科技局简要的两基工作情况报告

2024-07-02

科技局简要的两基工作情况报告（精选10篇）

1.科技局简要的两基工作情况报告篇一

市“两基”迎检办

关于上报“两基”工作中存在问题的请示

市人民政府：

按照青海省人民政府教育督导室《关于进一步加强和规范“两基”评估验收的意见》（青教督［2005］12号）及海西州“两基”迎“国检”工作领导小组《关于进一步做好“两基”迎国检工作的通知》（西“两基”迎检字［2011］5号）要求，现随文上报《关于“两基”工作中存在问题的报告》，请审核，并呈报青海省人民政府教育督导室（一式五份），抄报海西州人民政府教育督导室。

二Ｏ一一年四月二十一日

格尔木市人民政府

关于“两基”工作中存在问题的报告

青海省人民政府教育督导室：

我市在“两基”工作自查、督查中，发现一些问题，经过认真核查和分析，现就有关认定意见和原因分析报告如下，请予审核，并作为“国检”后省向国家教育督导团上报的依据。

一、进城务工人员随迁子女学籍管理问题

（一）问题表现：

我市大量进城务工人员随迁子女学生转学或自行离校后不办理正常转学手续，不能提供回执证明，造成学籍管理上的盲区；各乡、镇政府（街道办事处）和中小学校通过走访、询问相关知情人等方式，对这些学生的异动情况进行了登记记录，尽最大努力掌握其去向，但收效甚微，相当一部分流出学生转学回执证明无法收集，后续就读情况无法确切掌握。全市各学校均有这种情况，进城务工人员随迁子女学生集中的学校问题尤其突出。

按照青海省人民政府教育督导室《关于进一步加强和规范“两基”评估验收的意见》（青教督［2005］12号）“对到外乡（镇）、外县、外省就读的学生，必须取得其就读学校或教育部门的有效证明（包括学生原籍、现就读班级、学籍号、时间等）才能列入在校生，并单独造册。凡未取得在外就读有效证明的，均视为未入学”的规定，这些流出学生

将被认定为未入学，这将极大地影响全市在校生巩固率。

近年来，经过多方努力，我市大力兴建、扩建学校，集中力量解决了大量进城务工人员随迁子女学生有学上和上好学的问题，但同时深为上述难题所困扰，期望得到合理解决。

（二）原因分析：

作为新兴移民城市，我市流动人口多，随迁子女学生数量大。以2010年为例，全市义务教育阶段在校生共计26961人，其中流动人口子女在校生13711人，占在校生总数的51%。

进城务工人员大多来自经济文化相对落后的偏远地区，文化程度和技能水平低，无固定职业，流动性很大，其随迁子女随家长务工地转移而随时流动，居无定所，异动频繁；家长学籍意识薄弱，执行政策不力，其随迁子女入学时不能提供学籍档案、转学证明以及家庭住址、联系方式等有效的信息资料，转学离校后不能提供回执证明，甚至不办理任何转学手续，突然间失去联系，不知去向，不明下落；这种异动情况非学校、乡镇政府（街道办事处）能力所及。

二、在校生就读年级登记与统计矛盾和错误问题

（一）问题表现：

在校生就读年级登记与推算标准不统一，发生矛盾和错误。2009年3月，我市组织开展了全市统一的《文化户口册》入户登记工作，在当年9月份统计2009—2010学在校生就读情况时，有的乡、镇（街道办事处）按实际情况对在校生就读年级进行了升级，有的乡、镇（街道办事处）却忽

视了在校生就读年级已升级的事实，仍按入户登记时就读年级进行统计，造成全市在校生就读年级登记与推算标准不统一，分年级在校生数统计数据矛盾和错误，进而影响到下一学在校生统计数据。有的同一街道办事处存在所属不同社区在校生就读年级登记与推算标准不统一的现象。

（二）原因分析：

1、基层居委会、村委会工作人员文化层次参差不齐，有的忽视了在校生就读年级的升级问题，导致跨学年就读年级推算标准的混乱，影响到全市汇总数据的准确性。

2、基层居委会、村委会“两基”工作人员更换频繁，工作交接不完善，新接手人员工作不熟练，忽视登记造册时间与统计计算时间的差距问题，在校生就读年该升级的没有升级。

3、个别社区在2009年《文化户口册》全市统一入户登记的基础上，又于2010年自行组织进行了本辖区入户登记，出现了两次登记信息不符的情况，进而造成在校生就读年级统计的混乱。

三、户籍人口数与“两基”总人口数出入问题

（一）问题表现：

教育部门2010年登记在册“两基”人口为84486人，统计部门2009年登记在册户籍人口121278人（第六次人口普查数据未公布，目前只有参照2009年的数据），两者相差36792人，存在大量人与户籍分离、空挂户现象。

（二）原因分析：

1、我市驻军（警）部队、驻格尔木单位众多，其职工家属及子女大多为我市户籍人口，青藏铁路通车后，军警部队、驻格单位、铁路各段大部分单位撤离、撤销，现役军人转业，驻格单位职工被分配、调整到外地工作，其子女也大都随迁，但格尔木户籍没有迁移，造成大量人户分离现象。

2、我市平均海拔3000米，气候条件差，不适宜养老，全市各行政企事业单位离退休人员大都回原籍或到西宁定居生活，但格尔木户籍没有迁移，造成大量人户分离现象。

3、我市是年轻工业化和新兴移民城市，大批新建企业招收的新员工不断将户口迁入格尔木，后期由于企业转移外地、职工对本地环境、工作待遇不满等原因而不断离开，但格尔木户籍没有迁移，造成大量人户分离现象。

4、部分厂矿企业职工常年在异地工作或野外作业，辖区居委会工作人员无法登记这些人员的信息，造成大量人户分离现象。

四、16、18周岁完成情况

关于16、18周岁完成情况要与8年前和5年前入学率联系起来进行分析，我市2010年16周岁人口初等教育完成率为99.7%，2003年适龄儿童入学率为99.8%；2010年18周岁人口初级中等教育完成率为96.4%，2006年适龄少年入学率为99.9%。通过核实、调查情况，分析原因为，格尔木市是一个人口流动频繁的地区，由于部分适龄儿童、少年从原籍迁入格尔木时年龄就已超过规定入学年龄，上学较晚，导致我市16、18周岁完成情况与8年前和5年前入学率无

