广东2022高考加分政策

广东2022高考加分政策（共14篇）

1.广东2022高考加分政策 篇一

复读考生必须回到他所在的户籍地进行报考。广东省户籍的往届生一律都要回户籍所在地报考，比如说一名东莞的高考生想去广州复读，那么他第二年高考时就必须要回到东莞来考，不能在广州考试，但是不少专门的复读学校能解决这些手续问题。

在目前为止颁布的所有通知中，只是指出不允许公办学校招收复读生，而不是不允许学生复读。

自起，教育部就取消了普通高考年龄和次数的限制，所以我们可以经常看见高龄老人多次参加高考的新闻，这就意味着想复读的学生完全不用担心不满足高考条件。

对于已经拿到高中毕业证书的复读生来说，不需要补考所有科目。但必须在高考前通过对应的合格性考试才能参加高考选择性考试，复读前已取得学考等级的科目，可以不用重复报考。

2.广东2022高考加分政策 篇二

随着我国经济实力的不断增强, 人们的物质文化水平不断提高, 基础教育也得到普及。作为人口大国, 中国在人才方面的竞争尤为激烈。在古代科举制度的影响下, 我国现行的高考制度一直备受瞩目。近几年来, 随着民族身份造假事件层出不穷, 人们对于少数民族考生是否应该在高考录取中受到照顾展开了激烈的讨论。笔者认为少数民族加分政策应该延续下去, 它对教育资源匮乏、教育条件落后的边远地区的少数民族考生是一种补偿, 在一定程度上能使他们在全国高考的巨大竞争下同教育条件优越的我国中东部地区的考生保持竞争力, 但是随着我国经济实力的壮大, 这项政策显然已经不合时宜。

二、华东地区2002-2012年少数民族高考加分政策

什么样的少数民族考生能受照顾?加分幅度多少适宜?针对这些疑问, 现整理出华东地区各省 (市) 近10年来民族政策的规定, 如下表:

注: (1) 上表注释内容:宁德市、罗源县、连江县、福州市晋安区的北峰山区 (日溪乡、宦溪镇) 、漳浦县湖西乡、赤岭乡, 龙海市隆教乡, 永安市青水乡, 上杭县官庄乡、庐丰乡, 宁化县治平乡的畲族考生;晋江市陈埭镇、惠安县百崎乡的回族考生;华安县高山族聚居点的高山族考生;生活在高山 (享受高山补贴) 、海岛 (无桥梁、海堤与大陆相连) 的少数民族考生以及报考我省省属高等专科学校民族班的少数民族考生。

(2) 上表中, 福建省少数民族加分高考照顾性政策适用于全部招生院校, 在闽招生院校中无此项内容。

从上表可以看出, 华东各个地区少数民族加分政策从照顾条件, 照顾方式上来看存在差异。2002年至2012年, 就照顾对象条件来看, 江苏省、安徽省、浙江省、上海市只要是少数民族考生即可有条件享受照顾性政策, 而其他两个地区对少数民族地区加以限制;照顾方式来看, 江苏省、浙江省、安徽省为加分投档, 福建省、上海市为在总成绩上加分, 山东省委在院校调档分数线10分以内的可以向学校投档, 由学校录取。不管是以何种方式, 各地区照顾幅度相差较大, 3分到20分不等。

三、对现有华东地区少数民族高考加分政策的反思

民族考生在教育体系中是一直受到照顾的群体。上世纪, 少数民族因教育条件差、教育资源短缺等不利的教育环境受到国家的格外照顾。但进入新世纪以来, 越来越多的少数民族和汉族考生接受同等的教育。同时, 国家逐渐加大了对少数民族地区教育的投资, 在教育设备、师资上得到了很大的改善。在这种情况下, 如果仅根据户籍是少数民族就加以照顾难免有失公平。

总体而言, 少数民族地区在各方面发展上仍与汉族地区有较大差距, 且接受高等教育的权利的人人平等还不可能实现, 该项政策的正当性仍有一定的社会现实意义。但在当今, 对民族考生的照顾必须限定条件。比如福建省已经规定必须是生活在高山 (享受高山补贴) 、海岛 (无桥梁、海堤与大陆相连) 及特定的艰苦地区的少数民族考生才可以享受照顾政策。因此, 未来少数民族学生应至少满足少数民族户籍和长期生活在少数民族聚居地两项条件才能在高考中加分。

参考文献

[1]刘海峰.高校招生考试制度改革研究[M].经济科学出版社.2009 (9) .

[2]李立峰.中国高校招生考试中的区域公平研究[M].华中师范大学出版社.2007 (10) .

[3]向莉娟, 孟立军.教育公平视阈下我国高考加分政策探析[J].内蒙古师范大学学报, 第21卷第6期.

[4]盛铭.从教育机会均等的视角看高考加分政策[J].大学 (学术版) .2012年第12期.

[5]崔华华, 方美.对我国高考加分政策的理性分析及思考[J].高教探索.2010年第三期.

3.广东2022高考加分政策 篇三

【关键词】高考加分  体育加分   政策改进

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0169-01

高考加分政策的出台与实施，在贯彻落实党的教育政策方针和促进学生全面而有个性地发展以及为高校选拔多方面的人才提供多元化评价等方面一直发挥着独特作用。高考加分政策是我国高等院校招生制度中的一项重要配置政策，在弥补弱势群体接受高等教育的机会，选拔国家所需要的特殊人才，引导学生个性化的全面发展，改变“一考定终身”等发挥了重要作用。

一、我国高考体育加分之乱象

我国现行的高考体育加分政策是针对在国家级以上的重大的体育竞赛中获得了个人前六名并且拥有国家二级运动员资格的学生进行鼓励性质的增加20分投档。

随着我国经济体制由计划经济体制向市场经济体制的转变，大学生就业越来越困难，而各大高校选择人才的方式却没有转变，高考仍是唯一的选拔方式和渠道。随着就业压力的增加，越来越多的人想尽一切办法获得高分，想在高考的人才选拔中“脱颖而出”，也就造成了各种高考体育加分丑聞层出不穷。各种被曝光的高考加分丑闻，其涉及地域之广，人数之多，影响之恶劣，已经成为社会关注的焦点问题。

