毕业生信息统计通知

毕业生信息统计通知（15篇）

1.毕业生信息统计通知 篇一

关于灵活就业合同统计规范的通知

各教学院系：

为贯彻落实《教育部关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学„2012‟11号）和《河南省人民政府关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（豫政„2011‟67号）文件精神，进一步完善以实名制为基础的高校毕业生就业统计制度，规范灵活就业合同统计，确保就业数据的真实、客观和准确，从而全面、科学地反映我院毕业生就业状况，现制定灵活就业合同统计规范并通知如下：

一、统计对象

未纳入省应届毕业生就业计划的全日制普通高校的毕业生。包含以下形式：

1、尚未签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》（以下简称《协议书》）的应届毕业生。

2、毕业生以自由职业、临时打工等形式，在劳动时间、收入报酬、工作场所、保险福利、劳动关系等方面不同于签订协议书的传统标准就业方式的应届毕业生。

二、材料认定

（一）材料要求

《普通高校毕业生灵活就业合同》（附件1）的签订要符合以下要求：

1、各项内容填写规范、认真、完整，不得缺项；

2、毕业生楷书签字清晰，并加盖用人单位的公章；

3、用人单位联系人、联系方式真实有效，各院系负责核查；

4、在同一家单位签订灵活就业合同的毕业生不得超过3人；

5、微小型店、所营业单位不作为灵活就业合同统计单位。

（二）材料报送1、6月10日前，已签订完毕的2013届毕业生《普通高校毕业生灵活就业合同》纸质版，交至就业指导服务中心。

2、6月10日前，《灵活就业合同统计表》（附件2）电子版和纸质版（加盖院系公章），交至就业指导服务中心。

（三）有关说明

1、毕业生自主创业的，提供营业执照复印件（加盖创业的单位公章），无须签订灵活就业合同。

2、毕业生已签订正式劳动合同的，劳动合同可作灵活就业证明使用，提供劳动合同复印件（加盖用人单位公章)，无须签订灵活就业合同。

3、灵活就业合同仅作毕业生就业状况统计用，不具有任何与《高校毕业生就业协议书》或《劳动合同》相关的法律效力，不作为派遣依据。

三、审核督查

1、各院系对《灵活就业合同统计表》中每一名学生信息进行严格审核，逐一落实；对不完整信息进行补全，对不真实的信息进行删除。

2、对在毕业生就业统计工作中弄虚作假者，一经查实，将视情节轻重给予通报批评及处分。同时，在年度就业考核时评选“先进集体”、“先进个人”时实行一票否决。

附件：1.普通高校毕业生灵活就业合同

2.新乡医学院三全学院灵活就业合同统计表

二○一三年四月十七日

普通高校毕业生灵活就业合同

（此合同仅限于统计毕业生就业情况使用）

一、甲方用人单位：______________________________法人代表：________________________ 单位性质：_________（⒈党政机关 ⒉科研设计单位⒊学校⒋医疗卫生⒌金融单位

⒍国有企业 ⒎三资企业⒏部队⒐其它）

单位详细地址：________________________________________________________________________ 人事部门联系人：____________联系电话：________________邮编：__________________

二、乙方毕业生姓名:___________学号：____________性别：__________________ 身份证号：______________________毕业院校：_________________________________________ 专业：______________________学历：____________学制：_________________ 联系电话：______________________手机：____________邮编：_________________ 家庭通讯地址：___________________________________________电话：_________________

经甲、乙双方协商，甲方同意接受乙方到本单位工作，乙方愿意到甲方任职，为确保双方的权利和义务，甲、乙双方自愿签订合同。

一、本合同为灵活用工合同，用工时间一般不少于半年。自_______年_____月_____日生效，于_______年_____月_____日终止。

二、甲方应向乙方提供必要的工作条件，报酬以双方协商的标准由甲方以现金方式支付给乙方。

三、试用期间甲乙双方根据试用情况决定是否签订“高校毕业生就业协议书”和正式劳动合同。

四、乙方在试用期间，遵守国家法纪法规和甲方的规章制度，维护甲方利益，保守甲方商业秘密，忠于职守，勤奋工作，按时完成甲方交给的正当工作任务。

五、在试用期间，由于任何一方的欺诈行为导致另外一方利益受损，可立即终止试用合同，报酬支付到合同解除日。

六、试用期间，乙方因考研、升学、参军、志愿服务西部、录取公务员，甲方应允许终止合同。

七、此合同一式三份，甲、乙双方、学校各存一份，签字盖章有效。

甲方（签字盖章）____________

签订日期______年_____月_____日

签订日期______年______月_____日

乙方（签字）_______________

灵活就业合同统计表

院系（签章）：辅导员：年月日

2.毕业生信息统计通知 篇二

统计未就业毕业生意义深远

据教育部相关部门负责人透露, 从2016年开始, 将对高校毕业生就业的工作目标打造升级版, 完成三个转变:从传统的关注初次就业率转向提高就业质量;从重视推荐毕业生转向关心学生成长;从就业部门向教学部门的简单反馈, 转向协同育人。这位负责人还表示, 从2016年开始, 要加强对未就业毕业生的统计和服务, 建立未就业毕业生的统计机制。其中, 包括不就业毕业生的统计工作。比如, 第二年考研出国的学生, 其统计的目的就是进行精准的服务和帮扶。同时, 高校就业工作重心、方法和评价标准也都将发生转变。就业工作重心将由过于依赖政策红利和市场需求, 向引导大学生转变就业创业观念、提升就业创业转换能力改变;就业工作方式方法由行政法、公式化向专业化、个性化、多样化转变;就业工作评价标准, 由就业体系内的小循环, 向强调招生培养大循环转变, 不断提高就业工作对高人才培养的就业率。

当下, 大众创业、万众创新已成为高校的共识, 而创新创业也成为全世界一种潮流。从就业工作层面而言, 关注创新就是聚焦在就业上。因为, 大学生不仅仅是现有岗位的占有者, 还应该成为未来岗位的创造者。在促进就业创业方面, 教育部有关负责人表示, 要建立和完善就业与招生计划, 专业调整、人才培养、经费拨款的联动机制。2016届高校毕业生就业复杂而严峻, 目前要防止两个倾向:一方面是防止盲目乐观, 对一些好的学校来说, 大学生就业不存在某些问题, 所以就觉得没什么问题;另一方面要防止盲目过度悲观, 认为形势不太好, 困难很多, 看不到机遇, 看不到改革带来的红利。

近年来, 招生有计划、毕业生就业无底数, 一直是困扰我国高校教育的现实弊端。重视就读大学的“进口”, 轻视大学毕业去向的“出口”, 或会给社会带来“大学毕业即失业”的片面认知, 而由此引发的负面效应便是“上大学是失败投资”之类的读书无用论的泛滥。所以, 建立未就业毕业生的统计机制, 既是教育部门对大学毕业生管理与服务的延伸, 也是提升大学教育信誉、破解读书无用认知的有效解药。

