书香伴我成长读书征文

书香伴我成长读书征文（精选13篇）

1.书香伴我成长读书征文 篇一

书香校园征文：读书伴我成长

书香校园征文：读书伴我成长

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。书是一位睿智的长者，它引领人们在读书中品味人生，享受人生；它指导人们在阅读中感悟人生、挑战人生。读书于我来说，足以怡情、养性、博识。

读书让我于方寸间知晓天下大事，紧跟时代的脉搏。从前的我，从不关注新闻，对各种重要之事毫不关心。一次偶然的机会从书摊上看到了一本《看天下》，不觉被它醒目的标题所吸引，从中我了解到了许多国际国内的奇闻轶事，便从此欲罢不能。前不久，我读了一篇关于钓鱼岛的，顿时让我热血沸腾!日本真是嚣张至极，我堂堂中国的领土想占

就占!于是我更加喜欢《看天下》。如果没有它，我就不能了解中国竟然还有这样的奇耻大辱；如果没有它，我甚至连别人谈论的时事都一无所知。《看天下》不仅让我知晓了国内的大事，还开阔了我的眼界，让我明白了中华民族要想立于世界民族之林，就必须先发展经济，让自己迅速强大起来!有了《看天下》的陪伴，我如同多了一位良师益友，现在，我可以和同学侃侃而谈一些国际国内大事，让大家都对我刮目相看。

读书使我增长见识，热爱美丽的大自然。《我们爱科学》是我从三年级开始就一直订阅的杂志。它每期的扉页上都有一张色彩鲜艳的罕见生物的图片，让我们猜测它会是什么，来自于哪里。为了弄清楚这些问题，我常常要到处查阅资料，几年下来，无形中我的生物知识不觉见长。《我们爱科学》这本书里还有很多需要自己动手操作的实验。我常按照书上的步骤饶有兴致地做实验。我有时成功有时失败，失败了我会琢磨哪里

做得不对；成功了我会特别兴奋地喊爸爸妈妈过来观看。有一次，我煞有介事地把从书上学来的魔术给妈妈表演了一下，妈妈竟然惊呆了，怎么也不敢相信我还会魔术，可惜她翻来覆去地查找证据，就是想不通我的魔术的诀窍在哪，明知是假，可看起来就跟真的一样。妈妈为这事嘀咕了好几天。我见她那认真的样儿，就把“机关”告诉了她，她逢人便让我表演魔术，真有趣!其实这些都得感谢《我们爱科学》，是它教给了我如此多的自然界的神奇之物。如果有可能，我还想以后能够自己建立一个实验室，专门进行各种各样的实验，探索大自然中许多的未解之谜。

读书使我知道了历史的兴衰荣辱。我的床头摆放得最多的就是有关历史的书籍，《明朝那些事儿》、《这个历史挺靠谱》等，我是读了一遍又一遍，每次都不忍释卷。书中所描述的王侯将相的那些事，并不像我们想象中的那么沉重和晦涩难懂，而是十分有趣的。那些沉寂

了的金戈铁马的历史、那一段段峥嵘的岁月，让我深深地陶醉。几何时在梦中，我梦见自己身披战袍，威风凛凛地骑着战马，奋力杀敌，扞卫中原的沃土。中华上下五千年的灿烂历史，是我们引以为傲的，但历史也告诉我们：落后就要挨打!君不见：明朝后期，倭寇骚扰我东南沿海，以小岛国的方寸之地冒犯我大明博大的疆土。少年强则国强!我深深地感受到：我们要奋发图强，不能蜷缩在父辈创造的安乐窝中。

如果说书籍是知识的海洋，那我就愿意化作一艘动力强劲的小船，终身遨游在茫茫的大海上!。

2.书香伴我成长读书征文 篇二

读书使我更深刻地了解家乡, 龙涓历史上人文隆盛, 涌现出许多俊彦名流, 给青山绿水平添几许灵秀之气。曾出过陈应雷、冯亮、陈乃昌等著名人物。龙涓, 风光旖旎[yǐnǐ], 景色秀丽, 境内名胜古迹星罗棋布, 是盛夏旅游观光的好去处!

读书使我更多了解家乡的铁观音, 龙涓产茶历史悠久, 近几年来, 在政府“茶叶富民”政策的鼓励下, 凭借得天独厚的地理环境优势, 迅速成长为安溪铁观音当仁不让的“后起之秀”。你看, 那万里飘香的铁观音, 在金秋时节, 微风拂来, 茶香四溢, 沁人心脾。它翠绿的色泽, 香甜的味道, 象征着龙涓人民的勤劳与智慧。

让我们一起畅游书海, 与书同行, 共同铸就精彩人生!

