优秀小学年度第二学期工作计划

优秀小学年度第二学期工作计划（共11篇）

1.优秀小学年度第二学期工作计划 篇一

上一个学期我们学校去的了巨大的成功，我们学校的成绩取得了相当程度的进步，无论是学生们的成绩还是学校的建设，都是可圈可点的。

在新的学期，我们学校教导处一定要继续发扬上学期的精神和能力，把这个学期的工作在上学期基础上更上一层楼，相信大家都有这个想法和能力。

做一我们制定了一份针对性极强的工作计划：

指导思想：

以深入开展校本研训工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。认真抓好“两基”、“普实”工作，为迎 “国检”作好全面准备。

具体工作及措施：

一、德育工作：

1、进一步学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及时对学生进行常规教育。

2、班主任要认真履行《班主任工作职责》，以高度的责任心把班主任工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作，抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导能力的培养和锻炼。班主任要及时家访，开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。第二周做好教室布置等工作。

3、本学期继续开展文明班级评比活动，充分发挥流动红旗的作用。

4、要认真做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要认真组织学生上好每月一次的主题中队会。

5、认真组织师生参加每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增强师生的爱国主义情感。

6、要注重学生良好的习惯培养。

一、二年级要抓好养成教育，三、四年级要注重培养学生良好的学习、行为习惯，五、六年级在此基础上要求学生掌握并形成正确的学习方法和习惯。

二、教师队伍的管理与建设：

1、注重师德师风的自身修养。树立顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神；爱岗敬业，加强政治学习，要“以德修身，以德育人，为人师表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，爱校如家。以高度的责任感、使命感，切实做好本职工作。

2、本学期学校将加大考勤管理力度，认真做好考勤工作。教师要按时签到签退，事病假必须填写请假条，并交由校长批准（特殊情况可电话请假，后再补假条），空节外出必须到教导处登记，否则视为旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式管理。

3、教师要加强学习，努力提高业务能力和自身的综合素质，要善学、好学、乐学。要认真学习教育教学理论，学习新课标，新的教学理念，上好新课程，并用新的教学理念去统帅教学思想，指导教学实践，形成自己独特的教学风格。教师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与交流，取长补短，共同提高。听课节数一般教师15节以上，中层以上领导25节以上，并做好记录，要认真写好点评和体会，坚决杜绝弄虚作假现象。教师对自己的教育教学情况要及时进行反思，要坚持写教育随笔和教学反思。

4、本学期学校将注重教师的课堂教学基本功训练，加大对教师的培训力度。

5、认真做好骨干教师的培养工作。

6、本学期学校要狠抓教师各项工作的落实情况，彻底根治拖拉应付的不良习惯。教师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。

7、教师在课上、课下与学生交谈、在广播上讲话，必须使用普通话，并指导学生正确使用普通话。

三、常规管理工作：

1、要严格按照课程标准的设置开足开好各类课程，按计划开展教学活动，努力提高活动质量，继续保持学生合理的课业负担，2、加大检查力度，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教导处仍采用定期和不定期方式，通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体教师教学环节规范。进一步强化备课要求，要求教师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。

3、搞好学校、家庭、社会关系建设形成教育合力，每周每班至少家访1人次（含电话家访、路访、交流笺等可交流方式），有记录。

4、加强辅导。特别注意对学习后进生的辅导工作，力求做到耐心细致，因材施教，注重培养他们对学习自信心，良好的学习习惯的养成四、教学工作：

教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促发展，教师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，千方百计地提高教学质量做为自己的根本职责。

1、认真上好每一节课，深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。

2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动，各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况，（各教研组根各组情况自订研究课题）结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容；开设研讨课、形成良好的教研氛围。

3、各教研组要有序的抽查学生作业，要求教师作业布置适量，学生作业规范，教师批改认真。

4、完善教学质量监控机制，认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，（要求写好每次测试的试卷分析）发现问题并寻求解决问题的方法和途径，进一步推进教学工作，提高教学质量。

5、本学期学校将最少组织两次全校性的统一测试（期中和期末），目的在于提高教学质量。

相信只要执行我们教导处制定的工作计划，这个学期我们学校的发展是无可争议的，关键是各位老师和学生们的执行力，只要执行的好，任何困难是都能解决的。

国民党之前的失败有人说是“天才制定的计划，都让蠢才执行了”，所以无论怎么好的计划，都需要有人正确的执行。

在新的学期里我们一定能够要继续本着科学发展观，继续深化改革，把我们的学校建设的更加的美好，把我们的学生的成绩提高到最高的档次上去，在素质教育下，这就体现了我们的先进性。

2.优秀小学年度第二学期工作计划 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.优秀小学年度第二学期工作计划 篇三

红旗小学2009―第二学期学校工作计划(2)

