争当主人翁勇做担当者

争当主人翁勇做担当者

1.争当主人翁勇做担当者 篇一

关于在教育系统开展争当新时期沿海人勇做沿海开发先锋大讨论活动的实施方案

各中小学、县直教育单位：

为深入贯彻落实县委十届十次全体（扩大）会议精神，推动教育系统进一步解放思想、更新观念、锐意进取，根据县委《关于在全县开展“争当新时期沿海人 勇做沿海开发先锋”大讨论活动的实施方案》（东委发„2011‟49号）要求，从2011年6月起，利用3个月的时间，在教育系统开展“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋”大讨论活动。现结合教育系统实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“实现全面小康、建设幸福东海”的奋斗目标和“增创跨越新优势、打造核心竞争力”的工作主题，按照“重在教育、务求实效”的原则，突出“提高执行力和破解难题能力”这一重点。坚持“一三四六”的指导思想，即坚定“推进区域教育现代化、办好人民满意教育”总目标，突出“均衡、优质、和谐”三大主题，高举“质量立教、科研兴教、人才强教、依法治教”四面旗帜，强力推进“学前教育攻坚、初中质量振兴、特色学校创建、晶都双名培养、教育资源均衡、教育形象提升”六大工程，全力打造“全省有位次、全国有名气”的“教育东海”品牌。坚持党员干部带头，发动教育系统全体教职工广泛参与，紧密结合思想实际和工作实际，重点查找和解决教育中存在的突出问题，在教育系统迅速掀起“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋”大讨论热潮，努力推动全县教职工思想大解放、观念大转变、认识大提升，为推进教育现代化，建设富裕开放和谐幸福新东海注入强大的思想动力。

二、主要目标

深入开展“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋”大讨论活动，要实现以下目标：全县广大教职工的思想观念有大跃升、拼闯精神有大提高、能力素质有大提升、态度作风有大转变、干事创业有大追求。树立新时期沿海人形象，即具有率先发展、后发先至的志向和追求，开明开放、和谐包容的视野和胸襟，勇于担当、敢为人先的胆识和魄力，自强自信、创业实干的素质和能力，执行有力、克难制胜的作风和韧劲。进一步坚定“品质教育、活力校园、幸福师生”发展目标，为打造城乡居民携手共富的富裕东海、江苏生态福地的宜居东海、占据科技创新制高点与人才高地的智慧东海、统筹协调和安定团结的和谐东海作出应有的贡献。

三、主要内容

深入开展“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋”大讨论活动，要重点围绕以下五个方面内容开展讨论、查摆问题、推动整改。

一是解决沿海开发的志向和追求问题，树立率先发展意识。要有率先发展、后发先至的志向和追求。通过大讨论活动，在教育系统树立强烈的率先发展意识和追赶意识，始终牢记率先发展的历史使命，立足全新出发阵地，做到在战略追求上体现率先不动摇，在阶段目标上保持率先不动摇，在发展上推进率先不动摇。要让率先发展、科学发展、和谐发展成为广大教职工的共同使命和发展追求，使追求卓越、争创一流成为更多人的自觉行动，使纵比提速、横比赶超成为各校工作标杆，加快创建率先发展的教育业绩。

二是解决沿海开发的视野和胸襟问题，增强开放合作意识。要有开放开明、和谐包容的视野和胸襟。通过大讨论活动，努力破除固步自封、安常守顺、一域思维看发展的封闭思维；努力克服有点成绩就满足，不愿触及真矛盾，不想追求大发展的消极现象，让建开放之城、做开放之人、领风气之先成为广大教职工的自觉追求和价值取向，真正做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，不封闭，不保守，不狭隘，不退却，以世界的眼光和全球的视野融入沿海大开发，以开放的姿态和健康的心态接受新鲜事物，以更加开放包容的浓厚氛围和更加富有吸引力的环境，把我县教育资源优势转化为发展优势，使东海教育在全省有位置、全国有名气。

三是解决沿海开发的胆识和魄力问题，强化改革创新意识。要有勇于担当、敢为人先的胆识和魄力。通过大讨论活动，破除各种因循守旧的思想观念，解决教职工思想僵化、拘泥于条条框框的问题，鼓励改革创新精神，褒奖开拓进取意识，爱护和保护勇于创新者，积极研究破解教育发展难题的新思路、新举措，加快课堂改革、特色建设等重要领域的改革步伐，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。

四是解决沿海开发的素质和能力问题，增强创业实干意识。要有自信自强、创业实干的素质和能力。通过大讨论活动，解决一些说的多、干的少，急功近利，好高骛远，工作漂浮等问题，增强求真务实意识，以真抓实干的作风干事创业。要通过大讨论活动，真正让自信自强、创业实干成为广大教职工的生动实践和无悔选择，倍加珍惜业已形成的强劲发展态势，倍加珍惜干事创业的大好平台，倍加自觉提升师德师能，切实解决好发展中“欲为之而不能”、“心有余而力不足”的问题，解决好工作中“知识危机”和“本领恐慌”问题，善于用国际化的视野把握全局，善于用现代化的思维分析问题，善于作创造性的工作破解难题，善于用突破性的举措开辟新路，不断推进教育现代化进程。

