中石化消防知识培训

中石化消防知识培训（精选9篇）

1.中石化消防知识培训 篇一

科技进步，社会变革，知识膨胀，信息爆炸，现代社会已经进入个性化生产、柔性制造、服务型、网络化、信息化和知识经济时代;社会变化越来越快，市场竞争越来越激烈，信息革命、组织学习和知识创新越来越紧迫。人们适应、改变和控制世界的力量，正由武力、金钱向信息和知识进行转移。在新的时代背景下，全面开展企业培训 ，是企业提升核心竞争力和保持可持续成长的重要途径与手段。

年来，石化销售企业为实施企业人才战略，对员工 的培训更加重视，在资金和人员投入上加大了力度，在提升员工 队伍素质方面起到了积极的促进和推动作用。在提高对培训工作的认识的同时，如何完善培训工作体系，如何增强员工培训信心，如何实现最佳培训效果，是企业应该认真加以思考的问题。只有通过构建企业长效培训机制，使新员工能最快地胜任第一任职，老员工能适应更高岗位需求，义无反顾地把“中国石化”这个企业做大做强;通过构建长效培训机制，在长效培训机制中成长发展，在成长中不断丰富、完善和享受长效培训机制，使所有员工能融入“中国石化”这个大家庭实现自己的人生价值，无怨无悔甘做“中国石化”人。

一、中国石化长效培训机制的概念理解 所谓长效机制，即能长期保证制度 正常运行并发挥预期功能的制度体系。理解长效机制，要从“长效”、“机制”两个关键词上来把握。机制是使制度能够正常运行并发挥预期功能的配套制度。它有两个基本条件：一是要有比较规范、稳定、配套的制度体系;二是要有推动制度正常运行的”动力源“，即要有出于自身利益而积极推动和监督制度运行的组织和个体。机制与制度之间有联系，也有区别，机制不等同于制度，制度只是机制的外在表现。(自《百科名片》网) 中国石化作为世界500强国有企业，遍布全国各地，辐射各个村落，事关民生大计，必须建立起专门独立自主的长效培训机制，才能高效服务社会，才能不断做大做强，才能实现中国石化的可持续发展。 中国石化的长效培训，就是立足中国石化这个企业人才需求，使每名员工从入职、工作、晋职、再工作、再晋职??每一个时期都始终在接受企业的培训而形成的长效机制。中国石化长效培训机制，主要从以下三点理解：

一是中国石化的员工培训必须形成制度，并长期坚持下去，才能适应日益开放的市场需求;

二是中国石化的培训机制必须是长效的培训机制，贯穿每名员工的工作、成长、发展历程;

三是中国石化的长效培训机制必须立足于中国石化这个特有企业的人才需求，满足每名员工成长发展需要。

二、构建中国石化长效培训机制的意义 男怕选错行，女怕嫁错郎，社会发展到今天，男女都怕选错行了，因为一个理想的工作已经成为我们赖以生存并实现人生价值的基础。静观近期热播的《职来职往》、《非你莫属》等职场招聘 节目，不难发现，更多人最终选择的都是那些企业比较大、知名度高，有长效培训机制、有较好发展潜力的单位作为自己的职场“托付”对象。就石化行业而言，成品油市场逐渐放开后，销售企业外部经营环境发生了深刻的变化，面对方方面面的竞争压力，员工的综合素质也需要快速的提升。企业培训作为实现这一要求的基础措施，已成为发展战略的重要组成部分。将长效培训机制作为择业的重要因素来考虑，我认为主要基于三点考虑，

一是当前是知识大爆炸的社会，学习始终是人的终生课题，只有通过不断培训、不断学习才能适应现实岗位需求;

二是当前教育体制下，学校教育与社会需求不相适应、学用脱节的现象正在不断凸显，只有通过企业内部的长效培训来弥补和衔接;

三是残酷的社会竞争和强大的生活压力面前，没有谁将自己的人生价值定位在一辈子当一名普通员工上，需要通过企业长效的培训机制来寻求更高更远的发展和成长空间。因此说，构建长效培训机制，不仅是企业员工队伍的择业需要，从长远看，更是企业生存的基本前提、发展的重要保证，也是企业文化的重要内容和企业队伍建设的重要途径。员工经过培训后，把所学到的知识和技能在企业内部形成核心竞争力，并使企业的竞争力通过有计划的培训得到提升，为企业参与市场竞争奠定基础，积累优势。

(一)长效培训机制是企业生存的基本前提。企业培训的目标就是改变不适应企业发展的体制和机制，就是创造适应不断变化的外部环境，培训的首要目的是满足企业长期发展的需要，结合点就是帮助企业解决如何增强员工培训信心的问题。特别是对企业管理 人员尤其是一线加油工的望、平者有优势、庸者有价值，通过长效培训机制，切实让每一名员工不被社会抛弃，不被企业耽误，不被自己放弃，无怨无悔一生甘做中国石化人。

(三)长效培训机制是企业文化的重要内容。所谓企业文化的概念，目前还不完全统一，通常讲指企业为解决生存和发展的问题而树立形成的，被组织成员认为有效的信念和认知。企业文化集中体现了一个企业经营管理的核心主张，以及由此产生的组织行为(北京同心动力总经理孙兵)。有些企业上班的时候，大家都忙于各自的工作，下班后仍然进行学习和交流;而有些企业一到下班时间，人就走-光了，一分钟也不会多留，这与企业文化的导向有关。现代企业要将员工的培训作为企业文化重要的一部分向各个领域渗透，除了重视对知识和技能培训外，还应当通过一定形式对培训在企业文化、团队精神等方面作用及重要性进行培训，使企业培训行为进入更深层次的领域，从而形成一种文化、一种环境、一种氛围。中国石化的企业文化传播主要依托培训，同时，培训本身也是中国石化重要的企业文化。建立起一个长效培训机制，不仅能丰富企业员工精神生活，更能提升企业员工凝聚力，为企业员工成长提供基本平台，为企业员工发展注入源源动力，使全体员工都在工作中享有学习，在成长中享受学习，在发展中享乐学习，并通过学习提升能力，拓展视界，激发动力，成就自我。

三、中国石化长效培训机制的基本构想 长效培训机制，在实现企业长效管理、丰富人员储备、有针对性解决工作中的实际问题上发挥着重要作用。构建长效培训机制，必须结合中国石化这个实体特点，作为集资金、技术、人员于一体的密集型企业，一方面专业化分工较细，行业特点明显，对员工专业素质要求高;另一方面生产经营规模大，人员分散，员工多数来自于原老国企职工及内部子女， 无论从年龄结构、知识层次、思想观念上都无法满足当前企业快速发展的需要。着眼员工队伍整体稳定和长远发展，近年来，员工培训工作已受到石化企业的普遍重视。有些企业已将培训工作作为基础性工程来抓，开展了多层次、多类别、全方位的员工培训工作，合理确定培训时间、组织形式、培训方法手段和培训内容，切实提高培训效益，确保一结业，就能转入工作。

(一)组织形式。从对象上分，主要采取岗前培训、在职轮训和晋职培训等形式组织，做到岗前培训规范化、在职培训经常化、晋职培训制度化;从专业上分，主要采取按岗培训、换岗互训、编组联训等形式组织，做到按岗培训训精、换岗互训训全、编组联训训实;从培训载体上分，主要采取依托专门基地培训、利用培训中心培训、油站自主传帮带自训等形式组织，专门基地训综合、培训中心训基础、油站自主帮带训实操;从编组上分，主要采取大专业小集中，小专业大集中等形式组织，如加油员培训应小集中，专业技术岗位如出纳、计量员等大集中培训，切实降低培训成本、有效利用训练资源。

1.新员工培训。新员工均须参加岗前培训，主要采取集中培训的形式，重点进行基本理论、基本技能、安全常识、服务规范等内容的培训，通常利用培训中心或依托指定示范站培训，后期按照以老带新的原则安排到一线油站实操见习。培训结束前，应采取逐个过的形式逐一考核 过关方可安排上岗。

2.加油员经常化在职培训。通常采取定期培训与临时培训相结合的形式集中组织，每年应不少于3-4次，每次不少于3天，主要进行基本理论、基本技能强化。当发现普遍性问题或重要制度需新规范时，可采取临机培训的形式组织，培训时间及规模根据各片区工作实际安排。此外，为全面提高员工岗位任职能力，有效 部分油站“一人离开，全站瘫痪” 等“瓶颈”，还应加强员工换岗互训，实现一人空缺，立马有人能顶上，确保油站始终处于良好运行状态。

3.专业岗位技能(业务)培训。通常根据油站、公司(机关)专业岗位技能(业务)分类，采取大专业小集中、小专业大集中等形式组织，通常依托专业培训机构和公共培训机构进行，对人员规模过大的培训，也可适当降低组织层级，小集中培训。具体可区分为计量员培训、出纳员培训、IC卡管-理-员培训、非油品营销管-理-员培训、公司(机关)业务员培训、后勤保障人员培训等培训，重点学习相关法规规定和相关专业业务技能，切实培养出一批专业技术精、业务技能强、法规规定明的专业技术和业务队伍。

4.站长(后备站长)培训。当前，笔者所在的惠州石油分公司加油站站长(后备站长)来源包括主要有三种渠道：渠道一是从优秀员工中逐级提拔为领班、计量员或出纳员、站长助理、副站长、经过相应培训后再提拔为站长;渠道二是从公共平台招聘大中专院校毕业生，经过相关任职培训、实习后再提拔为站长;渠道三是公司机关人员到基层油站任职站长。针对这三种主渠道，站长(后备站长)培训均需采取不同组织形式，培训内容、重点、进度各异。渠道一的培训，通常采取经验交流、多讲精练等形式小集中组织，重点突出培训的系统性;渠道二的培训，要结合人员文化基础厚实、适应岗位快等特点，主要依托培训中心，快进度全内容展开，重点突出培训的全面性;渠道三的培训，培训对象对基层油站有一定认知，有较强的专业业务基础，进入角色普遍较快，重点突出培训的针对性。培训中，还可适当增加现代化管理基础等新理念、新方法和现代化办公常识。

5.编组联训。编组联训，是提高油站应对突发事故的重要组训形式。通常以油品安全为主重点，消防演练为主课题，并延伸到应对跑单、应对新闻媒体、应对油品紧张、应对聚集造事、应对自然灾害、应对不法分子袭击破坏等各种突发情况进行应急演练，必要时可采取上导下演、多油站联动、警(军)民-联合等形式组织。 6.专业职称培训。专业职称培训，是增强队伍自我认同感、对中国石化的依存力的重要培训形式。通常依托专业培训基地或专门培训机构分等级小集中组织，主要就各职称等级考核内容进行培训，重点突出培训的针对性，以提高等级考核通过率。

(二)培训方法手段。科学的方法手段是培训效益的保证，应根据不同的培训对象、培训内容灵活选择理论讲解、观看多媒体、现地观摩、实操、体会交流、评比竞赛、考核等方法手段，灵活采取互动式培训，增强受训对象的自主和趣味性;灵活采取启发式培训，激发受训对象的参训激-情，以点带面，点到为止;有针对性地采取案例式教学，做到精讲多练与精讲精练相结合，切实提高培训效益。

1.理论讲解。这是理论课的主要方法和步骤，也是理论课教学活动的主体，通常结合实物、模型、图表、多媒体课件等进行。在语言表达上要做到“精练、生动、形象、幽默”，在内容上要做到“突出重难点、结合紧密、启发思维、引人入胜”，目的是通过讲解，把高深理论原理讲透，把应知应会知识讲精，把具体实例案例讲活。

①解释，主要用于概念的解读，通常可以采取常规解释、延伸性解释、拓展性解释、类比性解释等方法。

②讲解，主要用于规律、原理、原则等问题的讲解。

③讲述，主要用于过程、程序方法等性质问题的讲解。

④类比，采用繁易类比、近似类比、正反类比、平行类比等方法进行。

⑤论证，通过反复推敲过程，加深受训者对知识的理解，寻求最佳方案或方法，提高对知识的应用能力。

⑥演绎，就是利用简单、通俗的事物、事例，通过层层递进并加之分解结合来传递深层的知识和技能。

⑦归纳。讲解完一个小内容后，或者在讲解某一具体要点后，都可进行必要的归纳，以达到承前启后、深化知识、加深印象、突出重难点，通常采取分类归纳和要点归纳。

2.观看多媒体。即利用电教片(教学光盘)向受训者传授知识和技能的教学活动，目的是使受训者系统、直观、标准地获取知识信息，通常通过幻灯、录音、广播、电视、录像设备和电脑等手段，采取分段观看、连贯观看和肢解观看等方法进行，并视情进行必要的讲解，以突出教学重点。对重要技能、重要要领，可进行肢解观看，采取慢放、缩放等形式，以便受训者看清课件中的细节。

