2024年考研大纲变动解读

2024-10-28

2024年考研大纲变动解读（共11篇）（共11篇）

1.2024年考研大纲变动解读篇一

2019年考研英语二大纲及变动情况

2019考研大纲在今天终于出来了，今天大纲有什么变化呢?下面是勤思考研的老师整理的2019英语二考研大纲对比2018年的变化。

2018英语二

2019英语二

全国硕士研究生招生考试英语(二)考试大纲

(非英语专业)(2019年版)

I.考试性质

英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。

II.考查目标

考生应掌握下列语言知识和技能：

(一)语言知识

1.语法知识

考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：

(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

(2)动词时态、语态的构成及其用法;

(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

(4)常用连接词的词义及其用法;

(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

(6)虚拟语气的构成及其用法;

(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

2.词汇

考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

(二)语言技能

1.阅读

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：

(1)理解主旨要义;

(2)理解文中的具体信息;

(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;

(5)进行一定的判断和推理;

(6)理解作者的意图、观点或态度。

2.写作

考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

III.考试形式、考试内容与试卷结构

(一)考试形式

考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将翻译和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。

(二)考试内容

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、翻译和写作。

第一部分英语知识运用

主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

第二部分阅读理解

主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。

A节(20小题)

本节为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。

每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。

B节(5小题)

本节有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。

本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

备选题型包括：

1)多项对应

本节为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

2)小标题对应

在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

第三部分翻译

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。

第四部分写作

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。

A节

考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

B节

要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。

(三)试卷结构

2.2024年考研大纲变动解读篇二

2008年高考文综地理考试大纲在考试形式、内容比例、题型、难易度比例等方面没有变化。这说明经过几年的考试改革，高考地理在能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型等方面已趋向成熟，考试要求趋向“稳中求变，变中求新”。在上述思想和原则的指导下，高考地理命题将依据考试本身的性质和地理学科评价目标，遵循考试大纲的要求，立足于本学科的研究内容和方法，强调对地理学习能力、地理思维过程及方法的考核，同时体现时代气息，鼓励创新思维。

二、2008年高考地理命题预测与模拟试题

命题思路1：加强对主干知识和基本能力的考查

考查学科主干知识和基本能力（获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题）已经成为近年来地理高考的主题。对学科主干知识的考查，是学科考核的基本内容和基本要求。地理学科的基本事实、规律、原理、观点、理论都是基本的学科主干知识。

对于2008年高考，同学们要关注以下地理主干知识的命题方向：（1）自然地理：①以地理图像为信息载体，考查自然地理的基本原理，突出对考生获取和解读信息、调动和运用知识能力的考查。②以区域为背景，考查自然地理特征及其对人类活动的影响，突出对描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查。（2）人文地理：①以设计新颖的地理图像、地理数据图表为信息载体，考查人文地理的基本概念和原理，突出对获取和分析信息、调动和运用知识的能力考查。②以区域为背景，考查人类活动的区位选择，分析评价区位条件及人地关系，突出对描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查，体现考生的情感、态度和价值观。（3）区域地理：①以社会热点为命题背景，以区域为基础，考查学生创造性地解释和解决地理问题的能力。②进行区位空间定位，再认区域内重要的地理事物。③提供区域地图或统计资料，分析地理特征，阐述地理规律，剖析地理成因。④根据区域环境特征，分析评价区域环境对人类活动的影响（自然灾害的分布、影响及防治措施，资源的开发利用，人类活动的区位分析，等等）。

【模拟试题1】下图所示区域在南半球，弧线Ｍ为纬线，弧线Ｎ为晨昏线，阴影为黑夜；甲、乙两地所在经线的经度为120°Ｅ；甲地此时正午太阳高度为40°。读图回答（1）～（3）题。

（1）此时太阳直射点的坐标是（）

Ａ．（120°Ｅ，20°Ｓ）Ｂ．（60°Ｗ，20°Ｓ）

Ｃ．（120°Ｅ，23°26′Ｓ）Ｄ．（60°Ｗ，23°26′Ｓ）

（2）若图中乙点此时的太阳高度是10°，则乙点的地理纬度和正午太阳高度分别为（）

Ａ．76°34′Ｓ36°52′Ｂ．80°Ｓ10°Ｃ．76°34′Ｓ10°Ｄ．80°Ｓ30°

（3）一架飞机自①地起飞，沿图中直线行驶至②地，其飞行方向是（）

Ａ．自西向东Ｂ．自东向西Ｃ．先东南后东北Ｄ．先东北后东南

解析：（1）根据晨昏线与Ｍ纬线相切于甲点可知，甲所在经线平分夜半球，因此甲点的地方时为0时，故太阳直射点所在经线与甲所在经线相对，其经度为60°Ｗ。甲的正午太阳高度为40°，且甲为出现极昼地区的最低纬度，其与直射点纬度之和为90°，假设太阳直射点的纬度为Φ，则甲点的纬度为（90°－Φ），运用正午太阳高度角公式：90°－［（90°－Φ）－Φ］＝40°，可得太阳直射点纬度Φ为20°。

（2）根据上题解析可知，甲地的纬度为（90°－20°），即70°Ｓ；甲在晨昏线上，甲地此时的太阳高度为0°，而乙地太阳高度为10°，由太阳高度的差值等于纬度差值可知，乙地的纬度为（70°＋10°），即80°Ｓ。另外，据处于极昼地区的地点其正午太阳高度与0时太阳高度之和为太阳直射点所在纬线纬度的2倍可知，乙点的正午太阳高度为（2×20°－10°），即30°。

（3）纬线指示东西方向，从①地至②地东西方向一直向东。经线指示南北方向，南北方向分两步，从①地到甲地，飞机越来越接近Ｍ纬线即接近南极，所以先向南飞行；从甲地到②地，飞机越来越远离Ｍ纬线即远离南极，所以向北移动。

参考答案：（1）Ｂ（2）Ｄ（3）Ｃ

命题思路2：注重揭示地理学与社会经济、人文观念发展之间的联系

地理学是一门应用性很强的学科。从社会发展需要以及培养合格公民的需要出发，中学地理教育不再停留于机械地介绍地理理论和阐述地理原理，而是密切联系实际、反映社会发展的需要。这样使地理知识既富有时代气息，又具有实用价值。在课堂教学中，学生的思维往往是正向的，即先学习一定的理论、知识和原理后，再运用学到的东西解释实际问题，从而加深对所学知识、理论的认识。就综合能力考试而言，理论联系实际更多体现的是一种互动的关系。试题往往由实际问题引出，再结合现实生活和社会现象中具体问题进行设问，命题者既可以通过设置新的问题情境，要求考生在理解题目（了解实际）的基础上，做理论上的归纳、分析、解释，也可以给出一个或多个基本理论或原理，要求考生找出适用于该理论的实际问题。命题追求“学以致用”，不仅是对考生学习结果和学习思维过程的检测，也是对学习意义本身的深化，高考地理命题一贯以此为重要目标。

