门卫人员岗位职责

门卫人员岗位职责（共17篇）

1.门卫人员岗位职责 篇一

门卫人员岗位职责

为了加强门卫、更夫的管理,更好地发挥门卫、更夫的作用,特制定本岗位职责：

1、遵守公司各项规章制度，遵守上、下班时间。注意岗位形象，严禁工作期间喝酒，严禁酒后上岗。

2、对公司安全负责任，必须树立高度的事业心和责任感，在岗上不睡觉、不擅离岗位、不做与工作无关的事情。

3、值班人员上岗要认真负责，发现异常情况要果断处理，消除隐患，并向领导及时汇报，下班后对未经批准进入公司的任何人和车辆有权询问，并拒绝其进入公司。

4、严格执行公司员工进出厂制度，坚持原则，一视同仁，按制度办事。要对出入人员携带物品和车辆进行检查，对出门手续不完备有权查明情况，暂扣物品，并及时向领导报告。发现违纪行为的人员应立即制止，情节严重和不听劝阻者将情况记录，即时通告公司领导处理。

5、要提高警惕，保护公司财产。发现出进厂中可疑人员，应及时查问，并立即报告行政部处理。

6、物资出公司要一律凭有关人员共签的出门证，并检查物、证是否相符。

7、每天夜间必须加强巡查工作，严禁私留他人。要对重要部位严格细致的检查，发现厂区内电、水、门窗等设施 不关闭或不安全情况，应及时采取补救措施，并于次日报告行政部查处。

8、熟悉公司治安环境情况，熟练掌握使用治安、消防报警电话和消防设备。遇到火灾及其他事故，及时报告领导并采取措施、保护现场。

9、忠于职守，并做到语言文明、礼貌待人，不借故刁难，不以职谋私。尽量避免于其他人员发生争执，问题难以解决的及时向行政部报告处理。

10、做好门卫环境卫生。对大门区域内外的卫生负责，保持清洁，无杂物。

11、门卫人员监守自盗者,予以被盗价值的10倍以下罚款、辞退，情节严重的,直至追究法律责任。

12、注重仪表，态度端正，对待进出员工和外来人员不卑不亢，言行得体。

进入公司大门，第一时间见到的是门卫，第一个对你微笑的人也是门卫，可见礼貌是门卫最基本的岗位职责，

2.门卫人员岗位职责 篇二

关键词：会计人员,职责,作用

企业要生存发展, 离不开会计参与和提供的信息资料, 会计人员必须认识到自己的责任。会计人员就是管家理财, 正像家庭主妇一样, “柴米油盐酱醋茶、家底清楚, 生财聚财, 心中有数”。企业决策者也是根据会计人员提供的信息做出各种决策, 以确保企业预期经营目标的实现。因此, 在社会主义市场经济发展到今天的新形势下, 对会计人员职责和作用的再探讨对指导会计人员工作, 促进企业发展和社会进步有着不同寻常的意义。

一、会计人员的职责和作用

(一) 提供经济信息, 为计划决策服务

信息是企业决策者把握决策对象的基础和手段, 经济信息对企业经济管理尤为重要。会计人员作为企业经济管理人员的重要组成部分, 其所提供的会计信息不是消极地、机械地反映经济活动变化, 而是把经济活动的情况通过数字反映出来之后, 还要进行加工整理, 分析比较, 也就是进行经济活动分析说明哪些指标是先进的, 哪些指标是落后的, 从而判断经济活动是否合理, 有效, 为进行预测和决策提供可靠的经济信息。在企业经济管理中, 计划的制定和重大的决策必须在经济预测的基础上进行, 必须以可靠的经济信息为依据, 才能保证决策的正确性和计划的可行性, 才能在计划实施中提高企业经济效益。这就需要企业会计人员在企业收集基本会计信息的基础上, 及时整理出可靠的、科学的、高质量的经济信息, 提供给企业决策者, 以为其计划决策服务。

(二) 加强企业管理, 提高企业效益

经济活动的大量数据就是生产经营各个环节发生的大量的信息, 会计人员要通过会计的一系列方法, 对这些信息进行加工整理, 提供反映企业经济活动的真实情况。企业根据这些可靠的经济信息反馈, 指导调节控制企业经营活动, 使生产经营的每个环节按客观规律正常运转, 以实现计划决策目标, 提高经济效益。在决策目标实施结束后, 企业根据经济考核指标, 主要看生产率, 设备利用率, 原材料消耗等进行考核, 以检测其完成计划决策目标的程度, 是不是以较少的劳动占用和劳动消耗取得较大的效益。会计人员借助会计方法提供的资金、成本、利润的各项综合指标, 对于考核、分析和检查计划或决策是否达到预期目标有十分重要的意义。无论是从生产过程控制还到事后反馈改善, 会计人员所提供的信息都起到了决定性的作用。

(三) 加强会计监督, 促进增产节约

会计人员的监督职责是不能忽视的, 随着企业自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束机制的建立, 企业内部经济监督也将逐步强化。会计监督主要是监督财经纪律和财政制度的执行情况, 国家财政制度和财经纪律是根据党的路线、方针、政策制定的, 是代表社会利益的, 一切单位和个人都必须认真贯彻执行。会计主要是用货币量度来记录各项经济活动, 会计人员通过审核凭、核对账目、分析考核报表资料, 以及对有关经济活动的调查等, 可了解在各项经济活动中单位或个人是否认真执行国家的财政制度和是否严格遵守财经纪律, 如是否按规定上交利税, 是否遵守费用开支标准和成本管理列支范围等。会计人员在依法审核原始凭证过程中, 对不真实、不合法的原始凭证可以不予接受, 并向单位负责人报告;对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回, 并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充。应当定期进行会计账目核对, 保证会计账簿记录与实物及款项实有数额相符、会计账簿记录与会计凭证有关内容相符、会计账簿之间相对应的记录相符、会计账簿与会计报告的有关内容相符。总之, 会计人员要充分发挥监督职能, 为维护财经制度和财经纪律把关, 让会计监督为促进增产节支, 提高企业经济效益服务。

(四) 完善会计机制, 参与企业管理

在社会主义市场经济条件下, 一名合格的会计人员不能只有尺牍之光。现代企业管理制度要求企业会计人员不能只局限于一辈子伏案工作, 本本份份记账, 而是要其参与到企业管理之中, 根据所服务企业经济业务的具体特点, 不断完善企业会计核算机制, 为改进企业管理提出合理化的建议。根据《中华人民共和国公司法》第六章第一百七十四条规定:“公司应当依照法律、行政法规和国务院财政主管部门的规定建立本公司的财务、会计制度。”《中华人民共和国税收征管法》第十三条规定:“从事生产、经营的纳税人的财务、会计制度或者财务、会计处理办法, 应当报送税务机关备案。”所以无论从经济发展的要求来看, 还是从法治要求来看, 建立和完善企业相应的财务制度是会计人员必须担当的职责。

二、会计人员“尽职尽责发挥作用”的建议

会计人员在企业经济管理中的职责和作用十分重要。为了全面履行上述职责, 充分发挥其在企业发展和社会进步中的作用, 会计人员在具体工作中必须做到以下几点。

(一) 不断提高自身素质

在知识经济时代, 知识更新速度不断加快, 会计人员必须不断加强对业务知识的学习才能跟得上实际工作的需要。例如企业承包经营、租赁、股份制、横向联合、多渠道的融通资金、多种价格等等都反映到我们会计工作上来。为了适应这些新事物, 学习、消化、研究工作中出现的新问题, 会计人员必须以高度的进取心、刻苦的学习态度, 加快知识更新速度, 提高业务素质和理论水平, 掌握过硬本领, 适应市场经济的需要。这可以通过继续教育、公司培训等方式来实现。此外, 会计人员还必须提高自己的思想素质和政治水平, 具备良好的职业道德。江泽民曾提出要讲政治, 实际就是讲社会主义道德, 讲为国家、人民、企业、为党的事业多做贡献, 有奉献精神, 做一名德才兼备的会计人员。在当今社会, 物质对人的诱惑越来越大, 会计人员一定要恪守会计职业道德, 不断提高自身素质, 做好自己的本质工作。在市场经济条件下, 会计人员应该经受住金钱的诱惑, 做到公私分明, 一尘不染, 要求别人做到的, 首先自己做到, 自己起带头作用。

(二) 宣传和贯彻《会计法》

《会计法》是我国财会工作的最高准则, 是加强会计工作, 保障会计人员依法行使职权, 发挥财会工作在维护财政制度和财务管理, 保护国家财产, 加强经济管理, 提高经济效益的法律保证。《会计法》对会计核算, 会计监督, 会计机构和会计人员法律责任等都作了明确规定, 会计人员要认真学习, 在实际工作中坚定不移的贯彻执行, 还要向本单位的领导和广大职工宣传《会计法》, 任何单位个人都要按《会计法》办事, 尤其是加强对2006年新颁布的《会计法》加强学习和宣传, 以保证新《会计法》落实到具体的会计工作之中。

(三) 维护财会制度

财会制度是进行财务工作和会计工作的准绳, 它既是企业事业单位进行生产经营活动的有效保障, 又是抵制一切违反党的方针政策、破坏国家计划、以及贪污盗窃浪费行为的工具。会计人员应该对不真实、不合理的支出不予受理。实事求是是我党的光荣传统, 也是我们会计工作的基本要求。每笔经济业务的发生, 要实事求是地记录;每项产品成本, 要实事求是地核算;每个单位的经营成果和经济效益, 要实事求是地反映;各项资金的收支结算要实事求是地监督。如果离开实事是的工作态度和责任心, 将会给工作造成不应有的损失。因此, 会计人员要自身做起自觉维护财会制度, 促进财会系统的良性健康发展。

(四) 当好决策者的参谋

会计人员工作涉及面广, 往往处理一些经济业务或执行财经纪律, 会发生意见分歧。此时, 会计人员要讲究工作艺术, 动之以情, 晓之以理, 才能解决矛盾。例如领导对财务处理做出不适当的决定时, 应按照《会计法》的要求和有关规定向领导提出建议, 讲明道理, 注意场合和态度, 一般来说只要自己意见正确, 态度诚挚领导会重新考虑改变决定的。

为了做好会计工作, 会计人员首先要积极地、经常向单位领导汇报工作, 反映情况, 以取得领导的支持和帮助。会计人员的建议必须建立在反复调查研究和综合平衡的科学基础上, 并在生产经营尚未进行前做好预测。只有科学的综合平衡反复测算, 才能向领导建议, 采取必须措施加以实现。另外, 会计人员要把核算资料和生产紧密结合起来, 如:从品种、产量、消耗、设备工艺, 销售从成本等, 财会人员既要懂生产过程, 又要懂经营管理, 这样才能当好领导的参谋, 发挥会计人员应有的作用!