3.现地观摩。目的在于实现统一、规范动作、技能、标准，达到受训对象学有标准、赶有目标这一培训目标，通常以现场会形式组织，如规范化服务、规范化管理、计量员卸油流程等规范性较强的内容均可采取现场观摩的方法组织培训。

4.实操。实操，是技能课的主要方法手段。通常在实地利用实物组织训练、利用模拟器材(设备)组织训练、观看三维动漫演示、组织模拟训练等方法手段，做到讲做结合、精讲多练。具体组织训练中通常采取边讲边做动作、先讲后做动作、一人讲解他人配合做动作等方法，通过直观的讲解，归纳的要领，精准的动作，反复练习，使受训对象在较短的时间内达到理想的训练效果。

5.体会交流。为了进一步巩固培训内容、检验培训效果、发扬民-主、增进互动交流，在培训中，应适时组织讨论和体会交流。通常按照“确立议题、分组讨论、检查指导、体会交流”的步骤实施。设置讨论议题要合理，要紧扣教学内容，特别是与培训无关的话题，要适可而止，不宜延伸过广，拓展过宽、面面俱到、扯得过远;体会交流要达到巩固知识、突出重难点这一根本目的。

6.评比竞赛与考核。为评估培训效果，激发培训热情，调动培训激-情，深化培训效益，通常采取评比竞赛和检验考核。评比竞赛和考核，应为培训目标服务、为提升人员士气服务，为客观评估培训提供第一手资料，坚持公平、公正、公开，奖惩分明，采取“定量考核与定性考核相结合、业务技能与理论研讨相结合、闭卷考核与开放作业相结合、平时训练与实践操作”的考评方法，使考评成绩客观反应培训情况和岗位任职能力。

(三)培训内容。培训内容的确定，主要针对不同的培训对象，以培训实践能力为重点，既要突出基础性和先进性，加强综合性和系统性，更要强调针对性，增强实践性和创新性。初步构想，可按8个方面进行具体设计：一是基本理论，主要包括油品知识、业务管理、设备管理、现场管理、环境管理等内容;二是基本技能，主要包括应知应会的实操技能;三是安全常识，主要包括安全管理有关知识;四是服务规范，必要时延伸部分礼仪常识，文明用语常识等内容;五是出纳员专业基础(会计核算、便利店管理)，主要针对出纳员专业构设相关内容;六是计量员专业基础，主要包括数质量管理相关内容;七是加油站站长基础，包括加油站、管理知识基础、营销策略、思想政治工作、油站建设等内容;八是现代化管理基础，主要包括现代化管理理念、现代化管理方法、现代化办公常识等内容。在具体培训中，针对培训目标和培训对象，按照“精选基本内容、突出实用内容、吸纳创新内容、追踪前沿内容”的原则，构建适应岗位任职需求的教学内容体系，实现教学内容模块集成、动态更新，做到根据培训对象、培训任务进行“模块式”组课，“菜单式”选课。

四、构建中国石化长效培训机制的应把握的问题 长效培训机制，是中国石化的一项基础性工程，需要长时间不懈地坚持，正确处理机制运行中出现的新情况、新矛盾、新问题，才能确保机制正常运行，才能收到预期的效果。一是要切实加强组织领导，把好统筹规划关。尤其是统一思想，搞好顶层设计，切实把可能出现的问题构想全，并有针对性地制定相应的应急措施和对策，然后逐步展开和不断加以完 善，力争利用2-3年时间初步形成机制。二是要坚持良好育人导向，把好人才使用关。建立长效培训机制的着眼点就是培养一支强大的员工队伍，使员工与中国石化同呼吸共命运，培训的目的在于有人用，有人用的前提就是建立长效培训机制，两者相辅相成，互为共存。三是要建立健全配套体系，把好制度保障关。切实建立起与员工实际绩效 、能力素质、技术职称等相对应的培训、待遇、服务和保障体系，通过完善的配套制度来留住人、管住人，实现双赢。四是要正确处理工训矛盾，把好培训监管关。要精细筹划培训规模、培训时间和内容，不断建立完善培训档案，客观分析处理工训矛盾，保证培训机制长效运行，确实实现企业利益最大化，员工成长发展的最优化。

【结束语】 中国石化的长效培训机制问题，是一个全新的研究方向，笔者谨从站长的角度及六七年的油站经历中来探析，理解和见解深感肤浅，但求这般肤浅没有迟滞中国石化长效培训机制日趋完善的步伐，祝中国石化蒸蒸日上，日益强大，祝中国石化所有员工前程似锦，事业成功!不妥之处，敬请批评指正。

中石化职工培训心得

2.中石化消防知识培训 篇二

具体做法

强化基本功

按照天津石化QHSE体系要求, 化工部在确保活动次数的同时, 坚持“活动就要有收获”的原则, 精心安排活动内容, 着重消防技能的培训和练习。同时, 对活动形式加以创新, 通过开展小组对抗赛、个人技能展示、趣味问答等活动来改善以往活动中的单调性和枯燥感, 最大限度地确保了消防安全活动的有效利用。

培训动态化

由安全工程师编写安全教材, 制作相应课件, 根据教材提炼出安全知识题库。在局域网主页上开设安全培训专栏, 供职工自学, 同时在主页上建立在线安全答题系统, 通过在线安全答题, 实现对职工消防知识培训的日常化和动态化。

实现安全互助

针对车间人员年龄不同、知识结构分布不均的状况, 组织具有丰富操作经验的老职工与掌握新型知识的年轻职工互结对子, 实行“一帮一”互助, 开展“找差距, 达标准”活动, 通过相互传授经验、技能, 达到了新老职工相互学习、共同提高的目的。对于职工在活动过程中存在的不足, 及时安排针对性培训, 实现整体水平的稳步提高。

开展应急演练

为确保演练的实效性, 使演练既能作为一次提高应急能力的“练兵”机会, 又能成为检验日常培训“练兵”的平台, 化工部对整体演练进行了分级规划。

一是针对厂级应急预案, 每年年初制定厂级预案的演练计划, 落实责任部门, 每半年进行一次厂级演练。

二是严格落实每季度一次消防演练的规定。坚持以班组为单位进行演练管理, 并不定期组织车间级的班组联演, 实现了班组演练与车间演练的线面结合。

针对各级演练暴露出的问题, 化工部将对前一段的消防工作进行阶段性总结, 制定有针对性的措施, 在下一阶段的工作中及时进行调整, 达到持续改进。

举办消防运动会

化工部消防运动会是由安全环保部牵头, 工会和综合管理部协助举办, 由各车间组成各自代表队和职能部室联合组成的代表队, 同时还邀请常驻化工部的保运单位共同参与。消防运动会在每年11月初 (119全国消防宣传日期间) 择期举行, 集中检验“练兵”效果。

实施效果

转变管理方式实现人性化管理

消防“练兵”的系统化管理, 变以往的直接用制度管人为用职工乐于参与、喜闻乐见的活动来促进消防管理, 达到提高消防管理整体水平的目的。通过每年举办消防运动会, 实现了宣扬消防文化, 普及消防知识, 提高消防技能的目的。同时也营造了化工部的消防安全文化氛围, 引导广大干部职工树立正确的消防安全观, 增强干部职工的消防安全意识。

推动自主学习提高自防自救能力

通过各类消防“练兵”平台的展示, 暴露出了一些如消防知识了解不够、技能掌握不扎实等问题, 同时各单位之间存在的管理差距也得以显现, 进而促进了各单位看到自身不足, 查找自身差距, 相互学习, 努力提高。

明确工作重点指导培训方向

各类“练兵”平台, 也是消防管理人员发现问题, 明确工作方向的平台。对消防运动会中职工暴露出的问题, 消防管理人员进行细致的分析, 查找根源, 制定出改进计划。将职工暴露出的不足作为今后培训的重点, 使消防培训工作起到了事半功倍的作用。

夯实基础管理构建消防安全文化

各类“练兵”平台的搭建, 有力地夯实了化工部消防管理的基础工作。不断地提高了全体职工的消防安全意识和消防技能, 互动式安全例会、在线安全答题、消防运动会等已经构建了和谐的消防安全文化。

安全成果

3.中石化消防知识培训 篇三

关键词：技能人才；员工培训；人才培养

在竞争日益激烈的现代社会，企业之间的竞争归根结底是人才的竞争，对于石化企业来说，技能型人才是企业的重要生产力，在新时期提高技能操作人才队伍的整体素质和能力对于提高企业的综合竞争力，促进企业持续健康发展具有重要的意义。对于石化管道储运企业而言，在日常工作过程中对于安全的要求极高，稍有不慎就很可能造成安全威胁甚至安全事故。尤其是针对目前我国石化管道储运企业的发展现状来看，近几年油气管道安全保障技术虽不断在完善，但相关的技术水平还未达到世界先进水平。因此，这就需要企业不断提高技能型职工的专业技能水平，通过对技能型人才的培训和培养，加强高技能人才队伍建设，从而保障企业各项工作可以安全高效的开展。下面就主要对石化管道技能人才培训与培养模式进行探讨。

一、明确技能人才培训和培养目标

高效的人才培训和培养工作必须要有明确的目标作为指导，因此企业培训部门首先要根据企业的实际情况以及技能员工的实际水平制定科学的人才培训和培养的目标。比如对于新员工而言，在进行技能培训时就需要强化对石化管道储运的各工种基础知识的学习，帮助职工明确自身岗位职责和具体的工作内容。[1]还要针对不同技能岗位职工的工作需求制定系统的培训课程，明确侧重点。在开展员工培训时要加大对新职工的指导，技能水平较高的老员工要充分发挥榜样作用帮助新职工熟悉岗位工作内容，明确岗位职责和工作方向，熟练操作技能和工作流程，从而提高员工自身工作的规范性，使自身的专业技能水平和综合能力也得到有效的提升。比如著名的微软企业在开展员工技能培训时就一直实行内部"终身师傅制"，即新员工一进门就会有一个师傅来带，同时新员工还可以享受三个月的集中培训，这对石化管道储运企业同样适用，有助于企业培养出一批符合企业发展需要的技能型人才，为企业的持续健康发展贡献力量。

二、完善技能人才培训和培养制度

对于石化管道储运企业来说，对于技能型人才的要求较高，但是从目前的情况看，不断完善相关制度来提升人才培训和培养的整体效果非常关键。首先，企业要建立人才培训和培养长效机制，并根据企业实际情况以及技能员工的实际需求制定科学的培训计划，根据职工的具体工作岗位和实际工作能力帮助他们制定科学的职业发展规划；其次，企业要根据不同岗位人才的学习需求和具体的培训内容，科学地选择培训方式，比如采取基础知识集体培训、个别员工技能指导、一专多能培训、远程培训、岗位练兵培训等方法，在培训内容方面重点抓住新工艺、新技术、新知识等技能要求较高的内容；还可以组织员工进行岗位交流。对于有能力的员工可以申请岗位互换，在不同的岗位实践工作当中掌握多种技术工艺，实现综合技能的继承，真正使一专多能得到强化，进而为企业的发展培养一批适应现代化工作要求的复合技能型人才，优化企业人才队伍结构。

三、加大人才培训和考评工作队伍建设

企业要想切实发挥人才培训和培养工作的实效性，一个最为关键的基础就是要有一支专业的人才培训和考评工作队伍，并且把开发石化管道技能人才作为企业人才战略实施的重要任务，完善相关管理组织机构和人员配置。首先，企业要建立专门的人才培养考评工作部门，并配备专业的人员开展人才技能培训工作；其次，企业可以选聘一些外部专业水平较高的石化管道技能专家对企业职工进行培训，也可以在组织企业内部签订“师带徒合同”，让那些工作经验丰富的老员工带领新员工开展技能培训工作，从而建立一支责任心强、业务熟练的培训考评工作队伍。同时还要完善相关考评制度建设，对员工参加培训的效果进行科学的评价，并将考评结果恰当的应用到员工激励当中去，从而进一步提升企业技能型员工的综合素质和技能水平。

四、完善技能人才培训课程体系建设

为了提高石化管道企业员工技能培训效果，企业必须完善相关课程体系的建设，提高人才培训的科学性和系统性，在培训课程体系中不断引入成熟的培训项目，丰富人才培训课程的内容[2]。首先，在培训方法的选择上更切合实际，比如对于石化管道技能及专业技术人员培训，企业应当根据各个不同的岗位技术种类，根据员工的具体需要和工作实际，进行不同技能性质、不同技术的培训，可以举办多个脱产学习培训班；对于技能培训，企业还可以采取和高校联盟的方式进行培训，具体培训内容可以通过实证分析与案例教学的形式展开。其次，在培训课程的安排上，对于基层技术人员可以采取不定期培训，帮助其及时更新和优化知识技能结构；对于管理人员专业技能培训可以采取定期培训的方式，使其能够对企业一段时期内的整体发展概况有一个全面的了解，辅助企业领导作出科学决策。

五、小结

综上所述，石化管道储运企业在进行技能人才培训和培养模式构建时，要充分结合自身的发展实际以及员工的学习需求科学地制定人才培训、培养的目标和计划，完善相关制度建设，同时还要加大人才培训和考评工作队伍建设，完善技能人才培训和培养的课程体系建设，从而为企业的发展培养出一批高素质的技能型人才，为企业的发展贡献力量。

参考文献：

[1]丁明洁.成品油管道技能人才培训与培养模式初探[J].人力资源管理，2014，07：112-113.

