在生活中感受美好作文

在生活中感受美好作文（精选16篇）

1.在生活中感受美好作文 篇一

学会在生活中感受幸福

人生本身就是坎坎坷坷的，人的欲望也有很多，生活中有很多不如意。但社会的发展科学的进步人类的生存环境将会越来越好，他将是我们人类幸福生活的基础。放下荣华富贵那将是你快乐人生的基础，在生活中以一个平常心去看世界去体验生活，学会在平凡的生活中的点滴中感受幸福那将成为阳光快乐的你。对每个人的个体来说生命是第一位的，每天健健康康，吃嘛嘛香就是幸福，有一个健康的孩子就是幸福，自己有一份工作去做就是幸福，有亲人和朋友在你身边就是幸福，一句问候、一个招呼、一个帮助那都是幸福。。。生活中这样的点滴事还有很多，只要你用心去感受，幸福会天天陪伴你。有一个健康的身体幸福就属于你，这是我生活中的一点感悟，愿世人多快乐少烦恼。

2.在生活中感受美好作文 篇二

一、拓展情景, 让学生心灵震撼

艺术课堂不仅是让学生愉悦心情, 更重要的是让学生在艺术的熏陶中获得生命影响的体验。艺术课堂教学的歌曲内容与情感丰富多样, 它通过不同表现风格展示美好的形象、美好的情景, 表达对社会生活中一切美的宣扬、崇尚和追求。因此在艺术课堂上, 教师要充分利用其独具的教育魅力, 让学生动心动情, 在情感的体验中获得美德的自我建构。

“尊师爱生”是我国新型师生关系的特点之一。当前的教师都知道“师爱当先”, 要尊重热爱每一位学生, 而学生是否尊敬热爱每一位老师呢?这就需要我们教师在教学中逐渐引导, 慢慢渗透。 而在音乐课上就经常会学到“爱师”的歌曲, 如四年级歌曲《灯》 就歌颂了教师为培养下一代呕心沥学、勤奋工作的精神, 曲调优美感人, 情真意切。教学前, 我先引导学生观察, 回忆平日里老师是怎样对待大家, 怎么辛勤工作, 怎样不辞辛劳地为学生操劳, 引起学生心中对老师爱的共鸣。在教学过程中, 首先将这首歌的歌词作为一首优美抒情的小诗, 让学生在歌曲伴奏音乐的烘托下进行配乐诗朗诵, “星星倦了, 眨着眼睛, 月亮睡了, 钻进云层。校园的窗口, 亮着电灯, 敬爱的老师, 还在为咱操心……”配乐诗朗诵给学生展现了一幅美丽的“夜景图”, 让学生感受到老师对学生所蕴含的无限的爱, 从而激起学生对老师的一片深情和尊敬。然后, 让学生进行歌曲的欣赏, 感受歌曲三拍子徐缓的节奏和深情优美的情绪后, 再进行歌曲的演唱, 学生便会有感而发, 从内心深处唱出对老师的热爱之情。

二、走进生活, 让学生深度体验

学习是学生生活中的一个重要内容。因为学习, 学生需要融入集体, 所以培养学生之间团结友爱、互相帮助的精神显得非常重要, 这是学生融入社会生活所应必备的好品行。教师在艺术课堂上要充分挖掘歌曲中的教育资源, 有效地进行品行教育。四年级歌曲《小伞花》正好表现了这一主题。教学时, 我出示了三幅图画, 让学生叙述了歌曲所要表达的雨中同学合伞互助的好风尚的内容。然后让学生说一说身边的助人行为, 哪怕是借别人一块橡皮这种小事都可以, 学生在我的启发下会说出一大堆, 他们突然意识到了原来自己也是一位助人为乐的好学生, 从而会感到无比的快乐。在教唱歌曲环节, 我就充分发挥了学生这种互帮互助的精神, 让学生通过多遍欣赏后, 直接进行演唱, 在有难点的地方, 让同学或老师提供帮助, 来完成歌曲的教唱。其效果比起老师唱一句, 学生跟一句, 效果要好得多。最后, 我还让学生发挥想象, 表演身边的助人行为, 学生进行了小品的表演, 也进行了“献爱心”的捐款活动, 不仅大力弘扬了助人为乐的行为, 也扩大了“助人为乐”的范围, 对学生进行了一次很好的思想教育。

三、在生活中感受音乐

《教学音的强弱》这一内容时, 我通过各种音乐活动, 帮助学生感受体验音的强弱, 鼓励学生积极参与音乐活动, 敢于表现自我, 在生活找寻与音乐相关的声响。具体体现如下:

首先, 学生是音乐学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲, 学习音乐应该是他们主动参与和能动的过程。

在引导学生理解音的强弱这一环节上, 让学生主动去寻找身边的各种音响, 并加以模仿, 从而得出结论, 让学生主动探究, 与别人合作获取知识, 整合信息。

其次, 音乐中的生活教育要以探究为核心, 要引导学生联想自然界或生活中的声音现象, 使他们对自然界或生活中的各种印象能够回响起来。必要时, 教师可以创造一定的教学情境, 以引起学生的联想。

现代新课程理念认为:课程是生活世界的有机构成, 而不是孤立于生活世界的抽象存在;学生是学习的主体, 而不是被动的接受者。那种把课堂看作唯一受教育的场所, 把书本看作唯一的知识来源, 把教师看作唯一的知识拥有者和权威的观念已经过时, 取而代之的是凸显学习与生活的紧密联系、强调以师生互动为特征的学习共同体、重视学习情境的创设从而引导学生主动积极地学习和探索。

