须在士气上赢,篮球队从四人变成六人再到九人;每场都要做对手的研究,指定策略,在抑制的同时,如何牵制,并打出自己的节奏,是我们的目标。班长从一个不懂篮球的人成为中锋,就是一个星期,他的执着与虚心感动着每一个人;曹金涛从替补打成首发,是他的全场拼抢;队长从个人进攻,打成组织后卫,是他的多思与应变;拉拉队可以说是全学年最悉心最热烈的一支队伍。我们需要的是团结,进攻,强势和坚决,将这种态度和势头迁移到学习中,会是什么效果呢。我和他们一样希望能在比赛
中走的更远,但我时刻也在准备着拥抱失败。
又一次的阶段性总结是在球赛当月的月考结束后,大家和我都已经习惯了这种“回头望”,很多人都在说见证了三班的崛起,经历了辉煌和巅峰(我想这应该说的是期中考试前的奋斗历程),体会了失败和失落,也懂得了拥有不是长久,坚守需要不断的奋斗(这应该是对球赛的止步和月考的失利的感悟)。
你感受到了吗,成长;你感受到了吗,倔强;你感受到了吗,战斗力。
“我们有信心拿到那本应属于我们的荣誉,为荣誉而战。”你觉得这是什么样的语气,拭目以待。
高二、三班王娟平
6.2024年优秀高中班主任工作总结 篇六
闽教基„2005‟58号
关于表彰2005年省级中小学优秀班主任、先进德育工作者的决定
各设区市教育局,省属学校:
近年来,我省各中小学校(含中等职业学校)认真学习、贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅•关于贯彻落实中共中央、国务院†关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见‡的实施意见‣以及教育部•中等职业教育德育大纲‣精神,按照“三个代表”重要思想的要求,进一步加强中小学德育队伍建设,在加强和改进青少年学生思想道德建设方面作了大量工作,取得了可喜成绩,涌现出一批具有时代特点、事迹突出、成效显著的优秀班主任、先进德育工作者。为表彰先进,树立典型,进一步激发广大德育工作者的积极性、创造性,推动中小学德育工作再上新台阶,经研究,决定对2005年在“争先创优”活动中,表现突出,成绩优异的 378名优秀班主任和270名先进德育工作者(名单附后)予以表彰,并
分别授予省级“优秀班主任”、“先进德育工作者”的荣誉称号。希望受表彰的同志保持成绩,戒骄戒躁,进一步发挥模范带头作用,为推动素质教育,促进学生全面发展做出新贡献。
全省广大班主任和德育工作者要以受表彰的先进个人为榜样,更加广泛、深入、持久地开展“争先创优”活动,不断探索学校德育工作的新办法,与时俱进,努力创新,为把广大青少年培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人而努力奋斗。
附件:1.2005年省级中小学优秀班主任名单
2.2005年省级先进德育工作者名单
福建省教育厅
二○○五年九月二日
主题词:教育表彰先进决定
7.2024年优秀高中班主任工作总结 篇七
第一章 2016-2018年5月高纯石英砂产品发展概况分析 1
第一节 高纯石英砂产品定义 1
第二节 2016-2018年5月高纯石英砂产品发展环境分析 1
一、国际经济环境 1
二、国内经济环境 4
三、产业环境分析 6
五、法律及政策环境 8
第三节 2016-2018年5月高纯石英砂产品所属行业现状 9
一、企业规模 9
二、盈利能力 10
三、偿债能力 10
四、发展能力 11
第四节 关联产业发展情况分析 11
第二章 2016-2018年5月高纯石英砂产品生产工艺及技术趋势研究 13
第一节 质量指标情况 13
第二节 国外主要生产技术情况 17
第三节 国内主要生产方法 17
第四节 国内外技术对比分析 20
第五节 2016-2018年5月最新技术进展及趋势研究 20
第三章 2016-2018年5月国际高纯石英砂产品市场运行态势分析 21
第一节 2016-2018年5月国际高纯石英砂产品市场现状分析 21
一、国际高纯石英砂产品市场供需分析 21
二、国际高纯石英砂产品价格走势分析 22
三、国际高纯石英砂产品市场运行特征分析 22
第二节 2016-2018年5月国际高纯石英砂产品主要第二及地区发展情况分析 23
一、美国 23
二、亚洲 23
三、欧洲 24
第三节 2016-2018年5月国际高纯石英砂产品外商在华投资动态 24
第四章 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品市场运行结构分析 25
第一节 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品市场规模分析 25
一、总量规模 25
二、增长速度 26
三、市场季节变动分析 27
第二节 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品市场供给平衡性分析 27
第五章 2016-2018年5月国内高纯石英砂市场运行分析 28
第一节 国内高纯石英砂市场生产能力分析 28
一、总体产品产量统计分析 28
二、产品产量结构性分析 29
三、产品产量企业集中度分析 30
第二节 高纯石英砂市场综合经济指标分析 31
一、行业规模 31
二、赢利能力 32
三、经营发展能力 33
四、偿债能力 36
第三节 高纯石英砂产品市场供需情况分析 37
一、高纯石英砂产品供应情况分析 37
二、高纯石英砂产品市场需求情况分析 38
第四节 高纯石英砂产品市场价格走势分析 39
一、价格走势分析 39
二、价格走势预测 39
第六章 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品进出口贸易分析 40
第一节 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品进口情况分析 40
第二节 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品出口情况分析 41
第三节 2016-2018年5月国内进出口相关政策及税率研究 42
第四节 代表性第二和地区进出口市场分析 44
一、进口第二及地区分析 44
二、出口第二及地区分析 44
第五节 2018-2024年高纯石英砂产品进出口预测分析 44
第七章 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品市场竞争格局分析 46
第一节 高纯石英砂行业竞争结构分析 46
一、行业内现有企业的竞争 47
二、新进入者的威胁 48
三、替代品的威胁 48
四、供应商的讨价还价能力 48
五、购买者的讨价还价能力 49
五、我国高纯石英砂行业市场竞争格局 49
第二节 国内高纯石英砂市场区域市场需求集中度比较 51
一、高纯石英砂市场区域集中度分析 51
二、高纯石英砂企业区域集中度分析 52
三、市场需求主要省份集中度比较 52
第三节 2018-2024年国内高纯石英砂产品市场竞争态势预测 53
一、来自原料的挑战 53
二、来自国外高端产品的竞争 53
三、未来我国高纯石英砂行业竞争更加激烈 54
第八章 2016-2018年5月中国高纯石英砂重点企业竞争力分析 54
第一节 蕲春县高炬石英砂有限责任公司 54
一、企业概况 54
二、企业竞争优势分析 55
第二节 长沙环宇石英砂有限公司 55
一、企业概况 55
二、企业竞争优势分析 56
第三节 东海县新世纪石英制品有限责任公司 56
一、企业概况 56
二、公司主营产品 56
第四节 凯达日窒(新沂)石英有限公司 57
一、企业概况 57
二、公司主营产品 57
第五节 永登县金咀兴隆石英砂厂 57
一、企业概况 57
二、企业竞争优势分析 57
第六节 东海县石湖乡石粉厂 58
一、企业概况 58
二、公司主营产品 58
三、企业竞争优势分析 58
第七节 湖北省蕲春县盘石桥石英砂有限公司 58
一、企业概况 58
二、公司主营产品 59
三、企业竞争优势分析 59
第八节 浠水县精制石英砂厂 59
一、企业概况 59
二、公司主营产品 59
三、企业竞争优势分析 60
第九节 连云港市广宇石英制品有限公司 60
一、企业概况 60
二、公司主营产品 60
第十节 武穴市横岗矿产联合公司 61
一、企业概况 61
二、公司主营产品 61
第十一节 其他重点企业分析 61
