超市的培训日志怎么写

2024-08-29

超市的培训日志怎么写（精选7篇）

1.超市的培训日志怎么写篇一

监理日志记录的方法与应记录的内容

我认为，作为监理日志，为了担负起充当监理历史档案资料的重任。监理日志记录的方法，应重视以下几点：

1、凡是主要事件、重大的施工活动、其他技术资料中未记录的均应记录上去。

2．监理日志必须每天记录，不得间断，停工应记录停工原因、停工时间、复工时间。

3.监理日志最好按专业分项，一个专业设立一本，由专业监理工程师填写，应该真实、准确、全面且简要地记录与工程相关的问题，所用词语专业、规范、严谨。把监理工作中所关注的内容，即所发生的问题、解决的问题都记录下来，这样不仅有利于资料查找，而且有利于建设单位（业主）更好地了解监理工作的服务内容与监理工作业绩，从而更好地支持监理工作。

在监理日志的内容安排上既要完善又要突出重点：

1.日期、气象（天气、风力、温度、雨量等）。监理日志中往往只记录时间，面忽视了气象记录的准确性和工程质量有直接关系，因为在浇注混凝土时、混凝土养护、早期强度、拆摸强度等施工活动均与气温、风力、雨量有着密切的关系，同时大雨会影响深基坑施工等等，所以必须把气象情况记录清楚详细。

2.施工情况概述。工程进度、施工人员分布、操作部位、形象进度情况、合理化建议等情况均应作记录。

3.隐蔽工程施工、检验情况。

4.工程质量情况．施工质量存在的问题及如何解决、整改（处理各类事故人员名单）。监理日志记录的质量问题，要记录整改情况、整改验收是否符合要求、参加验收的人员情况，前因后果都要记录清楚，以便追溯。

5.各种见证检验、平行检验、文件验证、抽检试验情况。

6.砂浆、混凝土试块的制作、测试情况。

7.当天协调的问题，是否有结果。

8.工地材料、设备进场及检验情况（对不符合要求的要明确记录）。

9.工地例会记录（简况）。

10.工地一般情况的简单记录。

11.审阅记录。监理日志写好后，总监理工程师应该及时抽查、审阅，做到心中有数，以便更好的组织监理人员进行监理工作。

2.助教日志表怎么写篇二

寒假的时候接到杨老师的微信，问我愿不愿意接受有关《构建之法》这本书的软件工程的课程助教，并且杨告诉我这本书的作者邹欣老师是微软首席研发总监。我想能与牛人更加近距离接触一定会有所收获，我便欣然接受了。牛哥跟我说他以前也做过助教，我便咨询他，结果还是挺让我欣慰的，他说做助教还是挺简单的，就是评论一下博客，看看同学们写的代码，我便信了。

开学了，我这学期要讲两门课，也同时接到周老师的邀请，这学期担任沈阳航空航天大学软件工程这门课程的助教。开学时周老师就跟我强调了问题的严峻性，沈阳航空航天大学本学期学习软件工程这门课程的学生是150多人。但我当时也没觉得怎么样，就想评论博客嘛，看几个文章能用多久。第一次张老师和许老师留过作业后，我就崩溃了，我尝试计算了一下，看+评论一个同学的博客需要5分钟左右的时间，也就是1个小时能评论10个同学的博客，这还只是最初开学时的“通读《构建之法》，提出五个问题”这样简单的文字类型的博客。150个同学，我要用至少15个小时的时间，这是两天的工作量啊，每周的周六周日，我要坐在电脑前，连续工作两天，这还只是最初最简单的一篇纯文字型的博客。我果断申请援助，邹老师和周老师体量我是第一次从事助教工作，就将北航的刘大神派来帮助我完成这项工作，我负责12班的同学，他负责34班的同学。

我就开始了助教这份漫长而又富有挑战的工作。每周五，我都会点开张老师的博客，来接受任务，这像是一种神圣的使命。刚开始评论博客的时候，我真的没什么经验，只会说一些继续加油之类话。周老师和邹老师说我，评论得太软绵绵了，要一针见血的指出同学们的问题。对于我来说，我自己就是一名老师，因为我教的学生都是职业院校的同学，高考200多分上来的，所以我的上课方式都是鼓励+鼓励，如果我一下指出他们哪做的不好，他们的通常表现就是退缩或反抗，甚至从此放弃学习。但我觉得邹老师和周老师说的甚是有理，不指出问题，如何改进呢，不改进如何提高呢。

二、同学反馈的内容

在课程结束时，凡是有同学认真回答了以下附加题的，都有相应的加分。【附加作业】沈航软件工程期末附加作业

以下是同学们的反馈结果：

团队时间少

教师上课对出席率加强监督，加强一下课堂纪律的整顿

结对项目评分标准也应该与团队项目一样，两个人自己分配自己的分数，也只有他们自己知道自己为这个项目干了多少，该得多少分

希望严肃处理抄袭的人。

提高评分标准，我感觉评分标准太低了，部分得高分的同学拿出的作品没有我想象中的那么好。

同学们觉得博客写得好的，可能分就高，助教不了解同学，乱给分。

大家在结队编程中都得到了好处，希望再增加一次结队编程项目

定期让工作的组别在课堂上向大家展示工作工程，最好是以PPT的形式，并且要有图有真相，完成后在换下面几组

增加个人挑战项目，并适当增加难度

对于表现好的(包含进步大的)同学，应该适当鼓励

老师一直以为大家每个人都是好好做然而事实上却并不是，我觉得应该增加对项目的一个答辩，没有答辩，以后学习课程的有些学生还是依旧如此，学不到东西的还是学不到。

三、附加题中同学们的心里话：

1. 你认为本门课程需要在哪里进行改进，具体措施有哪些，包括：时间进度安排，项目难度等均可;

我认为本门课程没有真正发掘出一群真正对编程有强烈兴趣或编程能力特别强的人，我觉得可以将这些人组合真正做出一个大型项目，这样几乎不会出现有人偷懒不做、贡献较少等情况;

解决方法：每组推优，推出贡献较多编程能力强的人，因为毕竟每个人的能力不同，我想如果强强联合的话，或许能发挥出更大的优势;我并不是说编程能力不强就没有其他的优势了，反之，一个团队中不可能只有1~2个开发人员，这样也只能做出小型项目，学习软件工程这门课是为了提升自己本身的能力，如果开发时间本能的压缩(随课时)，可能对那些真正喜欢编程的人，能力提升并不是很大，只是相当于一个课后的小作业罢了;同时，也要多鼓励这些同学多多参加科技竞赛等，能够给其本身带来不同的感受。

2. 你认为助教/老师哪里做的不足，哪里限制太多等;

