青岛理工大学计算机学院发展史

青岛理工大学计算机学院发展史（精选12篇）

1.青岛理工大学计算机学院发展史 篇一

第四条 学校代码：13378

第五条 办学层次：本科教育

第六条 办学类型：独立学院

第七条 计划性质：国家统招

第八条 学习形式：全日制

第九条 招生计划：学校遵循国家的有关招生政策，科学、合理地编制本年度招生来源计划。并通过各省级招生主管部门、学院招生简章、学院网站等形式向考生公布。

第十条 学院简介：青岛理工大学琴岛学院是经教育部批准的本科层次普通高校，是由青岛理工大学和青岛盛世华侨教育管理有限公司按新机制新模式举办的独立学院。学院位于山东省青岛市城阳区东部、崂山风景区西麓，环境优美，交通便利，设施齐全。学院占地1060亩，校舍建筑面积40万平方米，包括教学楼、实验实训中心、图书馆、动漫大厦、国际交流中心、陶艺馆、体育馆、健身馆、学生公寓、学生餐厅、礼堂、游泳馆、标准化运动场、音乐广场、康成广场和其他教学生活设施等，图书资料100多万册，学校建成了基于802.11n的WLAN校园无线网络，基本覆盖学生宿舍区、办公区和部分教学区域;完成了无线网络的再次扩容，建成云计算平台。教学仪器设备总值1.6亿元。

学院现有教职工1400多人，其中专任教师800多人，教授、副教授 240多人，博士近40人，硕士450多人。另有外聘专职教师200多名，外聘专职教师和外聘兼职(课)教师主要以青岛理工大学等青岛高校教师为主。学院还在全国范围内聘任知名专家、学者任职、任教，30多名知名专家教授担任顾问教授和客座教授。

学院现有全日制本专科在校生16000多人，设有土木工程系、机电工程系、计算机工程系、建筑系、艺术系、经贸系、会计系、外语系等8个系及国际交流中心，设有本科专业29个、专科专业21个，涵盖工、管、文、经、艺五大学科门类。

学院注重强化实践环节教学，增强毕业生的实践技能和岗位适应能力。已建成物理实验室、建材实验室、电工实验室、计算机综合实验室、测量实验室、机械实验室、土木工程实验室和实训中心等76个，投资9000多万元建成两个工程实训基地，一批校外实习实训基地在学生实习实践中发挥了重要作用。

学院主要面向山东省招生，分省分专业招生计划以各省招生主管布恩公布为准。学院执行国家下达的统招计划，按照国家有关政策规定录取新生。

学院认真贯彻国家教育方针，充分利用青岛理工大学的师资力量、办学经验、教育改革成果等优质资源，秉承“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养理念，培养符合社会需求、具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才;在基础建设、人才培养、科研创新、服务社会等方面都取得了显著成绩，教学质量和办学水平不断提高，社会声誉不断提升，毕业生以其定位准确、基础知识扎实、实践能力强等优势受到用人单位的青睐。学院先后被评为“全国先进独立学院”、“山东省大学生创业教育示范院校”、“青岛高校思想政治工作创新奖”、“平安校园建设先进单位”、“花园式单位”等荣誉，还被青岛市认定为“市级大学生创业孵化基地”。

学院的发展目标是坚持以科学发展观为指导，全面落实科教强国战略，立足青岛，面向山东，坚持“以质量求生存，以创新求发展，以诚信铸品牌”的办学理念，以培养符合经济社会发展需要的应用型人才为目标，努力把学院办成一所人民满意、政府放心、家长信赖、学生成才的全国一流的独立学院。

第三章 组织机构

第十一条 设立招生工作领导小组，负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生重大事宜。

第十二条 招生办公室是组织和实施招生的常设机构，具体负责我院普通本科、专科招生的日常工作。

第十三条 学院成立由举办高校青岛理工大学纪检监察部门参与的招生工作监督小组。

第四章 录 取

第十四条 招生对象为遵守中华人民共和国宪法和法律，高级中等教育学校毕业，身体健康的考生。

第十五条 对考生身体健康状况要求按教育部和卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定执行。

第十六条 在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，我院按照生源省(区、市)规定的比例调阅考生档案。

第十七条 学院招生录取批次按照各省招生主管部门安排进行

第十八条录取原则：

(1)学院对于进档考生，按照教育部和省级招生主管部门关于招生工作的有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为依据，德智体综合素质全面考核、择优录取。对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推 。末位同分的考生由我院择优录取;报考我院专科层次理工类(文理兼招)专业的文科考生，数学成绩需不低于60分，理工类考生不受此限制。

(2)在录取专业方面，学校尽量满足考生的第一专业志愿，并根据第一专业志愿报考人数适当调整各专业招生计划。我院部分专业按大类进行录取，入校后或者大二时再由考生根据自己的兴趣爱好与特点自主确定专业。新生入校后申请调整专业的，学校将根据实际受理，并报经山东省教育厅审查备案后予以调整。

2.青岛理工大学计算机学院发展史 篇二

关键词：独立学院,人才培养模式,产学研合作

近20年来, 许多高校和工厂、企业开展了多种形式的产学研结合。在实践中, 逐步形成了以下几种产学研合作育人的典型模式。

1.产学合作教育模式:主要采用“三明治”模式, 共分为3个阶段:第一个阶段以校内培养为主, 完成全部或部分基础课、专业基础课和专业课的学习以及规定的实践基础训练;第二阶段以企业培养为主, 预分配到工厂或研究所, 以见习技术员身份参加工程实践, 培养工程技术能力;第三个阶段:学生自由选择专业方向和适合自己发展的课程, 并完成毕业设计课题, 顺利本科学业。这是一种学习—实践—再学习的教育模式, 是培养具有较强实践能力的、工程应用型高级技术人才的有效途径。

2.继续工程教育模式:继续工程教育模式主要包括如下3种形式: (1) 高等学校根据厂矿企业的需要发展计划外委托培养和定向培养。 (2) 高校在培养工程型人才的同时, 主动适应社会的需要, 调整工程研究生的培养目标、知识结构和培养方向, 为厂矿企业、工程建设等单位培养工程型硕士生。 (3) 校企合作办学, 共同培养人才。主要是工业部门、企业和高等学校利用各自的优势, 设立学院、系或研究所等, 为部门企业培养所需要的人才。

3.工程研究中心模式:根据国家产业发展规划, 在国家有关部门的支持和组织下, 选择有优势技术的学校或学科专业, 设立集教学、科研、生产于一体的“工程研究中心”, 或成立“联合工程研究中心”, 这是发达国家颇为成功的一种产学研结合的模式。

4.企业博士后工作站模式:该模式在科研开发和投入体制以及高层次人才培养上实现了新的突破, 促进了产学研结合的深入发展, 还为企业带来了可观的经济效益。

5.校内产学研结合模式:通过在大学内创办科技产业或建立实践基地, 促进科技成果转化为现实生产力, 实现产学研结合。实践证明, 校办科技产业不但可以促进科学技术产业化, 还可以对学校教学和科研的发展起到推动作用。但不能把校办科技产业单纯看作创收的途径, 过分追求经济效益, 忽视其促进产学研结合的作用。