统计就业状况必须做好顶层设计

世人皆知, 大学教育不同于就读中小学的基础性教育, 其走出高等学府校门的出路就是直接踏入社会。能否顺利实现就业和能否适应多元岗位, 是人们观察和理解高校教育质量, 品读和笃信“知识改变命运”的现实依据。从这个意义上说, 跟踪指导和据实统计大学毕业生的就业状况, 应该成为教育部门和高等院校的份内工作。诚然, 各高等院校不乏向社会和企业推荐毕业生的就业指导组织, 并有对毕业生初次就业率的相关统计。但由国家教育主管部门组织实施的未就业毕业生统计, 必须严格保证相关信息的真实可信, 这就需要摒弃功利思维、挤干所有水分、准确反映就业现状。

近年来, 高校毕业生人数一直呈递增状态, 就业形势日趋复杂严峻。应当说, 积极关注毕业生就业问题, 着力为未就业毕业生提供后续的指导服务, 既是高校的重要使命, 也是教育行政主管部门的职责所在。当然, 统计只是手段, 服务则是目的。基于此, 教育部门要做好对未就业毕业生统计工作的成果运用, 力求从中发现和理出带有普遍性、倾向性和规律性的有价值信息。此外, 做好未就业毕业生统计工作, 并非只是教育部门一家之事, 而是需要各级政府和各行各业积极配合和参与的系统工程。

鉴于导致大学生未就业的多方面因素:比如因家庭和自身条件而难以就业;抑或是受眼高手低、怕苦怕累等认知影响及岗位用非所学、创业有心无力等等, 统计未就业毕业生不能止于简单的登记和数量的汇总, 而应把统计过程当作对大学生就业状况的调研与走访, 摸清未就业大学生的所思、所难、所盼, 以期有助于对这一群体进行思维引导、能力培训和困难帮扶。长远来看, 解决高校毕业生就业难问题, 还需要多方努力、多部门合作, 不能将高校毕业生就业责任过多地局限在教育部门。就建立未就业毕业生的统计机制而言, 重在建立就业工作衔接机制, 教育部门、人社部门等接力为离校未就业毕业生提供就业服务。

在相关部门联手服务上, 必须做好顶层设计, 尤其教育部门要着力提高培养质量和就业指导服务水平, 重点解决毕业生离校前的教育引导工作;人社部门应积极做好未就业毕业生实名登记和就业帮扶, 重点做好毕业生离校后的指导服务工作;多部门协同配合切实做好跟踪服务, 守土有责、守土负责、守土尽责, 使毕业生成为“不断线的风筝”。

唯有数据准确才能为服务创造条件

建立未就业毕业生的统计机制, 其意义不仅在于能达到对毕业即失业的大学生进行“精准的服务和帮扶”, 更在于能以未就业率为更真实的统计结果, 旨在纠正这些年各地和各高校在统计和公布大学生初次就业率中的偏差, 为国家制定宏观政策提供真实可信的数据, 倒逼各地和各高校严肃认真对待大学生毕业初次就业率的统计问题。因为惟有数据准确, 才能为细分服务创造条件。比如, 美国就业率统计就是以多个统计主体多维评估体系为特点, 并对毕业时的就业率、毕业3个月后的就业率、毕业9个月后的就业率进行追踪统计, 因此保证了其统计的准确性;日本以成熟的后续服务著称, 有关机构一方面依靠学校进行统计汇总, 另一方面则依靠第三方咨询公司进行以调查问卷的方式统计, 由此保证了数据的客观。如此看来, 这些国家在统计就业率上有着相当成熟的经验, 不仅通过第三方的参与让数据更为准确, 而且采取跟踪统计的方式, 让其更为全面。最终呈现出来的就业状况不仅有某个节点的数据, 还有一个时间段的整体情况。自然, 统计数据的精准和全面, 也为后续的跟踪服务创造了条件。

统计未就业是优化服务的好开端

解决大学生就业难的问题, 还得采取“因人而异”的原则。统计出的未就业学生的数据, 既要有总量呈现, 也要有结构剖析, 包括专业、性别、地域和学校种类, 未就业的原因是基于主观还是客观, 都应进行细化, 然后根据分析出来的原因而提供解决的方法。所以说, 统计未就业之后的服务显得尤为重要, 这就需要相关部门在提高认识和明确责任的基础上, 进一步改善工作方式和优化服务质量。因为, 统计未就业既是统计方式的重大调整, 也是优化服务的良好开端, 若其思路得到延续, 大学生就业服务的前景就值得期待。

3.毕业生信息统计通知 篇三

各县司法局，海螺沟管理局：

为进一步加强基层司法行政信息统计报送工作，促进信息统计报送工作规范化、制度化建设，及时真实、客观、全面地反映基层司法行政工作情况，省司法厅印发了《关于启用基层司法行政工作信息平台的通知》（川司法办发

[2010]257号），决定于今年年底正式启用基层司法行政工作网上管理平台，开展基层工作统计年报网上填报工作。现将相关情况通知如下：

一、基层司法行政信息统计平台使用说明

该平台依托中华全国人民调解员协会网站建立，利用互联网运行，各级司法行政机可以通过宽带、电话线、无线拨号等方式接入因特网，输入平台网址：（也可以直接输入网址http://tongji.rmtj.org.cn/）即可登录。打开平台后，会出现两个连接，分别指向基层司法行政工作网页和中华全国人民调解员协会网页。基层司法行政工作网页主要包括涉及基层司法行政工作的各项法律、法规、规章、政策，司法部关于基层司法行政工作的重要部署、决策、会议，各地开展工作的好经验好做法，基层司法行政工作信息统计报送系统等。中华全国人民调解员协会网页主要包括协会简介、章程、内设机构、理事会名单，人民调解工作的法律法规库，调解典型案例，调解方法技巧，各地调解经验，调解模范人物介绍，调解立法情况，国外调解工作介绍等。各级司法行政机关、基层司法行政工作者和广大人民调解员进入平台后，可以根据需要了解查询相关信息，咨询政策，交流工作。

该统计系统由6张统计报表组成，其中人民调解工作2张表，司法所工作2张表，社区矫正工作2张表，人民调解案件情况统计表、社区矫正表位月表，其余为季报表。对于州局要求报送的各类报表，仍按照要求及时报送。

二、基层信息统计报表的使用说明

1、用户权限。该信息系统分为乡、县、市、省、中央五级，每级用户可以登录本级管理系统并查看本辖区内全部下级管理系统。

2、今年，全省已实行社区矫正统计报表网上报送，各县都已使用该平台报送社区矫正工作报表，请各县继续使用原用户设置，报送人民调解工作和司法所工作表。

三、基层信息统计报送系统的使用要求

1、各县司法局要明确专人负责网上管理平台使用工作。

2、请各县级用户在11月30日前使用信息统计报送系统。没有设置乡镇级用户的，在该系统的下级“用户管理”栏目中为辖区内乡镇级用户设置用户名和初始密码，并通知乡镇级用户在12月底前启用该平台。

3、11月至12月为平台试运行阶段，请各县级用户做好相关准备工作，并组织辖区内乡镇司法所进行网上信息报送。如下一级用户不具备上网条件的，可暂时向上一级用户报送纸质报表，由上一级用户代为实现网上填报。