法衔接，每年的完成情况指标有波动。

二Ｏ一一年四月二十一日

2.小学“两基”工作自查报告篇二

我校各项工作在上级主管部门的关心支持和帮助下，经过全校教师的共同努力，继续巩固“两基”成果，加大“两基”工作力度，狠抓适龄儿童入学动员工作和控辍工作，大力宣传《义务教育法》。因此，我校各项工作已取得了一定的成绩，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况我校地处清镇市北部，与卫城镇关口村、暗流乡政府隔河相望，并与王庄乡的打磨村、本乡的太阳村、街上村四村毗邻。

全村共有5个村民组，552户村民，共有人口xx年人。学校现有教师11人，（其中代课1人），高级教师5人，大专文凭的有6人。教学班7个，（其中：

学前班一个），共有学生212人。因诸多因素，同全乡其他兄弟学校相比，还存在很多不足，我们在今后的工作中不断进取，为下坝的教育工作不懈努力。

二、“两基”工作情况为巩固“两基”成果，推进素质教育，几年来我们充分认识了普九工作的重要性和必要性。

教育体制改革中指出：

“教育必须为社会主义现代化服务，社会主义建设必须依靠教育。”经济落后是教育落后的一种反映，我们学习了有关教学改革文件和有关领导的讲话，认识到经济发展的迟缓与教育事业兴衰的这一辨证关系，因此必须千方百计地提高教学质量，狠抓“两基”的各项指标的落实。

（一）、普及程度小学入学率：

xx年—xx年xx，全村6—11周岁151人，入学151人，入学率为100%，女儿童入学率：

有女儿童71人，入学71人，入学率为100%；15、17周岁少年儿童完成率：

xx年—xx年年十五周岁总人口18人，小学毕业以18上人，完成率为100%；十七周岁完成率：

xx年年总人口43人，初中毕业以上40人，完成率为93.02%。年辍学率：

xx年—xx年上xx初实有在校生174人，xx内辍学0人，辍学率为0%。初中毛入学率：

xx年—xx年xx，全村12—14周岁适龄少年82人，初中正常在校84人，入学率为1044%。

（二）、扫盲程度xx年—xx年xx年满15周岁以上人口1339人，人，非文盲人口数1309人，非文盲率98.27%，近三年来脱盲人员9人，脱盲巩固9人，巩固率100%，抽考9人，合格人数9人，合格率100%。

农民文化技术学校有教室1间，课桌凳20套，专兼职教师3人，领导班子3人xx年年培训153人次。在培训过程中教师认真拟写了培训计划，安排切合本村实际的培训内容，使下坝大部分青少年都能懂得农业科学知识、科学养殖技术等，认真总结，找出缺点，设想补救措施。

（三）、教育经费为了贯彻落实好“两免一补”工作，学校成立了“两免一补”工作领导小组，制定了“两免一补”经费管理办法及措施，学校“两免一补”工作在领导小组的领导下认真开展工作，认真落实相关收费政策，学校没有乱收费现象。

其次，在生均公用经费使用方面，学校严格执行乡教育办公室下发的生均公用经费管理及使用办法，结合学校实际制定了学校经费开支计划，严格按照计划使用生均公用经费。

3.两基巩固提高工作自查报告篇三

自从通过“两基”达标验收后，几年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署，按照《自治区“两基”复查标准》，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

京龙小学始建于一九一零年九月十日，现有7个教学班，14名教师，280名学生。学校占地面积11433平方米，建筑面积1654平方米，生均占地面积41平方米，生均建筑面积5.9平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和体育器材室等，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照市、区教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。小学生毕业率100%，非文盲率100%。

二、师资队伍

我校现有教师14人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都没有专任教师。现有教师中，全部是小学高级教师。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“骨干教师”建设。现在教师中大专学历的占50%，中专学历占15%，教师学历达标率为100%。教师普通话合格率62.3%，继续教育证书注册率在100%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。

三、办学条件

近三年来，我校筹资金10多万元，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。学校先后做了如下工作：硬化了教学楼前空地；安装了自来水管；建造6个乒乓球台，新建文化长廊；装修了电教室，改装了所有教室的线路；安装了教室南面铝合金窗；为教师办公室配备了电脑，并添置了一批电脑桌；打造了一个新球场。图书馆藏书2000册，生均7册。经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到较大的提高。

四、学校管理

积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，提出“三个一致”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

三年来，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以人为本，追求管理过程的和谐，营造氛围，坚持“德育为首，教学为中心，教师为主导，学生为主体”的办学方针。形成了良好的校风学风教风和融洽的人际关系，努力改善办学条件，全体教职工爱岗敬业、无私奉献，为学校的发展和壮大作出自己的贡献。2009年学校被评为覃塘区教育工作先进单位；2009——2010学、2010——201学均获覃塘区素质教育成果二等奖。2009年秋以来有18篇教学论文获省、市、县级奖。

五、存在问题

1．教师配备不完善，英语、科学、品德等科目没有专业教师，对培养学生全面发展有一定影响。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、硬件设施跟不上教育形势的发展，到目前还没有标准的卫生间。

4、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

六、今后的工作设想

1、坚持深入持久地强化义务教育的宣传；建立依法教育的机制，不断完善“控辍保学”措施，全面形成尊师敬教的良好风气。

2、不断加强“普九”各项工作建设以及“普九”工作各环节的监督和检查，发现问题，及时整改，努力实现通过自治区验收。

3、加强师德、师风建设和中小学日常行为规范教育活动，促进学校“三风”建设，大力推进素质教育，全面提高教学质量。

4、采取广泛横向联系，努力托宽对贫困生的扶贫面。

5、积极筹措教育经费，加大投入，积极争取上级及社会各界扶助；同时组织师生自力更生，自己动手美化、绿化校园，使本校的基础设施得到进一步的额改善。

6、加强学生制度建设和内部管理，使学校管理逐步走向规范化、制度化，提高办学水平！

东龙镇京龙小学

4.“两基”迎国检工作自查报告篇四

“两基”迎国检工作自查报告

根据《国家“双基”检查验收各项指标要求》，我校组织自查评估领导小组，对学校的普及程序、师资队伍、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况进行了全面的评估自查，现将情况报告如下：

