期中教科研工作总结.(上)doc

期中教科研工作总结.(上)doc（精选4篇）

1.期中教科研工作总结.(上)doc 篇一

在2015——2016初三第一学期期中考试总结

表彰大会上的讲话

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！

今天我们在这里隆重举行期中考试总结及表彰大会，首先，我代表年级向取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先表彰取得优异成绩的同学：

透过成绩单和同学们一张张充满喜悦的笑脸，已经说明，进入初三三个月以来，同学们勤奋刻苦的付出开始收到回报。这只是我们初三第一战，我们要戒骄戒躁，勇往直前，直至最后的成功。还有部分同学在平常学习中存在一些问题：1.学习方法不科学。

例如（1）打疲劳战

（2）学习过程缺乏思考，缺乏专注（（3）、作业应付，做题不细心，审题不认真

（4）、不会积累，不会发问。(5)对曾经出现的错误一错再错

(6)学习不会举一反三，习题练习量不够。

5、书写不规范，马虎潦草。(中考试卷有规范的版面设计，书写要求，最后要扫描进电脑阅卷)。如果书写潦草或写出界，直接影响电脑阅卷。2.学习自觉性还不够，不会将时间化零为整。

3.部分学生自信心严重不足，少部分同学学习盲目乐观或没有目标。4.偏科问题，要引起重视。

结合这些问题，我代表年级对同学们提几点建议：

一、要根据自己的能力，制定合理目标。

初三学生有时出现紧张过度是由于觉得自己不能达到目标或不能克服障碍，致使自尊心和自信心受挫，使失败感和内疚感增加而导致紧张不安。所以，我们要正确地评价自己，制定合理的目标，缩小期望与现实的评价自己，制定合理的目标，缩小期望与现实的差距，有利于减轻压力。目标定得过高使自己无法达到时，会产生失落感和自卑感，认为自己不是学习的料，学习的兴趣会下降；而目标定得太低，又缺乏学习的动力，享受不到成功的乐趣。

二、要将学习效率放在第一位。人的记忆力是有极限的，要珍惜记忆力最好的时段，如早上，进行文科知识诵读、记忆或者专注学习，因此，我们希望同学们早上回来后可以自觉地进行早读记忆，用对了时间，讲师事半功倍(在这里表扬一下早上自觉早读做得比较好的班：1—5班，7班、10班、11、12班、16班)睡前可以分类默记一两点知识要点，长期坚持积累。如果发现自己再无法集中精力表示作息应有所调整；若是勉强自己坐在书桌前压力就会增大。另外，要学会科学用脑，大脑的左右半球有分工，左半球主管逻辑、抽象思维，因此学数理化时，左半球易疲劳，所以要调换学习内容，使思维重心不断改变，使紧张工作的大脑轮流休息，有得于提高学习的效率。

三、掌握科学的学习方法。创造最高的学习效率是众多聪明学生的成功诀窍之一。联合国教科文组织把“学会学习”作为未来人才的四大支柱，可见学会学习有多么重要。我们处在知识爆炸的时代，知识总量每过3--5年就会翻一番，即使一个人一天24小时不停地学习，也无法穷尽某一学科领域的知识。所以方法比知识更重要，我们积极倡导自主合作探究的学习方式。自主即主动，要主动地在学习活动中丰富自己的文化素养、提高学习能力。合作就是要和同学们一起互相帮助，共同讨论，共同完成学习任务，学会与人共享。探究则要求大家善于质疑问题，因为提出问题比解决问题更重要。本学期我发现很多学生开始好问，例如5班、6班、8班、13班、16班、14班经常有同学来办公室问问题，这是一个明显的进步。我希望同学们在平时的学习中能发现问题后，互相讨论，学会探究、分享，解决不了就找老师，然后你们会发现，讨论中学习、分享中学习，收获的不只是知识还有学习的乐趣和友谊。

请大家记住以下几句话：如果没有正确的学习方法，即使是有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。未来的文盲已经不是不能阅读的人，而是没有学会学习的人。

三、保证足够的睡眠。有的老师和家长错误的认为：学生学习时间越长，睡得越晚，学的知识就越多，成绩就越好。事实上，这种观点是错误的。医学专家指出，人的大脑的负荷是有限的，当用脑时间过长，会出现大脑皮层功能下降，学习效果会越来越差。学生学习时间过长，睡觉晚，不仅影响当天的学习效果，对第二天的学习也将产生不良影响。专家建议，中学生每天应有7——8小时的睡眠时间，不要超过晚上10点半睡觉。