4、人民调解统计报表是根据《人民调解法》进行了必要的调整和修改，请指导各乡镇按照新的统计项目认真填报。

5、有关信息统计报送系统使用方法可参见“系统帮助”栏目。

平台试用过程中有关技术问题可与北京中和志远公司联系，联系人：高江；联系电话：（010）82865246-8005。

平台使用过程中有关意见建议请与州局基层科联系。联系人：张旭电话：2812148

甘孜州司法局

二〇一〇年十一月十六日送：省司法厅基层处

4.毕业生信息统计通知 篇四

建办科[2012]19号

各省、自治区住房和城乡建设厅，直辖市、计划单列市建委（建设局），新疆生产建设兵团建设局：

根据工作实际需要，我部组织对《民用建筑能耗和节能信息统计报表制度》（以下简称《报表制度》）进行了修订，经报国家统计局批准，现印发给你们，并就有关事项通知如下：

一、进一步提高对统计调查工作重要性的认识

民用建筑能耗和节能信息统计调查工作（以下简称统计调查工作）是实施建筑节能行政管理的重要的基础性工作，已纳入国家统计体系。做好统计调查工作，是各级住房和城乡建设行政主管部门全面了解本行政区域民用建筑能源消耗状况和建筑节能工作进展情况，科学制定建筑节能规划、政策、标准，实现科学决策的重要基础，同时也是制定建筑节能目标、实施建筑节能工作考核评价的重要依据。各级住房城乡建设行政主管部门要充分认识到实施统计调查工作的重要性，认真组织贯彻和实施《报表制度》，全面推进统计调查工作的健康、有序进行。

二、明确职责分工

《报表制度》明确我部负责全国民用建筑能耗和节能信息统计调查工作，分省市两级组织实施。各级住房城乡建设行政主管部门要按照《报表制度》的有关要求，结合本地区的实际情况，编制统计调查工作实施方案，规范统计调查工作，进一步细化、落实本地区统计调查工作分工和相应的职责，有效保障统计调查工作的深入有序开展。

三、认真抓好统计数据审核与分析工作

各级住房城乡建设行政主管部门要加强对统计数据质量的监管，采取逐级审核的方式，确保统计数据的真实、可靠、完整，同时要对行政区域内的统计数据进行定期检查与抽查，并设立通报制度，及时通报抽查情况。

各级住房城乡建设行政主管部门在对本行政区域内的民用建筑能耗统计数据进行分析、评价的基础上，编写《民用建筑能耗和节能信息统计数据分析报告》，及时报上一级住房城乡建设行政主管部门。分析报告要深入、客观。

四、建立统计调查考核评价机制

各级住房城乡建设行政主管部门要加强对统计调查工作的组织管理，将统计工作执行情况作为建筑节能专项工作考核的重要组成部分，考核内容应包含统计资料的上报时间、填报质量，以及分析报告编写质量。

五、统计报表报送时间要求

《报表制度》分为年报和两年报。2011和2012各相关统计报表的报送时间分别为2012年8月31日前和2013年4月30日前。

我部委托住房和城乡建设部科技发展促进中心负责统计调查工作的日常管理。《报表制度》实施过程中，如有问题，请及

时与我部建筑节能与科技司或科技发展促进中心联系。联系人及方式：

（一）住房和城乡建设部建筑节能与科技司

胥小龙、张福麟

电话：010-58934548

（二）住房和城乡建设部科技发展促进中心

刘海柱、丁洪涛、张小玲

电话：010-58933101、58933102

E-mail：nhtj@mail.cin.gov.cn

附件：1．《民用建筑能耗和节能信息统计报表制度》

2．国家统计局关于批准执行民用建筑能耗和节能信息统计报表制度的函（国统制[2012]20号）

5.毕业生信息统计通知 篇五

各二级学院：

为了做好2015届毕业生信息的录入工作，考虑到下个学期2015届师范类毕业生要进行教育实习，特提前对2015届毕业生基本信息进行采集，该数据是上报省毕业生就业办审核毕业生资格的数据，因此对每个学生都非常重要，如果填写错误或者漏填，都会给学生带来很大的不便，请2015届各班辅导员及同学认真对待。现将有关事项通知如下：

一、信息录入程序：

1、招就处将2015届各班（包括2011级的本科班和2012级的专科班）的基本数据通过OA发至各二级学院就业干事。

2、就业干事将基本数据转发至各班辅导员，各班学生的基本信息由个人准确核实并填写，再由班上统一录入。

3、各班信息录入好后由辅导员将基本数据电子表格报学院就业干事，并由其统一汇总通过OA发至招就处，并在OA中注明2015届各班辅导姓名及其联系电话，以便及时联系。

二、信息录入的有关说明：

1、各班基本数据主要的字段有：考生号、学号、准考证号、姓名、性别、民族、政治面貌、学历、专业、生源所在地、手机号码、家庭电话（或家长手机）、QQ等。其中学号、录检表页码、生源所在地、手机号码、家庭电话、QQ、家庭地址及备注需班上统一录入。

2、学号：学号录入时在其前面加上“20”如：’20110101012、录检表页码：用于填写学生考生号所在的招生录取花名册上的页码及行数（如第99页20行可输入：99-20），各班统一由班干到招就处就业科查询。

3、政治面貌内容包括：群众、共青团员、中共预备党员、中共党员。

4、生源所在地：指学生入学前的户籍所在地，要填至县级为止（如：江西省上饶县或江西省上饶市信州区,不要写成江西省上饶市上饶县；直接填省份加县名或区名，）。

5、备注用于填写师范或非师范

6、由于各班基本数据中没有专升本或留级学生的信息，如班中有此情况的同学请增加其基本信息。

三、数据上报时间

2014年5月8日至2014年5月18日止

6.毕业生信息统计通知 篇六

关键词：高校毕业生就业率,统计方法,对策研究

1 概述

随着我国高等教育由精英化向大众化的转变, 高校毕业生的就业难问题也日益成为政府和社会关注的焦点, 而政府每年公布的高校毕业生就业率往往在社会上产生很大的争议。现行的高校毕业生就业率的统计方法中, 有些统计指标和统计方法已经不能适应社会形势的发展, 为了保证数据的准确性、科学性、有效性, 我们必须在原来的基础之上修改和完善目前的统计方法。

2 现行高校毕业生就业率统计方法和缺点

2.1 我国现行的就业率的统计方法

目前, 我国实行的高校毕业生就业率统计的方法主要是:

高校毕业生就业率= (高校毕业生已就业人数/高校毕业生总人数) *100%其中高校毕业生已就业人数包括以下情况:

(1) 毕业生通过学校与用人单位签订就业协议书, 领取就业报到证, 到用人单位就业。 (2) 毕业生与用人单位已签订劳动合同, 或用人单位出具接收函, 不需要就业报到证到用人单位工作。 (3) 定向、委培毕业生回原定向、委培单位就业。 (4) 毕业生以灵活方式就业, 其中包括自主创业、自由职业等。自主创业指创立企业 (包括参与创立企业) 或是新企业的所有者、管理者, 包括个体经营和合伙经营两种类型。自由职业是指以个体劳动为主的一类职业, 如作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者、某些艺术工作者等。 (5) 升学。包括专科毕业生升本科、毕业生考取研究生、考取第二学士学位 (考虑到统计口径的连续性, 暂列入就业统计范围) 。 (6) 毕业生出国、出境留学、工作等。 (7) 毕业生参加国家、地方项目就业。这七种就业情况的毕业生人数的总和构成了上述公式中已就业毕业生人数。[1]

