浅谈关于一帮一教学互助活动经验

浅谈关于一帮一教学互助活动经验（精选10篇）

1.浅谈关于一帮一教学互助活动经验 篇一

城市一帮一扶贫解困工作经验材料

**在向市场经济转轨过程中，国有企业多、困难职工多、下岗职工多的问题十分突出。在“一帮一”工作的实践中我们体会到，抓好再就业既是扶贫解困工作的核心内容，也是贫困职工脱贫的根本出路。为此，在实施第二轮城市“一帮一”扶贫解困工程中，我们既解燃眉之急、又施治本之策，注重从根本上抓帮扶。2004年以来，我们组织全市152个帮扶单位的17877名干部与166家困难企业的16026名特困职工结成帮扶对子，开展了以促进困难职工再就业为重点的创业帮扶活动。全市涌现出创业小老板1482人，实现再就业10150人，有再就业能力的特困职工脱贫率达37，实现了以创业促就业、以就业促解困，为我市深化改革、加快发展和保持稳定起到了积极的促进作用。

一、定方向，把帮扶工作的重心及时转移到帮创结合上来

第一轮城市“一帮一”扶贫解困工作结束后，我们就及时总结经验，认识到搞好扶贫解困，既要帮一时之需，更要解长远之难。大多数困难职工之所以贫困，主要病根在于生活无门路、就业无出路，只有把“治穷”与“治愚”、“输血”与“造血”结合起来，才能从根本上解决脱贫问题。为此，在开展第二轮“一帮一”工作中，我们就及时地把帮扶工作的重心转移到通过搞好创业带动就业、通过就业实现扶贫解困上来。一是在工作思路上实现重心转移。市委在安排第二轮城市“一帮一”扶贫解困工程时明确提出，第二轮城市“一帮一”工作要紧密结合全市民众创业来进行，要把帮助下岗职工着手创业，实现再就业作为工作重点，围绕“一帮一”解困、“一帮一”就业、“一帮一”创业三位一体来开展扶贫解困工作，及时把全市“一帮一”工作的重心转移到帮助困难职工实现创业和再就业上来。二是在运行机制上确保重心转移。我们把创业行动纳入全市“一帮一”工作领导小组的重要日程，在安排和部署工作时，做到创业行动与“一帮一”活动一起部署、一起检查、一起考核。在此基础上，还把这项工作列入每年全市的重点专项工作中实施重点推进，市委、政府、人大、政协的领导分别参与推进，并建立了督办检查、信息反馈、联合办公、工作奖惩等十项推进制度，从而为创业再就业和“一帮一”工作的有机结合提供了强有力的组织保证。三是在帮扶活动上突出重心转移。为了真正实现帮扶工作的重心转移，我们在开展各种帮扶活动时坚持在送温暖的同时送出路，即在对困难职工一事一帮、一时一帮、一难一帮、一急一帮的同时，大力开展了“送政策、送岗位、送信息、送资金、送服务”活动。据不完全统计，第二轮“一帮一”工作开展以来，全市各帮扶单位共为帮扶对象送各类创业信息　条、送创业门路　个、送就业岗位　个，送创业资金　万元，使一大批困难职工实现了脱贫致富。在帮扶活动中，各级领导干部及时把帮扶的重点转移到帮助帮扶对象通过创业和就业实现脱贫上来。市人大主任王国学同志为了扶持其帮扶对象郭志刚创业，不仅妥善帮助化解了债务问题，而且为其出谋划策，筹措资金帮助他办起小卖店、开起了小饭店，使全家从根本上实现了脱贫。