一、普及程度 2008年基本情况：

6—11周岁适龄儿童总数821人，已入学821人，入学率为100%。

小学在校生905人，辍学率为0。

中学在校生390人，学年内辍学1人，辍学率0.26%。小学毕业生232人，毕业人数232人，毕业率为100%。中学毕业生103人，毕业人数103人，毕业率100%。15周岁人口245人，完成初等教育人数245人，完成率为100%。

2009年基本情况：

6—11周岁适龄儿童总数759人，已入学759人，入学率为100%。

小学在校生766人，辍学率为0。中学在校生437人，辍学率为0。小学毕业生学年初182人，毕业186人，毕业率为102.2%。中学毕业生学年初127人，毕业126人，毕业率为99%。15周岁人口205人，完成初等教育人数205人，完成率为100%。

2010年基本情况：

6—11周岁适龄儿童总数719人，已入学719人，入学率为100%。

小学在校生833人，辍学率为0。

小学毕业生学年初174人，毕业174人，毕业率为100%。15周岁人口236人，完成初等教育人数236人，完成率为100%。

二、师资水平

全校共有教职工74人，专任教师共有51人，其中专任教师中大专及大专以上学历者为41人，占专任教师比例为80.4%，取得专业合格证书人数为51人，占专任教师总数的比例为100%，校长3人，均通过岗位培训和提高培训，持证上岗率为100%。

三、办学条件

学校校占地总面积为27838平方米，生均面积34.5平方米，校舍建筑面积为11034平方米，生均面积13.5平方米。学校已实现无危房，2008年至2010年学校教育技术装备进一步改善，图书、报刊生均50册，在实验室配备上，现有实验室、仪器保管室、电脑网络室、电子备课室、音乐室、美术室等功能室。

四、教育经费

近三年来，国家不断加大对教育的投入，财政预算内教育经费总支出2007488万元，2008454万元，2009602万元,2010529万元。确保了学校的有序运转，确保教师工资的按时足额况现和学校校容校貌的彻底改善，现在教师再也不用担心工资料问题，人人都能全身心的投入到常规教学中，使学校教育教学质量逐年提高。

五、教育质量

我校全面贯彻国家教育方针，认真执行国家制订的课程计划和教学标准，开齐开足课程，我校教育教学质量始终处于全县的前列，近三年，各科全格率达100%，优秀率达90%，毕业率达100%。

六、扫盲情况

在扫除壮年文盲迎接国家验收后，我校一方面加大力度防止脱盲后的再复盲，同时，防止产生新的文盲，我们以镇成人文化技打底学校为龙头，以村成人文化技术学校为阵地，为脱盲人员大搞巩固提高技术培训，使他们不仅能学文化，还能学到实用技术。至2010年10月28日止，辖区青壮年人员为11279人，非文盲率为99.7%，符合国家规定的要求。

从自查情况来看，我校在普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况六个方面，各项指标均达到“双基”检查验收标准。在巩固双基成果的过程中，我们做到了强调一个中心，即努力创办人发满意的教育为最高目标，突出两个重点，即千方百计提高普及程度和基础教育质量，狠抓三项建设，即：学校设施建设、师资队伍建设和教育环境建设，加强了四个方面的工作，即：学生德育、素质教育、课程改革、教育科研工作。

5.小学教育“两基”工作自查报告篇五

(一)普及程度方面

我校所管辖总人口6142人，女生2819人，少数民族560人。小学教育阶段适龄儿童共372人，已入学371人，入学率94.46%，达到验收合格标准;初级中等教育阶段适龄少年共261人，入学266人，初中毕业生15人;初中毛入学率107.66%，达到验收合格标准;适龄残疾儿童少年入学率100%;达到验收合格标准;07-08小学辍学生2人，辍学率0.68%;达到验收合格标准; 15周岁、17周岁完成率为100%，达到验收合格标准。

(二)师资水平方面

我校现有专任教师15人，小学专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例达100%，达到验收合格标准; 起补充的小学教师学历合格率达100%，达到验收合格标准;，中小学校长岗位培训合格率达100%。

(三)办学条件方面

我校学校舍面积共3489平方米，生均16.53平方米、花地地教学点校舍面积为1000平方米，生均17.54平方米，学校无D级危房;目前学校共有图书1764册，生均8.36册、花地地教学点共有图书242册，生均4.25册，到目前为止，所有图书全部达到标准，科学、体育、美术、音乐等学科的教学仪器已全部验收并且投入使用：到10月底，学生借阅图书250余次、实验室正常为学生开放、各种学科的教学仪器全部投入使用。

(四)教育经费方面

我校认真贯彻落实好“两免一补”工作，认真搞好相关凭证的签收，让每一个学生能享受“两免一补”政策。学校落实相关收费政策，无乱收费现象。在学校公用经费的管理和使用上，按清镇市教育局制定的相关的公用经费管理和使用实施细则，确保公用经费的合理使用。

(五)教育质量方面

我校均严格执行课程计划、开齐课程、开足课时。始终以教育质量为中心，把教研工作作为核心内容，有计划地实施素质教育。学校教导处不断督促学校加强教学质量管理，全面实施素质教育，全面提高教学质量，在保证学生德、智、体、美、劳全面发展的前提下，学校积极开发学生非智力因素，即以“学会学习、学会合作、学会健体、学会创造”为指导思想，努力推进素质教育，尽可能地使学生的潜能得到显露和发挥，注重帮助学习有困难的学生，利用活动课及课余时间开展各种活动，取得良好的效果，赢得家长和社会的好评。

(六)学校管理方面

我校制定切实可行的学校管理制度，确保学校各项计划得以顺利实施。始终把师生的安全放在学校首位，成立安全领导小组，落实安全工作责任制，开展了防洪、防雷、防震、交通安全、森林防火、饮食卫生等安全知识教育，提高学校对突发事件的防范处理能力，制定了《暗流乡韩家坝小学突发公共事件预防及应急预案》，组织全校师生进行安全突发事故的演练，多渠道加强安全工作的宣传和管理，确保学校无安全事故发生。

(七)扫盲工作

目前，六个村15周岁文盲人数为0;青壮年人口数3119人，其中妇女人数1394人，现有文半盲13人，青壮年非文盲率达99.58%，达到验收合格标准;文盲率为0.42%，达到验收合格标准。