与上述在实践中的产学研结合相比较, 我系则注重从高校人才培养方面来提高教学与生产和研究的结合程度。在教学中充分体现科研能力培养、教学实用化和科研成果产业化, 以创新来引导产业, 以实用化来适应产业对于人才的需求。

探索:

着眼于服务区域自主创新战略和建设半岛蓝色经济区战略规划, 我系以培养工程应用型人才为目标, 积极探索产学研合作的发展模式, 提高自主创新能力。通过将工程应用型人才培养与企业实际生产紧密结合, 初步形成了以技术创新合作为基础、校企合作生产为手段、应用型人才培养为根本的多样性的产学研合作机制。

1.创建多样性产学研合作模式。 (1) “校企合作—内生反哺式”产学研合作模式, 以研促产, 专业教师直接参与相关离心机、旋压机主打产品的研发、试制过程, 参与技术攻关, 有力推动了企业研发工作的进展。依托以青岛高校重工为主要合作对象的产学研合作平台, 共研制出6大类、17种机型的离心机产品, 获授权6项应用新型专利。产品用户已达40余家, 累计销售126台。共研制出了普旋和强旋两大类强力旋压设备, 其中国内首创SP650-CNC多功能旋压机和省内首创3F-600旋压设备已交付客户使用。初步形成了高水平旋压机产业化基地, 为山东半岛高端装备制造的发展做出了一定的贡献。以产促教, 每年将合作企业生产利润的一部分反哺, 直接用于加强各学科全面建设;通过参与工程项目确保教师专业水平不断提升;通过技术创新教师掌握关键技术, 并将技术渗透课堂, 进一步推动教学改革。以产促学, 将学生充分渗透到产品设计和生产一线, 选拔优秀学生直接参与旋压机和离心机产品的研发工作, 通过“真题真做”, 检验了学生的专业水平, 巩固了学生的专业技能, 着力培养其创新能力。以产促研, 利用以青岛高校重工机械制造有限公司为主的产学研合作平台, 获批青岛市科研立项6项, 承担多项省、市、院级课题研究项目。以教促产, 鼓励教师参与生产实际, 投身生产一线, 为产学研合作企业提供各项技术服务。目前利用专业实验室先进设备, 以成功开展对旋压机关键零部件材料性能检测与力学性能检测。以学促产, 每年均选拔优秀毕业生充实到高校重工的工程技术队伍, 主要从事电气系统研发、旋压机研发、离心机研发、生产调度、旋压机与离心机整机装配等工作, 部分学生已成为技术骨干。 (2) “教学与就业实践基地”产学研合作模式, 通过与机械制造、焊接加工相关企业紧密结合, 签订了“教学与就业实践基地”合作协议, 建立有效的产学研合作培养机制, 并每年推荐近百名学生在青岛市内著名企业开展生产实习、毕业实习和毕业设计等实践项目。 (3) “培训认证”产学研合作模式, 我系积极契合省级“卓越工程师培养计划”, 旨在培养工程技术型、实用型创新人才。自2009年起, 积极探索“培训认证”产学研合作模式, 推进各项专业资格和技术资格的培训认证工作, 培训学员累计近2000人次。

2.学生参与产学研合作情况。近年来我系学生积极参与科研创新工作, 参与了多个院级科研教改立项和产学研项目。通过直接参与系统编程、网络建设、设计产品的设计图纸、样机或模型的制作等核心工作, 极大提高了学生的动手能力, 增强了学生的科技创新意识及工程实践能力。

3.成果。 (1) 截至目前, 学生在全国三维数字化创新设计大赛、电子设计大赛等众多有影响力的大赛中共获国家级、省级和市级各类奖项累计近百项, 代表性竞赛成绩详见表1。以学生为主体的《全自动菌落计数仪》设计工作获国家级大学生创新创业训练计划立项。

(2) 以校外实习基地为媒介提升企业对学生的认可度。建立了以青岛为核心的企业资源数据库, 增进学生对在青企业的认知、认可。除原有的校企合作单位外, 2014年3月, 先后两批共40名学生赴青岛洪珠农业机械有限公司进行毕业实习。 (3) 我系毕业生综合就业率一直保持在95%以上, 本科毕业生留青比例继续提高, 截至目前, 根据学院的统计数据, 2015届机械本科的留青比例已超过50%。

多样性产学研合作人才培养模式经过初期的探索和建设, 已初步形成了我院作为独立学院的办学特色之一。该培养模式以学科发展战略和专业建设规划为先导, 将人才培养体系与师资队伍建设、课程建设、教材建设、教学设施建设、教学方法及手段建设、教学管理等有机衔接起来, 以实现教学、科研和专业建设水平的稳步提升, 对应用型创新人才的培养具有巨大的推动作用。

参考文献

[1]孙萍.校企协同创新应用型本科人才培养模式探讨[J].广西教育, 2015, (11) .

[2]余永龙.独立学院可持续发展的思考[J].当代教育理论与实践, 2015, (12) .

[3]刘汉霞, 吴光炳.多样性:独立学院人才培养模式改革路径探析[J].煤炭高等教育, 2012, (01)

[4]闫影, 刘艳.应用型本科人才创新意识与创新能力培养的探索与实践[J].学理论, 2009, (10) .

3.青岛理工大学计算机学院发展史 篇三

在全国技工类院校招生普遍有难度的情况下，大学生技师班的招生是学院另辟蹊径的创新做法。

一、选定人群

学院对人才市场进行了调研，分别了解了应届和往届大学生毕业生两个人群，结果发现往届毕业生更容易接受提升培训，这与他们在就业中的感受有关，由于缺少必要的技能，就业处处碰壁，而应届毕业生还缺少这方面的认识和挫折磨炼，对技能提升培训观望的多，所以我们把宣传重点首先放在往届未就业或就业不理想大学生群体上。现在学院大学生技师班的结构组成中往届毕业生占70%。

二、确定专业

根据当地产业发展要求和市场需求，确定了第一期开设物流管理、电气自动化两个专业，并与利群集团、青岛港集团达成定向培养意向，使大学生实现了入校即入企、招生即招工，解决了大学生的后顾之忧。之后，学院又根据产业结构调整，陆续开设了机电一体化、数控技术、工业机器人、3D打印、电梯制造与维护等5个专业。由于每一期开设的专业紧扣市场需求，行业朝阳，就业前景好受到大学生的青睐。