【模拟试题2】阅读下列材料，回答问题。

材料一 2008年1月20日上午6时，中央气象台发布暴雪橙色警报，至21日，宁陕晋鲁豫鄂苏皖等地将有大到暴雪。全国大部分客运列车、航班、长途汽车均或多或少受到雨雪天气的影响。

材料二河南省近40年年雪灾站日数统计图

材料三读下图，其中图甲为2008年初我国南方地区冻雨雪灾分布图，图乙为侵入我国南方地区的冷空气路径图。

（1）按照“积雪深度大于10厘米”或者“降雪大于10毫米且积雪深度大于或等于5厘米”作为雪灾标准，河南从20世纪八十年代中期为界，前20年与后20年出现雪灾的状况有何差异？以1985年为界，前后20年年雪灾站日数超过200的比较差值是多少？年雪灾站日数超过600的分别发生在哪两年？

（2）2008年初我国南方冻雨雪灾区的分布特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，图甲中Ａ地区灾害较轻，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）对比图甲、图乙可知，这次影响我国南方地区冻雨雪灾的冷空气路径主要是＿＿＿＿＿＿＿（填图中数字序号），该路径先后影响＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、江南地区。这次灾害对该地区的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿两大经济产业的影响最大，对＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿两大农作物的危害最大。

解析：根据河南省近40年的年雪灾站日数柱状图，通过前后20年的差异比较可知，后20年出现的雪灾站日数要多于前20年的雪灾站日数。另外，从1961年到2007年，以1985年为界，年雪灾站日数超过200的，1985年前有4年，此后有7年，故其前后20年的比较差值为3。还有，警报级别是根据颜色对人的视觉刺激大小来表示级别的高低，颜色从红到绿，对人的视觉刺激由强到弱，根据这个原则，警报级别也由红到蓝，绿色为解除，所以橙色级别高于黄色级别。弱：黄色警报；中等：橙色警报；强：红色警报。随着社会经济的发展，由强降雪引起的道路积雪和结冰以及电线积冰对交通运输和电力设施所产生的不利影响也更加严重，灾害损失更大。大范围暴雪天气，造成道路严重积雪和结冰，使公路、民航及铁路运输全面受阻。高速公路全面关闭，机场取消航班，火车站一度陷入瘫痪，部分列车晚点过长，大雪对铁路的影响持续多日，波及全国大部分省市。应对冰雪和低温造成的影响和灾害，应提前制订应急预案，做好交通运输、电力供应、工农业生产和群众生活的保障工作。

参考答案：（1）前20年雪灾数少于后20年。 3。 1989和2001年。（2）由福州至南宁一线向南北方向逐渐减轻地处四川盆地，周围高山阻挡，冷空气不易侵入或势力较弱（3）④ 准噶尔盆地河西走廊长江中下游平原交通运输业电力工业油料作物（油菜）糖料作物（甘蔗）

命题思路3：紧扣地理学科的区域性和综合性特点，“区域”成为知识考查的载体

区域性、综合性两大地理学科的主要特点在近年的试题中有很好的体现。以特定区域出现的特殊地理事物作为命题的背景和载体，已是地理试题的一大特色。近年高考对地理事物空间辨认的要求越来越高，考查方式也多种多样，从高考命题趋势看，高考试题在区域空间定位上的难度不会降低，而且地图的细化会进一步加强、方式也更灵活，考生们一定要特别注意。

2008年的“区域类”高考试题会关注生态脆弱区、地缘政治敏感区、重大工程与国土整治实施地区、重大国际事件发生地区等，突出对考生空间定位能力、获取信息及分析能力的考查。在复习过程中，同学们要把高中系统地理知识与初中区域地理知识结合起来，注重把系统地理知识落实到一定的地理区域中去分析和解决问题。

【模拟试题3】阅读下列材料，回答相关问题。

晋陕内蒙古区面积150多万平方千米，人口8 310多万。本区是中国重要的能源基地和畜牧业基地，也是中国自然环境脆弱、农牧业文化交错和土地退化最为严重的地区。

（1）比较图中Ⅰ类侵蚀区与Ⅱ类侵蚀区外力作用的主要差异及其原因。

（2）说明图中乙地区土地利用中存在的主要问题及其原因。

（3）分析图示地区土地退化对周围地区产生的负面影响。

（4）根据图示地区自然和人文资源的优势，简述你对该地区经济发展的设想。

解析：（1）Ⅰ类侵蚀区位于我国干旱与半干旱地区，气候干旱，以风力作用为主。Ⅱ类侵蚀区位于黄土高原，水土流失比较严重。

（2）乙地区位于河套平原，以灌溉农业为主，被誉为“塞上江南”，但引水灌溉易形成次生盐渍化。

（3）图示地区土地退化主要表现为土地荒漠化和水土流失。

（4）该地区资源丰富，应以对矿产资源、草场资源的利用为主，此外该区域旅游资源也十分丰富。

3.2024年考研大纲变动解读篇三

2018年度注册安全工程师执业资格考试内容按照《注册安全工程师执业资格考试大纲（2011版）》的要求执行。对于近年来部分相关法规变化情况，考试内容也相应有所变化，具体请参见《2018年度注册安全工程师执业资格考试有关法律法规修订、新增内容的说明》（附件1）。

附件1：2018年度注册安全工程师执业资格考试有关法律法规修订、新增内容的说明

附件2：2011年度《注册安全工程师执业资格考试大纲》

附件1 2018年度注册安全工程师执业资格考试有关法律法规修订、新增

内容的说明

2018年度注册安全工程师执业资格考试有关法律法规修订、新增内容的说明根据2011年以来安全生产相关法律法规制定、修订情况，为便于考生更好地应考，就《注册安全工程师执业资格考试大纲》（2011版）内容中涉及的有关法律法规作如下说明。

一、新修订的安全生产相关法律法规

1.《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第70号公布，第18号、第13号修正）

2.《中华人民共和国道路交通安全法》（中华人民共和国主席令第8号公布，第81号、第47号修正）

3.《中华人民共和国职业病防治法》（中华人民共和国主席令第60号公布，第52号、第48号、第81号修正）

4．《中华人民共和国矿山安全法》（中华人民共和国主席令第65号公布，第18号修正）

5.《中华人民共和国劳动合同法》（中华人民共和国主席令第65号公布，第73号修正）

6.《中华人民共和国行政处罚法》（中华人民共和国主席令第63号公布，第18号、第76号修正）

7.《煤矿安全监察条例》（中华人民共和国国务院令第296号公布，第638号修正）8.《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》（中华人民共和国国务院令第446号公布，第638号修正）