二、主要工作

(一)大力宣传、营造氛围

我校根据《清镇市“两基”迎接国家教育督导检查宣传方案》，通过广播、宣传栏、标语和家长会等多种形式进行宣传，充分了利用宣传的主阵地作用，不断宣传“两基”知识，教育公平与均衡发展，“控辍保学”与儿童权利和义务，营造深厚的宣传氛围。通过大家的能力配合，共同营造全社会关心、支持和参与“两基”工作的良好氛围。

(二)以“师德专项教育年”活动为载体，深入开展教师继续教育，不断加强教师队伍建设，全面提高教师综合素质。

(三)搞好“控辍保学”和扫盲工作

为确保学生的入学，我校多次召开会议，对 “控辍保学”工作进行安排和，全体教师下队动员返校的`流失生返校;通过与村支两委配合，做好在外就读学生的取证工作。对动员返校的学生，通过加强学校管理，想法设法调动学生学习的积极性，确保学生回得来、留得住、学得好。

(四)加强学校管理，不断提高教育水平

根据《贵阳市普通中小学学校管理工作规程》，结合学校实际，进一步加强学校管理，保证学校正常的教学秩序，努力提高学校的管理水平。一方面加强学校的安全管理工作，落实安全工作责任，认真检查校舍等设施的安全，加强校园周边环境的治理，同时加强师生的安全教育，提高师生的安全防范意识确保学校管理工作的规范化。另一方面加强学校的校园文化建设，给师生共同营造一个良好的工作学习环境。

五、下步工作打算

1、我校由于所管辖的村落多而地域广，给学生的入学动向普查和取证工作带来了一定的难度;我校将进一步落实工作责任，搞好“控辍保学”工作，确保各项指标达到合格验收的标准。

2、加大对过程性资料的收集和整理，能全面地体现我校“两基”工作的工作历程，并将资料收集工作长期化、规范化和制度化。

“两基”工作是一项关系国计民生的工程，我们坚信，在上级的领导下和全校教师的共同努力，我们一定能不断完善“两基”工作，进一步巩固“两基”工作成果。

3、利用多种形式和手段对“两基”工作进行宣传，让学校的每一位师生知道开展“两基”工作的重要性和必要性，使之形成浓厚的氛围。

暗流乡韩家坝小学

暗流乡韩家坝小学“两基”工作

6.肖尔巴格乡小学“两基”工作报告篇六

基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲是党中央、国务院对各级党委和人民政府提出的一项重大的政治、历史任务，也是我国政府向全世界许下的庄严承诺。长期以来，肖尔巴格乡小学把实施“两基”工作自始至终作为工作的重中之重，经过多年来的不懈努力，为肖尔巴格乡的社会稳定和经济发展奠定了基础。

为了提高“两基”成果，改善办学条件，加强学校领导班子和教师队伍建设，狠抓适龄儿童入学率，取得了一定的成效。

一、基本情况

目前和田市肖尔巴格小学有一所中心小学、10所分校，共有96个班，3125名学生。教职工总数为212人，其中专任教师190人，高级职称100人，小学一级职称64人，初级职称12人。总面积为132059平方米，其中建筑面积9978平方米，硬化面积为24345平方米；绿化面积为31599平方米。

根据国家教育部、自治区、地区教委的安排，按照“四法一纲一条例”的要求，实行依法治教，把“两基”工作的实施放在首要地位，狠抓验收后的巩固与提高，对存在的热点、难点问题积极整改。

二、提高认识，狠抓入学率，提高普及程度。

一是通过集中学习、讨论等方式，提高了全体教师对“两基”工作的认识，把“两基”教育工作融入到党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想中去，牢固树立“百年大计、教育为本”的思想，全面实施“科教兴乡”战略；充分认识，教育工作是实施“科教兴乡”战略的奠基工程，对提高劳动者素质、培养各类人才、推进社会主义现代化建设都具有全局性、基础性和先导性作用；

二是重视宣传工作。充分利用广播、黑板报、家访等多种形式向群众广泛宣传了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《扫除青壮年文盲条例》、《督导办法》等。此外，教职工还深入村，队进行宣传，使广大农牧民对国家有关教育法律法规做到了家喻户晓。为顺利开展“两基”工作打好了思想基础。

三是建立了适龄儿童入学通知书制度，保证适龄儿童及时入学。为控制学生流失，我们以加强家访工作和免费义务教育工程启动为契机，大力宣传党和政府对“少边穷”地区的教育优惠政策，组织干部、教师深入流失学生家庭，挨家挨户做耐心细致的说服动员工作，使流失学生迅速返校。

通过不懈努力，目前，肖尔巴格乡小学适龄儿童入学率为99.63%，残疾儿童入学率为95.45%，小学辍学率控制在 0%,十五周岁人口中初等教育完成率为99.78%；十五周岁人口中文盲率为0.22%。

三、加强学校领导班子和师资队伍建设。

肖尔巴格乡小学把教师队伍建设作为一项长期的重要工作列入议事日程，不断提高教师的社会政治地位和生活待遇。

通过清理整顿和意识形态反分裂斗争在教育学习活动的基础上配齐了学校领导班子，纯洁了教师队伍的思想，初步解决了广大教职工政治上强的问题，有效抵制了民族分裂主义和非法宗教活动对学校的渗透和影响。根据地区的安排，开展了意识形态反分裂斗争在教育学习活动,进一步增强了学校领导班子的战斗力、凝聚力。

为了适应双语教学要求，派11名教师参加双语骨干教师培训。汉语水平高工作能力强的教师安排到，双语班任教，保证了双语教学的正常运转。

小学专任教师任职条件达标率为99%，小学专任教师学历合格率为99%，小学新任教师合格率为100 %，小学校长岗位培训率为100%。

四、不断提高教育投入，努力改善办学条件。

近年来乡党委、乡政府十分重视学校的“四化”工作。乡党委、乡政府和学校在经费十分困难的情况下坚持教育优先发展的原则加大了对学校的投入。先后投入资金19.3万元，完成1400平方米篮球场和375米围墙，购置劳动器材，儿童读物，医疗器材，音美器材。

