论电视生活服务类节目主持人的发展与创新

论电视生活服务类节目主持人的发展与创新（11篇）

1.论电视生活服务类节目主持人的发展与创新 篇一

电视谈话类节目的困境与创新策略分析

摘 要

人类发明了文字和语言，这两者也是人类重要的沟通交流工具。在电视媒介中，语言一直是电视节目的重要组成部分。语言是生活的主人，而不是广播节目主持人的权威，不需要上传，每一个节奏，都让人怀疑。谈话节目主持人作为节目和观众之间的中介，他的幽默，智慧和技巧的辩论成为闪闪发光的话语的关键因素。现如今，国内的谈话类节目虽然很多，但是真正能够吸引住人们眼球的却寥寥无几。本文以我国国内的谈话节目的发展作为依据，剖析了我国目前谈话类节目大发展现状。找出我国谈话类节目一直停滞不前的原因，以发现问题解决问题为出发点，从而改善我国谈话类节目现状，改善提高我国谈话类节目质量。

关键词：电视谈话节目；创新；策略

Abstract

Human invented the text and language, both of which are important human communication tools.In the television media, language has always been an important part of TV programs.Language is the master of life, rather than the authority of the radio program host, do not need to upload, every rhythm, people doubt.Talk show host as an intermediary between the program and the audience, his humor, wisdom and skills debate became a key factor in sparkling discourse.Now, the domestic talk show although many, but really can attract people“s eyes but few.This paper from China”s development program of conversation,Based on the development of domestic talk shows, this paper analyzes the present situation of the current development of talk shows in China.To find out the reasons why our country“s talk shows have been stagnant, to find the problem-solving problem as the starting point, so as to improve the current situation of China”s talk program, improve and improve the quality of our talk program.Key words: TV talk show;innovation;strategy

一、绪论

（一）选题背景

回顾十年的历史，中国的开花谈话节目虽然有成功的经验，但有很多未能探索的事情：一些谈话节目不能与观众沟通;一些谈话节目主持人缺乏意识;一些做的比较成功的节目不关注自身形象的宣传与推广，造成了不能长久的发展与推广下去。如果节目策划者不能够很好的随机应变不断创新，那么将会被电视节目浪潮所淹没。

（二）选题意义

1．理论意义

总的来说，Talk show 是现在是电视综艺节目里面的一种，当下时代的进步与发展就从其中可以体现出来，被大家广泛接受与认可，Talk show 日渐变成了大众接受信息获取知识的主要方式之一。Talk show 它已经成为了人们通过当下流行的新媒体与大众传播的一种结晶，回归本质的状态正在加速着当今社会的发展，在繁忙的工作与生活之余人们希望有更多的交流的契机。由于电视谈话节目的到来，是通过声音和视频通信的结合，来满足人们的欲望。这个方案是为渴望沟通的人们的魅力提供一个平台，他们意识到情感和态度的相互作用，以及对热点问题的研究，从而创造出一个充满人际沟通媒体的新空间。

2．实践意义

每次程序的目的，程序的具体意图，所有人员的准备，都最终体现在主机语言的表达上，善于创造良好的主机正常对话环境，参与者处于活跃状态。

电视谈话类节目的主持人与其他综艺类或者新闻类节目主持人还是有着很大的区别，电视谈话类节目支持人不仅是对话的发起者，与此同时应该具备随机应变的能力，临场发挥解决应对好各种突发状况。所以，我们有必要对电视谈话类节目的语言的特色进行研究显得更有必要。

（三）国内外研究状况

电视谈话类节目，英文名字“Talk show”谐音翻译过来为“脱口秀”，它最早来自美国。三四十年代电视类谈话节目主要通过无线电传播，比如收音机。五十年代因为电视的出现，电视类谈话节目逐渐融入生活中。与此同时一部分人开始从事与谈话类有关的产业链延伸，比如美国电力公司没有天丝葛研戴维 Sarnoff，首次推出的电视谈话节目的第一批，胜利是 Ed Sullivan 的小镇柳青，与框架的谈话这应该是电视谈话节目的联合服务项目是第一次。但是 Talk show 真正意义上走进人们身边并对大家产生影响是 80 年代开始，当时在美国有电视类谈话节目和信息类谈话节目，新闻信息类中比较具有代表性的有：《夜线》、《拉里·金直播》;日常生活类节目也是比较受欢迎的，比如《莉基节目》、《杰尼·琼斯节目》。NBC 在 1954 年推出的《今夜》被称为电视谈话类节目的鼻

祖。在电视节目中电视谈话类节目比较重要，它深深地影响着大家的日常生活和思维判断。在那么一段时间内，电视谈话类节目不断被各种推广，逐渐开展扩散开来，由上到下纷纷推广效仿，截止到现在，我国电视谈话类目节目已经十一年了，各种谈话类节目层出不穷，拥有了一批固定受众。一些具有代表性的电视谈话类节目正在不断努力改革，不断吸取借鉴外来优秀案例和经验，争取用更少的成本获取更多的成功。

（四）研究方法

本文通过阅读与本课题有关的参考书目以及已经发表的硕士论文和一些有关期刊，进行内容分析法、归纳演绎法，同时又结合自己几年来所学到的专业知识以及在工作实习实践中学到的经验以电视谈话节目的语言特色作为研究对象进行研究。

二、电视谈话节目概述

（一）电视谈话节目的内涵与特点

1．电视谈话节目的内涵

谈话类节目一开始是指根据美国广播电视台以口述这种形式，主持人，嘉宾和观众在一起谈论交流各种问题，比如教育，感情生活，居家育儿，政治要闻，等，通常情况下不会进行排练对稿，被港台形象的解释为“谈话类节目” 电视节目不仅仅是一种语言节目。

而且通过电视播放内容的电视节目。

其基本上是由主持人和观众构成（不仅仅和录制现场的观众朋友，而且也可以和潜在的观众群）“交流”，以及对各种大众日常所关注的问题进行沟通交流分析讨论。

它融合了大众传播和人际交往，这是一种实时交互式的程序。

2．电视谈话节目的特点

（1）受众定位

受众是根据目标群体而确定是目标对象，通过访谈类节目与观众的口味来吸引观众注意力从而提高注意力提升影响力增加关注度。

（2）自身特点定位

使用媒体的声音听节目的观众是传播信息是广播主播的主要工作。

一方面，观众可以收到的是声音，一方面是内容。

想要真正把握观众，不得不考虑这两个地方，找到自己定位和内容特点的声音。

比如独特的声音条件就可以让观众一下子眼前亮起来，竖起耳朵听。

（3）节目特点定位

众所周知，东道主与纲领之间的关系是不可分割的，相互依赖的，如果你想做自己的个性表现，得到观众的认可，就必须在节目中充分展现自己的个性;不应当盲目跟风应当坚持自我，标新立异，形成具有自己特色的谈话类节目，具有自己的品牌影响力和较高的辨识度。

（二）电视谈话节目的分类

电视谈话类节目由主次两部分构成。对话是电视谈话节目的最重要特征，所以话题和对话参与者是电视节目的主要组成部分。

一个好的话题是这个电视节目的灵魂中心。

随着中国改革开放进程的出现，出现了新的思想舆论环境，目前我国谈话节目的种类逐渐增加，触动社会生活的多个方面的内容。

主持人在节目中具有优先的主导能力。

在谈话类节目中主持人的作用是不容小觑。

在节目中，主持人是发起者也是参与者，这也是成功的关键。

（三）电视谈话类节目的中国化

电视谈话类节目不仅仅有现场录制与后期制作，而且还有策划、准备工作以及后期处理以及视频音频编辑剪辑。然而，作为电视节目，谈话节目向观众的最终产品是整个谈话的过程。

三、当下电视谈话类节目出现的问题

（一）话题雷同，节目老套

1．节目同质化严重

谈话类节目不单单是人与人之间信息的沟通互动，而且它也起到了宣传文化，提升人民价值观，对于构建和谐社会也有着推动作用。构建一个文明富强自强不息的社会。

纵观我国的电视谈话类节目，我们从中看到，目前我国的节目中大多数都是将要表达的内用以讲故事的形式表达出来，以讲述大方式让受众了解到其中所要传达出来的信息。其中，相互碰撞现象的主题越来越多，创新计划较少，模仿其他人的方案。

同样的现象也导致人格缺乏。

目前，我国电视台虽然有很多种类的电视节目，但可以归结如下：走民众的路线，向大家展示曾经的经历或者生活，陈鲁豫的《鲁豫有约》、央视推出的《艺术人生》、等；也有一部分谈话类节目将受众人群定为高端人士高文化高水平有着较好的受教育经历，对这部分人群量身打造一类谈话类节目，专为高端精英人士或者高知识分子打造的谈话类节目，这个节目的采访对象都是人中翘楚业界精英，最具有代表性的节目就是比《高端访谈》；也有一些节目一针见血，用犀利的语言对现实进行批判，比如凤凰卫视《锵锵三人行》等。

2．节目同质化的表现

在新版的《鲁豫有约》里没有了历史沧桑的沉淀，剩下的只是凡尘俗世的琐碎。更重要的是，像大多数谈话类节目面临的困境一样，《鲁豫有约》陷入了“炒冷饭”的漩涡，同样的嘉宾重复着同样的故事，重量轻质的生产代替了精心打造的文化精品，在越来越深的商业化气息里，逐渐迷失了方向。

通过剖析我们可以看到，话题短缺不仅仅是因为商业化气息重，而且还有一个原因就是在话题选题上思维太过于狭隘，就拿奥运会来说，我们可以通过多个角度报道，可以报道台前也可以报道幕后，每一个媒体或者电视台都可以通过不同的角度去挖掘信息。就像一个物体的三视图一样，每一个不同的面看过去都有不一样的感觉，关键在于大家要通过怎么样的角度去看，如果都只通过正面看，那么千篇一律，毫无吸引性，反之，则会吸引受众眼球，力争做到百花齐放而不是千篇一律。即使大家都拿到了棘手的一个问题，各家电视节目也不会因为取材狭隘而局限。

可以看出，课题进一步扩大，细分和个性化将成为解决课题缺失的重要策略。

（二）节目缺乏真实性，品质较低

虽然现阶段我国谈话类节目众多，但大多没有形成自己特有的节目品牌，在观众中影响小，品牌美誉度、观众忠诚度不高，存在一定的问题。

我们生活在信息爆炸的时代，一个节目的的名字和代表显然已经住到了一个电视谈话类节目能够成功或者是失败。电视谈话类节目品牌节目之间的竞争带来的模仿与复制，令电视节目的同质化越来越严重，引起不了观众多在的观注热情，起不到节目应有的作用。人们拿着遥控器面对众多的电视谈话节目，节目品牌往往影响他们的决定。有那么多年会在周五的晚上苦苦守侯湖南卫视的《超级女声》；还有那么多的球迷会紧紧锁定 CCTV—5 的《天下足球》不放，这就是品牌的力量，品牌的魅力，但是国内的谈话类节目目前品牌做得好的仅有《东方之子》、《艺术人生》、《鲁豫有约》、《杨澜访谈录》等，他们喜欢和认可，但在中国，现在有超过 200 个谈话节目，大多数是质量低劣，缺乏个性，缺乏品牌名称和标志创意发展，这是限制节目。

节目能不能取得成功，主持人有着很大的决定性作用。就目前而言，国内大多数谈话类节目都是千篇一律索然无味，主持人没有形成具有自己鲜明特色与风格的电视谈话类节目，而且很多主持人其自身文学功底专业功底并不过关。

（三）主持人素质良莠不齐

1．主持人谈话缺乏深度

目前节目雷同较多，鲜少有具有自身特色或主持人特色的谈话类节目。显示个性和

演示者个性融合渗透，但许多目前的计划在规划，结构，过程，甚至模仿的一些经典电视谈话节目，行为显示 deja vu。这一部分科目情节方式相同，没有其自身吸引人的特点和特色，浪费观众感情，浪费电视档期，导致电视节目发展缓慢，甚至停滞不前。

形式呆板，内容乏味无趣。尽管现在谈话类节目层出不穷，可是一大部分谈话类节目，有“谈话”和“谈空话”现象，话题不小心，空话或陈词滥调，不触摸 真相，节目谈话缺乏吸引力。相当一部分电视谈话类节目事先排练好，一切按照台本走，谈话内容呆板不自然，明显事先排练过，无真情实感在里面。谈话方式僵硬不生动，语言不流利，一切都为事先安排好的。谈话效果差现场气氛冷淡，营造不出氛围，也无法吸引受众眼球。

2．参与讨论的话语空间收缩

电视观看组更广泛，在电视前，男女皆可享受同一电视节目，同时由于其形象，直观而生动，收费低廉，在很多情况下，是每个家庭首选和主要的文化消费方式。但在娱乐节目的激烈竞争中，娱乐节目的这个潜在功能被一再忽略，电视节目制作人更多的想到的是如何进行收视率的创高，如何在娱乐节目中吸引更多的广告赞助，拉到更多的广告费，有多少广告商愿意冠名赞助播出等等，成了电视制作人最关心的问题。由此，娱乐节目的商业化越来越浓。

