董事会的主要职能

董事会的主要职能（共11篇）

1.董事会的主要职能 篇一

董事会职能强化

董事会是由董事组成的，对内掌握公司事务，对外代表公司的经营决策机构董事会能够有效运行，对于一个公司的经营发展而言有着至关重要的作用。因此，应当强化董事会的职能，健全董事会各项制度，熟悉并严格执行董事会的运行程序，保证董事会作为一个整体能够切实有效的行使经营决策权，同时健全对董事会的激励机制、约束机制，使董事会的决策能够以公司利益最大化为目标。

一、董事会决议的无效于撤销

根据《公司法》第二十二条第一款的规定，董事会决议内容违反法律、行政法规的无效。

第二款规定，董事会的会议召集程序、表决方式违反法律、行政法规或者公司章程，或者决议内容违反公司章程的，股东可以自决议作出之日起六十日内，请求人民法院撤销。

二、强化董事会职能

董事会是公司经营决策的中枢机构，只有董事会机制能够正常运转，公司才能进入正常的运行程序。为保证董事会的职权能够高效落实，实践中常见的做法包括：建立对董事会成员的激励机制；设立专业委员会，实现对内部董事的有效制约等。

（一）建立对董事成员的激励机制 如果董事属于外聘董事，并非公司股东担任，制定良好的激励机制对于调动董事的经营积极性、主动性，防止其滥用权力、谋取私利有着重要作用。我国《公司法》没有对董事的激励机制记性规定，公司可以根据实际情况在章程或者还是其他制度中予以明确。

首先，将董事会成员的报酬与经营业绩挂钩是最常见激励方式。当董事会当的经营业绩达到实现确定的标准时，可以给予董事会成员一定数额的额外 现金奖励。

其次，以股份期权的方式保证公司董事会成员的稳定性也是近几年较为流行的做法，具体操作方式，可根据公司的具体情况进行操作。

（二）设立专门委员会，实现对内部董事的有效制约

对于小公司而言，在董事会内部设立专业委员会，可能会造成机构臃肿，必要性和可操作性不高；但是，对于规模较大的公司，由其是股份有限公司，在董事会内部设立专业委员会确是一种很好的内部制衡方式。该方式在欧美发达国家已经实施很多年，且效果突出，从国外的实践上来看，董事会下设审计委员会、报酬委员会、提名委员会也是比较流行的做法。

我国证监会在2002年发布的《上市公司治理准则》中也引入了该方式，该准则第五十二条规定，上市公司董事长可以按照股东大会的有关决议，设立站略、审计、提名、报酬与考核等专门委员会。

战略委员会主要职责时对公司长期发展战略和重大投资决策进行研究并提出建议。

审计委员会的主要职责时：

1、提议聘请或更换审计机构；

2、监督公司的内部审计制度及其实施；

3、负责内部审计与外部审计之间的沟通；4审核公司的财务信息及其披露；

5、审查公司的内控制度。

提名委员会的主要职责时：

1、研究董事、经理人员的选择标准和程序并提出建议；

2、广泛搜寻合格的董事和经理人员的人选；

3、对董事候选人和经理人选进行审查并提出建议。

薪酬与考核委员会的主要职责时：

1、研究董事与精力人员考核标准，进行考核并提出建议；

2、研究和考查董事、高级管理人员的薪酬政策与方案。

为了实现公司董事会的内部制衡，规模较大的公司可以参照上市公司的做法，设置专业委员会并由董事会授予部分职权。专业委员会成员一般由独立董事或者董事会成员外的其他人员担任。

2.董事会的主要职能 篇二

据考证, 董事会的雏形发端于中世纪的商人公会, 如伦敦的一个绸布商人公会每年选出4 名业主来治理公会,并规定,商会的重要事情需召开商会全体会议来决定。从职能上看,这四名业主类似于当今的“经理”。后来,由于厌恶了商会全体会议的低效率,商会萌发了所谓的“董事会制度”,即每年再选出12 名助理来代替全体成员表决,并协助“经理”执行工作。

近代, 在英美公司的两个典型形式(规约公司和合股公司)中,董事会制度经历了其初创和初步成型阶段。规约公司具有垄断的同业公会性质,成员以自己的名义经营, 各自承担风险。 “董事会”的职能主要是对内充当“裁判者”,协调各成员的经营活动,对外维护行业的垄断。

不同于规约公司,合股公司,如东印度公司,设1 名总督和24 名董事组成董事会, 担任董事的资格被城市商人所垄断。 董事会变成了实际的经营管理机构。 对于不够资格担任董事的股东而言, 他们成了完全意义上的资本提供者, 所有权与经营权有了一定程度上的分离。

如今的董事会, 由于公司规模的扩大、 业务的复杂性和专业化分工的加强,董事会职能也随之发生了变化。目前比较集中的观点是, 在公司治理中, 董事会主要承担战略咨询与监督控制两个职能。

二、董事会制度变迁与职能梳理

从制度变迁理论出发, 董事会职能的变迁或者说董事会制度的变迁显然是由诱致性变迁到强制性变迁的过程。 中世纪“董事会”的出现完全是出于普通的代议制思想, 是业主们为减少麻烦而选出代表“代理”执行或协助执行公会工作。在规约公司中,受益于当时的特许经营制度, 为了维护行业利益的需要, 董事会职能包括了对内协调和对外垄断的功能。

到合股公司阶段, 董事会制度有了部分强制色彩。 普通的资本提供者没有资格进入董事会,在某种意义上,主要由城市商人组成的董事会剥夺了普通股东的权力。 但这种制度安排符合作为国家对外扩张工具的东印度公司的角色发挥。 而反观当代各国的公司治理, 在经历过历史的检验和学术界的论证后, 董事会制度已经赫然呈现在各国的公司法律法规当中, 人们对董事会的职能和作用的重视也达到了空前的高度。

在董事会职能的历史变迁中,董事会担任过 “裁判者”“经营者”“监督者”。 可见,董事会职能不是与生俱来的,也不是一成不变的。 如今,有关董事会的制度安排主要有三种模式,一是以美国为代表的单层模式, 这种模式中,股东会下设单一的董事会,董事会既承担决策与执行职能, 也承担监督职能。 二是以德国为代表的双层模式,该模式下,股东会下设监事会,履行决策和监督的职能; 监事会下设董事会,主要承担执行功能。三是以日本为代表的网络模式, 该模式在股东会下设执行董事和监督董事, 分别承担执行职能和监督职能。

各种模式关于董事会职能的安排差别主要集中在决策、执行、监督方面。 如何实现这几个职能的权衡,以更好地服务于公司的目标,这就不得不考虑 “股东大会-董事会-经理层”的三层公司治理结构的相互作用机理。 从董事会的历史变迁中可以看出, 中世纪的商人公会选举出来的“经理”实际承担着执行的职能, 后来萌发的“董事会”实际承担着代理决策的职能。 在真正意义上的董事会职能成型阶段,合股公司,由城市商人组成的董事会承担的也是经营管理职能,这种经营管理更加侧重于决策和执行功能。 可见,本质上董事会的执行职能先于决策职能,决策职能先于监督职能。

引起董事会职能变迁的重要因素在于现代股份公司的出现。 由于市场的扩大, 国际分工进一步细化,公司的规模、 业务量随之空前的膨胀。股份公司的董事会无力继续承担经营管理的职能,于是执行功能分配给了具备专业素养的经理层,董事会保留着决策职能。 这是各种模式安排中具有共性的一面。 个性的一面在于监督职能的引入:随着科技的进步,对于非人力资本来说, 人力资本的谈判相对价值有了显著提高, 管理层对公司控制权的争夺与日俱增, 这就不得不增加对管理层职责的监督。 而各种模式关于监督职能的安排也各有千秋,如单一模式下的监督职能主要依赖于独立董事, 双层模式下的监督职能依赖于监事会, 网络模式下的监督职能依赖于监督董事。 我国公司法对经理层的监督职能既依赖监事会又依赖独立董事,虽是机关重重,可实际效果不容乐观。

三、有关董事会职能的几个问题

且不论各种模式的制度安排孰优孰劣,笔者认为,考虑有关董事会职能的制度安排, 有几个根本问题应该首先予以澄清:

第一, 股份公司的发展产生了所有权与经营权的分离, 从这里出发,董事会首先迎合的是决策和执行职能的需要。然后,两权分离下,由于各利益主体契约的不完全性及股东行使权力的能力有限性,必然产生代理成本。 为节约代理成本,就需要监督职能的引入。