3.书香伴我成长 篇三

下午第二节课，我们带好各自的书欢呼雀跃地来到了小广场，看到好几个班都已经摆好了摊位，我和盛业凯等人迫不及待地选了个中间位置，把带来的书一一摆开，开始卖书。我环顾四周，只见小摊主个个都摩拳擦掌，扯着嗓门喊叫，恨不得将书一卖而光。而买书的人更是人头攒动，整个广场人山人海，热闹非凡。

看到别人把生意做得这么红火，我们当然不甘示弱， “大喇叭”盛业凯开始抢生意：“来看一看，瞧一瞧，走过路过不要错过，我们这儿有好看的书，快来买啦。”这句话可真起作用了，不一会，我们摊位就被围个水泄不通。这时有人看中了我的《查理九世》，便问：“这本书怎么卖的？”我立马回答道：“不贵，不贵，只要13元。”他一听，犹豫了一会说：“便宜点，10元吧。”我哗啦啦地翻着书，斩钉截铁地说：“不行，你看这本书的封面是这么精美，整本书是这么的新，关键是内容这么的吸引人。”他为难地思考了一下，还是将钱给了我。我的第一笔生意就这样做成了，心里很是激动。

有了经验，我陆陆续续把剩下的几本也都卖了出去。我伸个懒腰，转身向别的摊位走去。好不容易挤进了四（4）班的摊位，我的眼神一下子就捕捉到了好几本我喜爱的书，凭着我那三寸不烂之舌，很快成了我的战利品。越过熙熙攘攘的人群，我发现了一个好去处，校园的一角有很多同学在静静地看书了，脸上带着心满意足的笑。

欢声笑语犹在耳边，书香阵阵弥漫在校园。

指导老师：张丽琴

4.书香伴我成长征文 篇四

随手抽出一本，纸页已然泛黄。翻开，一缕似有似无的墨香便毫无防备地拍打着我的鼻尖，我那尘封的记忆匣子，就被轻轻打开了。

小时候，最常接触的就是童话了，每晚好像是奶奶用童话来催我入梦。因为有那一个个精彩绝伦的故事，没有爸爸妈妈的陪伴，也不觉得难熬了。我对书的憧憬，大概就是从那时开始的吧。《白雪公主》和《小红帽》这些神奇的童话人物在我睡梦中带我经历了一次又一次奇幻的旅程。上小学了，有了字典的帮助，我便能独看童话书了。有一些童话书是图文并茂的，那些精美的插图更是将我深深吸引，渐渐地，那些短小精悍的的故事已不能满足我的需要。于是，我拥有了一本，《安徒生童话》，他那丰富的想象，优美的语言，曲折的情节都使我折服。每次打开它，我都感到自己仿佛置身于神奇的童话世界中。随着年龄的增长，我的身边有充斥着一批新的读物。有关于文学的，有关于科普的，有关于哲理的，有关于真情的。令我最有感触的是一本诗集──《唐诗三百首》。它是我省吃俭用好几个星期才买回来的。说起来，还真是来之不易呢!我酷爱读诗、背诗，许是因为那些或渺远或雄浑的意境吧。曾经一直以为，古代文人的生活会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。而他们却抛开世俗的期许，在菊花开遍的西山南田寿，临清流而赋诗。在明月朗照的深山竹林，抚琴长吟，看一袭单薄的长衫，在历史的洪流中不被磨灭。除了诗歌词曲的熏陶，我的书柜也绝少不了知识性的书，它就是《十万个为什么》，当人类第一束火光照亮了祖先的脸庞，当人类第一支响箭从手中射出，科学就向人类敞开了大门。这让人们敬畏世界，这个充满魔力的世界，犹如浩瀚海洋，吸引我去寻找其中的奥秘。当第一次接触到科学时，我迷茫，找不到方向，但是随着知识的拓展让我对这个世界旋律产生了浓厚的兴趣。

5.书香伴我成长优秀征文 篇五

我喜欢看书,喜欢学知识,喜欢沉浸在那浓浓的书香中,泡在知识的殿堂中。

在一周岁的时候,夜晚我睡不着时,爸爸妈妈就会抱着我,念着一篇篇好听、动人的故事,哄我入睡。那时的我就是在一个个优美的故事中,在妈妈柔和动听的声音中渐渐入睡的。似乎从那时候起,我就深深地爱上了那一本书……