二、高考体育加分之乱象的成因分析

（一）社会培养人才的模式的缺陷

自1977年我国恢复高考制度以来，以“应试”为主线的人才培养、选拔制度，分数是重要的参考标准，在没有建立起一种新的更合理有效的人才选拔制度之前，高考依然会作为各大高校选拔人才的唯一方式和渠道。但碍于教育对象庞大而教育资源有限，所以一时无法照顾到每一个学生，这也导致了只要能让孩子进入高校，家长都不会放过，高考体育加分更是一个正应此景的政策。虽然在本世纪之初，各大高校已经在逐年扩大招生规模，但扩招也导致了教学质量下降，生活压力增大，就业困难骤增。因此，高考体育加分之乱象，从根本上来说，其实就是我国人才培养模式缺陷的一种体现。

（二）高考体育加分政策项目不合理以及加分值不规范

有媒体曾经针对我国的高考加分项目进行过专门的调查，国家教育部对于规定的高考加分制度只有14种，但统计结果显示，全国各省、市、自治区却有将近200种的加分规定，有的加分规定甚至违反了国家政策，这样的问题细化到体育加分项目上也同样出现。例如说从加分种类上来说，有的地方加分项目为5项，有的为11项，有的甚至多达到34项;再从加分值来看，最高的有加20分的，有加10分的，还有不加的;还有加分的项目，大部分的地方体育加分的项目中都包括田径、篮球、排球等普及广、易于量化的项目，但同时有的地方却将评判主观性强而且普及率低的项目（比如说武术）加入到体育加分的范围内，在广东甚至还设有一个专门由专家组审核评定的“非开考项目”，这类基本上全靠主观评的项目都加入了高考体育加分项目之列，这不得不让人联想到人为操作上了。如此，高考体育加分从政策上就已失公允了，理所当然的是谁有能力走捷径谁就赢了。

（三）有关高考加分的法制不健全

高考加分政策的本意是一项面向全民的公共政策，与所有学生及其家庭的切身利益都有密切关联，并且任何一项政策的实施都有与之相应的监督机制来维护其公平公正，对相关执行者起约束作用。但是我国的高考加分政策却没有建立相应的法律法规来进行规范和约束，对舞弊造假没有统一的惩罚标准，这也变相的刺激了高考加分丑闻屡禁不止，严重的侵犯了公民受教育权利的公平性。由于监督机制的不完善，使高考体育加分的权利执行人员在工作过程中有失公允，高考加分政策沦为以权谋私的工具。

三、对完善高考体育加分政策的思考

（一）需要对高考体育加分的政策进行进一步的规范

国家教育部门规定的高考加分项目只有14种，但是全国各地执行的加分项目却有200余种。针对此类混乱的现象，首先要将高考加分政策的制定和监督的权利实行集中统一规定，不得随意增减，杜绝随意性高考加分，保证高考加分的公正性。对于敲定的加分项目做同一标准，杜绝评判主观高考加分，使高考体育加分政策更能体现教育的公平性原则。

（二）细化体育加分政策，分类对待加分项目

针对不同性质的体育竞赛和参赛对象的不同，要采取更具体的加分政策，比如说竞赛是属于省级、国家级还是国际性比赛，加分标准也应当根据级别的不同而有所不同，对于参赛运动员是专业还是业余，是个人赛还是团体赛，需要有明确的加分值的区分，不能一概而论，保证体育加分公正公平。

（三）建立完整的评判制度和监督处罚机制

高考体育加分的第一道关卡就是决定运动员等级审批的赛事裁判，在竞赛中，要求裁判人员必须签订公正执裁保证书并严格执行，杜绝比赛黑幕。进一步完善学校、地方教委、地方招委三级公示制度，增加透明度。同时，建立对参与二级运动员高考加分工作的相关人员的监督与查处机制，确保高考体育加分公平公正。在招考过程中深入实施“阳光工程”，切实维护招生公平公正，加强信息公开，同时接受来自社会各界的监督。

四、综述

高考加分政策是我国高考政策的重要组成部分，高考加分政策对学生的素质培养和个性发展有着促进作用，但随着不公平性的加剧，越来越多的人发出改革高考加分的呼声，甚至出现取消高考加分的声音。针对高考体育加分政策出现的亟待解决的各类问题，要从完善制度，健全监督机制和增加体育加分政策透明度上去努力，去发展。

参考文献：

[1]李小娃.高考加分政策改革的背景及社会价值[J].课堂内外.教师版（中等教育），2011，﹙01﹚.

[2]陈双凤.特长生高考加分政策的负效应[J].教学与管理（中学版），2011，﹙01﹚.

4.广东2022高考加分政策 篇四

一、在文化统考成绩总分的基础上增加20分

1、烈士子女;

2、在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人。

二、在文化统考成绩总分的基础上增加10分

1、归侨、华侨子女、归侨子女;

2、台湾省籍(含台湾户籍)考生;

3、自主就业的退役士兵。

三、在文化统考成绩总分的基础上增加5分

从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生

注：该政策仅适用于北京市属高等学校招生录取。

四、达到有关高校投档要求，应优先录取

1、平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人的子女

2、因公牺牲军人的子女和一至四级残疾军人的子女

3、驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人的子女

4、在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年军人的子女

5、在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限空勤军人的子女

6、从事舰艇工作满20年军人的子女

7、在航天或涉核岗位工作累计满15年军人的子女

五、同等条件下优先录取

1、退出部队现役的考生

2、残疾人民警察

3、经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定的5A级青年志愿者

六、按照《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(公政治〔2018〕27号)的有关规定执行

公安烈士、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女

七、参照军人有关优待政策执行

国家综合性消防救援队伍人员及其子女

注：同时符合多项高考加分条件的考生，不作累计加分，只取最高一项分值作为考生附加分投档。所有高考加分项目及分值均不用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队等招生项目。

2022高考加分审核要求

1.烈士子女须在高考报名现场确认时填写申请表并提交身份证、户口本复印件，由市退役军人事务局审核。

2.在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人须在高考报名现场确认时提交立功通令、证书，以及档案内复印出来的奖励卡片(三样缺一不可)，由市高招办与相关单位确认。

3.归侨、华侨子女和归侨子女由考生学籍所在区侨办出具身份确认书。

4.台湾省籍考生须在高考报名现场确认时填写申请表并提交身份证、户口本复印件，由市台湾同胞联谊会审核。

5.自主就业的退役士兵，须在高考报名现场确认时填写申请表并提交身份证、户口本复印件，由市退役军人事务局审核。

6.从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生须在高考报名现场确认时填写申请表并提交身份证、户口本复印件，由市教委等相关委办局和考试院共同核准。

