一年级小学数学寒假走迷宫试题

一年级小学数学寒假走迷宫试题（精选9篇）

1.一年级小学数学寒假走迷宫试题 篇一

小学美术教案四年级下册：02课 走迷

宫

小学美术教案四年级下册：02课走迷宫 [分析]走迷宫

一、教材走迷宫分析

走迷宫，本来走迷宫是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。走迷宫据说世界上最古老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。走迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。走迷宫本课题的出发点是引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、制作等多种造型活动，表现出自己独特的平面的或者立体的迷宫，借以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿。小学美术教案四年级下册：02课走迷宫

本课题小学美术教案四年级下册：02课走迷宫属于设计·应用领域，有两个学习活动。一是平面作业，设计一幅有趣的迷宫图。二是立体作业，尝试用多种材料，运用切挖、涂绘、插接、粘合等多种方法制作一个独具个性的迷宫，并和同学一起玩一玩，看看谁的制作更巧妙。小学美术教案四年级下册：02课走迷宫

活动一：平面的迷宫图主要有两种。一种是由各种长长短短、曲直不同的线条围隔而成的格局图；一种是画面不仅有曲折的路线，而且还配有相应的背景。它既是一个迷宫，也是一幅漂亮的风景画或者场景画。这种迷宫图的设计不仅培养学生的画面造型能力、色彩搭配能力，还能引导学生注意设计与功用的关系。教材上提供了两个迷宫的格局图，它可用于辅助教学，作为导入的范图，激发学生学习的兴趣。

活动二：课业形式是制作一个立体迷宫，培养学生的动手能力，引导学生进行有序的设计和制作，丰富学生的视觉和触觉经验。立体迷宫的路径可以在同一平面上，也可以在不同的平面上，即路径有高低起伏。在制作手法上，同一平面的立体迷宫主要是把有关的障碍物、背景变成立体的。要考虑好迷宫的规划与布局，让所有的立体形都协调地穿插在路径的刷边。

立体迷宫是一种玩具，将路径设计成可以变换的形式，使得玩的价值更大。这是一个教学的难点。教材上提供了两个不同形式的迷宫。一个是纸板城堡迷宫，一个是泡沫塑料板迷宫。不管是哪种形式的迷宫，颜色处理都很关键。要注意背景与路径的色彩对比要鲜明。泡沫塑料板很吸颜色，颜料要上得厚重，少加水。

学习屋的设置是训练学生观察力的，这一点与玩迷宫游戏有异曲同工之妙，可以作为课后的练习。

二、教学目标

◆能大胆想像与创造，注意设计与功用的关系，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。

◆收集有关迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。

◆收集多种材料，掌握不同材料和工具的使用方法。

◆养成有序地制作的习惯，培养学生的合作精神。

三、教学思路

走迷宫是一个新的教学题材，学生对其有着浓厚的兴趣，但学生在创作时会面临一些困难，如：如何处理好通路、岔路和死路的关系，障碍物如何设置，背景如何添画，总之就是如何处理设计与功用的关系。因此在设计教学程序时，教师应对学生进行从认识迷宫过渡到分析迷宫，再到自己设计迷宫的指导。设计时可以这样考虑：体验迷宫一了解知识一分析方法一设计创作一评析作品。

教师的指导作用将在分析方法环节中得到重要发挥。这几点是教师和学生必须讨论到的：

一、迷宫图的构成，可以通过识辨几张图片进行启发。

二、迷宫图的设计步骤。大约有七步：1．构思主题。2．勾画一条路径单线，暂定为通道。3．添画单线岔路。4．单线变双线。5．在岔道上定障碍物位置，使之成为死路，并检查路线是否合理。6．添画景物。7．上色。在这个指导过程中，谈话法、演示法占主导地位。

在设计创作时，教师的个别指导与点拨对学生的帮助很大，可以采用单人创作或几人合作的形式。评析作品的形式可多样。教师要放手让学生介绍自己的创作理念，注重学生自我经验的建构。

活动二是做立体的迷宫。教学重点是引导学生将多种材料合理地综合运用。这是一个富有研究价值的学习内容，学生将通过研究与讨论了解立体迷宫的构造、可以使用的材料、制作的步骤以及需要注意的事项，并且，这也是一个很好的合作学习的内容。教学程序可以设计成：呈现目标一提出问题一解决问题一合作表现一欣赏评价。呈现目标阶段采用的导入方法有：欣赏法、游戏法、谈话法等。当学生有了间接的或直观的感受后，教师抛出问题，你认为制作一个立体迷宫需要考虑哪些问题。问题出现后，让学生在相互的讨论中找出问题所在，即：

