大学4年规划书

大学4年规划书（12篇）

1.大学4年规划书 篇一

大学四年生涯规划书/r/n

大学生活对人生的价值，还非常鲜明地体现在：大学赋予了我们终生受用的再学习能力。以往曾经简单的以为，大学是通常教育的最高阶段了，上了大学在教育的问题上似乎就到顶了。后来慢慢地才知道了这样一个其实很简单的道理：因为世界是在不断变化着的，因此学习是没有止境的，学习将贯穿人整个生命的始终。大学生活是人在进入社会职场前的最后一个准备阶段，学习更多地是靠自我把握，没有人看着你、强迫你。尤其是当你将今天的学习与明天的社会实践紧密的联系在一起的时候，这样的学习更体现为一种自觉地学习，一种对学习方法、学习方式、学习规律的掌握与感悟。/r/n

一.个人基本资料：/r/n

姓名：/r/n

性别：男/r/n

班级：U机制111/r/n

专业：机械设计制造及其自动化/r/n

学号：1111501111/r/n

籍贯:江苏省苏州常熟/r/n

第一部分：个人基本资料及大学生涯总体目标/r/n

总体目标：/r/n

在大学里积极锻炼自己各方面的能力,向着卓越工程师的目标努力, 同时培养自己认真负责的工作态度，并养成良好的生活习惯,在学习和生活两方面都能做到很好的平衡./r/n

第二部分：自我分析/r/n

1、客观分析/r/n

1.1性格分析/r/n

首先我觉得自己是一个有责任感、具有顽强拼搏精神、在遇到困难时自己不会轻易的向困难低头，永远不会承认自己已经被困难打败的人，所以说我的性格中还有冒险精神，我会永不言弃，直到努力的最后一秒。我还是一个很外向的人,能很好的于同学和老师交流,而且也不拘束。/r/n

1.2能力分析/r/n

客观理性的分析，我认为自己具有成为一名卓越工程师的能力，作为一个软件工程师必须要有一个严谨的态度，理性的分析问题，还需要有工程素养，所以我还会继续在专业上花更多的精力，争取做到最好。在人际交往方面我认为是我的强项，为人处事方面做的还是不错的。我希望我在大学里收获的不仅是专业知识还是很多有益的好友。当然善于交际也包括了上台演讲的能力，在大学我不放过每一个能上台演讲的机会，锻炼我这方面的能力为了我以后能在企业更好的发展打好基础。/r/n

1.学习方面/r/n

扎实的大一/r/n

目标：打好扎实的基础/r/n

英语：争取在大一打好基础，过4级作铺垫/r/n

三维建模：努力掌握NX的入门技巧/r/n

数学：能跟上老师的步骤一步一步走/r/n

大一是我们接触大学时光的开始，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是数学，英语和专业。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己实际情况参加一些学习机构对自己进行知识的积累与补充。“磨刀不误砍柴工”扎实的基础才是继续深造的前提，行动上要做到每次课都要认真学，把基础打牢，学会自学，通过自学拓充知识。初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：和导师、师哥师姐们进行交流;参加学校活动，增加交流技巧;学习计算机知识，辅助自己的学习。利用课余时间参加一些社团，锻炼自己的交际能力。/r/n

我坚信，巍峨大山的屹立是扎实根基的功劳!/r/n

进取的大二/r/n

目标：抓好重要课程，考取驾照/r/n

计算机：通过计算机2级/r/n

大二应该是进取的一年，在这一年里，既要稳抓基础，又要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，我们要着手计算机等级考试，一定要在这一年里取得计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。提高基本素质。主要尝试兼职、社会实践活动;提高自己的责任感、主动性和受挫能力;英语口语能力增强，计算机应用能力增强。争取在大二能考取尽可能多的证书，为大三打下坚实的基础。/r/n

进取的大二会使我们学习的大厦拥有更加坚实的底层，为整座大厦开个好头!奋斗的大三/r/n

目标：实现过渡，预备就业/r/n

拿到NX,TC考试认证/r/n

顺利通过软考/r/n

大三的我们要时时记得奋斗，我们面临着预就业的机遇，这时我们要做好充分的准备，积极争取大四能参加预就业。要主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会;掌握简历、求职信的写法及其技巧;与在预就业的学长和学姐交流在职场的经历，为自己大四预就业做准备。/r/n

大三同时也要在积极准备中学好专业知识，努力提高自己各方面的能力。大三的扎实结构使得整座基本形成!/r/n

扬帆的大四/r/n

目标：积极求索，实现就业或考研/r/n

同时，大四，也该是准备毕业论文的时候了，这是你对四年大学生活的检验，同时也关系到能否顺利毕业，所以我更会重视。一篇优秀的论文是我必须要完成的人生答卷!/r/n

大四呈现给世人一座完整而辉煌的大厦!/r/n

2.能力锻炼方面/r/n

目标：锻炼自己的交流沟通能力，培养自信心，提高个人素养;培养自己的工程素养和作为软件工程师的理性思维/r/n

大一大二我们有比较充足的时间，我会参加一些社团，积极参加社团与学校的各项活动，锻炼自己的能力，在一次次的竞争和交流中提高自己的交际能力。大学也是施展我们才华的舞台，我会积极参加各种比赛，在比赛竞争中获得快乐，并在一次次的收获中提高自信心。大三，相对来说比较紧张，所以主要的还是围绕学习这块，但是也可以在平时的积极探索和与老师的交流中获得经验。大四，心无旁骛，专心于就业或考研的平衡。同时，在日常生活中，我会通过学习自己综合素养的培养，使自己成为一个高素质的人才。/r/n

3.生活方面/r/n

目标：养成良好的生活习惯，培养自己的你独立生活能力/r/n

调整评估/r/n

事情不是一成不变的，但我的大方向不会变，若出现一些计划之外的特殊情况，我会考虑自己创业这条路。虽然我人小，但志不小，I believe where there is a will, there is a way!我始终相信，/r/n