[2]祖钦先.中原油田拔尖技能人才管理研究[D].西南石油大学，2014.

4.中石化后备站长培训心得体会 篇四

---中石化后备站长培训心得体会

结束了为期一周的后备站长培训，我看到了很多也学到了很多，才发现一个企业的运行和管理是远远没有我们想象中的那么简单。无论是员工还是管理人员都必须积累足够的经验，要有足够的能力才能在自己的岗位干好自己的事。

在培训期间，每一天、每一小时或者说每一分钟都可以汲取到很多关于加油站运营的知识，无论是在上课期间还是同学之间的交流都让我耳目一新。加油站的基础管理老师和业务操作老师都讲的细致入微，深入浅出的用鲜活的例子和生动的语言给我们讲述各项业务操作步骤、管理规程。

在培训前，我所知道的加油（气）站站长是加油站经营管理的第一责任人，他的工作重点在于维系加油站的正常经营、员工之间的关系以及开发客户，当然这些只是模糊概念，并且我所理解的“站长”一词的意思如果总结出来也相当的不规范。但一周的学习刷新了我的意识，站长的职责不仅上文说的那么简单，作为一名优秀的站长还必须了解员工的方方面面，管理工作中有很多细枝末节的东西也需要站长来把握。

另一个收获是：销售过程中的细节问题。作为一名成功的销售人员，我们要想说、敢说、会说。所以，在未来的工作中，我们需要着重培养员工的主动推销意识。首先要向员工灌输非油销售业务与油品销售业务同等重要，油非互促，通过非油的销售也可以给自己带来实际的收益。通过非油销售提成来鼓励员工，提升营销积极性，继而主动的引导消费者。妥善的经营方式，会给加油站带来巨大的销售额，所以我会将学习到的营销策略运用到实际工作中，积极主动的开发客户，千方百计的培养他们的忠实度。

加油站的业务管理的学习，使我认识到：加油站运营管理是我们公司最基础的一环。在下辖加油站数量众多的情况下，为了提高管理效率，形成统一的管理方式必不可少。公司各项各项规章制度对于站内的各项营业运作都有严格的要求，我们在日常的工作中要做的就是完整规范的执行，而不是选择性执行。

5.中石化消防知识培训 篇五

关于印发《中国石化消防安全管理规定》的通知

各企事业单位、股份公司各分（子）公司：

现将《中国石化消防安全管理规定》印发给你们，请遵照执行。

二Ｏ一一年七月二十一日

1基本要求

1.1中国石油化工集团公司、中国石油化工股份有限公司（以下统称中国石化）消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，实行消防安全责任制，保障消防安全。1.2各企事业单位、股份公司各分（子）公司（以下统称各单位）应当遵守国家和地方政府法律法规，建立健全消防安全组织体系，成立防火安全委员会和明确消防安全管理部门，制定并完善各级消防安全管理制度，明确消防安全职责，逐级落实消防安全责任制。1.3各单位主要负责人是消防安全责任人，对消防安全工作全面负责；要确定本单位的消防安全主管领导，对消防安全工作负直接领导责任；要确定各级、各岗位的消防安全管理人员，对本级、本岗位的消防安全负直接责任。

1.4各单位应当按照当地公安机关消防机构要求将发生火灾可能性较大以及发生火灾可能造成重大的人身伤亡或者财产损失的单位或场所，确定为消防安全重点单位，并报当地公安机关消防机构备案。1.5各单位应当将消防工作纳入单位生产发展计划，保障消防工作与生产发展相适应。

1.6总部机关各部门、各单位和员工都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警和参加灭火的义务。2消防安全责任 2.1各单位职责

2.1.1落实消防安全责任制，制定本单位消防安全制度、消防安全操作规程，以及消防档案、消防应急预案和消防员训练方案等。2.1.2按照国家、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效。

2.1.3对建筑消防设施每年至少进行1次全面检测，确保完好有效。检测记录应当完整准确，存档备查。

2.1.4保障疏散通道、安全出口、消防道路畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准。

2.1.5组织防火检查，及时消除消防隐患。2.1.6组织进行有针对性的消防演练。

2.1.7国家、地方政府法律、法规规定的其他消防安全职责。2.2消防安全重点单位除履行本规定2.1条外，还应当履行下列消防安全职责：

2.2.1确定消防安全管理负责人，组织实施本单位的消防安全管理； 2.2.2建立消防档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理。

2.2.3实行每日防火巡查，并建立巡查记录。2.2.4对员工定期组织消防安全培训和消防演练。2.3各单位防火安全委员会职责

2.3.1认真贯彻执行国家、地方政府消防法律、法规和中国石化消防安全制度，落实消防安全责任制。负责企业消防安全制度和消防安全操作规程的发布。

2.3.2定期召开消防工作会议，贯彻落实上级消防工作要求。2.3.3研究解决消防隐患和不安全因素。

2.3.4对在消防工作中做出显著成绩和因违反消防安全制度造成不良后果的单位和个人做出奖罚决定。

2.3.5组织专职、志愿消防队伍进行培训和演练，开展消防安全宣传教育工作。

2.3.6发生火灾时迅速成立灭火指挥部，组织指挥现场扑救工作，追查火灾原因，对有关责任人提出处理意见。

2.3.7确定单位消防安全主管理领导、消防安全管理部门或专职消防管理人员。

2.4消防安全责任人职责

2.4.1贯彻执行国家、地方政府消防法律、法规及中国石化消防安全制度，保障消防安全符合规定，掌握本单位消防安全情况。2.4.2将消防工作与本单位生产、科研、经营、管理等活动统筹安排，批准实施消防工作计划。

2.4.3提供消防安全必要的经费和组织保障。

2.4.4确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和消防安全操作规程。

2.4.5组织防火检查，督促落实消防隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题。

2.4.6依据消防法律法规建立专职消防队和志愿消防队。2.4.7组织制定消防应急预案，并实施演练。2.5消防安全主管理领导职责

2.5.1制定消防工作计划，组织实施日常消防安全管理。2.5.2组织制定消防安全制度和消防安全操作规程，并督促落实。2.5.3编制消防安全的资金投入和组织保障方案。2.5.4组织实施防火检查和消防隐患整改。

2.5.5组织实施本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通。2.5.6负责专职消防队和志愿消防队的管理。2.5.7组织火灾、爆炸事故调查、处理。

2.5.8定期向消防安全责任人报告消防安全情况，及时报告涉及消防安全的重大问题。

2.5.9消防安全责任人委托的其他消防安全管理工作。2.6消防安全管理部门或专职消防管理人员职责

2.6.1协助消防安全责任人、消防安全主管领导抓好日常的消防安全工作。

2.6.2制定消防安全制度和消防安全操作规程，并监督执行。2.6.3定期组织召开消防工作会议，起草消防工作报告及消防隐患整改报告。

2.6.4制订消防工作计划和资金投入方案。

2.6.5组织开展消防安全培训教育，组织消防应急预案的制订与演练。

2.6.6组织日常防火检查和消防考核，发现消防隐患及时督促改正，并及时向单位主管领导汇报。

2.6.7编制消防设施、器材购置、维修计划，及对消防设施、器材进行检查、维修，确保完整好用。

2.6.8负责新建、改建、扩建、装修工程项目消防“三同时”管理工作。

2.6.9组织火灾事故现场灭火和应急疏散。

2.6.10负责火灾原因调查，火灾损失核定，查明火灾事故责任。2.6.11完成消防安全责任人和主管领导委托的其他消防安全工作。2.7实行承包、租赁或者委托经营、管理的消防安全责任 2.7.1在订立的合同中应明确各方的消防安全责任。

2.7.2消防通道、涉及公共消防安全的疏散设施和其他建筑消防设施应当由产权单位或者委托管理的单位统一管理。

2.7.3要求承包、承租或者委托的经营、管理单位遵守本规定，在其使用、管理范围内履行消防安全职责。

2.8建筑物有两个以上产权单位或使用单位时的消防安全责任 2.8.1各产权单位或使用单位对消防通道、涉及公共消防安全的疏散设施和其他建筑消防设施应当明确管理责任，可以委托统一管理，签订委托管理协议书。

2.8.2住宅区的物业服务单位应当对管理区域内的公用消防设施进行维护管理，提供消防安全防范服务。2.9工程施工现场消防安全责任

2.9.1工程施工现场的消防安全由施工单位负责。实行施工总承包的，由总承包单位负责。分包单位对总承包单位负责，服从总承包单位对施工现场的消防安全管理。

2.9.2对装置、罐区和建筑物进行局部改建、扩建和装修的工程，建设单位应当与施工单位在订立的合同中明确各方对施工现场的消防安全责任。

2.9.3建设单位、工程监理负责施工现场的消防安全监督。3消防安全制度要求

3.1按照国家有关规定，结合单位特点，建立健全消防安全制度，并公布执行。

3.2消防安全制度主要包括：消防安全宣传与培训教育；防火巡查、检查；安全疏散、设施管理；消防（控制室）值班；消防设施、器材维护管理；消防隐患整改；用火、用电安全管理；易燃易爆危险物品和场所防火防爆；专职和志愿消防队的组织管理；消防应急预案演练；燃气和电气设备的检查和管理（包括防雷、防静电）；消防安全工作考评和奖惩；其他必要的消防安全内容等。4消防安全管理内容及要求 4.1火灾预防 4.1.1各单位应将包括消防安全布局、消防站、消防供水、消防通信、消防通道、消防装备等内容的消防规划纳入本单位总体规划，落实消防经费，专款专用。消防设施、消防装备不足或者不适应实际需要的，应当增建、改建、配置或者进行技术改造。

4.1.2生产、储存和装卸易燃易爆危险物品的装置、井队、罐区、站场、栈台、码头、仓库和泵房，以及易燃易爆气体和液体的充装站、供应站、调压站等设置应当符合国家工程建设消防技术标准和管理规定。

4.1.3新建、改建、扩建、装修等工程，必须严格执行消防“三同时”制度，符合国家工程建设消防技术标准，并依法办理建设工程消防设计审核、消防验收、备案等手续。对手续不齐全的，禁止施工或投入使用。

4.1.4对消防设施、消防产品等装备器材和消防药剂的采购招标和验收，单位消防安全管理部门参加，严把技术质量关。

4.1.5公众聚集场所在投入使用、营业前，建设单位或者使用单位应当向场所所在地公安机关消防机构申请消防安全检查，并取得许可。

4.1.6举办大型群众性活动，承办单位应当依法向公安机关申请安全许可，制定灭火和应急疏散预案并组织演练，明确消防安全责任分工，确定消防安全管理人员，保持消防设施和消防器材配置齐全、完好有效，保证疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明和消防车通道符合消防技术标准和管理规定。4.1.7生产、储存、运输、销售或者使用易燃易爆危险物品的单位，应执行国家有关消防安全的规定。

