轮滑二课工作总结

2024-08-17

轮滑二课工作总结（精选13篇）

1.轮滑二课工作总结篇一

南通大学轮滑社二〇一一工作总结

我校轮滑运动协会2006年成立至今。我们坚信‘‘年轻，没失败;轮滑，没无极限”。我们极力展现轮滑魅力，迸发激情青春，挑战不凡与自我，让广大师生感受年轻的自由与活力。这学期，它像一只浴火凤凰在涅槃后重生，在社联、老师、同学的大力支持下，我们积极开展和部署各项工作，努力进取，取得了长足的进步。也逐步完善我们的团队。组织机构越来越健全，管理逐步上台阶。2010_2011年是协会健康发展的一年。具体完成工作情况如下：

一、完善社团日常活动及组织架构

1.社团招新

学期伊始，十月初开始招新社员，共招一百人左右。新社员对轮滑充满热情，精神风貌良好。

2．成立技术部，宣传部，外联部，人事部，活动部，各部门

协调工作，部长工作认真，尽职尽责。

3．完善每天例行活动

每天的晚上7：30-10:30是专业训练时间，有专门技术人员指导新社员。周末组织去校外活动，如何将该活动办得有声有色且能够吸引广大社员参加一直是轮滑社关注的焦点。本学期，我社各种部门的负责

人都在通过各种途径改善活动状况。经过努力，现在的活动情况已有很大进步，能够使社员从活动中学到更多的轮滑知识，并在轮滑中体味人生。当然，我们现在所做的并不够，在今后的工作中，仍将以提高活动质量为工作重点，使轮滑协会活动越办越好。

5、建立轮滑社QQ群

为了方便社员联系与交流轮滑技术，协会建立了南通大学轮滑QQ群，为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的交流轮滑的平台。即使在放假期间，社员也可以通过这个平台进行社团活动。

二、大型活动

1、轮滑新人赛

11月初，已经学了近一月的新生们进行了一场小规模轮滑新手趣味比赛，有平花表演，速滑，轮滑接力，穿轮滑鞋拔河等，并邀请68俱乐部成员为我们献上顶级轮滑表演。现场气氛热烈，促进新生努力学习轮滑的热情。

2，社团文化节

在社团文化节，轮滑协会积极参与，为社团文化节增添色彩，并扩大了轮滑社在全校的影响。.组织大型刷街活动在过去的一个年，我们带领社员穿轮滑鞋到了滨江公园，环西广场，体育会展中心等地，锻炼了社员的耐性，提高了刷街技能，展示出了通大学子积极向上，团结友爱的精神风貌。

本的工作已快结束。在本学期中，轮滑社取得了很多成绩，并收获了很多经验，这离不开老师、社联对我们工作的支持，以及所有轮滑社社员的努力。但我们的工作中仍有很多值得改进、值得思考的地方。我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。相信在轮滑社全体社员会的共同努力下，轮滑社会越办越好！

2.轮滑二课工作总结篇二

关键词：高校意识形态工作,第二课堂,工作方法

习近平总书记反复强调, 意识形态工作是一项极端重要的工作, 意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。十八大以来, 习近平总书记站在战略和全局高度, 就抓好意识形态工作作出一系列重要论述, 要求各级党委对意识形态工作负总责, 切实负起政治责任和领导责任。俞吾金在著作《意识形态论》 (2009年版) 中提到:“每一个有识之士都会发现, 人们对这个时代的思考越深入, 就会越自觉地汇聚到一个焦点上, 这个焦点就是意识形态问题。”2015年1月19日, 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》, 其中强调指出:“意识形态工作是党和国家一项极其重要的工作, 高校作为意识形态工作前沿阵地, 肩负着学习研究宣传马克思主义, 培育和弘扬社会主义核心价值观, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。”

一、高校意识形态工作面临新的问题

高校是传播思想文化的重要阵地, 也是各种思潮的聚集地, 随着改革的不断深入和经济的快速发展, 高校里各种思潮呈现出类型多、变化快的特点, 新时期高校的意识形态工作面临新的问题。

(一) 西方思潮的渗透

随着经济全球化的程度不断提高, 西方国家的各种思潮涌进, 如新自由主义思潮、历史虚无主义、普世价值观等。

各种西方思潮归根结底是代表了资本主义本质的意识形态, 贯穿了个人主义的价值主张, 代表了资产阶级的利益和诉求。

(二) 社会转型的影响

改革开放30多年来, 我国进入了社会转型的重要时期, 从集中统一的计划经济体制转向了开放和多元的市场经济体制, 从传统的封闭的农业化社会向新型的开放的工业化、城镇化和信息化社会转变。在社会转型中, 社会经济的物质分配方式、社会阶层组成、利益分配结构等逐步多样化。随着市场经济的不断发展, 人们的思想和价值观念也不断发生变化, 物质追求和精神追求不断提高, 尤其对经济利益的追求更加普遍, 道德观念和价值观念趋于多元化。

高校学生是在当前社会转型过程中成长起来的一代人, 他们来自不同地区, 具有不同的家庭背景和不同的价值取向, 并且互相影响和碰撞, 思想上容易出现困惑, 给高校意识形态工作带来新的问题。

(三) 新媒体的冲击

我国已经迈入信息化社会, 以广播、电视、报刊为代表的传统媒体传播形式正在被互联网、手机媒介、无线网络等新媒体取代, 信息传播更加快捷和方便, 逐步打破了时间和空间的限制。新媒体技术更加具有开放性、互动性、便捷性、隐蔽性和扩张性等特点, 不同的思想、理念和观念依靠新媒体互相碰撞融合, 打破了国界、宗教和种族的限制, 极大拓宽了意识形态传播的途径。

在新媒体背景下, 发布和转发观点和言论更加容易, 同时更加隐蔽, 增加了信息监管者追溯不良信息源头和传播路径的困难, 给舆情监控带来了挑战。随着以微信、微博为代表的自媒体的发展, 信息传播的技术门槛降低、传播速度加快, 特别是某些负面言论一旦被知名网络红人转发评论, 就会混淆视听。高校学生对新媒体的传播方式更感兴趣, 使用频率更高, 容易受到新媒体传播内容的影响。

二、充分发挥第二课堂的载体作用

第二课堂是相对于第一课堂而言的, 是学校在教学计划之外组织和引导学生开展各种有教育意义的活动。第二课堂作为一种教学方式和途径纳入教学体系中, 作为第一课堂的有效补充, 是学校人才培养的重要载体。第二课堂更能体现学生的自我展示, 重视学生对所学知识的灵活运用, 并鼓励学生主动参与, 在更多实践活动中提高综合素质。与此同时, 高校意识形态工作应当主动参与到第二课堂教学中, 创造性地开展意识形态工作。

(一) 发挥高校教师基层党组织的引领作用

高校教师基层党组织可以组织活动, 与高校学生党组织或团组织进行对接, 走进同学日常生活的党日或团日活动, 以第二课堂为载体, 开发更多新颖和丰富的组织活动。高校教师应当不断以身作则, 充分发挥自身思想引领作用, 以积极向上的价值观念潜移默化地影响高校学生。高校教师应当主动关注学生学习生活, 并给予学生有价值的帮助, 用实际行动践行社会主义核心价值观, 体现高校教师的党员党性风范, 为在校学生树立良好的榜样作用, 起到广泛的示范效应。

(二) 完善新媒体网络平台的第二课堂教育

高校应当将意识形态教育与网络、自媒体等新媒体相结合, 以提高意识形态教育的预见性、时效性和广泛性。加大对网络意识形态教育的人才和资金投入, 努力建设好微信公众号、微博、论坛等各类信息源和综合网络平台, 合理利用这些网络平台发布信息或者进行主流意识形态教育, 不断提高这些网络平台的影响力、号召力和公信力。这些网络平台上的信息不仅包括与主流意识形态相关的理论知识、时事热点的剖析、国家政策的解读、社会正能量事件, 还有与大学生生活、学习等方面息息相关的优秀文学作品、影视作品、知名专家和学者等成功人士的演讲等吸引大学生的内容。高校应该打造这些网络平台的资源共享、交流互动、便捷发表思想观点等功能机制, 将主流意识形态融入其中引导大学生身心健康成长, 在潜移默化中对大学生进行主流意识形态教育。高校意识形态教育工作者及相关领导应当通过这些功能与大学生积极互动, 以深入了解当下大学生的思想状况和价值取向, 了解大学生对意识形态教育工作的看法和建议, 据此对高校意识形态教育工作进行改进和创新。

(三) 开拓更多意识形态工作第二课堂新阵地

社会实践活动是第二课堂的主要阵地, 也是高校意识形态工作的重要阵地。社会实践是全面推进学生素质教育和青年学生成长成才的重要环节, 是大学生思想政治教育的重要途径, 把学校教育、社会教育和实践教育有机结合起来, 让枯燥的理论变生动易于接受。在社会实践组织过程中应当主动发挥思想引领作用, 组织学生亲身体验社会经济发展进步, 体验公益服务社会的价值所在, 在实践中深刻领会党的方针、政策和路线。深入挖掘社会实践中的爱国主义资源, 主动对接爱国主义教育基地。加强校企合作, 推荐学生到优秀的民族工业企业或者基层社区锻炼实践, 实现学生从校园走向企业的无缝接轨, 从实践中收获正向的价值理念。

三、结语

高校意识形态工作面临的问题, 高校工作者必须保持清醒头脑, 高度重视高校意识形态工作, 树立意识形态工作新理念, 明确意识形态工作新任务。高校工作者要不断用马克思主义武装自己的头脑, 增强社会主义的理想信念, 主动宣传和传播社会主义主流意识形态, 为高校意识形态工作建言献策, 按照习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话要求, 不断提升思想觉悟, 创新工作手段, 推进高校意识形态工作攀上新高度。

参考文献

[1]俞吾金.意识形态论[M].北京:人民出版社, 2009:156.