今天的你站在哪里不重要，重要的是你下一步迈向哪里。凡事预则立不预则废，人生成功的秘密在于当机会来临时，已经准备好了。/r/n

时时准备，时时调整，以做出最适合自己并且不会为之后悔的决定。/r/n

结束语读大学的意义何在?读大学，其意义还旗帜鲜明地让我们体验到终生受用的再学习能力。读大学，其意义并不仅在于知识，我们终究需要了悟历史、体悟生命、拓展自我的精神空间。生命需要成长，真正的精神世界的成长。读大学，让我们学会享受生命。读大学，让我们能够超越生命，读书有三境界，生命一样也有其境界。读大学，让我们担当道义，坚守人类的核心价值观，构建我们生命中的科学信仰体系。不论世事如何，作为一个大学生，都应该明辨善恶是非，始终坚守人类的核心价值观。/r/n

读大学„„/r/n

【相关文章】大学规划书/r/n

大学是人生的重要转型时期，大学的第一步必须要迈的坚实、准确，今后的每一步必须脚踏实地。为了充实的度过这个转型期，我制定了大学四年的规划。/r/n

大一：适应和打基础的阶段/r/n

常去图书馆，成为图书馆的常客，学好各学科课程，着重学习英语，在大一结束之前达到4级以上水平，并争取奖学金。/r/n

在生活方面：初来乍到，多向学长学姐请教，投入更多精力与学长学姐沟通和交流;提高自己的语言表达能力;和同班同学处理好关系提高人际沟通能力，避免走过多的弯路;加入学生组织以锻炼自己的能力;多参加体育锻炼。我要在大学建立一个范围广且稳定朋友圈。大二：转变本质的阶段/r/n

经过大一一年的学习生活，对于大学的教学模式有了一个较为深刻的理解，同时各个基础科目也有了一定的知识积累。要真正的转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实的转变过来，从要我学的被动学习，转变成我要学的主动学习。/r/n

在学习方面：学好各学科的课程;并充分利用多余时间学点课外知识;假如有机会再去选修一些课程;争取入党争取通过英语等级考试四级。/r/n

在生活方面：利用学有余力之时，积极参加学校或院系组织的各类实践活动;参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文;参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动;为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。/r/n

大三：巩固提升的阶段/r/n

在学习方面：学好专业知识并且主动加深专业课程的学习;提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解;如有时间就选读第二专业。/r/n

在生活方面：参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会;了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试;多向学长学姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企事业单位实习，积累经验。在此期间也不能放松学习，同时准备考研的相关事宜。/r/n

大四：实践的阶段/r/n

在学习方面：修满需要的学分;毕业设计及毕业论文争取都取得优秀的成绩;顺利毕业并且拿到“学士学位”。/r/n

在生活方面：作好就业和考研的双重准备;准确评价自己，制定今后的目标。/r/n

总结/r/n

在学习上，我将按照自己的学习计划，脚踏实地去学习，按计划的先后给自己分配学习时间，并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划，每个星期，甚至天天都有学习计划!并且利用一切可能利用的条件去实践!/r/n

在生活上，大学四年间我要养成良好的生活习惯，因为良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;还要进行适当的体育锻炼;要保证合理的营养供给，养成良好的饮食习惯;/r/n

到这里为止，我的规划就大概完成了。我在这里想说的是：由于我是第一次制定长期的规划，难免有不科学的地方，还请老师帮忙指出;另外我当自己发现不足也会马上修正。下面需要做的事就是按照规划，脚踏实地地做。只有那样，规划才有意义。

2.大学4年规划书 篇二

关键词：马里兰大学巴尔的摩分校,战略规划,高校发展

一、引言

马里兰大学巴尔的摩分校, 又被称作马里兰大学的创始校园, 简称UMB。该校成立于1807年, 位于巴尔的摩市中心, 是一所公立研究型大学, 由口腔学院、研究生学院、法律学院、医学院、护理学院、外科学院、公共卫生学院和社会工作学院7所专业学院组成。近几年, 该校发展迅猛, 在《美国新闻与世界报道》的“美国后起之秀大学排名”中位列第一, 在美国大学表现评估中心的大学排名为第47名。这些成就的取得在很大程度上得力于这所学校的大学战略规划。

二、战略规划的内容和结构

《战略规划》一共包括八个部分, 分别是引言、基本要素、任务、愿景、核心价值观、环境扫描和趋势、主题以及关于操作程序的推荐与建议。这八个部分可以分成三大部分:第一部分是由“引言”和“环境扫描和趋势”组成, 介绍了该战略规划制定时代背景、学校背景以及环境背景;第二部分是一个理念部分, 由“基本要素”、“任务”、“愿景”以及“核心价值观”组成, 属于发展指导思想;最后一部分是相对具体的目标和行动, 与战略规划中的“主题”和“关于操作程序的推荐与建议”相对应。

三、战略规划的特点分析

通过仔细研读《战略规划》的文本内容, 可归纳总结出马里兰大学巴尔的摩分校的战略规划存在以下几个特点:

1.重视组织文化的建设, 试图建立一种具有多元化和包容性的文化

重视组织文化的建设在《战略规划》中的“主题”部分得到充分地强调和体现。它一共有8个主题, 其中有2个涉及了组织文化的建设, 即主题1:实现卓越的创新, 以及主题2:促进多元化和建立一种包容性的文化。从它们的子目标和策略中, 可以看出, 该学校侧重培育一种在整个大学社区参与、注重创新和奖学金的文化氛围;通过改善环境以确保对多元化的重视, 将包容性作为指导各个方面的校园活动的原则;并试图培养这样的观念:发展文化能力是正确的, 推广文化力, 使教职工、员工和学生重视并将其当作一种必需的竞争优势。由此可见, 马里兰大学巴尔的摩分校十分重视组织文化的建设, 力图建立一种具有多元化和包容性的文化。