三、确定培养模式

大学生是接受过高等教育的特殊群体，为了保证大学生技师班教育教学质量，学院创新教学方法与办学模式，多管齐下保证教学质量与培训效果。

主要有七个鲜明特色：

一是学制短。学制2年，在校学习一年，企业实习学习一年。

二是实行导师制项目教学。学院集中了首席技师、市级以上大赛状元等优质师资，担任项目模块化教学的导师，保证了教学效果。

三是小班化管理。每班建制25人，保证实训工位充足。

四是一体化教学。理论学习与实践学习同步进行。

五是工学结合。学生定期进企业实习，并邀请企业专家入校进行指导。

六是企业带薪实习。学院选择的实习企业，月薪都在3000元以上，比普通班的实习学生高50%左右。

七是优质就业。采取定向培养及优先推荐的原则，保证学生90%以上进入青岛市知名企业就业。

四、做好招生宣传

为了把大学生技师班的办学特色宣传出去，吸引大学生报名，学院主要采取以下措施。

一是联合当地人社部门，在春节后的人才招聘会进行宣传。通过面对面地与求职大学生进行交流，用办学特色来吸引有培训需求的大学生进入大学生技师班学习。

二是充分利用网络及新媒体进行宣传。利用学院的网站、人社部门的大学生就业网、各高校毕业生论坛及用微信朋友圈、公众号进行宣传。

三是召开记者发布会。充分利用媒体宣传大学生技能培训的重要性，通过记者实地采访，报道大学生技师班学生就业情况，引起社会关注。

四是进高校进行宣传。选取省内普通高校进行宣传，尤其是利用高校召开双选会的时机进行宣传，对就业能力低的学生单独进行宣讲。

五是广告宣传。选取2～3家发行量大的报纸进行宣传，选定一个时间段，保持较大密度进行广告投放，取得较好的宣传效果。

2016年春季，学院开设了机电一体化、电梯制造与维修、3D打印、数控技术4个专业，计划招生100人。目前，大学生技师班招生结束，各专业实现顺利开课。

经过近几年的运作，大学生技师班的招生模式越来越成熟，已成为学院稳定的生源渠道。这种高端的培养模式，不仅可以把大学生引领到技能培训的轨道上，为政府排忧解难，而且春季大学生技师班的招生宣传可以为秋季招生宣传打好前战，引起社会关注，起到高端引领，以点带面的作用，借此提高学院的知名度和美誉度，吸引中考和高考的考生报考，促进学院的招生工作，通过大学生技师班的影响力，学院在社会上赢得了很高的声誉，学院近几年招生规模始终保持在2600人以上，为提高生源质量，学院还对初中生设置了录取分数线，对分数低的高中生设置了限报专业，有了良好的生源，学院才能真正培养出合格的蓝领人才，学院招生工作因此进入了良性循环。

4.青岛理工大学计算机学院发展史 篇四

各班级：

根据工作安排，现将2012年青岛理工大学校长奖学金、校董会奖学金、宗倬章先生奖学金、社会奖学金、景芝奖学金及青建集团奖学金评定工作安排如下：

一、校长奖学金

1、评选范围

我院全日制普通本科在校学生；

2、评选名额及奖励

全院评选11人，每人奖励4000元，并颁发证书；

3、评选条件

热爱祖国，思想品德优良，遵守校纪校规，评奖学年无违纪行为；

学习态度端正、勤奋刻苦，评奖学年学习成绩须在同年级同专业前10%，在评奖年度无不及格课程；

积极参加社会工作和集体活动，自觉锻炼身体，达到《大学生体育合格标准》； 同等条件，大学英语四级考试达标并通过计算机二级考试者优先。

二、校董会奖学金

1、评选范围

我院正式注册的全日制普通本科在校学生中的家庭经济困难学生；

2、评选名额及奖励

全院评选9人，每人奖励2000元，并颁发证书；

3、评选条件

遵守国家法律法规及校规校纪，品行端正，无违法违纪行为；

在政治思想、道德品质方面表现突出，能起模范带头作用，学年思想品德鉴定等级为优秀；

学习态度端正，刻苦努力，学习成绩在同年级同专业的前40%；

积极参加体育锻炼和文娱活动，达到《学生体质健康标准》的要求；

同等条件下，对国家、社会、学校做出特殊贡献，为学校赢得荣誉或产生积极的社会影响者优先；在学术科研活动中取得优异成绩者优先；在社会工作中取得优异成绩者优先；在文体活动中取得优异成绩者优先。

三、宗倬章先生奖学金

1、评选范围

我院正式注册的全日制普通本科在校学生；

2、评选名额及奖励

优秀学生奖4人，优秀困难学生奖4人，每人奖励1000元，并颁发证书；

3、评选条件

基本条件：热爱祖国，立志为国家的繁荣富强而学习；勤奋刻苦、成绩优异；品行端正、文明礼貌；自觉遵守校规校纪；积极参加体育锻炼，达到国家体育锻炼标准，身体健康。参评时间内无任何处分。

优秀学生奖学金评选条件：在校生在上一学年度学习成绩在同专业前30%且思想品德评议为优秀且通过英语四级（成绩等于或高于423分）和计算机二级考试。在全校性的学习竞赛活动中曾获奖者优先英语通过国家六级者优先。

优秀生活困难学生奖学金评选条件：在校本、专科生且为学校认定的“经济困难学生”，在参评时间的上一学年度学生素质测评在同年级同专业的前50%，家庭经济困难，生活俭朴，积极参加勤工俭学活动，月生活费在100元以下，必须通过英语四级考试（成绩等于或高于423分）和计算机二级考试。同等条件下，父母一方、双方亡故或有患有严重疾病者，家遇重大天灾人祸而失去基本上或来源者优先。

支援西部奖学金评选条件：已签订支援西部协议书的优秀本科生、专科生。

四、社会奖学金

青岛理工大学社会奖学金由青岛理工大学校办企业奖学金（包括建筑科技总公司奖学金、建筑设计研究院奖学金、建设工程监理咨询公司奖学金和学苑宾馆奖学金）和青岛理工大学碧波奖学金构成。

1、评选范围

我院正式注册的全日制普通本科在校学生；

2、评选名额及奖励

全院评选12人，每人奖励3000元，并颁发证书；

3、评选条件

热爱社会主义国家，拥护中国共产党的领导；参评学年思想品德考评等级优秀。自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，参评学年无任何行政处分。诚实守信，道德品质优良；生活俭朴，无不良嗜好。

在校期间学习成绩优秀，评奖学年平均学绩数在同年级同专业的前20％，且无不及格课程。

在省级以上竞赛中获奖者、在公开正式学术刊物上发表论文者以及获得国家专利者优先获评。

家庭经济困难学生申请校办企业奖学金，除具备前3条外，还需具备：

需进入当年度学校经济困难学生库。

在校期间学习成绩良好，评奖学年平均学绩数在同年级同专业的前50％，且无不及格课程。

五、景芝奖学金及青建集团奖学金

1、评选范围

我院正式注册的全日制普通本科在校学生；

2、名额及金额

景芝奖学金5人，青建集团奖学金5人，每人奖励2000元；

3、景芝奖学金、青建集团奖学金评选条件

（1）学习刻苦努力，参评学年成绩排名在班级前30%；

（2）思想健康，品德优秀，参评学年无违反校规校纪行为；

（3）同等条件下通过国家英语四级、计算机二级考试者优先；

（4）在科研创新、学术竞赛等方面有突出成绩者优先；

（5）为学校赢良好声誉或产生积极社会影响者优先；

（6）参评学年被学校认定为家庭经济困难学生优先。

六、申请及评选程序

1.以上奖学金凡符合要求的皆可申请，不申请视为放弃，申请表到学院网站相关下载里下载（一式一份，正反面打印）。

2.学院将逐一审核申请人条件，依据个人学年成绩和其它评选条件逐一审核，确保公平公正。

3、所有申请均需于19日下午5点之前以班为单位交到412。

4.学院奖学金评审小组依据学校相关规定和办法组织评选，按照评选人数和条件要求确定获得奖学金人员名单，并张榜公示，公示无异议后确定正式名单报校学生奖学金管理委员会办公室。