[2]习近平.加强和改进新形势下高校宣传思想工作[N].人民日报, 2015-01-20 (1) .

[3]中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》[OL].新华网, 2015-01-19.

3.轮滑校本课工作总结篇三

海浪中心小学刘源

为了促进学生的全面发展，面向全体发展个性和潜能、提高综合素质教育，使其潜能得到最充分的发挥，培养创新人才，培养富有个性的人才。结合少年儿童天真活泼、乐观开朗的性格和特点，为学生运动和学习创设良好的空间，同时培养学生自学、自练、自评能力和积极参与的意识，使学生在玩中学，学中玩，并从体育锻炼中体验到成功的喜悦，特开设了《轮滑》校本课程，这项活动的开展可以使学生组织纪律性不断增强，集体主义精神得到升华，从而促进良好班风和校风的形成，同时也陶冶了美的情操，锻炼了意志品质，提高了心理素质，对工作和学习起到促进作用。

活动开展的主要方式是在周三的校本课上的集体训练与自由活动的个人练习相结合，通过会滑的、滑得好的学生带动其他学生，鼓励组成帮扶对子，互相学习、互相提高，使班级学生掌握轮滑的特点及技术，形成了一定的特色。

与此同时，我也做好了安全防护的工作，强调学生在活动时做好安全措施，带好护具，并亲自检查是否牢靠，无护具的坚决制止其做高难的动作。另外，力争做到学生活动亲自跟随，随时防护可能出现的以外情况，以次来避免可能发生的意外伤害事故，让学生安全、快乐活动。轮滑活动的开展推动了学校的全面素质教育工作，为培养新时代全面发展人才，营造学生全面、健康、快乐成长的教育氛围，起到了强力地推动作用。

1、轮滑活动启迪了孩子们的智力，增强了孩子们渴求知识的浓厚兴趣。轮滑的技巧性很强，运动中需要用脑，注意力要集中，孩子们在学轮滑的同时，也找到了学习的方法，提高了学习质量。

2、轮滑活动锻炼了孩子们的意志品质，树立了顽强拼搏的精神使他们有了一种永争第一的上进心，激流永进。他们通过跌倒了爬起来再练的过程，提升了战胜各种困难的勇气和坚持到底的毅力。

3、轮滑活动培养了孩子们的集体主义和团结友爱协作精神。运动中互相鼓励、互帮互学、互相关爱的场面层出不穷。同时，这一现象在学校的各项工作中明显增多。

4、轮滑特色活动提高了学生的身体素质，增强了学生的体质。通过该项活动，学生的免疫力普遍增强，生病率比过去大幅下降。

5、轮滑活动促进了学校、教师、学生以及家长之间的和谐关系，形成了学校——家庭——教师——学生——家长——学校这样一种和谐关系链条，有力地促进了素质教育工作。

4.轮滑教学总结篇四

为融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，培养学生运动兴趣和爱好，使学生养成具有一定耐挫力、独立性、奋发向上、敢于竞争的良好人格。培养学生良好的锻炼习惯和终身体育意识。我校轮滑队历尽风风雨雨走过了丰硕的一个学期，下面把这学期的训练进行总结如下：

一、成立与训练过程：

根据《新课程标准》的指导思想，融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目。

在训练过程中，结合我校的学生身体素质特点和环境，制定了适合我校学生训练的计划，开学初期，只教轮滑的基本功，让学生打下好的轮滑底子，为以后学习轮滑奠定基础，中期学习轮滑的技术技能，加强学生的体能锻炼，后期学习赛场经验，以及技巧，规则。让学生了解比赛。经过一学期的艰苦训练，学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作，能很熟练并能进行表演直道滑行。能顺畅的进行弯道滑行，并且能动作规范。能熟练的掌握停止法和向后滑行。校轮滑队每天下午5点到6点在学校操场、体育馆进行训练，风雨不误，学生们都能刻苦训练，身体体能上、运动技能上、赛场经验上都得到了很大的提高。学生的轮滑装备也有很大的提高，并在市区多次运动会中进行表演。极大的鼓舞了我校轮滑队的士气。

二、存在的不足：

1．训练队的人员不足。由于我校学生升源比较复杂，所以训练队员的挑选有些困难。

2．训练队员的训练时间不能保证。主要是班主任怕耽误学习，不让学生训练。

三、改进措施：

1．积极主动的进行运动员的挑选，挖掘有潜力的学生。

2．积极跟班主任沟通，和学生家长沟通，确保学生训练时间。3．在学校操场上创设好的技能训练场地，确保学生安全和训练精力。

5.轮滑协会工作简报篇五

在过去的一周里，周一到周五的每天晚上我们对新会员进行最基本的滑行教学然后又进行了基本的平滑动作教学，在周五当天晚上我们对教学成果进行了简单的成果检查，周六，我们带领新成员到潍坊市轮滑俱乐部进行交流，参加了俱乐部举行的交流会，周六和周日晚上又进行了自由的练习。

我们这一周进行了稍微高难度一点的技术动作的教授，很多会员对此很纠结，有的会员甚至几乎要失去信心，为了防止会员流失，我们10级的学长学姐们，放弃了自己的自由练习时间，对新生们进行了更加细致认真的教学，不过仍有部分会员离开了训练的过程，对此，我们深感惋惜而又无能为力。

周六当晚，我组织召开了各个部室各个干部的会议，讨论如何开展下一阶段工作活动的开展以及如何组织协调工作的问题，并有了初步的结果。我们将再下一阶段将新会员分为快慢两组，并组织不同水平的老会员进行分批教学，希望能通过这种方式提高每次常规活动的效率以及会员的积极性。

大学生轮滑社团

6.高校轮滑运动的损伤与预防篇六

一诱发轮滑运动损伤的成因

1. 技术不成熟所致

轮滑动作技术是从事轮滑运动的基础, 动作技术的好坏也将直接影响到轮滑运动损伤的发生率。初学阶段, 学习者对于技术掌握不熟练, 大脑皮质内抑制尚未确定, 兴奋与抑制呈现扩散的状态, 条件反射联系不稳定, 在肢体上的表现则是动作不协调, 肢体僵硬, 如果教师没有给予及时的指导与纠正, 则会很容易导致运动损伤的发生。

2. 教师因素

体育课堂中教师充当着授道答疑解惑的角色, 当学生的动作技术出现问题时, 教师应给予及时的纠正指导, 并且在动作技术传授方面教师应控制好讲解的速度, 如果讲授新动作的速度过快, 没有给予充分的练习时间, 则也会导致运动损伤的出现。甚至有些教师传授动作技术有错误, 更容易导致运动损伤的出现。

3. 学生因素

学生在练习过程中不注意动作要领, 一时心血来潮, 不顾及主客观条件的可能性, 盲目拔高练习难度很容易导致损伤的出现。再有, 学生自我保护意识不强, 在练习中没有给予高度的重视, 则也会导致损伤的出现。

二高校轮滑运动损伤的预防

1. 做好课前的准备工作

第一, 制订科学、完善的教学计划。所有体育教学都应遵循循序渐进的原则, 制订科学、完善的教学计划, 让学生的学习遵循由易到难、由简到繁的顺序。尤其轮滑运动是一项需要多技术融合的项目, 各动作技术之间也是相互联系的整体, 所以, 体育教师在进行教学之前, 应根据动作技能的迁移原理并且结合教学对象的实际, 科学地安排教学内容, 制订科学、完善的教学计划、教学大纲, 让学生轮滑动作的习得符合动作形成原理, 提高教学效果与效率, 而且可有效地预防运动损伤的发生。

第二, 做好轮滑场地、器材和装备的检查。众所周知, 轮滑者在快速滑行过程中, 若是场地出现水、砂子等物质, 或者轮滑鞋出现故障, 都将会导致轮滑运动损伤的出现, 所以, 每次练习之前, 首先要对场地进行清理, 对轮滑鞋进行检查, 检查轮子是否有损坏, 螺丝是否有松动脱落, 以避免学生滑行时出现故障而造成伤害事故。对于轮滑初学者, 发生轮滑摔倒是不可避免的, 所以在课上应强调穿戴护具的重要性, 尤其是护膝, 因为膝盖往往是摔倒时着地概率最高、受冲击最大的部位, 穿上护具可以有效防止摔倒后身体受伤。

第三, 练习前做好热身活动。参加体育运动之前充分的热身准备活动至关重要, 若准备活动做得不充分, 或活动量过大, 都会导致身体各系统、器官、肌肉和韧带等不能进入运动的最佳状态, 容易引起练习者受伤。所以, 轮滑教学中, 教师首先应组织学生做好充分的准备活动, 并控制好活动量, 让学生的机体各部分功能达到最佳的状态, 以便下一步教学内容的开展。

