大一辅导员工作计划

大一辅导员工作计划（13篇）

1.大一辅导员工作计划 篇一

大一助理辅导员工作计划

助理辅导员是协助辅导员老师做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题的在校高年级学生，大一助理辅导员工作计划。而新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活，这些特点都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半，助理辅导员做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员以后的工作和助理辅导员自身，都有着十分重要的意义。

助理辅导员的主要工作

（一）开学初期基本工作

1、新生报到期间：

(1)注册前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。

(2)注册当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍学校、院系及专业的一些基本情况。

(3)按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动，工作计划《大一助理辅导员工作计划》。

(4)及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向辅导员反映。

2、新生入学教育期间：

(1)统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。

(2)积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点。

(3)组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。

(4)与入学教育相配合，协助入学教育工作。

(5)配合辅导员选配临时班干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。组织学生学习有关文件，引导学生遵守学校纪律，建立起良好的课堂教学秩序。

（二）常规学习期间工作

(1)及时了解班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给辅导员。

(2)与辅导员保持密切联系，掌握学校、研究生学院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。

(3)鼓励班级同学积极参加研究生会和社团等组织，丰富学习生活。

(4)指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。

(5)协助辅导员进行各种评优工作，指导班干部开展工作，参与学生干部的选拔和培养，指导学生建立好党、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。

(6)协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导（ben文由wuyanrenjia收集整理），指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，培养良好的学风

2.大一辅导员工作计划 篇二

辅导员无论是在穿着还是在言谈举止方面都应该注意。新生刚刚接触一个未知的新环境, 对周围的一切还不了解, 辅导员应该在新生入学之前阅读掌握每个新生的资料, 最好能在接新生的时候叫上名字来。比如, 某新生刚到校, 如果辅导员在知道他叫什么以后, 问道:“你是坐公交车过来的吧, 一路上做了三十个小时的火车挺辛苦。”让新生顿生一种亲切感, 虽然出门在外还是像在家一样有人这么了解他关心他。新生入学第一天晚上作为师生的第一次正式见面是必不可少的, 也应该重视。新生作自我介绍后辅导员应简单介绍学校的概况以及本专业的有关情况。还要让学生知道辅导员的职责是什么。让新生确定好以后的目标和发展方向。

二、选好第一批班委

第一批班委很关键, 班级的班风、学风、课外活动等等都跟班委息息相关。在只掌握一少部分新生资料并且在接触时间极少的情况下选班委工作显得有些困难。但也并不是无规律可循。首先让新生写写自己的特长和爱好, 比如结合新生档案确定两位预备党员, 一位当班长, 一位当团支书, 推选一位有音乐基础的新生做音乐委员。让他们发挥各自的特长, 带动全班同学一起进步。协调辅导员做好班级的各项工作, 既培养学生的能力, 又减轻了辅导员的负担, 并能使班级事务处理的有条不紊。

三、让每位同学都有锻炼的机会

大学是从学习到就业的过渡时期, 大学不只要会学习, 还得培养自己的社会实践能力。现代社会的就业压力越来越大, 如果等到大学毕业再慢慢学习如何在社会上立足未免有些太晚。尽量多的设置一些职务, 能让每个学生都有锻炼的机会是很有必要的。比如舍长、楼层长、班费管理委员会等等, 这些职务班委不得兼职, 学生会成员不得担任, 并且其成员及班委要定期评选。鼓动学生积极参加社团活动, 培养自己的爱好和兴趣, 在社团内积极表现, 争取在社团内担任一定的职务。班委定期向社团推荐学生。

四、交一次特殊的班费

在大学, 班费除了学校拨的经费, 其余的都是向学生收取的。可以在争取学生同意的情况下, 让学生每人交五块钱作为班费, 首先辅导员要先交, 说明他是班内的一员, 班内的任何事情都不应该把他排除在外。辅导员可以再掏出五块钱交给管理班费的同学, 是替班内某个特困生交的。虽然只是十块钱, 但在这却起着很大的作用。教会学生要有爱心, 关心同学, 关心别人。要经常带学生出去实践, 让学生感到班级就像家一样温暖。

五、让学生过好大学的第一个生日

十八九岁是一个人走向成年的年龄, 也是多愁善感的年龄。再加上刚进入大学对此更会很重视。辅导员要带领学生为每位过生日的同学唱生日歌, 组织生日晚会。让学生感到一种归属感和班级凝聚力。同学可以根据具体情况互送礼物, 班委精心设计, 给过生日的同学带来惊喜, 会有意想不到的效果。并且体会到大学生活的丰富多彩。同时, 为刚满十八岁的学生组织成人礼。让他们感到作为成人的责任感。

六、安排新生过好第一个国庆长假

开学不久就是国庆长假, 每逢佳节倍思亲, 在这个时候新生想家的情绪会更浓。所以组织好这个长假尤为重要。辅导员要照顾到每个新生的情绪变化, 回家过假期的要知道学生什么时候走的, 何时到家, 到家说一声, 保证新生能够安全到家, 保持短信联系。不回家的新生在学校参加各种活动, 并与家在当地的新生一起了解一下这个城市的人文, 熟悉一下周围环境。增进本地学生和外地学生的沟通、了解。培养同学之间的友爱之情。让新生充分信任辅导员, 加深师生之间的感情。

七、与每一位同学做一次深入的谈心

新生与辅导员的沟通是很必要的, 并且谈心是最基本的沟通方式。首先要选择平时很少说话、默默无闻的学生, 有的辅导员只注重家庭贫困的学生和表现活跃或者学习成绩优异的学生, 而忽视了大部分的学生。作为辅导员应该全面考虑, 从全体学生利益出发。保证与每位学生谈话, 深入谈话时间不少于三十分钟。另外, 谈话地点不要选在办公室, 办公室让人感觉紧张、不自在。最好在校园一边散步一边聊天, 或在接待厅一边喝茶一边聊天。总之要平易近人一点, 不要太正式, 让人紧张。与学生谈论的话题要尽量选择学生感兴趣的, 否则聊几分钟便会陷入没话可说的尴尬局面, 除非你是一个谈话高手。让学生感受到辅导员对他的关心与关爱, 并且辅导员能了解此时学生的思想及倾向。及时给予指导, 向学生传递一种积极的期望, 因而会更加努力向上, 可谓双赢。

八、做一次期末述职

到了期末学生要进行期末考试, 作为辅导员要进行期末述职。一学期过去了, 辅导员有哪些地方做得好, 哪些地方做得不到位, 首先辅导员自己先说一说, 然后再让学生发言, 相互沟通, 共同提高。辅导员态度要诚恳、谦虚, 虚心接受学生提出的意见和建议。让学生感觉到大学师生之间的民主和平等。尤其是辅导员的自我批评, 让师生之情更加贴近了。这并不会降低老师的威信, 反而会使学生更敬佩他。这种教育充分体现了教育的民主性, 让学生体会到作为主人翁的责任感和自豪感。

总之, 作为辅导员工作是很复杂的, 只要用热情、真情去对待学生, 用耐心、真心、细心去教育学生, 学生一定会在大学的路上越走越宽、越走越远。全面投入学生的思想工作、学习和生活, 履行好自己的职责。努力把学生培养成有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。

摘要：辅导员是进入大学接触的第一个人, 也是在大学中除同学外交流和沟通最多的一个人, 是对整个大学生活影响最大的一个人。辅导员在大学中起着引领的作用。从高中进入大学, 对于大多数学生都变化很大主要原因是因为他们的辅导员。