9.《危险化学品安全管理条例》（中华人民共和国国务院令第344号公布，第591号、第645号修正）

10.《安全生产许可证条例》（中华人民共和国国务院令第397号公布，第638号、第653号修正）

11.《民用爆炸物品安全管理条例》（中华人民共和国国务院令第466号公布，第653号修正）

12.《烟花爆竹安全管理条例》（中华人民共和国国务院令第455号公布，第666号修正）

13.《生产经营单位安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局令第3号公布，第63号、第80号修正）

14.《注册安全工程师管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第11号公布，第63号修正）

15.《生产安全事故罚款处罚规定（试行）》（国家安全生产监督管理总局令第13号公布，第42号、第77号修正）

16.《非煤矿矿山企业安全生产许可证实施办法》（国家安全生产监督管理总局令第20号公布，第78号修正）

17.《安全评价机构管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第22号公布，第63号、第80号修正）

18.《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第30号公布，第63号、第80号修正）19.《建设项目安全设施“三同时”监督管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第36号公布，第77号修正）

20.《建设工程消防监督管理规定》（中华人民共和国公安部令第106号发布，第119号修正）

二、新颁布的安全生产法律法规

1.《中华人民共和国特种设备安全法》（中华人民共和国主席令第4号）2.《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害生产安全刑事案件适用法律若干问题的解释》（法释〔2015〕22号）

3.《尾矿库安全监督管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第38号公布，第78号修正）

4.《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》（国家安全生产监督管理总局令第40号公布，第79号修正）

5.《危险化学品生产企业安全生产许可证实施办法》（国家安全生产监督管理总局令第41号公布，第79号、第89号修正）

6.《危险化学品输送管道安全管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第43号公布，第79号修正）

7．《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第44号公布，第63号、第80号修正）

8．《危险化学品建设项目安全监督管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第45号公布，第79号修正）

9．《工作场所职业卫生监督管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第47号公布）10．《职业病危害项目申报办法》（国家安全生产监督管理总局令第48号公布）

11．《用人单位职业健康监护监督管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第49号公布）

12.《烟花爆竹生产企业安全生产许可证实施办法》（国家安全生产监督管理总局令第54号公布）

13.《危险化学品安全使用许可证实施办法》（国家安全生产监督管理总局令第57号公布，第79号、第89号修正）

14.《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》（国家安全生产监督管理总局令第59号公布，第80号修正）

15.《非煤矿山外包工程安全管理暂行办法》（国家安全生产监督管理总局令第62号公布，第78号修正）

16.《食品生产企业安全生产监督管理暂行规定》（国家安全生产监督管理总局令第66号公布，第80号修正）

17.《煤矿企业安全生产许可证实施办法》（国家安全生产监督管理总局令第86号公布，第89号修正）

18.《生产安全事故应急预案管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第88号公布）

19.《建设项目职业病防护设施“三同时”监督管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第90号公布）

20.《冶金企业和有色金属企业安全生产规定》（国家安全生产监督管理总局令第91号公布）21.《煤矿安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局令第92号公布）22.《烟花爆竹生产经营安全规定》（国家安全生产监督管理总局令第93号公布）附件2：

2011年度《注册安全工程师执业资格考试大纲》

安全生产法及相关法律知识

一、考试目的

考查专业技术人员掌握和运用安全生产法律、法规、规章和标准的有关规定和要求，分析、判断和解决安全生产实际问题的能力。

二、考试内容及要求

（一）安全生产法律体系

掌握我国安全生产法律体系的框架和内容，判断安全生产相关法律、行政法规、规章和标准的地位和效力。

（二）中华人民共和国安全生产法

掌握安全生产的基本规定，分析生产经营单位的安全生产保障、生产安全事故的应急救援与调查处理、安全生产的监督管理等方面的有关法律问题，分析从业人员的权利保障和义务履行的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

（三）安全生产单行法律

1．《中华人民共和国矿山安全法》分析矿山建设、开采的安全保障和矿山企业安全管理等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。2．《中华人民共和国消防法》掌握消防工作的基本规定,分析火灾预防、消防组织建设和灭火救援等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

3．《中华人民共和国道路交通安全法》掌握道路交通安全的基本规定，分析车辆和驾驶人、道路通行条件、道路通行规定和道路交通事故处理等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

4．《中华人民共和国突发事件应对法》掌握突发事件应对的基本规定，分析突发事件的预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

（四）安全生产相关法律

1．《中华人民共和国刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害矿山生产安全刑事案件具体应用法律若干问题的解释》分析安全生产犯罪应承担的刑事责任，判断矿山生产安全的犯罪主体、定罪标准及相关疑难问题的法律适用。

2．《中华人民共和国行政处罚法》判断安全生产活动中违反行政管理秩序的行为及应受到的行政处罚。

3．《中华人民共和国行政许可法》掌握行政许可的本规定，分析行政许可的设定、实施机关和实施程序、监督检查等方面的有关法律问题，判断设定行政许可的条件和实施行政许可的合法性。

4．《中华人民共和国职业病防治法》掌握职业病防的基本规定，分析职业病前期预防、劳动过程中的防护与管理、职业病病人保障等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。5．《中华人民共和国劳动法》分析劳动安全卫生、女职工和未成年工特殊保护、社会保险和福利、劳动安全卫生监督检查等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

6．《中华人民共和国劳动合同法》分析劳动合同制度中有关安全生产和职业病方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

（五）安全生产行政法规

1．《安全生产许可证条例》掌握安全生产许可的基本规定，分析企业取得安全生产许可证应具备的条件、应遵守的程序和安全生产许可监督管理等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

2．《煤矿安全监察条例》掌握煤矿安全监察的基本规定，分析煤矿安全监察和煤矿事故调查处理方面有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

3．《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》判断煤矿的重大安全生产隐患和行为，分析煤矿停产整顿、关闭的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

4．《建设工程安全生产管理条例》掌握建设工程安全生产管理的基本规定，分析建设工程建设、勘察、设计、施工及工程监理等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

5．《危险化学品安全管理条例》掌握危险化学品安全管理的基本规定，分析危险化学品生产、储存、使用、经营和运输以及登记与事故应急救援等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

6．《烟花爆竹安全管理条例》掌握烟花爆竹安全管理的基本规定，分析烟花爆竹生产、经营、运输和烟花爆竹燃放等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

7．《民用爆炸物品安全管理条例》掌握民用爆炸物品安全管理的基本规定，分析民用爆炸物品生产、销售、购买、运输、储存以及爆破作业等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

8．《特种设备安全监察条例》掌握特种设备安全监察的基本规定，．分析特种设备生产、使用、检验检测和安全监督检查等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