二、重引导，营造帮扶对象自我创业、主动就业的浓厚氛围

为了解决帮扶对象普遍存在的创业和再就业的心理障碍，我们采取“四引”的办法，积极引导困难职工走上主动创业、积极就业的轨道上来。一是观念引领。观念一变天地宽。我们把转变观念作为促进困难职工脱困的第一位任务放在首位来抓，采取教育、座谈、示范等多种形式引导困难职工从“我要救济”转变到“我要创业”上来。在引导困难职工转变观念上，我们着重引导其破除小事不愿干、苦事不肯干的旧习，确立只要快脱困、能致富就什么都能干的艰苦创业的观念；破除计划经济形成的依赖思想，确立自己的梦自己圆，在市场经济中实现自我发展的自立自强观念；破除只有端“铁饭碗”才算就业的传统认识，树立临时就业、阶段就业、弹性就业等灵活就业也是就业的观念。通过观念的转变，使一大批帮扶对象走向自我解困、自我脱贫之路。市工商局干部徐明阳包扶对象刘月兰生活十分困难，但其儿子下岗后只想找好工作，苦、脏、累的工作不肯干，在徐明阳多次深入细心的思想工作下，刘月兰的儿子终于放下架子，走上了蹬三轮车的脱贫之路。二是舆论引导。我们结合“一帮一”扶贫解困工作中如何引导职工创业和再就业，采取多种形式，加大了思想动员和舆论宣传力度，营造了鼓励、引导职工创业和再就业的浓厚舆论氛围。全市各级各类新闻媒体充分发挥舆论导向作用，通过开辟《创业再就业行动访谈录》等专栏分别对创业和再就业作了系列报导。全年编发稿件126篇，市“一帮一”办公室制作了全市职工创业再就业行动专题片，广泛进行宣传。通过开展“‘一帮一’创业再就业行动怎么干”大讨论，组织创业再就业明星进行巡回演讲等多种行之有效的宣传教育和思想发动，在全市形成了创业光荣的浓厚舆论氛围，进一步激发了被帮扶特困职工创业再就业的欲望，有力地推动了“一帮一”扶贫解困工

作的开展。三是典型引路。为了使帮扶对象学有榜样、赶有目标，我们在去年年初和今年4月份，通过层层选拔，推选出全市“十佳创业明星”、“十佳创业带头人”和“创业十佳民营经济先进集体”，并召开了专场事迹报告会，让创业明星进行现身说法，并通过电台、电视、报纸等煤体广泛宣传，在全市引起强烈反响。特困职工宋丽霞下岗后，接连遇到爱人去世、外债沉重、女儿上学费用大等困难，在社会家庭生活的重压下，曾经有过绝望的感觉。在先进事迹的感召下，他先是干起了食杂店，又创办了超市，现在每年利润多达几万元，彻底摆脱了贫困。四是成果引示。为了使更多的困难职工走上自我解困之路，我们大力宣传和展示“一帮一”帮扶特困职工成果，市创业办公室和分项创业办公室先后利用**市三江国际旅游节、国际贸易洽谈会及国庆节时机，举办了创业成果展、职工创业“百家店”成果信息展示会、下岗职工创业精品项目产品展销、职工创业展销大厅等7次展销活动，吸引帮扶干部、特困职工4万多人进行参观和购物。许多帮扶对象通过创业成果展示，加入了主动创业解困的行列。市规划局党委副书记邵树阳领着帮扶的一建公司下岗职工张景吉观看了创业成果展，使张景吉深受触发，在邵树阳的资助下，他考取了锅炉上岗证，找到了一份烧锅炉的工作，生活有了保障。

