走路初二作文600字(精选10篇)
1.走路初二作文600字 篇一
走路初二作文800字
每个人的成长历程都犹如一条路。但我们必须脚踏实地一步一个脚印的走着那条漫长的人生之路。在这条成长之路上,有时平坦顺利,有时崎岖不平,可我们都坚持的走了过来。今天看着昨天所走过的足迹,我们的.心中都有说不尽的喜悦、激动或悲伤、惋惜。
在这条成长的路上,我们曾为一个信念挥洒过汗水,付出过汗水。只要肯努力,我们一定能成功。当我们成功的时候,回首为之付出的整个过程——我们曾为一个小小的挫折气馁、沮丧,甚至到最后放弃,放弃是最痛苦的。我们有过不舍,我们有过惋惜,我们哭了,我们流下了不舍的眼泪,正是因为这些不舍的眼泪,让我们站起来了,抹去眼泪,勇敢地战胜困难......这一幕幕场景构成了成长历程中多姿多彩的音符。
我曾经听说过这样一个故事:有一个小女孩儿和姥姥、姥爷一起生活,小女孩儿活泼开朗。但是在小女孩儿8岁那年,这原本一个和谐而又幸福的家被一次车祸扰乱了——姥姥走了,姥爷瘫了,这个小女孩儿失去了双臂。刚开始她非常自卑,变得孤僻起来,不爱说话了。整天以泪洗面。一次,她听到了一首断断续续的琴声,她好奇地顺着琴声走了过去。看见一个双目失明的老人在弹琴。小女孩儿若有所思,好像明白了些什么。
小女孩儿从此就像变了一个人似的,还是像原来一样活泼开朗了,爱说话了,爱笑了,她又和他的朋友在一起玩了。有人问小女孩儿,为什么会有这么大的变化,小女孩儿说只要笑一笑没什么大不了嘛!遇到挫折并不可怕,可怕的是我们被困难打倒,再也站不起来了。快乐过一天,伤心也是过一天,不如快快乐乐地过好每一天。
当小女孩儿遇到挫折时内心又是怎样的,也许有过痛苦,也许想过放弃自己,也许想过向命运低头,也许......但是她以乐观的精神克服了一切,使她越活越开心。这就是小女孩童年所走的路,一条坎坷不平但很美丽的路。
其实每个人在成长的道路上,都会遇到坎坷,不管多么地艰辛,只要有坚定的信念,就一定会成功。自信的我们定要在这条成长的道路上创造出辉煌的成绩。因有了越挫越勇的精神,我们坚信明天是精彩的!
2.走路作文600字 篇二
若从人生的角度来说,我还是个孩子,才走过了13年光阴而已,人生阅历几乎没有,但是,13年的春秋毕竟还是一笔不可忽视的财富,在这13年里,我走过了许多,也学到了许多。
还记得刚入幼儿园时,我是在妈妈的怀抱里走过的那段路,一路上,我同妈妈说了很多,我说,不去幼儿园好不好,我们回家吧,我自己走路回去,不用妈妈抱。妈妈,你放我下来,我要回家,不去幼儿园!那段路是在我的哭声中走过的。
上小学了,家离学校很近,从小就自己走路上学,因为那时我很想还让妈妈送我,所以便羡慕起家远的同学。一次,我回到家,一直对妈妈说别的同学的家长来接孩子的故事,可妈妈好像真的只在听故事,丝毫没有发表自己的意见。上学的时间到了,我拉着妈妈不肯放手,要妈妈送我上学,妈妈自然不同意,我便不放手,眼看迟到了,我带着哭腔喊了一句:“明天我回老家住,看你接不接我!”说完便甩门而去。只是,从那以后,我再也没有因为妈妈不去送我而难受,而是每天都和同学一起开开心心的去上学。所以,那段路是在我的悲喜交加中走过的。
