创建学习型单位工作计划

创建学习型单位工作计划（共15篇）（共15篇）

1.创建学习型单位工作计划 篇一

昌邑市渔政站关于创建学习型单位的实施方案

建设学习型社会是我们贯彻党的十七大精神，落实“三个代表”重要思想和科学发展观，在新的起点上建设和发展具有中国特色社会主义的迫切需要。为了认真贯彻落实党的十七大精神，经研究，决定在全体干部职工中广泛深入开展创建学习型单位活动，继续努力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围，为有效促进海洋与渔业事业科学发展、可持续发展夯实基础。现结合我站实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委市政府、局党委工作部署，紧密联系我站实际，坚持用最新理论武装头脑，以全面提高我站工作效能和服务人民群众能力为重点，不断深化理论学习，进一步解放思想，提升思想境界，创新发展模式，引导我站全体干部职工认清形势，坚定信心，开拓奋进，狠抓落实，为推动海洋与渔业事业又好又快发展提供强有力的智力保障。

二、目的和意义 建立学习型单位，切实提高我站干部职工的工作水平和执法能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是全面提升干部职工的终身学习能力的一项重大举措，是体现与时俱进实践“三个代表”重要思想的落脚点。

三、基本要求

1、领导带头。领导班子要带头学习，做出表率，成为政治业务学习的带头人。

2、全员学习。全体在职干部职工都应积极参与学习，增强自觉学习的议事，着力营造一种“人人是学习的主角，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围。

3、互动激励。建立学习的平台，交流学习经验和体会，取长补短，共同提高。合理运用激励手段，充分调动干部职工的学习积极性。

4、创新方式。要运用创新的手段、创新的模式，采取灵活多样的方式组织学习，跳出传统、简单说教式的学习框框，在探索中寻求提高学习质量和效益的方式和方法。

5、学用结合。通过学习，真正达到学以致用、用以促学、学用相长、推动发展的目的。

四、学习内容

1、学理论：学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想和科学发展观；

2、学政治：不断改造自己的主观世界，进一步明确政治方向，坚定与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致；

3、学做人：加强品行修养、提高自身素质；

4、学业务：吸收各种知识，提高业务水平，适应单位、岗位的需求。

五、学习载体与具体措施

以开展“五个一”活动为主要载体，促进学习活动的落实。

1、领导班子每年带头举办一次讲座。建立学习型单位，领导干部要重视，在学习上率先垂范，构建以领导班子为龙头，带动全体干部职工学习的组织学习体系；带头举行讲座，扩大职工的知识面，排除淤积疑难，明确相关基本概念。

2、每人制定一个学习计划。根据全民学习、终身学习的要求，组织我站在职职工制定学习计划。

3、每年推荐一本好书活动。积极推荐海洋与渔业业务书籍或者能提升干部职工素养的其他经典书籍，加强知识更新。

4、每年开展一次学习心得体会撰写活动。根据推荐的好书，认真阅读，并撰写学习本书心得体会。

5、每季度开展一次反思活动。每季度要在领导班子和各科室科长中开展一次反思活动，以反思增进团结、促进海洋与渔业工作。要精心组织反思活动，由站领导负责组织，其他干部逐人进行反思。要把握反思活动的正确方向，做到开诚布公，坦诚相谈，促进工作，增进团结。要认真反思问题，对季度以来的再工作、学习、生活、作风等方面存在的不足和问题，研究制定整改措施。

五、实施时间和步骤

学习型单位创建活动时间从2011年3月开始持续到2011年12月。整个活动分四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段（2011年3月-4月）。主要做好动员部署、组织学习、制定印发活动实施方案，召开各科室及全体干部职工会议进行动员部署，统一思想，明确目标任务。

第二阶段：全面推进阶段（2011年5月-6月）结合我站实际工作情况，细化“五个一”，落实学习情况，突出学习重点，加强学习考核评比，扎实做好公开承诺、领导点评、群众评议、培育典型、督促检查五个环节，推进学习型单位创建活动。第三阶段：深化提升阶段（2011年7月-9月）。抓好各项学习活动，深化科学发展观和社会主义核心价值体系学习教育，深入开展干部职工学习先进典型教育；实行业务水平提升目标管理，各科室逐个列出提升目标、具体措施和完成时限，逐项进行落实，打造示范型文明单位。

第四阶段：总结推广阶段（2011年10月-12月）。总结回顾学习型单位创建情况，查找存在的问题和不足，落实整改工作；对在创建活动中表现突出的个人进行表彰，并总结经验和先进做法。

六、组织保障

1、统一思想，提高认识。从创建“学习型单位”事关干部职工的执政能力建设、工作水平的提高、海洋与渔业事业长远发展的高度，认真做好思想工作，充分利用各类宣传载体，使广大干部职工充分认识建立“学习型单位”的目的意义、指导原则和丰富内涵，全面掌握建立“学习型单位”的指导思想、基本要求、方法步骤，切实增强学习的自觉性和责任感，为创建“学习型单位”营造良好的思想基层舆论氛围。

2、加强领导，精心规划。把推进“学习型单位”建设纳入重要议事日程，工作上定期研究。同时要结合自身实际，制定本科室总体学习计划，提出具体任务和学习要求。

3、健全制度，狠抓落实。在尽快制定学习计划的同时，要逐步完善激励机制、约束机制和保障机制，尤其要注重建立健全学习成果转化机制，同时要加强检查、督促、考核、建立相关的考核制度，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。探索有效的考学评学办法，完善考学、评学、奖学制度，形成科学、管用的学习评价体系。

4、求真务实，开拓创新。建立“学习型单位”是一项系统工程，要在实际中积极探索，不断完善，逐步提高。我站将继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高工作水平。要经过长期努力，使学习成为一种共识、一种责任、一种境界，让广大干部职工成为勤奋学习、善于思考的表率，解放思想、与时俱进的表率，勇于实践、锐意创新的表率。

昌邑市渔政站 二〇一一年三月十五日

2.创建学习型单位工作计划 篇二

一、加强组织领导, 完善创建机制

一是领导重视。把创建活动列入重要议事日程, “一把手”亲自抓。为加强创建工作的领导, 专门成立了由一把手亲自挂帅的文明单位创建领导组织, 并由分管领导负责文明创建的各项具体工作。结合血站工作实际, 切实制定了《关于开展创文明处室和优质服务窗口争当文明工作者活动实施方案》, 还提出了“让献血者满意, 让用血者放心”的创建口号, 使文明单位创建工作与争创“优质服务先进窗口”活动得到了有机结合, 从而健全了组织、加强了领导、明确了目标、落实了责任、促进了业务, 确保了创建工作经费有保障、工作有计划、落实有措施。二是建好班子, 带好队伍, 促进创建。站领导班子在工作中, 以安全采供血、构建和谐血站为根本, 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面落实科学发展观;充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 加强组织协调能力, 使党群之间、正副职之间配合默契, 为保证血站工作的正常稳定运行做出了很大的贡献。

二、抓文明服务, 让献血者和用血者满意

一是抓服务态度。举办了“大家来献血, 我该怎么办”的大讨论, 并开展了献上“一声问候、一个微笑、一杯茶水、一声谢谢”的四个“一”活动, 让奉献爱心的人们在温馨、和谐、愉快的氛围中完成献血过程。二是抓服务技能。在工作中, 医务人员精心做好献血咨询服务和采血技术服务工作, 采血人员开展大练兵活动, 苦练基本功, 严格无菌技术操作, 静脉穿刺“一针率”达99.9%以上。三是抓服务设施。为了给献血者提供良好的献血环境, 流动采血车配置了双空调、冰箱、饮水机、车载DVD等设施, 实行亲情化服务, 为献血者提供舒适宜人、冬暖夏凉全天候采血的温馨环境, 让献血者高兴而来, 满意而去。四是积极落实优惠用血政策。及时为献血者返还用血费用, 手续齐全的随到随报, 不全的实行一次性告知制度, 避免多次往返报销现象。

三、抓职业道德建设, 倾力服务献血者

首先, 抓制度建设。建立了职业道德考核、投诉举报制度, 完善了文明服务考核标准和医德医风考核办法, 并与干部使用、职称评聘、评先选优挂钩, 并层层签订责任书, 定期组织检查和考核, 形成了加强职业道德建设的长效机制。其次, 主动接受社会监督。在各科室及采血车上设立了意见本, 在采血大厅设立了意见箱, 收费标准上墙公示, 各种信息在电子显示屏上滚动播出;在媒体上公开行风承诺、服务内容和监督投诉电话, 定期召开监督员座谈会, 开门纳谏, 多渠道征求群众意见。发放献血者满意度调查表, 满意度达到96.8%。再次, 认真解决群众反映的问题。对献血者提出的意见和建议, 我们当作礼物收下, 只要对工作有利立即改正。献血者来人来电提供耐心细致的咨询服务。对于处理结果, 献血者均表示满意。

四、坚持以人为本, 加强血站文化建设

一是加强学习型血站建设。充实了职工图书阅览室, 购置了文学、法律、管理、业务、生活百科等图书千余册, 杂志100余种, 以方便职工学习阅览。同时, 还开展了各类形式的政治业务学习, 倡导向书本学习工作知识、向外地学习工作方法、向服务业学习服务意识的学习精神, 使文化建设不断渗透, 转化为知识营养, 转化到行动中。二是职工活动室配备了各种室内运动器材和用品。利用这一活动空间, 不仅增强了职工体质, 也在健康的体育活动中释放了职工的工作压力。同时, 增进了职工间的友好相处和友谊, 减少了相互间的猜忌和误解。三是根据工作特点, 加大对一线职工的奖励倾斜力度, 体现多劳多得, 优绩优酬的原则, 促进员工干好本职工作。四是职工生日, 都会收到生日蛋糕和站领导的祝福, 让职工感到集体的温暖。五是注重职工身体健康, 每年安排职工进行体检。六是九九重阳节来临之际, 开展为离退人员“送温暖、献爱心”活动, 组织健康体检, 订阅报纸期刊, 听取并征求离退休人员对血站发展的意见和建议。

五、抓质量管理, 构筑安全血液防线

3.创建学习型单位工作计划 篇三

关键词：档案；科学化；示范；要点；措施

近期，本人总结了档案工作科学化管理的工作要点及工作措施，结合工作实际做以下几方面简要概述：

一、加强档案组织领导

（一）设立档案工作管理机构，明确工作职责；建立完善档案监管网络，实现各内设机构全覆盖。

（二）档案工作纳入单位工作议程，纳入各项工作流程，制定本单位档案管理中长期规划。档案机构要加强业务指导，行使监督职能。

（三）认真组织学习贯彻落实国家关于档案工作的法律、法规、规范和技术标准，严禁档案管理违法违纪行为。

二、加强档案制度建设

（一）建立健全文书、人物、业务、科技（项目建设、设备、科研）、会计、照片、声像、电子、重大活动、实物、图书资料等各门类档案的归档整理及分类编号办法，完善文件材料归档、整理、保管、保密、鉴定、销毁、统计、利用、库房管理及离岗交接清点等综合管理制度。

（二）加强档案专兼职人员培训，做到持证上岗，做好业务技能培训记录。

（三）档案工作经费纳入年度预算。配备必要的设施设备，确保满足本单位归档文件材料规范整理、档案安全保管、信息化建设及开发利用等业务需要，档案年经费综合支出达到3元/件以上。

三、加强档案资源建设

（一）对所有门类、所有载体档案集中统一管理，建立《档案管理台账》，严把收集关、归档关、复核关。

（二）做好特殊载体档案的保管工作。光盘（电子文件）、软盘、录音带、录像带、照片等应符合相关收集整理及保管要求，做好恢复、备份等工作，确保质量。

（三）严格执行文件材料归档制度。对国家规定应当整理归档的文件材料，做到应收尽收，应管尽管。

四、加强档案信息化建设

（一）档案信息化建设纳入单位电子政务、办公自动化等信息化建设总体规划，统一规划、设计，并配备档案信息化基础设施设备。参照数字档案室（馆）建设指南，将档案信息化管理系统融入单位OA办公自动化系统，在电子文件格式、元数据采集、移交归档等方面充分考虑档案管理的要求，达到文档一体化。实现室藏传统载体档案的数字化，开展原生电子文件的归档、整理、移交等工作。