我认为课上比较拘束，是否能减少课时安排多些实践，以至于大家都可能会对理论知识有抵触情绪，久而久之，听课情况会有所下降;

助教老师给的成绩有时会比较主观，因为例如博客的表达就是比较发散的，每次都要订一个标准来评判成绩，可能会对有的做得好但说不出来的同学不公平，因为如果在一个公司里，改文档是一个很常见的事情，因为一次书写的不太符合标准就作出评判，感觉不是很好;反之，如果能够提前给出标准，根据助教对学生按标准的理解给出成绩，就不会产生太多的分歧了。

很明显的能感觉到，助教和老师之间的沟通不足，有时候助教不了解老师的要求导致在评分中出现问题，比如有一次，老师说结对编程中的两个人，只要有一个人把程序上传到coding中就可以了，可是助教并不知道，导致上传coding的分数就没有加上，虽然这并不只要，虽然这只有一份，但我只是举这个例子说明问题，哈

3. 你认为每次项目的评分标准存在哪些问题，你认为的合理评分准则是怎样的(个人/结对/团队算三个)

我觉得评分标准没什么问题，就按照完成度和完成点来评分，但是希望把评分标准放在完成任务的过程中，而不是最后的结果，虽然以后的工作中客户只认最后的结果不认过程，但是毕竟我们现在还是软件工程的初学者，过程还是比结果重要的。

四、发布的助教博客：

本学期总共评论博客540次;

查看并评论一篇博客所需要的时间大约10分钟;

平均每周要花700分钟来评论博客;

和教师的互动太少了，可能也就10次左右吧;

和我互动最多的同学应该是刘畅、邹黎同学虽然都是来向我要分的，但基本上都被我说服了，期间也简单交流过，感觉这个学校的同学都有一颗向上的心，但好像有些心有余而力不足。开学的时候大家都壮志满满，说觉得自己基础不好，希望能通过这门课提高自身的编程能力，然而真的到了团队项目的实施过程中，大家好像又都退缩了，觉得自己什么都干不了，团队项目就慢慢的搁浅了。

五、对同学们的建议：

行动起来，现在就动手开始写代码。

将你的成果发布到网上，有人点评你，你才知道自己到底哪里做得不好，因为你一定会做得不好，win10的操作系统还有需要系统还原的时候呢，更何况是我们这些刚开始写代码的人呢。

别人点评你了，你要及时改进，这样才能快速跌代，得到新的用户反馈，你才会进步的更快。

不要害怕失败，写个程序失败了也没什么损失，重新再来就好了。

对于应该先发评分标准还是后发评分标准的问题，我觉得还是应该后发评分标准，因为以后同学们到公司了，也没有人会先评定什么是好软件，什么不是好软件，用户的评分标准都是在你做出了产品之后才有的，所以请重视每一篇博客，每一次提交的产品。

对于同学们所说的“同学们觉得博客写得好的，可能分就高，助教不了解同学，乱给分”。我个人觉得博客写得好，分就高，这没有什么错误。我记得我的老师跟我说过，项目展示与项目编码同等重要，在实际的工作中，我也深有体会。博客正是大家呈现自己的作品的地方，如果博客写得不好，我觉得有三种原因，一是你没做出来像样的产品，二是你没认真写博客，三是你不屑于写博客。对于哪一种同学，我觉得都不应该给高分，请好好写博客，好好展示自己的产品。

六、希望教师所做的改进：

在发布作业的博客中提出几条基本的评分标准。

点评学生博客，让学生知道自己的老师也在关注他们的博客和项目。

每节课抽出一点时间点评一下同学们的项目，或者每节课找一个做得好的同学或团队展示项目。

团队项目展示在网上发布项目视频。

七、希望自身的一些改进：

多和教师沟通，有时教师课上都说了怎么评分了，然而我却不知道，等评过了才有同学反应我和教师的评分标准不一致。

多学习计算领域知识，提高自身的编程能力，这样对于指导同学们会更有帮助。

评论博客更加及时，成绩发布更加及时，这样同学们就会发现老师催得紧，自身也就不会松懈。

博客写得更有质量，图文并茂，评分标准更加细化，条理更加清晰。

八、感谢的话：

感谢邹老师一直以来对我的支持，工作那么忙还会每天看同学们的博客，并且总是能一针见血的指出同学们的问题，为了软件工程的教育将自己的稿费拿出来给我们这些助教发补助。

感谢刘助教一学期以来的帮助，可以看出，他对计算机是真的热爱，专业功底深厚。在做助教的过程中，每一个项目分数都细化到不能再细了，映射，图表，每一个做得都是如此精致。还特别喜欢帮助别人，每次我有困惑的时候，他都主动帮助我解决，我这当老师的真是自愧不如。

感谢周老师一直像姐姐一样指导我，督促我，还经常给同学们发心灵鸡汤，时刻关注着同学们的动态，帮助我解决问题。

感谢沈阳航空航天大学的张老师和许老师，他们一直对我非常的信任，期间我因为身体原因不能点评博客，他们还送来了关心，对我的工作一直是非常的支持，在此表示感谢。

最后也要感谢一下我的老师杨老师，是因为杨老师我才能和软件工程《构建之法》结缘，参与到“耐撕团队”实践软件工程，担当沈阳航空航天大学的助教，发现自身与别人的差距。

3.工作日志总结怎么写(推荐) 篇三

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的工作日志总结怎么写(推荐5篇)，希望对大家有所帮助。

工作日志总结怎么写(推荐5篇)1

作为一个班主任，在班级的管理中，都会用到班级日志，通过值日干部对班级日志的填写，来了解班上的相关情况，可以更高效的实行班级的管理。但是，班级日志如果不能很好的使用，不但收不到预定的效果，还有可能导致其他问题的产生，甚至走向反面。

本学年，我担任了一个班的班主任，依照以往了解的经验，我在一开学的时候就制定了班级日志，并在第一周就开始实施这项制度。可是没有过几天，就发生了两件意想不到的事情。一天早上，我刚到教室，值日班长就对我说：“赵某因为昨天讲话记了他的名字，一气之下把班级日志全撕了。”我当时真是火冒三丈，当场想给他点颜色看看，这可是班级组建以来第一次发生这种事情。但是理智告诉我要制怒，我想事情的发生总该是有原因的，于是我找到他，详细的询问了事情的经过。原来是很多同学都在说话而只是记了他的名字，在他看来，记了名字是很不光彩的事情，这样对他很不公平，他认为值日班长做的不公平公正，心中有气，所以一怒之下就撕了。后来他还是很后悔自己的鲁莽，并马上写了一张检讨书从口袋里拿出来交给了我。另外一件事情是我在周五检查班级日志时候，发现很多的记载是关于班干部的问题，如班长做值日记了学习委员，到学习委员做值日时就一定有班长的不是，班级日志成了他们之间互相报复的工具，而对班上的具体情况则记录的很简单，甚至没有什么价值。后来我找同学了解，才知道很多的值日干部不是从事实出发如实记载，而是带有很多的个人感情，感情好的即使违纪也不记载，而平时关系不好的就没有什么事情也乱记，甚至还威胁同学，如果你不按照他的要求做就要记他的名字。搞的很多同学的意见很大。