2.2 目前就业率统计方法存在的问题

(1) 签订就业协议书作为统计就业的依据已不再现实。首先, 社会上有不少用人单位, 特别是一些小企业已经淡化了就业协议书和就业报到证的作用, 不少单位认为没有必要签就业协议书;其次, 很多毕业生签订了就业协议, 但有部分人做了一段时间觉得这份工作不太适合自己, 辞职再重新找工作, 而这部分人已经被统计在已就业的范畴了, 这也影响了数据的准确性。 (2) 毕业生总人数应该剔除“自愿性失业”和“暂时性失业”人数。按照现行的统计口径, “自愿性失业”和“暂时性失业”人员被纳入到未就业的范畴, 影响了数据的准确性。 (3) 高校应届毕业生总人数和高校毕业生总人数混为一谈。目前统计方法中将高校应届毕业生总人数和高校毕业生总人数混为一谈, 在统计的过程中, 往往以应届毕业生总人数作为公式的分母。 (4) 不能将就业和高校的利益完全挂钩。在教育系统内要把事业发展计划、专业设置和办学水平评估与就业率适度挂钩, 从国家、地方、高校三个层面形成招生、培养、经费和就业相互联系、相互促进的运行机制, 以促进高等教育事业健康持续发展[2]。尽管有着非常好的初衷, 但政府教育主管部门简单地将高校毕业生就业率和学校发展、专业调整、招生规模和高校办学水平评估联系在一起, 这就促使个别学校为了能让学校能够更好的发展, 铤而走险, 弄虚作假, 这也引发了社会上出现了一些被就业的怪现象, 严重影响了高校的公信力和美誉度。 (5) 单一的就业率数据不能真实反映毕业生的就业的质量。简单的就业率不能充分反映毕业生的就业状况, 要全面了解毕业生的就业状况还必须清楚毕业生就业的岗位、薪资待遇和专业对口率等等。

3 统计方法的改进

3.1 修改就业率统计数据截止时间

目前我国就业率数据统计基本是9月1日之前统计一次就业率, 当年12月31日之前统计年终就业率, 这两次的统计截止时间缺乏一定的科学性, 要更全面的反应学生的就业状况必须等到年终时才能初步统计一次就业率, 一般来看毕业生毕业一年以后工作才基本趋于稳定, 这样统计出来的数据更能全面反映出毕业生的就业状况。

3.2 修改统计口径使其更具合理性

要保证高校毕业生就业率的真实有效性, 避免各地区和学校之间各行其是, 这就要求在全国范围内统一毕业生就业率的标准, 制定科学的统计方法, 并严格按规范办事, 只有这样, 才能保证就业率的可比性[3]。

为了使数据更具科学性、准确性和有效性可作以下修改:

(1) 废除就业协议书。就业协议书在目前一些政府事业单位、国有企业、民营大企业还是有一定认可度的, 可是更多的学生是面对的一些小公司, 这些小企业已经不再看重就业协议书, 学生实习后认为可以留用的直接签订劳动合同, 以劳动合同为准来认定学生的就业更为精确。 (2) 以下情况的毕业生可以纳入到已就业毕业生的范畴:a.毕业生和用人单位未签定劳动合同, 但单位可以出具在职证明;b.大学生毕业应征入伍。 (3) 目前大多数的省份都是将应届毕业生总人数作为毕业生总人数, 而事实上根据定义毕业生总人数应该是已经完成学校规定课程和实习要求能够取得毕业资格的人数, 不能包括那些因为种种原因而没有拿到毕业证的学生。 (4) 按国际惯例, 世界各国在统计失业率时, 都要排除“摩擦性失业”和“自愿性失业”, 这两种情况被统称为“自然失业”。[4]因为这些人具备就业的条件而不想就业或因为自身客观原因暂时不能就业, 这本身就不是社会或者学校的责任。

由此可以得出高校毕业生就业率统计公式可以修订为:

高校毕业生就业率={高校毕业生已就业人数/ (高校应届毕业生总人数-未毕业人数-自愿性失业人数-暂时性失业人数) }*100%

其中, 高校毕业生已就业人数包括:毕业生与用人单位已签订劳动合同;毕业生和用人单位未签定劳动合同, 但单位可以出具在职证明;定向、委培毕业生回原定向、委培单位就业;毕业生以灵活方式就业, 其中包括自主创业、自由职业等;升学;毕业生出国、出境留学、工作等;毕业生参加国家、地方项目就业;大学生毕业应征入伍。

3.3 增加统计指标, 更加完整精确地统计毕业生的就业状况

为了完整反映学生就业的状况, 包括薪酬、专业对口率、工作性质等指标都需加入到统计的内容中来, 统计时间的后移一个重要的原因也是方便统计薪酬的准确性。另外, 专业对口率也是能反应一个学校办学专业培养出来的学生是否适应社会需要的一个客观反应, 方便教育主管部门和学校进行决策的重要依据。

3.4 引入第三方调查机构, 保证数据的客观公正

引入第三方专业的统计调查机构, 保证数据不受人为因素的干扰。政府将学校的办学成效, 教学水平评估的指标都和就业率挂钩, 使得很多的高校为了能争取更多的资源, 弄虚作假, 而统计工作的实施者恰恰又是学校本身, 使得弄虚作假更为方便, 政府要获得真实的数据, 必须请第三方专业的调查统计公司, 进行客观真实、态度严谨的统计, 这样得到的数据才避免了一些人为因素的影响, 更好的为政府宏观决策和高校办学决策提供更可靠的决策依据。

参考文献

[1]金大伟, 张明健.改进高校毕业生就业率统计方法初探[J].辽宁教育研究, 2007 (4) .

[2]林蕙青.用改革的精神创建高校毕业生就业工作新机制[J].中国高等教育, 2003 (5) .

[3]刘福成.关于高校毕业生就业评价指标的探讨[J].统计教育, 2003 (4) .