7.相关军人子女由考生家长所在大战区级单位干部部门汇总审核后报军委政治工作部干部局审批，军委政治工作部干部局审批汇总后报北京教育考试院高招办。

8.退出部队现役的考生，以部队颁发的士兵退出现役的证件为准，由区高招办负责审核。

9.残疾人民警察须在高考报名现场确认时填写申请表并提交身份证、户口本复印件，由市退役军人事务局审核。

10.公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女以市教委下发名单为准。

11.散居在汉族地区的少数民族考生，以户籍信息为准。

12.5A级青年志愿者由相关共青团组织审核确认。

高考加分项具体要求

一是要求各省(区、市)系统清理高考加分项目。各省(区、市)要按照体现党的教育方针、体现国家政策、体现公平公正的原则和总体要求，对本地区现行高考加分项目进行系统梳理和评估，注重结合本地区已开展或即将开展的高考综合改革、录取模式改革等新情况，合理适度调减加分项目及分值。对超出教育部规定范围和分值的项目，要酌情调减。特别要向当地考生及其家长解释清楚清理和调减原因，争取广泛理解和认可。

5.高考加分政策加分条件有哪些 篇五

各省（区、市）应贯彻落实中央有关部署，依据法律法规，充分考虑近年来基础教育发展情况，精准确定加分资格条件，合理降低加分分值。根据各地调整和规范高考加分实施方案，有关省（区、市）地方性加分政策仅适用于向本省（区、市）所属高校投档时使用，且分值不得超过20分，同时不得与其他项目分值（包括第46条、第47条规定的分值）累加。所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。

6.广东2022高考加分政策 篇六

近日，多地高考加分“瘦身”政策引发市民关注，而记者从佛山市教育局获悉，佛山明年中考农村纯二女户、独生子女的加分政策或许也会有所调整。目前市教育局招生办已对此展开调研，预计2014年3月份公布结论。相关人士表示，若调整政策，相应也会改变中考加分格局，将促使中考更加公平。

不满声日盛促调整

佛山从2007年开始实施农村纯二女户和独生子女中考加5分政策，但由于近年来满足这一加分条件的学生越来越多，致使该政策屡遭投诉。

记者查看2013年佛山中考享政策加分的学生名单发现，在符合加分政策的4902位学生中，仅有138位属于归侨青年子女、华侨子女;少数民族聚集地迁入佛山;省三好学生可免试等放弃免试机会;台湾籍同胞子女优惠加分。而余下的占比约97%的学生，均属农村纯二女户、独生子女加分。

而这一情况也引起佛山市政府关注。佛山市副市长麦洁华日前在全市教育会议上就表示，为进一步促进中考公平，初步决定对此项政策进行调整。

利于提高中考公平性

针对农村纯二女户、独生子女加分政策调整的初步决定，记者近日采访了佛山市教育局招生办主任黄文安。黄文安告诉记者，目前招生办已经展开调研，预计明年3月份会公布相关结果。

新蕾塘头学校副校长魏国芳对此的反应是，之前一部分学生加分，而另一部分的学生不加分，造成不平衡，政策调整后，将促使中考更加公平。

7.广东2022高考加分政策 篇七

一、高考加分政策的地区性差异

多年来, 教育部在高考加分政策的具体规定中, 罗列了高考加分对象的范围以及加分的范围, 但对同一加分对象的加分幅度却没有做出明确的规定。自2000年以来, 随着高考改革的推进, 高考加分政策的制定权下放到各省, 各省可根据各自情况, 在教育部规定的范围内自行制定高考加分政策明细。此外, 根据规定, 各省的招生委员会还有权制定本地区的政策性高考加分政策。据统计, 2010年, 教育部规定的高考加分项目仅14种, 但累积全国各省、市、自治区已仅200种。[2]例如, 河北省2010年的高考加分政策中规定, 被河北省授予“教育世家”称号的教师直系子女报考师范院校的加20分;农村户口的独生子女加10分;飞行学员早期培训基地初检合格学员加10分。高考加分政策制定权的下放导致高等教育的地区差异性雪上加霜。[3]

高考加分政策作为一种社会公共政策, 其初衷是对特殊群体原有入学机会实质不公平的一种补偿。但各地不同的加分政策, 已有悖于高考加分政策的初衷。[4]由于历史的原因, 我国的高等教育资源以及优质高等教育资源配置本身就不均衡, 甚至一个城市的高等教育就远超过一个省或自治区。高等教育资源配置不均衡, 本身就造成地区之间接受高等教育机会不公平, 如果不能很好地利用高考加分政策, 会使得享受高等教育资源的更加不公平。因此, 既然是高考是全国统一的高考, 也应该施行统一的加分政策。

二、城乡差异导致高考加分政策不能有效实施

随着中国城市化和城镇化的发展, 城乡差距加大, 特别是家庭投入教育能力存在较大差异, 导致高考加分政策实施更多地向家庭收入好的家庭倾斜。这在高考加分政策中也是如此。

据统计, 1999年高校扩招以来, 新增的来自农村的大学生主要分布在教育资源相对较少、教育质量相对较弱的地方性高等院校。重点大学, 尤其是名牌大学的学生在城乡结构上并无明显变化, 有些学校甚至出现了农村学生所占比例下降的现象。而高考加分政策这一影响着高等教育“起点均等”的公共政策, 同样也在社会阶层上存在一定的倾向性。以教育部出台的2010年高考加分政策为例, 在增加20分投档的项目中, 主要加分对象为在高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生, 获得全国青少年科技创新大赛 (含全国青少年生物和环境科学实践活动) 、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者以及在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者等。

众所周知, 要想参加高考加分政策中提到的这些竞赛, 学生家长必然要承担巨额的培训费和参赛费。因此, 这些政策显然对城市学生相对有利, 而农村学生则处于相对弱势的地位。其原因有二:第一, 从经济、文化、职业等多方面综合考虑, 城市学生父母的社会阶层往往高于农村学生, 一般来说, 他们更重视孩子的教育问题, 对孩子的期望较高, 更希望孩子获得更高的学历, 同时, 他们所能接触到的教育信息也比较丰富, 有较强的经济能力以承受获得高考加分资格所需付出的经济代价。第二, 与农村学生相比, 城市学生在九年义务教育以及高中阶段所接受的教育质量更高, 占有的教育资源更为优质, 很多学校还开设了专门的培训班以帮助学生在这些与高考加分相关的竞赛中获得更好的成绩, 而农村学生则很难有机会参加这种系统、专业的培训。上述两点导致了农村学生在某些加分项目中处于弱势地位, 这也在客观上造成了高考加分政策的社会阶层差异, 即处于较高社会阶层的学生更容易获得高考加分。