2. 加强教学组织

第一, 提高预防运动损伤的意识。对于轮滑运动没有给予充分的重视, 是导致轮滑运动损伤出现的重要因素之一, 教师在教学中常会发现一些学生在具备一定基础之后, 便会认为轮滑技术动作很简单, 不按教师的要求而盲目冒进、急于求成, 一味蛮干, 练习高难动作, 结果发生危及自身和他人的伤害事故。所以, 在轮滑教学中, 教师有必要对学生进行思想教育, 帮助他们提高对“安全第一”指导思想的认识, 培养他们良好的运动行为和预防伤害事故的意识, 使他们在练习中始终保持清醒的头脑和防患于未然的心态。

第二, 加强教学组织, 严肃课堂纪律, 优化教学环境。在轮滑课堂教学中, 教师应有效地组织教学内容, 严肃控制课堂秩序, 提高课堂管理水平, 并根据课堂中的器材和学生的认识、特点以及技术掌握情况合理分组, 合理划分学生的活动区域、练习内容, 让他们能够运用正确的技术在规定的区域中练习。在练习场上禁止做危险和妨碍他人的动作, 如在跑道上逆行、随意追逐、乱窜、打闹等, 使学生在一个规范、有序的教学环境里练习, 抑制和消除轮滑教学中的不安全因素, 减少伤害事故的发生, 为学生创造一个良好的学习环境。

第三, 合理安排运动负荷。合理控制课堂练习负荷, 避免过度练习导致机体运动疲劳产生, 合理控制运动训练量, 要避免因疲劳而导致运动损伤和意外事故的发生。在轮滑教学中, 还应特别注意避免长时间反复练习单一动作, 否则学生不仅会感到枯燥、乏味, 降低学生的学习热情, 还会因身体局部受到的负荷过大, 造成膝、踝关节受伤和脚上皮肤磨破或起泡。

3. 及时指导和纠正学生的错误动作

7.66’轮滑协会巡礼月总结篇七

为了响应学校一年一度的巡礼月活动，我们协会花费了接近一个多月的时间来筹划我们协会的巡礼活动，于2011年11月20日在八栋篮球场拉开了帷幕。

通过举办这次活动，可以让大家更加了解我们轮滑协会，丰富校园文化生活，同时也可以增强协会内部成员的感情，为协会的发展做贡献。

活动基本流程大致可以分为：

1．主持人宣布活动开始，并介绍到场嘉宾，致简短欢迎词

2轮滑开场点火

3轮滑舞蹈表演

4歌曲演奏

5游戏互动（踩气球游戏）

6邀请的嘉宾表演

7进行轮滑平花表演，轮滑极限表演

8游戏互动（抢凳子游戏）

9主持人宣布活动结束

这次活动比预想效果要好得多，一开场的点火刹车为活动开了很好的头。很快的调动了大家的激情。在这过程中大家的激情仍未衰退，持续增长，尤其刹车和邀请表演嘉宾跳台使我们活动的氛围达到顶峰。然而还有我们经典游戏老鹰抓小鸡也受到大家的热烈欢迎.场内场外的气氛得到很好的互动。

总得来说，这次巡礼月的成效取得十分成功，总结为以下几点：

1.成绩：（1）策划的合理性。此次活动的时间安排上与策划里的较为统一，工作分配上也十分合理，做到了合理用人。

（2）此次活动的宣传效果很好。有些外系的同学就是看到了我们的海报找到我们的协会展台，专门来我们协会参观的，这点让工作人员感到十分的开心与欣慰。

(3)幕后工作也做得很好。结束后协会内部成员很积极清理现场。

成功背后我们也反省了这次的不足:

（4）邀请表演嘉宾跳台。

2不足:

（1）女生参与的人数不多。

（2）计划不够周全，没有充分考虑到事情的危险性。

（3）分析能力不够强

8.轮滑协会2012学期工作计划篇八

一、发展观

 准确按照和落实汽院学生社会联合会分配的各项工作，协调社团活动，使各社团协调发展，更好的普写好我们汽院轮滑社团发展史。

二、项目计划和形式

在本学期的活动中，我社每周的定期没周三周五活动不变。

 由于社长个人周六周日在广场做轮滑简直，社员可自由选择一起去六堰广场进行练习和活动。

 等天气暖和点，组织有能力的社员一起刷街活动。

 举行一次大型的趣味轮滑活动，时间未定。到时候会邀请各大高校轮滑社团成员参加，进行趣味活动不仅是技术交流也是感情交流，拉近轮滑爱好者的感情。

三、轮滑运动特点



1、健身性：轮滑是一项全身性运动，它能促进心脑血管系统和呼吸系统机能的改善和代谢作用的加强，能增加臂、腿、腰、腹等肌肉的能量，和身体各个关节的灵活性，特别是对人掌握平衡能力上有很大的作用。



2、娱乐性：轮滑在很强的娱乐性和趣味性，通过这项运动，可使人们从平时紧张、压力中解脱出来，以达到身心的放松。



3、对场地的要求不高，只要是平地即可，危险性低，入门简单，看录像就可以学习，适应面广。

四、活动目的

1、丰富同学的课余生活，为校园课余文化增添一道亮丽的风景。



2、为校园文化注入最新鲜、时尚的液，展示侨中学生青春的风采。



3、让社员在自由与速度中收获快乐，更能达到锻炼身体的目的。



4、培养社员处理各种事物的能力。



5、推广轮滑运动，带动平地花式在校园中的发展。



6、强化我社社员素质，着重抓好社员入社后的各方面，工作磨练社团内部管理工作，促进和提高我社的社内管理水平，以至更好的管理社团。

提示：此份学期活动计划，可能还将进行改动。改动范围由学校及其他因素而定。 备注：如果对此份计划有更好的意见或建议，可以予以指出，我们会进行适度的采纳。同时希望我校社团联能给与支持与鼓励~

湖北汽院轮滑社

9.轮滑二课工作总结篇九

1 研究对象

该文以沈阳师范大学公共体育2014 级、2015 级8个轮滑班的学生为研究对象进行研究。

2 研究方法

2.1 文献资料法

为了研究当前公共体育轮滑教学质量的现状,对中国知网上关于滑轮教学质量研究的论文进行浏览,对论文的研究结果进行整理分析。

2.2 专家访谈法

对辽宁省内轮滑教学的教师进行访谈,针对轮滑教学质量的提高与专家进行讨论。

2.3 问卷调查法

一共发放学生调查问卷300份,回收300份,回收率100%,有效问卷297 份,有效率99% 。

2.4 数据统计法

运用数据统计的方法对问卷的结果进行整理统计分析。

3 结果与分析

3 . 1 学生对轮滑课学习兴趣的调查分析

对学生进行了轮滑课学习兴趣的调查,从表1的问卷调查结果来看学生轮滑课学习兴趣较高,其中有45.1%的学生非常喜欢轮滑课,有40.7% 的学生喜欢,有8.4%的学生不喜欢,有5.7% 的学生非常不喜欢。分析这组数据,由于轮滑运动趣味性较高,学生喜欢这种有刺激性的运动,学生能主动的投入到轮滑课学习当中,另有一小部分学生由于担心轮滑课会出现危险,对滑轮运动有一种恐惧的心理,学生对自己的身体素质、柔韧性也不自信,都会影响学生的学习兴趣,如何调动学生的学习兴趣,使学生将轮滑运动广泛的开展是需要教师重点进行考虑的问题。

3 . 2 学生对轮滑课教学质量的满意度调查分析

对学生进行了关于轮滑课教学质量满意度的问卷调查,从表2的调查结果来看学生对轮滑课教学质量的满意度还是比较高的,其中有41.4%的学生对当前的教学质量非常满意,有36.4%的学生满意,另外有15.2%的学生对轮滑课教学质量不满意,有7.1% 的学生非常不满意。

学生对轮滑课学习的兴趣较高,能积极主动的投入到轮滑课学习当中,学生对轮滑课的满意度也比较高,另外也应当注意到有超过20% 的学生对教学的质量感到不满意,轮滑课教学仍旧存在着一定的问题,需要给与充分的重视,进行仔细的调查研究,找出造成学生满意度较低的原因。

3 . 3 轮滑课教学存在的问题调查分析

对学生进行了轮滑课教学存在问题的问卷调查,从表3的问卷调查结果来看,影响轮滑课教学质量的因素还是比较多的,其中有25.6%的学生认为教学方法落后是主要的影响因素,有21.9%的学生认为教学设计不合理是主要的影响因素,有24.6%的学生认为自己身体素质差是主要的影响因素,有23.2%的学生认为场地设施不完善是主要的影响因素。

教学方法对教学质量有着重要的影响,轮滑教师在教学过程中普遍采用的是传统的教学模式,教师示范、学生学习、教师纠错、学生练习的教学模式,这种教学方法并没有考虑到学生学习能力的差异性, 没能因材施教, 区别对待。教学设计对轮滑课也有一定的影响,教学难易程度的设置,教学内容的安排都会影响轮滑课的教学质量。学生自身身体素质差,柔韧性不好,也会影响轮滑课学习的效果。场地设施是轮滑教学质量的重要保证,当前高校普遍都没有专用的轮滑教学场地,教学都是安排在篮球场地、广场进行教学,这些场地容易造成一些意外伤害,场地设施的缺乏也是困扰高校轮滑课的一个重要问题,这些因素共同影响着轮滑课的教学质量。