出现这两件事情后，对我的触动很大，我也陷入了深深的思考：现在的学生，他们有自己的个性，有自己的思想，管理是越来越难。班级日志是否要取消，如果不取消，那么又该如何来操作，才能发挥它应有的作用呢？我认为，班级日志还是要继续使用下去，建立班级日志制度，发挥学生自主性来管理班级，对加强班级管理，营造良好的班风学风，促进学生全面发展具有重要作用。通过我的考虑班级实行“值日班长制”。每一个人都有机会当一天的班长，这样的班长叫“值日班长”。当班长就得证明自己！可对于从没有过当班长经历的同学，第一次当班长难免有点紧张，正像李静同学表现的那样。当她战胜怯懦，跨出了心理关，敢于和老师和同学们大胆交流之后，那种战胜自我的喜悦又会让她忘记了恐慌和紧张。甚至当这一天结束，该“卸任”的时候，已经开始对“职务”恋恋不舍了，由于45天才有一次这样的机会，机会难得，每个人都干得很卖力，班级日志也真正达到了它的作用。因此，我认为在使用班级日志的过程中要做到以下几个方面：

一、建立公平公正原则机制：

在制定班级日志后，在实施前必须和全体同学讲清楚制定班级日志的意义和作用，指出这只是老师了解班级情况的一扇窗口，而不是故意与哪个同学作对和过不去，这里既会记载同学的缺点同时也会记载同学的优点，老师只有了解了情况才能及时给以解决，才能营造一个良好的班集体，才能给同学提供好的学习环境。对班级日志的如实填写，是对老师的尊重，也是对同学的尊重。每个同学都应该以主人翁的态度来对待班级日志。

二、建立全民性原则机制：

苏霍姆林斯基说过：“道德准则，只有当它们被学生自己去追求，获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的财富。”班级日志的使用，正是学生真正意义上的自主管理，表现自我的机会。我们曾经听说过很多的老师实行每人做一天班长的制度，使每个同学都能体会到管理班级的苦与乐，只有亲身经历后才会体谅到班干部工作的艰辛，从而在今后的学习中能更好的要求自己，我们也可以借鉴这种做法，让每个同学都参与到班级管理中来，大家都来做班级的主人。充分营造民主的管理气氛，使每个同学都得到锻炼的机会。每天轮一个同学做值日，在自我的体验中来加深对对日常行为规范的理解。

三、坚持及时性原则机制：

每天早上，班主任都要及时的去看班级日志，对好的予以表扬和鼓励，给他们自信，使他们再接再厉；对于所发生的不良情况要有针对性的处理，最后在处理前再找其他的同学了解一下当时的具体情况，在情况真实的基础上，针对不同学生的具体情况给予适当的处理，特别还要注意尊重同学的自尊心，尽量避免当全班同学的面在教室里批评讽刺挖苦甚至大打出手。可以采取个别谈心交流使其认识到自己的错误，从而心悦诚服的接受老师的教育，对于问题较为严重的同学，可以通过电话与家长联系，达到家庭学校共同教育的目的。这样的话，就大大的增强了同学们对班级日志的信赖程度。如果老师十天八日都不去翻一翻，那么以后同学就根本不会去认真对待，那么就是流于形式了。

四、培养全面性原则机制：

班级日志不仅要记学生的各种情况，同时也应该记录下对班主任和科任老师的看法。“当局者迷，旁观者清”无论是老师还是班主任，都有很多自己看不见的缺点优点，而学生要当面提出是没有那个勇气和胆量的。我在一本杂志上看到过一篇关于记载了学生对老师看法的班级日志，对我的触动很大，在学生的心里其实是有很多的话要对老师说的。正好可以通过班级日志这个平台把自己想说的话说出来，通过我们班主任及时客观的反馈给老师，使我们老师及时的发现自己的问题，做到扬长避短，真正做到教学相长。

五、树立规范性原则机制：

即班级日志的记录要规范，不走过场。对于一天的典型事件要有详细的记载，要实事求是，不能简单的写：“较好”“不好”“有人讲话”等等。对于各个栏目要填写详细。一者，班主任要利用班会课进行班级管理的培训，强调记录的规范，并研究班级动态；二者，班主任应及时以集体和个别相结合的方式指导工作，促使班级和日记制度向预定的轨道发展。规范性原则的贯彻，能使班级和日记制度始终处于良好的运行状态，从而保证班级日志制度实施的效果，不流于形式。

根据思考的结果，我在接下来的班级日志管理中，有针对性的对上述情况作了几处改进，一个学期下来，班级日志的使用，充分发挥班干部的小助手作用，调动他们的工作积极性，而我也能对班级的情况了如指掌，从而及时的发现问题，解决问题。通过这件事情，使我进一步懂得，教育是内外因共同作用的活动，如何调动学生的积极性，发挥学生内因的作用，在某种程度上，就是教育能否取得成果的关键。作为一名班主任，就是为班上学生服务的，我也经常对班上的班委干部说：你们就是为班上的同学服务的。官越大，责任越大。在小小的班级里，这个官很小，但我们要担当起最大的责任。

从以上的工作实践中我也体会到：桃李不言，下自成蹊。我们的一言一行，对学生有潜移默化的影响，只要为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要我们使学生树立了尊重与责任的价值观，学生就是一个文明的人、一个守纪的人、一个具有爱心和责任感的人。只要我们为学生付出了，学生就一定不会辜负我们！总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

工作日志总结怎么写(推荐5篇)2

我担任三年级的班主任，要谈经验有些惭愧，虽然在岗位上已经十几年了，但是也没有什么方法可谈。在这里就跟大家谈一谈自己的一点感受吧，如有不妥之处，望大家批评指正。

我从98年工作以来，一直担任小学班主任工作，这么多年担任班主任让我深深体会到班主任这个活确实不好干，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事儿，样样少不了班主任操心。这学期，我服从学校领导的安排，担任三年级的班主任，三年以来，感触很深。我最大的感受就是不适应，压力大。学生家长都是农村的，没时间管孩子，所以学生的学习习惯差是最令老师头疼的；另外，有些家长因为家庭条件优越，个别学生特别任性，跟他们很难沟通。所以，刚开始面对他们，说心里话，有些不知所措。后来，在与学生和家长的接触中，我感到只要班主任老师尽职尽责，多与学生多与家长沟通，这些困难是能够解决的。于是，我调整自己的心态，尽快适应了学校的工作，所带的班也有了进步。