三、少数民族考生高考加分政策存在不公平

少数民族考生高考加分政策是我国民族政策的重要体现。为了补偿少数民族考生教育资源占有上的不足, 实现教育机会的均等, 自1950年开始, 教育部就规定在高考中给予少数民族考生一定的优惠政策。从2010年各地的少数民族考生高考加分政策来看, 目前我国少数民族高考加分政策的现状如下:一是各省对少数民族考生的高考照顾形式不一, 主要包括加分 (降分) 投档、同等条件优先录取以及单独划线单独录取三种形式。二是各省对少数民族考生的加分 (降分) 幅度不一, 加分 (降分) 幅度为5~20分不等。有些地区笼统地规定少数民族的加分幅度, 如北京市规定少数民族考生增加10分投档, 而有些地区则是根据少数民族聚居区的经济发展状况以及教育发展水平分区域来划分少数民族考生的加分幅度, 如四川省规定三州、十县、两区的少数民族考生, 本科第一批录取院校 (含提前批执行本科第一批录取控制分数线的本科院校, 以下简称本一院校) 加25分, 其他院校加50分, 其汉族考生, 本一院校加10分, 其他院校加25分;攀枝花市东区、西区的少数民族考生, 本一院校加10分, 其他院校加25分, 其汉族考生, 本一院校加5分, 其他院校加10分。而散居在这些地区以外的少数民族考生则只享受同等条件优先录取的政策。

从上述现状可以看出, 目前我国的少数民族考生高考加分政策仍然存在着一些问题:一是许多地区仍然单纯地依据民族身份决定考生能否享受高考加分政策。由于社会经济的发展以及频繁的人口迁移, 少数民族内部的成员结构已经发生了巨大的变化, 许多散居或聚居在经济发达地区的少数民族学生同当地的汉族学生一享有优质的教育资源, 他们的学习环境、教育背景甚至优于经济不发达地区的汉族学生, 他们的民族身份不会使其在高考中处于不利地位。但在这种情况下, 他们却还是能够获得一定的高考加分, 这实质上是与国家制定少数民族考生高考加分政策的初衷不相符的, 实际上也造成了教育机会的不均等。二是对于少数民族考生民族身份的审查问题。2009年, 重庆包括高考文科状元在内的31名学生民族成分造假事件轰动一时, 这绝对不是一个偶然事件。由于长期以来对于民族身份的审查不严格、程序不规范, 更改民族身份以便在高考中获得加分的现象比比皆是。这提醒我们, 需要对少数民族身份的科学界定, 让真正的少数民族考生能够获得加分的优惠, 同时, 对少数民族考生的审查与监督要严格和透明, 否则让部分权贵者利用该政策的漏洞伤害了少数民族考生的权利。

总之, 高考加分政策应该是促进高考公平的手段, 而不应该成为加剧“教育机会不均等”的原因之一, 对高考加分政策的调整与改革绝不能违背其实质, 即对特殊群体原有高等教育入学机会实质不公平的一种补偿。

参考文献

[1]石中英.教育机会均等的内涵及其政策意义[J].北京大学教育评论, 2007, 5 (4) :79.

[2]朱治华.高考加分奖励性项目将渐减[N].法制晚报, 2010-04-26.

[3]中国教育在线高考频道.2010年河北省高考加分政策[DB/OL].http://gaokao.eol.cn/hebei_5668/20100308/t20100308_455094.shtml, 2010-03-19.

8.广东2022高考加分政策 篇八

【关键词】体育与艺术 高考学科 加分 政策改革

湖南省体育与艺术学科在2010年的高考加分政策中出现了变化：外省院校招收艺术专业（本科）的特长生文化分从二本线的60%上升至65%，而且该省决定以后将逐年提高文化分数要求，省级体育竞赛的优胜加分比例也会逐渐下调；2011年取消2010年的文化分二本线上调，但是针对竞赛类加分增强了约束条件，普遍下调。由此可见在政策改革过程中当前加分的公平性问题已然备受关注。

一、体育与艺术学科高考加分政策存在问题探析

（一）体育与艺术学科高考加分政策背景

针对特长生实施加分政策，本来是为着对教育公平的维护，进而弥补部分高校在招生过程中机制出现某些不足而存在的。一般来说特长生所指代的是体育生或是艺术生（舞蹈、美术、音乐等），若是参加高考的特长生在校期间各项技能表现突出，获得多种省级、国家级的比赛奖项，同时也通过了专业部分的考试，那么在高考成绩方面会给予加分，相当于国家对该类学生素质方面的补偿，满足国家培养“德智体美劳”全面发展的高素质人才的愿想，在某种程度上可以弥补特长生在文化知识方面成绩较差的缺陷，让他们能够在理想的院校中继续深造自身的技术特长。但“上有政策下有对策”的情况在各地高考加分情况中颇有发生，从而也致使人们对加分是否“公平”的看法产生怀疑，出现了信任危机。

（二）湖南省体育与艺术学科高考加分存在问题

有关加分政策公平性的论争，就湖南省的实际情况而言，加分对象多且涉及面较广是问题之一，无法真正的表现出体育与艺术的特长水平所在，就湖南省内部的高考现状，每年加分人数高达上千人；而且在加分政策的定位上也存在错误的观念，认为加分是在为特长生争取更多的机会，不是单纯为了照顾弱者而给予嘉奖，更多的是锦上添花，使得更多的人趋之若鹜。当前在高考加分领域仍有加分政策混乱的局面存在，譬如湖南省内部2010年自行发布政策，而后2011年取消，前后施行不到1年时间，互相矛盾；而且政策出台过程中没能较好的根据自己省内的情况进行调研和分析，随意性较大，这样就会产生很多有违公平的后果。再者于加分办理程序过程中，滋生了腐败的现象，获奖证书或是各类证明间接为利益链的生存提供了营养。对于加分制度如何进行设计才能够严密且公平，对于权力的制约及监督何时才能够落实到位，运作过程何时才能够透明且公开，这一系列的关乎加分政策公平性问题改革不得不将我们推向了现实的思考中。

二、思考体育与艺术学科高考加分的政策改革要点

（一）体育与艺术学科高考加分的政改必要性

当前高考机制中存在较多的加分政策漏洞，使较多的漏网之鱼破坏了国家选拔人才机制的传统，加分政策有存在的必要性，因为那本身就是体现公平竞争的存在，但是若是坏了加分的规矩，或是就其间某一环节出现差错，必定会破坏公平性的协调存在，因此对加分政策实施改革有绝对的必要性。旨在深化教育体制改革的目标，并且同时不断促进学生在身心健康和谐发展，同时也能够较为全面的实现教育公平。针对学生来说，这是他们收获新生的希望所在；针对学校而言，也能够为自身扩大学校名气和提高学生整体素质奠定基础；针对社会而言，是能够最大程度的实现利益最大化发展和和谐进步。