（二）完善档案信息化建设需求设计方案和实施方案，建立各种门类电子档案的目录数据库、全文数据库、多媒体数据库及专题数据库等，实现对档案资源的数字化管理。全面构建档案资料收集归档、数据管理、检索、借阅、统计、利用等各环节的（全文）数字化管理模式，切实提升档案信息化管理水平。

（三）完善档案管理应用系统，电子文件归档要求及功能应嵌入文件生成系统，能够自动接收采集各业务系统生成的电子文件及其元数据，实现电子文件及其元数据的实时归档。单位各信息系统生成的文本、图形、图像、数据等类型电子文件归档范围应参照纸质文件归档范围确定，音频、视频、多媒体等类型电子文件及数据库的归档范围应根据相关规定和需要确定。

（四）加强档案信息安全，按照信息系统安全等级保护工作的要求，配备必要的信息安全设备，设定档案信息系统访问权限。定期检查非纸质载体的可读性，确保其数据长期有效性；及时备份档案数字资源，建立数据恢复机制，开展重要档案异质异地备份。对室存的电子文件实行硬盘、光盘异质备份，对存储介质半年进行一次检查，3年更换一次存储载体。对OA办公系统数据、电子档案管理系统数据、内（外）网站数据的文书、科技、声像、照片、实物等档案执行即时硬盘异地备份，在服务器出现异常情况下，可即时实现异机系统搭建及数据恢复，确保档案数字信息的安全完整。

五、加强档案安全保障

（一）档案库房、阅览室、办公室满足开展档案工作基本需求。档案库房配备电子监控、防盗报警器、温湿度记录仪、灭火器、空调机、去湿机、加湿器、消毒灭菌机、吸尘器、符合标准的光源和遮光窗帘等档案保护设备，达到“九防”要求。

（二）完善人防、物防、技防、联防体系，健全档案信息数据安全管理机制和电子档案数据容灾管理、重要档案异质异地备份等安全保障措施。完善档案利用审核鉴定机制，对拟在网上公开的档案信息，应特别审慎进行鉴定。

（三）档案的出入库登记内容准确、及时；库房温湿度记录完整规范；定期开展库房安全检查，有库房安全检查记录和总结；发现问题应有整改措施且落实到位。

（四）制作档案人员离岗交接清点台账，办理档案交接手续，到同级档案行政管理部门备案；定期开展档案清点工作，并写出清点报告。

六、加强档案服务利用

（一）档案整理科学。严格按照国家标准整理各种门类、各种载体档案，做到齐全完整、分类科学、标识规范、排列有序。

（二）检索工具完善。按照国家规范编制各种门类、各种载体档案的机检式、手检式检索工具，完善全宗卷、案卷级目录、文件级目录、全引目录、分类目录及各种专题目录，进一步提高档案资料的查准、查全率。

（三）全宗卷齐全规范。按照《全宗卷规范》（DA/T12-2012）和《全宗指南编制规范》（DA/T14-2012）建立全宗卷，内容涵盖全宗介绍、档案收集、档案整理、档案鉴定、档案保管、档案统计、档案利用、新技术应用等方面。全宗卷文件材料做到真实、齐全、准确，力求全面反映单位全宗及其管理的历史面貌。

七、加强档案工作创新

4.##单位创建学习型组织工作总结 篇四

##单位创建学习型组织工作总结 k j.oM文

章 来

我单位系新建单位，为适应工作需要，提高水平，圆满完成各项任务，我单位于今年X月份提出了创建学习型组织的意见，并与直属机关党委倡导的开展学习型党支部创建活动相结合，采取多种有效措施，经过近一年的努力，创建工作取得了初步成效。

一、主要做法和采取的措施(一)明确目标，统一认识。学习型组织是一种新型的组织管理模式，体现了知识经济时代对组织管理模式变化的要求。针对我局人员来自部内外多个单位、业务运行、人员配合等方面尚处于“磨合期”，基础建设基本上是空白，工作任务繁重的局情，局长提出要通过学习研究出思路，找出路。他指出，我局创建学习型组织的目的是，营造良好的学习环境和学习模式，提高个人和组织的学习和工作能力，培养适应业务发展需要的人才，在学习内容、学习效率、学习成果的创新等方面有较大的提升，在组织内形成学习研究的土壤和氛围，为实现“干部队伍专业化、行政行为规范化、管理决策科学化、执行成果最大化”提供有力保证。X月12日，我局以局1号文(本文权属文秘之音所有，更多请登陆网络.m查看)件形式下发了《关于创建学习型组织的意见》，从创建学习型组织的重要性、要1

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实现的目标、具体措施等三个方面对创建工作进行了全面论述和具体部署。该意见的制订，既明确了我局创建学习型组织的规划要求，也统一了大家的认识，为创建工作奠定了基础。(二)建立课题研究制度。建局伊始，我局就成立了由局领导和各处室一把手组成的课题研究组，并按业务内容分设了X个小组，围绕事关局长远发展和局工作重点、难点的XX个课题进行调研。年内多次召开局课题(本文权属文秘之音所有，更多请登陆网络.m查看)研究小组会议和小组扩大会议，甚至召开全局会议，共同研究交流讨论重点难点问题，检查、总结课题研究工作情况，并对阶段性工作进行部署。同时，与局务会的召开紧密结合，在处级以上干部中研究工作中的重要课题，要求处级干部不仅要率先垂范，做好学习研究工作，而且要带领、发动、鼓励每个职工都积极参与。(三)建立撰写出差出访报告制度。利用出差、出访工作的机会开展调研，是全员参与、提升研究水平、锻炼干部的有效途径之一。X月份，我局要求所有因公出差、出访的人员都必须撰写工作报告，并形成制度。截至XXX年底，共有XX名职工完成了XX篇各类出差出访工作报告，其中XX篇收入了我局编印的《报告汇编》。这一做法既提升了研究水平，促进了业务工作，又实现了信息共享、交流经验的目的。(四)建立岗位学习培训制度。岗位培训十分重要。年初，我局即制订了全局职工培训计划，聘请局内外专家为职工讲授相关政策规定和业务知识，年内共举办各类讲座、研讨会和报告会十多场次，内容涉及规章制度、项目管理知识、信息化建设、提高党的执行能力、廉政建设及公文写作等方面。除举办业务讲座外，2

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还通过举办老人带新人、召开研讨会、交流会、案例分析会、轮岗、自学、指定必读书目等形式，开展政治理论、政策法规、专业技能及理论知识等方面的学习。利用为实施企业举办规章培训班的机会，对新同志进行系统的业务培训。XX月份，在全局掀起学习规章制度的热潮，围绕拟定的XX个思考题，采取集中学习、讲座、自学等形式，深入学习援外规章制度，并计划近期进行统一考试，以检查学习效果。

二、取得的初步成效 通过近一年的努力，我局创建学习型组织工作成效明显，主要表现在四个方面： 一是学习研究风气初步形成。全局上下提高了对创建学习型组织重要性的认识，明确了创建的目的，从局领导到普通员工，自觉学习、主动研究、学以致用的现象蔚然成风，基本实现了学习研究工作化，工作学习研究化。二是形成了新的工作机制。课题研究制度的建立和落实，使我局形成了一种新型的工作机制，即由局领导和各处室一把手共同研究问题、寻求对策、解决问题的工(本文权属文秘之音所有，更多请登陆网络.m查看)作方式，这一工作方式有效地保证了工作决策的科学性，提高了管理能力。三是促进了工作水平的提升。课题研究成果有的已直接应用到实际工作之中，有的形成了局内业务管理规定，有的较好地补充完善了现行政策规章，一批局内制度都是课题研究成果的具体体现。四是锻炼了干部。通过课题研究制度和出差出访工作报告制度的建立和实施，提高了干部分析问题、解决问题的能力，交流并共享了调研成果和工作信息，既锻炼了干部队伍，也提高了工作水平。我局创建学习型组织的工作刚刚开始，还存在对学习研究重视程度不

一、发展不平衡、3

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5.创建学习型单位工作计划 篇五

为深化文明创建工作，提高单位文明程度和职工文明素质，结合深入开展争先创优活动，努力营造浓厚的创建氛围，创造良好社会环境。现根据区文明创建工作的总体部署和我委工作实际，特制定20**年度文明创建工作计划：

一、加强班子、队伍、制度、作风、基础建设，树立部门良好形象。一是按照“团结、开拓、廉洁、高效”的要求，加强领导班子建设。加强理论学习，坚持中心组学习制度，领导干部带头抓好政治理论学习和业务法律知识学习，拓宽视野，增长知识，努力建成团结协作，思想解放，锐意进取，熟悉业务，善于管理的领导集体。领导班子继续喊响“从我做起，向我看齐，对我监督”的口号，带头执行“十二不准”，层层落实党风廉政建设责任，坚持民主集中制、民主生活会制度和人、财、物等重要事项集体合议制度，自觉开展批评与自我批评，广泛听取群众意见，接受群众意见，接受群众监督，增强自觉抑制不正之风侵蚀的自觉性和能力，以良好的政风影响行风，在群众中树立良好形象。

二是按照“政治过硬、业务精良、作风清正、纪律严明、行动快捷”的要求，加强本委干部队伍建设。加强思想道德教育。深入学习党的十七届四中、五中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，开展“讲文明、树新风”和“四德三义”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，爱国主义、集体主义、社会主义）教育活动，认真开展好深入学习实践科学发展观活动，开好领导班子专题民主生活会，结合建党90周年开展热爱党、热爱社会主义教育，从而进一步坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强勤政为民的自觉性。加强觉风廉政教育。组织学习《中国共产党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》和《学习实践科学发展观读本》以及有关廉政建设的制度规定，组织观看反腐倡廉纪录片，到警示教育基地接受警示

教育，通过正、反典型教育，大力弘扬正气，增强文明执法、依法行政的自觉性，全面落实廉洁自律“十不准”。

三是按照务实高效的要求，加强制度建设。根据服务质量标准化，服务管理规范化、服务过程程序化的要求，加强制度建设，深化行政审批制度改革，推行并完善政务公开制度，实行一站式，一条龙服务。严格执行首问负责制、限时办结制、行政执法过错责任追究制、廉洁自律一票否决制等一系列工作制度，将程序化管理运用到住建委管理工作的每一个环节。继续推行来访接待制度、领导接待日制度，增强服务意识，提高服务质量，做到接待热心、解释耐心、接受批评虚心，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，主动为基层、企业和服务对象排忧解难，进一步推进住建委服务窗口建设。

四是加强基础设施建设，美化办公环境，改善办公条件。制定工作制度，加强对机关办公楼的管理，统一制作科室标牌、制作工作职责，制定工作制度，制作工作流程，实行亮牌上岗，公示姓名、职务、联系电话，自觉接受监督，同时安装电子监控，维护安装防火设备等，确保大楼安全。

二、深化管理，提高住建系统精神文明建设水平。

深入开展文明创建活动，文明创建活动要紧密结合学习实践科学发展观活动和“社会信任度测评活动”，进一步扩大覆盖面，提高创建质量。加大执法工作力度，对一般违规行为，强化教育，组织整改“回头看”；对较严重的违法行为，在教育整改、强化培训的同时，辅以必要的行政处罚；对屡教不改者，加大惩处力度。通过努力，降低违法行为发案率，逐步规范我区建设行业工作秩序。

三、加强机关效能建设，促进工作作风的进一步转变。

建立健全各项机关效能建设工作制度，规范各项行政行为。农村村民建房（登记发证）、权属纠纷调解、安全隐患排查、保障性住房分配等实行上门服务和限时办结，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“不作为、乱作为”现象。大力推行文明规范服务，搞好住建委服务窗 口建设，积极参与行政服务中心开展各窗口单位“优质服务”竞赛活动。委领导班子成员带头转变作风。今年下基层须在120天以上，带队开展调研活动不少于10次，从而帮助基层解决大量涉及贫困村、群众、职工切身利益的问题。

四、开展争先创优活动，丰富创建载体。

围绕争创文明单位和“人民满意系统”的总体目标，以建设住建文化为抓手，组织开展学习先进模范、文明系统创建和大练兵活动，建设“团结、开拓、廉洁、高效”的领导班子，在系统内开展“文明科室”、“文明服务窗口”创建活动，将此纳入年度考核，紧密结合我区开展的干部素质提升年、招商引资推进年活动及本部门实际，组织丰富多彩的文体活动，凝聚人心，激励斗志、鼓舞士气，努力营造团结进取、健康向上、激人奋进的良好氛围，巩固和发展文明创建成果，不断提高住建委工作的整体水平，进一步推进住建委系统精神文明上新台阶。

