建工专业实习报告

建工专业实习报告（共10篇）

1.建工专业实习报告 篇一

土木毕业实习日记

8点半，李工带着我去现场。一路上李工说进入现场要记住，“一停二看三张望”（即走路别太急，要有停顿；二看：上看，下看；三张望：左右）。一路走来看到各种材料堆放场，钢筋整整齐齐的摆放着，井井有条，就象是商店里的商品。在材料场的入口都有醒目的类如操作规范，安全守则的标识。

走进现场，听见搅拌机的轰鸣声，塔式吊车的转动声。看见的是工人师傅们忙碌的身影。我来的巧，一区正在进行打桩作业。李工边走边介绍，我则在一边虚心的听。该住宅楼运用钻孔灌注桩成孔工艺，钻孔灌注桩是利用钻孔机械设备成孔，然后进行水下混凝土的浇注，属于无振动，无挤压的沉桩工艺。在钻孔的同时注入泥浆，当钻孔达到要求深度后，就应及时清孔，清孔时可用压缩空气喷翻泥浆，同时注入清水，被稀释的泥浆便夹杂着沉渣逐渐流出孔外，清孔后应及时进行水下混凝土的浇注。浇注混凝土时应保证水和泥浆不混入混凝土中，水泥浆不被水带走。混凝土能借压力挤压密实。浇注水下混凝土等级不应小于C320，骨料粒径不应大于30㎜。李工介绍说作为混凝土灌注桩应该解决的质量问题是孔斜、混凝土强度达不到要求、缩颈、堵管、断桩。

在李工不厌其烦的讲解中，我度过了有收获的一天。

8月31日 星期二 晴

今天的主要任务还是监督打桩。

主要观察了全叶螺旋钻孔机的工作程序。全叶螺旋钻孔机是用动力旋转钻杆，使钻头部分的螺旋刀旋转削土，削下的土沿整个钻杆上的螺旋叶片上升而涌出孔外在软塑土层，含水量大时，可用叶片螺距较大的钻杆，这样工效高一些。在可塑或硬塑的土层中，或含水量较小的砂土中，则应采用叶片螺距较小的钻杆。以便能均匀平稳的钻进土中。一节钻杆钻完后可接第二根钻杆。直到钻至要求深度。

打桩工程系隐蔽工程，施工中应做好观察和记录，要观察桩的入土速度，錘的落距，每分钟錘击次数，当桩下沉接近设计标高时，即应进行标高和灌入度的观测。各项观测数据应记入打桩记录表。

9月1日 星期三 晴

今天天气闷热，这种桑拿天气实在令人不舒服。今天李工带我到施工现场了解了一下脚手架工程。脚手架主要有钢管杆件、扣件、脚手板、连接墙和底座五大部分组成，其中钢管杆件包括立杆、大横杆、小横杆及剪刀撑。其规格一般有6m、4m、2m等3种。立杆为单排设置时，立杆应离墙1.2m—1.4m，为双排布置时，里排立杆离强0.4—0.5m，离外排立杆之间距离1.5m左右。大横杆的步距为1.8m左右。小横杆的间距不大于1.5m。立杆和大横杆的各自的对接时需用对接扣件连接，且相邻杆件的接头要错开。立杆口大横杆之间的固定连接应采用直角扣件，小横杆与大横杆的连接也应采用直角扣件。斜撑组成的剪力撑与地面的夹

角在45-60度范围内，交叉的两个斜撑分别通过回转扣件扣在立杆及小横杆的伸出部分上。以避免两根斜撑相交把钢管别出，斜撑长度较大，除两端扣件外，中间需要增加2-4个扣件。

当扣件式钢管脚手架，用于外脚手架时，必须设置连墙件。在连墙件将立杆与主体结构连接在一起，可有效的防止脚手架的失稳与倾覆，常用的连接形式由刚性连接与柔性连接两种。其中刚性连接一般通过连墙杆、扣件和墙体上的预埋件连接。而柔性连接刚度较小，只能用于高度24m以下的脚手架。

脚手板一般可用厚2mm钢板压制而成，长2—4m宽250mm，表面应有防滑措施。也可采用厚度不小于50mm的木板，长度3—6m,宽度200—250mm，或采用竹脚板。采用木板时，在每块木板两端头应用铁丝帮牢。

9月3日 星期五 天气阴

连续的桑拿天气使人觉得很不舒服。今天的任务比较重，也很重要，就是要进行柱的浇筑。

柱是该小区框架剪力墙的重要的承重构件，它用来承担屋架的自重及其传来的屋面荷载。

在本工程中采用汽车泵和商品砼。在浇筑的过程中，用汽车泵尾部的料斗与商品砼运输车的上料口相连，将砼泵送入泵送管中，最后通过泵送管及其上软管将砼输送至相应位置。由于这次浇筑环梁围绕整个建筑场地，接近边缘的位置，所以用汽车泵的输送管可以很充分而方便的浇筑其部位。在整个环梁的浇筑工程中，汽车泵有六个停车位置，对砼泵车应伸出外伸直腿支撑与地面，必要时支腿下应加设垫木扩大支撑面积，减小单位压强。以防止泵车回转或使用布料杆浇筑砼时，因支腿不均匀下降而导致泵车不稳定。

在采用砼泵泵送砼前，应先开机用水湿润管道，然后泵送水泥或水泥砂浆，是管道处充分湿润状态后，再正是泵送砼。若开始时就直接泵送砼，管道在压力状态下大量吸收水，导致砼的塌落度明显减少。则会出现堵管的质量事故。因而在泵送砼前应充分润湿管非常必要。

在振捣时应采用插入式振捣器垂直操纵，严格遵循“快插慢拔”，快插是为了防止先将表面砼振捣实而无法振捣下部分砼。而下面的砼发生分层、离析现象。慢拔是为了使砼填满振动棒抽出时所形成的空隙。震动过程中，宜将振动棒上下略微抽动，使上下均匀。振捣棒的震动时间要掌握恰当，以砼表面呈现浮浆现象，不再出现气泡，表面不再沉降为止。

9月4日 星期六 晴

今天一早，李工便带我到施工现场学习。在现场已经拆了模的柱前，刘工让我指出该柱的缺点，我看了一会也没有发现问题。刘工却指出三点问题：首先，从外观看由于柱是分两次浇筑完成的，而且，第二次支模板不够准确，使柱上部分稍微小于下柱，对于没有经验的人来说，是查觉不到的。但对于有经验丰富的人来说，一眼就能发现问题的所在。其次，柱子在第二次浇筑砼的时候，施工缝未做好，有漏浆现象，造成了施工缝处的烂根现象，虽然，后

来又在该处抹灰，并且，对结构不产生影响，但是，在评“长城杯鲁班奖”时还是不允许的，且不符合规范要求。

接下来，我又学习了关于梁的模板中一些我们未学到的问题。首先，在支梁模板时，应该在模板的内侧每隔一段距离撑一根钢筋，目的是为了防止在梁侧支撑顶紧时和对柱螺栓的作用。使模板的内侧倒塌。同时，每隔一段距离要设置对柱的螺栓，将其设在梁侧支撑及两侧各两根相接近的钢筋固定，用于保持模板之间的设计厚度，并承受砼传来的侧面压力和水平荷载，使模板不致变形。

9月5日 星期日 晴

今天又是一个大晴天，一早来到工地，工人们已经开始忙碌了，底模和一边侧模已经支好了。钢筋的绑扎工作正在紧锣密鼓的进行。

钢筋的绑扎顺序为：先将架立筋或上层受力筋两端搭在支架或可支撑物上，而后在套上箍筋，并将上层钢筋和箍筋用铁丝绑扎在一起。最后，再将下层受力筋穿入箍套中，与箍筋绑扎在一起。若存在抗扭钢筋，除应在箍筋腰部及合适部位与钢筋绑扎牢固，还要在梁截面上相同部位的钢筋上加拉结筋，协同腰筋抗扭。

钢筋的安装绑扎，应与模板相配合，柱筋的安装一般在柱模版安装前进行，而梁的施工顺序正好相反。一般是先安梁底模，在安装梁筋，当梁高较大时，可先留下一面侧模不安，待钢筋绑扎完毕，在之另一面侧模，以方便施工。楼板的模板安装好后既可安装板筋，其应在下架设置支撑，使上下层筋间，保持相应的距离，且防止被踩踏。

9月6日 星期一 晴

今天，我的工作是与预算员一起计算5号楼的梁柱墙中钢筋的接头个数。在本项工程中大于圆20的钢筋，均采用机械连接总得套管连接，所以在作预算时需统计在该工程中梁柱及剪力墙中的受力钢筋的接头数量从而求出需要多少个套管。

我算的是一层顶板梁的钢筋接头数。首先，要根据平面绘图法绘制的平面图中找出每根梁相应的跨度及其总长，又因为每根钢筋的长度为12米，所以用每根钢筋的总长除以12既可得所需的钢筋段数。之后，要根据钢筋数进行钢筋的排布。