现在,上了初中,每天都住校,一周只回一次家,我清楚的记得,每次上学,我都十分的不情愿,就像上幼儿园时,每次都闹着不想去,可现实是,每次都要去,即使很不情愿。可每次回家时,总是同同学一道,没有家人的陪伴,一种凄凉之情便由心底而发。虽然,我相信在以后的两年里情况会有所好转,但是,这三年的路终究会是在离家的不舍中走过的。
人生是一条说长不长,说短不短的路。若说长,在源远流长的历史长河中不过就是一个小小的浪花;若说短,却是一个人一辈子的希望,对我而言,人生的.路还很长,无论遇到什么大风大浪,哪都只不过是考验罢了,我会用自己的方式走好自己的路。
3.走路600字初一作文 篇三
人不是生来就会走路的,而是经过了长期的训练。
你可能不记得你是怎么走路的,可我却看见自己的弟弟是怎么走路的。
弟弟学走路是在去年暑假,他虽然走的不太稳,可他却十分执着,还是坚持下去。
起初,弟弟走路是三步一小跌,五步一大跌。弟弟那小脑门上每天都是伤疤,从来没断过,虽然弟弟每次摔倒时虽然也哭了,可是却只是哭两声就不哭了。也许你们认为伤的并不重,可你们又亲眼见过吗?虽然只是擦破了点皮,可你们又知道吗,弟弟那时才刚刚一岁呀!年龄那么小就承受了那么多的疼痛,不得不令人佩服。
慢慢的,弟弟走路就走得更稳了,如果走得快,还能小跑呢!可是,弟弟就是走的再稳,厄运还是降临到他的头上来了。那一天不知道怎么回事,一直摔跤,那次的经历,我依然记忆犹新。那一天,我和妈妈带着弟弟玩耍,一不小心,弟弟摔倒在地,头重重的摔在地上,头上起了个大大的包,因此,我和妈妈十分心疼弟弟,我心如刀割,厄运似乎还不满意,又让弟弟摔了一跤,这次,弟弟刚摔倒时留下的包上又擦了一层皮,结果又起了一个包。此时此刻,我心如刀绞,心痛得眼里泛起了泪花。所以,这时我和妈妈都十分小心弟弟的举动,弟弟今天是怎么啦?我和妈妈的脑袋上打了一个大大的问号。结果,这一个不留神,弟弟又摔倒了,这一次,弟弟嗷嗷大哭,他的`小脑袋鲜血直流,我和妈妈手忙脚乱,我从兜里拿出了纸,最后,弟弟的血终于止住了。
现在,弟弟走路很稳,很少再摔倒了。弟弟之所以走得这么稳,不就是他坚持不懈的结果吗?
要知道,要让一件事成功是需要经历磨难的,没有一件事可以风雨无阻的通过,哪怕是一件再简单不过的事也不可能风雨无阻。
我十分佩服弟弟的毅力,因为弟弟的事情鼓舞了我,让我有勇气克服困难。
弟弟做事都能坚持不懈,难道我就不能吗?
4.走路优秀作文600字 篇四
前天,儿子玩平衡车,突然对我说:“妈妈,把你的手机给我,让我来帮你刷步数。”才猛然想到这个也是可以做假的。可是,运动的目的就是为了让自己得到锻炼而已啊,我不认为刷步数有什么实际意义。所以直接回绝了儿子:“不用,妈妈拒绝弄虚作假!”