（二）加分政策改革要点集思

首先必须在现有基础上加大对各省地区的高考加分政策的规范，现行教育部所规定的能够在高考中给予加分项目有14类，但在各地林林总总已然超过200种，所以应当将权力回收，就是将制定政策和监督的权力全部回收至国家主体，即教育部直属管理部分，使得各省地区没有随意加分的可能，这是公平性的基础，其次针对具体类别的加分情况，需要细化到级别、项目、组别等多次进行审核，对加分项目举行多次的论证和研讨，若是在意见和标准上无法形成统一意见，则需要将无法达标的项目果断取消，严加控制程序操作。

其次需要对加分的政策实施细化，从内部解决问题的矛盾所在。针对不同学科、类别、性质的竞赛及对象，加分方法的实施应该有所区别，专业和非专业的运动员也亦存在区别，竞赛成绩的好坏、次数的多少等都是区别的指标之一，注意设立附加的条件，使得加分呈现出合理和公平。

然后必须强化对加分政策信息的公开和积极推进社会监督，必须严格实施“阳光工程”，使得信息透明化发展，同时要面向全社会对招生办法进行公开，对程序和结果也要透过多种途径进行开放，让社会群体自由的监督，没有暗箱操作的可能性存在，让弄虚作假的行为接受社会群体的批判和严惩。

最后是让录取高校获得更多的自主权，有权利对加分进行认可，使得多元评价系统的高校能够自主对加分权利进行验证，方便各大高校能够不断结合自身的需求来选择优秀人才。

三、结语

加分政策无时不刻在反映着教育改革的方向，同时也在反映着学生、学校及社会对公平公正的需求，唯有更好地推进政策改革，才能够为国家培养更多高素质的体育与艺术学科人才。

【参考文献】

[1]李胜标.中国高等教育入学机会的公平性研究[M].北京：北京大学出版社， 2010.

[2]崔焦颅，方惠美.对我国高考加分政策的理性分析及思考[J].中国人民大学书报资料中心， 2012（01）：13-15.

9.2014年河南高考加分政策 篇九

全省高招加分政策将从2014年起大幅调整。昨日，省招办公布了河南省高考加分项目调整办法，自2014年起，我省现行的13类高考加分项目中，9类加分项目加分幅度由原来最高20分“瘦身”为最高加10分。

奥赛获奖者最高加10分

按照原政策规定，符合条件的奥赛获奖中学生高考可加20分，新政不但降低了加分幅度，还缩小了高考保送资格范围。

新政规定，在高级中等教育阶段，参加全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，应届毕业当年在其高考成绩基础上增加10分向高校投档，不再具备高校招生保送资格；获得省赛区一等奖的学生，不再具备高校招生保送资格和高考加分资格。

参加全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的学生，应届毕业当年在其高考成绩基础上增加10分向高校投档，不再具备高校招生保送资格。

获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被遴选参加国际（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛国家队集训的学生，应届毕业当年保留高校招生保送资格，经所报考高校测试后决定是否录取。

体育加分缩减为8项

按照原政策规定，我省符合条件的体育特长生高考可加分20分，新政则把加分标准调整为10分。同时，原政策规定的国家二级运动员（含）以上称号考生专项测试项目由30项缩减为8项。

按照新政规定，在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；全国性体育比赛个人项目取得前6名；获国家二级运动员（含）以上称号并参加全省组织的统一测试达到相应标准的学生，应届毕业当年在其高考成绩基础上增加10分向高校投档。测试项目限定在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球8项。

申请体育特长生高考加分资格的学生，须提供中学出具的考生体育特长情况说明、推荐材料以及所获运动员等级证书和相关参赛证明材料。

省招办依据教育部制订的部分运动项目的省级统一测试标准，组织统一测试，通过测试达标且公示无异议的学生方可获得高考加分资格。

退役士兵加分也有变化

评选获得省级优秀学生的应届毕业生，在其高考成绩基础上增加10分向高校投档，是否具有保送资格按教育部规定执行。加分幅度比原有政策降10分。

高级中等教育阶段，思想政治品德方面有突出事迹的应届毕业生，在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其高考成绩基础上增加10分向高校投档。加分幅度比原有政策降10分。

自谋职业的退役士兵，在其高考成绩基础上增加5分向高校投档。加分幅度比原有政策降5分。

按照规定，上述9类加分项目规定均不累加计算，即同时享受两种以上可加分项目的考生只按加分较多的一项计算，最多不超过10分。

特殊人群加分幅度不变

在新政大幅调整的基础，原有部分特殊人群加分标准保持不变。

包括：烈士子女；归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生、侨眷、港澳同胞及其眷属，在其高考成绩基础上增加10分向高校投档。

少数民族考生，南水北调中线工程丹江口水库移民考生，在其高考成绩基础上增加5分向高校投档。

入选国家“千人计划”和省“百人计划”的海外高层次留学人才的中国籍子女参加高考，在其高考成绩基础上增加20分向高校投档。

今明两年不受新政影响

考虑到我省高中在校生的实际，上述调整政策将从2014年普通高校招生开始执行，今、明两年高招仍按原有政策执行，不受政策调整影响。

10.高考少数民族加分政策内容 篇十

一般情况下，少数民族聚居地区少数民族考生可以加5分。

高考少数民族加分政策，是指由省级招生委员会决定，边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。此外，散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

高考有4个全国性加分项目，分别是是：烈士子女(10分)，归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(10分)，自主就业退役士兵(10分)，在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人(20分)。

高考有2个地方性加分项目，分别是：侨眷、港澳同胞及其眷属(5分)，少数民族聚居地区少数民族考生(5分)。

11.广东2022高考加分政策 篇十一

文/记者黄茜 通讯员粤考宣

高考报名将于12月10日结束。据介绍，今年广东省将进一步加强对考生报名资格的审查：凡属非正常迁移户口投机高考的，以及提供虚假材料取得三侨生、民族生证明书，以获得加分资格的，都将一律被取消报考资格。即使考生蒙混过关被高校录取，也将被坚决清退。

昨日，广东省教育考试院有关负责人就高考报名中被咨询较多的规定要求、注意事项等一一作出权威解答。

报名流程详解

问：2012年普通高考报名程序是怎样的?