最后，我认为这项工作包括整个预算工作并不是很复杂，但工作量大而且很烦琐，所以要当好预算员不仅要有丰富的知识，还要有认真负责的态度。

9月7日

星期二 晴

今天到工地时，侧模已经支好了。由于先前已经支好了底模和一边的侧模，在绑扎好梁筋与板筋后，才可将另一边的侧模支上，且梁侧模应架在马凳上，马凳高度为板厚。

李工说马凳看似简单但要考虑一些因素；如选材方面，要求选用的钢筋要有一定钢度，并尽可能运用废料。在尺寸方面要根据所需的高度，在该部位中需约等于板的厚度。

地下室的地面的砼浇筑完毕后，地面应抹平，强度不是很高时，应先用木抹子搓平，当用手按压时只有淡淡的手指印，既可用铁抹子搓平抹光。

9月8日 星期三 阴有雨

由于天气的原因，今天只能在会议室里看图纸。这时实验员杨工回来了，他给我讲解了钢筋的检验与钢筋接头的工艺检验。钢筋的检验首先要检查钢筋的标牌号及质量证明书；其次要做外观检查，从每批钢筋中抽取5%，检查其表面不得有裂纹、创伤和叠层，钢筋表面的凸块不得超过横肋的高度，缺陷的深度和高度不得大于所在部位的允许和偏差，钢筋每一米弯曲度不应大于四米；接下来力学性能试验，每批若小于60吨则从中抽取2根，每根截取两段，分别做拉伸和冷弯试验。在截取试件时应除去钢筋两端100－500MM，在截取试件大于60吨还需在取相应的钢筋。如果一项试验结果不符合要求，则从同一批中另取双倍数量的试样做各项试验。如仍有一个试样不合格则该批钢筋为不合格，热轧钢筋在加工过程中发生脆断、焊接性能不良或机械性能显著不正常等现象，应进行化学成分分析和其它专项检验。

9月9日 星期四 晴

今天是一个难得的晴天，不过气温也是很高的，有30度呢！一早上就感到很热。我先领好了安全帽然后就到了6号楼，这里正在进行模板的支护和钢筋的邦扎。模板工程和钢筋工程正在如火如茶的进行着。工人们支模的程序是先搭设脚手架，然后再已经搭好的脚手架上安装模板下的木方，然后将板放在木方上，在板下有木方的地方上敲上长铁钉，使木方和模板成为一个整体共同来承担浇筑带来的荷载。以免板自身承受重量时，由于承载力不足，发生破坏。并且支模时先支水平模后再支垂直模。我想这样做有两个原因，一是为了竖板建立工作平台，二是为了使其垂直接缝严密，使不发生漏浆现象。

７月１０日 星期一

上午：晴

下午：晴

平均温度：２５℃～３６℃

今天第一天到工地，由于工地在监狱里，管理比较严格，出入要办理一些手续，所以还未能进入施工现场，要等几天以后才可以进入施工现场，最近几天将先学习做一些内业。今天主要了解了一些工地的基本情况，该工程项目是福建省福清市监狱1＃，3＃，4＃，5＃监狱宿舍扩展工程（部分改造），建设单位是福建省福清监狱，设计单位是福建省闽武建筑设计院有限公司，勘查单位是福建省林业勘查设计院，监理单位是福建省工程咨询监理有限公司，施工单位是福清市秀辉建筑工程公司。占地面积约500平方米，投资约300万元人民币，工期要求270日历天，是一个比较小的项目。

７月１１日 星期二 上午：晴 下午：晴

平均温度：２７℃～３７℃

由于进出手续还未办理清楚，还不能进入施工现场，上午由施工员安排做一些简单的内业，我实习的第一个任务是用CAD绘制3＃监舍扩建的各层柱网平面图。图纸看上去比较简单，我就一口答应了。但由于学校没开CAD这门课程，一些基本的CAD知识都是自学得来，平时用CAD制图的机会比较少，所以绘制得比较慢，但总算在中午之前画好，经施工员核对之后，发现有许多错误，有些符号不明白什么意思就依样画葫芦，但都是错的。比如

柱子符号21（21A），图中设计说明有说明括号里代表3～6层的柱括号外的表示1~2层的柱。我画的时候每一层都用21（21A）表示。经过一个下午的修改重画后，终于画出了符合施工员要求的图。

７月１２日

星期三 上午：晴 下午：多云平均温度：２７℃～３６℃

今天跟施工员到该施工单位的另一个工地，这个工地已经基本竣工，这次去是完成一些验收材料，这些材料是施工过程中完成的各种材料。我们要把这些材料编册归档。一般工程的内业材料都要一式三份，一份给建筑单位，一份给监理单位，一份留在施工单位存档。由于文件数量很多，整理起来相当麻烦，所以施工员说在今后的几天都可能要做这方面的事。今天主要学习了一些工程中的术语，如：建设工程指土木工程，建筑工程，线路管道和设备安装工程及装修工程。建筑工程指新建，改建，扩建房屋建筑物及附属构筑物所进行的规划，勘查设计和施工，竣工等各项技术工作和完成的工程实体。单位工程指具备独立的施工条件并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物。子单位工程指建筑规模较大的单位工程，可将其能形成独立使用功能的部分列为一个子单位工程。

７月１３日星期四 上午：阵雨 下午：阵雨平均温度：２７℃～３４℃

今天学习《福建省建筑工程文件管理规程》（施工分册），原以为一个工程只要把该建的建好就可以了，没想到还有这么复杂的文件管理程序！在学习《福建省建筑工程文件管理规程》的过程中我大体了解了一些关于建筑工程文件管理方面的知识。建筑工程所需要的文件大体上有：①建筑工程质量控制资料②建筑工程安全与功能检测资料③建筑工程施工准备文件④建筑工程竣工文件。

其中前两个最主要的里面包括许多小的分部，子分部，分项工程。①建筑工程质量控制资料②建筑工程安全与功能检测资料中又分为：①建筑与机构②非排水与采暖工程③建筑电气④智能建筑⑤通风与空调⑥电梯几个部分。

７月１5日 星期六 上午：大雨 下午：暴雨平均温度：２４℃～２８℃

今天的主要任务是整理建筑物沉降观测测量记录的资料，绘制沉降观测点平面分点图和绘制各点沉降观测曲线图。沉降观测点平面布点图由建筑物的主要轮廓和沉降观测点以及仪器简图组成。本图主要有8个观测点。

各点沉降观测曲线图，就是将第i次的观测的累计沉降量在坐标上表示出来 沉降量是根据定时测得标高再计算得来。

７月１６日

星期天 上午：暴雨 下午：暴雨平均温度：２５℃～２９℃

今天主要学习如何整理“建筑工程质量控制资料”中的“检验批，分项，分部（子分部）工程质量验收记录。这些资料按分部工程主要可以分为①地基与基础②主体结构③建筑装饰装修④建筑屋面四个分部工程，各个分部又分为若干个子分部工程和分项工程检验批。这些资料就是工程建设过程中的各个工序的验收记录。

（分部）

（子分部）

地基与基础：无支护土方，有支护土方，地基处理，桩基地下防水，混凝土础，劲钢（管）混凝土砌体基础，钢结构。

主体结构：

混凝土结构，劲钢（管）混凝土结构，砌体结构，钢结构，木结构，网架和索膜结构。

装饰装修：

地面，抹灰，门窗，吊顶，轻质隔墙，饰面板(砖)，幕墙，涂饰，裱糊与软包，细部。屋面：

卷材防水屋面，涂膜防水屋面，刚性防水屋面，瓦屋面，隔热屋面。

当然，每一个工程中并不是所有的子分部工程都有，而是有其中的若干个。

７月１７日 星期一 上午：中雨

下午：阴

平均温度：２５℃～３０℃

今天主要是整理建筑工程安全和功能检验资料，这份资料也可分为①建筑与结构②给排水和采暖③建筑电气④智能建筑⑤通风与空调⑥电梯六个部分。今天主要是整理建筑与结构部分的资料，这份资料都是一些试验记录，测量记录等。如：①屋面淋雨（蓄水）试验记录②地下水防水效果检查记录③有防水要求的地面蓄水试验记录④建筑物垂直度，标高，全高测量记录⑤烟道，抽气风道检查记录⑥幕墙和外窗的物理性能检测报告⑦建筑物沉降观测测量记录⑧节能保温测量记录⑨室内环境检测报告。

７月１８日

星期二 上午：睛

下午：睛

平均温度：２６℃～３５℃ 今天主要学习工地的图纸，这些图纸一般按专业类别可分为①建筑②结构③给排水④电气四个部分。每一部分的图纸又由目录，设计总说明，各种图纸和修改通知书组成。设计总说明是图纸设计进行必要的说明。如：

建筑设计总说明中有：设计依据，工程概况，各个分项工程的做法（墙体，楼地面，顶棚，屋面，室外工程，门窗，油漆等做法和一些必要的说明门窗表等）。建筑部分图纸主要由平，立，剖面组成。

结构部分图纸主要由基础，柱网，各层结构以及屋面平面图，梁板配筋图，屋面层配筋图，楼梯等大样图组成，电气和给排水施工图由于学得较少，有很多地方不懂所以也比较少看。

７月１９日 星期三

上午：睛

下午：睛

平均温度：２７℃～３６℃

本工程有四幢扩建楼，其中有一幢已经封顶了，明天要进行建筑电气的隐蔽工程验收。电气安装工程的隐蔽工程指电气专业的某一道施工工序将被本专业下一道施工工序或其他专业的施工工序所掩盖，而正常情况下不能再检查的工程项目电气隐蔽工程的主要检查内容有：①品种，规格数量②部位，位置，标高，坐标③质量标准要求④安装工艺质量状况。施工单位应按照现行国家标准的规定，做好电器安装工程的隐蔽工程检查验收，并填写隐蔽工程验收记录，必要时应附图，并经专业监理人员（建设单位专业人员）检查符合要求，明确可予隐蔽的意见，签证确定后方可隐蔽。隐蔽工程验收记录内容填写应清楚、具体、完整，结论应准确，有关人员签证应齐全。

