《怎样培养真正的人》读后感

《怎样培养真正的人》读后感（10篇）

1.《怎样培养真正的人》读后感 篇一

《怎样培养真正的人》读后感

教师培养着一批批祖国的栋梁，做一名优秀成功的教师，是每个年轻老师的梦想。老师需要不断学习。最近读了《怎样培养真正的人》一书，读完此书，深有感触，好的思想能受益一生。人民教育家陶行知说过：“学高为师，身正为范。”古人亦说：“经师易求，人师难得。”道德以及自身素养，对教师来说，真是太重要了！教师的言谈举止可以潜移默化的影响学生，促进学生思想的转变和行为的转化。教师在教学过程的一言一行都能形成强大的吸引力，学生以教师为榜样，模仿，学习，教师以身作则，才能得到学生才认可并尊敬，产生师生共鸣，才能共同进步。

学生们来自于不同的家庭，家庭成长环境不同。班级里面孩子们素质态度等方面存在差异性。然而，教师希望每个孩子都是优秀的，如果用同一个标准去衡量整个班级，对每个孩子都不公平。家长们望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子是最棒的，是佼佼者，希望让老师严管孩子，把孩子教好，我们应积极在“差生”身上发现优点，尊重他们，承认学生之间的差异性，给他们信心与和希望，一直鼓励他们，给他们自信和力量，不断告诉他们“你能行”!一个切实可行的教育方法才能让孩子感受进步和成功的快乐。

上好一堂课的先决条件是备课，因此我们应该认真备好每一节课，为满意的课堂打下坚实的基础，同时，良好的备课也能促进学生的学习质量，活跃课堂气氛，划分好课堂时间，条理清晰让学生更容易明白。因此不断完善我们的课堂，让自己满意，家长放心，学生敬佩！课后的反思是必须的，因为这也是对自己在课堂行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。经验+反思=成长，原始的经验不断地修正，才会得到提炼、得到升华，自身能力才会不断提高，只有这样，经验才能得不断促进自己。除此之外，教师也要学生融洽的相处，全面了解孩子的思想及行为，从而更好的教育他们，让学生积极且愿意学习，这是我们教师一直在追求的一种境界，美国诗人爱默生说：“爱是我们最崇高的语言，几乎与上帝同义。”

想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”.有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”,作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”.爱的教育同时也是新教育幸福教育所提倡的，因此，对待学生，付出爱，我们一起过一种幸福完整的教育生活。

2.《怎样培养真正的人》读后感 篇二

最近读了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》一书，作者从更高的道德理论形式，把关于善与恶、义务、奉献、尊严、荣誉、良心、自由、责任心、公民的觉悟等一系列纳入了马克思列宁主义教育理论问题的结构之中，涉及内容范围广泛，虽然年代已久远，但教育是相通的，还是有很多可以借鉴学习的地方。

读苏霍姆林斯基的书，我们能强烈感受到他是一个崇高的有爱的大写的人，作为一个教育家，他对教育的贡献功不可没;作为一个人，他也绝对是个献身共产主义事业崇高的人，当然，从读过的他的书中至少我们是这么感受到的。站在教育的角度来讲，他是一个心中时刻充满爱的教育人，他曾说，有爱的教育才是丰满的真正的教育。我想，是的，这是终极的结果，如果教育人士都报以爱，那么其实现在教育界出现的一些问题都不会存在。教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生做人，尤其是能具有感受到别人的爱心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅是停留在讲课，听课，辅导，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育也是可怕的，机械的。想起一句话，小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择。教育没有回头路走，在一个人小时候就应该在其思想情感上加以引导，才能在之后的生活中更有责任和担当。