9．《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》分析使用有毒物品作业场所职业卫生预防和职业健康监护方面的有关法律问题,判断违法行为及应负的法律责任。

10.《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》界定特大安全事故的种类，分析特大安全事故的防范、发生的有关法律问题，判断违法行为及应负的行政责任和刑事责任。

11.《生产安全事故报告和调查处理条例》分析生产安全事故报告、调查和处理等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

12.《工伤保险条例》掌握工伤保险的基本规定，分析工伤保险费缴纳、工伤认定、劳动能力鉴定和给予工伤人员工伤保险待遇等方面的有关法律问题，判断违法行为及应负的法律责任。

（六）安全生产部门规章

1．《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》掌握注册安全工程师执业资格考试的规定和注册安全工程师的职责。2．《注册安全工程师管理规定》掌握生产经营单位配备注册安全工程师的要求，掌握注册安全工程师注册、执业、权利和义务、继续教育的规定和要求。

3．《生产经营单位安全培训规定》分析生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员安全培训等方面的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

4．《特种作业人员安全技术培训考核特种作业人员安全技术培训、考核、发证和复审等方面的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

5．《劳动防护用品监督管理规定》分析劳动防护用品生产、检验、经营、配备与使用和监督管理的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

6．《作业场所职业危害申报管理办法》分析作业场所职业危害申报方面的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

7．《建设工程消防监督管理规设计审核、消防验收以及备案审查方面的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

8．《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》分析安全生产事故隐患排查和治理方面的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

9．《生产安全事故应急预案管理办法》分析生产安全事故应急预案编制、评审、发布、备案、培训、演练方面的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

10.《生产安全事故信息报告和处置办法》分析生产全事故信息报告、处置方面的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

11.《安全评价机构管理规定》掌握安全评价机构取得资质应具备的条件和应遵守程序，分析安全评价活动方面的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

12.《建设项目安全设施“三同时”监督管理暂行办法》分析建设项目安全条件论证、安全预评价、安全设施设计审查、施工和竣工验收等方面的有关法律问题，判断违反规定的行为及应负的法律责任。

安全生产管理知识

一、考试目的

考查专业技术人员运用安全生产管理基础理论和方法，辨识、评价和控制危险有害因素，组织开展隐患排查治理，改善生产作业环境，制定安全制度和规程，规范从业人员作业行为，增强安全管理的系统性和有效性，提高企业生产安全事故预测、预警和应急救援能力，提高生产安全事故调查、统计、分析水平，提高把握生产安全事故的特点和规律的能力，提高安全生产管理水平。

二、考试内容及要求

1．安全生产管理基本理论。掌握事故、事故隐患、危险源的分类，运用因果连锁理论、系统安全理论等事故致因理论和方法，辨识和分析生产经营过程中造成事故的原因、存在的隐患和问题，根据事故预防的基本原则，制定相应的事故预防措施。2．安全生产监管监察。掌握我国现行安全生产监管监察体制以及监管监察的内容和要求。

3．安全生产标准化。根据《企业安全生产标准化基本规范》和相关行业标准，开展企业安全现状评估，策划安全生产标准化建设和达标方案。

4．安全评价。根据安全生产相关1价通则》、《安全预评价导则》和《安全验收评价导则》，开展安全评价的前期准备工作，辨识与分析危险、有害因素提出消除或减弱危险、危害的技术和管理对策措施建议，参与编制安全评价报告。

5．安全文化。根据企业安全文化建设和评价的相关标准，评估企业安全文化现状，协助制定企业安全文化建设规划和计划。

6．重大危险源管理。根据安全生产相关法律法规和《危险化学品重大危险源辨识》标准，开展重大危险源辨识、评价、登记建档和备案，制定重大危险源安全管理制度，通过技术措施和组织措施对重大危险源进行控制和管理，编制重大危险源安全报告和事故应急救援预案。

7．安全生产规章制度。根据安全生产相关法律法规和政策规定，制定和修订企业安全生产责任制等各项安全规章制度。

8．安全生产投入与风险抵押金。根据安全生产相关法律法规和政策规定，分析企业安全生产投人需求，协助编制企业安全生产费用使用和管理计划，协助缴存和使用安全生产风险抵押金。

9．安全技术措施计划。根据生产经营单位安全生产实际，组织编制安全技术措施计划，监督检查计划的完成情况。

10．建设项目安全设施“三同时”o根据安全生产相关法律法规和政策规定，在建设项目设计、施工和竣工验收阶段，开展安全条件论证、安全评价和施工安全监督管理。

11．特种设备安全管理。运用相关标准和技术措施，开展特种设备的使用管理和检验检测，制定特种设备检修过程中的安全措施，分析特种设备常见事故的原因，采取事故预防控制措施，处置特种设备常见事故。

12．安全生产教育培训。根据安全生产相关法律法规和政策规定，分析企业安全生产教育培训需求，制定和实施安全生产教育培训方案，评估教育培训效果。

13．安全生产检查与隐患排查治理。根据安全生产相关法律法规和政策规定，组织编制安全生产检查表，开展安全生产检查，排查事故隐患，建立事故隐患信息档案，提出治理方案，统计分析和上报事故隐患排查治理情况。

14．职业危害预防和管理。运用职业危害因素的辨识标准和评价方法，检测作业场所职业危害因素，设置职业危害警示标识，告知和申报职业危害，建立职业卫生档案，采取职业危害防护控制措施，选用个体防护装备，开展建设项目职业危害评价。

15．劳动防护用品管理。根据安全生产相关法律法规和政策规定，选用和验收劳动防护用品，监督和指导从业人员正确使用。

16．相关方安全管理。根据安全生产相关法律法规和政策规定，识别相关方活动事故风险，制定企业承包和租赁活动中相关方安全管理制度，采取相应管理和控制措施。

17．应急管理。根据安全生产相关法律法规和政策规定，分析生产经营单位应急需求，协助建设应急救援体系，编制和演练应急预案，评估演练效果。

18．生产安全事故调查与分析。根据安全生产相关法律法规和政策规定，运用事故调查技术和方法，开展生产安全事故调查取证、原因分析、性质认定，制定事故防范措施。

19．安全生产统计分析。运用安全生产与职业卫生统计指标以及常用统计分析方法，分析生产安全事故、职业危害的特点与规律，制定防范对策措施。

安全生产技术

一、考试目的

考查专业技术人员运用安全技术和标准，辨识、分析和评价作业场所存在的危险有害因素，采取相应防范技术措施，消除和降低事故风险的能力。

二、考试内容及要求

1．机械安全技术。运用机械安全相关技术和标准，辨识和分析作业场所存在的机械安全隐患，解决转动、传动和加工等机械安全技术问题；运用安全人机工程学理论和知识，解决人机结合的安全技术问题。