７月２１日 星期五 上午：睛

下午：睛

平均温度：２７℃～３６℃

由于进入施工现场的手续未能办理清楚，为了多学一些现场的知识，经同学介绍到了另一个工地。该工地是省农科院高新技术试验中心大楼，正处于地基基础施工阶段。今天是第一次

来到施工现场，看到的基坑和支护结构，这些从前在路过工地附近的时候也都有看到过，但都部认识那些是什么？以前看到那些砖砌的基础梁和承台的模，都还以为是水池什么的，看到支护结构上钢管还以为是市政管道，现在终于知道那些东西的名称了。支护结构是用来支承四周的土方的，由工字钢和钢管组成，工字钢立在四周，钢管用来支承。桩都采用灌柱桩，直径为一米，承台尺寸因桩根数的不同而不同，高度都在一米左右，大的承台也有在两米以上的。

７月２２日 星期六 上午：睛

下午：睛

平均温度：２８℃～３８℃

今天大部分时间都在工地上挺，工地上的工人主要在挖承台的坑和砍桩，由于承台的体积比较大，土方数量较多量也很大，所以挖承台也要好几天时间，砍桩也是很费时的工作，一个桩就要砍上大半天时间，砍桩并不是把桩头全都砍掉,是看到设计要求的地方，一般为承台底部100mm。而且桩中的钢筋要伸入承台1M，起锚固作用。由于工地还未大规模开工，工人也相对较少。今后几天工地上差不多都要进行这些工作，有些承台坑已经挖好开始砌砖了，砌砖是为了建模，由于模是在地下的，所以不能像通常的模一样用模板搭筑。同时承台的高度较大土压力较大，采用24mm厚，一顺一丁式的砌法，基础梁高度较小，只采用12mm厚，也用一顺一丁式砌法。

７月２３日 星期日 上午：睛

下午：睛

平均温度：２８℃～３８℃

工地上依旧是在进行砍桩，挖承台坑和砌砖胎模，和前几天没有什么区别，所以今天主要学习施工图，了解一些该工程的基本情况，具体如下： 该工程为福建省农业高新技术实验中心大楼，由中国建筑东北设计研究院设计，由中国建筑七局三公司施工。①本工程由地下一层和地上十八～二十二层主楼及四层裙楼组成②采用现浇钢筋混凝土框架—剪力墙结构，建筑结构安全等级为二级，桩基础安全等极为一级，地基基础设计等级为甲级，抗震设防烈度为7度。机构抗震等级：a,地下室框架抗震登记为二级，剪力墙抗震等级为二级；b,地上部分、主楼框架抗震等级为二级，剪力墙抗震等级为二级。③地下一层局部为六级防空地下室④基础采用冲砖孔灌注桩，桩端持力层为中风化花岗岩。

７月２４日 星期一 上午：睛

下午：多云

平均温度：２７℃～３５℃

今天主要参加积水坑放线，施工员为了放线的方便，在支护结构做好以后放各轴线标到支护结构的水平支撑钢管上，这样在以后的放线过程中就可以直接根据钢管上已经标注的轴线量取。

放线就是把图上的放到施工工地现场，根据各点到轴线的距离直接量取，但根据施工现场的具体情况还可能要做一些调整，放出来的线可能和图上不完全一样。这次积水坑就和图纸上不一样，设计上其中一个积水坑尺寸为1500×1500×1300，但实际上为做垫层，防水层等，就得扩大尺寸，而且积水坑开挖的形状也不是图纸上的长方体，实际上是上下底不一样的，上底大于下底，以后再立模和地下室底板一起浇筑混凝土。最终才形成图纸上的长方体，这样做是为了防止应力集中。

７月２５日 星期日 上午：暴雨 下午：大雨

平均温度：２６℃～３１℃

今天雨下很大，工地不能实施，所以今天主要在办公室学习图纸和一些规范等的资料。由于看不到工地最初的线是怎么放的，所以就学习建筑物最初是怎么定位的。建筑物都是由若干条轴线组成的，其中有一条主轴线，只要定出主轴线的位置就可以根据主轴线定出其他的轴线。

主轴线的测设方法应根据设计要求和现场条件而定，一般有以下四种方法： ①根据建筑红线测设主轴线，限制建筑物边界位置的界线称为建筑红线，建筑红线一般与道路中心线相平行。

②根据道路中心线测设主轴线。

③根据原有建筑物测设主轴线，这种方法多用在现有建筑群内新建或扩建。④根据控制点测设建筑物的主轴线。建筑场地上已布设有控制点，又知道了拟建建筑物轴线点的坐标，就可以根据控制点测设建筑物主轴线。

７月２６日 星期日 上午：大雨 下午：大雨

平均温度：２４℃～２７℃

由于下大雨工地还是停工，今天还是学习一些规范资料，主要学建筑的放线。建筑物的放线就是根据建筑物的主轴线控制点或其他控制点，首先将建筑物的外墙轴线交点测设到实地上，并用木桩固定，桩顶钉上小钉作为标志，然后测设其他各轴线交点位置，再根据基础宽度和放坡标出基槽干挖线边界。在建筑的外墙轴线基础上，再根据建筑物平面图，将建筑物其他轴线测出来，测设的方法如图所示：

在角点（外墙轴线交点）上设站，用经纬仪定向，用钢尺量矩，依次定出②③„各轴线与A轴线和D轴线的交点，然后定出B轴线和C轴线与①轴和⑥轴的交点，这里特别要注意的是，用经纬仪定向时，最好用倒镜检查一下，用钢尺量矩时，钢尺零端要始终对在同一点上，切忌测量一段距离钢尺的零端移动一次。

７月２７日 星期日 上午：大雨

下午：大雨平均温度：２５℃～３０℃

今天主要学习一些建筑物基础施工测量的知识。

一、基槽开挖深度的控制，就是在基槽开挖到一定深度时，要适时地测设一些高程控制桩，以指导施工。具体做法是：用水准仪在槽壁上测设一些水平的木桩，使各木桩的上表面离槽底的设计标准为一固定值。

二、基础垫层弹线，垫层打好以后，根据轴线控制桩或者龙门板上的中心钉，墙边或基础边线等标志，用经纬仪把上述轴线投测到垫层面上，也可通过吊线锤拉线投测，然后在垫层上用墨线弹出墙边线和基础边线，由于这些线使基础施工的基准线，此项工作非常重要，不能又半点差错，弹线后要严格进行校核。

三、基础标高控制。建筑物基础的高程控制使用基础皮杆来控制的。基础皮数杆使一根木制的杆子，在杆上事先按设计尺寸将砖灰缝厚度画出线条，并标明±0，防潮层等的标高位置。

四、基础面标高检查。基础施工结束以后，一定要检查基础面是否水平，其标高是否达到设计要求，检查方法是在基础上适当位置安置水准仪，分别在基础的四角和其他轴线交点竖立水准尺，若水准仪的各处水准标尺的续数一样，则说明基础面水平，否则哪处标尺读数小就说明哪处高，说明基础面低。

五、基础面直角的检查。因为一般的建筑物都呈矩形，所以基四角应为直角。具体检查方法：在轴线（或墙边线）四周交点上安置经纬仪，以一个边的轴线（或墙线）定向，测定另一个边上的轴线（或墙边线）之间的夹角。

７月２８日 星期五 上午：阴 下午：雷阵雨平均温度：２８℃～３８℃

今天雨已经转小，工地的承台坑集了很多水，还不能施工，主要都是在抽水，有些承台坑还没有挖的还可以挖，砍桩也在继续。

今天主要学习一些土方开挖的注意事项，主要有：

1.开挖过程中，严格控制开挖尺寸，基坑底部的开挖宽度要考虑工作面的增加宽度，并在开挖过程中试打钎，避免大面积的二次开挖。施工时尽力避免基底超挖，个别超挖的地方经设计单位给出方案用级配砂石回填。

2.尽量减少对基土的扰动，若基础不能及时施工时，可预留200~300mm土层不挖，待作基础时再挖。

3.开挖基坑时，有场地条件的，一次留足回填需要的好土，多余土方运到弃土处，避免二次搬运。

4.土方开挖时，要注意保护标准定位桩、轴线桩标准高程桩。要防止邻近建筑物的下沉，应预先采取防护措施，并在施工过程中进行沉降和位移观测。

７月２９日 星期六 上午：多云 下午：多云

平均温度：２６℃～３５℃

经过几天的雨天之后，终于晴天了。基坑中的水也基本抽干了，工地施工也进入正常状态。由于过去几天的大雨，而且基坑下的土大多为淤泥质土，吸水性较强，有较多的水份进入承台坑旁边的土中，使侧土压力增大，而且砖胎模还未达到足够的强度，使砖胎模产生较开裂，所以不得使用监时做加固措施。加固的方式很简单，就是用几根木头顶住。趁此机会就学习一些有关塌方的知识。

造成土壁塌方的原因主要有以下几点：

1.边坡过陡，使土体稳定性不够，而引起塌方现象。

2.雨水、地下水渗入基坑，使土体泡软，重量增大及抗剪能力降低，这是造成塌方的主要原因。

3.基坑上边边缘附近大量堆土或停放机具、材料，或由于动荷载的作用，使土体中的剪力超过土体的抗剪强度。

4.土方开挖顺序、方法因遵循“从上往下，分层开挖；开槽支撑，先撑后挖”的原则。

７月３０日 星期六 上午：多云 下午：睛

平均温度：２７℃～３５℃

今天参加桩的沉降观测。施工员在工地开工的时候就在附近的固定物上引入了标高基准点，施工现场的各种标高都是根据这个标高基准点来控制的，沉降量时根据测得桩顶到基准点的高差变化来确定的。基坑的四周已经根据设计定好的若干个沉降观测点，将水准仪中心对准沉降观测点，求其平均标高，再测得桩顶的相对标高，就可以求得桩顶到已知点的高度。将其与上次测的高度差比较就可以求出沉降量了。