7.毕业生信息统计通知 篇七

各教学系：

根据我校安排，2012届毕业生（07五年制、08本科、09专科、10专升本、10软件学院专科）学历证书电子注册图像信息采集工作将于2011年9月6、7日（星期二）进行，现将有关事宜通知如下，请各系通知本系2012届毕业生做好毕业证书图像信息采集的准备工作。

注意事项：

一、采集的图像照片将粘贴在毕业证书上，关系到毕业生以后的学历证书上网、用人单位对学历证书的核实认可，应引起足够重视。

二、照相须知：

1.着装：因照片背景为蓝色，故应着浅色上衣，避免蓝色色系，要求着装正规、整齐，禁止戴项链或耳环；

2.头发：梳理整齐，露出双耳和额头，免冠；

3.学生应提前到照相地点以学号顺序排队等待，辅导员或班主任务必到现场维持秩序；信息采集时班与班之间系与系之间不要出现断层以免影响拍摄速度。以系为单位收集信息采集费每人15元有辅导员交给信息采集人员。

4、当天不能参加信息采集的同学需自己去郑州补照（10月30日之前）。

各系时间分配

二号教学楼B302教室：

教育系：9月6日8：00——9:50

经管系：9月6日9:50——11:30

音乐系：9月6日13:00——15:00

美术系：9月6日15:00——18:00美术学、艺术设计

美术系：9月7日8:00——

四号教学楼D109教室：

体育系：9月6日8：00——9:00

数学系：9月6日9:00——11:30

计科软件：9月6日13:00——18:00

英语系：9月7日8:00——

七号教学楼G101教室：

政法系：9月6日8:00——9:50

新闻系：9月6日9:30——11:30

物理系：9月6日13:00——14:30

化学系：9月6日14:30——16:00

生物系：9月6日16:00——17:30

中文系：9月7日8:00——

注意:时间以摄影师来到时间为准向后顺延。

周口师范学院教务处

8.毕业生信息统计通知 篇八

根据省教育厅文件精神和新华图片社安徽分社图像信息采集安排，我校2014届普高毕业生毕业图像信息采集于（星期六）在锦绣校区和三孝口校区同时进行，现将图像信息采集工作相关要求通知如下：

一、采集时间、地点安排

采集时间：2013年11月9日8:20-17:20；

采集地点：锦绣校区音乐楼理论教室一（一号机），锦绣校区音乐楼理论教室二（二号机），三孝口校区教科楼一楼大厅（三号机）；

详细安排见附件；

二、毕业图像信息采集收费标准为15元/人（无故不参加采像的，费用不退）。请于11月1日上午11:00之前将费用交到教务科。请各院系按照时间及要求汇款，以便图像采集费用及时统一交付新华图片社。

三、参加图像信息采集的同学持学生证提前10分钟进入候拍区，各专业按照学号从小到大顺序排队等候拍摄。本次毕业图像信息采集人数较多，安排难度较大，请各院系要求学生按学校和新华图片社商定的时间准时参加，并教育学生自觉维护秩序，保证采像顺利进行。

四、采集图像用于毕业证书、学位证书等重要证书，未按时参加拍摄而造成学历、学位信息不能注册的后果自负。请各院系通知毕业班学生作好图像采集前准备，着装整洁，仪表清新。

附件：2014届普高毕业生毕业图像信息采集安排表

9.毕业生信息统计通知 篇九

1 数据内容

以统计就业率、就业单位类型、单位所在地、单位所属行业、职业类型、平均薪酬、专业对口率为主要内容, 分析就业趋势。

1.1 毕业生就业率、专业对口率、升学率、就业平均薪酬

我校近5年水产养殖学专业初次就业率较高, 均在98%以上, 都高于广东省及全国同专业的平均水平, 平均为99.33%;专业对口率也较高为62.19%, 而升学率为9.23%, 就业平均薪酬为2 000多元低于省平均数水平。

1.2 毕业生就业单位类型分布

我校近5年水产养殖学专业高达87.92%的毕业生是到企业就业, 其中2012届去企业就业的最低也有83.13%, 2015届最多, 高达90.99%。而且主要去向是股份及责任有限公司, 达到77.35%。到各类事业单位就业、继续升学深造的毕业生仅有10.57%, 2012届最高达到14.61%, 2016届最低仅有8.98%。到各级机关党群、部队及政法系统就业的毕业生极少, 仅有9人, 占1.51%, 其中2013届达到最高也仅有3人, 占2.86%。

1.3 毕业生就业单位所在地分布

外省及广东籍学生都愿意留在广东发展, 近80%的毕业生在广东就业、求学, 尤其集中在广州、湛江、深圳、佛山、中山、珠海等地, 占总数70.47%。外省就业、求学的较少, 仅有19.97%, 而且大部分学生是由于升学深造而走出广东。

1.4 就业单位所属行业

60%左右的毕业生集中在渔业及农林牧副渔行业从事饲料、药物、养殖公司的销售及技术服务等与水产养殖学专业对应及接近的工作。其次, 有7.55%的毕业生在培训机构等教育行业就业。

1.5 毕业生职业类型

毕业生基本上都能够从基层做起, 超过8成学生演绎着一线办事员、商业服务人员及生产人员的角色, 超过55%的毕业生在农林牧副渔行业担任销售服务员或生产员。

1.6 具体就业单位去向

利洋、恒兴、粤海、海大集团、通威、中山统一及深圳自然好集团等企业与广东海洋大学建立了良好的校企合作关系, 是毕业生主要的就业去向单位, 基本上每年都有毕业生去就业, 平均高达40.77%, 2012届高峰时超过六成毕业生在以上企业就业, 而利洋公司最受毕业生青睐, 每年都有而且数量最多。然而也有部分合作较好的企业逐渐没有毕业生去就业, 如中顺、汇海、嘉吉等, 也有部分新的企业得到毕业生的青睐如旺海、帮成等, 近几年均有毕业生入职。在继续升学深造的55名学生中, 90%以上学生是就读本校及其他涉海院校涉海专业。

2 讨论与建议

2.1 就业率虽高, 但就业指导仍需加强

水产养殖学专业初次就业率虽然远高于其他很多专业, 毕业生不愁找工作。然而水产养殖学专业毕业生就业质量较低。由于水产养殖学专业是艰苦行业, 毕业生主要从事饲料、药物的销售及技术服务工作, 远离市区、乡镇, 工作、生活条件艰苦, 劳动时间长, 精神压力大, 薪酬待遇偏低, 毕业生工作不稳定, 跳槽现象明显。因此, 需要学校加强校企合作力度, 尽量为毕业生提供优良的工作、生活环境, 适当提高薪酬, 加大对新员工的培训力度。高校需要给予学生更加个性化的指导, 引导学生做好职业生涯规划, 提升抗挫抗压能力, 合理定位, 争做“能安心能吃苦能创业”的海大三能人才。

2.2 就业选择虽多, 但就业去向仍较单一

随着经济的好转及养殖行业的规范发展, 更多饲料、药物企业陆续上市, 资金充足, 子公司、新建厂房不断地涌现, 为毕业生提供了更多的就业机会, 出现毕业生一人可有几个甚至几十个的就业选择机会。就业去向过于集中不利于毕业生个人发展及学校的长远发展, 需要学院加强引导, 鼓励更多的学生走出去, 在各行各业各地创新发展。

2.3 校企合作, 实现多赢的水产梦

毕结合笔者12年的水产养殖专业就业指导与招聘工作经验, 毕业生选择用人单位及用人单位招聘的效果与用人单位的投入、学院的配合及招聘人员的身份影响很大。用人单位若提前选派公司的骨干或团委、学生会的校友回校走访宿舍, 与学弟妹们面对面交流, 招聘效果更突出。院校也需要持续维护用人单位的关系, 既要和用人单位经常联系, 也要经常向学生客观推介用人单位, 促进用人单位、毕业生及学院的多赢, 进而实现水产梦。

摘要：以广东省大学生就业在线院校客户端系统数据为基础, 对广东海洋大学近5届水产养殖学本科专业的毕业生就业去向的相关数据进行统计, 分析水产养殖学专业本科毕业生就业基本状况, 着重从就业率、单位所在地、就业单位类型、职业类型、单位所属行业、平均薪酬、专业对口率七个维度研究水产养殖学专业毕业生的就业动态趋势并提出相应的建议, 以期为水产养殖学专业毕业生就业工作提供指导和参考依据。

关键词：水产养殖,毕业生,就业,对策研究

参考文献

[1]薛晶晶, 肖灵君, 燕铁斌, 等.中山大学康复治疗专业本科毕业生基本就业状况调查与分析[J].中国康复医学杂志, 2014, (10) :953-956.