3.在生活中感受美好作文 篇三

【关键词】生活化；感受；体验

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

新课标的实施，是我国基础教育改革的核心内容，是实施教育改革的重要任务。生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，在陶行知生活教育理论中，“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确，他倡导：“教人做人，教人做真人，教人做真善美的新人。”我们教师要善于利用教材的德育因素，在教学中有机地渗透。要善于利用教材的德育性，创设一定的德育情境，丰富学生的情感体验，让学生在心灵的感动中获得生活的、道德的启迪，提升人生观与价值观。

一、拓展情景，让学生心灵震撼

艺术课堂不仅是让学生愉悦心情，更重要的是让学生在艺术的熏陶中获得生命影响的体验。艺术课堂教学的歌曲内容与情感丰富多样，它通过不同表现风格展示美好的形象、美好的情景，表达对社会生活中一切美的宣扬、崇尚和追求。因此在艺术课堂上，教师要充分利用其独具的教育魅力，让学生动心动情，在情感的体验中获得美德的自我建构。

“尊师爱生”是我国新型师生关系的特点之一。当前的教师都知道“师爱当先”，要尊重热爱每一位学生，而学生是否尊敬热爱每一位老师呢？这就需要我们教师在教学中逐渐引导，慢慢渗透。而在音乐课上就经常会学到“爱师”的歌曲，如四年级歌曲《灯》就歌颂了教师为培养下一代呕心沥学、勤奋工作的精神，曲调优美感人，情真意切。教学前，我先引导学生观察，回忆平日里老师是怎样对待大家，怎么辛勤工作，怎样不辞辛劳地为学生操劳，引起学生心中对老师爱的共鸣。在教学过程中，首先将这首歌的歌词作为一首优美抒情的小诗，让学生在歌曲伴奏音乐的烘托下进行配乐诗朗诵，“星星倦了，眨着眼睛，月亮睡了，钻进云层。校园的窗口，亮着电灯，敬爱的老师，还在为咱操心……”配乐诗朗诵给学生展现了一幅美丽的“夜景图”，让学生感受到老师对学生所蕴含的无限的爱，从而激起学生对老师的一片深情和尊敬。然后，让学生进行歌曲的欣赏，感受歌曲三拍子徐缓的节奏和深情优美的情绪后，再进行歌曲的演唱，学生便会有感而发，从内心深处唱出对老师的热爱之情。

二、走进生活，让学生深度体验

学习是学生生活中的一个重要内容。因为学习，学生需要融入集体，所以培养学生之间团结友爱、互相帮助的精神显得非常重要，这是学生融入社会生活所应必备的好品行。教师在艺术课堂上要充分挖掘歌曲中的教育资源，有效地进行品行教育。四年级歌曲《小伞花》正好表现了这一主题。教学时，我出示了三幅图画，让学生叙述了歌曲所要表达的雨中同学合伞互助的好风尚的内容。然后让学生说一说身边的助人行为，哪怕是借别人一块橡皮这种小事都可以，学生在我的启发下会说出一大堆，他们突然意识到了原来自己也是一位助人为乐的好学生，从而会感到无比的快乐。在教唱歌曲环节，我就充分发挥了学生这种互帮互助的精神，让学生通过多遍欣赏后，直接进行演唱，在有难点的地方，让同学或老师提供帮助，来完成歌曲的教唱。其效果比起老师唱一句，学生跟一句，效果要好得多。最后，我还让学生发挥想象，表演身边的助人行为，学生进行了小品的表演，也进行了“献爱心”的捐款活动，不仅大力弘扬了助人为乐的行为，也扩大了“助人为乐”的范围，对学生进行了一次很好的思想教育。

三、在生活中感受音乐

《教学音的强弱》这一内容时，我通过各种音乐活动，帮助学生感受体验音的强弱，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，在生活找寻与音乐相关的声响。具体体现如下：

首先，学生是音乐学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习音乐应该是他们主动参与和能动的

过程。

在引导学生理解音的强弱这一环节上，让学生主动去寻找身边的各种音响，并加以模仿，从而得出结论，让学生主动探究，与别人合作获取知识，整合信息。

其次，音乐中的生活教育要以探究为核心，要引导学生联想自然界或生活中的声音现象，使他们对自然界或生活中的各种印象能够回响起来。必要时，教师可以创造一定的教学情境，以引起学生的联想。

现代新课程理念认为：课程是生活世界的有机构成，而不是孤立于生活世界的抽象存在；学生是学习的主体，而不是被动的接受者。那种把课堂看作唯一受教育的场所，把书本看作唯一的知识来源，把教师看作唯一的知识拥有者和权威的观念已经过时，取而代之的是凸显学习与生活的紧密联系、强调以师生互动为特征的学习共同体、重视学习情境的创设从而引导学生主动积极地学习和探索。

因此，我们在教学内容中必须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵。根据陶行知先生的“教学做合一”的理论，“教的法子根据学的法子；学的法子根据做的法子，事怎么做，就怎么学，就怎么教，”而教学的中心是“做”，即实际生活。我们必须了解生活，了解学生生活现状、了解生活发展的趋势、生活对人的要求的变化。现实生活中需要的是全面发展、品学兼优、视野开阔、生理心理健康的人。让学生在音乐课堂上走进生活，接受教育，从小培养正直、真诚、宽容、仁爱等基本的人格素养和追求真善美的道德素养。

附注：本文系甘肃省教育科学十二五规划课题研究成果。课题立项号：[2012]GSG026。

4.在生活中感受诗歌的美高中议论文 篇四

随着《中国诗词大会》的播出，唤醒了我们记忆中沉睡的春夏秋冬，风花雪月，山川湖海等。诚然诗中是有美的风景，美的爱情，美的人，可如今社会生活中哪有时间去朗诵诗歌，追求诗意般的生活。其实你错了你仍然可以在生活中感受诗歌中的美。

在如今这个日新月异，高速发达的城市中，是纸醉金迷还是灯红酒绿。城市夜间的喧嚣与嘈杂，你是否有沉静下心来，感受一下自己的心跳，又是否在路边停下自己匆匆忙忙的步伐感受一下生活中的美。