第二,在“股东大会-董事会-经理层”三者的关系中,有几种值得商榷的作用机制。

首先可以明确的是,与大多数国家相同,我国目前的机制安排是,由股东会产生董事会,负责决策管理;再由董事会产生经理层, 负责业务的执行。 这种二级单链条模式最大的特点在于代理链条长, 从而代理成本可能出现 “1+1>2” 的效果;再者,从对经理层的监督角度看,虽然这种模式有利于加强董事会对经理的了解和控制,但从经理的角度看,“ 收买” 为数不多的与其具有 “ 委任-被委任”关系的董事会成员(包括独立董事)未必有多少困难。 这种模式下, 依赖董事会为节约代理成本发挥其监督职能很难确保会取得良好的效果。

另一种可以商榷的模式是, 由股东会产生经理层,负责决策和执行;同样也由股东会产生董事会, 负责对经理层进行监督, 经理层和董事会均单独对股东会负责。 这种一级双链条模式类似于中世纪的商人公会, 不同之处在于公会的“董事”没有特定职能,只是经理的助手。 该模式的特点在于代理链条缩短了,可能会形成“1+1=2”的代理成本。 另外,从监督的角度看,董事会与经理层属于同级别并相对独立的机构,监督效果可能更好。 只是这种模式在实际操作中可能会存在困难,且该模式对股东会的要求更高、责任更大。

第三种治理模式源于最简单、朴素的代议制思想, 即由股东会选举有经营管理能力的股东代表经营公司,这些代表既负责决策又负责执行。 这种模式的特点在于代理链条较短,代理成本极低, 且基本不需要考虑监督的问题。 该模式在公司规模相对较小的时期发挥过正面作用, 在股份公司规模普遍壮大以后黯然失色。 然而,内化于其中的思想并未随之没落,“兼任” 现象便是该模式的影子在当今公司治理机制中的升华。 本文所说的“兼任”现象,是指董事会成员与经理人员交叉任职。 实证研究表明,该现象在公司治理实践中有着愈演愈烈的趋势。有关“兼任”对代理成本以及对经理层监督效果等方面的影响已成为学术界的一个新兴热点。

第三,董事会的监督职能是继“执行”“决策”职能之后派生出的职能。该职能的出现是为了减少代理问题引起的额外交易费用, 包括内部人控制现象。值得讨论的是,履行监督职能的主体有没有必要落在董事会身上?诚然,相对于其他主体,由于存在“委托-被委托”关系,董事会对经理层了解的更多,也更加容易对其进行监督控制。但是“了解”程度的增加必然也会导致独立性的降低。相反,主要由股东代表和职工代表组成的监事会与经理层的关系相对独立的多,但是对其“了解”的更少。 理想的独立董事制度是既 “了解”又独立的监督主体。 但在实际中,尤其是我国,独立董事既不“独立”也不“董事”已然成为公开的秘密。 如何能使该制度真正实现“理想化”是一个尚待解决的问题。

四、 现代公司治理中董事会职能的履行

如前文述及,董事会从执行者到裁判者、再到监督者的身份转变;董事会职能从执行到决策, 再到如今兼决策与监督于一体的转变, 印证了当代公司治理模式由 “股东中心主义”向“董事会中心主义”转变的趋势, 也印证了生产要素中人力资本的重要性超越非人力资本的倾向。 在这一背景下,董事会主要承担战略咨询与监督控制的职能已成为现代公司治理理论的主流观点。

笔者认为, 董事会要想更好地承担起战略咨询功能首先应重视董事会成员的素质, 只有具备一定专业素养和知识阅历的成员才能更好地为经理层提供咨询并进行战略决策。 无论是独立董事还是非独立董事的选择,都要重点考察该成员的知识、阅历,尽量避免为大股东所操纵。其次,战略咨询功能的履行要求董事会集中精力研究公司的战略方向、政策选择等,因此要求董事从具体业务中解放出来, 尽量少插手执行部门的工作,同时,也要求董事尽量从其他兼职工作中解放出来,以更好地为公司的战略服务。

董事会要想更好地承担监督控制职能首先应当聚焦于经理层的任用上,任用一个专业素质和道德品行都过硬的经理将极大地减轻董事会的负担,减少代理成本。 其次,董事会对经理层的监督应更加重视独立董事的作用,避免使其沦为“花瓶”和摆设,如独立董事制度。 再者,对经理层的监督不能忽视监事会的作用,而是应当协调好董事会与监事会的互补机制。 具体来说,以董事会为中心,独立董事主要承担事中控制的职能,而监事会大可发挥事后监督的职能。对于经理层的控制,笔者认为,董事会应加强对经理层的关注及对其工作的检查、审议等;同时,制定严格而明确的职务升降及任免制度, 使经理层感觉到压力与动力并存,极力避免“内部人控制现象”。

参考文献

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3.监事会职能范围 篇三

为加强公司正规化经营管理，完善公司管理框架，理顺各部门工作关系，监督各部门有效执行公司规章制度，促进公司健康有序发展，经公司股东会研究决定，现成立监事会监督、指导公司各项工作。现将监事会具体工作职能范围说明如下：

一、审核监督并通过公司经营规划，投资计划，财务预算、决算、利润分配、亏损弥补方案，行政经营管理班子报告及各成员的述职报告等；

二、对公司增资、减资、合并、分立、解散和清算等重大事项必须全程参与监督；

三、监督检查公司的经营效益、固定资产保值增值、资产运营等情况，并有权要求执行公司业务的行政经营管理班子成员报告公司的业务情况，行政经营管理班子必须予以配合。

四、随时检查公司财务状况，核对企业会计报告、营业报告和利润分配方案，查阅账簿和其它会计资料等各种资料的真实性、合法性。每年年终有权聘请有资质的会计师事务所对公司财务进行审计；

五、对公司运营中涉及的数额较大的投资、融资、担保、产（股）权转让等经济行为进行监督，监事会必须全程参与以上经济活动；

六、对行政经营管理班子执行公司职务的行为进行监督，对不称职、不作为或违反法律、法规、行政规章、公司章程及股东会决议的行政经营管理班子人员提出罢免或合理调整的建议；

七、当行政经营管理班子人员的行为损害公司的利益时，监事会有权要求相关人员予以纠正，必要时向公司股东会直接汇报；

八、当行政经营管理班子人员执行公司职务时违反法律、法规、行政规章或者公司章程的规定给公司造成损失，应当承担赔偿责任而拒不承担时，监事会有权委托律师依法向人民法院提起诉讼；

九、对公司经营管理班子人员的工作考核实施监督，对其薪资、奖惩进行评定；监事会有权根据考核结果提出奖惩、罢免、调整薪资的建议。

十、协助公司董事长、财务部开展融资、筹资、担保、借贷等工作；

十一、行政经营管理班子在重要会议、洽谈、谈判、重要经济活动（包括但不限于公司增资、减资、合并分立、解散、清算、投融资、担保、产权转让、股权转让）开展时，必须提前2日邀请监事会全程参与，并提供一切必要的便利。

4.教师代表大会的主要职能 篇四

1、听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施，并对其提出意见和建议。

2、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

3、审议通过学校的各项规章制度，奖惩办法。

4、制定修改学校章程，报县教育局核准。

5、评议监督学校行政领导干部工作，并提出表扬、批评、奖惩建议。

6、讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求，向领导提出合理化建议。

第二十三条：办公室负责协助学校党、政、工领导处理日常事务性工作。办公室主任，全面负责本室工作。 第二十四条：办公室工作内容

1、负责学校的信息工作，及时将学校各种教育教学活动向上级主管部门汇报，宣传学校的典型人和事，树立良好学校形象。

2、负责填好学校的有关表册，记好校务会议记录。

3、做好上级文件的收发、传阅工作，并及时收集归档。

4、负责学校的有关工作总结、报告及主要的规章制度的起草整理工作。

5、掌管好全校各类人员的编制，人事档案管理、政审、外调和调动手续。

6、向学校领导和支部提出工作建议，协助领导、协调各处室工作。承办校领导交办的工作，处理日常事务。

7、完成各种统计报表工作，以及教职工考核职评的具体工作。

8、负责全校教职工的考勤统计工作。

教导处工作职责。

1、认真实施《中小学德育工作规程》等政策法 规，在学生中深入开展爱国主义教育，抓住德育契机，开辟德育基地，采取多种形式对学生进行教育，严格执行每周一升国旗制度。

2、贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良好校风形成。

3、加强德育教师队伍建设，特别是班主任队伍的建设，采取多种形式，对教师进行培训，提高其教书育人的工作能力。

4、加强思想品德课管理，保证班队会质量，定期召开校会，对班级德育及管理工作进行科学公正的评价。

5、培养和使用好少先队辅导员，搞好少先队工作，发挥少先队的德育功能，搞好阵地建设，开展丰富多彩的活动。

6、加强校园环境建设，抓好卫生管理，创设优美、整洁、有序的校园环境，精心设计校园，创设优良文化氛围，充分利用橱窗、板报、广播等搞好宣传工作，使校园环境全方位，高层次达到最优化。