关键词：辅导员,学生工作,教育

参考文献

[1]郑婷婷:《浅谈高校辅导员的新生工作》, 《中国科教创新导刊》, 2008, (04) 。

[2]赵迎华:《新生辅导员工作定位初探》, 《科技信息》 (学术研究) , 2007, (03) 。

3.大一辅导员工作总结 篇三

从1号开始，我就在学校的报名点热情的招待报名的新生。络绎不绝的新生和家长，以及在报名点频频出现的问题和纠纷。让我既是头疼，又感到是自己工作做的不到位给大家带来了麻烦。

如今，在忙碌的工作下，9月的工作终于结束了，但作为辅导员，我真正的工作在正要开始。为了今后的工作能顺利的进行，我对自己9月份的工作最多如下总结：

一、开学方面

其实在这个月之前，我们就已经开始准备开学的工作安排，从学生的信息到学校的布置，一样都没有落下。

而在9月刚开始，我们就迎来了最早的一批新生。在报名的时候，由于新生众多，且对学校以及各专业都不算了解。为此，我们众多辅导员老师都在各个专业报名点处负责引导和管理工作。但在每年的开学月，总是会出现人满为患的情况。

为此，我们只能一边努力的管理好队伍的前进，一边帮助新生们有序完成报名，尽快让新生们完成报名赶去寝室，让报名会场顺利的运转。

此外，作为辅导员，即使在一天的报名结束后，我们也还远没有到休息的时候。在晚上的时候，我还要及时的去负责的系学生宿舍完成检查和清点工作。

报名的这两天确实非常的辛苦，脚也非常的酸痛。但看着这新生们兴奋的样子，却又让我充满了前进的动力。

二、军训期间的管理工作

报名结束后，我也对各个班级进行了集合班会，给各位新生都简单的讲解了学校的规定和要求。并随后开始了军训的准备。

在军训期间，我严格加强了寝室的管理要求，接着军训的势头，对寝室内。禁止物品以及校园中的禁止事项进行了严格的教学，让新生们深刻的认识到了校园的纪律。

此外，在学生的情况方面我也做了的适当的安抚，每天晚上训练结束后，我都及时的到寝室检查，并询问同学们的情况，对于那些身体不适的同学，我也及时的给出了的建议和关注。帮助好学生顺利的适应大学校园的生活。

4.大一辅导员工作计划 篇四

2013年8月，我迎来了艺术设计学部13级的新同学。在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，通过举办各项文体活动，使学生在活动中树立了较好的集体荣誉感，增强了学生们对过好大学生活的信心和决心。现将这半年来的工作做如下总结。

一、工作细化，深入学生。

我是一名刚刚从大学校门毕业的的同志，和学院的其他辅导员相比，我在教育战线上还是一名新兵。担任辅导员工作，每天接触的具体的人和事，如果情况不明，对相关政策不了解，对办事程序不熟悉，对所带的学生不了解，那么在工作中，不仅会误导学生，而且会给学校的正常工作增加麻烦，本着这样的想法，我尽可能收集与学校教学、管理的相关资料，对于学生手册的学习也从未间断过。为了广泛接触学生，并对学生情况进行了解，在开学之初的军训过程中，我与学生吃住在一起，像一个大哥哥一样跟他们讲述学校的历史和对大学生活的美好憧憬，这使得我与学生间建立了良好的沟通桥梁和扎实的感情基础。因为军训是学生们步入大学的第一步，因此抓好军训过程中的每一个细节是培养同学们在大学生活中养成良好习惯的关键所在。我坚持每天走访寝室，及时解决同学们的心理困扰，力争使得每一个大

一新生都可以积极乐观的面对军训生活。想同学们之所想，急同学们之所急是我给自己定下的工作准则。终于功夫不负有心人，学校给予了我优秀代训教师的称号，同时我所带领的学生有16名获得了优秀学员的称号，更有两个标兵寝室和一个先进排的光荣战绩。军训过后，为了让同学们尽快的适应大学的理论教学，我逐班的进行介绍大学的授课内容和方式，让同学们在最短的时间内掌握学好大学课程的关键点，如何将自己的专业课程学的更精、更深、更广。由于我的专业是非艺术类的，因此对于同学们的个别问题也叫不准，同学们集中的问题我都会分专业做好记录，请求专业教师给予指导和解答，这让学生们在求学的道路上不但学到了专业知识，更找到和了解了自己今后感兴趣的发展方向，这对于人才的塑造和培养至关重要。迎新后，因为刚进入情况，开始在工作上头绪有些杂乱，但我认为了解学生是我基本的任务，在对学生有了基本的了解后，我将所分管的321名学生共分九个班，我很快地组建各班的班（团）委，将班上的工作基本开展起来，对学生的基本情况进行了统计，通过这段时间的工作，我对到我艺术学部就读学生的情况进行了分类，通过分类为今后在工作中针对不同的情况，争取不同的工作方式做工作打下了一定的基础。

二、加强班级干部的管理，塑造强大的干部队伍

自九月开学之初，通过对同学们参与各项活动和学习积极性的考察，我组建了各个班的班委、团支部，通过召开九个班班委联席会，建立班（团）委日常联席会，采用培训和抽考等多种形式对五十余名班（团）委进行培训和教育，让他们明确自己的职责，以及开展工作 的方式和适度的分工和协调工作，使各班班（团）委明确了自己的职责，了解了如何开展工作以及如何召开组织班委会和班务会，同时考虑到要调动班干部的主动性和提高自治能力，我会适当地提出些建议，让他们用自己的方式去处理具体问题和支持班级活动，从总的情况来看，取得了一定的效果。其中13级视觉传达三班开展了丰富多彩、有班级特色的活动。在cosplay大赛、科技环保大赛、班级Logo大赛中均获一等奖，同时该班级的1-127寝室连续两次获得学校的标兵寝室。由此可见，班级干部的建设对于班级凝聚力的塑造至关重要。

在学校开展的“迎新晚会”、“演讲比赛”、“十佳歌手大赛”、“主题团活”等大型活动中，由于班（团）工作到位，在各项活动中，我所带领的同学都积极参与并获得了可喜的成绩。其中演讲比赛亚军、十佳歌手有两名选手跻身十强、迎新晚会和主题团活也开展的各具特色。我认为一个班级建设是整个学校建设的重要组成部分，而一个班的工作是否有起色，一个好的班（团）委是关键；一个好的学生干部要想得到同学们的认可，树立自己的威信，仅有热情是不够的，还应该有一定的工作技巧，在不违反学校规定的前提下，掌握灵活的处理问题的方式，更能把学生们组织起来。根据同学们对班级活动的参与热情，营造班级凝聚力和向心力的氛围，同时还能很好的处理自己的学习、工作和生活感情等一系列关系，这对一个新生而言，的确有相当的困难。我想通过自己的努力，应该能够促成一支比较优秀的学生干部队伍，使他们真正踏上社会之前学会一定的社会阅历及综合处理事务的能力。从目前的情况来看，也的确有些苗子是可以培养的，同

时更增强学生干部的竞争意识，将那些不能适应工作的学生调整下来，让具备条件的学生上去，补充新生力量以他们的工作方式来带动同学们的参与热情，促使学生干部不断成熟和发展。