答：2012年普通高考报名继续采取互联网报名方式。具体报名操作办法分为三步：

一、领取考生号和初始密码。报名前，考生凭二代身份证到报名点领取本人的考生号及上网初始密码。在校高三学生的报名点一般为所在读的中学，社会考生的报名点一般为本人户口所在的县(区)招生办公室。

二、网上预报名。网上预报名期间(12月1日~7日，广州市为1日~6日)，考生通过考生号及初始密码登录省教育考试院报名系统网站(网址为：www.ecogd.edu.cn/pgbm)，并通过报名网站认真阅读了解报名须知，签订《考生诚信考试承诺书》，在网上自行录入本人的基本信息、报考信息、简历信息、家庭情况等。

三、到报名点办理报名手续。考生须在规定时间内(12月6日~10日，广州市为6日~9日)持身份证和户口簿到考生本人户口所在地的市、县(区)招生办公室指定的报名点(中学)确认报名资格、校对和核准报考信息、电子摄像、缴纳报考费。

高中阶段户籍从省外迁入广东省的考生、在中国定居的外国侨民、境内引进人才的子女、海内外高层次引进人才的子女、三侨生、民族生、台湾省籍考生还需携带相应证明材料，到报名点办理报考手续。

问：报名过程中要注意哪些问题?

答：考生应在规定时间内进行高考网上预报名及到地市招办指定的报名点(中学)办理报名确认手续。只在网上进行预报名，而没有办理报名确认手续的，报名无效。

考生的考试、录取以及升学后的学籍管理和毕业证书电子注册，都将以考生网上确认的报名信息为准。考生要认真核对准确报名信息，如有疑问须向老师和家长咨询。

特别注意事项

艺术类考生：

应填报专业术科统一考试

问：报考艺术类专业的`考生要注意什么?

答：应特别注意两点：

一是对文化课考试科目的选择。从2012年起，艺术类考生既可选考文科类考试科目，又可选考理科类考试科目。二是对艺术类考试类型的选择。普通高校艺术类专业招生术科考试分为省统考、院校单考、省统考基础上的院校单考三种类型。

我们建议：报考艺术类专业的考生应填报省组织的艺术类专业术科统一考试，即报名时一般应选择美术术科统考或音乐术科统考。

外省迁入考生：

必须出示房产证等资料

问：高中阶段户籍从外省迁入广东省的考生，高考报名要携带什么材料?

答：必须出示广东省常住户口簿和身份证，并交全户人员的户口簿复印件，购房入户的还需出示房产证;必须具备完整的三年高中学籍材料，其中应届生除具备原省就读学校的学籍材料和学业水平考试等级材料外，还必须具备在我省就读期间完整的学籍材料，否则不准报考。

报名时，应届考生必须填写《广东省2012年普通高中毕业生学籍户籍审查登记表》。

高职类考生：

可以先报名再考证

问：高职类考生高考报名要注意什么?

答：未取得专业技能课程证书，但准备参加2012年上半年省教育考试院组织的“专业技能课程证书”考试及全国英语(论坛)或计算机等级证书考试的考生，可先预报名。考生取得证书后，需在5月20日前到原报名点办理确认手续。

单考单招类考生：

记得主动与招生院校联系

问：单考单招类考生是否须参加统一报名?

答：单考单招类是指高校单独组织考试及单独录取的保送生、非通用语种(即小语种)考生等类别的考生，都必须进行网上统一高考报名，同时须在报名时选择考生类别及考试科目。值得注意的是，此类考生要主动加强与有关院校联系，并按照其要求，准时参加有关测试。

问：2012年普通高考报考资格有什么特别要求?

答：广东省将采取有力措施，进一步加强各类考生的报名资格审查工作，认真把好报名关。对不符合报考条件或通过弄虚作假而取得报考资格的考生，一经发现，一律取消报考资格。2012年报名时，将进一步加强对考生户籍、学力审核，加强对“三侨生”、体尖生等考生照顾加分资格的审核。

问：如何加强对“三侨生”、民族生加分资格审核?

答：近年来，有个别考生为取得加分的资格，徇私舞弊，弄虚作假，通过提供虚假材料取得“三侨生”、民族生证明。

省招生办公室联合省侨务办公室、省民族事务委员会对“三侨生”、民族生的资格进行复审，加强审核，严格把关。凡发现提供虚假材料取得“三侨生”、民族生证明书的，已报名高考的，取消报考资格;已被高校录取的，取消录取资格。

问：符合政策性加分的考生，报名要注意什么?

答：广东省符合政策性加分的考生，包括体育尖子生、“三侨生”、少数民族聚居区的少数民族考生及汉族考生、贫困地区考生、符合有关获奖或加分资质规定的考生等。所有符合政策性加分的考生，或者准备申请政策性加分的考生，必须在高考报名时填上有关的信息项，否则将无法获得加分。

例如，有意参加明年4月份全省体育尖子专项测试的考生，必须在高考报名时填报体育尖子生信息项;“三侨生”在高考报名时须填报“三侨生”的信息项。

12.广东2022高考加分政策 篇十二

2014年高考加分政策“瘦身” 河南减幅最大

加分政策“缩水”河南只剩3类加分项

2014年各地高考加分政策集体“缩水”，奥赛、体育加分均不超过20分。其中河南减幅最大，加20分投档项目由以前的10项减少到3项;北京、上海、山东等一些高考大省则将高考加分项目明确分为10分档和20分档;河北、陕西、黑龙江等省份则取消了众多加分项目。

今年是全国第一年执行新的高考加分政策，河南省的高考加分政策也大“瘦身”，一些项目的加分分值被大大降低。

在加20分投档的项目中，由原来的10项减少到了今年的3项，仅保留了入选国家“千人计划”和省“百人计划”的海外高层次留学人才的中国籍子女;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人;烈士子女。其他类别，如省级优秀学生、奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者等7项合并列入只能加10分投档的项目。加分政策瘦身促进了教育公平

另外，按照新的规定，体育特长生加分项目限定在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球8个项目。而且，奥赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，也不再具备保送资格;获省赛区一等奖的学生，不再具备保送和加分资格。

在高中阶段参加由中科协、教育部等主办的全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的学生，不再具备高校招生保送资格。

只有获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛国家队集训的学生，应届毕业当年才可以保留高校招生保送资格。

教育主管部门在提出实施高考加分政策时，初衷是为了多拿几把尺子衡量学生，鼓励学校推进“素质教育”和多元化选拔人才，但是事实上，高考加分政策不仅承载了考核、比较、发现学生学业成绩和特色这一条标准，还承载了其他许多与国家政治、历史相关的因素。高考加分政策既多且滥，各地的标准不一，缺乏法律依据和应有的严肃性。