7、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期组织学生体检。组织好每年的春、秋季学生运动会。

8、做好优秀班主任，优秀辅导员，三好学生，优秀少先队员，优秀班集体，优秀中队的评选工作。

9、做好常规管理工作，组织好学生外出活动，劳动和校外教育。

10、组织召开学生家长会，举办家长学校。

第二十七条：教务处（教研室）负责抓好教学和教学研究工作，组织全体教师认真贯彻执行国家制定的小学各科课程标准和课程计划，按照教学计划，对教和学两方面进行管理。切实保证教学质量稳步提高。教务处由教务处主任全面负责本处工作。

教务处工作职责

1、按照三级课程计划，课程标准和教材拟定教务工作计划，科学地安排好各年级的课程表，开齐课程，开足课时。指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划开展活动。

2、建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动，指导教研组、教改实验课题组开展教研活动，提高教科研活动的实效性。

3、积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。努力为教师接受继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和竞赛活动。

4、注意反馈教学工作信息，定期做好教学工作分析和业务讲座。

5、做好小学生质量综合评价和学籍管理工作。

6、负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行抽测。定期进行备

课、作业抽查。

7、加强教学档案管理，建好教师业务档案。

8、做好教科书和教材的预订工作。

9、指导和搞好图书室、电脑室、多媒体教室、资料室、仪器室和实验室工作。

10、做好学校教学常规管理工作。

第二十九条：总务处负责学校校舍、经费、财产、设备的供应，保管维修等工作，为教育教学提供保障服务。总务主任全面主持本处工作。 第三十条：总务处工作职责

1、负责制定总务后勤工作计划，督促、检查计划的落实情况，并定期对总务后勤工作进行总结评定。

2、为教育教学提供必要的物质保证。负责学校的各种教学设备，办公用品，建校和维修的各种材料、设施的采购供应工作。

3、加强学校校舍、设备及经费的管理，努力做到开源节流、增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况，制定有关制度，并严格执行。努力改善办学条件，逐步实现教育手段现代化。

4、定期对校舍进行检查，排除不安全隐患。同时做好水、电及所有教育教学设备、设施的检查维修工作。

5、搞好校园环境建设，制定发展规划。净化、绿化、美化校园，形成良好的育人环境。

6、因地制宜办好校办企业，不断改善教职工生活条件，努力提高职工福利待遇。

7、组织师生参加各种公益劳动。

第三十一条：学校接受教育行政部门和上级主管部门的检查、监督和指导，学期末，写好全面工作总结上交主管部门，重大问题及时向上级主管部门汇报。

教育教学管理

第四十条：学校的主要任务是教育教学工作，教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，实施素质教育，为学生全面发展，提高整体素质奠定基础。

第四十一条：学校坚持德育为首的教育方针，深入贯彻落实《中小学德育工作规

程》等德育方面的政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

第四十二条：班主任要同任课教师，学生家长密切联系，了解掌握学生思想品德行为及学生情况，学期末要根据学生行为表现写出评语。评语要有个性，具有激励作用，同时又要体现出艺术性。

第四十三条：学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验，实行教学年会制度。

第四十四条：坚持面向全体学生，因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要注意基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法，学习习惯。

第四十五条：坚持干部听课制度，校长每学期不少于50节；副校长不少于70节；主任不少于 80节。干部要深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。

第四十六条：每学期学校根据教委制定的校历安排本校教育教学工作，不得随意停课，遇特殊情况必须停课的，一天以内校长决定，一天以上报请上级主管部门批准。

第四十七条：合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间：

五、六年级最多不超过6小时，其它年级还应适当减少。任何班级和教师不得安排学生集体补课或上新课。

第四十八条：学生的课后作业要精选，难易适度，数量适当。（一年级原则上不留作业； 二、三年级作业量不超过30分钟；四年级不超过40分钟；

五、六年级不超过一小时。）

第四十九条：学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材，不得擅自购买各种学习辅导资料。乡土教材自编教材经有关部门批准后方可使用。 第五十条：学期末考试科目为语文和数学，其它科目通过平时考查评定成绩。正确使用好《 小学生质量综合评价手册》，不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观，公正的评价。

第五十一条：学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规，全面落实《国家体

育锻炼标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，增强学生体质。学校保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。开好春、秋季运动会，组织好小型体育竞赛活动。

第五十二条：抓好美育工作，上好音乐、美术课，其它学科从本学科特点出发，发挥美育功能，利用课外、校外兴趣小组，结合学生日常生活实际，对学生进行美育教育，培养学生健康的审美情趣。

学校、家庭与社会三结合

第六十五条：积极主动地开展家庭教育工作

1、成立家长委员会，定期召开会议，使家长了解学校的发展及工作情况，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长意见。

2、成立家长学校，以班级为单位，学生入学家长入学，学生升级家长升级，学生毕业家长毕业。每学年至少开两次课，帮助家长了解孩子，掌握教子方法，创造良好的家庭教育环境。

3、举办家教征文活动，每学年开展一次家教经验交流会，评选一次“好家长”。

4、办好家教广播站和家教小报，建立联系卡，及时勾通信息。

5、教师做好家访工作，开好家长座谈会。

第六十六条：发挥学校自身优势，组织学生开展以服务、宣传为主的文明活动，为社会的精神文明建设服务。同时，建立社会教育阵地，充分发挥教育基地作用，使学生在接受各方面教育的同时，了解、认识社会。 第八章 教师和学生

第六十七条：学校教师要具备中等师范学校毕业及其以上学历，并取得小学教师任职资格。其主要职责：

1、全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育质量。

2、热爱学生，关心教育学生全面发展。

3、认真学习课程标准，钻研教材，结合学生实际，做好教学工作计划和工作总结。

4、认真完成本职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改进教学方法，加强能力培养，注重双基教学，提高教学质量。

5、努力协调好学校与社会、家庭的关系，充分发挥学校教育的主导作用，促进学生生动活泼，主动健康地发展。

6、积极参与学校管理。

7、结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论，接受新信息，不断提高自己的教育教学能力和工作水平。

第六十八条：学校的其他人员需具备国家规定的政治、业务素质。

第六十九条：学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。履行《教师法》及有关法律、法规规定义务。

学校采取措施加强教师队伍建设，不断改善教师的工作生活条件，重视培养锻炼青年教师。

第七十条：学校每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，按优秀、合格、不合格三个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋级工资、实施奖惩的依据。

第七十一条：对教育教学工作中业绩突出，管理积分名列前茅者；辅导学生参加各种竞赛成绩优异者；见义勇为同违法行为作斗争者；为学校提出合理化建议成效显著者；为学校争得荣誉，赢得声誉者，学校给予奖励。

第七十二条：教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的，交司法机关处理。

1、工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。

2、故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校造成损失者。

3、品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣的。

4、有故意损害学校声誉的其它行为者。

第七十三条：每一名学生都享有法律、法规规定的受教育的权利。

第七十四条：对全面发展的学生，学科竞赛成绩优异者；思想品德高尚、热爱集体、爱护公 物的典型人物；为学校争得荣誉者，学校将给予表彰和奖励。 第七十五条：对违反校规的学生，学校进行批评教育，情节严重者，分别给予警告、严重警告和记过处分。