一、关注细节，从点滴小事抓起，培养学生的良好习惯

良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。在我的课堂上，我注意训练学生坐的姿势（如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，教育学发言先举手，不能随意打断老师的话；回答问题时声音要响亮、清楚；学生读书的时候，注意拿书的姿势等。我不但在自己的课堂上有意训练和培养学生良好的习惯，还利用早读、队活动领着学生学习学校规章制度，提醒学生养成良好习惯，并且在课下注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、塑造自身形象，赢得学生信赖。

三用心播撒爱的种子

作为一名教师，我们不但要爱班上的优等生，更要对后进生倾注更多的关爱。在学习中，不让一个学生掉队。如我班杨林浩同学，脑子比较聪明，可学习习惯差，写作业有时还偷懒。我没有放弃他，而是手把手的教他计算，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他。渐渐的，他不但能很好完成作业，而且成绩也有了进步。在生活上，我无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、多喝开水，以至学生下课了，老爱拉着我问东问西的跟老师亲近。爱不能只作为一种理念挂在老师的嘴边，更重要的是把爱这种情感渗透到学生心里。老师不经意举手投足透露出的对学生的情感，特别是小学生，他会感受到那是一种巨大的爱。我们班杨娅静同学，脑子很聪明，做事也非常认真，但是上课时总是不敢也不愿举手回答问题。我发现后，主动找她谈话，经过了解才知道，她是一个自尊心很强孩子，生怕回答问题时出错被别人取笑。针对他这种情况我在课堂上向她投去信赖的目光。并鼓励她，慢慢地她敢在课堂发表自己的意见了，也很快与很多同学成为了好朋友，现在她发言特别积极，而且，经过一段时间的训练，语言表达能力也提高了。爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。但我认为自己做的还不够，我会继续努力，为班级工作倾注自己的爱。

四、加强和学生家长的联系

我们班全部都是走读生，根据这种情况，平时要密切联系学生家长，主动和家长联系，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

班主任工作是琐碎而又繁琐的，却又是那么微不足道，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

工作日志总结怎么写(推荐5篇)3

我认为在班主任育人工作中，爱是最根本的，是育人工作的灵魂。

当我成为初05（4）班班主任时，面对四十多位刚上中学、天真活泼的孩子，我就从心底里喜欢他们，为了了解他们，熟悉他们，我主动接近他们，争取机会同他们谈心聊天，平时在走廓、教室、办公室里，和他们谈心时，总爱摸摸头、拍拍肩、亲切地询问他们的思想、生活情况，这些细小的动作和简单的语言，表达了我对他们的关心和爱护，使他们感到班主任平易近人，亲切可敬。

当学生遭到不幸、陷入痛苦时，我对他们表示了极大的关心，并给予积极的帮助。如一位学生放学回家路上出了车祸受伤住院，我多次买了慰问品带着学生到医院探望、安慰和鼓励，这使他和他的家长深受感动。出院后，他要求跟回原班学习，对老师更加亲近和信任，学习态度也有了转变，比以前更勤奋用功了。平时学生在校有了病痛，只要我知道，都给予关心照顾帮助。

当学生受委曲时我给予同情和安慰。如有一位女生在家不太听话，惹其父生气，常被打骂。有一次眼睛被打肿发青，身上多处伤痕，我立即把她叫到办公室，察看了她的伤口，带她到卫生室上了药，同时开导她，抚慰她，使她很快消了气，消除了痛苦和怨恨，愉快地去上课。她对我也从感激、亲近到更加信任，主动地把心里话和父母离异情况都详细地告诉我。

当我出差或旅游在外，总是忘不了自己的学生，回来时总要给他们带一些地方特产作为小礼品送给他们，尽管数量很少，但每人必得一份尝一尝。运动会、艺术节、段考、期考、月考取得好成绩也送上一点小小礼物以示祝贺，因此学生都说我有点像妈妈。

我爱学生，特别喜爱好学生，他们听话、懂事、努力学习，积极上进，表现得十分可爱；我也喜爱差生，我不因为他们的调皮、懒散、成绩差而歧视、厌弃他们，更不讽刺、挖苦、打击，不伤害他们的自尊心，而是乐意施教，给予更多的关心和帮助，想方设法改变他们的落后状况。为了表示对他们更加关心和厚爱，分东西时多给一点礼品，有时给他们一些粉票或蛋糕卡，并多谈心，多鼓励，对他们动之以情，晓之以理。

我对学生的热爱、关心和帮助，他们都能体会和感受，同时他们也以亲近信任、敬重等方式，表达对我的敬爱。假日到家里看望我，节日送给我鲜花、小礼品。平时在一起活动，总凑近和我说说笑笑，分吃东西，嘻嘻哈哈，但更主要的是他们能听从我的意见，接受我的教育和帮助，真可谓“亲其师而信其道”。如初三下学期，班上有xx位同学接受我的建议，提前到中专或职高学习，找到更适合自已的发展之路。我们师生之间通过情感交流，增进了感情，取得了良好的教育效果。

热爱自己的学生，对他们善于表扬和鼓励，给予他们前进的信心、力量和勇气。为了激励学生进步，提高他们的学习积极性和主动性，使他们不断获得前进的力量，我非常注意保护他们的自尊心，尊重他们的人格，激发他们的学习热情。因此，每当他们取得成绩，有了进步，我都及时表扬鼓励。刻苦学习的表扬、成绩优良或进步的表场、学雷锋做好事突出的表场、参加各种竞赛获奖、为班集体争光的表场。班会上在同学面前表场，家长会上在家长面前表扬，黑板报上列名表扬，特别是对后进生更加注意表扬。只要发现他们有了闪光点，就给予肯定鼓励，这对他们转化非常重要。同时，对每学期评出的三好生、优干、全勤生、文明生、进步生还给予一定的物质奖励。总之，做学生的思想工作以正面教育为主，以表扬鼓励为主。表扬、鼓励使全班多数学生情绪高涨，竞争意识增强，取得了较好成绩：

初三时参加校运会，获得乙组（初三7个班，高一9个班）总分第一名。

用很短的时间排练了一个20xx年迎新晚会上演出。

班干组织同学们为地震灾区捐款2400多元。

中考成绩:班上有7名同学获得总分A+和A的好成绩，占中考人数的5.5%。

三年来，与孩子们朝夕相处，我始终想着两句话：“假如我是孩子”、“假如是我孩子”。这样的情感使我对学生的给予更多的爱。同时，当我的手机装满了学生节假日祝福的时候，当四川发生特大地震我的学生毫不犹豫献出爱心的时候，当他们中考取得好成绩的时候，我由衷的感谢。

