总结和效果

总结和效果（共15篇）

1.总结和效果 篇一

毕业实习效果的总结和评价

转眼间我们已经步入了大四，开始了我们在大学生活中的最后一个实习。在这为期一个月的实习生活中，我学到了很多的知识，这次实习对我来说是一份欣喜，更是一种最实际的锻炼，因为这次实习是就业前的演练，所以在实习当中更能体会到，财务工作并不是想象中的那么简单。

这次的实习单位是河南尚宇新能源股份有限公司，公司使用的是用友U8软件做账。因此这次的实习也是对用友u8会计电算化的实习，在学校我们已经学习过用友财务软件的使用，只是还没进行过真正的实践演练。

刚到实习单位的第一天，苗姐和娄师傅让我先熟悉一下工作环境，在工作现场了解三氯氢硅的生产工艺及生产流程。后来的两天，师傅们让我多看会计凭证及报表，了解实习单位的会计科目，及会计核算。接下来两天我便开始翻阅会计凭证，看着这些做好的会计凭证，感觉还是很简单的，大部分都是平时学过的知识。看着大家都在忙碌的工作着，我也想帮忙做些事情，我便要求做一些力所能及的事情。

起初师傅们我所做的工作也就是一些复印资料，打印表格，发送传真之类的。他们手把手教我怎么使用这些机器。在以前我会认为这些工作都十分简单，接触了才知道，要做好这些工作，也是不容易的。比如说，复印承兑汇票，正反两面都要复印，如何使用一张纸复印，这就是一个技巧。还有就是我学会了发送传真。在以前这些东西都是我没有接触过的，但是以后要做财务工作，使用这些东西都是必不可少的。

后来，师傅们安排我来审核他们刚做好的记账凭证，其实这也是在学习如何根据原始凭证来编制记账凭证。在此期间他们还会向我讲解财务工作中的注意事项，和财务软件的使用技巧。同时师傅们还教我如何粘贴原始凭证，他们粘的凭证又平整，又快速，而我粘不是粘的不牢固，就是浆摸得太多，粘得很不整齐，但是师傅们没有批评我，只是特别细心的教我怎么去粘贴。慢慢的我会比较熟练地粘贴原始凭证。

随后的几天工作中，我要根据其他部门递送的原始凭证来编制记账凭证，有时也会出现错误。但是同事们都十分耐心的给我讲解，教我怎么做分录，感觉获益匪浅。例如在为公司添置浴巾、拖鞋，在刚开始时常常做成“借：管理费用，贷：银行存款”。但经过老师耐心的纠正，我便知道为公司添置的浴巾、拖鞋是属于职工的福利，应做成“借：应付职工薪酬—福利费，贷：银行存款”。这时候才发现，会计凭证的编制不是看着这么简单的，有很多细微的东西，我们应该学会分析，不能按照自己的想法去做会计分录，应当根据实际情况来编制。我应该尽力多学习，多了解，多分析。慢慢的我对记账凭证的编制也算比较熟悉了，自己能够独立的完成凭证的编制。

马上就要到月末了，仓库送来很多领料单据，是整个月的各个部门的领用单。看着厚厚的领料单，我头都有些发懵。然后师傅们教我要先把领料单的总数和仓库部门所得的总数核对一下。这时候才发现，师傅们使用计算器的速度快赶得上excel表格了，他们算的真是又快准确率又高。当算完总数之后，要把各个部门的领用挑出来，管理部门领用的计入“管理费用”，生产部门领用的计入“生产成本”。

月底我们财务部门应该根据账上的原材料，产成品的账面余额到实际仓库去盘点数额，师傅们带着我到仓库盘存，经过盘存我对财务工作的“细”有了更深的了解。

到了期末，损益类科目结转到“本年利润”，本年利润再结转到“利润分配-未分配利润”中。然后，出报表。最后要根据报表数据计算财务指标，再做一份本月财务情况分析报告，交予领导批阅。

一个月的实习很快就要结束了，在这次实习中我学到了很多的东西，获益匪浅，首先我明白了作为一名财务人员应具有的素质应该包括以下三个方面：

1、作为基层管理者，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者，是集团财务管理部对外的一个窗口。要想做好财务工作，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在目前的情况下，大家都能够主动承担工作。

2、要以“细”为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理“零”死角，挖掘财务活动的潜在价值。

3、新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，本人决心再接再厉，更上一层楼。在今后的日子里我们将向财务精细化管理进军，精细化财务管理需要“确保营运资金流转顺畅”、“确保投资效益”、“优化财务管理手段”等，这样，就足以对公司的财务管理做精做细。

其次，通过这次实习，我对excel表的使用更加熟练，也明白在实际工作中excel对财务工作的意义所在。同时我也实践了用友电算化，对在实际工作中用友软件的使用也有了一定的了解。学会了编制记账凭证等等工作。虽然这些知识我们在学校也有学到，但是到实际工作当中，还是和学校中学到的不太一样。因为在实际工作中，很多方面是为了更准确方便省事快捷。

最后，就是在这次实习中，同样锻炼了我的沟通能力，和与人交往的能力。在工作中要与人和善，团结互助，勤劳做事。看到不懂的要不耻下问，多看多学多问多分析。

经过这次实习，我知道了财务工作并不像想象中的那么简单，有很多细小的环节我们都应该了解学习。作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习。作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。因此，我们应该活学活用，以书本上的知识为基础，在实际工作中实践。

这次实习对我意义重大，不但是我更好的完成最后的学业，更是给我在社会工作打了预防针，让我更好的面对接下类的生活，而我也学习到了很多东西，确实做好了迎接挑战的准备。

2.总结和效果 篇二

电视节目编排是一门节目综合艺术, 又是一门时间分割艺术。它不仅是一个电视台宣传思想的综合体现, 也是一个电视台屏幕形象的综合体现。节目编排巧妙合理, 不仅会提高本台精品节目的收视率, 而且还能连带提高本台一般节目的收视率;反之节目编排不合理, 就是本台的精品节目也会受其他频道电视节目的影响, 使其收视率大打折扣。

固定的骨干节目定点准时播出。观众喜欢的新闻节目、电视剧、综合文艺以及其他重要的自办栏目都要定点准时播出。其他固定栏目也需基本准时播出, 不能有太大的误差, 更不能随便改变。节目制作要规范, 不能随便超时或短时。已上电视报预告的节目没有非常特殊的原因不能随便更改。这就要求节目编排具有前瞻性、预见性, 要考虑不同节日、纪念日的不同影响以及近时可能召开的重要会议, 预先对一两周节目作出安排, 使电视报上预告的节目与每天播出的节目基本一致。即使有特殊的原因必须临时改变节目, 也要本着对观众负责的态度, 采取各种方法提前预告, 使观众对本台主要节目的印象就像对19:00《新闻联播》一样熟悉明了。即使不看电视报, 不看节目预告, 也知道本台几点是新闻, 几点是电视剧, 几点是文艺、体育, 几点是自办栏目。

所有电视节目都要连续完整地播出, 不能被其他节目截成两段或裁掉一部分。一集电视剧播了一部分, 突然遇到了定点节目, 就一下子掐掉电视剧改播定点节目, 等定点节目播完, 再接着播电视剧, 甚至干脆就不播下一部分了。电视剧的剧情被人为割断, 观众被电视剧激起的兴致一下子烟消云散, 这是观众很恼火的事情。不仅会对电视台产生不满, 这样的情况遇上几次, 观众很可能会对这个台的节目失去信心, 再也不看这个台的节目。我们编排节目, 一定要充分考虑到这一点, 要求不论是白天节目, 还是晚间节目, 都要连续完整地播出。

根据不同节目的不同收视对象给每一个节目寻找最恰当的播出时段。一般说来, 任何一个节目, 不论其形式如何, 都有一个由节目内容决定的主要收视对象, 即适合观众收看的观众层面。我们的编排要努力使节目的主要观众层面和客观存在的观众收视层面相符, 这种相符所对应的时段, 就是节目最恰当的播出时段。需要注意的是, 对于不同的节目, 最恰当的播出时段是不同的, 并不都在每天的黄金时段。如少儿节目最恰当的播出时段是18:00~19:00, 农民节目最恰当的播出时段是21:00~22:00, 老年节目最恰当的播出时段是8:00~9:00等。

适应多频道混合覆盖条件下节目竞争的需要, 以先入为主的方法争取观众。在多频道混合覆盖条件下, 同一水准的电视剧在不同的频道播出, 观众选择哪一个频道, 看哪一部电视剧, 观众收视群的固定, 主要在时间差异上。有观众说, 每晚哪个频道都有电视剧, 一般情况下, 是哪个台先开播看哪个台的。因为先看的那部剧已经把我带到剧情里, 我怎么能丢掉这部已“入戏”的剧, 再换频道看其他电视剧呢?这位观众的收视心理和收视习惯有一定的代表性。由此看来, “先入为主”是绝大多数观众的收视心态。这个先入为主对电视节目编排很有意义, 如果我们采用先入为主的方法吸引观众收看了本台节目, 同时也就打破了观众收看其他台节目的收视秩序, 使他们不能完整地收看其他台的节目。而完整收看节目特别是完整收看电视剧是每一个观众的收视心理, 几乎没有人喜欢看残缺不全的电视节目。只要我们用这种方法提高黄金时段电视剧的收视率, 就能连带提高电视剧后其他节目的收视率, 同时也能提高这部电视剧播完后同一时段播出的另一部电视剧的收视率, 使整个节目播出与节目收视形成良性循环。随着双休制度的形成, 星期六、星期日白天成了观众的又一收视高潮。虽然现在的人们对双休日的安排五花八门, 文化娱乐活动也逐渐增多, 还有许多人喜欢在双休日外出旅游或探亲访友, 但探亲访友的结果可能使更多的人聚集在一起更有兴致地收看电视节目。可以说, 双休日以及与双休日连在一起的节假日形成了更大的收视可能和收视欲望, 使之成为观众收看电视节目的黄金时间。搞好双休日与节假日白天的节目编排, 对于挖掘频道潜力、树立电视台良好形象、提高白天节目收视率具有十分重要的意义。我们应对双休日白天的节目进行特殊的编排, 把一些观众喜欢的精彩节目和娱乐性较强的节目放在双休日白天播出, 搞一个“双休娱乐版”。

