曾经的模样情感美文

2024-06-29

曾经的模样情感美文(共10篇)

1.曾经的模样情感美文 篇一

刚刚过去一个熟悉的日子,每一年的这一天我都会有好多好多的短信要发,都有好多的联系方式要使用,但是今年的这一天,我平平静静的度过了,留下的只有一篇属于自己的随笔!

曾记得我们两人第一次在异地相见,在一个不熟悉的地方度过了两天开心的时光,那是我生活这么多年最开心的时光!过去多年仿佛昨日一样,然而这一天的再次到来,却让我真的不知所措,现在的我只想问,我们曾经的纪念日在今后算是纪念什么的日子?

曾记得我们一起去的次数最多的地方是南湖公园,那里虽然不是很美,但是每一次我们一起去都会令我感觉那是多么漂亮的地方啊,在我眼中是你的身影让它变美,让它焕发光彩。那里的每一段回忆都在这一天回荡在我的脑海里,久久不能抹去。我也不希望它被抹去,因为那是属于我们的。

还记得为什么我们定这一天为我们的纪念日吗?我想这个原因是我永远不能忘记的,因为这个原因对我是美好的记忆,生活了这么久最美好的记忆!我想所谓的纪念日就是为了纪念这个吧,但是如今呢?在你做出那个无情的决定后,是不是在你的记忆里你抹杀了一切属于我们的回忆,而你再告诉我的那一刻也同时抹杀了我对美好生活的期盼,同时也抹杀了纪念日存在的意义。

没有了意义的纪念日,那它是为了什么而存在呢?是因为我的追求?还是因为你的不挽留?我想是因为我对这份爱的执着吧!一切的一切都已成为了过去,而我依旧期盼,期盼奇迹的发生。在我心里有一种爱,永远找不到替代;有一种情,永远找不到人取代;有一种感觉,永远没有掩盖;有一个梦,永远是心底的最爱;有一个人,让我永不忘怀!

现在的我只能在这城市的角落,在这没有意义的纪念日里默默的为你祝福,希望你开心快乐每一天!

2.曾经情感美文 篇二

我就知道,原来,人的一生所经历的事,是由一个一个的阶段组成的。

这些组成人的一生的阶段,充实中带有空虚,空虚中带有充实。

空虚后有充实,充实后现空虚,这就是人生经历中所不得不面对的状态。

人不是一种状态,人的一生有多种状态。

有时有处于困顿的状态之时,有时则处于成功。

有时却失败的一蹋涂地,有时又惊险中化险为夷。

如此说明,人的一生是精彩的,你需要有一颗发现精彩的心。

即使你处在一无所获之中,也一样还是有很精彩的事情。

你会发现埋怨的时候并不能带来什么解决问题的方法。

你又会发现,你尝试着与现实妥协并忍耐的之时你的心里非常难熬,但这却是能让你轻松的经历下一个快乐阶段所必要的品格。

当你知道人的一生是由一个一个的阶段组成的时候,你就不会沉迷于当下走不出来了。

你就不会被眼前的事实欺骗,就不会因为面临恐惧、慌张而胆战心惊了。

你会留下一个对下个阶段的念想,你会将希望寄予下一个阶段。

当你了解这个阶段的时候你是糟糕的,你就能从中体会到如何度过这段糟糕的时间,如此当下一个阶段到来的时候,你就不再会像那样倒霉了。

外在的环境是使人心波动的一个有力因素,就好像投一块石头入河水,平静的河水随着石头的投入泛起阵阵波纹。

人的心也呈这样,平静中若是被外在的声音所干扰,心里就会泛起阵阵的波动。这阵阵的波动会影响人的决策,那应对事情的方法,与表现。当不同的阶段在不同的时间呈现于人的经历中的时候,人就容易在人生中的某些阶段被外在的声音影响到决策。例如处在贫穷阶段的时候,富裕者的一举一动使你的心里烦躁不安。