一、灵寿县星光云母粉厂 61
二、灵寿县耀泰矿产品加工厂 62
三、灵寿县宇帆矿产加工厂 62
四、中科净源科技有限公司 63
第九章 高纯石英砂产品行业上、下游产业链发展分析 63
第一节 高纯石英砂产品产业链分析 63
一、产业链模型介绍
二、高纯石英砂产品产业链消费模式结构模型分析 64
第二节 上游行业发展状况分析 65
一、2016-2018年5月主要原料发展分析 65
二、2016-2018年5月主要原料资源情况分析 65
三、2018-2024年主要原料发展预测 68
第三节 下游产业发展情况分析 68
一、2016-2018年5月主要下游产业发展分析 68
二、2016-2018年5月主要下游产业发展影响分析 70
三、2018-2024年主要下游产业发展预测 70 1、2017年半导体业发展预测 70 2、2017年中国照明行业发展趋势预测 71
3、光纤市场发展趋势预测 73
第十章 2016-2018年5月中国高纯石英砂产品重点区域运行分析 74
第一节 2016-2018年5月华东地区高纯石英砂行业运行情况 74
一、行业盈利能力分析 74
二、行业偿债能力分析 74
三、行业营运能力分析 75
四、行业发展能力分析 76
五、2016-2018年5月华东地区高纯石英砂产品市场运分析 78
第二节 2016-2018年5月中南地区高纯石英砂行业运行情况 78
一、行业盈利能力分析 78
二、行业偿债能力分析 79
三、行业营运能力分析 80
四、行业发展能力分析 81
五、2016-2018年5月中南地区高纯石英砂产品市场运分析 82
第三节 2016-2018年5月东北地区高纯石英砂行业运行情况 83
一、行业盈利能力分析 83
二、行业偿债能力分析 83
三、行业营运能力分析 84
四、行业发展能力分析 85
五、2016-2018年5月东北地区高纯石英砂产品市场运分析 87
第四节 2016-2018年5月华北地区高纯石英砂行业运行情况 87
一、行业盈利能力分析 87
二、行业偿债能力分析 88
三、行业营运能力分析 89
四、行业发展能力分析 89
五、2016-2018年5月华北地区高纯石英砂产品市场运行分析 91
第五节 2016-2018年5月西北地区高纯石英砂行业运行情况 91
一、行业盈利能力分析 91
二、行业偿债能力分析 92
三、行业营运能力分析 93
四、行业发展能力分析 94
五、2016-2018年5月西北地区高纯石英砂产品市场运分析 95
第六节 2016-2018年5月西南地区高纯石英砂行业运行情况 96
一、行业盈利能力分析 96
二、行业偿债能力分析 96
三、行业营运能力分析 97
四、行业发展能力分析 98
五、2016-2018年5月西南地区高纯石英砂产品市场运分析 100
第十一章 2018-2024年高纯石英砂行业前景展望 100
第一节 行业发展环境预测 100
一、全球主要经济指标预测 100
二、主要宏观政策趋势及其影响分析 103
三、消费、投资及外贸形势展望 108
四、第二政策 111
第二节 宏观经济形势展望 112
第三节 行业供求形势展望 114
一、上游原料供应预测及市场情况 114
二、高纯石英砂市场需求展望 114
三、高纯石英砂行业产能预测 115
四、进出口形势展望 116
第四节 行业市场格局与经济效益展望 118
一、市场格局展望 118
二、经济效益预测 118
第五节 总体行业“十三五”整体规划及预测 119
一、高纯石英砂行业国际展望 119
二、国内高纯石英砂行业发展展望 120
第十二章 2018-2024年高纯石英砂行业投资机会与风险分析 120
第一节 投资环境的分析与对策 120
第二节 投资机遇分析 122
一、2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的有利因素 122
二、2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的稳定因素 123
三、2018-2024年我国高纯石英砂行业发展面临的机遇 123
第三节 投资风险分析 124
一、政策风险 124
二、经营风险 124
三、技术风险 125
四、竞争风险 126
五、国际贸易风险 126
第四节 投资策略与建议 127
一、产品定位策略 127
二、产品开发策略 128
三、渠道销售策略 128
四、品牌经营策略 128
五、服务策略 129
第十三章 2018-2024年高纯石英砂行业盈利模式与投资策略分析 129
第一节 我国高纯石英砂行业商业模式探讨 129
一、行业国内营销模式分析 129
二、行业主要销售渠道分析 130
三、行业广告与促销方式分析 131
第二节 高纯石英砂行业发展战略研究 131
一、技术开发战略 131
二、产业战略规划 134
三、业务组合战略 135
四、营销战略规划 137
五、区域战略规划 138
六、企业信息化战略规划 144
第三节 我国高纯石英砂行业发展与投资注意事项分析 145
一、产品技术应用注意事项 145
二、项目投资注意事项 146
三、产品生产开发注意事项 146
四、产品销售注意事项 147
第四节 第二投资路径设计 147
一、投资对象 147
二、投资模式 148
三、预期财务状况分析 148
四、风险资本退出方式 151
第十四章 2018-2024年高纯石英砂行业项目投资与融资建议 154
第一节 中国生产、营销企业投资运作模式分析 154
一、高纯石英砂定制生产模式 154
二、高纯石英砂的经营模式 156
第二节 外销与内销优势分析 156
第三节 2018-2024年全国投资规模预测 160
第四节 2018-2024年高纯石英砂行业投资收益预测 160
第五节近期我国在建或拟建高纯石英砂投资项目 162
一、富蕴县高纯石英砂产业化项目 162
二、姜堰建成第二高纯石英基地 162
三、江苏省东海县高纯石英砂产业化项目 163
四、石门县年产10kt高纯石英砂生产项目 164
五、江西年产15万吨的石英深加工项目 165
第六节 2018-2024年高纯石英砂项目融资建议 166
图表目录
图表 我国2018-2024年间的产业结构(%,基准情景)6
图表 我国禁止出口货物目录(第四批)8
图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂企业数量统计表 9
图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂企业数量变化图 9
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业盈利能力 10
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业偿债能力 10
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业发展能力增长 11
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业营运能力 11
图表 HPQ-SG高纯石英砂技术指标 14
图表 HPQ-CG高纯石英砂技术指标 15
图表 HPQ-LG高纯石英砂技术指标 16
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模 25
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模走势图 25
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求增长速度 26
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求增长速度走势图 26
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂产量 27
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂产量走势图 28
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂产量 28