住建局党委理论学习计划

根据中央和省、市、县委相关文件精神，并结合我局实际，特制定中共县住建局党委中心组20**年度理论学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会、中央经济工作会议和省、市、县相关会议精神，进一步加强和改进领导干部理论学习和中心组学习，积极推进领导班子思想政治建设，奋力实现我县新常态下新发展。

二、学习内容 一月

1．学习总书记系列重要讲话精神之“发展社会主义民主政治和依法治国”专题。

2．学习市委四届五次全体（扩大）会议、县委十一届五次全体（扩大）会议精神。

二月

1．学习总书记系列重要讲话精神之“实现中华民族伟大复兴中国梦”专题。

2．专题讲座：邀请省厅园林处处长张晓明授课国家级园林城市创建要点。

三月

1．学习总书记系列重要讲话精神之“全面深化改革”专题。2．学习全国“两会”精神。

3．专题讲座：加强新时期住建领域文化建设 四月

6.小学创建学习型单位纪实 篇六

在发展中求提高

——xx小学创建学习型组织纪实

xx小学作为城郊结合部学校，无论师资、生源还是外部环境都无法和城区学校相比，但特殊的位置又使我们没有选择。逆水行舟，不进则退，面对现实，我们没有选择，唯有迎浪而上，一直以来，学校在“民主、规范、务实、开拓”管理目标引领下，以“管理求严、教育求活、质量求高”为办学思路，坚持“提效率保质量、抓管理树品牌”，把“开放”的教育理念融入课堂，融入平时的教育教学中，为xx小学跻身城镇小学教育质量的前列奠定了良好的基础。特别是2010年秋学校整体搬迁到新址后，实现了跨越式发展后，全体教职工自加压力，加强学习，不断提高自身师德修养和教师专业水平，锐意进取，在上级关怀和指导下，在社会各界的关心支持下，又取得了更为显著的办学效益和优异的办学成果。几年来，xx小学在学习中谋发展，在发展中继续学习，逐渐成长为一所学习型的学校。

一、领导重视，未雨绸缪，树立了学习立校的战略

作为一所城镇学校，靠什么同各方面居于优势地位的城区学校相竞争，这是历任学校领导都在苦苦思索的问题，经过长期的实践和探索，学校领导意识到：不学习就要落后，只有把我校建设成教师不断自我学习、自我更新、自我完善、自我超越的学习型组织，才能提高核心竞争力，才能跟上时代步伐，才能赶上发展的需要，才能使我校更好、更快地生存和发展。基于以上认识，我校领导都十分重视创建学习型学校，加强教师队伍建设，并作为一项传统沿袭下来。制定了创建学习型学校长远规划：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以培养适应新世纪要求、思想道德、业务水平、体魄体能全面发展的高素质教师队伍为目标，通过新课程改革对教师素质提出新要求，加快教师队伍德才兼备的进程，为实现“十二五”计划奋斗目标而努力。近期目标是：以课程改革、校本培训为契机，用3年时间初步构建以提高和优化教师队伍整体综合素质为核心的机制健全，管理科学，务实高效的新型教师素质教育工程的运行体系，促进教师向学习型、研究型、创新型转变，实现教师思想品德、业务水平、身体素质的普遍提高，把我校教师队伍培养造就成为一支能够适应新世纪要求的高素质新型教师队伍。

学校激励教职工终身学习和学以致用的机制健全。在教师学历进修和参加各种形式的学习问题上，切实维护教职工学习权利，为教职工接受教师职业教育与培训提供平等机会和保障措施。每年学校教职工教育和培训经费达2万多元，努力为教师的学习创造条件，服好务，近期为满足教师学习的需要，在资源紧张的情况下，又加装了六台电脑用于教师学习、备课。同时把教师的继续教育情况与每年的评优评先挂钩，对不参加最基本的继续教育教师，实行一票否决，从制度上为创建学习型学校奠定了基础。

二、依托校本教研，为教师提供最近的学习的平台，锤炼教师队伍。

要创建学习型单位，就必须重视教师队伍建设。因此我校校委会一班人将教学工作的重心首先定位在“造就一支现代型、科研型的教师团队”这个根本上。教师的专业素养决定了学校的发展道路能走多远。

１、提供学习的平台------要我学。虽然学校经费紧张，但为了教师的专业成长，学校毫不吝啬地筹措资金，鼓励教师外出学习，当然，学习归来，讲座、汇报、反馈一 个也不能少，做到“学一个辐射一片”。

2、激发学习欲望-----我要学。“知不足而求进”，教师只有从内心产生求知欲望，就一定能养成爱学习的习惯。学校借助校本教研这个平台，走出去与请进来相结合，教材培训、专题讲座、教学研讨等活动成了洗脑风暴，让全体教师发现差距，产生学习动力。

3、创新创优课。为了促使青年教师的专业素养的提升，学校开展了青年教师创新创优课活动，校内的多次演练，使青年教师迅速成长，目前，80%以上的青年教师至少拿到了枝江市优质课证书。

4、展开研讨课。根据我校教师队伍的结构特点，40%的教师是40岁以上的中老年教师，他们积累了一定的教学经验，正处于厚积薄发的时候，因此学校把开发中老年教师资源看成是推动学校可持续发展的主要力量。开展了全校教师参与的中老年教师研讨课活动。通过研讨，更新了他们的教育观念，中老年教师驾驭课堂的能力迅速提高。

5、加强课题研究，增强科研能力。

①课题研究管理规范，资料详实。建立了“教导处——课题组——课题组成员”的三级课题研究管理网络，课题管理实行组长负责制，规范研究资料的收集整理，落实典型课例的研讨。②课题研究踏实开展。近年来，学校深入开展了省级语文课题的研究工作。在课题研究组组长的带领下分阶段的进行研究，并带领相关老师开展理论学习和行动研究：２００７年秋，科学课题《科学探究过程的有效研究》又在宜昌教研中心立项。③小课题（即校本研究）研究出成果。每个教研组有明确的研究专题，做好过程资料的积累，在扎扎实实的课题研究中不断提高教师的科研能力。近几年，９６人次参加各级教育学会组织的论文评比等教科研成果交流并获奖。

三、经常性的“走出去”、“请进来”，使教育培训工作保持先进。全校75%教师通过各种层次的学历教育获得大学本科学历，学历合格率达100%，正在进修高一层学历的有21%，同时学校通过党课、支部讨论会、教师会等形式，提高教师思想素质，通过校本培训，使教师得到新教学理念，新信息技术的培训。学校每学期发给教师一本自学笔记，一本会议记录本，一本校本培训学习记录本，要求教师至少读一本好书。通过学习，撰写学习笔记、教学反思等，每学期给教师购买学习书籍等；派教师参加国家级、省级、市级骨干教师培训，建立了一支高素质的教师队伍。于是，针对学校的教师实际，我们在推行“六个一”制度（即每周一份书法作业，每月一份教育叙事或学习心得，每学期研读一本教学专著，每学期写一篇经验论文，每学期执教一节公开课，每学期参加一个课题研讨）的基础上，进一步提出全体老师养成学习习惯的要求，提倡“让学习拓展教师的生命视野，让实践充实教师的生命体验，让反思提炼教师的生命智慧，让写作记载教师的生命历程，让成功提升教师的生命价值”。

四、以学习推动工作，以工作促进学习，推动了学校的可持续发展

学校已经形成浓烈学习氛围：教职工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分肯定和尊重；每位教师都能积极参加听课、评课，每学期听课节数不少于20节次；每学期每位教师至少撰写一篇论文，20篇教学反思、读书笔记；教师积极向报刊杂志投稿，发表论文每学期多达10篇以上。

实行“集体备课、资源共享，个人加减，注重反思、纷呈特色”的教学管理。强调课前交流研讨，课后撰写教学反思，鼓励不同形式的备课，并改检查为“展示”。每位教师每月底把教案、反思、批辅资料装入教师个人资料袋待“展示”，有效消除 了抄袭教案的低效行为。

开展“三优化，一提高”活动。即：优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价。通过组内教研，集体备课等方式提高教师备课质量。通过组内教研、集体备课等方式提高教师备课质量。通过以下渠道提高每位教师的授课质量。（1）领导深入教室蹲点听“推门课”。（2）学校开展的“师徒听课、评课”及校本研究活动。（3）积极组织教师参加各级的各种优质课竞赛活动。

学校领导坚持深入课堂听课，准确了解教师教学情况，做到心中有数，增强管理的针对性。听课时做到：全面听和重点听相结合；听青年教师的课和听中老年教师的课相结合；专题听和随堂听相结合；集中听和分散听相结合；无论是了解情况的课，解决问题的课，听后都及时和老师交换意见。

学校在组织学习的过程中考虑教师的实际需求，采取有效的措施，激发教师的学习热情，引导教师树立正确的学习动机，培养教师良好的学习习惯，使学习真正成为自身生命的一部分。

新时期，学校“以人为本”，着眼于推进素质教育，服务于教师的提高，进而为国家培养合格的建设者和接班人，以学习推动工作，在不断学习中丰富知识，增长才干，促进自身专业的发展，更好地适应新时期教育工作的新要求。使我校教师自觉培养浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯，探索科学的学习方法，明确学习目的，围绕塑造品格、提高修养、增强本领、苦学、乐学；增强学习实效，心要静、读要精、学要用，努力使自己成长为复合型教育创新人才。以工作促进学习。新课程改革，从本质上讲是一个学习、反思、实践的循环过程，教师只有通过不断反思教学，才能不断发展进步。为此，我们要求广大教师在新课程改革过程中加强学习，以工作促进学习。

实践证明，创建学习型组织促进了学校发展的新跨越。近年来，在学校教育教学工作中，涌现了大量市级优秀教师，优秀班主任、德育先进工作者和师德标兵，学校优异的教育教学成果和显著的办学效益，也得到各级党委、政府的充分肯定，得到社会各界的广泛赞誉，成为人民满意的学校。

7.创建学习型单位工作计划 篇七

1 学生宿舍日益成为高校思想政治教育的重要阵地

高等教育由精英型向大众型转变,随之而来的高等教育改革给高校的教育与管理带来了一系列的改变:高校逐渐推行和完善学分制,传统意义上的院系、专业、班级对学生的教育和管理作用逐渐弱化;大学生人数的突飞猛涨使班级授课制名存实亡,代之而来的是合班授课制、没有固定教室;高校后勤社会化使学生宿舍公寓化、公寓社区化,使原来按照班级分配宿舍的模式逐渐变为学生根据生活水平相对自主的选择宿舍,甚至有些地区出现了不同高校学生组成的公寓社区。以上的这些变化都使原来以专业、班级为主要载体的高校管理转向现在以班级、社团、宿舍并存的多元平台。宿舍作为大学生主要的生活、学习的环境,大多数学生有一半以上的时间是在宿舍中度过的。宿舍已成为大学生的第一社会、第二家庭、第三课堂,潜移默化地影响着大学生的人生观、世界观和价值观的形成。(1)推进高校宿舍的思想政治教育工作势在必行。

目前高校宿舍的思想政治教育工作处于探索阶段。对于形式的探讨,思想政治教育进宿舍“怎么进”的问题是关键所在,而无论形式如何学生的主体性参与与自我管理是思想政治教育进宿舍的最终落脚点;对于内容的讨论,宿舍文化的建设是宿舍思想政治教育的主要内容,但是目前高校的宿舍文化建设多外在、少自发,多形式、少内涵的问题成为宿舍文化建设的瓶颈,怎样使宿舍建设与学生的自主成长与发展相结合,成为其发展的内在要求,增强学生宿舍组织内部的活力是宿舍文化发展的方向。以上问题迫使我们对高校宿舍思想政治教育工作进行新的探索。