五是解决沿海开发的作风和韧性问题，增强创先争优意识。要有执行力、克难制胜的作风和韧性。通过大讨论活动，解决一些党员干部中存在的畏难退缩，工作缺乏激情和闯劲，不思进取，得过且过，精神状态不佳，错失发展机遇，延误发展良机等问题，真正让执行有力、克难制胜在广大教职工中蔚然成风。在作风养成上切实做到特别听指挥、特别敢担当、特别能战斗、特别重服务，增强创先争优意识，满怀激情抓发展、干事业，以时不我待的精神抢占发展先机，争先晋位。

四、方法步骤

“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋”大讨论活动从6月上旬开始至8月底结束，分全员发动、深入学习，广泛讨论、查摆问题，解决问题、总结提高三个阶段进行，每个阶段安排1个月时间。主要办法是：坚持在学习与交流中开展大讨论，坚持在“走出去”与其他地区和人员的比较中开展大讨论，坚持在触及具体问题中开展大讨论，坚持在广泛征求意见中开展大讨论，坚持在深入实践中开展大讨论。具体步骤为：

（一）全员发动、深入学习阶段（6月份）各校要迅速召开动员大会，制定切实可行的实施方案，全员发动，广泛动员。把大讨论活动与当前开展的“两型”学习创建活动有机结合起来，加强理论武装，推动全县上下认清自身肩负的责任和使命，激励广大教职工以满腔的热情投身教育改革和教育现代化建设中来，投身于沿海大开发、大建设、大发展实践中来。

1．精心组织专题学习活动。采取集体学习和个人自学相结合、理论学习和实践学习相结合、“请进来”和“走出去”相结合的形式，重点学习党的十七大，十七届四中、五中全会精神，省委十一届九次、十次全会，市委十届十次、十一次全会和县委十届十次全会精神，以及中央和全省经济工作会议的决策部署，中央、省市县“十二五规划纲要”专题，全国沿海地区的先进经验等。

2．举办“激情岁月、凝聚力量”宣讲活动。各校要结合建党90周年纪念活动的开展，深入宣传改革开放的丰功伟绩，凝聚全县教职工团结奋斗的精神力量。开展“三学三联系”、“两爱两争当”活动。通过举办师德知识竞赛、“晶都师魂颂”演讲比赛、“学规范、树师表”征文比赛以及师德大讨论等活动，引导广大教师深入学习《关于切实解决当前师德突出问题的通知》、《东海县中小学教师师德师风考核暂行办法》，每位教师联系一名学困生、联系一名德困生、联系一名贫困生；倡导全体教师真心爱学生，争当师德楷模，真情爱事业，争当成才标兵。

3．组织“沿海开发、先锋闪亮”典型宣传活动。结合大讨论活动主题，开展学习十大道德模范活动。在教育系统培养树立先进典型，着重发掘如全国美德少年胡继汕等体现中华民族传统美德的重大典型。在全县开展“师德建设示范校”评选活动，督促学校重视和开展师德建设，促进师德建设常态化、规范化、标准化建设。组织党员教师亮承诺、树目标，亮身份、树形象，亮业绩、树表率。评选“师德标兵”、“育人楷模”等先进教师和团队，利用教师节契机给予大力宣传和表彰，彰显新时期人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力。联合县新闻宣传中心、东海电视台，开辟“晶都育人楷模风采录”专栏，对各项活动中涌现出来的师德标兵、育人楷模、优秀党员等先进个人和群体，深入报道。发挥典型的模范作用，组织全县教职工学模范、做表率，真正在教育系统营造见贤思齐、见义勇为、敢闯敢创的社会新风尚。

（二）广泛讨论、查摆问题阶段（7月份）

围绕“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋”主题，针对五个方面的讨论内容，组织开展横向到边、纵向到底的大讨论活动，认真讨论、完善并实践新时期沿海人精神内涵，掀起群众性思想解决热潮。发扬民主，采取座谈会、个别访谈、开展主题演讲、征文评比、撰写心得体会文章等多种形式，广泛听取教职工和社会各界的意见和建议，拓宽查找问题的渠道。

1．组织开好专题民主生活会。召开专题民主生活会，积极开展批评和自我批评，亮思想、找差距、查不足，讲真话、促转变、明方向，切实把思想问题找准、原因分析透彻，以班子和成员带头亮思想，促进广大教职工解放思想。坚持把召开民主生活会与广泛征求意见、深入查找问题结合起来。进一步明确做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