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂产量走势图 29
图表 2017年国内高纯石英砂产量区域结构统计表 29
图表 2017年国内高纯石英砂产量区域结构直观图 30
图表 2017年高纯石英砂行业产品产量企业集中度统计表 30
图表 2017年高纯石英砂行业产品产量企业集中度情况直观图 30
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模 31
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模走势图 31
图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业利润总额统计表 32
图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业利润总额增长走势图 32
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业盈利能力 33
图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业从业人员数量统计表 33
图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业从业人员数量增长情况直观图 34
图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业销售收入统计表 34
图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业销售收入增长走势图 34
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业发展能力增长 35
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业营运能力 35
图表 2014-2018年5月高纯石英砂行业总资产统计表 36
图表 2014-2018年5月高纯石英砂行业总资产发展情况直观图 36
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业偿债能力 36
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场供应量 37
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场供应量走势图 37
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模 38
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模走势图 38
图表 2018-2024年我国高纯石英砂市场价格预测统计表 39
图表 2018-2024年我国高纯石英砂市场价格预测走势图 40
图表 2014-2017年3季度国内高纯石英砂行业产品进口量统计表 40
图表 2014-2017年3季度国内高纯石英砂行业产品进口量走势图 41
图表 2014-2017年3季度国内高纯石英砂行业产品出口量统计表 41
图表 2014-2017年3季度国内高纯石英砂行业产品出口量走势图 41
图表 2018-2024年我国高纯石英砂出口量预测统计表 44
图表 2018-2024年我国高纯石英砂出口量预测走势图 44
图表 2018-2024年我国高纯石英砂进口量预测统计表 45
图表 2018-2024年我国高纯石英砂进口量预测走势图 45
图表 高纯石英砂行业五种竞争力量模型分析 46
图表 我国高纯石英砂市场竞争力指数统计图 49
图表 我国高纯石英砂市场畅销指数统计图 50
图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂市场需求主要省市统计表 52
图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求主要省份集中度比较 52
图表 灵寿县境内地层为太古双质岩层化学成分 62
图表 高纯石英砂产业链结构模型 63
图表 高纯石英砂产品产业链消费模式结构模型图 64
图表 我国玻璃硅质原料工业类型表 65
图表 我国石英资源成矿区域 66
图表 我国硅质原料矿区数和储量分布情况 66
图表 硅质原料矿不同地区不同类型矿床储量分布 67
图表 中国硅质原料矿床赋存层位表 67
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业亏损面 74
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业利润总额 74
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业应收帐款净额 74
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 75
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业流动资产合计 75
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业资产负债率 75
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业主营业务收入 75
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业主营业务成本 76
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业财务费用 76
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业产值利税率 76
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业资金利税率 77
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业资本保值增值率 77
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业成本费用利润率 77
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 77
图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业市场规模 78
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业亏损面 78
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业利润总额 78
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业应收帐款净额 79
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 79
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业流动资产合计 79
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业资产负债率 79
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业主营业务收入 80
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业主营业务成本 80
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业财务费用 80
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业产值利税率 81
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业资金利税率 81