2.注重核心价值观的建立

注重核心价值观的建立不仅在《战略规划》中理念部分中“愿景”和“核心价值观”中有所涉及, 在具体目标中“主题3:培养一种问责、透明的文化”中也得以强调。在“愿景”中, 该学校将礼仪、问责制、透明度和效率作为专业化方面的支柱;在“核心价值观”中, 它试图建立一种包含“问责制、礼仪、合作、多样性、卓越性、知识、领导力”的价值观;在主题3中, 它将问责、透明的文化作为学校的核心基础原则并以此为基础, 重视学校各方面的高效能。这所学校十分重视文化作为一种精神力量的作用, 注重核心文化建设对大学发展的指引和导航作用。

3.重视树立学校的环境标识, 力图成为一个学习、工作、娱乐和生活的“最佳场所”

《战略规划》中的“愿景”和“主题8:建立一个有活力的以及动态的学校社区”中都有提到了这一特点。在“愿景”中, 这所学校期待自身成为一个充满活力的社区, 那里的学生、教师、员工、访客和邻近同伴都在智力、文化、社会化方面积极参与。在“主题8”中, 它将使自身成为一个学习、工作、娱乐和生活的“最佳场所”;创建一个可持续的环境, 培养一种独特的、可识别的地域归属感;并将强化培养不同院系间合作和互动的风气, 形成一种良好的校园风气。

4.在行动策略中重视发挥学校领导人的作用

这一特点的介绍主要集中在具体行动——“关于操作程序的推荐与建议”中。这所学校将战略规划的实行托付给了学校的执行委员会, 而这个执行委员会的成员包括了学校的校长、副校长和系主任。执行委员会的工作计划中的一个重要组成部分就是对战略规划执行的管理。另外, 计划委员会还任命一名来自计划委员会的小组长, 与每一位副校长或系主任就其负责执行的特定部分一起工作。此二人将同时被任命为他们负责的任务的“头羊”。由此可见, 这所学校在行动策略中十分重视发挥学校领导人的引领作用。

四、启示

通过充分分析马里兰大学巴尔的摩分校2011-2016年战略规划, 笔者发现马里兰巴尔的摩分校的战略规划可以为我国高校制定、管理、评估大学战略规划提供以下启示和借鉴。

1.学校应把核心价值观的锻造放在重要位置

大学是一个文化的机构, 一个松散的耦合组织, 希望、抱负、愿景、使命和价值观等概念与现代大学概念已紧紧结合在一起。大学如果没有办学理念、没有核心价值观的指引, 就与其他组织没有区别, 不能成其为大学。在这一方面, 马里兰大学巴尔的摩分校十分重视对学校的核心价值观和文化的建立, 在提炼大学核心价值观时既考虑历史发展以来沉淀的价值取向又结合了大学的利益相关者的自身立场, 确定了“问责制、礼仪、合作、多样性、卓越性、知识、领导力”为核心的价值观, 以指引大学前进的方向。而我国的高校缺乏有差异的办学核心价值观, “开放型”、“综合型”、“国际化”等词在多所大学规划文本出现。有些高校不重视核心价值观的提炼, 提不出有创新性的办学理念, 直接表现为规划文本中核心价值观描述的缺失。因此, 我国高校应加强对核心价值观的凝练, 既蕴含院校在其历史发展过程中积久沉淀下来的价值取向, 也体现各利益群体基于自身立场对院校发展的期许。

2.在制定战略规划时, 学校应突出自身的定位和特色

马里兰大学巴尔的摩分校是一所公立、研究型大学, 它有7个专业学院, 其中, 医学院、公共卫生学院和社会工作学院是它的优势学院。它将学校的定位在:通过组织国际性公认的致力于治疗疾病、提高健康、社会功能、为人民服务的研究, 促进城市、州、国家的经济发展。这一定位充分凸显了这所学校的办学特色, 从而在整个美国的高校中获得了独一无二的地位。如何在制定战略规划中以特色取胜是中国高校需要思考的问题。周济同志在“谋划发展规划未来”中也提到了这一问题。他提到“研究型和教学研究型大学的发展是具有共性、具有共同发展规律的, 所以许多直属重点高校都提出要“综合性、研究型、开放式”, 方向是正确的, 关键是如何根据各校的具体情况形成各种不同的战略方案。”战略规划的制定是一个动态过程而不是静态过程, 应注重对战略规划实施的管理、反馈和思考。

马里兰大学巴尔的摩分校的战略规划制定是一个动态过程。这个规划不仅是这所学校未来5年的实际操作方案, 而且指导这所学校未来10年的发展。学校的规划和问责部门将负责指引、协调规划执行的过程。在这个规划实施的第三年初, 他们将对环境扫描和倾向进行再评估, 以决定是否有必要对规划的方向进行调整和修正。然而, 在我国, 大学战略规划制定结束后, 制定规划的部门一般不管规划的监控, 其他部门也不知该由谁负责规划执行过程的监控, 以致规划的实施流于形式, 更谈不上规划在执行过程中出现问题而适时修订的运行机制和监督措施。另外, 别敦荣在其报告“大学发展战略规划:我们的经验”中提到战略规划制定现存的两大误区:编制大学发展战略规划就是起草一份文件, 文件写出来了, 工作也就结束了;另外一个是编制大学发展战略规划是一项阶段性工作, 规划完成了, 会议通过了, 工作也就告一段落。这同样反映了目前我国在战略规划的管理上的不足。

五、结束语

综上所述, 《马里兰大学巴尔的摩分校2011-2016年战略规划》很好地表明了这所学校在积极适应外部环境和注重学校的特色发展两方面所付出的努力, 并由此形成了自己独特的发展风格, 成为美国公立大学中后起之秀的杰出代表, 它为我国高校在战略规划的制定和管理上提供了很多有价值的参考和借鉴。

参考文献

[1]唐自单.伯克利学术战略规划管理研究与借鉴——基于伯克利2002年《学术战略规划》文本的分析[D].上海:上海师范大学教育学院, 2012:53-54.