师德标兵评选条件

一、爱岗敬业标兵

出勤率高，无违纪现象，兢兢业业，勤勤恳恳，热爱本职工作，克服困难，在本岗位上做出突出成绩。

二、教书育人标兵：

任课教师（重点是班主任），既教书又育人，重在育人、关心、热爱、学生，无体罚现象，关心培养学生全面成长，在班级管理，在学生养成教育上成绩显著。

三、服务育人标兵：处室教师，任劳任怨，吃苦在前，在为教学服务，为师生服务，为学校工作服务中做出突出成绩的。

四、教学质量标兵：在学期末考试、竞赛和抽测中成绩最优异的教师。

五、教育科研标兵：有教科研课题，并取得阶段性成果或初步经验，并在论文评选中获奖或有关刊物发表文章。

六、专业技能标兵：在县教学新秀竞赛中取得优异成绩。

七、课堂教学标兵：在课堂教学改革中有突出成绩，在学校课堂教学评优中获优秀课，在省市县课堂教学评优中获得奖励。

八、培养特长标兵：本人所辅导的学生在各类学科、科普、文体、艺术比赛中取得显著成绩，为校争光。

党支部书记职责

1、学校实行校长负责制后，加强和改善党对学校工作的领导，切实发挥党组织的政治核心作用。学校党组织对本单位的行政工作主要行使保证和监督职能。

2、学校党组织应当做好学校行政领导和工会以及其他群众性团体的思想政治工作，实现对学校的思想政治领导。

3、学校党组织应以主要精力加强党的思想建设，组织建设和作风建设，提高党

员的素质，增强党性，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

4、保证监督党的各项方针、政策的贯彻执行，使学校保持正确的办学方向和指导思想，遵纪守法，维护国家利益。

5、尊重和支持校长正确行使其应有的职权，维护行政的集中统一指挥。

6、对学校的重大事情提出意见和建议，把工作成绩、群众反映等及时向校长通报，搞好与校长在工作上的合作。

7、加强领导班子建设，提高干部的政治思想素质。对学校干部进行教育，培养和考察，对校长提名的副校长及中层行政干部的人选，党组织应积极提出意见和建议。

8、负责召集支委会和支部大会，认真传达、贯彻、执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示。研究安排支部工作，培养入党积极分子，做好考察和发展工作。

9、经常掌握党员和教职工的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作，把党员和教职工的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来。

10、学校党组织对工会和共青团实行思想政治领导，支持工会、共青团等群众团体独立负责地开展工作，充分调动各方面的积极性。 校长职责

校长是学校的法人代表，对上级领导机关承担学校管理的全部责任，对学校的思想政治工作、教育教学工作和行政工作实行统一领导，全面负责。

1、全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行上级领导机关的指示和决议，努力按教育规律办学，完成教育教学任务。

2、主持召开校务会议和行政会议，制定和实施学校的发展规划，任期责任目标和学年、学期计划，定期检查执行情况，注意总结经验教训，不断改进工作。

3、领导和组织学校的教育教学工作，积极开展教育教学和行政管理等方面的活动，并应深入课堂、教研组，随时掌握情况，不断分析研究，正确地把握方向。

4、负责教职工的思想政治工作和组织安排教职工的政治、业务学习及教职工的调配管理，加强师德建设，提高教职工的思想、文化、业务水平，建设一支高素质的教师队伍。

5、坚持勤俭办学方针，努力改善办学条件，严格财务管理制度，认真审批学校

财务开支，管好用好校舍，设备和经费。为学校搞好创收，提高教师福利。

6、设立精干有效的管理机构，建立和健全教职工岗位责任制和学校各项规章制度，实行校长统一指挥，分层负责。保证学校正常秩序，树立良好的校风，教风和学风，把学校建成精 神文明的基地。

7、做好社会教育工作，组织家长会议，办好家长学校，向家长宣传国家的教育方针、政策、让家长了解学校的工作计划，对学生的具体要求，以取得家长对学校工作的支持。

8、校长应自觉接受学校党组织的监督，有关重大事情的决策要主动征求党组织的意见，定期向党支部通报工作。

9、校长要尊重教职工的主人翁地位和民主权力，保证学校教代会和工会行使职权，依靠教职工办好学校，积极向教代会或职工大会报告工作，听取意见，负责处理教代会的提案。

副校长协助校长完成上述工作。

副校长协助校长做好校长授权分管的工作。 教代会主任（兼工会主席）职责

1、努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高政治思想觉悟，业务水平和管理能力。

2、在党支部的领导下，定期召开教职工代表大会，听取校长的工作报告，审议学校的办学方针，发展规划，学年和学期工作计划。教育教学和学校管理制度等重大改革等方案，教师 培训计划、财务予决算，自筹资金的使用方案。

3、组织代表审议通过校长提出的聘任制方案，校内结构工资方案等岗位责任制方案，教师职业道德规范，教职工纪律要求，奖惩办法、奖金分配方案及其重要的规章制度。

4、审议、决定学校可能办到的有关教职工生活福利的重要事项。

5、召开教代会，评议、监督学校领导干部，并提出表扬、批评和奖惩的建议。

6、发挥民主管理学校的作用，调动教职工的积极性，动员教职工以主人翁的态度认真执行校长的决策，努力完成校长布置的工作任务。

7、密切联系群众，代表教职工的合法权益，如实反映群众的意见和要求。

8、做好群众的思想工作，教育教职工遵纪守法，模范执行学校的各项规章制度，搞好教书育人、服务育人、做到为人师表。

9、向教职工宣传校长的指导思想，管理思想，团结全体教职工实现校长的任期目标。

10、加强工会的组织建设，思想建设工作，切实关心教职工的物质和文化生活，开展文娱体育活动。

教导主任职责

1、教导主任是校长的助手，协助校长全面贯彻执行党的教育方针，落实国家颁布的法令、法规。根据本校实际情况制定出学校思想教育工作计划，教育工作实施细则及学校德育工作 的各项规章制度。做到各项工作有章可循，力争规范化、科学化、系统化。审查班主任工作计划。

2、建立思想品德教育管理队伍，提高管理水平，对班主任及少先队辅导员定期进行培训，指导班主任和少先队辅导员开展工作，定期召开班主任工作会议，布置、检查工作，研究并 解决带倾向性的问题。

3、做好思想教育的常规管理工作，检查落实各项教育工作规章、制度及评比细则。评价实施班级管理工作，评选教育工作先进集体和个人。

4、做好学校、家庭、社会三结合教育工作，办好家长学校，定期召开家长会和学生座谈会，听取意见和建议。

5、组织好校外教育工作，积极参与市区各类文体、科技、艺术等竞赛活动。

6、负责校园文化建设，橱窗、板报的设计与布置，办好“校园之声”广播站和红领巾电视台。

7、负责学校的体育卫生工作，组织好课间操、眼保健操、课外活动、运动队训练等各类竞赛，积极开展群众性的体育活动，制定卫生评比细则，及时进行评比检查。做好师生防病治 病的宣传教育工作。

8、组织安排好全校性的活动，校会、大队会、运动会、评选三好生，组织学生外出观模考察、师生义务劳动。

9、做好值周安排工作，及时总结经验，做好个别生工作，对学生中的偶发事件要做好细致工作。

10、深入年级、班级研究工作，了解真实情况，有的放矢地开展教育工作。 副主任协助主任做好以下工作。 教务主任职责

1、教务处主任是校长管理教学的参谋，参与制定教学计划，协助校长制定重大改革方案，定期检查总结教学工作，不断向校长反馈教学信息，审查教研组和科

技小组活动计划。

2、是教务工作的组织者，执行者、承担教务工作具体的指挥、执行、处理和安排。

3、为全校教学服务

（1）信息服务：提供图书以及有关教学实验、教学改革等方面的资料。（2）物质服务：提供教具、仪器、器械、实验用品。

（3）后勤供应：代表师生提出有关后勤供应，环境改善等要求，与之协商解决。

4、是教学工作与其它工作的调度。 协调其它处室，提供多种教学有关资料。

5、搞好教学管理，抓好课堂教学，提高教学质量。

（1）熟悉教学大纲，教材和教学计划，掌握各科教师贯彻执行大纲和教学计划的情况，开展教研活动，抓好教研组建设，对教学质量进行评估，搞好科研课题，提高教师素质。

（2）通过听课、检查教师备课笔记，学生作业，分析学生的学习成绩，召开师生座谈会和个别谈话等方式，了解教学情况，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

（3）组织教师积极开展教学改革，交流教改经验，撰写教改论文，培养教学骨干，对经验少的教师及时给予具体指导。

（4）认真组织教师学习，具体检查教师学习文化业务知识的效果。（5）加强青年教师的指导，培养和检查，提高青年教师的基本素质，加强对骨干教师的培养，使各学科、各年级、形成一支有年龄层次的骨干队伍，各级学科带头人。