晚间是观众收视可能最大、收视层面最宽、收视欲望最强的时间。因此, 是一天的黄金时间。晚间节目的编排, 要优先考虑观众收视层面最宽泛的节目, 以吸引最大的观众群体。同时, 晚间又是节目竞争最激烈的时间, 整个晚间节目的编排要重点考虑台际竞争, 考虑在多频道混合覆盖条件下如何吸引更多的观众锁住本台电视频道, 收看本台电视节目。因为电视剧是大多数观众的收视重点, 因此电视剧的编排竞争是重中之重。要采用先入为主的办法把观众吸引到本台节目中, 以打破观众收看其他频道节目的收视秩序。在中央电视台19:30播完《新闻联播》之后, 立即插入本台新闻。本台新闻结束后, 在20:00先入为主正点准时播出本台的精品电视剧, 当中央电视台20:10开始播出电视剧时, 本台的电视剧已播了一段时间, 观众可能已被本台精品电视剧的情节吸引住而无暇他顾了。观众只要看完本台20:00播出的电视剧, 他们收看其他频道节目的收视秩序就已被打破, 其他频道的节目就不可能被连续完整地收看, 其结果可能使本台节目的收视率得到整体提高。

3.刘谦、魔术和巴格拉斯效果 篇三

2010年春晚，刘谦曾经考虑过表演一个叫做“巴格拉斯效果”的魔术。这绝对可以称得上是他最厉害的表演之一，可惜导演觉得视觉冲击力不够，换了别的。一些人会说刘谦的表演只是小花招，但我相信他们看过刘谦的这个表演之后，就只能用“托儿”来解释了。“托儿”是一个人看不透魔术效果时万般无奈的自我安慰。就连国际上最主要的魔术论坛，也盛行用“托儿”来解释刘谦的这个效果。

试想，你要用一副扑克牌做到如下效果：表演开始时扑克可以展示；第一个观众不受限制地从52张牌中任意说一张花色和点数；另一名观众任意说一个1到52之间的数字；邀请第三名观众来数牌，数第二名观众说出来的数字，表演者在表演的过程中不接触牌。

注意，以上所有要求需要同时做到。这就是所谓“巴格拉斯效果”。巴格拉斯是一个英国人，全名叫大卫·巴格拉斯（David Berglas）。他生于1926年，是一个传奇性的人物，早年间在二战中为美国情报部门工作过，当时他的年龄甚至还达不到招聘要求。他不像是很多有成就的魔术师从小就对魔术着迷，他21岁才喜欢上魔术，在五年的时间里从一名爱好者转变成职业魔术师，并对许多魔术师产生了巨大的影响。他创造的最著名的效果就是这个以他名字命名的效果，或者也被称为“任意点数的任意牌”（Any Card atAny Number）。

对于魔术师来说，巴格拉斯效果是一个圣杯，是一种职业上的智力挑战。许多人都想方设法做到这个效果。到现在，它有无数的版本，每个人都有自己实现的方法，有的对规则遵守得严格一些，有的则不那么严格。可以说，这是一个魔术师演给魔术师看的魔术，因为只有魔术师才知道这当中的各种门道，而另一个魔术师表演给你，你发现你的任何知识都解释不通的时候，才会受到最大的震撼！比如在魔术圈里混了几十年的肯·韦伯（KellWebber）和理查德·考夫曼（Richard Kaufman）都讲述过此类经历。

几年前，刘谦在台湾的电视节目中宣称过要“重现”巴格拉斯效果，但实际上他的表演与真正的巴格拉斯效果相去甚远。而这两年他显然是有了质的突破。

2011年7月，刘谦在“核心魔术峰会”（EMC）上当着另外30多名魔术师的面，表演了他个人版本的巴格拉斯效果。他上场后便将一副扑克牌放在倒扣的高脚杯上，然后将自己隔离在两米之外，直到表演结束都没有再碰到这副牌。他通过扔玫瑰的方法，选出两名观众，其中一名说出任意扑克牌的点数和花色，另一名在1到52之间选一个数字。然后他请上第三名观众，请他一张张地数牌，直到数到第二名观众说的那个数字为止。而这张牌的点数和花色与第一名观众的选择恰恰完全相同！

现场观众中，就有巴格拉斯本人，他后来向刘谦表示，他没看出来刘谦是怎么做到的。包括大卫·科波菲尔的团队，在反复研究了刘谦的表演视频之后，也只是得出一个猜想而已，并不能确定他是怎么做到的。

刘谦有几个小本子，有放在床头的，有随身携带的。他先把自己想达到的效果写在本子上，然后任何时候有灵感就马上记在本子上，哪怕是梦见的。他这个版本的效果想了一年才想到方法，这是运气好。本子上还有三分之二的效果是永远想不出方法的。

黄永明

4.日行一善效果总结 篇四

本学期认真开展“日行一善”教育活动，现作。 “日行一善”，就是引导每一位学生每天做好事，不做坏事，从而树立热爱祖国、热爱人民的情感，养成爱护公共财物，尊敬师长，尊重长辈，同学之间互相帮助等良好习惯。

全校学生学生处的带领下，充分发挥主观能动作用，引导各班级扎实有序开展活动，做到“坚持不放松，活动出成效”;引导学生将每一件善事都要认真记载在《日行一善道德日记》中。我班确立了“日行一善，积善成德”未成年人思想道德教育活动。以存善心、纳善言、践善行为活动内容，以善待自己、善待他人、善待环境为活动对象，以善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围，通过习善、积善、扬善的渐进过程，让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的，以培养学生健全的人格和高尚的道德。我校的这一教育实践，收到了十分显著的教育效果。

营造活动氛围，强化同学们的尚善意识。开展创意“日行一善，积善成德”教育活动广告词征集评选活动，评选出20条朗朗上口的经典广告词，以此强化学生对尚善的理解和行善意识。通过办专栏、制标语等形式积极营造引人向上的主题活动氛围。给学生配备《日行一善

道德日记》，记录成长经历和感悟。让学生感悟善的思想和内涵。把“日行一善，积善成德”思想融入到学习和生活中。依照学生的年龄特点和认知规律，培养和教育学生养成良好的行为习惯，培养善的心理品质。本学期我们还举行一次学生行善事迹报告会。学生每天写好行善日记，班级每周作好一小结、每月做好一评比、每期做好一评价。将“日行一善，积善成德”的.活动内容分20个子项，从活动的思想、活动的表现、活动的效果等方面，制定了活动“五评表”，即自评、互评、师评、家长评、社会评。根据评价结果及时发现典型，表彰先进，总结经验和调整活动方式。“日行一善，积善成德”未成年人主题教育实施以来，学风、教风、校风不断优化，有效促进了学校、家庭、社会三结合教育的良性互动。活动的开展，带动了学生综合水平的全面提高。

5.校本教材使用效果总结 篇五

一、课程建设背景

这是一本不同于市面上的《看图写话》教材，是专门针对聋生开发的适用于聋校教学的。由于聋生的书面语言表达能力很差，语序颠倒、用词不当现象相当严重，经过九年的学校教育，不仅口语能力淡化，就连几句通顺的话都写不出来，根本无法和正常人沟通。《聋生看图写话》校本教材，是在聋校语文教学的基础上，针对课程标准对学生应掌握的词汇量和句式，以生活为本、循序渐进、注重实效，对聋生的口语和书面语有学习带来实质性的帮助。本教材是以一幅幅图画作为材料，从词到句到段再到篇，丰富学生的词汇，学会用正确的语序表达常用句子，掌握清楚叙述一件事的方法，丰富语言积累。同时，培养聋生的观察、想象和表达能力，也有助于提高聋生的沟通交往能力。

我校于2010年开始进行聋生看图写话教学实验。通过实验，我们发现看图写话不仅能培养聋生的书面语能力，而且能促进聋生其它学科的学习，养成良好的学习习惯，主动与社会沟通交流，有利于聋生综合素质的全面提高。

近年来，随着新一轮课程改革的不断推进，校本研究、校本课程与校本课程开发等概念走近了广大教育工作者，尤其是全国几千万中小学实施课程改革的教师的视野里。特殊教育界对此校本课程的研究也不少，但是，对看图写话方面的课程研究并不是很多，因此，此教材的开发将弥补聋校单一语文课学习书面语言的不足，满足学校和学生的具体需要，从而提高学生的书面语言能力，促进聋生全面成长，凸显学校办学特色。

二、课程的目标与课程结构 《聋生看图写话》教材，其编写依据是聋校语文实验教材《语文课程标准》，再融入生活化和互动性的特点。课程标准对学生应掌握的词汇量和句式作了具体化的规定，这些规定实际上就是对写话教学提出了本质上的新要求，即培养学生掌握日常生活中常用的词语和对日常用语的理解、感受与运用。

