让课堂运动与音乐完美融合

让课堂运动与音乐完美融合（3篇）

1.让课堂运动与音乐完美融合 篇一

让信息技术与课堂教学深度融合

在学生的学习过程中，课堂教学无疑占有无可替代的地位。传统教学方式单调而枯燥，尤其是科技水平日新月异的现代社会，学生们不再“两耳不闻窗外事”了——见多识广的孩子们对于机械化课堂的感觉越来越乏味。一旦学生失去兴趣，课堂也就失去了它存在的意义和价值。如何让课堂实现在教学生活中应该起到的作用？技术与学科教学的结合似乎为这个僵局带来了新的生机。当今，随着社会发展和经济的腾飞猛进,信息技术在人们的学习、工作和交流中，已逐渐占据了主体地位，为人类各种能力的提高带来了更广阔的空间。特别是在新课程的理念逐渐实施的过程中，为培养具有创新能力的人才更是起到了举足轻重的作用。

一、信息技术的使用激发了学生的学习兴趣。学习方式的转变与改革的关注点在于养成学生积极主动的学习态度和习惯，是由传统的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”的学习方式向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性、问题性”转变的过程。实现课程改革的过程，同时也是一个令学生从被动学习到主动学习的过程。那么如何令学生从被动到主动，成为课堂的主人？一个人如果有了学习的兴趣，那么他自然就能产生克服困难的勇气和信念，充分发挥自己的才智、燃烧学习和生活的热情。这就需要引入新的血液——信息技术。教师可以利用信息技术充分调动学生的注意力，从而引发学生学习的积极性。一幅图画、一段声音、甚至一部视频短片，教师通过这些手段将某个情境在学生面前重现、令学生身临其境，感受新的事物和问题、激发学生探索的欲望，从而将学生从被动学习的主体变成课堂的主人，从而改变了传统的一支粉笔写到底的单箭头授课方式。当精美的画面与学生生活经验中的自然美融合在一起,引申了学生们的审美感。然而，仔细揣摩，不难发现有的教师仅把电脑作为一个展示图形的工具，学生还是没有摆脱“跟随着老师学习”的传统模式。有的教师则真正懂得充分利用网络的广阔性和互动性，让学生进行自主学习，同时大胆发挥学生的主观能动性，充分让学生动手实践，动脑发表自己的主见。一比较，便凸现出某些教师的教学设计，真正充分运用了信息技术手段和网络优势，以有效辅助活动突出重点、突破难点。

二、信息技术的使用，培养学生实践能力及创新意识。信息技术与学科教学整合，要求学生学习的重心不再仅仅“学会”知识上，而是转到“会学”上，逐步要求学生能利用信息技术自主解决问题。综合实践活动时，教师要求学生课前通过各种渠道分小组统计家庭垃圾袋、一次性筷子、自来水和电的使用情况。上课时，生与生、组与组之间交流统计结果，并对结果进行讨论。得出垃圾袋滥用带来的“白色污染”，浪费木材、能源、破坏生态环境的结论。在此过程中，学生利用一定的手段，呈现信息、分析原因、解释所用的查询策略，并根据不同成员提供的信息，自主运用不同的统计图（表），对自己认知结构进行重新建构。这种组内生生互动、组际互动、师生互动等网络多向互动方式，极大地扩展了学生进行知识探究的自主性。在这种宽松的网络学习气氛中，学生畅所欲言，每个学生既是学习者，又是课堂学习资源的创造者。有效培养了学生独立思考、求异思维、创新能力和团队合作精神。

总之，在信息技术教学中，要让学生真正认识到学好信息技术的必要性。我们既需要信息技术给陈旧的教学模式带来活力与生机，又不可迷信新技术。在信息技术与学科教学的融合之中，教师必须准确地把握其分寸，做到学科内容与信息技术的合理整合，这些整合还得适应学生的知识水平和年龄特征，让信息技术服务于我们的课堂，成为孩子们快乐学习、主动学习的工具。

2.让课堂运动与音乐完美融合 篇二

一交互式电子白板在初中语文教学应用中的优势

第一, 有助于增强师生之间的互动。教师、学生、教学资源和技术构成是构成教学整个过程的必要元素, 白板教学引入到语文课堂之中, 可以有效增强师生之间的交流与协作, 针对课堂教学设计的交互白板, 在一定程度上体现了以人为本的理念, 教师可以摒弃传统教学中只能坐在操控台前进行讲授的教学方式, 利用白板教学, 教师可以“边走、边说、边写”, 可操作性强, 教师也有更多的机会与学生进行沟通交流, 真正地做到面向全体学生。例如:《沁园春·雪》课例, 南方很多学生都没有实际看过雪, 更别说北方壮观的皑皑白雪美景, 在教授这一课的过程中, 我们可以在朗诵的过程中, 配合电子白板展示雪景, 学生看着壮丽的美景, 听着教师甜美的朗读声, 仿佛置身于美景之中, 整个思想情绪都融入了课堂教学之中。

第二, 有助于激发学生高昂的参与热情。学生是课堂的主人, 我们应尽可能给学生创造良好的学习条件, 提供多样的教学资源满足学生的不同需求。交互白板使教师对计算机的操作透明化、可视化, 在即时操作和呈现的过程中, 没有了课堂的沉闷气氛。运用多媒体教学可以使语文课中一些难以用语言表达的内容变成图文并茂、栩栩如生的界面, 这样动静结合、声像结合, 有助于激发学生高昂的参与热情。