5.获得国家、省政府和励志奖学金的同学不得重复申报以上奖学金。

管理学院党总支

5.青岛理工大学计算机学院发展史 篇五

根据校学生工作部的总体部署和统一安排，结合我院实际，制定本方案。学院成立由党总支副书记任主任，团总支书记、辅导员、德育课教师组成的“毕业生德育答辩评审委员会”，各毕业班成立由班主任任组长，班长、团支书等主要学生干部为成员的班级“毕业生德育答辩小组”。

一、目的意义

“德育答辩”是对学生品德行为素质方面的综合考核，是毕业生对自己四年大学生活的全面回顾和总结。通过“德育答辩”，要使毕业生充分展示自己积极的人生态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考，展示自己走向成熟的每一点收获。这对进一步对广大毕业生进行思想政治教育，帮助他们顺利步入社会，走上工作岗位有着极其重要的意义。

二、具体步骤

1、毕业总结：6月10日—6月17日

（1）全体毕业生结合个人的成长经历撰写毕业总结论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年的心路历程、实践感想、对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。

（2）毕业总结论文由学生自己命题，可采用记叙文、散文、议论文等多种形式；字数不低于2000-3000字，标题宋体3号字加粗，正文仿宋体小四号字，1.25倍行距，A4纸打印，并配备封面，按要求打印、装订。

2、论文评阅阶段：6月18日—6月21日

各班成立“毕业生德育答辩小组”，对毕业生德育论文进行审核、评阅，学院“毕业生德育答辩评审委员会”届时将对班级毕业生德育论文进行抽查。

3、交流答辩及活动阶段：6月22日—6月25日

（1）以班级为单位召开答辩会。毕业生在答辩会上陈述自己四年来的成长经历，坦诚地剖析自己，找出收获，反省不足，并回答班级“毕业生德育答辩小组”提出的问题。届时，学院“毕业生德育答辩评审委员会”派人参与班级答辩。

（2）班级“毕业生德育答辩小组”根据班级学生论文及答辩情况，分别按照30%、70%的比例，对毕业生评出“优秀”、“合格”两个等级。并在答辩结束后将全体学生德育论文（纸质、电子各一份）、《管理学院德育论文答辩登记表》（纸质、电子各一份）、答辩评审结果（纸质、电子各一份）交党总支。

（3）各班主任负责推选1名代表参加学院组织的“德育答辩”。答辩过程中，评审委员对每名参加答辩毕业生的个人总结及答辩时存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸多方面向答辩人提问，或展开集体讨论，从而达到共同提高的目的。

四、总结整理阶段：6月25日—6月28日

1、学院“毕业生德育答辩评审委员会”对毕业生论文及鉴定结果进行审核、评阅，并将审核后结果填入《高校毕业生登记表》，放入学生档案。

2、学院对毕业生“德育答辩”工作进行总结，收集整理本学院的优秀德育论文，并选取部分优秀论文汇集成册，发放给非毕业生，作为德育工作的学习材料。

回首四年的大学生活，每一位毕业生都有着不同的经历和感悟。“德育答辩”就是要为同学们提供一次总结和交流的机会，搭建一个抒发和展示的平台，帮助学生客观的评价自己，寻找弥补不足，调整发展方向，最终帮助毕业生调整心态，积极进取，顺利走上工作岗位。

青岛理工大学管理学院党总支

2011年6月10日

附：管理学院毕业生德育答辩评审委员会成员名单

青岛理工大学管理学院

毕业生德育答辩评审委员会成员名单

主任：申维东

成员（以姓氏笔画为序）： 于利俊董兰国于淼张忠臣曲燕

刘亚鹏邹佳欣于水黄晓兵程灏

房庆军马莲欣胡龙伟田东崔社琴

管理学院党总支

2011年6月10日

6.青岛农业大学海都学院录取分数线 篇六

过三本线就可以

请问贵校录取分数线实际多少?不是投档线。青岛大学法国留学预科=中法合作项目(免学费读大学)[推广链接]

青岛大学青岛大学中法合作项目第五期青岛大学预科正在热招中iec.qdu.edu.cn

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7.青岛理工大学计算机学院发展史 篇七

下午好！今天很荣幸能够代表学生宿舍自律会在此发言。时光飞逝，转眼间，青岛理工大学琴岛学院第二届宿舍文化节即将拉开帷幕，此时此刻我们心潮澎湃，因为在我们的心中，宿舍永远是那个温馨的港湾。

我们学生宿舍自律会的成员，在平时的生活、学习和工作中，严格按照“主动学习，主动服务，主动管理，主动自律”的标准要求自己，带头遵守《学生手册》和《学生宿舍文明公约》的各项规章制度，并在不断的实践中，引导身边其他同学爱护宿舍园区，取得了较好的成绩。

同时，我们将抓住文化节这次机会，在今后的工作中继续开展人性化管理。本着“全心全意为同学服务”的根本宗旨，按照“团结、奋进、务实、创新”的基本原则，团结一致，在学院的工作安排中，不懈怠每一个细节。

我们会在每周的宿舍卫生普检中实施量化考核，切实做到客观、公平、公正；定期组织安全教育和宣传，提高同学们的安全和自保意识；并能够保证较高的办事效率，按时完成上级指派的任务，争取为同学营造良好的宿舍学习氛围，让宿舍生活和谐稳定、宿舍环境舒适温馨、宿舍卫生干净整洁，促进宿舍的各项建设健康有序地进行。作为本次文化节的主办者之一，我们自律会感到非常荣幸，同时也感到责任重大，不过我们坚信在大家的共同努力下一定能够不负众望，确保各项活动顺利开展。在本次活动中，我们不仅安排了宿舍才

艺选拔等学生才艺的展示，还组织了提升宿舍文化品味的摄影、文化报、宿舍公益广告标语设计等形式多样的活动项目，为广大同学搭建了广阔的实践平台。同学们，让我们携起手来，为心灵寻找一个温馨的归宿，使平凡宿舍的每一个角落中都洒满爱的阳光。为创建人文、和谐的生活园区贡献出自己的一份力量。最后，让我们共同祝愿青岛理工大学琴岛学院第二届宿舍文化节圆满成功！

8.青岛理工大学计算机学院发展史 篇八

海院团字（2011）19号

关于开展2011年大学生志愿者

暑期文化科技卫生“三下乡”

社会实践活动的通知

各团总支、团支部：

为庆祝建党90周年，激发广大青年学生爱党爱国、奋发成才的热情，引领学生以“十二五”规划启动实施为动力，以前期基层需求大调研为基础，在社会实践中开拓进取，锤炼品质，历练青春，奉献社会，结合我校实际，经研究，今年暑期将继续开展大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，现将有关工作通知如下：