参考文献

[1]、陆伟周天淑.浅谈会计人员的职业道德[J].经济技术协作信息.2004年第11期.

[2]、刘格平.浅析信息时代会计人员的素质[J].科技情报开发与经济.2005年第23期.

3.门卫人员岗位职责 篇三

摘 要 对基层医疗卫生人员岗位能力需求进行调研，找到存在的问题，并提出合理的建议，从而真正培养“学得实、下得去、用得上、干得好、留得住”的乡镇（社区）全科型临床医学人才。

关键词 基层 岗位能力 需求

我国基层医疗卫生机构的“软件”建设相对薄弱，难以满足人民群众医疗卫生需求，特别是人才队伍建设相对滞后，已成为制约基层医疗卫生机构进一步改善服务和提高水平的“瓶颈”。为此，2010年国家发展改革委员会颁布了《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》（发改社会[2010]561号），明确指出高等医学教育应以卫生需求为导向，加强医疗卫生人才的培养，逐步实施高等医学院校农村订单定向免费培养项目，推动地方高等医学院校根据本地农村卫生需求，探索实践基层卫生人才培养新模式。我校承担了国家教育体制改革试点项目“探索‘五年制乡镇及社区医务人员定向培养模式”工作，为做好此项改革试点工作，学校组织人员，深入基层进行调研。采用问卷法及访谈法，以江西省赣州市所辖十八个县（市、区）基层医疗卫生单位的一线医师为调查对象，就基层医疗卫生单位医疗人员岗位能力要求进行了调研，以期对基层医疗卫生单位医疗人员岗位能力需求作进一步了解，为顺利完成改革试点工作奠定扎实基础。

一、基层医疗卫生单位存在问题

1、基层卫生院有较大的发展，但卫生院之间发展不均衡。

本次走访调研的基层卫生院采用的是分类随机抽样的方法选取样本。从走访的整体情况来看，基层卫生院在近几年国家建立农村医疗保险和公共卫生服务的机制下较之前有了较大的发展，基层卫生院在医疗硬件、工作环境和福利待遇上都得到了改善，但是各卫生院由于所处地域、人口数量各不相同，卫生院之间发展不均衡，边远乡镇和人口稀少的乡镇卫生院在发展上相对滞后。中心卫生院较一般卫生院无论在软件还是硬件上都发展较好。

2、基层卫生院工作生活条件较差，難留住人才成突出问题。

基层卫生院虽然相对之前有较大的改善，但是由于地处农村远离城市，精神生活和物质生活环境和城市比起来仍有非常大的差距，根据本次走访调查情况来看，乡镇卫生院的工作人员特别是年轻医务人员在参加工作后多数人不安于卫生院的工作环境，在考取执业资格证后多数人不愿意在基层卫生院服务。大多数卫生院的工作人员呈现两极分化趋势：一是本地户籍的高年资医师，二是低年资或是刚参加工作的经验欠缺的年轻医师。人才结构极不合理，人才断层现象普遍且严重。如何留住人才成了当前卫生院的突出问题。

3、基层卫生人才紧缺，岗位能力要求全面。

基层卫生院工作生活条件较差，绝大多数大学生毕业后根本没有考虑到农村工作，而是直接到大城市等工作环境好待遇高的地方工作。部分毕业后愿意到农村工作的人多是学历较低的医学毕业生，该类人员在有一定经验和考取资格证后又多数流失。经过本次调研发现，基层卫生院医务人员紧缺，远远没有达到卫生部《乡镇卫生院建设标准》里的每千居民人口应配置1.2～1.5个医务人员的标准。基层卫生院科室分化不细，多数分科至一级科室，对医务人员掌握的知识和技能要求全面，内外妇儿各科室的疾病诊疗常规基本要清楚，甚至要中西医兼顾。

4、基层卫生人才学历偏低、科研教学水平低，教学带教能力有待培养。

本次调研走访发现，现阶段基层卫生院医务人员以专科学历和中专学历为主，本科学历极少。学历普遍偏低，医疗水平有限。在基层卫生院基本上没有科研活动，教学带教活动偏少，有少数有带教中专学生的带教经历，教学带教水平低，带教能力有待培养。

二、建议与对策

本次调研走访期间，各基层卫生院根据当地的实际情况和普遍现象，对农村定向医学生培养教育提出了一些建议：

1、对于“预防、保健、医疗、康复、健康教育与计划生育技术指导”六位一体的指导方针，多数调研对象认为现阶段农民素质和认识水平不高，在农村基层开展卫生服务工作还是应把医疗放在第一位，随着农民素质和认识水平提高后可以逐步把预防保健工作做在第一位。

2、大多数基层卫生院负责人提出现在的年轻医生比较浮躁，应该让医学生明白要做事先做人的道理。在学校教育中不但要培养扎实的医学理论和临床操作技能，同时也要加强医学生的服务和奉献精神教育、人文素质教育，着力培养医学生的沟通交流能力、处事能力；培养学生的责任感和责任心。

3、农村定向医学生实习期间可以适当安排部分时间到基层卫生院实习，但是时间不宜过长，以2～3个月为宜，其余时间建议安排到县医院实习，但不建议安排到三级医院实习，三级医院分科太细，短时间不利于培养学生全科方向的技能，县医院实习更贴近农村实际情况。

4、公共卫生服务现在起步阶段，基层缺乏公共卫生专业方面的人才，希望能及时补充该专业的人才培养。

5、部分卫生院超声、影像等医技科室的高精设备在国家扶持下有很大的加强，但是没有技术人员，多数处于闲置状态，基层卫生院希望能继续培养医技人才。

6、能否安排部分招生计划，将基层医疗卫生单位的低学历在职在岗人员纳入招生对象，有利于留得住人才，同时进一步改善基层医疗队伍的学历结构。

三、小结

我们将不断探索五年制乡镇（社区）本科定向医疗卫生人才培养模式，培养学生用生物—心理—社会医学模式在基层医疗卫生单位开展融预防、保健、康复、治疗、健康教育、计划生育技术服务为一体的卫生服务，真正使培养的学生成为“学得实、下得去、用得上、干得好、留得住”的乡镇（社区）全科型临床医学人才。

基金项目：国家教育体制改革试点项目（项目编号03-114-137）；江西省高校人文社会科学重点研究基地：农村（社区）医学教育研究中心课题项目；中华医学会医学教育分会，中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究课题（项目编号2012-RC-17）

参考文献：

[1]孙莉.基层全科医学人才培养的探索与实践[J].基础医学教育，2012，14（10）：794-797.

[2]卢东民，张红，沈志坤.“校地共育”农村社区全科医学人才培养模式的构建[J].黑龙江高教研究，2011，11：125-127.

4.医院门卫值班人员岗位职责 篇四

门卫是医院安全的第一道防线，值班保卫是医院形象的代表，应具良好的素质与修养，并认真履行以下岗位职责：

1、按时交接班。白天交接班时，双方应交接有关情况和物品。接班人员未按时到的，交班人员不得自行离开岗位。

2、严格执行门卫制度，着装整洁，保持良好的精神状态。

3、加强自身修养，坚持文明值班，礼貌待人，遇事冷静。对不服从管理的人员，应耐心解释、说明，不得用不文明的方式对待任何人。

4、接听值班电话时，态度要和蔼，语气要亲切。拿起听筒，首先说：“您好，石家庄市中医院”，然后耐心地倾听对方的询问。回答时，应耐心细致，遇有不清楚的问题，应首先说：“对不起”，然后视情况尽可能向对方提供帮助，或作出解释，不得简单甚至粗鲁地回答对方的问题或拒绝提供可能的帮助。

5、接待来访人员，先问清事因，然后与被访人员或部门联系。经同意的，办理相关登记手续。

6、坚守岗位，不得擅离职守，不做与工作无关的事情，时刻注意进出医院的人员及值班室周围的情况。

7、门卫值班室为工作场所，不允许与工作无关的人员进入值班室闲坐、聊天。

8、接收报纸、邮件，应认真核对，妥善保管，防止丢失或损坏。

9、保持值班室内外清洁，发现垃圾或丢弃物应及时清扫。交班前，整理好室内物品。

10、爱护值班室内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时保修，不得影响工作。

5.幼儿园门卫人员工作职责 篇五

1、门卫人员上班时间：上午7：50 —11：35

夏季 ： 下午2：10 —5：20

冬季：下午1：40 ——5 ：002、上班时间不能擅自离岗。不接待私人会客，不做与工作无关的事

3、开关门时间按照幼儿园作息时间执行，上课时间大门均关闭大门。

4、禁止外来人员（特别是小孩）进园嬉闹、采摘花卉、学骑车、照相等，以维护园内正常的教学秩序。

5、上课期间，因公联系工作业务的人员，找访教师的幼儿家长以及教师的亲友等可以在不影响幼儿园工作的情况下，先行联系或由当班保安协助电话联系，确认并办理登记手续方可入园。幼儿临时离园时，必须凭放行条，方可放行。