三、帮创业，为困难职工创业和再就业拓展空间

为了使困难职工能够创业、有业可创、有业可就，我们采取多种方式大力拓展困难职工的创业和再就业空间。一是项目上帮。在特困职工创业再就业中，有的特困职工有技能，却苦于无资金、无项目，有的帮扶单位有资金无项目，有的特困职工有项目无资金，针对这些问题，我们通过多途径、多渠道广泛征集创业项目，还与全总开通了创业项目网，定期不定期的收集全总提供的信息，目前已收集适合特困职工创业再就业，具有发展前景的项目2233个，包括工业、种植、养殖、三产服务等行业。省和佳市物价局帮扶佳市第二建筑公司60名特困职工准备投入资金帮助二建特困职工再就业，苦于不知项目，市“一帮一”办公室得知情况后，从项目库中选择了养殖、种植食用菌、小加工业、社区服务等7项，供他们参考，最后确立了在桦川县星发牧业养殖场投资20万元，安置21名特困职工在养殖场养猪，每月收入500元，使这些特困职工实现了再就业。二是技能上帮。城市特困职工下岗后，往往因为缺少必要的知识技能，无法实现再就业，致使生活长期处于贫困状态。帮助他们掌握必要的生产技术，提高知识文化水平，逐步走上自力更生的脱贫道路，是扶贫解困的根本。为此，我们大力加强了再就业和创业培训工作，建立了市级创业培训和再就业基地34个，劳动预备制定点培训基地33个，建立了以创业培训中心、再就业培训基地、就业训练中心、技工学校为主，社会各类培训机构为辅的培训体系。同时，为了使特困职工创业技能和实践相结合，进一步提高创业人员的实际创业能力，我们组织各帮扶单位创建了创业孵化基地，组织经过SYB培训的人员到孵化基地进行实践学习，目前经过SYB培训的353名创业人员，分别到孵化基地进行了孵化，全市涌现出创业小老板1482人。三是渠道上帮。我们积极组织帮扶单位和个人为困难职工创业和再就业寻找渠道。在拓展市内创业和再就业渠道的基础上，我们还把帮扶的视野拓展到市外。我市佳纺原销售公司经理王振华自砸国企“铁饭碗”，纵身商海，埠外创业，创办了华宇物流集团，在物流领域中创造了从零起步到国内100强中第2的业绩。我们借助这一渠道，引导有条件的企业和困难职工走埠外创业和再就业之路，目前我市在埠外创业的物流企业已达100多家，有近万名特困和下岗职工通过埠外就业实现了脱贫。

四、搭平台，为特困职工创业和再就业提供有力支撑

特困职工创业再就业最重要的是靠自身努力，同时也离不开外部条件的支持。为此，我们着重从两个方面为帮扶对象创业和再就业提供支持。一方面，加大政策扶持力度。我们积极为特困职工创业和再就业提供各种优惠政策和条件。去年我们出台了全市创业行动有关优惠政策，降低了特困职工创业门槛。重点为特困职工在从事创业、再就业的经营，子女就学、看病医疗、小额借款、创业培训、职业介绍等方面提供优惠政策。一年多来，已为4012名下岗失业人员办理了再就业优惠证。工商部门为2369名从事个体经营的下岗失业人员减免相关费用291.7万元；税务部门为2369名持再就业优惠证的下岗失业人员减免409万元；卫生、烟草等部门为下岗失业人员减免行政收费195万元，使特困职工通过享受优惠政策有了创业发展的基础。另一方面，加大资金扶持力度。为了解决特困职工有创业愿望而无创业资金的难题，我们在资金上提供大力支持。特困职工持再就业优惠证可享受2万元小额借款外，我们又多渠道筹集150万元资金，成立扶持特困职工创业和再就业基金，规定凡是“一帮一”帮扶的对象，有项目、有担保人，上项目时每人还可享受3000元无利息的小额借款，目前已为410人提供了小额借款，借款达120多万元。特困职工崔英明是原**电视机厂的下岗职工，为了创业，他四处拜师学艺，掌握了食品加工技能，但苦于无资金而无法创业，我们为其提供了小额借款，使其创建了食品加工厂，不仅自身实现了脱贫，而且安置下岗职工50多人。好范文版权所有

虽然我市在“一帮一”工作中做了一些工作，但与省委、省政府的要求和**改革发展、稳定的实际相比，还有很大差距。我们一定要认真贯彻全省会议精神，学习借鉴各地先进经验，把“一帮一”工作做好。

2.“一帮一”活动个人总结 篇二

抱着一颗爱心，关爱一个学生，联系一个家庭。本着对学生负责的态度，我参与到了这次的“一帮一”爱生行动中。

中专生作为一个很特殊的学生群体，问题生、学困生不在少数，但是几年的接触下来我发现在这一群体中，有比较大的一部分学生是因为潜能没有被发挥出来，在许多人的心目中，这一部分学生无论学业成绩和品德表现都很一般，表现平平，不引人注目，他们戏称自己是“被遗忘的角落”。其实他们也需要表现自己，也渴望进步，也希望得到老师和同学的肯定和鼓励。只要一点点，他们就能改变自己，让你刮目相看。这一部分学生的最大特点是：内心深处有强烈的表现欲望，但自信心不足，得到锻炼的机会不多。只要老师能适当的加以引导，鼓励并肯定他们的进步，充分发挥他们的潜能，培养他们的综合素质，使他们跨入优生的行列。