4 结论与建议

通过调查发现学生滑轮课学习兴趣较高,学生对轮滑运动非常的喜爱,能投入极高的热情到滑轮课学习中。

学生对当前轮滑课教学质量的满意度较高,但是根据满意度的调查结果来看,轮滑课教学中仍旧存在着很多的影响因素,影响了教学的质量,其中教学方法落后、教学设计不合理、学生身体素质差、场地设施不完善被认为是主要的因素。

要对轮滑课的教学模式进行完善,更新教学方法,改变传统体育教学中教师占主导地位的模式,在教学中多采用任务式教学、探索教学、差异式教学,丰富轮滑课的教学手段,提高教学质量。

要改革教学设计中不合理的地方,在轮滑课程教学过程中,教师应该根据学生的身体素质水平与本学期所要学习的内容且结合自身的特点制定出详细的计划,细分至每一节课,使教学设计趋于合理化,避免了传统体育教学设计不合理造成的课堂质量低的问题。

提高轮滑教师的综合素质,随着轮滑运动的发展,对教师提出了更高的要求,教师不仅要有较强的专业技术水平,更要着较强的责任心,不断完善自己的教学方法,积极探索轮滑教学的方式,打破传统的教学模式,了解轮滑运动的最新动态,不断提高轮滑课的教学质量。

成立轮滑俱乐部,加强学生的课外练习,俱乐部教学是课外体育的一个重要表现形式,为了满足学生的轮滑学习需要,可以在学校建立滑轮俱乐部,使其成为正常教学的辅助形式,引导学生在俱乐部学习中发现问题,解决问题,快速提高学生的技术水平,最终实现课堂内外一体化的目标。

10.轮滑协会本学期工作计划（范文）篇十

轮滑协会

策

划

书

学生团体联合会—轮滑协会

本学期的工作计划依靠校社团联合会下达的以校园文化建设为主线，深入推进项目化管理的运做方式，开展以“建设校园文化，培育学校精神，构建和谐校园”为主题的指导精神。主要以项目化管理的运作方式来开展体育活动，配合团委继续深入推行校园文化活动的项目化，将校园文化活动的重心进一步下移，切实调动各级团、学体育组织的积极性、主动性。用先进的思想武装头脑，着重基层建设加强与各个二级学院及同学们之间的交流与联系。努力提高工作效率，有序的做好工作，更要体现活动的成本节约型和资源的整合性。多举办学生涉及面广，参与性高的体育活动。

张家界航空工业职业技术学院SKT轮滑协会已成立快两年了，在一个新学年中，我们轮滑协会会努力工作，在学校营造一个良好的轮滑氛围，唤醒所有的爱好者心中对轮滑的渴望，让他们的个性得到自由的绽放。下个学期我们协会的目的是提高所有的轮滑会员的技术，培养一批具有表演性的轮滑会员。我们相信，轮滑这项时尚而又健身的体育运动一定能激发所有会员的激情，同时，我们协会也会尽心尽力为所有会员做好各项工作，解决各项问题，因为我们始终坚信，只要会员对轮滑充满激情，就是我们协会发展的动力。

★一．为体现“建设校园文化，培育学校精神，构建和谐校园”，我校轮滑协会在组织建设方面有如下计划：

1、招收新的轮滑协会会员及召开新会员大会

给新会员具体介绍协会的发展史，让会员能更好的了解自己所进的协会，尽可能地给新会员带来温馨的归属感，增强他们的集体荣誉感，并具体介绍协会的活动时间，活动要求并公布社团相关章程，宣读轮滑安全主要事项等事宜。

2、为更好建设学校的体育活动，和学生社团联合会保持密切地联系，一些深受广大学生们喜爱的体育社团，多做经验的交流共同促进共同发展。以共同开展体育活动为载体，发挥我校轮滑协会的主导地位。

3、和各二级学院保持紧密联系，更好地督促与监督各二级学院的活动。

4、与外联部联手，和其他兄弟院校（如附近的吉首大学张家界校区，新吉大大学等）建立友好的交流平台。主要是在学习他人之长的同时补己之短；并把我校的体育文化向校外推广，加强我校在其他院校中的影响力。

5、在有能力的条件下多为同学们传播最新的体育新闻及体坛盛事，使我校同学能在了解更多的体育知识，更重要的是加强同学们全民健身的体育意识，国民身体素质的提高才是振兴强国的保证。

★二．我校轮滑协会在活动开展方面的计划：

1轮滑培训

训练的任务主要负责人员是技术部的会员，刚接触的新会员会以训练其平衡感为主，然后再教简单基础的平花动作，例如前葫芦、前过桩、后葫芦、后过桩等，具体的训练内容会根据各个会员的接受能力和学习情况二有所不同。继续加强轮滑协会日常活动

开展轮滑竞速、快速过桩、组合过桩、接力等比赛以及平花表演，拉拢表演等，盛情邀请各大高校的轮滑协会来参与进行技术切磋，交流管理经验，加强各高校的交流合作，促进各高校轮滑协会的友谊。增进各校会员的临场应变能力，提高轮滑协会在校内的影响力，大力发扬轮滑精神，把轮滑的快乐带给所有的同学。

通过对外公开表演，促进会员对轮滑的热爱与激情，也是对会员技术水平的一次检验，让会员对协会的一些想法和会员在协会中遇到的一些问题。

★三.宣传活动

根据社团的通知再具体面向全校进行纳新，在下学期的新生开学在招生现场按拟招人数吸引新会员，重点在提高会员的质量，挑选出真正爱好轮滑的会员，寻找爱好伙伴。我们为了更好地让他们了解轮滑，我们会宣传我会的宣传板子，将我们平时的快乐分享给大家，介绍一些轮滑的安全事项，另外我们会在那里安排人值班，有必要就表演一下，让他们了解一下，他们的问题我们会详细地回答!

刚开始喜欢轮滑时，且不论是因为无聊，还是因为我们拥有尚未僵硬的身体，我们需要点事情来谋杀寂寞时光，或者顺便吸引一些目。但是,自从玩轮滑之后，我们的生活无形中变得更有意思了。现在对于我们轮滑一族而言，轮滑不仅仅只是一项单纯的运动，而是渐渐渗透进我们的生活，并成为其中不可或缺的一部分。我们总爱溜着出去学习、玩耍技巧，轮滑鞋似乎也可以成了我们的代步工具。接触这一运动，从始至终都让我们留下了深刻的印象，不光是因为这种运动的动感时尚。我们相信轮滑协会这个群体带给我们的除了激情四溢之外，更多地让其他人感受到其中温暖的关怀。

轮滑协会的发展壮大一直是我们轮滑协会所有成员的共同愿望，日前轮滑协会的工作重点是培养新人，发展有力的后备力量。此外就是增加与外校的联系，与其他学校轮滑协会交流轮滑技术，共同为轮滑带来新的生机。我们相信，轮滑协会在新的学期里一定会再接再厉，为所有轮滑爱好者提供一个交流学习的平台，为丰富同学们的校园生活出一份力，更将为校内社团活动填上精彩的一笔。

本学期我们会再接再厉，做好每日活动，带领好广大轮滑爱好者。

祝愿今年我校轮滑协会在校团委的领导下可以再创佳绩，体现以人为本的原则，为同学们多服务，服好务！

11.轮滑二课工作总结篇十一

08-09学年第一学期是轮滑协会下式成立踏进的第二个学期，这是我们成长壮大的时期。经过一年的发展，现有成员35名，分为秘书部与培训部。我们坚信‘‘年轻，没失败;轮滑，没无极限”。我们极力展现轮滑魅力，迸发激情青春，挑战不凡与自我，让广大师生感受年轻的自由与活力。这一学期，在社联、老师、同学的大力支持下，我们积极开展和部署各项工作，努力进取，取得了长足的进步。也逐步完善我们的团队。

这一学期学校迎来了全新的面孔，我们也为社团的发展开展了各项工作：

一，招收新成员。在新学期开始，社团参加了“新生游园会”“社员招新会”等系列招活动，共招收新成员30人，进一步拓大社团规模。并且在游园晚会获得“优秀摊位”的称号。二，完善社团结构。在社团规模壮大的基础下，我社团成立了秘书部与培训部，并挑选优秀成员担任秘书部长，培训部长，与会长、副会长分工合作，为社团的发展努力。三，开展系列培训活动。

（一）、每一周培训部成员必须在周一、周四、周五的晚上任选两晚参加训练，秘书部成员任选一晚参加训练。全体成员在每周日早晨参加集体活动。

（二）、多次组织与校外轮滑爱好者进行交流学习，邀请平花教练指导

（三）、组织观摩校外各类轮滑比赛。

（四）、多次开展社团内部的小型竞赛。

各成员在充满泪水与欢笑的训练中，凭着他们对轮滑的热爱，年轻的狂傲，勇敢的坚持了下来。他们不仅在技术上得到了提高，同时也养成了不轻易服输，不轻易向困难低头的性格，更重要的是培养了会员的团队精神。

虽然各社团成员在训练中取得一定的进步，但由于许多都是白手入门，所以在精通轮滑的人数不足的情况下，未能参加学校各类晚会的表演活动，对此我们也深感遗憾。

为弥补不足，实现为校争光的目的，我们计划在明年着重做好以下工作

一，为解社员在技术遇到的难关，提高社员技术，预计下一学期的周日集体基础练习，改为集体平花技巧指导、练习。并在一定时间，邀请平花教练现场指导。

二，在下学年，成立五人舞蹈队和技能组。在下一学期以自愿报名的现式，挑选五人(女三男二)组成舞蹈队，进行轮滑舞蹈教学，以及一支技艺队（以平花技巧为主，人数待定）进行集体技巧、个人技巧强化训练。争取尽早参加校内外各类活动表演，为校争光。