2 学习型组织理论对大学生宿舍建设的启示

学习型组织理论是以终身教育为背景提出的,这一概念是由美国哈佛大学教授佛睿思特在1965年发表的《企业的新设计》一文中首次提出,并由他的学生彼得·圣吉在1990年出版的《第五项修炼》中对学习型组织的内在含义作出了比较全面的概括:学习型组织是一个“不断创新、进步的组织,在其中,大家得以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负,以及不断一起学习如何共同学习”。(2)学习型组织理论顺应了知识经济时代的发展要求,以人作为基点来研究组织发展,强调真正学习,将学习与活出生命的意义联系起来;强调共同愿景、共同的理想信念产生强大的精神动力;重视团队学习、合作精神对组织发展的重要性;强调创新,提倡自我超越、不断进步。并提出了五种具体的修炼方法,即系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习。学习型组织理论的理念和方法包含着丰富的内涵,许多组织挖掘它而获得新的启示。

大学生宿舍以大学生为主体,以宿舍为依托空间,是高校管理和大学生生活、学习的基本组织单位。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中曾指出:“高度重视学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型学生组织的思想政治教育工作”。学生宿舍这一思想政治教育工作的新型组织的建设如何适应这个知识和信息高度发达、环境迅速变化的时代,怎样真正促进大学生的成长,在学习型组织理论和管理模式中我们会得到一些启示。

(1)真正学习的意义。学习型组织理论强调真正的学习。所谓“真正的学习”,彼德·圣吉认为,“真正的学习,涉及人之所以为人此一意义的核心。透过学习,我们重新创造自我。透过学习,我们能够做到从未能做到的事,重新认知这个世界及我们跟它的关系,以及扩展创造未来的能量。事实上你我心底都深深地渴望这种真正的学习。”也就是说,真正的学习,是与人的生命联系在一起,关乎人存在的价值与意义。学习不仅是为了找到一份好工作或者迫于学校与社会的压力,而是一种发自内心的活动,一种使人活出生命意义的存在方式。只有认识到真正学习的意义,才能使组织目标与个人发展相一致,发展不再仅是外部压力,更多来自于内部驱动力。

(2)共同愿景的价值。共同愿景是学习型组织的核心和基础,也是组织建设的动力源泉。共同愿景是对组织内个人愿景整合之后的提升,是全体成员的共同目标。共同愿景关乎每个成员的目标又高于个人目标,它既体现了个人的愿望理想又申明了每个成员的使命,从而为组织发展提供内部动力。

(3)团体学习的方法。团体学习、合作精神则为组织共同愿景的实现提供有效的保障机制,学习型组织理论认为团体是最佳的学习单位,合作学习具有令人吃惊的潜能;集体可以做到比个人更有洞察力、更为聪明。团体的智商可以远大于个人的智商。将共同愿景和团体学习作为突破点,对现代大学生宿舍文化的建设具有现实意义,有利于增强宿舍建设的内部动力。

(4)不断超越的目标。“自我超越”的修炼是学习不断厘清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。精熟“自我超越”的人,能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望,他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般,全心投入、不断创造和超越,是一种真正的终身“学习”。(3)“自我超越”虽然是以磨练个人才能为基本,却有超乎此项目标的最高鹄的,自我超越的意义在于以创造,而不是以反应的观点,来面对自己的生活与生命。提倡自我超越,改善每个成员的心智模式,实现不断创新,也正是宿舍建设的价值所在,也是与时俱进的宿舍思想政治教育工作的根本要求。

3 学习型宿舍的创建策略

(1)以真正学习为切入点,将教育目标与学生成才的内驱力相统一。要推进高校教育改革,加强大学生思想政治教育,必须更新“关于学习”的理念。首先,关于学习的内涵。学习是一种存在方式,是一种生命需要。虽然知识的学习是学习的重要部分,但真正学习的内涵远不止于此,学习关乎生命存在的意义,是不断探寻自身与整个世界的关系、创新自我的方式,倡导将学习与自我的发展紧密结合起来;其次,关于学习的主体。基于学习内涵的澄明,学习的主体应是教育双方。教育者首先应是一个真正学习者,通过学习不仅能使教育者本身的生命得以提升,使教育方式得以改善,更能够通过隐性教育的方式潜移默化地影响受教育者;受教育者的学习绝不仅是教育者的“教育”,被动接受不是学习。培养教育双方对于学习的共同热情和积极性,加强双方共同交流学习的能力是真正学习的关键。最后,关于学习的过程。终身学习、持续学习不仅是一种口号,更是一个实践的过程。学得愈多,愈觉察到自己的无知。无论是个人还是组织必须不断学习,以求精进。对于正处于成长成才阶段的青年大学生来讲,学习更应该是一种习惯而不是任务。总之,提倡以真正学习为切入点,才能使高校的教育目标与学生成才的内驱力统一起来,真正学习价值不仅体现在受教育者身上,而是体现在教育者与受教育者双方的互动关系中。

(2)以共同愿景与团体学习为突破点,增强宿舍建设的内部动力。共同愿景是学习型组织的动力源泉,创建学习型宿舍必须注重共同愿景的提出。共同愿景由个人愿景汇集提升而成,但是如果成员之间只持有个人愿景,即使持有相同的愿景,但彼此不曾分享过对方的愿景,这不算是共同愿景。事实上,人们总是寻求建立共同愿景,这是人们内心渴望归属于一项重要的任务、事业或使命的需求。高校里经常出现全部宿舍成员考上名牌大学研究生的现象,每个宿舍的大学生精神风貌、道德素质趋向一致的现象,这些都与一个宿舍是否持有共同愿景有很大关系。在缺少共同愿景的情形下,组织成员充其量是“适应性学习”或者“个体学习”,只有由个人愿景经汇聚、分享、提升至共同愿景的提出才能真正产生学习的动力和能量。大学生宿舍共同愿景的建立,一方面有助于大学生的成长成才,为宿舍建设提供内部动力,另一方面可以增强大学生的使命感,从而构建有效的约束和激励机制。另外,团体学习在学习型宿舍建设中能够保障作用,并且团队精神也是现代社会对人才的必然要求。个人的力量是有限的,学习的效果也是有限的,发扬团队精神更有助于增强宿舍成员的活力,有利于共同愿景的实现。因此,以共同愿景与团队学习作为创建学习型宿舍的突破点,能够为宿舍建设提供动力和保障。

(3)以超越和创新为根本点,不断提升宿舍建设的空间。当超越与创新成为一种修炼,一项融入我们生命之中的活动,就能够不断厘清愿景与现状,从而向愿景靠近,实现自我与组织的价值。学习型宿舍建设鼓励和提倡大学生以“自我超越”的形式成长,将自我超越化为一种根植于内在的学习意愿和能力,从而不断超越自我,创新自己的生命与价值。这也是高校教育的动力源泉,是思想政治教育的内在要求。当代大学生是崇尚民主、追求自由的一代,他们渴望自由与独立,参与意识很强,有一定的自我管理能力。因而,引导以自我超越的形式促进成长,是适应当代大学生的特点的。另外,现代社会飞速发展,要求不断创新,大学生宿舍成员通过不断超越自我,自主管理与发展,能够在一个宽松开放的环境下形成共同愿景,不断创新,从而在集体中不断积聚适应未来、创造未来的能量。

摘要：随着高等教育改革的深入,学生宿舍对大学生成才的作用日趋凸显,成为高校思想政治教育工作的重要阵地。创新高校思想政治工作的途径与方法,必须重视大学生宿舍的建设。运用学习型组织理论和模式建设学习型大学生宿舍,是推进高校宿舍文化建设的理想选择,也是对高校思想政治教育工作新的探索。

关键词：学习型宿舍,宿舍建设,思想政治教育

注释

1李宁.大学生公寓思想政治教育浅析[J].思想教育研究,2007(10).

8.谈谈文明单位创建档案的管理 篇八

关键词：档案管理；文明创建；方法

中图分类号：C93文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）11—0142—02

近年来，随着各党政机关和企事业单位对精神文明建设和文明单位创建工作的日益重视，文明创建档案大量产生，文明创建档案的管理是每一个参与文明创建的单位都要面对的重要工作。目前，关于文明创建档案的管理尚没有明确的技术规范、统一标准等。本文试就文明创建档案的管理谈一谈个人看法。

一、文明创建档案的产生和意义

文明创建档案产生于文明单位创建过程中，是记录创建单位班子建设、队伍建设、创建活动、工作业绩、内部管理、综合治理、事业发展等等各方面的原始资料，能够全面反映一个创建单位的精神文明建设过程。以河南省为例，《关于省级文明单位评选和管理办法的规定》（豫文明［2003］13号）规定，省级文明单位考评程序是：（1）组织群众评议。（2）组织考试测验。（3）查阅档案资料。（4）实地考察。因查阅档案资料是文明单位考评程序的重要环节，所以各创建单位对于文明创建档案的收集、整理等工作都比较重视。一个文明单位创建过程下来，会形成大量不同种类、不同载体的档案资料。

从小处而言，文明创建档案不仅是检查考评一个单位文明创建工作的重要依据，直接关系到文明单位创建能否成功，而且对于创建单位今后的精神文明建设、管理与发展也具有重要参考价值；从大处而言，一个单位就是社会的一个细胞，一个个单位的文明创建档案综合起来，可以反映我们整个社会的精神文明建设历程，对于今后社会研究、编史修志等具有一定查考价值。

二、文明创建档案的管理

1.文明创建档案的收集。根据各级文明单位评选标准，文明创建工作涵盖的内容广泛，包括创建单位业务工作、内部管理等各个方面。因此，文明创建档案的收集范围也包括单位日常工作和管理各个方面的各种资料。当然，涉及到保密的文件资料除外。收集范围主要包括：单位领导班子研究精神文明建设工作的会议记录；成立或调整精神文明创建工作机构和人员的文件；文明单位创建工作有关的规划、计划、总结、简报、制度等；开展文明创建活动的相关文件资料、影像资料等；综合反映单位业务水平、管理水平的文件资料；获得各类奖励、荣誉称号的文件、证书、奖杯、奖牌等。

做好文明创建资料的收集工作，是做好文明创建档案管理的基础。文明单位创建过程中的各类资料，只有及时收集并妥善、規范管理起来，才能形成档案，否则，只能是散放在各个角落的一些资料、文件，时间长了，很可能会毁损、遗失，失去其应有的价值。文明创建资料的收集要立足日常工作，做到及时、全面。比如，在召开会议之后，要及时收集领导讲话的文字稿和录音资料、会议文件资料、会议现场的照片、录像等；举办文体活动前后，要注意收集举办活动的通知、参加活动人员报名表、活动分组名单、比赛成绩表、表彰文件以及活动时的影像资料等。

2.文明创建档案的分类。文明创建档案从材质上可分为纸质档案、影像档案、音频档案、实物档案等，以纸质档案为主。影像档案、音频档案、实物档案等因数量相对较少，可以作为纸质档案的补充，标清内容、形成日期等要素，单独存放即可，不必再分类。纸质档案的分类，首先按照年度分开，各个年度内可以结合文明单位评选条件及本部门工作实际进行。比如创建省级文明单位的档案，参照省级文明单位的六项评选条件，可以分为“领导班子和队伍建设”、“业务工作管理”、“文明创建活动”、“思想道德建设”、“内外环境建设”、“内部管理和综合治理工作”等六大类，每大类下面，再根据活动和工作开展情况细分若干项，一个年度的每一项就可以作为一卷，年度工作结束后进行整理。如“文明创建活动”类，下面可以再设立“体育比赛活动”、“文化娱乐活动”、“精神文明共建”、“文明科室创建”、“文明家庭创建”等等。如果某一年度中按照上级安排或工作需要开展了一项专题工作（活动），这项工作（活动）形成的档案可以作为单独一项归入相应大类。比如“深入学习实践科学发展观活动”有关档案资料，可以归入“领导班子和队伍建设”类。

3.文明创建档案的整理与保管。文明创建纸质档案可以参照文书档案管理方法进行整理，做到规范整齐，查找便捷即可。每卷内按照重要程度结合时间先后进行排序、打印卷内目录、编页码、装订成卷。有条件的还可以制作档案盒，几卷装入一盒，便于档案的取放，也有利于档案的保护。文明创建档案有别于文书档案，它是专题反映一个单位文明创建工作的档案，宜作为专题档案进行管理。由于文明创建档案涵盖单位工作和管理的各个方面，在档案内容上可能与文书档案有重复的地方，但为了保持文明创建档案的完整性，有些文书档案中已经存档的文件，文明创建档案中也需要保存。不同种类的档案，因其材质不同，对保管条件的要求也不一样。如影像档案、音频档案等，要注意防磁、防尘、防重压等。实物档案如奖杯、有纪念意义的物品等，要正确放置，保持其原有形态。文明创建档案一般只作为长期卷保管，达到一定年限后，再根据工作需要确定是否继续保存。