6、搞好环境卫生。每天要打扫园门口及至园内底层环境，保持清洁值班室要经常洗、扫、保持清洁。花卉要浇水、修剪。

6.新疆自治区信贷岗位人员现状分析 篇六

全区现有信贷岗位人员2, 612人, 其中:联社机关信贷人员461人, 占比17.6%, 分社信贷人员2, 151人, 占比82.4%;学历情况, 按全日制学历统计:本科以上 (含) 人员201人, 占比7.7%, 大专以上 (含) 686人, 占比26.3%, 中专以下 (含) 1, 725人, 占比66%;按现有学历统计:本科以上 (含) 人员567人, 占比22%, 大专以上 (含) 1, 453人, 占比56%, 中专以下 (含) 592人, 占比23%;年龄情况:40岁以上人员148人, 占比6%, 35岁以上1, 475人, 占比56%, 30岁以上209人, 占比8%, 25岁以上720人, 占比28%, 25岁以下60人, 占比2%;从事信贷岗位工作年限情况:从事信贷岗位工作15年以上69人, 占比3%, 10年以上863人, 占比33%, 8年以上879人, 占比33%, 5年以下801人, 占比31%;联社机关信贷部门经理84人, 本科学历31人, 从事信贷岗位年限最长18年, 担任信贷部负责人年限最长12年。

二、新疆自治区农村信用社联社信贷人员的工作现状分析

(一) 信贷岗位人员巨大的工作压力来自巨大的客户群体产生的业务量。

新疆信用社各项贷款余额中至少80%系“三农”或涉农贷款, 由一线信贷岗位人员负责投放、回收;全疆现有信贷岗位人员2, 612人, 平均每县 (市) 联社机关信贷岗位人员至少3人, 84家县 (市) 联社计252人, 1, 047个网点机构分社主任兼职信贷员计1, 047人, 剩余的1, 313人为乡 (镇) 信用社单纯从事信贷员工作人员, 如果按分社主任可承担半个人员的信贷员计, 单纯从事信贷员工作人员数 (仅以数字计) 为1, 836人, 则各项贷款余额中的639亿元, 每位一线信贷人员要承担几千万元的管理工作, 农贷多集中投放, 一线信贷岗位人员每天最多经手信贷资金可达数百万元, 办理数十笔贷款业务。

(二) 固化的业务办理轨道不断僵化信贷岗位人员的工作思维。

虽然近年来岗位轮换工作力度不断加大, 但乡 (镇) 信贷岗位人员近60%为本土80%生长于乡 (镇) , 同时, 由于本土生长, 对当地农牧户一是人头熟;二是农业生产周期熟;三是啥时急用资金的时间熟, 另外农牧户贷款的方式信贷业务办理的程序几乎没有增添新的规定要求, 通过“三熟”及传帮带很容易步入农贷投放业务办理轨道, 并因为重复进而熟知熟练, 在此基础上周而复始, 成为习惯。2005年银监局要求农村信用社实施贷款五级分类, 一项重要的工作内容就是按五级分类要求建立新的农户经济档案, 有别于以往的信贷档案信息收集给农村信用社长期习惯的信贷业务工作带来巨大冲击, 但因为是强制实行, 最终完成了工作;2010年区联社信用工程办要求各联社加强信贷基础性工作, 将五级分类要求的侧重于定性分析农户经济档案信息增加为定性定量并重的档案信息收集, 由于此次为非强制实行, 多数联社以种种理由迟迟不开展新的农户经济档案建立工作。上述两次工作变革, 说明信用社信贷岗位人员对于固化的业务办理轨道因熟悉而依赖并在不断走向僵化, 严重影响信贷管理工作质量提高。

(三) 快速增长的信贷规模与信贷岗位人员信贷管理理论水平提高不相适应。

从统计数据分析:一是信贷岗位人员理论基础薄弱, 全区2, 612名信贷岗位人员, 按全日制学历统计:本科以上 (含) 人员201人, 占比7.7%, 大专以上 (含) 686人, 占比26.3%, 中专以下 (含) 1, 725人, 66%, 虽然一个人的学历不能说明一个人的工作能力, 但除非认真持续地坚持理论知识学习、注重总结实践经验, 否则很难有很大进步。高楼大厦平地起, 五层楼的地基决撑不起十层的高楼, 就是这个道理;二是传统信贷业务办理制约管理思路拓展;三是繁重的业务量挤占了主动继续学习的时间, 至少60%的联社信贷业务前后台未分离, 信贷业务岗位人员在完成了白天的工作任务之后, 还要利用下班后的时间拓展维护新老客户;四是一线信贷人员接受到的新理论新知识被动培训也很少, 多数一线员工自从事工作以来未接受到任何业务理论培训, 区联社的培训触角很难延伸至一线员工, 而各联社基本不开展二次培训;五是后续学历学习质量很难考量, 虽然按现有学历统计:本科以上 (含) 人员567人, 占比22%, 大专以上 (含) 1, 453人, 占比56%, 中专以下 (含) 592人, 占比23%, 但一方面后续学习无论从教还是学流于形式成分占比很大, 另一方面短期且不扎实的理论知识会很快被繁重大量的业务工作吞噬, 基本处于还未在实际工作中发挥即被遗忘的境地;六是长期相同的工作岗位业务办理是理论水平不提高的一个重要原因, 即使学习了新理论, 但由于业务模式化以及客户群体要求基本不变的现状, 新理论无用武之地, 久而久之, 无人关注重视理论水平提高的问题。

(四) 协管员权力膨胀基于存在信贷员这块适于其生长的土壤。

由于信贷岗位人员承担巨大工作量, 由于信贷岗位人员理论知识掌控量低且不思变革, 由于“三熟”导致的对贷款客户的贯性判定, 由于贯性判定固化进而可以放心地交出去, 等等, 这一切都是导致协管员权力膨胀生长的原因, 全区协管员7, 439人, 是信贷岗位人员的2.8倍, 是一线信贷岗位人员1, 836人的4倍, 如果放任协管员权力膨胀生长, 无论是对其管理还是对信贷资金管理, 后果都不甚设想。尼勒克案件就是这一问题的说明, 另外, 乌什县联社也存在这一问题, 甚至农牧户贷款额度的确定都由协管员认定, 实地调研中, 有一名乡 (镇) 信贷岗位人员, 当问及是他了解农牧户的家庭经济情况多还是协管员多时, 这名信贷岗位人员不假思索地说是协管员了解的多。协管员权力膨胀生长, 变信息反馈义务为决定信贷投放权力, 越徂代苞, 给信贷资金安全运营埋下重大隐患。

三、提高信贷岗位人员工作水平地对策建议

(一) 必须强制时间强制内容加强理论学习、培训。

业务竞争的终极底线是岗位人员的综合素质, 而综合素质提高不能替代的途径或基础是理论知识, 各联社应强制时间强制内容, 坚持不懈加强对信贷岗位人员的理论学习、培训工作, 最终达到举一反三、触类旁通, 有效、高效解决信贷管理工作存在问题的目的。

(二) 加大向信贷岗位输送优秀人才政策倾斜力度。

改变以往什么业务都做不好就去做信贷业务的恶性用人思维, 多举措多角度综合考量人员的能力、水平, 坚决把优秀人才输送到一线信贷岗位上, 把好信贷关口, 实现最大经营利润。欣闻近期且末县信用社开展了一次全员综合考核, 由信贷部门首先挑选岗位人员, 然后再由其它部门选择剩余人员。相信高投入高回报, 杜绝侥幸心理。

(三) 要进一步明确信贷员与协管员的职责义务, 增强弱化直至让协管员退出信贷管理思想意识。

对于业务量大一时难以完全由信贷岗位人员掌握贷款“三查”所需信息的, 可明确协管员只有义务反馈贷款客户经济变动情况信息, 没有参与决定贷给谁贷多少的权力, 进一步明确, 对贷款投放前的调查及直至将贷款收回过程的管理, 是信贷岗位人员的职责和信贷管理工作的全部内容, 换言之是保证信贷资金安全的武器, 坚决不可交由他人负责。

(四) 要切实加强信贷基础性工作力度。

7.微软的门卫 篇七

这个人回答说他没有电脑，更没有E—mail。

人力资源部经理接下来便说，他为此感到遗憾。但如果他没有E-mail，这就等于说他在事实上不是存在的，而既然他是不存在的，他就不能得到这份工作。到手的工作泡了汤，这个人只得悻悻离去，不晓得接下去该怎么办。他的兜里只有一张10美元的钞票。

然后他决定去超市买一箱10公斤的番茄。他挨家挨户地叩门，兜售这些番茄。在不到两小时的时间里，他居然把资本翻了一番。

他又如法炮制了三回，最后揣着60美元回了家。他发现他可以按这样的办法活下去，于是，他每天都出去得更早，回来得更晚。就这样，他每天带出去的钱都能翻上四番。没过多久，他买了辆小货车；又过了些时，他把小货车换成大卡车；又没过多久，他便拥有了一支小小的送货车队。

五年过去了，这个人成了美国最大的一家食品配送公司的老板。他考虑到家庭的未来，就决定买一份寿险。他打电话给保险公司经理，选了一个险种。谈话结束时，经理问他的E-mail怎么写，好给他寄保险单。

这个人说他没有E-mail。经理惊讶得很，对他说：“您没有E-mail，却建起了一个商业帝国！您想想看吧，要是您有了E-mail，您会怎样……”