书中有很多不错的观点，想在此分享一些。你周围的人们，包括你的亲人、亲近的人，甚至完全不相识的人，他们都在品评着你的行为举止，你的整个道德面貌是善还是恶，他们都在看着你身上好的，或者不好的东西。那些比较好的东西往往成为我们生活的准则，可是，这一点常常不被察觉。然而坏的东西却往往在周围的人中引起注意。永远要考虑到：你周围的人比你有修养，这样，你在人际关系的世界里就比较好处。这样做，就要培养严格要求自己、自我监督、对自己的坏毛病不妥协的品格。一个人怎样对待别人的批评和责备，这能反映出他的道德修养和素养。要善于理解和感受到在对你的行为进行责备中，会有一种正义感的流露，没有这种正义感就不可能有一般的幸福。谴责不会给你带来欢乐，但是你应该去感谢它，原因是它可以救你，使你不至于堕落。一个最大的简直难以忍受的不幸，就在于老师在于同学谈话时常常先带情绪。这样一来，老师就给学生留下一个印象：老师的个性不招人喜欢，学生还会觉得，除了他个人的行为本质之外一定还有一些其他的原因促使老师找他谈话，因而这种谈话会使学生感到委屈，也会使老师不信任学生。凡是委屈和不信任相冲突的地方，那里必然产生对立情绪;老师本想制止学生的坏毛病，而结果适得其反。如果你本人不能逼迫自己，不能严格要求自己，即使给你派来一百位老师，他们也是无能为力的。如果一个人靠他人逼迫自己去学习，靠他人逼迫自己去劳动，靠他人逼迫自己成为自己父母的好儿子，成为自己孩子们的好父亲，这种人就会成为社会的异物，因为社会的精神和本质就在于创造。

3.《怎样培养真正的人》读后感 篇三

书中主人公保尔·柯察金是苏联文学作品中是卓越的英雄形象之一，具有崇高的革命品德，为共产主义事业奋不顾身地战斗和劳动。当他卧病不起的时候，仍然以坚韧不拔的意志写作，把整个生命和全部精神献给了人类。

读到这里，我的眼睛不禁湿润起来。我不能不为这位可爱的英雄感动、落泪。保尔讲过这样一句话：“人的一生，可能燃烧，可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”这句震撼了我的话，我要献给大家，我们应该向保尔学习，追求自己的“燃烧”，把自己的一生投入到火热的生活中去，活得有意义，有价值！

保尔的人生之路是曲折的，他在艰苦的斗争中经受磨炼，他从一个普通的工人子弟，逐渐成为一名优秀的共产主义战士。保尔有着坚强的意志，而我们呢？记得有一次，妈妈教我缝衣服，我缝着缝着，很不耐烦，因为总是断线，我便放弃了。直到今天读到《钢铁是怎样炼成的》才明白只有坚持不懈，才会有收获。

4.真正专注的人作文 篇四

当益母草探出脑袋观察这个世界，西瓜咕噜噜坐上前往市场的列车时。他们，已经手提小板凳，拿上被细线分割成战场的木板和红黑士兵，任由风吹拂他们脸上，被时间所留下的光荣印记，端坐在我家门口的紫藤萝下，指挥战马，杀向对方。

“他们啊，是老熟人了。”常年宅家，两耳不闻窗外事，此时品着大红袍的老爸如此评价道。他似乎已经习以为常。“他们每个夏天不一直在的吗?”

我当然知道，简直风雨无阻。这个城市中的.夏天，总是最不好伺候的，说热就热，说下雨就下雨，简直捉摸不透。也许前一秒还撑着太阳伞，带着墨镜，在街边吃着冷饮，下一秒，就会撑着雨伞，套着大衣，在小店中静抿热可可。那时候，他们的装备是这样的一把大号的遮阳伞，一个热暖器，短衫长裤。下午一点到六点，准时开杀。总有人会劝他们，算了，七八十岁的人了，怎么还像小孩子一样贪玩。这是，总会有一个带着老花镜，瘦高的老人慢腾腾的站起来，抚一抚眼睛，犀利的看着来人，说道：“不如小哥也来杀一盘?”最后啼笑皆非，不知不觉就与他们打成了一片。

到了六点，是一群操心的妻子们的吼叫声，操着不同的口音，喊着：“一群老头子，快点上来呀，饭还要不要吃啦?”一群将军，仍然镇守边疆，不为所动，似有“不破敌营终不返”的豪言壮志，前提是忽略嘴角的抽搐和额头上突如其来的汗珠：“哎呀我说，你看时候不早了，不如你投降算了”“哎，大丈夫能伸能屈，您老先请。”“你更年轻，应该先撤。”“也就差一两岁，应该您先动”一群棋友像一群小孩子一样墨迹，有时连灰云都等急了，索性一翻身，往下泼洒一连串的水珠，织成帘幕，那些老人哇，还不死心，直到被各自的妻子揪着耳朵，直喊痛。才不舍得抱起各自的宝贝，腿脚有些不稳的回了家。

直到现在，他们仍保留着这个“习俗”，旧的走了，新的来了。一群耄耋老人素不相识，却心安理得的指挥者千军万马，在棋盘上厮杀。我至今仍然忘不了偶然听到的那句“我们愿意，我们热爱，年龄什么的，很重要吗?”