一、活动主题

永远跟党走 青春献祖国

二、组织方式

今年暑期社会时间活动将采取以个人实践为主、自愿组队为辅的方式进行。学生个人按照就近就便的原则，根据不同年级的学生特点，自主开展专题社会实践。大学生也可以根据活动内容、专业特点和实际情况，自愿组队参加社会实践。

三、活动原则

1、坚持安全第一的原则。

2、坚持理论与实际相结合的原则。

3、坚持全面发动、点面结合、层层深入的原则。

4、坚持爱党爱国的精神思想，在实践中展露大学生的高素质、高水平。

四、活动内容

1、专业实践类活动：深入开展“三下乡”活动。各系要组织动员全系同学利用所学专业知识深入农村、企业、社区，开展志愿服务和调研活动。在活动中积极宣传我国建党90周年的成果，体会城乡改革的巨变和社会主义新农村建设风貌，为社会发展做出自己的贡献。

2、考察研究类活动：

（1）寻访红色革命足迹服务团。鼓励青年学生以“寻访红色革命足迹”为主题的社会实践活动，围绕庆祝建党90周年，组织学生开展寻访老党员、老红军、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员、老红军提供各种志愿服务。

（2）“十二五”规划宣传服务团。组织学生深入基层考察了解国情民情，充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就，向基层干部群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为基层提供智力支持和服务，为“十二五”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。

3、支农支教类活动：围绕现阶段发展面临的社会发展现状，广泛宣传党建设的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，以图片展、宣传板报、文艺演出等形式，大力宣传建党90周年以来中国发展的巨大成就。利用暑期认真做好政策宣传、支农支教、科技帮扶、文化宣传、红色旅游、勤工助学等社会实践活动。

4、健康科普宣传类活动：针对当季疾病广泛传播现象为城乡居民提供现场科普培训，讲解健康知识，发放健康宣传材料等，宣传内容包括结核病等重大传染疾病、慢性非传染性疾病防防治、心理卫生、爱国卫生等方面内容。

5、社会调查类活动：开展健康相关社会调查，内容包括居民健康状况、健康知识与健康技能、膳食营养、健康需求、卫生服务利用、环境卫生及对“健康山东行动”的认知、了解与期望等。

6、环保公益类活动：以环境保护、节能减排、关注弱势群体、社区援助、社区服务为主要活动内容，大力开展和参与周边地区或实践地地区和谐社区建设活动。

7、其它：进一步拓展社会实践活动领域，多渠道组织学生的社会实践，坚持实践和成材相结合，坚持专业和兴趣结合，积极开展多方面、多层次、多种参与形式相结合的实践活动以及在家庭所在地就近开展的其他类社会实践活动。

五、工作要求

1、广泛发动，精心组织

今年是全国大中专学生“三下乡”社会实践活动开展15周年，各系要以此为契机，充分认识开展社会实践活动的重要意义，积极做好活动的策划动员和组织实施工作，要求主题鲜明，方案周密，注重实效。

2、注重宣传，树立典型

各系要进一步加强“三下乡”社会实践基地建设，建立与基地间的稳定、长期服务、合作关系，变“三下乡”为“常下乡”。要建立完善社会实践基层需求调研体系，通过各种渠道认真做好基层需求的了解收集工作；每个系至少要提供一篇有价值的报道材料。要组织学生认真做好社会实践调查报告的撰写工作，开学后一周内，将有关活动情况总结、典型事迹材料以及社会实践调查报告报送团委。

3、加强教育，确保安全

要加强社会实践安全培训和教育工作，有效落实安全责任制。各学院要对参加社会实践活动的同学进行安全教育，提高参与人员的安全意识，同时要对本学院实践团队的安全情况全面掌握，确保师生参加社会实践安全有效。

4、及时总结，自我价值

要根据青年学生的行为特点和成长发展需求，主动从社会实践活动的内容设计。组织方式、运作机制等方面进行探索创新，及时做好普遍性、规律性的总结提炼。要注意总结经验，通过组织“时间归来话成就”座谈会等活动，组织广大学生交流体会、汇报成果，深化实践活动的教育效果。

六、表彰奖励

1、评选暑期社会实践活动优秀调查报告。各系团总支对学生上交的社会实践报告进行初评后，向院团委推荐参加全院评选。推荐的数量为本系学生总数的7%。最终上交的报告被评选为优秀调查报告的同学由院团委颁发证书并予以表彰。

2、评选暑期社会实践活动优秀团支部。开学后，各团支部要汇总本班同学社会实践的情况，以团支部暑期社会实践情况报告的形式报系团总支。各系团总支按本系团支部数量1/5的比例，各团总支社会实践活动的开展情况将作为先进班级和优秀团支部考评的重要依据。由各系颁发证书自行表彰。

3、评选暑期社会实践报告优秀团队。各系团总支根据学生上交的实践报告，挑选出最有意义，最能回报社会，体现爱国爱党主题的活动，推荐社会实践优秀团队上报院团委，参加全院评选。开学后一周内，每系必须上报一个优秀团队活动，在全院树立榜样，由院团委统一表彰。

9.青岛理工大学计算机学院发展史 篇九

B：亲爱的老师们、同学们，我是国美燕

合：大家下午好！

A：金秋十月，温阳普照，书香墨香飘满校园

B：从首届金秋读书节开始，我们已经连续举办了四届，得到了广大师生的一致好评。它们的成功举办仍对今天有着深远的影响 A：在这播种希望、描绘锦绣的季节里

B：在这挥洒豪情、憧憬未来的深秋里

我们迎来了青岛理工大学琴岛学院第五届“金秋读书节”的到来 Ａ：在此欢迎大家来到今天读书节开幕式暨经典诗文朗诵会的现场 博文明理，厚德济世。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。

B：阅读一本好书，能够丰富我们的阅历，净化我们的心灵，能够点燃我们为实现理想而努力拼搏的人生信念。

A：下面我宣布青岛理工大学琴岛学院第五届“金秋读书节”开幕式暨经典诗文朗诵会

A：下面请允许我荣幸的为大家介绍莅临本次活动的领导及嘉宾，他们分别是：......B：好让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来

A：没有规矩，无以成方圆。这句话训诫了一代又一代的学子。从

古至今流传了一本书，它是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。

B：下面请欣赏由我院附属幼儿园的师生给我们带来的诗文朗诵《弟子规》，让我们掌声有请

---------------------------B：好，感谢这些可爱的小朋友为我们带来精彩的朗诵，好再次把掌声送给他们。“凭谁问，廉颇老矣尚能饭否”这需要有着多么坚强的意志以及怎样的爱国情怀才能喊出这样的话语。

A：我们在诗文中体会这些情感，领略华夏古风。下面让我们欣赏经典诗文朗诵《短歌行》和《永遇乐 京口北固亭怀古》。

---------------------------A：中华文化，博大精深。在世界广为流传，越来越多的他国友人开始研究我国文化。这将是怎样的文化碰撞，又将摩擦出怎样的火花。Ｂ：下面让我们掌声有请由外国留学生给我们带来的古典诗文朗诵。――――――――――――――――――――――――――――― B：“北方有佳人，遗世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国”这首歌曲大家一定是耳熟能详，诗词之美，无法用言语表达。