8.学校门卫人员合同 篇八

甲方：上海浦东新区民办博爱小学乙方性别法定代表人韩兴开居民身份证号注册地址户口所在地邮政编码家庭住址邮政编码一．甲方因工作需要聘请乙方为临时工，担任学校工作。

二.甲乙双方在诚信自愿，协商一致，达成共识的原则下签订本协议。

三.临时工聘用期限自年月日至年月日止。

四．岗位职责和工作条件

1.乙方的岗位职责：乙方必须服从甲方的工作安排，并根据甲方制定的规章制度和岗位职责以及工作要求、工作责任制，按时按质、按量完成规定的工作任务。

2.食堂人员由甲方提供体检费，体检合格持证上岗，并提供工作帽、工作服、口罩、饭单、毛巾、消毒皂、劳防用品及更衣室。门卫人员晚间巡逻提供手电筒照明。

3.临时工因病因事不能到校工作时应事先向学校请假，同时由乙方找好代职人员，经学校同意安排好工作后方可离岗。全学期病、事假累计各不超过两天，病假、事假从第三天起不发工资。旷职也不发工资。连续旷职三天，甲方给予解聘。

五.甲方对乙方的工作要求

1．门卫人员和食堂人员应按照甲方制订的管理制度和工作要求，自觉认真负责做好各自的本职工作。

2.门卫人员在寒暑假期间、双休日、节假日期间，都是工作日，门卫人员必须住宿学校，晚上负责值班。

3.食堂人员必须持证上岗，工作时穿戴好工作服、工作帽、口罩等，并做好个人的清洁

卫生工作。（经常修剪指甲，不戴戒指或其它饰品）

4.食堂人员应树立“健康第一”的理念，经常搞好食堂清洁卫生工作、消毒工作，按照

上级对食堂工作的要求进行规范操作，防止食源性疾患和食物中毒。

5.食堂人员应注意用电安全、防火安全，做好食堂安全保卫工作。

六.工资待遇

1.门卫人员全年工作，每月工资元。

2.食堂人员寒暑假期间不安排工作，每月工资元。

3.工资按月发放，工作不足月的，按实际工作天数计发工资。

4.每学期末，甲方视乙方工作态度、工作责任、工作实绩，由甲方发给奖金。

5.甲乙双方都应遵守协议，以保证学校工作正常进行，但如因病或因其他特殊情况以及

当事人由于不可抗拒力的原因等，甲乙双方均可随时提出解聘，但双方均需在15天之前通知对方，解聘时，工资按本人月工资额的日均工资计发到解聘日为止。

本协议一式二份，甲乙双方各执一份，本协议从签字日起生效，到聘用期限终止日协议自动作废。

甲方：上海浦东新区民办博爱小学（盖章）乙方：签章

法定代表人：签章

9.学校门卫人员绩效考核办法 篇九

为提高门卫人员安全责任意识，学校将门卫人员绩效津贴与岗位责任落实情况挂钩，门卫人员绩效工资不再参照教师考核方案。

一、学校门卫人员安全职责

1、坚守岗位，履行职责，做好安全防范工作，把好校园安全第一关。

2、按规定时间准时上班，上班时间不得随便离开岗位，不做与本职工作无关的事。

3、对带入、带出校门口的物品进行仔细检查，任何人不得将学校公共财物带出校门，如因特殊原因需将学校物品带出校门的，必须持有总务处开具的证明并经检查、登记核实后方可放行。

4、严格门卫登记或验证制度，对进出人员的姓名、访问事由、进出时间及车辆号牌等情况进行详细的记载。禁止无正当理由的人员及校外机动车辆进入校园。

5、学生放学时，及时打开大门，并做好维持秩序工作。在上学、放学、家长会和大型集会等车流量高峰时，对校门交通进行疏导。

6、积极做好学校保卫工作，看好学校财物，发现学校财物被偷时，要勇于上前制止、劝解。提高警惕，发现异常情况应立即报警。

7、核实师生出入手续并做好记录，拒绝未履行手续的师生离校。

8、杜绝校外商贩入内出售物品或在校门口摆摊设点出售物品。

9、负责和打扫门卫室和校门附近的卫生。

10、每晚清校后对校园巡查不少于3次，并且做好记录。

11、遇特殊情况及时向行政部门反映，并及时相理。如遇强行进入的人员和校外机动车辆或携带危险物品进入校园滋事的，门卫要及时向学校领导或校园“110”联校干警报告，并协助妥善处理。

二、考核办法

1、门卫人员应坚持24小时在校值班，门卫若因有事可请人代班，不记入考勤。若未履行请假手续，门卫室无人值守发现1次扣10元。

2、进出学校人员、车辆要详细询问，并做好登记。无正当理由不得进入校园，社会可疑人员、闲散人员拒绝进入校园。出现社会闲杂人员进校滋事一次扣10元，造成物品损坏或人员伤亡一次扣100元，并追究相关责任。外来人员从学校带走电脑、电视、冰箱、摩托车等物品要详细询问，若因不履行职责造成学校或师生财产损失一次扣100元，损失重大的要酌情赔偿。

3、上班期间要尽忠职守，若因玩忽职守，不履行相关要求，受到上级领导批评一次扣50元。

10.门卫张爷爷 篇十

张爷爷对待工作一丝不苟。每个星期六，我们还在呼呼大睡，张爷爷已经开始打扫卫生了。瞧，他弯着腰，在楼道间一级一级的，把楼梯的台阶扫得干干净净，还用鸡毛掸掸一掸栏杆上的灰尘，角落边的宠物粪便也清理得干干净净，走过楼道的人都向张爷爷伸出了大拇指。一看见有人乱扔垃圾，张爷爷就赶紧跑过去把垃圾扫了，并且提醒人们不要乱扔垃圾。在张爷爷的打理下我们小区变得整齐有序，干净整洁。

有一天，我们晚上开车回来，爸爸的车位被别人占了，爸爸开着车在整个小区转了一圈，也没找到空位，爸爸急得紧皱眉头：“这可怎么办？车停在哪里呢？”就在这时，张爷爷过来了，二话没说，帮爸爸挨家挨户地找车主。可是最后他垂头丧气地走回来，不好意思地对爸爸说：“对不起，没能找到车主。”我以为今天车子回不了家了，没想到张爷爷帮我们找了一个空位，让我们停下了车，我们心里可感谢张爷爷了。

张爷爷还非常喜欢小朋友。一看到小朋友，张爷爷就露出灿烂的笑容，脸上的皱纹都挤到一块去了，让人觉得真慈祥。我和小朋友在小区里玩，张爷爷望着我们，可高兴了，他还时常提醒我们注意安全，我们心里感觉暖暖的。有一次，我找不到小伙伴玩，感觉很孤独，张爷爷走过来和蔼地对我说：“给，孩子，吃一颗糖。”我望着他情不自禁地笑了，接过糖，放在嘴里慢慢品尝，顿时一股暖流流到了心里，我感觉不再孤单了。

虽然张爷爷现在不在我们小区工作了，但是我会永远记住他。

（212300）江苏省丹阳市华南实验学校

11.论编辑从业人员的职责和律守 篇十一

编辑工作其实是一种产业链:把信息资源和知识型态, 有序化、载体化、专业化并社会化的滚动传播。整体性、连续性、综合性、选择性, 是编辑从业人员必须具备的职业能力。编辑作为知识传播与文化传承的使者, 在知识和信息传递中, 扮演的是作者和读者之间的桥梁的角色。历史地看, 人类创造的灿烂的知识文化, 所以能够以可接受的形态保存和发展, 编辑的劳动功不可没。现代社会随着人们文化素养的提高和对信息知识越来越强的依赖, 各种多元文化的信息和知识越来越迅速地渗入人们的日常生活, 而所有信息和知识无不经过编辑之手的整合、梳理、提炼、加工, 然后与受众群体发生联系和互动。毫无疑问, 编辑在引领社会的文化潮流方面, 也有自己的职分担当。

因此编辑从业人员的人文素质和知识准备, 以及对信息资源的敏感和整合能力, 显得极为重要。所谓人文素质, 首先是判断是非正误的道德审视能力和健康良善的审美情趣。说到底是要把健康的适合广大受众需要的精神产品编发给读者阶层。而知识储备是培育职业编辑审美辨别力的粮仓。当然还需要一定的文学根底和文字写作能力, 这方面的修养是编辑精神成品者不可或缺的基础条件。为了能更好地服务于读者, 除了专业的知识积累和实际工作的能力, 编辑的职业道德和律守越来越引起社会和行业的重视。

编辑的职业道德和编辑的个人修养有直接的关系。编书、编文稿、做版面、做设计, 前提还是做一个有道德有操守的人。过去人们常说, 诗人写诗, 功夫在诗外;同样道理, 编辑编文字稿件, 功夫在稿外。这里所说的“功夫”, 即是指编辑从业人员如何作人具有非常丰富的内容。实际上, 只有先作好人, 才能做一个好编辑。作人是基础, 编稿是专业, 服务读者是工作的目的。而服务就需要服务的精神。编辑的精神, 是既为编辑载体, 又为作者也为读者的高尚的服务他者的精神。

编辑的精神是高尚的, 日复一日从大量来稿中挑选佳作, 编辑成文, 像是能工巧匠, 有时还得把作者不太成形的宝石坯雕琢成光彩夺目的艺术品。然而, 一旦作品问世, 编辑却“不见”了, 读者看到的只是作品与作者。所以茅盾先生曾以“披沙拣金, 功归于无名英雄”来赞誉编辑职业。可见编辑这一行常常具有默默无闻自我牺牲的职业特质。这种牺牲精神在编辑从业人员那里, 开始是自觉自律, 最后达到习惯成自然, 本该如此, 又何足道哉。

2 发现的能力和乐善思贤的心理

编辑从业人员不仅需要有甘做路石的牺牲精神, 更需要有乐善思贤的伯乐心理。发现美善独创的作品和不同流俗的人才, 是编辑的天职。要认文不认人, 择稿唯“贤”, 而不是用稿唯“亲”。名流大家的作品自然给我们带来欣喜, 但要避免唯名家是从, 而忽略新人。采用文稿, 不妨坚持质量第一、读者喜闻乐见第一、社会效益第一的原则。那些具有真知灼见、引领时代潮流、布局精彩且文笔优美的作品, 应该作为首选。刊物应该为有创新精神和真才实学的作者鸣锣开道。发现和扶植一个人才, 比一项发明或一项成果更具有长远的社会价值。