于是你在贫穷阶段的决策就因那富裕者的举动而受影响。

你会铤而走险,幻想着发财致富。

你会采用自以轻松的方法来致富,而不是属于你自己应在贫穷这一阶段中所采取的如何度过之方法。

又比如,婚姻中双方矛盾状态时,对方的行为与态度使你在这一阶段中忘记了什么是爱情,责任,与义务。

如此,你会陷入致对方于“死”地的举动,或致自己于“死”地的举动。

当你牢记什么是爱情、责任,与道义,你就会在这难熬的阶段甘心的忍耐了。

直到下一个阶段到来的时候,夫妻两人如漆似胶。如此我们还不清楚吗?如此我们应该清楚。

是的,人不是一种状态,人的一生有多种状态。有时有处于困顿的状态之时,有时则处于成功。

3.回忆再美只是曾经情感美文 篇三

窗外细雨连连,而我此刻依稀听着你为我唱过的歌,是那么的美好,如同晚霞的烟火,只是回忆。你曾今告诉我你的网名叫“新月”,而如今的我找遍了整个世界,却再也找不到你。曾今无数次梦见你为我歌唱,而醒来是现实的残酷。我的世界你曾来过,可没留下什么,唯一的就是电话里你为我唱歌时的记忆。如果能再给我一次机会,我会告诉你,我会为你唱完全“世界宣布爱你”。

4.六一的模样美文 篇四

我问朋友,在你的生活里六一是什么模样?他说:是彩色棒棒糖。

或许每位小朋友心中的六一都梦想有一个糖果屋吧!后来才明白那些吃不尽的甜蜜糖果,是父母的爱。千言万语道不尽,只为心中牵挂着的一隅,父母给了我一间无形的糖果屋,原来我一直都处在糖果屋里面,只是我没有发现。等我发现的时候父母已不在是儿时的模样,两鬓斑白,已到中年。

六一又准备到了让我不自觉想到了甜蜜的糖果,各种口味各种形状,各种小时候六一的模样。

在父母眼中我永远只是个孩子,不管以前还是现在。六一似乎也离我远去,不由回想起小时候快六一的兴奋模样。那时候一捧五颜六色的糖果能让我开心一整天,那时候天真无邪无忧无虑的欢笑,那时候父母总是陪伴我左右享受天伦之乐。父母见证着我的成长,我也渐渐从依赖过度到独立,但父母却总是不放心我,大概这就是孟子所说的儿行千里母担忧吧。

六一的模样像是充满了彩色糖果味的泡泡,五彩斑斓。被父母精心的呵护着,生怕一不小心磕着碰着那泡泡就破了。那时候我们沉浸在自己的小宇宙里,总想着哪天可以不需要被父母管着,自由的放飞自我。于是总跟父母对着干,跟父母怄气,现在想想真的是很幼稚。

六一的.模样像是一粒洒落大地的种子,大地默默哺育着它,它在不断涉取大地的营养,吸收大地的水分,大地也未曾放弃它。大地只希望它茁壮成长,与日月齐辉,当繁花盛开的时候它也能在花丛中欢笑。

六一的模样像大海对鱼儿的柔情,是那么的妙不可言。现在做为父母小棉袄,我也要为他们打造一座“糖果屋”,就像小时候父母守护着我一样。纵使现在不能陪伴左右,一句嘘寒问暖也是该与他们问候的。