3.大学4年规划书 篇三

该校8月6日公布的统计数据显示，2011年毕业的1054位博士中，27.4%至今仍在待业，比2010年毕业而失业的人数增加了2.12%。换言之，即使是获得首尔国立大学博士学位的人，也有超过1/4的人找不到工作。该校博士毕业生的就业率（不涉及入营服兵役及继续其他进修的人）持续下降，2009年就业率为83.4%，2010年降至73%，2011年再降为70.3%。2011年与2002年的就业率相比下降了17.6%。

2011年8月至2012年2月间，相关机构对252位该学年尚未获得博士学位证书的应届博士班毕业生进行了一次抽访，调查发现，20.2%的毕业生表示对毕业后何去何从不知所措。

针对当前疲软的经济形势及青年谋职困境，许多受访者认为，大学与政府都应正视这个问题，尤应积极协助具有博士学位的青年。

4.大学四年规划书 篇四

大学四年说长不长、说短不短，就在自己还在迷茫混沌的时候，大学时光已经在不知不觉中过了将近一半了，回头看看自己一路走来的足迹，竟发现自己什么都没留下，什么都没得到，而当初来大学前的那些美好梦想也在这庸庸碌碌的时光中被一点一点的消磨。庆幸的是，我明白了梦想不曾消失，它只是被掩埋，现在就行动起来，规划自己的未来，将梦想一点一点的堆积，成就自己的未来。

作为一个大学生，首先要明确自己思想的立场，除了拥有先进党员所具备的高思想外，还需要在生活中乐于助人，在学习中勤奋刻苦，在各方面应有乐观态度。要知道在大学没有父母亲的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相对轻松的环境要先明确，再强化一系列正确的思想，只有有了正确的思想，才能保证大学生生活中不出差错，一个没有管制，考验自制的生活终究到底需要思想的支持。

人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最美好的年华。大学四年是我们人生中最宝贵的四年也是稍纵即逝的四年。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己现在这安逸的生活冲昏了头，所以我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为了这四年的生活做一个全面的规划。只有这样才能对未来有一种更清楚的把握。

大一，是我们进入大学之后最重要的一年，这是我们有高中向大学转变的一个过渡时期。我们必须充分利用着一年的宝贵时间，是让自己尽快适应大学生活要从思想声纳感彻底转变自己，而且是我们为以后学习奠定基础最重要的一年，我们必须脚踏实地学好每一门课程，特别是日语。我们必须从现在开始坚持每一天记日语单词练习口语。并要坚定不移持之以恒的学下去。和师哥师姐们进行交流询问就业情况，参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，辅助自己学习。

大一，应当有最充裕的课余时间，是提升四我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试探索。

大二，对自己来说还不是很清楚，但从学姐学哥口中得知，这一年是由基础课向专业课过渡的重要时期。因此我们既要抓稳基础课，又要做好基础向专业课过渡的准备。这一年，我们应该把日语和计算机的等级证书拿到手，并且好要适当地选修其他课程以扩大自己的知识面及知识的丰富化多元化。

通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力尝试兼职社会实践活动，提高自己的责任感、主动和受挫能力，大二是充足的（如果我们安排妥当的话）然而，有一点是很值得注意的，那就是在适当的时候放弃一些次要的东西。大二这段时间里我们基本上为我们日后的发展定了方向，所以大二是非常重要的。

大三是不断完善自己的阶段，是进一步提高的过程，努力发掘自我的潜力，也预示着我们大学时代即将结束。这时的大学生活已过了一半，也是我们应把自己抛向社会的时候。我们必须向有求职经验的师哥师姐们打听求职信息，面试技巧和职场中的需求情况，提高求职能力，收集公司信息。参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作心得体会，掌握简历求职信的写法及技巧，了解并收集相关信息的渠道并积极尝试。但也有一部分同学回有更远大的目标。他们想考研，想出国。我自己也有考研的打算，到时候我也会尽多的关注考试咨询，尽可能多渠道的了解各种资料为自己实现目标做好铺垫。

大四，这是我们大学生活终结的时刻，也将是我们收获累累硕果的时刻。我们确定好自己的目标就该向终点冲刺了。假如要考研的在这时就得加倍努力下足功夫，争取把自己的目标拿下。但我们更应该注意的是不能只顾求职和考研，把毕业论文忽略。毕业论文是对我们大学四年的一个检验，依据各方经验，这时候 是千万马虎不的，这关系到我们能否成功毕业的问题。

大四了，也没什么可以犹豫的，我想这时候一切都应该在我们的计划中运行了。只要我们认真履行自己的计划最后的大四就是我们成功的时刻。

成功离不开能力也离不开知识，两者都不能偏废，但在大学里很多人片面强调能力的培养，却把专业知识的学习忽视了，他们认为知识会老化，能力则是永恒的。其实不然，培养我们的能力固然重要，但投入过多时间是否值得还需我们考虑。我们必须要把握好一个“度”，既要锻炼能力还要学习知识。只有这样我们才能在未来的社会拥有更广泛的发展前景。

在这高速发展的时代，怎样才能 使自己的大学生活充实？怎样才能更好的用学校的资源获得更多的知识来武装自己，提高自身科学文化素质与思想道德素质？不被社会所淘汰，这些都是我们需要解决的问题。

5.大学四年规划书 篇五

大一的课程大部分都是基础课程，主要培养学生的理论基础。大二的课程是专业的核心课程，这些课程的学习好坏直接决定了你专业知识的掌握程度，决定着你在专业领域的前途。大三是选修课程，主要培养学生专业兴趣。

数学：数学是理工科学生必备的基础。我在中学阶段学习数学，简直易如反掌，一到大学学高等数学觉得很复杂，很深奥。但大家不要忘记，绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石上。虽然数学复杂，但我务必要把数学都掌握好，绝不能放下。我明白计算机与数学有很大联系，比如：数学分析，高等几何，离散数学，复变函数，高等代数，概率论……等等。虽然计算机专业的数学课程不多，但我能够自学，为研究生做好提前准备。