4.1.8禁止在具有火灾、爆炸危险的场所进行用火作业；因特殊情况确需用火作业的，应严格执行中国石化《用火作业安全管理规定》要求。

4.1.9消防产品必须符合国家标准；没有国家标准的，必须符合行业标准。禁止采购和使用不合格的消防产品以及国家明令淘汰的消防产品。

4.1.10任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。

4.1.11负责公共消防设施维护管理的单位，应当保持消防供水、消防通信、消防通道等公共消防设施的完好有效。在修建道路以及停电、停水、截断通信线路时有可能影响消防灭火救援的，必须报经单位主管领导同意后，到消防安全管理部门备案。

4.1.12各单位每半年、其下属单位每季度至少进行1次消防安全检查。消防安全检查应当填写检查记录，发现消防隐患应当及时填发《消防隐患整改通知书》。消防安全检查的主要内容：

4.1.12.1消防安全宣传教育及培训情况。4.1.12.2消防安全规定及责任制落实情况。4.1.12.3消防安全工作档案建立健全情况。4.1.12.4单位防火检查落实及记录情况。

4.1.12.5消防隐患和隐患整改及防范措施落实情况。4.1.12.6消防设施、器材配置及完好有效情况。4.1.12.7消防应急预案的制定和消防演练情况。4.1.12.8其他需要检查的内容。

4.1.13基层单位每月至少进行1次消防安全检查，并填写检查记录。检查的主要内容：

4.1.13.1消防隐患和隐患整改情况以及防范措施的落实情况。4.1.13.2疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况。4.1.13.3消防通道、消防水源情况。4.1.13.4消防设施、器材配置及有效情况。4.1.13.5消防安全标志设置及其完好有效情况。4.1.13.6用火、用电有无违章情况。

4.1.13.7重点工种人员以及其他员工消防知识掌握情况。4.1.13.8消防安全重点单位(部位)管理情况。

4.1.13.9易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施落实情况以及其他重要物资防火安全情况。

4.1.13.10消防(控制室)值班情况和设施、设备运行、记录情况。4.1.13.11防火巡查落实及记录情况。4.1.13.12其他需要检查的内容。

4.1.14消防安全重点单位每日应当进行防火巡查，确定巡查的人员、内容、部位和频次，并填写巡查记录。其他单位可以根据需要组织防火巡查。巡查的主要内容：

4.1.14.1用火、用电有无违章情况。

4.1.14.2安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好。

4.1.14.3消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完好。4.1.14.4常闭式防火门是否处于关闭状态；防火卷帘下是否堆放物品，其使用影响情况。

4.1.14.5消防安全重点部位的人员在岗情况。4.1.14.6其他消防安全情况。

4.1.15防火巡查、检查人员应当及时纠正消防违章行为，妥善处置消防隐患，无法当场处置的，应当立即报告。

4.1.16对下列违反消防安全规定的行为，检查、巡查人员应当责成有关人员改正并督促落实：

4.1.16.1消防设施、器材和消防安全标志的配置、设置不符合国家、行业标准，或者未保持完好有效的。

4.1.16.2损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材的。4.1.16.3占用、堵塞、封闭消防通道、安全出口的。4.1.16.4埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距的。4.1.16.5人员密集场所在门窗上设置影响逃生和灭火救援障碍物的。

4.1.16.6常闭式防火门处于开启状态，防火卷帘下堆放物品影响使用的。4.1.16.7违章进入易燃易爆危险物品生产、储存等场所的。4.1.16.8违章使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火等违反禁令的。

4.1.16.9消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的。4.1.16.10未按照经消防安全管理部门通知要求及时采取措施消除消防隐患的。

4.1.16.11违反消防安全管理规定的其他行为。

4.1.17对查出的各类消防隐患，应当及时予以消除或制定安全应急措施限期整改。

4.1.18消防隐患整改完毕，应当将整改情况记录报送消防安全责任人或者消防安全主管领导签字确认后存档备查。4.2消防组织

4.2.1各单位应当按照国家有关规定及企业性质成立专职消防队，实行专业化管理，配备相应的专业技术人员。

4.2.2专职消防人数在100人左右的，应成立专职消防大队；专职消防人数在200人左右的，应成立专职消防支队。消防战斗员的年龄应在35岁以下，消防车司机年龄不宜超过45岁。应建立保持消防队伍年轻化的用工机制。

4.2.3各单位应按照《企业事业单位专职消防队组织条例》、《公安消防部队执勤战斗条令、《公安消防部队灭火救援业务训练和考核大纲》《公安消防部队抢险救援勤务规程（试行）、《内务条令》等要求，建立专职消防队训练、执勤、工作、生活的正规秩序。4.2.4专职消防队职责

4.2.4.1贯彻国家、地方政府消防法律、法规和中国石化消防安全制度，做好防火检查、火灾扑救和应急救援、消防宣传教育等工作。

4.2.4.2掌握辖区主要生产过程的火灾特点，定期监督检查火源、火险及灭火设施，监督落实消防隐患的整改，确保消防设施完好、消防道路通畅。

4.2.4.3对志愿消防队进行业务技术指导训练，开展防灭火知识的宣传教育工作。

4.2.4.4对高危直接作业、大型群众性活动等现场进行消防监护。4.2.4.5参加火灾、爆炸事故的调查、处理。

4.2.4.6参加新建、改建、扩建及安全技措工程消防措施的三同时审查和验收工作。

4.2.4.7负责健全消防档案；制定关键装置和要害部位的火灾扑救、消防应急救援预案，并定期组织演练。

4.2.4.8建立正规的执勤秩序，实行24小时执勤制度，并加强节假日执勤。执勤人员应坚守岗位，消防车应处于待命出警状态。

4.2.4.9设有气防站的消防队，应负责本单位的气防工作。4.2.4.10参与审查消防隐患治理方案和计划。

4.2.4.11接受本地区公安机关消防机构的指挥，参与非常状态下的紧急救援和抢险工作。

4.2.5各单位应建立志愿消防队。志愿消防队应当履行下列职责： 4.2.5.1学习宣传消防法律法规及消防安全知识，熟悉本单位本岗位的火灾危险性。

4.2.5.2协助本单位监督落实消防安全制度和操作规程，开展防火巡查，报告消防隐患。

4.2.5.3参与制定本单位消防应急预案，定期演练，提高自防自救能力。

4.2.5.4熟练掌握初起火灾扑救和引导人员安全疏散方法，协助保护火灾现场。

4.2.5.5维护本单位消防设施和灭火器材，熟练掌握使用方法。4.2.5.6依法应当履行的其他职责。

4.2.6志愿消防队应当根据防火、灭火的需要，配备相应的消防器材、装备，并根据实际情况进行有针对性的业务训练，提高火灾扑救技能。

4.2.7专职消防队和志愿消防队应当接受当地公安机关消防机构的业务指导，并加强自身业务学习和培训，提高预防火灾和灭火救援的能力。

4.2.8专职消防队和志愿消防队应当对本辖区、本单位进行经常性的消防宣传和消防安全检查，督促消除消防隐患。4.3宣传与培训教育

4.3.1各单位应当根据本单位的特点，建立健全消防宣传与培训教育制度，明确机构和人员，保障经费投入，按照下列规定对员工进行消防安全宣传与培训教育：

4.3.1.1定期开展形式多样的消防安全宣传教育工作。4.3.1.2对新上岗和进入新岗位的员工在上岗前进行消防安全培训。

4.3.1.3对在岗的员工每年至少进行1次消防安全培训。4.3.1.4对公众聚集场所员工至少每半年进行1次消防安全培训。4.3.1.5消防安全重点单位每半年至少组织1次、其他单位每年至少组织1次消防演练。

4.3.2宣传与培训教育内容

4.3.2.1有关消防法律法规、消防安全制度和消防安全操作规程。4.3.2.2单位、岗位火灾危险性和防火措施。4.3.2.3有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法。4.3.2.4报火警、扑救初起火灾及自救逃生的知识和技能。4.3.2.5公共聚集场所员工包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能等。

4.3.3消防设备操作人员应经过消防专项培训，学习掌握相应的操作技能，经考试合格持证上岗。

4.3.4对进入生产区的各类人员，在进行安全教育时，应有相适应的消防安全知识内容。

4.3.5各单位人力资源、培训教育机构应当将消防知识纳入教学、培训内容。

4.3.6新闻、广播、电视等单位应针对性地开展消防宣传教育工作。4.3.7工会、共产主义青年团等团体应当结合各自工作对象的特点，组织开展消防宣传教育工作。4.3.8各单位应组织社区、居民委会经常性地开展家庭防火常识宣传教育工作。

4.4消防设施与消防装备

4.4.1各单位的消防基础设施建设，应与本单位的建设相配套，做到统一规划，同步发展。报送企业建设规划，同时应上报消防规划。4.4.2各单位应当按照国家和中国石化有关标准和规定，配置消防设施和器材。

4.4.3各单位应从实际出发，按规定配置必要的抢险救援、照明、举高等特种应急消防救援车和重型消防车；通信、灭火、防护、训练器材和检测仪器等，满足战备和防火灭火的需要。4.4.4各单位应确保消防资金的投入。在教育、科研、技术改造、新产品开发、设备更新和基本建设等专项费用中，应安排消防费用。

4.4.5加强对各类固定、半固定和移动式消防设施，包括消防泵房、泡沫站、消防车、灭火器材的管理，建立健全并落实各级管理责任制和维护保养责任制，确保消防设施、装备和器材的完好。

4.4.6消防泵房、消防控制室等实行24小时值班制，设专职或兼职值班人员负责，严格交接班制度，出现故障应立即处理并排除，时刻保持战备状态。

4.4.7做好冬季消防设施防冻保温工作。4.4.8固定消防设施管理

4.4.8.1消防泵房、消防控制室等严禁乱放杂物，保持室内整洁，保持周围道路畅通。4.4.8.2纳入安全管理和设备管理，建立消防设施台帐，实行专人负责。

4.4.8.3消防设施运行应满足设计要求，定期维护保养，做好记录。4.4.9灭火器材管理

4.4.9.1灭火器材的配置类型、规格、数量及其设置位置应符合国家消防技术规范要求，有固定的摆放位置和标识，设立消防器材棚（箱），不得随便挪用。

4.4.9.2灭火器材的铭牌、生产日期和维修日期等标志齐全，保险装置、行驶机构完好。

4.4.9.3在基层单位建立灭火器材登记台账，设专人定期检查维护保养。

4.4.10消防车管理

4.4.10.1执勤消防车时刻处于良好的战备状态，接火警后能够快速有效地投入灭火战斗。

4.4.10.2建立健全消防车技术档案。其主要内容包括车辆的技术参数和基本数据，运行操作规程或用户手册，维修保养和验收制度，润滑手册，人员培训和考核制度，消防车随购车所带的资料（主要包括用户手册、运行手册、备件和专用工具清单等）。技术档案应齐全，登记编号，实行专人管理。

4.4.10.3建立健全消防车运行档案。其主要内容包括车辆运行记录，车辆出行记录，故障记录，维修保养记录，润滑记录，主要配件更换记录，主要性能指标测试记录等。运行档案应齐全、整洁、规格化，并由专人及时整理填写。当人员变动时，应组织认真交接。

4.4.10.4提高消防车操作人员的技术素质，做好业务和技术培训工作。培训分为上岗前培训和上岗后定期业务培训，主要内容包括工作责任心和安全意识教育，消防规程和消防法律法规教育，车辆驾驶和设备操作技能培训，车辆维护保养常识和实际操作训练。

4.4.10.5消防车驾驶员通过培训，应熟知消防车辆的性能、结构、原理，并熟练消防车驾驶和消防设备操作。

4.4.10.6认真编制消防车大修和保养计划，严格执行保修规定，组织实施车辆保养。

4.4.10.7随车配备的装备、器材只准本车使用，未经设备主管部门的批准不得转借、挪用。

4.4.10.8严格交接班制度。交接班时，一定要认真清点器材，查看车况，确保设备处于完好状态。一旦发现问题应及时逐级上报，尽快采取补救措施，停修时，应报批。

4.4.10.9对于列入联防区域增援的消防车，应确保处于良好的战备执勤状态。4.5灭火救援

4.5.1任何员工发现火灾，都应立即报警。任何单位和个人不得阻拦报警。严禁谎报火警。

4.5.2发生火灾的单位必须立即组织力量控制和扑救火灾。4.5.3专职消防队接到报警后，必须立即赶赴现场，救助遇险人员，排除险情，扑灭火灾。并及时向上级主管部门报告。4.5.4在组织和指挥火灾现场扑救时，消防总指挥有权根据扑灭火灾的需要，决定下列事项：