我们依据聋校《语文课程标准》对小学各学段的具体要求及生活的具体需要，来定位《聋生看图写话》校本课程的内容和目标，分低、中、高三段选编。根据1—6年级学生的年龄特点，编写配以具有代表性的图片，紧紧围绕生活，具有可操作性与实效性的，探索出了适合聋生看图写话训练的教学模式。

三、课程特色

（1）生活为本：《聋生看图写话》教材的编写根据课程的目标选择教学活动内容，从聋生生活经验由近至远的认知发展规律进行设计，教材内容关注功能性和实用性。结合我校语文校本课程的主题，以生活为本开发课程资源。

（2）循序渐进：建构主义认为：“学习是学习者在一定情境中主动建构内部心理表征的过程，这个建构过程是通过个体已有的认识结构（包括原有的知识经验和认知策略）对新信息的加工来实现的”。循序渐进的课程编排，符合聋生认知发展的规律，也是本教材学习的特点。

（3）注重实效：本教材的内容与聋校语文教材联系紧密，对聋生的口语和书面语有实质性的帮助。

通过《聋生看图写话》校本课程的实施，解决了聋生词汇不丰富，口语、书面语颠倒混乱的问题，突出了我校的办学特色，也改变了教师的课程观念，让教师知道自己不是单纯的书本知识传递者，而是课程开发的创造者，发展了教师的专业能力。

四、实施效果

本教材目标清晰，在国家课程标准的要求之上进行了拓展深化，体现了聋校的培养目标，体现了学校课程改革的思想，符合学校整体课程计划的要求，对聋生综合素质的提高有显著作用。课程目标完全达到了课程大纲所设定的课程教学目标，提高了聋校的语文课堂教学效果。教师采用了与课程相适应的教学方法，借助各种教学手段提高课堂效果，能根据学生情况及时调整教学。课程内容的选择科学合理，结构清晰，结合我校语文校本课程的主题，以生活为本开发课程资源。编写根据课程的目标选择教学活动内容，从聋生生活经验由近至远的认知发展规律进行设计，教材内容关注功能性和实用性。本教材的呈现形式与学生发展水平相适应，教师的知识基础，聋生的知识准备，学校现有的条件均完全支持课程的开设。

教学过程中，课堂气氛活跃，师生互动积极，学生表现出了很高的学习兴趣。学生的调查问卷表明，85%以上的学生对本课程非常满意，对该课程评价很高，愿意继续学习该课程。

具体的效果如下：

1.实施分层教学，发展了个体差异

聋生在学习中存在着很大的差异，满足学生的不同需要就要尊重学生的个体差异，因材施教。分层教学首先要对教学对象分层，在分析学生的智力情况、学习基础、学习特点后对教学目标进行分层评价。但分层教学并不意味着个别教育，要处理好集体教学的关系，在教学的各个环节均要考虑不同学生的学习需要，落实不同的教育目标。例如在句式教学中，程度好的学生一个句式能写出七八个句子，中等程度的学生一个句式能写出四五个句子，理解力较弱的学生有的只能写出一二个句子（在老师的提示和指导下会写出五六个句子）。

2.创设真实生活情境，解决实际生活问题

看图写话能力源于现实、寓于现实、用于现实。生活实际，是学生最熟悉、最了解也是最感兴趣的。许多内容都是生活中真实存在的，因此在课堂教学中联系生活实际，创设教学情境，让学生在联系生活实际中加深对看图写话内容的理解，激发学生的学习兴趣。更有意义的是培养学生面向未来，理论联系实际，解决实际生活问题的能力，同时可进一步加深对课本知识的理解和掌握。例如在词语的教学中，通过这部分的学习，二年级的学生熟练掌握了生活中常见常用的词汇450多个。

3.重视学生的操作实践，调动多重感官积极参与

学生是学习的主体，例如放风筝，要求每个聋生都必须在操作中感受。同时，在放风筝的过程中鼓励学生通过自己动手、动眼、动脑多重感官参与，学生自己独立完成放风筝这个看起来简单操作起来复杂的过程。提高对生活的情趣，有助于开发学生把一件事情写完整的写作潜能。

4.课堂教学结构的变化

课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配，它反映的是教学单元课的体系中一节课的教学过程和必要的教学组织工作。看图写话不同于语文课本，因此其教学阶段任务和内容的特点也不同，其结构也因之有相应的变化。以写句子和看图写故事的课时安排教学设计为例可见和课本的不同变化

五、《聋生看图写话》课程开发与实施过程中遇到的问题 全面反思学校校本课程开发工作，还存在这样一些问题需要思考并解决：如何对参与校本课程的教师进行合理有效的评价，是教师们最为关切的问题之一。课程开发还需要新思路、新视角、新方式；课程开发中对学生的兴趣、学习方式、学习能力和水平还需要更加关注；课程实施的有效性还需要提高。随时检查课程开发与使用情况，若发现计划有问题，课程有漏洞，或不切合学校教育教学实际，还要及时调整修改，保证校本课程的质量。

《聋生看图写话》

6.培训效果意见反馈总结 篇六

2013年12月20日∽30日，安庆长安安全培训中心开办了尾矿库安全技术培训班，学时为80学时，复训学时为8学时。由高级工程师许明刚、朱国安和祖爱民三位专家任教。

培训过程中，中心采用不记名填写培训效果反馈表的方式，分别对三位教师的教学效果进行调查，现将结果总结如下：

教学方式方法灵活多样，简明易懂，激发出学员们学习安全知识的积极性和主动性；

教师引用各类典型事故案例与学员一道分析，引导学员如何进行隐患排查；

教师学员双向互动交流非常活跃，学员们积极举手发言，教学效果明显，学员们收获很大 ；

在考试考核中均达到了优良以上标准，能够较好地担负起安全责任，矿山领导对此也给予高度赞扬。

存在的问题以及下一步注意事项：

本期培训班虽然按照教学大纲要求，保障了学员们接受培训的课时，但基于学员们素质高低不

一、掌握技能能力各不相同，因而需待时日磨炼，方能完全熟练掌握各自岗位安全管理与安全生产技术。

中心进一步做好跟踪指导，将学员“扶上马送一程”，尽职尽责为学员及所在单位做好安全服务，建立信息反馈机制。

7.补饲对母羊和羔羊育肥的效果 篇七

1 材料与方法

1.1 供试绵羊

阴田乡近几年进行羔羊育肥的某农户饲养的半细毛 (新疆细毛羊为父本, 藏系羊为母本的杂交一代) 适龄母羊60只及所产羔羊。

1.2 饲料配方

青稞60%、菜籽饼20%、玉米19%、食盐1%。饲草为青稞秸秆。

1.3 试验方法

将60只母羊在同一条件下进行驱虫、防疫和饲养管理。采取自然交配的方式进行配种 (公羊为新疆细毛羊) , 产前一个月对母羊进行同水平补饲, 临产时随机分为试验组和对照组两组, 每组30只;分组后正试期前2d早晨连续对母羊空腹称重, 求出均值为母羊试验始重。产羔后按组对羔羊初生重进行记录, 为羔羊实验始重, 两组都采取舍饲管理, 自由采食秸秆, 自由饮水, 每只母羊按0.3kg精料补饲60d, 试验组前期补饲母羊, 羔羊能采食时先补饲羔羊剩余饲料补饲母羊, 对照组只补饲母羊。正试期60d, 试验结束前2d母羊和羔羊分别连续早晨空腹称重, 求出体重均值为试验终重。

2 结果与分析

羔羊体重的变化, 表1可知在饲料耗费和饲养管理相同的情况下补饲羔羊比补饲母羊, 羔羊的总增重高出3.9kg, 日增重高出0.06kg;按市场价20元/kg计算当时出栏每只羔羊可增收78元, 经济效益明显。

母羊体重变化, 表2可知饲料耗费和饲养管理相同的情况下补饲羔羊比补饲母羊, 母羊的总减重高出1.7kg, 日减重高出0.03kg, 差异不明显, 不影响母羊的正常发育和生产。

3 讨论

(1) 早期补饲羔羊短期内出栏经济效益明显, 如按六月龄加强育肥九月龄出栏, 会使羔羊架子大, 对集中舍饲育肥适应性强, 基础好上膘快;

(2) 补饲羔羊与补饲母羊相比, 母羊体重减少不明显, 而且可以提前断奶, 断奶后母羊体质恢复快, 发情时间集中, 拥有良好体质投入下年生产;

8.如何提升党课的质量和效果 篇八

一、要紧贴当前形势需要，充分发挥党课教育的时效性

党课应如同一个能够及时解读实事精神的解码器，通过党课教育能够为党员、职工全面剖析解读当前的形势。我们的党员职工以普通的劳动者居多，大多身处在社会中间层甚至是较底层，他们很少有人会主动关注当前的政治、经济形势，然而这些信息又是身为一名党员所应了解和知晓的，这就需要企业的专职政工人员及时把握当前的形势脉搏，并有针对性的向下传递。为此，党课的开展一定要体现时效性、紧贴形势需要，让党员、职工们清楚我们所处的大环境以及我们所面对的形势和局面。

