缙云县实验小学科普工作总结（精选4篇）
1.缙云县实验小学科普工作总结 篇一
灌云县新区实验小学群防群治工作方案
一、指导思想
为进一步加强校园安全防控工作，根据县教育局相关工作要求，特制定学校群防群治方案，切实做好相关工作，实现校园稳定、治安平稳、秩序良好的工作目标。
二、指挥机构及工作职责
（一）成立学校群防群治工作领导小组，统一协调部署学校群防群治工作。
组 长：王永峰
副组长：葛再晓、徐士彬、孙召华、王乔国
成 员：张以学、程松、潘平平、杨永山、钱明、房艳
（二）领导小组工作职责：
1．校长负责学校群防群治的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，协调相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。
2．办公室和工会负责摸排教职工队伍情绪和矛盾，调解处理相关问题，收集有关信息，及时向校长汇报，做好维稳工作。
3．教导处负责落实教职工履行岗位安全职责，杜绝发生各类教学事故。
4．德育处负责收集学校周边治安信息，及时向校长室及上级有关部门汇报；及时了解处理学生之间的矛盾和问题，维护校园治安秩序。群防群治工作是一项长期工作，需要各部门的紧密配合和相互支持，充分发挥各部门的协调，维护校园的安全稳安。
2017.9
2.缙云县实验小学科普工作总结 篇二
(收集、征求意见稿)
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生综合素质，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，同时为了陶冶师生的高尚情操，展示师生的艺术才华，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，学校定于2013年5月下旬举办第一届校园文化艺术节。
二、艺术节主题：我参与我快乐
三、艺术节口号：美我校园 展我风采
四、成立领导小组
为了加强领导和协调配合，确保本届校园艺术节活动能取得圆满成功，特成立领导小组
组长：王世法
副组长：岑援华杨胜新 罗启等
成员：郭成华、李星宪、欧阳凤楼、陆俊伊、覃世勇、蒲德林、唐子宏、各班班主任
主要工作：协调各项活动顺利进行
（一）筹备组
组长：罗启等副组长：李星宪、陆俊伊成员：罗琦、黄星烈 唐子宏主要工作任务：做好各项比赛的准备工作
（二）宣传报道组
组长：陆俊伊副组长： 唐子宏成员：欧阳凤楼、主要工作任务;宣传艺术节活动方案，负责活动期间的宣传报道工作
及摄影、摄像。
（三）会务组
组长;岑援华 副组长;李星宪 成员：主要工作任务：负责
艺术节各种奖状的设计、印刷、填写及奖状的分发，成绩名次的汇总
录入电脑等工作。
（四）后勤保障组
组长;覃世勇副组长：黄群贵 成员：
（五）安全保卫组
组长：杨胜新副组长：全泽智成员：钟玉玲、霍仕奇、黄和民、韦国
胜、杨建若、吴玉创
主要工作任务：负责艺术节期间的安全保卫工作机场地的划分。
五、活动比赛时间：3月至5月31日前
六、活动内容：
1.一至五年级班级健美操比赛（每班二十人）
2.校园十佳歌手比(每班1人)
3.舞动的音符乐器比赛（自选电子琴、钢琴、葫芦丝、古筝、口琴
等其中乐器）
4.讲诵读比赛（一二年级以讲故事为主、三四年级以诵读美文、五六
年级以演讲为主，学雷锋做有道德的人为主题）
5.快乐小能手比赛（一年级为穿衣比赛，男穿衣、系鞋带，女穿衣、系头发比赛。二年级订扣子比赛。三四年级为现场制作水果拼盘比赛。五六年级为现场厨艺比赛）
6.现场绘画比赛
7.现场书画比赛
8.学生摄影比赛