三、加大教学管理工作的检查力度，营造良好的学习氛围。学生到校后，通过日常的了解，我发现学生中问题突出的就是学习自觉性差，没有明确的学习目标，自律意识不强，比较普遍的是学生不能适应大学生活，不适应教育方式，针对这种情况，结合学校要求，我从出勤率和课堂纪律抓起，及时去课堂查课，使得学生的出勤率得到了保证。在课间，我会主动找学生谈话，询问教学质量和进度，学生们能否接受？也将学生们对教学意见等反馈给学部及任课老师。在大一期间，学校要求开展早操、早晚自习，我认为这对学生的自身修养相当重要，每天的早操和早晚自习，我都会督促学生们按时出勤，并与学生的德育成绩挂钩。通过本学期的努力，学生的各项行为习惯都有较大的改进，除了增强体质外，大多数同学对学习的目的也有了一定认识和提高。由于艺术学部学生英语基础不好，在期末期间一旦备考不充分，很容易导致英语挂科。我借助自身英语基础较好的优势，亲自给学生们分成了50个以6-8人为一小组的英语备考小分队，在期末考试之前，我与学习部六名学生干部组成英语考核小组，对同学们的英语考试做提前考核，我们的目标不仅是及格而是为取得高分英语成绩做充足的准备。虽然工作难度很大，任务很重，但我坚信只要在期末备考期间投精力、肯付出，必定会收获可喜的成绩。

四、思想教育工作及其它管理工作。

作为一名与学生接触最密切的辅导员，其言行举止直接影响着学生们的学习、生活习惯，通过对学生的了解，我发现学生在思想上信仰模糊，行动上盲目，习惯上差异性大，性格上具有多重性，而作为辅导员，重点之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分层次、分方式以不同的教育方式对不同的对象进行教育，讲解作为一名合格大学生应当掌握的立场、观点、处事原则、道德品质和行为规范，通过时政宣讲我基本做到了每周一个主题，由浅入深地对广大同学做好基本思想教育，对学生干部，利用召开班（团）委会形式，分析学生思想动态，了解班级基本情况，对入党积极分子召集开会，讲解党的基本知识、更主要的是通过深入交流提高其政治素养和对班级的榜样带头作用。针对特殊群体，采用个别谈话、互发短信等方式了解学生思想动态对症下药，解除其思想顾虑，其中13级动画2班赵云霄同学因为想法极端，无法适应大学生活，有离校出走的打算，由于班干部汇报及时，我深刻的与学生谈了一个下午，通过交谈我发现学生心理极度脆弱，想法单纯幼稚，那天下午我真是用心在跟学生交流，用心重拾了学生对大学生活的憧憬。13级视觉传达3班学生刘宏大由于对画画极度痴迷，导致学校安排的理论课程无心求学，认为这不是自己理想的大学生活，一时有退学的打算，经过几番深刻交流，告知其退学的弊端很大，并从其今后的长远发展考虑也应该坚持学业，进而打断了其退学的年头。像这样的例子不在少数，如果辅导员不能够深入学生，不能够掌握即时信息，那很多学生就会偏离轨道，步入歧途。我所带的班级原来思想波动很大的同学大多数已处于正常

状态，我总是认为对与学生的工作最重要的是诚心、耐心和爱心。

在日常管理工作中，我遵循辅导员“日查、周报、月结”的工作要求，认真落实每项工作制度，每天对早操、早晚自习和正常的上课进行跟踪检查，对宿舍管理工作落实到位。在生活中，当学生遇到困难时，及时给予帮助，学生生病时，大多能到寝室看望，遇到重大疾病时，哪怕是半夜也会陪同并垫支医疗费。开学至今，已经三次送患病学生去医大二院和工大医院急诊。其中13级视觉三班学生孙荧半夜突发急性阑尾炎，疼痛难忍，正值当晚大雾弥漫，打车根本打不到，给120急救中心打电话，出车过来也得将近1小时，情况十分紧急，这时我与两名班干进入小区寻找私家车，最后在好心车主的帮助下将学生送到了最近的医大二院，这一路上虽然只有半个小时时间，而作为辅导员的我却感到这时间的漫长。进入医院医生通知立刻准备手术，否则有穿孔危险，让交一万元押金，否则不予手术，而家长又无法立即赶来，与家长协商后我与我父母凑够一万元先垫付了手术费用，这才使得手术顺利进行。我一直认为，作为一名合格的辅导员与学生的学习和生活是紧密相连的，不用心去对待工作，去处理问题，去关心学生，就算不得工作的优秀，更算不得尽职尽责。

艺术设计学部辅导员：闫宝军

5.大一辅导员鉴定 篇五

外表文静，内心热情，总是拥有一份好心情，总有笑容。你知道自己的优缺点，有稳定的目标，有自己努力的方向，认真的做好每一件事情，专业能力和综合素质都有显著进步。

有主见的女孩子，对学习、工作、生活有自己的安排。经过一年半的大学生活，明显感觉到你的成长进步，待人接物成熟老练，性格也沉稳了许多，遇到事情能冷静的处理，不急不燥。

本学期任零四电商三班班长以来，得到了很好的锻炼，经历了许多的人和事，在处理一件件事情的过程中，不知不觉的成长起来。学校小社会，社会大学校，今天能沉稳地做好班长工作，就为明天走上工作岗位打下良好的基矗专业成绩一向优秀。

安静认真，静静的看书，静静的思考，说话也是轻言细语，很温和，很亲切。对于任课教师的要求，总是认真努力地去完成。相信你大学生活会有很大的收获。

生活俭朴，为人善良，专注于学业。遵守学校各项规章制度，充分利用课余时间和学校资源安排自己的学习。有选择性参加适合自己的实践活动，全方面的发展自己的能力。

能够平静对待挫折，勇敢地面对困难，坚持自己的选择，不断努力。课余时间有自己的安排，发展自己的各种兴趣爱好，全面发展，培养自己多方面的能力。

性格开朗，总有开心的笑容，勤于思考，做事踏实，待人诚恳。认真对待学业，能够充分利用课余时间，发展自己的专业特长。与同学们相处很好。

学计算机有灵气，专业课程一点即通，已经开始课外自修专业课程，并且学有所成，专业素养超过本专业大多数同学，技术类的工作不会难得倒你。

踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。

热情、有主见，思维灵活，善于观察。了解自己的优缺点，扬长避短。勤于思考，对于自己喜欢的事

情能投入极大的热情去参与，对自己不喜欢的事情，能够直言不讳。

深刻懂得机会只留给那些有准备的人，本学期以来你得到了很好的机会，也得到了很好的成长。性格沉稳了很多，对人对事能有更平和的心态。专业学习一向优秀，综合素质高。

性格开朗，成熟稳定。能够合理安排自己的课内学习和课外学习，一手创办的茶艺社发展顺利，吸引了很多同学参加，自己组织管理的过程也得到了很好的锻炼提高。

性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。

为人随和善良，能为他人着想，严于律已宽以待人。能以积极的态度面对困难，心态稳定。与同学们相处融洽，有良好的团队精神。

文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。

能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。专业学习非常沉稳，学东西很扎实。

做事认真，对自己喜欢的事情有激-情，体育方向有特长，能够认真完成学业，学有所成。在课外能够积极主动的学习更多的知识，发展自己全面的素质和爱好。

这个学期性格开朗了许多，能迅速适应新的环境，全力投入到专业学习中。合理安排自己的课内课外学习时间，对于自己有专长的科目，能投入很大的热情去学习。

安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。

6.做好大一新生的心理适应工作 篇六

一、新生主要心理问题

(一) 难以适应新的环境

从中学到大学的, 不仅意味着学习环境的改变, 同时更意味着生活环境的巨大变话。从小学到中学, 周围是熟悉的生活环境。但跨进大学之后, 同班级甚至同宿舍的同学都有可能是来自不同的地区, 语言和生活习惯各不相同。而86%的新生在跨进大学校门之前, 是从来没有离开过父母, 更没有背井离乡单独生活过的。他们基本上是在家庭的“细心呵护”和班主任“保姆式”的管理下生活和学习的, 而到大学之后, 生活全靠自理, 学习全靠自觉。这种生活、学习等综合环境的变化, 使这些缺乏独立生活经验、长期依赖父母和老师的大学新生难以适应, 无所适从。