例如当前我国经济发展正处于新常态，其最显著的特征就是经济发展速度放缓，铁路作为国民经济的重要基础产业，这种新常态使铁路面临着巨大的挑战。此时迫切要求我们在党课中纳入经营经济形势的教育，帮助党员乃至是所有干部职工认清形势、克服困难、提振信心、直面挑战；此外，我们还可以结合全段收入任务完成情况、列车经营改革，由此及彼、由浅入深的开展党课教育。通过这种时效性极强的党课，让职工潜移默化之中读懂当前的形势，真正做到与时俱进。

二、要契合阶段重点工作，全面彰显党课教育的针对性

党课应如同一名实时的宣传发动员，能够对各个时期、各个阶段重点工作进行及时而深入的宣传发动。顶层设计者的要求之所以到了落实层会打折扣，除了执行力的问题外，还有很大一部分原因是基层人员对顶层设计者的初衷和意图不了解或者说认识不够。这就要求我们的政工人员充分发挥运用党课做好职工思想政治工作的作用，通过党课的动员，让职工进一步提高思想觉悟和思想认识，提高开展工作的主动性和积极性，达到事半功倍的效果。

例如每年都会开展的安全生产大检查，一定会有一些职工甚至是干部，没有认识到其重要性和实际意义，仍然抱有一种应付、对付的思想。此时就有必要利用党课，开展安全大检查思想认识教育。要通过我们的党课教育，晓之以理、动之以情，用血的教训让职工真正认识到安全大检查的重要性、安全隐患的危害性、出现问题时，其后果的无法预估性和不可挽回性。以此动员所有干部职工共同思考安全隐患、排查风险，让安全大检查工作落到实处。

三、要满足职工学习意愿，切实突出党课教育的实用性

党课应如同职工学习的“万应箱”，大家想了解什么，党课就重点讲解什么。为什么经常有职工用枯燥、乏味、无趣来评价我们的党课，因为此时的党课设计出现了脱离群众的问题，没有从职工的学习意愿出发，没有从职工的实际需要出发，没有做到讲职工之所想、教职工之所需。如何能够解决这一问题，我们可以在党课的设计上充分发扬民主，提前发放“党课征集意见签”，开展“点餐”式党课培训，经过统一汇总梳理后，根据大多数人的意见制定党课培训计划，再组织实施，职工面对自己想要学习的内容自然就有了兴趣。

例如一些想要参加单一职名预备职竞聘的职工想要系统学习客运规章、细则等与客运实作业务有关的知识，而一些想要参加管理岗位竞聘的职工想要学习日常公文写作的知识，那么我们的党课就可以适当的设计有关这方面的培训内容，甚至可以聘请一些专家担任授课者。

四、要切实指导实际工作，有效强化党课教育的指导性

党课应如同一本指导性极强的辅导书，通过这本辅导书，不但能在理论上给予职工很好的讲解，更能在实际工作中给职工极大的帮助。在现场的工作当中，有很多职工，特别是新职人员，理论知识学的不少，却因为实际应用的少，产生了理论与实际脱钩，理论知识仅限于会背，并不完全能够理解和灵活运用的问题。究其原因是因为我们在日常的理论教学当中过多忽视了实作培训的环节。而党课，其实际意义也不应仅仅局限于讲党章、说党史，它也可以延伸到一些技术层面，即我们通常所说的“技术党课”。

例如，我们可以将列车作为我们技术党课的授课现场，现场为党员、为职工讲解应急处置预案、灭火器使用方法。我们还可以把服务礼仪和作业标准的培训纳入技术党课的范畴内。从乘务员正确的走姿、坐姿、问好鞠躬、端拿递送等不同的姿态讲起，大到整个动作，小到一个眼神或表情，都可以在一节生动的技术党课中引导乘务员细细揣摩，帮助乘务员练习。有了这种指导性较强的党课，职工对理论内容的记忆效果会更好、实际应用的熟练性也会随之增强 。

五、要不断丰富教学手段，逐步体现党课教育的灵活性

党课应如同一位高深莫测人魔法师，通过魔法师之手，能变幻出形式灵活的教学手法，让学习者在时时都能感觉到新、奇、特的基础上，产生主动学习的欲望。时下里，各类游戏软件层出不穷，特别是很多闯关型游戏，总会让人有意犹未尽之感。人们之所以会对闯关型游戏如此热衷，是因为它迎合了人们探究、好奇、好胜的心理，那么我们的党课学习便也可以设计成游戏闯关的模式，这往往会极大的提高学习者的学习兴趣。

例如作者所在单位齐齐哈尔客运段党委，将汽车驾驶员模拟考试软件与闯关型游戏相结合，设计了集局域网、互联网、手机移动网于一体的自助在线学习答题系统，全面涵盖了包括党内业务、客运业务、安全知识等方面的题库，并能随时补充更新。依据职工答题次数和分数设定不同的奖励档级，达到相应档级，视为闯关成功，便可兑换奖品并参加下一“关口”的答题。这种方式极大鼓舞了职工学习的积极性和主动性，较好的实现了让职工自主学习、自我提素的目标。

9.规范办学加强管理效果总结 篇九

宛城区溧河乡王堂小学

2012年6月

规范办学加强管理效果总结

溧河乡王堂小学

开学以来，我校严格落实规定，在不同层面上组织教师进行深入而广泛地学习，统一了思想认识，增强了规范办学依法从教的自觉性。我校根据上级精神对学生作息时间标准、课程标准、课时标准、收费标准进行了严格统一的安排，规范了学校的办学行为。在这个基础上我们围绕减负增效这个核心着重抓了几方面的工作：在学生中继续大力倡导刻苦学习努力上进的学校精神，引导学生锤炼自我意志追求远大理想；对学生课外学习本着自愿、自主、自律的精神给以有力的指导和帮助，培养学生的自主学习能力；以课堂为主阵地，采取切实有效的举措大力提高课堂教学的效率；加强调查研究，通过座谈、访谈、学生来信来访等途径充分了解学生的思想和要求，及时地解决工作中存在的问题。经过一个多月的工作，目前学校各项工作规范有序，师生工作学习热情高涨进取精神强烈，总体情况反映良好，呈现出了生动活泼的工作局面。当然工作中有些问题仍然较为突出：教师观念有待进一步提升，教育教学方式简单机械的现象依然存在；如何发展学生的自主学习能力尚缺乏扎实有效的举措，学校尚未形成和学生个性发展相匹配的成才机制；双休日晚自修学生回家后如何加以引导合理安排，家校之间、学校和社会之间仍有许多问题需要进一步研究解决；教学评价机制有待进一步创新，对教学达成情况的控制较过去有所削弱。

我们感到“减负”“减”是容易的，“加”是需要智慧和探索的。我们的想法是：对于学生来说，要减下来的是学生统一的负担，而个体个性化的负担则要加上去；对于老师来说，要减下来的是体力的负担，而脑力上的负担则要加上去。

帮助学生制订学业规划，唤醒学生内在学习责任和成功欲求，引导学生追求卓越追求崇高追求理想。我校在全校学生中大力开展学生学业生涯规划活动，要求人人有方向、人人有目标、人人有实现目标的路径，意在通过学业规划激发学生的内在责任心和进取心，促使学生思考“我能做什么”、“我要做什么”、“我追求什么”，引导学生明确学习责任追求远大目标，从而强化学生内在学习动机。

要求每一个学生围绕自我发展目标人人制定一份自我学习生活计划。学习生活计划要有明确的要求和标准，对时间进行统筹安排。这份计划要在一定的群体譬如同学、老师、家长中公开，组织学生在讨论中明确学习生活要求和诚实守信的道德标准。规范和标准一经确定就要求人人做到，事事做到，处处做到，把学习信用要求推广到学生校内外的一切学习活动中。同时，以学生自我学习计划和学习规范为基础，以抽查、家访、座谈和作业考试完成情况鉴定等方式，督促学生做到学习守信，培养学生自律学习习惯。学校把言行不一不守信用的行为视作不道德问题进行教育、评判和惩戒，同时强化学生诚信记录管理，严格学生综合素质评定。

新课程背景下学会自主学习，学生需要教师耐心、细致、持久的帮助和指导，全面推行导师制是我校促进学生自主发展的一项重要举措。学生导师承担三方面的职责：帮助督促学生制定、实施并不断调整自我学习规划，通过交流谈心增强学生学习信心；为学生和家长服务，充当教和学、家和校之间的桥梁；做好学科辅导帮困工作。

为把导师制落到实处，我们对导师提出了明确的工作职责：开学初导师要汇总掌握每一个学生的学习规划和学习情况，明确师生联系交流方式和途径；执行“三个一”的导师工作标准：每周至少交流谈心一次，每月家访或和学生家长交流至少一次，半学期至少和其他科任教师交流一次；学生违纪处理须听取导师意见，处理决定导师签字后方能执行；导师有义务关心学生生活，对经济困难学生必须会同班级、年级采取相关措施予以及时帮助；导师工作由年级组予以管理考核，工作完成情况纳入到教师月度考核和师德考核工作中去。

我校每月一次组织学生对自我学习生活进行全面的小结，要求以学生行为规范、思想表现、学习达成情况、学习信用情况为基础，对照学生自我学习规划和学生学习生活规范，组织学生进行认真的反思和总结，以排查问题，修正错误，突出重点，调整状态。推行学生月度小结制度，意在唤醒学生内在的学习责任感，引导学生以高度的责任感审视自己的行为和自我发展。

扬教师学识之长专业之长爱好之长，扬学生兴趣之长品质之长个性之长，用“教师之长”来带动促进“学生之长”，最后形成“学校之长”，在“扬长”中构建教育教学特色，培植学生学习兴趣，增强师生工作学习中的幸福体验，提高工作学习的效率。