长大一点的我,已经会看书了,我几乎每时每刻都手捧着一本书,认真地读。我常常看书看得太入迷,太过疲倦就倒在椅子上呼呼大睡过去。

进了幼儿园后,我更是爱上书了。记得刚进幼儿园,那一套套刚发下的新书迷住了我。下课了,我也一直在看书,没有去和小朋友玩。上课时,我书读得最流利,声音最响亮,回答的速度最快,常常得到老师的表扬。

现在的我懂得更多了,认识了字也更多了,我也可以看更多的书了,我真高兴。随着年级升高,我看的书更有深刻了,有关于科学类的、有人物传记类的、有自然风光类的还有经典诗词类的。无论是什么都,我几乎都能看得入迷,忘了自我。

6.有关读书的作文：书香，伴我成长 篇六

我喜欢书的味道，是那种散发出纸墨的香气。每每打开书本，那种香气便会让我忘却一切烦恼，沉浸在书的世界里。品味着书中优美语句，感受书中各色鲜明的人物特点，又何尝不是一种乐事呢?

《绿山墙的安妮》中可爱而又富有想象力的安妮，她教会了我不能墨守成规，对于任何事物要充满想象，积极开拓自己思维。充满想像力的生活是美好的，每一天都是新的、富有活力的一天。

《昆虫记》带我走进了生动的昆虫世界，认识了各种各样的昆虫，了解了它们的外形特征，食性和习性，从中学习它们在大自然中的生存智慧。同时这本名著也告诉了我，要我们去仔细观察大自然，认识大自然，做昆虫们的朋友，要爱护它们，保护它们。

《海底两万里》让我随着作者一道畅游了一回五彩斑斓、惊心动魄的海底世界，为书中的人物的命运所牵挂，与他们同思考，同战斗，同欢乐。同时，又让我惊叹作者超凡的想象力的。

如果我是条小河，那么书本就是一滴滴水，就是由这些“水滴”充实了我的生活，让我寻找大海的方向，实现我的人生价值。

如果我是船，那么书就是帆，是书中散发出的“能量”引领着我向前，找到人生前行的方向。

一书一世界，一字一乾坤。

从最早的启蒙读本开始，到今天的初中阶段，我已经读了无数的书。在未来，我还将会读更多的书。我虽读的只是一本本小书，但正是由这些“小书”的组成，才能够让我读懂“人生”这本大书，并愿书香一路伴随我的成长!

7.经典侵润人生书香伴我成长 篇七

为进一步拓展延伸经典国学教育，让学生从“走进古诗文”继而“走进经典文化”。太原市杏花岭区解放路小学已经连续两年参加太原市国学经典诵读比赛。让孩子走进名著，与名人握手，这次解放路小学选择了毛泽东诗词中的《沁园春·雪》参加比赛。武卫军校长一有时间就亲切地与孩子们在一起交流，讲解关于毛泽东诗词的写作背景。武校长给孩子们讲，这是一首空前绝后的诗词，也就是说已成千古绝唱。继而让孩子们领略到那种气势，那种豪迈，并激发孩子的情感。

2013年4月26日下午，解放路小学20名学生代表学校参加了太原市第三届少儿国学经典诵读，这是他们第二次参加此活动。此次参加活动的同学，年龄最小的8岁，他们用铿锵有力的诵读以及在台上展示出来的气势令在场的评委震惊，频频的掌声给了孩子莫大的鼓励。

孩子们告诉我，通过参加这次活动，语言功底提高了，表现欲望增强了，家长们对学校开展的经典诵读系列活动评价特别高，认为学校做了一件功德无量的大好事。“孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽。”在精辞华章的熏陶下，学生的语言水平、记忆能力得到了提高，良好行为习惯得到逐步养成，他们懂得了如何孝敬长辈、尊老爱幼，如何学习读书，如何做人，如何与别人合作，如何面对生活中的困难与不幸。如今的校园秩序井然，好人好事层出不穷，孩子们变得有礼貌、有规矩、团结友爱、文明向上，人人争做文明学生。

国学经典诵读活动的开展，营造了浓郁的校园文化氛围，有力地促进了学校校风的改进，促进了良好学风的形成。当然，在无声的滋润与熏染中更为重要和深远的影响，是那绵延五千年的中華民族人文精神的种子，被播撒在幼小的心灵之中，脍炙人口的名诗佳句在孩子们心中铭刻着，奠定了他们较为厚实的人文底蕴。