13.广东2022高考加分政策 篇十三

从内蒙古自治区教育招生考试中心了解到，新的高考加分政策从今年起开始执行，按照类别划分为13项，与之前相比，有2类考生取消加分，3类考生减少加分分值，4类考生不再具有保送资格。

取消的高考加分项目有：在高级中等教育阶段获得中学生学科奥林匹克竞赛自治区赛区一等奖者，不再享受增加20分政策;在高级中等教育阶段获得自治区青少年科技创新大赛一等奖者，不再享受增加10分的政策。

原为增加20分、现为增加10分的高考加分项目有：思想政治品德方面有突出事迹者;受到全国、自治区表彰奖励的见义勇为人员;参加技能考核获“优秀”等级的对口招生单独考试的各类别考生。

14.各省高考加分政策(下) 篇十四

43.特殊类型招生志愿投档时，根据入选资格考生(含高校专项、高水平运动队和高水平艺术团)高考成绩总分、高校给予的优惠分值和高校模拟投档线进行投档。

44.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外，高校不得规定男女生录取比例。高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制，不得在国家政策规定外作其他限制。

45.有下列情形之一的考生，可在统考成绩总分基础上加20分投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取：

(1)烈士子女;

(2)在服役期间荣立二等功(含)以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人。

46.下列考生在统考成绩总分基础上加10分投档，达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取：

(1)自主就业的退役士兵;

(2)归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生、侨眷(香港、澳门特别行政区居民居住在本省的眷属可参照执行)。

47.少数民族考生可在统考成绩总分基础上加5分投档，达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。

48.第45条、第46条、第47条加分规定不累加计算，即同时享受两种以上可以加分投档的考生只按加分较多的一项计算，最多不超过20分。符合以上加分规定的考生，须经过本人申报，省、省辖市、县(市、区)招生考试机构审核并逐级公示后方予认可。高级中等教育学校还须按有关规定公示到考生所在班级。未经公示的考生及其加分项目、分值不得计入投档成绩并使用。

49.下列考生在与其他考生同等条件下由高校优先录取：

(1)平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满的军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满的军人的子女。

(2)退出部队现役的考生、残疾人民警察报考高校，在与其他考生同等条件下优先录取。公安烈士、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女报考高校，按照《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(公政治〔〕27号)的有关规定执行。国家综合性消防救援队伍人员及其子女参加全国统考录取的，按照《关于做好国家综合性消防救援队伍人员及其子女教育优待工作的通知》(应急〔〕37号)的有关规定执行。

(3)农村户籍的独生子女;

(4)经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的。

50.定向就业招生计划在本校调档分数线上不能完成计划的，可在本校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档，定向西藏的可在本校调档分数线下40分以内补充投档。高校根据考生定向志愿择优录取。若仍完不成的定向就业招生计划，在实行平行志愿的批次，根据计划余额征集志愿或就地转为非定向就业招生计划后征集志愿，非平行志愿批次则就地转为非定向就业招生计划执行。

地方公费师范生、国家免费医学生等有特殊要求的，按有关规定执行。

51.民族预科班招生随高校相应的批次录取。本科预科班、专科预科班、民族班录取分数线分别不得低于所在批次有关高校提档分数线以下80分、60分、40分。我省高校如果生源不足，剩余计划全省统一调整使用。

52.对各批(不含艺术、体育等提前批)第一志愿填报农、林院校的考生，以及报考军队院校飞行与指挥专业的检测与政审合格考生，如生源不足，可在录取控制分数线下20分内投档。

省外农林院校对此项规定是否认可，须在报送生源计划时明确意见，我省将随生源计划一并向社会公布。

广西壮族自治区普通高考加分项目及分值简明表

加分适用范围	现行加分项目	现行加分分值	过渡期的加分分值 （三统一/非三统一）	2023年及以后的加分分值
2020年		2022年
全国性加分项目	烈士子女考生	20	20	20	20	20
在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人考生	20	20	20	20	20
自主就业的退役士兵考生	10	10	10	10	10
归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）	10	10	10	10	7
少数民族考生	除“5市城区”以外的“10个世居少数民族”考生	20	20/15	20/10	20/7	15
“28个自治县、山区县和边境县”的少数民族考生
“22个山区县”的少数民族考生	10	10/7	10/7	10/7	7
除“28个自治县、山区县和边境县”“22个山区县”“5市城区”以外的少数民族考生	7	7/5	7/5	7/5	5
“5市城区”的少数民族考生	5	5	5	5	3
地方性加分项目	农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生	10	10	7	7	7
山区、边境县考生	“28个自治县、山区县和边境县”考生	8个边境县考生	20	15/10	15/7	15/5	15
自治县、山区县考生	20	15/10	15/7	15/5	0
“22个山区县”和防城港市港口区考生	10	7/5	7/5	7/5	0

备注：1. 2023年及以后，少数民族考生不符合“三统一”条件，中学阶段户籍、高中阶段学籍和实际就读地都在我区的，按考生户籍地、学籍地和实际就读地相应加分项目的最低分值加分，最高不超过7分;其他户籍在我区的少数民族考生加3分。边境县考生不符合“三统一”条件，中学阶段户籍、高中阶段学籍和实际就读地都在8个边境县的加5分。

2.“5市城区”包括：南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市的城区。

3.“28个自治县、山区县和边境县”包括：融水、三江、龙胜、恭城、隆林、富川、罗城、环江、巴马、都安、大化、金秀、资源、凌云、西林、防城港市防城区、东兴、靖西、那坡、凭祥、大新、宁明、龙州、德保、扶绥、崇左市江州区、天等、上思。

4.“22个山区县”包括：融安、灌阳、蒙山、百色市右江区、百色市田阳区、田东、平果、乐业、田林、昭平、河池市金城江区、河池市宜州区、南丹、天峨、凤山、东兰、忻城、象州、武宣、上林、隆安、马山。

5.“8个边境县”包括：防城港市防城区、东兴、靖西、那坡、凭祥、大新、宁明、龙州。

海南省教育厅关于印发《海南省普通高考加分改革实施办法》的通知

各市、县、自治县教育局，三沙市社会工作局，洋浦经济开发区社会发展局，省考试局，厅直属中学：

根据教育部、中央统战部、国家民委、公安部和国务院台办等五部门有关文件精神，结合我省实际，我厅研究修订了《海南省普通高考加分改革实施办法》，现印发给你们，请遵照执行。