三、几点思考

鉴于目前各级各单位文明创建档案日益增多、而其管理方法缺乏统一规定的现状，各级精神文明创建主管部门应联合档案管理部门尽快出台有关文件，对文明创建档案的管理和移交等工作做出明确规定，以防宝贵资料的散失、毁损。各级文明办在每年检查考核结束后，可以选取创建工作成效突出、具有本地区代表性的若干单位的创建档案，作为文明单位管理档案的补充，统一保管；也可以由文明办择优向当地档案管理部门移交，作为反映一个城市或地区精神文明建设工作的重要档案资料。

9.创建学习型单位塑造新型疾控文化 篇九

合肥市疾病预防控制中心在创建学习型单位中，注重塑造新型疾控文化，培养知识型职工，使单位文化建设逐渐成为职工的自觉行为，初步形成了人人关心、人人参与的良好氛围，带来了文化理念、思想观念的更新，“心智模式”的改善和系统思考能力、管理水平、职工整体素质的提升，取得了较好的成绩。

一、明确目标规划 完善保障机制

为确保创建学习型单位，塑造新型疾控文化工作的正常进行和有效开展，中心努力做到三个体现和三个一致：体现单位的发展战略，与战略目标相一致；体现单位的文化理念，与单位的精神相一致；体现以人为本的思想，与提高职工素质，促进职工全面发展相一致。在文化建设中促进管理新模式和工作新流程的磨合完善，并通过一系列行之有效的举措，寻求文化建设的最佳契合点，形成了有效工作机制。

（一）完善制度，建立工作机制。中心坚持从学习抓起，建立相应的政策和工作机制鼓励广大职工不断超越自我。除了成文成册的单位规章制度外，还出台了《中心组学习制度》、《职工学习制度》、《继续医学教育制度》、《科学研究管理制度》、《科学研究工作奖励管理办法》、《专业培训班管理制度》、《职工在职外出学习和岗位培训规定》、《论文奖励管理规定》、《进修学习制度》、《交流研讨制度》和《课题调研制度》。从而使优秀的文化转化为相应的制度支撑，形成了行为规范、有章可寻、有法可依、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，对创建学习型单位，塑造新型疾控文化起到了至关重要的作用。

（二）经费落实，建立投入机制。加大教育经费投放的比例，用于创建学习型单位，塑造新型疾控文化活动。落实教育场所面积 300平方米，图书室100平方米，增添书报资料6.7万元，配有各种健康教育设备54台，配备电脑64台，实行多媒体授课，建立中心FTP网和中心疾控健康教育网，提供教育平台，初步构建起以现代化教育手段为龙头的学习教育网络。

（三）量才使用，建立动力机制。单位始终把文化建设和运用理论指导实践的情况，作为选拔、考核、任用干部和职称聘用的重要依据，努力为员工搭建展示自我的舞台。明确中层干部选拔任用在学识上的规定，使一批具有大学文化、中级职称以上优秀年轻的职工走上管理岗位。鼓励职工积极参加专业技术继续教育和管理知识的学习，把专业学习和知识更新与专业技术人员职务、职称聘用、工作岗位挂钩，对达不到专业技术人员继续教育学时和完不成规定内容，未取得职称计算机等级证书，职称外语合格证书，将影响专业技术人员职务、职称聘用。

（四）规范运作，建立考核机制。为确保活动健康有序地开展，保证各项计划得到落实。中心从组织领导、活动策划、教育培训、考核验收等工作，确立了工作目标。首先，建立目标考核制度。将文化建设纳入管理目标和党组织目标管理竞赛中，实行双挂钩、双考核。其次，建立职工考绩、考能制度。组织职工学习单位规章制度、岗位规范、专业技术，鼓励职工积极参加初、中、高级职称培训，在文化建设中鼓励职工钻研本岗位技术技能。

（五）适时奖励，建立激励机制。为活动的顺利进行，建立相应的政策和工作机制，鼓励各级组织、广大职工不断超越自我，调动个人和组织的积极性，形成奋发向上的精神状态。

1、奖励先进。制定考核标准，把定性和定量考核相结合，将建设新型疾控文化作为年终考评先进集体（科室）的重要条件，列入文明建设和业务工作的考核内容，与经济考核挂钩，并作为年终评优的依据之一，对工作优秀者予以奖励和表彰。

2、激励特殊人才。对特殊人才的特殊贡献，真正从政治上、经济上、荣誉上给予与其贡献相适应的待遇，对专业技术人员，探索激励机制，对做出突出贡献的党政管理人才、专业技术人才实行激励和金贴补助，调动人才开发自我潜能的积极性，更有力地推动人才队伍的建设。

3、设立教育基金。鼓励在职职工参加研究生学习，对学习结束取得研究生学位者，给予报销50%学习费用。对外出进修学习费用100％报销，进修学习期间，工资待遇不变，生活补助费按中心有关规定发给。

4、实施科研、论文奖励。对获得各级立项的科研课题，圆满完成后，中心将根据到位科研经费，国家级（含境外协作项目）科研项目奖励25%；省级科研项目奖励20%；市级科研项目奖励15%。科研课题获科技成果奖，所得奖金全部奖励课题组。中心鼓励职工撰写高质量的科技论文，凡刊登在CN级期刊的论文，全额报销，不限篇幅。中心科技委员会每年对发表论文进行一次评比，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，奖金分别为1000元、800元、500元。

二、改善“心智模式”，建立共同愿景

运用企业文化理论，从本单位的实际情况出发，拟定共同愿景，通过疾控文化建设，实现组织内部互信、互动、互助和经常的沟通，激发员工士气，形成团队精神，统一价值观，采取各种措施，利用不同形式，创建学习型单位，塑造新型疾控文化，从而得到不断开启和开发管理主体心智模式的目的。

（一）提升文化理念。为尽快归纳、总结形成具有自身特点的单位文化，中心全面启动了文化建设工作，通过中心FTP网向全体职工征集文化建设用语，得到干部职工的积极响应，一个月内共征集文化用语144条，通过孕育发现、提炼加工、回归认同、体现融合、完善创新和不断的调整整合，建立了一整套共享的观念、信念、价值和行为规则，促成了一种共同的单位文化建设行为模式。即服务广告语：让疾病远离生活，让健康永驻人间；宗旨：预防疾病，为人民健康服务；目标：防疾患之发生，控疾病之流行，促大众之健康；精神：诚信服务，和谐发展，超越自我，精益求精；道德理念：做事先做人，做人德为先；价值理念：工作做得漂亮，生活方显精彩；服务理念：多一分耐心，少一分急躁，多一点宽容，少一点抱怨；中心训：学习无止境，工作无终点，开拓无句号，服务无极限。

（二）培育单位精神。单位文化集中反映单位职工共同理想、共同追求、共同利益，在单位职工中具有一定感召力和凝聚力。单位愿景是一个大家希望共同创建的未来景象，单位精神是组织存在的根源。两者之间从本质上讲是一致的。提高职工的学习力、创造力，就要把二者有机地结合起来，依托单位文化建设，用员工能够接受的方式深入浅出地培育、提炼、形成、推崇具有时代特征、职工认可的单位精神，通俗易懂地融入学习内容，寓教于乐地形成文化特色，使单位文化建设与学习型单位相互渗透、相互促进。为了激发职工的自豪感和归属感，提高公众认知度，中心统一单位标识，确定挂牌上岗，在积极参加社会公益事业活动中，统一单位制服，用一些较为醒目的方式通过多种形式的宣传、教育、培训，增进交流，拓宽视野，把更新知识当作创建学习型单位，塑造新型疾控文化的重要手段。组织职工在学习中提高认识，在思考中升华思想境界，在追求中统一价值理念，在实践中规范行为准则，以厚实的技能力、强大的凝聚力、坚实的创造力，盎然的生命力，充分展现单位发展力，增强职工对单位的认同感和归属感。

（三）体现生命意义。现代单位的竞争说到底是学习力的竞争，这就需要全体职工全身心投入并有能力不断学习，要做到这一点，就要更新干部职工的学习理念。中心通过全员动员、专家辅导、普及知识、推荐读物等形式，在学习中凝结积淀起一种文化氛围，价值观念、精神力量、思想境界和干部职工认同的道德规范、行为方式，使干部职工都能从管理的高度重新认识学习的意义，明确学习与工作息息相关。同时，通过文化塑造让干部职工 “亲身体验”和感觉到文化就在身边。坚持每月开展一次文化活动，通过防病知识、法律知识、计算机应用知识培训、考试，增强干部职工业务水平、应用能力、法律意识和法制观念。组织干部职工参加乒乓球赛、保龄球赛、足球赛、知识竞赛、文艺汇演、演讲比赛、旅游游记竞赛和职工摄影比赛，充分利用各种文化活动，展示职工学习成果、文化艺术创作成果等，通过才艺展现潜移默化陶冶职工情操，丰富职工精神世界，使干部职工在寓教于乐中增强了身心建康，提高了整体素质，培养了团队精神，凝聚了文化力，树立了“学习为本”、“终身学习”、“工作学习化、学习工作化”、“团队学习”、“创造性学习”的现代化的学习理念。使学习成为干部职工生活和工作的基本需要，让每位职工体会到工作中的生命意义，真正做到将学习融入单位建设，将学习能力植入单位管理，为单位架构设计创建未来的共同愿景而努力，推进了单位全面建设。

三、推动知识更新，深化教育培训

通过多种形式的宣传、教育、培训，增进交流，拓宽视野，把更新知识当作创建学习型单位，塑造新型疾控文化的重要手段。鼓励职工通过多种形式进行终身学习，不断进行“知识充电”，加快知识更新和改善职工知识结构，突出理论与实践的有机结合，不断增强理论联系实际、解决实际问题的能力，进一步开发职工的创造能力。

（一）抓学习，促干部素质全面提高。几年来，单位把抓中心组学习作为提高领导干部素质，指导单位实践的大事精心组织，精心安排，在坚持中心组每月学习一次的基础上，又进一步地细化、量化学习要求和考核要求，重新修订了《中心组学习制度》，努力在学习中增强干部的政治鉴别力和免疫能力，教育干部树立正确的世界观、人生观、价值观。并且要求领导干部在规定的时间内自学理论和分管工作的相关业务知识，自觉完成确定的读书篇目，撰写心得笔记。在警示教育中通过案例剖析，挖掘党员干部犯错误的原因及思想根源，总结应吸取的教训。使大家认识到只有把权力看作是责任和义务，才会有如履薄冰、如临深渊的压力，才会有干不好工作无法向党和人民交代的忧心，才会真正做到用权不滥，理财不贪。7月份在招考录用大学生过程中，一名大学生深夜悄悄地给总支书记、中心主任马尔健同志送去1万元人民币，马尔健同志第二天一早就将这1万元人民币原封不动交到中心纪检小组，如数退还给这名大学生。领导带头廉洁谋身，在职工中获得不令而从的人格效应。大家在工作中筑牢拒腐防变的思想道德防线，做廉洁的模范、自律的表率，推动了中心工作全面协调可持续发展。

（二）抓教育，促职工素质不断提高。以人为本，培育“四有”职工队伍，增强单位的核心竞争力是我们的根本任务。针对现代单位发展对职工在观念、意

识、知识、技能等方面的新要求，制定阶段性计划，分层次开展多种形式的主题教育。

1、广开渠道建立平台，促进内外交流学习。通过建立办公自动化系统、单位疾控健教网站和内部局域网，加强各单位之间、部门之间、员工之间的沟通和相互学习。结合单位实际,先后举办了“疾控在我心中”演讲比赛，“海南游记”征文赛，摄影比赛；结合“四五普法”举办了法律知识培训和竞赛，实行逢训必考，促进掌握知识的能力;结合学习计划组织职工听取“康易成《学习力，新的核心竞争力》报告和江汽集团运用“第五项修炼”理论，建立学习型组织的学术报告，促进单位与社会的沟通和交往，拓宽视野，引进知识，吸收养分。营造出追求高质量和卓越的文化氛围，使广大职工感到向自己极限挑战是一种很愉快的事情。

