快乐工作格言

快乐工作格言（精选13篇）

1.快乐工作格言 篇一

一、只有努力往减少他人的苦难，你才会快乐。

二、第一个知道牛奶可以喝的家伙，你到底对牛做了什么。

三、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。

四、悲伤可以自行料理，快乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。

五、”恶“，恐人知，便是大恶。”善“，欲人知，不是真善。

六、所谓快乐，就是做了有意义的事情而从内心倍感满足!而不是嘲笑哪个人而感到开心，那只是让人觉得愚昧的笑。

七、我真的很希望，我真的很希望给他们带来快乐的生活。

八、快乐来自智慧，又滋养了智慧。

九、她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。

十、快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。

十一、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

十二、心慈者，寿必长。心刻者，寿必促。

十三、我画了一个棺材，里面躺着你和她。我多么的善良，让你们死也在一起。

十四、快乐是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。

十五、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。

十六、所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。

十七、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

十八、快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。

十九、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。

二十、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。

二十一、许多时候，我们不快乐，并非因为寂寞，而是太多的无能为力，太多的不愿割舍。

二十二、有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色。

二十三、要想别人快乐，自己先得快乐。要把阳光散布到别人的心田里，先得自己心里有阳光。

二十四、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

二十五、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。

二十六、世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。

二十七、如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。

二十八、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。

二十九、你只要生气一分钟，便丧失了60秒钟的快乐。

三十、快乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报。

三十一、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。

三十二、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

三十三、存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。

三十四、快乐要有悲伤陪伴，雨过应该就有晴天，如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对之后的离别，去寻找一个全新的你。

三十五、五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。

三十六、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

三十七、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

三十八、我选择快乐，这是一种智慧的生活态度。只有快乐才能让我们更好的提高生活质量，更好的去面对生活。

三十九、如果各国领袖晚上睡觉时，能多做美梦，少做恶梦的话，这个世界将充满更多快乐。

四十、为你唱这首歌，没有什么风格，它仅仅代表着，我想给你快乐。

四十一、每次考试我都好想在卷子上写满“百度一下，你就知道”，气死阅卷老师。

四十二、能给你带来痛苦的地方，终究是快乐的。

四十三、官再大，钱再多。阎王照样往里拖。

四十四、一个有真正天才能的人却在工作进程当中感到最高度的快乐。

四十五、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。

四十六、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。

四十七、幸好我们只是朋友，所以我可以接受你的悲伤和快乐，你说过的一同行走，我想，是的。

四十八、乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。

四十九、快乐是一种奢侈。若要品尝它，绝不可缺的条件是心无不安。心若不安，即使稍受威胁，快乐就立刻烟消支散。

五十、快乐既然是人类和兽类所共同追求的东西，所以从某种意义上说，它就是最高的善。

五十一、快乐很简单，不去看那些不让人快乐的事就行。

五十二、如果你想翱翔蓝天，那你就要和雄鹰一起飞翔;如果你想驰骋大地，那你就要和骏马一起奔跑。

五十三、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法?

五十四、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

五十五、我不能选择哪最好的，是那最好的选择了我。

五十六、我们能纵情享受的，只是施与的快乐。

五十七、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。

五十八、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

五十九、快乐不需要理由，我们不能够改变天气可是能够改变自己的心情，让自己变得快乐是善待自己最好的方式。

六十、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

六十一、放大快乐，缩小不愉快，肆意扩大幸福指数!

六十二、人世间没有比相互竭尽全心、相互尽力照料更加快乐的了。

六十三、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。

六十四、笑声给生活带来甜美，使它像玫瑰园中的花儿一样芬芳。

六十五、人为善，福虽未至，祸已远离;人为恶，祸虽未至，福已远离。

六十六、学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。

2.快乐工作格言 篇二

IS平台是南昌大学附属中学于2008年启动研发, 2010年获得国家著作权, 正在持续发展完善的一套教育教学软件。其全称为Information services of middle schoo attached to Nanchang university, 它的宗旨是“快乐工作”, 让大家充分享受现代化办公的便利, 并以此推动学校健康快速的发展。

南昌大学附属中学IS平台是一套能够兼容多种数字化产品的计算机软件。该软件系统根据学校的常规工作和学校的特色工作创写的计算机运用程序, 具有原创性、自主性的特点, 申请了国家著作权, 受专利法保护。同时, 该软件系统又具有开放性和扩展性, 能够很好地兼容许多数字化电子产品, 目前已经兼容了投影仪、电子白板、计算机、手机和一些监控设备。在教室里, 以完美兼容的交互式电子白板为主要载体, 创建了具有数字化倾向的现代化教室, 推动了师生互动和教学资源共享, 大大提升了课堂效率。

南昌大学附属中学IS平台是一套教育教学信息整合和反馈的信息系统。通过IS平台, 学校的教育教学信息实现了信息化和网络化。校办的新闻、公告通知等, 政教处的常规管理、学籍管理、班级管理, 教务处的学分管理、考试与成绩、教学分工、课表及课堂评价, 教研处的校本课程开发和选修课, 团委的心理咨询活动都由IS平台整合, 供教师、学生和家长查询与交流。

南昌大学附属中学IS平台是教师、学生和家长工作、交流的平台。该平台在开发时就立足于学校工作实际, 边开发边实践, 用实践来推动和检验开发, 又利用开发来推动实践, 形成了开发与实践相互促进的工作局面。在操作上, 力求简捷方便, 循序渐进。学校以为学生服务为中心, 为每一个学生创建了成长电子档案, 为协助班主任开展工作创建了网上班集体, 设立了班务日志并开辟各类交流平台。

南昌大学附属中学IS平台是一块家校教育文化建设的园地。学校的开放性和发展性越来越鲜明, 已不再只是一个求知的地方, 且越来越是一个协调家庭、社区来推动公民素质全面提高的重要场所, 而计算机网络技术恰恰是这种发展的有力支撑。学校的协同管理, 制度的完善, 学生的全面发展, 家校的有效交流, 都可以通过IS平台综合地推进并积淀起来, 形成丰厚的家校教育文化。

实践证明, IS平台是一个快捷的、高效的、务实的、沟通的平台, 它给全体师生带来了快乐。

二、IS平台创建的历史背景

IS平台的创建, 是学校内外环境变化综合促成的结果。

1. IS平台的创建是我校提高管理水平、提升教学质量的现实要求

当前, 我校正处在快速发展的历史进程中, 正在创造南昌大学附属中学新的辉煌。近年来, 无论是在校生人数、教师总数、中高考成绩都在迅速壮大、提升。学校面临的管理压力、教育教学压力, 在短时间内迅速增高。如何变粗放管理为精细管理, 如何进一步提高办公效率, 如何加强对教学过程、教学质量的监控, 这些都是我们面临的重大压力。怎样缓解压力, 并进一步化压力为动力, 以保障学校继续快速平稳发展, 成为当务之急。