6、加强教学辅助机构的管理，如图书室、阅览室、仪器室、体育器材室、电教室及各专用教室的管理。建立明确的岗位责任制，调动他们的积极性，使其发挥重大作用。

7、负责学籍管理、招生、编班等工作，坚持原则，严格把关。

8、负责任课教师的考勤、结构工资的审核，教学档案的积累等工作。 副主任协助主任完成上述工作。 总务主任职责

一、总务主任是校长管理总务工作的助手，要加强总务人员的思想教育，坚持

六个一管理原 则。①为教学服务的原则，当好“先行官”根据学校工作的阶段性、季节性、周期性、临时性的特点，为师生提供热情周到的服务。保证教育教学工作的物质需要。

②勤俭节约的原则，讲求经济效益，充分发挥人力、财力、物力的作用，做到物尽其用，讲究实效。

③教育性原则，树立良好的工作作风和高尚的职业道德，廉洁奉公，爱校如家，用模范的行为教育影响学生。

④科学性原则。按客观规律办事，遵照学校管理过程和规律，做好计划、组织、检查和总结。

⑤整体性原则。团结协作，顾全大局，互相配合，互相协调，服从指挥。⑥利益兼顾的原则。国家、集体、个人三者收支兼顾。

少先队大队辅导员职责

辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，他们受共青团的委托，直接担任着培养教育少年儿 童的光荣任务，其主要职责是：

1、经常深入了解少年儿童的思想、学习、健康和生活等情况，向党团组织和学校行政部门反映情况，根据党的中心工作，有的放矢地开展少先队的教育活动。

2、根据本校儿童的实际情况，制定切实可行的少先队活动工作计划。审查中队辅导员少先队工作计划。

3、定期召开中队辅导员例会和小干部例会，对队干部进行基本知识和技能训练，教给他们工作方法。

4、重大节日组织少先队开展有教育意义的活动，指导大、中队委员会，开展队的活动和经常性的工作，做好发展队员工作，充分发挥少先队组织的作用。

5、做好广播、电视宣传工作。结合学习实际，开办好各种栏目，定期更换橱窗、板报的宣传内容。

6、管理好少先队活动的阵地，要建立完善活动制度。

7、辅导和督促各中队定期开展各种教育活动，并进行观摩、评比、推广好经验。

8、管理好少先队的各种活动工作记录和做好少先队工作的总结。

9、负责红领巾值勤岗的安排，检查、评比、记录成绩、量化工作。

10、负责国旗下讲话的安排和升降国旗仪式。

11、负责所包年级各项工作的督导，检查、评估工作。 ，12、做好校会及重大活动的会场布置，音响准备、桌椅摆放等工作。

13、协助本处其他成员，做好各种临时性事务工作。 年级组长职责

1、组织本组教师的政治学习，业务学习，关心教师的思想工作和生活，全面负责教师的考核工作。

2、按照学校计划要求，根据年级情况，制定年级组工作计划，及时检查各项工作任务的完成情况，定期总结本组工作。

3、组织本组教师认真备课，加强对备课的领导和检查，在教师个人钻研的基础上，组织好集体备课、集体研究，并定期搞好研究课、观摩课。积极向学校推荐本组的公开课，认真加强对青年教师的培养和锻炼。

4、督促本组教师执行岗位职责，实事求是做好考勤、结构工资的统计工作，抓好本年级各项评比工作，带领本组争当先进集体。

5、以身作则，严于律己，善于团结本组同志，做好全组同志思想工作，关心组员生活。

6、传达贯彻学校布置的日常工作，并检查落实情况。

7、负责本组财产、物品的保管和使用。并对本组的行政工作全面负责。

8、有权对本组人员的聘任和解聘提出意见。

9、协助校长和各处室做好临时性工作。 教研组长职责

1、教研组长负责组织本组教师进行教学研究工作，严格执行教学大纲，教学计划、教学进度及各项规章要求，实施教学计划，积极改革教学方法，圆满完成教学任务，努力提高教学 质量。

2、学期初根据学校工作计划，订出本学科教研计划，定出教改课题，定期开展教研活动并做好记录。

3、组织本学科教师认真研究教学大纲和教材，明确本学科目的、任务和要求。学习教育理论，搞好集体备课，关心帮助教师提高教学水平。

4、定期检查教师的备课本，教学情况，掌握教学进度，及时纠正教学中的问题。



5、加强对青年教师的指导、培养和检查，使每个青年教师都具有合格的资历，高尚的师德，成为合格的教师。

6、搞好本学科的研究课、评优课，积极向学校推荐本组的公开课。

7、切实抓好本学科的单元验收、期末复习，期末考试等工作，组织本学科教师搞好考试阅卷评分，讲评、试卷分析工作，学期学年结束时，做好本学科工作总结和教学专题总结。

8、督促本学科教师执行岗位职责，了解收集学生、家庭对本学科的教学意见和要求，坚持集体备课，开展好教研活动，扎实稳步有效地提高教学质量。

9、负责本组财产、物品的保管和使用，并对本组的行政工作全面负责。

10、有权对本组人员的聘任和解聘提出意见。

11、协助校长和各处室，做好临时性工作。 会计职责

1、认真执行会计制度，做好记帐、收帐、结算工作，要求手续完备，数字准确，内容真实 ,帐目清楚。

2、按照国家财会制度的规定，保管好会计凭证，帐册，报表等档案资料。

3、认真编号并严格执行财务预算，遵守各项收入制度，分清费用开支范围和开支标准。分清资金，合理使用资金。

4、对各项公款及收入及时入帐，按时完成上缴任务，正确合理安排和管理好各项预算外资金。

5、管好记好经费帐，工会帐、财产帐、工资及结构工资表，按时发放工资。

6、认真学习，不断提高业务水平，工作任劳任怨，团结协作，全心全意为师生服务。

7、完成学校领导交给的各项临时性任务。 出纳员职责

1、统一管理学校全部现金收付，支票印章。

2、严格按照财务制度和支付金额的规定，办理收付、报销手续，对凭证不实的有权拒付。

3、现金日记帐，日清月结，做到正确无误。

4、按时做好教师工资、各项补贴奖励的发放工作。

5、廉洁奉公，忠于职守，对所报销的发票认真履行签字手续，做到不签字不符

合手续的一律不予报销。

6、认真学习，不断提高业务水平，热心为师生服务。

7、严格现金管理制度，收取现金及时存入银行，存取现金有人陪同保护，确保不出责任事故。财物保管员职责

1、加强财产的管理、保护和维修，做到帐、物相符，并定期进行检查。

2、购入或调入固定资产要随时登记，固定资产报废要经领导审批。

3、购入低值易耗品要验收登记入库，领用物品要进行登记。

4、贵重物品要妥善保管，登记造册，做出标记，物品使用要有领导批准，认真登记并注明：何时、作何用处，及归还日期。

5、借用物品归还时要严格检查，注销入库，如有损坏丢失照价赔偿。

6、防微杜淅，做好防火、防盗工作，发现异常情况要及时汇报妥善处理。如因工作失职造成安全损失或事故的追究经济责任。

7、各种财产物资要立足于教学服务，充分利用各种财产物资，提高使用效率。

8、负责调整教室桌椅、分五层，管理学校所有钥匙。

9、建立健全设备管理、借用、赔偿制度，每学期进行一次清理检查。 卫生保健人员职责

一、认真贯彻执行上级有关部门的卫生工作要求和精神。每学期制定卫生工作计划并逐条落实，期末写出卫生工作总结。

二、根据不同季节，做好常见病、多发病的预防工作。每月进行卫生知识讲座一次，每学期更换1—2次卫生保健橱窗的宣传内容。

三、搞好传染病的防治工作。按计划免疫程序，做好预防接种。对传染病要早发现、早报告、早隔离、早治疗、早消毒，降低传染病的发病率。

四、把住病从口入这一关，坚持学生自带水壶、不买小商贩食品制度。养成不喝生水、不吃零食的好习惯。

五、做好师生的保健工作。认真处理师生的小病小伤。对急病和外伤患者必须亲自到医院及时诊。

六、做好近视眼的预防工作。每天按时放眼保健操，认真辅导，提高眼保健操的质量。加强正确读写姿势的指导和用眼卫生知识，做好视力检查、登记和矫正工作，使近视率逐年下降。

七、建立健全学生卡片。每学年进行一次体检，每学期普查一次视力。并将身体检查的分析结果向主管领导汇报。体检中，发现患有疾病的学生，要及时与家长取得联系。并指导治疗。