用善于发现美的眼睛去感受生活中的美。著名的文学家川端康成一日在夜间中睡不着觉，便披上外衣出去闲逛，于是便抬头看到了满树的海棠花。那海棠花开得如此的美让他心里不禁有了触动。脑海中便闪过了写作的灵感，跑回房中写下了文章。川端康成五午夜未眠看海棠花的感动，正是因为川端康成在生活中有时时刻刻发现美的眼睛，感受到了海棠花盛开时的美好。在生活中，你不必去到诗歌中描写远方的风景名胜或是旅游圣地。只要你在生活中有发现美的眼睛。哪怕是路旁一颗毫不起眼的小花，或是自己卧室中养的多肉植物。你都可以仔细留心生活，感受生活中的诗歌的美。

用诗歌般的情怀去生活中感受诗歌的美。在一个夜间停电的时候，他走出屋来到了走廊，从未停下匆忙的脚步观察过这座城市的他，竟然在停电时才有了这样的机会。忽然听到女儿说话，爸爸，你看我们家里“养着月亮”。他借着皎洁的月光循迹望过去，果不其然，月亮在家中的鱼缸的身影尽像是在鱼缸中养的一般，波光粼粼的.泛着白光。他突然醒悟到了什么，他竟不如女儿一般有对生活的热爱和情怀。此后，他便以极大的热情去拥抱生活，以着“养月亮”的情怀去接纳生活，发现和感受生活中的美。有时候在生活中，我们不是不能诗意般的生活，我们只是缺少了“养月亮”的情怀。城市发展太快，甚至乱了我们的心境，浮华遮住了我们的双眼，我们从未认真去发现生活，追寻生活中的诗意。希望在城市和乡间的田野里，让我们用诗意的情怀去感受诗歌中的远方，其实诗中的远方远在天边近在眼前。

在生活中感受诗意，感受诗歌的远方。我们可以读读诗歌，像《艾青的诗》《海子的诗》《徐志摩的诗》……让它们填充我们内心的感动与情怀，让它们丰富我们的生活。也可以在城市中的寻常巷陌和不为人知的街道以及乡间田野中去捕捉大自然的风景，感受诗意，吸一口夹杂着青春泥土的空气。

5.孝在生活中作文 篇五

那天，我和妈妈去逛超市，一个多小时的时间下来，妈妈原来那鼓胀的小包包被我挥霍得减肥了。出超市门口时，我边走迫不及待地拆开零食包装袋，自得其乐地品尝着，完全忘记了在我身后紧跟着我，两手拿着沉重的东西的妈妈。直到走到路口时，我看到一个男孩对他妈妈说：“水果给我拿，我牵你过马路。”他那稚嫩的童声像把刀一样刺入我的心，我才猛地回头，看见十多米远的妈妈手提重物缓慢地走来，那样子像失去搀扶的年迈的老奶奶，走三步晃两步。我羞愧起来。想到学校不是天天在开展感恩教育吗?多大个人了，还那么没教养，连小孩子都不如，我真的.是不懂事。我马上跑过去。不知说什么好，就伸手过去提起袋子，对妈妈说：“我来拿吧。”妈妈好像要躲避的样子，拿开袋子，轻声说：”你拿得了吗?还是我来吧。?我更加羞愧，“没事，我来。”于是顺手拿着袋子，但不知什么原因，一路上总感觉这么两袋东西如千斤重。

因为这事，我一整天心情不好，总感觉做错事一样，我一定要找个机会弥补一下我对妈妈的内疚。

6.爱在生活中作文 篇六

爱是饥饿时共同分享的一块面包，爱是在你最无助的时候对你的帮助，爱是雨中共用的一把伞，爱更是在你成长的过程中，父母给你的呵护温暖。

在一个大雪纷飞的夜晚，我突然感到身体有些不适，紧接着就感到越来越冷。随即我就叫醒了正在熟睡的爸爸妈妈。爸爸一摸我的头，说：“该不会是发烧了吧?”妈妈立刻从桌子上拿来了温度计，一量，果然是发烧了，爸爸二话没说立即穿上衣服，我们准备去医院，谁知，爸爸刚扶着我走了两步，我就摇摇晃晃的`，爸爸索性把我背起，急匆匆地朝医院走去。

到了医院，听着爸爸急促的喘气声，我知道爸爸有多累，摸到爸爸脸上的汗，我感到爸爸有多着急。“爸爸，您先坐下歇会吧!”“别管我，只要你没事就好。”爸爸担心地对我说。尽管当时我的身体在发抖，但是心里却甜甜蜜蜜的，暖洋洋的。医生又给我量了一次体温，说烧得不轻呀，需要住院治疗。医生先给我开了药，打了退烧针，爸爸又忙着安排我住院，在住院期间，由于爸爸妈妈的细心照顾，我很快就康复了。

7.作文之花,应在生活中绽放 篇七

一、体验生活,丰盈写作源泉

叶圣陶先生说过:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不息。”所以,教师要积极引导学生用童心去感受生活,用童眼去观察生活,用童身去体验生活,增强积累,丰富体验,为写作开渠导源。

1.指导有意观察

小学生由于阅历少,观察力低下,他们无法准确抓住事物的要点,这就需要教师去指导有意观察。比如,写《游春》为题的作文,带领学生去野外寻找春天的足迹。在这一过程中,重点指导学生有序地去观察麦苗、芦苇、小草、油菜花等具有代表性的景物特点,聆听大自然的声音。学生通过“看看——摸摸——听听——想想”,不仅兴趣盎然,而且增强了观察实效性,写出来的作文充满童真童趣。

