国旗下演讲的高中生

国旗下演讲的高中生（精选14篇）

1.国旗下演讲的高中生 篇一

把握青春

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！很高兴今天能站在庄严的五星红旗下演讲。

青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。在大千世界中，许多东西逝去了，还可以得到。惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”。所谓“人生易老”，所谓“如白驹过隙”，所谓“高堂明镜催白发，朝如青丝暮成雪”。说的就是青春。同学们！青春，既是一个极具诱惑的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受；有时又是一份静静的逍遥；有时是一份思念的遐想；有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想，无忧无 的日子，就这样汇成了一个燃烧的青春，也许平淡无奇的世界会是你感到孤寂落寞，周而复始的生活节拍让你觉得烦躁和无聊，但蓦然之间，你会发现天高云淡的秋光里，一切都是灿烂的。而感到一种超然的力量由心底滋生。也许你会为时光的悄然流逝感到无助和无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实的度过青春的每一分钟，你就会发觉青春的生命在静静延伸。

生命易老，时光飞逝。无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。我们拥有青春，就如朝阳永远向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如春幼破茧而出。拥有青春，就应该拥有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻。回忆高一生活，一切以尘埃落定，一切又似乎归以平淡，一切又似乎从头开始，可是，再次踏上

高二征程的我们，是否静下心来，仔细想过目前自己的优势是什么，劣势是什么？因什么而赢，又输在哪里呢？我们要明确的找准自己的位置，确定自己的目标，要清醒认识到，目前成也罢败也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态为零，才能从头开始。“不积小流，无以成江海，不积跬步，无以至千里。”静下心来，脚踏实地，叙写属于自己的烂漫青春，叙写属于自己的辉煌。

在此，我想对高一新生说：“你们是汇入学校的一股新血液，是学校的希望之芽。‘雄关漫道真如铁，而今迈步从头越’。你们一定要培养坚韧的意志，拼搏，进取，永不放弃。让希望的芽儿茁壮成长，为学校添光添彩！”

最后我想对高三的学哥学姐们说：“拼搏让过程更加完美，奋斗使结局不留遗憾。高考的路上坎坷难行，但不要怕受伤，它是生活赐予你们最美的勋章。只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨练，才能创造出辉煌。全力奋斗吧，努力拼搏吧，明年六月你们必将踏入神圣的学府，飞向理想的殿堂！篇二：高中生国旗下演讲稿

高中生国旗下演讲稿

高中生国旗下演讲稿

《让责任绚烂青春》

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我>演讲的题目是《让责任绚烂青春》

青春是一个美好而又令人向往的字眼，而责任，则恰恰相反，它有的仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯曾经说过“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”没错，责任是冰冷的，约束的，但是陈独秀说够：“青春之于社会犹新鲜活泼细胞之于身”于是为社会奉献青春便成为了我们的责任。

如今我清晰的记得：大家在踏入**中学校门时脸上洋溢的笑容，是那样的富有朝气和力量,而刚刚步入**中学的我们，正处于人生的花季，这是属于我们的青春，这是属于我们的美好,但同时我们也承担着巨大的责任。今天很荣幸与大家畅谈我们的青春和责任。

青春是什么？我想在场的每个同学们都有自己的答案，青春是艳丽的、是明亮的。我们处在青春中，看到阳光透过枝丫投下昏暗的光影，听到梧桐树叶沙沙作响，不禁感叹生活的美好。青春让我们懂得珍惜，青春让我们懂得理解，青春让我们懂得宽容。所以青春是我们青年学生拥有的最可贵的东西。为什么这么说呢？因为青春易逝、青春无价！

青春如同一注沙，总是在不知不觉中流逝，所以身为高中生的我们，绝不能虚度光阴，挥霍年华。想到青春很少有人会把它和责任联系在一起，青春热情张狂，而责任坚硬冰冷；青春令人神采飞扬，责任让人眉头紧锁。青春的我们常常以挥霍光阴来显示自己做人的潇洒，而责任却时刻在提醒着我们人生是厚重而疲惫的，青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们自己探求。莫叹息，莫停留，要思考要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付水流。

青春是无价的，纵使亿万家财也买不到青春，更买不回自己的青春。青春是无价的，体现在青春的纯洁、无私。不管是“五四”运动、“一二.九”运动中走在爱国救国前列的青年学生，还是新中国成立以来，一批又一批的有志青年奔赴国家建设最急需的地方，奉献自己的青春和热血。无数优秀的大学生放下优越的工作环境，毅然下基层、到贫穷地区去——去谱写新时代青年的赞歌。可是，生活中的某些人对当代大学生的伟大举动，竟然嘲笑他们傻，说他们作秀。我倒要问问，在人生的天平上真正愚蠢的、丑陋的是谁！

我们拥有健康的体魄，坚强的意志和不甘平庸的心，我们可以为自己身上的朝气而自豪，为我们的锐意进取和勇于拼搏而骄傲，我们不会被暂时的困难和阻力吓到，不会因挫折

和失败低头，不要因风雨和荆棘而止步。让我们用拼搏和意志捍卫心中的理想，用勇敢和顽强成就理想的辉煌，困难和阻力算什么，数风流人物，还看今朝，惊涛骇浪算什么，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，竞争或挑战又算什么，傲视群雄，问天下谁与争锋。

当春风吹落蒲公英的第一朵黄花，当布谷鸟唱出第一支播种的歌谣，少年的繁花似锦完整的落下帷幕，青春就悄悄地走来了。生命中最绚烂的时刻，在隆隆战鼓中开始，青春如水，壮丽而富有诗意；青春如歌，悠扬而富有激情，正值青春的我们，无权享受，无权挥霍，壮丽的人生等着我们去谱写，伟大的事业等着我们去开创。

尽管我只是一名高中生，但我已清醒地意识到自己柔嫩的肩膀上所承受的责任。对个人而言，目前最大的责任是搞好学习，历练今后飞翔的翅膀;同时确定自己的人生目标。对家庭而言，我将更加理解和体谅父母，不会让父母在工作之余还为我不该犯的错误操心、焦虑。在学校，我要努力做到最好——热爱班集体，自觉维护学校利益。在社会上，我会做一个有思想、能担当的公民。这就是我作为一个青年学生应有和应尽的责任。我愿意承担一切所肩负的责任，我决心度过一个有价值的人生。把忠心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。

亲爱的同学们：

让我们的青春因责任而焕发无穷的力量！

让我们的青春因责任而富有价值！

让我们的青春因责任而炫彩飞扬吧！

让我们昂首挺胸，携手并肩，以勇者的姿态，强者的风采，共同肩负起祖国和人民赋予我们的神圣的使命，共同谱写那壮丽的人生华章！

我的>演讲完毕，谢谢大家！篇三：中学生国旗下讲话稿：青春更是一种责任

中学生国旗下讲话稿：青春更是一种责任

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!今天我讲话的题目是《青春更是一种责任!》 英国查尔斯王子曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”

责任不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。当一个人真正成为社会的一分子时，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的肩上。它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂与肉体上的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。20世纪初，一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的创业，他用所有的积蓄开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破产了，储户失去了存款。当他带着妻子和4个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在玻璃上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”偿还的代价是30年艰苦生活。当寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

发生在玻璃的真实的故事：玻璃市公交公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：

1.把车缓缓地停在路边，拉下手动刹车闸;2.把车门打开，让乘客安全地下了车;3.将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平凡的公交车驾驶员，然而许多人牢牢地记住了他的名字。他在生命的最后一分钟所做的一切，都只为这两个字“责任”。一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12.5美元。这12.5美元对于他的家庭来说可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12.5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的罗纳德·里根——美国第40任总统。他曾回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”

这个社会不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有责任的人。同样，没有做不好的事，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。因为有责任心的人，必定是敬业、热忱、主动、忠诚，把细节做到完美的人。在责任感的驱使下，他们会积极挖掘自我潜能，会更加勇敢、坚忍和执著，会充满激情地勤奋工作。“责任有多大，事业就有多大”这是对大庆精神最好的诠释。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这是微软公司矢志不渝的名言。三星把员工的责任心，看成企业的玻璃。麦当劳则把责任细化到数字之中。