八、经常与体育教师取得联系，做好体育医务监督工作，运动会前要对学生进行保健知识讲座。

九、做好计划生育和育龄妇女的卫生保健工作，准确及时上报各种表册。防计划外怀孕。

十、加强政治、业务学习，树立为师生服务的思想，不断提高医务水平。坚守岗位，尽职尽责。合理使用、保管医疗器械和药物，杜绝医疗事故。做到药物有登记，开药有处方，收费有凭据，转诊有证明。帐目日清月结，每学期清点药品一次。严格无菌操作，避免交叉感染。注射器和医务室每周消毒一次。室内整洁，空气清新。

十一、对卫生保洁工作及时给予监督指导。每天检查记录楼内外卫生情况；每周检查各班学生卫生记录；每学期检查2-3次个人卫生；每月组织两次大扫除，量化成绩，张贴红旗。加强对专用教室、教师宿舍、职工食堂的卫生检查。

十二、收集保管好各种卫生资料，每学期整理一次，登记造册，存入档案。

十三、协助教导处其他成员做好各种临时性事务工作 阅览室、图书管理员职责

1、图书管理员要认真贯彻图书室工作的方针，加强业务学习，掌握专业知识，全心全意为师生服务，为教育教学服务。

2、建立健全图书室管理工作制度，每学期认真制定图书管理工作计划，严格遵守借阅制度，期末搞好图书室工作总结。

3、加强图书资料的保管，做好防尘、防火、防潮、防盗、防蛀的工作。

4、做到科学管理图书，帐目清楚，做到分类、分项、编目、登记、上架工作。借阅时做到拿取迅速、准确。

5、每学年要清点、核对图书帐目一次，资料、期刊一个季度合订一次。

6、对遗失和损坏书刊要做到有目录，有处理办法。

7、根据各年级的需要，及时向师生推荐提拱介绍图书资料，主动为教学提供参考资料。

8、组织好师生的书刊借阅工作，教职工按图书借阅制度可随时借阅书刊和各种教学资料，学生以班为单位借书，力争做到每个学生手中有一本书。

9、积极完成领导交给的临时性任务。 档案员职责

1、加强政治、业务学习，勇于改革创新，努力提高档案科学管理水平。

5.美容院前台接待的主要职能 篇五

美容院一般均设有接待柜台，这是顾客进店后接受服务的第一场所，同时还设有接待美容师。就其职能，总体来讲主要包括以下儿个方面: 1·迎接顾客。

2·介绍本美容院的服务项目、服务特色及服务流程，使顾客对美容院有个初步整体的印象;听取顾客美容愿望，回答顾客一些美容方面的简单咨询。

3·检测分析顾客皮肤状况，填写顾客资料登记表并慎重保管。

4·为顾客制定护理方案及计划，对每次美容时间、所用产品、护理美容师等做记录。5·安排美容师为顾客做护理。6·结算顾客的美容费用。7·负责招呼等待的顾客。8·送顾客离店。

9·接听电话，回答咨询，接受预约。10·负责随时与顾客保持联络，如顾客生日时致电问候、送祝福或以其他方式表示（如送贺卡、花等小礼物）。

11·监督服务人员的表现，注意维持店面形象。

6.董事会的主要职能 篇六

1“天保”工程区基层林业站工作的重要性及地位

天然林资源保护工程是党中央、国务院高度重视,国际国内十分瞩目的巨大生态建设工程。天然林保护工程的实施,对于保护我国生态环境,提高人民生活质量,实现可持续发展具有十分重大的意义,是我国林业的“天”字号工程,是一项功在当代、惠及子孙的伟大事业,被许多地方赞誉为“德政工程”、林业的“希望工程”。

分布于广大农村的乡镇林业站是林业工作的基层单位,在天然林保护工程区乡镇林业站是完成“天保”工程任务的组织保障,就是要充分发挥政策宣传、规划设计、资源管理、生产组织、科技推广和社会化服务等职能和作用。

2 “天保”工程区林业站的主要工作职责

2.1搞好宣传发动

2000年正式启动了天然林保护工程。随着工程的实施,初步显现出改善生态环境的效果。但部分群众对天然林保护工程的目的、意义还认识不足。为了保证天然林资源保护二期工程的顺利实施,林区群众对该项工程的认识地提高一步,使广大干部群众准确掌握国家有关天然林保护工程的政策,乡镇林业站要紧紧围绕“保护天然林,维护生命线”这一主题,充分利用标语、广播、电视、会议、宣传车等群众欢迎的形式,用群众能理解的语言和群众可以接受的方式,深入扎实地宣传,为实施天然林保护工程营造良好的社会氛围。

2.2健全好保护网络

天然林保护工程,涉及面广,工作量大,社会性、政策性强。乡镇林业站建在农村,具有最广泛的群众基础和社会基础,最熟悉辖区内的民情、社情和林情。为筑牢天然林保护工程实施的基础,乡镇林业站应在当地党委、政府和上级林业主管部门的支持下,健全护林网络。做到:一是在乡镇林业站加挂“天然林保护站”的牌子,明确乡镇林业站在实施天然林保护工程中的职责和任务,确定专职人员负责本区域内的天然林保护工作。二是“选好一批人”。按照“公开招聘、竞争上岗”的原则,在乡(镇)、村、组选择热爱林业事业、责任心强、身体健康、遵纪守法,在群众中有较高威信、具有一定文化水平的人员,担任专兼职护林员。三是“划好一片山”,划定管护责任区,明确管护小区面积。形成乡镇林业站--管护责任区(中心护林员)--管护小区(护林员)的集体林区天然林资源管护体系,做到乡(镇)有林业(天保)站,村有中心护林员, 组有护林员的乡(镇)、村、组三级护林网络,为天然林保护工程的实施奠定坚实的组织基础。

2.3完善工作制度

天然林保护工程区的乡(镇)林业站,要在当地党委、政府和上级林业主管部门的领导下,把工作重心放在天然林资源的保护管理上。首先,乡镇林业站自身要建立健全管护责任制,制定《天然林资源管护制度》、《护林员招聘办法》、《护林员主要职责》、《护林员管护目标量化评比制度》、《护林员 考核及奖 惩办法》 、《护林员学习培训制度》等一系列制度,对护林员的工作进行严格的规定和规范,使其依法进行林木管护,保护资金的使用上严格坚持资金报帐制,充分发挥资金的使用效益。

2.4管好护林队伍

管理好护林员队伍是工程任务能否落到实处的关键。在天然林保护工程区,护林员的主要职责是配合好林业站落实管护区域、管护任务、管护措施和保护标志;配合做好管护区内森林防火、防治病虫和防止乱砍滥伐等森林三防工作;保护好野生动植物资源,制止乱捕滥猎行为;配合做好防止毁林开垦和破坏林地的采砂、采土、采石等行为,制止非法征占用林地行为;配合查处人、畜破坏森林资源行为等。

乡镇林业站在护林员的管理上,一是坚持实行护林员公开聘用制。聘用护林员,要由本人提出申请,经村民委员会小组推荐,由乡镇林业站负责考核,再经乡镇政府审核同意,由上级林业主管部门公示后,批准聘用。二是坚持护林员定期学习培训制。对聘用的护林员,乡镇林业站定期组织他们进行有关林业法律知识的学习培训,使他们明确管护对象,弄清管护内容,搞清管护形式,进一步提高管护水平。三是坚持护林员管护目标责任制。乡镇林业站与每个护林员都要签订管护合同,明确他们的管护区域、面积、职责和报酬,要求护林员对巡山护林情况定期报告。在此基础上,乡镇林业站对护林员的管护任务进行细化、量化,实行目标管理,并统一规范张榜上墙,以便于群众监督。四是坚持护林员报酬考核兑现制。五是坚持护林员淘汰解聘制度。乡镇林业站根据护林员的日常工作表现和年终考核结果,对不认真履行职责或考核结果低于管护要求的护林员予以解聘。通过乡镇林业站的严格管理,打造出一支素质较好、认真负责的护林员队伍。