2.创设多彩生活

在现实中,由于学习的压力,生活环境的变化,生活方式的改变,学生失去了很多亲近自然、亲近社会的机会。他们常常对自然的风霜雨雪、花鸟虫鱼熟视无睹,对路上的车来人往麻木不仁,对世界的风云变幻漠不关心。因此,教师平时可以组织多种形式的活动,譬如“拔河比赛”、“树叶贴画”、“水果大拼盘”、“放风筝”等,让学生在活动中体验快乐,享受成功,促进生活积淀,促进发展,让他们享受写作的乐趣。另外,还可以引领学生走向社会,让学生充当小记者,参观工厂、商店,访问各界人士,把对社会的认识由间接变为直接,丰富学生的社会体验,这样写作的时候就会有真情实感,并能进行深度挖掘。

3.追寻阅读乐趣

《语文课程标准》十分强调学生课外阅读,重视语言的积累,对学生的阅读量还做了明确的规定。教师要不断拓展学生的生活领域,充实写作素材和语言储备。因此,从大量的阅读中获得丰实的知识和语言的积累,对写作来说就显得格外重要。

(1)推荐合适的书籍。教师可以根据学生年龄特点,推荐一些优秀的课外读物,文学类的、科普类的、童话类的等等,激发他们的阅读兴趣和愿望,提高阅读能力和认知水平。在这一过程当中,教师千万不可“拔苗助长”,否则会影响学生的阅读兴趣。

(2)开展读书活动。这不仅可以拓展学生的阅读面,而且可以增强学生的竞争意识,形成一个良好的读书氛围。我们在平时的教学过程中,可以适时开展一些“讲故事”、“读书汇报会”、“诗歌朗诵会”、“手抄报”、“优秀读书日记展评”等生动活泼、形式多样的读书活动,巩固阅读成果,让学生充分享受阅读的乐趣。

二、定格生活,捕捉精彩瞬间

尽管大自然奥妙无穷,社会生活色彩斑斓,为学生习作提供了取之不尽、用之不竭的鲜活素材,但由于小学生往往缺乏主动观察与发现,生活中许多精彩的瞬间便会如流水般悄然溜走。因此,教师要引导学生及时捕捉生活中精彩的瞬间。

1.拍摄感人场景

刚开学,小燕因为家庭贫困,面临失学。后来,笔者打电话让她妈妈一定要把小燕送来,学费的事情可以帮她想办法解决。当学生看到小燕红肿的眼睛时,都很难过。一个叫陈心的女孩主动把自己的9块钱压岁钱悄悄地放到讲台上。在她的感染下,学生们纷纷效仿,三块,两块……很快凑齐了学费。此情此景,深深地感染着在场的每个人,于是,《不让一个同学失学》的优秀习作随之诞生。作文,也因这感人的场景而变得格外精彩。

2.欣赏自然风景

生活精彩纷呈,只要学生处处留心,时时在意,就能欣赏到美妙的自然风景:悠悠白云,翠绿小草,娇艳晨阳,淡然夕照,都能温暖学生们的眼睛;鸡鸣狗叫,蛙声虫鸣,春燕呢喃,百鸟欢歌,都能滋润学生们的心灵。春天,带学生去看万物吐绿,把自己想象成一朵花,一棵树,一株草,心随景动,情随物飞;冬天,让学生到野外去看雪听风,堆雪人,打雪仗,思绪飞扬,情感灵动。日积月累,定能让学生作文细腻感人,充满灵气。

三、表现生活,编辑生动文本

生活是写作的源泉,而作文恰好是学生认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。它源于生活,又高于生活,重要的是它不是记录生活,而是表现生活。因此,当学生有了真实感人的生活素材,感悟到生活的精彩时,还要引导学生花时间去沉淀精炼,升华灵感,进行艺术加工,把精彩的生活编辑成生动的文本。

1.注重细节渲染

在学生习作中,不难发现,对于同一事物的描述,有的三言两语,有的具体形象。之所以会出现这样的情况,关键是如何在细节处加以刻画,把细节淋漓尽致地表现出来。比如,写拔河比赛,一个学生写道:“一声哨响,红蓝两队的比赛开始了。他们实力相当,互不相让,坚持了一段时间,红队突然发力,蝴蝶结跑到了红队那边,红队取得了胜利。他们很高兴,蓝队显得很难过。”后来笔者这样指导他:闭上眼睛想象:拔河比赛前,他们是怎么准备的?有什么动作、语言?比赛开始后,两队的队员是什么表情?然后再去采访红队的队员,他们获得胜利后,心里是怎么想的?他们是怎么庆贺成功的?经过一番细致的回忆访问后,他的习作修改成这样:“两队实力相当,互不相让。你看,红队的排头兵张辉,身体很胖,双手紧紧地抓住绳子,身体后仰,满脸憋得通红,不一会,头上竟然冒出了细密的汗珠。尽管身体随着绳子在左右晃动,但是他脚下像被磁铁吸住一样,任凭蓝队怎么使劲,就是不过河。”精彩也就顿时跃然纸上。

2.鼓励放飞想象

生活中很多事情如果照直写出来,就会觉得索然无味。但是如果能展开合理的想象,必定会呈现出别样的风采。“洁白的小雪花在空中飘着,我还以为是一大群白蝴蝶在空中跳舞。可爱的雪花都带着漂亮的六角帽,上面有不同的精彩图案,一定是巧手的织女精心剪成的。一片片的小雪像烟一样轻,玉一样滑,银一样白,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天而降,扑向大地妈妈的怀抱。”如此丰富的想象以及修辞手法的运用,使习作充满了灵性,富有感染力。