在管理上我校形成了这样的工作思路：校长室出思路，中层职能部门负责人制定规划和实施方案，具体工作人员抓落实，并收集各方面的数据和意见进行有效地反馈，最后对方案进行修订和完善后付诸实施。为提高管理的有效度，各中层职能部门各年级各教研组等要有明确的学期工作计划，工作计划具体为工作目标，实施计划，具体举措，预期结果等。工作计划全部上墙，做到天天对照，周周总结，月月反思，强化计划的“回头看”程序，做到计划的有始有终，有效达成工作目标。在各项工作中，不断优化管理措施，细化管理程序，本着规划——执行——诊断——修订——再执行的管理思路，突出执行过程中的诊断、监控和修正。

以教师绩效工资改革为契机，改善教师工作评价。在教师评价改革上，我校突出了两点：一是突出对教师工作的过程评价，用评价来保证政策法规和学校办学思想在工作中的落实；二是突出学生对教师的评价，我校制定了学生评教二十条，每学期两次组织学生对教师的工作评价，有力地促进教师的专业化发展。

10.楼外立面改造效果的总结 篇十

随着外架的拆除，揭开这个穿戴了三个月的面纱，给了市民一个惊艳的感觉。整体改造效果还是比较成功，得到了大多数市民的认可。

旧城改造相比较而言，涉及面更大，技术难度、施工协调和施工阻力也更大。经过各部门的相互协作，现基本已达到预期效果。但许多方面还有待于改进，力争在以下的工作中做得更好、更出色。

就风貌整治、旧城改造而言，街心花园外楼立面改造还是比较成功。整体设计方案和完工后的效果比较接近、无较大出入。但局部地方还需我们更加的努力，改进施工工艺、完善设计方案，保证施工效果。就施工中部分需加强改进和完善的工作如下：

1.所有工种的施工工艺应提高，施工质量标准应提高，尤其是彩色饰面砂浆。2.施工设计方案底图与现场有较大的出入，设计上不够完善，改动过大，增加了整个工程运作的工作量。

3.现场施工管理对施工中存在问题的预见性不够，导致整个施工迟缓。4.整体色彩搭配还不够协调，如空调外机罩、PK砖等色彩。

5.施工工序的调整上也存在较大的问题，对材料的浪费过大，拖慢了整个工程的进度。

6.店招的设计方案与整体改造有部分脱节，对整体协调和搭配上可能会有部分出入。

7.业主单位部分领导的主观性过强，方案的变动过大，增加了施工难度。

8.施工工队对工程质量、工艺和规范性要求上不够明确，导致部分施工质量不过关。

9.所有人员的安全生产意识不够，安全防护措施不完善。10.设计方案的控制性不够，改动过于随意。

11.相关施工材料、施工项目的基础造价和最终财政审核价不够明确，对工程成本的控制影响过大。

12.部分施工材料、材质需要调整。

结合这四幢楼改造的实际情况，我部门在以后的工作中更应该做好以下工作：1.施工设计方案完成的及时性，确保施工技术部门相关工作的正常进行。2.施工设计方案的准确性，确保施工技术部门在施工作业中无过大更改和停滞。3.施工设计方案的指导性，保证对整个施工作业进行正常的指导，同时对施工成本有个合理的控制。

设计部

11.总结和效果 篇十一

益普索(Ipsos)认为，衡量赞助效果的两个最重要指标是“到达”和“反应”。“到达”是指信息如何被传达给目标受众并被他们认可。“反应”是目标受众在接受信息后的心理和生理反应——理想的情况是，获得品牌形象的提升和引起购买意愿。因此，这一调查基于赞助商身份认知度、品牌形象和购买意愿这三个指标综合形成赞助品牌效果指数。赞助效果指数的最新结果显示，中国移动(90)、腾讯(81)和联想(80)是最强的品牌。从三个分项的统计结果来看，大多数品牌表现平稳，少数品牌在单项指标上有所提升。

在利用世博会刺激短期销售方面，对十家赞助商进行监测后的数据表明，公众对于赞助商资格的认知对购买决策影响小。然而，赞助商身份的认知确实对品牌形象有很大影响。这正是商战所争夺的领域。

而调查数据也显示，赞助商交通银行和中国电信以及东方航空，在提升品牌形象的竞争中效果最明显。

要引起目标消费者积极的反应，取决于赞助商对关注世博的人群特征的理解，并将之应用到市场营销活动中。

调查显示，打算通过亲临现场或互联网络参观世博会的受访者普遍拥有高学历，收入水平相对较高。那些有意参观世博会的受访者中，69％至少有本科及以上学历，平均月收入9.000至10，000元人民币。

通过什么方式来接触这些目标人群呢?调研中的其他信息就派上用处了。例如，消费者旅游偏好和购票方案在透露一些信息。结果显示，受访者并非纯粹出于偶然地去上海，68％是专程去参观世博会的。大部分受访者将举家同行。

另外，75％的受访者计划先购买好门票后参观世博会。其中有一半愿意在世博会开幕前一个月内购买门票。在世博会指定售票渠道中，偏好中国移动购票渠道的消费者比例最高为83‰交通银行、中国电信以及中国邮政的比例分别是43％、41％和34％。进一步分析表明，如果消费者是中国移动客户、中国电信客户或交通银行客户，那么其会更愿意选择相应服务商的渠道购买门票。因此，利用世博会品牌之间的联合营销将有可能开启品牌宣传的新模式。

12.总结和效果 篇十二

柴油机、发电机和绞车是钻井现场主要噪声源。对常用3 200m和4 500m钻机监测表明, 在钻进及起下钻的条件下, 柴油机冷却风扇处噪声为106dB, 气缸处噪声为112dB, 排气管噪声为120dB, 机房平均噪声为103dB。钻台快速放气阀产生的高速气流噪声为118dB, 传动链条处噪声为110.3dB, 司钻操作台处噪声为93dB, 沿柴油机冷却风扇方向井场边界处为88.8dB。在靠近井场区域, 衰减的幅度较快, 每10m噪声级衰减2~3dB, 从60m以后声级衰减的幅度缓慢, 80m、90m处, 每10m衰减幅度为0.5~1.0dB。

2006年4月, 国外专业公司对1个746kW的钻机噪声进行现场监测, 其井架荷载2 535~3 336kN, 钻井深度3 656~4 752m, 距离柴油机散热器3m处为100~102dB, 距离钻机3m处正常值85dB、刹车时峰值105dB, 距305m处可清晰听到刹车的声音。

2002年9月23~24日, AEC对25型钻机主要源的噪音水平进行调查。绞车和柴油机之间设有隔音罩, 泥浆泵柴油sm、柴油发电机设有隔音罩, 进气和排气管均设消音器, 钻井进深200m, 平均钻速0.5m/h, 没有进行绞车操作。距离井筒1m处的噪声为101dB, 距震动筛3m处为76.6dB, 距泥浆泵3m处为80.5dB。

虽然装备和负荷的变化, 会使源强有所差异, 但总体可视为连续稳态的噪声源, 距离钻台5m处, 等效噪声达到94.9dB, 频谱特征在31.5~16.0kHz范围, 声压级随频率增大呈增强趋势, 在125Hz达到峰值后, 逐渐衰减, 高频区声压级的衰减速率相对较大。

2 对环境的影响

虽然具有很强的分散性和流动性, 对于钻井作业的噪声排放, 各级环境保护行政管理部门依然执行《工业企业厂界环境噪声排放标准》 (GB 12348-2008) 。这一标准规定不同环境条件下的厂界噪声标准值, 昼间和夜间分别为55~70dB和45~50dB, 夜间频繁突发的噪声峰值不准超过标准值10dB, 夜间偶然突发的噪声 (如短促鸣笛声) 峰值不准超过标准值15dB。美国加利福尼亚和其他一些州规定, 钻井活动可能使附近的环境敏感区 (居住区、学校、教堂、公园或医院) 白天噪声增加5dB或夜间增加3dB时, 需要采取隔音措施。

随着石油工业的发展和社会环境的变化, 越来越多的钻井作业地点靠近居民区等声环境敏感区, 噪声扰民问题越来越突出。即使人口相对分散的农村, 也经常发生与养殖业有关的环境投诉和赔偿, 有些研究成果已给出了定量数据, 突发性噪声超过75dB时, 狐、貂等动物表现出惊吓和不安;圈养的鸡、鸭, 会因受到惊吓而出现产下软皮蛋、畸形蛋、无壳蛋以及拉稀等现象, 致使产蛋率普遍下降30%左右;散养的鸡、鸭产蛋量约下降20%。超过80dB时, 怀孕的雌性狐、貂等动物很容易流产;圈养的鸡、鸭会出现鼓笼、碰撞等现象, 造成伤亡, 其数量约占总饲养量的10%。距离钻台40m、等效噪声71.1dB, 鲤鱼的摄食受到影响;距离钻台20m、等效噪声76.6dB, 鲤鱼生长受到显著影响;等效噪声达到94.9dB时, 鲤鱼生长能下降77.5%, 摄食能下降28.2%。