2.国旗下演讲的高中生 篇二

一、话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校和学生实际, 就很难吸引学生, 也难起到应有的教育效果。演讲的话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会热点和师生关注焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合一年的节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲, 这都可以。所谓“风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心”。多年前顾宪成写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙的注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是过于空洞, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 绝不会往心里去。真正受学生喜欢的应该是一些贴近学生实际、具体可感的话题, 不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5·12汶川大地震, 举国齐悲, 众人伸手援助, 这样的话题既重大又有实际参与, 效果就比较好。再比如节水日里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。从此节水就不只是行为问题, 更是道义责任的问题。这样的话题学生爱听, 教育效果自然显著。

二、演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师学生讲的, 这些都可以。大多时是根据话题选合适的人, 除了本校人员, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者要常换常新。其次是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 如果照本宣科, 与观众缺少眼神交流, 效果会大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次要尽量提高演讲水平, 力求精彩。作为全校性的集会, 而且又是早上这样的黄金时间, 如果演讲者持敷衍的态度, 成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术, 做到专业有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言, 动辄训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生的反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

三、形式务新颖

升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式。生活中有许多老师创设出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。有的老师演讲时穿插讲一些笑话谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不受到触动。

当然, 形式不需要太过花哨和繁琐, 其必须为演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的教育方式, 一旦变成哗众取宠、喧宾夺主之举, 就会显得画蛇添足, 起不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 应控制在3～10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力避繁琐冗长。

四、氛围要创设

演讲效果离不开环境氛围的烘托, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也唯有这样的心境才能使观众更专注更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动, 慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得了很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 我们要像备课一样把国旗下演讲当作一节课去准备;我们要把它当作一场灵魂洗礼, 如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变了世界观人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 付出这样的劳动岂非事半功倍?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便洁为宜, 适当点缀渲染即可。

五、教育当系统

按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也可以以自己为中心, 结合学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动开展, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 事先定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建、开放日、友谊赛等结合起来作动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到德育效果的最大化。

3.高中国旗下演讲：诚信 篇三

生活中的我们要与形形色色的人打交道，不管是应对教师，父母还是我们的朋友，我们都应当以诚待之。当我们用一颗真诚的心来应对别人的时候，别人也会同样用一颗真诚的心来对待我们。当人与人之间都充满着诚信的时候，我们的生活也将变的更完美，诚信让生活更完美!

诚信就像是一场春雨，将万物从寒冬中唤醒，为它们洒去期望，将春天变得生机勃勃，绿意盎然。我们的生活有了诚信，每个人的心中也都会开出一朵代表着真诚的美丽的花儿。让我们以诚待人，还给世间一份真情与信任。

诚信就像是夏天最美的晚霞，用它的彩色霞光装饰着天空，照耀着大地。天空有了晚霞而变的璀璨，大地有了晚霞的霞光而变的迷人。诚信将我们的生活带上了美丽的霞光，我们要诚信，守住天空中的美丽，守住大地上的迷人，也守住我们的内心。当我们诚信的面向生活，我们也将迎来一个美丽的自我，诚信能够让我们少去很多的烦恼与生活中各种争执。诚信如吹散了我们人生阴霾的那一阵阵徐徐清风，让我们守住了本真。

诚信让生活更完美，因为诚信能够让我们回归到最简。当我们每一个人都用诚信来应对别人的时候，我们的生活中就少去了很多的谎言与争执。诚信能够让我们互相去信任对方，让我们的生活少去很多的猜疑。拥有了诚信的世界，是一个美丽的世界;拥有诚信的人，是一个美丽的人。

4.高中生国旗下演讲稿 篇四

今天我们演讲的题目是迎接挑战超越自我光阴荏苒，期末考试离我们越来越近了。无疑，这是对我们整个学期学习成果、知识、能力和心态的一次综合检验。对我们每一个人都是一次巨大的挑战。是挑战也是机遇，期末大考正是一次证明自己实力，实现自己目标，超越自我的最好机会！面对挑战，只有勇往直前、义无反顾者才能超越自己。迎接挑战，是一次勇敢的尝试，是对成功的宣言，对理想的追求，对自我的考验。迎接挑战，就要置身于一种境界，一种勇于攀登不认输、矢志不移不动摇的境界。迎接挑战，就要有战胜它的信念，相信“会当凌绝顶，一览众山小”；相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；相信汇入大海，就应该掀起波浪，相信掘起泥土，就应该垒成高山，相信展翅飞翔，就应该搏击风雨，翱翔于天地之间！

面对挑战，只有准备充分、胸有成竹者才能超越自己。

面对挑战，只有善于把握和驾驭时间者才能超越自己。面对挑战，有耕耘才有收获，有付出才有回报。每个人内心里总有那么一股强烈欲望，期盼收获，渴望成功，我们不需要好高骛远，只需要踏踏实实复习，勤勤恳恳努力，只需要多一点投入，少一点观望，多一点实干，少一点浮躁。滴水能穿石，聚沙可成塔。我们需要的是锲而不舍，钻之不懈，把空虚变为充实，把遗憾变为慰藉，把流逝的光阴变为天生我材，把有限的时间便为无限的力量！“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，悬梁刺股，凿壁偷光，囊萤印雪，这些千古美谈时刻提醒我们要保持一种坚持不懈、拼搏的精神。人生不拼不精彩！我们只有拼搏才能感受奋斗的艰辛与成功的喜悦，只有拼搏

才能激起内心里那份无穷的力量，只有拼搏才能挖掘灵魂处那份蠢动的潜质，只有拼搏才能在自我挑战中实现生命意义的升华，只有拼搏才能在自我超越中展现人生那华彩的篇章！

迎接挑战吧！机遇只青睐那些有准备的人。直面期末考，希望我们每一个人都能做好最充分的准备。同学们，让我们把握机会，超越自我！

5.高中生国旗下演讲稿 篇五

多少年来，我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的.时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的心情就油然而生。

我虽然不是诗人，但希望用漂亮的诗句赞美我的祖国;我虽然不是学者，但希望用深邃的思想洞察我的祖国;我虽然不是歌手，但希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我虽然只是一名小学教师，但我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇;我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。

仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，为了民族的解放，无数仁人志士前仆后继，呕心沥血，燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十八年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声织出了祖国的一身彩霞。请看今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。我们看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢弘的的三峡大坝，看到了奥运健儿胸前金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华

民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声，载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前迅猛飞奔!我要说，生长在祖国和平年代是我们的幸福，成长在祖国的美好今朝是我们的自豪。无论你奋斗在哪个行业，无论你工作在哪个岗位，我们都应努力为祖国贡献青春和力量。在我工作的校园里，就有许多感人的事迹。张学英老师带病坚持上课，她为了心爱的教学工作不听医生和家人的劝告，几次推迟手术的时间，在“五一”假期刚做完手术就坚持出院，用执着火热的心支撑着虚弱疲惫的身体毅然走向了讲台。像她这样的优秀老师还有很多，她们心境淡薄、甘为人梯，像春蚕、像蜡烛，在平凡的岗位上默默奉献，用青春和热血铸就了崇高的师魂，也为我树立了学习的榜样。

我从省艺校毕业后，将人生的支点就定格在三尺讲台上。凭着对教育事业的忠诚和坚韧不拔的毅力，实现着一个新时代青年教师的人生价值。最近为庆祝第二届教育文化艺术节，学校让我主持排练大合唱，时间紧，任务重。为保质保量地完成任务，我对每一个乐句、每一个音准和每一个表情都亲自示范、耐心讲解，反反复复，力求排练精益求精、演出达到尽善尽美，晚上加班设计演出服装、道具和舞蹈的编排。一天下来，我嗓子沙哑、疲劳不堪，回到家看到年幼的儿子已经在沙发上睡着了，我深感内疚。但付出总有回报，我校的大合唱《祖国颂》一经演出，就受到了领导和社会各界的好评，并一举夺得了演出评比的“特等奖”，为学校争得了荣誉，我也流下了幸福的泪水。是呀，只有努力工作，热爱事业，才能报答祖**亲的厚爱，以实际行动为祖国的强大和富强出一份力、献一份热、发一份光。作为一名人民教师，我从来就把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任，这是一种实现理想的热烈情感，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。我愿将青春和热血奉献给太阳底下最美好的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进——因为祖国在我心中!