重要吗，当然不。有些人，忙碌了一生，郁郁而终;有些人，在在人生的谋个阶段找到了“所欲”，便会如鱼得水，活出自己的精彩。他们坚定不移的怀抱自己的所爱，就是泰山崩与面前，也不会改色，而是下上自己人生最后的一个棋子，坦然的面对未知的结局。

5.《怎样培养真正的人》读后感 篇五

1

不知从何时起，我们开始学着像村上春树说的那样，“要做一个不动声色的大人，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。”可是，我们真的想成为这样的大人吗?

最近，机缘巧合，我结识了一位叫玉婷的姑娘。她是中科院的在读博士，整个人都流露着理性淡然的气息。我问她，你是不是从来没有情绪失控过?她笑着说，当然不是。

曾经她的学术论文被期刊拒稿，她在食堂里一边吃饭，一边痛哭流涕。她告诉自己，不就是退稿吗，就算延期毕业又怎样，天又不会塌，冷静些好吗?可心里另外一个声音却在说：“你当然可以难过，这种情况，你理应感到难过的。”

当接纳难过这个现实后，她竟然慢慢平复了情绪，心安理得地化解了自己当时的处境。

她的这番话让我意识到，原来真正聪明的人，都是懂得接纳情绪的人。面对情绪，我也曾一度陷入困境：觉得自己不再那么容易捕捉并感知到毫无缘由的快乐;觉得自己会因为无法抑制焦虑而在情绪低谷中不断陷入自责;觉得自己整天担心活得寡淡却又在每次情绪来袭时如临大敌……

我想变得克制、理性、不动声色，却在这种汲汲以求中，得失心愈发严重。玉婷的经历让我意识到，对待情绪，尤其是负面情绪，除了对抗与压制，我们也可以选择先接纳。

接纳情绪，并不会让我们变得软弱无能。不论欢乐还是忧伤，兴奋还是焦虑，它们都是我们身体的一部分。

2

今年八月，我参加了陈坤的公益项目“行走的力量”，在滇西北行走五天。

一起参加行走的华潇，在聊天时提到他曾经单独出游、所有行李被洗劫一空的经历。单反、护照、备用手机，甚至内裤都通通被偷，气愤、失落、迷茫等一系列情绪弥漫心头，甚至想一气之下掉头回家。

但一通纠结后，他还是决定买买借借，硬着头皮继续接下来的行程。“那趟旅行中，最后我所有的不开心都被无与伦比的美景所治愈。而经历的一切也只成经历，成为我现在与你们聊天的谈资。”

曾经的经历与彼时的心情，都会成为我们回首时可贵的体验。就如黄永玉先生曾经说的那样：“失恋是一种美极了的.美感，可惜当事人从不细细享受。”

换一个角度，负面情绪可能也在为我们提供深刻内观与自省的机会，让我们得以探索内心的丰富程度。所以，要学会接纳情绪，并好好体验它。

3

陈坤也分享了自己一次情绪失控的经历。由于发现自己的茶室被人占用，他气急败坏地向身边人发了脾气。事后，他懊恼并反思，为什么自己会有这样的愤怒，最终得出结论，并坦然告诉了在场的大家――由于自己内心深处有一种隐性情绪，叫作傲慢。

我惊讶于他的直言不讳，但更相信他所说的，每次情绪过后都应该想想情绪为什么会发生。“无论我们是在哪个阶段才觉察到它真正携带的信息，每一次情绪的出现都是具有智慧和价值的。”

接纳情绪，学会反思，实则更是在认识真实的自我。但接纳情绪，并不代表着放任自流。

舒婷说，因为是情绪，所以应是无迹可寻。情绪往往没有是非之分，但它所诱发的行为却通常有善恶之别。当我们能够以坦然的心态接纳情绪、以反思的态度考量情绪时，我们才能够更好地进行情绪管理。