长期以来，娱乐节目追求娱乐的指导方针指引着娱乐节目不断寻找符合低俗化取向的制作方式，于是，在节目中总是出现一些让人啼笑不得的馊主意，更有一些哗众取宠的歪点子，因此，一些节目不断低俗化，在节目中不断追求无底线的爆料、争相揭丑、互挖墙脚，节目里的风气不堪入目，观众不仅在观众中看到没有得到快乐的精神，而且污染和骚扰的精神。

目前节目商业化严重，各电视台为了拉去赞助也是想尽一切办法。为了博取赞助商的赞助，不惜一切代价想尽一切办法来吸引目光提升关注度，他们抓住这一点，在观看电视节目，观众的收视心理当中，最明显的一点就是猎奇心理。

（四）节目盲目跟风，缺乏清晰定位

随着我国经济的快速发展，以及人们压力的不断增多，电视节目的竞争日益激烈，为了吸引受众，提高节目的收视率，很多电视节目在制作上更倾向于娱乐方向，能让观众通过观看节目获得一种快乐的心情。由此可以看出，电视节目的本土化发展不仅能使观众感觉亲切，更能满足观众的娱乐的心理需求，也是各地电视节目本土化快速发展的原因。

近几年，随着各大卫视的都纷纷推出自己的访谈节目，娱乐节目发展形态也日趋多

样化，有模仿国外节目进行改编的，部分电视台抄袭其他台的成果，模仿剽窃其创意，照猫画虎，盲目模仿抄袭，导致同一类节目出现好几种大相径庭的节目，各台盲目跟风，不会标新立异。

（四）与现场观众缺乏互动与交流

节目中，主持人与嘉宾通过交流讲述嘉宾亲身经历的故事，让现场观众感同身受，体现其真实性。节目现场的情感需要是真实的，观众的情感也必须是真实的反馈。随着谈话类节目的层出不穷，一昧的只知道提高收视率，在竞争激烈的当下，越来越多而节目开始弄虚作假，蒙混过关。主持人与嘉宾提前排练好，设好包袱，而观众则大多数都是提前商量好的“托”，使得节目具有表演性缺乏了最需要的真实性。一系列的举措让观众对这些节目丧失了信心和好感，从而丢失了固定受众，大大降低了自身品牌效应。

四、我国电视谈话类节目问题解决对策

（一）挑选优秀主持人

1．主持人应具备良好文化素养

首先，从节目定位分析。不同的定时谈话类节目有不同的受众群，定位服务于不同的人群，不同的节目有着有良之分，实现这个节目必须明确自己的定位，知道自己想要表达什么，需要传递什么，通过什么样的方式去表达，去传递。目前有 80％的人聊天显示“源头”同样的问题，不管具体的节目形式还是话题都是互相模仿和抄袭，所以节目应该是“没有放大，差异在 20％ 突出自己的方向。

其次，从主持人的角度来看，每个主持人都是一个品牌，并通过他的演出表现。

主持人的品牌形成后会无形的为节目加分，提升了节目的知名度但是同时也会使得主持人与观众之间的交流沟通变得狭窄起来，因此，一个稳定，幽默的文化力量支持主持人的个性特征，将使整个项目活跃起来。

但这种“真实表达”需要主持人丰富的知识积累，语言培训的深度，令人信服的个性，开放的思维和理解能力。

电视台的主持人应该有一定的社会经验，有深刻的社会洞察力，这个任何话题都可以自由地写下来。

在程序定位的基础上，主持人和客人的感情要求进行情感沟通和精神沟通。《鲁豫有约》中主持人陈鲁豫说过：她没有那么大的能力去改变世界，但可以做到温暖人心。主持人应当能够注重自身文化素质的提升，注重人文精神层次的追求，学会倾听与讲述，主持人在节目中，不仅仅要发挥自身的主动性，而且也要学会成为一名优秀合格的倾听者，在节目中处理好自己在节目中发挥的作用。

主持人应具备良好的控场能力

不仅仅谈话节目本身需要标新立异，而且主持人也应该具备鲜明的个性色彩。电视谈话节目在日益发展的同时也暴露了主持人主持文化的问题。部分 Talk show 主持人不具备良好的控场能力，专业技能不够强，文化积累少，导致节目空洞，索然无味。

3．主持人应该具有自身风格

当前我国定是节目数量繁多，但是精品并不多，其主要原因就是定位不够准确同时自身不具有独具自身特色的风格。

每一档节目，都必须要精准定位、找准对象，立意清晰。品牌效应一直在影响着人们的日常生活，品牌意味着高质量高水准，人们在转换频道时品牌效应就在潜移默化的影响着人们。一个节目一旦具备自身品牌，那么这个节目的影响力将会大大加分，知名度也会有所提升，所以我们要做到立意清晰，观点明确，定位准确，风格突出。创新节目内容，提升节目质量，打造节目品牌。提升谈话节目的内容。电视谈话类节目不能只着重于内容上面的标新立异，同时也要考虑主持人自身形成的品牌效应，突出主持人个性和风格。有个性的节目才有生命力。《鲁豫有约》在相对较小的空间让受访者谈论创造一个温暖的“田野”气氛，让受访者感到舒适，愿意主持沟通，愿意把最深切的话放在观众身上。

我们从节目名称：“鲁豫有约-说出你的的故事”，也可以清楚地看到，该节目是客串主持人的主要内容，在谈话中讲述了他的故事形式。

正如陆瑜所说，“我想给予被访者一个非常轻松，非常真实，不违反气氛”，这充分体现了以人为本的方案精神。

（二）找准节目定位，打造品牌效应

1．确立节目定位，避免重复

在电视中播出电视节目，受众时无法控制的，也是面向全社会的无限制的播出，任何人都有可能成为节目的观众，接受节目的内容、理念，成为节目的受影响的观众。电视传播信息促进文化交流沟通。因此，电视节目具有双重性。一方面，他在销售和利润方面是为了商业目的，但另一方面，他被指控是一个不可逃避的电视人，应该具有电视文化传播功能，是一种文化价值，是不可能的 忽视但不总是出现文化功能。

访谈类节目虽然需要娱乐，但是不能以娱乐为中心，娱乐为主，这样会导致一个节目停滞不前。

2．满足公众需求，打造大众化节目

电视谈话节目并不是完完全全的真实存在场景，它是一个虚拟场景，有很大一部分是在进行表演通过讲述情景再现从而感染受众。因为虚拟环境不是真正的环境，而是媒体通过选择和处理信息，重新组织，提醒人们环境。主持人在谈话过程中根据嘉宾的情

感变化和受众的反应随机应变。在具体谈话过程中，为了达到更好的沟通效果，还要运用幽默，夸张，讽刺等“替代”的方式说话。无论电视节目如何创建一个真实的人际交往场景，他们在谈话节目中永远不会真正进入人际交往。因为真正的人际沟通应该有足够的条件来存在共同点，只能在“中介”沟通中存在这些物质的情况下才能发生。在访谈现场时主持人必须考虑到多方位的感受，假设性的考虑到观众和嘉宾的反应，设想到到各种突发状况的应对之策。

（三）加强受众互动，打造多元化平

1．增强观众、嘉宾以及主持人的沟通交流

谈话类节目的话题是中心，如果对这个问题不够重视，那么这档节目必将做不成功。我国目前很多节目喜欢套空话说大话，好的话题不仅仅能够提升节目内容质量而且也可以吸引受众。首先我们要在内容上抓住受众口味，定位明确。《鲁豫有约》嘉宾讲话的内容在节目中非常广泛，并通过主持人卢宇的谈话，让观众记住自己的记忆，埋在灵魂的深处。

通过主持人与嘉宾之间的对话向受众传递一种信息。

采访更侧重于深度访谈，受访者可能不会有最近的消息消息，但面试过程的深度可以永远打动观众。

我国电视谈话类节目止步不前，主要原因就是内容呆板，话题不够新颖，受众主持人交流少。谈话类节目要将受众的需求作为主要的考虑对象之中。而且也要注重嘉宾、主持人、观众之间的交流互动，不能只是一个单方面的信息。观众不是摆设，节目中要合理的利用观众和主持人的互动关系。充分调动观众参与节目沟通交流的积极性。话题选择上学会从多角度，不同方位去思考，标新立异。

2．开创线上互动、线下交流模式

谈话节目很容易模仿和复制，我国的谈话节目源于模仿国外的类似节目。

目前，中国有数百种谈话节目，各种电视节目无休止，如信息通信，人际交往，娱乐等。

品味与优雅，流行的旅游现象与互相渗透的教育和娱乐。

在节目策划时，节目的定位，目的，受众对象，一定要立意明确，观点清晰。其次在节目形式上要不断推陈出新，标新立异，随着时代的变化根据大众的需求调整节目的形式，不断创新，优化升级。

3．培养编导创新意识，避免千篇一律

好的话题是节目的中心，决定了这个节目的发展。目前中国电视台的广播和深度还有一些问题。今天人民群众的生活水平刚刚实现了一个小康社会，大多数人的注意力仍然停留在生活的基本必需品，福利分配等物理层面上，很少到精神层面。伴随着时代的进步，我们可以越来越多的听到各种声音，而不仅仅局限于一种声音上。

同时，电视谈话类节目应当注重其文化内涵，不能为了收视率一昧的降低节目纹瓜内涵，粗俗鄙陋，低俗无趣。在满足大弘文化需求的同时适当的加入一些娱乐因素在里面，调节情趣，烘托气氛，愉悦精神。让受众在得到信息的同时也放松身心，轻松愉悦，乐在其中。

五、结语

分析访谈节目的现状和存在的问题，了解节目表的功能，具有重要意义。

期待中国电视台的出路，我们可以看到它有广阔的发展空间。

我相信，电视节目的未来展现出有序有序的竞争，一个很好的沟通交流方式最终将形成一个真正明亮的明星，电视时代的喧嚣将会来临。

参考文献

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2.论电视生活服务类节目主持人的发展与创新 篇二

1 生活服务类节目创新发展的必然性

创新, 是事物能够始终保持旺盛生命力并得以持续发展的重要动力;创新发展, 是事物的最佳发展状态。在传播理念、传播技术和传播方式发生巨大变革的今天, 生活服务类节目面临着重大发展机遇与严峻挑战。为了更好地生存与发展, 创造更大的社会效益和经济效益, 并获得长久的生命力, 生活服务类节目必须要始终如一并毫不懈怠地坚持走创新发展的道路, 不断寻求突破与创新。可以说, 创新发展是生活服务类节目的必然选择:一方面, 这是由生活服务类节目反映现实生活的本质属性所决定的。电视是上个世纪最伟大的创造发明之一。通过电视这一重要的媒体类型, 信息资讯以更加丰富的表现形式、更加迅捷的传播速度、更加广泛地传播开来, 并更加深入地融入到广大受众的生活之中, 成为满足他们不断提高的物质精神文化需求的重要工具之一。因此, 电视始终与广大受众、现实生活保持了密切的联系。而生活服务类节目作为直接面向广大受众, 围绕生活各个方面提供全方位服务的重要节目形式, 更是责无旁贷地成为了引领受众感受时尚生活、寻找生活真谛的时尚先锋。现实生活始终是变化发展着的, 生活服务类节目也必须要始终保持发展前进的态势。另一方面, 是由激烈的媒体市场竞争所决定的。随着媒体市场的形成, 媒体产品形式更加多样、内容更加丰富。广大受众对生活服务类节目的收视期待方面存在十分明显的“趋同性”, 如引导消费、感受时尚、休闲娱乐等等, 这导致此类节目的“同质度”较其他类型节目要高一些, 也就不可避免地表现出“趋同”化的发展趋势。只有具备一定的创新能力, 使自己与其他同类节目形成一定的“区别度”, 才有可能在广大受众的头脑中留下深刻印象, 并在渐趋白热化的媒体市场竞争中胜出。因此, 生活服务类节目要在这个大有可为的媒体发展环境中, 牢牢把握电视节目创作的客观规律, 协调并处理好相关要素之间的关系, 更好地实现自身的创新性发展。《时尚》栏目作为我台生活服务类方面的拳头产品, 面向吉林省全部地区2300万人口, 以“爱生活, 看时尚, 一起去旅游”为口号, 以最新的时尚话题、最前沿的流行趋势为主要内容, 以提高人们的文化生活品位、倡导高品质时尚健康生活为节目宗旨, 确立了“引领时尚、顺应潮流”的品牌形象, 赢得了广泛、稳定的收视群体。

2 生活服务类节目创新发展中应处理好的几个关系

综观我国的电视生活服务类节目发展的整体情况, 可以看到此类节目在经过不断创新突破之后培养了众多相对稳定的受众群体, 获得了可喜的收视成绩, 这是值得欣喜的。但与此同时, 我们也应当清醒地认识到, 在电视生活服务类节目的创新发展中始终存在着几对矛盾关系, 只有协调和处理好它们之间的关系, 才能在具体的创作实践中有所侧重, 不断超越。

2.1“内容为王”与“受众为王”