四、身体的活动是大脑放松，调节心态的最好方法。不管学习有多么紧张，最好每天抽半小时作为体育锻炼的活动时间。打打篮球，或踢踢足球，或跑跑步，做做操等，流流汗，使用全身心得以放松，消除由于紧张的学习而产生的脑力疲劳。偶尔逛逛，看看电影等有益于身心的活动，要告诉自己，休息是为了更好地学习。

五、最后，对于一些已经紧张、烦燥、焦虑不安的同学，给你们介绍一种简单的自我调节心情的放松技术，有助于你的心态调节。自我放松技术包括以下三个步骤：

1、进行3—5次深呼吸，先深深地吸进一口气，在胸腔中保持一会（约12秒）然后慢慢地把气呼出来。

2、在吸气时握紧双拳，在呼气时将双拳放松，同时默念“放松”。

3、每天在自然情况下放松10次，坚持1—2周。平时可经常审视自己，用放松技术去消除焦虑不安的心情。

初三的同学们，有合理的奋斗目标，良好的身心状态以及科学的学习方法，相信同学们的学习一定更上一层楼！。

2.期中教科研工作总结.(上)doc 篇二

一、单选题(本大题共20小题，共40.0分)

1.关于我国地理位置的叙述，正确的是（）

A.我国领土既位于北半球，又位于东半球

B.我国位于亚欧大陆西部、太平洋东岸

C.我国领土跨纬度广，地跨热带、温带和寒带

D.我国领土与韩国、蒙古、俄罗斯等国接壤

2.一批物资从天津海港运往香港，沿途依次会经过的海域是（）

A.渤海、黄海、南海、东海 B.渤海、黄海、东海、南海

C.南海、渤海、黄海、东海 D.东海、南海、渤海、黄海

3.不少成语都与我国省级行政区的简称有关，“得陇望蜀”中包含的两个省级行政单位是（）

A.甘肃、四川 B.陕西、四川 C.河南、甘肃 D.宁夏、湖北 4.我国人口问题的突出特点是（）

A.人口基数大，新增人口多 B.我国人口分布不均

C.城镇人口增长迅速 D.人口自然增长率高 5.我国人口分布的基本特点是（）

A.东多西少，西密东疏 B.西多东少，东密西疏

C.东多西少，东密西疏 D.西多东少，西密东疏

6.在节日期间，男女老幼相互泼水嬉戏，认为这样能够消灾祛病．有这种节日风俗的少数民族是（）

A.回族 B.傣族 C.彝族 D.维吾尔族

7.下面关于我国各民族分布的说法，不正确的是（）

A.汉族主要分布在东部和南部

B.少数民族主要分布在西南.西北和东北地区

C.各民族“大散居，小聚居，交错杂居”

D.在某个民族聚居的地区，也有其他民族居住 8.位于我国地势第一级阶梯上的盆地是（）

A.塔里木盆地 B.准噶尔盆地 C.四川盆地 D.柴达木盆地 9.下列地势对我国的影响，说法不正确的是（）

A.地势西高东低，有利于湿润气流深入内陆

B.地势西高东低，使我国许多大河滚滚东流

C.阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通的巨大障碍

D.阶梯交界处的河水流速快，不应该建设水电站 10.下列地形区与其特点连线正确的是（）

A.青藏高原—地势坦荡 B.四川盆地—沙漠广布

C.东北平原—黑土肥沃 D.山东丘陵—喀斯特地貌 11.太行山西侧和东侧的地形区分别是（）

A.内蒙古高原、东北平原 B.黄土高原、东北平原

C.内蒙古高原、华北平原 D.黄土高原、华北平原 12.我国夏季最热和冬季最冷的地方分别是（）

A.海南岛、漠河 B.吐鲁番盆地、青藏高原

C.吐鲁番盆地、漠河 D.海南岛、青藏高原 13.下列四幅图表示的是广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市，它们的顺序排列正确的是（）