(二) 心理的挫折感

大学新生在刚迈进大学校门时, 兴高采烈, 豪情壮志, 接到录取通知书的喜悦、亲朋好友的祝愿以及同学们的羡慕之情, 优越感和自豪感写满脸上。但是经过一段时间后, 大部分学生又会产生挫折感。一些学生在与见多识广的同学交流时, 发现自已的知识又少得可怜, 于是自尊心严重受挫;有些同学是来自农村和贫困地区, 家庭经济条件不如别人, 生活费也常常无着落;等等。这些因素中的任何一个都能大一新生的心理产生严重的挫折感。

(三) 学习的茫然性

在中学时代, 读书有一个很明确的目标——读大学。进入大学后, 紧张的心情自然会因目标的实现而放松, 更有一些学生认为进了大学就实现了人生目标, 且大部分学生早已习惯于在老师的包办下, 被动地学习, 而大学阶段的学习更偏重于思维的发散、课余的自学、综合能力的培养, 因此不少新生感到非常的困惑和吃力。调查表明, 在入校之后, 有73%的新生需要经过一段时间甚至是很长一段时间的调节, 才能真正步入学习的正轨。对影响学习的主要因素中, 28%的同学表示, 没能选上自己喜欢的专业, 且对自己所学专业并不了解, 这使得学生很难调动起自己的学习兴趣;有67%的新生选择“学习缺乏目的性和方向性”;在课余时间的利用上, 有38%的同学选择了“上自习”, 42%的同学进行“娱乐活动”, 还有18%的同学选择“参加社团”, 这表明大一新生的课余时间安排是相当丰富的, 但我们同时又可以发现娱乐活动所占比重过大, 有一部分大一新生并没有将大学中的学习问题摆到正确的位置上。

二、维护心理健康的方法

(一) 加强思想的教育, 充分发挥党、团的作用

高校的培养目标是培养优秀的社会主义事业建设者和接班人, 我们培养出来的学生不仅要有过硬的专业素质, 更要有良好的思想素质。因此, 在新生入学后要用正确的思想来引导他们, 要进行团的知识教育、党的知识教育, 抓入党积极分子、抓团员意识。开展形式多样、内容丰富的思想教育。引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。大学生只有对世界观和人生观有了正确的认识之后, 才能正确的处理个人与社会、物质生活与精神生活的关系, 才能形成正确的自我意识, 明确自己的责任和义务, 从而为社会做出贡献。

(二) 介绍校情、系情, 尽快熟悉环境

当新生踏入大学校园以后, 他们面对的是一个完全陌生的环境, 我们应该首先向新生介绍校情、系情, 以帮助他们尽快的适应大学生活。

开学以后, 可以利用学生尊敬专家的心理, 请专家教授做报告, 让专家引导学生, 通过这些活动让学生发现所学科的重大价值, 增强他们对所学专业的信心, 以增加其自豪感和自信心。对班级的分班情况、课程的设置、学习的任务及将来的培养目标等, 都要让学生有所了解。还要组织新生全面系统的学习学校的各项规章制度, 让学校的规章制度在学生的心中生根, 这是以后生活学习的重要保障。

同时, 我们不要忽视对学生的安全教育。大部分同学在读大学之前, 从未出过远门, 要教育学生如何保存好自己的钱物, 遇到突发事件, 不要慌乱, 增强他们的自我保护能力。这样既可以减少辅导员的工作负担, 又可以增强学生的自我生活能力, 还会给学生一种无微不至的温暖感。在学习上, 可以开展师生座谈会、新老生学习经验交流会等活动, 让新生了解学习方式的改变, 尽快的投入到学习中去。介绍校园环境, 是为了让新生更好的了解环境, 从而让新生尽快的适应大学环境, 这是新生完成从中学到大学过渡的第一步。

(三) 了解学生、关心学生, 帮助学生解决具体困难

学生刚入学时, 只身来到异地, 举目无亲, 独立生活能力又比较差, 许多问题不知如何解决, 且大部分新生还存在着一种封闭心理, 谁也不愿去找, 闷在心里, 积存的向题多了, 就会给其情绪、思想、学习造成压力, 时间长了还可能诱发心理疾病, 此时最好的办法就是辅导员“主动出击”。

了解学生很重要的一点就是了解学生的基本情况, 其中最重要的就是新生的姓名和籍贯, 我们要争取在新生入学后的一两天内, 能叫出绝大部分学生的姓名, 这也可以提高辅导员在学生心目中的形象。我们要在学生入学前认真阅读学生档案, 把每个学生的相片等有关情况都热记于心, 能见到照片就能想起姓名。在新生报到的那一天, 辅导员守候在报到点, 就会发现对大部分新生都已非常熟悉, 一半以上的同学在走到面前时就能叫出他们的姓名, 报到时又能把一部分同学的姓名和本人统一到一起, 可能还有部分记不住的, 到时转一转宿舍, 也就清楚了。

辅导员还要要利用各种机会和学生接触, 比如利用课余时间或晚自习时间去学生宿舍, 和学生聊天, 同时多留心那些特殊学生和贫困学生。在与学生交谈中, 还可以观察学生的性格, 以确保对每位同学都非常了解。在组织学生活动的过程中, 辅导员要积极参加, 这样学生和老师之间的关系会变得更加轻松融洽, 学生有心里话也愿意和老师讲, 也能及时发现学生中存在的问题, 避免因不了解情况而使工作处于被动状态。

(四) 抓好新生军训工作

军训对大学新生起着比较强的规范和塑造作用。在军训中, 我们辅导员首先要关注学生的思想, 对其进行积极的引导, 让他们尽快的适应大学的生活模式, 多给予鼓励和表扬, 帮助他们树立自信心。其次, 要和教官密切配合, 对新生进行严格的管理, 借助军纪, 帮助学生养成良好的纪律, 增强其集体荣誉感和上进心, 磨练其吃苦耐劳、勇往直前的精神和勇气。同时, 要注意学生的身体安全, 现如今的大学新生中独生了女居多, 体质状况特别是耐力水平普遍下降, 这就要求我们辅导员在军训期间要主动的与后勤、医护、救助等部门密切联系和配合, 做好沟通服务, 全心全意为新生服务。

(五) 重管理, 认真挑选班干

班干部是学生和老师间的桥梁和纽带, 是学生活动的主要组织者, 有一个团结有力的班委会, 是形成良好班风的基础和保障。

浅析如何提高学生的音乐课堂素质

赵婷婷 (山西师范大学现代文理学院音乐系041004)