7、发挥家校协同的教育优势，促进学校管理不断进步。 (1)举行校级家长委员会委员座谈会。通过与家长代表的近距离接触，了解家长的想法、倾听家长的心声，同时，也把学校的办学理念和近期的工作思路与家长进行交流，争取家长对学校教育教学及其他工作的理解、支持和协助。 (2)举办一年级家长看课日活动。让家长了解孩子在课堂上的情况，了解老师的教学形式、方法，了解新课程的呈现方式，了解学校的教学活动开展情况，从而有针对性地帮助、指导孩子适应学校生活、养成良好学习习惯。 (3)聘请专家来校讲座。聘请董大方到校给全校家长做家教知识讲座。 (4)继续发挥“辽宁关爱一线通”信息平台在家长学校工作中的作用。 8、加强校园文化建设，构建和谐校园。 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，能给人以奋发向上的力量。  (1)精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 (2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品摆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一名师生的心灵。 (3)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，在班级环境建设中要体现学生全员参与的主体意识。 （三）坚持质量立校，不断提高学校管理水平。 1、加强对教学过程的.有效管理，落实科学的教学常规。 按照国家新课程计划的要求，开齐学科、上足课时；认真执行课程标准，引导教师正确把握大连市初中小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准。 （1）备课：对照《课程标准》，开学初制定学期学科教学进度计划、期末制定切实可行的学科复习计划（教研组网上下载，组内制定，上交教导处文本材料）；备详案，各个环节齐全具体），外封皮包括六项内容（封面、课程表、课标、模式、学科教学进度计划、复习计划。教研组内做到进度计划统一、作业基本统一，班主任统筹各学科作业量，控制学生家庭作业总量，学校将统一制定表格对学生家庭作业进行监控。 （2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，注重因材施教，努力提高课堂教学效率和教学质量。 （3）作业批改：切实减轻学生的科业负担，开展有效作业研究，控制总作业量，小学一、二年级一般不留书面家庭作业；以中等水平学生完成作业的时间为准，小学其它年级学生完成书面家庭作业的时间不超过1个小时，批改反馈及时。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改；指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业；考试卷面2分，由教导处统一减分。举行作业展评（看外观是否整洁干净；看字迹工整规范；看教师批改及时有实效）。布置作业教师要逢留必做，全批全改。 （4）辅导：主要任务包括指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容。辅导要注重差异，分类指导，要通过辅导，使学习困难的学生及时解决课堂遗留问题，查漏补缺，排除后续学习的障碍；以个别辅导、分散辅导为主，讲求时效。 （5）实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要达到100％，教师开学前要编制实验计划，课前试做实验；教师和学生的实验记录必须认真填写，学生要完成实验报告，教师要有批改，保存备查。 2、实现教学研究科学管理，打造高效课堂。 高效课堂教学研究要以“四化”为核心，即生活化、问题化、对话化、研究化，通过课堂教学研究，提升提高专业素养，提高课堂教学效率。 （1）继续开展构建“实效-有效-高效”的课堂教学研究。 按照课堂教学系列活动“集备对话――聚焦课堂――问题反思”的操作模式，由每个教研组承担，由骨干教师承担集备或者上课，围绕各学科专题自主设计主题，全校展示，同学科教师参与，跨学科鼓励观摩。语文学科上好识字、阅读、习作和复习课的有效研究；数学上好新授、复习、练习课的有效研究；英语新授、练习、复习的研究。 （2）青年教师基本功大赛。师徒结对的青年教师（丛作新――李艳秋、王田田――王雪、钟春光――黄燕、李辉――刘福娟、李鹏――崔杰、宋丹――单颖、于翊――宋青、郭琳莎――王瑛、王晓璐――秦波）。 （3）其他教师组内展示课。 （4）骨干教师课型引路课。 （5）大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的网络资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。 3、规范教育科研管理，提高教师专业化水平。 要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密结合，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识。  (1)加强课题研究。每位教师都有自己的研究课题，课题组组长应增强责任意识和质量意识，带领组员扎扎实实地开展研究，杜绝形式主义，努力提升课题研究的质量；在“构建实效的课堂”系列活动的基础上举办课题交流沙龙活动。引导教师在教学过程中培养学生自主学习、养成自信、勤劳的心理品质、有效地进行现代信息技术与学科教学整合，完善信息化资源库建设。 (2)开展以“新课程、新知识、新技术、新方法”为重点的信息技术教师培训。 在“班班通”工程启动的同时，同步对教师进行现代教育技术培训，培养教师自我接受、自我学习、自我创新的能力，促进教师信息素养的提高，使教师能较好利用现代信息技术从事教学、管理和科研工作。同时建立教师个人和学校资源库，引导教师收集、整理相关教学信息，应用于课堂教学，实现网上资源共享，完善学校网站及博客建设，链接在金州教育网上。 (3)加强课程资源建设。开展“热爱经典，书香满园”系列活动，全面实施《与经典同行》校本课程，利用《弟子规》读本将中华传统美德教育与写字教育结合起来，准备迎接金州区小学团体（班级）硬笔字书写比赛，全员读书知识竞赛活动（推荐数目）。  (4)加强有效集体备课和校本教研活动。解决教师在备课、教学、教研、科研等方面的困难和问题，生成教育智慧，促进教师专业化发展。（集体备课组内） (5)开展有效作业研讨沙龙、读书沙龙、信息技术与学科整合教师课件制作比赛。 (6)围绕“书香校园”特色建设，学校把培养学生的经典诵读作为强化文化建设的重点，辅以学科竞赛活动，为培养学生的个性特长，体现学校的特色发展。 ●语文竞赛：一二三年级经典诗文诵读；四五六年级读书竞赛（以金州区推荐阅读书目为准）；写字比赛。 ●数学竞赛：口算比赛；数学竞赛。 ●英语竞赛：单词比赛；英语才艺展示。   （四）加强安全工作，打造平安校园。 我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全。 （五）强化学校服务功能，促进学校工作和谐发展 1、加强学校体育卫生和艺术教育工作 （1）加强对音乐、体育、美术课的课堂教学管理，着重抓好教学常规的落实与完善，促进学生全面发展，切实肩负起全面育人的重要使命。 （2）努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要在注重提高课堂教学水平的同时抓好体育比赛等常规性群体体育活动，抓好学校田径队的训练，努力提高学生的竞技水平，在区运动会上并取得较好成绩。 （3）加强学校卫生工作的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。建立晨检制度，做好传染病的防控工作。 （4）积极开展丰富多彩的群体活动，抓好“三队”建设，营造浓郁的艺术氛围，组织学生参与区文化科技艺术节的各项赛事。 2、强化财务管理，提高资金使用效益。 严格执行有关学校财务管理的各项法律法规，按规定管理和使用经费，努力提高经费的使用效益。 3、强化教学设备管理，提高使用效率。 认真管好、用好各种教学设备设施，严防损坏，杜绝流失，并及时做好维修，保证正常使用。尤其要提高使用效率，提高信息化现代化教学程度，防止图书、器材及现代化教学设备的闲置浪费。 4、严格执行上级规定的收费标准。 规范《收费手册》的管理与使用，坚决杜绝滥收费现象。 5、强化民主管理与监督。 全面实行政务公开，对于教师关心的评优、评先及评职、晋级等项工作随时公开，尊重教师的知情权，增强学校管理强工作的透明度。

4.优秀小学年度第二学期工作计划 篇四

指导思想：

新的学期，学校认真贯彻落实市教育工作会议精神，紧扣“**，开创未来”主旋律，以“健康第一、德育为先、专业发展、提升内涵”为主题词，坚持以“优化队伍建设，研发卓越课程，致力课堂重构，提高教育质量，提升办学品位”为重点，塑造善美教师，培育五善学生，践行善文化教育，实现学校的可持续发展。

工作思路：

1．德育为首，提高学生综合素质。

2．专业发展，加强教师队伍建设。

3．聚力课堂，全面提升教学质量。

4．研发课程，丰富学校文化内涵。

5．保障有力，提升管理服务水平

6．品质提升，做强特色文化品牌。

主要目标：

1．学校发展精心谋划。完善《学校特色文化顶层设计》，力求目标有恒，措施有力，奖惩有法。完成善美、善学、善礼、善健、善行五大课程学院的设计建设和各功能室、走道的装修布置。力争获海门市百分考核特等奖。

2．课堂教学一丝不苟。“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的要求在100%的课堂上得到体现，积极落实“以学定教、多学少教、合作学习、踊跃展示、以练促学”的二十字方针，努力实现“教学”向“学教”转型。

3．教学质量达到底线。非毕业班：语数低中高段优秀率分别不低于70%、60%、50%，英语中高段优秀率分别不低于60%、50%，语数英合格率分别不低于96%、94%、92%；毕业班：语数英学科优秀率均在50%以上，语数英合格率分别不低于96%、94%、92%。

4．课程研发卓有成效。基于核心素养，以“善文化”为引领，完善学校的五善课程学院建设。让100%的教师参与课程研发，项目研究老师要把握课程研究的四大要素：目标、内容、方式、评价，做好文本资源研发和课程试验工作，做好阶段性的论证工作，真正做足做好校本课程，使之系统化、规范化，力争在新一届卓越课程评比中榜上有名。

5．师德师风从严要求。组织教师深入学习领会“工匠精神”，实现师德师风零举报。优化银杏讲坛、名品工作室等校本研修载体，积极参加专业素养大比武，争做有工匠精神的教师，争取全年发表或获奖论文20篇以上。

6．选课走班扎实有效。确保两个半天的选课走班的校本化社团活动教学有效，100%的选课走班有活动成果展示，力争在读书、征文竞赛或作品发表方面有突破，特色项目比赛获奖。

7．行为习惯日有所进。围绕“每月一事”主题，研发校本化的《学生习惯养成指南》，扎实开展“八礼四仪”“日行一善、月习一德”等主题教育，促进孩子们的行为养成。要求100%的班级组织学生熟读国学经典中的相关内容，借助“五善之星”、“星级评比”，激发每一名学生向上的动力。

8．硬件设施不断完善。做好专用教室建设、完成食堂、网络的标准化改造。

主要措施

一、择善而从，依托集团凝练提升善文化品质。

1.加强善文化载体建设。借助集团智慧，进一步梳理“善”文化的核心内涵，明晰十三五期间学校特色文化品质提升的目标任务，完善甚至重构学校的特色文化体系，形成善文化手册。善文化建设的主要措施是：一室聚善：建善文化展室，挖掘校本文化内涵。两方塑善：教师以教善、善教、循循善诱为核心，塑师德，强师能，严师勤，优师绩；学生以学善、善学、与善同行为核心，德才兼备，全面发展。三墙绘善：院墙描绘简笔善文化主题画、仿古窗格、篆刻文字；廊墙悬挂有教育意义的牌匾、字画、德育故事；室内墙张贴学生特长展示，创设文化氛围。四区导善：教学区重在学习激励，生活区重在自理训练，运动区重在意志磨练，品赏区重在成长感悟。五法写善：编印校本教材品读教育，校园网站展示引导教育，校园广播站专题教育，开展“日行一善”活动感悟教育，每周专题训导集中教育。六园悟善：学校精心打造善文化的环境文化建设，重点打造六园。择善园取义择善而从，学善园取义善学善思，树善园取义立德树人，承善园取义上善若水、源远流长，砺善园取义砥砺品行，思善园取义反躬自省。

2.实现育人质量新突破。随着本地生源的流失，外地生比例的逐年上升，影响了学校教学质量的提升。我们一方面要细化教学常规、作业分层、培优补差、质量分析等制度，另一方面要借助集团资源优势，稳步提升学科质量，确保在市百分考核中不因质量失分而降掉等级。