2、实施继续教育工程，促进专业技术人才知识更新，着重增强其科技创新、赶超一流的能力。建立各类专业技术人员继续教育学习制度，凡没有接受继续教育取得相应学分的，不能申报参加上一级专业技术职称评定和聘任。

3、聘请专家教授来中心授课，传授最新的科技知识。鼓励各类专业人才在职参加各类研究生课程进修班，为职工提供了良好的学习机会，使大家不出远门就能面对面地接受著名学者的授课。并与重点院校签订协议，积极构建了院校合作平台，与安徽医科大学协办《疾病控制杂志》，为中心职工提供了学术交流平台，同时，成为安徽医科大学培养人才的重要实习基地。

4、开展计算机知识、防病知识与业务技能培训，提高员工的专业知识和技能。尤其是结合网络化学习，举办了电脑操作培训和“幻灯片制作”大赛，通过培训和竞赛，大家熟练掌握了电脑使用技能，使教员能在认真备课的同时，利用计算机软件制作幻灯片演示文稿，在讲课中边演示边讲授，增加了职工学习的趣味性、积极性，提高了授课质量。丰富多彩的竞赛活动，增强了单位凝聚力，调动了职工学习的积极性，激发了参与性。

（三）抓培养，促职工综合能力快速提高。

根据单位实际，注重培养职工的整体综合素质，提高职工的综合能力，为疾病预防控制事业的发展，提供了强有力的智力支撑。

1、提高学习能力。强调无论个人还是组织，都要认真学习，努力克服“本领危机”。提倡主动学习，避免临时抱佛脚，临时充电，抛弃那种“有压力才有动力”的被动式学习观念，变“有压力才有动力”的学习为“不用扬鞭自奋蹄”的自我适应式的主动学习。树立牢固终身学习的理念，把学习作为终身任务。保持学习的高度自觉性，随时吸取先进的文化、理论和信息，使学习始终保持活力，取得实效。中心曾先后获得部级、省级、市级科技成果奖17项，出版著作5本，发表论文810篇。

2、提高业务能力。定期举办研讨会，不定期交流，引导干部职工以求真务实的态度，学习和掌握一些宏观经济管理的基本理论和业务知识，不断解决前进中遇到的各种问题，减少或避免决策的失误。今年中心着重提高职工业务能力，通过大家努力获得四项市级科研课题，一个市级重点学科，两人荣获市专业技术拔尖人才，为单位增加了新的亮点。实践使我们感悟到：“工作学习化，学习工作化”已融入了单位的日常工作。

3、提高应用能力。要求每位职工成为疾病预防控制的行家里手，成为学习知识和解决问题的能手，联系工作和思想实际找准学习的突破口。首先是瞄准最

新理论成果；其次是瞄准规章制度；再次就是瞄准工作的实际需要。在学习中提高自身的素质和能力，吃透学精业务知识、各种规章制度和政策法规，保证方向的正确性，增强学习的针对性，提高解决实际问题的能力，减少学习的盲目性。

10.创建学习型单位工作计划 篇十

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，贯彻市委《关于建设学习型城市的若干意见》精神，紧密

结合广电中心发展实际，以进一步解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风为目的，树立全新学习理念，整合单位学习资源，完善和创新学习制度，建立学习激励约束机制，推动工作人员全员学习政治理论和学习业务知识，不断提高本单位工作人员的思想道德素质、理论政策水平、专业技术水平和公众服务水平，努力打造“廉洁、务实、高效、创新”的服务型单位新形象。

二、基本要求

创建学习型单位是以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的单位为奋斗目标。通过政治理论和业务学习，健全和完善学习制度，力求学以致用，将学习与工作相融合，推进学习型单位建设。

三、工作措施及学习方式

1、班子领导要发挥带头作用，以实际行动带领全体***职工学习。积极组织党组中心组理论学习和参加本单位组织的业务知识培训，***职工要建立个人学习文件夹和听课学习专用笔记本。

2、建立支部学习制度。每月分别组织一次学习会或党员民主评议活动，促进本支部的思想理论建设、精神文明建设，进一步提高党员各方面素质。

3、建立学习日制度。每周一夜为部、室***职工学习夜。各站可在保证每周一次学习时间的前提下，根据工作实际灵活安排。同时要求建立学习考勤登记制度。

4、创新学习方式，建立中层***和专业技术人员轮讲制度。每周指定一名中层***或专业技术人员担任主讲，课题自选。以专业本文转载自知识和岗位业务技能为重点。把讲学与专业技术职务聘任相结合（对中级技术职务以上的实行一票否决制）。以讲促学，以学促讲，创造良好的学习氛围，全面提高全体***职工的业务技术水平。

4、积极开展政治理论学习，编辑印发各部、室、站的学习情况资料，实现学习计划、学习信息、学习心得共享。

5、围绕广电体制改革，开展专题课题研讨，开辟专题讲座和论坛（必要时外请专家前来讲课），形成“自觉学习，以学习促工作、促发展”的相互信任、共同提高的工作局面。

6、积极鼓励***职工参加专业对口的成人教育学历培训，进一步提高中心***职工整体学历层次，解决部分职工因专业不对口而无法进行技术职称评定的问题。

四、学习内容

1、政治理论方面。重点分四个专题组织学习。

专题一：党的先进性教育专题。学习胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话，深刻认识党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题，牢牢把握“六个坚持”的要求，不断提高党的执政能力，全面推进党的建设新的伟大工程。深入学习《***论加强和改进执政党建设》（专题摘编），深刻领会***执政党建设思想的科学体系和精神实质。学习《党员先进性教育读本》，引导广大党员、***职工积极投身先进性教育活动，努力在实践中增强党性、提高素质，更好地发挥先锋模范作用。

专题二：科学发展观专题。学习党的十六届三中、四中全会关于树立和落实科学发展观的重要论述，深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质，特别要学习领会“五个统筹”、“五个坚持”的方针原则。要注重结合工作实际，破除不利于树立和落实科学发展观的各种观念，通过学习，准确把握科学发展观的基本内涵和要求，把全面、协调、可持续的发展理念贯彻落实到各项工作中，加快广电事业发展步伐。

专题三：先进文化专题。学习党的十六届四中全会《决定》关于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，提高建设社会主义先进文化能力的重要论述，深刻认识建设社会主义先进文化的重要性和主要任务，提高社会主义先进文化的引导力、渗透力和竞争力。把握当前思想文化领域的形势和特点，按照上级要求，加强广大***职工的思想文化建设，不断巩固全体广大党员、***职工共同思想基础。

专题四：和谐社会专题。学习党的十六届四中全会《决定》关于提高构建社会主义和谐社会能力的重要论述，把握构建社会主义和谐社会的重大意义、社会主义和谐社会的内涵和特征、构建社会主义和谐社会的基本途径，增强协调各方面利益关系和处理人民内部矛盾的能力，促进社会公平和正义，维护社会稳定。

2、科学文化和业务知识。鼓励***学习科学技术知识，牢固树立“科学技术是第一生产力”的观念，高度重视本职业务知识的学习。新闻线和技术线的***职工要按照工作岗位的不同，分别加强新闻专业知识和网络技术知识的学习；鼓励***职工参加专业对口的学历教育，不断提升专业理论水平；有计划地组织计算机再培训，不断提高***职工计算机运用技能；机关45周岁以下***计算机应用能力达到公务员中级水平；有计划地组织***职工学习外语知识，并区别不同对象和要求，实行分类培训；有计划地引导***职工写规范字、说普通话，进一步提高语言文字水平。以理论学习的成果提高做好本职工作的能力，推进和实现广电事

业的快速发展。

3、党风廉政教育。组织党员***认真学习《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》（试行）和《中国共产党纪律处分条例》；教育党员***时刻牢记“两个务必”和四大纪律八项要求。以世界观和权力观教育为重点，进一步加强理想信念和纪律教育。促使党员***增强纪律意识和法制观念、做遵纪守法和廉政勤政的模范。

三、工作要求

1、要高度重视。各部、室、站要按照中心党组的要求，结合实际，精心制定好全年***职工学习计划，把学习贯彻“三个代表”重要思想作为理论学习的中心内容，贯穿于学习的全过程，渗透在各个专题中。

2、要保证质量。建立健全有效的学习机制，推进***职工理论学习的制度化和规范化。采取多种方式，不断提高学习质量，在注重学习实效上下功夫。广大***职工要坚持写学习笔记、调研报告、业务论文及理论文章。要把学习化为自觉行动，中层***和专业技术人员要带头学习，做表率，形成浓厚的学习氛围。

11.创建学习型单位工作计划 篇十一

“绿色生态医院”是党组织近年打造特色服务的主要抓手，并融入到市级文明单位创建中。通过加强思想教育和别开生面的形式，组织医务人员、病人、孕产妇和儿童亲身体验，提高该院的竞争软实力。活动要求是：“人人参与，开拓思维，积极行动，客观评价”。党组织认真组织医务人员知识培训、上报计划、讨论分析、确定方案、切实推进。整个过程，注重科学方法，鼓励创新，针对新出现的问题，不断修改活动方案。每位医务人员利用自身岗位和院内健教宣传栏、电子宣示屏等，向保健就诊的妇女、儿童及家长宣传健康知识，让大家建立社会责任感与荣誉感，提升整体环境保护意识。

二、主要做法

成立的“绿色生态医院”活动领导小组与创建市级“文明单位”组织体系相统一，由院党支部书记和院长任组长，并设立创建办，具体抓好宣传教育、创建模式、组织管理、督导检查等工作。各部门负责人为小组成员，所有工作人员参与创建活动全过程。主要从三个方面开展工作。一是统一思想认识。活动目标确定以后，创建办通过领导小组会、座谈会、职工大会等形式，宣传国家重视环保，“低碳”工作和生活的相关要求，阐明该院融入时代主题，开展“绿色生态医院”服务活动的设想。邀请相关专业人员上门授课，组织观看主题宣教片，让大家了解开展此项工作的时代性和必要性。二是服务活动形式多样。草拟活动实施意见讨论稿，发放到科，征求大家的建议；召开由院领导、科室负责人和职工代表参加的专门会议，讨论问题，形成共识，确定工作实施方案；召开部门人员阶段性工作汇报会，听取中层干部、部分医务人员、行政后勤人员的工作做法、体会和想法；将活动要求、计划安排、阶段性工作公示于“院务公开栏”，让职工及时了解活动开展情况；组织全体中层干部、部分职工到省级妇幼保健院专门学习，改进我们的工作方法，提高活动效果；我根据门诊、病区的不同特色，设立环境保护宣传橱窗、警示牌、禁烟标记等，内容定期更新。要求医务人员抓住服务对象入院的每一个环节进行宣传教育，导医护士为每位前来服务的人员发放健康教育宣传册，医生、护士根据不同病人和保健服务对象，发放不同的健教处方和环保知识问答卡，不仅提高了大家的卫生保健能力，而且提升了环保意识。三是加大环境基础建设。按照该院总体规划，搞好环境美化，在院内种植花木，各科室内摆放盆栽。拆除院内不合理建筑，新砌了长廊，新建假山，安装喷泉，种上植物，放养观赏鱼，全院绿化覆盖率达到65%；重新招标物业公司，24小时循环工作，保持院内外环境整洁卫生；投入200多万元建立污水处理系统，将生活用水和污水分管道处理，污水进入废水处理系统排出；定期对锅炉、厨房等油烟排放设施进行检查，严格控制污水和烟煤排放数值；有效回收利用雨水，努力节约水资源；将医疗废弃物与生活垃圾分类收集，医疗废弃物由专人管理，委托专业机构上门回收，避免“二次污染”；将生活垃圾分类收集，设置了废旧电池回收箱；严格按照有关部门规定，规范使用X光机，对放射源进行“围堵”，废液按规定回收，避免对人员和环境造成辐射污染。