工作日志总结怎么写(推荐5篇)4

走向教师工作岗位以来第一次参加班主任技能培训，我和很多参加培训的班主任教师一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学工作。在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座；视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。两天的培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论华林飞老师的《关爱学生需要教育智慧》、全艺老师的《班主任工作艺术》，还是何艳梅老师的《“坏”学生成就“好”老师》，他们都诠释了班主任是一个平凡而普通的岗位，但在教育教学工作中所起的作用是未可限量的。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下就是我在学习中的几点主要体会：

一、意识到了班主任地位与角色的重要

以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。

通过这次培训，我认识到班主任应该做到：

（一）由居高临下转向“平等中的首席”

（二）由督学督考转向学生生活的调节者

（三）由教官转变为学生心里辅导员

（四）由筛选者转变为学生成功的激励者

（五）要养成耐心细致的工作方法。

班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。这样的教育才有滋有味。

二、意识到与家长沟通的作用

学校教育离不开家长的辅助作用。开家长会是班主任和家长交流信息、互相理解、协调一致的重要渠道。要定时召开家长会，开家长会可以使家长更好地了解学校，了解自己的孩子在学校的情况，也使老师更好地了解家长，了解学生在家里的情况。要定时召开家长会，平时还应多与家长联系，及时反馈学生的学习纪律情况。可以采用多种形式，教师与家长之间互相交流，探讨学生的管理问题，必要时让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理达到和谐一致。

三、意识到班主任要不断提高自身素质

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等，由于自己没能科学地处理，没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的.相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。

班主任必须努力学习，提高自身素质。面对视野开阔、思路敏捷当代学生，教师只简单灌输是不能满足学生的求知欲望的，更何况现在提倡新的教育理念。要想当好班主任，就必须努力学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己，班主任不仅要具有很好的学科知识，而且知识面要广，还要有多发面的文化素养和兴趣爱好；作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。

班主任的工作看似很小，实则“善莫大焉”。我要怀着求知若渴的心情和态度，用心地钻研业务；怀着“大爱”、“真爱”，去教育学生、管理学生、服务学生，努力当一名让学生受益、让家长满意、让学校放心、让社会尊敬的班主任！

工作日志总结怎么写(推荐5篇)5

闲来无事偶尔会在网上闲逛，无意间看到了一份教育部、人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的文件，颇有感触。笔者由此对班主任工作的性质和重要性有了新的认识，也对自己工作中存在的不足有了一些反思。

“中等职业学校班主任是学生管理工作的主要实施者，是学校教育工作最基层的组织者和协调者，也是中职学生健康成长的引领者。班主任工作是重要的育人工作，在学校实施教书育人，管理育人，服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要作用。”笔者对这段话很是赞同，从学生进入学校开始到学生正式踏入社会并融入其中，不管是从思想上还是心理上，从生活上还是学习上，甚至是在以后的工作中，班主任都起着重要作用，他的一言一行，都有可能对学生的人生道路产生重要影响。所以在班主任工作中，我们要谨言慎行，要一视同仁，公平公正，给予学生最真诚的关怀与信任。

一、学生思想工作

从学生进入学校直至离开参加工作这段时期，对学生的思想情况和动态都应该深入了解，从而采用相应的调整方案和解决办法。刚入学的学生，经历了高考或是中考的打击，觉得自己很失败，心理压力很大，而且进入一个陌生的环境，由于区域文化和生活习惯的不同，会产生诸多不适，甚至会自暴自弃。这时，对学生的思想关注是十分重要的，要让他们看到积极的一面，让他们正确、坦然地面对曾经的挫折与失败，上大学不是唯一出路，有了过硬技术也能有很好的发展！那些即将踏入社会的学生，会对自己的未来和发展感到茫然，身份的转化也需要一段适应期，此时相应的鼓励和支持是很必要的，这样能帮他们尽快度过过渡期，进入角色。

二、班级管理工作

仔细观察学生，了解他们的脾气和个性，根据各自的特点安排有针对性的管理工作。通过组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，同时对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。还有很重要的一点是加强安全教育，维护班级和学生安全。

各班委为班级的主要管理人员，负责班中的各项工作，班主任应从旁辅导和监察。让学生管理学生，既能锻炼学生的领导能力，激发他们的潜能，也能使学生懂得自律，严格要求自己。己所不欲勿施于人，想要管理好别人，要求别人，首先自己就要做出表率。每月进行班委工作评定，挑选满意的班委，用事实来证明，只要努力人人都有机会。这一方面督促班委更加努力，也给其他同学一个展示自我的机会，增强学生的自信心。

三、组织班级活动

指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于他们健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等实践活动。根据学校的培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会。

班级活动是学生展示自我的一个平台，是观察学生，发现其个性潜力的绝佳机会，也是增强班级凝聚力的一个重要渠道。平时默默无闻不被注意的学生可能会一鸣惊人，平时对诸事不感兴趣一直以局外人自居的学生可能会马上融入其中，通力合作、共同奋斗。学生需要的就是一个机会，而班级活动就是在为他们搭建这个平台，所以应该经常组织一些有意义、多样化的班级活动。

四、沟通协调工作

学生教育不能完全依赖于学校、老师，家庭的教育和社会的教育同样重要，三方面应该共同努力。这就需要有所沟通和协调，而班主任所承担的就是此任务。要全面、及时地了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排，组织学生参加实习实训活动。并在顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作，通过电话、网络、短信等与学生保持联系，掌握他们的实习动态，帮助学生解决实习中的问题，提高学生实习的稳定率。

4.超市自查报告怎么写篇四

如今，逛超市已经成为人们生活中不可缺少的组成部分，而超市的服务质量，尤其是它的诚信度也在不知不觉地影响着人们的生活品质。

超市自查报告怎么写

作为全国大型连锁超市的领跑者——家乐福超市也在以诚信为准绳，将安全服务落实在每一处，真正打造了超市诚信安全“头等舱”，让消费者真正体验到了方便、安全的购物新体验。

食品安全从根入手

“为了保证商品质量，我们从收货时就要求供应商提供每一批次商品的质检报告，一旦质检报告到期了，我们会拒绝收货。这样不仅能够保证我们自己的利益，同时也保证消费者的切身利益。”家乐福收货部总经理詹思洋说。

为了能够保证食品品质，让消费者每天能够吃到最新鲜的果蔬，家乐福还采取了农商直接对接的方式，极大限度地压缩了中间环节，保证了果蔬的新鲜度，而且价格也是最实惠的。“为了让消费者放心购买，我们还针对果蔬的农药残留，派专人用监测仪器进行检测，超标的果蔬一律下架。特别是肉类、熟食类一定要有检疫合格证才能入场。家乐福食品安全部经理张金玲介绍说。