二、积善成德，依托课程建设强化习惯养成1.主线抓实，以点带面。学校紧紧围绕习惯是生命成长的根系，课程的结构影响学生的素养结构这条主线，大力实施文明礼仪养成工程，积极构建优良校风、学风、班风。

一是加强课程育人。本学期，要以“从一件小事做起”为核心理念，以“星级评比”为基础，将社会主义核心价值观、《中小学生守则》、“八礼四仪”与习惯养成有机结合，努力建设具有学校文化烙印的《至善德育课程》。一在主题上突出以“善”育人，聚焦培养以“忠”为主的国家意识，以“孝”为主的家庭伦理，以“俭”为主的生活信条，以“信”为主的交往准则，以“礼”为主的行为规范，以“勤”为主的学习状态。二是在形式上，收集整理适合小学生特点的善的故事，善的美文，善的歌曲，善的格言作为教育内容，并融入学生日常行为规范细化条目，不断丰富课程内容。三是在实施方式上，以晨会为主要阵地，以“星级评定”为主要路径，以晨诵午读为辅助手段，积极落实校本化德育课程，帮助学生养成一生有用的文明习惯，培养学生完善的道德人格，努力让学生趋向做一个“德才兼备”的人。

二是加强文化育人。学校继续积极推进完美教室的缔造，并通过班本课程的建设与开展，班级庆典活动的设计与组织，努力将教室打造成充满人性道德光辉的训练场和庇护所。所有的班主任要制定一份详尽的完美教室缔造方案，从班级愿景出发，确立属于自己班级孩子发展的道德人格系统，确定适合班级的课程体系，包括晨诵午读课程、活动课程、社团课程等等，各班级均要打造一至两个具有浓郁班级特色的仪式活动，精心设计仪式程序，用心打造展示活动，悉心培养个性成长，全面促进班级发展与学生发展。班主任还要通过“完美教室叙事”的方式记录班级学生成长过程中的点点滴滴，记录孩子的成长轨迹，并不断总结，提高工作实效。本学期，继续进行“传统节日”文化课程以及

“生日仪式课程”、“毕业仪式课程”的研发，组织一次“缔造完美教室叙事”的评比。

三是加强阵地育人。学校德育领导组要充分放大德育阵地功能，利用好广播台、校报、板报、宣传橱窗、长廊等宣传阵地，让每面墙壁、每条标语、每扇门窗、每条道路、每个角落都具有知识性、艺术性、教育性的文化品位。既要让“每一面墙壁会说话”，又要让“每一面墙壁说师生自己的话”；充分发挥升旗仪式、主题班会、晨会的教育作用。本学期重点做好五善学院基地、心理咨询室、各功能室的建设，使之成为学生核心素养培养的有效阵地。

2.主题优化，注重实效。结合“每月一事”主题，针对当下儿童的思想实际，找到各学科教学与“每月一事”的结合点，培养学生“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。学校少先队要坚持通过丰富多彩的德育实践活动，挖掘学校各种教育资源的潜能，开展科技、文化、艺术、体育等活动，丰富学生的校园生活。阳光体育将每天“三个一”（即每天一节晨炼课、一节大课间活动、一节体育课或体育活动课）排入课表，组建校、年级男女足球队，每周安排一节足球课，形成“班班有球队、周周有比赛、天天有运动”的运行机制。推进艺术与科技项目化教学，在艺术、科技教室、走廊布置名画、名曲等欣赏课程。另外抓住各种节日、重要历史人物、重大历史事件纪念日等教育契机开展活动，为学生的自我教育、自我发展提供阵地和舞台。尽可能地让每一个学生在多彩活动中展示自我、发展自我，使学生有成功的情感体验。大力开展校园文化建设和社会实践活动，组织好社会公益活动。本学期重点做好以做好“踏青”“端午”两大主题活动。

3.家校融合，共育共赢。学校切实开展好三结合教育，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，推动良好习惯的提高。努力做好四个方面：通过手心网、班级QQ群、班级微信圈等平台的使用、电话联系、实地家访等途径，增强家校的联系，共研家校课程，形成家校教育共同体；密切配合校外辅导站丰富学生的假期生活，提高假期生活质量；成立家长委员会，由父母分享案例、专家教师分析、其他家长借鉴，使父母有的放矢地督促学生养成良好的行为习惯；分期分批组织家长开放日活动，邀请家长参加学校体育、艺术、综合实践等活动，让家长进一步了解学校教育工作，最大限度地理解、配合和支持学校工作；积极争取文明办、工会、妇联、团委等党群组织对学生成长的关心与支持，细致做好留守儿童、单亲儿童、残疾儿童、孤苦儿童等弱势群体的关爱工作。

三、循循善诱，依托六善课堂培养学科素养

1.架构课程体系。学校充分挖掘善文化内涵，在提高“国家课程校本化”实施水平的基础上，以“素养培育、多样选择、课程整合”为价值追求，努力实现“校本课程品牌化”，系统实施五善课程（善美、善学、善礼、善健、善行），为学生的多样化发展架设跑道。学校成立“研发卓越课程”领导小组，在专家引领下，组织项目研究老师把握课程研究的四大要素：目标、内容、方式、评价，做好文本资源研发和课程试验工作，做好阶段性的论证工作，真正做足做好校本课程，使之系统化、规范化。

“五善课程”体系

拓展性课程

语文

数学　英语

科学　音乐

美术

……

情景剧

脱口秀

悦读联播

快乐数学

电子百拼

数棋

科技实验

金钥匙

讲述与聆听

绘本阅读

趣味读写绘

最强大脑

大主题阅读

基础性课程

善学课程

善礼课程

善健课程

善美课程

善行课程

三字经

弟子规

神话故事

童诗童谣

千字文

古代科技

声律启蒙

小古文

论语

经史子集

格言警局

经史子集

国粹

足球

排球

乒乓球

羽毛球

围棋

象棋

国际象棋

五子棋

跳棋

皮筋

毽子

沙包

跳绳

健美操

武术

轮滑

绘画

剪纸

舞蹈

合唱

小摄影

星报设计

网络世界

动感地带

信息链接

小主持人

魔方

数独

七巧板

简笔画

剪纸折纸

小报制作

走进饮料

安全网络

漫步桥世界

趣题赏析

创意贴画

生命与安全

“五善课程”体系由基础性课程和拓展性课程组成。

☆基础性课程

包括九门国家课程，它们构成了学生发展能力、终身学习能力、创造能力共同的扎根之基。国家课程顺利实施要靠强有力的制度保障。课时计划开齐上足，课堂教学减负增效，教学过程有效管理，评价体系科学合理，这些理念和措施的落实，需要不断加强教师培训，正常教学研讨，科学评价引导，加速教师发展。

☆拓展性课程

分为国家课程校本化、校本课程学本化两个维度。是培养学生发展性学力和满足个性发展需求、体现教师业务特长兴趣、形成学校品牌特色的课程，在我校主要包括“诗情画意的学生成长课程、多姿多彩的节日文化课程、生生不息的生命安全课程、循循善诱的“五善”社团课程以及博览群书的银杏阅读课程。”

◆诗情画意的学生成长课程

每学期初开学礼：播下希望的种子；一年级入学礼：走进学习的乐园；三年级十岁成长礼：体验成长的快乐；六年级毕业礼：开启美好的未来……

◆多姿多彩的节日文化课程

知善悦读课程：每年建立了比较完备的书香阅读推进机制。结合升旗仪式，推行每周一次全校主题诗诵读，并有序地组织“晨诵展示周”、“绘本阅读周”、“好书推荐周”、“国学教学周”、“亲子共读月”等系列活动。

行善体验课程：学校从善待生命、善待环境、善待他人维度设计一系列的主题性综合实践活动，“童眼看清明”、“粽香情浓话端午”、“

告别白色污染”、“畅游东洲公园、江海风情园、南通海底世界”……

扬善艺术课程：一年一度的扬善艺术节展示学生才艺，不论技艺高低，不论艺术领域，每一个参与展示的孩子都会用最灿烂的微笑表露他们的心声。

◆生生不息的生命安全课程。

由低、中、高三个年段课程构成，三个课程已经正式出版了教材，争取成功申报为市课程基地建设。

◆循循善诱的“五善”社团课程。

“五善”社团课程指善学、善礼、善行、善健、善美五大类课程。善学课程包括英语情景剧、悦读联播，快乐数学、绘本阅读等；善礼课程包括三字经、弟子规、千字文等；善健课程包括球类、棋类等；善美课程包括绘画、剪纸、舞蹈、电子百拼等；善行课程包括数独、魔方、军事等。我们通过“五善”课程建设和组织实施、展示、比赛等途径提高课程的实施效率，把课程活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。