比赛时间匆匆而过，学校在岁月回望中积淀着、丰富着、成长着。诵读国学经典，传承中华文化，这是每一位教师肩负的历史重任，也是教育中一道亮丽的风景线。一路行来，其中的甘苦，如人饮水，冷暖自知。然而，学校老师甘愿为之匍匐，不为别的，只为晨光熹微时那傲人的绿意，微风轻拂时那缕缕的馨香。

“每一所好学校背后都有一个好校长。”一个好校长就是一所好学校。解放路小学由武卫军担任校长，新校长的到来给了解放路人新的惊喜。为了改善办学条件，为给孩子们提供活动场所，武校长千方百计、想方设法、自己筹资垫付，在刚来的一个月内，为学校新建了2个标准的篮球场，2个羽毛球场。课间里孩子们追逐打闹的少了，进行体育运动的多了。有序的活动成为解放路小学一道亮丽的风景。武校长刚来到解放路小学时说：“过六一节，给孩子们粉刷一下教室，作为给孩子的礼物。”朴实的语言中渗透着对孩子们无边的爱。适逢五一节，师生们都沉浸在快乐的假期，然而校长放弃了休息日，亲自带领学校教师于浩和传达室的师傅把学校14间教室逐一进行粉刷，学校的校容校貌有了明显的改善。武校长经常性地对学校的教师嘘寒问暖，解决困难，帮助老师们建立了午休室。通过改善办学条件，师生们都能安心地工作、学习和生活。全体教师佩服武校长的能力和做人的魅力，再次感叹武校长用爱的艺术孕育着解放路小学的明天。

8.书香伴我成长读书征文 篇八

幼时，我在妈妈讲诉的一个个奇幻动听的故事中成长；刚上学，我在书摊上看着各种各样的连环画留连忘返；现在，我遨游在唐诗宋词的美丽海洋中，陶醉于中外文化的经典著作里。从小到大，一直充满于我的整个房间的，是一股浓郁的书香气息――那是智慧的芳香。

我的房间里处处有书。书柜中、写字台上、床上……书的足迹布满了整个屋子，随便一抬手，我便能与文学大师无间隔地进行心灵的交流。

记得有一次，我早早地洗漱，准备好好休息一下。可谁想到，睡觉时，我却翻来覆去，无论如何也睡不着。只好偷偷打开灯，摸出枕头底下藏好的书。这是几天前姐姐送给我的。橙色的封面，米黄的小字，看起来同这本书的名字――《感悟母爱》――一样温馨。我轻轻翻开书本，去嗅那一缕缕淡淡的墨香。

其实我认为，书的香味不只有墨香。它就像一座缤纷的大花园，每一朵花都是一种高尚的情操。花香随着思维的风儿飘进我的心房。精神，也因为这缕淡淡的花香而充实。

书中的故事催人泪下。第一个故事的主角是一口大水缸，水缸很破旧，外壁黑乎乎的，有许多细小的裂纹。它的主人在幼时的一场大火中曾经坐在中间，由她的父母一步一步地，忍受着烈火焚身的痛苦，将她推到安全的地方。读到这儿，我的心不由得猛然一颤，一股悲壮的感动油然而生。父母为了给孩子安全却在这场大火中用尽自己最后一份力气。他们临死前的最后一个动作，仍是推缸。他们留给女儿一丝安全，却将身后的一片火海毫不犹豫地放在自己肩上。为了孩子，他们是何等地奋不顾身啊！还未读完，我早已潸然泪下。

书中的内容深深地吸引着我。眼中的泪水伴着心中的感动滚滚而落。我如一个早已干渴的旅人看到一眼甘甜的清泉，又如一个饥肠辘辘的乞丐看到一盘喷香的面包，更如一个在黑暗中的游子看到一丝希望的曙光。

一本好书能给人以知识的教导，而它，教会了我的心灵如何感恩。夜深了，星星都跳进了夜晚的黑幕布里去了。可此时的我却还毫无睡意。我一心在这奇妙的文学之海中遨游，在这灿烂的文学星空中畅想，在这更广阔的文学草原上高唱。