3.缙云县实验小学科普工作总结 篇三
淮北市实验小学
二零零九年五月
淮北市实验小学创建安徽省防震减灾科普示范校
申 报 报 告
淮北市实验小学防震减灾科普教育工作以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真落实和贯彻各级防震减灾工作会议精神，在上级指导下，防震减灾科普教育工作有了突破性的进展，多项崭新的专题工作顺利完成或有效推进，现将学校开展此项工作的情况汇报如下：
一、创建防震减灾科普示范学校工作基本情况
1、学校基本情况
淮北市实验小学是隶属于市教育局的一所完小，创办于1963年，有着深厚的文化积淀和传承。现是联合国教科文组织会员学校、国家现代教育技术实验学校、教育部依法治校示范学校、安徽省爱国主义教育示范基地、安徽省绿色学校、淮北地区唯一的一家省级特色学校，多年来，始终以超前的教育理念和优质的教育质量而享誉省内外。
学校地处洪山路北段46号，占地面积1.5万平方米，建有教学楼、电教实验楼、教学综合楼等，另配有200米塑胶场地、室内体育馆等体育设施。设有图书室、阅览室、实验室、语音室、网络电脑室、多媒体演播室、双向自控多媒体闭路电视系统和网络中心等教学辅助设施
学校现有48个教学班3535名学生。在岗教师129人；组建支部一个，中共党员共计69人。他们中有特级教师6人，中学高级教师5人，省级教坛新星7人，市级教坛新星14人，市级学科带头人5人，国家级、省市级骨干教师32人。有多位教师在国家、省市级演讲比赛、普通话大赛、教学大赛中获一等奖。
近年来，学校遵循“深化改革，强化管理、完善措施”的总体管理思路，构建了以情感管理为基础、以制度管理为规范、以目标管理为导向、以过程管理为关键的管理思路，逐步形成了决策、反馈、调控畅通的管理格局。学校坚持“创设和谐育人环境，促进学生主动发展”的办学理念。以改革发展为主题，以理论创新、制度创新、科研创新为动力，以培养学生健全的人格，促进学生主动发展为育人目标。深化课堂教学改革，让学生做课堂的主人和学习的主人，使学校成为教育科研的实验基地，学生健康成长的乐园。
2、条件保障情况
我校成立了以校长为组长的示范学校领导小组，并把防震减灾知识教育活动与我校的校本课程开发相结合，把此项教育活动列入学校的教学计划并形成机制。学校配有兼职科普教师10人，建设专栏约20平方米，建有100平米的兴趣活动室。据不完全统计，学校全年投入防震减灾宣传费、活动费、4000元，购买资料编写教材、防震减灾科研课题费用2000元等。
3、需进一步解决的问题
人员与经费的进一步投入的问题依然是我校防震减灾工作的突出问题，我校开展的防震减灾科普教育活动需要专业的人员给予指导和帮助。另外学校活动经费还需要加强投入，保证不影响活动的开展和效果。加强对防震减灾教育权威性、时效性的国内外地震信息资料和防震减灾科普宣传资料的搜集整理，使得我校防震减灾科普宣传工作全面及时开展。
二、开展防震减灾科普宣传教育活动情况
㈠ 成立高效有力的课题领导小组，确保活动的顺利实施
我们在了解了小学生对于防震减灾的认识情况后，掌握到淮北市的小学生对地震的认识了解不全面，更无亲身的体验，大部分的知识来自于电视、报纸等媒体的现况。根据我校地处繁华商业闹市区，人口密集、街道狭窄的实际，选定开展学校防震应急自救活动等一系列小学生科技创新活动，“争创省防震减灾科普示范学校”为小学生科技创新研究课题，结合开展学校教研工作，以此来促进学生防震减灾意识及自救互救能力的全面提高。
为做好这课题，我校成立了高效有力的课题领导小组，全校师生人人参与。同时积极与市地震局、科技局联系，争取此项教育科研工作得到理论和技术支持，我们计划聘请有关专家参与研究方案内容，以确保活动的顺利实施。