2．电气安全技术。运用电气安全相关技术和标准，辨识和分析作业场所存在的电气安全隐患，解决防触电、防静电、防雷击和电气防火防爆爆等电气安全技术问题。3．特种设备安全技术。运用特种设备安全相关技术和准，辨识和分析特种设备存在的安全隐患，解决特种设备安全技术问题。

4．防火防爆安全技术。掌握火灾、爆炸机理，运用防运用防火防爆安全相关技术祭、隐患，采取相应预防和控制措施，预防火灾、爆炸事故的发生。

5．职业危害控制技术。运用职业危害控制相关技术和标准，根据作业场所生产性粉尘、毒物和物理因素等对人体健康的影响方式和途径，辨识和分析作业场所存在的职业危害因素，采用工程控制技术措施和个体防护技术措施，消除或减少职业危害。

6．交通运输安全技术。运用交通运输安全相关技术和标准，辨识和分析道路交通、轨道交通、水运、航空等主要事故隐患，采用相应技术措施，预防交通事故的发生。

7．采矿安全技术。运用矿山安全相关技术和标准，辨识和分析矿山开采过程中的危险有害因素，采用相应技术措施，预防事故发生，重点预防瓦斯灾害、地压灾害、水害、火灾、尾矿库溃坝和排土场泥石流等主要事故；运用田安全相关技术和标准，辨识和分析油气田勘探、开发和储运过程中的危险有害因素，采用相应技术措施，预防事故发生，重点预防井喷、火灾、爆炸、中毒等主要事故。

8．建筑施工安全技术。运用建筑施工安全相关技术和标准，辨识和分析土方、模板、吊装、拆除、脚手架工程、现场临时用电、高处作业、焊接施工等各类建筑施工作业的危险有害因素，采用相应技术措施，预防事故发生。9．危险化学品安全技术。运用危险化学品安全相关技术和标准，辨识和分析危险化学品生产、储存、使用、经营和运输过程中存在的危险有害因素，采用相应技术措施，预防事故发生。

安全生产事故案例分析

一、考试目的

考查专业技术人员综合运用安全生产法律法规和标准、安全生产管理理论和方法、主要安全生产技术，分析和解决安全生产实际问题的能力。

二、考试内容及要求

1．危险有害因素辨识、重大危险源辨识、安全生产检查、安全生产事故隐患排查治理、安全评价、职业病危害评价和安全技术措施制定的案例分析。

2．安全生产管理机构设置和人员配备、安全生产规章制度制定和修订、安全教育培训、特种设备安全管理和相关方安全管理的案例分析。

3．安全生产许可、建设项目安全设施“三同时”监督管理、安全生产标准化建设和安全文化建设的案例分析。

4．应急体系建设、应急预案的制定和演练、应急准备与响应、应急处置和事后恢复的案例分析。

4.2018年高考数学考试大纲解读篇四

按校长室要求，本组在3月13号下午对2018年高考数学考试大纲做了分析与讨论，并由袁海峰做主讲。现总结如下：

一、整体特征

总体来看，《考试大纲》在指导思想、考核要求及考试范围方面延续了2017年的要求：

1.继续坚持“一体四层四翼”的命题指导思想，注重顶层设计，继续明确了“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考察内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考察要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。2.在《考试大纲》的考核目标与要求方面，对数学学科知识整体要求和能力要求延续了2017年的要求。在考察基础知识的同时，《考试大纲》继续要求注重对数学思想方法的考察，注重对数学能力的考察，展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和应用性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考察。

3.考试范围与要求较2017年相比依然是必考和选考内容，文科考生必考内容为《课程标准》的必修内容和选修系列1内容，理科考生必考内容为《课程标准》的必修内容和选修系列2内容，选考内容均为选修系列4的“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”2个专题。

二、热点说明

主干考点依然是2018年的考试热点，现对其中三个热点命题进行说明： 1.函数性质

函数性质主要是指函数的单调性、奇偶性、周期性和对称性等，它是函数的核心内容，对研究函数问题起着重要的作用。因此，函数的性质是历年来高考命题的核心和热点，在高考试卷中占着较大的比重。高考对函数性质的考察，通常给出具体的函数解析式，而且往往都是由基本初等函数复合而成，要求考生能运用定义、导数等求出函数相应的性质，进而求解不等式、求最值等问题； 2.三角函数

三角函数是高考常考考点，一般为基础题，注重对基础知识和基本技能考察，通常都围绕三角函数解析式、图像变换、定义域、值域、性质等展开，尤其是三角函数图象和性质作为核心内容，一直是重点考察内容。考生在复习过程中要对函数解析式、图象变换、定义域、值域、性质等知识落实到位，重点关注图象和性质问题。3.导数

导数是高考压轴题的命题热点，导数问题注重与传统热点知识相结合，以基础为本、能力立意、适度创新，具有较强的综合性和创新性。利用导数来解决函数问题，研究对象不是简单函数，这就要求考生在解题过程中，要注重夯实基础，同时要根据题目灵敏准确地捕捉信息，及时转化题目条件，进而达到突破的目的。

三、备考建议

为了更好的科学备考，结合《考试大纲》，现给出以下备考建议： 1.抓好双基训练

基础知识和基本能力在考试中占比较大，也是考生取得高分的先决条件，全国卷考察注重数学能力和数学思想，考生只有牢固的基础知识，全面的题型归纳，方可以不变应万变。2.一题多解，多题归一

在平时备考中，考生不能满足于题目的解决，更要深一层地思考题目多解性，开阔思路、发散思维，学会多角度分析和解决问题；同时，要善于总结常考题型，多题归一，加大思维深度训练，学会分析由表及里，抓住题目本质。3.增加数学知识广度

《考试大纲》中明确指出了题目综合性考察，那么考生就要有意识地在复习时，重点不能只放在单个知识点、单个专题的难度上，要增加知识广度，拓展数学视野，善于发现知识联系，进而透析命题意图。同时，在2017年考纲修订中也明确提出了数学文化考察，2018年备考，考生要继续给予关注。4.培养构建知识网络的习惯

构建知识网络是一种科学高效的复习方法。将知识模块化，可专项复习，将知识网络化，可统揽全局。构建知识网络，可以更好形成高中数学知识体系，对知识脉络的形成、知识结构的系统性和知识间的关联性有了更好的把握，更有利于考生在知识综合性方面的培养。5.重视教材

依据前几年高考的命题趋势，在高考真题中有很多题目都是由教材中的例题或者习题改编过来的。再者；教材才是考生掌握基本概念、公式、公理以及原理的根本。

5.2024年考研大纲变动解读篇五

(附2012年湖北高考语文考试说明古诗文背诵40篇)