6.国旗下演讲的高中生 篇六

一、调查对象及基本情况分析

为了较为准确地了解中小学国旗下讲话的基本情况,笔者从某市中心城区和近郊区县学校中随机选取了30所学校,包括小学20所,中学7所,中职学校2所,特殊教育学校1所。以问卷调查法为主,辅以访谈法,对学校2013至2014学年度进行的452个国旗下讲话的形式、主题内容和主讲人进行了调查,并对调查数据进行了分析、归纳、整理。结果显示,国旗下讲话是每一次升旗仪式中最重要的环节,学校对这一环节的安排是比较关注和重视的;国旗下讲话的主要形式是演讲,讲话内容较为丰富;讲话者主要是学生。同时,中小学国旗下讲话也存在“高、空、远”、走过场和实效性有待提高等问题。

为什么大家都愿意采用演讲这种形式进行国旗下讲话呢?我们进行了个别访谈,总结出以下两个原因:一是演讲形式富有激情,具有感染力,学生比较喜欢,接受信息效果好,可以使升旗仪式达到预期的效果。二是演讲这种形式对发言稿的撰写要求比较高,确保发言稿能够更加说明问题,阐述清楚观点,理论上更能提高教育的实效性,通过精心写作,把教育的内容清晰地传递给学生,达到教育的效果。

调查结果显示,中小学升旗仪式涉及的教育内容与主题,不仅局限在爱国主义教育方面,还包括《中学德育大纲》《小学德育纲要》中提及的德育内容,也包括随着形势的发展、社会的进步而注入的新内容,如社会主义核心价值观等。

在回答“国旗下讲话的主题和内容是如何确定的”这个问题时,所有学校全部回答为根据区德育科、团委工作的安排,根据学校新学期工作计划,结合重大节日、纪念日确定主题内容,升旗班可以根据学校拟定的主题自拟题目,选择具体内容。

二、存在的问题

1. 教师、家长为学生代笔的情况较多。

调查结果显示,每周的国旗下讲话,虽然是以学生演讲为主,看似调动了学生参与的积极性、主动性,但实际上,你听到的却是成人化的语言,在升旗仪式上发言的学生俨然一个个“小大人”,特别是小学生,怎会有如此深刻的认识和见解?当你深入追问,深入进行调查研究时,你会发现其中的缘由:国旗下讲话的发言稿,特别是小学生的发言稿,都是“照稿宣科”的多,而非学生肺腑之言,因为稿子通常不是学生自己撰写,而是由教师、家长代笔。中学生的讲话稿多数由学生起草(很多也是家长代笔),教师修改。显然,学生在升旗仪式发言中还不是真正的主体,只能算是一个代言人。

2. 生动活泼、有吸引力、真正打动学生的讲话稿比较少。

如前所述,在我们所调查的452次升旗仪式中,国旗下讲话的内容涉及广泛,包括爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、生态教育、心理健康教育、劳动教育等,但具体到每一次讲话的具体内容,又显得空洞,远离学生,特别是小学,情况更为明显。

3. 国旗下讲话与学校其他形式的教育活动有待进一步衔接。

国旗下讲话所涉及的教育内容,仅仅是配合当天升旗仪式的主题,而没有与学校其他活动进行衔接或延伸,没有在升旗仪式后组织学生对每一次讲话的内容进行总结与反思,也没有进一步研究对学生行为的指导意义。

三、建议及思考

1. 认真分析学情,确保讲话内容有针对性。

国旗下讲话是一条重要的德育途径,是对学生进行思想品德教育的重要载体,因此,每一次国旗下讲话能否达到预期的教育目标,取决于每一次讲话的内容是不是学生所需要的,是不是符合学生的兴趣和年龄特点。只有学生需要的、符合学生年龄特点的讲话内容,才能激起学生的兴趣,学生只有产生了兴趣,才会有学习的愿望和动机,才会自觉地去思考、把教育内容转化为自己的实际行动。因此,建议学校加强对本校学生的调查研究工作,有针对性地选择每一次国旗下讲话的内容。

2. 认真研读纲要、大纲,确保讲话内容成序列。

《小学德育纲要》涉及对学生进行德育的内容有10项,包括爱国主义教育,热爱中国共产党的教育,热爱人民的教育,热爱集体的教育,热爱劳动、艰苦奋斗的教育,努力学习、热爱科学的教育,文明礼貌、遵守纪律的教育,良好的意志品格教育,民主与法制观念的启蒙教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育等。《中学德育大纲》涉及对学生进行德育的内容初中、高中各8项,初中、高中同时具有的德育内容是爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育和良好的个性心理品质教育等。作为德育工作者要认真研读和纲要和大纲,做到“三清楚”,一是清楚国家的教育要求是什么,二是清楚自己的学生与教育要求的差距,三是清楚如何选择、设计好教育内容。

3. 认真研读文件,确保内容的时效性。

《小学德育纲要》《中学德育大纲》如同德育领域的课程标准,是德育工作者的行动依据。但德育工作的行动依据不仅仅是上述内容,还包括国家颁布的各项与教育相关的方针政策,如教育发展规划纲要等,德育工作者理应自觉地学习、把握、领会并运用到学校的德育工作中,确保国旗下讲话具有较强的时效性。

4. 认真思考形式,确保内容有效落实。

本调查结果显示,当前国旗下讲话以演讲形式居多,显然形式过于单一。当然,就演讲这一形式,学校也在积极探索、不断变化,比如,有学生单人演讲,有学生多人演讲,有师生同台演讲等,但都是在演讲这一种形式下,变化花样。

关于其他形式,个别学校也有探索。例如水晶小学,他们每次升旗仪式除国旗下讲话外,还安排了情景剧表演,把要突出的教育重点和有教育意义的内容表现出来,这种形式的特点是形象生动,容易使学生牢记于心,教育目的明确。

7.高中生国旗下演讲稿范本 篇七

【篇一】高中生国旗下演讲稿

老师、同学们，大家早上好。

我今天国旗下讲话的题目是“爱，其实很简单”。

爱班，首先是为班级争光。一些同学可能认为这一点只是针对班级里成绩优异的同学，可是要知道，为了班级争光并不是仅仅表现在成绩方面的。一个班级的好坏无法如此狭隘地来定义，一个班级体呈现出来的阳光向上的精神才是其精华所在，而这需要的是我们的共同努力。俗话说：足有所长，寸有所短。只要做到物尽其用，人尽其职便是为班级争光。

其次是不损害班级的利益，班级是我们大家的，而我们是隶属于班级的，我们要将班级的利益看作我们个人的利益，时时刻刻维护它，更不能去损害它。

如果班级是小家，那么我们的学校便是大家。爱班也是爱校，而爱校却不止于爱班。爱校更是每一个附中学子不容推卸的责任。可能一些同学认为爱校很简单，也就是遵守校规，爱护校园环境。其实它说简单是简单，但说难也难。我们所做的不仅在校内，更是要表现在任何时间、任何地点。我们的言行举止代表着附中的形象，我们要时刻把手放在心上问问自己，我们的所为是在为我们的学校抹黑还是添彩呢?把学校放在心上，严格约束自己的行为，这便是爱校。

学校就像我们的家，爱学校，我们要积极参与校园管理，人人从我做起。从小事做起，这样不仅能使我们的校园更美丽，也使我们自己更加光彩夺目。

今年是校庆之年，一百三十周年的校庆是我们学校的一大盛事。学校已经紧锣密鼓地开始策划，希望同学们作为附中人，能以志愿者的身份积极投身于本次活动，为活动多想一些有创意的点子，将我们对学校的热爱化为实际的行动，为学校做出一份贡献，让这次活动开展得有声有色。虽然高三的各位前辈将会错过这次的盛典，但你们在高考中取得的优异成绩将作为一份提前的生日礼物献给学校。