◆博览群书的银杏阅读课程。

学校打造书香校园，以新教育研究院推荐的《中国小学生基础阅读书目》为蓝本，《海门市小学语文“课外阶梯式拓展阅读”书目地图》为最重要的必读篇目，在此基础上，对学有余力的孩子推荐选读的经典读物，分年段制定阅读目标、建构阅读课程内容、实施课程评价。

2.聚力课堂建设。以“学程导航”基本理念为核心，融入“善文化”内涵，学校提出“六善课堂”的概念——善导、善学的课堂，善待、善诱的教师，善思、善创的学生，大力倡导“学导结合”的课堂教学改革。

六善的课堂，是一个求真、善导、善学的过程，在这个过程中，师生共同参与，学会学习，共同成长。

六善的课堂，积极推进“学程导航”范式，提出了“三主（以学生为主体，教师为主导，训练为主线。）六步（自主回顾

目标导向

探索新知

运用内化

拓展提炼

当堂反馈）”课堂教学模式，注重双线并行（体现教师“关注双基和培养创造思维”为中心的指导线和体现“学生自主、探究，创造性学习”的学法线），积极落实“三讲三不讲”（讲问题、讲思路与方法、讲规范；不看不讲、不练不讲、不议不讲），逐步形成“善导善学”课堂的基本范式。

“六善课堂”图谱

基本底线

基本模块

基本原则

善于展示

善于质疑

善于合作

善于评价

善于激发

善于点拔

自主回顾

学生为主体

教师为主导

训练为主线

目标导向

探索新知

运用内化

拓展提炼

当堂反馈

课堂教学灵活多变，教学方法要根据课堂的实际情况的变化而变化。只要以“三主”为原则，达到善于展示、善于质疑、善于点拨、善于评价、善于激发、善于合作的底线要求，教学模式可灵活变通，不要拘于一成不变而影响课堂教学效果。

☆倾心培养善美教师。一方面注重师德培养。除了通过开展讲责任、讲担当、讲奉献的学习讨论活动，掀起争先赶优的热潮，学校深入开展学理论、练技能的业务发展活动，规范教师教学行为，遵从教育规律，逐渐培养教师的爱心、耐心、细心，让教师的业务素养发展促进教师的师德修养提升。另一方面注重能力培训。将课例研究和课题研究进行有效整合，在“示范放样”、“同题异构”等专题研修的基础上，进一步加大“现场抽签”、“视频点评”、“行政先行”和“二轮教研“等研修机制的创新力度，用骨干引领广大青年教师的专业成长。教导处要统筹安排好人人上好一节优质课的活动，提升教师“教善、善教，循循善诱”的教育素养。

☆着力培育善创学生。一方面在学科教学中，以“学程导航”、“作业革命”、“评价改革”的推进为抓手，突出发展，强调激励，重视过程，倡导多元，鼓励创新。另一方面通过各类挑战计划、社团展示、达人秀等举措，为学生发展搭建更为广阔的舞台，鼓励学生从课堂走向社会，从合作走向独立，从模仿走向创造，培养他们“学善、善学，与善同行”的成长品质。

3.守护课堂底线。教学规范是教师必须遵守的规则和要求。学校坚持做好常态化的“教学六认真”底线要求检查。具体要求为：计划，制定合理，可操作性强；备课，每课必备，与上课一致；上课，预设目标的达成度高；作业，针对性强，正确率达90%以上；评价，具有诊断与导向功能；辅导，因材施教，效果明显。加强常态教学的调研，行政组采取听“推门课”和查备课笔记（领导组普听查一轮，公开课除外）、巡课、查“学生作业”、抽“家长电话”等办法，关注教师常态下的教学情况，如：态度是否端正、教学目标是否明确、教学内容是否科学、教学检测是否有效等，从而让教学规范固化成为教师的职业习惯。

4.激发科研动力。学校将大力实施《一线教师科研能力提升计划》，以“微研究”为载体，继续推行“专题研究”活动，每次活动要做到：①定时间。（放在上午或下午的某一节课）②定内容：每次活动要有明确的内容，要以学科专题研讨和组织教师说课、议课为重点，进行教学重点课例的研究。③有准备：每次活动组长都要做好考勤登记和活动的详细记录，组长、主评人和组内成员要作好充分的准备；④有结果：年级组内要统一教学进度，统一教学重、难点，统一作业检测，每次活动过程中资料的完整积累。学校积极争取承办市级、集团内的学科教研活动，并以此为载体，提高专题研究的效果和教师的课堂教学能力。积极开展学校课题、个人微课题的研究与实践，力争顺利结题。

四、寸善片长，依托各级平台助推专业成长

高素质的教师队伍，是学校发展的源泉。本学期，以校本研修为主抓手，继续创造有利条件，着眼发展，以实践为本位，以文化为追求，全面推进教师队伍建设，努力促进教师思想道德素质、业务素养的提升，不断丰富学校的发展内涵。

1.提升校长班子领导力。校长是一校之魂，校长室成员要时刻牢记职责和使命，充分发挥《校长专业标准》，认真落实《校长领导力提升三年行动计划》，在实践中突出精致化管理，打造精致化课程，实施精致化教学，营造精致化人文环境，形成独特的办学特色和风格。行政人员和党员同志要做到率先垂范，抢挑重担，努力做政治的明白人、教师的带头人、发展的开路人、师生的贴心人。

2.增强教师队伍凝聚力。严格遵守教育部关于规范教师职业道德行为的“十条红线”、“六项禁令”，认真学习市局出台的《教育行风准则实施问责办法》《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》《关于建立健全中小学师德师风建设长效机制的实施意见》等一系列规定，牢固地树立起五种意识（担当意识、质量意识、创新意识、问题意识和争先意识）。严格落实师德师风负面清单管理制度，深入开展有偿家教、收受礼品礼金、体罚和变相体罚等专项整治行动，促使教师内心有尺度，行为有准则，使纪律成为教师看得见、摸得着的“带电高压线”。完善师德档案，推行师德公开承诺，建立学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督评议体系。对学校内涌现出来的师德典型，通过学校网站、宣传窗、表彰活动等途径不断加大学习宣传力度，营造出重师德、学师德、弘扬师德的良好氛围。借助工会，结合相关节日开展丰富多彩且充满情趣的教师文化活动，提升教师的身心健康水平和幸福指数。

3.激发教师成长内驱力。一是依托市局《乡村教师支持计划》、《新教育乡村教师种子计划》、《优秀教育后备人才培养计划》和《青年教师成长计划》，确定优秀教育后备人才培养对象，在职称评定、骨干教师评选、教学竞赛、教育科研、表彰奖励等方面给予政策倾斜，让优秀教师有更多的“获得感”。二是继续以学校名品工作室建设为核心，依托“海门市名师导师团”、“乡村小学教师培育站，帮助每位教师科学制定专业发展规划，丰富教师专业成长的路径。三是以《教师专业成长三年规划》修订为契机，围绕“阅读一本教育专著，研发一个课程，执教一堂公开课，聆听一场学术报告，参加一次教研活动，撰写一篇论文”开展系列活动，提升教师专业素养。

五、以善为魂，依托行风建设深化教育服务

1.党建工作有力度。严格落实全面从严治党主体责任，持之以恒抓好党风廉政和反腐败工作。持续深入反“四风”，党员领导干部自觉践行“三严三实”。扎实开展“两学一做”教育活动，不断增强党性，坚定理想信念，努力建设一支讲政治、守规矩、敢担责的党员干部队伍。