面对这样的学生我所采取的措施是：

1、重视家校联系：学生在校的学习、生活表现及时和家长交流沟通，这样既能让家长了解自己孩子的在校情况并和学校积极配合，还能及时发现一些潜在问题并尽早解决。

2、加强思想教育：许多问题生、学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。比如经常找他们谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

3、加强行为规范教育：中专生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟阶段，可塑性强，因此平时就要注意培养，反复强调，养成自尊自爱，注意仪表，礼貌待人，遵规守律，勤劳俭朴的好习惯。

4、加强关注程度：在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。经常与任课老师联系，密切关注学生的进步情况，并及时给予肯定。必要时给予适当的班级工作，培养其责任心和集体荣誉感。

3.“一帮一”活动实施方案 篇三

“一帮一”活动实施方案

为充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，通过党员树立正确的理想信念，帮助同学解决思想、工作、学习、生活等方面实际困难，使之成为思想先进、爱学习、守纪律的学生。结合我院实际情况，特开展党员“一帮一”活动，具体实施方案如下：

一、“一帮一”活动的意义

“一帮一”活动是加强党员队伍建设、增强党组织凝聚力的有效措施，是激励党员自觉保持先进性的重要途径。同时通过开展党员“一帮一”活动，使党员在帮扶过程中提高自身的知识、能力和素质。以“一帮一”活动为纽带，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,积极营造我院和谐发展的良好环境、形成全院上下思想统一、目标一致、团结友爱、奋发向上的良好氛围。

二、成立活动领导小组

为加强对党员“一帮一”活动的组织领导，第五学生党支部组成“一帮一”活动领导小组。每组10人，组长、副组长、成员。

三、帮助同学条件

1、学习积极性不高、思想松懈的同学

2、生活上需要帮助的同学

3、平常不严格要求自己的同学

以上三类同学被确定为帮扶对象后，帮扶党员进行至少一年以上的帮扶，并持续关注其发展状况。

四、帮扶任务

根据党员“一帮一”活动的相关原则，帮扶小组的党员干部通过多种渠道，帮助在思想上和学习上存在问题的同学。通过定期或不定期的交流，发现受助同学思想和学习中存在的问题和不足，充分发挥党员自身的模范带头作用。关心他们思想、工作、学习、生活、健康等各方面的情况，达到以下目的：

1、让受助者树立学习、生活上的信心，鼓励他们、勤奋学习、多作贡献。是党员的要求他们按党员标准严格要求自己，成为一名合格的党员，不是党员的要积极创造条件，争取早日加入党组织。

2、对存在有消极思想的受助对象，要及时理顺他们的思想情绪，化解矛盾，激发他们的热情。

3、帮助解决实际困难。

五、帮扶要求

每名党员自愿结对帮扶，从学习、思想、工作、生活等多方面给予受助者关怀，确保所帮助的对象思想表现优秀、学习成绩进步，生活习惯得到一定改善。因此，每个党员必须做到：

1、思想政治上的帮助。每位党员要经常与手足对象交心谈心，及时了解他们的思想状况和心理状况，进行引导式的教育，通过各种先进事例教育感化他们，激发他们不断提高其工作效率，培养他们健康生活的情趣、乐观向上的品质和积极上进的精神。

2、学习上的帮助。党员应在完成好自身学习的基础上，以全面提高学院学习为目标，及时了解受助对象的学习现状和学习态度，帮助受助者制定好学习目标，端正学习态度。扎实完成好学习任务，争取在学习上更进一步，并取得更优异的成绩。

3、生活上的帮助。了解受助者的生活状况及困难，并及时给予帮助，使其感受大家庭的温暖，体会党组织的关怀。

五、建立帮扶档案，做好帮扶记录。

4.20180105一帮一活动总结 篇四

一年级（4）班

学生无论在学习或行为习惯上都存在着个别差异，为了调动学生的学习积极性，学会团结合作，互相学习，取长补短，同时生活条件好的同学也可帮助生活较困难的同学，为此，以营造良好班集体为平台，在学生中开展了学生之间的“一帮一﹒同进步”活动。