对于消费者来说，最担心的就是害怕买到过期食品了，针对这一现象，家乐福采取了自检自查的奖罚制度，从内部对过期商品进行严格把关，从根入手，极大地保证了消费者的安全利益。

环境安全以人为本

对于一个大型综合类超市来说，环境安全也尤为重要，这也是确保消费者自身安全的重要保障。“我们每天派安全人员进行定时巡检，如果遇到偷窃现象，威胁到消费者人身安全时，无论是员工还是促销员都要马上制止，这也是超市对员工的一个基本要求。”防损部助理康晓惠说，作为人流密集的购物场所，防火安全问题也是不能小觑的.，康助理介绍：“我们共设置了12个安全出口，每天都派安全人员进行巡检，包括安全门和疏散通道的检查，确保出口畅通无阻。一旦发生意外时可以保证人员的安全。”

俗话说：“细节决定成败。”正是这些措施为消费者营造了一个舒适安全的购物环境，切实体现了家乐福“安全为主，以人为本”的安全理念，相信在这样一个安全环境里购物是很舒心的。

诚实守信让您满意

“诚信乃商家之根本。”在3·15到来之际，更是将商家的诚信经营之道推上了风口浪尖。对于口碑极佳的家乐福超市，是怎样诠释诚信的呢?家乐福公共事业部葛经理认为，一个企业能够生存，首先就要诚实守信，具体要体现在工作中、管理上，切实为老百姓考虑。“我们经营的都是微利商品，价格都非常低廉，但是我们严把质量关，比如进货把关、卫生把关，商品检验把关等等。同时我们还为消费者设置了服务中心，消费者如果遇到质量问题或者服务问题可以填写投诉单，我们根据顾客投诉的问题会在第二天为消费者进行及时的解决和反馈。”

5.超市合作意向书怎么写篇五

第二种签约不交钱的，对招商和销售来讲都具有造势的积极作用。通过一个影响力的品牌商家来带动相关品牌商家的入驻，这个作用是相互的。也许别的品牌商家先于签约意向商家入驻，会积极促使签约意向商家的决定。同时，这是销售的一个很好载体，当然这个载体的信息需要公司和置业顾问准确地把握，以免为后期的业主维权留下不要的麻烦。

附意向合同书真实版本：

合作意向书

甲方：新余融汇房地产开发有限公司

法人代表：

乙方：步步高商业连锁股份有限公司

法人代表：王填

甲、乙双方经平等协商，就乙方承租甲方(新余江山御景)项目相关物业的合作事宜达成如下意向：

一、合作方式：

乙方承租甲方相关物业。

二、租赁面积： 1f-2f：6000-7000㎡，具体以双方确认的平面红线图实际测量面积为准。

三、配套设备（甲方完成）：

1、配电系统：甲方提供900-1050kva的电量及接驳口前相应的配电设备设施至专用配电间，乙方直接向供电公司交纳电费，甲方负责提供辅助电源（发电机）。

2、供水系统：由甲方提供供水系统，保证主供水管径为80 毫米并接驳到乙方指定地点，由甲方以乙方名义单独立户，安装好相应的水表,费用由甲方负责。乙方直接向供水公司或物业公司交纳水费。

3、消防系统：甲方完成所有一次消防。

四、租期：合同租期为 xx 年。

五、租金：双方约定的上述场地计租部分为：xx元/㎡，按每xx年xx递增。

六、合同定金：双方约定合同定金为：xxxx万元人民币。

七、付款方式：乙方凭甲方开具的正式发票按季度支付。

八、物业交付时间：甲方在年月日之前将合同约定的物业，交付给乙方。

九、物业要求及交付条件：

1、物业层高：物业商场层高4.8m，净层高4-4.2m(梁下至找平地面净层高)，物业结构方正。

2、柱距：方型混凝土柱，柱距≥7m（中对中距离）。

3、招牌位及广告位：商场部分的招牌和广告位甲乙双方签主合同时另行协商。

4、停车场：物业前坪为乙方划定停车位，并在-1f与乙方租赁物业相邻的区域规划1000㎡停车场，乙方顾客凭购物小票享受停车场免费停车。

5、卸货区：临近1f货梯位置设置约150㎡的免费卸货区。(具体方案和位置由乙方确认)。

6、仓库：提供500㎡的仓库(仓库与货梯、卸货区相连)，仓库地面、墙、顶必须做防潮、防水处理。

7、办公区及食堂：提供200㎡的办公区。(甲方提供位置由乙方确认)。

8、配套场地：甲方免费提供乙方相关设备配套场地（空调主机房、冷却塔摆放位置、消防主控房、配电房、发电机房等）。

9、甲方负责按乙方要求在临新欣北大道位置安装2台外挂平步梯。

十、免租期：

1、装修免租期：甲方给予乙方xx个月的装修免租期。

2、经营免租期：甲方给予乙方xx个月的经营免租期。

十一、转租：合同期内未经乙方许可，甲方不得将乙方承租部分场地转租给第三方。

十二、优先权：合同期满，同等条件下乙方享有优先承租权。

十三、本协议为双方合作意向，具体合作条件以正式合同文本内容为准。

甲方代表（签字）：乙方代表（签字）：

盖章：

2012年12月3日篇二：超市合作协议书

超市合作协议书

甲方：

乙方：

经甲乙双方充分协商，就合伙从事“ ”自愿达成如下协议；双方同意信守：

第一条：合伙宗旨；共同合作，合法经营，利益共享风险共担。

第二条：合伙名称；

经营地址：

第三条：合伙经营项目和范围；烟酒副食、日用百货、？包装食品零售。

第四条：合伙期限暂定五年，自本合伙协议签订之日起计算，合伙期限届满，经各合伙人协商一致可以延长经营期限，也可以根据市场情况提前终止合伙经营，提前终止合伙经营或延长合伙经营必须提前六个月取得甲乙双方一致意见，在期满前办理完毕有关手续。

第五条：预计总投支肆拾万元（￥400000元）。甲方、乙方各占50%股份，计各投贰拾万元，超出部分甲乙双方按比例分摊。另注：

1、合伙人的出资，在规定时间内交齐合伙资金。

2、合伙期间，甲乙双方的出资为共有财产，不得随意请求分

割，合伙终止后，各合伙人的出资为个人所有，届时予以返还。

第六条：合伙人的分工，权利和义务

1、经双方协商一致推举甲方为合伙负责人，全面负责合伙业

务的日常经营与管理，客户协调业务开拓等事宜。

2、乙方享有对财物账目的监管权利，对于实际财务、账目以

及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过1000元额度（500以下应各自记账，留存凭证，定期对账），必须加以双方协商一致方可进行。