10.毕业生信息统计通知 篇十

曲阜校区各院系：

根据上级文件要求，现将我校曲阜校区2013届预计毕业生图像信息采集工作的有关事项通知如下：

一、时间地点：

信息采集日期：2012年11月29日；地点：西联五教室。共分三组，具体分组及时间要求见时间安排表（附件一）

二、要求：

1.毕业生图像信息将用于学历、学位证书和教育部查询平台，采集工作是毕业生工作的重要环节，毕业前仍没有电子照片的，将影响毕业，在教育部学信网上无法查询毕业信息。院系务必通知本单位毕业生携带本人学生证，根据时间要求，到指定地点，按学号顺序排队参加采集。

2.参加信息采集的学生着装应整洁大方，不要穿蓝色服装（背景为蓝色），不戴眼镜，头发不盖住耳朵，不要化浓妆。

3.各专业辅导员务必按时到场组织学生，并为每专业安排一名联系人（如果专业有分班，可以安排多个联系人），负责在现场为本专业同学填写拍摄序号信息，联系人一般安排班长。请填写“2013届毕业生图像信息采集人数统计及联系人一览表”（附件二）。

4.采集工作由新华社山东分社派人负责，每生收取采集、制作费用15元。请以院系为单位将费用存为学校东门建设银行定活两变存单，勿设密码。

5.照片采集联系人一览表、采集费存单请于11月26 日下午5:00前交教务行政科。

三、其他

确有特殊原因不能按规定时间参加图像采集的毕业生，可于2013年3月15日前的工作日到新华社山东分社所在地补拍点进行补拍，费用为每人37元（其中采集费15元、邮寄费22元，去济南照相时直接交新华社山东分社）。新华社山东分社地址：济南市玉函路7号，联系电话：0531-82024793，0531-82024739。

曲阜师范大学教务处

11.毕业生信息统计通知 篇十一

单位性质代码的通知

教学司[2004]25号 各省、自治区、直辖市高校毕业生就业主管部门，有关部门（单位）人事（教育）司（局），部属各高等学校：

根据《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》（教学厅[2004]7号）要求，为进一步规范高校毕业生就业信息统计工作，明确划分高校毕业生就业去向，我司对毕业生就业信息管理系统中的“单位性质代码”进行了修订，并在2004年毕业生就业工作中投入使用，现就修订代码的有关事项通知如下：

一、各有关单位要高度重视此次代码修订工作，它直接关系到能否准确采集、汇总、统计和分析全国高校毕业生就业信息。请各主管部门尽早布置，各高校尽快维护代码库。

二、单位性质代码修订包括添加5个新代码，修改了2个原代码，代码及名称解释见附件。

三、在“全国高校毕业生就业信息管理系统”中添加单位性质代码操作方法：

1、进入系统→系统维护→代码维护。

2、选择单位性质代码并按“确定”。

3、按“添加”按钮，输入代码和单位性质内容。

4、添加和修改完全部内容后，点击“全部选中”和“保存”。

5、按“返回”，即完成单位性质代码维护。

附件一：单位性质代码

附件二：部分单位性质代码说明

教育部高校学生司

2004年6月4日

单位性质代码

代码名称

10机关

20科研设计单位 21222329303******0

高等学校 其他教学单位 医疗卫生单位 其他事业单位 金融单位 国有企业 三资企业 其他企业 部队

国家项目就业 待就业 不就业拟升学 其他暂不就业 自主创业 自由职业 其他灵活就业 升学 出国、出境 其他

部分单位性质代码说明

50国家和地方项目就业

指参加国家志愿服务西部计划，地方志愿服务贫困地区计划等项目的毕业生。

70待就业

指有就业愿望，但毕业时尚未落实具体工作的毕业生。

71暂不就业拟升学

指毕业生暂不参加就业，拟毕业后继续考学。

72其他暂不就业

指毕业生因其他情况暂不参加就业。

75自主创业

指毕业时申请自主创业的毕业。

76自由职业

指毕业后拟成为自由职业者的毕业生。

77其他灵活就业

指毕业后以其他灵活方式就业的毕业生。

80升学

12.毕业生信息统计通知 篇十二

毕业设计是本科生综合运用大学阶段所学知识的重要过程。在该过程中,指导教师对学生的启发和指导,会让学生对大学所学知识加深理解。如何保证本科毕业设计的指导质量是当前毕业设计管理的一个重要课题。指导满意度的评价不仅是合理评价教师指导能力的依据,而且也可以据此为学校改善毕业设计管理制度提供有价值的建议。因此,有必要对毕业论文指导满意度进行深入分析,从而有助于学校改善毕业设计管理制度提高管理水平。

1 数据来源与研究方法

首先,本研究建立了用于研究毕业设计满意度的评价体系(其中包括指导教师资格、本次指导人数、指导方式、指导内容、论文情况等10个方面的评价指标),并依据此体系对哈尔滨工程大学的部分院系(11个院系)2009年本科毕业生进行问卷调查,通过对得到的数据进行整理及分析,并以此评价本科毕业生对指导教师指导过程的满意程度。

在满意度调查中,为了保证评价信息可靠,在评价时间的选择上,我们选择在论文完成之后进行;另外,为了保证不同院系的数据结果具有可比性,在实际回收的调查问卷中,抽取其中有效的365份作为样本。

2 数据分析过程

为了全面了解分析学生对不同职称指导教师的满意程度,本文首先按照指导教师的不同职称,将学生对指导教师的评价分数进行分类汇总;而后,对分类结果进行方差分析,以此来分析教师的职称是否显著影响其满意度得分。

2.1 依据指导教师的不同职称(教师、副教授和讲师)对毕业设计的基本指导情况进行汇总。

并利用统计分析方法,直观了解本科毕业生对教师指导过程的评价差异。需要说明的是,在图1中标识a、b、c和d分别对应各考察指标在附录表1中的结果;为了体现结果的客观性并且便于比较,图1中的纵坐标表示结果所占的比重(例如,在11系中,对于是否理解教授的指导内容这一项,被调查学生中的54.76%认为理解并有所感悟、28.57%仅仅是理解,另有16.67%的学生认为并未全部理解,基本不理解的为0%)。

2.2 利用方差分析分析指导教师的职称差异是否对满意度得分有显著的影响。

依据此方法可以分析指导教师的职称差异对相应满意度的平均得分是否有显著影响。本文利用Eviews软件对样本进行方差分析,实证结果见表1。结果显示,不同职称的满意度得分没有显著差异的可能性较大(Anova F检验结果显示此可能性是0.71,Weich F检验结果显示此可能性是0.58),因此,依据此方差分析的结果,可以认为指导教师的职称差异没有对满意度得分造成显著影响。