A.①②③④ B.①③④② C.④③②① D.④②①③

14.我国是世界上季风气候非常显著的国家之一，其主要原因是（）

A.纬度位置的影响 B.海陆位置的影响

C.地形复杂多样的影响 D.地势西高东低的影响

15.读“黄河流域图”，水土流失最严重和形成“地上河”的区域分别是（）

A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁

16.治理黄河水患的根本措施是（）

A.上游峡谷修建水电站

B.中游黄土高原地区开展水土保持综合治理

C.中下游疏浚河道

D.下游加固黄河大堤

17.“黄金水道”体现了长江的（）

A.水能丰富 B.灌溉价值 C.航运价值 D.养殖效益

18.塔里木河是我国最长的内流河，其河水补给来源和汛期出现的季节分别是（A.雨水 夏季 B.冰雪融水 夏季

C.雨水 冬季 D.冰雪融水 冬季

19.下列灾害中，不属于气象灾害的是（）

A.台风 B.洪涝 C.干旱 D.滑坡

20.下列自然灾害中与地震关联性较强的是（）

①台风 ②滑坡 ③洪涝 ④寒潮 ⑤泥石流

A.①③ B.①④ C.②③ D.②⑤）

二、综合题(本大题共3小题，共30.0分)21.读“中国疆域示意图”，回答下列问题．

（1）我国疆域辽阔，邻国众多．陆上相邻的国家中，①是________，②是________；隔海相望的国家中，③是________．

（2）省区④的名称是________，简称是________，行政中心是________；省区⑤的名称是________（全称）；海域⑥的名称是________．（3）我国领土最东端位于________省，当地人们迎来第一缕曙光时，我国领土最西端帕米尔高原的天空可能是（）． A．一片晚霞

B．满天星斗

C．烈日当头

D．旭日东升

22.读“中国地形图”，完成下列各题．

（1）写出图中字母所代表的地形区名称．平原：I________，L________；

山脉：E________，F________； 高原：C________，H________； 盆地：A________，D________．

（2）图中位于阶梯分界线上的山脉是________、________（填字母）．

23.读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题．

（1）根据气压和风向判断，该图反映的是影响我国的________（冬、夏）季风．其中东南季风主要来自________洋；西南季风主要来自________洋．

（2）我国东南部受该季风的影响________（大、小），时间________（长、短），故降水________（丰富、稀少）；西北部反之．（3）受该季风的影响，我国大部分地区________和________灾害频繁发生．

（4）受季风的影响，我国东部地区和同纬度的欧洲西部相比，夏天气温比较________（高、低），冬季气温比较________（高、低）．

答案和解析

【答案】

1.A 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D 9.D 10.C 11.D 12.C 13.C 14.B 15.C

16.B 17.C 18.B 19.D 20.D 21.（1）印度 蒙古 菲律宾（2）河北省 冀 石家庄 新疆维吾尔自治区 渤海（3）黑龙江 B 22.（1）东北平原；长江中下游平原；秦岭；大兴安岭；青藏高原；云贵高原；塔里木盆地；四川盆地；（2）F；K。

23.（1）夏；太平；印度；（2）大；长；丰富；（3）干旱；洪涝；（顺序可调换）（4）高；低。

【解析】

1.从半球位置看，我国领土既位于北半球，又位于东半球；从海陆位置看，我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸；我国领土跨纬度广，地跨热带、温带，没有寒带；我国领土与蒙古、俄罗斯等国接壤，与韩国隔海相望。故选A。

2.我国东部临海从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海。所以，一批物资从天津海港运往香港，沿途依次会经过的海域是渤海、黄海、东海、南海。故选：B。

3.我国各省简称中，有些省份的简称是两个，如甘肃省简称“甘”或是“陇”，四川省简称“川”或是“蜀”。所以，“得陇望蜀”指的是甘肃和四川，故选A。

4.自20世纪70年代初期大力推行计划生育政策以来，中国人口过快增长的势头得到了有效遏制．由于中国人口基数大，青少年的比重较高，在今后一段较长的时期内，人口总量还将持续增长，在经历高峰期后，人口总数才会呈缓慢下降的趋势。但人口素质不高的状况在短期内还难以根本改变，人口问题依然十分突出。故选：A。

5.本题考查我国的人口分布特点。中国人口地区分布不均，以黑河——腾冲线为界，东部地区人口多，西部地区人口少。故本题选C。

6.我国有56个民族，每个民族都有自己的节日。如蒙古族的那达慕大会；苗族的踩山节(花山节)；回族的开斋节；傣族的泼水节；朝鲜族是个能歌善舞的民族，还是爱好体育运动的民族，与汉族基本相同；高山族的丰收节等等。在节日期间，男女老幼相互泼水嬉戏，认为这样能够消灾祛病．有这种节日风俗的少数民族是傣族。故选B。