3.强化语言张力

学生作文平淡,缺乏情趣,究其原因,跟语言没有张力有密切的关系。比如,写《小鸡吃食》,甲生写道:“我抓一把米撒进鸡圈,小鸡立即低头吃了起来。不一会,一把米就吃光了。”乙生写道:“我抓了一把米撒进鸡圈里,本来蜷缩在一起的小鸡,像听到冲锋的号令一般,立即四散开来,用那嫩黄的小嘴在地上啄了起来。它们你争我抢,害怕自己少吃,有时候还互相啄对方的身体,想把它从自己的领地上赶走,好独自享用美餐。不一会,吃饱的小鸡昂着头,悠闲地散起步来,还不时发出满足的叫声;没吃饱的小鸡,还在那低头寻觅,像个淘金者似的,希望在不起眼的角落里再寻得一粒半粒米。”同一件事情,两位同学的表述却有天壤之别。因此,教师要关注学生语言表达的准确与生动,使习作中学生的语言充满张力。

生活处处皆文章,把生活引入课堂,把作文引向生活,教师要善于抓住生活中的“亮点”,拨动学生心理上的“情弦”,让学生自然、纯真地表达出自己的感受,让学生习作在生活中绽放出精彩的花朵。[e]

8.乐在生活中作文 篇八

在生活中，除了快乐、兴奋以外，还有许多烦恼困扰着我们。我们应该摆脱烦恼，在人生中找到快乐。那么，该如何找到快乐呢？

首先，我们应该先摆脱烦恼。在生活中有许多烦恼，比如失败的烦恼、为人处世的烦恼、游戏的烦恼、情绪的烦恼等等。我们首先应该不为烦恼所困扰，这就必须有一种乐观的`态度。比如考试没考好，或者无法掌握某一本领。有一些人就会唉声叹气、萎靡不振；有一些人却仍然兴高采烈，似乎什么也没有发生。我们应该学习谁呢？当然是第二种人。不能让烦恼影响你的情绪，更不能让烦恼影响你的生活，这才是好的。

如果你已经能让烦恼伴随着成长同行了，那么就应该找到一点乐趣了。不，不是一点，而是一些，应该是很多。那么，乐趣何在？就在你周围，就在生活当中。

是的，生活中就有很多乐趣，只有具备敏锐的察觉能力的人才能找到它们，并应用它们。其实，找到它们并不难，而是十分简单，就看你找不找了。在哪里都有乐趣，不管你在学校、医院、家中、运动场、公园，甚至是在一幢房子的一个角落、在烟缸旁、在餐桌边……都有乐趣可言。在学校有学习、读书的乐趣，在公园有玩耍的乐趣，在餐桌旁有进餐的乐趣，在水果店有看着水果垂涎欲滴的乐趣，在角落里有看着天空的乐趣……一切都不枯燥，一切都不无味，也会不寂寞。一旦你找到了乐趣，你就会发现自己好像徜徉在一个美妙的河流当中，就像冲浪一样刺激、像玩一样有趣，啊，多么美好的生活！

9.学问藏在生活中作文 篇九

平凡也是一种美。在古代中国，有几个皇帝愿意一辈子呆在有四道高墙的皇城里。有些人不愿意脱下龙袍，穿上布衣，过着真正属于自己的生活。东晋伟大的散文家和诗人陶渊明，为什么不呢?他看透了官场的黑暗，看透了人心的危险，不愿意为五蒲式耳的大米低头。从此，他隐居山中，成为一名普通的隐士，过着普通的生活，过着自己的生活准则，过着自己的终身追求。这就是他为什么发表这样一首诗的原因;衣服不值得珍惜，但他什么也不愿意做。

也许是因为他们追求的太不寻常了，所以当他们生活在如此沉重的思想和精神压力下时，他们常常会感到痛苦、担忧和沮丧。最好让你的愿望变得平凡而实际。到那时，你不仅会简单而冷静地处理面前的一切，还会迎接你所在州的每一个挑战，交出你的答卷。那时，你会惊讶地发现你并不平凡。

平凡让你平静，平凡让你平静，平凡让你看不起一切，平凡让你的心如水，一颗平静的心陪伴你实现你的精神梦想。那时候，平凡的你终将散发出非凡的光彩!

美在生活中无处不在。家里秩序井然，明亮整洁，各种家居用品摆放杂乱无章。这是一种整洁的美，端庄美丽，宁静宜人。这是一种静谧的美，优雅的美，清新自然的美，一种自信的美，洒脱的美，超脱的美，一种休闲的美，粗犷奔放的美，不拘小节的美，大气的美。

“清水生芙蓉，自然雕”;天地的自然光环铸就了一种美丽而丰富的自然之美，一种融自然之伟大于一体的超然境界小莲花露尖角，让人摆脱庸俗而难忘。这些让人忘却庸俗的自然之美，每个人都可以看到，但大多数人都忘记欣赏，没有真正感受到透视美。

美的感觉存在于内心，无法用语言多次表达。许多完美的想法在脑海中闪现，无法捕捉。美不是空谈，而是体验、感受和欣赏。

10.在生活中“淘金” 篇十

著名编剧、制片人。主要作品《今生是亲人》、《手心手背》、《靠近你，温暖我》、《半路夫妻》、《亲兄热弟》、《你是我兄弟》、《人到四十》、《无贼》

“生活永远是灵感的源泉。”

做电视剧多年，这是我最想和大家分享的。《影视圈》创刊20周年之际，恰逢《无贼》播出，那么我的故事不妨从这里讲起。

“人心无贼，天下无贼”。许多人问我，写了多年生活剧，为什么要改写“贼”的故事，它与《天下无贼》又有什么关系？其实两者没有任何关联，之所以选择这样的题材，有一个重要原因，我觉得当下的生活剧题材太狭窄了，基本上都是关起门来的事。包括我以前创作的《亲兄热弟》、《你是我兄弟》，聊的始终是家事。