3 防噪措施及效果

针对上述噪声源和环境影响, 国内外一些钻井公司采取一些消音、隔音措施, 有效减轻噪声污染。柴油机设隔声屏, 隔声量为40~50dB。排气管设计高效能消音器, 同时抑制低频和高频噪声, 消声量为35~40dB。刹车噪声削减由3个部分组成, 在绞车机架上设吸音率不低于NR85的吸音、抗回音的衬里, 覆盖率至少达到50%。绞车设隔音罩, 尽可能覆盖所有区域, 包括缆绳的走行区域。安装高度不少于0.457m的可拆卸隔音屏, 隔绝开孔处的噪音, 隔音屏声削减值STC-26。采取这些措施, 钻台地面峰值可削减13~17dB, 距钻台61m处噪声减少7dB, 到91.4m处听不到刹车声。在高出地面6.7~7.9m的钻台安装隔音墙, 对钻机结构进行覆盖, 在声敏感侧安装隔音片, 可进一步削减噪音。1家噪音治理公司使用一种隔音屏, 其安装不会影响井架人字形大门或大钳的操作, 在钻台周围安装高度可达6.1m。新开发一种消音系统用于冲击钻井, 包括外壳和隔音材料, 外壳为高寿命塑料, 开孔薄铝板作为隔音材料。即使在严重震动的条件下, 也能有效消声, 而且不吸收潮气, 材料轻, 且易于拆卸, 消音能力为10dB。

对主要噪声源进行局部削减后, 钻井噪声排放依然不能达到有关标准、法规的规定, 必须在井场的声环境敏感侧设置隔音墙。可根据噪声源、受影响区的高度、与隔音墙的距离确定隔音墙的高度。采用6.1m高的空集装箱作为隔音墙, 在隔音墙内侧稳定在70dB, 外侧为51~57dBA。有一种可拆卸式隔音墙, 隔音片由钢网格支撑, 高度4.88m, 可削减噪声18~20dB, 距钻机182m处保持钻前的水平。

4 结论

柴油机、发电机和绞车是钻井现场主要噪声源, 最高可达120dB, 下套管、钻杆运转会引起较大的噪声。如果不采取有效的削减措施, 井场噪声不能达标排放, 并会对养殖业产生较大的负面影响。在优化设备布置、对主要噪声源进行局部削减的基础上, 还应在井场的声环境敏感侧设置隔音墙, 以符合相应的声环境质量标准。

参考文献

[1]王太平, 牛伏军, 董鹏昌, 等.石油钻井噪音对环境的影响及治理措施初探[J].石油与天然气化工, 2002, 31 (3) :168-170.

[2]孙耀, 陈民山, 陈聚法, 等.石油钻井噪声与振动对鲤鱼 (Cyprinus carpio) 能量收支的影响[J].生态学报, 2008, 28 (8) :3527-3534.

[3]王文团, 张晓东, 刘长春.突发噪声对养殖业的影响与评价方法的探讨[J].噪声与振动控制, 2002 (1) :40-41.

13.质量管理年取得效果的总结 篇十三

质量管理年取得效果的总结

山东通达路桥工程有限公司 钦崇高速公路第十合同段 二0一0年六月三十日

山东通达路桥钦崇高速公路№10合同段

质量管理年取得效果的总结

通过质量管理年活动的开展，也进一步提高我项目部的质量管理水平，使我部的管理工作更科学化、规范化。确保钦崇高速公路建设质量，实现钦崇高速公路建设朝着又快又好发展的方向发展，通过质量管理年活动，进一步加强我司在工程质量管理，强化质量意识，落实质量责任，全面提高工程建设质量管理水平，现将这几个月开展的质量活动所取得的成果总结如下。

一、通过活动的开展思想觉悟得到明显的提高

通过质量活动的开展，使全体职工的科学发展观、质量是企业生存的根本理念，得到了根本的提高，以“质量、安全、廉政”三个责任重于泰山为中心，全面加强和创新管理为主线，更加科学的质量管理方法，以建设优质工程、安全工程、廉政工程为目标，更新观念，创新机制，完善制度，齐抓共管，依法建设管理，实现公路建设新提高的思想，投入于钦崇高速公路建设。

二、进行全员质量教育，树立精品意识。

公司的党政工团积极配合，广泛宣传发动，使“百年大计，质量第一”、“质量重于生命，责任重于泰山”的精神深深铭记到每一个职工心中，使全体职工充分认识到，出现质量事故，不仅给国家造成损失，给社会带来危害，而且会使 1 企业失去信誉，失去市场。深入开展“干一个工程，出一项精品，树一座丰碑”活动，精益求精，使工程质量经得起历史的考验。

三、质量保证体系得到完善，工程质量层层严把关。

进一步完善我项目部实行的“项目部总体控制，工程部监督实施，施工队自控完成”的三级质量控制体系，项目部重点抓好施工方案的优化，制订完善有关质量控制规程，加强对分包和劳务单位的资信审查，决不允许不具备资质和不符合合同要求的队伍进场施工。项目经理部侧重检查管理，对可能出现质量问题的各个环节，制订预防措施，对钢筋、水泥、砂石料等材料，严格进行检验，杜绝不符合标准要求的材料流入工地，保证在建工程质量符合规范要求。加强施工队伍自检，严格执行“自检、互检和专检”三检制度，没有进行三检或三检不合格的不提交监理验收。

四、落实质量管理目标责任制，实行质量一票否决。

从经理到现场施工人员，从项目经理部到施工队逐级签订质量目标责任书，项目经理是第一责任人，项目总工是技术责任人，施工人员是直接责任人，做到分工明确，责任到人，定期考核，奖惩分明，一级抓一级，一级保一级，哪一级出了事，就追究哪一级的责任，哪一个人出了事，就追究哪一个人的责任。在劳动竞赛中不断出现新人、新事、新工艺，创造精品工程。

五、以人为本，依靠科技进步，保证工程质量和进度。

加强对质量管理人员乃至全体施工管理人员的培训，实行持证上岗制度，对考试、考核不合格的坚决予以下岗。积极推行“科技兴项目”活动，对工程施工方案，实行项目部、工程部、施工队三级会审制度，优中选优。加强科技攻关工作，组织专门力量攻克影响工程质量的技术难题，下大力气抓好土方、结构物的施工通病治理问题。依靠人才素质的提高和科技进步来保证工程质量和施工进度，保证企业的经济效益和社会效益，进一步树立公司的形象。干一个项目为公司培养一批精英，不断的提高项目管理人员的业务管理水平。

六、加强了领导，精心组织，确保完成全年生产计划。

1、加强了领导，项目经理全面负责，各部门各负其责，并做到责权分明。

2、加大投入，施工用的设备、物料，该买的买，该租的租，并通过各种渠道筹集资金，确保了工程进度稳步推进。

3、加强管理，精心组织，科学施工，掌握工程的控制点，合理安排施工，把握主动权。

4、前后联动，步调一致，大力开展劳动竞赛和大会战活动，大干期间，项目领导全部下工地，严格项目管理作风，鼓舞士气，提高职工的向心力、凝聚力和战斗力。

七、加大安全管理、确保施工安全，保障职工的安全。在施工队伍中深入开展各项安全活动，设立专职安全员，保证工程在建设管理活动中安安全全。项目部规定凡是在15人以上的劳务队伍必须设立安全员、项目部统一佩带安全员袖标，起到了很好的流动宣传作用，同时要求安全员必须参加安全例会，经常进行安全工作经验交流，在自检、自控、自查的基础上相互提建议，及时将安全隐患消除在萌芽状态中。

八、整体推进质量管理年活动的五项原则。

为圆满完成钦崇高速第十合同段的施工任务，为山东路桥再作新贡献，再立新功。为了切实将质量管理年活动开展得扎扎实实，有声有色，形成与时俱进的新格局。经领导小组研究制定了以下五条原则，以保证活动在我部整体推进，取得优异成绩。

1、坚持加大领导力度、真抓实干求实效的原则。要认真学习贯彻项目公司关于质量管理年活动的指示精神。抓住机遇和挑战，认清形势，统一思想，增强信心，积极应对，变挑战为机遇，化压力为动力，不断提高坚持开展建设管理年活动的必要性、重要性的认识。加强领导，常抓常新，真抓实干，做到在内容上求实，形式上求活，内涵上求深，方法上求新，考核上求严，总结上求精，始终保持生机和活力。

2、坚持加大创新力度、与时俱进求发展的原则。开展活动要以新的理念，新的思路，新的方法，新的目标，在探 索中前进，在创新中发展，形成与时俱进的新格局。

3、坚持加大考评力度、完善制度求规范的原则。为使活动更有章法，更有活力，更有成效，要修改和完善各类先进集体和先进个人的评选条件和标准，使各类考评指标量化、细化，更具有可比性、可操作性，建立起一整套行之有效的考核体系，推进规范化、系统化、制度化建设，建立公正、公平、公开的评选机制。要改进考评表彰的方法和形式，加强指导检查，把明查和暗访结合起来，更加注重实效，严格把好各类评比的质量关。

4、坚持加大宣传力度，推广典型求深入的原则。为形成良好的活动氛围，弘扬先进典型，放大激励效应，增加活动的社会参与度和知名度，各部门要充分发挥新闻媒体的宣传鼓动作用，既要宣传报道控制性工程开工、竣工及节点进度，也要宣传报道建设者的精神风貌、成果经验，推动建设管理年活动的深入发展。

5、坚持加大自身建设力度，提高素质求进步的原则。各部门开展活动并取得成效与干部积极发挥作用密切相关。为此，要进一步调整充实、关心培养干部，建立健全组织机构，努力提高人员的政治素质和业务能力；注重培养人员的敬业精神和综合素质，通过开展学习先进和经验交流等活动，努力建设一支政治坚定，作风过硬，真抓实干的队伍，在实践中不断探索，促进活动向纵深发展。