三、实际效果

党支部推行的“绿色生态医院”服务活动，成为该院文明单位创建工作的一大亮点，对单位精神文明工作起到了促进作用。一是找准了切入点。将富有时代特征的环境保护工作与文明单位创建工作相结合，通过抓工作人员的教育，提高大家的环保意识，并利用医务人员和服务对象面对面交流的机会，用最简短的时间、最精练的语言、最朴实的形式对服务人群进行教育，在有形和无形中宣传了环境保护意识，为文明单位创建工作融入日常工作开辟了新的途径。二是调动了大家的积极性。以往的文明单位创建工作都是“上面热、下面冷”，靠组织上的强拉硬推，职工敷衍了事，实际效果不够明显，更别提一般公众了。开展“绿色生态医院”活动，抓住了主题、贴近了实际、贴近了生活，让医务人员从“幕后”走向“前台”，使他们从工作中的一个“点”，参与到文明单位创建工作中，并且带动了广大服务对象共同提高。三是丰富了创建工作形式。医务人员和公众对此种方式喜闻乐见。过去文明单位创建工作自我封闭，体内循环，闭门造车，形式上只是开大会、念文件、听讲座、读报纸、整资料，职工对此已无兴趣。党支部通过“绿色生态医院”服务与文明单位创建工作的挂钩，让大家掌握了许多环保知识，避免了保健医疗服务对环境的污染。同时，还把相关知识传授给服务对象，形成整体环保意识，这是文明单位创建的升华，体现了精神文明创建工作从“枯燥”转向“趣味”，得到了职工和公众的拥护和支持。

四、工作体会

12.用三年时间创建班组建设标杆单位 篇十二

湖南省电力公司于2008年全面启动了创建班组建设标杆单位工作。班组建设标杆单位，就是三级单位班组，要按照该公司严抓严管工作思路，抓基础、抓管理、抓队伍，强力推行标准化管理、标准化作业、准军事化管理，用标准化建设固化管理流程，固化员工行为，不断提升员工队伍素质，不断提高工作标准和工作质量，使班组成为管理科学、技术精湛、业绩优秀、纪律严明、作风过硬、执行力强的坚强团队。

按照湖南省电力公司创建班组建设标杆单位考核标准，考核总分值为1000分，各单位创建工作从2009年5月开始。2012年l0月，该公司对满足必备条件、得分达到950分及以上的三级单位进行检查考评，“优中选优”确定湖南省电力公司年度班组建设标杆单位，使该公司班组建设标杆单位步入常态化管理。

湖南省电力公司要求，创建工作采用“抓两头、促中间”的工作方法，循序渐进开展创建工作。“抓两头”：一是抓先进典型，使创建工作学有榜样、赶有目标;二是抓落后典型，开展重点帮扶，督促改进。“促中间”，就是针对创建工作力度不大，进步不快、效果不明显的单位和班组进行引导，调动积极因素，化解消极表现，激发创建热情，挖掘内在潜力，督促他们锐意进取、努力拼搏、积极向上，使他们脱颖而出跻身先进行列。通过“抓两头，促中间”，使先进单位更加先进，中间单位迅速前进，落后单位明显减少。

13.创建学习型单位工作计划 篇十三

先进单位申报材料

机关后勤服务中心作为新形势下的后勤服务单位，在知识化、信息化、全球化的新经济时代来临之际，机遇和挑战并存。我们深深知道，只有加强学习，不断创新，才能实现稳定发展、可持续发展。中心充分发挥自身优势，坚持以培育知识型职工为基点，以创建学习型班组为重点，以知识建设为主要载体，深入开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，积极引导职工牢固树立“以人为本”、“素质兴业”、“终身学习、全员学习”和“工作学习化，学习工作化”理念。在创新理念的同时，对如何落实“创建学习型组织”进行了积极探索和有益尝试，取得了明显成效。近年来，中心整体实力逐年增强，员工素质提升明显，这些成绩的获得，与中心坚持不懈地创建学习型单位，全力打造知识型职工队伍是密不可分的。综合近年来的相关工作，主要做到了一下几点：

一、领导重视，员工参与，确保“创争”活动的有序开展

近年来，中心结合单位和职工队伍的实际情况，针对创建学习型单位、学习型班组，争做知识型职工，建立职工之家等工作，规范了内容、标准、目标和实施步骤，中心各个

1层面组织机构健全，呈现出党政工团齐抓共管，各部门联合推进、多方配合、职工全员参与的“创争”活动体系。坚持依靠目标机制创新促进学习机制创新，依靠经营理念创新带动学习机制创新，依靠管理机制创新保证学习机制创新，坚持以制度化、常态化建设为根本，使学习型组织建设成为中心活力之源。

在“创争”活动中，以不断提高员工素质、不断提高服务水平为目标，将“创争”活动与工作实际紧密结合到一起，与中心开展的“针对问题找不足，不断完善缩差距”活动结合到一起，落实“四有”：有中、长期创争规划，实行创争工作目标责任制，把“创争”活动纳入到党、政重要议事日程；有工作计划，加大考核力度；有工作交流平台，利用报纸、广播和会议等形式，指导和推动全中心的创争工作；有经费保障，每年按规定足额提取职教经费，两年来共投入职教经费10万元，建立了1个“职工书屋”、5个“创争”活动场所，购置了1套电教设备、1万余册各类书籍和音像教材供职工学习，同时，加大学习型组织创建的宣传与组织力度，切实保障了“创争”活动的有序开展，使“创争”活动成为带动各项工作不断向前推进的“火车头”。“学习、创新”不仅成为了我们后勤中心的发展理念，更是中心员工的共识。近年来，中心员工学习专业技术、技能，争当青年岗位能手已蔚然成风，大家学习积极性空前高涨，整个工作局面涣然

一新。从近期的“调查问卷”反馈信息中可以看出，“创争”活动使中心服务水平得到实质性提升，中心在服务方面取得的进步，得到了大厦各单位人员的充分肯定。

二、创新载体，发挥优势，把学习的理念体现到单位管理中

在创争活动中，中心坚持将各种有效载体多层次、全方位的综合加以运用，较好地保障了职工的创造力和适应力。近年来，中心通过职工培训、主题教育、企业文化建设、职业道德建设等载体，用先进的科学理论和专业技术知识努力打造高素质职工队伍，不断充实和提升员工知识含量，建设高标准的职工之家。同时，中心还在职工当中开展了“创建学习型班组、争做知识型职工”活动，不断整合、继承和发展学习内容和方式，努力用先进的管理方法和科技手段建设高效率的现代化单位，培育高素质的职工队伍。

近两年，中心一直处在机构改革的进程中，随着中心职能和服务内容的更新调整，中心体制机制也在相应地进行着规范和完善。从领导班子的搭建到组织机构的设置，再到各项基础管理制度、目标考核和薪酬体系的建立，都有一个在学习中逐步走向成熟的过程。中心把学习型组织建设活动贯穿到机构改革调整工作中，一手抓学习，一手抓组织建设，从规范基础台账管理做起，不断归纳总结经验，大力推行工作督办制、首问责任制、回访回告制、服务承诺制和责任追

究制，强调岗位执行力，通过对制度的进一步细化和完善，搭建起更为科学、完整的管理体系，以确保保障到位、服务满意。同时，建立起一套能充分体现员工贡献和自身价值的差异化薪酬体系，并与现有目标考核体系紧密结合，同步运作，在以制度管人的前提下，充分发挥激励机制的作用，引导每一位员工爱岗敬业，恪尽职守，开拓进取，奋发向上，努力打造高素质的干部职工队伍，通过调动员工积极性，更好地促进和推动中心工作整体向前发展。

三、创新成果，学以致用，努力把学习成果转化为工作成效

在创争活动中，中心注意引导职工联系实际，学有所为，学以致用，不断把学习成果转化为知识创新、技术创新、管理创新和成果创新，在实效性上下工夫，在实践中积累鲜活的经验，总结出了团队学习、学习交流、典型案例学习等行之有效的学习方法。近两年中心职工素质大幅度提高，已形成了浓厚的创建学习型组织争当知识型员工的学习氛围，大家学习政治理论、学习企业文化、学技术、学操作、学规程、开展团队训练等等，掀起了一个又一个比学赶帮的学习热潮，有力推动了中心各项工作的开展。

二年来，中心共组织举办各类培训班15期，聘请教授员工专项培训60人次，自培员工1050人次，通过这一系列学习培训，提高了员工的岗位业务技能，为中心造就了大批

骨干力量，同时，增强了员工的凝聚力和向心力，提高了整体工作效率。在“安全生产月”、“党风廉政月”等活动期间，聘请专家针对特定人群和对象进行培训，起到了很好的效果。如安全生产月期间，中心组织大厦各单位人员参加消防培训，组织中心全体职工进行了消防知识考试，确保人人对安全工作始终保持高度重视。中心还配合市局在大厦进行了一次较大规模的消防疏散演习，并获得圆满成功。为达到有效提升员工素质的目标，中心以文体活动为平台，选拔人员参加了局系统综合运动会并获得三个项目第一名；在今年局系统组织的羽毛球比赛中，中心选手积极参与，奋力拼搏，展现了后勤中心的良好精神风貌；在“安康杯”演讲比赛中，中心选手更是获得了第一名的好成绩。近年来，中心还获得武汉市“劳动关系和谐单位”、“民主管理四星级单位”、“工会组织双先进”、省“卫生先进单位”和武汉市机关后勤先进集体等多项殊荣，创建了“青年文明号”和“巾帼建功立业示范岗”，“文明单位”的创建工作也在有条不紊的进行中，这些荣誉的获得，充分体现了中心开展“创建学习型班组、争做知识型职工”活动的显著成效。

近年来的工作实践使我们深切地感受到，创建学习型组织活动，在提升中心整体实力和员工整体素质的同时，也增强了单位的创新力和凝聚力。我们深知，虽然通过努力取得了一些不错的成绩，但我们的工作离上级领导的要求还有距

离，还存在一些这样那样的不足。在今后的工作中，后勤中心全体员工将继续虚心学习先进经验，狠抓落实，为推动中心服务、管理水平的持续提升和创新、发展渠道的进一步拓展，做出更大的贡献。

武汉市住房保障和房屋管理局机关后勤服务中心

14.创建文明单位工作计划 篇十四

为进一步加强社会主义精神文明建设，实现三个文明协调发展，切实提高我公司思想建设、组织建设、作风建设及文化建设水平，推进图书发行事业全面发展，根据省集团公司及渭南市公司关于精神文明单位创建工作要求，结合我单位文明创建工作实际，特制定《白水县新华书店有限责任公司市级精神文明单位创建工作计划》。

一、精神文明创建指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大精神，坚持物质文明和精神文明两手抓的方针，加强思想道德建设，推进我公司文化建设，深入开展群众性的精神文明活动，重在建设，以人为本，培养有文化、有道德、有理想、有纪律的干部职工，提高全体干部职工综合素质及整体文明程度，推动我公司物质文明、政治文明、精神文明的协调发展，为图书发行事业和社会发展做出新的贡献。

二、精神文明创建目标

（一）、围绕党的十八大精神和中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《公民道德建设实施纲要》及省集团公司和渭南市公司的统一部署，在白水子公司全体干部职工群众中掀起精神文明创建活动的热潮，牢固树立中国特色社

会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线、基本纲领不动摇的坚定信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。形成“团结奋进、昂扬向上、求真务实、开拓创新”的氛围和“以人为本、廉洁高效、业务精专、服务热情”的公司形象，形成秩序优良，服务优质、环境优美、言行文明的新面貌，促进图书发行事业更好发展

（二）、通过文明创建活动，积极带动公司各项业务工作全面发展，将我公司广大职工思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的创建工作理念上来。

三、组织保证

精神文明创建活动实行一把手亲自抓，负总责，班子成员明确分工，各负其责，各部门齐心协力，认真落实，从思想上、组织上予以保证。

为切实加强文明单位的创建工作，我公司成立了创建领导小组，成员包括：

组 长：郭高虎（负责：创建活动全盘工作和督促落实）副组长：白小军（负责：各项读书活动及公益活动的开展）副组长：郭罗庚（负责：党支部各项活动的开展及创建资料的汇总）