后来和朋友说起,才发现真的有人这么做的。每天不甘人后,特别是离第一名只差那么几步的时候,就摇手机来弥补赶上。其实这也无伤大雅哦,好玩而已。
只在比较着急时才让老公开车接送儿子放学上学,大多数时间基本是靠我在徒步接送,自己运动了,儿子也运动了,并且在路上还可以顺带做些不必同时用腿的动作。比如去上学的路上,可以做口腔操,比如放学的路上,可以在去接孩子的时候就用杯子装上一杯绿豆沙,让孩子在路上就喝了,回家就可以直接下围棋了。至于晚饭后,东风支渠更是我走着走着就想一直走下去的地方,也有永远拍不完的美景。
走路的时候,可以同步用脑,可以思考很多东西,也可以和遛狗的人聊聊他的狗,冲着跟着大人散步的小孩子笑一笑,还可以跟着随时可闻的音乐扭几扭,林间小道上来来往往的人和随处可见的小花小草,都让人心旷神怡。
5.走路小学生优秀作文600字 篇五
当我盲目走下去的时候,不知不觉走到了末路,徘徊在尽头的路灯下,我回头寻找着回去的路,却发现,一片光明。
――题记
我曾经很喜欢透着诡异色彩的夜,仿佛心灵早已脱离了,做着叛逆的事,向往着更自由,无束的生活,仿佛不该但又是如此迫切的追求着,在这条歪逆的路上,留下一个个脚印。
因为太迫切,所以没有回头看过,不知道早就已经偏离了好远好远。
眼睛里最闪亮是叛逆的东西,烫染过的五颜六色的头发,公路上飞驰的机动车,一闪闪的耳钉像善良的星星,那么漂亮,就像是黑夜的向往。
收集着这些散发着黑色的东西,脚步来往于黑夜之间,一步步地,离起始点越来越远,而终点一直是一片黑色,直到走近才发现这不是终点,像是没有尽头,它一直延伸着,而我一直追随着。
路上偶尔亮起灯光,但是我却无法留意到另一条路向着相反的.方向,延伸着,而我所走的这条路上却没有,月亮,没有月光。
执着有时候是错误的,在我坚持的走在这条路上的时候,越来越累,我放下了很多东西,放下了心爱的提琴,放下了家人的关爱,放下了老师的栽培,唯一带着我通往幸福的指南针,而它却指向相反的地方。
有一天,我摔倒了,血顺着手臂、膝盖向下流着,我吃痛的皱皱眉,却发现前方一直是黑色的,而身体冰冷的我,微微的感受到了一丝温暖,阳光照在身上,留在地上影子,我扭过头,阳光很温暖,一直在身后!我享受着阳光的温暖。
可是,它慢慢远去,我却抓不住,受着受伤的痛,我站起来,追着阳光的足迹往回跑,血流着,留在了路上。一滴一滴的开始发光。
6.走路的优秀初二作文 篇六
在你自己的漫漫人生长路中,会走过很多路,你是用什么样的态度去走这段路呢?
我曾看到过这样一个故事。
一位读高中的男孩,高中的三年一直是步行在家与学校之间40公里的山路上。连他自己听起来都有些胆怯了。
但是上高中的第一学期,他就回了三次家,第一次出远门,太想家了,大概就是因为那种想家的心情,那几次他一点儿没体会出走山路的感觉,自然也没有学会走山路。高考下来,要回家了,但这一次不是“想回家”,而是学习告一段落回家休整,这不是“轻装”上路,而是负重远行。他走了十几里山路,就筋疲力尽,举步维艰了。他想他是回家去的,但他并不去想怎样走到家里,而是如何走过一个个大大小小的“弯”,他把每一个前方的.东西作为目标,说走到那里并不会太难,于是就走到了,就这样他一个“弯”一个“弯”地各个击破。太阳落下不久,他居然就回到家了。
我们常说“人生之路”,如果人生真是一条路的话,那么它就肯定是一条长长的弯弯相扣的山路;如果你觉得自己已经上路的话,那么你就肯定是负重在身的。每个人都会有自己的长远目标,但是,如果一心只想着那个遥远的地方,那么很可能在行程中就会失望,就会泄气,甚至会躺倒不干,半途而废。但如果用分段前进的方法下决心走好每一步,踏踏实实干好每一件事情,就能一步步达到远大的目标。
7.于单纯的走路的初二作文 篇七
学走路儿时的我
那时的我,有些天真幼稚,时常问妈妈这样一个问题:“我们为什么会走路?是人生下来就会走路吗?”看到我好奇时滑稽的表情,妈妈忍不住笑了起来,抚摸着我的小脑袋说:长大了,你自然就会明白了,那时的妈妈啊,手又细腻又温暖。
直到有一天,我长大了,我终于明白了,是妈妈那渐渐粗糙的大手,拉着我的小手一点点,一步步地陪我走过成长的路程。妈妈,那时的你,对不懂事的我多有耐心啊!