英语：英语成为二十一世纪的最重要交流语言，有些同学只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇阳媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。为了学好英语，我务必把英语单词全背得滚瓜烂熟，而且会写作文。虽然我听力障碍，不能听力口语，这样对外国人来说是很大的困难，但我没有放下，继续努力学英语。我必须争口气为大学四级和六级英语过关。如果有兴趣的话，能够考yǎsī，tuōfú，GEC。但是考试以前，我早点完成听力免试申请。

政治：政治是大学必修的公共基础课程。不少理科学生一看到政治就厌烦，不愿意学。我在高中阶段政治大多数都不及格，一上大学学政治很困难。我必须要背政治，请教老师问题。

计算机：虽然我是计算机专业的学生，但我好好学计算机哦。高级语言编程（C语言、Basic语言和Java语言等多种语言）、网页图形设计、MS-Office、数据库和网络工程等等多课程，科技时代迅速发展，计算机软件越来越多，增强了我的兴趣。假期，我自我要好好学计算机各个课程，期望竞赛获得第一。

6.大学四年生涯规划书 篇六

大一的上半学期就这样过去了。我想我一定和大多数同学一样，在这半年里遇见了不少新的面孔，也结识了很多新的朋友。经历了军训及进入大学后的各类组织、社团活动。当然，还有在云南大学这个文化宝库里的上的每一节课，听过的每一个讲座，参加过的每一次交流活动，以及完成的各科考试。回想近半年的大学生活，各类场景历历在目的同时不禁感叹时光匆匆、韶华易逝。是故更应该认真而慎重地制订一份适合自己并切实可行同时又有一定挑战性的计划。由于我制定类似长期规划的经验不足，难免有不科学的地方，还请老师帮忙指出，另外我在执行这份计划书的过程中发现不足也会马上修正。

总体目标：

在大学里积极锻炼自己各方面的能力,向着升学深造并成为卓越的环保人的目标努力, 同时培养自己认真负责的工作态度，并养成良好的生活习惯,在学习和生活两方面都能做到很好的平衡。

1.学习方面

扎实的大一

目标：打好扎实的基础

英语：争取在大一过4级并且备考6级 数学：能跟上老师的步骤一步一步走

大一时要脚踏实地学好基础课程，特别是数学，英语等科目。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。“磨刀不误砍柴工”扎实的基础才是继续深造的前提，行动上要做到每次课都要认真学，把基础打牢，并适应自学，通过自学拓充知识。并要提高人际沟通能力。主要内容有：和导师、学长学姐们进行交流；参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识，辅助自己的学习。利用课余时间完成学生会的工作，锻炼自己的交际能力。

进取的大二

目标：抓好重要课程，考取驾照 英语：通过英语6级 计算机：通过计算机2级

大二应该是进取的一年，在这一年里，既要稳抓基础，又要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，要着手计算机等级考试，一定要在这一年里取得计算机认证书。另外，可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。主要尝试兼职、社会实践活动；提高自己的责任感、主动性和受挫能力。英语口语能力增强，计算机应用能力增强。同时争取在大二备考教师资格证等能够增强自身竞争力的证书，并为大三打下坚实的基础。

重要的还有要利用好时间资源，将大一上学期形成的上晚自习的习惯坚持下去。可以用这段时间利用图书馆的资料库进行知识补充。

奋斗的大三

目标：实现过渡，扎实掌握专业知识 拿到一个资格认证

大三要做好充分的准备，积极争取升学。要主动加深专业课程的学习，同时要关注考研和和保研资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料，提高专业技能。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；积极参与导师们的研究课程。大三也要在积极学好专业知识等同时，努力提高自己各方面的能力。

扬帆的大四

目标：积极求索，争取保研或参加考研

大四了，前三年的积淀已经使我拥有一定的能力，会在此基础上尽力争取保研资格。如果考研，大四就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。同时要逐渐将知识内化，将自己的各类理论知识应用于实际中，处理好人与人之间的关系；在实践中掌握一些社交技能。

同时，大四，也该是准备毕业论文的时候了，这是对四年大学生活的检验，同时也关系到能否顺利毕业，所以我更会重视。一篇优秀的论文是必须要完成的人生答卷。

2．能力锻炼方面

目标：锻炼自己的交流沟通能力 培养自信心，提高个人素养 培养自己的理性思维

大一大二有相对充足的时间，我会参加一些社团，积极参加社团与学校的各项活动，锻炼自己的能力，在一次次的竞争和交流中提高自己的交际能力。并会参加一些有兴趣的比赛，在比赛竞争中获得快乐，并在一次次的收获中提高自信心。

大三，相对来说比较紧张，所以主要的还是围绕学习这块，但是也可以在平时的积极探索和与老师的交流中获得经验。

大四，心无旁骛，升学深造。同时，在日常生活中，我会通过学习自己综合素养的培养，使自己成为一个高素质的人才。

3．生活方面

目标：养成良好的生活习惯，培养自己的独立生活能力。良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。反观大一已经过去的半年，因为种种原因造成了一定的时间管理问题，导致作息有些紊乱，在检讨的同时会合理地安排之后的作息时间。

要坚持进行体育锻炼，在过去的半年中曾坚持过一段时间的锻炼，但是并不科学也没能坚持到底。在接下来的生活里，将会借助一些运动软件科学而持续地进行锻炼。

另外在大学我会更加独立地生活。我坚信，任何一个成功的人必定是一个能够独立的人。

结束语

我想每一位上了大学的同学都会思索，读大学的意义何在？

在我看来，直观来讲，大学能够让我们学得相应的知识，为工作或读研打下基础。

读大学，更深层的意义或是让我们体验到终生受用的再学习能力。读大学，其意义并不仅在于知识，因为我们终究需要了悟历史、体悟生命、拓展自我的精神空间。生命需要成长，本体的成长和真正的精神世界的成长。读大学，让我们担当道义，坚守人类的价值观，构建我们生命中的科学信仰体系。