７月３１日 星期一 上午：睛 下午：睛

平均温度：２７℃～３５℃

由于裙楼只有3～4层，所以基础开挖深度也较少，桩数也比较少。由于承台较浅，挖方量

也较少，所以都已经挖好。砂浆砖胎模也都已砌好。今天开始浇筑一部分垫层，先用原来开挖的土回填夯实，然后铺一层细砂，然后再铺一层鹅卵石，最后铺一层混凝土。填土时应先清楚基底的树根、积水、淤泥和有机杂质，并分层回填，压实。填土应尽量采用同类土填筑。如采用不同类填料分层填筑时，上层宜填筑透水性较小的填料，下层用大的。填方施工应接近水平的分层填筑，当填方位于倾斜的地面时，应先将斜坡挖成阶梯状，然后分层填筑，以防填土横向移动。分段填筑时，每层接缝处应做成斜坡形，与辗连重叠0.5～1.0米。上下层错缝距离不应小于1米。

８月１日

星期二 上午：多云 下午：睛

平均温度：２７℃～３３℃

今天裙楼基础还是在填方，浇筑垫层。主楼部分，承台体积较大，还在挖方，有的地方在砌筑砖胎模。由于前些天的大雨，有的砖胎模开裂比较严重，加固措施已不能满足其安全稳定性，所以把一些砖胎模及其临时加固结构拆除，重新砌筑。从这可以看出，基坑土方开挖过程中，人工降低地下水位是非常重要的，所以学习了一些人工降低地下水位的方法，具体如下：

①

集水坑降水法是在基坑开挖过程中，在坑底设置集水坑，并沿坑底的周围或中央开挖排水沟，使水流入集水坑中，然后用水泵抽出。

②

井点降水，就是在基坑开挖前，预先在基坑四周埋设一定数量的滤水管（井），利用抽水设备从中抽水。

８月２日

星期三 上午：睛 下午：睛

平均温度：２７℃～３３℃

今天一部分场地还是在浇筑垫层，今天主要和施工员一起控制垫层的标高：首先找一个适当的位置放好水准仪，调平，再把爬尺位在原先就设好的水准点上，读取读书a，若水准点的高程位HA，需要控制标高的点B的设计高程为HB，则左B点水准仪读取的爬尺读书b应为b=HA+a+HB。这是读数人员通手势与立杆人员交流指挥，他将爬尺上下移动使读数刚好为计算所得的b为止，此时标记尺底面的位置。记录方法一般用水泥砂浆和砖块垫到尺底的高度，一直重复前述的几个过程，标出若干个点的高程，根据这些点就可以浇筑出平整的垫层。

2.建工专业实习报告 篇二

随着建筑行业的快速发展, 就业市场对毕业生提出了更高的要求, 要求毕业生不仅有扎实的理论功底, 还要有较强的实践操作能力, 这就要求高职院校的建工专业必须建设校内施工实训场馆, 满足市场对毕业生的要求。

目前, 尽管国家对高职教育的投入逐年增加, 但是许多高职院校的办学经费仍然较为紧张, 难以投入过多经费建设大规模的实训场馆。因此, 如何根据自身情况, 因地制宜, 充分利用现有条件和场地, 建设适合本校发展的施工实训场馆, 就成为了摆在各个高职院校建工专业面前的课题。本文结合福建信息职业技术学院建工系实训馆的建设经验, 对实训馆的建设思路, 实训科目设置, 场地安排, 日常管理进行了初步分析和介绍, 希望能够对同类院校专业的建设有所帮助。

1 建设思路

实训馆的建设应本着既满足现场教学, 又能够让学生参与工程实践的原则, 把工地搬进课堂, 展示典型工程的建筑构造, 施工工艺, 同时又提供学生操作的平台, 让学生在操作过程中更好地理解和掌握知识。

实训馆建成后, 能够作为工种培训, 技能鉴定的场所, 开展钢筋工、架子工、模板工的工种操作培训。使学生能够在接近实际工程的条件下获得高质量的实践技能培训, 提高学生的动手能力。实训馆不仅应该能够满足本校学生的培训和教学要求, 而且还能够在同类院校中起到示范作用, 与兄弟院校共享教学和培训资源。

2 实训科目设置

目前, 福建信息职业技术学院建工系设有建筑工程技术, 建筑工程造价, 建筑工程监理, 基础工程技术, 工程测量技术和建筑装饰技术5 个专业。根据各个专业的要求, 将实训的教学内容划分为5 个模块, 如图1 所示。

由于校区场地限制, 建筑施工实训的教学不能全部在室内进行, 因此, 将教学内容分为室内和露天两类。可以进行露天教学的内容是:工程地质勘察、桩基础施工、主体工程测量放线、地基基础测量放线。必须进行室内教学的内容是:钢筋加工及下料、模板工程、墙体保温施工、脚手架施工、屋面工程、装饰工程、门窗工程。砌体施工和抹灰工程实训过程中必须使用砂浆, 容易造成污染, 所以安排一块空地进行露天教学。

3 实训场地安排

由于福建信息职业技术学院建工系所处的螺洲校区占地不大, 无法另外划出一块地重新进行实训馆的建设, 必须充分利用现有的建筑进行改造。而实训馆需要有较大的室内空间, 至少满足1~2 个班同时进行实训, 在螺洲校区现有的建筑里, 只有室内篮球馆符合要求, 因此选定室内篮球馆作为改造对象。

3.1 室内篮球馆概况及改造过程

室内篮球馆总长38.4m, 宽17.4m, 层高7.5m, 共1 层, 屋顶采用等腰三角形木制桁架结构, 柱子采用砖柱, 墙体为普通砖砌筑的砖墙。根据改造要求, 将室内篮球馆的篮球架和观众看台拆除, 在篮球馆内建设土建楼、装饰楼, 同时预留空间设置脚手架区和模板操作区。

3.2 实训馆总平面布置

根据教学要求, 实训馆分为土建楼、装饰楼、脚手架区、模板操作区4 个区域, 如图2 所示。土建楼长15.2m, 宽11.2m, 共2 层, 一层为钢筋焊接及加工区, 二层为钢筋布置区, 主要进行钢筋加工及下料的实训教学, 如图3 所示。装饰楼长7.4m, 宽11.2m, 共2 层, 主要进行墙体保温施工、屋面工程、装饰工程、门窗工程的实训教学。装饰楼东侧墙面用于搭设脚手架, 进行脚手架施工的实训教学, 如图4 所示。实训馆剩余区域为模板操作区, 进行模板工程的实训教学。

3.3 展示区与操作区

由于实训馆既要展示建筑构造, 又要进行实践操作, 因此, 土建楼、装饰楼、脚手架区、模板操作区4 个区域的任务各有不同。其中, 土建楼, 脚手架区、模板操作区为操作区, 供学生实践操作使用。而装饰楼里的各种构造, 包括墙体保温, 屋面保温隔热和防水, 地面装饰, 门窗等, 主要用于展示, 因此装饰楼作为展示区来使用。

4 实训日常管理

为了保证教学质量, 实训馆内的实训科目在教学过程中, 应设置主导教师1 名和至少1 名辅导教师, 由专任教师担任。实训馆内的环境、设备的日常维护工作由实训教师承担。在实训过程中, 专任教师和实训教师应同时在现场全程管理, 专任教师负责教学管理和指导, 实训教师负责设备和环境管理, 保证实训过程中师生的安全。

5 小结

高职院校建筑工程专业的实训馆, 首先应满足专业的教学要求, 确定合理的建设思路。其次, 根据自身的专业特点, 设置科学有效的实习科目。然后, 充分利用现有条件, 因地制宜, 合理地安排实习场所。最后, 应加强日常管理, 保证实训的安全进行。

参考文献

[1]王静, 李晓良.高职土建施工类专业校内实训场建设实践[J].当代职业教育, 2015 (7)

[2]彭卫, 张卫民, 盛昌.基于建筑工程项目实施过程的实训基地建设[J].金华职业技术学院学报, 2008 (6)

3.建工造价专业授课过程的教学探究 篇三

关键词：建工造价 专业授课 教学探究

中国分类号：G632.0

高职建工造价专业为工程建设事业培养具有扎实的工程技术知识，懂工程经济、工程管理和法律法规，能对工程项目全过程的工程造价进行有效确定和控制的复合型应用性管理人才。该专业具有跨越多学科、实践性强的特点。如何设计与构建课程体系，是实现培养目标的关键所在。

自从事建工造价专职教师工作以来，我先后担任了基础主干课程《建筑制图与识图》、《建筑结构》、《建筑工程识图与会审》的讲授工作，并在此过程中对学情做了充分的分析。我所面向的授课群体是专科院校学生，他们从学习方法，学习习惯以及学习态度上都有不同程度的欠缺，并且学生个体情况良莠不齐。因此，针对上述问题，在整个授课过程中我有几点启发与思考，即将由浅入深、联系紧密的课程融为一个整体来教授。这样基础扎实的学生能深入全面系统的掌握所学知识，而基础薄弱的学生也能对基本知识有所掌握。