2.后勤管理有准度。严格执行财务预算制度，坚持预算外资金收支两条线管理，坚决制止收费不入帐和私设小金库。严格收费管理，继续认真执行“一费制”收费政策，管好用好有限经费，反对铺张浪费，努力开源节流。完善各类教育资产管理，规范程序，强化监督，提高使用效益；对校舍、操场、教学仪器设施等的管理要经常化、制度化，做到及时记录、及时维护、及时反馈。积极倡导建设节约型校园。从节约一滴水、一度电、一张纸做起。探索科学的固定资产管理、校园卫生管理、校园绿化管理的方法，逐步实现后勤管理精致化。加强食堂管理。实行劳务派遣制以后，加强食堂工作人员的管理，定期组织学习，提高服务质量。规范各环节的操作流程。严格成本核算，购菜品种、数量、价格每日公布，接受监督，规范进出库手续，杜绝漏洞。提高饭菜质量，注意营养搭配，减少浪费。

3.校园安全有深度。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，落实安全工作责任制，设置安全宣传长廊，建立安全工作台账，完善安全工作长效管理机制。加强“三防”建设、校园食品、校园周边环境等安全管理，完善安全隐患排查机制和安全应急机制，做到每月进行一次主题晨会，一次专题教育，一次安全演练，一次安全排查，真正把矛盾隐患消灭在萌芽状态。要研发安全教育课程，用好教育部的安全教育网络课程资源，上好安全教育课，做到与学科课程和生活实践有机结合，让广大师生掌握必要的安全常识与技能，切实提高自救自护能力，杜绝校园安全责任事故的发生。努力争创南通市“平安学校”或海门市“平安学校”。

4.信息宣传有广度。发挥教育宣传主阵地作用，充分利用学校网站、微信、电子屏等新媒体平台，主动宣传善文化，传递教育正能量。要积极向市级以上媒体投稿，力争每月有一篇宣传消息，每学期有一篇专题报道，不断提升善文化的知名度与学校形象。

新的学期，新的挑战，让我们在上级的正确领导下，社会各界的亲切关怀下，**、目标同向、事业同心、工作同步、携手同行，奋力拼搏，砥砺前进，致力创造瑞小更加美好的明天！

逐月工作安排二、三月份

1.整体部署，周密安排，做好开学各项准备工作。

2.规划学期工作，学校计划和条线工作计划宣讲。

3.举行开学典礼。

4．“欢度元宵”主题实践活动。

5.对课程执行、作业布置、备课设计、课堂教学开展调研，规范教学行为。

6.迎接市开学工作调研。

7.做好学额统计和上报工作。

8.组织晨诵课程展示活动，选择优秀课程上传市卓越课程网。

9．开展每月一事主题活动和社会主义核心价值观“文明”主题综合实践活动。

10．开展学雷锋、植树节、三八妇女节活动

11．参加市小学生“幼苗杯”田径比赛。

四月份

1．开展我们的节日——“清明”综合实践活动。

2．教学常规检查。

3．开展瑞小道德讲坛、每周一课活动。

4．开展知善悦读节系列活动。

5．承办集团“理想课堂建设”推进活动。

6.举办课程研发专题讲座，选择优秀课程上传市卓越课程网。

7.组织足球联赛。

8.举行校春季田径运动会。

五月份

1．根据市局要求，认真开展好每月一事“八礼四仪”主题活动。

2．开展我们的节日——“端午”综合实践活动。

3．教学常规调研。

4．举办体育文化节。

5.参加集团、市级校园艺术节相关项目的比赛。

6．组织卓越课程展示活动，选择优秀课程上传市卓越课程网。

7．家长开放日活动。

8．组织足球联赛。

六月份

1.组织六一庆祝活动（艺术节成果展演）暨社团活动展示。

2.开展国学故事会活动。

3.组织师德民主测评活动。

4.组织老师参加市“教海探航”征文评比活动。

5．梳理素质教育百分考核内容

6.组织学生学业综合评定与期末考试工作。

5．根据市局要求，认真组织并开展好班级庆典展示活动。

6．安排好暑假值班表，做好安全保卫工作。

7.组织散学（毕业）典礼，评选五善学生和文明班级，上好法制安全课。

8．学校各项工作总结。

9．安排好暑假值班表，做好安全保卫工作。

10.制定暑期校本培训方案。

七、八月份

1.招生工作。

2.参加乡镇小学的素质教育百分考核分享会。

3.研究新学期重点工作。

4.组织教师参加暑期研修活动。

5.优秀小学年度第二学期工作计划 篇五

根据社会主义当代化构筑对人才的需求以及响应邓**同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠社会气力办学的有益前提温和氛，以遍及电脑知识为大旨，使门生经过议定系统的、有目标的进修和培训后，明白和把握响应的电脑操纵知识和利用技巧，培养门生开端的信息素养，为适应信息社会打下必定的根本。

2、根本要求：

少年儿童进修电脑是一件很故意义的事，是新的历史期间的社会必要，但同时又是一个很有难度的探讨课题。传授中既必要顾及儿童的年龄特点，采取符合儿童认知规律的讲义和伎俩，又不能大略的照搬成人传授的模式和方法。因此在传授进程中，必须连续进步门生的进修乐趣，寓教于乐，使孩子们感触“真好玩”、“很好用”，继而自发的根究“怎样用”，指导他们进入谋划机全国的广阔六合，培养他们对科学知识的摸索精神。

在课程选择中，也要根据儿童特点，谋划机本身的专业传授内容和课时不宜过量，并且要穿插在其他内容的传授进程中，传授应侧重于谋划机利用、谋划机帮助传授和进修、谋划机文娱等项目上，如用谋划机绘画、计划板报、写作文、益智游戏、教授进修软件的利用等。

3、工作重点：

1、五一前结束对黉舍的流派网站的改版工作并及时更新内容。

2、保护好黉舍的internet收集，包管束学资本的利用。

3、周全保护黉舍各电脑的健康，让全部教师和门生都能富裕利用电脑进行工作和进修。

4、细致地进行传授，让每个门生都学扫数长，加强电脑的利用本领。

5、筹办好区进行的中小学一百名师生的电脑知识比赛。

4、传授任务：

本学期，我仍然担当1、2、3、5、六年级的传授，共十八课时。根据我校的详细环境，现定各年级的传授任务以下：

一年级：初步进修画图软件的各东西的利用，为二年级上学期打好根本。

二年级：重点进行指法练习，使门生把握在谋划机上精确地应用指法进行输入。

三年级：联合汉字输入法，进修word的根本利用，使门生能够自力刻，精确地利用word软件。

五年级：联合整站程序进行传授frontpage，进修网页建造的一些高级利用技巧。

六年级：flash动画建造传授，联合实例，使门生谙练利用flash进行创作。

6.优秀小学年度第二学期工作计划 篇六

认真学习、贯彻市、区教研工作计划，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。

严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。

加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、工作重点及具体措施：

1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学能力和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。

2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题研究，努力提高教育实效。

3、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按计划上好课题实验课，活跃组内教学研讨活动。按要求每位教师每学期听课不少于十节，教研组配合教研处加强教师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。

4、加强对青年教师的培养。根据我组的特点，青年教师少，中年教师多，积极配合教导处从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助，教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓励教师自积极申报校级、区级公开课、研究课，组织教师外出听课，博采众长。

5、继续开展数学学科竞赛。

6、本学期做好数学教研组的课题，积极主动的开展课题研究，为结题做好准备。

7、在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。

三、具体的工作

三月份：

1、四、五、六年级教师参加苏教版小学数学五（下）实验教材培训会。

2、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。

3、教研组长制定好教研组工作计划。

4、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，认真地备好、上好每一堂课。）

5、组织每周一次的业务学习。

6、各课题组讨论本学期工作安排，制订计划。

7、参加区级数学精品课评选。

四月份：

1、组织每周一次的业务学习。

2、各年级组开展活动。

3、课题组开展课题研究。

五月份：

1、组织每周一次的业务学习。

2、各教师调整教学进度，制定好中期复习计划。

3、课题组研究周。

4、参加“我读的一本书”读书报告会。六、七月份：

1、撰写教研组工作总结。

2、调整教学进度，制定好复习计划。

3、期末各年级数学竞赛情况分析。

4、每位教师写好学期总结和反思

7.优秀小学年度第二学期工作计划 篇七

教学工作计划

一、指导思想：

根据县教育局 2017年春季全县教育精神，密切配合学校工作计划，以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以探究高效课堂教学模式为目标，以促进师生全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持科学发展观、坚持德育为首、坚持质量为核心、坚持以人为本、坚持依法治教，坚持教育创新。抓实、抓细、抓紧、抓好教学的各项管理工作，以提升教育教学质量为核心，全力抓好教育教学工作，促进学校事业更快发展。