我常常幻想:在暖暖的阳光下,充满着幸福的味道,一位伟大的母亲紧跟着一个孩子――她最爱的,准备用一生时间和精力去呵护,去培养的人。在这个时候,她能做的只有尽量保护孩子,让孩子平安长大。但是,过程中孩子避免不了要跌倒,要受伤。这时的妈妈,用她那温暖的眼神,轻柔的话语鼓励孩子自己站起来,当孩子有一天摔倒了,自己勇敢地站起来时,瞬间,妈妈的`脸上浮现出从未有过的欣慰的笑容,笑容中,有鼓励、有赞扬、
有惊喜,更多的是成就感,那笑容里蕴含着一位母亲对孩子的全部希望。
这一温馨的画面,长久的在阳光下定格,永久地留在我的记忆中。
儿时的我,学走路;儿时的我,在妈妈的鼓励和帮助下学会了走路……
想走路,残疾孩子
他,是一个残疾的孩子――在汶川地震中失去了双腿。瘦弱的身子和宽大的轮椅显得极其不协调。常常呆呆的坐在窗前,凝视着树上的小鸟,想起自己和小伙伴一起高兴时手舞足蹈、欢呼雀跃的日子。多高兴啊……
他无奈的低下了头,看着被截肢的下身:为什么命运对我如此不公平?又抬起头,满眼羡慕的望着窗外那群活蹦乱跳的孩子,自己多想加入他们的游戏啊!可自己以后只能坐在轮椅上生活,再也不能走路了,他发出了深深的叹息……
后来,老师给他送来了《海伦・凯乐》,用温和的语气请他一定认真阅读。很快,他沉浸在曲折生动的故事情节中,一遍一遍的阅读那些让自己感动的章节,一次又一次的被主人公的坚强和勇敢所震撼。慢慢的,轮椅中有了笑声也有了阳光。
再后来,他开始写日记,记录自己在轮椅中怎样学会自食其力,怎样学会学习,怎样学会用最灿烂的微笑面对每一天。他的日记被无数和他一样的残疾孩子所传阅,他想要别人知道:身体的残疾并不可怕,只有心里有阳光,生活一样是充满意义的。
8.走路初二作文600字 篇八
有关月亮的传说故事很吸引人。听电视机说过,仙女以前在月球上定居过。钟头,还确实坚信了。如今想一想,月亮,夜里零下二十七℃,仙女会在哪住吗?也有她的小白兔,不容易冷死吗?
太阳光有朝阳区,旭日,斜日,斜阳,落日,烈日,烈日……。月亮归类有新月,上蛾眉月,上链月,凸月,满月,下弦月……我并分不清楚这种。上蛾眉月或许便是大家说的小帆船吧?满月————这我是了解的,月亮圆溜溜,月饼一样。最近一直见到满月,好亮!有时候还能看到周边的云彩,云彩挪动,月亮显现出,云彩再挪动,月亮又不见了。有时,我还是蛮喜爱看月亮的。看电灯泡会晃眼,看太阳光会躁热,而月亮,只在夜里发生,总感觉透发着一种凉气。
不清楚他人是否有注意到,十五的月亮周边非常少能看到星辰?自然,大城市里的星辰的确非常少。十五的月亮,是那麼的温和,那浅浅的月光,让人好像进入了一个童话王国。星辰呀,是不是你比但是月亮,才羞涩呀!