《建筑制图与识图》是一门专业基础课，是以后学习各专业课的重要基础。这门课主要从两方面内容出发：一方面是制图，另一方面是识图。首先，制图部分主要是从点线面的投影特征、形体的投影特征、来讲授，让学生熟练掌握形体三视图的画法，从而形成由空间到平面以及由平面到空间的立体感，而建筑图主要是用平面的形式来描述空间的构件，通过制图部分地讲授为建筑识图奠定良好的基础。其次，识图主要是讲授建筑图例、绘制建筑图的一些基本常识、建筑平面图所代表的意义、怎样识读建筑图；抄绘建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图，通过抄绘这些图能加强学生的动手能力以及对平面图、立面图、剖面图的记忆，为讲授识图部分的内容奠定基础。图为学生抄描《建筑制图与识图》课本建筑平面图、建筑立面图情形。

《建筑结构》是一门专业必修课，主要内容是根据各种建筑材料、环境以及建筑要求来確定建筑结构配筋及平面尺寸，如建筑物主要承重构件板、梁、柱、墙、基础等的钢筋配置及尺寸。同时我在实际教学过程中加入了关于各承重构件的通用表示方法-《03G101图集》《11G101图集》的部分内容。为接下来的《建筑识图与会审》课程中的结构部分识图奠定基础。

《建筑识图与会审》是一门专业核心课，这门课也是从两方面内容来讲的，一方面是识图，另一方面是会审。对于识图这部分包括建筑图与结构图的识读，在讲前续课程《建筑制图与识图》中的识图、建筑构造中的通用表示方法中已经让学生对识图有了一定的认识，再讲起这部分内容的时候能够加强学生的记忆；同时学生经过暑假的实习也能对这部分内容有了新的理解与探索需求。而会审这部分内容是在识图的基础上进行的，会审就是要把图纸中的不对应与错误之处找出来和设计方进行沟通，确定以谁为基准。只有懂识图才能找出图纸中的不对应与错误之处，才会审图。同时结合我在实践工作中的一些经验，将工作中积累下来的资料如蓝图与电子版图纸应用于教学过程中，图为学生课上图纸会审的情形。

以上述教学思路，在一系列的教学过程中，前后知识形成了一个整体，前后呼应，引领广大学生找到了良好有效的学习方法，即使大部分学生学有所成，极大的激发了学生的学习动机、提高了学习热情。将由浅入深、联系紧密的课程融为一个整体来教授这一理念，将对高职院校培养适于社会需求的技术性人才具有深远意义，应在此基础上不断深入的探索、创新与完善。

参考文献：

[1]刘丽君.中职工程造价专业技能实训的几点思考[J].职业技术，2010（08）

4.建工实习报告 篇四

一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。

大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是阿嚏和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；！它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。

第一天的实习：

工程地点：马鞍山市的泰和文苑建筑工地

由其企业单位的建筑监理带领我们！进了建筑工地后，首先是让我们参观了他们整个建筑施工的图纸，并给我们做了详细的讲解。看图过程中，我了解了什么是剪力墙，它的作用和特点分别是什么。作为剪力墙它主要可以增加框架结构建筑的稳定性，就像一张纸如果就直接笔直的放着是站不住的，但当其分成三份垂直对折时便可以站稳了。一般剪力墙建在建筑物的两边，还有就是放在双跑楼梯的两侧。随后我们跟随着老师参观了正在建设中的36栋及一些正在建设中的居民楼。36栋居民楼属于框架式建筑，但里面除了框架外还有钢混结构，另外还要有填充墙的搭配。这样就是36栋楼的大体框架。

我们跟着现场管理员上了楼，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，随后老师向我们介绍了建筑施工时需要的钢筋，我们也因此知道了什么是一级钢、二级钢、还有三级钢，另外还有螺纹钢等一系列钢筋的种类。紧接着就是参观了一个地下车库，也可以说是一个备战的防空洞，只是暂时用来做地下车库罢了。这个地下车库里面有很多管道，也该是用来透气的。另外还有三道足有十五公分厚的铁门，据老师讲这些门在战时可以由防辐射作用。

还有就是在一些已经投入使用的居民楼外参观了一下，让我们大体了解了一下现代居民楼的外观和样式。我也有自己的发现就是每根雨水管道都配有给空调冷凝水排放的小直径管道，老师也说了如果在施工时不加这个小直径管道，等施工结束后验收时再加会大大增加成本。

第二天的实习：

工程地点：马鞍山市高等教育园施工工地

这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。上到第六层，我们看到工人们还在绑扎钢筋，柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽里。我观察了其中的几条梁和柱，就像老师说的：梁的下部是首力筋，主梁有九条，次梁有六条；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。而柱子就不一样了，三四条梁要交汇于柱，就必然要使梁的钢筋穿过柱子，这样使得柱头的钢筋十分密集，同时浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分纵横两路；架力筋在上方，也是纵横两路放着。

摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好，为了保证面筋不被踩低下去，还要用马蹄筋将其抬高在看板筋时我们发现连同钢筋一起铺设的还有电线管，这是电专业和结构专业合作的一个体现。我们的现场参观时间很有限，只看到了工人在布置板筋，没有看到他们浇筑柱梁板，砌筑砖墙以及其它的施工情景，所以认识也是很片面的，这个只能作为我们对施工的感性认识吧！

由其企业单位的建筑监理带领我们！我们参观的是一栋正在建设的学生宿舍楼，它是属于框架结构实际层高18米，上面大部分都是钢混，这栋建筑没有剪力墙。我们也是首先在老师的指导下观看了这所大楼的建筑施工图，第一幅图纸时有关构造柱的详细图纸随其后的是二层平面图及详图。还有就是从老师的讲解中知道挖地基是有两种方式：单个挖掘和整体挖掘。而且实际挖掘时必须要和设计图纸上相差五到十公分，因为在实际操作中肯定会有杂物的混入。

然后我们参观即将完工的实训楼，他完全是由钢结构组成。两边各有四根H型钢支撑，前后分别有三根抗风柱。整体来讲是具有稳定性的框架结构式建筑。在这所建筑的地面有个宽20、深35的沟渠和直径在15公分的钢管，开始我们以为是用来排水所有，在老师的讲解下才知道那是一些车床的运输线，那根管子则是用来通电线的！

第三天的实习：

工程地点：马鞍山钢铁公司H型钢厂

今天我们进了马钢感觉受益匪浅，我们见识到了马钢的壮观。开始时由一个高级技师给我们介绍了马钢的历史和一些马钢有关的事情。例如，他给我们讲到H型刚最先只有德国才有，而且他们的设备也是从德国进口来的。马钢也是中国第一家生产H型刚的企业，现在马钢的H型钢的产值约占中国30%的H型钢铁市场。当我们排着两个纵队进入马钢H型钢厂的生产车间时，迎面而来的壮观令我们兴奋不已。然后老师让我们看看他们的H型钢的钢样，大小不一非常精致。

当我们沿着一道楼梯而上时感觉有点不对劲、那就是感觉楼上的气温升高了。在当我们走到一个钢架栈道平台上时我们明白了，这里就是轧钢的车间。当那根通红炽热的H型钢从传送带上滚来，我们都发出惊讶的叫声，顿时对那炙热的H型刚产生了敬意。那轧钢时留下的黑水和火红的H型钢简直就是鲜明的对比。在这样的高温下翻来覆去的扎钢才成就了H型钢，可谓是千锤百炼！还有就是那几十米的H型钢在剪切时的发出的火花足有两三米高，像一朵顿时绽放的菊花！

当我们从那钢架栈道平台上下来时，左脸的温度要比右脸高得多。厂房的最右边是将扎好的钢打包装置，全观整个轧钢过程都是由电脑控制、设备自动化，大大节省了人力！

第四天的实习：、实习地点：马鞍山市钢铁公司

这次实习的任务很简单，就是在老师的带领下参观一下钢铁生产的全过程。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。

第五天的实习：

实习地点：安徽工业大学东区实验楼

星期一上午我们参观了学校在建的七层实验楼。当我们到达集合地点时，我看到同学们头上都戴着工程帽；同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场；当然在科技楼结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山；过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损害！同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，我们实习也要经过他们的同意呢！该楼是属于整体框架结构，一楼设有剪力墙。二楼以上由全受力柱支撑另外所有墙体都是填充墙、不受力。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。

5.生产实习报告建工五班 篇五

2009级建筑工程技术五班赵志佳

在这次实习过程中，我以放线员的身份进入到建筑施工单位。以一个多层住宅小区为实习场所，在项目部技术负责的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了实习任务，同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础

一、工程概况

工程名称：双城市航天家园2# 4#

工程地点：双城市环城路西侧

建设单位：浩宁地产开发公司

设计单位：哈尔滨市建筑设计院

施工单位：宏兴第三公司

监理单位：双城市正信监理公司

二、工程项目的建筑、结构、施工特点

1、建筑特点

航天家园是砖混结构，建筑面积23299.43平方米，地上建筑面积20891.74平方米，建筑高度23.8米，绿化面积989.7平方米，抗震等级为7度，防水等级地下一级屋面二级，门窗材料为铝合金断桥隔热型才，墙体微红砖，保温为屋面70厚挤塑板，混泥土外墙90厚。