二、工作思路

‚一个中心，两个提高，三个加强‛

一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。

两个提高：提高教研工作的实效性；提高教师的执教能力和课堂教学的有效性。

三个加强：加强教学常规管理规范化；加强教学质量的过程监控秩序化；加强教研活动的实效科学化。

三、工作目标：

1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教学常规管理制度，逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系。

2、以教学质量为中心，以新课程理念为指导，以教学案例和反思为抓手，以教研组活动为龙头，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，探究高效课堂教学模式。

3、以校本培训为载体，探索促进教师发展的校本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动。有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和执教能力。

4、以校本研修为抓手，在师资队伍建设、学科教学、学生管理等方面都实践学校‚求实创新、立德树人‛的教育思想，构建学校教育教学特色。

四、主要工作

（一）抓好教师队伍建设

1、抓师德师风建设。教导处要以《中小学教师职业道德规范》为依据，注重细节，明确要求，制订和完善各项制度，规范教师的教学行为，以制度管理促教师行为规范的养成。同时，坚持以人为本的理念，主动与教师沟通谈心，增进情感交流，提高教师加强师德修养的自觉性。

2、加大教师的培养力度。一方面建立完善教师师德档案，促进教师的快速健康成长；另一方面，抓好各个层面教师的培养。首先抓好青年教师的拜师学艺，注重实效，规范管理，使青年教师尽快胜任岗位职责；其次抓骨干教师的培养，充分挖掘教师的潜能，为教师的个体成功创设和提供更多机会；第三，以培养校、县级学科带头人，校、县级骨干为目标，以点带面，培养各学科的教学骨干力量；第四，特别关注教学困难教师，耐心细致帮教，鼓励其有新的跨越。第五，配合学校工作安排，组织开展开展新一轮教师‚教法、教材、课堂教学、说课、备课、命题、‘三字一话一机’过关‛活动、‚每月一赛‛活动：拟在三月份开展‚教师说课比赛‛，四月份开展‚教师备课比赛‛，五月份开展‚教师‘微课堂’比赛‛，六月份开展‚教师读书心得比赛‛。通过开展教师业务比赛，促进中青年教师专业成长，提高教师专业素质。

3、本学期将继续学习新课标，理解新理念。深化课堂教学改革，以课堂为改革的主阵地，根据新的课堂评价标准，狠抓课堂教学的效益。积极开展探究式教学，把教学的各环节做得扎扎实实、认认真真，强化各年级的质量调控，注重‚起始年级抓基础，中间年级防分化，毕业年级出效益‛，强化听课、评课的制度。

（二）严格教学常规管理

严格执行《瓜州县中小学教学常规管理规程》，实行领导推门听课和学校组织的督导听课制度，加大对课堂教学的监督和管理力度。有重点、有计划、有目标的听取教师的课堂教学过程，研究教学方法，指导教学设计。有听必有评，帮助分析成功与不足，发挥特长，找到差距。从态度和能力两方面进行思考，目的使我们每一位教师的课堂教学水平整体达到一个高度，使我们学校的课堂教学水平真正提高一个层次。

1、课程设置及任课安排。教务处要严格执行国家课程设置方案，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动，由教务处协调，教务处通过各种途径进行检查，保证教学计划的严肃执行。

2、关注课堂、教学常规管理，全面提高教学质量：学校工作必须坚持教学为中心，视质量为生命，教学质量是每个教师工作成效的主要体现，教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，因此，教务处将提高教学质量作为中心工作来抓。

⑴优化有效备课这一基础：备课以‚细‛为核心，做到‚五个明确‛ ：明确教学目标；明确课标、教材要求；明确教学内容的特点、难点、重点；明确理念、教学思路、学法指导；明确训练任务、目标。认真落实《西湖学区教案分层备写管理方案》要求，教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分。要求提前一周备好下周的全部电子教案，准备有效的课件，执教时熟悉课件，写好上课教案（二次备课））。

⑵突出有效课堂这个重点：上课要精，做到‚五个精心‛ ：精心设计导入（导语）；精心安排教学环节；精心选择教法；精心使用媒体、教具；精心设计练习。努力提高精品课的比例。课后写好教学反思，及时将教学中的精彩之处、失败之笔如实记录下来，或写上备注，或进行评析，或提出修改意见……为今后撰写教学案例、教学反思准备好第一手资料。

⑶突破有效训练这个难点：a、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓写字教学，保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。b、课堂上要留有充裕时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。针对学科特点适当扩充练习内容，充分高效的利用好学生的手头资料。c、作业布置形式多样，适量精选，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。d、作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。e、作业要按时批改讲评，要有日期有评价，订正以后要有复批。学习困难生的作业坚持面批。教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练。

⑷严格有效辅导这个关键：大力加强辅优补差，树立转化一个学困生与培养一个优等生同样重要的思想，确保及格率，提高优秀率。辅导要实，做到‚四心‛到位。对学困生的辅导要热心、耐心、细心、诚心，杜绝体罚或变相体罚学生。另一方面要加强优等生的再提高工作，大力提升优秀率，提高平均分。加强教辅资料的运用，控制数量，提高质量，综合学科间的资料搭配，使学生的学习张驰有度，学习时间分配合理，学习效果优秀。

⑸优化有效考核评价这一手段：教师评价要活，以发展的眼光看待学生的不足，多发现他们的亮点，鼓励学生在全方位得以发展。各学科教师还可结合学科特点组织学生开展小型的评比奖励，做好过程评价激励，可设立优秀作业奖、背单词优胜奖、进步显著奖等奖项，以鼓励学生的学习积极性。

进一步健全考试评价制度，每次月考后相关任课教师要认真进行试卷分析、学情分析，写出书面质量分析报告，材料上报教务处汇总。各班主任对本班学生成绩进行分析，对不能均衡达标的学生通知科任教师，进行辅导补差。通过严格合理的考试，有效检测学情，反馈教情，从而及时调整教学对策，改进教学措施，达到效果优化。

3、切实抓好毕业班工作

（1）全体教师要统一思想，认清具体目标，调整好自己及学生的状态。

（2）以提高效率为立足点，各学科的教学要有总体设计、每一步的打算，将工作计划安排到周、天等，努力提高工作效率。

a、每位教师都要研究复习内容、复习方法，提高复习效率。

b、认真备课，复习课教学内容密度高、教学节奏快，要达到复习课的高效率，认真备课是充分必要条件。

c、精心选题，建立习题库，确保训练的针对性。在练习题目的选择上，要对现有的成品材料结合教学实际进行加工整合，使之有针对性，切忌随便使用，高耗低效。

d、上好讲评课。复习阶段一个重要的方面是优化训练，在精心设计训练习题的基础上，上好讲评课是一个必不缺少的方面，讲评课对复习课起到了矫正、巩固、补充的作用。

e、抓好学生的学习常规，培养学生良好的学习习惯和学习品质，营造浓郁学风，向科学学习要质量。

f、重视辅导。面向全体，坚持集体辅导与个人辅导相结合，尤其要重视优生和学困生，要在思想上关爱他们，在学习、生活上关心他们，充分调动他们学习的积极性。

g、向管理要质量；营造浓厚的应考、备考氛围；张弛有度，提高效率；特别关注、关心学生的心理健康发展。

4、教学常规的考核评价。教导处要进一步完善教学常规的日常管理，加大随堂听课力度，每天调查本校教师上课情况，做好书面记录，继续做好质量跟踪调查；与教师一起探究高效课堂教学模式。

（三）强化素质教育意识，注重学生全面发展。

1.强化体艺卫、劳、综合和信息技术教育工作。落实‚健康第一‛的思想，全面实施《学生体质健康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。

2.继续开展‚营造书香校园，师生共同成长‛活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展中华经典诵读活动，开展 ‚读书明星‛、‚诗词达人‛等评选活动。

3.以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。

（四）树立服务意识，强化管理。

1.牢固树立‚为校长服务，为教师服务、为学生服务‛的服务观，为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师；为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。