一、构造。

二、材料。

三、技术。教师再和学生一起分析讨论解决问题的方案。

对于这样一个步骤颇多、方法多样、涉及的工具材料又比较杂的情况，采用小组合作的方法比较适宜，但是怎样让合作更具实效性、不流于形式，这就需要教师给予学法的指导，向学生介绍好的合作方法。在欣赏评价阶段里，教师应鼓励学生自我推荐，介绍创作过程中的设计想法和一些特别的处理方法，使评价阶段同时成为学生新的学习机会。

四、教学选择

活动一主要是采用绘画的方法来表现，凡是可以用于平面绘画的材料都可以运用。活动二是制作立体迷宫，制作时可以自己选择工具材料。教材上纸板城堡迷宫的工具材料有：包装箱、彩色笔、铅笔、工具刀、乳白胶、滚珠等。泡沫塑料板迷宫的工具材料有：泡沫塑料板、水粉画具、牙签、小木片、线绳、彩纸、工具刀等。如果要制作高低起伏的迷宫路径，可以采用陶泥、橡皮泥、纸泥等可塑性比较强的材料，在平的底板上堆砌出来。如果要采用大型作业的表现形式，城市和农村学校都可选择在操场上绘制或制作。如果有沙坑，这也是一个不错的作业场所。活动二最好安排两个课时，让学生的活动时间更为充分，作品的完整性更强。

五、教学建议

．课前要安排学生准备一些制作的工具与材料，查找迷宫的有关资料。

2．在绘制平面的迷宫时，勾画的单线不可过分追求复杂，否则无法加为双线。勾画双线后，道路分岔口的界线要清晰，不可模糊。如果是上下交叉的路线，就一定注意运用遮挡法，清楚地呈现上下两层。路径两边要添画形象的景物，使景物与路径呈现繁与简的对比之美。[教案]李菁莎老师的教案

课目第2课走迷宫年级4年级下册 执教李菁莎 教学程序 教学活动 媒体运用 体验迷宫 的玩法

1．教师在一分钟之内试玩迷宫图，请学生监督计时，每隔lo秒报时一次。

2．学生试玩迷宫游戏：全体学生同时打开封好的信封，拿出迷宫格局图，同桌合作一起走迷宫。3．请走得最快的同桌上来演示走法。

迷宫大挂图、计时表、装好迷宫小图片的信封若干个 了解迷宫的 相关知识

1．迷宫的含义：这是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。

2．介绍传说中最古老的迷宫建筑：米诺斯王宫。3．后来有人仿照这种迷宫建筑创造了平面的迷宫图，就形成了走迷宫的游戏。

多媒体：米诺斯王官相关图片、文字介绍 分解迷宫图 的设计方法

1．．提问：大家想不想自己设计一个迷宫图呢? 2．比较老师和同学各自玩的迷宫图，说说你更喜欢哪种形式的图。3．迷宫图的构成：通过五张不同迷宫图片的对比分析，了解好的迷宫图需要有：起点与终点；复杂的路径；障碍物、相关背景；主题。4．学生讨论设计迷宫图：

构思主题，启发学生想像能形成一定路线、与空间位移相联系的内容作为主题，如：蚂蚁找家。

用铅笔勾画路径单线，暂定为迷宫的唯一通道。

在单线的基础上再添画一些迷惑视线的岔路。注意道路的曲折。

将所有单线修改为双线。

在岔道上确定障碍物的位置，使之成为死路，并检查路线的确定是否合理。

添画相关景物、障碍物和背景，使画面具有一定意境和情趣。给画面上色，注意路径的颜色与背景要有对比。5．观看两张迷宫，谈谈这些迷宫的独特之处。道路迂回曲折，让人迷惑。