功能分区2#地下一层地上两层为商服，地上3~7层为住宅。4#地上一层为车库，地上2~7层为住宅。

2.结构特点

建筑结构设计使用年限为50年，混凝土耐久性为100年，结构设计基准为50年，建筑安全等级为二级，建筑防震等级为丙类。主体结构为商服区为框架结构，住宅为砖混结构。

3.施工特点

1、本工程属于标准类型民用建筑住宅小区，施工测量和变形控制难度大。

2、混泥土采用现浇混泥土，用商用混泥土

3、高强高性能混泥土的配合比设计，叫住养护技术要求高。

4、各专业的材料、设备垂直运输任务重，采用多种运输手段。

5、本项目属于大型公建项目，专业化工程技术要求高，参见分包单位多，总承包管理和协调要求高

6、专业深化设计要求高，工作量非常大，深化工作的质量和进度直接影响施工总体进度和最终的功能实现

三、生产实习及见习岗位及实习内容

本工程坐落在双城市火车站附近，流动人口多，要保证施工安全与文明施工。

我在这项工程中主要岗位是一名放线员，知道师傅给我了解施工图纸的基本知识和方法，然后去现场观察，跟图纸作对比，做到心中有数，为以后放线的准确性速度提供了保证。

测量工程

采用水准仪、经纬仪、钢尺等工具

（1）主控轴线位置的测量

根据工程特点，当正负零以上主体施工时，先将基础轴线引导至正负零地面建筑物周围的自然地面、为方便施工及达到精确控制的目的，拟定建筑物横向三条主线及纵向两条主控制线，在主控制线两端延上线的地面弹好黑线，用红油等工具做好标记，保护其不受破坏，每一层施工时把主控制线引测到上面

（2）楼层轴线引测

基础完工后，将主控轴线引至正负零地面上，用经纬仪把做好的标记反倒楼层上。上部楼层施工时，可用掉线锤或经纬仪逐层引测并放出住控制线，让主控制线交叉垂直，保证工程的准确性。

（3）构建细部尺寸测量

从各主轴线用五米钢尺放出各部件细部尺寸，对墙、柱能放出边线的均放出边线，让瓦工砌筑并看着留出窗口过梁头等并放出500线

（4）高程控制

高程采用水准仪配合塔尺进行，每一层通过地下室由标高引出500线逐层弹出

四、实习心得

第一、要有坚持不懈的精神

作为在校生，我们不管到那个工地实习，开始都不会让我们作主要的工作，一般都是先让我们熟悉工地环境，做一些零活之类的小事，可能好多时间很多人觉得无聊，更多人可能受不了工地的环境，但是我觉得我们一定要坚持不能轻易放弃，因为在忍受的同时我们可以学到珍贵的知识。

第二、要勤劳、任劳任怨

我们到工地去实习，由于我们不是正式职工，所以工地上多数人把我们当成学生看待，不给我们重要的工作去做，又不想让我们闲着，因此会交给我们一些比较累又学不到多少知识的事情做，但是我们要勤劳，从小事做起，应该一步步慢慢来

第三、交际很重要

在实习期间，我与技术人员，工人师傅建立了良好的师生关系。互相经常

思想交流，尊重实习指导和安排。友好的关系他们会让我从中学到工程的建筑，结构特点和工种的关系，从而以后为自己打下基础，以后自己运用或者正式工作时可以更好地安排现场与一些技术方面的问题、第四、要确立目标，端正自己的太度

6.建工系土木工程认识实习报告 篇六

【实习目的】

作为一名建筑工程系土木工程专业的学生，社会实践是一个不可缺少的过程，也是我们进入专业课学习阶段的一个实践性教学环节。增强了我们对对土木工程的感性认识，印证和巩固所学的基本知识，从而加深对课堂教学内容的理解，激发学生对专业知识的热情，培养探索和积极进取的创新精神，为今后创造性的从事专业工作打下良好的基础。

【实习内容】

1.老师讲解理论知识并观看建筑学教学视频； 2.参观咸阳汉阳陵； 3.参观西安工业大学未央校区

【实习时间】 2012年4月23日-2012年4月28日 【实习地点】

西安工业大学北方信息工程学院； 西安工业大学未央校区； 咸阳汉阳陵。【实习过程】

2012年5月21日由王文杰老师带领我们705班同学来到了咸阳汉阳陵，我是咸阳人，所以对这里倍感亲切。汉阳陵是汉景帝刘启及其皇后王氏同茔异穴的合

葬陵园，位于今陕西省咸阳市渭城区正阳镇张家湾、后沟村北的咸阳原上，地跨咸阳市渭城区、泾阳县、高陵县三县区。始建于公元前153年，至公元前126年竣工，陵园占地面积20平方公里，修建时间长达28年。现已建成汉阳陵博物馆，是一座巧妙融合现代科技与古代文明、历史文化与园林景观于一体的大型文化旅游景区，是中国占地面积最大的博物馆。参观完后，我对这里汉代的建筑及出土文物叹为观止。

汉阳陵外部图 出土文物

2012年5月27日，我们随着唐老师来到了西安工业大学未央校区。首先一位老师带领我们参观了学校里的大部分建筑，并且一一的为我们进行了讲解了各自的构造等。然后由另外一名老师带领我们了解了一下各个力学测试仪器，让我们在场的所有同学大开眼界啊，也对这些仪器有了更深刻了理解。那天的未央之行让我学习了不少的东西。

【实习总结】

这次实习带给我的不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富，更可喜的是我在实习过程中结识了几个未央校区的朋友，他们给我了不少的帮助。俗话说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学的不深刻的，所以这次的认知实习对我有很大的能力提升。

理论的东西总归要运用到实践中来改造世界，因为书本上的本身从人们实践而来，几千年人类建筑的经验在加以其他科学的帮助，终得以建立今日的土木工程学科体系，然而它不会停滞而墨守成规，而应会在我们这一代人的实践中更趋完善。

课本上的图片很清晰，配套解释也很详细，然而很多时候我却百思不得其解，这到底是怎么个具体的物体，是怎么在工人手下实现的，难以捉摸。很多东西，我们不去亲手接触它，观察它，而凭别人的讲述和文字的记载，是很难真正感受到它的存在的。

这次我们是参观西安工业大学未央校区的图书馆，和实验室，实地认识、熟悉了建筑的类型－－框架结构。聆听了指导老师对教学楼整体情况还有施工方面情况的介绍，了解了一些部位功能特点以及施工方法；通过这次参观实习，联系所学房屋建筑学知识，加深了对房屋建筑构造的认识。

参观过程中，未央校区里面也在施工，在跟施工员交流时，也得到了一些信息，我询问了工作强度以及施工进度的问题，提出预留的电线孔待混凝土浇注完毕后如何拉埋线路的问题，指导老师就给我讲了施工工艺，原来是通过软线当先头部队，慢慢推上去，然后由其拉动管线前进。也给我们指出，有些构筑物其实是不必要的，只是为了外观而设计的。

通过这次实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。为了以后能够胜任这项工作，现在就必

须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强！通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在建筑行业开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，学了四年的建筑却找不到好的工作，以致对自己的专业丧失了热情，没有足够的兴趣去学习专业知识。

实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力！

文化的沉淀不是一朝一夕所能积累的，我们建筑学的学生多是理工科出身的，文学功底往往有些欠缺，对于民族的文化的理解也更谈不上深刻，在日益西化的今天，建筑的设计不过也是在做平面，做立面，好一点的在做功能。手法上也没有什么新奇，说白了也只是在用到了一些“推拉切割”的方法而已，但是，我们是中国建筑设计业很重要的一代，中国自己的建筑正在一个徘徊迷茫的时期。就我认为，做建筑，是一个拼思想拼观念的事情，正如古典主义、现代主义、后现代主义等多种流派的大师们坚持着自己的观点和设计思路一样，我们也需要一种

7.建工专业实习报告 篇七

近几年, 随着高等从精英教育向大众化教育发展, 高职院校连续扩招, 使得大量高职毕业生的就业形势越来越严峻。特别是随着我国建筑业的快速发展, 建工专业人才的需求成为企业人才市场的重点。现在, 绝大多建筑企业急需既懂理论知识又能实践操作的专业技术人才, 而我国目前高校现行的教学观念、教学模式、教学方法等许多方面不适应培养工程应用型人才的需求。因此建工类高职教育要以行业需要、企业需求为导向, 注重对学生实践应用能力的训练, 培养复合型的高级技术人才。但就高职建工专业而言, 不仅专业理论知识复杂, 而且多学科理论交叉, 也缺乏完善、系统的立体式实践教育培养体系, 已不能适应当前高职教育人才培养目标的需求。因此, 构建新的实践教学体系, 具有重要的现实意义。

一、高职建工专业现有实践教学体系存在的不足

1. 实践教学中企业的作用没有充分发挥。

在我国, 法律法规对企业参与培养职业技术人才没有硬性规定, 实践教学体系的运作过程中, 企业参与的热情不高。企业追求的是经济效益最大化, 很多企业不太愿意接受学生实训、实习;一些企业从施工进度、质量和安全角度考虑, 不能按照学校的要求安排学生实践, 学生只能在旁边观察或从事简单的操作, 也不可能轮换岗位, 不能全面了解工地的实际操作程序。大多高职院校的实践基地流于形式, 难以稳定。

2. 实践教学内容设计难度很大。

目前高职建工类专业没有把实践实训内容与系统的理论知识有效融合起来, 各实践环节之间知识融合得不够, 缺乏有机联系和整体协调, 没有形成科学完整的实践教学体系;且在实践教学方案的制定、教学内容的编排上也存在问题。关键上述都是学校的单方行为, 忽视了企业的参与, 没有邀请行业专家参与实践教学的课程设置、内容安排。学校主导制定的实践教学计划和内容, 不能很好地满足学生的能力培养需求, 目前还没有得到行业内的企业认可。

3. 指导教师普遍缺乏实践经验。

高职教育兼职教师数量过少, 有经验的企业人员又很难指导学生实践, 勉为其难承担指导任务的教师大多又缺乏从事建筑专业的实践经验, 造成实践教学内容理论性太强, 与学生的基础不相适应, 从而影响了学生对建工专业技术的掌握程度。另一方面, 对现有师资也缺乏应有的培训, 对专业教师的进修、培训、考察、学术交流、科研活动和行业实践提供的实践机会和培养渠道较少, 导致许多教师书本知识丰富而实际体验少, 知识结构的更新跟不上建筑行业的发展速度。