12.轮滑二课工作总结篇十二

一、了解轮滑运动是引入与推广轮滑运动的钥匙

在销售一件商品之前, 首先我们必须对消费者的喜好有一定了解,然后才能针对性地生产产品,推广轮滑运动同样如此。轮滑运动具有娱乐性、健身性及方便性等特点,而且可以锻炼平衡能力及改善体形,所以不仅仅受到男生的喜爱而且受到很多女生的青睐。轮滑运动既不像足球、网球运动那样需要专门的场地,更不像篮球、乒乓球运动那样需要针对性的设备,而是随时随地都可以进行运动,而且可以代替步行,这对于那些不喜欢走路的人来说绝对是一项值得选择的运动。据有关数据表明,轮滑是有氧呼吸运动,可以促进新陈代谢,强化人的腰、腿及手臂的力量,使青少年有一个强健的体魄。最重要的是,轮滑比较经济实惠,除了一双轮滑鞋外,并不需要花费多少钱,所以不管是对那些经济富裕的同学还是经济一般的同学来说都是可以接受的。除此之外,轮滑既可以单独练习又可以团队练习,这对于平时学业繁重的高校学生而言可以起到陶冶情操、愉悦身心的作用。轮滑运动的观赏性十足,技术高超的轮滑喜好者, 凭借高难度的动作及一些技巧赢得旁观者的一片喝彩。总之,轮滑运动本身的魅力足以吸引更多青少年加入其中,有利于高校体育引入和进一步推广轮滑运动。

二、培养学生的兴趣是引入与推广轮滑运动的突破口

体育课的成功与否取决于有多少学生参与其中。有很多因素会影响学生选择哪一门体育科目, 但是最具有决定性的因素还是老师教学水平及学生兴趣。一方面,所有学生都希望自己所选体育科目的老师的教学特点能够使自己满意, 老师的教学方式与个人特征都直接或间接地影响学生的决定。老师其实并不需要刻意做什么, 有时候只需要一个示范动作就可以使学生折服,吸引更多学生加入。例如:老师在教学时亲力亲为,帮助学生掌握轮滑动作的技巧。另一方面,对于学生而言,兴趣的浓烈程度决定了他们会选择哪种体育运动。为了使更多学生对轮滑运动产生兴趣, 我们可以在教学时用音乐伴奏,使做出的动作更有节奏感,并利用优美而又炫酷的动作刺激观众的神经。总之,培养学生的兴趣是学生积极主动参与体育活动的前提条件, 是高等院校引入与推广轮滑运动的突破口。

三、通过适当的教学方法促进轮滑运动的引入与推广

学生之间的理解力是有差异性的, 学习轮滑动作的快慢也会有所不同。在教学时,老师应因人而异采取不同教学方式。对于那些学习能力较慢的学习者,老师可以一步一步从基础教起,在一些有条件的高校,可以通过与视频相结合的教学方式;对于那些学习能力较快的学习者,老师可以教给他们轮滑的基本要领让他们自行练习, 创造属于自己的动作,但无论如何都必须练好基本功。分层次教学能够帮助对轮滑运动有兴趣的学习者学习好这一运动, 使他们不至于在学习过程中丧失信心,放弃学习,促进轮滑运动的引入与推广。

四、教师观念也会决定轮滑运动能否在高校顺利推广

教学观念决定教学质量。轮滑运动是近些年由西方引进的一项体育项目, 资历较老的体育老师可能对这项运动不太熟悉,无法做出一些高难度的动作,所以应对传统的教学观念做出相应调整。体育运动不同于其他教学科目,除了学习理论知识外更注重实践,所以任课老师必须掌握高超的技术。对于学生,老师应该注重培养他们的学习态度及知识扩展技能,因为提高轮滑技能还得自己不断努力。因此,教师的教学观念对于高等院校体育的引入与推广具有很大影响。

五、通过学习环境的营造,提高引入与推广的成功率

人才的培养需要良好的环境氛围, 环境决定人才所能达到的高度。因此,高等院校必须给轮滑运动的推广营造一个好的环境。第一,学校领导的支持,体育教学需要器材和场地,学校相关部门如何安排这些问题决定了轮滑运动能否在学校大力推广;第二,学习环境的氛围,学习环境是学生进行学习的地方,它决定了学生能否认真听老师讲课,能否积极主动地投入到轮滑运动中,其中,在教学中播放音乐是营造良好学习氛围的手段之一。所以学校应该给轮滑运动的推广创造良好条件。

六、结语

轮滑运动与其他项目相比有天然优势,不受地方、器材等限制,益于在高校推广。轮滑运动的刺激性、休闲性特点使很多同学喜爱上了它,所以,在高校体育引入和推广轮滑运动具有重要意义。学校应该从学生兴趣出发,为轮滑运动营造一个良好环境 , 促进轮滑运动在高校体育的持续性发展。

摘要：近些年,轮滑运动深受青少年的喜爱,在我国得到了快速发展。高校是年轻人聚集的地方,他们追求刺激,追求速度,又懂得享受生活,而轮滑运动娱乐性与休闲型恰恰满足了他们的需求。许多高等院校已经成立了轮滑社团,但并没将其引入高校体育教学中,为了在高校进一步推广轮滑运动,本文提出几点发展方针。

13.第二课堂工作总结篇十三

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的第二课堂工作总结，欢迎大家分享。

第二课堂工作总结1

一、指导思想

小学篮球训练，主要任务是进行全面身体训练，发展灵敏、速度等身体素质；熟悉球性，学习传球，接球，运球，投篮、行进间低手上篮等基本技术。通过一些综合练习，增强学生体质，学习简单配合，掌握篮球运动的基本知识技能和简单的战术，使之能够初步进行篮球活动。通过训练，培养学生勇敢顽强、机制果断，胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。让一部分学有所余的学生能够学有所长，同时为每年的镇小学篮球赛打好基础，使我校培养合格加特长学生的宗旨落实到实处。

二、现状分析

小队员们经过一个学期的训练，虽然说技术上没有多大的变化，但是学生对于篮球的认识有很大的提高，同时对于篮球的兴趣也逐步提高，这对于下学期训练有很大的帮助。

兴趣小组刚组建的时候,刚刚参加他们的兴趣很浓，一段时间后由于训练很累、很心苦，有一些学生退出了，还有家长不同意的，经过沟通现在基本全员坚持训练。

小学篮球第二课堂，主要任务是培养学生兴趣爱好，知道了我校为什么组织篮球第二课堂。一方面为他们身体更好的发育，成长。一方面比赛做准备，比出好成绩为我校争光。

三、活动情况

1、由于我校的篮球第二课堂时间为每周星期四下午第三节课，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是我个人认为他们都是从零开始，就应该先培养他们的兴趣爱好，在下一学年或者以后再时间上加以增加，这样可能会更好。

2、不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。小队员也很积极。为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果

3、经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。还有他们对篮球的了解几乎是零，还有小队员的自身素质问题，并针对不同的队员采用不同的训练方法与手段进行训练。

四、存在不足与下阶段打算不足：

1、由于我校在近几年对于篮球的培养上已经落后，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。

2、家长的支持力度不是很足。

下阶段打算：

1、加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。

2、加强学生的基本技术训练、素质练习、力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。

第二课堂工作总结2

为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期的工作情况小结如下：

一、定活动形式与内容：

1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专长负责的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：语文、数学、英语三个学科小组。

二、定活动时间与地点：

1、每周二、三、四下午4：4005：40为学校第二课堂活动时间。

2、活动地点由学校统一安排在专门的教室进行。

遇教师时间、地点有冲突，由教导处同意另作调整。

三、师生明确活动目的与要求：

1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

四、加强活动监督与总结：

1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

3、学校不定期的对活动情况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价

五、存在问题及今后努力方向：

1．参加活动的学生人数不多，未能全面开花。下一学期计划每级开设两个班。

2．由于本校的第二课堂活动处于摸索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设电脑、棋艺、演讲等兴趣班。

3．活动的时间设置不够科学，今后将改为星期六、日进行，同时进一步加强管理及经验总结。

第二课堂工作总结3

一、明确活动的重要性。

在我国开展实施素质教育活动以来，我校乘着这股东风，在学校积极开展素质教育。第二课堂活动是实施素质教育的一个重要组成部分，这个活动开展得成功与否，直接影响着素质教育。特别是去年初从中央到地方强调要在中小学减轻学生过重的负担，开展第二课堂活动就显得更重要。

因此，我校从领导到教师都明确了第二课堂的重要。学校领导班子都把这项工作摆在学期计划的重要议事日程，合理地安排好整个学期的活动。教师、学生也十分明确，学校素质教育的目标是“优良+特长”，即确保每个学生在成绩优良的前提下，掌握一种以上体现专长、兴趣的技能。正是因为我校明确了兴趣小组活动的重要性，所以积极开展第二课堂活动。