第三, 有助于培养学生语文思维能力。思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映。培养学生的思维能力是现代教学的基本要求。多媒体尤其是电子白板表现力强, 信息量大, 可以在课堂再现文章中所展现的场景, 学生通过直观画面, 进行直接操作, 展开想象, 进行积极思维, 从而有效地培养了学生的观察能力、想象能力、综合分析能力、解决语文问题的能力, 很好地促进了思维向纵深发展。

二初中课堂交互式电子白板的有效运用

第一, 利用其丰富的影音资源呈现缤纷课堂。电子白板资源丰富, 这也给语文教师上课带来了便利, 我们可以充分利用其强大的教学功能, 打造高效的课堂教学。交互式电子白板包含丰富的教学资源库、透明页、屏幕页, 新建各种页面以及自定义背景页, 五种不同性能输写笔、放大缩小、内容存储以及现场摄影等功能。例如:我在语文资源库的图库中准备了授课所需要的各种图片, 并将我事先准备好的授课所需要的图片《山居秋暝》设定为背景页。上课时, 我先给学生展现文中的美景, 学生的注意力被美景所吸引, 顿时兴趣倍增, 想要尽快学习文章, 感受文中所带来的意境, 在语文课堂中科学合理的运用电子白板, 可以将文章所蕴含的意境、美景展现给学生, 让学生犹如身临其境, 使教学效果倍增。

第二, 界面无限拖拽, 教学版面无局限, 让授课更精彩。上课时, 板书是很正常的事, 写完一张如果去重新建一页再写, 既浪费时间, 也复杂了操作。交互式电子白板提供了漫游功能, 让我输写时不仅可以用一个手指在白板上写字, 多个手指接触屏幕就变成了漫游状态, 可以把当面页上写的东西拖到远处, 不中断授课思路, 继续输写课程内容。

第三, 电子白板有利于教师驾驭课堂。在未使用电子白板的教学中, 我们课堂上面对学生的时间少了, 与学生互动的机会少了, 课堂教学效果大打折扣。使用电子白板后, 避免了这种现象。电子笔具备强大功能, 教师可以将电子笔指向白板, 进行类似于鼠标的操作, 包括文件的打开、课件的播放, 也可以在电子白板上进行板书、批注、修改。有了它, 教师在授课时, 思路清晰连贯, 表达流畅, 达到最佳的效果。课堂流程非常流畅, 教师面向学生的时间多了, 真正做到面向全体学生, 全程面对学生, 面对面的交流使课堂更有生机活力和具有亲和力。

摘要：电子白板是科技信息发展过程中的重要象征, 电子白板在教育领域的应用改变了传统语文课堂的教学方式, 通过其自身具备的音频、视频、图片、文字、动画等功能, 实现了课堂的“生命化”演变, 让课堂焕发出生命气息, 提升语文课堂的教学效果。

关键词：电子白板,语文课堂,融合

参考文献

[1]刘朝丽、许刚.交互式电子白板在课堂教学中的应用初探[J].中国现代教育装备, 2008 (8)

3.让课堂运动与音乐完美融合 篇三

自从推出新的Slogan后，Kappa进行了一系列推广营销活动，电视、电台、平面及户外都做了大量的广告宣传。随着互联网的发展和逐渐应用成熟，消费群体逐渐向网络转移，为了实现全方位的覆盖，Kappa也联合了悠易互通进行网络推广营销。

品牌个性决定消费者定位

Kappa通过产品设计和特色营销，在消费者中确立了清晰的品牌形象，运动、时尚、性感、品位成了它的标签，这一品牌个性将目标受众锁定在更加年轻的群体。该群体具有敏感的时尚嗅觉，具有更加张扬鲜明的时代个性，并且对相应的品牌会产生一定的“品牌崇拜”情怀。目标消费者的这些特点都充分符合Kappa的品牌定位。

广告的适时适量投放

17岁至35岁是Kappa的集中消费群体，他们是此次网络推广的主要目标受众。与互联网共生同长的经历，让网络已经成为他们生活中的重要应用部分。不管是工作还是生活，他们一天中的相当长时间都是在互联网上度过。

悠易长期收集记录着上亿独立用户样本的属性特点，通过对用户上网行为的持续跟踪，了解不同样本的互联网动作。通过跟踪分析获知，Kappa目标受众的上网时间多为早上8点至凌晨。其中，学生消费者的上网时间不定，但大多集中在19点后；而白领则是工作8小时内在线，还有下班后的网络娱乐时间。基于目标用户上网时间的分布，悠易对广告的投放做了相应的优化。在目标群体上网的时间段内，通过网络追踪技术，确保广告对同一个用户展现次数控制在最佳临界值3次以内，避免用户对广告产生厌烦情绪，减少投放成本的浪费。

目标受众个性引导差异投放

悠易在广告投放的媒体上也做足了工夫。基于Kappa时尚与运动相结合的宣传特点，悠易除在综合性网站进行投放外，还将体育与时尚两类网站加入此次投放媒体矩阵。

在体育媒体上，悠易选择了权威的综合性媒体体坛网、知名足球专业网站Goaihi足球、篮球垂直网站虎扑网等，廣泛覆盖目标受众中的体育爱好者。在时尚类网站中，YOKA、瑞丽以及门户网站的时尚频道，也被纳入投放的媒体之列。这些时尚网站及频道因其权威性与知名度成为众多时尚人士的聚集地，悠易的选择为Kappa广告在时尚领域收获了更多的点击率。

年轻的目标消费群体更加钟情于具有独特视角、另类评论的媒体，所以凤凰网与北青网以最新新闻动态与犀利的评论成为广大个性化年轻人的聚集地。针对目标消费者的这一特性，悠易在这两个网站首页投放了Kappa广告，让其特殊的运动时尚概念吸引这些特立独行的消费者。