行者阿姐告诉我，五年前的一次情绪爆发，她一怒之下将家里的液晶电视砸坏，后来意识到这其实是一个非常具有伤害性的举动。从那之后，每次生气时，她都会不由自主地联想到当时的狼藉一片，眼前的愤怒也随即偃旗息鼓。

参加“行走的力量”过程中，滇西北的天气阴晴不定，时而艳阳高照，时而骤雨淋漓。走过了树影婆娑，我猛然想起严歌苓曾经说过：“走过斑斑树荫的时候，像是走过了自己心中明明灭灭的悲喜。”

6.真正懂你的人的句子 篇六

2、如果你能熟练地运用“关我屁事”和“关你屁事”，就可以省下人生%的时间。

3、不求万人怜惜，但求一人懂得。

4、这世上最悲哀的事不是你与爱人阴阳两隔，而是你始终找不到一个真正懂你的人。

5、越来越安静，学会了沉默去代替诉说，原以为是自己成熟了，其实只是失去了那个人而已，那个懂你的人。

6、过了很久很久才发现并没有真正懂你的人，其实你还是一个人而已……

7、你懂我的欲言又止，我懂你的口是心非，爱情最好的模样莫过于你懂我的不易，我懂你的艰辛！

8、每个人都要学会活在自己的世界里，没有真正懂你的朋友，也没有真正可以了陪你到最后的朋友。

9、有一种孤独，ta名字叫没有人懂我，而我很喜欢笑，其实真正懂你的人，是懂得从你的笑里看出悲伤的人。

10、夜听里评论者人才济济，功夫不浅，都是高手！

11、以后，只对两种人好，一种是对我好的人，一种是懂得我的好的人，一个人的温暖也是有限的啊，一点都不能浪费。

12、懂你的人不用解释，不懂你的人不必解释；爱你的人不会放弃，不爱的人迟早会离去。一心一意做好你自己，即使不完美，也是最美！

13、因为爱你，才会试着去读懂你，读懂你一个眼神读懂你的内心，让他来慢慢温暖我的未来。

14、幸运的是，当我转身时你还在。

15、给不了。就是必须分手了：拥有一个真正懂你的人远比有一个爱你的人幸运！你便越无奈……亲们……

16、你不听，我便不再说了。慢慢的，就真的没有说的欲望了。就这样，沉默是金的走下去吧。

17、所谓美好，不过就是在恰好的时间，看一场花开，遇见一个懂你的人。

7.她才是真正的优秀的人作文 篇七

现在，每门课的老师都会说优秀两个字，那么，什么才是真正的优秀呢?优秀，不仅是你在学习方面上成绩优异，而且要有良好的学习品质，还要有积极向上的心态。

在我们班，也有很多优秀的同学，像孟天h、盛靖斐、刘小铭等，她们的成绩也在级部里名列前茅，她们的身上就有以上的三种品质，从而使她们更好的向前发展，去创造更辉煌的未来。

但有的人，却比她们还要优秀。

上期周报，李明昊写的那篇文章中，提到了一名女生，那名女生现在在新元高就，并且成绩异常优异，人家是怎么学的，这是要我们认真思考的问题。所说的那名女生，是我小学的同桌――金明明。不错，他在小学的成绩很好，数学每次都考第一，并且是满分，语数英三科老师都很喜欢她，是呀，尖子生有谁不喜欢呢?她一直是我很敬佩的人，记得那一年五年级的期末考试，我考了295分，本来很高兴，以为我的.分已经很高了，但她的成绩发下来一看，298分，我顿时失去了信心，因为，三分也很关键，三分就能差好几个名次，但是就是这个分数，还让她的心里久久不能平静，因为，五班的付上智考了300分，没能拿第一，她当然不高兴。她的标准很高，我望尘莫及。

如今，他的成绩虽不是第一，但是我依然敬佩她，即使是第三名，也可能比我们级部的第一高出很多分，她，就是真正的优秀。

那天，与小学的某个同学聊天时，说到了小学的很多同学都有了长足的进步，也取得了比较优异的成绩，但是，他们与金明明还是差得很远。在小学时，他被称为“天才”一般的神人，因为成绩太好了，从而也使很多人羡慕嫉妒恨。