2. IS平台的创建是我校打造办学特色、深化内涵建

设, 实现“全省示范、全国特色、全球视野”办学目标的战略要求

一所学校要有自己的办学特色, 要有自己的内涵。没有特色的学校注定难以在教育发展的历史舞台中留下自己的印记;没有文化底蕴、缺乏厚重内涵的学校注定难以持久健康发展。从历史的经验看, 一些历史名校如伊顿公学, 建校五百年, 发展至今, 依然显示出独特的魅力和强大的吸引力, 成为全英国乃至全世界优秀学子向往的名校。很大一部分原因在于它拥有一套独有的厚重的校园文化和独具特色的办学风格。比如它的分班教学, 自编教材, 导师制, 推崇集体, 强调体育, 等等, 培养了不计其数的政商文化科学精英。我校实现超常发展的同时, 致力于营造一种健康的校园文化, 打造自己的办学特色, 夯实自己的文化底蕴。借助先进的现代教育技术, 可以加快这一历史进程, 可以使这一历史重任在轻松快乐中完成, 可以让大家在如沐春风的过程中实现由一所一般省级重点高中向“全省示范、全国特色、全球视野”优秀重点高中的历史跨越。

3. IS平台的创建是教育适应世界信息化革命的时代要求

邓小平同志在20世纪80年代就提出教育要面向现代化, 现代教育技术在当今教育技术手段不断实现飞跃的大环境下, 已经越来越成为推动学校发展的强大引擎、强劲动力。通过技术革新, 深化教育教学改革, 提高办学水平, 已经成为一种共识。我校很早就确立了“信息强校”“现代教育技术强校”的发展理念, 而且已经于2007年被评为“江西省现代教育技术示范校”, 具备了良好的现代教育技术基础。学校在此基础上, 进一步打破常规, 锐意创新, 充分依托南昌大学的优势平台, 瞅准时机, 顺应时代潮流, 结合学校实际, 创造性地开展IS平台的研发, 教学软件和硬件的迅速升级革新, 给我们的教育教学及管理带来了革命性的变化, 极大地提高了学校的现代化办学水平。

4. IS平台的创建是我校主动适应新课改的历史要求

新课改基于教育发展规律及国家对教育的总体要求, 针对学生、课程、教材、教学方法、学习方式、评价方式等确定了全方面的改革目标, 代表了基础教育未来发展的方向。新课改是一种深刻的教育思想, 是教育与时俱进的必然要求, 是教育回归本质的科学之举, 是实现优质教育的必经之途, 也是实现我校发展的必由之路。创建IS平台, 通过这一现代化的教育教学平台, 关注学生的学习过程, 创建学生的个人成长电子档案, 建立学生综合评价体系, 准确全面评价教学质量等, 创造性地落实新课改的各项要求, 推动学校的全面发展, 这是历史的要求, 也是必然之举。

于是, IS平台应运而生。

三、IS平台的发展历史

校园卡羽翼轻扇, 掀起IS平台发展浪涛。

回想2008年江西省启动高中新课改, 我校2007年就开始提前着手准备。领导班子统一思想, 统一部署。从制订方案到落实推进再到检查改进, 从教师培训到课程设置再到教学计划等。可谓事无巨细皆殚精竭虑, 人无老少齐戮力共勉。有一个问题最终引出了IS平台的前身—校园卡的横空出世。

在轰轰烈烈推进课改的过程中, 一个当时看似微不足道的问题浮现出来:怎样减轻值周教师的负担, 将迟到学生准确登记并及时反馈给班主任和家长?谁也没料到这个问题像蝴蝶的翅膀一样只是轻轻一扇, 竟然在接下来的若干年深刻改变了我校的发展。

在接下来的几年里, 我们由最初的一张校园电子卡, 最终发展为一个校园卡电子管理系统。它涵盖学生的学习综合评定并形成学生成长电子档案, 教师教学评价, 行政管理, 班级管理, 成绩管理, 家校通平台, 学分认定, 新闻公告, 教学资源库, 民主交流等。

随着交互式电子白板引入课堂, 我们又与白板实现了交融, 由最初的主要方便教育教学管理的系统, 进一步扩充升级为提高课堂教学质量的教育教学平台。

2 0 1 0年, 该系统获得了国家著作权, 正式更名为IS (Information services of middle school attached to Nanchang university) 平台。2011年, IS平台开发被纳入省科技专项经费预算, 体现了上级部门对我校这一工作的极大肯定。

目前, IS平台仍在不断发展完善中。

四、IS平台的功能

IS平台作为我校倾力打造的一个教育教学软件, 凭借其强大的功能, 经过与交互式电子白板的兼容, 在教学技术、教学管理、教育技术、教育管理等方面带来了革命性变化。

(1) 教育技术的革新。替代了传统的黑板与多媒体, 实现了电子备课、信息化教学;可以进行大容量的展示, 在课堂上调用IS平台的资源库或者网上的海量信息, 使课堂的容量无限增大;可以实现文字、图片、视频的三位一体联动, 使课堂内容更加生动;可以与学校自配的电子白板实现交融, 在PPT上进行即时的修改与存储, 使教学更加贴近学生, 做到以人为本;可以在课堂实现随时互动, 即时评价, 长期存储, 自然生成学生的个人成长电子档案, 形成了符合新课程的过程评价体系;可以将授课内容上传到IS平台进行资源共享;可以将课件存储后在课后进行深入反思, 不断提高教学水平。

(2) 教学管理的便利。可以随机点名, 使学生上课精神更加集中;可以对学生进行课堂、课外评价;可以记录教师讲课过程, 使评教更加科学;可以进行作业检查。

(3) 教育技术的更新。建立了网上心理咨询室, 学生可以很便捷地与心理教师进行沟通;家、校, 师、生可以通过这一平台实现即时方便的交流;还可以借助这一平台实现短信交流, 手机信息提醒。

(4) 教育管理的便利。实现了所有硬件的集成管理:白板、监控、广播、铃声、LED。学籍管理:入校时数据采集。成绩管理:学校考试的成绩、成绩分析、试卷、考场安排。成长记录:日常表现、课堂表现、成绩、选修课。人事管理:教师档案。资产管理:资产登记。联盟管理:井冈山实验中学。