3 结果说明和政策建议

以上研究表明学生对学校毕业设计工作的总体满意度较高,满意度评价分基本在85分左右。并且方差分析的结果显示,学生对指导教师的满意程度没有因教师职称的高低而受到较大影响。结合评价内容,此种结果说明了以下几个问题:

(1)教师对学生当面的指导次数基本上可以保证一周一次,保证了学生可以及时地与指导教师进行学术上的沟通;对于指导方式多数教师偏重对学生的启发,这一点应该更受学生欢迎;(2)对于是否理解指导内容这一项,调查结果的差异较大,与副教授和讲师指导学生的评价相比,接受教授指导的学生中对指导内容能够“理解并有所感悟”的所占比重明显较高,但同时“并未完全理解”和“基本不理解”的学生也较多,这或许是源于教授有较高的学术水平,对于知识的理解和认识都处于较高的水平;对一部分学生而言,教授提供的较深入的指导使他们获益匪浅。(3)在论文内容上,基本上是“半理论半应用”,这也符合我校工科院校的背景;在论文难度上,大多数学生认为难度适中,但很明显讲师指导的论文难度相对较低,而教授和副教授的论文研究问题的难度稍大。

13.毕业生信息统计通知 篇十三

2014届毕业论文（设计）指导教师和毕业生：

根据《计算机与信息学院2014届毕业论文（设计）工作计划》，毕业论文（设计）工作领导小组已完成了论文（设计）指导教师资格审查和论文（设计）选题方向征集。现进行论文（设计）指导教师和学生双向选择，学生选定选题方向并确定指导教师。毕业论文（设计）指导选题原则：

1、每位指导教师接收的学生人数原则上不超过7人。

2、2014届的毕业论文（设计）必须一人一题，课题名称必须有所区别，对于设计团队需几个学生做一个总课题的，要求每一个学生必须完成一个子课题，学生之间要有协作和互相交叉的设计内容，要有明确的分工与合作任务，使每个学生的设计工作量饱满。

3、设计题目要理论联系实际，每位指导教师指导结合自己的研究方向，要求所指导的学生结合实际设计的题目应占60%以上，毕业论文（设计）题目更新率不少于一半，同一个教师的设计题目不能连续重复使用三届以上。除带教法课的指导教师外，其余教师不提倡所指导的学生进行专业教学法类的选题。

4、结合实训企业（公司）的选题，要求实训企业（公司）里具有相应资质的论文指导人，应按学校要求指导实训生的论文撰写工作。

5、选题结束后，学生应于2014年1月16前完成论文（设计）

开题。

2013年12月30日前完成论文（设计）选题工作，请各位论文（设计）指导教师保持联系方式畅通并积极回应学生。31日请各班学习委员把论文（设计）选题汇总表发送到wangxiuyou@163.com.附件1：计算机与信息学院

附件2：计算机与信息学院

14.毕业生信息统计通知 篇十四

册的通知

我院“毕业生就业网”注册功能现已开通，现就2011届毕业生就业网电子信息注册有关事宜通知如下：

一、2011届毕业生电子注册方法：、2011届毕业生直接登陆我院就业网站主页（网址http://218.195.80.9/），也可登陆学院网站链接（路径：咸阳师范学院－招生就业－就业网）。

进入就业网站，在主页左边可看见“学生登录”栏，点击注册可进入注册窗口，按顺序准确填写身份证号、学号等项目（注册身份证号和学号必须和本人真实信息符合；毕业生生源地代码可通过就业网中的“查询方式”获得）。仔细检查所注册项目是否准确，确定无误后请点击“填写好了，进行下一步”按钮，此时如果毕业生注册成功，页面将显示“恭喜，您已经成功维护了您的个人信息！”字样，如果注册失败，系统将提示你注册错误的原因，应仔细核对注册信息，重新注册。

通过注册的毕业生，可选择“继续注册”完成个人基本信息填写或“退出注册”，下一次登陆完成个人基本信息填写。

2、已经通过注册的毕业生，可在就业网站主页“学生登陆”栏中填写自己的学号和设置的密码登陆，对个人基本信息进行修改和提交。

登陆成功后，可进入学生登陆控制面板，点击“修改个人信息”。仔细准确地填写个人信息，确认无误后点击“完成提交”按钮，然后等待各系部和学院就业指导办公室的审核。如果毕业生填写个人基本信息真实无误，通过了审核，此时毕业生信息就已经存储到学院就业服务器数据库中，毕业生电子注册工作就基本完成，就可以通过网络向用人单位推荐自己了。

二、注意事项

１、毕业生在电子注册时，所用的学号必须是本人的，而且每个学号只能注册一次。

２、如果在注册失败时，系统提示是该学号已经注册过，请毕业生带上自己的学生证或身份证到就业指导办公室（艺术楼120办公室）找管理员处理。同时，毕业生应使用自己的学号和身份证，以免给别人和自己带来不必要的麻烦。

３、毕业生务必记牢自己的登陆密码，一旦忘记，就业指导办公室只能将该毕业生所有注册信息删除，再重新注册。

４、毕业生在进行个人基本信息填写时，最好先把所有的信息写入文档保存，再将所有信息全部拷贝到个人基本信息填写表中，一次性将信息表填写完整，确信信息正确无误后，点击“完成提交”，等待各系部和学院就业指导办公室的审核。

如果该信息通过了审核，为了保证数据的一致性和毕业生信息的真实性，毕业生信息表中的所有信息都不能再做更改，如确有必要，只能到就业指导办公室找管理员将所有注册信息删除，重新注册。所以，毕业生在填写信息表时，务必先在文本中书写，再三思考后，将其拷贝到信息表中，完成提交。

５、毕业生照片上传具体方法是：在已经注册完成后，登陆到“学生登陆控制面板”，点击“更换二寸照片”，注意该照片不能超过100k，格式为JPG，可在Windows自带软件中通过调整照片大小改变其容量大小（小于100k即可）。

６、毕业生填写的信息必须真实准确，否则将不能通过系部的审核，如果毕业生已经完成个人基本信息提交，３天后仍没有通过审核，请到各系部咨询负责老师。

７、毕业生在电子注册时遇到任何问题，都可以在就业网站的“就业咨询栏”中咨询，或直接到学院就业服务指导中心（艺术楼120办

公室）找管理员咨询和处理，就业指导办公室老师会尽可能快地为毕业生提供帮助。

就业指导办公室

15.住户统计信息系统的构建 篇十五

一、对现有住户统计信息系统的分析

(一)现有住户统计信息系统存在的主要问题

现有的住户调查统计数据是全部封闭的保密数据,核算信息只有国家和省级的部分主要数据。从现代化管理的需要出发,目前的数据库系统存在如下主要问题:

1. 各地方的统计数据并没有完全及时的在各自的网络上公布,使国家各管理机构根本不了解其管辖的各地区的基本经济特征,无从谈起对其行使有效的科学管理。

2. 可公开的数据内容过少,特别是县级核算的基础统计量和基本调查的匿名数据库等公共信息。根本不能为社会各界提供基本服务信息。同时公共管理的信息应该是公开的、免费的。而数据的不公开就是躲避民众的监督,是执政党的大忌。