“内容为王”与“受众为王”是不同的节目创作理念, 二者的区别在于节目创作的立足点是“内容”还是“受众”。在很长一段时间里, “内容为王”都是电视节目制作最高准则。从本质来看, 传媒产业仍然属于内容产业, “内容”作为电视节目所承载的重要信息资源, 是吸引广大受众的物质资本。开展内容创新成为实现生活服务类节目的重要途径。吸引受众是节目创新发展的最高追求, 尤其是在媒体市场形成之后, 只有赢得广大受众, 才能赢得未来发展。因此, “受众为王”也是电视节目创作的重要依据, 服务生活类节目的审美取向、节目选题和创作形式也应当紧紧围绕广大受众来开展, 这样才能实现真正的创新发展。其实, “内容为王”与“受众为王”二者之间存在着密切关系, “受众为王”是“内容为王”的追求目标, “内容为王”是“受众为王”的实现途径, 二者最终殊途同归、互相转化。中国人民大学喻国明教授所说:“在渠道资源极大丰富、渠道掌控的风险加大的时代, 内容生产和把握终端客户必将成为未来传媒竞争的两大制高点。”生活服务类电视节目都必须努力做到提高节目内容的“质”, 以争取到更多的优质而稳定的受众。我台《时尚》栏目制作中, 始终都将“内容”和“受众”作为节目创作的重要标准, 本着为广大受众服务的基本原则, 通过开展深入的市场调研, 准确定位节目的目标受众群, 并根据他们的收视需求界定节目的题材范围, 以时尚资讯、时尚旅游、最新鲜的时尚资讯、最前沿的娱乐点评为主要内容, 引导传播风尚, 掌握时代潮流。

2.2 娱乐性与实用性

电视媒体本身承担者娱乐受众、引领风尚、舆论宣传等重要责任。在当前“娱乐至上”风潮的影响下, 电视媒体的娱乐功能更加突出, 不同的电视节目类型都不可避免地走上“娱乐化”的发展道路。再加上生活服务类节目本身就是为满足广大受众物质精神生活需求而生的, 其“娱乐化”倾向也就不可阻挡。而作为具备服务功能的生活服务类节目, 节目本身应当能够为广大受众提供一定的启发、引导和帮助, 可以说, “实用性”是其获得广大受众青睐的重要特质。但在实际创作中, 可能会因过于追求“实用性”而降低了趣味性、娱乐性和观赏性, 甚至损失了一部分受众。因此, 在生活服务类节目创新发展的过程中, 要努力平衡好“娱乐”与“实用”二者之间的关系, 走寓教于乐创新发展之路, 使生活服务类节目“娱乐”而不“愚乐”, “实用”而不“媚俗”。为了增强《时尚》栏目的实用性、可视性和娱乐性, 节目组围绕“时尚”精心选题, 选取能够充分满足广大受众追求时尚需求的主题, 以打通新闻、综艺娱乐、专题、纪录片分界线的形式, 为广大受众提供了一道美味的“时尚”大餐。

2.3 地域性与国际性

处于不同地域的受众, 在收视习惯、审美层次、审美倾向等方面呈现出明显的地域性特征。生活服务类节目作为电视节目的重要类型, 要尊重地域之间的差异性, 以表现和彰显本土文化、服务本土受众为主要的创作追求。国际性同样又是当今时代为最明显的一个特征。随着科学技术的发展, 时空的界限被进一步打破, 世界各国之间的政治、经济、文化交流愈加频繁, 广大受众不满足于只是了解身边人、解读身边事、欣赏身边景, 而是更加迫切地了解外部世界。电视媒体作为展示当今这个更为开放、多元的世界的重要媒体, 在实现“国际性”方面具有得天独厚的优势。因此, 生活服务类节目在创作中, 也要不拘泥于地区的限制, 以更为包容的创作心态为广大受众呈现出更为多样的外来文化。《时尚》栏目在这一方面做的比较成功, 栏目创作始终立足于本地区, 并放眼整个外部世界, 为本地区渴望获得更多时尚生活服务的受众提供更多的信息资讯, 成为本地受众一扇了解时尚、观望世界的窗口。

3 对生活服务类节目创新发展的展望

生活服务类节目是为了满足广大受众对更加轻松、愉悦、时尚生活追求而出现的电视节目类型。只有走创新发展的道路, 更大范围、更深程度的参与媒体市场竞争, 生活服务类节目才能实现健康发展。从《时尚》栏目以及国内其他生活服务类品牌节目来看, 此类节目正处于亟待突破、创新和发展的关键阶段。笔者认为, 可以从节目策划、媒介融合、品牌打造的等方面入手, 进一步整合优势资源、优化创作流程、强化服务功能, 提升生活服务类节目的审美层次和创作质量, 实现跨越式发展。

3.1 节目策划注重系统性

节目策划是生活服务类节目创作的重要环节。节目策划的好坏, 关系到整期节目的成败。2013年, 为了更好地传达“时尚生活、生活时尚”这一创作理念, 《时尚》栏目组对常规内容进行了全新调整和版块调整, 选取了包括中国国际时装周和虎门国际时装交易博览会报道, 时尚神奇之旅——江西, 时尚养生之旅——海南琼海, 时尚多彩之旅——贵州, 时尚风情之旅——土耳其, 时尚欧洲之旅, 夏季美食大搜罗等主题作为年度播出选题。这些选题紧紧围绕“时尚话题”, 触及到时尚生活的方方面面, 如时尚购物、休闲旅游类、健康美容、人文艺术等等, 各主题之间既相互独立、自成单元, 又相互补充、互为联系, 十分契合《时尚》栏目的定位, 成为向广大受众展现时尚生活美好与惊喜的重要平台, 取得了较好的收视效果。因此, 更加系统地进行节目策划将成为今后《时尚》栏目节目策划的重要原则。

3.2 媒介融合突出有效性

媒介融合是现代信息技术发展的必然产物。媒介融合构建起更为开放、多元、立体的信息传播环境, 也改变了受众收看 (听) 媒体节目的方式, 畅通了媒体与受众互动的渠道。作为应与广大受众始终密切关系、有效互动的生活服务类节目, 应更加积极主动地利用媒介融合构建电视、网络与手机三方立体式播报网络, 并增强与受众之间的有效交流。但就现实情况来看, 国内大多数的生活服务类节目在这一点上仍流于形式, 所谓的网络点击、受众互动只是“看起来很美”的“装饰”, 并未真正发挥功能。目前, 《时尚》栏目已经实现了网络点击回放观看的功能, 但在如何更加充分利用媒介融合优势、扩大影响力方面也有待加强, 这也是我们下一步努力的方向。

3.3 品牌打造提升竞争力

品牌是指给拥有者带来溢价、产生增值的无形资产。打造生活服务类节目品牌, 通过名称、术语、象征、记号等作为载体, 在广大受众内心中形成良好而稳定的品牌形象, 是实现《时尚》栏目的长久、健康发展的重要途径。目前, 从《时尚》栏目的主题内容、艺术表现、外在形式等方面来看, 《时尚》栏目已经在广大受众内心中建立起了基本的品牌形象, 下一步, 《时尚》栏目组所需要思考的是如何进一步提升品牌质量、强化品牌印象, 使《时尚》真正成为引领时尚、创造美好生活的代言人;如何充分地利用品牌元素, 推动品牌产业链的形成, 最大限度地创造品牌价值。

随着我国社会经济及城市化建设进程的加快, 广大受众希望能够获取更多关于生活方面指导与服务信息, 对于大众媒体在这方面的功能也有了更高要求, 生活服务类节目应运而起, 收视市场份额与影响力都在不断扩大。《时尚》栏目是我台推出的一档原创类的时尚生活类节目。时尚是一种时代精神的表达, 更是生活态度的彰显, 体现了人们对美好生活的最本能又自然的追求。在十二年的创办历程中, 《时尚》栏目组始终坚持创新发展方向, 不断根据发展要求进行调整和改版, 取得了不俗的播出成绩, 省内同类节目中, 听众占有率达到80%以上, 满意度排名始终高居不下。本文主要结合《时尚》栏目的创作特点和经验, 分析生活服务类节目创新发展的具体现实, 希望能够通过把握创新发展规律, 以解决在创新发展中所遇到的实际问题, 为生活服务类电视节目的创新发展提供一点点有用的参考。

摘要：“需求催化生产”, 当前, 广大受众对生活服务类资讯有更为迫切的需求, 电视生活服务类节目应运而生。本文结合本台原创生活服务类节目——《时尚》栏目的具体创作实践, 以点带面、知微见著, 分析生活服务类节目创新发展的整体情况, 探索和把握此类节目创新发展的原则与规律, 寻找解决实际问题的有效策略, 希望能够为生活服务类节目的进一步发展提供一点参考。

关键词：生活服务类节目,创新,发展

参考文献

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[6]李翔, 吕萌.央视生活服务类节目互动形式初探[J].电视研究, 2006 (10) .

3.电视谈话类节目的拓展与创新 篇三

汇集微博人气 吸纳受众注意力

随着受众公民意识的不断提高，受众参与公共事务的热情和要求与日俱增，他们不再被动接受信息传播和观点灌输，而是主动发现新闻、爆料新闻线索、搜索新闻当事人、挖掘新闻背景、评议新闻事件，甚至参与议程设置。方兴未艾的自媒体——微博，不仅是信息传播平台，更成为大众参与信息传播、行使公共话语权的舞台。正如美国著名硅谷IT专栏作家丹吉尔默的专著名称所概括的《自媒体：草根新闻，源于大众，为了大众》。不少新闻由一般新闻事件上升到热点，也经由微博这一平台点燃。据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示，2012年上半年，我国微博用户数达到2.74亿。数量庞大的微博用户中，恰恰大多是正在与电视渐行渐远的中青年群体。

电视媒体对于微博的使用，应当不仅限于找选题，对于地方新闻谈话类节目来说，应当让微博成为连接本地受众的一个重要桥梁，在此基础上把受众请进来，让受众成为节目的重要生产力量。具体操作上，既可发挥主持人及节目嘉宾（如知名学者、专家）的名人效应，汇集本地微博人气，也可通过多种手段挖掘微博达人、网络意见领袖。福建电视新闻频道的新闻谈话类节目《新闻追追追》就通过一系列活动挖掘受众资源，如推出“微博名人堂”“微博达人开讲”等，短期内节目官方微博人气猛增，有效地吸纳了受众注意力。

受众决定议题 跑赢网络热点

在传统的新闻谈话类节目生产模式下，话题由节目主创人员来选定，由节目主创者来告诉受众该关注什么。而在当下，大众通过微博等自媒体，只要动动手指“织围脖”，就能发消息、点评新闻事件、链接新闻背景，甚至发动微博接力，炒热相关议题。

地方新闻谈话类节目的话题强调贴近性，可以在栏目微博上发起话题征集，在此基础上，筛选出多个话题，最终谈什么，让受众投票决定；也可以由节目嘉宾带着话题来上节目，你关注什么，节目就谈什么；还可以在节目中开设一个专门环节，由草根观众分别就自己最感兴趣的话题进行快评。

邀请以本地微博网友等为代表的受众参与节目话题的选定，可以在相关新闻事件尚在微博发酵升温的同时，第一时间在节目中呈现相关议题，使得节目话题更具新鲜度和原创性，而非该新闻事件已被炒热为社会热点后的事后跟进报道，亦避开了多家媒体同题报道的竞争。节目话题由受众自己参与选定，更符合受众的审美趣味，并通过微博网友的几何式围观效应扩大受众群体，容易与受众形成较牢固的关系，从而提升本土观众对节目的关注度，扩大节目的品牌影响力，从受众即市场的角度来说，也增加了节目的市场卖点。

举例来说，不少人都曾有被出租车拒载的经历，但是由于该现象似乎已经司空见惯，因而不是媒体追逐的新闻焦点，更够不上成为新闻谈话类节目的话题。但在微博上，“被出租车拒载”却能迅速发酵升温为热点。曾有福州的一名网友就自己被出租车拒载事件吐槽，连续发微博直播她和的士司机“斗智斗勇”的经历，引发了众多本地微博网友的持续围观和热议。由此可以看出，受众眼中的热点和传统媒体从业人员研判的热点有时并不相同。让受众自己来找热点，往往会有和传统媒体从业人员不一样的视角、思考路径和不一样的节目呈现效果。如果地方新闻谈话类节目就此制作一期节目，让微博网友们畅所欲言，让被微博曝光的出租车司机或其所在公司作出回应，让相关部门在节目中现场表态，拿出解决方案。在节目录制的同时，还可以在微博上开展节目“微直播”。这样的节目既可以吸引到广大的微博网友，也有不错的节目播出效果。

发掘草根达人 释放“受众话语权”

嘉宾是电视新闻谈话类节目的重要资源之一，直接影响到节目质量。对地方电视新闻谈话类节目来说，由于制作条件限制，难以常态化地邀请全国有影响力的知名人士担任节目嘉宾，因此，必须在拓展栏目嘉宾队伍的问题上独辟蹊径。

在嘉宾队伍的培育过程中，应充分释放“受众话语权”，不能只有学者专家类的精英人士，更要着眼于发掘来自草根的百姓发言人，在热点新闻事件的评论中给予他们更多的发言机会，让草根之声与精英观点同样被尊重。这就要求我们借助微博等平台，通过多种手段挖掘有表达欲望和表达能力的草根民众，如网络达人、网络意见领袖等，让他们能够在节目中发声，让节目的嘉宾层面更加丰富，同时充分释放“受众话语权”，使节目成为大众的公共话语平台。