五、IS平台的特色

以IS平台为支撑, 构建科学的减负工作模式。学校对学生的关注程度、教师对学生的关注程度, 是评价教育教学的一项重要指标。我们的教育教学工作不是没有关注, 而是缺乏记载“关注”的工具, 庞大的材料和数据按传统方式处理, 是一件费时费力的事情。IS平台实现了对“关注”的叙述和整理, 形成科学人机工作原理, 达到了减负的目的。

与交互式电子白板兼容, 构建现代化课堂。学校以IS平台为支撑, 引进交互式电子白板, 兼容计算机、投影设备和录播设备构建现代化课堂, 运用计算机技术和网络技术改变了传统的教学模式, 激发学生学习兴趣, 促进课堂互动交流, 扩充信息量, 教育教学过程性评价落到实处。

关注过程, 创建学生成长电子档案。以学生的发展为目标, IS平台为每位学生创建一个成长电子档案。通过多种途径记述学生的学习成绩、在校表现和参加实践活动的情况, 由网络汇合整理, 整合的信息是分析和引导学生个性发展的重要依据。学生的电子档案信息永久保存, 可随时查看。

打造“家校通”服务平台, 家校合力共育学生。IS平台在学生成长电子档案的基础上, 与中国联通合作, 搭建了“家校通”服务平台, 将学生在校的教育教学信息和公告通知等以短信的形式发给家长, 有效地促进家校联系。“家校通”服务平台是一个经济、便捷的反馈平台, 借助这一平台, 形成了良好的家校合力共育的局面。

无纸化协同办公, 提高效率, 实现透明办公。IS平台将学校各部门工作纳入网络, 通过“家校通”的短信提示科学地实现了无纸化协同办公模式, 加速了信息传递, 扩大了信息传播范围, 提高了工作效率, 促进了学校办公的“透明化”“民主化”。

交流平台, 实现民主治校。学校教育教学的核心是交流, 孩子的成长有赖于家校之间、师生之间和生生之间的有效交流;良好的交流是学习, 也是成长。IS平台开辟了师生之间、家长与学校之间、教师之间的网络互动交流平台, 落实了民主管理、民主决策和民主监督, 调动了大家的工作学习积极性, 促进了学校的和谐发展。

创建校本资源库。学校的教育教学工作是积累性的, 也是开放性的, 学校的发展是各种有效资源的累积和运用。IS平台为学校的资源累积、整合创造了条件, 构建了资源库。这个资源库最大的特色是充分调动了全体教师的参与, 使之不断积累、更新、充实、完善。

六、IS平台的影响

IS平台深刻地改变了学校面貌, 带给全体师生快乐。

从为记录学生迟到而设计校园卡到如今涵盖学校教育教学管理、课堂教学手段的革命、教育教学资源库、学生—教师—家长交流阵地、学习的窗口以及教育教学过程的记录等强大功能, 一路走来, 一路完善, IS平台在实践中不断发展, 深刻地改变了校园面貌。

学生通过IS平台, 可以自主学习, 不仅提高学习效率, 而且锻炼了思维, 提高了能力;还可以自由交流, 参与班级、学校管理, 与教师、学校自由快捷沟通, 表达自己的见解, 开拓了眼界, 收获了自信。由此, 学生实现了快乐学习。

教师通过IS平台, 实现了家里备课、学校交流和教室上课的网上统一, 提高了工作效率, 促进了教师的专业成长, 使教师的个人进步和学校发展相统一。由此, 教师实现了快乐工作。

家长通过IS平台, 可以在工作之余, 适时掌握学校动态, 了解孩子学习状态, 及时与教师沟通, 避免盲目地开展家庭教育, 使家庭教育和学校教育实现真正的合力, 促进孩子的成长。由此, 家长也收获了快乐。

2011年11月4日, 江西省现代教育技术示范校督导评估组莅临我校指导检查。专家们认真细致地查看我校的IS平台后, 无不惊奇感叹, 赞不绝口:“IS平台, 是中小学教育教学中功能强大的平台;IS平台, 是从应用出发, 逐步完善, 最适合教师的平台;教育教学软件见得很多, 但像这样的平台还是首次;IS平台, 一定能够提高教育教学效果, 一定能减轻师生的负担, 一定能让师生在快乐中学习和工作;IS平台, 要让江西省其他学校也受益。”

目前, IS平台已经获得国家著作权, 并向井冈山实验学校以及临川二中等学校作了成功的推广, 效果良好, 很多学校正慕名与我们接洽。

3.张虹宇 快乐生活 快乐工作 篇三

张虹宇：2015年，我被调到研发中心，负责爱慕集团设计研发相关工作，这部分工作内容也代表着爱慕集团最前沿的产品开发，是让我非常兴奋也是很有动力的事情。

2015年最难忘的事情？2015年事业上最大的突破？

张虹宇：2015年最难忘的是“爱的传奇爱慕2015发布会”，这场发布会以从未尝试过的秀剧的形式展现，难度非常大，而且此次发布会还对外售票，即便拥有多年发布会制作经验，这场发布会对我而言依然是一个非常大的挑战。然而最终完美的结果又让我感觉很欣慰，我感受到以公司的实力、经验和团队的力量，完全可以做到很多充满挑战性的工作，因此“爱的传奇爱慕2015发布会”也是我事业上和制作发布会史上一个最大的突破和挑战。

您的人生格言？

张虹宇：从步入职场到现在，我的人生格言和理念一直是快乐工作、快乐生活。我认为只有心情快乐才能把工作做到最好，将自己的工作做到最好才能带给别人快乐。所以快乐的工作才能够陕乐的生活，同时快乐的生活才能快乐的工作，这是一种精神境界。

回首春节中最感动的一件事？

张虹宇：和大部分人一样，春节最感动的是经过一整年的忙碌可以跟家人团聚在一起.但是最让我开心的是春节期间的北京像是变身成老北京，从来不会堵车，新春的气氛也让自己感觉回到了小时候，所以很期待春节那几天。

2016年您事业上的期待？

张虹宇：身为白羊座，我对很多事物充满了好奇心，我希望我的好奇心带给同事、带给爱慕新的产品、新的创意和新的理念，也希望我的好奇心能够让自己更上一层楼，实现更高的理想，这也是一种快乐的体现。

2016年大胆预言？

张虹宇：预言谈不上，但是我认为目前大多数中国人还是生活在禁锢的理念中，不太懂得生活，我更欣赏一些外国人的生活理念，即工作不是为了赚钱，而是为了更好的生活，更好的体验人生，带给他人快乐。