同学们，爱国就是爱校，爱校就是爱班。在过去的一百三十个年头里，附中为社会培育了无数的精英，在场各位不可能都是天才，但是我敢保证只有我们从爱班做起，从爱校做起，我们人人都能成为爱国的人才。

谢谢大家。

【篇二】高中生国旗下演讲稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好，我很高兴成为新学期国旗下讲话的学生代表。时光如梭，眨眼间，两个月的假期已经结束。今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起——一个充满希望的新学年开始了。

如今我们的校园旧貌换新颜，地面更加整洁，花草更加鲜艳。看新添的广播站，新挂的标语标牌，在这样的学校读书，我们感到由衷的自豪。

新的学年开始了，新学期、新气象、新起点、新征程、新希望、新崛起。全体师生将以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的.思路去做好每一项工作。

同学们，新学期孕育新的希望，新学期自然有新的要求。在新的学期里，我们全体同学有信心、有决心，按照《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》做自立自强的好少年。让我们学会创造、学会做人、学会合作，为成为社会主义现代化建设合格接班人而努力学习。

最后，祝老师们在新学年里工作顺利、精神愉快！祝同学们学习进步、健康成长！

谢谢大家。

【篇三】高中生国旗下演讲稿

老师们、同学们：

大家早上好。我是来自--班的--。今天我国旗下讲话的题目是尊老敬老，爱老助老。

当今中国已经步入老龄社会，进一步倡导尊老敬老的传统文化尤其显得必要。有数据表明：中国60岁以上老年人人口已经超过了1.3亿，占全国人口的10%以上。因此，我们也更需要做到尊老，敬老，爱老，助老。但我们却经常会看到，一位老人蹒跚挤上公共汽车，周围的人却占着位置视而不顾；有时老人坐在你旁边，你会出现一种讨厌的表情；有时在路上见到老人也会很远地走开。

因此，我提议，每一位同学都要用实际行动向我们身边的老人们献上自己的一份心意，在日常的生活中，帮助老人解决一些生活的困难，多给老人一些心理的慰藉，给他们打个电话多问候几句，周末抽些时间去多陪陪他们。从自己做起，从身边做起，愿敬老成为日常，爱老成为习惯。

我们多少次把爱老敬老挂在嘴边，但却过着衣来伸手饭来张口的日子，只要稍有不顺心就对长辈大发雷霆，一个人如果连自己的长辈都不热爱，还能对其他的人充满爱心吗?

花无重开日，人无再少年。总有一天我们也会成为老人。当我们老了，也许我们也会把菜汤洒到自己的衣服上，也许也会一遍遍重复话，你希望别人如何对待你这样一位白发苍苍的老者，是得到子孙经常的问候还是长久的无人问津，是孩子的陪伴还是时钟滴答的孤寂。

8.高中生国旗下感恩演讲稿 篇八

我们自小就有教唱《感恩的心》这首歌，还有更多的人都会跳配对的手语操，这就是感恩的力量，是不断向所有人传递的感恩，这一份感恩是来源于任何一个地方，以及不同的人群，每天我们都能在这个世界感受到感恩，可见感恩是无时无刻都存在的。

其实想想要表达一次感恩是一件很容易的事情，或一声道谢，感恩帮助于我的人；或一次伸手，延续接受过的感恩。只要我们都付出一小点点，我们就能让这整个世界都充满着感恩。我们总是会见到在一些人接受到别人的帮助后，就试图用金钱来表达自己的感恩，虽说这也能算是一种感恩，但这样的感恩却不是我们应该要传递的，我们要更多的将无私的帮助传递下去，让更多的人将感恩传递下去，这才是真正的感恩的意义。感恩不是可以使用钱及可以买到的，若是用钱来表达自己感恩，那便失去了感恩的意义，更加的磨灭了感恩在内心中的分量。

在我看来最为简单的感恩就是将这份爱传递下去，对于别人给到我们的帮助，我们是很难来做到有等额的回报的，并且能真正献出帮助的人，为的也不是这一份回报。最好就是在看见他人要帮助的那一刻就献出自己最好的帮助。我们身为学生，一没有钱，二没有能力，这样的我们应该要如何来回报他人的帮助，最好的就是在自己的能力范围之内来为整个世界做一些极为简单的事情。我想有这样的心，那这整个世界就都充满着感恩。

时常怀有感恩的心，这样的未来才能够越来越好，我们每天的小日子才会更加绚烂多姿。我们总想说要为这个世界多做一点事，但是又不知该如何做起，其实只要从身边的小事做起就好。在我们看见有人摔倒时，微微的伸手帮助；在我们看见有坏人时，联合起来的帮助；在我们对待父母时，温柔的话语；在我们面对老师时，优秀的成绩单……还有很多的事情，都可以用来表达我们的感恩，感恩老师，感恩父母，感恩他人，更感恩世界。每天的一点点小事总会累积汇聚成一条大江大海，之后的日子每一天的生活都是相当幸福与快乐的，这才是感恩的意义，更是我们对于感恩的期待。

9.国旗下演讲的高中生 篇九

一、做好英语演讲活动前准备工作

对于高中英语演讲活动教学来说,准备工作是前提,十分重要。首先,教师应该给学生制定明确的演讲规则,英语演讲对于现阶段的高中生来说,已经不是特别陌生,不过他们亲身参与实践的机会却不多,所以大部分学生对英语演讲的规则不是特别了解。因此,制定明确的英语演讲规则相当重要,教师应该让学生掌握演讲活动的时间、形式、要求和次序等。其次,确定合理演讲主题,教师应该以学生的学习能力为基础,教材为依据,选择和制定适合高中生的英语演讲主题,组织学生讨论。主题需要具有时代特色,内容不仅新颖,还应该与学生的日常生活关系密切,激发学生的演讲兴趣。一方面演讲主题可以以教材中的知识为参考,帮助学生复习和巩固英语知识;另一方面,演讲主题应该与社会热点和学生的日常生活相结合,促使学生体验生活,调动参与英语演讲活动的积极性。

二、指导学生精心撰写英语演讲稿

高中英语教师在帮助学生确定演讲主题与内容之后,应该指导学生精心撰写演讲稿,演讲稿的质量决定着演讲活动的成败。英语演讲活动作为一门艺术,有自己独特的格式要求与内容,主要表现为:语言简练、主题突出、段落紧凑、题材新颖和吸引力强等。第一,写作技巧方面,在撰写演讲稿之前,要清楚演讲对象是什么?演讲什么内容?等,语言简练朴实,内容连贯,突出重点,前后照应,修辞手法要恰当;第二,指导学生多欣赏和学习其他优秀的英语演讲稿,学习他们的写作技巧,丰富自身的英语知识,不少经典的英语演讲稿都由专业人士撰写而成,语言优美、用词讲究;第三,指导学生多阅读一些与英语演讲相关的素材,可以通过网络、报纸或书籍,丰富英语知识,提升演讲稿的质量;第四,指导学生通过小组合作的方式撰写英语演讲稿,对于高中生来说,写出一份质量较高的演讲稿比较困难,小组合作方式可以有效降低写作难度。

三、指导学生英语演讲的基本技巧

首先,指导学生进行英语演讲的技巧,演讲一般都需要在台上进行表演,报了声音、语言和肢体语言等吗,并不是纯粹的“讲”,“演”也十分关键。教师应该指导学生的演讲语速、节奏和应变能力,发音应该优美、清晰、准确;语调要自然、贴切、动情;语言要简练、易懂、流利。其次,利用一切时机训练学生演讲,教师不能因为课时紧张,而忽视训练学生的演讲训练,应该充分利用课内外时间,让学生进行英语演讲训练,例如,可以在课前抽取5分钟左右,让学生练习演讲,最好是每周或每月定期训练,举办演讲比赛活动。再次,模仿与即兴演讲训练,教师可以为学生准备一些经典的英语演讲稿,让学生进行背诵和模仿,并且要求内容完成,在演讲中加入动作与神情。由于即兴表演的难度较大,教师应该循序渐进、由易到难,逐渐过渡,让学生慢慢适应,同时要求不能过高。