7.对自己大学四年规划书 篇七

刚刚经历了残酷高考的洗刷，我惶惶的步入到大学的殿堂之中。有点兴奋，又有点害怕和担心。甚至有点迷茫，高中四年我有明确的目标，那就是高考，但是到了大学呢？我不禁思索着，与其堂而皇之的度过大学四年，不如有明确目标地度过四年生活。每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。现在我踏上了南京林业大学，这篇充满希望的土地，想在这儿播下理想的种子，耕耘人生的价值，拼搏进取，成为南林的一名出类拔萃的优秀生。这次我被南京林业大学机电学院录取，我感到荣幸。团结、朴实、勤奋、进取是南林的校训，我想这里一定能把我培养成更加有用的应用型人才。是为此我确立了大学四年的规划和奋斗目标。

大一：学习是我们的首要任务毕竟自己还是学生吗，由于自己刚离开高中那种没有自由的学习环境，我必须为自己时间做好合理的安排。首先是两项重要的课程：英语，计算机。这可都是我的弱项，因而花费的时间要多些。坚持每天早上读英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读能力，常听英语广播提高听力水平。再者计算机我对它一点也不熟悉，因而我会多加写上机练习，并且完成老师留下的任务。将计算机补上来。

还有便是基础课了，它们可是专业知识的地基。所以要在大一打好基础。当务之急，就是对自学能力的培养。大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学成了必不可少的步骤。做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固，认真及时完成老师布置的作业，塌实做好每一步。

新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极参加学校的活动增强交流技巧，和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师姐们进行交流，询问学习以及将来的就业情况，同时也能提高我的人际沟通能力。

大二：同样在学习上，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。可尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。同时也能提高自己的责任感、主动性和受挫能力；继续增强英语口语能力、计算机能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。

大三：首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研，应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息。同时锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。大四：用最短的时间完成自己大学的学业任务。为将来的就业或是考研争取时间。此时最主要的就是对前三年做一个总结，对自己要有一个清楚的认识。做出果断的决定，为下一步做好充分的准备。

8.大学四年规划书周晓君 篇八

走出高中紧张、高压的生活，踏进大学的第一周辅导员就告诉我们大学绝对不是解放，同样有许许多多的事儿挤满我们的日程，甚至更加复杂，所以，一份合理的规划将是我大学四年的一张地图，通过一个个目标的实现，找到成功。

大一：最重要的是打好基础，大学课程与高中有很大差别，老师讲课方式也相差很大，争取尽快适应老师的讲课速度。制定合理的时间表安排好空余时间，在老师上课前预习好课程，课后争取时间认真巩固，在完成作业后做适当的习题，增强知识的掌握。每天记单词，多练习口语，必须通过四级。

大一的另一个重要目标是提高交际能力，积极参加喜爱的社团活动和部门，结识更多新朋友，增长更多课外知识，学到更多处事应变的方法。从学姐学长身上学习一些学习的和工作的技巧。培养礼貌、宽容待人的态度。

另外，还要养成每天写日记，对自己的一天进行及时总结的习惯。大二：同样要学好专业课程，在由基础课到专业课过渡的关键时期，要坚持每天完成学习任务，多去图书馆看看书。必须通过计算机考试。同时又要以培养自己的基础素质为主，积极参加一些社会实践活动，做一些兼职，初步了解社会职业状况，培养自己的意志力，吃苦精神和社会责任感，提高自己的主动性和受挫能力。

大二和学习和实践两方面主要工作占很多时间，必须学会放弃一些东西，比如会减少与以前同学的一些联系，会减少休闲游戏的时间，学会享受忙碌的生活。

大三：专业课程不能丢，争取通过英语六级考试。但大三时就应该开始为自己步入职场做准备了，有机会要多参加学校的模拟面试，多向学长学姐讨教面试的经验和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，多参加招聘会，积累临场经验。

开始为考研做一些准备，多看有关的书，多向老师和学长咨询。大四: 尽快完成课程要求，为考研做充分准备。考研成为热点，研究生成为真正的人才，本科生竞争力实在不强（除非出类拔萃，当然这样的人往往会去考研），所以考研这件事必须从大一便一直记在心中，我想用我三年积累的知识、十几年不懈的努力、亲人给予的激励，优雅高昂的成为研究生。认真完成毕业论文，论文是对大学四年的一个检验，要收集各方信息，听取学长们的经验。

大四时还要对我的大学三年做一个总结，检验自己是否完成目标，明确自己的目标，及时关注职业情况，为未来做准备。

大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣的地方；是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育的土壤；是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。我愿播种决心，收获行动，播种行动，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获成功。

9.大学4年规划书 篇九

一.美好愿望: 完成本科学业 找到二份好工作

方向: GIS相关行业、计算机业、测量与测绘工程、科学研究

总体目标: 获得学士学位，进入事业单位

已进行情况: 就读XX大学地理信息系统专业 本科二年级

二 城市环境规划和职业分析(五年规划)

城市环境：城市就业竞争激烈，僧多粥少，毕业生经验、竞争力不足，就业艰难，就业待遇欠佳。

三 行业环境分析

GIS行业特殊城市环境：

GIS 在中国的发展较落后，相对众多行业中是个冷门行业，就业出路较窄。

但是GIS可以应用在多个领域，还有很大的发展潜能，中国需要GIS的应用与开发人才。

GIS行业要求的专业知识较强，别的专业的毕业生来竞争这行业较困难。

四 个人分析

有二定的计算机技能，取得了全国计算机等级考试VB二级证书，掌握几种编程语言，掌握Google Earth、Arc view、遥感图像处理PCI、ERDAS等GIS软件，自学了 CorelDraw和Photoshop画图软件；

英语水平良好，通过全国大学英语四级。

有两年的学生助理工作经验，有良好的沟通能力、解决实际问题的能力

五 职业目标分解与组合

职业总目标: GIS事业单位高级科研人员

1.2007—2008年:

成果目标: 搜寻有关就业方面的资料，深入了解城市就业现状，为将来就业指明方向。

学习目标: 努力学习英语、计算机和专业知识。

学历目标: 通过全国大学英语六级考试；通过全国计算机等级三级考试。

能力目标: 具备专业理论知识、实践能力和 英语六级能力。

2.2007—2009年

学历目标:完成学士学位

职务目标:GIS事业单位科研人员

能力目标:具备专业理论知识和实践能力，注重专业以外的多方面发展。

学习目标:为完成学士学位做准备，学习英语、计算机等

2007—2012年

职务目标: GIS事业单位高级科研人员

能力目标: 有二定的科研能力，除了有专业知识还要有广泛的知识面；扩大社交圈子，向各方面人才学习。

经济目标:年薪4万

六 成功 标准

取得学士学位，学业成绩优秀；

找到自己理想的职业；

觉得自己有存在价值。

七 现在所欠缺的能力

专业技能的熟练运用能力；

身体适应能力；

良好的沟通交际能力；

英语运用能力。

八 向着目标前进的方法

在学期间：努力学习专业知识和英语，为将来的就业打下坚实的基础；

报考二些GIS应用与开发的比赛，锻炼应用专业知识的能力；

多参加课外社团活动，扩大交际圈子；

多阅读课外书籍，扩大知识面；

多参加体育活动，锻炼身体，练就强劲体魄；

多了解城市就业动态情况，时候刻准备着就业出路。

毕业之后：找到工作以后，认认真真做好自己本份工作；

与工作搭档和上司多沟通与交流，搞好人际关系；

积极参加校友联谊活动，扩大交际圈；

做好工作之余不忘多学习进修，保持不与城市脱轨。

九 本人对职业生涯规划的看法:

现在没有任何职业阅历的情况下作职业生涯规划，的确有点困难，不过有目标总比没目标要好，没有目标没有计划的人生是很可怕的。

10.大学生五年职业生涯规划书 篇十

(毕业后五年计划)20XX年～20XX年如毕业后第五年时要达到

如毕业后

第一年要

第二年要…或在xx方面要达到…

如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁等

★ 中医专业大学生职业生涯规划

★ 关于 大学生职业生涯规划

★ 关于金融专业的大学生职业生涯规划

★ 大学生职业生涯规划书（数学专业）

★ 历史专业大学生的职业生涯规划

★ 乌克兰语专业大学生职业生涯规划

★ 市场营销专业大学生职业生涯规划书

★ 大学生金融专业职业生涯规划书

★ 图书馆学专业大学生职业生涯规划书

11.大学4年规划书 篇十一

金融专业大学生个人十年职业生涯规划书

20___年9月1日-20___年

19岁-29岁

㈠

个人基本资料

性别：______

学校：______

专业年级：______

㈡自我评估

①能力表现：参加过许多面试，发过传单，当过学生干部，寝室长。具有人际沟通能力和组织协调管理能力，思维敏捷，口才也不错，有基本的软件应用能力，数学好。

②性格：篮球、乒乓球、长跑、唱歌等等都是我爱好的运动。性格活泼开朗，待人坦诚。

③职业兴趣：对计算机、数学、物理比较感兴趣

㈢环境评估

1、社会环境：随着社会市场竞争的日益加剧，各行各业对金融财务专业人才均有需求。金融业是现代社会和经济全球化背景下产生的标志性产业，也是一个典型的高收入弹性产业，会随着社会经济的发展而占据越来越重要的地位。随着经济全球化的深入发展，金融日益广泛渗透到经济社会生活的各个方面。与此同时，金融业的蓬勃发展也对金融工作人才提出了更高的要求。

2、职业环境：①威胁：目前金融专业学生毕业生太多太泛滥，金融岗位的需求是供不应求，竞争很激烈;同时人外有人，山外有山，学历比自己硬，能力比自己强的人很多，竞争压力大。再加上金融危机所带来的一系列的问题，我们至少要有一技之长，才能立与不败之地。

②机会：对于中高层职位的专业化人才的需求仍然很大;对于复合型人才更是供不应求。目前我国金融人才的结构性矛盾比较突出，下面几类人士还是比较缺乏的：

一是能够充当领军人物的高级管理人才;

二是精通外语、法律及计算机的复合型人才;

三是法律、咨询、中介和会计等方面的高级专业人才，有国际金融经营理念和从业经验的金融人才和金融服务人才匮乏。

3、专业分析

①专业培养目标：具有比较宽厚的现代经济金融理论基础知识和较强的从事金融业务工作的能力，掌握现代金融法律法规，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，能胜任相关金融机构和公司投融资业务的应用型高级专门人才。

②专业培养要求：要求经济金融理论宽厚，知识面宽，具有较高的外语和计算机应用水平，掌握财经、法律、管理的基本知识和实际操作技能，综合素质高，富有创新意识和开拓精神。

总结：就业需求。

①掌握金融学科的基础理论、基础知识。

②具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力。

③熟悉国家有关金融的方针、政策和法规。

④了解本学科的理论前沿和发展动态。

⑤具有较强的外文综合应用能力、财务分析能力和计算机操作能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和实际工作能力。

（专业方向：

银行方向与投资方向）

㈣目标制定

1、短期目标：①大一争取通过英语四级和计算机二级

②英语四级通过后，大二准备英语六级考试，通过会计从业资格证考试，考取金融专业英语资格证书，若有时间报一个小语种学习

③大三：主要开始准备考研。考研需要考数学、英语、政治和专业课。由于各所高校对于专业课所考的内容不相同，所以在决定好考哪所学校的研究生后针对性复习。（为了以后就业，一定选取985、211高校，给自己提供一个更好的学习见识平台。同时证书与学历并重，金融行业的证书在求职门槛中扮演着敲门砖的角色。根据自己想从事金融哪个方向的工作而选取所需要考取的的证书。）

2、职业的选择

金融学专业，就业面比较广。较主要的有三个类型：从商、从政、学术。对我个人而言，我选择从事商业经营的职业方向。将来就业可以是金融机构(银行、保险公司、证券公司)和非金融企业(主要是作财务和投融资分析)。