㈡ 开展各项有特色活动，全面提高师生防震自救互救意识
1、对师生进行防震减灾知识教育
组织防震减灾研究小组收集有关地震、防震减灾的教育资料进行整理，运用多媒体、手抄报、黑板报、开辟专栏等方式方法向全体师生作地震知识宣传教育。宣传内容包括：
A、组织学习《中华人民共和国防震减灾法》等防震减灾法规，提高师生防震减灾法规水平 B、学习有关防震减灾、地震基础知识，增加有关的科学知识。
C、防震应急，自救互救
做好震前防御准备：有备无患
①在家中怎么办。
②在学校怎么办。
③在其他公共场怎么办。
主要解决：震前物资等各项准备及在各种场所的应急 自救，互救。
2、编制学校地震应急预案
根据我校所在的地形及校舍的分布状况，在专业人士的指导下编制学校的地震应急预案。
3、编制家庭地震应急方案
通过一系列学习的基础上，发动全校学生自行编制家庭地震方案（低年级可以用漫画的形式来进行表达），并进行评比、汇编，发挥学生的想象力和对防震知识的应用。
4、组织遇地震紧急避震，疏散的演练
在地震发生时如何紧急疏散是每个人必需具有的常识，用制度确保每期组织学生进行一次地震疏散演练，让学生认识到当地震发生时应采取怎样的方式紧急疏散，疏散到什么地方较为安全等，使学生提高意识，掌握科学有效的方法进行避震，当地震发生时使损害减到最低，最大限度地保护人身安全。
5、将应急避震知识贯彻、应用到实际生活中
遇到的突发事件（如火灾）或学校集体活动的快速集合及疏散，运用防震减灾的相关知识，以提高学生的自救自护意识及紧急应变能力。
6、结合社区开展防震减灾知识宣传活动
将学校防震减灾知识宣传延伸到附近社区，参与社会防震减灾工作，通过“小手拉大手”活动，教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会，使防震减灾知识科普知识家喻户晓人人皆知。目前，我校举办不同层次的知识讲座4期，面向全体市民发放宣传资料6000多份。
7、计划建设地震科普馆
在校内选址建设一个地震科普馆，邀请市地震局、科技局等专家指导设计，使之成为学生能生动直观地获取有关防震抗灾知识的一个重要活动场所。
8、编写防震减灾校本教材，开展以防震减灾为内容的校本教育
我校计划把防震减灾科普教育与学校的校本课程相结合，筹划编写防震减灾校本教材，并邀请有关专家给予校对，教材确定后就在全校进行以防震减灾为内容的校本教育。
9、开办学校具有防震减灾特色的主题科普网站。
学校安排有关技术人员在学校教育网站开办具有：科技教育、环境教育、防震减灾教育特色的主题科普网站，刊登学生写的防震减灾征文，利用校园网及学校网站进行防震减灾知识宣传。
三、防震减灾科普宣传教育工作计划 为进一步贯彻落实党中央国务院关于做好防震减灾工作的重要部署，积极在校内外普及防震减灾知识，深入持久地开展防震减灾科普教育宣传活动，开阔学生视野，扩大知识面，提高学生的科学和人文素养，使我校防震减灾科普活动规范化、制度化、有序化，特制订 “防震减灾”工作计划。
指导思想
坚持“以预防为主，防御与救助相结合”的地震工作方针，树立正确的科学发展观，扎实推进全校防震减灾科普宣传教育工作的开展。
工作目标
1、认真抓好防震减灾日常宣传教育活动。
2、坚持开展以“ 纪念日”为契机的防震减灾宣传教育活动。
3、组建防震减灾科普宣传教育兴趣小组，定期开展活动。
4、安排设置防震减灾知识宣传栏，定期更新内容。
5、组织学生参加防震减灾知识问答和征文活动。
6、组织师生进行防震自救与互救及逃生演练。具体措施 工作内容
1、加强领导，各项工作到位。