4.5.4.1使用各种水源。

4.5.4.2截断电源、可燃气体和液体的输送，限制用火用电。4.5.4.3划定警戒区，实行局部交通管制。

4.5.4.4为防止火灾蔓延，拆除或破损毗邻火场的建筑物、构筑物。4.5.4.5调动单位内供水、供电、医疗救护、交通运输等有关单位协助灭火救助。

4.5.4.6向公安机关消防部门或总部以及中国石化区域灭火联防单位请求增援。

4.5.5对因参加业务训练、抢险救援、火灾扑救等造成人员负伤、致残或者死亡的，按照国家有关规定给予医疗、抚恤。

4.5.6消防车、消防艇以及其他消防器材、装备和设施，不得用于与消防和抢险救援无关的事项。

4.5.7发生火灾的单位应保护现场，接受事故调查，如实提供火灾事故情况。

4.5.8专职消防队参加扑救外单位火灾后，应依照《中华人民共和国消防法》向火灾发生地人民政府申请补偿损耗的燃料、灭火剂和器材、装备等。5奖惩

5.1各单位应建立消防工作奖惩办法和量化考核标准。5.2对有下列情形之一的，实行安全管理一票否决。5.2.1内发生较大火灾事故的。5.2.2总部HSE考核消防工作不达标的。

5.2.3严重违反国家消防法律、法规，受到上级部门处罚的。5.3对有下列情形之一的，给予奖励。

5.3.1对在火灾扑救、抢险救援中奋不顾身、表现突出的有关人员给予嘉奖。

5.3.2对在业务训练中成绩突出，取得局级及以上比赛前3名的，给予嘉奖。

5.3.3对消防安全责任落实到位，消防隐患整改及时，无火灾事故和气防事故的单位，评为消防安全先进单位。

5.3.4对符合中国石化优秀消防队评选标准的消防队，评为优秀消防队。

5.4违反中国石化消防安全管理制度单位和个人，由防火安全委员进行处罚。6本规定用语的含义

6.1消防设施，是指火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等。6.2消防产品，是指专门用于火灾预防、灭火救援和火灾防护、避难、逃生的产品。

6.中石化消防知识培训 篇六

5月16日，中石化中原石油工程有限公司测井公司组织开展社会治安综合治理和平安建设业务培训班，邀请中原油田公安局法制科法律专家就治安处罚法以及企事业单位内部治安保卫工作条例等法律法规的有关内容进行了详细讲解，并就如何开展社会治安综合治理工作、平安单位创建以及怎样做好内部治安保卫工作进行了指导。该公司主管综治、武装、治安保卫、民兵预备役工作的领导以及基层单位的负责人、民兵预备役在册登记人员、综治干事、安全监督和门卫班长，共50人参加了培训，并进行了培训考试。这是该公司2014年社会治安综合治理及平安建设集中宣传教育的重要活动之一。

据了解，为认真贯彻落实油田有关会议精神，进一步强化综治基础工作，引导全体干部职工积极参与平安单位创建，该公司专门下发文件进行安排部署，扎实开展了这次以“打造平安测井，建设和谐家园”为主题的集中宣传教育活动。活动以创建平安单位为重点，大力宣传社会治安处罚法、消防法、民爆条例等与职工工作和生活息息相关的法律法规，宣传干部职工在参与安全生产、平安建设、治安防范和维护稳定等工作中涌现出的先进事迹。总结交流了近年来该公司及其基层单位在建设“生产、安全、稳定、综治保卫一体化”综治新模式等方面，所做的有益探索以及所取得的好经验、好成绩。

7.中石化消防知识培训 篇七

关键词：石油石化,承包商,培训

石油石化行业属于高危行业,安全是企业生存与发展的前提,是企业赖以生存和发展的基石,安全工作不仅关系到企业自身的生死存亡,更关系到千家万户生命财产的安危。对承包商的安全管理,成为制约石油石化行业安全管理的瓶颈,影响着企业安全平稳运行的安全形势。因此,对承包商安全知识的培训,对石油石化企业的发展,显得尤为重要。本文将结合石油石化行业承包商安全现状,分析承包商安全知识培训中存在的问题与不足,从探索行之有效的安全培训教学法、建立健全承包商安全培训体系等方面,就如何提升承包商安全培训质效进行探索与思考。

一、承包商安全培训工作的现状

1、石油石化行业管理现状

石油石化行业是一项高风险、多系统的行业,其很多作业都委托专业的承包商来完成,特别是随着加快专业化发展的步伐,承包商在石油石化行业发挥着难以替代的作用。目前,在基础建设、改扩建工程、技术服务、检维修作业、管道防腐等服务项目,均通过签订工程建设合同、服务合同等形式,对外委托给专业的承包商。

2、石油石化企业承包商安全现状

承包商的安全管理一直是石油石化企业安全管理工作的薄弱环节。纵观石油石化行业,近年来因对承包商监管不到位导致的各类事故为数不少,其形式不一、原因各异。据某企业统计数据来看,2013--2015年发生的上报登记事故中近三分之一发生在承包商施工现场,承包商的工作是石油石化企业生产经营工作的基础,承包商在工作任何一个环节出现问题(包括质量、安全、环境与健康等方面),都可能对发包商、承包商甚至是第三方带来经济利益的损失或者造成社会形象的损害。

3、承包商安全培训现状

根据《安全生产法》及相关法律法规的要求,承包商企业主要负责人、安全管理人员和特种作业人员都会接受专业培训机构的安全培训,经过考核并持证上岗。在实际操作中,该类培训覆盖面较小,大量承包商人员的日常安全培训工作仍依靠承包商或业主单位组织开展。

二、承包商安全培训存在的问题与不足

1、承包商企业重视程度不够,投入不足

目前,石油石化的承包商,大体分为两类,即系统内部的承包商和纯社会化的承包商。对于系统内部的承包商,其安全培训管理组织的较为全面,比较规范;对于纯社会化的承包商,其以盈利为目的,能省则省,不可能在员工的安全培训上花费较多的时间、精力与资金,不可能为其提供系统的、完备的安全培训,一般都是根据发包商的多次要求,才会被动的接受必备的安全培训,从而造成从业人员安全文化素质比较低、石油石化安全常识都不了解,更不会掌握与参与各类应急预案等,对安全知识和事故防范及应急能力严重不足,致使“三违”事故时有发生。

2、受培训人员知识水平参差不齐

承包商员工队伍,特别是基础建设、改扩建工程的承包商员工队伍,多数用工性质为临时性用工,流动性较大、替代性较强。因此,开展系统性、专业性的安全培训难度较大,让部分承包商望而却步。同时,在石油石化行业,承包商服务范围包括除石油石化行业主营业务外的绝大多数,从业内容涵盖工程建设、设备安装、电气、仪表、自动化等,可以说承包商是一支领域范围广、专业跨度大的队伍,对安全生产知识和技能严重匮乏,甚至缺乏起码的危害识别和自我保护意识,为各类安全事故埋下隐患,导致事故的发生。

3、培训内容针对性不强,形式单一

目前,在对承包商的管理中,规定在进场施工作业前,必须对施工人员进行简单的开展安全教育和考试。在执行中,虽然对施工人员都开展了安全教育和考试,但从安全教育和试卷内容看,对承包商的安全教育和试题没有针对性,进场出现施工作业内容与试题内容没有必然联系,形式大于内容,没有对承包商切实起到有效地安全教育作用。同时,参加发包商组织的培训与考试,对于承包商来说,学习的课时越长,其损失就越大;对于参训人员来说,采用集中培训,辅助教学手段不完善,以技术灌输为主,缺乏必要的现场模拟教学等环节,参训人员始终是处于被动接受的角色,且发包商的安全培训,对于他们来说,只是一次性的,不会深学、细学、精学;对于发包商的安全培训组织方来说,基本采取“一锅烩”做法,不论什么学员,授课内容大致相同,教材针对性不强,培训内容随意性较强,培训学时不够,安全培训大纲没有得到很好的执行。

4、培训师资力量和水平有待提高

在承包商的安全教育培训,一般采取两种模式,一是委托专业的安全培训机构,为其现场施工人员开展安全培训;二是接收发包方开展的安全教育培训工作。对于这两种培训模式,都存在明显的硬伤,前者虽然培训讲师专业性很强,对于培训技巧和方法有一定的掌握,但是讲师梳理有限,现场经验不够丰富,讲授内容多以理论知识为主;后者其优点在于熟悉企业现状,实践经验丰富,但是缺乏专业的培训技能,使得教学方法与课堂掌控能力不足。

三、提升承包商安全培训的对策与建议

1、建章立制,建立健全承包商安全教育培训制度

承包商的安全培训与石油企业的安全管理要求密不可分,但是因承包商具有临时性、功利性的特点,在承包商的选择上都采取招投标的形式。因此对于承包商安全教育培训制度管理,一方面对于承包商,在招投标入围选择上,将安全培训教育体系健全设置为入围或者竞标的重要条件之一,对掌握石油石化行业基本安全知识,作为承包商否决项之一;对不符合条件的承包商,一律禁止入围,以提高承包商加强安全教育培训的积极性和主动性。另一方面对于石油石化企业,内部需要建立健全承包商安全教育培训制度体系,将承包商的管理纳入到健康、安全、环保(HSE)管理体系,制定明确的管理标准,在加强施工场地安全监管的同时,组织承包商管理人员和施工人员进行生产管理标准的培训学习,帮助承包商提高自主管理水平,提升承包商队伍的整体素质,逐步规范施工现场以确保施工现场的本质安全。

2、从严管理,督促承包商稳定用工

针对承包商的现场施工人员多为临时性用工、流动性较大、替代性较强的特点,一是对于发包商,工程项目招投标阶段,将其员工的稳定性作为其入围或者竞标的重要条件之一二是对于承包商,应从企业长远角度考虑,建立健全企业文化,构建企业愿景,稳定用工,员工留住了,培训花费的人力物力才不会付诸东流,公司的安全文化底蕴才会逐步形成,推动安全工作扎实进行,对于新进员工,应邀请发包方、专业培训机构等,为新员工量身定制安全培训目标和计划,内容必须根据岗位技能和安全基础知识要求而确定,突出重点和关键。

3、充实培训师资力量,提升培训人员自身素质

(1)整合内外部培训师资力量,将委托外部安全教育培训与内部培训相结合。一方面要求承包商组织施工人员积极参加外部专业安全培训机构组织的安全知识专业培训,对于应取得的相关从业许可证的工种,要求施工人员必须取得,在入场作业时,作为必备条件;另一方面,建立健全内部专兼职安全教育讲师制度,积极储备安全教育培训专兼职讲师,对于规模比较大的石油石化企业,对于基层单位的安全教育培训讲师,可采取安全教育培训专兼职讲师共享制度,建立资源共享库,对有需要的基层单位,可以随时调取专兼职培训讲师,为承包商的施工人员进行入场前安全知识培训。

(2)提升培训人员的自身素质。一方面对于发包商的专兼职安全教育专兼职培训讲师队伍,建立健全专兼职安全培训讲师的轮训制度,对出现的新知识、新技术、新设备及时学习,在强化理论知识的同时,积极组织现场实操,通过收集现场资料,了解现场的生产工艺,充实教学内容,不断提高自身素质,提高培训的质量和效果;另一方面加强承包商内部的安全教育培训队伍建设,可以采取承包商委派安全员到发包商工作现场进行轮值,熟练掌握安全生产知识、各类危险(非常规)作业流程、发包商规章管理制度、国家标准、行业标准等。

4、拓展培训方式,丰富培训内容

针对培训内容针对性不强,形式单一的问题,应积极引入行之有效的教学方式方法,改变当前安全安全教育培训中存在的主题不突出、内容不精练、形式不灵活等问题。一是案例教学法。在培训中引入真实发生过的各类安全事故,将经过和结果与施工人员共享,旨在通过案例的分析讲解,指出导致事故(事件)发生的直接原因、间接原因,以及有效防范事故(事件)发生的注意事项和防控措施等。在选取案例时,注重案例的针对性,即与承包商所承担施工作业的类型相关。二是图例教学法。即图例、图示等图片化教学,通过形象的理论教学变成图片化教学,让作业过程、作业标准等变得更加直观、生动,使学员能够记得牢,从而起到强化培训效果的作用。三是纠错教学法。即在讲师演示或展示包含事故隐患、违章作业等动作和图例后,由参训的施工人员查找其中存在的问题与隐患,改变以往授课老师灌输式教育方式为启发式教学方式,深化所学知识、掌握知识、巩固知识,达到理论联系实际、学以致用的目的。

四、结语

承包商的安全培训教育是提升安全技能、规范人的行为、提升人对规范操作的认识、营造安全生产的氛围的重要途径。对于石油石化企业来说,承包商的安全管理是最为薄弱的一个环节,只有不断加强提升承包商的安全教育培训工作,减少直接作业环节的违章行为,才能实现企业的本质安全,最终实现承包商、发包商与作业人员的“三赢”。

参考文献

[1]赵亮、辛慧雄:石化销售企业承包商安全培训存在的问题及改进[J].石油库与加油站,2016(3).