我认为健康的生活方式是当下以及未来的趋势，也是最大的一个“潜力股”，因此运动健康产业是未来的重要增长点。此时此刻（1月下旬）我正在参加国际最大的健康运动展会ISPO MUNICH，我亲身感受到世界体育、健康、运动蓬勃庞大的产业链，而从目前来看，中国人刚刚揭开了健康运动生活方式的冰山一角，未来这部分市场潜力无穷。

您认为2016年值得关注的事情？

张虹宇：2016年，希望大家有更好的心情和更好的生活体验，最重要的是享受一种健康的生活方式。另外希望大家多一点运动，多一点“走出去”，多一点学习欲，毕竟这个世界太大了，很多的东西值得我们去深入了解与学习。我—直相信当一个人想的有多远的时候就能够走到多远。

送给本刊广大读者一句话。2015/2016关键词。

张虹宇：我在2016年的关键词是“家人”、“工作”、“健康的生活方式”，也希望《时尚北京》的读者们都能够拥有健康的体魄、健康的生活方式和幸福美满的家庭！祝大家新年快乐！

4.快乐的格言警句 篇四

2、没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱

3、笑实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。——雪莱

4、在充满噪音的都市丛林里，你几乎快乐不起来。此时，你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气，闻闻泥土芳香，看看翠绿大地，听听大自然的奏鸣曲--蝉声、鸟声、溪水声……你将会有不一样的感觉。

5、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德

6、笑声给生活带来甜美，使它像玫瑰园中的花儿一样芬芳。

7、快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。——拉尔夫·沃尔多·爱默生

8、房子修的再大也是临时住所，只有那个小木匣子才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！

9、快乐是一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感觉。

10、悲伤可以自行料理，快乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。——马克吐温

11、功名利禄，只能带给我们短暂的快乐；惟有平静的心灵加上对工作的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。

12、快乐是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。

13、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。——罗莎琳·德卡斯奥

14、聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。

15、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦

16、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？——塞·约翰逊

17、自私自利的人永远找不到快乐。

18、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳

19、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯

20、快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴！

21、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。

22、人生不在于活的长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！

23、事业无须惊天地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行！

24、行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。

25、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

26、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生！

27、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火迸射出来的。——罗曼·罗兰

28、所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁

29、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。

30、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那

31、快乐不在于事情，而在于我们自己。——理查德·瓦格纳

32、快乐使人身体无病，心灵无疾。

33、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰

34、真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。

35、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿

36、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

37、人生不过三万天。成功失败均坦然，是非恩怨莫在意。健康快乐最值钱！

38、快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。

39、快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。——罗兰

40、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

41、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰

42、快乐是成功的副产品。

43、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

44、想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。

45、充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光。

46、财富名利不会均等，时光对人却很公平，你有金山银山，不一定有寿比南山，他是粗茶布依，也会快乐百年！

47、快乐就如一杯清水，是那么的简单，在我们周围随处可见，只是有时我们常常忽略它的存在。快乐不需要理由，我们不能够改变天气可是能够改变自己的心情，让自己变得快乐是善待自己最好的方式。有时我们不需要拘泥于别人的话语，也许他们只是无心可却影响到我们的心情，所以当别人误会你时或是嘲笑你时那么昂起头微笑吧，那是最好的方式去还击他们。

48、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳

49、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁

50、从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。

51、聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远，智者的声音是愚者的方向。无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕！

52、如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。

53、快乐的真谛是养成好的习惯储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！

54、人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！

55、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，没有健康就没有一切！

56、保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。——马克斯威尔·马尔兹

57、最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是由偶然落下的种子自然生长出来的。——塞·约翰逊

58、家居的快乐，是所有志向的`最终目标；是所有事业的劳苦的终点。——塞·约翰生

59、每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人，最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在，而是要靠自己去制造。

60、笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索

61、养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志！

62、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲

63、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。——威廉姆·拉尔夫·英奇

64、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比！

65、爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。

66、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭

67、人生极为重要的三件事：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！

68、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰

69、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。——里克特

70、快乐，是人生中最伟大的事！——高尔基

71、快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。——柏拉图

72、什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，天天健身不能忘掉！

73、为了寻找快乐，你走遍了千山万水，始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。

74、如何才能得到快乐？抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

75、自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信。

76、当我们爱别人的时候，生活是美好、快乐的。——列夫·托尔斯泰

77、勤奋是健康的灵丹，快乐是长寿的妙药，运动是健康的投资，长寿是健身的馈赠！

78、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼

79、如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成；但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。

80、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默

81、快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。

82、最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是由偶然落下的种子自然生长出来的。——塞·约翰逊【英】

83、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴！不怕待遇低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕走得早！

84、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

85、健康的身体加上不好的记忆，会让我们活得更快乐。

86、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生

87、只有信念使快乐真实。——蒙田

88、当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

89、三层单抵不了一层棉，好衣帽抵不了美容颜，年轻时凭岁数美，年老时靠健康美，内在充实的生命，才是久长的生命！

90、快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。

91、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

92、快乐之道如下：尽可能地使自己的兴趣宽广，并对引起兴趣的人和事，不做敌对的反应，而做友善的反应。

93、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多

94、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。——帕斯卡

95、想得到快乐，就别让自己过得无精打采。

96、没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩！

97、人们需要快乐，就像需要衣服一样。——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆

98、所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁

5.快乐工作格言 篇五

1、我坚信，绝对正常的教育是与惩罚无缘的。

2、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。

3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

5、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

6、个性是人类最有价值的一部分。

7、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

8、儿童天性，本无执着，若方若圆，是在教者，与其批评，不如作出榜样。

9、一切为了孩子，为了一切孩子。

10、一身正气，能受世人尊敬;两袖清风，平安快乐人生。

11、真心待人，踏实工作。

12、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

13、为学生有味、快乐、高效、幸福地学习努力着，为他们的幸福而幸福着。

14、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。

15、不经过努力，不会有任何成功，不能对人生绝望!