Ａ:接下来让我们继续临听女声独唱《北方有佳人》。我们掌声有请。――――――――――――――――――――――――――――― A：徜徉于华夏古风之后，接下来让我们继续欣赏世界美文。我想《海燕》这篇文章大家一定很熟悉，海燕的精神大家一定也铭记至今 Ｂ：下面让我们一同来欣赏经典美文朗诵《海燕》。

---------------------------B：再次感谢这位同学为我们带来的这篇美文，谢谢。莎士比亚，这位众所周知的作家，他的经典对白我想在坐的很多人都读过。那么英文版的我想就有些许人至今仍未闻及

A：下面让我们仔细临听英文朗诵——莎士比亚的经典对白

---------------------------A：中国功夫享誉世界，太极扇的表演同样美轮美奂。那么，两者的结合我想大家肯定都没有见过.B；下面让我们一同欣赏太极扇表演--《中国功夫》。让我们掌声有请----------------------B：下面我们将进入节目的第三篇当代佳作篇。现代诗人同样杰出，现代诗文同样意味深远。面朝大海，春暖花开。这是很多人的愿望。举目远眺，浪花滚滚；白云悠悠，海天一色。对于海，每个人都有着自己的理解。

A：下面让我们欣赏现代诗朗诵《初识大海》。让我们掌声有请。――――――――――――――――――――――――――――― A：爱国，这个永恒不变的主题。爱国主义情怀是国之根本。下面让我们欣赏老师给我们带来的现代诗文朗诵《血脉里，每一个人都是祖国》，让我们体会他的爱国情怀。

―――――――――――――――――――――――――――― B：到此节目到了这已经到了尾声，最后让我们一同来欣赏现代诗文合诵《星辉》。

A：让我们掌声有请

――――――――――――――――――――――――――――― A：今天，我们相聚在一起，一起 欣赏诗文朗诵，徜徉精神文化的海洋，展望美好的未来。

B：虽然时光短暂，但读书节期间的活动同样精彩，读书节将会历时两个月，将于11月份结束。

A：下面我宣布文化节期间的活动安排，它们分别是书海撷英——大学生必读图书推介与展示、名师导读——大学生文化素质专家讲座、任锡海《青岛人》摄影作品展、图书盛宴——优秀出版物推广展销活动、图书馆“e时代”——图书馆电子资源利用宣传周、学林风——大学生读书规划海报设计大赛、悦读·分享----“读书三味”师生读书沙龙、与图书“0”距离——图书馆体验周活动、图书馆读者之星、勤工助学之星评选活动、光影华彩——爱国电影展播

10.青岛理工大学计算机学院发展史 篇十

各学科点(附属、教学医院有关部门)：

2012年下半年我院共有2名全日制博士研究生申请博士学位论文答辩；34名同等学力人员、2名在职攻读专业学位人员共36人申请硕士学位论文答辩（名单见附件1）。校学位办公室随机选定5名硕士学位申请人的学位论文参加校学位办公室组织的论文盲评，所有的博士学位论文和申请提前毕业的硕士学位论文都要参加盲评。

现将今年学位论文评阅和答辩工作的有关规定通知如下：

一、研究生学位论文检测

为继续贯彻落实《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）精神，严格执行《青岛大学学术道德规范（暂行）》，严防学术造假和论文剽窃现象的发生。我校将继续采用中国知网“学位论文学术不端行为检测系统”（简称“TMLC”）对2012年夏季申请学位论文答辩的研究生进行“学位论文检测”。请以学科为单位于10月22日前提交本学科申请答辩的研究生论文电子版。

提交方式：所有学位论文均应为学生正式答辩论文的电子版，要求为PDF文档或WORD文档，以自己的学号+姓名命名，学科汇总后发送至qingyiyanjiusheng@126.com。

检测结果将于10月26日公布。对检测重合比例较高的论文，学院学位评定分委员会要组织学科进行审核认定，确属存在“学术不端行为”的，论文作者须推迟答辩或申请结业

二、论文评阅工作：

为进一步贯彻落实《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[2010]9号）和《山东省研究生学位论文抽检评议实施办法》（鲁学位[2009]7号），不断提高研究生的学位论文质量，自2010年3月起，我校已启用新版《青岛大学研究生学位论文评阅意见书》（附件2），原旧版本同时停止使用。请各有关单位务必通知到导师及研究生本人，并组织做好研究生学位论文评审的准备工作。

（一）博、硕士学位论文必须由学科点或附属、教学医院有关部门统一组织进行评阅（除参加校学位办盲评的论文外)。10月22日前报《学位基本数据表》和在职人员的照片领取评阅材料，论文评阅时间：10月22日-11月18日。

（二）（三）盲评结果将另行通知。

学位论文评阅人（全日制博士、硕士生需两位论文评阅人，在职生需三位），必须全部是具有高级专业技术职务的与论文有关学科的我院和申请人工作单位以外的外地专家，博士学位论文评阅人一般应是博士生导师，硕士学位论文评阅人一般应是硕士生导师。论文评阅人应是责任心强，学风正派，在这一学科领域学术造诣较深，近年来在科学研究中有成绩的专家。论文评阅人的确定及论文评阅手续的办理，由学科指定专人管理，研究生本人不得介入。学位论文应在论文答辩40天前送交学位论文评阅人。1

论文评阅工作应在答辩两周前完成。

（四）评阅博士学位论文参考以下几方面进行：

1.研究成果的理论意义和应用价值及在科学或专门技术上做出创造性的成果； 2.论据是否充分、可靠；

3.基础理论、专门知识掌握程度； 4.研究方法、写作水平；

5.指出该论文的不足之处或提出修改意见；

6.是否同意答辩，是否达到学术刊物发表水平，是否达到所申请学位的学术水平。

评阅硕士学位论文参考以下几方面进行： 1.研究成果的理论意义、使用价值以及创新之处； 2.论据是否充分、可靠；

3.基础理论、专门知识、研究方法和技能的掌握水平； 4.论文写作水平；

5.指出该论文的不足之处或提出修改意见；

6.是否同意答辩，是否达到所申请学位的学术水平。

博士、硕士论文评阅人中有一人的评语是属于否定的，则学位申请人不能参加论文答辩，本次申请无效。

三、论文答辩工作

（一）各学科点或有关部门请于11月19日-23日报《青岛大学博（硕）士学位论文答辩委员会组成人员审核登记表》和《学位论文答辩日程安排表》（见附件3），审批合格后方可领取答辩材料，未经审批的博、硕士学位论文答辩会视为无效（书面材料交医学院研究生办公室，电子文本请发送到qingyiyanjiusheng@126.com）。

（二）论文答辩时间：11月19日～12月4日。所有申请人答辩材料应由答辩秘书统一整理完成后，于12月5日17：00前以学科点（或附属、教学医院）为单位报送医学院研究生教育办公室（登州路38号教学楼二楼）。逾期将不再受理。