一:表述上的改变

1：适应新课改要求，在考核要求上更突出鉴赏与评价能力（对审美能力的重视），另外加了探究能力的考查（对创新能力的强调）。2：字音字形的考点突出“常用”“规范”二词。3：修辞考点特补“反复”。

4：突出了“简明连贯得体”淡化了“准确鲜明生动”。

5：文常部分舍弃了“文学体裁”考点，增加了“名著阅读中情节和人物”。6：文言虚词更突出“意义”。

7：现代文阅读首先突出的是“论述类文本阅读”，其中考点一改“词语含义”为“概念含义”，同时舍弃了“推断与想象”。

8：文学类文本阅读被单独设项，同时“小说”被提前，在考点中更突出了“民族心理”“人文精神”“个性化解读”。

9：实用类文本阅读把传记和新闻二者提前突出，并强调“社会功用”“人生价值”“时代精神”。10：写作要求中改“书写规范”为“标点正确不写错别字”，并改“错一字扣一分”为“错三字扣一分”。

11：试卷结构改语言表达运用27分为24分，古诗文阅读改31分为34分，现代文阅读改30分为29分，文常该分为3分。12：题型特补了古文断句题。二：考题猜想与注意点

1：字音字形会合题考查，要重点关注“现代汉语审音表”“现代汉语规范字表” 2：标点不会单独设题考查

3：针对“简明连贯得体”的突出和“准确鲜明生动”的淡化了，修改题，排序题等老题型会重出江湖，仿写，拓展，图文转换等题型会淡出视野。

4：依据赋分，文常会设选择题考查，作家作品情节人物各一选肢 5：必有断句题3分，材料来自原文。名句默写会是4分。

6：论述类文本阅读会是社科文阅读，不会出现主观题，共9分。

7：小说散文，尤其是小说应被重点关注。材料的选择上应关注“民族”“人文”，设题上应关注“反复”的表达技巧（这也是老考点了）。

8：语言表达题要重点关注传记节选或新闻材料的人物与事情的点评，从中考查学生的价值观时代感和人文素养。9：《论语》要重点关注。三：试卷结构猜想

一：选择题（30-33分）

1：音形 2：词语运用 3：语病 4：排序或某题型 5：文常 6 7 8 ：社科文阅读（9分）9 10 11 古文阅读（9分）二：主观题

12：断句题（3分）13：翻译题（10分）14：古诗词阅读（8分）15：名句默写（4分）16 17 18 19 现代文阅读（20分）21 22 点评题修改题名句阅读题加某新题型（12分）三：作文（60分）

淡化题型变化强化基本能力

宜昌市一中谢兴吾

《考试说明》解读：

稳中求变是湖北省语文考试命题的一贯特色。在试卷形式上还会遵循渐变原则，确保平稳过渡;在内容上呼应新课程理念，突出能力立意、素养立意，优化高考量材选材功能。

备考建议：

分析新考纲，最大的变化在于强调表达应用和探究能力。因此将备考的重点放在能力的提高上是应对变化的万全之策。

强化语文基本知识的识记;高度重视课本，充分理解课文。湖北卷在语言表达这一部分一直保持着自己的特色，可以概括为回归课本、紧扣热点;注重生活体验和感性的积累。“新课标”特别强调“参与和体验”，强调深刻、独到的“感受与思考”。这在探究题和作文题中将有所体现。新课标作文将更侧重于人文性，更加注意对人的关注：思考人生意义，抒发真情实感。

附:2012年湖北高考语文考试说明古诗文背诵40篇

（一）《义务教育语文课程标准》中7～9年级推荐的篇目（6篇）1．《论语》十则

2．出师表

3．桃花源记 4．岳阳楼记 5．关雎（关关雎鸠）

6．春望

（二）《普通高中语文课程标准（实验）》中建议的诵读篇目（14篇）7．劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也）

8．逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）9．师说

10．阿房宫赋

11．赤壁赋

12．氓 13．离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）14．蜀道难

15．登高

16．琵琶行 17．锦瑟

18．虞美人（春花秋月何时了）19．念奴娇（大江东去）

20．永遇乐（千古江山）

（三）《普通高中课程标准实验教科书语文》（必修）1至5册规定的背诵篇目（13篇）21．涉江采芙蓉

22．短歌行 23．归园田居（其一）

24．秋兴八首（其一）25．咏怀古迹（其三）

26．寡人之于国也

27．过秦论（及至始皇……仁义不施而攻守之势异也）28．水龙吟?登建康赏心亭 29．醉花阴（薄雾浓云愁永昼）

30．声声慢（寻寻觅觅）31．归去来兮辞

32．滕王阁序（时维九月……声断衡阳之浦）33．陈情表

33．陈情表

（四）选修《中国古代诗歌散文欣赏》中规定的背诵篇目(7篇)34．拟行路难（其四）

35．夜归鹿门歌 36．梦游天姥吟留别

37．登岳阳楼 38．菩萨蛮（其二）（人人尽说江南好）39．李凭箜篌引

6.2024年考研大纲变动解读篇六

名师解读：2014年四川高考生物考试大纲

《课标》规定了学生应该掌握的知识范围和应该达到的最低能力目标，《考纲》则是对《课标》中规定的知识范围和能力目标做出具体的测试要求，《考试说明》是建立在前两者之上的对学生知识和能力的评价目标。对考纲进行解读，必须要结合当地的《考试说明》，主要解决的问题是明确高考考什么，怎么考，从而确定我们教师怎么教学生怎么练。比较2013年和2014年四川地区的《考试说明》，主要差异在实验探究的内容上有了少许增减。减少了“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验，增加了“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”和“探究土壤微生物的分解作用”。从变化初步推测，高考可能会弱化考查某些与生物学原理联系较少的内容，同时生态学内容所占的比重出现上升趋势，特别是对于生态学知识的具体应用，例如依赖于生态学原理对实际生态问题的解决，实地调查和研究等等。因此复习时应该有所体现。

7.2024年考研大纲变动解读篇七

一、【实务经验要求】

将2013年的“测试科目、测试目标和测试内容”的顺序调整为“测试目标、测试科目、测试内容”，并专门提出了对实务经验的要求。

二、【强调职业道德】

将“注会综合阶段考试主要测试考生是否具备在职业环境中运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与职业态度，有效解决实务问题的能力，其中包括在国际环境下运用英语进行业务处理的能力”这段话从2013年大纲的“测试科目”中明确写到了“测试目标”中。

三、【解决问题能力】

“与沟通和表达相关的能力”要求中2014年重新表述为“在分析、判断和解决问题时，思路清晰、论据充分、逻辑严密、表达流畅。”总体上似乎没有实质变化，但从细微措辞上可以看出，注会综合阶段考试将更加注重对“解决问题能力”的考查将是应有之义。