本办法实施后，将根据有关政策法规和我省各地区经济和教育的发展情况，实行动态评估机制，适时修订调整，贯彻落实好国家有关文件精神，确保考试招生公平。请各市县教育局通过多渠道、多形式，深入全面准确做好宣传解读，确保平稳实施。

附件：海南省普通高考加分改革实施办法

抄送：省委宣传部、省委统战部、省委网信办、省国家保密局、省委人才发展局，省发展改革委、省工业和信息化厅、省人力资源社会保障厅、省卫生健康委、省公安厅、省民政厅、省民宗委、省住房城乡建设厅、省退役军人事务厅、省应急管理厅、省市场监督管理局，省高级人民法院，省国家安全厅，省通信管理局，海南南网公司，海南大学、海南师范大学、海南医学院，武警海南省总队，有关高校附属中学。

海南省教育厅行政办公室

2020年4月8日印发

附件

海南省普通高考加分改革实施办法

第一章 总 则

第一条 为贯彻落实国务院深化考试招生制度改革有关精神，促进素质教育，维护考试招生公平，制定本实施办法。

第二条 根据教育部、中央统战部、国家民委、公安部和国务院台办有关文件精神，严格控制全国性加分项目和分值，逐步取消所有地方性加分项目，精准确定加分资格条件，加强加分资格审核，严格执行政策使用范围，实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

第三条 本实施办法所称高考加分，是指报名参加我省普通高等学校招生考试的考生，符合加分条件，按规定申报、审核，经公示无异议后，由省考试局在其高考综合分的基础上增加相应的分值。

第二章 项目和分值

第四条 全国性加分项目及分值。

(一)烈士子女，加20分。

(二)在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区)及以上单位授予荣誉称号的退役军人，加20分。

(三)自主就业的退役士兵，加10分。

(四)归侨、华侨子女、归侨子女，加3分。

(五)台湾省籍考生(含台湾户籍考生)，加3分。

(六)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地，且本人在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在的市县的高中阶段学校修满规定的年限并毕业,同时在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在的市县报考的少数民族考生，加15分。

少数民族聚居地含少数民族聚居市县和少数民族聚居乡镇。

少数民族聚居市县为：三亚市、东方市、五指山市、乐东县、陵水县、昌江县、保亭县、琼中县、白沙县。

少数民族聚居乡镇为：儋州市的兰洋镇、南丰镇、雅星镇;琼海市的会山镇;万宁市礼纪镇的原新梅乡、长丰镇的原牛漏镇以及南桥镇、三更罗镇和北大镇(含禄马乡);屯昌县的南坤镇。

第五条 地方性加分项目及分值。

(一)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地，本人高中阶段在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族考生，加5分。

(二)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地满五年(引进优秀人才和现役军人及其子女满三年),本人在少数民族聚居市县或少数民族聚居乡镇所在市县的高中阶段学校修满规定的年限且在这些地区的高中阶段学校毕业,同时在这些地区的市县报考的汉族考生，加3分。

(三)驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女，加6分。

(四)农村人口独生子女，加3分。

2023年起，符合第五条第(一)项或第(二)项条件的考生不再享受加分;1月1日及以后出生的考生不再享受第五条第(四)项加分。

第三章 政策要求

第六条 全国性加分项目由省考试局在面向省内外所有高校投档时使用，地方性加分项目由省考试局在面向本省所属高校投档时使用。

第七条 申请高考加分项目的考生，须填写高考考生加分资格申请表。未按本实施办法及高考考生加分资格审核工作相关规定提交高考考生加分资格申请表的，不享受加分。

第八条 考生的相关资格、称号在高考加分申报时间截止后获得的，不享受加分。

第九条 经申请和审核，获第四条第(六)项或第五条第(一)项加分的考生，同时获得当年报考少数民族班和少数民族预科班的资格。未获第四条第(六)项或第五条第(一)项加分的考生，不能在当年报考少数民族班和少数民族预科班。

第十条 符合多项高考加分项目的考生，加分分值不累加，取其中最高分值。

第十一条 外来人员随迁子女考生符合我省高考报名条件，在我省参加高考的，可按本实施办法及高考考生加分资格审核相关规定申报高考加分。

第四章 审核与公示

第十二条 普通高考加分资格审查按照“谁主管、谁审查、谁确认、谁负责”的原则，具体职责分工：

(一)省委统战部负责审查确认普通高考归侨、华侨子女、归侨子女以及台湾籍考生享受政策照顾加分考生的资格;

(二)省民族宗教事务委员会负责审查确认少数民族聚居市县、聚居乡镇的少数民族考生、在非少数民族聚居地区学校就读的少数民族聚居地的少数民族考生和少数民族聚居乡镇的汉族考生的加分资格;

(三)省退役军人事务厅负责审查确认烈士子女、在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区)及以上单位授予荣誉称号的退役军人、自主就业的退役士兵以及驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女的加分资格;

(四)省卫生健康委员会负责审查确认农村人口独生子女的加分资格;

(五)市县教育局负责审查少数民族聚居市县的汉族考生的加分资格。

第十三条 严格落实加分考生资格信息公示制度，规范考生信息公示的内容、程序、时间等要求：

(一)省考试局、市县教育局及中学须向社会明确告知公示网站、地点，做到详实、准确、及时公示，中学还须公示到考生所在班级;

(二)公示内容须包括考生姓名、性别、所在中学、加分项目、加分分值及审核单位、受理举报电话等;公示时间不少于10个工作日，网上公示信息须保留到当年年底。

第五章 纪律监督

第十四条 严厉打击弄虚作假等违规违法行为。考生本人须对所申请的高考加分资格真实性负责，凡是以弄虚作假等手段获取加分资格的考生，一经查实，将按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)等相关规定严肃处理，违规事实记入考生国家教育考试诚信档案。

第十五条 完善违规违纪举报和申诉受理机制，畅通受理渠道，及时受理加分造假举报和考生信访申诉，并按照有关规定及时调查处理，回应考生和社会关切。

第十六条 健全完善高考加分资格审核工作责任追究制度，对审核工作中发生的失职渎职行为实行倒查追责，对相关违规违纪责任人依法依规严肃处理。

第六章 附 则

第十七条 国家综合性消防救援队伍人员及其子女相关加分政策，参照教育部关于军人相关优待政策执行，其资格审查由省消防救援总队负责。

第十八条 中等职业(技工)学校毕业生或具有同等学力的考生参加高考参照本实施办法执行。

第十九条 本实施办法由省教育厅、省委统战部、省卫健委、省公安厅、省民宗委、省退役军人事务厅等部门负责解释。