8.中石化消防知识培训 篇八

摘 要：以服务国家能源发展战略为宗旨，中国石油大学（北京）继续教育学院准确把握石油石化企业市场需求，从分析高层次专业技术人才培训特点入手，基于资源优化、整合的培训理念，创造性地提出了高层次专业技术人才的TOP培训模式，并成功应用实践。

关键词：石油石化；高层次专业技术人才；模式创新；培训

中图分类号：G642 文献标识码：A

为了满足石油石化企业专家型、攻关型高层次专业技术人才培养，以实现高层次人才知识结构的复合、专业视野的开拓，进而提升其技术创新能力，是当前石油石化企业对继续教育的迫切需求。

中国石油大学（北京）继续教育学院以服务国家能源发展战略为宗旨，准确把握石油石化企业培养创新型高层次专业技术人才这一强烈的市场需求，从分析高层次专业技术人才培训特点入手，创造性地提出了专于打造创新型高层次专业技术人才的TOP培训模式，并成功应用实践。

一、高层次专业技术人才培训特点分析

（一）对课程设计要求高

高层次专业技术人才已经具有丰富的工作经验，他们思维超前，能够洞察影响工作的技术瓶颈所在，对新技术的需求旺盛，这就要求培训内容要与时俱进、紧密贴合国际前沿理论与技术。

（二）对培训师资要求高

高层次专业技术人才培训的对象在各自领域都有一定的建树，堪称某方面的专家，对教师的专业水平、授课方式以及实践经验都有很高的期待。这就要求必须要由具备较高学术造诣的相关领域学校教授来担任培训师资。

（三）对教学组织要求高

对于高层次专业技术人才培训而言，传统灌输式培训、单纯理论评介式教学以及一名教师多名学员的互动方式，已经远远不能满足其培训需要，这就要求有更为灵活、开放、有效的教学组织形式。

二、创新型高层次专业技术人才TOP培训模式的概念

TOP培训模式即：“Timely（及时）”“Open（开放）”和“Professional（专业）”，取这三个英文单词的首字母组合而成TOP培训模式，同时，“TOP”本身也具有“顶端”和“最高”的含义，与其培训对象——高层次专业技术人才，相互契合。

“Timely（及时）”，表征了创新型高层次专业技术人才培训的内容。它是指培训内容要“及时”地追踪、反应国内外行业技术前沿，从而可以“及时”的满足石油石化企业高层次专业技术人才对于行业引领、技术更新等的迫切需求；

“Open（开放）”，表征了创新型高层次专业技术人才培训的方式。它是指采用包含选修式、专题式、研讨式等多种方式在内的“开放”的培训方式。它区别于传统的面授类培训，通过丰富、多样的教学形式，整合、优化各类教学资源，全方位、多角度开拓高层次专业技术人才的视野，提升其技术创新能力；

“Professional（专业）”，表征了创新型高层次专业技术人才培训的手段。它是指充分利用学校系统的学科优势、强大的科研实力以及雄厚的师资力量，通过构建“专业”化的教师队伍和培训管理团队，为高层次专业技术人才打造专业级的培训。

三个关键因素之间的关联性：“Timely（及时）”了解企业的迫切需求，是成功开展创新型高层次专业技术人才培训的前提，“Timely（及时）”追踪、把握国内外石油石化行业的前沿技术并开拓相关培训内容，是成功打造创新型高层次专业技术人才培训的核心；采用不拘一格、包罗万象的“Open（开放）”式培训方式，是成功培养具有“Open（开放）”视野的创新型高层次专业技术人才的有效途径，而“Professional（专业）”的师资团队和管理团队则是成功开展创新型高层次专业技术人才培训的根本保证。

三、创新型高层次专业技术人才TOP培训模式的探索与实践

（一）案例1：CNPC两级企业技术专家进修班

该进修项目是中国石油集团公司（CNPC）实施高端专业技术人才继续教育工程的重点项目之一，其主要目的是让进修专家在校系统学习相关专业知识、理论及技术新发展，进一步拓展企业技术专家视野，拓宽思路，丰富和完善知识结构，全面提升其科技创新能力。参加该进修班的学员遴选自CNPC下属的多个油田、炼化企业，均为CNPC集团级和油田级两级企业技术专家，且各自所研究方向不尽相同，所属专业涵盖了油气勘探与开发、油气储运、油气炼制与加工等领域。为了满足上述技术专家“三高”的培训要求，该项目采用创新型高层次专业技术人才TOP培训模式。

Timely（及时）：企业技术专家进校后，根据个人所从事专业方向选择学校专家、教授作为导师，就当下行业热点及工作中遇到的技术难题，依托国家自然基金、国家高技术研究发展计划（863计划）等科研平台进行研究，并于进修期末完成一篇学术论文及答辩。

Open（开放）：参加进修的企业技术专家除完成论文及答辩外，还可以选修一定的、学校所开设任意专业方向的研究生课程，选听继续教育学院所开设的各类培训课程，自由参加校内各项前沿学术报告与交流，开展不定期横、纵方向专题研讨，以及参加现代企业参观、野外地质考察等活动。

Professional（专业）：该进修班所配备的导师团队由院士领衔，涵盖了一大批石油石化专业技术领域“973”首席科学家、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者等，师资阵容强大，师资力量雄厚。

这种多元化的TOP培训模式，与传统培训中学员集中被动接受培训不同，它突破了时间、空间对培训的限制，让学员依据自身需求自主选择培训内容，自由选择培训方式、进度和时间，最大限度地满足了学员的培训需求。更为重要的是，它搭建了一个不同企业技术专家之间、企业技术专家与学校教师之间相互交流的平台。在这个平台上，进修学员之间同专业、跨专业的交流，提高了学员在相关岗位领域的专业水平，拓宽了学员的宏观视野，实现了其知识结构的复合；学员与教师之间的交流是指进修学员结合自身需求选择相应导师，并带着实际工作中的问题与导师进行深度的交流与研讨，一方面，石油企业的技术难题得以解决，企业技术专家的知识得以更新；另一方面，也促使学校导师的科学研究更加注重理论与实践的结合。真正实现了校企双方专家的无缝对接，实现了校企“双赢、共赢”的局面。

（二）案例2：绿色低碳高效导向的炼油新技术新工艺高级研修班

此研修班为国家人力资源与社会保障部批准的2013年专业技术人才知识更新工程高级研修项目之一。是创新型高层次专业技术人才TOP培训模式成功应用的又一典型案例。

Timely（及时）：该项目依托国家重点基础研究发展计划（973计划）平台，紧扣国家“十二五”发展规划中关于节能减排、增效降耗的重大主题，培训内容涵盖我国石油化工企业当前迫切需要的绿色低碳高效炼油新技术、新工艺。

Open（开放）：在培训方式上，该项目采用讲授及互动式教学法，并设置了学员研讨及国家重点实验室参观等环节。通过不同形式的学习与交流，加深了学员在岗位相关领域的专业水平，拓宽了学员的专业视野。

Professional（专业）：首先，本次培训项目的研发邀请了以国家973首席科学家为首的专家团队提供课程设计，同时安排了一名本专业的博士作为本次项目研发的具体负责人，从而保证了开设的课程最大限度的体现石油炼化技术的最新成果、最大程度的满足石油炼化企业技术人才的迫切需求。其次，本次培训项目特意聘请了来自学校和企业的9位知名教授、专家为本期培训班授课，其中既有国家973项目首席科学家、北京市教学名师，也有“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者等，可谓名家济济，保证了培训效果。

四、结语

实践证明，创新型高层次专业技术人才TOP培训模式，满足石油石化企业的战略需求，贴合高层次专业技术人才个性化的发展诉求，是企业高层次人才培养模式的又一次成功探索与创新。同时，该模式的成功实践，极大的提升了高校的继续教育质量与办学能力，具有很好的借鉴意义。

参考文献

[1]房新娜，盛湘.基于业务发展需要的高层次专业技术人才培训[J].石油化工管理干部学院学报，2013，（6）.

9.石化公司员工培训方案 篇九

为全面提升员工队伍的整体综合素质和岗位专业技术（业务）操作技能，不断地改进工作作风和提升工作绩效，增强公司的凝聚力和竞争力，促进员工队伍的稳定，结合公司的发展和生产经营建设的需要，拟订员工培训方案如下：

一、培训目标

（一）总体目标：培育良好的企业文化，增强员工的归属感、工作责任感和对公司价值观的认同感，实现员工个人发展与公司发展培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；生产操作员工至少掌握2个岗位以上的操作技能，成为一专多岗的复合型人才。

（二）各层级具体目标：根据公司员工队伍目前的状况和各层级应具备的职业素质和能力的要求，拟订各层级培训目标如下：

1、公司管理层：提升经营者的生产经营理念，增强决策能力、经营管理能力和发展战略开拓能力。

2、部门管理层：提高管理者的综合业务素质，完善知识结构，增强领导执行能力、组织能力、沟通、协调等综合管理能力。

3、专业技术（含主管、工程师）岗位：提高专业管理人员的专业技术理论水平和专业实际技能（或专业技术职务

等级），增强解决生产（工艺、设备、电器、仪表、财务、供销、企业综合管理等）实际工作问题的能力、技术改造和技术创新的能力。

4、生产技能操作岗位：提高技能操作人员的岗位业务水平和实际操作技能（或职业技能鉴定等级），增强严格履行岗位职责的能力。

5、后勤服务岗位：提高后勤服务人员的职业精神和优质服务技能，增强紧紧围绕生产服务的意识和认真履行岗位职责的能力。

二、培训原则与要求

（一）坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司的发展和生产需要，分层、分类有针对性地开展培训，确保培训的实效性和培训质量。

（二）坚持内培、外培相结合的原则。坚持基础培训和岗位操作技能培训以内培为主，相关专业管理和特种作业岗位取证培训以外培为主。

（三）坚持培训“人员、内容、时间、地点、授课人”五落实的原则。每年，公司管理人（董事长、总经理）参加经营管理培训累计时间不少于10天；部门负责人和专业主管、工程师参加业务培训累计时间不少于5天；一般员工操作技能培训累计时间不少于3天。

三、培训内容与方式

坚持“按需培训、因材施教”的理念，按照“缺什么补什么，需要什么培训什么”的原则，拟订公司各层级培训内容如下：

（一）公司领导：

1、国家的方针、政策和地方政府的发展战略，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研讨与解读。通过订阅企业管理类杂志、报纸和网络、电视等平时自学和参加地方政府的相关会议等渠道进行学习。

2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛或峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座等进行学习。

3、学历或学位培训、执业资格培训。参加高等名校的短期MBA或EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。

4、对石化炼油企业生产管理领导，个性化内容： 作为公司的高级技术管理人,不但要求具有精湛的专业业务水平,而且要有敏锐的市场嗅觉,根据市场动态及时调整生产方案,以追求最大的经济效益。因此，对公司生产管理领导继续教育培训,包括如下方面:(1)对石化行业自身的发展现状、市场需求、环保要求等诸多方面有清楚地认识。