福建电视新闻频道《新闻追追追》栏目在发掘草根嘉宾方面有所创新，通过与微博结合的一系列活动来实现。节目组曾发起“我来做‘民’嘴”草根评论员选拔赛，旨在发掘有表达欲望、有个人语言风格的草根民众来参与评论每日新闻热点，释放民众言论诉求，激发民众的话语潜能。节目组在节目中植入“民”嘴代表的征集广告，公布节目的微博互动方式，分阶段举办“民”嘴代表选拔大赛，并将此环节作为特殊广告形式进行销售。

《新闻追追追》节目组还策划开展了“进社区”系列活动，将节目录制现场设在本地的某个社区，话题由该社区民众投票决定，参与者是该社区居民代表。在节目进社区的同时，还送服务进社区，将有专业技能的嘉宾，如医生、婚介、家电维修员等组成服务队进入本地社区，开展社区公益服务，让媒体活动变得更有“人情味儿”、更具贴近性，渗透媒体影响力。此外，结合热点话题推出的“微博达人开讲”，微博同步直播，更是稳定了受众群、延展了媒体平台。节目组还定期召集微博粉丝、“民”嘴代表举办讲座沙龙，以提升草根民众的媒介素养，增加他们与节目的契合度。

拿起手机上电视 与受众互动升级

常见的电视新闻谈话类节目中，参与话题讨论的只是在演播室的几位嘉宾，像是闭门会议，将受众挡在了电视荧屏之外，受众只能被动观战，而无法介入谈话。

根据麦克卢汉的“媒介即讯息”理论，不同类型的媒介本身带来不同的社会影响。微博等自媒体有着与传统电视媒体迥异的传播形态，若将新媒体的互动元素注入传统电视媒体，将使得传统电视节目的传播模式由原先的单向传播转变为双向传播。具体来说，电视新闻谈话类节目可借助微博等新媒体引入场外受众参与节目讨论，增强节目的互动性，带热“谈话场”。

目前常见的操作办法有两种：一是栏目在节目录制前公布讨论话题，微博预热，编导整理出观众微博留言，在节目录制过程中，由主持人读出；二是在演播厅设置微博墙（大多是虚拟的），滚动播出观众微博留言。上述方式可简单快捷地呈现观众观点，但美中不足的是缺乏观众声画。

还是以福建电视新闻频道《新闻追追追》栏目为例，其通过与福建联通共同开发的“沃直播”软件，实现了观众拿起手机就可“出现”在节目中，参与节目讨论。具体操作办法很简单，观众只要下载相应软件，即可将自己的手机变成电视媒体直播用的摄像机，在通过福建电视新聞频道相关认证后，就能成为节目的场外嘉宾，参与节目的现场讨论，和主持人视频对话，和演播室嘉宾观点交锋。对于地方电视新闻谈话类节目来说，由于制作力量有限，在日常节目中，往往不能请很多观众到录制现场参与节目，上述的互动方式可弥补这一缺憾，且操作简单，运营成本低，具有实际意义。

4.论电视生活服务类节目主持人的发展与创新 篇四

安平袁筱华

如今，艺术品收藏已经成为继股票热、房地产热之后的第三大投资热点。2006年，中国100家业绩达500万元以上的拍卖企业总成交额近150亿元。价值数百亿元的收藏市场催生了收藏类电视节目。早在1999年前后，北京电视台和一些地方电视台就已经开设了专门的收藏类节目。2003年左右，艺术品收藏类电视节目如雨后春笋般涌现，且收视逐渐走高。笔者拟对国内收藏类电视节目现状及发展趋势做一探讨。

一、国内收藏类电视节目现状

2003年，央视经济频道在原《艺术品投资》基础上推出了周末版《鉴宝》，由于走收藏类电视节目的大众化之路，迅即成为电视媒体中的标志性节目，“首届赛宝大会”决赛更是达到1.9％的收视率，盛况空前。据统计，目前国内有10余家电视台每周播出艺术品收藏类电视节目。如浙江电视台《宝藏天下》、北京电视台《天下收藏》、河南电视台《华豫之门》、陕西电视台《天下宝物》和《中国书画名家》、深圳电视台《盛世收藏》、成都电视台《西部珍藏》、长春电视台《盛世宝典》和《书画艺术周刊》、山西电视台《珍宝档案》、昆明电视台《盛世典藏》、天津电视台《艺品藏拍》、湖南电视台《艺术玩家》、凤凰卫视的《投资收藏》、上海电视台《收藏》、中国教育电视台《爱家收藏》和《美术苑》等。

除以上电视栏目外，还有2003年11月1日面向全国开播的收藏专业数字电视频道――山东电视台“收藏天下”数字专业频道。2006年7月，专门以书画艺术和艺术品投资为主要播出内容的数字电视书画频道――中央数字电视书画频道也正式开播。

电视产品必须考虑大众的理解力、倾向性和兴趣。因此一些收藏类电视节目

理所当然地把符合大众口味放在了首位。如早已功成名就的《鉴宝》，就是收藏节目娱乐化的先锋。《鉴宝》节目突出观众参与、全面互动，对私人藏品鉴别及投资评估，其专家鉴定评述、观众竞猜价格等娱元乐素被国内同类栏目广泛复制，收视率更是接近了名牌娱乐节目《非常6+1》。

2007年年初，北京电视台财经频道的《收藏》栏目在频道改版中“下马”后，改为《天下收藏》在北京卫视播出。正如该栏目总策划汴亦文所言，收藏类节目是窄众的，在这个领域里，该栏目要体现严肃的态度，还要端正调整现在的投资收藏热，纠正不健康的投机心理。但要让观众喜闻乐见，就必须娱乐化，找到适合21世纪观众的表现形式。因此我们看到以“去伪存真”为宗旨上演的“砸宝”环节颇能“夺人眼球”。《天下收藏》在“娱乐至死”的大道上飞奔。

2007年1月，上海电视台纪实频道推出了全新《收藏》，虽然该节目制作方纪实频道和上影集团永乐传播公司把节目定位为纪录片，但是在收视率压力下，也设置了艺术品真伪鉴别等娱乐内容。

河南卫视的《华豫之门》则是明确提出大型益智娱乐栏目的口号，用游戏娱乐的形式展示华夏文化和中原文化，踏上文化娱乐之旅，依托河南独有的历史文化资源，搭建起融娱乐、竞答于一体的“收藏擂台”。该节目的最高收视率为14.09%，平均市场份额30.72%，应该说，高收视与文化解析、益智娱乐的定位是密不可分的。

这些收藏与鉴赏专业化电视栏目，致力于为观众介绍艺术品收藏、鉴赏和投资知识，兼及市场分析、收藏动态，把握收藏投资理念，关注投资趋势，传递相关投资技巧与市场行情。其中凤凰卫视资讯频道的《投资收藏》节目不仅快速及时地报道全球世界艺术品市场的最新动态，而且经常邀请全球范围艺术品收藏领域的权威人士、学者、投资专家到演播室内访谈，深度挖掘艺术品背后的故事，剖析解读历史之谜。《投资收藏》的另一个优势就是与大拍卖行如苏富比、佳士得、中贸圣佳、中国嘉德和北京荣宝等合作，与收藏拍卖市场零距离接触。

同是在电视上诠释艺术品及其收藏，深圳卫视的《盛世收藏》以讲评书说故事的形式，揭开藏品传奇故事的面纱，挖掘其背后精彩的人文传承，在娱乐化和投资理财专业化的艺术品收藏类电视节目中独树一帜。主持人在演播室一席长

衫，讲故事设悬念，层层设疑，步步深入，节目充满浓郁的文化气息。具有同类意味的还有央视国际频道的《国宝档案》。另一档比较另类的艺术品收藏类电视节目是昆明电视台的《盛世典藏》，该栏目首开先河直接借用了直播拍卖现场的形式，现场安装数十部热线电话，不能到现场参与竞拍的购宝者可以通过电话委托竞拍，直播拍卖的形式令人耳目一新。

值得注意的是，一些名人也加入了收藏类电视节目，如收藏鉴赏家马未都主持湖南电视台的《艺术玩家》；著名演员、收藏家王刚主持北京电视台的《天下收藏》；《艺品藏拍》先有相声演员杨议主持，全新改版后又有央视著名主持人陈铎加盟；凤凰卫视的《投资收藏》则由台湾名嘴曹启泰主持。

二、国内收藏类电视节目的发展趋势

既然艺术品收藏类电视节目都是借用艺术品收藏这个“内容”以或娱乐或专业的形式呈现，其宗旨必然要坚持文化内容与娱乐形式的有机统一。收藏类电视节目要“表现文化”，当然最佳的表现手段就是坚守内容、开放形式的“寓教于乐”。艺术品收藏类电视节目的受众有相当一部分是普通大众，大众需要大众化的节目，综艺、娱乐是不二选择；还有一部分是社会精英，需要专业的高端的电视节目，不仅要投资理财，还要兼具知识分子精神。

因此我们看到艺术品收藏类电视节目的专业版愈加专业化，这是一个发展的方向。比如凤凰卫视的《投资收藏》，中国教育电视台的《美术苑》等。面对高端人群，立足藏界文化挖掘，高水准、专业化、涵盖广、大容量，充分调配多种优势，保持与业界前沿的紧密接触，人性化、知识化、专业化传播，突出贴近性、实用性、可视性，将弘扬传统文化、传播收藏知识、服务投资理财进行到底，实现文化性、专业性、知识性、新闻性、服务性并重。

艺术品收藏类电视节目的另一个发展方向是综艺版愈加娱乐化。电视节目这个通过高端技术制作出来的低端产品（高端技术即先进技术设备和手段、名主持人、高投入、高智力的策划；低端产品即要满足公众好奇心的最基本的需要，使大多数人都能消费。）不能放不下架子，综艺版既是从电视媒体自身属性出发，也是从电视受众和收藏市场出发，在双重角度下对接的产物。因此综艺版的内容不仅涵盖了艺术品的鉴赏、收藏和投资，而且还有故事、有娱乐、有拍卖，以知

识、趣味、娱乐、时尚为构成元素，用游戏娱乐益智的形式展示传统文化。能够持续发展的收藏类节目，必须是能够把文化和市场做“厚”做“深”的节目。

除上述两种节目发展形态外，收藏类电视节目在市场化、产业化的发展道路上也日益进行了探索，有亟带解决的矛盾和问题，也有值得借鉴的成功经验。

收藏以其特有的忠实性、直观性、形象性而有别于其他形式的资料，成为研究历史的重要手段。鉴于此，民间对风起云涌的艺术品收藏类电视综艺节目有种种质疑。有人认为鉴宝类节目过分观注宝物价格，忽略了艺术品的文化情趣、历史故事、艺术品位。还有人认为用破坏性手段来对待赝品，不利于培养保护文物意识，况且赝品、仿品也蕴含一定的艺术价值。当然，民间人士认为收藏类节目存在的最大的问题还是对艺术品估价过高；甚至是赝品当真品估高价，欺骗观众；过分宣扬藏品升值，不提醒收藏的风险等，以致于不少文物专家指出，当前的收藏鉴宝类电视节目严重扰乱了收藏市场，应加以整顿。

如果不能把社会效益与经济效益二者的需求很好地结合，媒体就是失败的。文化产业在艺术品收藏项上表现得与市场最为接近，因此不论是专业的，还是综艺的，在其文化的外衣下，都包裹着巨大的产业的经济利益。在与市场紧密相连，走产业化发展的大路上，有的电视媒体已经冲出“红海”，如湖南电视台的《艺术玩家》由湖南娱乐频道控股的独立法人股份制企业湖南艺术玩家艺术品有限公司运作，公司下设艺术玩家品画馆、新长沙窑创作中心、玩艺堂、玩家雅集沙龙等部门，涉及艺术品拍卖、古玩、画廊、艺术经纪、策展、礼品生产销售等多个领域，已拥有完整的产业链。昆明电视台的《盛世典藏》从2004年9月就开始运作“直播拍卖会”，这种形式已成为其特色。目前该栏目已经与云南典藏拍卖公司合作，联合营销推广文化的概念，得到了很好的回报，同时在收视率上也有不俗表现。

在开拓市场方面，全国最早开播的收藏类数字电视频道――山东电视台收藏天下频道内容更为丰富。目前该频道正在全国范围内推广“天下藏馆”，这是一个集节目制作、用户服务、藏品的展示交流以及以收藏文化为特色的餐饮休闲等多种功能为一体的综合性平台。项目计划采用特许经营的方式，一方面形成频道在全国范围内的用户维护和服务系统，一方面尝试进入收藏专业市场。

2007年1月，全国收藏类电视栏目协作与发展研讨会在天津召开，由天津电视台的《艺品藏拍》栏目发起，成立了各省市收藏类节目参与的栏目协作体――全国收藏类电视栏目协作体，旨在联合各方力量，充分发挥全国收藏类电视栏目各自的优势，加强合作交流，实现共赢，推动收藏类节目的发展。

5.论电视生活服务类节目主持人的发展与创新 篇五

【报告来源】前瞻网

【报告内容】2013-2017年中国电视节目创新模式与电视新媒体分析报告（百度报告名可查看最新资料及详细内容）

报告目录请查看《2013-2017年中国电视节目创新模式与电视新媒体分析报告》

企业成功的关键就在于，是否能够在需求尚未形成之时就牢牢地锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求!