7.我国各民族分布的特点是“大杂居，小聚居”，相互交错居住。汉族分布最广，主要集

中在东部和中部。少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。民族间的交错分布促进了民族交往与合作，为各民族共同繁荣提供了有利条件。根据题意，故本题选A。

8.中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯平均海拔在4000米以上，包括青藏高原和柴达木盆地，地形以高原为主。故选：D。

9.我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆，形成丰沛的降水；对河流的影响是使大部分河流滚滚东流，沟通了东西交通，阶梯与阶梯的交界处，河流落差很大，蕴藏有丰富的水能资源，可以建设水电站，充分利用水能资源。选项ABC叙述正确，不符合题意。D项叙述错误，符合题意，故选：D。

10.青藏高原的地表景观是雪山连绵，冰川广布；四川盆地又称紫色盆地；塔里木盆地沙漠广布；东北平原地势平坦，黑土广布；云贵高原地表崎岖，喀斯特地貌广布。所以，C项地形区与其特点连线正确。故选C。

11.纵横交错、不同走向的山脉构成了我国地形的骨架，山脉与山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地和三大平原。读我国地形图可知，太行山西侧和东侧的地形区分别是黄土高原、华北平原。故选D。

12.我国冬季气温南北温差大，最冷的地方在黑龙江省的漠河；夏季除青藏高原外，大部分地方普遍高温，最热的地方是新疆的吐鲁番。根据题意，故选：C。

13.读图，从图中可以看出，①为温带季风气候，冬季寒冷，哈尔滨符合。②为温带季风气候，冬季温和，北京符合。③为武汉，④为广州。所以，四幅图表示的是广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市，它们的顺序排列正确的是④③②①。故选C。

14.本题主要考查的是我国气候的相关知识。我国是世界上季风气候非常显著的国家之一，其主要原因是海陆位置的影响，我国背靠世界最大的大陆亚欧大陆，面向世界最大的海洋太平洋。故选B。

15.黄河的中游流经了土质疏松的黄土高原，这里植被遭到破坏，地表得不到保护，在夏季多暴雨的情况下，出现严重的水土流失现象，使的黄河成为世界上含沙量最大的河流；大量的泥沙被携带，到下游河道变宽、流速减慢、泥沙沉积形成高高在上的“地上河”，为了治理黄河的需要，我国已于 2001年建成了小浪底水利工程，它是黄河流域最大的水利工程，是治黄的关键性工程，由此可见，黄河流域水土流失最严重的地方是中游地区。根据题意，故选：C。

16.建国以来，对黄河进行了综合治理。一方面在上、中游，特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄；另一方面在下游修堤筑坝，加固黄河大堤。这样，对确保黄河下游两岸人民生命财产安全起到了很大作用。故选：B。

17.长江是中国东西向交通的大动脉，自古以来就享有“黄金水道”的盛誉。近半个世纪以来，经过航道综合整治，加之三峡、葛洲坝等水利枢纽的建设，长江的通航条件得到显著改善．重庆、武汉、南京等长期作为水陆交通的重要枢纽。目前，长江干支流通航里程超过7万千米，货运量占全国内河货运量的60%左右。故选：C。

18.塔里木河位于我国西北内陆地区，河水主要来自昆仑山、天山等高山冰雪融水；夏季气温高，高山冰雪融水多，出现汛期。故选B。

19.中国是气象灾害严重的国家，主要气象灾害有洪涝、干旱、寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等，泥石流、滑坡属于地质灾害。故选：D。

20.地震会引发山崩，同时加上强降雨，会引发泥石流、滑坡等地质灾害。台风、洪涝、寒潮等自然灾害大都与气候有关。故选D。

21.（1）我国疆域辽阔，邻国众多，陆上接壤的15个国家中，①位于我国的西南部，与我国三面为邻是印度；②位于我国北部的内陆国是蒙古；隔海相望的国家有6个，③位于南海东部边缘，是菲律宾。（2）④濒临渤海，包含京津，所以是河北省，简称是冀，行政中

心是石家庄；⑤位居西北，是我国面积最大的省区，是新疆维吾尔自治区，简称是新。⑥是我国的北方内海是渤海。（3）我国最东端位于黑龙江省，最西端在帕米尔高原，黑龙江省是早晨时，帕米尔高原的地方时比它晚5个小时，所以还是满天星斗、漫漫长夜。选择B。（1）印度；蒙古；菲律宾；（2）河北省；冀；石家庄；新疆维吾尔自治区；渤海；故答案为：（3）黑龙江；B。