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业资本保值增值率 81
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业成本费用利润率 81
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 82
图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业市场规模 82
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业亏损面 83
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业利润总额 83
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业应收帐款净额 83
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 83
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业流动资产合计 84
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业资产负债率 84
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业主营业务收入 84
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业主营业务成本 84
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业财务费用 85
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业产值利税率 85
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业资金利税率 85
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业资本保值增值率 86
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业成本费用利润率 86
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 86
图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业市场规模 87
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业亏损面 87
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业利润总额 87
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业应收帐款净额 88
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 88
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业流动资产合计 88
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业资产负债率 88
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业主营业务收入 89
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业主营业务成本 89
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业财务费用 89
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业产值利税率 89
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业资金利税率 90
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业资本保值增值率 90
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业成本费用利润率 90
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 91
图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业市场规模 91
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业亏损面 91
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业利润总额 92
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业应收帐款净额 92
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 92
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业流动资产合计 92
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业资产负债率 93
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业主营业务收入 93
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业主营业务成本 93
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业财务费用 93
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业产值利税率 94
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业资金利税率 94
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业资本保值增值率 94
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业成本费用利润率 95
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 95
图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业市场规模 96
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业亏损面 96
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业利润总额 96
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业应收帐款净额 96
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 97
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业流动资产合计 97
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业资产负债率 97
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业主营业务收入 97
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业主营业务成本 98