配有有趣的图形、景物。如：秋千、索道。多媒体：迷宫图片 实物投影仪 创作平面 迷宫图

学生作业：设计一个有意境、有趣味的迷宫图，和同学一起玩一玩。

评析作品 拓展知识

1．谈谈自己设计的迷宫，参与作品的自评、互评。2．欣赏德国的大型向日葵迷宫，体会艺术与生活的关系。多媒体图片

课目第2课走迷宫年级4年级下册 执教李菁莎 教学程序 教学活动 媒体运用 现场组装迷宫

1．游戏：组装立体迷宫。

展示材料：厚包装箱纸板条若干、大厚包装箱纸板、活动插卡若干。

按路径要求将纸板组装。2．学生玩这个立体迷宫游戏。3．板书课题：走迷宫一制作立体迷宫 组拼迷宫纸板 展示其他迷宫

欣赏其他材质的迷宫。

吸管和泡沫塑料制作的迷宫3个 提出制作问题

1．提问：你在制作立体迷宫时会考虑些什么问题? 2．小结归纳：

要设计立体迷宫的哪些部分，即它的构成。

除了书上提供的材料，还有哪些材料可以用来做迷宫? 技术性问题，如粘合、涂绘、插接等。

了解立体迷宫 的制作奥秘

1．寻找立体迷宫的构造： 底板； 起点与终点； 路线； 障碍物。

2．讨论：如何制作一个可以变换路径的立体迷宫? 3．小结：根据障碍物的移动、连接物的移动，可变换立体迷宫的路径。

4．讨论生活中还有什么材料可以做立体迷宫。

合作制作 立体迷宫

1．通过看录像了解如何用合作的方式来制作立体迷宫。内容：

组长组织讨论设计题材。讨论、设计路线的分布和表现方法。讨论、设计障碍物的位置与表现方法。讨论、设计景物。

组员按分配的任务各自行动。组装配件。

测试迷宫，进行调试。

2．学生四人一组共同完成立体迷宫的制作。播放录像设备 欣赏评价迷宫

每组派一个代表介绍组里设计的迷宫，大家共同推选出迷宫之最：最有趣的迷宫、最有创意的迷宫、制作最精美的迷宫。奖牌

[资料]图片资料

2.小学一年级数学试题 篇二

17-8= 11-5= 13-9= 12-8=

15-6= 11-4= 15-6= 13-8=

9+8= 7+9= 70+9= 86-6=

50+7= 36-6= 8+70= 16-10=

17-3-8= 9+4-7= 8+9-9= 5+9-8=

二、填一填。

1、42里面有( )个十和( )个一。

2、7个十和4个一组成的数是( )。

3、28的个位是( )，表示( )个( );十位是( )，表示( )个( )。

4、10个一是( )，10个十是( )。

5、100前面的第四个数是( )。

6、一个数的个位是5，十位是3，这个数是( )。

7、写出小于100而大于40的个位是3的4个数：( )、( )、( )、( )。

8、的两位数是( )，最小的三位数是( )，它们相差( )。

9、3元=( )角 70角=( )元 4角=( )分 60分=( )角

4角+9角=( )元( )角 1角5分4分=( )角( )分

9分+5分=( )角( )分 18角=( )元( )角

三、找规律，填数。

3 、( )、( )、12 、( )、( )

( )、55、( )、( )、52、( )、( )、( )

( ) 、15、( ) 、( )、30、( ) 、( )

83 、( ) 、( ) 、53 、( ) 、( ) 、( )

四、对的在( )里面画“√”，错的在( )里面画“×”。

1、100是三位数，位是百位。 ( )

2、“88”个位和十位上的“8”都表示8个一。 ( )

3、最小的两位数是11。 ( )

4、78后面的第3个数是81。 ( )

5、59比16多得多，比62少一些。 ( )

五、比一比，填一填。

1、在○里填上>、<或=。

40○60 69○69 89○98 35○51 90○89

40+7○35 63-3○66 54+4○60 88-8○80 12-8○5

2、89 24 76 54 19 68 32 96

比40大的数有( )。

比40小的数有( )。

六、解决问题。

1、学校美术小组有15人，男生有6人，女生有多少人?

2、学校原有篮球40个，又买来8个，现在一共有多少个?

3、练习本4角一本，尺子7角一把，橡皮5角一块。

(1)买一本练习本和一把尺子，一共用多少钱?

(2)买上面三种物品，一共用多少钱?

3.小学一年级数学下册期末试题 篇三

15-6= 24+5= 48+4= 79-70=

63-7= 18+50= 92-9= 21-6=

68+2= 80-30= 44+30= 25+8=

84-4= 10+70= 70-7= 43-30=

二、填空。(24分)

百位 十位 个位

1. 看图写数。

( ) ( )

2. 我今年( )岁了, 爸爸比我大的多, 爸爸可能是( )岁。

3. 一张1元可以换( )张一角, 一张10元也可以换( )张5元。

4. 70前面的数是( )，70后面的数是( )。

5. 找规律，再填空。

(1) ( )

(2)100 80( ) ( )20 0

6.在 里填“>”“<”或“=”。

65 71-5 39-4 35 87-9 16+5

90角 1元 5角 5分 1元2角 12角

7.写出4个十位上是5的两位数:( ) ( ) ( ) ( )。

8.20比54少( ), ( )比12多23.