四、有效评价学生的英语演讲活动

第一,评价内容多样化,高中英语教师对于学生的研究评价应该从多角度出发。学生在英语演讲活动中,准备工作也十分辛苦,不能忽视,在英语演讲过程中的神情、语调、语音和动作等,都要进行客观的评价,目的在于指出不足,促进学生发现,发现和表扬闪光点。第二,评价学生写作演讲稿的能力,演讲稿能够反映出学生的英语写作水平,其质量的优劣直接关系到演讲活动是否成功。因此,教师应该针对英语演讲稿作科学评价,像结构是否完整、语言是否简练、表达是否准确等。第三,评价方式多样化,主体多元化,这样的评价结果较为真实,比较公正、客观。因此,对于英语演讲活动的评价,教师应该将教师评价、自我评价、小组互评与学生互评有机结合,并且使用评语、分数和等级等方式,对学生的英语演讲活动全面而科学的评价。

10.高中国旗下演讲稿 篇十

我是高二(1)班孙俊杰，很荣幸能站在这庄严的国旗下演讲。我演讲的题目是《端正态度迎接学业水平测试》。

时间过得真快，期中考试似乎刚过不久呢，我们高二年级的全体同学在一个多月后又要面临人生的第一次小高考----学业水平测试，能否收获硕果，能否赢得胜利，能否创造奇迹，如何把握好从现在开始的这30来天，态度是关键。众所周知学业水平测试，难度不大，但态度必须端正。端正的态度可不是一句空话，它包括：

一是要有明确的目标。目标是前进道路上的灯塔，只有树立明确的目标，才能拥有积极的心态，才能迈向成功的彼岸。美国耶鲁大学曾经进行了一项调查，当研究人员问参与调查的学生是否有自己的目标时，只有10%的学生确认他们有目标，而当研究人员要求他们将自己的目标写下来时，只有4%的学生能够明确地写出来。20xx年后，耶鲁大学的研究人员回访当年参与调查的学生后发现，当年能够把自己的人生目标清楚的写出来的学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。希望同学们马上锁定自己在学业水平考试中的具体目标，行动起来，用行动来实现目标，拼搏起来，用拼搏来赢得成功。

二是要有百倍的努力。在我们的身边不难发现有这样的同学，早晨起得早，晚上睡得晚，勤勤恳恳，兢兢业业，正是凭着这样一股拼劲，他们的学习成绩每次考试都名列前茅。与他们相比，我们缺的不是方法，不是经验，而是努力。想想即将来临的高中学业水平考试，看看我们还有多少时间没有完全利用，还有多少知识没有完全弄懂，还有多少同学甚至把希望寄托于旁门左道。我希望大家从现在开始就加倍努力，不是尽力而为，而是全力以赴，充分利用好每一天的学习时间，多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍知识重点，用自己的努力把遗憾变成欣慰，把空虚变成充实，把时间变成力量!

三是要有不折的勇气。我们正一步一步走向学业水平考试，在这个过程中，同学们在思想上、生活上和学习上不可避免地会遇到这样或那样的困难，有的可能会被暂时的困难吓住，变得停滞不前，甚至萎靡不振。同学们，困难似弹簧，你弱它就强，我真诚地希望我们面对困难，鼓足勇气，迎难而上，做克服困难的勇士，不当困难面前的逃兵。

11.高中生国旗下成功励志演讲稿 篇十一

高中生国旗下成功励志演讲稿范文1

大家也许都看过《士兵突击》。在这部影片中，许多三是我们再熟悉不过的了!

许多三真正实践了“好好活，做有意义的事”。然而当初，在女人眼中，他绝不是理想的伴侣;在男人看来，他是扶不起的烂泥巴。

可是，他蜕变了，他成功了!他每天坚持进行军事训练，每天学习，每天打扫卫生，严格要求自己，并坚持每天饭前唱歌，为自己的连队赢得了其他连队的尊敬和敬佩，其军事素质也得到了不断的提高!

成功在于坚持，坚持就是成功的必由之路!面对困难、面对挫折，我们没有退却的理由，我们必须迎难而进!任何成绩的取得、事业的成功，都源于不懈的努力和执着的探索追求。浅尝辄止，一曝十寒，朝三暮四，心猿意马，只能望着成功的彼岸慨叹而两手空空。胜者之所以胜利是因为它能够把一件事做下去，积跬步以成千里，汇江流以成江海。

成功在于坚持!

高中生国旗下成功励志演讲稿范文2

做一件成功的事情，不容易。要学会承受孤独，要学会自我欣赏，要学会严格律己，要学会一个人思考、思索!

每个人都不喜欢孤独，现在看看，对于自己，孤独如果能够成为生活中 或者生命中的一种味道，是最好的。

听着歌睡觉，对我真的不太现实，也不合适。我每次只能做一件事，才能全神贯注。所以，要做一件成功的事，就是要懂得放弃。要能说服自己，才行。还要学会承受压力。最后期限应该是一个美丽的节日，而不是会让人望而生畏的死期。我想，最后期限，应该是喝着红酒唱着歌儿，对，就要这样，才能让自己有羡慕期待的目标，而不是面前一片死寂死寂的迷茫与怯懦。

做成功一件事，素要孤独，就是那种无所谓且无所畏惧的孤独。是的没错，就是孤独!

高中生国旗下成功励志演讲稿范文3

那一次钢琴比赛，我怀着紧张的心情进入了考场，面对这里的人，我面无表情地看着，而心里却想着将要比赛的曲子，“对了F大调怎么弹呢?”由于紧张过度，我连最简单的大调都忘记了。

“25、26号准备!”这时听见一位老师的点名，我急匆匆地走进了考场，到了考场看见一位位评委注视的目光，我紧张地直出汗，可是评委并没有考F大调，而是让我弹A大调，这下我的心慢慢平静了下来，因为A大调是我弹得最好的。

“26号上场”，听到评委的指令，我信心汇成商学院地走上了考场。前三首曲子弹完了，刚到第四首曲子时，我突然把结尾给忘了，由于心里着急所以越弹越快，这时我对自己说：“别慌，静下心来慢慢想反正到结束还有一篇半呢”，于是我的心平静下来，曲子也回到了原速。渐渐的，我的记忆里终于现了结尾的曲谱，就这样我顺利地弹了下来，我终于成功了。

这次考试让我明白了一个道理：遇到事情一定要静下心来，只有这样做事才能成功，即使在中间有困难，也要首先让自己的心情稳定下来，只有这样，做事才会成功。

高中生国旗下成功励志演讲稿范文4

翻开历史的画卷，我们可以清楚地看到，古今中外的伟人名士，专家学者，他们成功的奥秘之一都是勤奋。

不是吗?我国著名的生物学家童第周，上中学时，他考试不及格，老师要让他留级，同学们笑他，他不悲观失望，从此发奋学习，最后取得了优异的成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国争了光，成了世界著名的生物学家。还有连学都没上过的张海迪姐姐，身残志坚，勤奋学习，克服了健康人也难以克服的苦难，硬是攻克了几门外语。

古往今来，许多誉满全球的伟人，他们的每一项发明创造，每一次成功，都是要流下滴滴汗水，留下步步脚印的。他们的成功都是靠着自己的勤奋钻研而得来的。

成功的关键在于勤奋，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山，跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难，战胜一切，从而取得成功吗?不是正告诉人们，一切事物都要勤奋吗?