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业财务费用 98
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业产值利税率 98
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业资金利税率 99
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业资本保值增值率 99
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业成本费用利润率 99
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 99
图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业市场规模 100
图表 2017年国际大宗商品价格预测 101
图表 2018-2024年国内高纯石英砂市场需求预测 114
图表 2018-2024年国内高纯石英砂市场需求走势预测 115
图表 2018-2024年国内高纯石英砂产能预测 115
图表 2018-2024年国内高纯石英砂产能增长走势预测 116
图表 2018-2024年我国高纯石英砂出口量预测统计表 116
图表 2018-2024年我国高纯石英砂出口量预测走势图 117
图表 2018-2024年我国高纯石英砂进口量预测统计表 117
图表 2018-2024年我国高纯石英砂进口量预测走势图 117
图表 2018-2024年国内高纯石英砂企业利润总额预测 118
图表 2018-2024年国内高纯石英砂企业利润总额走势预测直观图 119
图表 2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的有利因素 122
图表 2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的稳定因素 123
图表 2018-2024年高纯石英砂行业经营风险及控制策略 124
图表 2018-2024年高纯石英砂行业同业竞争风险及控制策略 125
图表 2018-2024年我国高纯石英砂行业发展面临的挑战 126
图表 2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的不利因素 126
图表 区域发展战略咨询流程图 142
图表 区域SWOT战略分析图 143
图表 2018-2024年高纯石英砂经营效率预测分析 148
图表 2018-2024年高纯石英砂经营效率图例分析 148
图表 2018-2024年高纯石英砂成长能力预测分析 149
图表 2018-2024年高纯石英砂成长能力图例分析 149
图表 2018-2024年高纯石英砂财务结构预测分析 150
图表 2018-2024年高纯石英砂财务结构图例分析 150
图表 2018-2024年我国高纯石英砂行业投资规模预测 160
图表 2018-2024年我国高纯石英砂行业投资规模走势预测图 160
图表 2018-2024年国内高纯石英砂企业利润总额预测 161
8.优秀高中班主任事迹材料 篇八
(一)xx,男,汉族,1980年6月11日出生,xx年7月毕业于xx学院英语教育专业,xx年8月到xx县二高任教至今,常年担任班主任工作,多次被评为县优秀教师和县师德标兵,所辅导过的学生xx等多次在重大英语竞赛中获奖,所带班级也多次被评为优秀班集体,所教学生多人考上重点大学,其中不乏成为国家各个领域的骨干人才,为国家培养了大批优秀精英,为祖国的教育事业做出了突出的贡献。
他思想端正,政治觉悟高,积极拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,坚定地执行党的方针政策,以集体利益高于个人利益为行为准绳,时时刻刻地把党和祖国装在心中,一切都为祖国的教育事业让步。
他工作勤勤恳恳,兢兢业业,坚持不懈地钻研教材,以新课改理念为指导思想,大胆进行课堂改革。他在讲课过程中激情四射,擅长启发式教学,相信授之以鱼不如授之以渔,积极引导学生提出质疑,最大程度地开发学生的潜能,培养了学生独立自主地学习的精神。他的课堂气氛总是异常活跃,深受广大学生的欢迎,并且他的教学成绩一直在学校名列前茅,多次受到学校的表彰。
他常年担任班主任,他总是为他所带的班级呕心沥血,付出了巨大的努力和辛勤的汗水,他一如既往地对每一位学生都一视同仁,把他们当成自己的孩子。不管他们学习好还是差,他都会公平公正地对待他们,从不歧视他们。在他的字典里没有差生二字,他善于发现每位学生身上的闪光点,他认为他们每个人都有长处和短处,并且对他们实施因材施教,让他们再次找到了自信与动力,成为德才兼备的优秀人才。
对于违纪的学生他晓之以情,动之以理,从不对学生大吼大叫,他认为学生不能一味地怕班主任,见到班主任就像老鼠见到猫一样。他虽然对学生的衣食住行都很关心,总是对他们进行无微不至的关怀,但是他是非分明,学生表现好了他就会公开地对其表扬;如果有学生违纪了,他常常将其叫到一边耐心地对其进行劝导和教育。他真真正正地做到了严慈结合,他所教的学生对他既是尊敬又害怕,他经常告诉学生一定要懂得严肃活泼的道理,该需要学习的时候一定要非常专注,严肃认真,需要调节神经放松的时候又要学会活泼,要学会劳逸结合,这样的话才会大大地提高学习效率,达到事半功倍的效果。他坚决反对学生死学,也不允许学生自暴自弃,无休止地堕落下去,他相信每个学生都能学好,他一定不会轻易放弃任何一位学生,因为他深知放弃一个学生就意味着放弃一个人的前途命运,这关系着一个家庭的幸福与否,事关重大。所以,他非常重视这一点,哪怕工作再难做,他也会一直坚持不懈地走下去,会苦口婆心地对问题学生进行鼓励教育,最终让他们找回往日的自信与潇洒,变得有上进心。他还经常到学生家做家访,特别是见到那些异常贫困的家庭的时候,他就会毫不犹豫地从他那微薄的工资中支出一部分来资助贫困学生,他也因此获得了学生的尊敬与爱戴,学生们都已经把他当成了他的亲人,都尊称他为老文或文老。
他在管理班级的过程中总是开动脑筋,想办法,大胆创新,实行了一系列有效的措施,比如:他会记住每个学生的生日,并都在学生生日当天号召全体同学为其唱生日快乐歌,让每一位学生都能感受到家的温暖;他还经常举行一些文艺活动,像篮球比赛,演讲比赛等,大大地提高了班级的凝聚力,在他的带领下,每个学生的积极性都被充分地调动起来了,所有学生团结一致,全力以赴地迈向共同的目标。
他还重视开展德育工作。他认为学生必须先学会做人而后才能成材,他给学生提出了一些要求:尊敬师长,团结同学,诚实守信,正直无私,勤俭节约。在这种要求下,学生学会了换位思考,学会了理解别人,学会了及时向同学伸出援助之手。在他的带领下,班级几乎没有出现偷盗打架等行为,同学们之间就像兄弟姐妹一样,他的班级没有受到社会不良风气的影响,学生的思想道德素质相当高,不愧为新世纪的优秀高中生。
他还利用固定的时间给学生讲解一些课外知识,拓宽学生们的视野,他不愿意让学生成为两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的书呆子,不想让学生成为只会考试的考试机器,他培养出来的学生既懂礼貌,又有丰富的知识,还特别有上进心,此乃真正的人才。
他还很重视对学生进行健康心理辅导,因为学生正处于青春期,学习(压力太大很容易出现心理问题,每当遇到这种情况,他都会把学生教到办公室与其谈心,以朋友的身份进行交流,学生都很信任他,他从来不泄露学生的隐私,并且还会为学生提出建设性的意见,学生与他沟通之后,情绪舒缓了许多,又重新找回到状态,以更加积极健康的心态投入到学习当中去。
他还利用课余时间潜心研究中外教育名著,从中学到了很多先进的经验,为他的教育教学工作指明了道路,他还虚心向同事学习,他非常注重与同时搞好关系,因而他在同事当中的人缘很好。
他总是说:人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情,无怨无悔。他热爱教育,他喜欢与学生打成一片,每当他看到学生成为了国家的栋梁之材,他就感到莫大的欣慰,他就会以更加高昂的姿态投入到工作之中,他不愧是一名优秀的人民教师,优秀的班主任!