二、严密地做好组织工作。

因为中学生兴趣是多种多样的，为了满足学生的多种兴趣，我校成立了文化科、艺术、体育、游戏五大类共 43个小组，学生根据自己的爱好各参加一个组，学生的参与率达100%。在组织管理上，我们做到“五定”。即定计划（每组都有全期的活动计划）；定时（每周星期二 4：00— 5：00）；定点（每组都定好活动地点）；定内容（每次活动都有具体的活动内容）；定指导教师（根据教师的特长合理安排每组的指导教师）保证每个小组顺利地开展活动。领导做好检查督促，校长负责全面管理，四位主任分新、旧教学大楼、操场三个面进行巡查，以便做好指导、督促。由于有严密的组织，合理的安排，使第二课堂活动能顺利开展。

三、兴高彩烈地参加活动。

每到星期二下午 4 ：00至 5：00第二课堂活动的时间，校园一片沸腾，学生兴高采烈地到各自的小组参加活动，他们带齐所需的器材、工具，认真、投入地活动。指导教师也很负责，精心设计活动过程，耐心地做好指导，使学生在活动中学到知识，培养兴趣。如：数学奥林匹克组学到了数学课本外的知识，觉得这些很有规律，学习兴趣大大提高了，同样，英语会话组学习了许多口头交谈的实用英语；舞蹈组学习了许多基本动作，写作组培养了写作的兴趣。模型组根据自己的体验制作了很有趣味的小制作，其他如排球、篮、足球、乒乓球、溜冰、游戏等组，由于走出教室，全身动起来，所以学生觉得很喜欢。总之，一到第二课堂活动，学生们就特别高兴。

第二课堂工作总结4

时光匆匆，眨眼间一个学期过去了，本学期的第二课堂教学，能做到有目的、有计划开展各类的教学活动。

在第二课堂教学中能做到注重学科的基础性，认真负责地进行教学和辅导，使学生的绘画水平在短时间内有了较大的提高。能利用科学的教育方法和手段来辅导儿童的身心和各种感官及观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力及道德情感等，培养学生对美的认识和判断。

活动小组的同学主要是四年级的同学组成，这学期的学习的内容主要是认真抓好火柴棍粘贴画基本功训练，在教学中组织学生进行临摹与创作，锻炼学生对构图的能力。并针对学生特点，实行“一扶一”的方法：学生能迅速地进入学习状态。经过了一个学期的训练，学生对粘贴画描有了新的了解，对画面的处理也有了一定的理解。学生不但能对场景进行组合，在创作运用上也有很大的突破。大大提高了学生的美术综合素质。

这学期组织小组成员参加全国艺术之星绘画比赛，让学生的艺术作品得到展现的空间，并把成员的作品编制成册《全国艺术之星作品集》。

总之，第二课堂的教学过程中，存在各种各样的问题，今后会针对存在的问题进行解决。

第二课堂工作总结5

为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期学校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下：

一、定活动形式与内容：

第二课堂活动主要以各班级有兴趣的学生活动为形式。教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

二、定活动时间与地点：

1、每周周二下午第二节课后为班级第二课堂活动时间。2活动地点在操场进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1．羽毛球第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

4、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。

四、存在问题及今后努力方向：

1．参加活动的学生人数不多，未能全面开花。

2．由于第二课堂活动处于探索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设更多的项目。

总之，在以后第二课堂活动中，继续加大活动力度，使学生激发学习的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。

第二课堂工作总结6

针对学员自学能力强、渴望成才而基层工作经验不足的特点，队党支部紧紧围绕学院“培养复合型军事指挥人才”的总目标，以培养学员第一任职所要达到的“八种能力”为落脚点，开展了具有本队特色的第二课堂系列活动。

一、把握特点，明确重点，使第二课堂活动逐渐规范化

近年来的实践表明，第二课堂活动不仅是第一课堂教学的有效补充，也是促进学员各方面能力素质提高的一种好方式。但是，也出现了活动内容过多过滥、形式单一、效果无法保证等不够规范的现象。今年，我们进行了有效改进，在第二课堂活动的规范化方面狠下功夫。规范第二课堂活动的内容

（一）规范第二课堂活动的内容

在第二课堂活动中，到底应该安排哪些内容，如何做到“对症下药”。根据近年我队第二课堂活动开展的情况和取得和实际效果，结合学员特点和课程设置，经过队党支部的充分研究，我们对本学期第二课堂活动的内容，从以下三方面进行了规范。

一是规范第二课堂活动的基本思路。第二课堂作为一种有效的实践性形式，是第一课堂理论教学的补充和延伸，归根到底是为第一课堂服务的。但在实际开展第二课堂活动时，发现有“重技能，轻理论”的现象，少数学员本末倒置，错误地认为理论学不学无所谓，只要会操作就行。为此，我们对第二课堂中需要运用的理论知识，作了规范。首先，依据第一课堂所学指导第二课堂活动。开展活动时紧密结合第一课堂所学理论知识，坚持用正确的理论指导第二课堂活动，既打牢了学员理论功底，又保证了第二课堂活动的正确方向。其次，队党支部每周利用队务会的时间，收集对第一课堂意见和课中遇到的难点及时反馈给教员，增强教学授课的针对性、实效性。再次，采取一定措施保证第一课堂的效果。如坚持队干与任课教员定期、不定期的教学沟通制度，交换学员的课上课下的学习情况和意见，定期检查学员课堂笔记和课后作业，并及时讲评，保证第一课堂教学有条不紊地进行。

二是规范了学员主持党支部和日常工作等基本能力方面的内容。我们将这些基本能力概括为基层政治工作“十个一”工程，即：组织开好一次党员大会、组织搞好一次党员民主评议活动、组织上好一堂党课、上好一堂思想政治教育课、上好一堂法制教育课、写好一份工作总结、写好一份请示、组织好一次迎接首长检查的汇报工作、组织好一场球赛、组织好一台文艺晚会。这些活动的特点是：具有经常性和实用性，是学员未来任职实践中最大量、最经常的工作内容，具有较强的可操作性，基本上都是方法、步骤和一般程序和实践，与第一课堂教学内容紧密联系，是第一课堂理论教学的实践。

三是规范了学员需要掌握的一些文化工作技能方面的内容。文化工作是军队政治工作的重要组成部分。作为基层指导员，掌握一些文化工作的技能对于促进连队全面建设，提高连队战斗力有重要的意义。在第二课堂里，我们主要规范了板报创作、教唱指挥歌曲、晚会主持和竞赛组织等四个方面的内容，最终实现对上述活动会指导、能实作。

（二）规范第二课堂活动的方式

半年制政工班课程设置满，学员时间紧，要想使化二课堂活动真正落到实处，提高整体活动效果，冰必须规范一定的活动方式和方法。经过与任课教员充分协商和研究，我们将第二课堂活动整体上划分为三种活动方式：

一是模拟，即以班为单位成立模拟党支部。每个支部设立七人支委。模拟书记、副书记轮流担任，每届任期15-20天。队里将基层连队常见的一些党支部日常工作，如发展党员、志愿兵转干、评功评奖等，按照建制连队人员编写成设定内容，各模拟支部委员既有明确的党内，又有明确的行政职务，这样一来，发言讨论就更真实可信。形成决议后各位委员还可以从书记的角度谈自己的看法，形成双重模拟身份，收到事半功倍的效果，得到了学员们普遍欢迎。

二是讲座，即举办专题讲座。队党支部根据基层工作“十个一”的具体内容，聘请相关的专家、教授作为指导老师，把他们请到队里来进行专题辅导。采取每周集中解决一个的办法，逐个突破。如在解决怎样组织好一台文艺晚会的难题时，队里先请政工室教员来队为大家集中讲解，然后根据不同的晚会内容布置学员写出串场词，又请教员对学员的现场表演进行逐个点评，较好地解决了这个难题。

三是成立兴趣小组、分组活动。队里相继成立了板报组、球类组、教歌指挥组和政工写作组等。队里的板

报、教唱歌曲、对外宣传等均由这些兴趣小组来承担。

（三）规范第二课堂活动的考核标准和验收办法第二课堂活动很多、很杂，但要保证每次活动都能取得相应的实际效果，就需要规范出一定的考核标准来。

原则上，我们坚持每一项活动有一个考核标准，必须要求学员达到这个标准，方能通过，否则必须重新考核。如写一份政治教育课教案，少数学员胡编乱造、东拼西凑应付了事，这些教案在检查时全部被打回重写。

考核的办法有两个：一是队干部检查评比。由队干部负责，对第二课堂实施情况及时进行检查、监督，对布置的作业和模拟支委会记录定期讲评和展出。二是教员现场点评。对一些可操作性强的活动，如教歌指挥和政治课教案等，采取学员演练、教员现场点评的办法进行考核。

二、严密组织，明确职责，使第二课堂活动走向制度化

几年来的第二课堂实践告诉我们，在开展第二课堂活动中，不仅要规范活动内容，而且还需要严密的组织领导、明确的职责分工及建立与之相适应的规章制度，只有这样才能有效的克服课程设置比较满、自习时间相对较少等原因造成的第二课堂活动难保证的现象，切实达到“人人参与、个个体验”的群众性教学效果，使第二课堂活动落到实处。为此，我队建立了以下制度：