第七条：盈余分配与债务承担

合伙双方共同经营、共同合作、共担风险、共负盈亏

1、盈余分配，扣除店里的水、电、暖气、租金、职工工资、税金等日常经营费用，剩余的按双方的投资比例分配，平均分配预支每分工作日前结算上一月的账目，进行盈余分配。

2、债务承担，合伙债务先以合伙财产偿还，合伙财产不足清

偿时，由各合伙人按比例分担。

3、人员安排，经甲乙合伙人双方协商一致为准。

第八条：违约责任

1、合伙人未经其它合伙人一致同意而转让其财产份额的，如果共合伙人不愿接纳让人为新的合伙人，可按退伙处理，转让人店赔偿另外合伙人因此而造成的损失。

2、合伙人违反本协议导致合伙损失的。应当对其合伙人承担赔偿责任。

第九条：合同争议解决方式

本协议有关的一切事宜，合伙人之间其共同协商，如协商不成，可在法院处理。第十条：本合同一式二份，合伙人各执一份本合同经双方合伙人签字，盖章后生效。

合伙人甲方签字：

合伙人乙方签字：

年月年月

日日篇三：商场、超市合作意向书

商场、超市合作意向书

一、合作内容

1、提供妇科检查、常规体检，承诺价格全市最低；

2、开辟员工就诊绿色通道，企业职工在医院住院或门诊凭工作证或企业分管部门证明可以享受医院免费派车接诊、免挂号费、检查费减免10%、手术费减免10%的优惠政策；

3、开辟工伤急诊绿色通道，凭企业分管部门证明可以免费派车接诊、先治疗后收费，信用额度双方协商确定；

4、为促销活动买赠活动免费提供医疗保健项目，包括：妇检、常规检查、中医理疗等；

5、在门前广场举办义诊。

二、医院承诺服务

1、电话联系医院派车免费到企业接体检和就诊人员。

2、根据企业要求每年为员工提供2—4次医疗保健知识讲座，内容包括：院外急救知识、传染病预防、健康知识和常见病的预防与保健等。

3、根据需要免费制作健康宣传栏。篇四：与超市合作意向书

关于与超市合作的意向书

一、活动背景：

来宾市红太阳投资有限责任公司（简称“红太阳投资公司”）于2009年6月成立，公司旗下有子公司：来宾市红太阳信息交流中心、来宾市红太阳空调维修有限公司、来宾市印象花卉有限公司、来宾市红太阳广告有限公司、来宾市平安是福汽车美容有限公司，经营范围涉及工业、农业、林业、商业、交通运输业、园林绿化及市政公共设施、房地产业的投资与管理；房地产经纪；物业管理综合领域，联系客户的有市委、市政府、电厂、糖厂、纸厂、移动公司、中国银行等40多家大型单位，以及各种生活小区，这些客户日常生活中需要购买大量的物品，而且这种欲求在逢年过节时显得更加巨大，由此形成了一种潜在的可选择性的市场。正在不断完善的红太阳投资公司早已关注和研究这一潜在市场，并在下一步努力开发使“指导客户团购”成为我公司的另一项业务，不断满足客户和商家的各种需要。

二、活动的意义：

客户的需求与商家市场的迅速有效接轨是互惠互利的共赢局面，客户可以省时快速放心地购买到物美价廉的商

品，商家可以减少人力物力地“薄利多销”，开发和占领更多的市场份额。

三、市场分析： 1.我公司联系的大型单位经济效益好，逢年过节都会有相应的实物性奖励，假如一个人一年发放价值1000元的购物卡，那么10000个人形成的固定购买力将是1000万，如果把这一百万购买力放置到超市，那创造的利润将是不可估计。2.我公司联系的众多客户，经过我们的联系和指导，一旦认可了贵超市，并获得物美价廉的商品，那么一传十，十传百，形成的需求可以大大拓宽贵超市的销售渠道，创造处更多的利润。

四、极少的付出。在该活动中，超市的付出仅为“举手之劳” 1．在保证自己利润的情况下对商品进行打折，具体折扣面议。

五、巨大的收益： 1.风险为0。由于团购工作主要由我公司进行协调和组织，不需要超市额外投资，成则盈利，败亦无害。2.可以拓宽市场，抢占市场份额。来宾市现在有超市家，竞争十分激烈，能否拓宽市场，抢占市场份额是决定一

个超市能否生存和发展的主要因素。有组织的团购是超市获取市场优先权的极大机遇。3.薄利多销，增加超市利润。团购的巨大需求量虽然是在打折的基础上进行，但是由于交易量大，总利润也很客观。

六、活动环节： 1.由我公司派遣负责人到超市进行相关事项谈判，确定两者之间的全力和义务以及优惠打折方案。2．由我公司联系客户，组建购物团。我公司将根据原有客户的信息及需求情况，对他们的日常及节日购买进行指导，指定超市为固定购买点。3.超市帮顾客办理购物卡和设置信息库，对客户的购买情况进行统计。

七、活动负责人：

联系电话：

来宾市红太阳投资有限责任公司 2010年7月19日篇五：超市合作之意向书

商品购销一般性协议书

供方（以下统称精致生活）：梅州市梅县区精致生活食品屋

需方（以下统称嘉大超市）：梅州市梅江区嘉大超市

供方和嘉大超市在平等互利的基础上经协商一致，达成如下购销协议。本协议是供方与嘉大超市进行购销活动的总体的原则性协议，双方都同意本协议适用于嘉大超市所给予供方的所有订单，除非另有约定。

第一条数量：

购销商品的数量及计量单位以订单为准，嘉大超市不得少要或不要，否则应承担中途退货的责任，精致生活也不得多交或分批交货。对精致生活所多交的商品，嘉大超市有权拒收或经精致生活同意作为供方予嘉大超市之免费搭赠。精致生活所少交商品，如嘉大超市还需要，精致生活应按嘉大超市另行开立的订单供货。

第二条价格：

（１）除属于国家定价的商品外，皆由精致生活与嘉大超市协商定价，并订明于报价单上。精致生活凡给嘉大超市的价格，应公平合理，不得高于精致生活销予其他超市客户之最低批发价，否则，财务不予结算。价格不含增值税及其他一切税金及费用。

（２）嘉大超市订单不另标明交易价格，以保障双方交易价格之机密性，双方成交价格应以本条第（１）项所述报价单为准。但精致生活有义务提供所供商品的建议零售价。

第三条质量：

（１）精致生活应在商品标明的该商品保质期限及保质条件下对商品的质量全面负责，不得提供假冒伪劣商品或已临近失效期（或保鲜期），甚至超过保质保鲜期的商品给嘉大超市。如因供方的商品质量问题而导致嘉大超市或由嘉大超市售予的消费者之经济损失及其它任何损失，全部责任由精致生活承担。