优秀高中班主任事迹材料
(二)xxx,1996年7月以优异的成绩毕业于陕西师范大学,同年来到燕化附中工作。始终热爱党的教育事业,于2005年11月加入中国共产党。他爱岗敬业,有较强教学、科研能力,深受学生的爱戴,家长的欢迎。12年来,他始终站在教育、教学的第一线。学高为师,德高为范是他的自律信条。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是他事业追求的目标。
xxx老师参加工作至今一直担任班主任工作,各种班型的班级都带过,成绩都非常优秀。最为突出、付出也最多的是2007年7月中途接手的高三(7)班。这个班是该年级众所周知的乱班。在接班之前许多人告诉他,这个班不好带,不要把自己毁了。他知道大家是为他好,也知道带这个班会付出很多,但这个班也必须得有人带,这些学生也有上大学的愿望,想到这些,他还是欣然接受了。虽然他有中途接班的经验,但这个班和过去大不相同,为此他也做好了吃苦的准备。经过一个月的努力,班里的卫生好了,班级稳定了,高三(7)班已经完成由乱班到好班的转化。半年后,这个班取得更显著的变化,各科成绩处于同等班型的前列,为此xxx老师也付出了很多。功夫不负有心人,经过一年师生的共同努力,高三(7)班在今年的高考中取得了优异的成绩,汪洋同学以512分的好成绩考入北京工业大学,有10多名同学考入本科大学,在同等班型遥遥领先。
朱老师在班级管理中对学生充满三心爱心、耐心、信心。
朱老师相信师爱是新班主任走进学生的首要前提,也是学生接受新班主任教育的桥梁。在接班过程中,前任班主任在学生心目中已有一定的位置,学生对新班主任会有戒心。这时,只有给学生以真挚的爱,给他们以亲切感、信任感,他们才会对你产生依从仰慕的心理,才会敞开他们的内心世界。只有这样,对他们的教育才能达到对症下药,药到病除。
学生是动态的人,是发展的人。他们一天天长大,会有自己的各种烦恼,特别是进入了高三后,这种情况尤为突出。那么作为中途接班的班主任,就需要在他们身上花更多的时间,多了解、多关心他们,指导他们如何去学习,如何与同学、老师交往。一些调皮的学生,往往对老师有一种对抗情绪,无论你是表扬还是批评,他们都听不进。但是,如果你能走进他们的学习和生活,细心地留意他们的喜好,他们玩什么,也有意地去参与;他们有困难,你能不厌其烦地去帮助。渐渐地,这些有戒心的学生就会被你的关心所感动,进而接受你,敬畏你。
在8月份高三拓展训练期间,他就利用课余时间分别找学生谈话,了解学生的情况,一周内就将全班的同学找了一遍,对班级情况做到基本了解,并及时和家长联系,更多地了解学生的情况。为此朱老师付出很多,他连自己正在上小学的儿子也顾不上管。班里变化最明显的是同学王某。当朱老师得知他家庭关系比较复杂,这个孩子太缺乏爱,朱老师就用爱来感化他。朱老师抓住他很头脑聪明的优点,多次找他谈话并鼓励他,起初他对朱老师说:老师,我在高一高二就没怎么学,想来就来,想睡就睡,已经很难改了,您就别再费心了。但朱老师不灰心,多次和他谈话,在生活上关心他,在学习上帮助他,在思想上鼓励他,经过一个月的努力,这个孩子发生了明显的变化,不再迟到了,上课也不睡觉了,学习成绩显著提高,上学期期末考试一下跃居班里第六名,春节时他父亲打电话给朱老师拜年时感动地说:朱老师,我们全家感谢您。听到这里,朱老师付出的辛苦全都消失,心里剩下的只有幸福了。
理解宽容学生就是懂得学生心里想的,相信学生口里说的,明白学生手中干的。朱老师认为作为新班主任,对学生,尤其是对后进生的错误,不能见到风就想到雨,不能动辄训斥,更不能体罚。正确的态度是:允许学生犯错,又允许学生改正错误。同时要知道,改正错误不可急于求成,它是一个渐变的过程,需要班主任细心、细致、不懈地教导、指正。唯有理解学生,才能与学生沟通。慈祥的面孔,幽默的言语,以及善意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心,更能取得教育的实效。
刚接班,在和同学的谈话中知道该班的学生对上学迟到、上课睡觉、随意旷课都习以为常时,他就及时召开一个班会,和同学们一起讨论如何改变过去的状况,开始同学们都不说,在朱老师的鼓励下,学生的热情很高,提出了好多改进措施,整整一个月,几乎很少有人迟到、上课睡觉。即使偶尔有人迟到也会主动向他承认错误,并提出做值日。他耐心和学生谈话,理解他们,但没有体罚过一个学生。
以理服人,真正要学生服,总有一个过程。如果所讲的道理一时还不能为他们所理解接受,作为中途班主任,切忌简单急躁,要有细雨润物、滴水穿石的精神,彻底纠正久旱不管,一下就满的方式。问题学生形成某种不良行为,都有一个长期的过程,而且行为极易反复无常,改掉坏毛病就需要一个过程。遇到后进生不良行为反复出现,班主任一定要耐心客观分析不良行为反复出现的原因,及时发现、诱导,做到防微杜渐。最重要的是,用耐心细致的方法去了解后进生,发挥他们的特长,使他们充满信心。新班主任要千方百计去发掘他们的闪光点和潜在动力,不要吝啬好话,从根本上去激活他们的前进动力,启动自我教育能力。