一年级（4）班共有学生49人，平时看起来学生个个都很机灵，但在学习上就表现的参差不齐，像刘勇、张志鸿、王敏洋等同学学习积极性不高，作业经常拖拖拉拉，不能按时完成，课堂检测成绩总是落后于别人。后来在孙雯玲、孙嘉玲、张玉婷等同学的帮助下，学习主动性越来越强，更重要的是，彼此两人成了在学习、生活、心理上互相信任、互相理解、互相帮助的好朋友。像这样的对子在我们班里不止这几对，而是全班同学。现在学生多是娇生惯养型，一般比较任性、以自我为中心。再加上现在社会强调“尊重个性、发展个性”，使学生们的“自我意识”更强，而集体意识却相对薄弱了，缺乏集体荣誉感，时时处处想的都是自己怎么样，很少考虑他人，考虑集体。

通过一学期的“一帮一﹒同进步”结对帮扶，学生间结成互助合作学习小组，先进生在学习上给予后进生帮助，无论在学习方法、学习习惯、学习成绩方面，无疑都会对后进生产生积极的影响，同时先进生也会从中获益，因为向别人传授知识的过程本身就是一个巩固知识的过程。

先进生在辅导后进生的学习过程中，自尊心和自信心获得了极大的满足，这种心理迁移到学习上，又会对学习产生积极的影响，形成良性循环。这让学生感到帮助别人于人于己都很有好处，因而学生的这种体验是愉悦的、很有价值的，有助于学生形成乐于助人的良好品格。再者后进生更容易接受同龄人的帮助，来自身边的榜样对他们更能起到激励作用。所以后进生对先进生提供的帮助也会乐于接受，而学习的进步又会减轻他们的自卑感，学习起来会更加主动。

通过一学期的共同学习，学生之间互相取长补短、分享观点、互相帮助、互相激励，进一步提高了我班学生各方面的水平，产生1+1>2的新合力，增强了班级的凝聚力。

5.英语教师“一帮一”帮扶活动总结 篇五

***

皮条孙中心学校

帮扶新教师成长活动总结

*** 2014--2015学即将划上句号，回顾这一学年我跟王卉老师之间的“一帮一”活动，成绩是令人欣慰的。作为新教师，能够从老教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论，而且也获得了不少教学成果。现就一学年的活动作一下简单总结如下：

1.坚持开展听课评课工作。一学年来，我坚持听王卉老师的课，不仅听本年级老师的课，还跨年级听课，并及时点评。这使我发现并学习老教师在教学中出色的地方。通过听课和评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。

2、教学成果显著。一学期中，听了王卉等多名老师的课，学到了不少知识

3、新教师受益匪浅。老教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，工作认真负责，对工作充满热情。这让我们老教师们感受到了“长江后浪推前浪”，从而激发了我们新教师们的教学热情。

教师帮扶活动在新老教师两者之间搭起了经验交流的桥梁，以新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我校的教育教学水平不断上新的台阶。

6.学生一帮一活动方案 篇六

1.各班主任与其他学科教师结合，确定本班一帮一结对子人员。

2.八周一各班按本班人数的10%上报一帮一对子数，四舍五入。例如：34人的班级上报3对，35人的班级上报4对。

3.一帮一要从课上延伸到课下，从学校延伸的家庭，从学习延伸到习惯等，形成全方位的帮扶，共同进步。

4.教务处将采用跟踪检查的形式检查各班一帮一情况，例如：询问帮扶对象，查看作业，关注反馈成绩等。

7.大学生党员“一帮一”活动报告 篇七

2012年大二上半学期，作为一名入党积极分子，我在班里开展了“一帮一”学习活动。现将活动内容报告如下：

一、我对这个活动的积极看法

作为一个入党积极分子，我们要有乐于助人，积极奉献的精神。在班里开展“一帮一”活动，不仅接近同学们的日常生活，而且可以增进同学们之间的友谊。此外，“一帮一”，还可以帮助我们提高班级的凝聚力、团结力；对整个学风的建设也有很大的帮助。通过开展“一帮一”学习，班级的整体成绩和同学们的综合素质都相应的提高了。