某种层次上讲, 编辑是向读者传递信息的工程师。因此, 编辑从业人员应该有一种特有的职业自豪感。这种自豪感来源于编辑从业人员对自身工作的体认和对传布人类文化的伟大意义的认识。精神产品作者的劳动结晶, 需要通过编辑的劳动才能走向通往社会之路。编辑的职业以其透明的劳动来增加作品辐射光芒的亮度和强度, 推动优秀的精神产品造福于当时后世。

成为具有伯乐心理素质的编辑, 除了自身的专业能力外, 高超的审美鉴赏眼光特别重要。有独特的眼光, 才会有独特的发现。这种独特眼光的获得, 显然需要一定的天分, 但自身的知识储备和知识更新的能力, 以及勤于学习、善于思索的专业精神, 无疑可以培育造就提升自己的实力。当然传统文化中在称道的“异量之美”, 同样极为重要。看到了, 识别了, 发现了, 而不予以推介表彰, 等于没有发现。能否在林林总总的文稿中, 发现有上升空间的作品, 发掘有发展潜力的作者, 乃至发现并扩大作者队伍的潜力股, 是一位称职编辑需要做到的自身职分。发现是一种能力, 更是一种美德。所谓“异量之美”, 就是能够欣赏、推许与自己的个性风格完全不同的人才和作品。愿意欣赏别人, 是人的一种美质。发现优秀, 可以使自己更加优秀。[1]

3 面对全方位挑战的特殊行业

编辑似乎是日复一日的被动劳作, 其实是日日更新的自觉追求。编辑不是枯燥无味的机械重复, 而是与时俱进的创新工程。编辑是把信息资源、文化资源和知识形态最大化地转化为共享工程。对从业人员而言, 编辑是一份工作, 更是一项天天要面对全方位挑战的充满诱惑的特殊行业。整体性、选择性、连续性、综合性, 是编辑从业人员的特点。一个称职的编辑, 首先是一个好好学习天天向上的学生。一个优秀的编辑, 必然是对完美的生生不息的追求者。

编辑是杂家, 即使是某一行业的专业编辑, 也需要有杂家的特点。这是由其工作本身的特点决定的。所以要求编辑要有较宽的知识面, 否则其业务能力就会受到限制。在策划、审读和选题的运作过程中, 在与作者交流的过程中, 都需要求编辑从业人员具有广博的知识。如果编辑的知识占有量不足, 又如何有敏锐的眼光、开阔的思路来捕捉选题?如果对所编所选的作品缺少整体驾驭、运作的能力, 又如何能推出上乘的优秀作品?经验证明, 知识储备的广度和深度是编辑工作的职业根基, 如果地基过于单薄轻浅, 显然难于盖起摩天大厦。当然知识的储藏, 非一朝一夕之力, 需要不断学习, 日积月累, 让每天的太阳都是新的。编辑的过程一定程度上也是创造和创新的过程, 在忠实于作品的作者本身所要表达的思想和所传递的理念的前提下, 可以巧手新裁, 使原作在感官上更容易为受众所接受。不能要求编辑写出同样的作品, 但编辑必须有眼光来发现这样的作品, 扶助这样的作品, 推广这样的作品。编辑作为作品的第一读者, 不仅应该成为作者的知音, 也应该成为读者的知音。职业习惯和事业训练, 使编辑几乎是顺其自然地进入作者的思维天地, 以朋友式的坦诚和客观的冷峻, 创造性地帮助作者去改进作品中某些不够严谨和不够完善的地方。即使不能做到理想的“一经编辑手, 作品焕新姿”, 也应该通过编者的通读、审视、推求, 使作品达到一种无憾无疵或少瑕少疵的境界。

编辑是富于创造性的精神劳动, 其审美态度和价值观念难免通过所编发的文章和作品, 同时呈现给读者, 传递给受众。明白了这一层, 就不会产生任何试图轻估编辑劳动的想法了。编辑面对的专业的和非专业的挑战是全方位的, 可是只要建立起人文关怀和文化承担, 不失时机地多渠道积累和储备知识财富, 注视社会的脉搏, 看清文化传播的行情, 洞悉读者的口味, 把握好文稿的价值, 就会知道怎样做才能使其内容和形式得到美善兼具的第二次升华。

4 既忠实作者又忠实读者是编辑的律守

编辑工作的目标是将文化精品呈现给读者, 是向社会传播组成“今天”这个词的各种信息。因此在对作者负责的同时, 对社会负责, 对广大受众负责, 是编辑从业人员的必须具备的职业道德观念。如果说发现人才、推出佳作是编辑的天职, 那么既要忠实于作者, 又要忠实于读者和广大受众, 就是编辑从业人员的最高律守。

作者是精神产品的原创生产者, 拥有该作品的著作权。编辑编发的每一部作品, 都离不开编辑过程中的主要“人脉”——作者。编辑和作者的沟通、交流、互动、互补, 是把产品推向社会的必不可少的环节。但作为编辑, 必须尊重作者的原创权, 可以提出这样那样的修改意见, 却不可以自作主张地随意改动原作的宗旨和行文风格。其实也就是忠实于原创文本。编辑整理古代典籍, 忠实于原典文本尤其是必须遵守的原则。所以三联书店的前老总沈昌文先生, 在他的谈编辑心得的书中, 特别强调作者作为“人脉”的重要性。不结作者人脉之缘, 何来精彩之作?何况文字作者又是世间最敏感、最富情感情趣的一群“动物”, 不动之以行家里手的真情实感, 简直没法跟他们谈到一块儿。当然, 沈先生的“谈情说爱”, 都是基于尊重作者、忠实于作品原创权的编辑律守。

读者和受众拥有对精神产品的选择权, 需要什么和不需要什么, 阅读和拒绝阅读, 是读者和受众个人的不能强加的权利。编辑的职责在于源源不断地把最优质的精神食粮提供给读者和受众。对读者负责和对作者负责的一致性, 是编辑从业人员的职业信条。读者在接受精神产品时, 不仅能够获得思想的启迪, 还能得到审美的愉悦, 喜闻乐见, 如沐春风, 社会就多一份和谐, 多一份美的感召。现在很多人喜欢用“美美与共”这四个字, 编辑的劳动, 其实就是在参与在搭建“美美与共”的人类心灵建构的伟大工程。读者是编辑心目中的上帝, 编辑是信息资源的加工厂。

当然, 对读者负责还包括在编辑工作中尽量减少知识方面以及各种技术层面的错误, 包括像错别字、语词使用不当和标点符号的误用等。中国的编辑, 重任在身, 文化传承, 引领导向, 岂敢疏忽。21世纪现代中国的文化发展和文化建构, 编辑从业人员责无旁贷, 与有责焉, 与有荣焉。[2]

摘要：编辑似乎是日复一日的被动劳作, 其实是日日更新的自觉追求。编辑不是枯燥无味的机械重复, 而是与时俱进的创新工程。编辑是把信息资源、文化资源和知识形态最大化地转化为共享工程。编辑的职业, 需要有文化的关怀、知识的累积、观念的更新, 和广为捕捉信息资源的特殊敏感和特殊能力。整体性、选择性、连续性、综合性, 是编辑从业人员的特点。一个称职的编辑, 首先是一个善于学习、勤奋向上的学生。一个优秀的编辑, 必然是对完美生生不息的追求者。编辑是一份工作, 更是天天要面对全方位挑战、充满诱惑的事业。21世纪现代中国的文化发展和文化建构, 编辑从业人员责无旁贷, 与有责焉, 与有荣焉。

关键词：编辑,职责,律守

参考文献

[1]秦臻.新形势下我国期刊业的发展[J].中国市场, 2011 (1) .

12.上车中学门卫工作人员 篇十二

一、学习国家关于治安管理的法律、法规，执行上级有关维护学校教育教学秩序和加强校园及周边治安综合治理方面的政策和有关规定。严格遵守各级制订的学校管理规章制度，具有良好的大局意识、安全意识、服务意识和责任意识。

二、掌握治安保卫专业知识和技能，不断提升职业素养，提高业务水平和工作能力。正确使用和保管防卫器械、消防器材和物防、技防设施设备，具备一定的应急救援和应对、处置突发事件的能力。

三、工作时间内不得擅自脱离岗位，不得做与工作无关的事情。上岗时，必须穿戴保安制服，按规定佩戴保安标志和携带必要的防护性器械，着装整洁，仪容端庄，精神饱满，尊师爱生，文明礼貌，坚持原则，以人为本，以理服人。

四、保持高度的责任感和警惕性，敢于同违法犯罪行为作斗争。在学生上、下学时段，门卫工作人员要在校门前站立值勤，携带必要的防护性器械，严密监控周边环境，及时有效疏导人流和交通，确保校门安全、畅通。

五、严格执行有关安保制度，切实把好校门进出关。及时开、闭大门。其中，学生上、下学时段，要打开校门；学生在校期间，原则上要保持校门处于关锁状态。对外来、来访人员要盘查、询问，严格落实《外来人员入校登记制度》、《进出人员证件查验制度》，并联系被拜访人员，填写《会客单》；对学生临时外出严格执行《学生外出申请和批准制度》，填写并收存《学生临时出校（园）门申请单》；对进入校园的车辆严格执行《车辆准入放行制度》；对进出校园的物品严格执行《物品出入查验制度》。