怎样在现在婆婆妈妈、家长里短的家庭剧中做一个突破？说白了就是一个门里和门外的问题，家庭剧就是所谓门里的故事，什么时候把门打开了，走出去才是社会生活。大门一旦打开，就会有特别大的波澜，一旦有波澜了，戏就好看了。我希望通过《无贼》这个戏，大家都来关注更广阔的的社会生活，不局限于小家，这种现实主义的题材会更好看。我个人认为它在当下的剧中，是“突出重围”的一部。

与传统生活剧不同，《无贼》取材于一则新闻：一对毒贩夫妇入狱后，他们的孩子被看守所所长悉心养大。他的情节起伏要比普通的故事更大，何况他还涉及到警察，一个“猫和老鼠”的故事，天然的就具备一种更强情节的可能。即使做生活剧，也要关照到整个环境的变化。

好的剧本，故事跌宕起伏不可或缺，真情实感亦不可少，不仅感动自己，也要感动他人。源自剧本的魅力，《无贼》吸引到了整齐的班底，特别是殷桃，她为了这部戏八个月不接戏；孙海英老师看到剧本也是一拍即合，这个故事才得以与大家见面，我很感恩。

作为一个讲故事的人，我始终认为编剧是有责任通过字里行间传递温暖，传递人与人之间的温存的。不要那么纠结、那么对立、那么刻薄。当下不少家庭剧只会用刻薄来建立戏剧冲突，对此，我只能说创作者用心不够，没有深入地研究生活本身和叙事艺术，所以才用刻薄和不饶人的推动剧情。我相信大家都期待美好，充满了关怀和温暖的剧情才是受欢迎的，才能感受来自社会的温度。

写戏十几年，最大的感受是文字是有灵魂的，每一句对白，都是情感信号的传递，架起观众与剧的通道。所以，好编剧不仅要善于观察、善于发现，还要善于沟通，善于感悟。虽然我非科班出身，大学毕业后去当了老师，但我始终保持这份善感，始终对文字充满热爱。

以前只想成为纯文学作家。可命运偏偏让我与电视剧结缘，它也成为我事业的转折。不知不觉中，已经完成了十几部作品，如果这些作品曾得到过大家的认可，皆因为我与每部剧中的角色们都感同身受过，他们无一不是从生活中“淘金”而来。

编剧做久了，不免会觉得有些孤单，因为一直是一个人在孤军作战，如果它是一生的职业，多少有些悲剧的意味。酝酿良久，我希望可以转做制片人，只有成为制片人才可以最大限度地满足编剧意图，完整地把控一部作品的创作，把故事按照自己的想法呈现出来，这跟做编剧的感觉完全不同。

经历了很长时间的积累，2010年，我担任了《人到四十》制片人，此后，除了编剧之外，我又多了一重身份。

2011年，我加盟华谊，作为上市公司，他的业务部门相互支撑，每个制片人都有自己的特点和长处，是个非常有养分的团队，我希望能采各家之长补己所短。在未来剧本的策划、选择上开拓新思路。

《无贼》即是我加盟华谊的第一部作品。与编剧相比，制片人事无巨细，要解决无数琐碎的事情，卻也可以借此将每一个环节精雕细琢。因此《无贼》足足做了11个月后期，这在电视剧中绝对是罕见的。我坚信只有精益求精，才能把遗憾降至最低。

尽管收视率如一把利刃悬在空中，演员身份也贵到离谱，很多圈中人都忙于圈钱，电视剧制作环境并不利好，但这恰恰也是拷问业界良心的时候，不被电视剧的终端绑架，不被演员绑架，不被片方绑架，我要试着走这条路，踏实认真地在生活中“淘金”，编织温暖向上的故事，让我的作品 “发光”。

11.数学在生活中的应用作文 篇十一

我们来到超市，看见这里的商品玲琅满目，十分壮观。我立刻推起一个推车就跑到我最爱的食品区了。当我将薯片、奥利奥饼干和我最喜欢的手撕面包放到购物车中时，我突然看见农夫山泉矿泉水一瓶1。5元，如果在小商店买的话一瓶要2元呢!我还看见一箱农夫山泉矿泉水要20元。于是，我毫不犹豫地拿了2瓶。边去找妈妈边想：妈妈一定会表扬我的。

我找了好久才找到妈妈，我赶快告诉妈妈这个好消息：“妈妈，妈妈，我买了两瓶农夫山泉矿泉水才要3元!”妈妈笑了，说：“你再算算到底哪种便宜。”我百思不得其解地说：“一瓶才要1。5元，一箱要20元。不是一瓶更便宜吗?”妈妈说：“你算算不就知道了?”说完妈妈就去买其它物品了。我就在原地算起了题。我喃喃自语：“一瓶1。5元，一箱20元，那我只要知道一箱中的一瓶要多少元就可以了。20元中20瓶，20除以20等于1元。原来一箱才是便宜的。”我恍然大悟。这时，妈妈也购物完了，我告诉妈妈我算的结果。妈妈说：“那我们去拿一箱矿泉水吧!”我们拿完矿泉水后，就去结账了。

12.在生活中相知1500字作文 篇十二

枝繁叶茂百花盛，杨柳吐絮换戎装”，喜鹊在枝头上闹个不停，走在去教室的路上享受着美景，多么舒服，五个人肩并肩多么惬意，哼着小曲，迎着朝阳，迈向前方。

随着春天的钟声敲响，新的学期已经拉开了帷幕，我们踏上了学习的征程迈开了前进的步伐走在幸福的大路上，彼此相互扶持继承着关于情义的古老传说。

大学的生活多姿多彩，它打破了曾经的三点一线，打破了曾经的枯燥无味，打破了曾经的呆滞木板，一切都成为了曾几何时。而今我们时时洋溢着自由的气息，宿舍里有我们发狂似的跑调歌曲，操场上有我们矫健的身姿，教室里有我们自由的激辩，一切的一切令人陶醉。