肖尔巴格乡小学2008年加大对办学条件的投入65.4万元不断完善了办学条件，其中维修教室投入10.4万元；修看台8.4万元，足球场2.5万元；大门铁栏杆2.9万元，硬化了三所学校共5500平方米，共投入22万元，修建篮球场二所9万元；种植草坪4万元；儿童读物1.2万元，教室布置5万元；通过不赖努力取得了学校也因此被评为“市级绿色学校”和“地区级绿色学校”的称号。

五、加强管理，提高质量

建立健全有关教育教学的各项规章制度，并落到实处加强教育教学的管理，把这项工作纳入到正规化和科学化轨道。肖尔巴格乡小学实行岗位聘用制和职称聘用制，从而引进竞争机制，提高教师的积极性和责任性，对学校的管理制度进行改革，制定了教师的工作量，明确责任为以后的教育

教学工作打好基础。为了提高教师的工作积极性每学期按照考核成绩，奖励成绩优秀的教师，共发奖金8000元。

肖尔巴格乡小学努力适应教育、教学改革和新课程改革的要求，我们开设了7个双语班共240名学生，双语学前班16个班，共640名学生。肖尔巴格乡小学把能力强，业务精汉语水平高的教师安排到双语教学取得了一定得成绩。

和田市肖尔巴格乡小学“两基”

工作汇报

和田市肖尔巴格乡小学

7.科技局简要的两基工作情况报告篇七

（2008—2009学年）

一年来，学校坚持走“科研兴校”之路，踏踏实实开展教学研究，促使办学质量不断提高，坚持以特色教育为切入点，优化课程结构，开展形式多样、生动活泼的特色活动，多渠道，多角度，全方位地对学生进行教育。在各种办学评估工作的推动下，学校各项设施得到较大改善，教学质量稳步走在全县前列。现将一年来学校落实“两基”、“两全”工作汇报如下：

一、普及程度

（1）普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，在我校所辖范围内，适龄儿童、残疾儿童入学率在2008-2009均为100%。2008-2009学年，我校在校学生辍学率为0。

（2）2008-2009学年，我校15周岁儿童教育完成率为100%；毕业生全科合格率为96.8%。

二、师资水平

学校要求广大教师认真学习现代教育教学理论，认真学习国家教育法律法规。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

（1）学校现有专任教师152人，专科及以上学历的148人学历达标率为97.4%。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。（2）新补充教师合格率达100%。学校严格按照国家规定，按标准录用新教师。

（3）校长、副校长岗位培训合格率达100%，并已获校长、副校长任职资格；学历均在本科以上。

近年提高教师业务素质的一些做法：

1、抓学历提高培训。

我们要求全体教师都参加学历提高培训，要求45岁以下的达到本科以上学历。

2、抓教学常规管理。

实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。

3、抓多层面的学术交流。

一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。拓宽了教师的学术视野，促进了教师专业化水平的快速提升。

4、完成“七个一”。

我们要求每个教师每学期拟订一份自我发展计划；读一本好书；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇科研论文，上好一堂研究课；写好一篇教学总结。学校对每位教师“七个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。

三、办学条件

我校校园占地面积近6万平方米，建筑面积24127平方米。学校拥有2栋教学楼，1栋科技楼，2栋教师宿舍，2栋学生宿舍，1栋饭堂大楼，拥有200平方米的环形跑道田径场，4个篮球场，2个羽毛球场，8个乒乓球台等运动设施。学校完善了文印室，电脑室，音乐室，美术室，心理咨询室，多媒体电教室，物理实验室，生化实验室等功能室。

四、教育质量

一年来，我校毕业班教学质量突出；学生体育合格率均达98%以上；在校学生的行为规范合格率为100%；学生的犯罪率为零。

过去一年来，学校走内涵发展道路，多种形式促教师专业化发展。学校能有步骤有计划地开展全员培训，有相应的制度保障。

学校教学常规管理扎实有效。学校教学管理职责分明，制度完善。学校认真执行国家课程计划，按规定开齐各门课程，并开设有关特色实践课程。各种教学管理制度和监控反馈制度保障了学生学习质量的稳步提升，各年级学生学习能力强，成绩优秀。校长能有效指导学科教学研究活动，学校教学工作规范有序。

在抓好实验室建设和配备仪器的同时，我们认真抓好实验教学的开展，使科学课的演示实验及分组实验的开出率达到98%。各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器使用等记录齐全。教师学生实验操作熟练，符合规范，完成率较高。

五、存在的问题与不足

1、学校校园文化建设亟待加强。

2、学校办公条件、运动场所等尚需完善。

六、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设。

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。

继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建人民满意的学校。

8.豆坪乡“两基”迎国检工作报告篇八

康县“两基”迎国检领导小组：

实现普及九年义务教育、扫除青壮年文盲目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我乡始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使乡“两基”成果得到了进一步巩固提高。现将我乡“两基”迎国检工作报告如下：

一、基本情况

豆坪乡位于康县西北部，与成县接壤，总面积1158、5平方公里。海拔在915-1721米之间。北部干燥，雨量较少，南部阴湿，温差小。现辖23个行政村，豆坪、祁山、李坪、田能干、成山、河口、郭崖、盐池、王蔺、砖沟、上沟、草坝、李安、草坪、柏杨、张赵、李坝、安坪、李山、黑竹、成沟、西沟、阴湾，共有109个村民小组。总人口13687人，农业人口13356人，乡村从业人员6678人。全乡有中学1所，小学13所，素有文化重镇的美誉，为社会主义建设提供了大批优秀的人才。近年来，当地政府、学校更是积极推行党的教育方针，认真落实党的教育政策，使人口素质不断提高。