16、儿童的`生活，是一面社会的镜子。

17、让学生体验成功，让学生学得快乐轻松。

18、用爱心耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

19、荣誉是动力，也是羁绊，是担子，也是包袱，全看人怎样对待它。

20、爱教育爱学生、为人师表;重廉洁、重修养、明德诚智。

21、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

22、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

23、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

24、身教重于言传。

25、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

26、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。

27、好老师是有决心的人。

28、优秀的学生并不在优秀的成绩，而在于优秀的思维品质。

29、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。

30、优秀的老师必须能设身处地为觉得学习困难的人着想。

31、学者有四失，教者必知之。

32、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

33、教学思想决定教学模式，没有思想，只学模式是机械性活动。

34、太阳下最光辉的职业——教师。

35、作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。

36、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。

37、专业是立业之本，敬业是立身之本，忠诚是立德之本。

38、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

★ 教育格言

★ 小学教师教育叙事

★ 小学教师教育心得体会

★ 小学教师教育感言

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6.工作格言 篇六

1、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。――爱因斯坦

2、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。

3、人之所以能，是相信能。

4、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

5、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。――冯学峰

6、研究工作必须从资料做起，不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁。――孙叔平

7、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

8、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。――马克・吐温

9、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

10、用吃亏就是占便宜的心态做人做事，那样你就可以迅速长大。

11、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

12、先付报酬的工作是肯定干不好的。――约・弗洛里奥

13、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

14、没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。――波德莱尔

15、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。

16、一个人光溜溜地到这个世界上来，最后光溜溜地离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一个人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。

17、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。

18、有乐趣的环境能滋养创意，没有人工作只是为了好玩，但并不意味工作不能变得有趣。――李奥贝纳

19、只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。――杜伽尔

20、如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫、你的紧张，以及你的忧虑。――戴尔・卡耐基

21、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

22、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始!

23、利器完不成的工作，钝器常能派上用场。――狄更斯

24、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。――雷锋

25、有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。――黑格尔

26、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然

27、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。――罗・科林伍德

28、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

29、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。

30、做人低三分，做事高三分。

31、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。

32、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

33、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

34、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。

35、坚持是一种智慧，固执是一种死板。

36、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。――陶行知

37、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

38、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

39、事业无穷年。――韩愈

40、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了

41、青春一去不复返，事业一纵永无成。――勃朗宁

42、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

43、维持一个人的生命的事物，是他的事业。――爱默生

44、懒惰：它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

45、谁不会休息，谁就不会工作。――列宁

46、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。――韦伯斯特

47、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。

48、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

49、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。――苏霍姆林斯基

50、我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。――契诃夫

51、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。――欧里庇得斯

52、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。

53、――邹韬奋

54、男子为了各自家庭而承担的工作，是努力支撑、发展和维护他们的家;至于女子呢?则是努力维护家庭的秩序，家庭的安适和家庭的可爱。

55、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

56、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

57、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。

58、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

59、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。――约翰逊

60、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲;沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。

61、我们常常听人说，人们因工作过度而垮下来，但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。――卢伯克・J.

62、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。――雨果

63、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

64、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富―身体与心灵的财富。――霍勒斯曼

65、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。――苏霍姆林斯基

66、一个人事业上的成功，只有%是由于他的专业技术，另外的%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。――卡耐基

67、我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。――巴尔扎克

68、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的`钥匙，总是亮闪闪的。

69、业精于勤，荒于嬉。

70、人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。

71、言行一致是成功的开始。

72、俗话说：亡羊补牢，未为迟也;可俗话又说：亡羊补牢，为时已晚!其实不管晚不晚，只要有所行动才是硬道理，提醒年轻朋友，多努力，勤奋斗，常行动，一切都不晚。

73、观念决定思路，思路决定出路。

74、一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了”而动摇决心，也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩。――贺拉斯

75、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益;但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。――居里夫人

76、只有一条路不能选择――那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝――那就是成长的路。

77、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

78、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

79、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

80、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

81、通过辛勤的工作获得财富才是人生的大快事。

82、只要我们具有能够改善事物的能力，()我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。――赫胥黎

83、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

84、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。――恩格斯

85、希望你们年青的一代，也能象蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。――法拉第

86、只有当全体居民都参加管理工作时，才能彻底进行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。――列宁

87、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。

88、起支配作用的自私欲常常被误解为一个人投身人类事业的神圣热忱。――埃・哈伯特

89、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。――法拉第

90、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

91、选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样。

92、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

93、即使是世上最伟大、最壮丽的事业，兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖。――埃・斯宾塞

94、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

95、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

96、党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导，而不是像目前那样进行过分频繁的，往往是对细节的干涉。――列宁

97、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

98、年华一去不复返，事业放弃再难成。――白郎宁

99、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

100、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。

101、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

102、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

103、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

104、我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。――法拉第

105、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务，方可有所成就。――黑格尔

106、管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。――毕雷敦

107、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。

108、在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。――哈菲兹

109、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。――毛泽东

7.酒店员工快乐工作环境构建研究 篇七

一、以到位的招聘夯实员工快乐工作的基础

酒店的招聘工作是创建员工快乐工作环境的基础。只有在招聘环节严格控制, 招聘到适合酒店工作性质的员工, 才能确保员工的工作心情长期处于乐观的状态, 继而为日后的快乐工作环境构建工作打下坚实的基础。

1、招聘方式建议加强推荐制的作用。

目前的酒店多采用外部社会如校园招聘或广告招聘的方式补充普通员工, 这种做法无可厚非。但根据成功餐饮企业海底捞的经验, 笔者建议:在社会招聘的基础上, 酒店应当强化推荐制在普通员工招聘中的作用。研究表明, 通过推荐制招聘来的员工, 其离职率只有校园招聘或报纸广告招聘的一半。另一项研究发现, 不同招聘源的员工留任率有明显的不同, 员工推荐为61.25%, 应聘人员上门主动求职为58.4%, 职业机构招聘为48.4%, 广告招聘为44.8%。1通过推荐人, 应聘者对酒店和所应聘岗位的工作性质及可能面临的困难有较充分的心理准备和承受能力, 且因有熟人在内, 员工工作中的心理压力小, 心境相对轻松, 当然也不会轻易辞职或跳槽。因此, 酒店应当多增加一些推荐性质的员工 (前提条件是员工本人条件符合酒店岗位的需要) 。

2、员工招聘应当强化“心理乐观”这一考核标准。

如今许多酒店招聘工作都进入了一个“选美”误区, 不可否认外貌好的员工确实养眼, 能够取悦部分客人的需要, 但是这样条件的人员未必会有较强的承受能力, 也未必能够以乐观积极的心态对待困难。酒店要克服以往单凭外貌取人的弊端, 将员工的抗压能力、乐观状态、开朗程度以及员工团队合作意识当作一个硬标准、硬门槛列入招聘条件之中, 这样酒店的员工之间才能互助合作, 员工在面临困难及压力时才不会气馁, 酒店员工的快乐工作氛围才能有效地建立起来。