夜深人静，我依依不舍地将书放回枕头下，擦干眼角感动的泪，回味着书中的故事，进入了带着书香的梦中。

9.书香伴我成长读书征文 篇九

读书伴我成长

莘县古城镇舍利寺中学

七年级四班

郭莹

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

——题记

如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是蓝天；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。

自从小学以来老师就要求我们要精读，要深阅读。因为一本好书需要我们用足够多的时间去阅读、去思索。记得小学六年级的时候有一篇文是《滴水穿石》，《滴水穿石》这篇文对我们有很大的启发：不管做什么事情都要有锲而不舍、持之以恒的精神。读书、学习也是如此。直到今天老师的话依然在我的耳边回荡：难题是一株氤氲着哲学馨香的兰草，需要人将力量、坚持和智慧化作甘霖来滋养。他绽放出的美，是人对自我的理性认识与精神升华。虽说条条大路通罗马，但人免不了会走入人生的幽谷。那里生长着一株叫“难题”的兰草，待在人生的谷底，等着把来之不易的芳香洒在那让难题绽放出异彩的人身上。因为那时候我们遇到难题、挫折就想要放弃、逃避，一蹶不振，所以老师才对我们说了这么有哲理的一句话。回想起来，其实那些读书的日子才是最充实、最幸福的。

亲爱的书本：

10.读书伴我成长征文 篇十

书是我的良师益友。以往，我不知道世界有多大。随着我的长大，书本就像一扇窗户，它让我不停地看到外面的世界，在书中我知道了地球是椭圆形的，在地球上生活着各种肤色的人，推开这扇窗户，我可以看到七大洲。

书本就像一位很有耐心的朋友。在我上一年级的时候，妈妈给我买了四大名著和《中华上下五千年》，看着书上没有精美的图片，我再不想去看，书本默默地在书橱里待了三年。妈妈笑着问我书买回来是不是当摆设?最近，我从书橱的角落里找到了它们，书本就像有许多的怨言，一下子给我讲了许多故事，有孙悟空一路降妖伏魔，保护唐僧西天取经，修成正果的故事。有梁山一百零八将劫富济贫，替天行道的故事。我还知道了许多历史故事，如十面埋伏，一鼓作气等，原来没有图片的书也这么好看!

11.读书伴我成长征文 篇十一

呆在书房里，我随手抓起一本书就看。那时的我还未上学，大字不识几个，最多能看看书里的插图，领会一番意思罢了。我这样看书，家里人也不反对。等到我稍大一点儿了，就试着认识书中的字。由于是初学汉字，所以有一段时光，我经常把它们的意思混淆。我在书中看到“祥”字之后，就不再写“一样”，而开始写“一祥”。这个错误一向延续到幼儿园，我才把它改掉。

等我认识了一年级书中所有的字，爸爸才送我上学。此时，我家盖了新房，生活也富裕了。我的阅读范围很广，从魔幻小说到科教书籍，我都看。上过几堂作文课后，我尝试着自我也写一些。

记得在一次习作，老师要我们记一次发现。我以《我发现了蜻蜓的眼睛是复眼》为题，唧唧歪歪写了不少，自以为从头至尾都很完美了。之后，我偶然看到了那篇作文，不由得脸红了：这哪谈得上是天衣无缝的完美之作?审视这篇作文，满是些象声词——“嘭”“呀”“哈”……写得竟那么潦草，老师却评了个“A”!我的锐气顿时减了大半。可是，在那以后，我更喜爱读书了。

在作文网上，我第一次有勇气投了稿。七天后，真的透过了!我士气大增，一连几天，都有源源不断的灵感。凭着9篇作文，我已拥有了20多名“粉丝”。我喜出望外，从此以后，读书的欲望像野草一样疯长。我梦想当一名作家，正因如此，我才那么需要读书。“读书破万卷，下笔如有神”，这样的道理谁不懂呢?

12.初中读书伴我成长征文 篇十二

儿时，不识字的我经常要求爸爸在我睡觉前讲一些故事。每天晚上，那远在杭州的爸爸便会打来一通电话，给我讲一些小故事，听着听着，我便睡着了，睡得很香很香。次日，我也会从幼儿园里带会来几个小故事，与爸爸一起分享。就在这时，阅读的种子便在我的心田上萌发，我相信终有一天，它会长成一棵参天大树。

稍长大了一些了的时候，我上了小学，认识的字自然也就多了起来，我也逐渐接触一些名着书籍。我还依稀记得我秧求妈妈买的第一本图画是《三国演义》，我刚刚见到它的时候，我有一种一见如故的感觉。所以我一定要买下它，妈妈也赞同，于是我就有了第一本图书。我看书看的昏天黑地，连吃饭也顾不上了，在妈妈的催促声中我读完了《三国演义》。这里面的故事情节深深的吸引了我，我时而拍案叫绝，时而伤心不已，时而替刘备感到惋惜，时而替诸葛亮的机智感到惊奇，时而......