摘要:随着社会的发展与科学的进步, 音乐教育已日益受到人们的重视, 而在素质教育的今天, 提高学生的音乐课堂素质, 使学生平衡发展, 便成为我们研究的重要课题。

关键词:音乐;学生;素质

我们都知道, 兴趣是学习的动力之一, 而传统的教学模式和僵化的教学方法, 已不适应学生发展的要求, 因此在教学实践中, 就如何从面向全体学生出发, 注意发挥学生的主体作用, 力求在音乐课堂教学中提高其音乐素养和音乐素质, 笔者进行了如下有益探索。

一、对情景的探索

我们经常说:“兴趣所致、乐此不疲”。因此, 如何激发学生的兴趣与求知欲望, 充分发挥其学习的主观能动性就显得尤为重要, 在教学中, 培养情景不仅可以把学生的视觉调动起来, 达到如临其境、如见奇景的效果, 而且还可以激发他们的学习热情, 使得他们更好地感知、理解音乐。例如, 在欣赏《龟兔赛跑》一课时, 如果单纯地放音乐, 让学生欣赏, 孩子们不但理解困难, 而且也不感兴趣。因此, 就可以按照教学规律, 精心创设审美情景。通过电脑画面让学生从视觉上直观地欣赏, 同时讲龟兔赛跑的故事。学生们看着栩栩如生的画面, 感受着悦耳动听的音乐, 仿佛置身于树林之中, 和小动物们一起观察紧张而又愉快的比赛。在这个童话的音乐氛围中, 孩子们感受到了单簧管有小兔子一样的性格:活泼、伶俐、动作敏捷;大管吹奏出来浑厚低沉的音色, 画面的音调正合乌龟爬行的形象一致;长笛则发音灵巧, 像小鸟的叫声, 富有歌唱性, 使学生在音乐中感受不同乐器所表达的不同效果。然后可以再次再次布置情景, 让学生戴头饰、分角色进行表演。这样, 学生的主动性、创造性就调动起来了, 他们处于一种新奇与有趣的氛围中, 课堂气氛也就充满了生机和活力, 教与学的双边活动便能融洽有序。

二、对师生融合的探索

课堂教学对所有参与者都具有生命价值, 只有师生的生命活力在课堂教学中充分发挥, 才能真正有助于学生素质的培养, 所以在教学中, 要注意师生的情感交流, 把学生看成是自己的朋友, 从而构建一种和谐、愉快、合作的教学氛围, 使学生在民主和谐的气氛中, 全身心地投入到学习, 充分体会学习的乐趣。

在教学中, 要不断变换自己的校色, 时而走上讲台, 时而到学生中间, 与学生共同讨论, 共唱一首歌, 同奏一首曲, 成为学生中的一员。例如在讲《小红帽》一课中, 可以改变插秧式的教学形式, 让学生按圆形或半圆形坐下, 老师扮演成小红帽的妈妈, 与学生共同参与, 随着音乐载歌载舞, 课堂气氛就会达到高

在新生入学之前, 我们辅导员要认真阅读学生档案, 从中了解每名学生的基本情况, 从而确定临时负责人。在开学初的一段日子里让他们协助老师做些工作, 比如发放教材、通知事情等等, 考察他们的素质。同时, 班级新生来着五湖四海, 要想把这些独立的个体联系起来, 形成一个集体, 最好的办法就是组织活动, 增加大家互相接触的机会。比如新生自我简介, 各种文娱、体育活动等, 这些活动都尽量让每位的同学都能参与进来, 以便于辅导员对学生的了解, 在活动中我们也可以发现学生骨干。在军训结束后, 通过学生们的就职演讲, 班级同学的民主选举, 再结合该学生的办事能力, 最终确立班级干部人选。在确定班级干部的时候, 尽可能让较多的同学担当班级干部, 以起到一个自身约束的作用, 使班集体迅速进入正常的运行轨道。在班委会成员确定之后, 要对学生干部进行培训, 可以对全部班干部进行常规的培训, 对其学习、工作方法、干部素质等提出要求;也可以进行个别辅导, 在每次开展活动之前, 让学生干部上交活动计划书, 汇报准备情况, 活动结束后认真总结。当然, 这两种方法同时进行是最好的了。由于入学时问短, 同学间之间了解的也比较少, 选出的学生干部可能也有的不是很合适, 我们可以在一意学期或一义学潮, 学生的参与意识和表演的积极性也会空前高涨。如此教学, 教师和学生融为一体, 就会充满了生命的活力。

三、对启发引导的探索

为了提高音乐课堂情趣, 可以针对学生好奇心强, 想象力丰富的特点, 采用综合性、多样化的教学模式, 以启发引导为主, 唤起学生的对音乐的兴趣和情趣。教学中, 可以通过节奏练习“拍拍看”, 音符回忆“认认看”, 识谱大王“唱唱看”, 竖笛演奏“吹吹看”等几个环节, 引导学生步步深入、自主学习。在《知了》一课中, 可以模拟知了的叫声激发学生的情感, 并启发他们进行再创作。如在旋律的长音处加入短促的衬词, 在歌曲的开始处加入带有渐强记号的知了叫声, 也可以加入朗诵和声势表演。

为了让孩子们准确地表达出歌曲的感情和艺术形象, 要启发学生进行联想“仿佛看到了什么?听到了什么?”把对音乐表现的各种手段由感性上升到理性, 去进一步理解歌词的内涵。

四、对动静结合的探索

音乐课有不同于文化课的特点。由于儿童天性好动, 他们往往不满足于安静地听音乐, 或是仅用歌声来表达感情, 而是更喜欢用动作来补充, 边唱边跳, 编拍边奏, 动静互补、相辅相成。所以在教学中可以采用动静结合的教学方法, 使动与静达到和谐统一, 静中有动, 动而不乱。尽量使学生在视觉、听觉、直觉上协调起来, 以帮助他们准确掌握节奏, 充分领会意境, 深入体验歌曲中的美感。例如在训练学生附点节奏时, 为了能准确地感知X·X (知了) 节奏, 可以教学生用身体的动作来表现。“拍手、点踏、拍”;并在X·X (小知了) 节奏中, 让学生用骑马的动作来表演, 用手拍击哒·哒。孩子们愉快地边读边拍, 很轻松地掌握了附点的时值。接着进行卡农节奏游戏, 让他们听着音乐进行声势表演, 并随之“拍拍看”, 孩子们迅速的反映, 准确的节奏, 协调的动作, 层次分明, 配合默契, 使节奏训练达到高潮。

通过以上分析, 我深深地感受到, 让学生主体参与, 自主学习, 不仅是音乐教学落实素质教育的关键, 也是新时期音乐课堂教学的要求, 只有突破了知识传授的旧有模式, 努力体现学生的主体作用, 充分调动学生的积极性, 使教学形式活泼多样, 才能创造出充满生命活力的课堂教学, 促进小学生主体和谐发展。

参考文献

[1]韩锺恩.音乐意义的形而上显现并及意向存在的可能性研究[D].中央音乐学院.2003

[2]张建萍.童声合唱队的训练[J].《江西教育》.1996. (06) [3]余静姝.学习主动性需要培养[J].《云南教育》.2002. (23)

年之后再次通过民主竞选, 这时班干部就能基本确定下来了。

(六) 加强心理辅导, 重在预防

目前国内的高校都设有专门的心理咨询室, 还配有专职的心理辅导教师。新生入学后, 我们应积极拓展心理防范范围, 对新生进行心理健康测试, 为每位新生建立心理健康档案, 做到心理问题的早发现和预防, 以及对心理危机的早期觉察和干预。同时我们可以利用校园网络、心理健康讲座、心理咨询室、班级心理委员、学生会心理部等等, 加强心理健康知识的普及和教育;对有相同的心理问题的学生, 如人际交往障碍、抑郁、焦虑等学生, 可组成心理小组, 进行特别心理咨询;对个别有较严重的心理障碍的学生, 则应进行定期的个人心理回访。尽量做到有问题, 早发现, 防患于未然。