六、适时在校园及周边开展治安巡逻、安全检查和静校巡查，对学校的重点部位（包括校门口、教室、学生宿舍、食堂、微机室、财务室、配电房等）进行检查，并做好记录和报告工作。及时驱散滞留校园及周边的社会闲杂人员，发现有寻衅滋事迹象的可疑人员、可能肇事肇祸的精神病人、可疑物品、可疑情况要立即报告学校领导和公安机关，并进行恰当、有效的紧急处置。

七、对在值班过程中发现或获知的紧急信息（如火灾、触电、溺水、交通等意外事故，打架斗殴、寻衅滋事、聚众闹事、违法上访等治安案件），要采取必要的前期处置措施，防止事态进一步扩大，并及时拉响警报，立即向110报警和报告学校领导，并电话通知校警。发现抢劫、聚众斗殴、暴力行凶等严重侵害师生的犯罪行为，要立即向110报警和报告学校领导，并电话通知校警，并适时、准确使用防卫器械，采取一切必要措施予以制止，做好伤员救治送医工作，并将违法犯罪嫌疑人扭送公安机关，同时做好人员和现场的保护工作。

八、做好交接班记录工作、安保档案资料整理存档工作以及学校领导安排的其它有关工作。

上车中学门卫工作主要制度

一、外来人员入校登记制度

1、外来人员进入学校，首先要向门卫工作人员（保安）说明身份和来访事由等情况。

2、外来人员进入学校必须在学校门卫室的《校（园）门出入登记本》上进行详细登记，填写《会客单》。

3、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫工作人员（保安）有权拒绝其进入校园，并做好解释工作。

4、外来人员出校门时要将经被拜访人员签名的《会客单》“会客联”主动交给门卫工作人员（保安）保存，以便门卫工作人员（保安）对出校门的时间等事项进行补充登记。

二、进出人员证件查验制度

1、外来人员进入学校，应主动向门卫工作人员出示表明身份的有效证件（身份证、工作证、学生证等）。

2、门卫工作人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，查看证件是否有效；查看登记信息是否与证件相符；查看证件号码等重要事项是否漏登。

3、登记完毕后，门卫工作人员可电话告知被拜访人员。必要时，要求外来人员将有效证件暂时存放门卫室，待外来人员出校门前交回《会客单》“会客联”时才能领走。

4、对居住在校内的居民（或因工作需要经常性进出校园人员）发放粘贴有本人照片加盖学校印章的“校门通行证”，并登记造册，并收取身份证复印件存档。门卫工作人员凭通行证放行，不另行登记。

三、学生临时外出申请和批准制度

1、学生进入校园后，在非正常放学时间需要临时出校时，需要在学校门卫室或找班主任领取《学生临时出校（园）门申请单》。

2、经本人填好申请和电话征得家长同意，再经班主任或授权的科任老师签名、学生本人填写该生离校时间并签名（幼儿园

幼儿由监护人签名）后，将《学生临时出校（园）门申请单》交给门卫工作人员（保安）。

3、门卫工作人员（保安）确认以上内容无误后，签字放行。

4、门卫工作人员（保安）要将《学生临时出校（园）门申请单》整理归档，留用备查，保留期限至少一年以上。

四、车辆准入放行制度

1、学校在正常教育教学活动期间，应关闭好校门，严禁机动车辆、非机动车辆进入校园。校内有家属区的，对私人车辆应进出严格控制，规定行车路线以确保学生安全。

2、确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导或有关保安部门同意后，在学校门卫室登记有关车辆和驾驶人身份信息后才能打开校门放行。

3、门卫工作人员应引导进入校园的车辆停放到指定地点，提醒禁止鸣笛、限速行驶等有关要求，确保不发生路外交通安全事故。

五、物品出入查验制度

1、门卫工作人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃、易爆、剧毒、火种和管制刀具等危险物品进入校园。学校因教学需要购买的化学试验药品，必须由实验保管员带入并登记，经批准后方可使用。

2、门卫工作人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意，并查验登记后方可放行。

3、门卫工作人员要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校财产安全和师生的生命财产安全。

13.门卫警卫人员值勤行为规范 篇十三

知

集团各部门、各子公司：

为规范**集团警卫人员值勤行为规范，特制订《**集团警卫人员值勤行为规范》，下发各公司。请接到通知后，认真贯彻执行。

特此通知！

新疆**实业集团有限责任公司二〇一一年十月二十八日

**集团警卫人员值勤行为规范

第一章：总则

第一条：为了规范集团警卫人员值勤动作，做到内强素质，外树形象，特制定本值勤行为规范。

第二章：实施细则

第二条：警卫着装。警卫在执勤期间不得佩戴任何装饰。不许留大包头、大鬓角、长指甲。

第三条：警卫站姿。警卫上岗在指定的岗位上值勤，在员工上下班进出大门时成立正姿势。在人员流动的情况下，方可坐下，坐下时不得在岗位上卧躺、抽烟。站立时成跨立姿势。

第四条：警卫礼仪。警卫对公司领导或在公司领导陪同上级领导或重要客人来单位时，警卫要行举手礼。重要外事活动警卫戴白手套。

第五条：警卫接待

1、接待来访客人要做到热情、大方。对外来客户要及时与有关部门取得联系，并做好登记和引导工作。

2、对外单位办事人员认真检查其携带的有效证件，按要求做好登记，经与相关部门联系允许进入的，方能放行。对证件不全或无正当理由的来访人员，应做好说服工作。

3、警卫遇到问题要及时处理，处理不了的问题，应立即报告主管领导，避免纠纷及案件的发生。

4、警卫负责车辆调整停放工作，各种车辆必须按车位停放，不得随意停靠。

5、警卫要做到门前卫生区域整洁、卫生。夜班警卫交接班前必须将卫生区域打扫干净，白班警卫要做到随时清扫，制止吸烟人员乱扔烟头，保持良好的环境卫生。

第六条：警卫值勤

1、警卫上岗前按照规定整理着装。执勤期间必须着装整齐，精力集中，举止大方，不准在执勤时间看书、看报、闲聊、吃零食、听mp3、接打手机电话等。

2、严禁酒后上岗执勤，严禁执勤期间睡岗、脱岗，不得迟到、早退等。

3、严格门卫交接班制度，各班必须提前十分钟接班，上班要认真填写值班记录。执勤期间如有重大问题或未处理完等问题要以文字的形式在交接班登记本上做好记录，区分责任。如交接不清的，依据规定进行处罚。

4、值勤中手势一般用于挡人或挡车，通常要求五指并拢，不得使用单指。

5、值勤用语通常为：您好！请问您有什么事；请您到接待室登记；对不起，请出示证件；请稍候，我马上请示一下或我马上联系一下；对不起，今天休息不办公；同志，请将您的车靠路边停车等；警卫在工作中遇到认识的领导应该称姓名+职务，不认识的人员要称同志。

6、警卫交接班应遵守以下规定

（1）接班人员要按规定提前10分钟上岗接班，在登记簿上记录接班时间；

(2)交接班时，交班的人员要把需要在值班中继续注意或处理的问题等向接班人员交待、移交清楚；

(3)接班人员验收时发现问题，应由交班人员承担责任。验收完毕，交班人员离开岗位后所发生的问题由接班人员承担责任；交班后双方应在交接登记簿上记录交班时间并签名；

(4)接班人未到，交班人员不得下班。如果接班人员未到，交班人员下班，这期间发生的问题，两人共同负责；即使没有发生问题，仍按擅离职守论处。

7、警卫发现有重大案件嫌疑或是紧急情况时应及时报告本公司主管领

导，不得擅自处理，由主管领导负责采取紧急措施，统一组织、统一调动人员进行处置。

第七条：警卫人员行为准则

1、警卫人员在保卫部的统一领导下开展工作，服从命令听指挥。严格执行各项规章制度，严格工作作风，树立警卫人员的良好形象。

2、警卫人员必须按时参加公司召开或组织的会议、学习、劳动、特殊警卫及其他活动。

3、警卫人员需外出的，必须向主管领导请假，批准后方能离开。

4、警卫人员不准有不良嗜好，一旦发现经教育不改者进行处罚。严重者按有关规定处理，屡教不改者开除保卫队伍。

5、在突发事件发生时，警卫人员应听从命令、服从调遣，随时行动。

6、警卫人员不准参与本公司的任何经营活动。

第八条： 警卫对内部人员检查

1、值勤人员做到依法执勤，文明值勤，建立完善的相互制约、相互监督的机制。自觉接受公司员工和保卫部的监督。

2、警卫主要负责对公司员工出入时的例行检查，以防闲杂人员混入公司，对违反规定的员工做好登记，上报主管领导及时处理。

3、如发现异常情况应先对人员采取有效的控制措施，并立即报告主管领导，不得擅自处理。避免重大事件的发生。

第九条：警卫对车辆的检查

1、警卫负责对内部车辆的检查，对本单位车辆一律放行。

2、外单位车辆进入公司必须进行登记，含自带货物种类、数量。

3、外单位车辆进入公司拉运货物必须严格登记并与主管领导取得联系。经领导同意后放行，不得自作主张将车放行。

第三章：考核及奖惩

第十条：奖惩

奖惩：对工作认真负责，及时发现问题并且为公司挽回经济损失的，视情况给予一定的经济奖励。奖励的金额视情况而定。对违反本规定，视情节轻重分别给予50-500元的处罚。造成严重后果的，依据公司有关规定严肃处理，开除公司保卫队伍。