22.(1)我国有四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵，山脉纵横交错；读图可知，图中A是塔里木盆地；B是准噶尔盆地；C是青藏高原；D是四川盆地；E是秦岭；F是大兴安岭；G是喜马拉雅山脉；H是云贵高原；I是东北平原；K是太行山脉；L是长江中下游平原。(2)中国地势西高东低，呈三级阶梯分布。第一阶梯和第二阶梯的分界山脉是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线，第二阶梯和第三阶梯的分界山脉是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线，读图可知，图中位于阶梯分界线上的山脉是F大兴安岭、K太行山脉。故答案为：（1）东北平原；长江中下游平原；秦岭；大兴安岭；青藏高原；云贵高原；塔里木盆地；四川盆地；（2）F；K。

3.期中教科研工作总结.(上)doc 篇三

2010-2011学年第二学期已经过去一半，据某高校教发[2011]13号文，本教研室现对上学期及本学期的实践环节作专项检查，现总结如下：

一、认识实习

1.实习的目的和任务

认识实习是为使学生对教学计划中安排的专业基础课，专业课和生产实习增加感性认识而安排的。通过认识实习，有利于学生后续专业课程的学习，有利于学生在学习中将专业知识和实践认识结合起来，巩固、加深和扩大专业知识面，对土木工程专业生产中实践工作有感性认识，使专业课程的学习不再抽象、枯燥。

2.实习的内容

(1)参观实习单位的生产现场，做好记录。

(2)请实习单位的工程技术人员讲解工程项目的基本概况，做好笔记。

(3)同实习单位的工人、技术人员、管理人员进行交流，向他们学习实践经验。

3.实习的基本要求

(1)教师讲解和企业工程技术人员、工人师傅的讲解相结合，集中讲解和现场讲解相结合。

(2)由学生的指导教师具体指导学生的实习，要求各指导教师认真督促、指导学生的实习。

(3)明确实习目的，严格遵守纪律，服从指导教师的领导，不得无故缺席或擅自行动；遵守施工现场的管理规定，注意安全，杜绝人身伤亡事故；参观时做好笔记，有条件的学生可自带相机摄影，积累相片资料；注意收集和了解有关课程设计的各种资料；有条件者可查阅各类施工图纸，了解各类参数，提高识图能力；要求学生每天写实习日记，记录当天的活动内容和自己的收获体会。一般采取参观、听讲座、适当参与等形式。

4.实习的总体效果

虽然认识实习只有0.5周的内容，但是达到了熟悉实际工程项目、工程结构形式等内容的目的，通过认识实习，使学生了解土木工程的广阔领域，了解土木工程在国民经济中的地位与作用，增强学生对土木建筑工程建筑形式和功能以及建筑施工过程和管理的感性认识，初步了解不同功能建筑物的建筑设计、结构设计以及设备工程的基本要求和设计方法，对建筑功能、建筑结构和建筑材料以及施工现场平面布置形成基本理念，认识土木工程中常用的土木工程材料和装饰材料，并能够结合已学过的土木工程基本知识对土木工程进行相应的描述或评判，力求达到理论联系实际，学以致用的目的。巩固了学生的专业思想，树立了献身于祖国水利事业的决心和信心。学生并根据实习内容写出了一篇实习报告。

5.建议

通过这次认识实习，今后有必要加强以下几个方面的工作：(1)此次实习地点中我院实习基地不多，应加强与实习基地的联系；

(2)此次实习在我院所有专业的10级学生中同时进行，在车辆及带队教师安排上有点困难，今后应尽量错开进行；

二、课程设计

1.课程设计总体情况

上学期本专业方向的课程设计有多高层结构课程设计、基础工程课程设计、建筑施工课程设计、房屋建筑学课程设计，共计6周。课程设计是相关课程的主要教学环节，各门课程设计均在开始前确定了指导教师、设计教师、设计任务书。据检查反馈的情况，各位指导教师对课程设计的指导较为到位，基本能达到每天1次，每周10小时的指导时间，因而课程设计达到了较好的设计效果，巩固所学的理论知识，培养分析和解决工程技术方面问题的能力。