二、自查达标情况

（一）普及程度

1、适龄儿童入学率。

全乡小学阶段适龄儿童823人，女421人，已全部入学，入学率100%。

全乡初中阶段适龄儿童480人，女239人，已全部入学，入学率100%。

残疾儿童入学率100%。

2、适龄儿童巩固率、毕业率。

全乡小学阶段适龄儿童巩固率、毕业率均为100%。全乡初中阶段适龄儿童巩固率、毕业率均为100%。

3、辍学率。

全乡小学近几年辍学率为0%。全乡中学阶段近几年辍学率均为0%。

4、完成率。

全乡15周岁初等教育完成率100%。17周岁初级中等教育完成率100%。

5、全乡进城务工子女、留守儿童入学率100%。

6、全乡15周岁文盲率0%。

7、全乡15-50周岁青壮年非文盲率100%。

8、全乡近三年脱盲人员巩固率达到100%。

9、全乡共有8个农民文化技术学校，承担全乡的扫盲工作和农民文化技术培训。

（二）师资水平

1、全乡小学、初中专任教师任职资格合格率均为100%。

2、全乡教师学历合格率小学、初中均为100%。

3、全乡校长岗位培训合格率小学、初中均为100%。

（三）办学条件

1、学校设置：全乡小学8所，中学1所，适龄儿童全部就近入学。

2、校舍：全乡小学、初中校舍均达到了“一无两有六配套”；具有必备的基础设施（教室、实验室、教师办公室、学生宿舍、餐厅等）；校园环境绿化、美化，有良好的文化氛围。寄宿制学校具有必备的住宿条件（学生宿舍、食堂、餐厅等）。

全乡小学全学区学校占地面积25675㎡，生均占地面积21.87㎡。建筑面积9799㎡，生均建筑面积8.35㎡。寄宿生386人，宿舍楼面积2145㎡，寄宿生生均建筑面积5.56㎡。

全乡中学学校占地面积30001㎡，生均占地面积31.6㎡。建筑面积10800㎡，生均建筑面积11.4㎡。寄宿生886人，宿舍楼面积5050㎡，寄宿生生均建筑面积5.7㎡。

3、全乡小学、初中危房率0%。

4、全乡生均图书小学15册，初中20册。

5、全乡教学仪器配齐率小学、初中均达到国家和省上规定的标准。

6、全乡远程教育设施和课程开设达到有关要求。

7、全乡所辖8所小学及初中概况

（1）李坝小学是我乡中心小学，座落在豆坪乡李坝村，现有7个教学班，17名教职工（专任教师16名，工人1名），在校学生225人，寄宿生86人。

（2）河口小学是一所六年制完全小学，座落在河口村河口社，现有7个教学班，9名专任教师，1名代课教师。在校学生99人，其中住校生68人。

（3）郭崖小学位于郭崖村水口坝社，是一所四年制村级初小。学校现有4个教学班，在校学生41人，教职工5人，其中代教2人。

（4）西沟小学是一所四年制村级初小，座落在豆坪乡西沟村，现有4个教学班，4名教师，在校学生51人。

（5）成山小学位于成山村杨湾社，是一所三年制村级初小，学校现有教学班3个，在校学生27人，教师3人，其中代教1人。

（6）李山小学是一所六年制完全小学，座落在李山村鸳鸯坝社，现有7个教学班，教师10人，其中代教1人。在校学生150人，其中住校生78人。

（7）草坝小学位于草坝村草坝社，是一所四年制村级初小，学校现有教学班5个，学生54人，教师5人，其中代教1人。

(8)周家坝小学位于周家坝村，是一所六年制完小，有教学班7个，在校学生295人，教师7人。（9）周家坝中学位于周家坝村，该校是一所新建的初级中学，有教学班17个，在校学生947人，其中女生471人，住宿生891人，女生460人。现有教师49人，学历合格率98%。学校建成了400米跑道、4个篮球场、2个排球场、4个羽毛球场、田径场及健身器材区。校园内按功能区分为教学区、体育活动区、学生生活区、教职工生活区、文化广场等。现在校园内绿树成荫、鸟语花香、草绿石雅，一所园林化的校园正在初步形成。学校大力改善办学条件，优化育人环境，全面实施素质教育，积极实施“名师工程”和学生“特长培养”活动，办让人民满意的学校。教育教学质量一直名列全县前茅，尤其在2009年初中毕业统考中，该校五门单科成绩及全科合格率均名列全县同级同类学校第一名。学校曾被授予县级示范学校、县级先进学校、县级“普九”先进学校、县级文明学校、市级先进学校、市级文明校园、市级绿色试点学校、市级基层先进党支部，省级交通安全文明学校、省级五四红旗团委等荣誉称号，并在2007年被评为全国教育系统先进集体。学校被确定为市级乡村少年宫建设示范点、市级科学发展示范点，并且正在争创市级德育示范学校、市级示范学校、甘肃省共青团“创先争优”示范点。

（四）教育经费

政府、学校认真落实教育经费“三个增长”，严格执行国家及省市农村税费改革财政转移支付资金用于教育事业的比例，会计管账，出纳管钱，总务管物，校长审核签字，依法收费，合理支出，做到收支透明。同时，学校对于教育经费的预算，收支，每学期都要进行公示，接受群众的检查。

（五）教育质量

1、全乡小学、初中均能够严格按照国家课程标准开齐课程、开足课时，减轻学生课业负担；无重点校和非重点校、无重点班和非重点班；无留级现象，无乱收费、无节假日集体补课现象。全乡小学、初中学校均能积极推进义务教育均衡发展。

2、全乡小学、初中均能深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持“育人为本，德育为先。

3、全乡小学、初中均能贯彻《学校体育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，建立和完善学校体育工作规章制度。

4、全乡小学、初中管理规范、科学，制度建设完善。根据教育形势的发展，通过不断的制定和修改，小学、初中均形成了比较完善的规章制度，有学校管理制度、岗位责任制度、教师奖罚制度、德育工作制度、教学常规管理制度、住宿生管理制度、财务制度和安全工作管理制度等。

5、全乡小学、初中学校均能按照教育局制定的“358“奋斗目标，全面提高教育教学质量。

6、全乡小学毕业学生均能升入初中就读，毕业率100%。初中生毕业率达到100%。

（六）学校安全管理

全乡小学、初中学校均牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，制定了符合本校实际的《安全工作制度》、《突发事件应急预案》和《路队制度》，严格按照制度和预案管理学区安全工作，实行了安全工作责任制，每学期由学校校长签订《安全工作责任书》，层层抓落实，把安全责任落到实处。

1、加强领导，明确责任。各学校对安全工作高度重视，“安全工作”基本上已成为一项永恒的主题，校领导经常告诫各校负责人和教师重视安全工作，“生命高于一切，责任重于泰山”，要求全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。

2、完善制度，强化管理。各学校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的食品卫生管理、用电安全、消防安全、值班、门卫、集体活动安全管理、安全隐患整改、安全报告等制度，还制定了食品中毒事件、流感预防、突发事件等方面的应急预案，并将相应的安全制度的执行责任落实到人，形成了人人有责任的安全管理体系。