2.努力做到各项工作‚有计划、有措施、有检查、有总结‛，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把‚以教学为中心‛ 落到实处。

3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。

4.认真执行学籍管理要求，进一步规范我校学籍管理工作，及时做好对数据库的补充、校对、修改管理使用工作。积极做好《小学生素质评价手册》过程性使用工作。做好各班学生成绩收集存档工作。

5.加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用计算机室、实验室、图书室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

8.优秀小学年度第二学期工作计划 篇八

本学期我校德育工作始终以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以小学生日常行为规范教育为重点，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

一、成绩回顾∶

朱建丹老师担任的四（3）班被评为县先进班集体，戴月娥担任的三（2）班被评为学区先进班集体。我校有12名学生被评为县优秀学生，8名学生被评为县优秀学生干部。在2011年小学生二、四年级规范汉字书写竞赛中二（5）班、二（6）班、四（1）班、四（2）班、四（4）班分别获得县、学区一等奖，二（2）班、二（3）班、四（5）班分别获得县二等奖学区一等奖，二（1）班、二（4）班、四（5）班分别获得学区二等奖。六（4）班徐宇政获得温州市小科学家称号和温州市探究项目发明比赛一等奖；六（2）王雅文、六（5）张小港等10位学生参加温州市第三届科技创新大赛获团体三等奖。我校田径队参加县田径选拔赛有15人次获奖，其中徐青青、邵子慧、林燕双、王鼎力、周文博、汪超琰、金圣承、陈璐芸、周志保分别获第一名；田径队参加市田径分龄赛有5人次获奖，团体获总分第四名。在2011年永嘉县中小学生艺术节比赛中我校有30人次获奖，其中董腾方获毛笔书法一等奖，张倩倩获硬笔书法一等奖，周梦瑶获剪纸比赛一等奖。在永嘉县中小学生毒品预防教育各类比赛中我校有4人次获奖，期中谢伟荣、张小港获美术组一等奖。在县 “节能减排 低碳生活”中小学生征文比赛中有9人次获奖，其中五（1）班的戴斌斌获一等奖。在县中小学生廉洁书画比赛中共有9人次获奖，期中谢伟荣获得小学综合画一等奖，杨晴获得小学软笔一等奖。在2011年市少儿象棋比赛中，我校有8名选手获奖，其中王朵朵获得第一名。

二、主要工作

（一）、撑好一个支点，加强两支队伍建设

1、以贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神为契机，加大班主任培养培训力度，4月24日我校组织全校班主任参加了魏书生家庭教 育报告会。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、黑板报检查、扶助员和行规检查员的监督，各项分数的统计、反馈等都最大限度地调动了学生参与我校管理的积极性，培养了学生的能力。

（二）、突出一个重点，强化学生养成教育 1.确立学生行为规范“安静、干净”养成教育目标

为了培养学生良好的行为习惯，我校本学期把养成教育落实到具体的行动上，今年我校3月在全县率先开展“行为规范 师生同行”主题教育。这一活动的开展得到了县教育局领导的关心和支持，教育局将我校定为县“行为规范，师生同行”试点学校校。为了做到养成教育有法可依，有章可循，我校尽量细化与完善各项规章制度，制订了《城西小学每月好习惯评比细则》，从细处着手，从小事做起，强化学生行为习惯，严格检查，从而规范了学生的行为习惯。

2.注重过程性评价及激励办法。

我校重新制定《阳光班级量化考核》标准，严格按照标准一天一检查、一反馈、一落实，一周一总结、一月一评比，涌现出了一大批的“行规示范班”、“红（绿）旗班”及行规标兵。

（三）、开展系列活动，营造良好德育氛围

1、开展缅怀先烈活动

爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。3月25日我校结合春游活动开展清明节“缅怀先烈”活动。这一活动的开展激发了学生学习先烈全心全意为人民的奉献精神，加强了学生们对国家和民族的历史责任感和使命感。

2、举办2011年校艺术节

为进一步推动我校艺术教育的改革与发展，为学生提供艺术实践舞台，我校举办了2011年艺术节。学生们在艺术节的各项比赛中尽情地展示自己的个性特长和风采。艺术节活动不仅丰富了我校学生的校园文化生活，还推动了我校艺术教育的健康发展。

3、举办第九届校园吉尼斯大赛

本学期我校举办了第九届校园吉尼斯大赛。此次大赛中的夹球跳、呼啦圈、快速记数等18个项目吸引了495位学生的关注与参与。校园吉尼斯活动作为我校的特色活动活跃了学生的校园生活，营造了动感、活力、多彩的校园生活文化氛围。

4、举办“六一”游园活动

6月1日，为了让学生们度过一个愉快而有意义的“六一”，我校结合“行为规范，师生通行”活动开展了丰富多彩的“知卫生、讲礼仪、庆六一”游园活动。全校26个活动项目体现了知识性、趣味和参与性，孩子们在游园活动中既培养了好习惯，又玩出了智慧，玩出了健康情趣，尽情享受了快乐的“六一”。

5、拍摄《成长快乐》少儿综艺节目

4月28日下午永嘉台举办的少儿综艺节目《成长快乐》首次在我校开展录制活动，我校6名精英选手参加了比赛。此次录制活动给我校爱挑战的学生提供了平台，展现了我校学生的能力，开发了学生们的潜能。

6、举办一年级新队员入队仪式

5月24日下午，我校操场上队旗飘扬，队歌嘹亮，全校师生齐聚一堂，举行了简单而隆重的一年级新队员入队仪式。这次新少先队员的入队壮大了少先队的队伍，队员们在仪式中受到潜移默化的影响与教育。

7、举办第二十四届象棋比赛

5月28日我校举办了第二十四届象棋比赛，选手们经过了两天紧张的比赛赛出了好成绩。象棋比赛提高了学生的象棋技能，增强了学生的实践经验。

8、开展学“《弟子规》、做文明人”活动

为进一步推进我校德育工作，传承中华民族优秀传统，不断提升广大师生的思想道德素养，5月18日我校组织学生到图书馆听“学《弟子规》、做文明人”讲座，引导学生理解弟子规内涵，明确礼仪规范，从而养成良好的道德礼仪习惯。

9、举办2011年读书节启动仪式

为营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的阅读兴趣、习惯和能力，创设具有浓郁文化气息的“书香校园”、“书香班级”，我校举行了2011年校园读书节启动仪式，引导学生充分利用暑期进行阅读，增长课外知识，提升文化修养。

（四）、坚持长期重点，加强安全教育工作

安全重于泰山，尤其是学生的安全教育是我校工作的重中之重。我校以3月份的“安全教育日”和4月份的“安全教育月”为契机，充分利用国旗下讲话、晨会、班队活动、“消防逃生演练”、黑板报、宣传窗等对学生进行安全教育，开展了一系列的安全教育： “交通安全教育”、“森林防火教育”、“预防溺水教育”、“法制禁毒教育” 等。我校还规范了学生的到离校时间、课间活动纪律，重新制订了学生请假、暂时离校制度，要求学生按时到校离校，在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患；要求各班把安全教育、法制禁毒教育贯穿到整个学期，常抓不懈。我校还加强了行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

9.优秀小学年度第二学期工作计划 篇九

计划

指导思想：

深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、提升质量”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。具体工作：

一、加强师德建设，全面提高师表形象。

始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，实施每月一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。

“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。

二、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益的新跨越。

（一）、进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特色而努力。

1、加强德育工作领导。成立以校长为组长的德育领导小组，切实保障德育工作的顺利、高效开展。

2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。

3、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。

4、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己

教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“唐小好少年”，以身边的榜样激励同学们。

5、重视全员管理育人。全休教师要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。

6、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

（二）、继续致力于提高课堂教学效益。

1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教导处要强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，认真抓落实。

2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重重要手段。学科组、备课组建设方面，我们在加强“四要”（要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有具体的备课组活动记录）的同时，要落实“三课一评”、“一课三议”制度。

3、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。在过去的意念中，我们虽然已加强了这方面的探索与研究，也采取了不同的做法，但效果还不十分明显。因此，我们将改变以前撰写随笔、论文的做法，要让教师群体成为学习型组织。45周岁以下的教师必须作好学习摘记。并联系实际写读后感。倡导教师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动在校内开设素质教育论坛，安排教师轮流主讲。主讲内容来自于教师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂教学录象点评等等。