三、判断。(对的在括号里打“√”，错的在括号里“×”，共5分)。

1.八十写作：803 ( )

2.4个小的 可以拼成一个大正方形。 ( )

3.77右边的7表示7七个一，左边的7表示几个十。( )

4. 76-7=6 ( )

5. 两位老师，43名学生，每人一个面包，准备43个面包足够了。( )

四、选择。(请将正确答案的序号填在括号里)(5分)

1. 下列数中，( )比56大，比59小( )。

①69 ②58 ③67 ④55

2. 各位上是4，十位上是6，这个数是( )。

①66 ②68 ③64 ④63

3. 红花有89朵，黄花比红花少很多。黄花可能有( )。

①88朵 ②25朵 ③90朵 ④100朵

4. 同学们去浇树，六年级浇了40 棵，三年级比六年级浇的少一些。三年级可能浇树( )。

①32棵 ②46棵 40棵 ④6棵

5.2张1元，2张5角,5张1角组成( )。

①3元 ②5元3角 ③10元 ④3元5角

五、开心做计算。(20分)。

1. 34+30+8= 18-9-3= 46-8+7=

65-(45-40)= 86+6-52= 78+(80-60)=

2.46角=( )元( )角 7元+5元=( )

4元4角=( ) 7角+8角( )角

六、上面的图形能画出下面哪个图形，用线连一连。(4分)

七、猜一猜。(8分)

我是整十数， 我是最大的两位数 5个十和8个一 我减去10的43。

并且比20 小。 与最大的一位数的差。 组成的数是我。

我是： 我是： 我是： 我是：

把这些数按从小到大排列：

( )<( )<( )<( )

八、解决生活中的数学问题。(共23分)

1.一(2)班一组和二组同学一共折了78个 ，其中二组折了30个，你住这了多少个?(4分)

2. 商店运来24箱苹果，王师傅每次运8箱，需要几次才能把苹果运完。(4个)

3. 果园里有桃树67棵，梨树30棵。

(1)桃树和梨树一共有多少棵?(3分)

(2)桃树比梨树多多少棵?(3分)

4.25元 8元 5元 3元7角

(1)买一把 和一只 ，一共用多少钱?(3分)

(2) 比 便宜多少钱?(3分)

4.小学一年级数学加减试题 篇四

一、口算题(每道小题8分共16分)

1。839=67—4=25—7=547=

2022=96—9=80—3=248=

2。72—8=38—10=364=647=

50—6=545=175=76—20=

二、计算题(1—4每题2分，5—7每题8分，共32分)

1。

2。

3。

4。

5。(1)92—29=(2)63—7=

6。3548=428=

7。70—44=56—25=

三、文字叙述题(每道小题5分共10分)

1。比42少17的数是多少?

2。比78多9的数是多少?

四、应用题(1—4每题5分，第5小题7分，共27分)

1。小刚第一天写了50个大字，第二天比第一天少写8个，第二天写多少个?

口答：第二天写________个。

2。学校乒乓球队男生比女生多15人，女生有25人，男生有多少人?

口答：男生有人。

3。王红看一本书，看了46页，还差18页没看，这本书有多少页?

口答：这本书有_____页。

4。体育室有25根长跳绳，52根短跳绳，短跳绳比长跳绳多多少根?

口答：短跳绳比长跳绳多________根。

5。水果店运来34筐桔子，卖出一些后还剩18筐，卖出多少筐?卖出的比剩下的少多少筐?

口答：卖出筐。

口答：卖出的比剩下的少筐。

五、其它题(1—3每题3分，第4小题6分，共15分)

1。在下面框里画一画。

○比△少2个。

2。在下面框里画一画。

○的`个数和△同样多。

3。在下面框里画一画。

○比△多4个。

4。圈一圈。

1。把同样多的部分圈起来。2。把多的部分圈起来。

△△△△△△△△△△

○○○○○○○○○○○○○○○

5.小学一年级下册数学同步测试题 篇五

一、算一算。

63-20=37-4=59-30=84-4=

46-3=72-50=28-7=96-60=

60+7=73+4=48+4=48+40=

二、计算。

10-6=14-7=15-9=13-8=

50-6=34-7=85-9=63-8=

76-6=60-3=92-7=53-4=

94-60=60-30=92-70=53-40=

三、在○里填“>”、“<”或“=”。

39-4○3668-40○2876-8○67

87-30○4994-7○8853-9○45

四、按要求填一填。

1、70连续减7，写出每次减得的差。

70、(63)、、()、()、()、()、()、()。

2、90连续减9，写出每次减得的差。

90、(81)、()、()、()、()、()、()、()。

五、解决问题。

1、小英用50元钱，买了一个8元的文具盒。应找回多少钱?