二、建工专业立体式实践教学体系的模块设置

1. 建工专业人才的培养要求

明确高职建工类专业人才知识、能力、素质结构要求, 完善目前已有的实践教学体系和人才培养方案。

(1) 建工专业人才的培养目标。建工专业学生不仅要具有一定的理论基础, 最重要的还需要具有较强的实践操作技能。

(2) 建工专业的课程体系结构。

2. 立体式实践教学体系的模块设置

这一体系主要是将校内实践教学资源与校外实践教基地相结合, 教学与生产相结合, 从大一到大三, 每年都组织学生进行实践活动 (详见表1) , 主要分为基本技能实践、专项技能实践、综合技能实践, 把建工专业的学生要成为复合型高级“蓝领”。具体模块如表1所示。

三、立体式实践教学体系的运行探索

南通职业大学建筑工程学院是学校建校首批创办的系部之一, 至今已有30多年的历史。目前设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑工程管理等8个专业, 其中建筑工程技术专业于2009年被省教育厅评为省示范性院校重点专业, 2011年被教育部认定为国家级重点专业。相对于南通市乃至江苏省开设建工专业的地方高职院校而言, 该院开设并重点建设的时间较早, 本专业建设现处于省内领先地位, 初步形成了基于实践性教学体系的学生实践能力培养特色, 在全省建工专业人才培养和专业教学、科学研究中有着较大影响。为了更加适应建筑行业的实际需要, 该院在总结30多年办学经验的基础上, 改革传统的教学模式及课程体系, 强调针对性和应用性, 切实提高应用型人才的培养质量, 建立起了新的教学体系、教学内容和教学方法。主要措施是如下。

1. 构建培养学生动手能力的实践教学平台

在学校大力支持下, 经过多年建设, 目前拥有建材实验室、土工实验室、测量实训室、建筑模型实训室、计算机实训室、中央财政支持国家级实训基地等先进实验实训设施, 仪器、设备以及应用软件在国内都具有领先水平, 为学生走出校门和适应工作岗位实现了零距离接轨, 被教育部、建设部认定为“建筑行业技能型紧缺人才培养培训基地”。

2. 建立立体式的实践教学体系

建工专业实践教学内容可归纳为基本技能训练模块、专业技能训练模块、综合应用技能训练模块, 其体系结构如图1所示。

3. 实现了全方位的校企合作机制。

以市场和社会就业需求为导向, 建立高校和企业双方共同参与人才培养的机制。学院与南通地区20多家房地产开发、工程设计、施工、工程监理、工程咨询等骨干企业建立了长期的友好合作关系, 建立了稳定的校外实训基地。每年毕业生均借助于合作企业的工程项目施工现场, 实行“双导师制”, 由校内教师和现场项目工程师共同指导岗位实习, 圆满完成毕业设计和定岗实习任务。通过校企合作, 还有力地推进了“双师型”队伍建设, 青年教师下工地实习, 直接加深和企业的沟通、交流, 把企业的案例和实际问题带到科研和课堂实践教学中来, 提高了任课教师自身实践性教学的能力。2011年, 学院与南通建工集团联合成立了理事会管理模式下的“华夏建工学院”, 与企业的技术专家共同确定人才培养目标、制订教学计划、开发课程标准和教材, 企业还选派专家、工程师到学院开展建筑新技术讲座, 现场对学生毕业设计和顶岗实习进行指导, 实现了较好的实践教学效果。

参考文献

[1]蔡昌凤, 唐海, 徐建平等.环境工程专业实践教学新体系的研究与实践[J].广州化工, 2012 (19) .

8.黄河建工集团项目管理新探索 篇八

2011年，公司各项经济指标创历史新高，社会工程承揽总额8亿多元，经济总收入4.02亿元，新增经营性固定资产1482.59万元，缴纳税金1455万元，在职职工年人均工资连续三年递增20%。

目前，公司在建工程22项，合同总额突破16亿元。其中，南水北调工程合同额12亿元。在强化项目管理中，公司采取了以下措施。

一、加强领导和监督，防止管理漏洞

凡重点项目都由班子成员挂帅，主要领导每月多数时间在工地现场办公，就地处理施工中出现的各种问题。同时，选好项目负责人，把责任感强、善管理的人选进项目班子，确保各项措施的落实。项目管理由事后追究转为过程监督，建立联合督查制度，由联合督查组对工程质量、安全、进度、资金、利润、合同等情况进行巡回督查，及时提出问题并督促各项措施的落实。

二、狠抓制度建设，实行规范管理

落实了《河南河务局重大施工项目管理办法》和《河南河务局企业重大工程项目巡视督查制度》等有关制度，并出台了《施工项目管理精细化实施办法》等7项管理制度，规范了管理。成立会计核算中心，对生产单位及项目部账户实行统一管理，加强监管，降低资金风险。

三、推行“量价双控”项目管理模式，多级预算控制成本

全面推广“量价双控”项目管理模式。首先，对主要材料、设备、机械、关键岗位统一管理，对劳务实行最低价格分包，注重量价双控，实行比价竞价采购，控制成本。其次，实行多级预算，根据合同条款、施工条件、材料价格等情况，由多个部门和项目部分别测算材料消耗和管理成本，确定项目利润，把成本管理落实到项目管理的每个环节。

四、整合内部资源，建立激励机制

一是从机关抽调20%的人员到一线任职，接收大学生，补充人员不足，缓解 “人才荒”。二是将90%以上的工作用车派往项目部，满足施工需要。三是减少非生产性开支，投资开展“标准化工地”建设，改善一线工作生活条件，分配制度向一线倾斜。四是建立激励机制，重奖重罚。南水北调穿沁项目部实行“一仓一评比，一仓一奖罚”，员工劳动积极性得到提高。

五、保安全、保质量、保工期，打造经典工程

一是对安全生产实行一票否决制，重点放在汛期安全、行车安全、用电安全等关键问题上。沁河倒虹吸项目投资47万多元，确保了安全生产需要。二是实行质量可追溯制度，全员持证上岗，规范管理，严格执行“三检制”，开展“样板仓”、“样板管段” 评比，使质量管理常态化。三是以进度控制为中心，倒排工期，各工序交叉进行。实行“5+2、白+黑”工作法，人员24小时轮流作业，沁河倒虹吸工程进度在45个南水北调中线河南直管段中一路领先。

六、以创新为手段，解决难题，提高工效

穿沁项目经过技术攻关，解决了深基坑降水、混凝土温控等难题。论文《倒虹吸管身冬季施工温控仿真分析及应用》被美国《工程索引》数据库收录。

9.大学生暑假建工社会实践报告 篇九

常言道：实践是检验理论的唯一途径。我的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多，关于做人，做事。

对我们而言，实习可以使每一个学生有更多的机会去尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

我认为学习的目的不在于只为了取得高学分，而是从思想上将书本知识彻底转化，从理论中彻底转化为一种能力，从而实现理论和实践的双赢!换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的实践工作，为社会作出贡献。

可以说大学中的社会实践活动是为以后进入社会的铺垫，是为了当我们走出大学校门的那一刻，能够快速融入社会、适应社会。而如今我们已上了大学二年级，也即将快毕业了。所以，我选择了利用假期进行为期两个月的实习。

一、活动目的及意义：

学会将自己所学习的理论付诸实践，在实践中学会快速融入社会、适应社会、满足社会的需要。在锻炼自己的学习能力和应用能力中力求发展，努力做一名社会需要的复合型人才!

此次的实践活动让我学会了走出校园时的学习与生活，明白了做人的基本素质、社会公德和待人方式、交际能力、沟通能力;与此，也让我明白了对待学习与生活的态度，看清了自己所要行走的路线及方向;同时，自身素质和自身品质也成为以后生活的必修课之一，而且需要努力地完成所定高度。所有的学习与实践、付出与收获，只为让自己成为一匹脱缰的野马，走的更快、更高、更远!

二、活动内容及过程：

20xx年1月16日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期待着第一次的实践生活。所以，我在上海达丰制造城开始了为期两个月的实习工作。

陌生的眼神，手足无措的尴尬，而我只能眼睁睁的看着师傅们娴熟的操作方法，心里此刻开始产生莫名的失落感。正当此时，不服气的我开始在心中自我暗誓，我要在最短暂的时间内学会工作的操作技巧，我要做一个有用的人。在接下来的工作中，满身是灰、满头大汗、两眼无神、两腿发直、两手无力，就是我不服气的表现。但是，每当面对领导的指责，感觉自己为工作付出的那么多，一时间变得力不从心，付诸东流。每当下班后，心中不知有多少种情愫让我为当初的那个不服气开始动摇。此时的我，好想找人诉说，好想躲在无人的角落去想想自己该何去何从?

夜还是那么黑，但我心中的那颗灯还在闪烁，躺在床上的我丝毫没有睡意。想想当初在学校的我，每天是那么的无忧无虑，那么快乐，而现在的我到底是怎么了?不断的追问开始回荡在我心间，你不就是难以面对别人的指责吗?不就是为了你那点面子难以走出那一步吗?你还记得自己曾经默默许下的诺言吗?忽然，浮现在脑海的是想起了父母为我忍受了多少、付出了多少，而他们退缩过吗?想到此刻，我那颗被满肚苦水淹没的心开始被唤醒，开始大声呐喊：“我没忘记我的选择，我会走出去的，我会适应这里的!