2.在课程设计中存在的主要问题

(1)安排与课程设计无关的活动，如考试、球赛等活动，学生的时间无法保证。在设计过程中学生还不习惯将学过的知识综合运用，或不习惯套用有关的规范、标准，这点在以后的设计训练中要加强。

(2)学生对学过的知识掌握不好

此次课程设计是一个比较综合的运用以前所学知识的课程设计，同时也是检验学生以前所学知识的一个过程。在课程设计过程中，部分同学对于力学以及混凝土结构设计原理的知识掌握不好，在课程设计过程中遇到了一些困难，部分学生的绘图能力有待加强。

三、毕业设计

毕业设计是本学期本专业教研室的一大重要任务，根据检查，土木工程专业建筑工程方向所有的毕业设计小组均已完成任务书的填写、全部进行了毕业实习，并上交了毕业实习总结。毕业设计现已进如尾声，如框架结构设计小组己完成内力计算部分，现正在进行内力组合、进度快的同学已在进行框架截面设计，标书设计小组已完成主体结构部分工程量的计算并套定额完毕，正在进行装饰装修工程部分工程量的计算。各小组的评阅及答辩工作已安排，校外专家正在联系当中。现将具体检查情况总结如下：

1.毕业设计选题情况

早在上学期，我系就组建了本届毕业设计委员会及答辩委员会。毕业设计委员会，即对本届毕业设计题目类型和难度的审核工作，并且实现了题目的多样化。考虑到07级培养方案中加重实习环节的比重，降低了毕业设计的比重，毕业设计的时间降低为前所未有的8周，因此本专业将原来的结构+施工、结构+标书、建筑+结构等题目类型简化为纯结构组(16个组)及纯标书组(2个组)。

在确定题目内容前，本教研室也就毕业设计题目内容专门召开了2次座谈会，一起商讨了毕业设计的规范化要求，统一了各设计小组的设计难度，手工计算的内容，最大程度的做到了各毕业设计小组之间难度的统一。

学生选题时，由学生自己根据就业及兴趣的需要，来选择自己感兴趣或今后发展需要题目及指导教师，实现了学生选题时的主观能动性，以免毕业设计过程中有被逼做设计的感觉；另一方面在对题目的选择中，总结了往年毕业设计题目过难，有毕业设计组完不成设计任务而在后期删减任务的教训，在今年的设计原始资料中，降低了题目的难度而更注重了题目的可行性和完整性。

2.学生毕业设计进度和质量情况

本届毕业设计本专业方向共有18个小组，其中全部安排在第五教学楼里面。毕业设计小组相对往年较为集中，这对进度检查比较有利。我系专业成立了毕业设计领导小组，负责对专业毕业设计进度、质量进行检查。一是每天至少有一名系领导下教室进行纪律检查；二是由分管教学副主任、教研室主任、教学秘书、年级主任组成联合检查小组下设计教室进行纪律、进度、质量检查，保证了本届毕业设计顺利进行。但由于各系领导平时工作繁杂，实际规定的检查制度并没有执行。也让我系健全的管理制度大打折扣。也造就了部分组由于学生不重视、指导教师不到位，进度偏慢的情况。

3.答辩的准备情况

本学期本专业方向的答辩将采取小组答辩及公开答辩的方式进行。首先进行各设计小组交叉的小组答辩，对于拟定为优秀及不及格的人员进行公开答辩。各小组的评阅及答辩工作已安排，校外专家正在联系当中。

4.教师的指导情况

根据毕业设计领导小组检查反馈的结果，绝大多数指导教师能够按照系里的要求每天不低于2小时到设计教室进行毕业设计的指导工作，但由于部分教师教学任务过重（主要是鹿山学院的教学任务太重）、外出出差没有指定临时负责人等原因指导不到位，也导致了相关小组进度偏慢。

5.存在问题

(1)有毕业设计指导资格的教师不足。

根据学校教务处的要求，我系有毕业设计指导资格又能指导毕业设计的教师较往年有明显的改观，但还是不能满足毕业设计的需要，造成毕业设计指导教师不得不采用外聘来解决，给监管带来了难度。同时部分年轻教师指导毕业设计，所带学生人数较多，工作量较大，指导针对性不足，过程控制难以保证。

(3)学校的配套设施没有及时的跟上。

本次毕业设计的教室的确定颇费周折，当毕业设计教室好不容易确定了之后，又由于设计教室用电的问题——设计教室常常跳闸，每天跳闸次数达十次以上。后在系领导的公关下虽得以解决，但也使得毕业设计在刚开始的两三周内不能正常进行，已影响到随后的进度。

