弘扬长征精神,永于心

弘扬长征精神,永于心（精选4篇）

1.弘扬长征精神,永于心 篇一

铭记长征历史弘扬长征精神

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家下午好，我是来自工商管理学院连锁1401班的庞奕晖。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《长律长征》时，我眼前都会浮现出红军战士那竖毅执着的脚步和顽强拼搏的精神。从1934年10月开始，到1936年10月结束，回首风雨来时路，漫漫征程，说不完的艰难困苦，道不尽的严峻险阻。冰封的皑皑雪山、人迹罕至的茫茫草地、峡谷急流、有乌江天险、有弯弯赤水、有大渡激流„„加之蒋介石百万大军的围追堵截、粮食的严重短缺，每一条都足以让人恐惧、绝望。可长征中的人，却利用自己的两只脚，长驱直至两万余里，纵横十一个省。他们血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，攻占腊子口„„二万五千里长征路，二万五千里血与汗的洗礼。巍峨的雪山掩盖了革命烈士的躯体，却埋藏不了他们满腔为国为民的赤诚之心；茫茫的沼泽地吞噬了革命烈士的身躯，却掩藏不住他们的信念；如雨的子弹夺去了革命烈士的生命，却夺不去他们的精神。时值长征胜利80周年之际，我们回顾历史，不由感慨万千。红军长征的壮举已经成为历史，但是，长征精神却因其具有永恒不变的历史价值而流传至今。伟大精神一旦形成，就会成为历史变革和物质产生的强大动力，鼓舞和激励千百万群众投身于伟大的事业中。因此，长征精神一直受到全党和全社会的广泛关注，它也会“永不过时”。

今天，我们沉浸在庆祝长征胜利80周年的喜悦之中，做为成长在新世纪的一代，做为成长在红旗下的一代，我们更要用新的意志来弘扬长征精神、用新的行动来继承新的长征！

可能有的人会说，我们生活在和平年代，现在不用爬雪山、过草地，也没有机枪的威胁，匪徒的追赶，我们没有必要重走长征路、学长征精神。

是啊，现在我们的生活是多么幸福呀！吃的、用的、玩的，应有尽有，有家长的关心，老师的教导，社会的关爱，艰苦的环境似乎已离我们悠然远去。但是在平时生活中，我们经常会发现，在教室上课的时候，有的同学听课不到半节课就开始翻看手机，聊天、看电影；在制定学习计划后，有的同学因为受到各种游戏的诱惑，计划还没坚持一半就抛之脑后；在学习生活中，一遇到困难就束手无策开始怨天尤人，不是我不努力克服，是因为上天的安排。这些情景在我们身边不乏少数，这是因为我们缺少了红军战士那种面对困难英勇无畏、艰苦奋斗的精神。我们应该能够想到，现在我们平静安稳的生活，正是红军老前辈们穿着草鞋在雪地、在沼泽中一步步走来的，是战士们用血和汗水换来的，扪心自问，我们有什么理由和资格来辜负现在美好的生活？

我们今天重温长征的历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征程，而是要我们用心灵去感受去领悟长征精神，去传承去发扬长征精神，进而培育我们新时代的长征精神。

新时代的长征精神，是让我们始终满怀投身社会主义建设的崇高理想信念，是始终弘扬不怕艰险，敢于奉献的牺牲精神，是再苦再累也要坚持到底的奋斗精神。

步入新世纪的我们，最亟需的正是这种精神。有了这样的精神，我们才能从容对待困难、顽强地面对困难、乐观地克服困难，有了这样的精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧向上的激情，焕发无坚不摧的力量。这样的精神是我们成功的动力，是我们人生走向辉煌的基石。

作为即将步入工作岗位的学生党员，我们应该时刻把革命先烈的长征精神作为自己修身磨炼的镜子，要严格按照“两学一做”学习教育要求，切实提高党性修养，立足岗位，以求真务实、脚踏实地的工作作风，放下架子、仆下身子、挑起担子，认认真真干好自己的本职工作，不断实现自我升华，努力争做合格党员。

作为有着鸿鹄之志的新青年学生，在新的长征中，我们肩上负载着全新的责任，少年兴则国兴，少年强则国强！我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，然后实际行动起来，把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！

一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。我们将牢记历史，坚定信念，担当责任，奋勇当先，用忠诚干净担当弘扬传承长征精神的辉煌！

2.弘扬长征精神,永于心 篇二

“自信、自强、自主,主动发展”是长征中学的办学理念,其核心是弘扬“坚韧不拔、团结奋进、敢为人先、永攀高峰”的新长征精神,培养“品行端正、善于学习、体魄健壮、求真求美、具有国际视野”的新长征人。目前,“长征精神在长征”已成为知名的德育品牌,并成为上海市开展长征精神宣传教育活动的首选基地。