太阳还是如往升起，我还得像昨天一样去上班。当我走进厂房，映入我第一眼的是，看到了带我的师傅正在准备工作的背影。我急忙走上前去，向师傅问声好，然后给师傅帮忙，和他一起工作。在工作中，我开始主动向师傅请教一些电脑的控制要领和操作技巧，并且认真地运用。功夫不负有心人，我当天就学会了工作的全部要领和技巧。而当受到师傅对我工作肯定的那一刻，我满怀欣喜地告诉自己：“走出那一步，不过如此嘛!”日复一日，工作中原本的那些困惑，却成了我后来每天工作中乐趣的调剂。

时光荏苒，白驹过隙。实践生活也即将结束，但我只想说，在这段时间里，我学到了很多在专业课等课堂上学不到的东西。因为那些东西真的很实用，也很必要，感觉受益非浅。

三、活动心得与感悟：

当实习结束后，我开始发现自己仿佛变得成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵和人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!

这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了任何工作应保持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要代表性地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做的事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。

我知道这项工作是一项乏味的事业，并且要持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段时间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解了社会，掌握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我注意观察了前辈们是怎样与上级交往，怎样处理同事之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为以后进一步走向社会打下了坚实的基础。

实习期间，我从未出现无故缺勤的情况，这是我很欣慰的。出于我勤奋好学,谦虚谨慎，认真听取老同事的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取，所以同事都很喜欢我。我也能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力把学到的知识应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。

我还总结了一条原则：要么不做，要做就要做得最好。

通过为期两个月的实践生活，我悟懂了以下几点：

1、我们要学会自主学习

工作后不再像在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的。比如说，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;公司内部也有各种各样的培训来提高自己。所以，在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时要能主动去钻研工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性。

2、要提高自己的团队意识和团队精神

工作往往不是一个人的事情，是一个团队要完成的项目。同时，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：一个人一定要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。

合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上。在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要因素之一。

3、基本礼仪

步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是作为学生的我不太重视的。所以只有更好的学习，更好的礼仪形象才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向有素养之人请教。

4、要有积极进取的工作态度，少说话多做事

在工作中，你不只要为公司创造更多的效益，同时也要提高自己的能力。就像我这样没有工作经验的大学生，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实践工作，并不像正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做。所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

5、为人处事

同事之间既然存在竞争，那么必定有干好干坏之分。干得不够好或较差的一方心理上一时不平衡是完全可以理解的。干得较好的一方一定要照顾到对方的这种微妙心理，也要在对方面前注意放低姿态，尽可能协助对方提高业务水平。切忌趾高气扬，给对方制造更大的刺激。

比如说，初到某个单位，先用心观察周围的每个同事，发现共同点较多的同事后可主动接近，与之向朋友发展。其他同事也不应划为异己，应该努力保持良好的同事关系。

作为学生，面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事

四、活动总结

总结就是为了寻找差距、修订目标，是为了今后的学习工作做好铺垫。只有通过不断的总结，才能不断的提高。

这次亲身体验让我有了深刻感触。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后的生活中，我要参加更多的社会实践活动，在磨练自己的同时，让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会到社会的很多方面。

实践生活已经结束，我也该回到我的校园生活了。在以后的大学生活里，我还需要做好很多事情，比如英语的继续学习、专业课的深入学习、对行业的继续关注等。在未来不管我是做个公司职员还是自主创业，大学时期实习工作的积累，都必定是我人生的一笔财富!

10.建工专业实习报告 篇十

评审工作的通知》

各有关单位：

现将宁波市建设委员会《关于做好2010建工城建专业工程师资格申报评审工作的通知》（甬建发„2010‟141号）文件转发给你们，结合我市实际，提出如下补充意见，请一并贯彻执行：

一、申报建工城建专业工程师资格由奉化市工程技术中级职务评审委员会评审的人员，评审前需参加业务考核，其成绩作为评审时重要依据。

二、推荐晋升建工城建专业工程师资格评审对象名册请发送到电子信箱：fhrspx@yahoo.com.cn

三、材料报送时间、地点：由宁波市中评委评审的人员材料申报时间为2010年7月25日前；由奉化市中评委评审的人员材料申报时间为2010年9月10日前，逾期或材料不符要求的不予受理。报送地点：市人事局专业技术人员管理科，联系电话：88588320。

二〇一〇年七月八日

宁波市建设委员会文件

甬建发„2010‟141号

关于做好2010建工城建专业工程师 资格申报评审工作的通知

各县（市）、区工程系列主管部门、人事局，市直有关主管部门，各有关企事业单位：

根据宁波市人事局《2010年职称工作意见》（甬人专„2010‟56号）精神,为做好我市2010建工城建专业工程师资格评审工作，现将有关事项通知如下：

一、申报范围和对象

在全市企事业单位中从事建工城建专业的专业技术人员。任职资格的资历一律计算到2010年12月底，在此期限内已到达退休年龄的，除按规定经批准延长退休年龄者外，不列入申报范围。

二、申报条件

在企业从事建工城建专业技术工作的在职人员，申报工程师资格，按照市人事局、市经济委员会、市建设委员会和市政府农村工作办公室《关于印发<宁波市企业专业技术人员工程师申报条件(试行)>的通知》（甬人专„2010‟69号）执行。

在事业单位工作的建工城建专业技术人员按以下规定执行：

（一）正常申报条件

具备下列学历、资历条件之一者，可正常申报工程师资格。

1．获得硕士学位，从事建工城建专业技术工作满2年或取得第二学士学位，担任助理工程师职务满2年。

2．获得学士学位或大学本科毕业，担任助理工程师职务4年以上。

3．大学专科毕业，担任助理工程师职务4年以上。

（二）破格申报条件

不具备规定学历担任助理工程师职务4年以上，或具备规定的学历担任助理工程师满3年不满4年，具备下列条件的2条及以上，可以破格申报工程师资格：

1．获县级以上科技进步奖项目的完成者；或获省厅技术进步二等奖以上项目的主要完成者；或获本专业市级以上奖项（“甬江杯”、市优秀勘察设计一等奖、“市标化工地”等）的主要完成者；或获本专业县级两项工程质量奖、标化工地的主要完成者。

2．任现职以来被评为市级以上（含建设系统）专业工作先进工作者、优秀项目经理；或被评为县级以上劳动模范、先进工作者、优秀党员（指党委、政府颁发的奖项，不含考核优秀）。

3．主持本单位相关业务技术工作3年以上；或长期（指满10年以上）在基层第一线工作并取得工程类相关专业执业资格证书，如二级建造师、二级建筑师等。

4．从事本专业工作满20年以上；或具有中专学历，从事本

专业工作满15年以上。

（三）计算机应用能力考核要求。在事业单位工作的申报人员，凡年龄在45周岁以下，申报评审工程师资格，须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；在企业工作的申报人员,按照甬人专„2010‟69号文件执行。计算机免试按浙人专„2006‟351号文件规定执行。

（四）职称外语要求。职称外语要求按甬人专„2007‟36号文件规定执行。在企业工作的申报人员，按甬人专„2010‟69号文件规定执行。

（五）继续教育和考核分别参照甬政办发„2002‟150号和甬人职„1996‟14号文件规定执行。

（六）公示要求。所有申报人员的申报材料均须公示，具体要求按甬人专„2004‟32号文件执行。

三、面试要求

凡破格申报、越级申报、直接申报、特殊申报的人员，均需参加评委会组织面试。

四、材料报送及要求

为确保评审推荐工作顺利进行，送审的材料必须真实规范，材料中的论文、学历证书、专业技术资格证书等应提供原件，材料中的证书提供复印件时，须由单位人事干部负责验证后，在复印件上签名，加盖单位公章，县（市）、区申报的材料需经当地人事局审核盖章,市属单位由行政主管部门审核盖章。对在申报过程中有弄虚作假行为的人员，从评审次年起3年内不得申报高

一级专业技术资格，已参加评审取得资格的取消其评审结果。送审材料具体要求是：

（一）专业技术人员技术业务档案（包括任期内考核材料1套）；

（二）《专业技术人员任职资格评审表》（需贴照片），一式3份，另备二寸正面免冠近照1张；

（三）《推荐中级专业技术职务任职资格人员情况综合表》（A3纸打印）一式25份，并须加盖公章；

（四）《推荐中级专业技术职务任职资格评审对象名册》1份，另报电子文档；

（五）任现职以来专业工作总结1份；

（六）任现职以来能够反映本人专业水平的业绩材料；

（七）任现职以来撰写的论文；

（八）破格申报和特殊申报人员，需填报《破格（特殊）推荐中级专业技术职务任职资格审查表》一式3份，同时，需说明符合哪几条破格（特殊）申报条件，并附有关证明材料；

（九）以下材料请按顺序装订成册：

1．学历证书、专业技术职务任职资格证书，专业技术职务聘书、外语考试合格证（或外语免试审核表）、计算机合格证（或计算机应用能力免试审核表）、继续教育证书、本人身份证，劳动合同（企业越级申报、特殊申报人员，须提供近四年的劳动合同，企业其他类型申报人员，须提供任现职以来的劳动合同）等原件，同时再附上述所有证书的复印件各1份；

2．宁波市中级专业技术职务任职资格申报材料公示确认表1份；

3．专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书1份。

五、材料报送时间、地点

申报材料报送时间为2010年7月30日前，逾期不予受理。报送地点：宁波市建筑业协会（环城北路东段349号江北日月宾

二○一○年六月二十二日



附件1：推荐中级专业技术职务任职资格评审对象名册.doc附件2：推荐中级专业技术职务任职资格人员情况综合表.doc附件3：外语免试审核表.doc

附件4：计算机应用能力免试审核表.doc