随着电视节目同质化竞争及观众审美疲劳问题的不断深化，电视台寻求发展新途径的意愿日趋强烈，国内优秀电视台愈来愈重视对电视行业的研究，特别是对节目创新模式和观众需求趋势变化的深入研究。正因为如此，一大批国内优秀的电视台迅速崛起，逐渐成为电视台企业中的翘楚!

本报告利用前瞻资讯长期对电视行业市场跟踪搜集的一手市场数据，全面而准确的为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告主要分析了电视行业发展环境和现状;中国电视行业进出口分析;国外优秀电视节目模式与案例分析;国内外电视节目模式创新案例研究与发展趋势;中国重点区域电视行业发展状况;中国电视新媒体发展现状与优秀案例分析;中国优秀电视台经营情况与节目模式创新研究;同时，佐之以全行业近年来全面详实的一手连续性市场数据，让您全面、准确地把握整个电影产业的市场走向和发展趋势。

本报告最大的特点就是前瞻性和适时性。报告根据电视台节目运营的轨迹及多年的实践经验，对园区未来的发展趋势做出审慎分析与预测。是电视台、科研单位、传媒企业准确了解园区当前最新发展动向，把握市场机会，做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品。也是业内第一份对电视节目发展模式及电视行业重点区域进行全面系统分析的重量级报告。

6.校园电视台的访谈类节目策划 篇六

在实践中，学校考虑到学校现实情况——学生活动不少，校园电视台指导教师均为兼任，本身都承担着较为繁重的教育教学工作任务，因此，将校园电视访谈类节目与主题班会或综合实践活动相结合，形成了一套比较成熟的节目制作模式： 选题——制定主题班会（或综合实践活动方案）——访谈（班会）现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集——后期制作

（一）选题

主题来源主要来自三方面：一是学校计划工作（往往与三八、五四、六一、七一、十一、元旦、母亲节等节庆，安全教育、感恩教育、读书活动等主题活动相结合）；一是校园电视台指导教师与节目策划制作小组提供；一是各班学生推荐。在校园电视台指导教师的指导下，节目策划人（一般也就是节目主持人）代表节目策划制作小组，和某个班级的班主任在尊重该班级多数学生意愿的前提下商定话题（也就是班会主题）。

或者，在校园电视台指导教师和综合实践活动指导教师的共同指导下，节目策划人确定综合实践活动小课题。

（二）制定活动方案

1．与主题班会相结合的节目方案

从形式上看，这类节目就像是浙江台的专栏节目《鲁豫有约》，是由主持人、嘉宾与现场观众三者间互动的谈话类节目。主要内容包括：（1）主题及其阐说；（2）活动目标；

（3）活动时间、地点、参加人员；

（4）活动过程，一般包括以下几个环节：主持人开场解题，嘉宾介绍及访谈；在场学生与嘉宾互动；主持人小结。2．与综合实践活动相结合的节目方案

从形式上看，这类节目就像是中央台的《焦点访谈》，通过对某一个引人关注的现象的调查，揭示某一类典型问题或引起人们对该现象本质的思考。主要内容包括：（1）调查主题；（2）调查背景；

（3）调查小组成员及分工；（4）调查方法；

（5）调查报告及其他结果的形成。

（三）班会现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集）1．访谈（班会）现场录像

现场录像就是按照活动方案开展活动并录像的过程。现场应事前做好会场布置及摄像器材架设的工作。条件允许应考虑多机位拍摄，一般情况下，可以采取固定机位和机动机位相结合的办法拍摄活动全程。2．综合实践活动过程记录及素材采集

以综合实践活动小组长为主，通过节目主持人的串连，有重点地记录活动过程，并视需要采集相关影像素材。

（四）后期制作

在校园电视台指导教师的指导下，视频技术编辑根据节目策划人的意愿，剪辑制作节目。后期制作的选材应包括： 1．现有的视听资料。

2．按计划在外景现场拍摄的材料。3．相关文字材料。

二、节目策划与制作的指导策略

（一）主体多元参与的策略

为了扩大影响面和参与面，校园电视访谈类节目的策划与制作强调主体多元参与，培养广大学生参与校园电视实践活动的兴趣，提高他们活动的积极性。在选题阶段，指导教师可以指导学生采用“头脑风暴”式的小组讨论，也可以采取征集话题或节目创意乃至较为完整的节目策划；在节目准备、素材采集阶段，指导教师应有目的地引导节目策划与制作小组开展问卷调查、走访等活动，既是充分准备节目，也是对节目的开播制造声势，引起关注。在访谈节目现场，应该强调互动参与，如对嘉宾的访谈，可以让现场观众围绕话题准备一些问题，让嘉宾即兴回答，既增强现场气氛，更是加大现场学生的参与度。在节目播出之后，还应视情况作收视反馈信息统计，组织学生讨论节目制作得失。

（二）节目以校为本的制作策略

校园电视本身具有教育功能，应该为学校的发展、教师的发展和学生的发展服务。校园电视节目的制作，应该“基于学校”、“在学校中”及“为了学校”。在研究实践中，我们认为节目以校为本制作的优势是：校内资源的开发与使用便利，容易获得广大师生的支持；校园电视台指导教师的专业动机、工作兴趣和职业满意度、专业能力都在活动中有所提高；容易形成学生团队合作的活动方式；学生觉得节目内容更加接近他们的需要等等。

当然，以校为本制作节目也存有不足：节目策划与制作受学校教师水平及设备条件限制，校园电视节目质量不够理想，与专业制作的节目水平相去太远可能影响师生策划制作节目的积极性。

三、节目制作促进了学生综合实践能力的培养

（一）创新能力的培养

1．确立了对创新能力的正确认识

创新，就是做以前没有做出的成果，就是在以往成果上的超越。人的创新能力包括发现能力、迁移能力、合成能力和创造发明能力。

在学校传统教育影响下，老师和学生往往在对创新能力的认识上存在两个误区：一是以为学习成绩好自然就有创新能力，这是长期以来学校教育重视知识传授和书面考试的传统所造成的；二是认为创新能力高深莫测，从而对其产生神秘感甚至畏惧感，这也是由于传统学校教育过于重视静态、陈述性知识而忽略动态知识、程序性知识而导致的。

通过具体的电视节目的制作，老师和学生对创新能力的认识有了正确具体的认识，明白了人的智能是多元的，学习成绩好坏并不意味着创新能力的强弱；明白了学生在不受课业束缚的舞台——校园电视节目中可以驰骋想像，创新制作。2．懂得了创新能力的培养离不开求真务实的学风

学生在参与制作电视节目的过程中，往往要开动脑筋，通过广泛的调查访问、信息收集、专业知识充电、多方研讨等活动来推陈出新，在这个过程中，学生能够切身体会到创新的不易，切实理解创新总是来自对前人成果的深刻理解并运用于解决现实问题的过程之中。

3．学生确确实实在活动中培养了创新能力

节目制作，尤其在选题阶段，对学生创新能力的培养，其效果是非常明显的。学生往往为选好一个题目绞尽脑汁，反复论证。在策划制作《实话实说话追星》节目时，先选定的题目是《五一归来话长假》，她跟同学们讨论，觉得五一长假期间很多同学都没有安排好，长假一结束许多人都惋惜浪费了很多时间，玩得不痛快，学得不过瘾，过得乱糟糟的。但是一天之后，她又在和班主任的商量中改换了选题，因为母亲节即将来临，“感恩”是一个很好的话题。不过，在和一些同学交流后，她再度放弃了这个话题，因为大家觉得这个题目虽好，但不是很好说。就在她左右为难的时候，学校第二届“校园之星”的表彰给了她启发，自两个月前学校开始评选“校园之星”以来，校园之星的评选成为学校热门话题，围绕着“校园之星”的评选，每个班级、每个年级里都发生了一些有趣的小故事，对评选的办法、评选出来的“校园之星”，老师同学都热衷讨论。于是她立刻和她所在的节目策划小组成员商量，这个话题得到了大家的一致赞同。后来，在节目策划中，她们在准备什么问题、邀请什么嘉宾、如何应对节目现场中发生的各种问题等各方面都动足了脑筋，节目一播出在校园内引起了良好反响，老师和学生都认为节目很有新意。我认为，在访谈类节目的选题阶段，学生从现实生活中发现大家感兴趣而又有研讨价值的问题，把多方面的相关意见呈现出来，引导观众思考，其创新能力的培养可以说是非常有效的。

（二）实践能力的培养

在研究实践中，我们把校园电视节目的制作定位于在教师指导下，由学生自主性、创造性的综合实践活动。通过节目制作，充分利用现代教育技术设备，培养学生的创新精神、实践能力，在基础知识教学和基本技能训练的前提下，培养学生创造性学习的能力和灵活运用知识的能力，培养学生的想象力，观察力和判断力，使他们具有活跃的思维，宽阔的视野，聪敏的悟性和较强的综合实践能力。在校园电视访谈类节目的策划与制作过程中，学生要参与包括策划、导演、采访、拍摄、写作、编辑、主持、播音、表演，以及临时演员与工作人员选聘、人员管理和设备管理等多方面的实践工作，对其实践能力的锻炼提高是毋庸置疑的。班的王婷同学就在几期节目制作后，对自己良好镜头感的形成有了深刻的体会，一开始，面对镜头，一向头脑灵活、口齿清楚的她居然成了个木头疙瘩，脑子里原本熟记的台词一下子都无翼而飞，而一旦离开镜头，这些台词又都集体回归，这让她哭笑不得，为了录一段半分钟的话，她也被“NG”了好几回，一期节目制作下来，她成了“NG”大王。后来，我们跟她一起找原因，给她分析，镜头紧张感是人之常情，如果在镜头面前能够忘记镜头一心投入节目制作，紧张感就可能消失，她也自己找了一些放松的小窍门，后来，随着她对镜头的习惯，良好的镜头感也就慢慢出来了。

（三）综合能力的培养

以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代要求教育培养出来的人才能够适应未来社会发展的需要，具备复合型的、综合性的能力素质。

综合能力是指多种能力的有机组合与搭配，是在不断变化的问题情境中认识、分析和解决问题的合力。节目策划与制作，对能力综合的要求显然是很高的。以主持人为例，台风、口头语言表达能力、肢体语言表达能力、多方面的知识储备、临场应变的能力、调动现场气氛的能力——这些能力往往是学生自身素质与学科能力的交叉渗透，在一次又一次主持大小节目的过程中，学生的综合能力得到了提高。

不仅仅主持人，其他如参与制作和配合制作节目的同学，嘉宾、现场观众，都在一次次活动中得到了多方面的锻炼提升。以班周丹同学策划制作的《七嘴八舌话追星》节目为例，这期节目本身有一定的制作基础——追星是学生当中普遍的现象，在七年级语文综合性学习当中也曾有相关专题活动，但是在语文综合性学习中同学们活动不充分，因此，周丹有针对地策划制作，既是对追星这个学生中间常新的话题进行探讨，也弥补同学们语文综合性学习的不足。被邀请担任嘉宾的钱悦婷同学和周霞青同学也觉得作为嘉宾来回答同学们问题既新鲜又紧张，但是在节目制作完成之后，她们觉得得到了一次很好的锻炼。而在现场发问的同学都觉得自己就像小记者，问成一次问题的感觉让他们很兴奋。

7.论电视生活服务类节目主持人的发展与创新 篇七

语言的魅力, 除了日常生活的使用以外, 更是表达自己的想法和观点的重要途径。经过不断的练习, 可以提升说话的能力。当说话能力提升后, 语言就变得非常有感染力和说服性。这就是语言的魅力所在, 正是看到了这种语言的魅力, 才创造出了语言类真人秀节目。

随着节目种类的多样性发展, 语言类真人秀节目也受到了广泛关注。例如, 电视节目《开讲了》和《超级演说家》。尤其是《超级演说家》更是为广大的草根阶层的百姓提供了语言平台, 让更多的人站在更大的舞台上畅所欲言。但是相比较网络平台来讲, 电视的语言类真人秀节目还是受到了一定的限制, 尤其是在说话方式和所选话题的时候。

语言类节目的播出和受众的增加, 也引发了网络门户网站的注意。网络平台的自制节目当中也看中了语言类节目, 爱奇艺首创播出了《奇葩说》。

一、《奇葩说》介绍

2014年11月份, 一档以“寻找最会说话的人”的网络自制节目《奇葩说》在爱奇艺播出, 并获得极高的点击率。节目前期是进行选手的选拔, 后期被选拔出的选手组成正、反两方对于节目组设置的话题进行辩论, 以现场观众的跑票数量决定一方获胜, 辩论失败的一方导师进行投票, 再次进行选手筛选。节目设置导师两人, 分别是张晓松和蔡康永, 主持人为马东。导师参与前期的选手选拔, 及后期辩论时各为一方导师进行最后的总结发言。