8.怎样让课堂真正活跃起来 篇八

课堂是教学的主阵地，而学生则是教学活动的主体，学生能否积极主动投入是教学活动成败的关键。提高课堂效率，让学生主动参与、全身心投入学习过程，就需要变课堂为学堂，使课堂活跃起来。如何改变数学课堂的沉默现象，让课堂活起来昵?我认为教师的作用至关重要。

1.教师要努力提高自身素质

新课改的最高宗旨和核心理念就是“为了每一位学生的发展”，为了实现这一宗旨，教师要努力提高自身素质，加强理论学习，拓展知识面，丰富教学素材，只有这样才能当好课堂的引导者。

2.教师要学会赏识和激励学生

新课程重视了学科知识的交叉、综合和渗透，这就要求教师要真诚的学会倾听和赏识学生，和学生共同探究，共同发展。要关注每一个学生的每一件“小事”，赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现，让学生有一种被肯定的感觉。只有这样，学生才能在快乐中学习，在成功中长大，真正体验到学习的快乐。

3.教师要学会与学生合作、交流

在课堂上教师与学生是平等的合作与交流者。教师勇于走下讲台俯下身来看学生，这是一种人文关怀。这不仅是俯下身来一个简单的动作，而是老师放下架子拉近了与学生之间的距离，全身心地融入到了学生中间，与学生一起合作、交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新的知识和能力。只有师生平等，才能调动起师生合作的积极性，才有利于师生的交流。

4..教师要创设生动的教学情境

以往的课堂每一堂课呈现的方式都一样，教师讲、学生听，教师板书、学生记，很死板。很难引起学生的兴趣，活跃课堂气氛。在新课改下要求采用开放式教学，在课堂教学中创设一定的问题情景，通过学生的主动探索、思考研究，并在教师的帮助下而获取知识或科学结论。在这一过程中，学生不再是被动接受知识，而是主动参与知识的形成过程。这样学生的学习兴趣被极大的激发，思维的独立性、学习的参与意识、创新精神也能得到更好的培养，课堂气氛也就自然而然活跃起来了

总之，一个有效的课堂是一个活跃的课堂，一个活跃的课堂应有以下三个特点。

（1)课堂上要有“笑声”

师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。教师要树立欢乐课堂观念，让学生快乐学习。课堂上要有教学内容引发的笑声，有教学情境设置引发的笑声，有教师幽默语言引发的笑声，有学生机敏语言动作引发的笑声„„有笑声的课堂，师生关系和谐，学生学习参与度更大。心理学研究证明，人在快乐中学习，学习更主动，接受知识更快。所以，每一节课，教师至少要让学生笑一次。有笑声的课堂教学，教学效率会更高。

（2）课堂上要有“赞美声”

有些教师上课，习惯做“纠错”工作，课堂上常出现“批评声”、“叹息声”，这样容易造成学生“无声”。其实，课堂就是学生出错的地方。教学中，我们要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞美声代替批评声，用激励赞美声来促使师生进入教学的兴奋状态。课堂教学中要有师生对教学内容的赞美；有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美；有学生对教师精湛教学技艺的赞美；有学生对学生学习创新的赞美„„这些“赞美”，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的潜力，提高师生的美感品位。这样，使教学的内涵更加丰富，师生教学互动更加丰富，师生教学互动更为融洽，必将提高教学的有效性。

（3）课堂上要有“惊讶声”

课堂上有没有令学生“惊讶之处”，关键看教师能否挖掘教学内容并巧妙设置情境。教师本身也能呈现“惊讶之举”，要看教师是否具有较高的素质并教学绝活。“好奇”是孩子的天性，课堂教学要激发学生的惊奇感，引发学生的惊讶声。

9.愿你可以是个真正快乐的人散文 篇九

从小到大，自己可以说是一个比较自卑的人，对于除了父母以外的一切，都会有恐惧感，我想这是天生的，每个人都是一个独立的个体，都是这个世界上独一无二的，作为水瓶座的我，对于社交并不爱好，不喜欢迎合，不喜欢违背自己，不喜欢被同辈指点，个性要强，做事执着，像个傻瓜一样执着，自己回头看看都会觉得想笑，就是像一个傻瓜执着着自己并没有多大信心的事情，然后悄悄在心里告诉自己：尽自己的全力就好了，结果并不重要。然后又自相矛盾的说：一定要有好的结果啊，保佑保佑。有点可笑了对吧，我想我们作为人，就是有那样矛盾的一面。