5.把爱的模样,写进诗行美文 篇五

大地把余下的热量隐藏

冬天将冰冷的雪霜释放

我在茫然失措中游荡

隐约写下这莫名的`诗行

请苍宇将我的爱封装

连同洇湿的情殇

梦境般的迷茫

轻抚着渐被遗忘的忧伤

请大地将我的热情埋葬

如冬眠般沉封雪藏

远离红尘逐波的过往

独自安享静谧的时光

秋冬交替的荒凉

改变不了我执着的向往

多情总被无情伤

莫待冬寒雪上霜

天涯距离

隔不断思念的惆怅

笑魇如花

掩不住无奈的悲伤

泛滥的心事

何时才能平静流淌

清晰的记忆

总是让我难以遗忘

愿苍天能为我指明方向

因为我不愿在迷途中彷徨

愿大地能让我看见远方

因为我不愿在彳亍中流浪

黄昏下那一抹夕阳

映着我对你爱的霞光

冬日下那满地菊黄

沁着我对你爱的芬芳

将失落的情感融进诗行

写下这爱的模样

愿心变得坚强

6.再见了,曾经的过往美文 篇六

再见了,现在的拥有,现在的思念。

唯一不能放下的,依然还是心中的那个你,唯一不能说再见的,依然还是思念的那个你。

你的幸福,何人来抒写,你的记忆,何人去添写。你的.过往,何人去铺垫。

现在的一切,请让我去描绘,现在的一切,请让我去珍藏。

遥想路灯下,仍忆那佳人。

曾经何时,我告别孩时的天真,褪去了年少的轻狂。忧愁却不知什么时候爬上了心头。忆往昔,泪自流。

曾几何时,心中的那个你,慢慢变得那么清晰。清晰的想去触摸。可惜触摸到只是思念。

想为你谱写曾经,想为你铺垫未来,可惜现以有心无力。

逝去的点滴,我会依然记得,

现在的美好,我会紧紧抓住。

路灯,

祝福你,

7.记得曾经美文 篇七

今夜,这段时间第一次抬头看见月亮,不是十五,可依然是那么亮、那样的圆,今天是十六。

妮儿,后天又到你的生日,认识这些年,虽是知己,却从来没有给你过过生日,说来惭愧,但每年这时候都会记得。明天晚上,一定给你过生日去,嘿嘿......记得我们的相识,相知,那时天真烂漫的你我相遇在破烂的三中,却留下了美丽而深沉的回忆......

记得曾经,我们初遇三班,201宿舍,你我都是不太爱说话的人,所以没有说过几句话。最初的印象就是那个如花似玉且歌声动人的文艺委员。

记得曾经,我们相识,相知二画室,那个温暖的小角落里。在那里,我也认识了那个我曾经最讨厌现在最爱我宠我的.笨蛋傻瓜,我们三个视同路人。我觉得,相遇即是有缘,相知就是幸福!

记得曾经,一起唱着《女儿情》,一起吃着那并不怎么好吃却又不得不吃的美味,一起走过那条条飘满落叶的小路,一起疯狂的玩笑、哭泣,一起上早操,一起被罚跑圈,一起被发配到最后排,一起谈天说地,一起看红楼、说林黛,一起执画笔在那白板上洒落五颜六色,一起,一起,一起......好多好多......

记得曾经,你,他都是我三中生涯最重要的人,但不包括现在的他。三中,有着甜美却苦涩的回忆,曾经说过“今生今世,除了你,永不再爱”,却得不到回应,那句话你却伤了另外一个人的心,始终珍藏到如今。

那个曾经的他,从未给过什么承诺,他说,我从来不会承诺什么,因为我们都不知道将来会怎样,给不起承诺。他说,命里有时终须有,命里无时莫强求。那时的我总是认为爱一个人是可以白头偕老,所以想要得到一句承诺,一句就够!现在想来,曾经是多么的无知,说什么“执子之手,与子偕老”,自己做的了主么?但还是忍不住奢望啊!

记得曾经,不断地伤过一个人的心,可他却一直默默的宠着我,原来我曾经对一个人写过的那句“今生今世,除了你,永不再爱”那张纸他却一直保留着,我不知道他每次看到这张纸会有多痛心,也不知道他默默付出了多少?

后来,今生今世变成了许你生生世世,但今生今世都不知道有多久,更何况生生世世呢?可是还是奢望着能够“执子之手,与子偕老”!