(2)清楚整个企业的产业结构,能够有重点地选择适宜的措施对限制本企业经济效益的装置或工艺进行改造。

(3)了解掌握最新的炼油工艺、新设备和新技术的研发与应用，对有利于本企业发展的新工艺、新技术, 能够结合公司实际,有目的地大胆引进、合作开发,及时转化为生产力,使其尽快成为本企业新的经济效益增长点,达到产品的升级换代、环保等目的。

(4)对同种操作单元存在的多种工艺技术有较为详细地了解,通过比较,对各种工艺的优缺点有较为清楚地认识,在现有装置改造和新装置选型时,能够根据实际情况选择确定适合本企业特点的新工艺、新技术。

(二)部门负责人：

1、通用管理实务培训内容：生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术、经济法规等方面的培训。外请高级企业培训师或相关专家来公司进行专题讲座（机关管理岗位和专业技术主管都可参加）；或派员参加企业管理对口培训班的专题培训学习；或与同类企业合作组织相关人员参加专题培训讲座；或购买《时代光华管理课程》光盘，定期组织相关人员在职工之家集中播放授课。

2、学历、学位自考或进修、专业知识培训。鼓励符合条件的年轻部门负责人参加学历提升教育，如大学(专、本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位短期或业余进修；

组织和鼓励经营、企管、财会、销售等专业管理人员参加国家统一的执业资格考试，获取执业资格证书。

3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织部门管理人员有针对性地分别到关联企业学习参观，了解同行管理情况，借鉴成功经验。

4.对石化炼油企业生产部门（车间）负责人或装置主管或装置专家，在专业技术方面继续教育培训个性化内容：

除了需要进行综合管理能力培训外，还需要注重以下几个方面:(1)能熟练地运用物料平衡、热量平衡、压力平衡以及相平衡的有关知识对整个装置或某个操作单元进行计算,本装置与上下游装置的物料联系和平衡。

(2)通过计算发现问题,及时调整工艺参数,使操作具有一定弹性,杜绝因操作超过设计范围出现操作紊乱,从而波及生产的安全。

(3)在日常生产中,能够发现装置的瓶颈所在,并能提出合理的改动方案,以便检修时彻底消除装置瓶颈。

(4)具有较强的事故处理能力。根据各种参数,以及同类装置的经验和教训,综合分析,将事故消灭在萌芽状态。事故发生后,能尽快查明原因,恢复生产,将事故的损失降到最低程度。

(5)全装置的成本核算。正确分析装置的能耗、物耗,精打细算,尽量降低装置的运转费用。

(6)了解国内同类型装置技改技措、扩产改造经验。(7)车间（装置）安全管理、质量管理、工艺管理和人员管理。

(三)专业技术人员

1、进行新工艺、新技术、新材料及质量管理知识的培训。外请石化同行专家到公司进行专题技术讲座；通过选择订阅《石化技术》类杂志，了解炼油行业新工艺、新技术、新设备的研发与应用。

2、选择专业主管、工程师有针对性地到同类石化先进企业学习或考察，开阔视野。学习或考察结束后，要求写出学习总结或考察报告，必要时在公司内部进行学习、推广。

3、鼓励获取专业技术职务任职资格培训。对会计、经济、统计等需通过参加国家统一考试取得（初级、中级、高级）专业技术职务的专业人员和工程类等通过专业机构评审取得（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师）专业技术职务的专业人员，建议公司给予相应带薪考前培训和考试或评审时间，参加地方培训中心的考前辅导和考试或专业对口评审机构的评审，提高专业技术人员的技术职务任职资格等级。

4、对石化装置（车间）工艺主管，在专业技术方面继续教育个性化培训内容：

装置（车间）工艺主管或工艺技术负责人，需要负责装置某一单元或几个单元的正常运转,培训内容还需要注重以下方面:(1)了解本工艺的发展史、发展现状以及发展趋势,具备本工艺的相关知识,如反应机理、催化剂作用机理等。

(2)了解本企业整个生产加工过程,从原料进厂到产品出厂的所有加工过程以及与之相关的工艺,熟悉本装置的所有流程以及与本装置相关的系统管网流程。

(3)清楚装置原料的来源、产品的去向；明白所在装置在本企业生产加工体系中的地位和作用,及装置的稳定对生产加工系统的影响度；原料性质的变化对本装置的影响以及本装置所出物料对下游装置或客户需求的影响。

(4)熟练编制所在岗位的工艺计算程序、检修计划、操作规程、开停工规程、事故处理规程、装置（车间）成本核算程序等。

(5)掌握所在岗位与全装置的物料联系、全装置的物料平衡、所在岗位的“三剂”原理知识、所在岗位的大型设备操作知识。

（四）生产操作岗位员工：

1、员工通用基础培训内容：见后面。

2、需要重点进行以下几个方面的培训：

（1）所在岗位和相关岗位的工艺流程、工艺原理、安

全规程。

（2）所在岗位的操作规程、事故处理规程、开停工规程。

（3）所在岗位的检修过程、检修内容、检修进度安排。（4）所在岗位的工艺计算、班组成本核算。其中：班组长岗位还需要进行专项培训，主要内容如下：

（1）班组在企业中的地位和作用；（2）班组长的角色认知；（3）班组长的素质和能力要求；

（4）班组长的三大核心管理能力——组织协调能力、执行能力、沟通协作能力；

（5）班组长的工作艺术；（6）班组的日常工作管理；（7）班组的生产现场管理；（8）班组的成本管理；（9）班组长的自我提升。

3、鼓励员工参加国家或行业的职业技能鉴定等级取证培训。对于自主报名参加初级工（五级）、中级工（四级）、高级工（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）职业技能鉴定等级取证考试的员工，公司给予相应的带薪培训考试时间。

（五）后勤服务岗位员工：见员工通用基础培训内容。

（六）员工通用基础培训主要内容：

1、职业道德素养与基本技能、工作作风、工作态度、团队精神等；

2、公司概况：公司发展战略、目标和宗旨，公司文化与经营理念；

3、公司规章制度、员工规范与行为守则（文明员工行为标准、节能降耗内容和措施等）；

4、石化行业的生产特点、安全基本知识与消防知识、安全与事故预防、典型事故案例分析；

5、岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和岗位操作专业知识与技能等内容。

6、同时要注重员工心态与个人价值取向的引导，实现个人与公司价值观的统一。

（七）新员工培训内容：

通过培训，使每个新员工了解在公司工作和生活环境；了解公司的基本管理内容；到岗后明确本岗位的工作职责范围、应知应会或应做什么不能做什么和本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程或工作流程和安全操作规程、安全职责。主要内容如下：

1、新员工入职须知：公司工作和生活与娱乐环境介绍、本地区及周边环境概况、本地区气候特点及生活注意事项

等。

2、石化行业的生产特点及公司的生产特点简介。

3、企业文化：公司简介（包括公司性质、规模、发展历程、组织架构、产品性能及质量等）、公司发展战略、目标和宗旨、文化氛围等。

4、公司发展我的责任感教育：文明员工行为标准、节能降耗倡导内容、员工最基本的职业素养——遵纪、敬业、执行、自我管理、融入团队。

5、职业道德及基本礼仪：企业员工职业道德基本内容、电话礼仪、接待礼仪。

6、公司基本规章制度：请销假与考勤制度、绩效考核制度（含劳动纪律和安全生产十大禁令处罚规定）、员工基本薪酬日常运行管理（即各种缺勤扣薪）规定、劳保用品管理制度、宿舍管理制度、用餐管理制度和小卖部、洗衣房、阅览室乒乓球室管理制度、劳动合同管理制度等。

7、“三级”安全教育：针对石油炼化企业特点，“三级”安全教育内容分述如下：

A、一级（公司）安全教育，由综合部和安环部共同组织实施。综合部负责组织和落实培训人员、时间、地点，安环部负责落实授课内容、讲稿、授课人。一级安全教育的主要内容是：

（1）国家有关安全生产方针政策、法律法规。

（2）通用安全技术、职业卫生、安全生产基本知识，包括一般机械、电气安全知识、消防知识、安全文化知识和气体防护常识等。

（3）公司安全生产的一般状况、性质、特点和特殊危险部位的介绍。

（4）公司安全生产规章制度，石油炼化企业五项纪律（劳动、操作、工艺、施工和工作纪律）。

（5）石油炼化企业典型事故案例及其教训，预防事故的基本知识。

B、二级（部门或车间）安全教育的主要内容是：（1）工作环境及危险有害因素。

（2）所从事岗位或工种可能遭受的职业危害和伤亡事故。

（3）所从事岗位或工种的安全职责、操作技能及强制性标准。

（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理。

（5）安全设施、个人防护用品的使用和维护。（6）本车间或装置的安全状况及相关的规章制度。（7）预防事故和职业危害的措施及应注意的事项。（9）有关事故案例。（10）其他需要培训的内容。

C、三级（班组）安全教育的主要内容是：

（1）班组、岗位的安全生产概况，本岗位的生产流程及工作特点和注意事项。

（2）本岗位的职责范围，应知应会。

（3）本岗位安全操作规程，岗位间衔接配合的安全卫生事项。

（4）本岗位预防事故及灾害的措施。

员工公司内部调动工作部门或岗位后，应重新进行二、三级安全教育，经考试合格后，方可从事新岗位工作。

8、岗位职责：岗位结构、岗位关系、岗位职责与工作标准及考核指标。

四、各部门自培计划和外培需求：各部门上报附后。

五、保证措施与要求：

为保证培训目标和效果，落实各层级培训内容，需要构建公司培训体系、建立专或兼职培训师资队伍、建立培训经费制度和激励考核制度、检验培训效果。

（一）构建公司培训体系

1、建立公司、部门、班组三级内部培训教育体系（1）一级培训是公司负责落实的培训任务如下： A、员工通用基础培训。培训对象为公司全体员工。每半年至少进行一次。组织落实部门为综合部、安环部。

B、新员工的培训。培训对象为新入职员工。对于补充招聘到岗的新员工每月集中进行一次岗前培训。组织落实部门综合部、安环部。

C、班组长培训。培训对象为在岗班组长和后备班组长。每年举办一期，请企业培训师以讲座的形式开展。组织落实牵头部门综合部、各部门配合。

D、管理实务、新知识、新技术、新工艺等专家专题讲座。组织落实牵头部门综合部、相关专业管理部门配合。培训对象为公司管理人员、相关专业技术人员。根据实际需求和公司领导的决定，进行联系和安排举办。

（2）二级培训是各部门负责本部门全体员工的培训任务如下：

A、岗位职责与工作标准、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和岗位操作技能等应知应会的培训。每月组织进行一次，结合工作和生产实际深入反复培训。组织落实负责人为部门主任和专业主管、各班班长。

B、二级安全教育和日常安全教育的培训。并且结合当前国内外的安全信息和安全通报，及时更新典型事故案例等相关教学内容，警钟常呜，每月组织进行一次。组织落实负责人为部门主任或安全主管。

C、员工转正培训和转岗顶岗培训。每月组织进行一次。组织落实负责人为各部门主任和专业主管。

（3）三级培训是班组负责本班全体员工的培训任务如下：

A、岗位练兵。每周一次，每次不少于1小时，利用班前班后会和副班时间进行，反复练习和学习本岗位操作技能、紧急开停工（含停水、停电、停汽、停风等情况）的应急处理、安全操作规程等。组织落实负责人为部门专业主管和各班班长。

B、三级安全教育培训和班前班后会安全教育。组织落实负责人为安全主管和各班班长。

2、构建公司内部培训模式

内部培训模式就是公司自身有能力承担的培训，包括公司、部门和班组三级培训。结合实际情况，三级培训可以构建以下培训模式:（1）岗位练兵式

就是以部门或班组为单位引导员工立足本职岗位,学技术、练过硬本领，深化岗位操作技能，创一流，人人争当岗位能手，营造比、学、赶、帮、超的学习热潮。

（2）导师带徒或以师带徒式

这两种培训模式不脱产,是由公司或部门指定专业主管、技术人员、熟练师傅，对新入职的大中专毕业生或一般员工、岗位后备（接班）人才，在培训期或试用期、转岗培训期内进行传、帮、带,帮助其掌握岗位工作或生产基本技

能的培训。导师或师傅必须由业务能力强、专业技术水平高、实际工作经验丰富、理论水平突出、责任心强、敬业爱岗、善于引导关心人的同志来担任。导师或师傅的职责有如下方面: A、搞好日常工作的言传身教。导师或师傅要将工作方式、方法随时传授给带培对象,并要求其随时汇报学习收获和体会。