（一）模拟书记岗前培训制度。本学期第二课堂活动开始时，学员对模拟支部书记的工作不熟悉，为此，建立模拟书记岗前培训制度。实施时，由队干部负责，将各模拟支部书记集中在起，讲授一些党支部基本工作方法和步骤，如怎样召开支委会，如何写好一份请示和计划以及会议纪要等内容。通过岗前培训制度，使学员对上岗后开展工作心中有了数，也为第一课堂的听课打下了基础。

（二）学员体会交流制度。将学员的成功经验或失败教训通过体会交流的形式，达到促进大家共同提高、集体受益的目的。一般在每次活动结束后我们都要布置几个体会较为深刻的学员写出自己的切身体会，在军人大会上进行相互交流。

（三）集体会诊制度。随着第二课堂活动的广泛开展，不时会有一些大家普遍关心的热点、难点问题反映出来。采取集体会诊制度，可以调动大家的积极性，广泛开拓学员思路。集体会诊，通过对问题的深入剖析和研究，往往可以找出解决问题的最佳方法。从而提高大家分析问题、解决问题的能力。实施时，一般要请指导教员现场指导，作总结发言，队干部要进行启发式提问。除了以上三项制度外，我们在第二课堂活动中，还建立了其它如学习讨论制度、队干部月讲评制度、指导教员验收点评制度、开展重大活动报告制度等等。

三、精心设计，坚持原则，努力实现第二课堂活动科学化

第二课堂作为一种以提高学员能力素质为重点的教学形式，要切实达到实现学员岗前培训的最佳效果，还必须使第二课堂活动科学化。

（一）科学的人员组合根据学员不同的特长和第二课堂的实际需要，我们将学员进行了科学的组合：

一是按照基层政治工作能力的不同进行组合。比如让政工经验不足的学员担任模拟书记，而让政工经验丰富的学员担任副书记、通过他们之间的相互配合达到共同提高。

二是特长的不同组合“活动指导小组”。在第二课堂活动时，由“指导小组”成员担任辅导小教员。

三是将相同特长和爱好的学员组合各种兴趣小组。小组成员间定期相互交流，并且分担参加院里的比赛任务，达到了使学员特长更长的目的。

（二）科学的活动安排

第二课堂活动作为第一课堂理论教学的延伸，其活动安排无疑也应有科学性。如：上半年《基层文化课》集中在后半学期，在开展第二课堂活动中，文化技能方面的内容感到缺乏理论的指导。又如：以前由于刚开学时的事情比较多，加之经验不足，导致第二课堂活动的开展总是滞后于第一课堂，随之也造成整个活动的前松后紧的状况，对此我们进行相应的安排和调整，较好地解决了这个问题。

（三）科学的实施

第二课堂既是开阔学员视野的“开发区”，又是提高学员实际工作能力的“实习地”，它的活动具有自身的特点和规律，要使其卓有成效地开展起来，在实施中应该坚持以下三个原则：

一是坚持自主性原则，把活动的自主权交给学员。在第二课堂活动中，坚持以学员为主体，放手让学员自己去探讨、研究。凡是能由学员自己讨论解决的问题，干部不能代替，切实使学员的潜力得到挖掘，能力得到提高，才干得到发挥。

二是坚持实践性原则，以练为主。要让学员通过参加更多更丰富的实践活动，使他们把动脑与动手、探索与实践、学习与创造结合起来，不断提高理论指导实践的能力，实现由知识到能力的转化。

三是坚持创造性原则，提倡开拓进取。要尊重学员的个性发展，鼓励学员冒尖，针对学员不同的经历、能力和思维特点，因材施教，鼓励和支持他们充分发展自己的新思想、新观念，以培养和提高他们在第一任职中所需要的创造性能力。

第二课堂工作总结7

20xx----20xx学年度的第二课堂活动工作已经结束了，一学期来在学校领导的大力支持及指导下，在全体辅导老师的共同努力下，第二课活动开展的有生有色，现将活动小结如下：

第二课堂是学生拓宽知识的有效课堂，它能让学生各方面的知识得到进一步的发挥，也能陶冶学生的情操。为此学期初要求每一位辅导教师认真制订出活动计划及验收方案，同时学校制定活动的具体安排及要求，对每一个活动小组都作了具体的要求，从活动的时间、人数、活动纪实等都作了明确的规定。一是活动的时间上要求每天下午第三节课后40分钟，二是活动人数，每组要求15人以上，三是参加活动的学生每天都要签字。四是每节活动都必须有教案有纪实。学校每天有专人进行检查。同时学校每月进行一次详细的统计。并月月进行考核。五是保证学生的到课率，与政教和班主人挂钩。等等。活动做到有实效不走与形式。

活动中每位教师认真对待每一次活动，认真进行课外辅导。王xx、王xx、金xx、杜xx等几位老师起早贪晚辅导学生，杜xx老师带的合唱组场地小，她带领学生克服困难顺利完成任务。王xx老师在教学的同时还担任大队的许多工作，坚持每次的训练，训练中她毫无怨言出色地完成任务。张xx、建xx老师也是同样在做好自己的教学工作的同时还要完成学校交给的打字、刻字、电脑修理等各项临时工作，但他们没有耽误一天的活动。圆满出色地完成学校交给的各项任务及二课活动任务。老师的一份辛苦，一份收获。一学期的活动使学生们有了很大的收获。学期即将结束时学校对每项活动进行了验收，验收的效果都十分的好，尤其是音乐、器乐、声乐、美术在6月1日2日两天对全校学生进行了汇报，受到了较好的效果。得到了师生的好评。

这学期的第二课堂活动就是这样一步一个脚印地走过来了。通过活动我们看到活动它有效地推动了我校的教育教学各项工作的有效开展，同时我们以恶看到了一些不足，为了下一学期的工作，我们必须要加强以下几个方面有助于下一学期更好地开展活动：

一、学生的到课率需加强，与政教与班主任的考核挂钩确保学生活动的时间。

二、活动纪实中部分教师过于简练、

三、活动的内容要加强（丰富内容）

四、活动的质量须加强，每组要达到的目标要明确。

五、验收时加多验收项目

新的一年里我们将总结经验改掉不足。不断地完善，争取更好，更优。

第二课堂工作总结8

光阴荏苒，日月如梭，眼看着这一学期就要结束了，真是岁月蹉跎，感慨多，不堪回首，究竟有何收获？

一、加强知识的传授与能力的培养：

1.设立词语抄写本，加强字词的音形义的学习记忆。

2.课堂上注意生字、多音字、词语的整理、记忆。

3.注重古诗及文言文的积累。

4.设立周记本，注重写作能力的培养，或摘抄，或写自己一周的所得：所见、所闻、所感所想。

5.设立课堂练习：学而时习之。

6.设立作文本：完成教材安排的作文。

7.布置课堂作业，加强练习巩固。

8.收集社会上、学校里各种各样的标语口号，积累生活中的典型语言，感悟生活感知社会。

二、注意过程管理与方法的传授：

1.加强课堂管理，让学生坐得住，能静得下来，能集中注意力听讲、学习、思考、理解、记忆。

2.加强练习管理，养成按时圆满完成各项任务的行为习惯。

3.注意平时归类积累等行为的指导督促。

4.经常进行听课、笔记、思考、理解、记忆、练习、答题等的方法的指导。

三、反复地进行情感的体验和价值观树立的训练：

1．唤醒学生自身经历的情感感受去理解文中作者、人物的情感经历，受到情感的熏陶。

2.体会、理解课文的价值走向并从中受到感染，进一步树立健康进步的价值观。

以上工作有待长时间坚持下去，随着时间的推移，相信学生能有相应的进步，最终达到新课程标准的要求，完成初中阶段的语文教学任务、历史教学任务。

第二课堂工作总结9

为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用任课教师和物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能。现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下：

一、定活动形式与内容：

1、第二课堂活动主要以各项活动为形式。

由班我和任课的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：篮球、乒乓球、羽毛球、象棋。

二、定活动时间与地点：

1、每周二下午第二节课后为第二课堂活动时间。

2、活动地点在各室教室或操场进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，为自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力，激发和培养学生的潜能。

3、任课教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。

四、活动的监督与总结：

1、本学期能够作好活动记录。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生的安全。

五、存在问题及今后努力方向：

要求学生积极参加活动，力求发展学生的个性。

第二课堂工作总结10

为了丰富学生的课外活动，培养学生广泛的兴趣爱好，发展学生的智能，学校开展了兴趣课活动。兴趣课是学习的延伸、补充，它具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，同时可以陶冶学生的情操，使学生学到多种新鲜知识。因此，为了响应学校的`号召，本学期我开展了串珠的兴趣课，收到了不错的教学效果，现将一学期的活动总结如下：

1、认真备课

每节课前，我都精心准备，对课的内容进行深入的交流，根据交流，以及学生的具体情况确定课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的预测，然后写出教案。而且每次课前，我都对所教的内容练习4、5次，使自己对各项串珠操作都非常熟练，做到心中有数。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

2、注重课堂安全

由于我们的课中经常用到剪刀等较危险物品，因此对于课堂的安全，我们非常重视。在第一节课，我们专门教会学生怎样安全的使用各种工具，在课堂上注意哪些安全，并教会学生有序的摆放各种物品，课后要打扫干净自己的课桌。在以后的课堂中，我们都会提醒学生注意安全，并有一位老师巡视，保证学生的安全。

3、我们不断增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。每节课中，每个学生都能学会所教内容，有新的收获。