鲁迅之所以渊博，正是因为他把别人喝咖啡的时间，都用来汲取精神养料。

李时珍的《本草纲目》的写成，正是由于他27个年头的跋山涉水，“访采四方”，“搜罗百代”的成果。

高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”。这些名人的经验之谈告诉我们，只有勤奋，才能成功

物理学家牛顿;化学界的大师诺贝尔、门捷列夫;放射性元素的发现者居里夫人……他们之所以有这样伟大的成就，有一个重要的因素，就是由于他们都是勤奋学习，不耻下问，大胆实践，用于向失败挑战的人。而最后呢，他们胜利了，成功了。无数事实证明了这样一个真理：成功来自勤奋。只会不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。

让我们大家以此共勉，勇勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识的钥匙打开成功的大门!让我们永远记住：成功来自勤奋。

高中生国旗下成功励志演讲稿范文5

尊敬的各位评委：

大家好，今天我演讲的题目是“放飞理想定位成功”。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。

先进的科技、多元化的信息、优质的服务……电力系统在不断发展改革中潮头勇起，剖展延伸，每一分钟、每一秒都在不断的更新。我们迎来的将是电力发展的新起点，翻开的将是工作中的崭新一页。我们也许在想也应该去想，未来的电力企业是一幅怎样的新画卷?似水年华里该怎样在这里谱写无悔的青春之歌呢?

首先我们要做一个有理想的人，俗话说：“人无志而不立”，我认为理想是一种动力，企业的未来将有我们每个人大大小小的理想来支撑，在我们不仅要有理想，而且要不断的超越放飞。电力发展站在经济的发展的最前沿，作为其中一员，我们既要感到荣耀而又要有无穷的压力，因为城市建设中给了我们充分展现的机会，同时又孕育着无穷的挑战，虽然我们的公司正逐步地发展壮大，但与其他竞争企业相比，我们还有很大差距，在优胜劣汰中需要我们的睿智去应对，需要我们放飞的理想去憧憬。只有高瞻远瞩，我们的企业才立于不败之地，拥有远大理想，我们的企业才能走的更远。

社会的发展如湍急流水，任何平庸与狭隘的理想都无法溅起成功的波澜。如响誉十九世纪的美国雷诺公司，只局限兴盛时期的丰衣足食，因没有深远的理想和目标而停滞不前，最终无法逃脱被吞噬的厄运。

再如一个故事：在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有先行一步，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存。在社会发展改革浪潮中，日新月异、瞬息万变，要想我们的公司赶超时代步伐，做竞争中的强着，需要我们有超前的思维，开阔的眼界，需要我们去放飞理想翅膀，去游弋寻找走向成功的新起点。

理想是迈向成功的跳板，但理想决不是我们的终极目标。俗话说：“没有做不到、只有想不到。”曾几何时，又有谁会想的到，我们公司从原来的一个电工组发展到现在所辖×××个电工组服务于全区×××万多户居民和几百家企业的的电力大军，从寄生于别人的电网到拥有自主建设管理的电网体系，五年中电量从2千万到×××个多亿的十倍的跨越……

有人说：“东营的电力市场是一个富矿，等待我们去开采。”的确，在这片具有无穷发展潜力的电力市场里，我们仅仅只占有×××的份额，还有×××等待我们去挖掘。现在公司已经进入“十一五”规划阶段，我们电网正在无限地延伸，我们科技正在快速地发展，我们的员工也不断地博学多识，未来发展广阔环境，给了我们每一个有抱负的人广阔空间，这里是我们成功的工场，这里是我们酝酿崭新人生的作坊。

12.多模态话语分析下的英语演讲实训 篇十二

关键词：多模态话语分析,演讲,后续课程,终身学习能力

一、引言

我国高校的大学英语课程长期以来以EGP (English for General Purpose:普通英语教学) 模式为主, 重点培养学生的英语综合运用能力。近年来, 大学英语在课程地位上仍旧是必修课, 但在必修年限上已经出现缩至一年的现象。如何做到英语学习四年不断线, 给学有余力并有需求的学生提供继续学习的机会是大学英语教师必须考虑的问题, 英语后续课程建设是十分必要的。根据《教学要求》, 大学英语课程不应该局限于语言基础课程的范畴, 它更应该是着眼于素质、文化和终身学习能力的教育。因此, 大学英语后续课程的设置要充分考虑到学生素质的塑造和提升。基于多模态话语分析理论下的英语演讲实训可以拓宽视野、提高思辨能力和创新能力;通过实战演练、集训等形式可以极大地激发学生后续自主学习的热情, 为终身学习奠定基础。

二、理论依据

作为交流的渠道和媒介, 模态 (modality) 是一系列的符合系统, 包括语言、技术、图像、颜色、音乐等。多模态 (multimodal) 话语即运用听觉、视觉、触觉等多种感觉, 通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象 (顾曰国:2007) 。当一种模态不足以表达清楚交际者意义的时候, 利用另一模态来强化、补充、协同、调节, 从而做到更加充分, 或者尽量充分地表达意义, 以此达到话语交际的目的。随着现代媒介技术的进步, 多模态话语交际方式日渐普及, 20世纪90年代西方学术界基于系统功能语言学理论, 兴起了多模态话语分析 (multimodal discourse analysis) , 它弥补了Harris话语分析仅以语言本身为研究对象的不足。系统功能学派的代表人物Martin将多模态话语分析框架分为四个层面:文化层面、语境层面、内容层面和表达层面。其中, 文化层面是首要层面, 决定交际的形式、技术和传统;语境层面由话语范围、方式和基调构成;内容层面包括意义和形式, 即话语意义、概念意义、人际意义、谋篇意义和实现意义的一系列表意形体和系统;表达层面体现在媒体的使用上, 包括语言类和非语言类。

国内多模态理论研究还处于发展阶段。胡壮麟 (2007) 讨论多模态符号学和多媒体符号学的区别;朱永生 (2007) 从四个角度系统阐述了多模态话语分析的理论基础与研究方法;陈新仁 (2011) 探讨了多模态分析法应用于语用学分析与研究中的必要性和可行性;张德禄探讨了设计概念在系统功能语言学中的地位, 以及多模态语篇的研究。近些年的研究倾斜于应用性, 如分析广告、海报、徽标、新闻访谈、商务谈判和庭审记录等。在教育界, 学者倡导将多模态话语分析理论应用于一线教学, 如张德禄 (2009) 分析了在系统功能语言学理论为框架下的多模态话语理论和媒体技术在外语教学中的应用;顾征 (2012) 论证了教材、教学课件等多模态应用的可行性。这些成果都为多模态话语分析框架下英语演讲实训课的开设做出了有力的指导。

三、演讲实训

演讲是指演讲者面对听众, 就某一问题以口头语言为主要形式, 态势语言为辅助形式, 系统地阐述自己的观点和主张的真实的社会活动 (刘德强, 1996) 。作为一门课型, 公众演讲课是西方高校的一门传统课程。例如, 美国威斯康辛州立大学开设的与演讲有关的课程多达23门, 向全校学生开设, 不限年级专业。在国内, 演讲课程普遍由中文或传媒专业以汉语言开设, 主要面向文科学生。近年来, 英语演讲课程的探索和实践逐步兴起。为达到《教学要求》中对语言综合能力, 尤其是听力和口语能力的最高要求, 高校一方面对内开设英语演讲的选修课程, 一方面向外输送选手参加全国大型英语演讲比赛。因此, 介于普通演讲课程和参赛之间的一种新型课型应运而生, 即演讲实训。

1. 演讲实训与演讲课程

演讲实训有别于一般性的演讲课程, 如下表所示, 它有着特定的教学对象、内容和目标。

如图1所示, 演讲实训的授课内容围绕着全国大学生英语演讲比赛的赛程设置和比赛形式。它以参加比赛为短期目标, 将语言作为单纯且唯一的工具, 积极地为学习者营造真实的语言环境。演讲实训的优势体现在: (1) 人均英语实践时间多, 做到了个性化指导; (2) 教学方法形式多样, 有利于提升教学效果; (3) 教学手段除课件外, 利用了网络、多媒体等影音设备; (4) 以英语为介质, 培养学生正确的价值观、文化敏感度、归化与异化; (5) 学生的实际语言能力增强, 具备良好的社会竞争力和思辨能力。