二、《奇葩说》节目设置及互动环节

提前在网络平台提供下期话题, 形成互动, 选取讨论热度高, 投票最多的话题成为节目的话题。这种让受众做主, 真实地参与到节目制作中来, 形成媒体和受众的双向交流, 对于节目播出后的点击率提供了有力保证。利用弹幕形式进行及时互动。神秘导师和网友一起进行吐槽, 也形成了一大看点, 同时节目也得到了更好的宣传。这时, 网络自制节目就不仅仅是节目的播出和收看这么简单, 更多的是参与互动。这些参与互动的环节设置, 以及交流和互动的及时性, 是网络自制节目的关键优势所在。

三、《奇葩说》话题选择

进入辩论赛后, 每期的话题选择, 成了受众关注的热点。

选题角度, 关注当下社会的一些热点现象和话题。例如, “这是不是一个看脸的社会”;“结婚在不在乎门当户对”;“你选择大城床还是小城房”等, 当下一些社会生活中常常被大众关注的话题, 这些话题容易引起社会大众的共鸣, 大众才会更多的关注和参与。

还有一些话题的设置, 是看起来符合大众传统道德理念的一些观点, 在《奇葩说》当中却采取了一些或逆向或极端的表达方式。例如, “该不该看伴侣手机”、“爱上好朋友的恋人要不要追”等, 这一系列的话题的设置和提出, 体现了节目选题的个性和打破常规理论, 以及在表达方式上的转变和思维模式当中逆向思维的运用。

四、《奇葩说》设置语言风格

(1) 导师及主持人语言风格。主持人的语言风格定位调侃性比较突出, 如对于赞助商的广告播报也采取了直接重复, 语气加重等, 播报完毕还加上一番自己的调侃, 能够让更多的受众记住冠名商, 并且不讨厌广告的植入方式。两位导师语言风格非常的鲜明。高晓松选择了犀利的语言风格, 运用自己的经历在辩论结束时进行画龙点睛的总结及点评。蔡康永选择了温暖的语言风格, 运用自己的知识面以及强大的逻辑思维, 条理清晰地进行分析总结。两位导师语言风格迥异, 但是却一张一弛, 张弛有度, 配合默契。

(2) 选手语言风格。一档好的语言类节目, 选手的语言风格也是至关重要的。在《奇葩说》中选手众多, 但每一个选手的语言风格都不同。例如, 闫如晶、范湉湉、马薇薇、肖骁, 之所以受到网友的高度关注和讨论, 也是因为其语言风格的鲜明, 让受众进行不断地思考或者捧腹大笑。那么选手的语言风格的决定因素有哪些呢?首先, 是选手的性格决定选手的语言风格。例如, 马薇薇性格是比较要强, 所以她的语言风格中处处能体现出强势的状态。选手肖骁的风格是自我, 所以肖骁在语言的组织上比较肆无忌惮, 想说什么就说什么, 不受到一般的传统观念的束缚。其次, 选手的个人人生经历决定选手的语言组织以及逻辑思维, 而这些都反映在语言风格上, 如选手范湉湉, 因为有着丰富的人生阅历, 所以在语言的内容方面会有很多个人经历过后的说教在其中。因为经历过挫折和低谷, 所以在语言的语气状态上比较强势。

(3) 消音手段的运用。节目在制作的过程中, 不干涉选手使用不文明语言, 可以说是《奇葩说》的选手全部都是有策划的畅所欲言的状态。这样使得选手的情绪非常的饱满, 语言的感染力得到很好的释放。在后期的制作中合理利用消音手段, 对于敏感字眼进行消音处理, 但是不会进行剪辑。这样使得画面保持了流畅的同时, 也能够更加真实和直观地进行节目的观看。受众也正是因为这样奇葩的语言风格才纷纷被吸引。

《奇葩说》的成功, 不仅带来了高关注度和经济效益。也是让更多的网络平台开始重视网络自制节目的制作和播出, 并且在制作和播出的过程中越来越走向专业化, 也相应地加大了经济的投入比重。

摘要：随着传统媒体电视节目创新探索的成功, 网络自制节目也有更高追求的发展。一些在传统媒体上发展良好的节目, 经过不断地创新, 及时的改革, 形成新的节目形式, 在网络平台一经播出, 就引来了较高的点击量, 就以2014年11月份以来播出的《奇葩说》为例, 探索网络自制语言类节目的创新及发展。

关键词：网络自制节目,奇葩说,语言类真人秀

参考文献

[1]胡鑫.《超级演说家》的节目创新和社会价值[J].声屏世界, 2014 (1) .

[2]王维砚.“奇葩”频现是审丑盛宴[J].工人日报, 2015 (002) .

8.电视访谈类节目策划书2 篇八

栏目名称：《聚焦》

节目名称：《医务室还是医“误”室》

节目类型：电视访谈类节目

节目时长：30分钟

节目元素：使用录播方式，以主持人做引导，嘉宾访谈与视频画面

相结合的方式进行访谈。

节目地点：教师休息室

节目嘉宾：三人，包括文新学院新闻系鲁磊，社心学院待定，节目构想：本期节目以背景事件为切入点，话题围绕大学生猝死的案例、原因、问责（重点）、如何避免展开讨论。（话题主要集中在学校急救系统的建设，不健康的生活方式点到带过）

节目流程：

1.开场白：A近年来，大学生猝死的事件频繁发生。我们在百度上输入大学生猝死的关键字就可以

看到：大学生军训猝死、大学生连续通宵打

dota猝死，大学生运动后猝死等等。（此处配

合电脑百度的画面）

B就在几天前的3月31日，又一个年轻的生

命画上了休止符。让我们一起来看报道。（视

频播放）画外音：湖南工业大学科技学院09

届学生周宇鹏于2012年3月31日下午在校打

篮球时晕倒，在场同学拨打120，半小时后救

护车到达现场，由于错过黄金抢救时间，周宇

鹏最终因抢救无效死亡。令人倍感诧异的是，在救护车赶来的半个小时中，学校医务室始终

找不到医生，更让人无法理解的是大部分同学

竟然都不知道学校医务室的地点。（切回演播

室画面）

C这样的事件绝不是个例，去年11月，21岁的广东技术师范学院的大学生何伟峰在宿舍

呼吸困难，被送往校医室后经历了诊断失误、氧气罐无氧、拨打120延迟等一系列“怪”现

象后经医院抢救无效后死亡，医院出具的死亡

证明显示：猝死。

D这一起起悲剧的发生不禁让我们产生这样的疑问：一所几万人的大学为何连一套完整的急救措施都没有？一所几万人的大学的医务

室为何形同虚设？一所几万人的大学的医务

室为何处境如此尴尬？到底谁该为猝死的大

学生负责？！

E今天，我们就邀请到几位嘉宾与我们一起探

讨大学生猝死的现象。

2.问题：

⑴你听说过或者身边发生过大学生猝死的事件吗？

⑵你认为哪些原因会导致这样的惨剧发生？

A自身因长期饮食作息不规律导致

熬夜上网打游戏、酗酒等极端行为导致

B学习就业压力大

C心理疾病如抑郁症自闭症等导致

D突发性疾病因校医务室形同虚设导致

⑶这些惨剧该由谁来负责呢？

⑷你对这两个案件中医务室的做法怎么看？医务室

应该为学生的猝死负责吗？

⑸你在学校医务室看过病吗？感受如何？

⑹你觉得医务室现在存在哪些问题？你认为为何现

在的高校医务室处境如此尴尬？

⑺如何改进大学的急救系统避免类似惨剧的发生？

3.结束语：让我们的医务室拥有一套完整的高效的急救体系，真正成为大学生们健康的保护，而不

9.论电视生活服务类节目主持人的发展与创新 篇九

关键词：谈话节目,制作,发展

谈话是人类最普遍的信息传播及交流方式。而电视谈话节目是在正常谈话状态下, 以人际传播为形式对某一话题进行评说, 通过电视媒介进行的大众传播活动。按照节目内容主流划分, 可以分为四类:新闻时政类、社会生活类、情感交流类、专业话题类。我在这里通过文字的形式, 从编导角度出发, 表达出我对电视谈话的一些理解和认识, 并希望由此发散思维的同时, 总结现有经验, 为今后的工作埋下坚实的基础。

1 电视谈话类节目的内涵及构成要素

“电视谈话节目” (talk show) , 英文意为美国广播电视中一种以谈话为主的电视节目形式, 由主持人、嘉宾和观众在谈话现场一起谈论各种社会、政治、情感、人生话题, 一般不事先准备稿件, 通常脱口而出, 因而被港台的翻译家们形象的译作“脱口秀”。

电视谈话节目的构成要素分为话题、嘉宾、主持人和现场听众。话题规定了谈话的内容, 主持人把握着谈话的进度, 嘉宾、现场听众是谈话的参与者。他们的有机结合, 构成了电视谈话节目的形式与内容。因此, 话题的质量、主持人的素质和嘉宾、现场听众对谈话的参与程度共同制约着电视谈话节目的质量。

2 电视谈话类节目的制作

话题是节目的主要内容, 也是节目核心。话题的选择是谈话节目能否成功的关键所在, 没有好的话题, 即使主持人现场控制、引导能力再强, 也会流于形式, 表现苍白, 正所谓“巧妇难为无米之炊”。

2.1 选题

选题——电视谈话类节目的灵魂。好的选题, 将会激发现场观众和嘉宾的谈话兴趣, 创造出热烈的谈话氛围。具体来说, 选题的策划包括以下四个原则:

2.1.1 根据栏目自身定位和收视群体来确定选题

栏目自身的定位和风格对选题起着决定作用, 它天然地对选题划定了一定的界限和规范。而不同的电视谈话节目对不同的选题有侧重点。栏目的风格和定位又是与栏目的收视群体相联系, 是面对普通知识阶层还是面对知识群体, 是面对青少年还是面对老年人, 这些都决定了栏目选择什么话题适合特定群体的口味。

2.1.2 根据制作团队的特点来选择话题

不同的谈话节目, 其策划人员、编导、主持人的专业背景不同, 对不同的谈话有侧重点。因此, 寻求保险系数高的选题是保证节目长时期稳定的一个策略。

2.1.3 根据选题的可操作性选择话题

选题的可操作性是指从选题的确立到节目成片过程中实施工作的难易程度。好的选题最终要落到实处, 需要很多环节的操作。另外会涉及很多包括技术设备、人员调动等复杂的因素。可操作性受到很多因素的限制。一是新闻政策的约束;二是对操作成本的核算。在操作的过程中面对多种可能出现的问题, 是否可以做出多种预案。

2.1.4 根据选题的性质, 寻找独特点

一个成熟的谈话栏目, 应该有自己独到的选题范围和规则。新闻性的选题具有天然的吸引力。抓住突发的事件或现象及时做出反映, 利用选题的新闻性提高观众的关注度, 这是很多电视节目惯常的做法。但是一个谈话节目并不是能做所有的热门选题, 尤其是对一些新闻性话题, 不必去追逐潮流。应当结合栏目自身的特点去考虑, 当其他栏目都在抄一个话题的时候, 有时候不妨避开它, 选择一些大家都不太谈论的话题, 这也是求新求变的体现。前提是要切合栏目自身特点进行。

2.2 形式

2.2.1 谈话现场的设计

一般谈话节目的谈话现场基本都是在演播室进行的, 应该注重谈话环境的设计, 但这一点往往会被忽略, 一个符合谈话氛围的环境不仅能把观众带入到“规定情境”中去, 吸引他们的关注和参与, 更重要的是能把嘉宾带入到节目讨论的话题或者故事中来, 让其放松, 能像生活中那样自然的表述、谈话。

2.2.2 谈话过程中悬念的设计

谈话过程中的悬念设计的好, 不仅能调节和控制现场的气氛, 而且也能促使谈话情绪波峰的出现。有的谈话节目也会在节目进行中出忽意料的请到和嘉宾关系密切的一些嘉宾出现, 不仅能给予嘉宾一种情感的刺激, 也能将情绪转入到下一个过程中, 推动整个节目的发展和深入。

2.2.3 谈话外细节的设定

谈话节目除了在谈话内容和过程中等一些语言因素上设置一些新颖的细节, 在非语言因素细节设计上同样要有所侧重和创新。一般来说非语言因素细节设置主要有:现场音乐、影象资料、观众的参与、灯光、服饰等方面。

2.3 编排及制作

我认为做好一个电视谈话类节目的编导应该要做到如下几个方面:

2.3.1 明确栏目定位, 找准栏目风格, 确定符合标准的主持人。

观众往往把主持人与栏目联系在一起。比如说起央视《艺术人生》就会想到节目主持人朱军, 说到《实话实说》就会想到一脸“坏笑”的主持人崔永元。谈话节目编导在主持人的选择上一定要慎重, 一般来说电视制作机构在节目的人员配备上都会听取编导的意见。编导在考虑人选的问题上要本着主持人的话语风格、形象定位以及专业素养与栏目接近或着吻合为原则, 同时还要考虑主持人的现场把握能力。选准了主持人, 节目才真正具备了成功的基础。

2.3.2 运用好谈话节目的基本因素, 发挥好传播者群的“和声”作用

做好谈话节目编导就要能明确的知道谈话节目有哪些基本因素, 只有找准这些基本因素才能在节目的制作编导过程中有所注重和选择, 那么一个好的谈话节目到底应该具备那些基本因素, 编导又该如何利用这些因素呢?