四、【综合阶段考试走向成熟】

关于测试内容的表述更为具体明确，试卷一和试卷二的分值各为50分、英语分值比例划分为试卷一10分、试卷二12分、考察科目侧重等问题均变得明确具体。这说明注会综合阶段考试在经历三次考试后已经走向成熟。具体内容如下：

(一)综合阶段考试设职业能力综合测试科目，分成试卷一和试卷二(试卷一和试卷二各50分)。

(二)试卷一以鉴证业务为重点，内容涉及会计、审计和税法等专业领域;

(三)试卷二以管理咨询和业务分析为重点，内容涉及财务成本管理、公司战略与风险管理和经济法等专业领域。

(四)试卷一设置英文题10分，试卷二设置英文题12分。

(五)试卷一和试卷二考试时间均为3.5小时。”

五、【测试内容有变化，英语词汇表是两点】

最重要的，也就是考试大纲对测试内容的要求。基本常识是，注会综合阶段大纲当然要根据2014年注会专业阶段的大纲和教材进行必要的调整。本次大纲修订的亮点是增加了财

经英语词汇表，东奥吕鹏老师出版的英语词汇手册可以作为大家备考时记单词之用，加上官方的这个词汇表，考生应付英语的内容将更加有信心了。

值得指出的是：与2013年大纲相比，2014年综合阶段大纲对各科目各章的考察具体到各节，这一定程度上会让考生备考时更加有方向感。

以下是对各科目测试内容的具体解读(按照试卷一和试卷二所涉及科目的顺序)：

(一)《会计》：增加了《无形资产》和《资产负债表日后事项》;

(二)《审计》：增加了《职业道德基本原则和概念框架》和《审计业务对独立性的要求》两章内容，这应该是对2013年到2014年中注协陆续发布的对职业道德守则问题解答的一种回应;删除了“货币资金的审计”一章。

(三)《税法》：没有变化。

(四)《财务成本管理》：变化很大。从10章变为6章，新调整后分别为以下6章：

1.财务报表分析

2.长期计划与财务预测

3.财务估价的基础概念

4.债券和股票估价

5.资本成本

6.企业价值评估

(五)《公司战略与风险管理》：基本没有变化。

(六)《经济法》：没有变化

8.2024年考研大纲变动解读篇八

专业课考试题型

复旦大学856经济学的题型比较固定，但每年每种题型的分值不太一致，试卷构成：微观经济学、宏观经济学、国际经济学和政治经济学，复旦大学采用题库出题方式，难度很大，这里为大家找了一份2018年的经济学回忆版！

2018年的经济学回忆版！

一、简答题

1、卢卡斯批判，及其指出的凯恩斯主义的缺陷。

2、公共品的特征，并举例解释。

3、不变和可变、固定和流动资本的区别

二、计算题

1、制造业的销售额150、劳动支付100、资本支付50；农业的销售额150，劳动支付50，地租支付100。（具体公式我忘了，总共六个式子）。然后说，劳动要素共有，这是国际贸易展开，制造品价格不变，农产品价格提高10%，工资提高5%，其他都不变。问：（1）国际贸易给地租和资本租金带来的变化

（2）工人、资本家、地主的福利变化，出口何种商品，说明理由。（这道题其实6个式子直接就可以求解出变量了，难度感觉还行吧，反正我也不知道做的对错）

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 新祥旭考研辅导 http://www.xxxedu.net/

2、索罗模型的题目，求解的都是最基础的变量，都是习题里面经常遇到的，难度不大。就是给出了增长模型，y=2k-0.1k（平方）。然后求稳态资本存量啊，人均产出啊等等。

3、古诺模型及其延伸到n个厂商是的状态，题目很长记不住了，难度也不大，绿皮书上这类题目很多。

三、论述题

1、IS-LM曲线，就是问IS斜率、LM斜率对货币政策和财政政策的影响。（好像是要画图说明）

2、扩大再生产的相关问题，形式啊、关系啊，最重要的是回答对“经济发展方式”转变的相关理论指导和内含。（之前看过一些材料补充，还算有话说）

3、资本账户自由兑换与人民币国际化的关系，自由兑换的基本条件，人民币国际化实现方式。

考题分析

第一，四道简答题中，有的年份题目题干只有一句话，有的年份会有一一两个题给出大段材料。

第二，甚至还会出现不要求具体数字的计算题;计算题计算量不小，考生平时需要加强训练。

第三，两道论述题，政经和西经各一道，西经的题目比较灵活，没有限定是微观还是宏观的原理，只是说结合相关经济学原理对某个经济现象作出解释，这种题目对考生理解运用经济学原理提出了较高的要新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 新祥旭考研辅导 http://www.xxxedu.net/ 求，考生平时需要多留意社会上的经济学热点问题，多加思考。这里也给提供一份2016题型分数大家参考：

简答题:共4小题，总计45分;计算题:共2小题，总计55分;论述题:共2小题，总计50分(政经和西经各一道)。

复旦大学经济学考试难度

9.2024年巴黎奥运会口号发布篇九

当地时间2022年7月25日，2024年巴黎奥运会和残奥会的口号：“OUVRONS GRAND LES JEUX”，中文可以叫“奥运更开放”。

2024巴黎奥运会及残奥会比赛日历

2022年7月26日，值巴黎奥运会倒计时两周年之际，巴黎奥组委在官网上公布了详细到每场比赛的巴黎奥运会比赛日历。巴黎奥运会将于2024年7月26日至8月11日举行，但是手球、足球以及橄榄球比赛将于7月24日率先开赛。整个巴黎奥运会期间将会展开329个竞赛项目共762场比赛的争夺。

2024年7月27日是2024年巴黎奥运会第1个正式比赛日，届时将会进行自行车(男子、女子计时赛)、柔道、击剑、射击、跳水、橄榄球、游泳以及滑板8个运动大项的争夺，巴黎奥运会首金也将在这一天产生。

根据赛程，2024年巴黎奥运会首金将在射击或跳水赛场产生。射击10米气步枪混合团体赛将在2024年7月27日10:30至11:50进行，跳水女子双人3米板的奖牌赛将于当天11:00开始，预计12:00结束。两场比赛的结束时间有10分钟的差距。但是考虑到实际比赛可能出现的变动，首金出自哪个项目无法确定。但是可以肯定的是，中国代表团在两个项目上都有很强的夺金实力。值得注意的是，游泳、田径决赛都将在晚间进行：游泳奖牌赛将于20:30开始(最后一天例外，18:30开赛)，田径奖牌赛将于19:00开始。