2. 多模态话语框架下开展演讲实训

教学者在单一的模态面前无法达到充分的教学效果, 可利用其他模态来强化、补充、调节、协同, 达到更加充分, 或者尽量充分的教学效果。就课程特点而言, 英语演讲实训本身就在视觉模态、听觉模态等形式系统的协作下进行的。多模态理论框架为实训提供多通道的话语意义表达方式, 既丰富了教学手段, 又优化了课堂教学。与单一模态相比, 多模态手段能最大限度地发挥案例教学法在演讲实训课的优势, 呈现个性化教学手段。因此, 演讲实训最主要的研究领域是能够将内容与形式实现整合的表达层面和媒体层面。

如图1所示, 演讲实训教学采用多模态话语分析框架, 从内容层面和表达层面上, 为学生创造了接近真实语境的集训环境。它以实践教学为主要形式, 与纯语言类课型相比, 教学手段上升到了集语言、视觉、听觉、感觉等相互补充促进的有效层面。媒体运用上, 语言和非语言手段并用, 通过教师讲解、示范、纠正等纯语言手段夯实基础, 辅以半语言的问答环节模拟训练。反复演练不断刺激学生的认知感官, 加深理解记忆, 迅速提高实力。

以我校参加“外研社杯”和“21世纪杯”演讲比赛为例, 学生经校内选拔后开始演讲实训课程的学习。在备战中, 学生共经历撰稿、改稿、背稿和Q&A四个环节。如在撰稿阶段, 以训练学生的英语写作能力为主, 除语言技能本身外, 学生还需具备良好的文献搜集归纳能力、观点态度的辨别判断能力和社会热点的捕捉分析能力。授课时, 教师可通过案例法, 播放影音资料, 再结合讨论法、讲解法等, 融合了多种模态的教学手段达到最佳教学效果。例如开篇布局的故事法、引用法、设问法等可作如下操作:首先, 播放有代表性的往届选手录像的开场白, 要求学生说出所使用的方法;之后, 分组讨论回答;最后由教师总结归纳。这比单一模态的书面阅读形式更加立体直观, 学生领会得更深刻。俗话说, “编筐编篓重在收口”, 对于演讲实训而言, 关键环节不是稿的结尾部分, 而是陈述环节 (delivery) 。演讲与写作最大的区别即在于演讲要以声音的形式传递信息、传达思想。为在比赛时具有较强的竞争力, 陈述环节的训练必须精益求精。因此, 演讲实训的排练 (rehearsal) 就尤为必要。教师利用录像机、计时器等教具, 结合发音、语调、肢体语言、手势、陈述等示范教学, 积极营造交互式教学环境。教师与学生共同推敲各个细节。拍摄每次排练, 通过回放指出不足;计算各段落的用时, 判断时间分配是否合理。多模态话语分析下的演讲实训使学生成为课堂的主人翁, 学生不但是教学活动的对象还是参与者。角色的多元化赋予学生批判式的思维意识, 从文章内容、行文结构到陈述方式都彰显个性, 培养创新能力。

四、结语

从媒体的角度看, 各种不同的非语言媒体, 特别是现代技术媒体, 为演讲实训提供了大量新的可选择方式。在多模态话语中, 不同模态的话语之间是相互联系、相互辅助的。基于多模态话语分析理论下的英语演讲实训可以拓宽学生的视野、提高思辨能力和创新能力;通过实战演练、集训等形式可以极大地激发学生后续自主学习的热情, 为终身学习奠定基础。多年来, 我国的英语演讲课程多为英语专业高年级开设, 或是辅助第一课堂的非专业第二课堂活动。如果演讲实训普遍升格为不可或缺的后续课程, 将实现从幕后走到台前的飞跃, 是提升学生素质和终身学习能力的有益尝试。

参考文献

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[2]胡壮麟.社会符号学研究中的多模态化[J].语言教学与研究, 2007, (1) .

[3]朱永生.多模态话语分析的理论基础与研究方法[J].外语学刊, 2007, (5) .

[4]张德禄.论多模态话语设计[J].山东外语教学, 2012, (1) .

[5]顾曰国.多媒体、多模态学习剖析[J].外语电话教学, 2007, (4) .

[6]刘德强.现代演讲学[M].上海:上海社会科学院出版社, 1996.

[7]陈新仁.多模态分析法在语用学研究中的应用[J].中国外语, 2011, (9) .

[8]任雪莲.话轮转换应用于外语文化会话教学的策略研究[J].大家, 2010, (12) .

[9]张德禄.多模态话语理论与媒体技术在外语教学中的应用[J].外语教学, 2009, (4) .

13.青春演讲稿 高中国旗下 篇十三

走在美丽的校园里，不经意间发现我们的启明湖畔，垂柳被徐徐的春风吹得婆娑起舞，校门口的樱花也已悄然开放，竞相绽放着她的娇媚。是的，春风送走了枯萎与死寂，送来了希望与美丽。我们的青春呢，不也如同这春天一样，充满活力，美丽芬芳吗？记得，去年刚入学的时候，我满怀激情地来到了这里，心中充满了对未来的向往和憧憬，认为只有大干一番才是不虚度光阴，不荒废青春，才不会落空曾经的努力。

可是，没过多久，我会因为每天起得太早而怨声满天，会因为学习的枯燥而愤懑难平，会因为频繁的考试而疲倦不堪，会因为一次次的考试失利而焦躁难安，也会因为对爸妈的想念而偷偷抹泪。带着种种消极情绪，我苦苦地支持了一个学期。

到了上学期末，我和很多同学一样期待着早点放假，甚至没有为高中第一次重要考试而竭尽全力，本是风华正茂的青春年龄，却让我活成了老人般的枯燥与乏味。当我面对试卷的那一刻，我后悔了，甚至有些痛恨自己过去的种种消极颓废，看着别人奋笔疾书，我的心中充满了苦涩滋味，我仿佛看到过去那浑浑噩噩的生活，看到对自己的放纵与放弃。放假回到家，成绩单上那落后的名次不时在我脑海里盘旋，虽然爸妈没有呵斥痛责，我也心生愧疚，不仅愧对父母的辛勤劳作，也愧对那一段美好的青春华年。

14.高中国旗下的演讲稿（通用） 篇十四

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在生活中，我们都可能会用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的高中国旗下的演讲稿（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中国旗下的演讲稿1

生活中，成功的人士数不胜数。当我校的美术生的省级统考取得辉煌成绩的时候，当其他同学在联考中取得优异成绩的时候，当学长们已经踏入名牌大学的时候，我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃，但是在激动之余，我们可曾想到成功的背后，凝聚着多少人的心血和汗水，他们为成功准备了多少。

在此，我仅想说的是，成功总是眷顾有准备的人。

就说说高三年级背后的两哲一卡吧，相信这个称号大家并不会陌生，每一次的大型考试，我们总能在高三年级的光荣榜上看到他们的名字，而且他们能够将后面的人远远的甩开，这是多么大的荣耀！可是，看待一个人也应当观注他背后的故事。我相信，他们，从高中开始，就从未放弃过努力，抓紧每一天的时间去奋斗拼搏。我们看到的只是他们辉煌的一面，但在这背后却是汗水汇聚成的江河啊。

当然，肯定会有同学抱怨自己的付出没有得到满意的回报。对此，我倒想问一问这部分同学，你进行过反思吗？你问过自己失败在哪里了吗？当别人早早起身学习的时候，你是不是还在睡懒觉？当别人在三餐时间都抽出时间学习，你是不是在操场闲逛，或到寝室玩玩手机，甚至上网聊天呢？

成功是属于有准备的人。

高三年级早已在开学的当天就吹响了百日冲刺的号角，如今也只剩下了六十多天，他们正在努力冲刺着。同学们，你们是不是也在珍惜着每一天的大好时光，努力学习呢？

成功总是眷顾有准备的人。同学们，行动起来吧，学习的辛苦将让你的生活更加充实，冲刺的劳累将会增添你生活的勇气。宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。只有为明天做好准备的人，成功的光芒才会在身上闪现。