二、以合理的薪酬体系设计保证员工的工作动力

许多酒店认为降低成本支出是保障酒店利润的必然选择, 为此多数酒店会想方设法以各种途径压缩员工的薪酬支出, 这种做法是一种典型的短视行为, 会极大地压制员工的工作积极性。如果在基本薪酬与福利方面不能满足员工的愿望, 必定会影响员工的工作情绪, 因此, 员工的快乐工作环境构建必须以合理的薪酬体系设计为保障。

成功的酒店多会采用薪酬领先型战略, 在这些酒店中, 员工的收入在同类企业中处于领先地位, 整体高出平均水平10～20%。高薪酬不仅使企业对外界的优秀人员具有吸引力, 同时也能够提高酒店员工的自我认知感, 有利于保证员工的工作心情, 使员工安心工作。在薪酬体系中, 酒店还应注意福利待遇对于员工工作积极性的调动作用。虽说赫茨伯格认为福利待遇属于保健因素, 但事实证明, 与同类型企业相比较, 相对优越的福利待遇也会增加员工的满意感, 令员工有较好的工作心情和足够的工作动力。海底捞的成功经验就说明了这一点:每家门店每年投入50万元完善员工的住宿条件, 为员工宿舍配备专门的家政服务人员;员工家境困难, 直系亲属患大病时可享受免费医务治疗的待遇;四川员工的子女可免费进入企业自建的一所学校就读……如此优越的福利条件成就了海底捞的快乐工作环境, 员工在这样的工作环境中自然是积极性倍增。酒店与餐饮企业同属服务性企业, 工作性质有相同之处, 因此海底捞的经验完全可以引入酒店业中。多数酒店应一改以往压低员工薪资及福利的做法, 以优厚的福利待遇确保员工的工作, 为酒店快乐工作环境的构建提供基础保障。

三、以正确的管理手段确保员工的工作心情及工作状态

在物质化利益的基础上, 酒店管理人员还必须以正确的管理手段确保员工的工作心情及工作状态, 推动快乐工作环境的建设。

1、管理人员需正确认识酒店员工的工作性质及工作情境, 体恤尊重员工。

快乐工作环境的构建要求酒店管理人员必须更新观念, 正确认识员工的工作性质, 切身体会员工的工作情境, 改善与员工之间紧张对立的工作关系, 保持员工在工作中的愉快心情。

首先, 酒店管理者必须认识到员工的工作状态:工作时间长、临时加班多, 这种工作性质为员工的生活安排带来了诸多不便。管理人员应从工作需要和员工需求角度, 根据实际情况合理安排员工工作时间, 适度增加工作时间的灵活性, 尽可能避免加班加点, 以保证员工的休息时间;另一方面, 应逐步推行灵活的休假制度, 根据酒店业务特征, 有计划地安排员工在淡季时期度假旅游, 使员工体会工作的价值和生活的快乐。

其次, 酒店管理者还必须深刻认识到员工的工作性质:酒店属服务性行业, 一线员工常会面对来自顾客、组织和工作本身的诸多冲突和压力。因此, 酒店管理人员在加强培训员工服务意识并强化其忍耐力和承受力的同时, 还应站在员工的立场上, 体会其难处, 在员工受委屈时, 不宜一味批评, 而应正确引导, 并从生活、心理各方面体恤员工。

最后, 酒店管理者应尊重员工的人格, 维护员工的尊严, 要教育员工不自卑不自馁, 提升员工工作的自豪感。在这方面, 里兹·卡尔顿饭店提出的“我们是为女士和绅士提供服务的女士和绅士”的口号万豪饭店集团强调的“人服务于人”的宗旨以及致力于创建“顾客、服务人员与雇主之间‘大家庭’气氛”的管理思想, 都是成功的经验。

2、实施有效的沟通, 进行换位思考, 注重对员工的情绪管理。

上下级之间建立有效的沟通对话渠道, 可以令员工感到自由、真诚和平等, 使酒店内的工作氛围处于一种良好状态。

有效沟通的基础在于员工对管理者认同, 而要达到这一目标, 管理者应以公平公正的心态正确处理员工事务, 以制度管理人, 任何处理意见都有依据, 这样才能使员工产生对于上级的信服感, 增强酒店内部管理的公平性、透明性, 建立酒店和谐的工作环境。

要实现有效沟通, 管理者还必须学会换位思考, 体验员工在特定情景下的感受, 通情达理地谅解员工的行为, 提出让对方心悦诚服的解决方案。在团队合作过程中, 管理者必须摆正位置, 既要唱好主角, 更要甘当配角, 树立“为员工服务”的理念, 经常思考“我应该为他们做什么”, 主动配合, 努力为员工的工作创造条件、提供方便, 这样才能使员工心情舒畅, 以积极饱满的工作热情投入工作, 从而形成最大的团队合力。

有效沟通还要求管理者对员工实施正确的情绪管理。员工的情绪波动不仅直接影响客人的体验感知, 影响整个酒店的形象, 而且会间接波及到其他员工, 破坏整个部门的工作氛围。在日常工作中, 管理者应时常观察员工的工作情绪, 即时与员工沟通, 分析问题成因, 寻找解决方案, 协助员工疏导并释放情绪, 使员工早日从非正常状态中解脱出来, 避免隐藏的问题引发未来的冲突矛盾。

3、为工作添加新鲜感和乐趣, 必要时以轮岗制调节员工工作状态, 确保员工的工作兴趣与热情。

要想保持员工快乐的工作状态, 必须要确保其对工作的兴趣和热情, 为此, 企业必须通过各种手段增添工作中的新鲜感和乐趣, 这一点对于酒店行业尤为重要。

酒店中许多工作都有标准化的规程, 有时甚至是刻板的要求, 酒店员工日复一日重复进行, 自然会感觉单调繁琐、疲劳厌倦。要降低员工工作的枯燥感, 酒店可以在大标准的前提下, 鼓励员工在工作中不拘泥于传统, 根据实际情况, 在不影响服务质量的前提下, 适当创新, 依据顾客需要提供细微化的服务, 增加甚至是改变服务内容, 从而为他们的工作增添新鲜感, 这是确保员工快乐心境的关键。以餐厅摆台为例, 酒店管理者可以建议员工观察不同时间段客人的不同需要, 并根据实际情况改变酒店固化的摆台方式, 这样一方面能够完成员工的正常工作, 另外一方面为员工的工作增添了思考的动力与兴趣, 使员工感觉到:每天的工作都是新的, 同时还提高了顾客满意度。海底捞许多及时到位的席间服务, 如:给每位进餐者提供围裙、给长头发的女士提供橡皮筋箍头、提供小发夹夹前刘海;给带手机的朋友提供小塑料袋装手机以防进水, 给带戴眼镜的朋友免费送擦镜布……, 就是在这样的快乐工作氛围中产生的。