从1998年开始,长征中学从英国、美国和澳大利亚聘请外籍专家任教英语口语。2001年以来,长征中学陆续与英国、新加坡、澳大利亚、新西兰、以色列等国家的九所学校签订了友好交流协议,进行教育教学、师生互访、科研课题合作等方面的广泛交流。长征中学参加了国际AFS项目,每年都选派师生在教育教学等方面进行国际交流。2010年1月,上海普陀中英教育交流中心落户长征中学。长征中学教育国际化的特色已初步形成。

3.弘扬长征精神,永于心 篇三

一、科学的办学理念与发展观划

整合建校仅8年的翼城三中不仅是翼城县教育示范的先进典型，更以自身的“软实力”助力临汾市的教育发展，成为推动翼城经济建设的一块金字招牌。从仅有375名学生的原学校配套设施，到迅速整合教育资源拓展建立分校，容生能力达3000人以上的热门学校。翼城三中以传奇般的速度跃升为临汾市的一张“王牌”!短短8年，名校成就不是偶然，而是职业精神与高尚师德的有机结合、高效团队将创新精神的淋漓发挥、全新体制与先进理念所带来的必然收获。翼城三中8年的名校缔造之路，得益于先进教学理念的引导支撑，得益于教学团队优秀的执行力，更得益于上级主管部门的新型管理模式及有效放权。

陈洲校长说：翼城三中始终坚持教育教学以人为本，确立了“相信每一个学生都能成功，为每一个学生铺垫成功之路”的办学理念，校训是“志远行近”，弘扬发展学校“长征精神”，打造“三晋名校”。在这一办学理念的正确引领下，翼城三中坚持因材施教，全面发展，把办学目标定位于成功成才，并将成功的目标定位于五条：①树立基本道德，打下做人基础；②养成良好习惯，开启成功人生；③提高身心素质，成功走向社会；④考上理想大学，继续学习深造；⑤立足多元化教学，确保学有所长。

学校深入学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，树立新的人才观，全面实施素质教育，坚持“依法治教、规范办学、科研兴校、质量立校”，确立了三个三年高考达本科线人数达到300人的“三三”目标，并逐年订立科学的工作计划，确定阶段工作目标，引领学校整体工作顺利进展，确保学校管理工作规范有序。

二、尽职尽责的教师队伍

1.对班子成员的要求：翼城三中打破了传统的教学管理体系，以企业经理人的概念设置校长职位，实行扁平化的管理模式，改变科层化的管理层次，直接设置分校负责人，校长直接面对负责人传达部署，简化执行层级，下发目标明确，责任切实落实到人头，确保整个执行链条顺畅，能量不打折扣。根据教科局规定，翼城i中副校长全部代课，符合要求标准；坚持听课评课，参加教研教改工作。坚持理论学习，写学习笔记，写心得体会等。

2.对教师的评价：培养教师的职业道德和职业精神，在调动教师工作积极性上，陈校长充分开发每一位教师的优势，建立以各种特长为核心的教学项目团队，充分发挥教学链条上每一环的动能，从而使教师的能力付出得到认可，不仅强化了效率，也从根本上稳固了教学团队的稳定，加强了老师的事业心及责任心，产生了强大的内动力，促进教师不断丰富教学理论，提高业务能力。按照《教师职业道德规范》对教师进行师德师风评价，每月对教师进行教学成绩评价和绩效考核，每学期末对教师奖惩。根据学校规定，累积三次月考成绩排队最后一名的教师，将与优秀教师同课学习，不得上课。

3.班主任队伍建设：学分教育、应试教育、不注重心智培养的教学其实都犹如农药、化学制剂一般对孩子有摧残作用。学生的自身能力是有差异的，但拥有健康的心理却是无差异的，作为基础教育的高中教育，如何让学生获得相伴一生的认知能力和正确心态，是走向成人、走向社会最核心的问题。幸福、充实、饱满，这些形容词汇所定义的是一个符合当下主流价值观、符合和谐发展这一要求的人生基本诉求，学生拥有这些，就拥有了获取各自成功和幸福的钥匙。这是班主任的职责，所以学校精心选拔班主任，进行专门培训；每周对班主任工作进行评价，例会通报；对班主任实行重奖重罚办法，鼓励、督促班主任认真负责，心系学生，做好工作。

三、开拓创新的学校管理

1.树立“扬长教育”：以有机教育进行生态培植是翼城三中为高中生铺就的一条能够成功衔接社会、融入社会之路。喜爱探索、善于观察、讲究礼仪、自信表达——拥有这诸多生活与学习上良好的习惯，再应用到社会实践中，这样的高中生其未来是乐观的。在翼城三中，培养学生的基础是让高中生拥有健康的心灵世界，树立正确的世界观，由这种健康的人格所产生的上进心将成为高中生不断向前的动力。陈校长介绍，在翼城三中从来不避讳孩子的弱势项目，通过“扬长教育”让在某方面学困的学生建立自信心，从而让其深刻认识到内在动力是多么的强大，这种认识有“兴奋剂”的作用，能催促高中生勇敢面对自己的弱势项目，有信心突破，让翼城三中真正成为大学生的摇篮。