A话题:话题是谈话节目的核心要素, 话题选择的好, 节目就成功了一半。那什么样的话题才叫好的话题呢?首先, 它应该是一段时期范围内人们普遍关心的话题, 提起它人们会觉得想讲话、有话可讲, 这样的话题能吸引观众的关注和参与的欲望。其次选择的话题要有探讨的广度和深度, 即具有一定的思想性。话题太浅显, 必然会让人觉得没什么可说, 也会让观众觉得谈话空洞乏味, 即使主持人伶牙利齿也无法让节目变的具有可看性。

B主持人:编导的所有关于谈话过程设计的意图都需要主持人来有力的积极执行, 编导和主持人两者间的配合在制作中至关重要。编导在编写文案时, 要加强和主持人的沟通, 策划方案要尽量考虑主持人的个性因素, 不能以一己之好去限制主持人的临场发挥。有时谈话节目现场常常会产生一些出人意料的情况, 这是编导在节目录制前所无法预料到的, 这就要求主持人能随机应变, 临场发挥, 展现其做为一个谈话节目主持人所应有的应对现场突发情况的能力。

C嘉宾:目前对嘉宾较为统一的认识是指“受邀以各种方式出现在各种内容的电视节目中的各界人士”。如何选择嘉宾也是我们所面对的一个重要问题。不同的节目, 嘉宾各有侧重, 有的是政府官员, 有的是某方面颇有建树的学者或者科学家, 也有的是普通的老百姓, 但是总的来说应该具有权威性、直接关联性和有较强的语言表达能力。

3 电视谈话类节目的存在问题及对策研究

目前我国电视谈话节目中, 个人认为存在以下问题:

3.1 从嘉宾的选择来看, “明星”代表“公众”

谈话节目要取得预期效果, 嘉宾的选择也是十分重要的, 不能像以前那样:坐在演播室中的不是这个“名家”, 就是那个“名流”;屏幕中与主持人交流的要么是“星”, 要么是“腕”;他们说的是大城市的流行话语, 侃的是当前风行的社会时尚, 电视话语单一, 使占人口大多数的普通百姓丧失了在媒介中说话的权利和属于自己的话语空间;目前在很多谈话节目中嘉宾的选择上往往是把明星请来当嘉宾, 这些人其实并不是公众的代言人, 而是表演型偶像型人物, 谈话节目变成看人谈话的节目, 整个谈话节目都在倾听明星谈自己的生活感受, 甚至透露一些隐私, 以博得观众的掌声。

3.2 从谈话情境来看, 行走在“模仿”与“造假”之间

(1) 我国大多数电视谈话节目在节目样式上存在的问题是理想的谈话情境尚未形成, 与人们日常生活中真实的谈话状态尚有不小的距离。目前绝大多数电视谈话节目不是直播, 至多是直播状态的录播, 节目的节奏、风格、情境被制作者预先设定, 谈话人时常放弃真实表达想法的机会以迎合公众舆论。更恶劣的是, 有时为了使节目好看, 迎合观众的心理期待, 编导、嘉宾、现场观众甚至“合谋”, 人为制造悬念、冲突, 来蒙蔽广大观众。这种程式化的冲突, 往往手法并不高明, 反而露出马脚, 极大地损害了电视谈话节目的品质和声誉。

(2) 另外, 谈话节目样式上还存在创新的问题。港台电视谈话节目的样式较多地借鉴了西方国家的“脱口秀”, 而内地的电视谈话节目特别是人际关系类和综艺娱乐类谈话节目有不少是对港台节目样式的套用和模仿, 在样式上缺少自己的特色。

3.3 从现场观点来看, 整个谈话只有一种声音

一些电视台在谈话节目中常常是用一种舆论的强势群体去压制另一种舆论的弱势群体, “强舆论”不允许“弱舆论”争辩, 这样两种观点产生不出碰撞的火花, 整个谈话只听到一种声音, 交流、反馈的机会与成分极少, 节目的大部分都是倾听嘉宾陈述, 而受众则更多是在倾听中获得正统的价值观念的认同。

3.4 从选题来看, “泛话题”代替“窄话题”

每档节目的针对性不强, 针对的受众不明显。谈话节目的话题比较泛, 没有形成各自独立富有特色的谈话群。

总之, 要想做好电视谈话节目的编导工作, 就要明确栏目定位, 找准栏目风格, 确定符合标准的主持人, 运用好谈话节目的基本因素, 发挥好传播者群的“和声”作用, 增强谈话节目的细节意识, 把握好谈话的现场节奏和编辑节奏;同时在自身素质上也要时刻培养自己的创造性思维, 不断学习日益更新的电视编辑及制作设备操作知识, 加强自己的人文素养, 锻炼自己的文字能力和口头表述能力。相信通过诸多勤奋、敬业的电视人的共同努力, 我国的电视谈话类节目会越做做好, 也会给广大的观众朋友带来更多的快乐和启发。

参考文献

[1]张冠文.《论电视谈话节目的困境与发展趋势》, 《中国电视》, 213.

[2]姚治兰著:《电视写作教程》, 中国传媒大学出版社, 2005:63-65.

[3]叶峰.《军事记者》总第484期, 《增强“场信息”——谈如何提高电视谈话类节目质量》.

[4]叶峰.《军事记者》总第484期, 《增强“场信息”——谈如何提高电视谈话类节目质量》.

[5]姚治兰著.《电视写作教程》.中国传媒大学出版社, 2005:77.

[6]黄匡宇著.《当代电视摄影制作教程》.复旦大学出版社, 2005:389.

10.电视谈话类节目选题研究艺术论文 篇十

摘要：如果说，重要性、普遍性、热点性(含永恒性)这些谈话节目的选题原则规定了选题方向、范围，那么选题支点的寻找，即选题的平民化和个性化是更为关键的一步。

关键词：电视谈话节目;选题;平民化;个性化

电视谈话节目(talkshow)源于美国，是指将人际间的谈话交流引入屏幕，并将这种交流本身直接作为节目内容和形式的节目形态。上世纪90年代初，电视谈话类节目开始登上我国电视荧屏，其中最具影响力和代表性的是央视的《实话实说》。我们回顾一些《实话实说》的选题“谁来保护消费者”、“不打不成材”、“父母眼中的孝子”、“面对孩子的谎言”等等，让观众一看这些标题就觉得很抓人。从某种意义上说《实话实说》作为一种与日常生活高度接近、极其真实的节目形态，深刻地影响了当时时代风尚和大众的行为方式。

主持人是谈话节目的骨架，那所选的话题将是谈话节目的灵魂。而如何选好谈话的主题是一期节目好坏的关键。本文我想通过对电视谈话节目的设计、编辑的思路，主持人的语言谈谈电视谈话节目的选题。一般来说，好的话题在可操作性上要同时具有两个特点：一是普通人能以自己的经验为基础发表见解;二是足以引起专家学者的参与兴趣，换句话说，就是平民化与个性化的巧妙结合。以西安电视台《非常访谈》为例。

一、选题的平民化

记者：围棋给你带来了什么?

嘉宾：最主要的东西就是自信。

记者：我没有下过围棋(我也很自信)

嘉宾：这个自信代表的是我对我智力的自信，我觉得我是一个能够通过思考来解决很多问题的人，跟学习围棋有很大关系。

这是，《非常访谈》播出了《王东：为孩子打开智慧之门》一期节目中主持人与嘉宾的对话片段。开始选择访问嘉宾时，编导的想法很单纯，因为他学校办的好，想谈他怎么创业。前期采访后，觉得话题过于单一，也不具有普遍性。反而围棋给嘉宾带来的深刻影响，还有他怎么把这种影响传递给孩子们到让我们很有兴趣。同时许多孩子家长也很关心。

当我们要求王东谈谈他在围棋教学上的一些想法的时候，他很坦然也很平淡地跟我们分享了他的经验。

记者：很多家长送孩子来学围棋，他们的想法是什么?

嘉宾：第一个是让孩子安静下来，提高孩子的专注力，让孩子能够专心。

记者：有没有家长会想用下围棋来开发孩子的智力?

嘉宾：这是肯定的，他们会觉得学习围棋对开发智力有帮助，但是我觉得围棋对智力的影响不是在短期，是在长期……

这样的语言很平实，但是充满了碰撞，这种碰撞不单纯是主持人和嘉宾的碰撞，更多的体现家长和围棋老师思想交流上的一种碰撞。最后编导在节目中举了几个爱好围棋，在事业上很有成就的人的例子，很直观地告诉大家为什么说围棋的智力的影响不是在短期，而是在长期。

从传播学的角度来看话题的选择，人们总是在选择那些为自己需要的、感兴趣的信息。当嘉宾所谈的话题和关心孩子的家长们想要选择的信息相一致，并产生出共鸣的时候，并且节目以平民性的姿态楔入信息源头，构筑了一个平等的信息交流环境，使采访者、被采访者和观众之间形成了和谐的信息链条时。

二、选题的.个性化

谈话类节目选题如果缺乏个性，那栏目很快就会黯然消逝。《非常访谈》还有两期节目值得我们在选题研究中探讨，一期是《吴松笛：走进南极》，一期是《曹彦：生活与生存》。这两期节目的选题比较个性化，并且都是嘉宾独特的经历打动了我们。

吴松笛，西安市第一人民医院医生，因为想面对面地去体会自然极端的条件，作为个体的人在那样的条件下会怎么样。他有了一次南极之旅。

记者：夏天的南极不是白雪皑皑一片白茫茫

吴松笛：是

记者：能见到企鹅么?

吴松笛：可以见到企鹅，长城站周边有四种企鹅。

记者：四种企鹅

吴松笛：对，然后你可以看到企鹅的迁徙，小企鹅从小孵出来然后长大。

记者和嘉宾聊了企鹅等，但是我们总觉得还不够说明什么。随着话题一步步深入，在倾听交流中，记者、观众需要和嘉宾产生一些共鸣，比如感受、比如一种观点，便有了下面的对话。

记者：是，我们每天都在追求着更幸福，更便利的生活，可是也许着最终会让我们没有办法享受今天这样便利的生活。有一句话真地说的好，就是环保它是个意识不是个能力。

吴松笛：所以我其实觉得有一种想法可能也是很自私的，我也是不希望更多的人去南极。我们每一个人去到南极了以后，都不可避免的会对南极环境造成一定的影响。现在有很多人很有钱，现在南极的旅游也搞得很热火朝天。每一年这个大的客轮都在靠近南极，都在利用南极在赚钱。所以每次看到的时候都有这样的感触。 谈话类节目应力求在瞬间唤起受众的注意和兴趣。主持人内容的把握充满创新意识，提出人们关心和深层次的问题，引起人们的关注，这才能推动谈话进一步的深入。选题本身充满个性同时，让语言、交流也充满个性。让一个有趣的话题从另外一个层面上具有了社会责任感。

《非常访谈》《曹彦：生存与生活》

访问嘉宾：生存和生活的困惑，它应该是普遍性的，属于每个人的，那么具体到你来说，华丽上班族，你有没有这样的经历，体会上班的那种华丽感?

嘉宾：我觉得好像我还没到华丽那一族呢，我一直在奋斗在生存。

访问记者：那么现在呢，现在这个状态呢?

嘉宾：我现在是公司的生存。

访问记者：你很崇拜艾未未是这样吗?

嘉宾：是。

访问记者：崇拜他什么?

嘉宾：他在当代艺术领域。。。。。。包括现在他做的一些事情，我觉得他是有一些贡献的。

访问记者：你不觉得他有时候有一些偏执吗?

嘉宾：我的个人观点，我觉得在世界上，现在这个领域里头对最后产生一些突破性的，让人类就是进步的，其实往往是一些偏执的人。

访问记者：乔布斯你也崇拜?