2024巴黎奥运会及残奥会申奥过程

2024年奥运会是第33届夏季奥林匹克运动会，申办城市于9月15日之前向国际奥委会提出申请，国际奥委会于9月15日在秘鲁共和国利马举行的国际奥委会第131次全会上决定主办城市。

12月15日，意大利总理伦齐在位于罗马的国家奥委会宣布，意大利决定申办2024年夏季奥运会。

月16日，美国奥委会宣布将申办2024年夏季奥运会，申办城市将从波士顿、洛杉矶、旧金山和华盛顿中产生，希望时隔28年将这一世界盛会再次带到美国。

207月29日，美国奥委会宣布，由于得不到民众支持，原本在美国本土获得申办权的波士顿放弃申办2024年夏季奥运会和残奥会，转而挑选洛杉矶继续申办。

年6月23日，在法国国家奥林匹克体育委员会(CNOSF)总部正式宣布巴黎参与竞争2024年奥运会申办城市。巴黎申办2024年奥运的官方口号是“为了分享”(Made for sharing)，但官方口号使用英文让法国多个协会组织非常不满。

德国汉堡原本也有意申办，但在2015年11月29日宣布由于在全民公投中有超过半数的市民投票反对申办而宣布退出。

9月21日，罗马市长维尔吉尼娅·拉吉表态反对申办2024年奥运会。

月11日，因罗马市议会的反对，意大利奥林匹克委员会正式撤回在罗马举办2024年夏季奥运会的申请。202月22日，匈牙利城市布达佩斯宣布放弃申办2024年奥运会。

年7月11日，国际奥委会130届全会在瑞士洛桑举行投票，决定2024年和2028年夏季奥运会的承办城市将同时产生。洛杉矶、巴黎和国际奥委会将在全会结束后立刻进行三方谈判来决定哪个城市先举办奥运会。

2017年8月1日，国际奥委会宣布，巴黎成为2024年奥运会主办城市。

筹办过程

10月21日晚间，巴黎2024年奥运会组委会巴黎大雷克斯剧院发布了该届奥运会和残奥会的会徽。圆形的会徽中含有奥运金牌、奥运之火和法兰西共和国象征——玛丽亚娜女神三重意义，象征着巴黎将举办一次友好、以人为本的奥运会。

据法新社巴黎消息，2024年巴黎夏季奥运会的组织者当地时间12月13日宣布，2024年7月26日巴黎奥运会开幕式将在塞纳河上举行，打破了长期以来夏季奥运会只在体育场馆里举行运动员和官员出场式的传统。

2022年4月2日，在国际奥委会召开的远程执委会会议中，2024年巴黎奥运会赛程正式确定。 [24] 同月，为2024年巴黎奥运会建造马维尔水上运动中心的工作已正式开始，预计该场馆将于2023年10月完工。

当地时间2022年5月11日，为迎接2024年巴黎夏季奥运会，巴黎香榭丽舍大街改造工程正式启动。此次改造计划预计耗资2.6亿欧元，改造后的香榭丽舍大街将绿化更多、污染更少。2022年5月13日报道，法国和加拿大两国奥委会在巴黎2022年世界体育周期间签署了一份合作协议，以期在2024年巴黎奥运会之前加强两个组织之间的关系，促进奥林匹克价值观，保护公平和道德的体育竞赛环境，并计划在法国和加拿大大力发展体育运动，包括体育教育和高水平运动项目。

2022年6月，国际奥委会官网发布2024年巴黎奥运会摔跤项目资格分配方案，288张奥运会入场券争夺战将从2023年世界摔跤锦标赛开启。

2022年6月22日，在韩国举行的亚跆联执委会上，山东省泰安市在众多申办城市中脱颖而出，成功获得巴黎2024年奥运会和残奥会跆拳道亚洲区资格赛举办权。这将是山东省首次举办跆拳道亚洲顶级赛事。

10.2024年奥运会比赛项目有哪些篇十

12月7日，国际奥委会执委会召开会议，同意2024年巴黎奥运会增设霹雳舞、滑板、攀岩和冲浪四个大项。

2024奥运会主办地

2024年奥运会是在法国巴黎举行，属于第33届夏季奥林匹克运动会，又称为2024年巴黎奥运会

2024年奥运会具体在哪个城市举行?

2024年奥运会在巴黎举行，巴黎是法国的首都，也是法国政治、经济、文化和商业中心。具有世界五个国际大都市之城，而其余四个城市分别是纽约、伦敦、东京、香港。下面带大家一起来看看巴黎奥运会部分比赛项目吧!

1.竞走混合团体赛

新增竞走混合团体赛，关于竞走混合团体赛的比赛距离和参赛人数，国际田联将于12月提交国际奥委会执行委员会。而中国女子竞走一直处于世界顶尖的水平，统治力极强。像里约奥运会女子20公里竞走冠军就是刘虹。3月20日，全国竞走锦标赛暨奥运会选拔赛，杨家玉以1小时23分49秒成绩夺冠，刘虹紧随其后以1小时24分27秒获得亚军，两人均打破了原世界纪录。

2.男、女水翼风筝板

世界帆联官方网站10日消息，国际奥委会正式确认男、女水翼风筝板成为2024年巴黎奥运会帆船竞赛项目。至此，巴黎奥运会10个帆船竞赛项目全部确定，分别为：男子水翼帆板iQFoil级、女子水翼帆板iQFoil级、男子帆船49er级、女子帆船49erFX级、男子帆船激光级、女子帆船激光雷迪尔级、男子水翼风筝板、女子水翼风筝板、男女混合帆船诺卡拉17级、男女混合帆船470级。

11.2024年考研大纲变动解读篇十一

一、考试说明的变化

2014普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学考试说明在2013年的基础上修改近90处，修改类型大致如下：

(一)描述更准确型

如：

2013年：命题指导思想，2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)各学科的命题，遵循有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平的原则，2014年：命题原则及指导思想2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学学科的命题，将按照“有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平”的原则，遵循“注重能力考查，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想，(二)考查内容要求提高或降低型

如：

2013年：四种命题的关系要求为掌握，根的分布与函数零点要求为了解

2014年：四种命题的关系要求为理解，根的分布与函数零点要求为理解

(三)说明或考查内容增加型

如：明确表明数学思想和数学方法的基本含义;两个随机变量的相关关系，样本数据基本的数字特征中的众数、中位数、方差，(文科)二面角概念

(四)考查内容删除型

如：绝对值不等式的几何意义及其简单应用(选修4-5)，推理与证明文理均不要求，用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题

二、考试说明对2014年数学命题的趋势分析

①关键词遵循《考试大纲》和《考试说明》

②命题指导思想引领课改重视基础突出能力平稳推进

③基本题型结构稳定题型、题量10+5+6 难度分布3：5：2(易中难)

④命题理念稳定