学校加强对防震减灾科普教育工作的领导，充分发挥教育管理网络的作用，定期研讨工作，同时支持和保证开展科普活动经费的需要。做到各项活动开展目的明确，时间确定，任务落实，有专人负责。
2、防震减灾科普活动经常化、制度化。
为使防震减灾科普活动能深入持久地开展，学校将开展内容丰富多彩，形式灵活多样的科普教育活动。结合新课程改革有机地进行学科渗透，编写防震减灾科普校本教材，推进探究型课程进展。学校利用集体晨会、“红领巾”广播、班队活动课、黑板报、报告、讲座、知识竞赛、社会调查、科普兴趣小组、节假日社区服务等多种途径，加强宣传教育，让广大师生从中不但受到教育而且提高实践能力。
3、开展防震减灾科普兴趣小组活动。
为广泛有效地配合学校科普教育活动的正常开展，我们在各班选拔一部分具有地震知识基础且对防震减灾充满兴趣的学生，组建学校又一个具有特色的科普兴趣小组――防震减灾科普兴趣小组。通过小组活动，使学生学习地震知识，掌握地震监测与预报的相关技术，并扩大宣传，学习制作防震模型。学校将争取市地震局、教育局的支持，添置有关设备。
4、举办防震科普报告、讲座、知识宣传活动。
学校将利用集体晨会、“红领巾”广播，每月进行1--2次全校性的宣传教育活动，通过地震专题知识讲座、组织学生观看防震减灾科普知识方面的录像资料，使他们进一步受到防震减灾知识的教育。
5、开展防震减灾知识问答与征文活动，普及地震知识。通过一系列的竞赛活动，让学生明确几个防震减灾”纪念日"的重要意义，并宣传教育《防震减灾法》，增强学生防震减灾的意识。学校将对活动中表现突出的同学或班级给予奖励。
6、开展气象观测、研究活动。
以定期参观市气象台为观测点，作好气象观测记载，同时设立天气预报专栏，进一步探究物象变化与天气变化的规律，把气象观测研究与地震科普紧密地紧合起来。
7、开展防震技能训练。
学校将结合生命教育、安全教育，拓展知识，开展灭火、救护、搬运和包扎伤员等防震自救互救技能训练，提高学生的自我救助能力，全面提高学生素质。
4.参观缙云县长坑小学心得体会 篇四
踏着2014年江浙地带第一股强冷空气，我带着激动的心情，跟随太阳小学的领导和老师们一起参观了“长坑小学”，并且听刘校长作了报告，事后感慨万千：
刘勇武校长说，他在办学中主要思考了两个问题：第一是怎样培育他们自己的特色，第二是如何造就崇高的职业素养。不难看出，这两个问题包含了教育中的两大主体：即学生和老师。
从学生层面来说，因为是山里的学校，物质条件比较匮乏，一味追求成绩也比不上城里的学校，所以刘校长独树一帜，培育他们学校自己的特色。一是把校园文化建设重点放在琴棋书画上，实现了人人至少会演奏一种乐器的目标，并成立了学校民乐队，还有人数达65人的鼓乐队，代表了缙云县的水平。二是进行劳动体验教育：学校有6亩学生基地，学校可以定时让学生采茶、摘菜、喂猪，进行一系列的劳动体验。
从老师层面来说，“长坑小学”共有学生600余人，基本上都是住校生，而老师只有31人，可想而知，老师的工作量是很大的，每天的工作时间长达16个小时。针对这一情况，刘校长采用目标激励法，为老师搭建一个成长的平台，挖掘出每位老师的内心需求，并满足他们的需求，使老师们能安心、甘心、尽心的留在长坑小学。有了这个基础，再针对老师基本情况，采用结对帮助的方式，提高老师的职业素养。长坑之行，让我生出很多感动：长坑小学 “人人会演奏一种乐器”的特色教学，以及 “精神与行动”并举的管理文化；教师一日三餐吃住在校的奉献精神等等。回过头来看看我们学校的校园环境，硬件条件优于长坑，但长坑小学教师的奉献精神，更胜于我们，长坑小学的管理工作更精、更细、更实，长坑小学的工作业绩更凸现，学生的特长更显现。
说实在的，以前一直以为自己的工作量好大，好苦好累，现在才明白什么叫苦，什么叫累，真是“小巫见大巫”了。