九、活动期间廉政建设的若干准则及措施。

1、广大党员干部要廉洁奉公、忠于职守。禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。不准有下列行为：

（1）索取管理、服务对象的钱物。

（2）接受可能影响公正执行公务的礼物馈赠和宴请。（3）在公务活动中接受礼金和各种有价证券。（4）接受劳务队伍或者个人赠送的信用卡及其他支付凭证。

2、党员干部要严守商品交换原则进入党的政治生活。禁止私自从事营利活动。不准有下列行为：

（1）利用职务之便，在项目上经营。（2）违反规定从事有偿中介规定。

3、党员领导干部要遵守公共财物管理和使用的规定。禁止假公济私、化公为私。不准有下列行为：

（1）用公款报销应由个人负担的费用。（2）借用公款逾期不还。

（3）用公款参与高消费娱乐活动和获取各种形式的俱乐部会员资格。

4、党员领导干部要艰苦奋斗，勤俭节约。禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。不准有下列行为：

（1）在公务活动中接受超过规定标准的接待。（2）擅自用公款配备、使用通信工具。具有上述情形之一的，需要追究政纪责任的，比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

5、明确党政一把手是“第一责任人”。领导班子主要负责人是本项目党风廉政建设的“第一责任人”，认真抓好反腐倡廉工作，是领导班子特别是“一把手”应尽的职责，第一责任人对反腐倡廉工作要亲自抓、带头做、负总责，做到重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重要情况亲自调度，对这项规定，必须要不折不扣地贯彻执行。在反腐倡廉方面要真正认识到不抓就是失职，不认真抓就是没尽职，抓不好就是不称职。要把抓反腐倡廉工作成效作为评价考核干部的一项重要内容，对那些因不抓不管而导致本项目不正之风得不到解决的领导干部，要坚决追究责任。

6、明确领导班子成员要分工抓。领导班子成员要按照党风廉政建设责任制分工，按照“三同时”和“一岗双责”的要求，坚持业务工作抓到哪里，党风廉政建设就抓到哪里，要将反腐倡廉工作纳入分管工作目标管理，与业务工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。要经常进行谈话，对苗头性、倾向性的问题，早打招呼，早提醒，防患于未然，使党员干部不犯或少犯错误。

7、明确部门的责任。各部门要按照“谁主管、谁负责”的原则，自觉地把反腐倡廉工作融入到各项工作之中，看好 自己的门，办好自己的事，管好自己的人。要认真研究本部门各项工作中容易发生腐败问题的重点环节和部位，分析腐败问题产生的特点和规律，采取相应的对策措施，从源头上预防职务犯罪。

8、在项目部设立政务、厂务公开栏、群众意见箱、廉政举报箱公开接受广大职工的监督。每个月办一期黑板报，及时宣传各项廉政信息和发腐倡廉的最新动态。

（九）活动期间的安全措施

1、建立安全保证制度

（1）制定安全生产目标，实行单位连续安全生产天数累进奖励制和事故当事人与领导责任追究制，采用行政和经济相结合的奖罚办法，每月考核，月底兑现。

（2）建立安全工作“日查月审”制度。

（3）各专业作业班组都必须结合工程特点，补充制定完善的安全施工规制度，报项目经理批准后认真贯彻执行。

2、加强安全工作的物质保障

（1）特殊环境下作业人员必须配发有关的劳动保护用品，如安全帽、安全带、防滑劳动鞋等。

（2）桥梁墩台或陡坡防护等高空作业时布设安全网，脚手架要进行严格的安全检查。

（3）定期对施工人员进行体检，不适宜从事高空、陡坡等特殊条件下工作的人员要及时撤换，对从事特殊条件下作 业的人员要给予营养补助。

（4）各种机械设备均由经考核合格的专职人员操作，严格按机械操作规程进行操作，及时进行设备的检修和保养，保证设备的完好率100.（5）施工用电均由专业电工操作，要确保安全用电万无一失。

（6）对防风、防火、防盗情况做到每天一检查，出现情况及时处理，确保国家财产安全及施工正常。

十、责任到人，不留任何死角

根据质量管理年活动文件精神，此次活动的主要目标是建设优质工程、安全工程、廉政工程，通过活动，评选出“四优”单位和“五优”个人。领导小组根据各项指标要求，分别落实到安全部、工程部、质检部、机料部、办公室及各相关单位和个人。由领导小组组长具体指挥，统一协调。要求各部门严格落实各项指标，领导小组将根据落实情况给予奖惩。

十一、强化质保措施，确保工程质量

质量是工程的灵魂，是企业的生命。今年，我们将继续把工程质量作为头等大事，强化措施，确保全部工程质量一次验收合格率100，优良率超过90。

14.参加拓展训练的意义和效果 篇十四

--明阳天下拓展培训

“阅读的信息，我们能记得百分之十；听到的信息，我们能记得百分之二十；但所经历过的事，我们却能记得百分之八十。”当企业界的教育培训机构力图寻找一种效果持久的培训方式时，体验式学习（ExperientialLearning）也就是我们通常所说的拓展训练，正以其独特的魅力和效果持久的优势在企业培训过程之中散放光芒.拓展培训是企业对员工的一项投资，与传统的知识灌输不一样，拓展培训是先行后知的培训方式,先通过学员培训师的讲解，帮助员工解决现实工作中的问题，使受训员工在工作中能做得更好，创造更多的价值。拓展训练紧密切结合学员在工作中的实际体验，通过经验分享的方式，帮助他们在一定理论层面提升，从而影响他回去后的工作行为。培训机构将知识贯穿在游乐中，大有拨云见日指点迷津的引导作用.户外拓展的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。

户外拓展通常有以下四个环节：

1、团队热身：在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。

2、个人项目：本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。

3、团队项目：团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。

4、回顾总结：回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。

户外拓展的显著特点有：

1、综合活动性：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

2、挑战极限：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。

3、集体中的个性：拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

4、高峰体验：在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

5、自我教育：教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。

6、通过拓展训练：参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。

户外拓展目的： 个人发展和激发

这个训练营引发出个人力量承诺于个人成长、发掘与发展，它激励人无论是在个人生活方面和职业生涯里为他们要创造的结果完全负责任，它推动人们活出生命力、热诚、乐观，户外拓展开发并加强核心价值和原则，让大部分的人去体验诚信、诚实、负责任、尊重、信任。

领导才能和指导

户外拓展能发掘出作为领袖所包含的素质，例如承诺、理想、同理心、积极聆听、热情、诚信和模范，训练营会增进和加强这些素质，并让年轻人学会协作与支持并且激发他们达到所追求的成果。

创意和解决问题

户外拓展增进问题解决的创意，它带出固定信念和假设限制了人们的思维和约束可能性的发生，整个拓展最大限度的开发参加者所拥有的创作潜能，它协助他们找出方法来确认和克服有限制性的信念这个课程也加强团队动力、团队作用和沟通如何可以增加或阻挡创新的思维。

掌握推销技能

户外拓展也专注增进个人的自信心效率和力量尤其是在推销技能方面，它推动人采取行动专注创造成果，提醒他们成绩是由他们来引发并且拥有，他们是成绩的主人。

团队协作

让参加者自己去发掘体验，有效率的团队合作的重要元素是共同目的、信任、互相尊重、开放的沟通和承诺，学员建立团结及对团体的归属感，有必须时我们要面对具体的团体动力问题，例如如何解决冲突，不同的文化背景，最终是要感受到彼此之间的连结，对自己采取一个立场来确保他们可以维持一个胜利的队伍。

拓展培训的特色 特色一：学员来扮演主角

这一点应当说是与通常的培训比较大的不同，培训的整个过程中，学员一直是活动的重心，学员通过自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的，而不是单向的阐述。这样的学习方式充分保证了学员的投入程度。

特色二：小游戏大道理,游戏蕴涵深刻道理

“背摔”、“断桥”、“天梯”、“电网”„„“拓展训练”所采用的活动看上去都非常简单，其实这些项目中绝大多数都是经过几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证，能够对个人心里素质和团队质量得到提升的项目，其科学性不言自明。

特色三：参训者情感距离被迅速拉近

参加拓展训练的队员通常被分成若干个小组，每个小组通过培训师的调动充分融合，活动本身由于都面临着挑战，许多项目需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。

拓展训练的一般流程

1、团队建设：相应的团队热身活动将有助于加深成员间的相应了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦地投入到各项培训活动中去。

2、个人潜能项目：本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则实施每项活动对受训者的心理承受都是一次极大的考验。真正的“敌人”是自己，这一人生真谛，将使受训者刻骨铭心。

3、团队熔炼项目：以复杂性、艰巨性为特征。良好的团队气氛，成员间的相互信任，理解、默契、配合是活动成功的关键。团队项目对于改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神有很强的针对性。

4、回顾总结分享：回顾将帮助学员消化、整理、提升培训中的体验，以便达到活动的具体目的。总结分享，使学员能够将此项培训(基地)中心收获迁移到工作中去，最终实现整体的培训目标。

参训单位将在以下方面有明显的收益：

1、打破同事之间的隔阂，增加同事之间的友谊，进一步明确和认同组织目的，增强团队凝聚力；

2、树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识；

3、改善人际关系，形成积极向上的组织气氛；

4、改进组织内部沟通与信息交流；

5、使员工在工作岗位上表现出更佳的领导与管理才能；

6、使组织面对各种变革与挑战更为从容、有序。7.学会感恩-感恩公司,感恩家庭,感恩父母,感恩朋友。8．易于管理,降低管理成本.同时可以作为对员工的福利.1、认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；