因此, 我们辅导员要“以学生为本”, 因人施教, 帮助大一新生尽快的适应大学生活, 加强学生的心理素质教育, 培养好有着过硬专业知识同时也有过硬的心理素质的社会主义事业的建设者和接班人。

摘要：大一新生正处在世界观、价值观和人生观形成的关键时期, 日新月异的时代, 优胜劣汰的生活环境, 强烈的竞争意识, 生活和学习环境的迅猛改变, 使得大部分的大一新生的心理负荷和心理承受力之间出现失衡, 甚至导致心理障碍。研究大一新生的心理问题, 及如何如何有效的对心理进行调适, 对当代大学生的培养具有十分重要的意义。

7.大一年级辅导员日常管理制度 篇七

1、每周召开年级组会议

每周周一在书记召开完辅导员会议之后，大一年级组会紧跟着召开年级组四个辅导员的会议，针对上周的早操、到课率、课堂违纪人数、早晚自习、宿舍卫生、自管教室卫生等情况做详细的研究分析，为问题班级、问题宿舍制定出整改方案，力争在下面的时间内不再出现类似问题。

2、定期随机抽自管教室、宿舍安全卫生

每周固定2-3次抽查学生宿舍，除了检查学生宿舍的卫生状况外，另外一个原因就是检查大功率电器，与宿管做好沟通，及时了解学生在宿舍的各种状况，确保能在第一时间知道学生的各种信息。

3、加强日常管理

除了保证学生的早操、早晚自习，正常上课外，还要注重学生的上课效率，不定期的到课堂里听课，一方面了解老师的授课水平，另一方面观察学生的上课动态，掌握那些影响课堂秩序的重点人头，课后要不断的找这些人谈话教育，力争将他们引导到学习的氛围中，务必不可让他们影响班级的班风建设。

4、加强班干培养力度

书记提出要班干能三自——自我管理、自我教育、自我服务，为了加强学生干部的能力，我们年级组采取了尽量放开手，让学生自己管理班级，辅导员只是从旁协助的方法，让学生能从凡事依赖别人的坏习惯中走出来，为他们以后能顺利走上社会工作岗位奠定一个基础。

5、加重党员的培养力度

有些学生很优秀，但身上也存在一些小问题，仍不是完全符合党员的要求，我们就加重对这批学生的培养力度，帮助他们克服自身的一些小毛病，积极向党组织靠拢，为党组织输送合格的新鲜血液。

6、加强义工的服务质量

根据学院的义工要求，按时保量的完成相应的义工服务，及时跟踪到位，对于院团的指示，及时执行，保证在义工评比的各项指标中取得好的成绩。

7、不同时期制定不同的工作重点

8.大一下工作计划 篇八

期团支部工作计划

大一转瞬即逝，回顾一年的努力与奋斗，团支部的工作还有待于进一步完善，为了能使本班的学生思想工作做得更好，现将本学期团支部工作计划如下：

1、本班将继续进行入党教育，组织同学学习党章，深入了解

中国共产党，积极提高自身政治觉悟，进一步完善自我。随着民族团结教育的进一步加深，我们将组织同学学习民族团结教育读本，熟记中央领导人的重要讲话，贯彻学习讲话内容，会后坚持写心得报告。同时认真记录表现突出的同学，及时向班主任老师汇报。

2、本班将继续进行“意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教

育活动”，将此次斗争做到底，深入学习此次教育活动的必要性，把此次活动定为长期活动，时刻提醒同学坚定一个中国的政治立场。

3、本学期将迎来入校的第二次运动会，本班将鼓励有能力的同学为本班争光，同时锻炼自己，有能力者积极参加运动会。获奖者将在年终考评时给予加分。

4、本班将积极参加学院的各类讲座，在班里进行教育。

5、本人将积极配合学院和班主任齐培权老师的工作，将学院

和老师的要求在第一时间下达给本班全体学员，鼓励他们遵守学校的各项规章制度，配合老师工作，做好学员的思想工作。继续积极开展谈心活动，时刻了解同学的最新思想状况，发现问题早报告，早处理，在班主任老师的指导下使本班的思想健康建设得到更好的发展。

6、努力配合班长及其他班委的工作，在本学期，使本班的早

操、晚自习出勤率达到100%,加强本班的精神面貌建设，努力做到无一人迟到，无一人早退，全力帮助班长管理班级，做班长坚实的后盾，做好违纪同学的思想工作，使班长的管理工作得以顺利展开。

7、本学期本班的学风建设要做到更好，需要我的努力和付出。

要时刻提醒同学尊敬老师，遵守学校的各项规章制度，保证上课出勤率，保证上课纪律，让任课老师在一个相对良好的环境里顺利进行教学任务，使同学能更多更好的掌握所学内容。杜绝迟到、早退、旷课的不良状况发生，如有发生，我会在第一时间与该学员进行轻松的谈话，督促该学员按时到课，认真学习。

8、本学期本班将计划在期末考试的优秀率上有所突破。本班

要力争第一，减小少挂课率，督促帮助本班学习小组努力学习，使本班的挂课率趋于0，有助于提高学员的信心，增

强学习积极性。为本班的学风建设打下坚实的基础。

9、作为团支部书记，首先我要以身作则，做好模仿带头作用，在各个方面严格要求自己，在努力工作的同时不能耽误学业，全面发展。

9.大一辅导员工作计划 篇九

一、大一新生的特点及表现

(一) 自我中心意识强。

“90”后大一新生独生子女的比率很高, 从小受家长的宠爱及社会因素的影响, 他们形成了凡事以自我为中心, 按照自己的方式处理事情, 不善于考虑其他人的习惯。在步入大学后, 部分同学由于自我中心意识强烈, 难于适应大学的集体生活, 一定程度上造成自己情绪焦虑、紧张, 影响了学习与生活, 也给其他同学带来了不便。同时他们也缺乏应有的集体荣誉感。

(二) 独立能力差。

在大学之前, 由于父母在身边精心照顾, 大多数学生基本上都过着“衣来伸手, 饭来张口”的生活, 他们只需把平时的学业搞好就行。进入大学后, 环境发生了很大变化, 那些独立能力差、依赖性强的学生明显表现出了对大学生活的无所适从, 对生活中的细节问题不会处理, 他们不会洗衣服、收拾房间, 不会规划自己的时间和金钱等。

(三) 人际交往的适应性困难。

“适应性困难, 顾名思义主要是指学生进入大学生活后, 由于与先前中学的学习生活及环境有较大改变, 随之带来的不适, 并引发人际关系问题。”[1]大一新生来到大学这个新环境后, 来自祖国各地的同学、种类多样的学生组织和学生社团等, 构成了不同的同学关系、宿舍关系等, 这些人际关系都需要学生去处理。而习惯了父母在家包办一切的学生往往容易产生困惑与疑虑等情绪, 出现人际交往的适应性困难。

(四) 人生目标不够明确。

跨进大学校门后, 由于没有了升学的巨大压力, 许多学生有一种解压后的过度放松, 面对比高中生活更复杂的大学生活, 在思想、心理方面没有做好充分的准备, 没有及时树立新的明确的人生目标, 给自己重新注入新的生活动力。部分学生开始把时间和精力放在了上网、玩网络游戏等方面, 耽误甚至荒废了学业。