8.情感散文:曾经的暗恋 篇八

那是最浪漫的完美


满是灰尘的毕业照上

你的身影印入我眼帘

青春悸动如我喜欢在角落看着你

喜欢看你可爱的马尾

喜欢看你认真学习的背影

我的心就这样被你偷走

如果你问我喜欢你的什么

我会告诉你

是你的微笑

如果你问我喜欢你的什么

我会告诉你

是你的忧伤

你俏丽的面颊时而带着的忧伤

它紧锁了眉间

也只能暗自神伤

你如那高高在上的女神

而我是默默无名的骑士

我只能守护你不受伤害

却不能为你分担忧伤

无数个夜晚思念你的名字

不敢在白昼呼唤你的名字

无数个夜晚思念你的笑容

不敢在白昼直面你的笑容


那一日

我们走出校园

在公园某处

坐在你的身旁看着碧波清塘

我想

时间也愿意为我停留在此刻

你身上散发的处子之香

让我如痴如醉

我有一丝不舍

不舍它会就此离去

你轻声的呼唤我的名字

我感觉天旋地转

你温柔递来的饮料

我会觉得即便这是毒药也将一饮而尽

我仿佛眩晕在了你制造的甜蜜漩涡里

你是如此的让人着迷

使得我无法自拔

幻想毕业后的告白

当那日来临之际

我却又丧失了勇气

看着你温柔大方的模样

我知道

你还是那个女神

9.祭奠曾经逝去的情感说说 篇九

1、我练习着微笑,去掩饰那悄然滑落的泪水。

2、你不曾体验过我的隐忍,又怎能懂得我的痛苦。

3、爱情的故事,我负责去观看,却再也不会去染指。

4、没有了这份洒脱、我也不知道我该怎么过。

5、我握不住也看不见、最后随风消散消失不见。

6、我可以在很痛的时候说没关系,可以在难过的时候说无所谓。

7、你只当我是路过你的城,我却把你暖在心里收藏一生。

8、来来又去去,那些人、那些事,流失在岁月里的下落不明。

9、敷爱衍情你做的近乎完美,表现的,淋漓尽致。

10、把所有力气全都花光,虚弱的`自己该往那摆放。

11、当时间败给了寂寞,我该如何埋下那所谓的永远。

12、记忆有些拥挤,是不是该放弃一些。

13、忍耐注意底线,让欺骗适可而止。

14、触碰感情的深处,我才读懂幸福。

15、世界不管怎样荒凉,爱过你就不怕孤单。

16、我也开始相信,这个世界没有谁可以给谁明天。

17、相爱是你我执着于每一次感动的瞬间花火。

18、再美的文字, 也只有原创明白有多伤。

19、我只是心很痛 以至于呼吸有点困难。

20、因为害怕分离,所以不曾选择在一起

21、每个人心里,都住着这么一个人,遥远的爱着。

22、因为无心所恃,所以随遇而安。

23、我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子。

24、每一个爱傻笑的人,心里都有放不下的痛。

10.关于老师的美文:老师的模样 篇十

泰山学院有位现当代文学老师宋阜森,山东青州人,50多岁,无论冬夏,每节课都大汗淋漓。讲韩少功的《爸爸爸》,有个有个情节触动了宋老师,他忽然把上衣一掀,大喊一声,“娘,吃奶!”

同校的古典文学老师林祥征,福建东山人,80岁了,退休前讲古代礼仪里的跪拜之礼,提到“跽”的时候,老先生双膝跪倒,挺直上身,给学生演示。下班后,他和老伴儿去买菜,总是手牵着手。

我上学时候,最怕数学老师在黑板上写错题。从我小学的张宝菊老师到初中王广寒老师,再到高中的崔健老师,都是女老师。张宝菊老师烫着短发,夏天的短袖衬衣是丝绸的,小皮鞋锃亮;王广寒老师,是返聘回学校的,当时已经60多岁了,听说是上海某大资本家小姐下放到泰安来的,中午都在学校改作业,午饭是两个烧饼,蓬松的卷发下面,满是皱纹。崔健老师穿着时髦,干净利索,有时也开玩笑。有一次讲着讲着课,忽然就哈哈大笑了。我们面面相觑,崔老师则指着一托着脸,眼睛挤成一条缝的男生说:“太像了太像狐狸了!”

三位女老师在黑板上忘我演算起来,整个黑板就成了她们的舞场。如果此时写错了数字或者某个步骤错了,她们全都是直接用手掌去擦。手心里的汗水在黑板上挥洒出湿湿的印迹,粉笔字立刻又掩盖了上去。我们呆呆地看着,记着,根本没有去帮她们擦黑板的机会。

很长时间没发班主任费了,问及别校老师,也是等了很久。每月15元的班主任费取消也有好多年了,新的班主任费发放政策倒有,但这500元钱时有时无,断断续续,也找不出发放规律。就像不能有高考奖金一样,一旦老师被金钱给毒害,考上更多的学生,无疑证明高考的害人不浅。素质教育下,升学率可以衡量教学质量,但升学率不能用钱去衡量。每个老师都为高考奖金去拼搏了,这样的社会还真可怕。

这些每天工作达16个小时的老师,大多都有早、晚自习,且一毛钱没有。脱离了低级趣味,逐渐走向纯粹的教师队伍,前应该也是如此。

老师,既然应该全身心投入,那么,老师的模样,应该是陶行知一样的石雕。只是这刻刀,不知应该拿在谁的手里。

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