2、克服心理情性，磨练战胜困难的毅力；

3、调整身心状态，不浮躁,不荒废,更乐观地面对工作和生活的挑战,领悟人生真谛；

4、认识群众的作用，增进对集体的参与意识与责任心；

5、启发想象力与创造性，提高解决问题的能力；

6、改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；

7、培养积极,健康的生活态度.8、寓教于乐，回归大自然，给自己减压。

15.总结和效果 篇十五

1 试验材料与方法

1.1 试验地基本情况

试验地设在北大荒股份有限公司七星分公司第六管理区试验田, 供试土壤为草甸白浆土, 土壤养分含量为碱解氮148.7mg/kg, 速效磷 (Olsen法) 29.3mg/kg, 速效钾 (火焰光度计法) 86.56mg/kg, 有机质 (重铬酸钾容量法-外加热法) 3.85%, pH值6.64, 有效硅 (乙酸缓冲液浸提-硅钼蓝比色法) 63.57mg/kg, 交换性镁 (1mol/L乙酸铵交换-原子吸收分光光度计法) 486.02mg/kg, 有效锌 (DTPA溶液浸提-原子吸收光谱法) 0.48mg/kg, 有效硼 (沸水浸提-姜黄素比色法) 0.4mg/kg。

1.2 试验材料

供试尿素含纯N46%, 重过磷酸钙含P2O543%, 氯化钾含K2O60%, 九水硅酸钠、七水硫酸锌、七水硫酸镁、十水硼酸钠。供试水稻品种为龙粳31, 主茎11片叶。

1.3 试验设计

本试验采用大区对比的方法, 不设重复。试验设常规对照和示范两个处理, 每个处理面积333.2m2。处理间用PVC挡板隔开, 田间水层管理采取单排单灌。氮、磷、钾施用量及施用比例与大田生产相同。插秧规格30cm×10cm, 插秧日期5月20日。试验共设2个处理, 处理1每公顷施Na2SiO3·9H2O202.5kg、MgSO4·7H2O270.0kg、ZnSO4·7H2O157.5kg、Na2B4O7·10H2O2.4kg;处理2为常规对照, 不施用肥料。

1.4 调查项目和方法

水稻插秧后选择有代表性的地块在每个小区内设1个调查点, 调查株高和分蘖动态, 调查水稻功能叶SPAD值, 剑叶和倒二叶开张角度, 不同时期取样测定干物质积累。秋季收获时每小区取3个测产点, 每点1m2, 进行考种测产, 同时进行谷物品质分析。

2 试验结果与分析

2.1 土壤中养分变化

收获后测试示范区和对照区的土壤, 土壤养分测试结果如下, 基础肥力有效硅63.57mg/kg、有效镁486.02mg/kg、有效锌0.48mg/kg、有效硼0.40mg/kg;示范区有效硅55.95mg/kg、有效镁466.42mg/kg、有效锌0.56mg/kg、有效硼0.56mg/kg;对照区有效硅48.33mg/kg、有效镁463.77mg/kg、有效锌0.36mg/kg、有效硼0.32mg/kg。通过以上调查结果可以看出, 有效硅降低了7.62~15.24mg/kg, 示范区降幅较低;有效镁降低了19.6~22.25mg/kg, 示范区降幅较低;有效锌对照区降低了0.12mg/kg, 示范区高于基础肥力0.08mg/kg;有效硼对照区降低了0.08mg/kg, 示范区高于基础肥力0.16mg/kg。由此看来, 施入土壤中的硫酸锌、硼砂并未被很好地利用, 呈过剩的态势。

2.2 株高变化

经过6月10日、6月20日、6月29日、7月2日和7月14日5次田间调查, 示范区的株高均没有对照区的株高高, 可见配施硅镁锌硼后并未对水稻株高产生影响。

2.3 分蘖茎数变化

经过3次田间调查可知, 示范区的分蘖茎数分别高于对照区的分蘖茎数, 说明硅、镁、锌、硼配合施用对水稻的分蘖有促进作用。

2.4 叶基角变化

叶基角是叶片基部挺直部分与茎秆所成的角度。叶基角较小, 叶片上举, 水稻叶片受光态势好, 水稻群体对光的利用率高。通过8月21日调查可知, 示范区的倒一叶叶基角低于对照2.2°, 而对照区倒二叶叶基角低于示范区叶基角4.6°, 说明配施硅、镁、锌、硼后对水稻的功能叶叶基角没有产生作用。

2.5 干物重比较

田间取样时在每个处理区取当时生长量的平均茎数两穴, 去根洗净烘干称重。水稻营养生长期示范区干物质积累量高于对照区, 然而进入生殖生长阶段后, 示范区干物质积累量低于对照区。说明以基肥方式施入土壤中的硅、镁、锌、硼在水稻生育前期起到了一定的促进作用, 进入生殖生长期后, 干物质积累量低于对照, 分析原因:一是施入的硫酸锌肥是一种微肥, 水稻对它的需要量较少。当土壤有效锌含量低于0.5mg/kg时, 施用含锌肥料增产效果最显著。本试验地土壤有效锌含量0.48mg/kg, 施入后对水稻前期生长起到明显的促进作用。当土壤中有效锌含量大于0.5mg/kg时, 表现为干物质积累量降低, 说明锌肥施用过多后对水稻产生毒害作用。二是锌肥施入后, 其后效期较长, 锌肥与磷肥以基肥方式施用易形成磷酸锌沉淀, 不仅降低锌的有效性, 而且也降低磷肥的有效性。三是硼肥基施方式不对。综合上述3点, 出现示范区干物重比对照区低的现象。

2.6 抗病性比较

示范区水稻鞘腐病发病率低于对照, 但褐变粒、穗颈瘟、枝梗瘟影响不大。这是因为硅参与细胞壁的组成, 硅与植物体内的果胶酸、多糖醛酸、糖脂等有较强的亲和力, 形成稳定性强、溶解度低的单双多硅酸复合物并沉积在木质化细胞中, 增强组织的机械强度和稳固性, 抵御病虫害的侵入。而硫酸镁、硫酸锌、硼砂对水稻病害影响不大。

2.7 植株体内养分积累情况

9月4日对成熟期水稻进行取样测试化验。茎秆中积累的4种养分, 示范区均高于对照区, 说明随基肥施入的硅酸钠、硫酸镁、硫酸锌和硼砂在水稻营养生长阶段吸收利用率较高。子粒中积累的硅、镁、锌的量略高于对照, 硼的积累量明显低于对照2.4mg/kg, 分析原因:一是试验硼肥使用的是硼砂, 硼砂是一种难溶性肥料, 易产生药害。二是硼砂要在40℃以上的温水中才能慢慢溶解, 而基施达不到目的。三是硼砂是生理碱性肥, 易对花和果实造成刺激。所以硼肥示范区子粒中积累的量降低。

2.8 主要经济性状和产量构成

构成产量的各因子中, 示范区平方米穗数比对照多52.8穗, 千粒重高0.2g, 但结实率和穗粒数低于对照, 公顷产量比对照低37.5kg。分析原因:一是施入土壤中的硅、镁、锌、硼4种肥料, 硅酸钠、硫酸镁在水稻营养生长阶段养分积累上起到了一定的促进作用, 表现为水稻示范区株高高, 分蘖多。二是水稻进入生殖生长期后由于示范区土壤中不缺乏锌元素, 经过测试土壤有效锌含量为0.56mg/kg, 因为土壤有效锌含量高于0.5mg/kg即会对水稻产生不同程度的毒害作用, 从而影响水稻生殖生长阶段的子粒的膨大和结实率。另外硼肥基施后在水稻生育后期对水稻花和果实造成刺激, 所以表现为示范区水稻千粒重、结实率和产量低于对照区。

2.9 对谷物品质的影响

从谷物品质分析结果看出, 示范区糙米率、精米率、整精米率分别高于对照区, 但是垩白率高于对照0.8个百分点, 着色粒高于对照1.1%, 说明配施硅酸钠、硫酸镁、硫酸锌和硼砂后对水稻的外观品质产生一定的影响。

3 结论

a.硅酸钠、硫酸镁、硫酸锌、硼砂配合施用后对水稻株高影响不显著, 对水稻的分蘖有促进作用。

b.以基肥方式施入土壤中的硅、镁、锌、硼4种肥料, 在水稻生育前期起到了一定的促进作用。进入生殖生长期后, 示范区水稻干物质积累量低于对照, 4种肥料对水稻的生长起到了抑制作用。

c.示范区水稻鞘腐病发病率低于对照, 但对褐变粒、穗颈瘟、枝梗瘟影响不大。

d.土壤养分测试表明, 施入土壤中的硫酸锌、硼砂并未被很好地利用, 呈过剩的态势。

e.植株体内养分化验表明随基肥施入的硅酸钠、硫酸镁、硫酸锌和硼砂在水稻营养生长阶段吸收利用率较高。子粒中积累的硅、镁、锌的量略高于对照, 硼的积累量明显低于对照2.4mg/kg。

f.构成产量的各因子中, 示范区平方米穗数比对照多52.8穗, 千粒重高0.2g, 但结实率和穗粒数低于对照, 公顷产量比对照低37.5kg。