第四条包装：

（1）商品包装应符合国家的规定或双方的约定，并确保商品安全、卫生地运交嘉大超市售予消费（或经营者）使用。

（2）商品的包装之标示符合中华人民共和国法律法规等有关标示的说明、产地、原材料、用途、警语、保质期及保质条件、生产期等等之规定，否则嘉大超市有权拒收且由此所造成一切损失及费用皆由嘉大超市承担。

第五条商品的交换：（1）交货实行送货制，即：精致生活应按订单所规定的时间自费将商品交至嘉大超市并卸至嘉大超市指定区域，所有送货之运输费、搬运费都由供方承担。

（2）精致生活交货时，应会同嘉大超市之工作人员当即清点该批商品的数量。

（3）精致生活应按订单一次交完，不可多交或分批出货。（4）精致生活交货时，应提供嘉大超市订单复印本，并在其上注明每一项商品之交货箱数或件数及交货数量。

（5）商品的风险自嘉大超市点收后即转移至嘉大超市。第六条付款条件及付款方式：

精致生活每月5日前根据上月订单提供对账单予嘉达超市，嘉大超市在3天内核对，如3天内未以书面形式提出异议则视为接受账单金额，并于月底前将款项支付给精致生活。如：1月份所发生的款项，2月5日前提供账单，2月8日前确认，2月28日前付款。第七条法律依据及其与本协议、订单的关系：

（1）本协议必须适用中华人民共和国法律。

（2）除本协议所约定的条款及订单上所规定的内容外，应以中华人民共和国法律法规为依据和执行准则。

（3）本协议是双方购销的原则性约定，双方每次购销之具体的商品还应以“订单”为依据。

（4）双方都同意在履行本协议的过程中如有争议，应先通过协商调解不成，双方都同意应在合同履行地人民法院诉讼。

第八条通知：

所有通知或联系事项，双方应以书面确认，并以传真或邮寄送达对方所在地址，双方之一在任何更改其地址，需要以书面通知另一方。

第九条违反合同的责任：

6.超市工作总结与计划怎么写篇六

201x年是“五年成长计划”的支民之年，我们恩施分公司营运部正在经管上以培训引导为切进面，紧抓全部员工的相干营业技艺，以晋升现场经管，强抓流程为主题，经过现场培训、构造互查等方法，促进营运任务。详细总结以下：

1、稳步增进门店经管晋升，我从以下五面做出阐明

1.狠抓底子经管、强化履行取落实：分公司营运部正在201x年经过下收引导性强的经管告诉，取门店配合从卖场情况、食物平安、贩卖环节等圆面晋升经管火仄，并强化检讨跟进力度，接纳分公司营运部放哨、门店互查、量检员自查和下收转达等多种情势，实时改善门店经管柔弱虚弱面。

针对阶段经管重面停止任务安排请求，从经管流程履行、员工效劳尺度、现场购物情况、柔弱虚弱时段运营等重面经管环节进手，梳理存正在的成绩，确保门店标准运营。

2.宽把支货闭，确保进进阛阓的商品无冒充真劣产物：为了增强食物的平安羁系，分公司营运部请求门店正在支货环节的操纵宽格按标准履行，宽格检讨商品三期及量量，正在泉源中掌握冒充真劣及过时商品进进卖场。同时对各门店量检员停止了针对性的培训，并请求量检员增强商品三期的检讨力度，包管无过时商品。迥殊是请求量检员增强蔬菜农药残留检测经管及生陈生食设备装备消毒经管，保证食物平安，为花费者供应最劣量、最平安的商品。

3.做好库存经管任务,公道掌握商品周转：凭据总部请求，按流程停止平常重面商品公道要货、凸起摆设，关于裁减、破坏、畅销商品实时上报，并接纳dm促销、超值换购等方法消化库存，紧缩库存，不停放慢库存周转，晋升门店库存经管服从。

4.调解商品品类：经过详实市调制定种别种类、品牌需供，凭据市场需供对门店的种类数及种别的丰盛性停止跟进，确保了运营品类完全。

5.强化培训机造，晋升专业技艺：分公司营运部一圆面为晋升员工专业技艺，晋升门店运营抽象，经过展开摆设竞赛，充沛变更员工的立异认识，使门店摆设显明改进；另外一圆面强化对证检员技艺引导。没有按期对证检员停止培训，分离门店的量量经管成绩对证检员明白任务请求，增进门店量量经管标准化、尺度化。

2、稳步增进门店运营晋升，标准代价系统晋升商品毛利火仄

1.履行公司树立的代价监测经管轨制，分公司营运部按期搜集监测门店反应的`1000个重面贩卖商品市场查询拜访，汇总并转交相干部分停止公道调解，确保门店重面、

敏感商品的代价劣势。

2.宽格依照商品代价经管的标准流程对商品的进价、卖价及促销价停止操纵，并凭据供给商及推销部的需供，对促销疑息停止保护、春联营商品停止短时间降抽调解。确保恩施分公司所属门店全部商品的进价，卖价及促销价分歧。

3.晋升公司抽象，树立代价监控系统：我们增强了代价诚疑扶植，正在分公司外部树立代价定调价轨制，对代价造定、代价标识、代价实行、促销变价等平常任务停止片面监控、检讨战跟踪。确保商品密码标价，无代价狡诈行动。

4..每周上报市物价局《都会住民食物代价监测表》、《都会住民日用产业花费品批发代价检测表》等疑息，承受物价局闭于对我司物价的检讨。

5.保证底子疑息保护：录进心共处置定单7753份，同比2830份，增幅173.96%。客岁1-12月份完成卖价变价4089笔、促销变价9342余笔、降抽1036笔、进价变价280笔。凭据门店运营必要，完成份公司52档单店惊爆单品促销任务。

3、稳步晋升主顾满足度,晋升效劳量量，

1.标准效劳流程，增强效劳技能培训：分公司营运部以效劳标准复训，强化公司主顾赞扬欢迎流程，培训较敏感的代价赞扬、量量赞扬处置技能，晋升赞扬处置服从，晋升主顾满足度。取此同时营运部减年夜了监控一线操纵力度：增强礼节员对便平易近效劳项目标操纵才能，请求员工自动赞助、引导主顾完成便平易近代支任务，使主顾正在购物之余，可以方便的完成代支项目标用度交纳，强化散客才能。

2.展开“笑容效劳月举止”，晋升门店效劳量量。分公司鼎力推行“笑容效劳月”举止，使全部员工深入意会笑容效劳的文化主旨，正在效劳进程中时辰恪守笑容效劳的标准请求，主动展示笑容效劳的肉体面貌，片面营建了讲文化、重礼节、擅笑容的优越效劳空气，员工也正在任务中重视效劳细节，力图经过标准、殷勤的效劳，博得主顾的疑赖，从而不乱客群。