在这个方面转化效果明显的是同学洪某。这个同学的习惯差,脾气很暴躁,经常莫名其妙地发脾气,每当犯脾气不是摔东西,就是用脑袋撞墙,班里同学对他又怕又恨,也很少有人理他。刚开学不久,他就因为和同学的一点小矛盾又在班里摔东西胡闹,当时朱老师看他情绪很糟,说什么也没用,就将他叫到办公室,先让他冷静下来。一节课后,他冷静了,这时他也能听进去。当时朱老师没有批评他,而是先谈到他的特长,告诉他只要体育成绩过关,文化课能考350分以上就能考上本科,看到自己有希望,也愿意交流了,朱老师顺势指出他的当天的的错误所在,最后他也认识到自己的不对,保证不再发生此类事情,并主动提出在班里向老师、全班同学及那位同学道歉。事后在全班引起很大反响,同学说这也是他第一次对别人道歉。从此班里开始发生了变化,一学期再也没有出现上述问题,洪某的学习成绩也有了很大的进步。
朱老师认为:老师以爱心感染学生,以耐心教化学生,终将赢得学生的一片真心。但在这一过程中,老师还需要建立起双方的信心。
一方面,老师对学生的进步要有信心。作为一名中途接班的班主任,必须相信自己的学生能有较大进步。不管你接手的学生有多么差多么坏,其实他们的身上还是具有无穷无尽的潜力,对自己的学生有信心其实就是对我们所从事的事业要有自信。正如范德比尔特所说:一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的,而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。
另一方面,班主任要帮助学生树立信心。美国作家爱默生说过:自信是成功的第一秘诀,自信是英雄主义本质。班主任对待学生,要在保护其自尊心、克服其自卑感的前提下,努力创设条件,让学生不断体验成功的喜悦。如多对学生作肯定性评价,珍视学生的点滴成功,要让他们真切感悟到我能行,从而扬起不断奋进的风帆。当学生意识到自己能行时,自信和勇气油然而生,并逐步走向成功。
优秀高中班主任事迹材料
(三)多年来,我始终忠实于教育事业,做一名合格的教师。工作中除了担任化学科外,同时一直担任九年级班主任,在20多年的教育生涯中,工作勤勉,教学成绩出类拔萃,班级管理卓有成效。在领导眼里,我是能打硬仗、能打胜仗的好下属;在同事眼里,我是讲正气、讲团结的好楷模;在学生眼里,我是深受大家尊敬的精神导师。多年来,用自己的切实行动诠释了一名优秀班主任的真正内涵。
一、责任构筑同心曲
班级工作主要是学生的行为、品德的思想教育工作,为此,我清醒地认识到,新时期德育工作中加强对学生责任感的培养是推进素质教育,培养全面发展的新型人才的重要任务,也是学校德育的重要内容。
1、开展责任心教育,提高树立责任感的自性
我校在开展责任心教育中首先在提高认识上下功夫,引导学生正确处理个人利益,个人需求与社会责任、社会义务之间的相互关系,利用国旗下的讲话以及晨会早课的时间,给学生介绍和剖析历史长河中的优秀人物,他们的内心状态、人生境遇、思想倾向以及克服挫折,宁死不屈以实现自身价值的过程,帮助学生进一步感悟他们为国忘家、以天下为己任的高尚人格和开放的胸怀,以此来引发学生的共鸣,培养社会情感,明确自己的责任,并进一步意识到,要把祖国建设成为繁荣昌盛的现代化强国重担落在自身的肩头。学生在了解自己的责任和义务之后,才能够自觉地摆脱依赖思想,处处从小事做起,从我做起。
2、以课堂教学为阵地,扎扎实实抓责任感养
课堂教学是教育的主阵地、主渠道;除去睡眠以外,学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2。在这长长的时间里,他们的认知、情感、性格、意志时时都在变化着,师生间、同学间交流日复一日,个性在迅速地发展。因此,我们从上好每一节课,回答好每一个问题,做好每一次作业,甚至写好每一个字,参如好每一次活动开始,大力倡导学生凡事做到专心踏实,认真仔细。在以学生为本,充分尊重学生身心发展规律的前提下,把德育本身的目标与各学科教材所蕴涵的德育因素,自然地、有机地、不显痕迹地结合起来,使德育内容在潜移默化的教学过程中,内化为学生个体的思想品德。这样的责任感培养才能真正达到润物细无声的境界。
二、教学相长齐进步
在大道至简,精微至大的核心理念指导下,我明确了自己的教育方向要教会学生做人做事做学问,只有如此,才能让学生成人,成材,进而成就未来。简言之,就是要先从教会学生做人的道理开始,进而培养良好的生活学习习惯,当这两项工作落实到位时,才能为学习打下良好基础,才能让学生爱上学习,最终实现其长远发展。具体来说,主要从以下几个方面来开展班级工作:
每带一个新班,在第一次班会上我总是写下和同学们共同成长的誓言,不是吗?我们的人格需要不断完善,我的知识需不断增加,我们的教育理念更要与时俱进。有一个叫张一小的同学,在来信中说:老师,你最让我最感动的是每天早读时,我们在教室里朗读,你在办公室陪读,你的行动激励着我们,不敢懈怠每分钟。试想一个每天不学无术的老师,怎能要求学生,努力学习;一个每天对工作敷衍塞责、不爱岗敬业的人,有何资格要求学生承担责任;一个没有职业道德的教师,又何谈培养品德高尚的学生!千万不要忘记身教重于言教的千年古训。多年来,我始终忠实于教育事业,做一名合格的教师。工作中除了担任化学科外,同时一直担任九年级班主任,在20多年的教育生涯中,工作勤勉,教学成绩出类拔萃,班级管理卓有成效。在领导眼里,我是能打硬仗、能打胜仗的好下属;在同事眼里,我是讲正气、讲团结的好楷模;在学生眼里,我是深受大家尊敬的精神导师。多年来,用自己的切实行动诠释了一名优秀班主任的真正内涵。