2.5加强资源管理

乡镇林业站要认真贯彻“严管林”的要求,切实把“天保”工程区的森林资源管好。一要狠抓采伐限额管理,尤其是要严格按照采伐审批程序,积极配合县级林业主管部门抓好农民自用材、培植业用材和烧材的采伐管理,坚决杜绝无证采伐和超限额采伐。二要切实强化林地保护管理。乡镇林业站要严格执行征、占用林地管理制度,发现非法征、占用工程区内林地行为的,要及时向上级林业主管部门报告,并协助查处防止林地非法流失和林地逆转。三要强化林权管理。乡镇林业站要协助上级林业主管部门对林权证发放情况进行清理登记,明确和稳定森林资源的权属关系,同时积极协助调处林权纠纷,保证集体林区生产生活秩序稳定。四要加强木材流通领域和木材经营加工单位的监督管理。乡镇林业站要严格执行凭证运输木材制度,依法查处非法运输木材的行为。同时,要密切配合有关部门,加大对天然林保护区及周边地区木材经营加工单位的监督管理,发现非法经营加工木材的,要积极协助有关部门依法查处。

2.6强化工作责任

天然林保护工程建设责任重大而光荣,乡镇林业站要发挥他们在天然林保护工程建设中不可替代的作用。一要积极配合上级林业主管部门制定《天然林资源保护工程森林资源管护实施办法》,加大参与集体林区天然林保护工程度建设的力度。二要明确在天然林保护工程建设中的工作任务、职责、目标、资金使用与管理办法,以及考核与奖惩的标准,为参与天然林保护工程建设提供政策保障。

2.7抓好自身建设搞好社会服务工作

为做好天然林资源保护工作,乡镇林业站必须强化乡镇林业站职能。在做好森林资源林政管理的同时,乡镇林业站切实抓好科技推广和林业社会化服务工作,积极创办科技示范基地,开展技术培训和技术服务,把科技兴林的各项措施落实到基层。加强培训工作,不断提高林业站职工的整体素质。加强培训工作,提高林业站队伍素质,是当前和今后一段时期林业站工作的一项重要任务。

3要处理好的几个关系问题

为了适应新时期林业建设的需要,加强和规范乡镇林业站培训工作,乡镇林业站要按照《全国林业站培训教育工作“十五”规划》的要求,结合当地林业站人员素质的实际,更新观念,进一步探索加强林业站人员培训的模式和途径,切实抓好岗位培训和学历教育工作,全面提高林业站队伍的整体素质,在当地党委、政府和上级林业主管部门的领导下,树立科学的发展观,充分发挥乡镇林业站的职能作用,从而切实有效地保护好天然林资源。

7.宣传部主要职能 篇七

一、为协会内部举办的各类活动进行前期、后期宣传，并在举办活动时进行实时宣传

二、运用多种宣传手段（主要为海报制作和班级走访宣传两种形式）传达活动信息

三、为全系学生第一时间传递学校发布的有关信息，并及时反馈他们的意见和建议

四、与其他部门共同开展内部建设活动

五、协助学生会其他部门开展工作，使各部门工作更好的完成

部门现有成员八人，成员间实行“各尽其职，分工合作”的工作方法，具体为横幅设计及其与海报的打印工作由两位男生负责，海报制作由四位女生负责，新闻稿轮流撰写，有活动需要班级宣传走访时部门全体成员分组负责不同班级 部门工作经验 海报：海报分手绘稿和电子稿，规格一般都是0.9*0.6 m。手绘稿需购买纸张及颜料或马克笔进行绘画与制作，做好以后可在宣传栏进行张贴；电子稿的设计，背景是关键，要与活动紧密联系（宣传部已专门建立素材库将一些好的图片以及做过的海报保存下来）

新闻稿：新闻稿要求150字左右，所以需要言简意赅。标题一般选取事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在标题中向读者报告，要精心锤炼字句使标题妥帖自然。正文进一步说明或解释标题中谈到的事实的材料。这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落。新闻要有丰富的内容，所以在现场时宁可多记录精彩内容，结束后再对稿子修剪、浓缩，修剪时尽力做到以做到用最少的语言，包含最多的信息。必要时简单介绍事件背景，如若有校领导等重要人物出席活动，请务必记录清楚重要人物的姓名与职称。班级走访：在协会有重要事务或活动时，经常需要到班级走访宣传以确保信息传达到位。走访一般在晚自习期间进行，此时学生比较集中，方便宣传，但同时晚自习也是同学们学习的时间，所以宣传前需要特别注意礼貌，宣传时也要做到简明扼要，将所需传达的事务表达清楚即可，不宜占用过多时间。部门成果展示：

宣传部不仅有本部门的工作，而且还要协助各部门开展、宣传活动。活动反映了一个协会的特色，而要让一个活动有鲜明特色的第一点，就是要有足够质量的宣传，所以宣传部在活动开展中责任重大。过去的一年里，宣传部积极配合各兄弟部门先后保质保量地完成了各项宣传任务。在百科知识竞赛、挑战杯和双百大赛的宣传等大型活动中都取得了较好的效果

工作中存在的不足：

在文字编辑和图片处理方面，目前成员对电脑ps的掌握还不够熟练，偶有对文字详略处理不是十分妥帖，对个别活动的照片处理不尽完美。由此对兄弟部门开展的活动宣传不够尽善尽美，还请各部门理解。关于宣传力度和宣传方式方法方面有待扩大宣传力度，增加宣传手段和宣传渠道。对于我们部来说，我们还有很多问题需要去更正，许多创新需要去摸索，许多经验需要去把握。我们深知一个团队工作效率的提高需要加强部内成员之间的团结，并不断总结经验，反思前一阶段的缺点和不足，在未来的工作中逐步改善。

8.城管局主要职能(新) 篇八

近年来，市委、市政府十分重视城市管理工作，城市管理体制也在不断地调整和完善。2001年7月，在原市创卫办的基础上成立了市城管办，原建设局管辖的城建监察大队、当湖镇属城管中队、环卫所划归城管办管辖，使我市的城市管理工作逐步走上了规范化道路。2005年4月根据平湖市人民政府办公室平政办发〔2005〕28号《关于调整城市管理体制的实施方案》的通知精神，在原市城管办的基础上成立了市城市管理局，市城管局是市政府主管城市管理工作的副科级机构，隶属于平湖市城市规划与建设局，内设综合科、法制科、管理科三个科室，下属市环境卫生管理处、市市政公用事业管理处、市园林管理处、市城建监察大队四个下属单位。

根据市政府办公室平政办发〔2005〕28号文件精神，市城管局主要行使以下工作职责。

一、负责国家和上级行政主管部门有关市容市貌、环境卫生、市政管理、园林绿化等方面法律、法规和政策的贯彻执行。

二、根据上级有关城市管理的法律、法规和政策，结合我市城市管理的实际情况，负责制定具体实施办法，并组织实施。

三、参与市容环境、园林绿化、市政设施相关工程设计会审和竣工验收工作。

四、负责行使对全市城管执法工作的综合协调、检查、监督，组织全市性的专项或重大城管执法活动。

五、依据有关法律、法规和规章行使市容环境卫生管理、城市规划管理、城市园林绿化管理、市政公用事业管理等方面的行政处罚权。

六、负责做好在城市管理执法中产生的争议、听证、行政复议、行政诉讼案件等方面的工作。

七、完成市政府交办的其他各项工作。

有关事权划分

一、市容环境卫生。城市建成区内的居民住宅小区和建成区外的环境卫生由各镇、街道负责；县级以上公路保洁由市交通局负责；其他区域的环境卫生由市城管局负责。

二、城建监察。市城管局负责市区（包括当湖、钟埭、曹桥街道）的城建监察工作，主要任务是对市容环境卫生、城市规划、市政工程、公用事业、园林绿化等进行监察，各街道做好协助配合工作；其他镇的城建监察管理由所在镇人民政府负责，城管局做好指导、督促工作；涉及全市性的专项或重大城管执法活动，由城管局牵头组织实施。

9.董事会的主要职能 篇九

首先，是我国政府职能一直存在越位、缺位和错位的问题。越位是指政府在社会经济事务中不仅是裁判员，也是运动员；缺位是指政府的公共服务功能没有很好的发挥，把有权有利的部分抓得很紧，而服务职能却注意得不够；错位是指政府的职能不仅涉及宏观调控，而且还包括企业内部事务，导致政企不分、影响行政效率和经济效益。

其二，政府职能不能适应中国加入WTO的需要。WTO规则要求政府加快改革，转变职能。我国加入WTO已经五年，WTO中涉及到的政府承诺，我国政府都必须履行，政府要按照市场经济的规则来行使其管理职能。严格的WTO规则，迫使我国政府要加快改革，加快职能转变。