4、优化学科教学过程。①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学呀落实四精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。④要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。

5、优化师生关系。要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。综合实践活动是新课程式

改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

（三）、坚定不移地推进考试评价制度改革。

要根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求，加大考试评价改革力度，逐步建立和完善促进学生发展、教师专业成长和学校课程实施的评价机制。要严格控制小学阶段各种考试的次数，加强期中、期末等一般性考试的研究，使之更好地发挥导向、激励和评价功能。

三、进一步加大骨干教师，全力构筑学校发展新优势

骨干教师的数量和质量是一所学校教育事业发展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有优势，甚至可以说还有很大的一段差距。这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。

1、为骨干教师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师比赛、学术研讨活动提供更多的机会，按照正在实行中的“学校名师培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名。

2、加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学期中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。

3、进一步加大对骨干教师奖励的力度。继续实施好优秀骨干教师奖励制度，进一步调动骨干教师的工作积极性，稳定骨干教师队伍。

四、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。

1、续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动，坚持科学训练。

2、加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

3、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

4、环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

10.优秀小学年度第二学期工作计划 篇十

本学期，我们数学教研组将在学校教研处工作思路的指导下，以课堂教学改革和课题研究为核心，关注数学疑难问题，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动。为了更深入地实践课改，本组继续发扬奉献和合作精神，成立以经验丰富的教师为主的数学“师徒帮助组”，以青年教师为重点培养对象，给予他们锻炼的机会，让他们多开设公开课，再在“师徒帮助组”的倾力支持和帮助下，提出课堂中存在的问题，并出谋划策提出改进方案，再让他们吸取精华，苦练教艺，通过多次施教，以提高青年教师的教学水平，向课堂要质量。

二、工作重点

(一)开展多种形式的教研活动，提高课堂教学质量。

树立质量观念，深化课程改革。坚持在每双周周四中午积极开展数学教研活动，采用理论学习，座谈交流，网络研讨，集体备课研讨，课题活动，公开课等形式，充分发挥我组教师的优势，发挥资深教师的引领作用，围绕教师在教学中出现的困惑、问题和需求，开展学术研讨，加强我们数学组的互动之风，提高教学质量。

(二)进一步抓好教研组的建设。

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第二学期工作计划

2010年学校工作将继续以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教学科研为先导，进一步加强教师师德师风建设,加强学生的道德、行为习惯的教育与管理，不断创设适于学生全面发展和培养学生创新意识的新环境，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。

一、以德育工作为重点，开创德育新格局。

新学期，我校将坚持以人为本，坚持“以德立校”，狠抓教育教学工作，全面提高教育教学质量。要切实增强德育工作的实效性，继续加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育，加强思想品德教育，并把它贯穿于教育的全过程，主动适应新形式的要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法。

1、加强对“成才先成人”育人观的理解。深入细致、一丝不苟地抓好常规管理，尤其要关注留守儿童、单亲儿童、学困生教育，善于走进学生心灵，把问题解决在萌芽状态，把思想工作做到家。

2、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用重要节日，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项教育。

3、抓好校园文化建设。让校园每一条走廊、每一堵墙壁都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。

4、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力.5、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。定期召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。

6、常规德育扎扎实实，形成机制。期初做好一学期“国旗下讲话”的安排计划，加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

7、发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，培养学生良好的行为习惯和高尚的思想素质。开展好“先进班级”和“校园之星”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生生活、集会、两操、自习和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，形成良好习惯。

二、以课题研究为工作主线，全面提高教育教学质量。

1、以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平。建立完善教师教学工作考核评价机制，努力体现新课程精神，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高。完善学校---教导处---教研组---教师四级教学质量监控，全面提高课堂教学质量。

2、开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。

3、加强特色培养，鼓励个性发展。在上学期课题研究的基础上继续制定详实的阶段性研究计划，深入探讨小学生个性化学习策略，教导处、教研组既要研究不同学科间独特的教学目标和任务，又要研究不同学生的个性特点和发展优势，在面向全体确保“合格”的同时，努力培养出一批“特色”学生。扎实深入研究，确保课题在2010年按计划结题。

4、加强德、体、美、劳等学校薄弱环节工作的指导。认真贯彻落实《体育工作条例》，上好“两操一课”。

5、加强学生学习品质的研究。注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。

6、以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点，加强质量监测。以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点，大面积提高教学质量，加大因材施教力度，改革教学管理办法，创造更加有利于学生学习和发展的时空。

7、加强对毕业班的管理，努力提高升学考试成绩。毕业班工作是学校工作的重中之重，直接影响学校的社会声誉。我们一定要加强对六年级学生的思想教育，有计划、有针对性开好六年级学生会、家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。任课教师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，争取优异的成绩。

8、继续做好农远资源的接收管理使用工作，鼓励每一位老师充分利用现有资源进行教学，完善农远资料，实行专人管理，专人负责。

三、不断规范学校管理，努力提高办学水平。

大力加强教学常规的管理，抓好备课、上课，批改作业、辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设，在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教导处应认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理，加强随堂听课力度，各部门、教研组要及时制订计划，认真组织落实，使各项工作有计划、有落实、有记录、有成效，确保教育任务顺利完成。

四、继续加强教师职业道德建设，努力锻造高水平的教师队伍。

1、完善管理机制，激发队伍活力。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。

2、加强学校行政队伍建设。领导班子必须按照科学发展观的要求，强化服务意识，责任意识，法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识，做到政治思想上站在前列，业务上当好指导，工作上身先士卒，以“务实、扎实、踏实”的工作作风，以饱满的精神状态，各司其职，各尽其才，切实履行好自己的职责。

3、加强教师培训工作，有效地促进教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；加大投入，增加教师外出学习机会，开阔教师视野，拓展教师思路；积极提高教师专业化素质；积极鼓励在职教师参加各类学历培训，进一步提高全校教师的学历层次；积极组织教师参加各级教学竞赛、基本功比武活动，促进青年教师快速成长。

五、进一步完善办学条件，优化育人环境。

1、改善办学条件，优化校园环境。以实现教育信息现代化建设为重点，根据学校的经济实力，逐步添置信息技术设备，全面推进教育现代化的进程。

2、抓规范管理，对教学用的仪器设备，要及时添置更新。对各类仪器、器材要建立健全各项管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教学服务。

3、抓好校园环境的建设和管理，利用学校的建筑物与布局，及其风格，文化设施，学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化等创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。突出校园的文化氛围建设，把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工作结合起来，努力形成自己的校园文化。根据工作的要求,做好每阶段的工作,努力创建区级卫生先进单位.六、规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

1、牢固树立后勤为教学第一线服务的思想。全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务，为全校师生服务。

2、切实抓好校园安全及学校综合治理工作。进一步健全学校安全工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。全面提高安全工作管理水平和应急能力，把学校防火安全、交通安全放在突出位置，为学生的健康成长营造良好的环境。

3、进一步加强财务管理，落实各项措施。一要严格执行财务制度，规范物品采购制度，票据规范，帐目清楚。

4、千方百计抓好增收节支。各项开支精打细算，做到花小钱办大事，修旧利废，抓好节电、节水、爱护公物等工作，使工作落到实处。

七、其他工作：

1、努力开创党建工作新局面。要加强党小组建设，充分发挥党小组的战斗堡垒作用，保持共产党员先进性的长效机制，开展“一个党员一面旗帜”的教育，真正发挥党员的先锋、模范作用。进一步加强党风廉政建设。增强廉洁勤政的自觉性和自律性，牢固树立服务意识。

2、要加强工会、团队等工作，充分发挥工会参政、议政的职能，组织开展丰富多彩的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。

3、注重宣传工作。本学期将依托报纸、电视、红领巾广播站及网络等宣传媒体，进一步加强宣传力度，扩大影响，为今后学校发展营造良好的舆论环境。

总之，新学期的工作任务和目标已经明确地摆在我们的面前，关键在于落实。只要我们理清思路、抓住重点、突出中心、统筹兼顾、齐心协力、真抓实干，我校的教育教学工作一定能够有新的发展。

宋疃小学