二、“一帮一”活动的内容

开展“一帮一”，首先我制定了计划。“一帮一”顾名思义，就是一对一的帮助同学们学习知识，解决疑难问题。所以，每逢班级没课时，我都会抽出空闲时间带领他们去上自习。一般我都会提前一天告诉他们当天上自习需要带什么课本，需要掌握多少知识。其次，我会预留一个小时时间，专门用来答疑。这时候他们就开始对我发问，对当天课程的疑难处，开始寻求答案。

有时候，我还会采取另一种方式：我们一起做测试题，然后比成绩。渐渐地，他们的成绩都有了好转。早上我们会一起复习单词，晚上我们会一起探讨英语和高数。班级的整体学习氛围，逐渐变厚。

天气逐渐变冷了，但是这并不能削弱我们学习上进的心。没有暖气，我们就拿着热水瓶，在图书馆埋头苦干；有时候，我们干脆直接在宿舍，在我们小小的家里，开始竞赛学习。我们便探讨，边学习，边说边笑~

这大致就是我这段时间的“一帮一”活动。

三、我对“一帮一”的感想

随着期末的逐渐接近，这个学期的“一帮一”活动逐渐接近尾声。回首这段美好的时光，我发现，帮助他人的快乐是无法用言语来描述的。“雷锋的快乐”我似乎品尝到了那么一点点。这期间，我们有过争端，有过欢乐，有过奋斗，有过团结合作···这是一次难忘又深刻的回忆。其实，看着他们努力学习的样子，真的很可爱。每个学生都是有潜力的。虽然刚开始他们举出比较差，但是通过努力学习、积极进取，最后都能娶到很好的成绩。作为一个积极分子，我觉得能和他们一起学习是一种幸福；我们一起进步是一种幸福；我相信，未来的我们会更加团结，在一起学习会更加激情澎湃。XXX

XXXXXX班

8.结对子一帮一活动总结 篇八

团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联合；互助是人与人之间帮助对方。团结互助，就是为实现共同的目标，共同进步。我国古代一些有代表性的杰出人物，都把团结互助视为伦理道德的基础和为人处事的准则。

一、高度重视，制定学习计划和实施方案

为了提高同学的学习热情，增进同学间的友谊，提高期末考试复习效率和进行诚信考试教育，经过班委的热烈讨论，我们举办了结对子一帮一的活动。我校学风优良，自建校以来为社会为国家培养了许多建设性人才。在老师的帮助和调动下，同学们的学子热情进一步提高，有效地引导和促进了我校的学风建设和学校教育工作的发展。

二、分组进行，建立有效地互助机制

为了切实了解和评价学生在结对帮扶工作中的效果，共同提高学习热情，我们建立了稳定的互助机制。一是两人一组，选出学习成绩较好的一个做为负责人，对学习较弱的同学进行帮助。二是为了保证负责人的水平要预先进行测评。三是在帮扶期间大家要尊重互相学习的原则。

三、重视交流，达到优质资源共享

在活动期间，实行信息资源共享，通过提供书籍，以及借助老师帮助等措施，同学们的学习兴趣提高，养成了讨论的习惯。由于实行资源共享，我校的教育资源得到了更加有效地利用，教学质量明显提高，学风建设工作取得很大进展。

四、有始有终，建立考核评价机制

为了对活动的最终效果进行考核评价，我们对参加活动得的同学进行了测试，并选出了学习效果最佳的小组，对他们进行了嘉奖。

五、感受和启发

9.浅谈关于一帮一教学互助活动经验 篇九

一、活动名称：肖家河小学“一帮一”活动启动仪式

二、主办单位：中国农业大学

协办单位：肖家河小学

承办单位：中国农业大学工学院分团委

三、活动背景：随着社会的发展，人民的生活水平得到了普遍的提高，很多社会家庭的生活已经达到甚至远超小康水平。然而，即使在一些大都市里仍然存在着这样一些家庭，在这些家庭中，父母为正常生计日夜奔波着，他们没有足够的能力和精力来照顾他们孩子的学习和生活。这就是很普遍的农民工家庭。因为这些原因那些农民工子弟就很少得到应有的关