从小妈妈爸爸就告诉我：这个世界上除了父母是不求回报掏心掏肺对你，就没有人了。我始终相信父母说的忠告，从长大开始就慢慢地懂了很多很多这个所谓复杂的世界的规则，人与人没有不存在利益的相处，我始终相信这句话，我们都可以静静的问问自己，你身边的朋友，所谓的朋友，是否多少都存在一点利益关系?反正我是这样认为的，比如校园里，女生们结伴出去吃喝玩乐，然后拍照发朋友圈，然后增进彼此的感情，目的是什么?就是为了以后的以后有困难我们可以相互有个照应，以此多多少少都是这样的。可能我比较不幸，就是生活在这样的一个生活圈里，这种关系让我竟然无能为力，大学之前的中学，天真的以为有永恒的友谊，为别人掏心掏肺，最好还是沦落到被背叛，真的被深深刺到，回去哭了，真的心酸的痛哭，妈妈就告诉我：这个世界并不是我想的.那样，只有经历过，才会铭记刻骨，不过没关系你永远有爸爸妈妈支持你。到了懂得思考人生的年纪才真的懂父母的话，父母是一切对于我来说，水瓶座的人生我觉得有点可悲，因为懂得真的太多了，太愿意揭开丑陋跟真实了，因为他们真的不愿意背负违背自己内心的压力跟伪装，想活得真实，活得像自己，所以对于世俗的伪装者真的是格格不入，所以注定孤独，在这个世界上能把水瓶座看明白的真的太少太少，因为水瓶座的痛哭都是自己分成两个角色，一边扎心一边补救，然后慢慢自己和自己和好，告诉自己没事了。

我这个人对于美好的事物，我都喜欢，也都热爱生活，跟大众都可以和睦相处，但是几乎没有深交，因为我的防备心真的很强，我爱我自己，我爱我父母，爱一切爱我的人，但是对于伤害我的人，我会从此当他为空气，不愿去计较，因为没必要。从小在一个传统教育的家庭成长，父母的教诲深深烙印在我的心里，为人要和善，待人要真诚，对长辈要有礼貌，对于讨厌自己的人不必计较，因为这个世界上本来就是没有十全十美，有人喜欢就有人不喜欢，这很在正常，你应该要有这样的胸怀和气度。

送给那些独一无二的人同时也送给我自己，我想说：永远爱你的除了家人，其他的不要轻易去相信，做自己，为自己而活，人生很短的，不要把一天仅有的24小时浪费到没有意义的想法上，很多东西不要想太多，好好地做一个为自己活得快乐的人，因为这个世界上你是独一无二的，趁年轻，自己想要什么就去做，勇敢一些，对于讨厌你的人你应该这样想：讨厌的同于嫉妒，他讨厌你，其实是在嫉妒你羡慕你，所以啊，亲爱的，你很好，只是那些人的心只容得下比自己差劲的人，你太优秀了太有个性了，他们啊在嫉妒，所以表现得对你的不懈，明白吗?好好爱自己，好好为自己梦想努力吧。

愿你我在这个大大的宇宙里可以成为一个过的快乐的人~

10.真正爱你的人经典语录 篇十

我从来不奢求，你能为我撑起一片属于硪的天空。

在我眼里过了很久的岁月，也许你并没有察觉，因为痛苦，才让时间难熬。

我的眼泪成了理所当然。

我不懂，也正是因为我的不懂，才让青春流失的那么快。

简单就是一种极致的幸福

其实所有的一切都是自己的思想在作怪。

我太过爱你爱到自己心会痛，我太过恨你恨你不如恨自己软弱。

我的世界依旧兵荒马乱却也藉此堪破了命途的浮沉与荣耀。

被岁月冲洗的爱情没有了标签，一点也不名贵，也变得一文不值。

我只想当听众，因为不想感染太多尘世喧嚣。

隐藏秘密的一个好方法，或许是把它当成玩笑讲给全世界听。

如果我的人生是一部电影，那你就是弹出来的广告。

每天早上睁开眼睛看到这个世界的时候，我都有种闭上眼睛的冲动。