二、做好大一新生思想政治工作的思路与措施

面对“90”后大一新生的新特点、新变化, 辅导员应认真对待, 多加研究, 做好以下工作:

(一) 加强入学教育, 帮助学生尽快适应大学生活。

抓好对大一新生的入学教育, 它不仅能够为以后的各项教育活动奠定一个有益的基础, 而且对大一新生尽快适应大学生活也是非常必要的。入学教育主要围绕安全教育、校规校纪教育、文明修身教育、心理健康教育等多方面展开。通过报告会、主题班会、经验交流会等多种形式, 邀请院系领导、专家学者、学工干部等对学生进行教育、引导, 结合大一新生与高年级同学以及他们之间的交流, 使其尽快熟悉学校周围环境, 了解学校学院的历史及发展情况、校纪校规、专业情况, 让他们明确安全的重要性、文明礼貌是大学生的基本素质。鼓励他们正确对待挫折并积极开朗健康地生活。引导他们要树立正确的理想信念、培养良好的人际关系、对大学生活及职业生涯有一个明确的规划。

(二) 加强班级建设, 树立集体观念, 培植良好班风。

首先, 抓好班委会、团支委会的建设。大一新生在班级组建后, 班委会、团支委会的成立至关重要, 一个有战斗力的班委会及团支委会使班级工作工作更加顺利、班级更加具有凝聚力。因此, 抓好班级建设, 关键是要抓好班委会、团支委会建设。要选拔好和培养好班级干部, 选择积极性高、愿意为同学服务且具备一定能力的学生。同时, 还要注重对他们的培养, 既要放手让他们去做一些工作, 也要定期对他们进行指导与帮助。其次, 要倡导、宣传班级建设靠大家的理念, 也就是教育学生要树立集体观念。班级的利益、荣誉与每一名同学息息相关, 要借助各项活动的开展, 引导他们树立集体观念, 共同建设自己的班级。而有一个出色的班委会、团支委会的带领, 一群心中装有集体、装有他人的同学的共同努力, 就一定可以铸就优良的班风。

(三) 抓好学风建设, 引导学生树立正确的人生目标。

做为一个学生, 学习无疑是最根本的。所以从大一新生开始抓好学风建设、建设优良的学风是学生工作的重中之重。首先, 要教育学生要把学习放在中心位置, 正确认识大学学习的目标——高中奋斗目标的继续, 而不是终止。因此要继续努力, 提高自控能力, 学好专业知识, 将大学的学习和未来的前途紧密联系起来, 树立正确的人生目标、远大的理想与抱负。其次, 要向学生强调大学要学会学习, 掌握学习的方法与规律, 培养学习的能力, 具备终身学习、快速学习的意识。最后, 要深入课堂多与任课教师进行沟通, 了解学生上课出勤情况, 督促学生不迟到、不早退, 及时掌握学生的学习动态。还要深入寝室与学生多交流, 鼓励学生在课余时间多去图书馆、教室, 养成良好的学习习惯。

摘要：大一是大学四年打基础的重要阶段, “90”后的大一新生有自己的特点, 辅导员要从入学教育、班级建设、学风建设等方面有针对性地开展工作。

关键词：大一新生,“90”后,辅导员,思想政治教育

参考文献

10.大一班级月工作计划 篇十

一、班级工作安排方面：

组织召开班干部会议，集中研究本月工作计划及班级活动方案，将班级工作任务分配到每一个班干部的身上。

二、班级教育活动方面：

以“学习雷锋好榜样”为主题召开一次班会，让同学们全面的了解雷锋同志，领悟雷锋精神，让同学们从内心里树立起向雷锋同志学习决心。让同学们通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

三、班级文娱方面：

由本班文艺委员教全班同学《学习雷锋好榜样》这首歌曲，让同学们在课余时间里练习，最后宿舍为单位搞一场班级歌唱比赛。 在学习雷锋方面工作要顺利开展，但是班级日常管理方面也不能放松。

四、班级日常管理：

继续加强班级学风建设，严格考勤制度，觉不能有“漏网之鱼”同时在班级的卫生的方面，要加强班级“三区”卫生的打扫，劳动委员要做到每天都检查，每周都评论。

11.大一班工作计划 汇总 篇十一

教学计划

大一班2013年上学期

主班老师：张丽

新的学期新的开始，新的学期新的挑战，在经过中班和大班的上学期共同学习和生活（部分小朋友从中班上来），我们一起迎来了孩子们的大班下学期的学习与生活。根据本班的实际情况以及家长的建议，经过讨论我们制定了本学期班务、教育、教学工作的重点和方向。我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴幼儿度过这新的一学期。

一、班级情况：

本班现有幼儿共: 63人，有男孩： 人，女孩： 人。在经过中班和大班的前期学习和生活，大部分幼儿能与同伴友好的相处；并能主动帮助有困难的幼儿。我们班的幼儿口头表达能力较好；能清楚地表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长完成一些力所能及的事情。

但经过一段时间的假期生活，部分幼儿的常规意识淡博，如忘记正确的座姿、积极动脑举手发言的幼儿明显减少；讲悄悄话、玩玩具的幼儿增加；课间出现追着打闹的现象；部分幼儿在来园和离园时不能主动和老师、家长打招呼。针对以上种种不足，我们在幼儿园的一日活动环节和各种教育教学中都有效渗透相关的教育。

二、班级工作目标

1、制订《周计划》，严格按《周计划》抓好一日教学活动常规，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成有序的生活、学习和游戏的氛围。

2、加强一日教学活动。

3、围绕本班子专题，做好户外的体育活动。

4、环境设计，丰富主题墙内容。

5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现主动精神。

7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。

三、具体工作措施

1、加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习惯；教师间密切配合，要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。

A、对幼儿进行常规培训：对卫生、安全、纪律、礼貌等四个方面进行评比 Ｂ、在生活方面，让幼儿一口饭一口菜的进食，不剩饭菜，保持清洁，餐后的清理和安静活动，在吃饭时不要东张西望、不讲话。

Ｃ、培养幼儿倾听的习惯：倾听时，不能打断别人说话，要等别人说完，再发表自己的意见和看法，学会理解别人的意思。

Ｄ、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动打招呼说再见，日常生活中见到长辈会问好！

Ｅ、培训幼儿正确的坐姿、写字姿式和阳光心态愉快的度过每一天。

2、加强教学活动，丰富环境创设和区域内容

本学期我们结合建构式教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育，注重孩子感兴趣的事物去探索；调动孩子各种感官参与；强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程中满足孩子的好奇心，孩子在愉快的环境中获得知识。

3、保教结合，优化班级一日生活

平时我们老师与保育员密切配合，严格执行卫生消毒制度。及对开窗通风；随时把幼儿的健康安全放在首位；同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法；对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。

加强对幼儿的发全意识教育，平时利用晨间谈话、教学活动游戏，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。

4、加强自身的学习，提高自身的业务素质

加强业务学习，认真备课，写好各类计划并及时进行反思。参加业务素质的进修学习，提高自己学历水平，平时多看一些关于教育理论的书，更新教育观念。

5、家园互动

家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望，如何更好的拉近家园距离，其效果直接影响班级工作的成效，具体工作如下：