建立轮岗制度是确保员工工作热情的另一有效途径。在工作一段时间后, 由于各种原因 (如员工已经掌握了该项工作的技能、工作本身与员工个性不符等) , 员工的工作热情度可能会降低。此时, 在条件允许的范围内, 酒店可以针对个别员工在部门内乃至部门间实施轮岗制。短期内这一做法会导致酒店用人的不稳定, 但从长远来看, 伴随着岗位轮换, 员工可以从学习中体会到工作和成长的快乐, 并由此消除因工作单调而产生的枯燥感和厌倦感, 有利于员工精神饱满地投入工作。另一方面, 当员工轮换到更有前景或是更具有吸引力的岗位上时, 会认为这是对其职业生涯的一种促进, 由此而产生的动力及获得的新鲜感和挑战性, 是任何其他措施都不能比拟的。在实施轮岗制时, 酒店管理人员需注意一定要因人而宜, 不要为轮岗而轮岗, 否则效果会适得其反。

4、合理授权, 给予员工应有的精神认可及适度的过错空间。

每个人都希望有权力去处理一些事情, 特别是对于一些有想法、愿意迎难而上、通过各种疑难情境的处理锻炼自身能力的员工而言, 授予其相应的权力处理问题是保持其快乐工作心境的重要手段。在授权时, 酒店管理者应视工作的性质、难易程度、下属的成熟度等因素给员工进行科学授权:对于一些具有丰富经验, 能够独立完成工作的员工而言可充分授权;在环境多变、工作任务复杂而下属能力有待提高的情况下, 可以有限制地授权, 必要时管理者应给予其有力的支持, 帮助员工圆满完成任务。在员工得到授权完成任务后, 管理者应给予员工应有的认可, 在员工出现差错时, 不能不分青红皂白一味批评, 要根据情况区别对待, 对于初次犯错者, 在必要的提示警戒后, 应包容谅解, 帮助员工从错误中吸取教训并改正错误;对于因创新而产生的差错应给以必要的鼓励;当然, 对于故意犯错或屡错不改者, 适当运用惩罚手段也是必要的, 否则会给其他员工不公平的感觉, 不利于酒店整体工作氛围的建设。这样管理者的授权才是完整的, 员工也才会在管理者的信任中成长并享受到成长的快乐。

四、以透明的成长环境激发员工的工作潜能

员工的快乐心境不仅来源于福利、工作本身, 还会受到自身发展前景的影响, 许多员工的工作潜能来自于美好的职业发展前景。酒店管理者需要尊重员工的本性, 根据员工自身特点、能力及与岗位的适应性, 选择有利于员工发展的合适的部门与岗位, 以顾问式的方式帮助员工规划职业生涯, 让员工看到希望。其次, 酒店管理层应当建立科学的测评考核机制, 公开、公正、公平地对员工展开绩效评估, 评估时注重员工的个人潜力及其对酒店所作的贡献, 对于优秀的、确有发展潜力的员工应当予以提拔, 为员工提供具有竞争性的发展平台, 从而更有效地激发员工的积极性。让员工在积极乐观、充满希望的环境中展开竞争、谋求发展, 是快乐工作环境构建的必要补充。

从根本上来说, 只有满意的员工才能快乐的工作, 快乐的员工才能用心为顾客服务, 用心的服务才能创造顾客的满意, 满意的顾客才能为酒店带来良好的效益。酒店管理者必须牢记这一定律, 彻底转变以往高高在上对员工呼来呵去的态度, 站在“为员工服务”的立场上, 从硬件、软性氛围等诸多方面构筑员工的快乐工作环境。

参考文献

[1]刘伏英.求乐管理:对现代酒店员工管理的探讨[J].商场现代化, 2007, (12) .

[2]邹益民, 林佑贞.饭店快乐工作环境氛围的营造策略[J].旅游科学, 2008, (12) .

[3]丁晓磊.解密海底捞模式:难以复制的简单[J].创业家杂志, 试刊号.

[4]陈胜军, 陈东, 周丹.海底捞的微笑链[J].企业管理, 2008, (1) .

[5]罗利会, 王启先.建设快乐工作文化创建和谐工作环境[J].电力勘测设计, 2006, (2) .

[6]张源, 关于建立新型的员工与酒店关系的探讨[J].亚太经济研究, 2004, (6) .

[7]杨莹, 谢礼珊, 韩小芸, 员工心理受权与酒店服务质量关系的实证研究[J].旅游学刊, 2005, (5) .

8.快乐地工作 篇八

冯子梁：我在1991年进入表业工作。在进入表业之前，每天回家都会路过一个表店。但是那时候连那个品牌的发音是什么都全然不知。直到有一天，在报纸上看到那个品牌的招聘启事，我就投了简历并给该店的总经理写了封信。在与他交谈过后，他录用了我。我就这样进入了钟表这个行当。

这份工作为我带来了很开心的生活，并对腕表产生了强烈的感情。但是同时，辛苦的工作有时也让我很痛苦。这份工作也带给我很多机会——参观工厂、了解制作过程、亲手感受各种各样的手表等等，很有意思的是，都是我来决定订哪个表款，即使是很贵的表我也会在5秒钟下订单。

《氏族》：富隽班哲明（香港）有限公司选择合作品牌的标准有哪些？

冯子梁：第一，这个品牌与富隽班哲明已有的品牌有没有竞争。市场很大，品牌都有自己的消费群。我们要保证旗下品牌间的消费群没有交叉，或者交叉很小。

第二，品牌背后的人也是很重要的。我们希望会与品牌结成像结婚一样的感觉。有些品牌会在几年就被转手，这样的品牌我们是不合作的。很少有品牌会一直热销，品牌的发展都是要经历波峰和波谷。

第三，品牌做事的态度也很重要。我们有时会给品牌一些建议。比如说，在中国38毫米到40毫米的表卖得很好，我们就会建议品牌为中国客户研发这些尺寸的表。我们希望品牌能依据市场的需求结合品牌自身的特点研发出一些产品，这样才能卖得好。

《氏族》：普华永道调查指出，“中国二三线城市将成为重要的奢侈品市场”。富隽班哲明（香港）有限公司在中国二三线市场如何布局？

冯子梁：富隽班哲明已经进入中国内地8年了。在许多客户建议我们在二三线城市发展后，我们对二三线城市做了调查。其实香港人对这些城市是很陌生的，但是经过调查，山西太原这个地方，手表是很有消费力的，而且这里的消费者对手表很了解。