3、加强检查，排除隐患。各学校针对农村学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查，如有安全隐患，及时排出，以保万无一失。

4、安全教育，常抓不懈。在狠抓安全管理的同时，各学校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

（七）扫盲工作

1、全乡15-50周岁青壮年总人口8440人，小学文化程度以上8216人，脱盲人数224人，非文盲率100%。

2、全乡近三年来脱盲人员的巩固率达到100%以上。

3、按《扫除文盲工作条例》要求，落实各项工作（教学场地、教师、经费、教材、作业、考评认定等落实）。

三、“两基”迎“国检”主要做法

（一）强化组织领导，确保“两基迎国检”工作的高效实施。

1、将“两基”国检工作放在重中之重地位，成立了豆坪乡“两基迎国检”工作领导小组：

组长：郑绍邦政府乡长副组长：王琳政府副乡长

吕耀荣周家坝中学校长

王俊刚豆坪学区校长

组员：卯治敬派出所所长

王书学财政所所长

宋雪政府秘书

王鹏民政助理员

吴志辉豆坪学区副校长

张志勇周家坝中学校长助理周贵杰周家坝中学教务主任领导小组下设办公室，办公室设在豆坪乡中心小学，王俊刚兼办公室主任，吴志辉、张志勇负责具体办公。

2、召开“两基”工作会议，做到工作有计划、有安排。将“两基迎国检”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的重要意义，细化了责任。使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化的轨道。

（二）改善办学条件、开展整脏治乱工作、努力优化育人环境，完善基础设施建设，抓校园氛围的营造。

1、绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。各学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，高度重视校园脏乱差的整治工作，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

2、重视校园文化氛围的创设，各学校针对自身实际，开展校园文化建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥少先队、团队大队部、党小组、工会小组的作用，丰富广大师生的课余活动。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质

1、为提高教师师德水平，全乡各学校大力加强师德师风建设。要求教师做到 “教书育人，为人师表”。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选星级教师等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业乐教、爱生育才 ”已成为全体教师自觉的行为。

2、抓业务能力提高。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。各全乡学校非常重视教师业务能力的提高，坚持每周二次业务学习时间，做到有计划、有步骤。各校制定了教师培训计划，首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平；其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加教师继续教育培训、校长参加远程教育培训等，通过长期的学习和培训，校长、教师素质得到很大提高。

（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，推进课题研究进程、全面提高学校教育教学工作

全乡各学校坚持“以学生的发展为本”的教学宗旨，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

（五）加大“两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补”工作，努力控制辍学率

1、全乡各学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行检查，保证义务教育的实效性。

2、全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美诸全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，确保少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童同等享受全面的义务教育。

3、全乡各学校认真开展关爱留守儿童工作，对家庭贫困学生等群体给予关爱和帮扶，对学生进行安全教育，进一步密切了家庭和学校的联系，争取到了家庭、社会对学校教育的理解和支持，从而有效构建起学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系。

（六）积极开展扫盲农教工作，充分利用现代农村远程教育设备，认真开展农技培训

全乡各农民文化技术学校和镇农技站、村委会配合，运用学校的远程教育设备，积极开展农技培训，三年累计培训农民近8000多人次。让广大农民的农技水平有了提高。通过培训，让许多的农民朋友走上了致富小康路。

四、存在的问题与不足

1、部分学校整合，原始材料、表册保留不完整，学校通过核查整理，需进一步完善。

2、学校档案资料收集整理不规范，个别学校原始材料无据可查，需重新整理建档。

3、学校各种配套硬件还不够完善，给学校的教育教学工作带来了一定的影响。

五、今后工作的思路

1、继续加大“两基迎国检”的工作力度。认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，不断提高我乡“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设。在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，使大批人才脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明和谐的学校。

4、对照“两基”“国检”指标任务逐条予以落实，完善各类表册。动员广大教职工加班加点，及时做好各种表、册、卡、图的建档工作。

5、多方筹措资金努力改善办学条件，加大硬件改善力度。

以上报告，如有不妥，请指正。

9.食品安全工作简要情况报告篇九

一、工作开展情况

1、小作坊提升工作：县局将定为“小作坊规范提升年”，全面开展小作坊规范提升工作。办事处接到通知文件后，立即行动，制定出台工作方案，切实将此项工作落到实处。

2、小餐饮规范工作：按照“规范一批，提升一批，淘汰一批”的要求，从摸排建档、培训教育、整顿示范和建章立制等方面，对辖区小餐饮进行了整治，并对学校食堂、学校周边及群众反映强烈的区域实行月检查制度，截止目前共整顿规范小餐饮351家，全面完成县局分配的工作任务。

3、流动摊点规范及证照办理工作：为保证辖区群众饮食安全，确保零事故发生，今年对政府驻地、学校周边、旅游点周边、各集贸市场的流动摊点进行了规范提升，并要求办证经营、原材料公示、求索证索票齐全、按流动摊点证上的时间地点经营。

4、农药残留快速检测工作：根据县局的部署要求，每天开展“集集检、百分百、全覆盖”快检活动，重点检测集贸市场流通蔬菜中的农药残留，确保人民群众“舌尖上的安全”。截至目前共开展快检活动200余次，抽检7500批次，合格率达99.9%，覆盖全镇各主要集贸市场以及餐馆超市。

5、抽检工作：全力配合县抽检中心人员对我镇小作坊、小餐饮及流通行业进行了抽检，全面完成了县局分配的工作任务。

6、非洲猪瘟防控工作：接到上级通知后办事处高度重视，充分认识到非洲猪瘟疫情危害的严重性和防控工作的紧迫性，严格落实各项防控措施，会同兽医站、食药所对各商超、集市的肉摊进行了拉网式排查，与各大酒店、小餐饮店、学校食堂签订了泔水处理协议，并对外出务工人员进行统计，未发现在外地养殖厂工作的外出务工人员。

7、宣传工作：在全辖区各主要街道以及人员密集的地方开展宣传工作，今年以来共发放食品安全相关材料多份，在辖区所有的行政村内悬挂食品安全宣传牌，为每家涉食单位制定一块食品安全宣传牌，全力普及食品安全相关知识，开展食品安全宣传周、防范食品保健食品欺诈和虚假宣传“五进”科普宣传等专项活动，营造良好的.食品安全宣传氛围，达到人人共享食品安全的目的。