（三）答辩委员会 1.博士学位论文答辩委员会由学术造诣较深的正高职专家5--7人组成(同等学力申请博士学位人员答辩委员会由7人组成)。委员中应有外单位（青岛大学和青医附院及申请人所在单位以外）专家2人以上，其中博士生导师不少于一半。答辩委员会主席由学科委托其中一位具有博士生导师资格的委员担任，外籍专家不得担任答辩委员会主席。答辩委员会设秘书一人(副高以上职称)。博士学位论文答辩委员会成员名单由学科推荐，学院学位评定委员会审核后报校学位办公室批准。

硕士学位论文答辩委员会一般由学术造诣较深的副高职以上专家3--5人组成(在职申请硕士学位人员答辩委员会由5人组成)，其中外单位（青岛大学和青医附院及申请人所在单位以外）专家不少于1人。答辩委员会主席由学科委托其中一位具有硕士生导师资格的委员担任，外籍专家不得担任答辩委员会主席。答辩委员会设秘书一人(中级或中级以上职称)。硕士学位论文答辩委员会成员名单由学科推荐，学位评定分委员 2

会审查批准。

2.研究生指导教师不参加答辩委员会，但在答辩时可以列席，在讨论表决及形成决议时即应离席回避。

3.答辩委员会负责组织学位论文答辩，包括审核论文，评定论文，提出学术评语，按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和本细则的有关规定，根据论文水平及答辩情况，分别对论文是否通过和是否建议授予博士或硕士学位投票表决。

4.答辩委员会采取不记名投票方式进行表决，经全体成员2/3以上(含2/3)同意为通过。做出决议后由答辩委员会主席向学位申请人宣布论文答辩结果(具体讨论过程、内容及投票表决情况应向学位申请人保密)。决议经答辩委员会主席签字后报学位评定分委员会。

5.答辩委员会应根据论文水平及答辩委员会委员投票结果评定等级，分优秀、良好、及格、不及格四个等级，并在答辩委员会决议中注明。评定为优秀的学位论文，应有突破性或较系统的研究成果，优秀人数不超过本次答辩人数的50%。学位论文评定为不及格的，则学位申请人本次申请无效。

6.答辩委员会必须坚持学术标准和实事求是的科学态度。每位委员应事先了解论文的全文，作好提问的准备，在整个答辩过程中，要严肃认真，一丝不苟，坚持标准，不违心投票。

7.学位论文答辩的范围主要对论文本身提出问题，要答辩人给以答辩说明。对与论文有关的基本知识和所学课程也可以进行质疑，以检查答辩人对该专业的基础理论、专业知识和基本技能的掌握程度。

8.学位论文答辩要以公开方式举行(内容涉及机密除外)。会议要有详细记录，也可用磁带录音后整理成文字记录，均应使用本校统一印制的《论文答辩记录》。

9.有关管理部门应在学位论文答辩日期二周前将学位论文送交答辩委员会成员。10.论文答辩工作应在校学位评定委员会召开两周前完成。

（四）论文答辩程序

1、由答辩秘书介绍答辩委员会主席及成员名单，以及研究生和导师姓名；

2、答辩委员会主席主持会议，宣布开会；

3、导师简要介绍研究生的政治表现、课程考试成绩、从事科研工作情况及论文情况等；

4、研究生报告论文的主要内容

5、答辩委员会提出问题，研究生进行答辩；

6、答辩委员会会议（导师、研究生、列席、旁听人员退场）：（1）由答辩委员会秘书宣读导师和论文评阅人意见。

（2）委员就学位论文及答辩情况进行讨论，评议研究生学位论文是否达到上述规定中博士或硕士学位的学术水平。

（3）以无记名投票方式就论文是否通过(指达到毕业水平)和是否建议授予博士(或硕士)3

学位进行表决。答辩表决票由学校统一印制，盖章有效。

（4）答辩委员会作出书面决议，答辩委员会主席签署决议书。

7、主席宣布答辩委员会表决结果；答辩会结束。

（五）青岛大学医学院硕士学位论文答辩费用开支标准

1、硕士论文评阅费：100元/份；博士论文评阅费：200元/份

2、硕士答辩费：100元/生；博士答辩费：200元/生

3、答辩餐费每生不得超过150元；

4、答辩秘书每生50元；

（六）学位论文答辩时间

1、博士研究生学位论文答辩时间：30-60分钟/生

2、学术型硕士研究生学位论文答辩时间：20-40分钟/生

3、专业型硕士研究生学位论文答辩时间：15-30分钟/生

请学科参照执行，每日每场答辩会议不应超过20位答辩学生。

四、学位论文

医学院博、硕士学位论文中的“综述”和“综述的参考文献”两部分应放在“参考文献”和“攻读学位期间的研究成果”之间。

医学院博硕士学位论文各组成部分的顺序为：封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献、综述、综述的参考文献、攻读学位期间的研究成果、附录、致谢、学位论文独创性声明、学位论文知识产权权属声明等。

申请人提交的学位论文请严格按附件4中，其中提交学位办公室存档的论文必须用学校统一印制的封皮装订（研究生办公室提供5张封面/人，可到青医学报编辑部统一装订），封面中各项内容必须打印完整，不能手填；学位论文中的“学位论文独创性声明”和“学位论文知识产权权属声明”必须由学位申请人及导师本人签署，不能打印。

请各有关单位务必将通知传达学生本人，按时间要求组织做好本次学位论文评阅和答辩工作。逾期将不再受理。特此通知。

相关网站：青岛大学医学院(http://qmc.qdu.edu.cn)通知公告栏 咨询电话：0532-82991086 青岛大学医学院医学研究生教育管理办公室

二○一二年十月二十二日

附件1：2012年下半年参加学位论文答辩人员名单 附件2：青岛大学学位论文评阅意见书

11.青岛理工大学计算机学院发展史 篇十一

根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我院特点，对毕业设计（论文）正文顺序及要求如下：

1、封面

《毕业设计（论文）》封面由学校统一印制，学生按要求逐项填写清楚，指导教师负责把关。其它内容采用A4页面（210×297㎜）复印纸打印。其中上边距3.5cm，下边距2.5cm，左边距3.0cm，右边距2.4cm，装订线0.5cm，页眉

2.5cm，页脚1.8cm，行间距固定值22磅。

2、题目

标题应准确地表达设计（论文）的特定内容。题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般控制在20个汉字以内。如语意未尽，可以借副标题予以补充。

3、内容摘要（中、英文）

摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述，包括毕业设计（论文）之中的主要信息，具有独立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超过300字，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要完全相同（要求1000-1200字符左右）。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。

4、关键词摘要（中、英文）

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。

外文摘要、关键词要另起一页，与中文摘要、关键词相对应。（见样张一、二）

5、毕业设计（论文）目录

按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。理工类专业按（1、1.1、1.1.1„„）格式编写。目录要求层次清晰，且与正文中标题一致。主要包括中、外文摘要、正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等。设计（论文）文本每页必须有页码，目录中必须标明页码。目录中从正文部分开始编写页码，摘要部分不应记入目录页码中。（见样张三）