B、协助处理工作过程中遇到的实际问题。要求带培对象提出解决方案,并由导师或师傅提出完善意见。

C、情景模拟。导师要将工作中已经遇到或可能遇到的问题所产生的背景、原因、状态和难点向带培对象描述,要求其做出口头或书面的解决方案,然后同真正的解决方案进行比较。

D、指导调研。导师要在选择调研题目、拟订调研方案、采用调研方案、总结调研成果等方面给予具体指导。

（3）换岗交流式

是根据公司的发展需要,统一安排,有计划、有步骤、有目的、有选择地培养自己的综合管理、专业技术和操作技术岗位核心骨干，在部门内部或装置内部或跨装置适时交换岗位。特别是在目前公司发展规模还不大的情况下，在部门或装置内,应重视有选择地培养80后、90后员工，让其在不同的岗位或装置之间换岗交流,使其尽快熟悉掌握不同岗位的管理业务技能或各套装置工艺及设备情况,全面掌握企业管理技能或装置操作技能,培养公司自己的一专多能（岗）人才。

（4）员工交流探讨式

可以以交流探讨异构化、异辛烷装置生产技术问题的方式对技术人员实施培训。特点是联系生产实际问题,采用理论与实践相结合的原则展开培训。要提高技术人员素质,只有到现场中去观察分析、了解掌握具体生产问题,并根据装置和技术人员的实际需求实施培训,才能提高技术人员的生产技术技能。因此,培训可由生产部、机动部自主组织进行,以部门技术负责人或专业主管为带头人,带动专业技术岗位员工、班长、班组技术骨干,互教互学,在交流互动中共同提高。

(5)案例教学式

A、可以针对异构化、异辛烷装置生产中某方面的问题开展,目的是为了提高专业岗位或操作岗位人员对该方面问题的认识和处理能力。公司生产部和机动部可组织各专业技术骨干或岗位操作骨干讲授工作经验,传授生产过程中遇到的突发情况或典型事故的处理经验,提高同类岗位员工处理和解决问题的能力。也可以在办班前，要求员工总结本人在岗位操作中遇到的具体问题或案例,带到培训班中共同研讨,特别是对生产中遇到和存在的典型问题或事故进行案例分

析,提出多种解决方案,并进行讨论。

B、也可以结合装置生产任务和实际课题、技术难题，给专业技术人员下任务、压担子，促进他们“在干中学、学中干”，提高专业技术管理水平。

（6）自办班授课式

是以授课为基础的培训模式。根据公司目前状况，经过组织筹备，能够做到的授课培训的自办班有：《员工入职培训班》、《安全教育培训班》、《操作工转正或转岗培训班》、《公司规章制度宣讲班》等。实际操作每年可由各部门根据工作、生产实际需要和自身的力量申报开办各类自办班。

3、构建公司外部培训模式

外部培训模式是指公司难以自主组织的培训。主要针对（能够忠诚服务公司，有培养前途的管理人员和专业技术人员）相关管理层人员和相关专业技术骨干。根据公司拟订的培训目标，主要可以采取以下模式：

(1)专业研讨式

结合公司发展和生产实际需要，可以选派管理层人员有针对性地参加全国企业家协会举办的各类管理专题研讨会；选派一线生产技术人员，参加全国石油化工行业协会，每年举办的不同专业领域或装置的年会或专题研讨会。培训以提升公司企业管理效益、掌握新技能、提高能力、研究和交流生产技术经验为重点。

(2)参观学习式

是注意收集国内外同类装置碰到的同类问题，组织交流,启发思路。培训要与实践结合,公司可组织专业技术人员到整体管理水平较高的同类企业和装置参观学习,要到具体企业和装置上进行现场参观研讨,对具体装置进行标定计算,判断是否最优化,发现生产中的问题,提出解决问题的方案。

(3)专题研修式

是面向技术人员进行的以学习新技术、新方法为目的的培训。公司可选派专业技术水平高、事业心、责任心强、敬业忠诚、年轻有为的专业主管，参加石化行业或石油化工专业院校紧扣生产技术发展实际举办的“以专题为主、动态发展”的短期高级研讨班，有专家和教授讲授技术原理和最新技术的进展，为公司的长促发展、做大做强储备人才和技术力量。

(4)综合介绍式

是以前瞻性培训为重点,选派公司的高级技术管理人员参加石化行业协会组织的以专家讲授的“结合国家发展规划的战略高度以及对炼油企业发展前景的预测”举办的国内外炼油工业新进展的讲座,提升公司高级技术人员的理论水平,拓宽知识面。

（5）课程培训式

就是以课程为基础的培训模式。公司根据发展需要，今

后可以选择地采用以下几种情况: A、学位课程培训。即通过参加学位课程进修,达到一定的学历或相应水准,取得相应证书,如公司可推荐员工参加石油化工领域的研究生专业课程进修班,为专业技术人员提供在职攻读硕士学位的机会。

B、单科专业课程培训。即培训某一学科的专门知识和方法的课程,目的是让技术人员了解掌握学科发展的新知识、新理论。

C、短期进修课程培训。即选择员工参加解决当前生产技术中实际问题的在1周之内的短期课程培训班。这类培训教学形式比较灵活,有讲座式、研讨式、问题解答式等。

公司发展到一定的规模，还可组织人员参加专业交叉和学科复合式的外部培训和技术交流式的外部培训模式等。

（二）公司内部兼专职培训师资队伍建设

充分开发和利用公司内部的兼专职培训师资力量，不仅仅是减少公司的员工培训经费，降低成本，更重要的是一支优良的专兼职培训师资队伍，能够更好地保证培训质量和培训计划的落实，促进公司的管理发展和技术进步。企业的竞争，归根结底是人才的竞争，管理和技术力量的竞争。因此，公司必须建立自己的兼专职培训师资队伍。

1、建立公司的兼职培训师资队伍

目前，公司的员工培训既无组织也无规划，更没有建立指定的兼职师资队伍，员工的入职培训也只是简化型，试用期培训和转正考试考核、转岗培训顶岗考试考核也不规范。无论是专业管理岗位和生产技能操作岗位员工，公司没有建立稳定的机制，自身的造血功能差，因此，公司领导常耽忧关键岗位人员的流失，综合部主任经常性面临人员招聘的压力，要花费和牵涉很多精力去寻找、甑选和储备各岗位熟练人才。人员的流失，招聘频繁和试用，也相应增加了人工成本。因此，根据公司目前的需要和管理与技术力量，建立公司的兼职培训师资队伍，使其具备自身造血和输血功能迫在眉捷。因此，建议如下：

（1）按照“谁管人，谁培训”的分级管理、分级培训的原则，拟聘公司领导、部门主任、专业主管、工程师为公司的兼职培训师队伍，给他们压担子（建立相应的激励机制），明确任务。

（2）建立公司培训激励机制，挖掘公司潜在的培训力量。根据公司的发展需要和培训计划，制订激励措施，开发公司的培训资源，营造能者为师的环境，建立选聘理论水平较高、实践经验丰富的专业技术岗位员工、班组长和各岗位优秀技能人才担任兼职培训师的机制，充分挖掘公司潜在的培训力量。

同时，通过激励机制充分调动和发挥选聘兼职培训师的作用，结合公司实际需要，选择能够自办班的培训岗位或专业或课题，拟订理论和实际培训课程内容，组织编写适合公司特点、员工岗位或专业培训需要的培训教材或讲义，促使资源的共享、知识的巩固和深化，使其兼职培训师在公司人力资源开发中发挥骨干作用。

随着公司的发展和需求，适时可选派优秀的兼职培训师参加专业院校的进修或行业协会、专业机构举办的短期培训班，提升兼职培训师的授课能力。

3、外出培训人员转化为内部培训师。对于公司选派参加了任何一种外部培训的人员（包括公司安排到南宁参加特种作业取证或复证的人员），外培结束回公司后，要求撰写书面的培训总结或工作报告（包括培训的机构、地点、主题、大致内容、培训效果、是否有新知识点可供同仁分享）、调研报告、论文交给综合部，必要时由综合部与外培人员沟通协调，把外培信息转化为内部培训资料在公司内进行学习、推广，或在公司内部进行授课或专业学习交流，确保培训成果共享。

建议：（1）适时建立公司的专职培训师。根据公司的发展规模和人力资源开发与管理的需要，适时公司可考虑招聘一名专职员工培训师，专门负责员工培训的规划、计划落实的组织管理、检查与考核和员工通用基础培训内容和通用管

理实务与技巧的授课及公司员工培训的日常管理工作。公司目前员工培训仅限于新员工入职培训须知和绩效考核（含劳动纪律）、考勤与请销假制度基本内容的宣贯、试用期转正考试或考核、转岗顶岗考试或考核。培训内容是否全面没有评估、培训效果的评估仅限于一张考试卷分数合格、培训时间是否保证等没有检查考核；另外各岗位培训兼职授课人没有指定固定、授课人职责没有界定、授课人教授酬金没有纳入议事日程；培训的日常管理工作由综合部人力资源文员兼职，没有时间和精力进行规范和系统地管理；另外公司也没建立员工培训管理制度。（2）随着公司的不断发展壮大和需要，将来需要适时匹配建立公司人力资源管理机构，将人力资源管理与综合部工作分离，设立成两个分工负责的职能部门，这样才能更好地发挥和保证公司人力资源的开发与管理的效果。

（三）建立员工教育培训保障制度

1、设立员工教育培训经费制度

根据劳动部、国家经贸委联合发布的《企业职工培训规 定》（劳动部劳部发［1996］370号）、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）、关于印发《关于企业职工教育经费提取与使用管理的意见》的通知（财建[2006]317号）附件规定：企业可按照职工工资总额的1.5％—2.5％提取职工教育经费。职工教育培训经费

列入成本开支，并按照计税工资总额和税法规定提取比例的标准在企业所得税税前扣除。职工教育培训经费必须专款专用，面向全体职工开展教育培训。

2、建立公司兼职培训师授课酬金制度

按初、中、高授课等级制订授课酬金标准，从员工培训经费中列支，鼓励争当兼职培训师和调动兼职培训师的积极性。

3、建立导师带徒和以师带徒待遇补偿制度

对于指定传、帮、带岗位新人的主管、班长和操作岗位熟练师傅，签订带徒协议，在带徒期间按月给予一定的报酬，鼓励员工以师带徒，积极为公司培训各岗位需要的实际人才，肯定知识、能力、奉献给予公司发展的贡献。

4、建立班组岗位练兵制度

对于生产操作岗位员工，由部门制订月度岗位练兵计划，由班组落实每周一题一练、部门每月抽考落实情况。将岗位练兵成效纳入对部门、班组、员工的月度绩效考核内容。

（四）建立公司员工培训激励与考核制度

1、以考促学。对公司举办的各类培训班，不仅仅是落实培训时间、地点、内容、学员和授课人，更重要的是达到培训效果。因此，每一个培训班都要对学员进行标准试卷的出题考试，检验学员的学习和授课人的培训效果。对于在培训过程中勤奋认真刻苦学习、考试成绩优秀的学员，公司给

予评为优秀学员，给予一定的物质奖励或月度考核加分（经费）奖励；对于没有完成培训班布置的学习任务和考试成绩不合格的学员，考核扣分，在月度考核工资中兑现。

同样，为检验部门或班组开展员工岗位练兵的效果，也可采取每月一抽考的方式，检查考核各部门或班组开展岗位练兵的情况，员工参加岗位练兵的成绩，并纳入员工月度绩效考核内容。

2、以赛促学

培训体系建立和开展后，为充分提高员工参加培训和鼓励员工自学的积极性，同时也是检验员工学习培训的效果，公司每年可举办一次职业技能竞赛，对于优胜者，给予授予技术能手或尖子的荣誉称号，并且给予一次性的物质或经费奖励。通过竞赛，还能够促进公司年轻优秀人才的成长和员工整体技术水平的提高，并通过竞赛的形式，还可以选拔培养公司年轻优秀高技能人才。

3、建立员工教育培训激励和考核制度，加强检查指导力度，确保各种培训效果的真实有效。

培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，既有利于员工的个人发展，更有利于企业的发展。企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人力资源作为企业发展的第一要素，打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，又来源于员工通