宿舍里的生活是美好的，他不仅仅是一间房如此简单，他有独特的气息独特的.美，独特的内涵独特的性格。

宿舍的味道宛如五味瓶，他的身体里散发着香港脚的气味，夹杂着剩菜剩饭的香气，厕所也耐不住寂寞时不时向外吹气，如此多的气息相互挑逗着跟生化武器一样好像在极力阻止别人的光顾。

宿舍的声音是最复杂的，他有费玉清的天籁美声，有周杰伦得模棱两可，口齿不清，也有华建、贤齐哥的铿锵有力，更有不伦不类的野兽派;有时候床也耐不住寂寞时不时的吱吱呀呀为我们伴奏。乡村的夜晚是安静的，城里的夜晚是喧嚣的，也许宿舍继承了城市的特长到了晚上也试图喧嚣。呼噜声此起彼伏犹如波涛大海绵绵不断，一浪还比一浪高，磨牙声就像猫头鹰在夜里哭泣一样渗得慌，咱不必强调起伏的呼噜声，也不必拘泥于渗人的磨牙声，单是午夜梦回的那一声声尖叫就让人魂不守舍。我的妈呀，太吓人了，一声梦话划过寂静的苍穹，真像小鬼子进村啊。宿舍的声音就是如此，白天开演唱会，晚上演奏《命运交响曲》。

宿舍的生活是活泼而又阳光的，累了我们可以高唱一曲，即使跑调也无所谓，反正都是一群山炮加大老粗罢了，时不时来场保皇争霸赛，记得上次我好像是蝉联了争霸赛年度输牌冠军啊。有时候一时兴起晚上借上几个手电筒来个通宵达旦，当然我们也创造了不少幽默的词语，像什么，你小子牌品不行，牌品和牌技成正比，我宁可自己惨不忍睹也要把你打哭……哈哈，看这小日子美的。有时候睡不着了几个大男人会随便聊聊，既聊国家大事也谈学校趣闻，但更多聊的是那个某某真漂亮，我一定要追她…什么你看他俩真不配啊…小子，你服不服啊，cf我连续打了你好几个黄金爆头，不服单挑啊。

宿舍的生活也会有烦恼，考试前我们是最累的，早上五点多就的去自习室占位，中午累了一躺继续学，晚上又要挑灯夜战，就一个目的不能挂科。另一种烦恼就是感情问题了，我们始终在学习与恋爱之间徘徊，不知道如何是好，面对别人的搂搂抱抱我们也就只能羡慕嫉妒恨了，看到对面职工楼人家一家三口那日子真是羡慕啊。朋友说过，找不到女友只能说明我们是太帅了，也对，人长得帅了资本雄厚了不好好挑一下还真对不起自己。总之，目前还是学习为重，就像我以前说的，是你的皇帝也抢不走，不是你的太监也可以肆意践踏。回头想想我们今天的奋斗不是为了明天更好的幸福吗?

在宿舍里的一起生活，我们培养了相似的性格相似的习惯，结下了深厚的情谊，我们的友谊没有伯牙子期的惊天动地却有他们的刻骨铭心，我们不要他们的结局但要他们的惺惺相惜。俗话说：“十年修得同船度，百年修得共枕眠”。今日相聚就是有缘，我们的友情不需要用金钱和时间来支撑。既然我们在此相识相交相知，那就注定一辈子是如此，我们不需要为了兄弟两肋插刀的莽撞，不需要抛头颅洒热血的激昂，也不需要同年同月同日死的誓言，我们需要的是默默的关心帮助，彼此像镜子一样照着对方，像太白所说的那样：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。相信在物质利息横行的时代里还有我们的一份纯真。

大学的生活是美好的，宿舍得生活是幸福的，这些都是人生最宝贵的财富，都是需要珍藏一生的美好记忆，希望我们可以在温馨的宿舍家庭中幸福成长，彼此扶持奋斗踏向美好的人生大道，始终意气风发斗志昂扬。

茂岭山下六一八，多少俊龙藏奇葩。

五湖四海心相唤，千万里因缘相逢。

三载风霜踏冰雪，情若泰山意益浓。

13.在生活中找到自己 篇十三

于是，生活就成了别人的生活。套用昆德拉的书题，叫做生活在别处。当然，昆德拉所说不是我这层意思。他说的是生命中不能承受之轻，我说的是生活中不能捕获之重。

总之，人人都会慨叹，在这世界上生活，并不是一件轻松如意的事情。

一些人确实是没有经历正常的生活，而在漠然承受。

一些人更不幸福，通常，他们有自己的生活，但却总是看到别人更多的体面与尊荣，更多的奢华与轻松，于是心里郁结了怨怼之气。

从人追求圆满的心理定势来衡量，不管一个人的生活顺利还是不顺利，不如意的人、不如意的事常占了十之八九。

就我自己来说，这种害怕有过，老是看见生活在别处的不平也有过。逃避的心思有过，逃避之时，雅的俗的方法也都浅尝辄止过。为什么只能浅尝辄止？因为逃避一阵，夜半醒来，在城市不真实的夜色里，未曾真正生活的恐惧照样袭来。当代人在众多标准与价值观衡量下，特别容易进退失据，即使真正生活过的，也因为被别人的眼光破解，而找不到真实的感觉了。所以，真正的生活永远是别人的生活。

14.渗透在生活中的语文知识作文 篇十四

语文，绝不是教条刻板的咬文嚼字，不是诗人坐在象牙塔里玩弄的文字游戏。而是对生活的经验，升华成的一种感悟。生活处处有语文，自然与生活无时不刻的都在展示着生命与人生的奇妙。