金融专业就业方向金融专业的就业方向主要是：

1)

进入银行工作。

要求①学历要求②英语四六级以及计算机一二级证书③是附加条件，比如表达能力强，写作能力强，文笔好，善于沟通，思维思维能力好等等。同时外在形象也有一定影响，银行是服务行业，员工要和客户打交道，员工形象太差，肯定会影响银行业绩：其次，银行选人，不是单单看相貌，而是看形象和气质。④要有实习经历。

如兴业银行招聘的要求是：列入国家211工程或重点财经类院校，全日制大学毕业生;具有优良的道德品质;具有较强的学习能力、较好的团队合作精神和沟通能力，勤奋踏实、责任心强;优秀毕业生、学生党员、学生干部优先。（职业定位：要进入一个行业工作，就必须了解这项职业所需要的毕业生具备的各个条件，在今后时间的里不断以这些条件要求自己）

2)

管理职位。研究生与本科生不一样，大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践，拥有了一定的工作经验，所以正式进入社会时，也能谋得一些管理职位，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。

3)

咨询行业。主要是管理咨询、营销咨询、IT咨询等咨询机构及投资银行等，包括跨国大型咨询公司如毕博、埃森哲、麦肯锡、波士顿、贝恩、凯捷、罗兰。

4)

证券行业。主要是各类证券公司，如中信证券、国泰君安、华夏证券、招商证券、国信证券、海通证券、光大证券、华泰证券、天一证券、原证券、联合证券、上海证券、北京证券、昆仑证券、西南证券、天同证券、湘财证券、兴业证券、南京证券、东吴证券、民生证券、中银国际、西部证券、国海证券等。

5)

媒体行业。一般而言，经济学专业硕士生可资选择的媒体空间还是比较大的，主要集中在财经媒体中，比如证券时报、金融时报、中国证券报、上海证券报、21世纪经济报道、经济观察报、中国经营报、财经时报、工商时报、经济参考报、中国财经报、中国经济时报、第一财经日报等。

㈤实施：大学四年期间顺利拿到毕业证和各种证书，读研3年，剩下3年正式工作

12.大学四年学业生涯规划书 篇十二

走过十二年寒窗苦读，走过紧张高压的高中生活，我走入了神往已久的大学。但是，经过自己的体会和老师的点拨，我发现大学并不是我想象中的梦幻天堂，这里就像一个小社会一样，充满竞争，有各种各样的压力，同样有许许多多的安排挤满我们的日程。这让我一度有一些迷惘，但也令我意识到，有必要为大学四年做好规划，让这人生中最绚烂的年华，最有意义的四年过得更加丰富多彩。

专业分析：

我的专业是电子信息工程（卓越计划）。是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。

该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。

总体培养目标面向国家信息化战略规划，德智体全面发展，掌握电子信息工程学科的相关理论基础，获得工程师良好训练，能胜任电子信息系统工程项目的分析、设计、开发、维护、管理，具有继续学习能力、创新能力、国际视野、跨文化沟通能力和团队意识的卓越电子信息人才。

通过本科阶段的培养使学生掌握电子信息工程领域扎实的理论基础和较宽的专业知识、具有团队精神和创新意识、具有国际交流能力的电子信息工程型人才；经过工程实践能力的重点训练，使其成为能从事通信系统、智能化仪器仪表、信息电子和消费类电子系统与装置的设计、研制、开发、运行的高级工程技术人才。

学生毕业后, 能在工业、商业、通信、经贸、科研院所、高等学校等部门从事电子技术、通信技术和计算机技术为主要内容的电子信息系统与装置研究、设计开发以及运行、维护等工作。主要工作于国外知名跨国公司、合资企业和国内高新技术企业，从事无线通信、IC、智能仪器等电子技术、通信技术、计算机技术、信息系统及信息化工程等方面的研究、设计、应用及技术引进、开发和工程应用工作。

大一：

大一的课不多，可分配时间是最多的，这也导致了大一的时间是最难分配的，如果不规划好，就有可能浪费大一充裕而又宝贵的时间。大一最重要的便是打牢基础，为今后的专业课做好充分的准备。我的英语不好，所以每天都一定要花两个小时时间背单词以及进行听力练习，争取把自己从挂科边缘拉回来。

大一是大学生活最丰富的一年，不应该只是搞学习，还应该多参加各种各样学校以及社团的活动，丰富校园生活，加强人际交往以及社会实践能力，才能在大学这个小社会中更好的生存。

大学与中学最大的不同便是学习方式从“要我学”变成了“我要学”。大一的时候，还没有专业课，但是我们要学习的专业课却是很多的，时间很紧。如果等到开专业课了，再跟着老师的进度学习，那么很有可能跟不上进度。所以，我会从大一的的时候便开始看一些入门的专业书，自学一些知识，为今后打下基础。

大二：

这一年是基础课向专业课过渡的一年，时间变得紧迫得多。但这时候不能放松，一定要坚持完成每天的学习任务，既要学好专业知识，也不落下基础知识，平时多去图书馆查询专业知识，拓展知识面，做到平稳过渡，并且通过英语四级考试。

学习时间的增加，必然导致活动时间的减少，但并不能因为这样就放弃参加活动。学习

虽然是大学的主旋律，是大学最重要的一部分，但并不代表要因此放弃其其它活动。更多时候，我们应该积极参加学校还有社团的活动，进行社会实践；参加勤工助学，做兼职，培养自己在社会上立足生存的能力。

大三：

学好专业知识并且主动加深专业课程的学习；提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。撰写专业学术文章，提出自己的见解；假如有时间就选读第二专业。参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试；多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企业、事业单位实习，积累经验。

大四：

对前面大学三年做一次总结。为毕业后做准备，作好求职预备；准确评价自己，制定就业目标；纯熟掌握就业政策和就业上的一些法律知识；积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的预备。但不能因此落下剩下的大学课程。

总结：