心。而另一方面，作为一名大学生，我们有责任和义务来走进社会了解那些为了生活而努力奋斗的人群，并且为那些需要关心和帮助的弱势群体提供力所能及的帮助，这对我们综合素质的培养具有极大地意义，积极培养社会责任感也为将来踏入社会奠定了良好的基础。

所以，我们将眼球投注在农民工子女的身上，组织农大同学进行支教活动，希望通过我们的帮助来为可爱的孩子们提供精神和物质双层面的帮助。也希望有更加多的社会群体能够现出自己的一片爱心来帮助更多的贫困学生，让他们体会到社会大家庭的温暖。为了更好的开展支教活动，扩大社会影响力，引起政府、社会、民众对农民工子弟的更大关注，特决定举办此次“一帮一”活动启动仪式。

四、活动目的：

1.帮助肖家河小学的同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让肖家河小学的孩子们感到来自哥哥姐姐的关心和帮助。

2.在肖家河小学树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，增长各方面的知识与才干。

3． 通过我们的义务支教活动让家长和学生了解我们支教的性质和意义，在社会更广泛的范围内宣传志愿者支教活动，引起社会对农民工子弟的更多关注。

五、活动主题：因爱牵手·为爱同行

六、活动时间：2011年＿月＿日星期＿

七、活动地点：肖家河小学

八、参与人员：中国农业大学工学院分团委志愿者，肖家河小学校

领导，肖家河小学受助学生。

九、活动流程： 1.活动前：

1）确定“一帮一”活动志愿者，受助学生，启动仪式负责同学名单(包括联系方式等基本资料)，制作“爱心卡” 2）宣传工作（包括条幅制作等）

3）与肖家河小学校方领导确定启动仪式活动相关事宜

2.活动流程：

1）主持人宣布仪式开始并介绍大会流程及相关事项 2）主持人介绍到场的嘉宾、领导 3）全体起立，奏校歌

4）校领导发言并宣布活动正式拉开帷幕 5）志愿者代表发言 6）小学生代表发言 7）主持人宣布仪式结束

3.活动后：

1）志愿者与结对学生交换“爱心卡”，志愿者向结对学生赠送礼物 2）会场工作人员清理会场

十、注意事项：

1）活动参与者往返过程中的安全问题 2）会场的记录工作（包括摄像、照相等）

3）活动参与者应分工明确，统一着装，注意形象等细节问题

10.党员一帮一活动总结 篇十

“一帮一”活动总结

本学期以来，我参加了我们学生党员的“一帮一”活动，帮扶的对象是本班的XXX同学。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。

总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的：

1、思想上，加强对他的思想政治教育，在学习理论知识的同时，注重实践能力的培养，通过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、学习上，及时了解他的学习情况，结合实际进行指导，据了解，该同学学习主动刻苦，但是遇到问题甚少主动问老师，提醒他如遇到学习问题与同学讨论不出结论时要多问老师，与老师交流是提高学习的一种有效途径。

3、生活上，经过观察他生活俭朴，不铺张浪费，并能够平时通过兼职来争取生活费，还能主动关心同学，我觉得该同学具有良好的生活态度。

4、健康方面，该同学身体状况良好，偶尔有小感冒，在短时间就会好；心理状况良好，偶尔有情绪不高的时候喜欢一人憋着，我尝试着与其沟通，告诉他如果有心情不好的时候，要多与同学交流才能更好的缓解情绪。

5、工作上，他担任我班的数学课代表，工作勤勤恳恳，尽职尽责，并且能够及时的完成各项工作。但是工作方法和工作效率有待提高。经过短时间的交流，他的工作效率有了很大的提高，我为他的学习与实践争取了时间。

刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从来没有接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到同学的情绪。为了把这个活动搞好，我向学长学姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的同学成为好朋友，只有帮扶对象主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作；还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足。参加这个活动以来，我和该同学一起努力，取得了良好的效果。我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定了基础。“党员一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。

在此感谢党支部对我的信任与支持。