一、责任构筑同心曲
班级工作主要是学生的行为、品德的思想教育工作,为此,我清醒地认识到,新时期德育工作中加强对学生责任感的培养是推进素质教育,培养全面发展的新型人才的重要任务,也是学校德育的重要内容。
1、开展责任心教育,提高树立责任感的自性
我校在开展责任心教育中首先在提高认识上下功夫,引导学生正确处理个人利益,个人需求与社会责任、社会义务之间的相互关系,利用国旗下的讲话以及晨会早课的时间,给学生介绍和剖析历史长河中的优秀人物,他们的内心状态、人生境遇、思想倾向以及克服挫折,宁死不屈以实现自身价值的过程,帮助学生进一步感悟他们为国忘家、以天下为己任的高尚人格和开放的胸怀,以此来引发学生的共鸣,培养社会情感,明确自己的责任,并进一步意识到,要把祖国建设成为繁荣昌盛的现代化强国重担落在自身的肩头。学生在了解自己的责任和义务之后,才能够自觉地摆脱依赖思想,处处从小事做起,从我做起。
2、以课堂教学为阵地,扎扎实实抓责任感养
课堂教学是教育的主阵地、主渠道;除去睡眠以外,学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2。在这长长的时间里,他们的认知、情感、性格、意志时时都在变化着,师生间、同学间交流日复一日,个性在迅速地发展。因此,我们从上好每一节课,回答好每一个问题,做好每一次作业,甚至写好每一个字,参如好每一次活动开始,大力倡导学生凡事做到专心踏实,认真仔细。在以学生为本,充分尊重学生身心发展规律的前提下,把德育本身的目标与各学科教材所蕴涵的德育因素,自然地、有机地、不显痕迹地结合起来,使德育内容在潜移默化的教学过程中,内化为学生个体的思想品德。这样的责任感培养才能真正达到润物细无声的境界。
二、教学相长齐进步
在大道至简,精微至大的核心理念指导下,我明确了自己的教育方向要教会学生做人做事做学问,只有如此,才能让学生成人,成材,进而成就未来。简言之,就是要先从教会学生做人的道理开始,进而培养良好的生活学习习惯,当这两项工作落实到位时,才能为学习打下良好基础,才能让学生爱上学习,最终实现其长远发展。具体来说,主要从以下几个方面来开展班级工作:
9.2024年巴黎奥运会主题口号 篇九
据巴黎奥运会官网消息,在巴黎奥运会即将迎来开幕倒计时两周年之际,当地时间7月25日,巴黎奥组委公布了2024年巴黎奥运会和残奥会的口号:“OUVRONS GRAND LES JEUX”,中文可以叫“奥运更开放”。
巴黎奥组委主席埃斯坦盖就该口号的内涵进行了阐释,表示这一口号旨在希望奥运会的魅力可以向所有观众领略,这也是推动巴黎奥组委前进的动力。他还指出,巴黎奥运会倒计时两周年对于巴黎奥组委是重要的时刻。
历届夏季奥运会口号
第23届1984年洛杉矶奥运会:参与历史
第24届1988年汉城奥运会:和谐,进步
第25届1992年巴塞罗那奥运会:永远的朋友
第26届19亚特兰大奥运会:世纪庆典
第27届2000年悉尼奥运会:分享奥林匹克精神
第28届20雅典奥运会:欢迎回家
第29届北京奥运会:同一个世界,同一个梦想
第30届伦敦奥运会:激励一代人
第31届里约热内卢奥运会:一个新世界
第32届东京奥运会:激情聚会
2024年巴黎奥运会比赛日历
2022年7月26日,值巴黎奥运会倒计时两周年之际,巴黎奥组委在官网上公布了详细到每场比赛的巴黎奥运会比赛日历。巴黎奥运会将于2024年7月26日至8月11日举行,但是手球、足球以及橄榄球比赛将于7月24日率先开赛。整个巴黎奥运会期间将会展开329个竞赛项目共762场比赛的争夺。
2024年7月27日是2024年巴黎奥运会第1个正式比赛日,届时将会进行自行车(男子、女子计时赛)、柔道、击剑、射击、跳水、橄榄球、游泳以及滑板8个运动大项的争夺,巴黎奥运会首金也将在这一天产生。
根据赛程,2024年巴黎奥运会首金将在射击或跳水赛场产生。射击10米气步枪混合团体赛将在2024年7月27日10:30至11:50进行,跳水女子双人3米板的奖牌赛将于当天11:00开始,预计12:00结束。两场比赛的结束时间有10分钟的差距。但是考虑到实际比赛可能出现的变动,首金出自哪个项目无法确定。但是可以肯定的是,中国代表团在两个项目上都有很强的夺金实力。值得注意的是,游泳、田径决赛都将在晚间进行:游泳奖牌赛将于20:30开始(最后一天例外,18:30开赛),田径奖牌赛将于19:00开始。
巴黎奥运会新赠项目有哪些
当地时间4月1日,国际奥委会宣布,计划在2024年巴黎奥运会推出四项新的奥运会预选赛项目,这些项目属于一个名为奥林匹克“+5 ”计划。四个新项目分别是霹雳舞、自由式小轮车、滑板和速度攀岩。有关这四个新项目的计划已提交国际奥委会执委会。
如何获得2024年巴黎奥运会的门票?
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