6.小学数学一年级下册第七单元试题 篇六

1、72比7大()，6和85相差()。

2、比25大9的数是()，()比30小2。

3、1张拾圆可以换()张壹圆，可以换()张贰圆，还可以换()张伍圆;1张20圆可以换()张伍圆;1张50圆可以换()张20圆和()张拾圆;1张100圆可以换()张50圆。

4、书包的价钱是65元，小明的钱正好可以买一个书包，小明最多有()张十元。小丽买书包付的全部都是十元，小丽最少要付()张十元。

5、小梅有4张画片，小刚有22张画片。小刚给()张画片小梅，两个人的画片就一样多。

6、

()元13元

二、统计下面三种水果的数量。

从上面的统计表中，你知道了什么?把你知道的写下来，越多越好哦。

三、按要求将你合适的答案圈起来。

1、的价钱比90元少一些。(100、88、50)

2、的价钱比46元贵多了。(96、52、40)

3、和60最接近的数。(100、25、70、55)

4、54+5的和是(四十多、五十、五十多)。

5、85-5的差是(七十多、八十、八十多)。

7.一年级小学数学寒假走迷宫试题 篇七

一、算一算（比谁算得准）。

81÷9＝  8×8＝   1×6＝   6×3＋30＝

25÷5＝  6×6＝   30÷5＝  8＋7＋30＝

7×3＝   45÷5＝  56－9＝  4×2×5＝

二、填一填（在括号里填上“一定”、“可能”、“不可能”）。

1、姐姐（   ）比弟弟大，但弟弟（  ）比姐姐高。

2、我今天（   ）考一百分。

3、世界上（   ）有两个完全一样的人。

4、太阳（   ）从西边落下。

5、明天（  ）会下雨。

三、画一画，涂一涂。

1、在袋子里放入合适的图形。

任意摸一个，  任意摸一个，    任意摸一个，

可能是●。  一定是●。    不可能是●。

2、根据要求给球涂上颜色。

(1) 任意拿一个，不可能是绿球。

○○○○○○○○○○

(2)任意拿一个，一定是绿球。

○○○○○○○○○○

(3)任意拿一个，可能是绿球，也可能是绿球。

○○○○○○○○○○

四、想一想，做一做。

（1）各有几个，用画“√”的方法把它们记下来。

（2）在下图里涂上颜色，把统计的`结果表示出来。

（3）看着统计的结果填空。

8.一年级小学数学寒假走迷宫试题 篇八

一（）班姓名：成绩：

一、口算。

7+13＝12－6＝19－8＝13－7＝12+5＝14－6＝11+0＝16－5＝11－3＝10+5＝15－9＝11－5＝14－7＝16－6＝7+8＝12+4－9＝10－5+8＝9+7－2＝11－5+3＝

二．在内填上“＞”“＜”或“=”。

13－7()718－9()1013()2+1012－6()613+3()1012－4()7

三、在（）里填上合适的数。

12-（）=64+（）=1315-（）=8 10+（）=10（）-5=1211-（）=7 12+（）=1514-（）=85+2=（）-6

四.夺红旗

9.小学一年级上册数学考试题 篇九

1.表示一个数是另一个数的()的数叫做百分数，百分数又叫()或()。

2.30÷()=3/5=()小数=()%=()成=()折

3.5是8的()%，8是5的()%，

5比8少()%，8比5多()%。

4.()是13的20%，75比()多25%，

()比16少40%。

5.一件衣服以原价的八五折出售，可以把()看作单位“1”，现价比原价降低()%。

6.今年小麦产量比去年增产二成三，表示今年比去年增产()%，也就是今年的产量相当于去年的()%。

7.某批玉米种子的发芽率是96%，也就是()是()的96%。

8.做800个零件，有760个是正品，这批零件的`正品率是()%，次品率是()%。

9.一批货物有1000吨，第一次运走20%，第二次运25%，剩下的货物占这批货物的()%。

10.种树97棵，全部成活，成活率是()。

11.一天6(1)班出勤48人，因病缺席2人，那么这天的出勤率是()%。

12.如果甲数是乙数的113倍，那么乙数是甲数的()。

13.一件商品480元，商场的优惠活动是满300元减120元，实际上这件商品打了()折。

14.跑完240米的一段路，小明用40秒，小亮用50秒，()的时间比()的时间快()%。