3. 具有上下级性质的同类机构从事相同的重复性业务工作,也是资源浪费和无效率的重要表现。

4. 没有形成高效率的数据库管理系统。它应该是即时录入和汇总的动态管理的现代化软件系统,使数据的生成、监督、与使用能够分离,它能够数倍于现有系统的高速效率。

(二)现有数据核算与管理方法对统计数据质量的影响分析

作为一个庞大系统的国家统计机构,在现有的统计方法论体系中,所得到的数据质量还有相当大的提升空间。

1. 在准确性上,由于国统调查队的系统作用,有关国民经济总量的核算与调算等资料的质量还是很好的。但是在具体到某一行业或地区的经济核算中,还存在着较为普遍的数据准确性问题。这就是我们的国家核算系统对地方经济系统进行核算时,兼顾不够造成的。

2. 在及时性上,由于各行业和地区,自行进行着各自的经济核算工作,所以即使在统一规定时限的前提下,也不能保证数据公布的时空统一和规范。

3. 在系统性上,因各地区和各行业间的差异,使得数据整体的协调性受到了很大的限制,各行业和各地区的核算标准及规范还都不一样。且完整系统的社会经管数据库还没有形成,部分领域的数据的缺口还非常严重。

二、对现有住户统计信息系统存在问题的原因分析

目前,我国现有住户统计信息系统中数据不能共享等问题造成了居民住户调查工作效率和效果存在着很大的提升空间。其根本原因如下:

第一,国家统计部门服务于全社会的意识不够,随着我国加入GDDS,我们的统计年鉴终于可以公开上网了,但是却只有国家统计局和极少部分省市的统计年鉴可以免费获得外,其他的很多省市都没有上网公布,或谈不上非年鉴上的其他统计资料了。

第二,统计业务范围过窄,调查项目过少,使统计数据短缺严重。这主要是缺乏一套现代化的社会核算体系的科学方案,更没有明确这项任务的责任所在。究其根源就是政府部门将本该为社会服务的意识,变为了创收或为权力服务的行动。

第三,没有形成网络上直接面对被调查者的录入系统的数据库软件。它应该是即时录入和汇总的动态管理的现代化软件系统,能够数倍于现有系统的高速效率。因此,在加强服务意识的同时,应建立并实施网络版的住户调查信息处理系统。

三、网络版住户调查信息处理系统的设计程序

现有的数据库程序,不能够将各地数据汇集后,推算出各市县的统计指标。所以做为重要的改革创新点,就是在我们的指标核算中,基层的统计指标不是由基层自己来核算,而是由全国统一的数据库自动生产其核算的结果。这不但提高了效率,更能保证数据的质量。

(一)设计程序

1. 由各街区的调查人员直接利用网络,将审核后的住户填报资料,录入全国统一的数据库中。录入过程要有逻辑和人工审核确认的程序,以保证其录入的数据准确无误时,再提交入库。

2. 各省级机构在抽样的同时,将样本的有关信息也录入的到数据库中,做为数据录入时质量审核的依据之一。同时,数据库中要进行样本置换、无居民住户、拒绝访问等各类分析或质量控制等内容的统计。

3. 全国统一的数据库,由国家调查机构来掌控。它能够同时完成全国各县市的基本统计量的推算工作,并对各地区的统计数据质量进行评估。这样,各地的统计数据都出自全国的调查统计机构,避免了各地方的数据造假,也提高了统计况效率。

4. 全国数据库的使用是开放式的,这些基础数据可以在网上公开可读,以利于各类专业分析及使用,更利于全民性的监督与检查。

(二)在调查统计工作应达到的目标

1. 每个公民都可以在网络上自由获得有关住户调查的基本统计量等信息。

2. 调查员或被调查者可以自己匿名录入数据库的基本业务信息。

3. 国家统计部门负责管理数据库,及其各级行政区的统计核算工作;各级统计量的核算与确定由软件自动生成,减少人为的数据加工和统计量的伪造。

4. 实行县级多目标的总体推算,县级以上的各类统计指标采用直接汇总的方式进行统计。取消多阶段抽样等繁琐的推断过程,将推算工作的重心上交予国家管理的程序;将调查工作的重心下放到县级的调查队伍。

四、网络版居民统计信息系统的建立

(一)对住户调查统计内容进行标准化分类,并给予各类不同的标志编码

1. 对调查对象的特征分类的编码,具体包括:

被调查人员的基本信息与分类编码、被调查人的家庭分类的识别码和被调查人的时间安排分类的编码。

2. 调查项目的分类与编码,具体包括:

收入项目的相关分类与编码、支出项目的分类与编码。

(二)建立基本信息、原始业务、家庭状况、收支业务、及统计查询等数据库

1. 基本信息数据库。

基本信息数据库是统计对象的选择、统计信息的搜集和存储的基本数据库。其主要功能是满足统计调查阶段的基本需求,保证核算数据处理和加工数据的供给。该库以反映全体统计调查对象的自然信息为主,所以它应该包含各类编码数据和被调查人的基本信息等内容。

基本信息数据库可以按行政区域来分子库管理。各地区的调查员负责管理各地的子库,其权限是负责当期各样本单位数据的录入、修改、删除,以及导入导出、打印其管理的数据。

2. 业务数据库。

该库以样本单位(被调查人)的记账业务为主要记录内容,即该库的每一记账页都是一个子库。其每个子库都反映某一个样本单位的生产和生活业务情况。

原始业务数据库记录该样本单位的各项生产和生活业务信息,具体包括:每项收入发生的时间、数量和属性,每项支出的时间、数量和属性,各样本点的调查期内的时间耗用信息等基本记录内容。该数据库的数据的录入主要是由调查员或报告人在网上填报。

标准化业务数据库是进行统计核算的核心数据库,它不需要任何人录入,只是在原始业务数据提交的同时,样本信息数据库读取数据合并计算,并生成标准的各类标准化分类的数据。

(三)系统的功能性要求

系统在整体上可以划分为三个相对独立的子系统,所以在系统主界面上就可以按最这三个子系统进行基本分区。即系统库管理子系统、数据录入子系统、数据查询与使用子系统。

1. 系统库管理子系统要有各县市的居民住户统计管理人员的进入权限窗口,即在该区域中要有县市级行政区划的选项菜单,不同县市级的统计管理部门要有开设各自样本库的管理权限。

2. 数据录入子系统的主要用户是调查员和报告人。调查员是在各县市级统计管理部门的领导下,从事对报告人的培训、工作指导和样本跟踪及相关数据的搜集工作。对调查员和报告人录入的原始业务记录,在其提交存盘后,要进行质量检查。检查的具体方法是由调查员或专职的质量检查人员,在其所管辖的样本点中进行抽查。

3. 统计信息查询子系统是对社会公众提供信息查询服务的,所以可以不设权限,或只设会员式注册登录的权限管理。在该区域内可以查询到不同时间和空间的居民住户的统计状况等信息。

参考文献

[1]城镇住户调查方案2010[R].国家统计局,2009

[2]农村住户调查方案2010[R].国家统计局,2009

[3]杜栋.对统计学科“统计信息系统”方向建立和思考[J].统计教育,2007(4):40