9.走路初二作文600字 篇九
耳边飒飒之声不绝,临溪遇竹,清香缕缕。居于一方,翠如玉。我细细观望,亦发现高洁的魂。
你看,就算是再清丽的花,也终究有一份娇媚;再坚韧碧翠的草,也还是有一份柔弱。可竹,生于山野,早就练就了坚毅的魂。
竹影映水,映人可见。“人生自古谁无死,留取丹青照汗青。”身为南宋大臣,文天祥始终没忘臣子之责,爱国之情。纵被敌军软硬兼施,威逼利诱,却终然不改分毫。零丁洋里,他叹尽一口气,挥毫而就了《过零丁洋》,毅然赴死。其魂不似竹的万古长青?
行至林中,这一林的竹,在风雨霜雪中舞蹈,与一女子交相辉映,极尽清美。舞之,行云流水,如诉如泣。“争渡,争渡。惊起一滩鸥鹭。”“倚门回首,却把青梅嗅。”这是李清照,哪那个如竹般坚毅清美的女子。她“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”,在苦苦等待远去的丈夫已嫁作人妇的她,依旧不变清美。“物是人非事事休”,国破,家亡,这是难以言说的痛,她却担在肩头,尽显其坚毅清美,令人赞叹。
我已行至竹林后,看见了一竿竹,立于层岩之中,极不合群,却仍是坚挺,魂魄毅然。他是李白,洒脱不羁的李白。他才华惊人,被一道圣旨召入宫中,从此,伴君王左右。然而他终是看不惯。好个李白,他竟敢让力士脱靴,贵妃捧砚,从此得罪小人。倒也洒脱,也不作“可怜飞燕倚新妆”之词了。他高吟“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,“天生我材必有用,千金散尽还复来!”他坚毅,高洁,傲然,洒脱,他,李白,他的魂如竹。
再次聆听飒飒之音,已过竹林,却览见竹之魂――清美、翠绿不改、坚挺,它与那三道人影交会,悠长悠长。
也于心上栽一竿竹,青翠毅然。
10.会走路的杯子-实验作文600字 篇十
“动了,动了,真的动了。”教室里传来一阵阵惊呼。原来我们正在看一个杯子走路。你可千万别不信哦,接下来我给你细细道来。
今天刚上课,老师把一块玻璃一头放在一块黑板擦上,旁边则放了一杯装满水的杯子和一个没装水的杯子。然后神秘地对我们笑了笑说:“同学们,你们相信杯子会走吗?”教室里立马炸开了锅:“杯子怎么可能会走啊!”“杯子又没脚,怎么走呢?”……
见我们不信,罗老师说:“那我们来做一个实验试试看吧。”说完把杯子倒扣在玻璃板上,拿起吹风机,对着杯底吹风。一分钟、两分钟、五分钟……杯子仍然纹丝不动,好似在说:“小样的,你能把我怎么样?”我想这次的试验肯定失败了。果然不出我所料,老师开口了:“好吧,这次的`实验失败了。”
“再来一次吧。”老师不甘心。这次老师改变一下实验步骤,只见他在玻璃板上洒了水,然后又将玻璃杯边沿沾上水,然后倒扣在玻璃上,接着打开吹风机继续吹杯子底。我心想:不过是多了点水而已,肯定还是失败的。
可突然,那杯子好似动了一下。我们立马盯着杯子,杯子又动了一下。这下我们都看得一清二楚。于是纷纷议论起来:“杯子真的动了。”“难道我眼花了吗?”“好神奇呀,杯子长脚了吗?”……
老师让我们每个人去试一试,体验一下。我们都好奇这是什么原理,罗老师解释说:这其实是热胀冷缩的原理,吹风机对于杯子一直吹,杯子里的空气变热。而玻璃板上洒水把热空气堵在了里面,热空气无处跑,只好向上顶,把杯子点开,所以杯子会走了。
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