富隽班哲明的发展战略是一、二、三线城市同时发展。我们已经在深圳、北京、昆明、太原、武汉开了旗舰店，今后会在洛阳、呼和浩特、西安、沈阳开设旗舰店。现在富隽班哲明已经在中国30多个城市有柜台。

《氏族》：有奢侈品调查报告指出：2012年中国首次超越美国，成为对奢侈腕表需求最高的国家。您如何看待中国市场？此外，您认为中国市场将如何发展？

冯子梁：瑞士的出口量来讲，前几年是美国、中国香港和日本，轮坐前三名。近几年，中国进入前三名。中国的市场一定会越来越大。中国有这样的传统：有了钱，就会买房子、钟表、珠宝和黄金。中国人就是要买最好的，就算买不起，也会买相应品牌的最好的产品。而美国人的消费观念与中国很不一样。这个特点就决定了中国市场对手表的消费一定会越来越大的。

《氏族》：对目前的奢侈品税率的事，你怎么看？如果中国税率降低了，Chronoswiss是否会相应的降价？

冯子梁：当然是降低了最好。如果奢侈品税降低了许多，在海外购买的客户会回归中国内地，在内地的消费量一定会增加。

其实我们的产品在中国内地的销售额没有高出很多。比如说，一块在香港售价为10万港币的腕表，在内地的零售价应该定在10万元左右。其实大部分税都是由公司承担，因此压低了利润。

我在国外念书时，学到的最重要的经验是平衡，不管你将生活和工作的重心哪一项偏移了的话，都达不到平衡。工作以后发现分享和尊重别人的想法也是很重要的。

9.励志工作格言 篇九

感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧

客户至上，改革求实，以人为本，团结进取

人的能力有有限的，而人的努力是无限的

不论生产多忙，安全不忘，不论产量多少，品质不忘

效率是生命，质量是根本

你可以选择这样的“三心二意”：信心，恒心，决心，创意，乐意

智者一切求自己，愚者一切求他人

只要我们能梦想的，我们就能实现

凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行

行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐

让我们将事前的忧虑，换成事前的思考和计划吧!

金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回

有志者自有千计万计，无志者只感千难万难

平凡的脚步也可以走完伟大的行程

领导的速度决定团队的效率

成功的人跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验

每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路

世界会向那些有目标和有远见的人让路

莫找借口失败，只找理由成功

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标

回避现实的人，未来讲更不理想

行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高

成功的法则极为简单，但简单并不代表容易

10.幼师工作格言 篇十

2、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3、一切为了孩子，为了一切孩子。

4、把爱带给每位学生。

5、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

10、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

11、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。

17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

18、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

19、用情感激发情感，用爱心唤爱心。

20、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

21、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

22、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

23、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

24、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

25、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

26、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

28、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

29、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

30、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

11.快乐工作小技巧 篇十一

畅销书作家克里斯认为，坐着不动是最大的威胁，比吸烟更有害。因此，克里斯选择站着办公，他的办公桌上有个托起电脑的架子。他说：“站着办公更健康，让人更有动力。”

打个盹儿

趴在办公桌上睡觉可能让别人觉得你很懒惰，然而克里斯说：“午餐后小睡可能是高效工作的关键。有前瞻性的公司是支持员工午睡的。韩国三星电机公司有个吊床花园，谷歌有‘打盹儿舱’。”

在办公桌前读闲书

你可以考慮早点儿起床，提前到办公室，在一天的工作开始前读点儿书。克里斯说：“将注意力从工作上移开，让你的工作地点既跟工作有关，也能成为消遣的地方。读一本小说是很好的消遣方式。”

让老板知道如何帮助你

如果你的老板没有走向你，请走向他，让他知道你面临的问题，和他讨论该怎么解决。他的工作是让你出色。要勇敢地走向他，和他进行有助于你成长的谈话。

你讨厌你的工作，怎么办

12.快乐工作格言 篇十二

万丰功臣每人获得了100克的纯金奖章, 万丰劳模每人获得了50克纯金奖章, 提名功臣和提名劳模每人获得了30克纯金奖章。金灿灿的奖牌, 在镭射灯光下显得格外耀眼。

万丰奥特控股集团董事局主席陈爱莲在答谢晚宴上表示, 万丰能取得今天的成就, 离不开每位员工的辛勤工作, 特别是这些功勋人物的无私奉献。

当天一早, 获得表彰的功臣和劳模, 还被安排乘坐万丰直升机巡航, 俯瞰万丰各厂区及工业园和“佛城”——新昌。

实际上, 万丰重奖有功之臣的传统由来已久。记者在万丰采访时了解到, 早在七年前, 万丰就率先在行业内给优秀骨干批量奖励奔驰、宝马、沃尔沃等高档轿车和别墅。“当时, 仅宝马轿车就一次性购买奖励了120辆, 都无偿奖给了集团的精英。”

除了物质奖励, 万丰还很注意精神奖励。从2000年开始, 万丰奥特就建立了万丰商学院, 用来培训干部和员工, 每年选派骨干赴北大、复旦、浙大等知名高校进行脱产研修, “每年在培训上的支出就达到了1000万元”。

陈爱莲介绍说, 万丰提出了“快乐工作、幸福生活”的“万丰梦”, 使个人的梦, 家庭的梦, 企业的梦, 得到了有机统一和体现。在万丰奥特, 企业的价值, 最终要体现在员工的幸福上。所以, 万丰从开创伊始就对有功之臣进行重奖。“在这样的一个企业里, 人们没有理由不为自己和家庭的幸福而奋斗。”

答谢晚宴上, 陈爱莲表示, 未来20年, 万丰还计划奖配直升机, 让万丰精英们能够畅游蓝天。此外, 万丰正在建设的美丽花园公寓、高档别墅, 也将陆续奖励给企业的有功人员。“中国梦的实现, 就是老百姓幸福梦的实现。我们要让万丰的精英们提前实现这个梦想, 提前过上高品质的、美丽乡村的田园生活!”

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13.教师工作格言 篇十三

2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

5、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

7、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

8、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

9、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚

10、习于智长，优与心成。

11、把一切知识教给一切人。

12、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

15、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

16、捧着一颗心，不带半根草去。

17、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

19、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

23、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

24、咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

26、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

28、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

30、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

31、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

36、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

37、爱就是教育，没有爱便没有教育。

38、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

39、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

40、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

41、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

43、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

44、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

45、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

46、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

47、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

48、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

49、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高

更快更远，更令教师欣慰的呢?

50、教师就是要敬业爱生。

51、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

52、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

53、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

54、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

55、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

56、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(.)

57、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

58、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

59、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

60、先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知

61、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。