8、培训工作：召开辖区涉食单位食品安全培训会、各业态专门培训会以及食品安全协管员培训会等4次，辖区所有涉食单位的负责人参加，通过培训提高了食品安全意识，增强了对食品安全重要性的认识。

9、学校食品安工作：为保证师生用餐安全，办事处食安办会同市管所每月检查一次学校食堂，并开展学校(幼儿园)食堂开放日活动3次，在校园开展了科普讲座，向学生普及食品安全知识，组织家长代表、学生代表、社会监督员参观学校食堂，让公众了解食品原料购进渠道、加工程序、餐饮具清洁消毒、食堂环境等，同时召开了家长师生座谈会，听取大家意见建议。

10、巡查工作：重点巡查学校食堂及其周边食品店，开学季联合市管所检查辖区5所学校食堂的食品安全隐患，包括原材料的购入、加工、索证索票等。联合安监办、教委、市管所等开展学校食堂安全生产大检查，确保学生在校期间的不出任何安全问题;严格食品摊贩规范管理，致力于摊贩的集中整治;着重对流通业、小作坊、保健食品、化妆品、油坊等企业进行巡查检查。

二、工作中存在的问题

1、食品企业监管点广，监管人员少，致使监管力度不够。一是各食品行业比较松散，交通不便利，给监管造成一定阻碍;二是食品安全监督时间紧迫，进行专业的培训学习不够，需要进一步提升专业人员素质。

2、“低、小、散”问题突出，监管难度大。食品生产加工企业量大面广，规模小、分布散乱，科技含量低，绝大多数食品生产加工企业生产工艺简单，设备落后陈旧，作业时间、方式随意性大，再加上从业人员素质低，管理混乱，流动性大，始终存在食品质量安全隐患。因此，监管工作难以覆盖不留死角，监管工作难度大。

3、食品经营业户守法意识不强。农村一些食品生产、经营业户整体素质偏低，缺乏必要的生产、加工条件，原材料购入不索证索票，有的甚至无证经营，守法经营、自我保护意识有待进一步加强。

三、下年工作打算

1、深化“三小”规范管理工作。

2、持续促进食品快检常态化运行。

3、加大对学校食堂的执法检查，确保师生饮食安全。

4、强化食品安全宣传工作。

10.科技局简要的两基工作情况报告篇十

工作自查报告

（2007—2008学年）

普及九年义务教育是我国提高国民素质，落实科教兴国可持续发展战略的一项基础工程。故此，我校自《义务教育法》颁布以来，高度重视《义务教育法》的宣传、发动和贯彻实施工作。为落实“双高普九”目标，我校进一步加大《义务教育法》的宣传和实施力度，在县教育局普教科的指导下，以制度化、规范化为目标，加强学籍管理，推动和促进“两基”的巩固完成。在青少年中基本消除文盲现象。

我校教育工作总的要求是：巩固“两基”成果，打造教育品牌，办出学校特色，为我镇教育再上新台阶作出新贡献。

一、加强学习，认真抓好干部教师队伍建设。

1、加强学习，统一思想。在全校推行学习制度，开展好党员干部学习、教职工政治学习，自学等多种形式的学习教育活动，把思想认识统一到学校发展工作大局上来，做好教育改革、发展与稳定的各项工作。

2、全面加强和改进学校党的建设，增强党组织的创造力，影响力和凝聚力。加强学校思想政治教育，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神武装全体党员干部头脑。

3、加强领导班子党风廉政建设和干部队伍建设，坚持政务、校务公开；加强干部、教师培训，提高干部、教师理论素养和业务水平；不断提高干部、教师队伍的素质。

4、加强学校师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务能力。逐步推进以分配制度改革为核心的教育人事制度改革；加强师德师风建设；实施中小学教师继续教育工程，以新课程培训和信息技术培训为重点，全面开展校本培训，继续探索新课程培训的有效模式；提高在职教师的学历学位层次，增强教师创新能力，加快学科带头人和骨干教师培养。

二、进一步巩固“两基”成果，积极推进“素质教育”，促进我校教育教学的全面发展。

1、进一步巩固“两基”成果，积极推进高质量、高标准普及九年义务教育工作，加强校园文化建设，控制学生辍学；积极开展“助学”行动，帮助困难家庭学生接受义务教育。

2、加强学前班管理，搞好学前教育。

三、全力推进基础教育课程改革，强化教育科研，向科研要质量、要效益

1、开展课改系列活动，根据上级要求，举行新课程优质课大赛、优秀教案、论文评选等活动，加强课改师资培训，全力推进课改实验工作；推行优秀教师和骨干教师献课制度。

2、广泛开展“新课程”研究，探索培训、教学和科研结合的课改实验模式，掀起新课程改革科研热潮。强化过程管理和校本培训。开展现代信息技术与学科教学的整合研究，促进教学观念、目标、内容、方法的现代化。加强课改科研队伍建设，提高教育科研成效。

四、加强学校德育工作，全面推进素质教育。

1、加强和改进学校德育工作。建立健全学生思想政治工作机制，启动我校德育示范校创建活动；加强德育常规工作，开展做“文明小学生”、争创“文明班级”、“文明学校”，开展重大节日庆况等丰富多彩的德育活动。加强学校德育工作网络建设，发挥关工委作用，形成学校、家庭、社会教育的合力。

2、探索和建立学校现代管理新模式，进一步完善《教育教学常规管理要求》、《师德师风评价方案》、《各类人员岗位职责》、《教师（学年）考核实施意见》、《教学目标考核办法》；按照分块管整体评价原则，提高学校的办学水平和教育质量。

3、抓好毕业班工作，继续执行考核、奖励向毕业年级倾斜制，责任落实，奖惩分明，完善奖励机制。认真做好学校体育和艺术教育工作。加强环保教育，健康教育和国防教育。

4、认真抓好语言文字规范化工作。进行社会用字检查，开展学校语言文字达标活动，普通话演讲，讲故事比赛以及新一轮普通话等级测试的准备工作。

五、搞好信息技术教育工作，充分发挥学校教育信息网的作用，推进我校教育信息化进程。