Ａ、每周及时更新《周计划》，夸夸宝宝！让家长了解孩子一周上课的内容，每一周哪些孩子在哪方面有进步，同时张贴一些育儿经验，让家长在教育孩子方面得到解惑。

Ｂ、组织家长开放日活动，召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动安排，拉近家园距离。

Ｃ、配合家长认真做好《成长档案》的收集与整理工作，充分利用幼儿成长档案的平台，把这平台做细、做好、做活。

Ｄ、请家长参与我班的家长助教活动，来园做一天老师，使家长成幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。

2013年上学期教学内容

一、语言：

1、拼音读写：

单韵母：aoeiuü

复韵母：aieiuiaoouiuieueer

前鼻韵母：aneninunün

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、汉字读写：

新字学习：

大小木禾米白天立正王多少前后左右

复习汉字：

人 口日月上中下山石田土

3、文学欣赏：

3.1、古诗：《春晓》、3.2散文：《我想摸摸天空》

3.3、诗歌：《春雨》、《再见幼儿园》

3.4、故事：《狮子、驴子与狐狸》、《机智的小羊》、《滥竽充数》、《两个聪明人》、《刻舟求剑》

3.5、迷语：蜻蜓、袋鼠、3.6、绕口令：《补皮鼓》、《狗和猴》

3.7、童话：《小红帽》

二、数学

1、认识10以内的单数、双数。

2、认识10以内的相邻数。

3、认识10以内的顺数和倒数。

4、比较10以内数的大小。

5、学习10以内数的分成。

6、学习按数群计数，把实物和数很快联系起来。

7、认识加号、减号、等于号。

8、学习10以内数的加法运算。

9、学习10以内数的减法运算。

10、认识1-20的数；1-20单双数。

11、学习数字涂画。

12、学习等分。

13、分类及分类统计。

14、认识日历。

15、认识时钟。

16、学习体积守恒。

17、体积变变变。

18、学用人民币

三、英语（暂备，选择性教育）

1、单词学习：

水果：

苹果 Apple桔子orange香焦bananas西瓜watermelon草霉Strawberry梨子pear桃子peach葡萄 grape交通工具：

小汽车 Car公共汽车 bus单车 bicycle

船 ship飞机 airplane

身体：

脸 face眼睛 eye耳朵ear嘴巴mouth鼻子 nose 数字：

12345678910Onetwothreefourfivesixseveneightnineten2、短语学习（日常用语）：

早上好！Good morning!

下午好！Good afternoon！

见到你很高兴！nice to meet you!Glad to meet you!

我也很高兴见到你！Nice to meet you to!

你好吗？Are you OK?

我很好！I am fine!

谢谢!Thank you!

再见！good bye!Bye-bye!

开门！开窗户！Open the door!Open the window!

关门！关窗户！Close the door!Close the window!

来这儿!come here!

我要去学校！I am go to shool!

我要回家！I want to go home!

走吧！Let’s go!

四、艺术

1、唱儿歌：一分钱、小燕子、世上只有妈妈好、新年到、颠倒歌、苗苗和喵喵、蒲公英等

2、游戏：东方先生和狼、猜一猜、我是歌手、冬冬和都都、听声找人、白雪公主和七个小矮人等

3、舞蹈：教师自编

4、绘画：红太阳、弯月亮、星星、球类、水果类、日常生活用品等

5、剪纸：各类花朵、鱼、虾、卡通人物等

五、健康

1、保健知识：

清晨清来笑一笑、不同的表情、你的脾气好吗？我会照顾自己、消化系统、胃，你好吗、好好吃饭、保护大脑、保护眼睛、防止病从口入、预防痢疾、不讲卫生的小花猫等

2、安全教育：

安全用电、不要独自去玩水、阳台上面不能玩、遇到了意外等

3、体育活动：

玩绳圈、扔沙包、开地铁、小青蛙呱呱呱、拍手操等

4、心理活动：

12.大一宣传委员工作计划 篇十二

工作单位：如哪个学校哪个班的宣传委员

适用时间：2011年11月—2012年1月15日

计划内容：班级宣传方面工作计划

计划种类：学生干部工作计划

我是学校经济管理学院11工商4班的宣传委员。为了更好的开展班级工作，为同学服务，自我监督，故整理今后的工作计划，以便更好地开展班级工作。计划是提高工作效率的有效手段。计划能力是各级干部管理水平的体现。通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事

作为班委为班级和同学服务是关键，作为宣传委员做好每一次宣传工作更是关键。

我想班级活动海报是一个班级的特色，是展现班级风貌的最直接和有效的平台。大学没有固定的教室，因而贴在宿舍区展板上的班级海报，直接影响到陌生老师或陌生同学对我们班级的第一印象，因此马虎不得。使他人通过审美更快融入我们温馨的集体是是宣传委员的基本职责。在这学期里，我将与班级宣传委员共同完成材料编辑，文字撰写，图文美化等内容，把每一期的海报报出得有声有色。让班级成员为本班自豪，让全校师生更好的了解我们市营3班。

宣传的灵魂在于及时准确并且生动，每一季都有不同的节日和特殊的事例，而且大学的课外生活更是丰富多彩的，就像上学期，我们班就出了很多不同类型的海报，有效的调动了大家参与各种活动的积极性，极大的丰富了大家的课余生活，并在这个基础上也让其它班级的同学更好的了解和认识了我们市营3班，这样一来为班级的宣传工作添上了闪亮的一笔。

这学期是和同学相处的第二学期，而我也是第一次担任班级的宣传委员，发现大家参加业余活动的积极性不高，无论学校开展什么活动，参加的同学总是寥寥无几，我不能确定是什么原因？或是没兴趣，或是不敢去，又抑或……所以我会在以后的日子里，以身作则，大力宣传，树立目标，重拾信心，使大家都为把我们班建设成为把握机遇，利用机遇的积极向上的团体而努力奋斗。

但毕竟是我在大学第一次担任宣传委员，对班委活动还不是很熟悉，所以希望得到老师的指导和同学们的支持。我会在新学期里努力做到更好宣传委员工作计划 工作目标：校级优秀班级

工作计划：

1,积极配合组织委员,团支部书记,做好团支部工作,搞好宣传报道.2,根据党团的中心工作,结合同学团员,青年的思想动态有针对活动性的开展各种思想教育和学习活动.3,起草团支部开展的各种活动的安排,计划和终结

13.大一新生军训辅导员心得 篇十三

当学生们军训的时候，我要去处理堆积起来的文件，当他们军训回来了一段时间后，我也要及时的去检查每个学生的情况。要是遇上有问题的学生，还要及时的去询问，做好工作。其次，在军训中还有一项重要的工作，那就是对寝室做好管理。

在大学的宿舍，因为对电的开放，但是很多同学都没有认真仔细的阅读学生手册，导致会出现很多的安全隐患。作为辅导员，在查寝的时候当然不仅仅只是慰问和检查卫生，对各种容易发生安全隐患的地方，如：空调插座，墙角，电线排布……这些我都要一一检查，并且通知学生将不合格的地方改过来。但是面对学生的难点就是，作为刚接触不久的辅导员，且过过去同学们可能没有辅导员这个概念，对我的命令也经常只是听一会转身就忘了，所以在这段时间里我是一直都在查，一直都在说，总算是大概完成了每间寝室的安全指标。

当然，在军训期间，卫生的情况也是必不可少的，在这些天，我也有和教官一起对寝室的卫生进行整改，在有教官的情况下，同学们做事确实积极了不少，也主动了不少，教官检查了几次后，他们也都学会了保持寝室的整洁，希望在今后的学习时间里，他们也能继续保持。