成 员：武利萍 李晓勇 罗军 姚晓勇 朱会武 王金仲 张敏侠 崔金侠 杨新民 高小平杨小军 李红梅 庞晓峰

四、具体安排

（一）、加强组织领导，健全工作制度，明确创建责任，确保精神文明创建活动落到实处

精神文明创建领导小组要切实加强对我公司文明创建工作的领导，对精神文明创建工作进行责任分解，公司一把手负总责，班子成员负责对各自分管部门精神文明创建的督促和指导。公司精神文明创建领导小组办公室设在综合办，负责各部门文明创建活动任务的落实和各项资料的汇总、整理工作；公司党支部负责支部各项活动的开展和道德讲堂建设、学习型单位建设、职工文明礼貌培训、帮扶共建等活动的开展及资料的搜集工作；业务股和农发股负责各项读书活动、学雷锋活动、志愿者服务活动和职工的培训活动等以及活动资料的搜集工作；财务股及公会负责公司勤俭节约活动、我们的节日活动、文明风尚传播和文化体育等活动的开展；图书超市负责各项促销活动、节假日营销策划、读书活动、争创文明超市、文明员工、争先进、树模范、创建优质服务窗口等活动的开展和资料的搜集工作，其他部门配合做好精神文明创建活动。各部门根据职责分工，做好配合协调工作。精神文明创建领导小组负责对全公司文明创建活动的检查督导，并将创建活动与年终考评挂钩。各部门严格按照创建分工，积极投身到精神文明创建工作中。把创建文明单位与创建一流管理队伍结合起来，与培养高素质职工队伍结合起来，与争创“文明股室、文明超市、文明职工、文明家庭、文明社区”等创建活动结合起

来，以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为创建主要内容，在创建措施上做到不断创新，力争我公司创建工作水平不断提高。

（二）、以“五个一”活动为重点，深入开展精神文明创建活动。

1、“一堂”，即公司党支部要设立一个道德讲堂，明确活动时间、活动内容，突出活动效果，积极开展职工思想道德建设、职业道德建设、社会公德建设等思想教育活动。始终把学模范、争先进、诵经典、献爱心、送温暖等活动融入其中，道德讲堂要统一布置，突出标识，营造党支部温暖、和谐的活动氛围，以支部创建带动单位创建，以党员争优秀带动职工争先进，以创先争优活动调动全体职工工作积极性和创造性，促进我公司精神文明创建工作更加深入、有序、稳步地向前推进。

2、“一队”，即公司要建立志愿者服务队，积极开展志愿者服务活动。在3月份，公司要成立学雷锋志愿服务队，热心开展学雷锋活动；全年公司要有一支常态化的志愿者服务队伍，人数不得少于10人，队长要由组织能力强，热心公益的职工担任，全年开展志愿服务活动不得少于6次。为突出服务成效，取得实绩，志愿者上岗前要进行服务培训，有表扬奖励措施和相应的资金保障。为便于开展服务，可通过建立志愿服务QQ群、微博群等有效手段，加强对活动的组织协调和管理指导。此项活动具体由业务股和农发股负责实施。

3、“一牌”，即单位通过在公司内部设立宣传牌、宣传标语、文化墙等方式，向全体职工宣传公益道德，提高职工对公益事业的关注和社会道德水平，并将和谐、进取的企业文化向全社会进行宣传推广，进一步提高企业的社会责任感和职工对企业的认同感。此项工作具体由办公室实施。

4、“一传播”，即开展文明风尚传播活动。单位内部要设立引人崇德修身、积极向上的道德宣传牌或温馨提示语，在公司营造浓厚道德文化氛围。要建立3—5人组成的网络文明传播志愿者小组，开展网络和手机文明风尚传播。进一步加强全体职工恪守网络道德、进行文明上网，不浏览不健康的网站网页，不制造、传播网络有害信息。此项工作由财务股实施。

5、“一行动”即开展勤俭节约活动。公司内部要加强艰苦奋斗、勤俭节约宣传教育，认真开展“不剩饭、不剩菜、不奢侈、不浪费”文明餐桌行动和“节约一滴水、一度电、一张纸”的节约活动。办公室要制定对节水、节电、节约原材料等的规章制度和表扬奖励措施，检查和督促各部门的节约行动。此项工作由办公室会同财务共同落实。

（三）、突出公益活动特点，深入开展多种形式的文明创建活动

今年，我公司要积极开展多种形式的公益活动，推动整个单位创建活动的不断提升。2月份，公司开展了困难职工及退休老同志新春慰问活动；3月份，组织干部职工参加了县上开展的

义务植树活动；4月份，公司要开展读书漂流、学雷锋活动、志愿服务活动、图书下乡活动、爱国主义主题教育等；

5、6月份，以“春、夏”季爱卫运动为契机，配合街道和社区积极开展文明劝导、市容整治、保护环境等活动；7月份，组织党员开展思想道德教育建设等活动，开展党的历史和党的知识宣传教育；组织开展道德讲堂建设活动；8月份，组织职工群众开展拥军拥属活动；

9、10月份，以座谈、文体活动等形式，认真做好国庆庆祝活动，并做好职工培训、帮扶共建、勤俭节约等系列活动；

11、12月，以志愿者服务为主题，多种形式开展志愿服务活动。同时，积极参与县委文明办组织开展的各项创建活动，推进社会志愿服务，把参加社会志愿服务纳入到创建活动整个过程之中，大力弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神，尽可能多地为社会服务。

（四）、扎实开展思想道德教育，努力培育良好道德风尚，提高职工综合素质

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升职工思想道德素质。

建立和完善职工活动室、党员活动中心、道德讲堂等活动场所，经常性开展群众性的文体活动。结合纪念日、节假日和休息

日，组织开展登山、郊游等体育活动，丰富和活跃全体职工的文体生活。积极鼓励和支持在岗干部职工参加自考、函授教育，在公司广大职工群众中进行科学文化、专业技能教育，引导全体职工更新观念、树立终身学习的理念，形成崇尚科学、热爱学习的良好氛围，不断提高职工文化和业务素质。

五、保障措施

（一）、明确创建工作职责。各部门要把精神文明创建工作作为一项重要内容，切实抓紧抓好。精神文明创建领导小组要定期召开会议，研究部署工作，分析创建形势，解决创建中存在的问题。明确工作任务，确定时间进度，责任分工到人，推动工作落实，切实保证创建活动有计划、有制度、有步骤、有成效地组织实施。

（二）、加大宣传教育力度。要将精神文明创建工作与日常的生产经营紧密结合。以“创文明单位、争一流业绩”为创建口号，营造浓厚的创建氛围。召开会议，动员部署文明单位创建工作，统一干部职工思想，提高认识。通过讲座、座谈、网络等方式介绍创建知识，扩大宣传、增强气氛，形成“人人参与创建、人人服务创建”的强大合力。

（三）、规范创建资料台帐。各部门要注意收集文明创建工作中一系列活动图片资料，进行整理后上交精神文明创建工作领导小组办公室，统一管理归档，对文明单位创建资料实行档案化管理，将所有各项资料真实准确地记录和登记，保证资料搜集齐

15.创建学习型单位工作计划 篇十五

关键词：事业单位；文化建设；文明创建；路径

一、事业单位文化建设和文明创建的重要性

1.事业单位文化建设和文明创建是社会发展的重要趋势

文化与文明是民族血脉的延续，也是人民创建美好精神家园的重要条件，对中华民族的伟大复兴有非常重要的推动作用。我国社会主义文化的发展繁荣与强国创建，需要各级政府、文化部门以及文化产业的共同努力创建，同时也需要各企业单位、事业单位、每个公民的共同努力与付出。而事业单位由于拥有众多的技术人才，对文化建设和文明创建能够发挥更大的人员优势，因此，事业单位对文化与文明建设职责的承担，不仅能够将自身的文化建设、文明创建与社会文化建设的发展进行有机融合，还能够充分发挥自身的文化与文明功能，为社会主义文化强国的创建做出巨大贡献。

2.文化建设和文明创建对推动事业单位的长远发展具备4种功能

（1）导向功能。文化不仅是一种力量，还是一种价值取向，对事业单位人员的心理与行为具有正能量的引导作用，并具备让员工接受共同价值观的能力。事业单位内部的文化与文明创建的实现，也标志着具有系统性的规范标准与价值的建立，对员工的个人思想以及整个单位的价值取向具有积极、正确的引导作用，可以使员工将单位目标当作自身追求的目标而进行着努力、心甘情愿的奋斗。

（2）规范功能。事业单位内部的文化与文明建设的实现，可以在共同价值观的基础上，将有关理念与制度进行最大限度的优化，发挥出一定标准的作用，使员工从意识上形成一种思维定式，从而在员工的思想中建立一种约束机制，对员工的行为进行正规的引导与规范。

（3）凝聚功能。事业单位内部的文化与文明建设的实现，可以创设出一个相对稳定的环境，能让所有员工在这种良好发展的环境中拥有共同语言、共同行为举动、共同感受、共同价值取向以及思想上的共识，从而凝聚所有员工的力量，为完成事业单位未来发展的目标而共同努力奋斗。

（4）激励功能。事业单位内部的文化与文明建设的实现，不仅能使事业单位中全体员工的思想理念朝着积极向上的发展方向前进，并赋予他们崇高的奋发进取精神，还能够对全体员工的积极性、创造性、主动性等素质进行更好的激发与调动，并充分的激发出员工的无限潜能。此外，文化建设可以展现出巨大的优势，在一定程度上能够满足员工强烈的精神需求，并时刻鼓励员工以澎湃的使命感去创造自身的价值，从而促进单位和员工的共同发展。

二、事业单位文化建设和文明创建的主要路径

1.事业单位要重视文化建设和文明创建，并将它们归纳到发展战略的计划当中

文化与文明建设对事业单位的长远发展具有积极地促进作用，因此，事业单位中的所有人员，特别是高层管理者必须重视文化建设和文明创建，要以自身单位的发展特征与发展规律为基础，并与事业单位的实际发展情况与未来发展目标进行有机结合，从而制定具有科学性、合理性的文化与文明建设的发展战略计划。由于文化建设和文明创建需要一个漫长的建设过程，所以，事业单位在进行文化与文明建设时要将其建设过程划分为不同的阶段，如建设初期、建设中期、建设后期等，并根据所划分的阶段结合事业单位的发展特征与规律，科学、合理的设定相应的建设目标，以及制定详细的阶段建设实施规划内容，同时，要明确阶段目标，长远目标，以及明确事业单位所有人员的工作职责，从而对工作内容进行全方位的优化，促进事业单位有计划、有步骤的开展文化与文明建设工作。

2.加强对事业单位核心价值观的大力宣传，强化其精神文化建设与精神文明建设

精神文化建设与精神文明建设是事业单位进行文化与文明建设的重要核心，也是其核心价值的重要体现。因此，事业单位要根据单位自身所独有的行业特征、员工的实际表现、发展趋势与过程、发展理念等外在的实际情况为基础，深入的挖掘自身的核心价值，使全员能够培养统一化的文化理念、职业道德规范、行业精神等素质。同时，要加强对事业单位核心价值观的大力宣传，深化对员工核心价值观的培养，提高员工的认识，转变员工的陈旧观念，从而强化事业单位的精神文化建设与精神文明建设，为事业单位在社会中的发展树立良好、积极向上的形象。

3.明确与完善管理规范，优化事业单位制度文化与文明建设

制度是一个企业发展的基本保障，其管理规范是企业发展必须要执行的标准与内容，因此，事业单位进行文化建设和文明创建，就必须建立相应的文化与文明制度，要明确与完善其中的管理规范，从而优化事业单位制度文化与文明建设。事业单位要以自身的管理理念、发展目标、发展实情等与文化理念、文明理念进行有机结合，丰富与充实制度文化建设，从而建立完善的制度管理体系，实现事业单位文化建设和文明创建的有效性。

4.以适度作为事业单位文化与文明建设的标准，强化其物质文化建设

物质文化建设是事业单位进行文化与文明建设的外在组成部分，主要包括工作环境、单位建筑、形象标识、宣传材料等方面。事业单位对物质文化的建设，要以适度作为建设标准，过于铺张浪费不仅会耗费成本，还会有损自身形象，因此，事业单位的物质文化建设应适度，以减少浪费为前提，建设具有自身特色的物质文化建设，才能更好地为事业单位建立文化、文明形象，提高文化与文明建设的成效。

参考文献：

[1]吕健丞.农业科研单位文明创建工作实践与探讨——以湖南省农业科学院文明创建工作为例[J].经营管理者，2015（08）

[2]朱琳.关于企业文明创建工作的实践与思考[J].当代电力文化，2014（04）

[3]顾中文.浅谈事业单位文化建设和文明创建的路径[J].经营管理者，2013（30）

[4]卢宏轩，傅书林.以党的政治核心作用推动企业文明建设[J].当代经济，1999（12）