为了拯救这种沉沦雨物质享受，而抛弃精神的富足现象，对于现代人的这种弊病，尼采早就提出解法，那便是“诗意的生活”。

“虽然人类充满劳顿，但仍诗意栖居在这大地。”——荷尔德林。语文就是一种对于生活的诗化。

诗意的生活，就是一种爱美且敏感的心灵，对于生活之中无限的细节美的追求与体悟，这种“诗意的生活”，是超越世俗之上的。是颜回的“箪瓢屡空”“不改其乐”，是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”，是东坡居士的“人生有味是清欢”。也许他们物质生活匮乏，但精神生活无尽的丰富，他们是欢乐的，他们笑“人生的一切悲剧”，他们是超脱于世俗之上的。他们有着永恒的诗意。

15.母爱在生活中作文 篇十五

上小学了，路边的栀子花开得好美丽，绽放出活力的青春。我坚持着自己走上这条青篱的小路，妈妈深深地低下头。我能隐约看见，在阴霾的背后瞒着几滴晶莹的泪水，是无边的无奈。妈妈的心绪，我不太懂。“孩子，多吃点!”“孩子，过马路要注意啊，千万别慌喽!”“孩子，天凉了，加件外套吧!”“孩子，你……”

我的耳畔，一直回响着妈妈一句一句的叮嘱。渐渐长大的我曾经在无数个夜晚，翻滚的脑海里冒出了有些叛逆的念头：我要独立，我要自由。

在去往上海的前一晚，我看见妈妈的眼角是湿润的。一顿饭，她“破例”什么也没说，只是沉沉地埋下头，生硬地扒着碗里的饭。我应该是高兴的吧，终于可以逃离这早已厌烦的唠叨了。可是，此刻我的心却像一块大石头一样，不停地下沉。我不知道我的这个决定是对还是错，只是我不能再回头。

我径直走进房间，在房间门上留下了一排抹也抹不去的阴影。我坐在舒适柔软的床上，心中泛起层层涟漪，感到从未有过的浮躁。

门被悄悄地推开了，映入眼帘的还是她瘦小单薄的身影。“孩子，你明天就要离开了，妈妈再看你一眼。到了上海之后，要小心啊。天冷了，你就加衣服，千万别着凉。一个人在异地不安全，每天不要和朋友玩的晚，早点回家，还有……”

“你有完没完，我已经不是小孩子了!”没等她说完，我按捺不住心中的怒火，反击了她一把。她弱弱地望了我一眼，然后轻轻地转身走出了房门。

看着她落寞的身影，有些苍老，头上不知什么时候多了几根白发……“孩子，对不起，我爱你。”我只觉得鼻子酸酸的，眼泪汇成了一条充满爱的河流。

深夜，我小心翼翼地拉起了旅行箱，就像小时候，妈妈拉起了我的小手。“妈妈，我……我要走了……”“孩子，你……”她似乎想要说些什么，有似乎想起了什么，最终，闭上了她干枯的嘴唇。“妈妈，你要保重身体，别再为我操劳了……”正要走，突然，转过身，“还有……我爱你”。

在一瞬间，我看到妈妈满是皱纹的脸上，第一次露出;孩童般的笑容，竟让我看得失了神。

16.在生活中从不斗气 篇十六

■用爱心对待每一位观众

春妮作为北京电视台的“当家花旦”，几乎拿遍了所有主持方面的奖项。可是，最让春妮看重的还是观众对她的肯定，春妮说：“不管再辛苦、再累，只要面对观众的时候，我就会感觉有一种充满自信和阳光的神奇力量，使我精神倍增。”春妮工作繁忙可以用焦头烂额来形容。说起养生的话题，春妮对记者说：“我一旦有点时间我会好好补补觉，一旦有时间我就会在我们家的‘图书馆’里精选出一摞书很享受地阅读，读累了就拿着喷水壶打理一下家里的花草，我觉得很惬意。”春妮的家，装修得很漂亮，宽大敞亮的密封玻璃露台设计成了一个大花房，绿色的植物和环绕露台水池中畅游的金鱼，为春妮看书增添了不少的倩调。春妮边浇着花边记者说：“花草很有灵性，你对它好，它就长得茂盛漂亮，你天天看着这些绿油油的花草，心情会非常放松和愉悦。”

■我生活中就是如此

春妮一直把自己定位于“观众家中一分子”，不论是主持各种名目繁多的晚会，还是各种公益爱心活动，她总是能和观众打成一片，在生活中从不与人斗气，善良平和是她的性格。在BTV“文艺小分队”下基层演出的活动中，春妮选择了一个最远的演出地点密云的一个小山村。春妮告诉记者：“演出就在田间地头，我穿着运动服、牛仔裤、白球鞋上场主持，用的语言就像家里聊天说的话。乡亲们就坐在身边，有位大妈还亲切地拉着我的手说：‘闺女，你比电视中瘦多了。到家里大妈给你做点好吃的补补’。演出结束时，乡亲们争先恐后地把我们拉到家中，用过年才吃的东西招待我们。我的感觉就像回到了自己的老家，其实，我生活中就是这样，我也喜欢这种非常真实的生活感觉。”

■从公益活动中得到快乐

主持人走下荧屏，走向观众，身体力行参与公益活动，对于春妮来说可谓正中下怀。她是第一个响应募集援建“BTV温暖教室”的主持人。她以公众人物的传播优势，到朝阳区打工子弟学校，自掏腰包为那里的孩子们买文娱用品，并与孩子们一起互动。春妮还被评为“北京市扶残助残先进个人”，还得到了北京市领导的接见。春妮每年几乎有一半的休息时间去做“公益事业”，她经常到重残儿童的家中给孩子们讲故事、玩游戏，孩子们也为能有这样一位大蛆姐而自豪。春妮虽然每年要主持上百场各种晚会以及各类节目，休息时间已少得可怜，但是她却很享受做“公益事业”带给她的快乐。