2.实施分校管理：实施“分而治之，责任承包，科学评价，引进竞争，强化管理，提升质量”的分校管理措施，各分校在校委会直接领导下完成学校交付的各项任务。教学目标任务的承包，按学校“三三五七”工程和“七〇”战役方案的要求，把高考任务指标分解到各个分校，对各个分校进行月考评价；对学生的管理：如上课专注学习、“三闲”“三不”“三操”的评价；对教师的管理：如对备课、讲课、辅导、批改、上岗等情况的评价等。每周或每月在全校教职工大会上通报考核结果，将考核结果和绩效工资挂钩。

3.主抓教学常规管理：翼城三中不仅以标新立异的教学理念广受关注及褒扬，同时这种对管理团队及模式的探索，也为传统学校体制创新做了有益尝试。有了效率和执行力的保证，就不愁新理念贯彻不到位，从而也杜绝了人力资源的浪费，充分调动了每一位教职员工的事业心。一是狠抓备课、批改工作，每月二十五日对教师的备课、批改、听课、高考日验收题等常规工作进行检查，分析总结，例会通报。二是严格落实“日清、堂清、周清、月清”的知识“四清”管理。三是认真抓好各学科集体备课工作。四是始终坚持“学生为主体、教师为主导”，进一步完善“自学、反馈、解疑、检测”——“四步八字”课堂教学模式。五是扎实抓好教研活动开展。定期组织教师上汇报课，当场讲评，互相交流，共同提高；推行了全体教师参加全真模拟考试制度。

4.也谈安全后勤管理：一是实施“五五一”安保工作措施。“五五一”即“五查、五抓、一配合”。二是学校领导“三三”24小时值班。三是实行“三不准”门卫管理制度。另外，定期召开安全纪律教育大会，加强师生的安全保卫意识；定期进行地震紧急疏散演练，训练师生的自我救护能力等。强化后勤管理。后勤每个部门都建有详细的管理制度和考核细则，每周评价，例会通报，奖勤罚懒，当月兑现。

5.特长教育是特色：翼城三中从外观上看，与临汾众多基础设施开发优秀的高中无异，从学校基础设施、自然情况，到丰富的课余生活，特色的办学成果。让记者感叹的是陈校长的理念、办学方向等一步步变为现实。一路参观，一路收获惊喜，当参观进行到的艺术楼教室时，学生们的泥塑作品吸引了我们，这都是学生们通过自己的想象与理解制作的。以学生为本体，就要因材施教，素质教育要培养的不是“批量生产”，不能以统一标准进行打造，因此翼城三中在课本教育之外，整合学校教育资源。为了促进学生全面发展，翼城三中树立新的人才观，立足多元化教学，为学生拓展升学渠道，在狠抓文化课教学的同时，也极为重视艺体课程的教学。陈洲校长在谈起办学构想时，直言不讳：“学生分数我非常关心，但我们相信只有建立在完善、健康的人格和心境之上，分数才有意义!‘学困生’我们学校也有，能够让其振奋起来的兴奋剂其实就是他们在某一方面的特长优势。”近年来，翼城三中艺体类学生参加高考，成绩喜人。2011年全省专业考试，翼城三中达线370人，其中艺术类达线252人，体育类达线118人，这是翼城三中实施多元化教学取得的又一丰硕成果……

4.弘扬长征精神继续新的征程 篇四

习近平总书记指出，“伟大的长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映，我们要不断结合新的实践传承好、弘扬好。推进中国特色社会主义事业的新长征要持续接力、长期进行，我们每代人都要走好自己的长征路”。当前，湖南的发展已经站在了一个新的历史起点，正处于决胜全面小康、建设富饶美丽幸福新湖南的关键时期。我们纪念红军长征胜利80周年，最重要的是汲取不忘初心、继续前进的奋进力量，大力传承和弘扬长征精神，使之成为涵养时代精神、走好我们这代人新长征路的永续动力。