嘉宾：是

访问记者：但他也有很低潮的时候甚至……

嘉宾：必须经历低谷，我觉得一个企业和一个人，一生不经历低谷的时候，我觉得不可能成功。

这是两段非常精彩的对话，期间有质疑，也有追问，这种追问的过程让观众产生快感。采访曹彦正值她引进的话剧《华丽上班族。生活与生存》在西安演出。主持人将嘉宾个人的“生存与生活“融入到这部话剧中，体现出选题设计，编辑思路的独特性。而谈话类节目主持人个性化的语言甚至个性化的状态，更能反映出选题的个性。

美国电视学者威利斯和艾利恩佐根据经验所得出的结论在思路上、逻辑上有许多相通之处，他们说：一个有意义的主题需具备三个条件，一是表述的生活观点应是重要的;二是应对更多的人有意义;三是人们能共同感悟的、生活中永存的健全情感、生命困惑等永恒话题。这与我们对谈话节目选题的认识颇有异曲同工之妙。如果说，重要性、普遍性、热点性(含永恒性)这些谈话节目的选题原则规定了选题方向、范围，那么选题支点的寻找，即选题的平民化和个性化是更为关键的一步。

参考文献：

[1]王明铭，《选题——电视谈话类节目的灵魂》。

11.访谈类成长热线电视节目策划方案 篇十一

节目类型：心理咨询、服务类

节目时长：30分钟（周播）

节目拟播出日期：

方案编目

一、节目整体阐述方案

二、节目形态方案（附一期节目文案）

三、栏目组织方案

四、节目运行方案

第一部分 策划整体阐述

节目背景

按照国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，将节目的录制现场搬进校园，采用校方领导、专家及相关话题的当事人（学生或家长）与热线咨询、现场讨论的形式，针对未成年人在日常学习和生活中遇到的问题与困惑以及当今大家比较关注的产生在未成年人当中的一些普遍现象（例如：中国的孩子为何不崇拜父母、家里和学校表现一致吗？）进行分析并提供，最终通过节目载体，提出问题的解决方法，是本档节目策划的原由。

节目形态简述

本节目是以《 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为背景，选取在未成年人群体中发现的典型问题和普遍现象，采用外景连线、网络互动、短信参与等多种形态与现场专家、录制现场所在学校学生代表、家长、教师一起讨论问题、分析问题并找到解决问题的方法。

节目强调讨论主题、嘉宾观点和场外热线之间的一体化，不硬性设计独立的栏目小版块，而是在30分钟内从分析、测试、讨论、案例出发，从多元化的互动等角度针对选定的问题进行分析，并通过场内外的嘉宾、观众共同讨论，找出解决问题的方法

本栏目从形态讲求现场与网络的互动，在播出时要突出现场感与进行时；从语体风格上将突出平和、亲切、睿智、理性和分析的特征。这种形态强调了热线参与的方式，增强了观众对节目即时参与感。同时在节目录制进行中，可结合录制现场所在学校相关这方面进行的活动进行展示，增强整体节目的欣赏度、实用性，并结合节目内容展现校园风貌。

节目理念

分析并提供

所谓分析是以未成年人在学习和生活中产生的一些有典型性的问题或老师、家长在未成年人群体中发现的一些现象为个案，通过个案主题性分析的方法来探讨问题；所谓提供就是在分析的基础上，最终提供一个科学可行的解决方案。

以实用为特点

每期节目以一个话题为主题进行分析并最终由专家提供出一个明确的，符合实际情况的可操作的方案，改变了现在大多数谈话节目的那种就一个话题泛泛而谈，最终没有什么效果的现象，更突出了节目的实用性与服务性。节目在对具体问题的分析上采用点对点的方式，以媒体的角色针对典型环境中的典型问题提供咨询与解决方案。

受众定位

本节目走的是大众化的受众定位，面对的主要是数量众多未成年人及其家长、教师

诸多关心未成年人成长的人群。

本节目以产生与未成年人群体中的典型问题和普遍现象为核心结构整个内容，对于这些问题和现象进行分析、讨论与最终提供解决方案，但节目的内容选取的是与百姓生活密切相关，大家普遍关注的孩子成长过程中的热点问题。能够使观众在比照中产生心理映射与共鸣，具有广泛的受众基础。

本栏目大众化的定位一方面符合电视媒体做为大众传播工具的特性，利于发挥电视媒介的优势，同时也符合服务性节目观众面广泛的基本特征.节目排他性分析

内容

节目以“分析并提供”为自己的宗旨，从内容上针对普通老百姓

在教育自己的孩子过程中遇到的问题和孩子成长过程中的行为进行分析，并提供解决方法，这种针对普通人的热线咨询式的内容，在目前山西台尚无类似节目

形态

从形态上看，以热线做为结构节目内容的形态要素，在节目设计中，随内容的变化将调查分析、外景小片、现场互动讨论、相关主题资讯等多种电视化元素加入其中，增强了的权威性和可视性。

互动性

节目将全程与网络与平面媒体进行互动。在本节目中，互动已经不再是可有可无的一部分，而是节目不可或缺的因素。前期准备阶段，将通过网络和平面媒体征集并发布选题，同时在相关媒体上形成主题性的讨论，以为节目提供观点。

网络直播

节目录制过程中，将进行网上直播，并随时和网民进行即时交流，网民可以通过网 []络直接向专家提问，或向咨询者进行建议，或参加网络调查。将分析、提供、咨询的过程让观众在第一时间获知，并及时地通过短信、热线电话参与。

第二部分 节目形态

节目名称

《成长热线》

优 点：“成长”突出了节目的目的与受众群，易于吸引观众的收视欲；热线表明了节目形态，并能让观众产生

参与的兴趣。

缺 点：名称比较直白

备选名称：《那些花儿》《沟通》《德育课堂》《我体验我成长》《与成功有约》

《青春宝典》《德育大家谈》《成长对对碰》

结构形式设计

整体形态：

《成长热线》栏目的基本形态特征就是与节目进程同步的“连线”，包括现场讨论

手机短信参与、平面媒体与网络同步发布、网上直播、画面连线等互动方式。

录制现场形式

在某一校园内搭建录制现场

录制现场设计特点：

以暖色为色彩基调，体现关心、关情。造型元素富有现代感

透明隔断两个功能区

主景区设计强调人物平等交流（如：呈椭圆性的人物座次方式）

大屏幕接入场外连线

设置有一定的前卫感和科技含量的细节道具，如：可移动笔记本触摸式屏幕

主景区人物设置

学生代表 1人

家长（或教师）代表1人

专家顾问团2人

主持人1人

结构说明(注：结构样式说明以一期节目作为示例):

示例选题： 路上遇见事 你会围观吗

选题背景：（可用背景小片在大屏幕中展现）

放学时间路上发生事情

围观人群中肯定有学生

“如果你在路上遇到人群围观的情况，你也会挤进去看吗？”近日，记者用一个多星期的时间对环线辅路和较窄的普通街道上发生的汽车剐蹭、追尾或行人与车辆的纠纷等会引起路人围观的事件进行了观察，结果发现，只要是发生在放学高峰时段的引起路人围观的事件，围观人群中 100 ％有中小学生参与。下午 5 时 30 分，在桃园南路发生一起两车追尾的轻微事故。很快，一些看热闹的路人便围了上去，现场聚集了二三十人之多。这时正是中小学放学的时段，几个在公交车站等车的中小学生也嘻笑着围了上去，而在人行便道上经过的一些学生也参与进了围观的人群。这时路上自行车、汽车的流量相当大，有些汽车就在围观的学生身后几厘米经过，相当危险，公交车辆进站也受到了影响，只能停靠在未到车站的地方，加剧了道路上本已比较严重的拥堵。

还有一种被动的围观。又一天的下午 5 时左右，燕兴大厦附近的人行便道上，两个小贩为了争抢“地盘”而起了争执，周围很快聚集了许多“看热闹”的人，而记者看到有几个家长自行车后座带着孩子也在其中。

结构样式说明：

开场

1． 广告、标版、冠名

2． 本期内容预告―― 路上遇见事 你会围观吗

3． 宣传片

4． 片头

5． 主持人开场――

主持人与嘉宾上场并落座。

主持人开场白

主持人介绍本期嘉宾组成

6． 主持人公布网上直播地址以及观众热线及手机短信参与方式。（主持风格：言辞简练，现场引导节目进程有仪式感，连线交流保持亲切感）

主持人提请大家观看大屏幕，并道出这期节目的论题

7． 学生代表发言：（场内及外景采访）

a：同学每当看到路上人们围那儿 我就想知道他们在干什么

b：同学每当看到路上人群里三层外三层围在那儿，我就非常好奇，想知道他们在看些什么。”也知道在路上围观是影响交通的不良行为，但有时候就是管不住自己。

c：同学：8 岁的小红则说，放学路上看到的“热闹”可能就是第二天和同学们在一起谈论的话题。有的时候同学在放学路上遇见些事，第二天上学去和大家侃侃而谈，她会非常羡慕，所以通常放学路上遇到有“热闹”可看的时候，她从来不会“错过”。

d：同学13 岁的初中生小义认为，在路上挤在人群中看热闹是一种不道德的行为。如果看到有人受伤，应该马上送到医院去救治；如果看到双方争执，应该向有关部门调解或处理，总之无论如何也不应该围观，这样会造成交通堵塞或者争执双方情绪失控等，事情会朝着不好的方向发展。

8．主持人开通短信和网络连线，讨论话题为：这种围观现象是否也在您或您的孩子中发生过，您认为有必要讨论这个问题吗？您认为如有必要讨论则最好的解决办法是什么？同时，号召录制现场对这一话题进行分析讨论

9． 主持人公布来自网络和短信的一些观点再次引发现场讨论

10． 最终引入专家观点：

要想孩子不围观 首先家长别围观

11．（专家连线或以小片形式出现）

慕尼黑大学教育学及心理学硕士、北京上濒教育发展研究中心主任兰海认为，青少年在路上参与“围观”的行为大多是出于好奇心，而好奇心体现了孩子对于新鲜事物的兴趣。她说，好奇心与创造力在一定程度上是相关的，有时候大人会鼓励孩子的好奇心。但是，作为社会的一分子，孩子的好奇心，应该用“度”来衡量，使其变成有效的、有社会责任感的好奇心。

兰海说，其实许多大人围观的行为也是出于好奇心，但他们在看到发生了什么事之后也没有离开的意思，其实这种行为某种程度上来说对孩子起到了一种引导作用。

样板行为

遇到紧急状况尽快报警

若是“热闹事”应立刻离开

兰海说，家长要改变孩子喜欢“围观”的习惯，应从以下几点入手。

首先，让他们知道自己虽然是小孩，但是也要承担社会的责任，要对社会负责任。让他们知道自己应该并且能够做什么。

其次，出现引发他们好奇心的事应该分两种情况。其中一种是可能发现状况的事情需要他们的帮助，而这个时候，他们需要做的事情就是尽快通知警察或者急救人员。一种就是“凑热闹”，在这种情况下，他们应该立刻离开。

最后，我们要给孩子一个正确的评价。如果他们对需要帮助的对象做出及时有效的帮助，我们应该赞赏孩子的社会责任感，同样，如果是单纯的“凑热闹”，我们应该加强孩子社会责任感的意识。.结尾

主持人公布本期参与的热线、手机短信数量并抽奖

感谢观众参与并公布抽奖信息

校园学生青春风采展示

提供成长热线以及参与节目的方法

下期主题公布（配合小片）

包装

字幕滚动

频道导视

广告

宣传片

节目选题标准

典型性 ：选题必须是产生与未成年群体学习和生活中较为普遍的现象和典型的问题，应该是能够引起百姓关心和关注的话题。

贴近性： 选题应该贴近百姓生活，或者说根本就是在未成年人成长过程中碰到的事情、话题，能够引起大部分观众的共鸣和关注。

实用性 ：选题必须具有一定服务性和实用性，应该通过选题的实现，确实为观众提供可以借鉴的解决方法，能够启发百姓在今后教育子女碰到类似问题时的解决思路。

附：参考选题

1)孩子为什么不开心？

2)老师讲课时 你发短信吗？

3)推门进出时 轻开轻关吗？

4)你会接电话吗？

5)老师批评人 你看热闹吗？

6)今天你发泄了吗？

7)你是否是愿意成为孩子的倾诉对象？

第三部分 节目组织方案

专家顾问组：

邀请相关领导、专家参与节目的设计及话题的讨论、设计。

领导专家构成：（山西省精神文明办 团省委 山西省教育厅 山西省文化厅

心理学教授 各地市相关部门负责人等）

节目组构成：

节目组有三个部门构成：选题组 编导组 制片组

具体人员如下：

制片人 1人 负责节目的整体运作及日常管理负责节目的整体策划

主 编 1人 负责节目的整体策划、节目选题的把握

选题员 2人 负责收集选题并打包筛选

编 导 4人 负责节目的制作和编辑

摄 像 5人 负责节目的录制及外景小片的拍摄

包 装 1人 负责节目的形象包装、节目包装设计

制 片 2人 负责节目经营及录制场地、观众的落实

第四部分 节目运行方案

节目运行共有四个阶段。

节目策划及评估调研阶段

由节目策划组与相关厅、局就节目的宗旨、框架和内容进行充分的调研、评估、论证，找到有效的结合点。节目策划组将具体的内容融合到节目中，力求节目在树立精品意识，坚持思想性、艺术性、娱乐性和可视性的高品质统一上下工夫，坚持高品位，高格调，宏扬主旋律，做出具体的节目文案。

节目制作期

待台批准后，成立栏目组，进行人员分工，开始节目样带和备播三期节目的制作，同时配合节目广告代理公司进行宣传，招商，力保节目在开播后有相对稳定的广告收入和经费来源。

栏目组将细分节目结构，由节目策划阶段向节目生产阶段转移，在做出全年选题计划的同时，设计定期的特别节目样式，力保节目在开播后稳定，可靠，便于操作。尽快形成模块化的制作模式。

节目审核、修改、播出阶段

月 日预审首期开篇，节目听取领导、专家意见，修改后再次政审、技审，并根据意见包装后三期节目备播入库，同时进入下一阶段操作。月 日正式播出。

节目改版，重大节目设计及节目播后意见反馈阶段

待节目播出后两个月进行如下工作。