6、正文及相关图标

（1）文本主体的内容

毕业设计（论文）的文本主体部分包括：前言、正文和结论。要求文章结构严谨，语言流畅，内容正确。前言作为文本的开场白，应以简短的篇幅，说明毕业设计（论文）工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容，要求开门见山，突出重点，实事求是。

正文是毕业设计（论文）的核心部分，占毕业设计（论文）的主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。

结论是整个毕业设计（论文）的总结，应以简练的文字说明毕业设计（论文）所做的工作，取得的成果，存在的问题等。结论作为单独一章书写，但不加章、节字样，文字一般不超过两页。

前言和论文主体应分章撰写，章与章之间不可接排，必须分页。（见样张四）正文中引用文献号用方括号“[ ]”括起来置于引用文字的右上角，按上标书写。

（2）学生必须独立完成一份15000字以上的论文。其撰写要遵照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范。

（3）图表和公式

①.图表

毕业设计（论文）中的选图及制图力求精炼。适于文字说明的，就不要用图。所有图表均应精心设计并用绘图笔绘制，不得徒手勾画。各类图表的绘制均应符合国家标准。

毕业设计（论文）中的表一律不画左右端线，表的设计应简单明了。图表中所涉及到的单位一律不加括号，用“，”与量值隔开。图表均应有标题，并按章编号（如图1-

1、表2-2等）。图表标题均居中书写，字号用宋体五号字。

②.公式

公式统一用英文斜体书写，公式中有上标、下标、顶标、底标等时，必须层次清楚。公式应居中放置，公式前的“解”、“假设”等文字顶格写，公式末不加标点，公式的序号写在公式右侧的行末顶边线，并加圆括号。序号按章排，如“（1-1）”、“（2-1）”。公式换行书写时与等号对齐。

（4）从正文首页开始编页码，采用页脚方式设定，采用5号宋体，阿拉伯

数字、右下角。

7．致谢

简述自己通过本毕业设计（论文）工作的体会，对在毕业设计（论文）过程中给予直接帮助的导师或单位、个人表示自己的谢意。

致谢必须另起一页，“致谢”用四号黑体、居中，内容按正文文本要求排版。

8．参考文献

理、工类专业本科学生要求阅读参考文献15篇以上, 其中外文文献3篇以上。专科学生要求阅读参考文献10篇以上。

毕业设计（论文）正文中参考文献按出现顺序用小五号宋体标识，置于所引内容最末句的右上角（上标）。文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如：××××[1]。

参考文献用五号宋体，具体格式为如下：（见样张五）

(1)期刊类：[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码

(2)专著类：[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份.起止页码

(3)报纸类：[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）

(4)电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期

为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献。一篇论著在毕业设计（论文）中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。

9、附录

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图表、运行结果，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度、程序全文及其说明等。附录序号采用“附录1”、“附录2”或“附录一”、“附录二”等。

10、毕业设计（论文）成绩评审表及其他附件

12.青岛理工大学计算机学院发展史 篇十二

第六条 办学性质及类型：民办 普通高等本科院校

第七条 办学层次：本科

第三章组织机构

第八条 学校招生工作委员会负责贯彻落实国家及各生源省(市、区)有关招生工作的政策，研究决定招生工作中的重大事宜。

第九条 学校招生工作处是组织和实施招生工作的常设机构，负责学校全日制普通高等教育本专科招生工作的组织和实施。

第十条 学校纪检监察部门对招生工作实施全程监督，监督电话：0535-2603913。

第四章招生专业与计划

第十一条 学校2023年全日制普通高等教育招生专业与招生计划以省教育厅公布为准。招生专业与招生计划通过各生源省(市、区)招生主管部门、学校招生章程、学校网站等官方指定媒体及专设栏目公布。

第五章录取规则

第十二条 按照教育部要求，招生录取实行学校负责、省级招生主管部门监督的体制，遵循公平、公正、公开的原则，对考生电子档案综合信息和考生成绩进行全面考核、综合评价、择优录取。对享受加分政策的考生，按所在省(市、区)的有关规定执行。

第十三条 体检标准：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

第十四条 录取批次：依各生源省(市、区)招生主管部门公布的学校各录取批次为准。

第十五条 考生外语语种不限，男女比例不限。

第十六条 执行考生所在省(市、区)招生主管部门关于投档的相关规定。

1.在实行高考综合改革的省份，以考生符合所填报志愿的选考科目要求为前提进行录取。

(1)按专业(类)投档的省份，在投档考生中，学校按考生专业志愿录取。

(2)按学校(或专业组)投档的省份，在投档考生中，学校按投档成绩高低依次遵照考生专业志愿顺序录取。各专业志愿之间不设级差。如出现专业志愿人数多于计划数，且考生投档成绩和志愿顺序均相同的情况，则按照语文、数学、外语三科总成绩高低顺序满足考生专业志愿，再相同将依次比较单科成绩。

2.对实行平行志愿的省(市、区)，执行相关省(市、区)的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档。

3.对未实行平行志愿的省(市、区)，按照其省(市、区)的规定录取。

4.内蒙古自治区实行“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则。

第十七条 录取结果公布及入学通知书邮寄：考生可通过生源省(市、区)公布的录取结果查询渠道及学校招生信息网进行录取查询。被录取考生的入学通知书，由学校寄往考生填报志愿时要求寄往的地址和收件人处(若地址、收件人或联系电话有变更，请及时与学校招生工作处联系告知,联系电话：0535-2603997，2603998)。

第六章收费、退费标准及资助政策

第十八条 学校按照国家和省有关规定，根据当地经济社会发展水平、办学成本等情况确定收费标准。退费按照国家和省相关规定执行。

第十九条 学校通过奖、贷、助、补、免等多种资助方式帮助学生完成学业。家庭经济困难的学生可申请助学贷款、“绿色通道”、奖助学金、学费减免、勤工助学等资助项目。资助条件和标准由学校根据学生家庭经济情况，按照省财政厅、省教育厅等5部门《山东省学生资助资金管理办法》(鲁财科教〔2022〕17 号)以及学校相关规定执行。

第七章资格复查与证书颁发

第二十条 新生入学后，学校按照上级有关要求，进行入学资格审查和复查，凡有弄虚作假者，取消入学资格。

第二十一条

(1)在册学籍的学生，德智体美劳鉴定合格，达到培养方案规定的毕业最低学分要求的，颁发青岛农业大学海都学院普通高等教育本科或专科毕业证书;按照国家有关规定，对符合条件的本科毕业生颁发青岛农业大学海都学院学士学位证书。

(2)专科升本科政策按照当年度教育部和山东省教育厅的文件规定执行。

(3)转专业事宜根据上级主管部门文件精神及学校具体管理规定执行。

第八章其他

第二十二条 联系方式

招生咨询电话：0535-2603997，2603998

E-mail: qeczsb@163.com

学校信息网：www.hdxy.edu.cn

学校招生信息网：www.hdxy.edu.cn/zs

第二十三条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对未经学校许可，而以学校名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第二十四条 本章程未尽事宜或有与国家法律、法规及上级有关政策不一致之处，以国家法律、法规及上级有关政策为准。