第十一条：本管理制度自下发之日起生效。

第十二条：本管理制度适用于集团及所属各子公司。

第十三条：本管理制度解释权归集团保卫部。

14.门卫人员岗位职责 篇十四

1. 与岗位职责相适应的职业道德。

职业道德, 就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。它既是职业岗位操作能力的标准和要求, 同时又是行业对社会所负的道德责任与义务。所谓会计职业道德, 是指会计人员职业品德、职业纪律、岗位胜任能力及责任等的总称, 其核心是爱岗敬业。要具备与岗位职责相适应的职业道德, 首先要有强烈的责任感和事业心。正如一位哲人所说:“道德常常能填补智慧的缺陷, 而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”因此, 责任感已成为众多招聘单位选择人才的首要条件, 而强烈的工作责任感和事业心则是一个优秀财务人员的必备素质。其次要明确财务管理目标, 管理目标决定着企业财务管理的基本方向。财务人员作为目标的执行者, 要对目标要有正确的把握, 认识到它是一切财务活动的出发点和归宿。第三, 要具备一定的政策水平和法律意识。关注国家对于经济体制改革, 财经制度、政策的变化与调整。“依法理财, 依法核算”是会计职业道德的关键。

2. 满足个体职业生涯发展的学习能力。

在技术手段和岗位职能的不断升级和转变的过程中, 客观上要求财务管理人员努力钻研业务, 及时更新和完善知识结构, 尽快适应新形势的要求。这就要求会计人员要紧跟时代的进程, 了解财务领域的前沿知识, 通过学习国家财经方针、政策及法规对未来发展新趋势和新变化加以研判。在更新自身的专业知识的过程中拓展业务技能, 提升业务能力和政策水平, 培养具有与现代科技发展和市场经济需要相适应的多方面技能。为提高和改进财务管理献计献策。如, 在现代企业多元化经营的大型企业中, 掌握会计学原理是必备的基础知识, 此外工业会计、商品流通企业会计、西方财务会计、管理会计和物流等方面的课程已成为企业培训的重点内容。

3. 创造良好工作环境的人际交往能力。

财务管理是单位管理的核心工作, 工作范围涉及全员, 因此良好的工作环境是处理好各方面关系的基础。对内, 要加强与各部门负责人及工作人员的沟通, 理顺财务工作程序, 工作必将取得事半功倍的效果。对外, 企业财务管理人员要与银行、税务、审计, 以及政府有关部门建立良好的关系, 为企业赢得社会资源。此外, 还要善于与上级主管领导沟通, 及时为领导提供决策所需要的信息, 以便领导做出正确的决定。

4. 满足岗位需求的职业技能。

高技能、高素质的财务从业人员是经济活动有序开展必要条件, 尤其是在处理各种繁杂的业务时, 要提高职业判断能力, 善于在复杂中发现问题、解决问题。财务人员应具备三种职业能力:一是熟练运用专业知识的能力。财务岗位对专业知识要求相对较高, 要想得心应手地处理各种财务会计业务, 就必须不断完善自身的财务知识结构, 熟练运用专业知识, 以此促进财务会计工作整体健康、有序发展。二是组织协调能力。财务工作不仅存在于内部人员的来往, 而且存在于与其他单位、社会、国家等多层面的关系, 组织协调能力则是处理好多种关系的基础和关键。三是风险控制能力。目前财务人员更多地参与到单位和部门的管理工作, 为单位财务决策提供方案、建议。如对应收及预付账款的管理、库存的管理等都直接关系到企业的生存和发展。

与知识积累相比, 技能、能力和经验在会计岗位上同样具有重要的作用。美国根据对社会的相关研究, 认为对大学毕业生应有以下方面的要求:解决问题的能力、独立学习的热情和能力、人际关系能力、书面和口头交流能力、对个人和集体行动的责任感、多元文化和多种语言的能力、专业化能力。

5. 强烈的法律意识。

与其他岗位相比, 财务人员的法律意识培养显得尤为重要。要熟悉并严格执行国家的法律、法规、规章及国家统一的会计制度和企业规章, 坚持准则, 掌握财会及相关改革的新理论、新方法, 了解国家经济发展动态和趋势。应该坚持原则, 对违反财经政策、纪律的人和事, 要严肃处理, 使企业走依法经营的道路。

综上, 财务人员首先必须具备对个人和组织行为的责任感, 也就是具有高尚的职业道德, 是高质量完成财务工作的前和保证;其次, 必须具有良好的沟通能力和组织协调能力, 以保证工作顺利的开展;具有运用知识分析问题和解决问题的能力, 以保证工作的有效开展;具有不断更新知识发展自己的能力, 以保证工作的科学开展;具有敏锐的洞察力、开放性思维和创新能力, 促进工作的可持续发展;具有全局观念, 以为本单位整体工作的开展提供保障。

二、财务人员培养、培训中的问题分析

1. 对财务人员的继续教育重视不足。

目前, 各级主管部门和财务工作者对继续教育仍然重视不足, 在没有相应的激励机制情况下, 财务人员参与继续教育的积极性不高, 严重阻滞了财务队伍整体素质的提升。许多单位的财务工作流于基础简单的财务反映工作, 参与重要管理决策、解决复杂经济问题的能力较弱。因此, 各单位应积极重视财务人员培训工作, 把对财务人员培训纳入到单位的年度培训计划中, 设立专项资金。做好财务人员的培训, 提高财务人员的综合素质是促进企事单位可持续发展的重要保障之一。

2. 培训内容陈旧、形式单一、针对性不强。

流于形式的培训浪费了不必要的人财物和时间。培训内容和形式无新意, 参加培训的学员对学习产生了抵触情绪, 学习任务完成效果差。而一些目前财务人员应亟待掌握的新知识, 新内容的培训开展并不充分。如, 目前信息技术已广泛运用于财务领域, IT工具能够对财务信息进行提炼和分类和统计分析, 为财务管理提供了便捷和可循之规。因此, 也对财务人员技能提出更高的要求, 高效地完成工作需要掌握信息技术来做支撑。更新培训内容, 使培训内容更具针对性, 并采取灵活多样的培训形式是当前培训工作中亟待解决的问题。

3. 培养模式存在的弊端。

由于就业形势的压力, 近几年财会专业毕业生的就业呈现多元化趋势, 就业单位性质覆盖了各行各业。《2011年中国大学生就业报告》显示, 在2010年届主要本科专业就业率排名中, 会计学以94%排名第25, 高于全国平均水平91.2%。但同时, 在2010届本科专业失业量排行榜中, 会计学以0.73万的失业量排名第5。高就业率与高失业率并存充分说明会计毕业生的基数之大, 这也是会计专业就业难的主要因素之一。这种情况无疑对会计专业人才培养提出了更高的要求和挑战, 而目前从会计专业具备的知识框架结构体系、国内外财务人才学历教育培养模式, 以及国内毕业生走向、趋势的分析, 可以看出部分高校专业课程设置层次性和结构性不甚合理, 毕业生的实践能力亟待提高。

4. 执业资格教育和专业技术资格教育不健全。

与国外财务人员执业资格制度的发展及目前我国相关行业执业资格制度的发展相比较, 我国目前会计职业资格制度还不完善, 缺少专门针对从事财务工作岗位的执业资格教育, 如对财务管理人才的执业资格教育, 执业资格教育制度尚没有步入规范、科学、高效的轨道。

三、加强财务人员培训制度建设的几点思考

1. 应充分认识财务人员队伍建设的重要性, 加强财务人

员队伍建设, 是保证财政制度改革顺利进行, 规范财务管理行为的重要基础性工作。《会计改革与发展“十二五”规划纲要》 (财会[2011]19号) 提出:要进一步提高财务管理工作的科学化和精细化水平, 应针对财务工作多元化属性建立相应的知识系统培训, 使行财务人员具有扎实理论基础, 从而提升财务人员的专业素质。因此, 把提高财务人员队伍的能力和水平作为企业培训的一项重要工作来抓。建立有效的激励机制, 促进财务人员积极主动地提高自身素质。单位应对财务人员的培训时间、经费予以大力支持。

2. 加强财务人员培训工作的制度建设。

《会计从业资格管理办法》 (财政部05年26号令) 规定:持证会计人员每年参加继续教育的自学时间不少于24小时。各单位可针对财务管理的特点和财务人员素质的现状, 依托专业培训机构和专业师资力量, 通过集中培训、网络教育等多种方式开展培训。财务人员可以结合自身情况选择培训的方式和内容。

3. 加强学习型组织建设, 营造终身学习的良氛围。

财务工作是一个特殊行业, 要求财务人员具备较高的专业素养。充分发挥继续教育宽领域、多形式、广覆盖的优势, 在企业中加强学习型组织建设, 营造良好的企业文化。真正有效地提高财务人员的综合素质和理财水平, 营造一种自我学习、主动学习、我要学习的文化氛围, 成为学习型组织。

“十年树木, 百年树人”, 建立一支具有高素质、高技能的财务人员队伍, 就必须坚持长期、有效地开展培训活动。培养和造就出一批适应经济社会发展的精通业务, 能参与管理决策、解决复杂经济问题高技能实用型人才, 为财务工作的健康持续发展提供有力保障。

摘要：随着社会经济的飞速发展, 整个财务体系面临新的问题和挑战, 而财务人员的职能定位将不再局限于简单的对经济活动进行会计核算, 应更加注重对整个经济过程实施财务控制的综合能力。因此, 必须不断提高会计人员的职业素质和岗位能力, 以满足新形势对财务工作者的要求。

关键词：财务人员,职业素质,岗位能力

参考文献

[1]刘彩凤.培训管理[M].深圳:海天出版社, 2002.