4、我们的课堂培养了学生良好的动手能力和个性特长

经过兴趣课活动的训练培养，学生的个性特长得到发展，动手能力也得到提高，现在，每个学生能很灵活的运用珠子，渔线，剪刀等物品。

总之，兴趣课活动，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在兴趣课活动中，我们收获了充实与快乐。在以后的工作中我们将一如既往用心去教我们的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第二课堂工作总结11

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：

一、基本情况

我班参与国学学习的学生有30人，这些学生语文基础都十分好，写作能力特别强，但是就国学这一块还有所欠缺，特别是他们当中大多数同学对我国历史了解的特别少，对我国古典文化也是只停留在教材课本上，所以这一个学期的教学任务还是很重的。

二、主要成就

1、丰富了学校的文化内涵。

（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。

（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。

2、全面提升了学生的综合素质

（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

（3）是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴

（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。

三，具体做法

1、让学生认识国学，让他们对自己的文化产生民族自豪感

一提起传统文化，绝大多数同学的认识是“之乎者也”之类，印象中是摇头晃脑的读背，感觉甚是枯燥乏味，没什么好学。所以老师要让他们重新认识国学，感受到国学的魅力。我跟他们谈中华五千年的悠久历史，论述五千年文化的博大精深，告诉他们中国传统文化是其他文化体系不可比拟的。我们有八百年的周文明，我们有风、骚、赋、文，唐诗宋词，元曲明清小说，古典诗文，琴棋书画，有百科书之称的《三字经》，有为人处事的蒙学经典《弟子规》。我们有“贫贱不能移，威武不能屈”的民族骨气，有“天下兴亡、匹夫有责”的人生责任，有“以天下之忧而忧，以天下之乐而乐”的普世情怀，有“修身，齐家，治国，平天下”的人生理想，我们还有闻名于世的四大发明，有丰富的天文地理，工艺文艺，有辉煌灿烂的科学技术，古典诗文，琴棋书画，数不胜数。

2、备好课，让学生享受国学课

学生对国学有了新的认识了，下一步我们就要备好课，上好课。上国学课，首先我们老师要懂国学。我们不可能都是博学的大儒，但是对于我们要上的那节课的内容，我们要研究透彻，尽量使我们的教学得到充分的发挥，学生问什么问题，我们都应该能对答如流，给学生一个知识渊博的老师形象。就像有位老师说的：“我们也许只需讲40分钟,但准备这门课的时间却是你走过的整整20年！”台上一分钟，台下十年功啊！

上课时要满怀激情，创设情景，让学生接受传统文化的熏陶，感受到国学的美，让他们感觉到，上国学课就是一种享受。

3、学以致用，落实生活

课上成功了，学生也听懂了，行了吗?还不行！学习的目的是学以致用。学了这些传统文化，学了这些为人处世的道理，我们就得用它来指导我们的生活，指导我们的人生，要不学了也是白学，也是空喊口号，不能真正达到育人的目的，4、渗透其他学科

要教好，学好国学，单单学那一门课还是不够的。因为一个星期也不过三两节课，相对来说太少了，这就需要我们把传统文化的教育渗透到其他学科的教学中。比如说，语文课，可以多增加一些国学的，德育的知识，让他们在不知不觉中受到了教育。作文课的设计也可以结合国学的思想，让他们了解儒，佛，道，法的思想。如：儒家之精髓在于“仁”,佛的核心在于向善,道家讲的是自然大同,法家重在强调社会的有规有序。经常有机的把这些知识融于平时的教学中，学生的谈吐，言行举止有很大的改善。他们的改变充分体现在他们的作文和日记里。如：八年级唐赵荣同学学《老子》后，在日记里写道：“人真的很懦弱无能！可我们知道，人本不懦弱，人之所以懦弱，是因为无穷的欲望毁灭了人性，如果人们会放弃欲望，像老子说的绝圣弃智，绝仁弃义，绝巧弃利。做到见素抱朴，少私寡欲。这样真正做自己，也就社会安定，和谐太平了。放弃一切欲望，保护一切生态平衡，节约一切能源，人与人，人与自然和谐共处，这不就是陶渊明所说的桃花源吗?生活在这样的桃花源里，人还会懦弱无能吗?”这样设计教学，学生学了可以用，可以体现在他们的作文和日记里。学了之后，马上用，那种感觉是非常快乐的，学生逐渐的也会喜欢上这样的学习。

5、课堂的多样化

根据不同的教学内容，课堂可以是多样化的。比如，要教育学生孝顺父母，知恩图报。可以以音乐课的方式教育。“小羊跪哺，乌鸦反哺?”的《跪羊图》可以让学生在欣赏音乐的同时，学会了怎么孝顺父母，知恩图报。教育学生如何理解传统节日，如何过传统节日，老师可以先介绍关于某一个节日的知识和风俗习惯，学习一些相关的诗文，然后让学生写一篇日记或作文，或介绍自己是如何过传统节日的。如：端午节祭祀屈原活动，可以带学生去参加，让他们回到“古代”，亲身体验整个祭祀的过程，这样的节日，他们将终身难忘，也能写出自己真正的心得体会。

四、存在问题

1、本人知识储量还不大

2、学生课外时间还比较少

3、部分同学胆子还很小

五、努力方向

1、总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、具体目标

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

（4）培养小学生读书兴趣，增加各方面的素养。

（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。

第二课堂工作总结12

为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。在此，把本学期小组学习情况总结

一、定活动形式与内容：

1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描、色彩、剪纸、手工小组。

二、定活动时间与地点：

1、每周三下午5：20——6：10为美术第二课堂活动时间。

2、活动地点在八二班教室进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，最大的开发学生的能力。

6、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。

7、开设素描、色彩、剪纸、手工等活动，培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。学生为校园文化完成了剪纸、素描、水粉画等作品。

8、本学期组织中小学生“庆五一”防火宣传海报展。通过防火宣传展览，陶冶他们的情操，培养从小注意防火意识，让学生有自我展示的机会。

9、通过海报展、书画比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘画能力。

四、加强活动监督与总结：

1、开学初认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。

2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

五、存在问题及今后努力方向：

1、参加活动的学生人数不多，未能全面开展。下一学期计划多增加人数。

2、下学期还计划多开设活动内容，让更多的学生参加兴趣小组。

第二课堂工作总结13

近年来，随着中小学课程改革的不断深入，学校教育正逐步由应试教育向素质教育转化，青年数学科技活动有了较大的发展。学生对科技活动缺乏兴趣。数学教学大纲中明确提出了培养学生兴趣和能力的要求，这是相当必要的。

我校领导对第二课堂活动相当重视，有专人负责，活动的时间、地点一一落实。由于领导的重视，我们初二数学第二课堂活动在开学第三周已开始进行培优扶差活动。我们初二数学第二课堂活动分有三个小组一个尖子辅导班；两个提高辅导班。活动前，科任科技老师制定本学期的活动计划、目的、要求。学期结束，科技老师写活动小结，学生写活动小结。根据学生的出勤情况及表现给一个等第证。

通过第二课堂的活动，可以弥补课堂教学的不足，使课堂知识得以验证和运用。通过学生亲身实践，培养学生观察，动手操作，积极思维，发展了智力现象，分析解决问题的能力，又培养了学生赋予创新精神。今年我级编排了3个数学兴趣小组，活动的时间是每周四下午的第三节课，（有时利用晚修）活动人数35——45人之间。活动的内容较广泛，各种几何体的制作，解题方式、方法的探究，一题多解的讨论等等。结合学习需要进行学习目的的教育。

开展第二课堂活动的同时，积极参加市、区各类科技竞赛，及普及活动，也取得了一点成绩：

①通过本年级数学测试，发掘一个个数学尖子继续培养，为初三参加全国数学竞赛作充分的准备；

②将一部分中下生学习数学的兴趣、成绩都大大地提高了……

以上这些成绩是与校领导的关心、任课教师的大力配合及学生有较浓厚的兴趣，是分不开的。今后再接再厉，为学校争光而努力奋斗。

第二课堂工作总结14

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、班级学生情况总结：

第二课堂美术班是一个人数比较多的班级，共有50多人，每个年级都有学生参与当中。

针对不同年级的心理特点，我把一、二年级分为A组，三、四年级分为B组、五年级分为C组。

A组的学生性格比较活泼，持久性较短。B组的学生能遵守纪律，安静的进行绘画。C组的学生自律性强，独立思考的能力强。

有一些学生是上一学期就进入到美术班进行学习，这些学生的绘画能力强，有一定的经验，这些同学是：张紫怡、诸筱筠、孙梓炜、肖起珠、杨研、吴秀娟、曾德源等等。

这学期的后起之秀有：黄慧聪、许童森、高子怡、刘婉琳、陈晓等等。

大部分同学都做到了遵守纪律，按时到课室，按时完成作业。

二、指导情况

1、按照学校工作管理规定，努力做好学生的指导工作。积极查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组，活动成果喜人。如低年级不少的学生绘画功底大大提高。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

三、经验和教训

1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

总之，本学期工作成果累累，展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。

第二课堂工作总结15

新学期开始了，从本学期开始我校学习美术的队伍逐渐壮大了，为了丰富学生的美术知识，开阔学生的视野，调动学生学习美术的积极性，更好的让学生学好美术。美术第二课堂活动，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。特制定了如下计划：

一、课程目标：

1、培养学生对“火柴棍粘贴画”的兴趣和爱好，掌握一定的基本技术技能。