(3)学生学风较往届好、但就业压力影响设计质量。

由于有相当一部分学生就业压力，经常参加招聘会，不能安心的完成设计任务；同时，部分学生的基础较差，在设计过程中有较多的重修和补考，不能安心的完成设计任务，来不及就抄袭其他同学的设计；还有部分学生前续课程都没有弄懂，就盲目抄盲目画，返工情况较为严重；更有个别学生，由于已找到工作单位，认为设计只是个附属过程，没有认识到毕业设计的目的和意义，设计时敷衍了事，抱着及格就行的心理，消极怠工。

6.改革和管理措施

(1)成立系内毕业检查小组，检查指导教师到设计教室的指导情况、学生的出勤及是否在设计时间玩游戏的情况、不定期抽检各小组学生整体设计进度和个别同学的设计成果和教师的指导记录评语和阶段成绩评定情况等，并及时填写值日表和抽查表通过教研室及时反馈给教师。

(2)毕业设计指导教师严格把关，加强事前的指导和控制，正确引导学生开展作业，避免走弯路浪费时间，指导老师应每天检查学生的作业成果，及时纠正问题及解决问题，搞好阶段性总结及给出阶段性成绩评定。

(3)与学生座谈情况，学生提出毕设计前后的各种问题，及设计所需设备不足的问题等等。座谈教师及时对问题进行了解答和处理，对于现阶段达不到的要求，也请学生们理解学校和克服困难，保证毕业设计顺利进行，把在学校的最后一个环节完成好。

7.建议

由于师资力量紧缺，建议学校及系里给予支持；应强化论证毕业设计题目要求在使用计算机辅助设计和手算方面的结合问题；由于年轻教师的教学及实践经验较少，建议院系加强对年轻教师的培养；每个毕业设计题目内容和题目难度做周期性调整，保证题目的相对稳定及变化有助于教师对设计题目的指导及年轻教师的成长；请拨给一定经费完善毕业设计参考资料；开展纵向和横向调查研究活动，强化学生学习的紧迫性和主动性加强社会的责任感。

4.10-11上工作计划.doc 篇四

新学期，新气象，学生会的各项工作已经展开。本学期，调研部作为联系学校和学生之间的纽带，以“突出部门特色，加强各部合作，提高调研水平，培养创新人才”为宗旨，及时了解学生的思想动态，通过问卷调查、个别访谈等途径来向学校反映学生所思所想所求，并构建较完善的工作机制与体系，完善工作职能，促进计算机学院与学校的合作交流。为了本学期的工作任务能够更好地得到完成，我现将本学期工作计划安排如下： 第一，定期参加调研部内部的会议，及时将学校的活动精神传达到学院，并认真做好上级安排的各项调研工作，做好学校与学院在调研部工作上的桥梁作用；

第二，在本学期中，加强同学生会其他部门的联系，配合其他部门搞好活动，增强学生会的凝聚力；

第三，对于每次大型活动，安排好工作人员做好各项前期策划，中间参与以及后期的总结工作，完成相应的计划，宣传海报，小结，通讯稿等材料的收集制作工作并且即使归档，做好保存工作；

第四，要与负责班级的班长、团支书保持密切的联系，走进同学，了解他们的所需，能够及时的给部门的活动提出建议性的意见；

最后，我们计算机学院调研部为了丰富大学生的课余生活，也会充分发挥主观能动性，策划和组织一些独立活动，主要有：

1、辩论赛

在本学期，调研部将于学生会某一部门合办一场辩论赛，希望通过本次辩论赛，能够使大一的新生得到很好的锻炼，同时促进新同学之间的交流，使他们的大学生活变得丰富多彩。

2、其他活动

如果时间、条件等各方面允许的话，本部将单独或再和其它部门联合组织征文比赛。同时积极组织好全学院的同学参加各个单位部门组织的各类活动比赛。

以上便是本学期调研部的工作重点。我们调研部将会本着科学严谨，脚踏实地的作风，以为学院争光、为广大学生服务为目标，竭诚完成自己的本职工作。我们也会以此自勉，同时更希望得到各位的支持与帮助，从而让我们有信心把各项工作做到最好。

计算机学院

部长：王聪

2010年10月13日

调研部工作计划

计算机学院调研部