2．开展“走近矛盾、破解难题”干群面对面调研活动。组织局机关人员和各校教干围绕大讨论活动的主题，与广大师生开展“面对面、心贴心”的交流、对话和座谈，认真听取广大师生所想所思所盼，查找在思想观念和实际工作中存在的严重不足，实实在在解决师生关心的问题。

3．开展“提升竞争力，勇做排头兵”献计献策活动。围绕“实现全面小康、建设幸福东海”的奋斗目标，以“如何践行师德创先争优”、“如何提高专业素养”、“如何深化课堂教学改革”、“如何深化素质教育”、“如何推进教育现代化”、“如何在积极投身沿海大开发的进程中实现人生的价值”等为互动话题，广开言路，献计献策，进一步动员党员干部快速融入沿海开发大局，勇做沿海开发先锋。

（三）解决问题、总结提高阶段（8月份）

针对查找出来的突出问题，逐一研究制定整改措施，明确整改时限和整改效果，通过开展一系列的实践活动，有针对性地加大整改力度，始终坚持置身沿海开发大局思考问题、谋划工作，坚持在实践中发展，在发展中创新，不断增强教育发展的内在动力，促进各项工作又好又快发展。

1．开展“破解难题树形象”集中解决问题行动。针对查摆出来的突出问题制定切合实际的整改落实方案，拿出主要精力和时间，围绕重点项目俯下身子抓落实，要在整改中树立形象，在实干中锻造作风，在实干中展示能力，在实干中赢得群众的信任。在整改过程中，邀请人大、政协、纪检等机关和群众代表组成评议小组对本校整改落实情况进行评议，公示评议结果，定期召开整改分析会，看整改是否到位、是否达到序时要求，要及时做好总结工作，积极开展“回头看”活动，向广大党员、群众通报整改落实情况，接受党员、群众监督，组织群众满意度测评，不断巩固和扩大活动成果。2．开展“激情创业奋勇争先”践行目标承诺行动。贯彻县委年初提出的“干部激情创业年”活动要求，主动对接全县发展大目标、条线业务重点工作目标，以兑现目标承诺为大讨论活动的重要实践，公开作出具体承诺，咬定发展目标不放松，设立工作倒计时，以时不我待的紧迫感、饱满昂扬的工作激情，勇挑重担、敢打硬仗，以更高的目标和追求激发发展的潜能和活力，打造在全市站排头、全省有位置、全国有名气的先进典型和创新工作。

3．开展“我与文明创建同行”优化发展环境行动。以争做新时期沿海人、建设文明晶都、和谐东海为主题，教育系统全员参与“四城同创”，推动省级文明城市再上新台阶，倾力打造具有实力、充满活力、富有魄力的幸福东海，为东海的率先发展、科学发展、和谐发展营造良好的社会环境。

五、组织领导

开展“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋”大讨论活动，是县委、县政府根据新形势新任务新要求，立足当前实际，着眼长远发展，作出的一项重要决策部署。各校要把大讨论活动作为一项重要政治任务，加强领导，周密安排，扎实推进，务求实效。

一是加强领导，精心组织。为切实抓好大讨论活动，教育局成立领导小组，由局长、县委教育工委书记任组长、副组长，分管领导同志具体负责，局机关科室负责人参加。领导小组全面领导全县的“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋大讨论活动，负责对全县大讨论活动的工作指导、组织协调、督促检查。领导小组办公室设在局办公室，专人负责日常工作的组织实施。各校要成立专门工作班子，坚持“一把手”负总责，按照要求抓落实、抓推进。

二是强化宣传，营造氛围。各校要利用宣传栏、学习园地、校报校刊等阵地，做好大讨论的宣传推广，引导教职工全员参与。各校要加大向市、县大讨论的专版、专栏的投稿力度，及时报道大讨论的进展情况，宣传好的做法、经验和典型，生动反映教育系统大讨论呈现出的崭新精神风貌。

三是统筹兼顾，相互促进。各校要正确处理开展大讨论活动与做好工作的关系，把大讨论与做好教育教学工作结合起来，与正在开展的“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动结合起来，与“修师德、强师能、树师表”结合起来，做到边学习讨论、边排查整改、边实践提高，两不误、两促进，立学立行、以学促行，真正把大讨论的成果转化为推动教育科学发展的实际行动和具体业绩。

四是狠抓督查，注重实效。教育局大讨论领导小组及办公室要加强对活动的指导和督促检查，及时通报各校大讨论活动的开展情况，严格坚持程序不走样，确保活动推进到位、措施落实到位、问题整改到位。活动各个阶段都要进行督查验收，对查摆出来的问题和整改措施、工作思路进行审查把关，对问题找得不准、措施定得不实的，责令重新查摆、整改，确保活动取得实效。各校对大讨论每个阶段开展情况以及总体情况分别形成书面报告，及时报县教育局大讨论办公室。

二〇一一年六月十六日