其三，我国的法律制度不够完善，而政府机关的行政，执法能力值得怀疑。法律体系不够透明、公正。使得“官本位”思想意识严重。

最后，我国政府行为存在思想意识上的偏差。过去数十年，我们一直强调以经济建设为中心，光注意经济、注意GDP是而忽略了社会的全面进步、公共医疗卫生和人类的健康问题。从而出现了政府公共服务职能不强。

怎样建设服务型政府

建设服务型政府，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，从政府管理理念、管理职能、管理方式方法等方面，加强制度和机制建设，加快政府职能转变。重点应抓好以下几个方面。

深化行政管理体制改革，进一步转变政府职能。建设服务型政府，基础是理顺行政管理体制，核心是转变政府职能，突破口是行政审批制度改革。要继续推进行政管理体制改革，加快建设行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。要进一步合理界定和调整政府职能，集中精力抓好经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。要继续推进政企分开、政事分开、政资分开、政社分开，坚决把不该由政府管的事交给企业、市场、社会组织和中介机构。要认真贯彻《行政许可法》，深化行政审批制度改革，进一步清理、取消妨碍市场开放和公平竞争以及实际上难以发挥作用的审批事项。

坚持依法行政，规范政府行为。执政之要在于为民，行政之要在于依法。坚持依法行政，是贯彻依法治国方略的根本要求，也是建设服务型政府的必由之路。各级政府机关都要严格依照宪法和法律规定的权限和程序行使权力、履行职责，善于依法管理经济社会事务和其他行政事务。要以强化政府的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能为重点，加强行政立法，提高行政立法水平。要改善行政执法，促进严格执法、公正执法和文明执法。要继续坚持各种行之有效的民主监督制度，确保公共行政权力的公正、有效运行。要强化政府机关问责制，树立责任政府形象，提高政府的公信力。

完善公共财政体制，健全公共服务体系。加快公共财政体制改革，把生产投资型财政转变为公共服务型财政，是政府履行公共服务职能的根本基础。要调整财政支出结构，加大对公益性、基础性领域的投入。建立严格、高效的财政支出管理体系，建立政府统一预算，增强预算的透明度和约束力。规范政府投资行为，合理界定政府投资主体和投资领域。规范政府收支管理。完善政府采购制度。改革政府资助体制，提高政府资助的公开性、公正性和经济社会效益。建立规范的转移支付制度，完善社会保障特别是社会救济、社会福利机制。

10.社区工作站主要职能 篇十

一、宣传国家的宪法、法律、法规和政策、规章，维护社区居民的合法权益，教育社区居民遵纪守法，依法履行应尽的义务，爱护公共财务，美化、净化社区环境，开展形式多样的社会主义精神文明建设活动。

二、组织引导社区居民开展法制教育、公德教育、科普教育、青少年教育、居民培训等；组织社区居民开展各种健康向上的文化娱乐活动和体育活动；教育居民尊老爱幼，扶困助残、拥军优属、团结互助。

三、办好社区公共事务和公益事业，承担社区治安、环境、文化、卫生、计生、民政等公共事务以及开展家政家教、便民利民等社区服务。组织社区居民开展为社区服务的活动。为社区特殊群体提供社区福利性服务，为社区居民排忧解难。

四、调节民间纠纷，做好疏导工作，防止矛盾激化，促进居民家庭和睦，邻里团结。

五、协助街道办事处做好与居民、单位利益相关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育、最低生活保障，下岗职工再就业、基本单位统计等工作。

11.学校主要机构设置及其职能 篇十一

学校主要机构设置及其职能

学校党支部的工作职能

学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，是学校的政治核心。

其主要职能是：

一、认真抓好学校党的思想、组织、作风建设，加强党的教育、管理，努力提高党员的素质，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

二、保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证办学的社会主义方向。

三、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职权。

四、发挥党员以身作则作用；做好全体教职员工的思想政治工作，配合校长抓好学校的德育工作。

五、坚持党管干部的原则，加强对学校后备干部、中层干部的教育、培养、考察。

六、根据党章规定，做好发展党员工作，做好党员的评议、鉴定工作。

七、领导学校工会、共青团、等群众组织。

工会的工作职能

一、充分发挥工会的教育职能，努力抓好教职工队伍建设

二、充分发挥工会的监督职能，积极完善校园民主政治制度建设

三、充分发挥工会的维权职能，切实维护教职工的合法利益

四、充分发挥工会的协调职能，努力促进校园和谐

办公室的工作职能

西街小学办公室是学校行政的综合办事机构。其主要职能是围绕学校中心工作，积极发挥参谋助手作用，负责综合协调、信息枢纽、督促检查等工作。

其主要职能是：

一、参谋职能：全面及时掌握全校情况和动态，做好全校日常行政管理工作，负责全校工作计划、总结。围绕学校重大事项和中心工作开展调查研究工作，分析、研究并提出意见。

二、承办职能：负责上级下发的公文及校内请示、报告的处理工作，负责各种人事档案，资料的整理、归档工作，负责图书、报刊、杂志征订及资料印刷支出的审核和分发工作。计划，承办学校行政会议的组织准备工作和会议记录整理、保密工作。

三、管理职能：参与全校管理事务，负责教职工聘用、工资审核等工作，做好岗位考勤统计、审核工作，配合总务处做好有关的资金核算工作。负责对

中层干部的选拔聘用、考核及考核资料的搜集、汇总和登记工作。

四、协调职能：主要抓好纵向协调、横向协调和内部协调，严格执行学校的规章制度，明确各处室职权，协调各处室、教职员工等方面关系，正确有效处理有关矛盾。

教务处的工作职能

教务处是学校教学的直接管理部门，负责计划、组织、实施、管理教学工作的全过程。教务处需要协助校长确定教学管理的重点，并具体负责监督执行教学计划方案，具体负责教学检查的组织实施，落实教学计划，确保学校教学不受干扰地正常进行。对学校的教学活动达到最有效的控制，使学校内部各种与教学有关的机制协调运行，达到教育和教学目标。

其主要职能是：

（1）行政职能，教务处对校长负责，根据党和国家有关方针政策要求和教学大纲、教学计划、教科书的要求，制定本学校的教务计划，并组织实行；

（2）参谋职能，对教务方面的重大改革提出方案，进行论证；

（3）研究职能，对教务工作的重要课题、突破性课题、探索性课题、疑难性课题进行研究和实验；

（4）服务性职能，在教育教学方面为教师、学生服务，从教材、实验设备、图书资料、教材教法、理论研究、教育规律探讨等方面，支持第一线教师的工作；

（5）视导职能，为教务工作的各个方面制定质量、数量标准，对工作进展情况和工作质量进行了解、分析与评估，根据评

估情况进行调整指导，推动教务工作按规律高效率地运转。

政教处的工作职能

政教处是校长领导全校德育工作的得力助手。其主要职责是全面负责学校对学生的常规管理、思想教育、日常行为规范的养成及学校有关的大型活动的组织工作，促进学生良好行为习惯的养成及思想道德水平的提高。

一、准军事化管理

1、军训工作

2、住校生内务管理

3、住校生离校登记制度和请销假制度

4、门岗管理

二、学生日常行为规范管理

1、检查仪表仪态

2、随时掌握学生思想、操行动态

3、处理违纪现象

4、开展德育课题

5、加强学生政治思想教育

三、学生安全健康工作

1、组织青年住校教师，成立安全保卫小组

2、建立健全学校、社会、家庭相结合的教育网络

3、加强学生心理教育和法制教育

4、深化导师制管理制度

四、班级管理工作

1、加强对班级、班主任的管理

2、班级九项竞赛评比

3、负责实施奖惩条例

4、做好贫困生资助工作

五、各类文体活动工作

1、国庆文艺汇演

2、校运动会

3、其它体育活动

六、团总支工作

1、成立新生团支部

2、新团员入团仪式

3、开展业余党校

总务处工作职能

总务处是在校长领导下负责校园校舍、物资财产、生活福利等总务行政管理的职能处室。

其主要职能是：

1、规化职能：做好全校总务工作，编制学校总务工作计划并组织实施，配合学校教学任务的完成。

2、财务职能：遵守财经纪律，执行财务管理制度。做好学校学费、培训费的收取工作，做好财务核算、费用报销及审核工作，做好有关考勤、考核等奖金、工资发放工作。合理使用经费，按期报好报表。

3、管理职能：负责学校基建、卫生保健、教学物品采购工作，协调本部门与校内外有关部门工作联系。负责全校各种设备、器具、财产的管理、保养和维修，指导有关部门和人员合理使用。负责门岗管理。