如今即将进入初二的我，看过的书自然是今非昔比了，光是名着就有整整一大箱，书架上早就没有地方摆了，而我却还不知满足--四处“搜刮”着好书，名着。现在我每一天都会抽些时间来学读书了，随着时间一天一天的过，也便渐渐地感觉到了读书的乐趣。在父母的倡导下，书已经成了我形影不离的好朋友，一有空我就会骑车到图书馆里去如饥似渴的看书。我也从书中领悟到了许许多多的道理--做人要善良、要有爱心、要懂得感恩、对他人要宽容、做事要持之以恒、要勇敢......

我喜欢看历史书因为它让我知道了中华五千年的文明历史、知道了我国古代的四大发明、知道了很多的名人趣事、知道了“水可载舟，亦可覆舟”的深刻道理;我喜欢看科普类的书：因为它使我知道了树是由顶端开始生长的、蜡烛在水里也可以燃烧、摩擦力在生活中是非常重要的;我还喜欢看《安徒生童话》和《格林童话》，因为它们书中的那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。我喜欢看书，喜欢阅读，更喜欢与书中的主人公一起冒险，一起哭，一起笑，一起玩耍，一起游戏，一起体验生活，走进他们的世界，融入进他们的世界......

书籍成为了我生命中不可抹去的朋友，它成为了我生命中的一部分，它伴随着我成长。当我开心的时候，它和我一起分享快乐的时光;当我难过的时候，它能给我分担烦恼，让我的心可以得到安慰;当我郁闷的时候，它会给予我快乐，让我的脸上在次出现久违的笑脸;当我有疑问的时候，它会为我开启那扇神秘的大门，寻找到真正的答案。

有人说：书是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光;令人回味无穷;书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座;那么我则认为阅读，是一座灯塔，为我指明前进的方向;阅读，是一缕阳光，为我照亮人生的旅程;阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉;阅读，是一架望远镜，让我看到自己的明天;阅读，是一把阶梯，让我通向辉煌的成功;阅读，是一种心情，让我陶冶出闲情雅趣;阅读，是一位良师，指导我们走向成功;阅读，是一颗种子，让知识在我们心间萌芽。

13.让读书成为习惯 让书香伴我成长 篇十三

一、指导思想：

积极响应学校创建“书香校园”的号召，激发师生读书的兴趣，培养一年级学生“爱读书，读好书”的习惯，努力形成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的校园新氛围。

二、活动目的：

（一）激发学生读书的兴趣，促进学生养成喜爱读书的习惯。

（二）给学生提供读书交流的机会。

（三）锻炼学生口头表达能力，展示学生风采。

三、主题与口号：

主题：书香满校园

口号：爱读书 读好书 我读书 我快乐

四、比赛时间：12月13日下午第二节课至晚自习

五、参赛对象：一年级学生(每班限报一名)

六、比赛地点：东四楼会议室

七、奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名

八、活动细则

(一)参赛要求

1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。

（1）第一环节为自我介绍。评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分。

（2）第二环节为主题演讲环节。每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，可以是自己读书的故事，也可以是读书的收获，题目自拟。

2、篇幅：每位参赛选手演讲时间为3—5分钟，要求脱稿。

(二）、评分标准：

第一环节2分，第二环节8分。

（1）演讲材料（2分）

主题鲜明突出，内容生动，有真情实感。

（2）语言表达（3分）

普通话标准，语调自然，表达流畅，语速适中，能够脱稿。

（3）表情仪态（1分）

感情充沛，精神饱满，着装得体，自然大方。

（4）整体效果（2分）

时间控制适当，结构紧凑完整，引发听众共鸣。

4、注意事项

（1）每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。

（2）演讲顺序采用抽签方式决定。评委在演讲者结束时统一打分，由工作人员统计最后得分。

（3）参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。

（二）工作人员安排：

主持人：吕捷

评委：董刚 马金芳 解娟 张文霞 李海龙 张鹏飞

统分：樊华 马宏奎 李如乐

陇西县渭州九年制学校一年级组