15.门卫人员岗位职责 篇十五

关键词：管技人员;岗位管理;考核

岗位管理就是依据我国相关部门发布的岗位管理要求，对于管技人员进行聘用和辞退、考核奖励、薪酬制定、人员培训等众多方面人事活动的总称。我国各个企业都必须创建和完善满足企业需求的《岗位说明书》，不断提升对于管技人员的管理和考核，使得管技人員的管理工作实现合理化、科学化和现代化，不断加快我国人事部门改革的步伐。同时加强对管技人员的岗位管理和考核，也是提升我国人力资源管理的重要方式，对于促进我国企业发展有着积极的影响作用。

1 积极推行岗位管理，为加强管技人员考核奠定坚实基础

1.1 落实岗位管理是实现人力资源合理配置的基础 在岗位说明书中对于岗位任职人员有着明确的要求，其中明确的指出了管技人员需要具备的专业水平、工作经验以及人员具有的基本素质等，管技人员只有满足这些要求才能够步入到岗位中去。《岗位说明书》的编制，可以说是对企业整个机构进行宏观的控制，对于企业管技岗位设置的数量以及企业需要具备的管技人员的总数都有着具体的规范，为企业人力资源的合理配置提供了科学、准确的参考依据。

1.2 落实岗位管理是进行考核的根本保证 《岗位说明书》中重点指出企业需要落实“一岗一书”的全面化管理模式，对各个岗位需要承担的权利和责任进行明确的划分，岗位不同其具有的义务也不同，相应的考核内容也会有所差距。这样可以使得考核工作更加具有针对性以及可控性，对传统考核模式具有的缺陷进行良好的改善，对于实现考核科学化和规范化有着积极的影响。

1.3 落实岗位管理是建设动态化管理的基本要求 岗位管理的立足点就是岗位，无论工作人员具有怎样的身份，只要该人员自身具备的条件满足岗位的需求，那么必然可以通过相应的程序步入到岗位中去。同时对于不符合岗位需求的人员或者因为其他原因工作人员不能够再继续胜任岗位时，必须要对岗位人员进行考核，将其淘汰。所以落实岗位管理不能够被干部工人的身份束缚，同时还要秉着公平、公正的原则，对于所有的岗位人员都要一视同仁，不能存在任何特殊的待遇，创建企业动态化的用人机制[1]。

2 落实岗位管理，加强管技人员考核应坚持的三项基本原则要求

2.1 机制是基础、落实是关键 落实管技人员岗位管理必须要根据岗位实际情况创建科学的、合理的考核体制，该内容也是做好岗位管理的基础。要想使得考核体制具有的优势全面发挥出来，重点在于考核体制的落实，工程开展的好，必定会取得可观的成效。对于管技人员进行考核只是一种方式，考核评价结果的有效应用才是岗位管理最终的目标。所以企业不能只是重视考核体制的建立，对于考核评价结果的应用也需要给予高度的重视，考核与管理相互促进，协调统一，促进岗位管理工作水平的提升。

2.2 坚持考核与指导相融合 落实岗位管理，重视管技人员的考核其根本目的就是希望能够为企业培养一个高素质的管技人员队伍。所以在工作实际开展过程中，必须要坚持考核与指导相融合的原则。企业每一次考核过后，都要根据考核结果进行全面的总结和分析，将其具有的问题和缺陷直接反映给相关的部门和工作人员。并且在企业内部开展相关的讨论会议，找寻导致该问题发生的根本原因，并且多方研讨提出解决该问题的有效措施，并且将此工作作为单位管理工作中的重点内容。根据最终的考核结果，企业的人力资源管理部门也需要开展相应的教育活动，并且随着考核体制的不断完善和不断深入，为企业培养一支具有高素质的管技人员队伍，促进企业市场竞争力的提升。

2.3 要坚持考核与有形活动相结合 对于岗位管理工作的开展必须要坚持考核与有形活动相结合的原则，可以根据管技人员的学习需求，对管技人员的考核结果，管技人员的岗位规定，以及管技人员的错误纠正等众多方面，开展提升管技人员综合素质的有形活动。管技人员需要依据《岗位说明书》对自身进行反思，找寻自身存在的缺点和不足，并且认识到该问题产生的根本原因，为自身制定一个改正的目标，同时还要根据自身的特点制定完善的素质提升规划。企业可以组织岗位知识竞赛、科学座谈会议、技术攻关研讨会议等多种形式，帮助管技人员明确自身承担的责任，并且使得其具有的质量意识和社会服务意识不断提升。

3 落实岗位管理，加强管技人员考核，需要考虑的重点内容

企业对于《岗位说明书》的制定必须要全面、规范、科学、合理。《岗位说明书》是落实岗位管理工作的前提，必须要对其编制的质量严格保障。所以对于《岗位说明书》的编制必须要坚持全面、规范、科学以及合理的原则。对于管技人员的考核内容和考核程序也需要给予一定的重视，健全相应的考核制度。对于每一个岗位都要制定相应的考核内容和考核标准，因为每一个岗位承担的权利和责任不同，所以考核必须要具有针对性。

对于考核方式的选择，企业可以选用动态考核与年度考核相结合的方式，考核工作要确切的落实，不能够虚设。最后就是考核结果的应用，考核结果是对每一个管技人员综合素质和其工作成效的检验，即便考核工作落实得再好，考核结果没有得到有效的应用，那么考核也只是走一个流程，没有任何意义可言，所以对于考核结果必须要严肃地对待，妥善的使用[2]。

4 结语

岗位管理对于每一个企业而言都是非常重要的，因为该内容与企业的正常运转，企业的经济效益和企业的工作效率有着直接的联系。企业必须要建立和健全《岗位说明书》，《岗位说明书》的编制是一切岗位管理工作开展的依据。对于考核工作而言，不能只是重视考核的过程，同时还需要注重对考核结果的应用，这样才能将考核工作的意义全面地发挥出来。相信这样必定会为我国企业发展增加新的生命力，使我国企业的市场竞争力不断地提升。

参考文献：

[1]马莉.岗位管理技术在人力资源开发中的应用研究[J].中国集体经济，2012（18）.

16.门卫人员岗位职责 篇十六

保安、门卫工作协议

一、安保人员必须按照上级相关的文件要求，认真履行工作职责，确保学校财产和师生安全，并协助学校考勤负责人做好教师考勤工作及学校报刊信件的收发工作.二、安保人员要按学校规定时段和轮岗安排按时到岗工作，严禁外来车辆进入学校，严格控制外来人员进入校园。确需进入学校者，必须办好相关登记验证手续后，方可入内，离开后办好相应手续，方可离去。

三、安保人员上班期间，保持警方报警装置24小时布防状态。当班人员要经常巡查学校各科室的安全问题。清校后，发现门窗和电灯、风扇等没有关好要及时关好，夜间要打开相关的照明设备（路灯、廊灯）及红外线报警器，保证通讯畅通。发现失窃、学生打架及其它社会滋事等行为要及时协调制止，或报告学校相关领导处理解决，情节严重启动报警装置，报警处理。

四、保安人员必须负责学校师生出入校园时的交通安全疏导工作。特别是学生上学、放学期间；教师上下班期间；家长接送学生期间更应该高度注意，布置好警戒线条并进行指挥引导，确保正常的工作学习、生活秩序。

五、安保人员必须着统一服装，举止文明。保管好学校警用器械，合理合法使用警用器械，确保学校正常的工作、学习、生活秩序。

六、责任追究

1、安保人员必须按照规定的时间和要求认真履行工作职责，绝对禁止出现无故

旷工，谁当班，谁负责。因安保人员迟到、早退或旷工，造成严重事故的，必须承担相关的法律责任。

2、请假制度按《学校保安劳务合同》执行。国家法定节假日由学校安排值班。

七、学校保安员工资待遇面议。

八、以前的规定与此不一致的，以此规定为准。

保安、门卫：校园安全责任人：

周山镇实验小学

17.门卫人员岗位职责 篇十七

1、安保人员全天在岗。

2、上课前半小时在门卫处巡视，直至上课铃响。

3、放学时在公路旁疏导学生直至学生全部离开。

4、校外人员一律不准入内。有事在门卫处登记办理，如办理不了，警务人员再于有关部门人员联系。

5、学生在校期间不准无故出入校门，有事须由班主任或舍务老师签条并有人带领方可出门，安保人员做好出入记录。

6、除学校用车外严谨一切校外车辆进入学校。

7、做好大型活动时的安保工作。

安 保 组 织 机 构

队长：徐鹤鹏

队员：陈景云、白福全、田志伟

树木沟小学门卫工作制度

1、必须坚持岗位，不离岗、缺岗，不酒后上岗，未经学校允许，严格遵守门卫管理制度，对学校安全保卫工作负责。

2、学生入校、入学时，定时开锁校门。

3、做好外来人员入校的询问和登记，做到态度友善，服务到位。

4、不准许随便放外人入校。不允许学生家长直接到班级近视学生，应先到门卫外登记，若事务门卫能代理的事以代为办理，代理不了的直接与班主任或舍务老师联系。

5、管理好校内车辆停放，制止在校内骑车，禁止外人在校内存车，上课期间无特殊情况严禁外来车辆进出。

6、携带物品外出须经学校领导批准方可放行。否则予以扣留，以保障学校财产不受损失。

7、做好值班室工作期间卫生保洁工作。

8、严格遵守学校各种疫病防控工作制度。

9、不准闲人在门卫室闲坐、聊天逗留，遇此情况应予以劝阻、制止。

10、如因空岗或失职造成损失，学校追究门卫责任，因擅离职守造成学校财产和学生伤害，严重时追究其门卫刑事责任。

11、遇特殊情况及时与学校领导联系，配合学校妥善处理。树木沟小学安全保卫机构工作制度

1、加强消防安全整治，坚决清除影响疏散逃生的设施，确保疏散出口、通道畅通，确保消防设施、灭火器材完好使用。以建设安全办公室、安全实验室、安全会计室、安全微机室等为抓手，加强校园内部保卫工作。

2、及时整治安全隐患。对学校的水电气设施、室内外活动场地、教育教学设施、教具、消防设施、食堂等都要定期进行认真排查，发现不安全因素，及时采取措施消防隐患。

3、执行门卫登记、验证制度、规范日常管理。

4、建立健全突发事件处置工作预案体系，落实应急反应机制。

5、制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度。

6、建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。

7、制订突发事件应急预案。

8、坚决清理整顿和取缔校园及周边地区非法经营的各类流动摊点，校园周边无违规违法经营现象。