长征精神要融入到“四个意识”上。长征是党的第一代领导核心形成的光辉起点，长征的胜利是党的坚强领导的胜利。长征在生死存亡的紧急关头挽救党、挽救红军，最首要、最根本的在于成熟坚强的领导核心的形成。经过长征，党领导红军战胜了在党内危害时间最长、危害程度最深的左倾错误路线以及张国焘右倾分裂主义，确立了以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导，实现了全党的空前团结、红军的空前团结，达到了全党意志和全军行动的高度集中统一。长征雄辩地证明：有一个坚强有力的领导核心，是中国革命和社会主义事业取得胜利的根本保障。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党全国人民革故鼎新、开拓奋进，治国理政的新理念新思想新战略恢弘铺开，开创了中国特色社会主义事业的新境界。在新的长征路上，我们传承和弘扬长征精神，就是要毫不动摇坚持党的领导，坚定不移保持对党绝对忠诚，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，严守政治纪律和政治规矩，自觉向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，始终在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

长征精神要落实到创新开放上。长征的历史功绩，不仅仅在于实现了战略转移、建立了新的根据地，更重要的是宣告了教条主义的彻底失败，迈出了独立自主走适合中国国情革命道路的决定性一步，开启了马克思主义中国化的新征程。始终坚持解放思想、实事求是，是长征精神的精髓和内核。当今时代，既是一个创新的时代，也是一个开放的时代。对湖南来讲，创新是湖南的优势，是未来发展的第一动力；开放是湖南的必然，是未来发展的最大潜力。创新无止境，开放无止境。当前和今后一个时期，决胜全面小康，实现“两个一百年”奋斗目标，建设富饶美丽幸福新湖南，奋力谱写中国梦的湖南篇章，最具体、最直接、最有效的实践就是要提高创新能力、提升开放水平。抓好了创新和开放，就抓住了湖南发展的关键，昂起了科学发展、持续发展的“龙头”。我们要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，让党中央治国理政的新理念新思想新战略在湖湘大地绽放绚丽之花。主动适应和引领经济发展新常态，把实施创新驱动发展战略摆在核心位置，把增强自主创新能力作为战略基点，加大供给侧结构性改革力度，全面推动各领域改革创新，摆脱路径依赖，破解发展难题，厚植发展优势。适应经济全球化和区域经济一体化发展趋势，主动对接融入“一带一路”、长江经济带等国家战略，推动对内对外开放相互促进、“引进来”和“走出去”更好结合，构建开放型经济新体制，切实把湖南“一带一部”区位优势转化为发展优势。

长征精神要贯穿到攻坚克难上。长征是标注信仰高度、彰显信仰力量的精神范本，是我们党领导红军“压倒一切敌人、压倒一切困难”的信仰之战、意志之战。在极为险恶的战争环境、极为恶劣的自然条件下，红军将士百折不挠、英勇无畏，跋山涉水、一往无前，生生死死都要跟着这支队伍，迸发出了气壮山河的伟力。没有坚如磐石的理想信念的支撑，这是难以做到的。回顾我们党的历史，中国共产党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根结底就在于我们党始终以理想信念之光烛照奋进之路。今天的新长征依然需要有“跟着走”的坚定信念，需要有“飞夺泸定桥”的拼搏和勇气。当前，湖南经济总量已近3万亿元台阶，但仍面临发展不足、发展不优、发展不平衡等瓶颈制约，面临改革进入深水区、矛盾进入凸显期、发展进入“三期叠加”等新的挑战，特别是全省还有445万农村贫困人口、8000个贫困村、51个贫困县亟待脱贫摘帽。在新的长征路上，我们传承和弘扬长征精神，就是要坚定理想信仰不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，始终保持红军长征那么一股革命热情、那么一种拼命精神，不忘初心、不忘使命、不忘本色，奋力把改革开放和现代化建设事业推向前进。紧紧围绕“全面建成小康社会”这个“最大公约数”，更加广泛、更加有效地动员全省广大干部群众“一块苦、一块干”，勠力同心、攻坚克难，咬定目标、久久为功，确保脱贫攻坚和全面建成小康社会决战决胜。

长征精神要体现到党的作风上。邓小平同志指出：“共产党人干事业，一靠真理的力量，二靠人格的力量。”长征淬炼了我们党作为马克思主义政党的政治品格，不仅是一次军事上的战略转移，也是党的优良作风的一次伟大远征。长征中红军将士上下同欲、紧密团结，纪律严明、作风优良，心系民众、患难与共，坚持宣传群众、组织群众、武装群众、依靠群众，赢得了各族人民的拥护和支持。在新的长征路上，我们传承和弘扬长征精神，就是要围绕党的政治路线、中心任务和奋斗目标，以自我革命的政治勇气，坚持党要管党、全面从严治党，全方位推进思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，牢记党的宗旨，坚持群众路线和群众观点，始终保持与人民群众的血肉联系。坚持以人民为中心的发展思想，深入贯彻共享发展理念，始终把人民群众的根本利益作为制定政策、开展工作的出发点和落脚点。只有这样，党的形象和威望、党的真理力量和人格力量才能更加彰显，我们党才能更加得到人民群众的忠心追随和忠诚拥护。