努力吧，同学们！是船，就要搏击风浪，是浆，就要奋勇向前；是雄鹰，就要一飞冲天。

高中国旗下的演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

大家好！今年已经接近岁末，我们马上将要迎来崭新的一年，今年的岁末，有两场雪花的飘落，瑞雪兆丰年，心中满怀希望，憧憬着明年的成功与幸福！

即将过去的20xx年里，一高学子共同努力，创造了令人瞩目的辉煌，一高正如一轮红日，冉冉升走，20xx年，我们有过成功，也浸润了无数的汗水，新的一年，我们整装待发，过去已成为历史，明天靠我们自己把握。

新年新气象，新，就是与旧不同；新，就是变化；新，就是进取；新，就是发展，就是创造；我们要与旧不同，改变自己的懒散，颓废，树立明确的目标。我们要变化，改变不好的不科学的学习习惯，自主探究适合自己的方法并努力改变，我们需要时时进取，不服输，不退缩，勇往直前。

20xx年夏天，我们高三的学子要迎来人生的一个关键时刻，寒窗苦读，为的就是来年六月能够点燃希望，放飞梦想，在这岁末的寒冬，我们铆足了劲儿，加快步伐，稳步前时，头迎风雪，全然无畏。是啊，心怀梦想，志存高远的人又怎会畏惧自然的考验？新年开始了，时间的步调将会越来越快；挑战的时刻会越来越近了！每天问问自己，我准备好了吗？时刻回顾，今天我收获了什么，又还有哪些漏洞需要去填补，复习备考的`过程是艰辛的，是磨砺人的意志，考验人的心态的，但更是一砖一瓦的积累所组成的。只要我们踏实走好每一步，弄透每一个细节，保持积极的心态，每一天会变的充实而满足。通往成功的路上，也许荆棘满布，也许天石拦路，但努力过，奋斗过，我们定会有收获。

我们是等待破茧的蛹，我们是准备的接受6月洗礼的海燕，我们不惧风雨，我们不畏疼痛，夸父逐月，道渴而死，精卫填海，矢志不渝。奋斗吧，为了我们的梦想，为了我们的青春，待六月烂漫时，共创母校的辉煌！

高中国旗下的演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是高xx班的xxx。首先祝大家Hppy new year！我演讲的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。

时光如流，岁月如梭，朦胧之中望见高考正向我们招手，站在距离高考仅剩xxx天时间之端，“逝者如斯夫”已不足以表达我对时光匆匆流逝的恐惧了！我今天想以一名高三学子的身份，谈谈我的高三感受。

高三是什么？这是进入高三以来我一直思考着的问题。高三是帮助我们走入理想大学，进入人生又一高地的转折点，拼搏和勤奋的高三能帮助我们将彩虹般的梦想化为现实，而散漫和浮躁的高三将消磨我们的意志，把我们带入无尽的悔恨与痛苦。看着个别同学因为不能忍受高三“重负”而逐渐放弃自己的大学梦时，我扼腕叹息，我更加体会到高考要成功，一定要靠汗水和永不放弃。高三没有享乐，只有奋斗！

高三的奋斗又是什么？高三的奋斗，首先要抓紧时间。时光一天天的流逝，高中求学生涯最后能捉住的仅剩的xx多天，两年多的学习内容要在这剩下的短短时间中查漏补缺并加以提升，天资平平的我们怎能不抓紧每分每秒？如果我们不能以积极的心态和惜时如金的精神投入到每一天的学习生活中，就会跟不上老师的步伐而留下许多知识的尾巴。时间一长，落下的知识会越来越多，奋斗的决心和力量也会越来越弱。相反，若我们能把握好手中的每一个今天，让一天天的坚持变成周而复始的好习惯，就会形成一种良性循环，时间一长，掌握的知识会越来越多，实力就会越来越强。高三的奋斗还要“勤奋学习”。

勤奋是高三学习的基本态度，但高三的勤奋一定不能是伪勤奋。有些同学一天只睡5个小时，题库做了一本又一本，但成绩却没有丝毫起色。他们便缴械投降说自己笨，不是学习的料。果真如此吗？我想说这样的勤奋是伪勤奋。他们只是想靠虚假的努力安慰自己，以获得心灵的慰藉。如果一个人连续很多天每天只睡5小时，我们可以肯定他白天的效率一定不高，如果一个人做完了好几本习题，却没有成效，我敢说他做题时一定没有主动发现过问题，一定没有总结出一些题型的解题规律。勤奋是把每一套自己做过的题全部学会，不留任何漏洞。勤奋是面对弱科，有不破楼兰誓不还的勇气。勤奋是一种优秀的习惯，但绝不是自欺欺人的安慰。

同学们，让我们用信心与意志，在老师和父母的关注下，体验着没有鲜花、掌声相伴的心旅历程，学会坚强，去翻越周考、月考、联考，那些似乎横亘于眼前、难以逾越的山峰！同学们，激情燃烧的岁月，请让我们以横槊赋诗的豪情，惜时如金，勤奋学习，挖掘出我们的潜力，突破极限，去采摘属于我们的胜利之果吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

高中国旗下的演讲稿4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《好习惯益终生》。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的中学生，共同创造辉煌的未来！

谢谢大家！

高中国旗下的演讲稿5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是来自高一(20)班的陈露，很荣幸能站在这里作国旗下讲话。今天我演讲的题目是《明年会更好》。

在欢声笑语中我们送走了见证成长的20xx年，在期待渴盼中我们迎来装满希望的20xx年。春夏秋冬又一个轮回，在这辞旧迎新的时刻，我们有理由相信明年会更好!

回首20xx，或许大家都有得有失，没有人总是一帆风顺，也不会有人永远失望伤心，在自己的努力拼搏下，岁末的结果也是可以预料的。但这一切已经被xx年喜庆的鞭炮声驱散，在新的一年，我们仍然可以在春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天积累，在20xx年让自己的每一天都无悔!

岁月的齿轮又转动了一周，我们又长大了一岁。xx年还是接受中考洗礼的初三学子，现在已悄然成为麻城一中的一员。告别稚嫩，迈向成熟。回味那满载记忆的猪年，发现有太多不舍与留恋在里面，因为一点一滴都留下我们走过的痕迹，青春的歌声曾在这里唱响，青春的舞步曾在这里旋转，青春的梦想曾在这里放飞!无论是我们这些刚进入高中的学生还是正在全面备战高考的准毕业生，都或多或少地留有遗憾，那么我们只能把遗憾留给过去，带着新的期翼争取在鼠年实现理想。当我们回忆xx年时，可以坦诚地告诉自己真的尽力了。所以现在我们要永不止步地向前，把自己交给未来，既然走过的路不可以重来，我们就不要在新的旅程再留下任何遗憾。收拾好心情，以饱满的精神顽强地拼搏，相信明年会更好!

期待20xx，不仅是因为北京奥运会的召开，更是因为那又是崭新的一年，又是一个新的起点。我们可以重新规划自己的人生，重新调整自己的方向，重新确定自己的目标……所有的人都是重新开始，成功与失败都被远去的20xx带走，我们所要做的，就是在20xx年里奋斗，忘记曾经的掌声与泪水，让所有的人都惊叹你的变化，感叹你在新的一年飞得更高更远!新的一年，是未知的，就像一片未开垦过的土地，你不知道它是可以让你硕果累累还是到最后颗粒无收。但就是因为她的不确定性，才给你发展的空间，让你尽情展示自己的风采。新年新气象，在家长老师充满期待的目光中，让我们通过自己的努力，破茧成蝶，让大家看见光鲜的自己迎着20xx的朝阳自信地微笑!

在过去的一年里，全校师生团结一致，共同努力，创造了许多很好的业绩。在这一年中，我校荣获“全国绿色学校”的光荣称号，高考成绩在黄冈市名列前茅，各项工作顺利进行，学风教风良好，校园充满了生机与活力。这些都离不开全体师生的努力和奋斗。相信新的一年里，在学校领导的带领下，麻城一中一定会取得更加骄人的成绩，谱写辉煌的新篇章!

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换就符”。老师们，同学们，站在xx年的路口，勇敢地向前行吧!因为，明年会更好!