大家来唱教学设计(精选4篇)
1.大家来唱教学设计 篇一
《大家来唱》是人民音乐出版社第七册教材中的第三课快乐的校园中学习的演唱歌曲之一。今天,小编为大家带来了大家来唱教学反思,希望大家喜欢!
大家来唱教学反思篇1
这首歌曲是一首意大利3/4拍的二声部合唱曲,对于四年级的孩子来说接受起来还是比较难的。学生最难接受的就是第二声部的旋律,也最怕唱第二声部。为了解决这一难题,打破学生对二声部的“恐惧感”,在备课的过程中我设计了“先入为主”的方法,直接进行第二声部的教学。在教学过程中,我用的这种打破常规,出其不意的办法激起了学生的学习兴趣。第一声部我采用的方法根据孩子识谱能力比较强,大胆、放手是这部分的主要教学方式。把更多的时间、空间交给孩子,鼓励他们用自己喜欢的方式去自学第一声部,教学效果也有了,学生在快乐中掌握了歌曲。
本节课学生能很快的学会两个声部,但学生不会倾听另一个声部的声音,缺少相互间的融合。原因之一:由于刚刚接触合唱歌曲学生的能力不够;原因之二:学生之间缺少配合合作意识不够。因此,需要在平时的教学中加强合唱技巧的训练,不断地引导学生学会倾听、学会合作、学会享受音乐的和谐之美。
大家来唱教学反思篇2
《大家来唱》是人民音乐出版社第七册教材中的第三课快乐的校园中学习的演唱歌曲之一。是一首二声部合唱曲,着重提高学生演唱二声部歌曲的水平,使学生学会彼此倾听、相互融合,感受和谐之美。
一上课,我先请学生闭上眼睛静听歌曲《大家来唱》,问“你能听到几个声部?”闭上眼睛再次聆听歌曲,感受一下你听到的那个声部让他们说说自己听到的声部是高的还是低的。接着,听琴分别学唱歌曲的一声部与二声部。让学生来试着背唱一声部的歌词与旋律,一组演唱歌词同时倾听另一组演唱的旋律。用同样的方法来学唱二声部。然后,两个声部合成。先唱好每个乐句的第一个音,在一句一句合成,唱好一句巩固一句。在合成时,提示学生集中注意,自己唱好一个声部,耳朵要听到另一声部。使自己的声音融合在集体声音中间。让学生体会到二声部合声的和谐带来的悦耳之美。
需要改进的地方:本节课学生能很快的学会两个声部,但学生不会倾听另一个声部的声音,缺少相互间的融合。原因之一:由于刚刚接触合唱歌曲学生的理解和感悟能力不够;原因之二:学生之间缺少配合,合作意识不够。因此,我要在平时的教学中加强合唱技巧的训练,不断地引导学生学会倾听、学会合作、学会享受音乐的和谐之美。
大家来唱教学反思篇3
这首歌曲是人民音乐出版社第七册教材中的第四课《大家来唱》。是一首二声部合唱曲,着重提高学生演唱二声部歌曲的水平,使学生学会彼此倾听、相互融合,感受和谐之美。
一上课,我先请学生闭上眼睛静听歌曲《大家来唱》,问“你能听到几个声部?”闭上眼睛再次聆听歌曲,感受一下你听到的那个声部让他们说说自己听到的声部是高的还是低的。接着,听琴分别学唱歌曲的一声部与二声部。让学生来试着背唱一声部的歌词与旋律,一组演唱歌词同时倾听另一组演唱的旋律。用同样的方法来学唱二声部。然后,两个声部合成。先唱好每个乐句的第一个音,在一句一句合成,唱好一句巩固一句。在合成时,提示学生集中注意,自己唱好一个声部,耳朵听到另一声部。使自己的声音融合在集体声音中间。让学生体会到二声部声音和谐带来的悦耳快感。
需要改进的地方:本节课学生能很快的学会两个声部,但学生不会倾听另一个声部的声音,缺少相互间的融合。原因之一:由于刚刚接触合唱歌曲学生的能力不够;原因之二:学生之间缺少配合合作意识不够。因此,教师要在平时的教学中加强合唱技巧的训练,不断地引导学生学会倾听、学会合作、学会享受音乐的和谐之美。
在课堂中实践,对课堂进行反思反思,另外还要用理论提升课堂。因此,我要继续学习柯达伊音乐教育理念并逐步进行研究。柯达伊很看重多声部歌唱教学,他一直强调,只有人声——这个人们生而有之的、最优美的乐器,才是使音乐属于每个人的沃土。柯达伊把多声部歌唱作为音乐的根,有了这个根,多种音乐能力就能增长。歌唱又最能培养内心听觉,有了内心听觉,音乐教育才能向高层次发展。柯达伊把没有任何乐器伴奏的准确的歌唱,作为听觉能力发展的重要手段,以此达到培养“听觉文化”的高层次目标。
2.大家来唱教学设计 篇二
一、提高学生参与兴趣
好多学困生不能掌握正确的学习方法, 在考虑问题时不够全面. 所以在小组合作中, 他们因为缺乏知识而不能畅所欲言. 针对这一点, 教师应特别注重对他们的学法指导. 预先给他们布置一些深浅恰当、以知识点为中心、与拓宽学生思维有关的预习题目, 让他们课前根据要求动脑、动手、动口, 初步领会新知内容, 发现疑难问题. 甚至可以提前将任务单印发给这些同学, 让他们或找同学帮忙, 或请老师指教. 待到课堂上, 他们与其他同学交流时, 因为有准备就不会再胆怯, 从而有了参与的兴趣, 提高他们的课堂学习效率.
二、创建学生参与平台
现在的孩子, 或许是太过“懂事”, 年纪不大, 早就有了“阶级”之分, 盲目崇拜学优生, 轻视学困生. 在平时的学习生活中, 他们早已习惯于听从和依赖优等生. 优等生说的话都是对的, 早已成了潜规则. 即使是按照意愿分好的小组也不例外. 教师可利用巧编学号的方法消除孩子们的这种心理. 小组之内, 将优等生和暂差生夹杂着随机编号, 谁也不知道哪一组的几号是一个基础怎样的学生. 在小组合作之前, 老师将任务指明每组的某号同学, 各小组被抽到的这个同学积极准备, 其余同学大力支持. 被抽到的同学基础虽参差不齐, 但他们同样是代表本小组的力量, 同样凝聚着本组全体成员的力量, 此时, 他们是平等的. 这样就给每一个同学打造一个竞争的平台.
三、调动学生参与的“好胜心”
心理学研究表明, 职高生有极强的好胜心理, 处处都要表现出“我真的很不错”. 我们不妨利用这种心理特点, 来调动其学习的积极性. 在课前, 老师需结合学生实际对所教内容做出衡量, 如学生自己能学的, 就让学生自学, 相信他们的能力. 即使数学基础很差的学生, 因为他们也有一颗好胜心, 在老师的指导下, 在学习小组的带动下, 他们亦会静心下来阅读课本、思考问题、总结知识并运用知识. 笔者曾做以下尝试, 效果不错:课堂上, 教者可精选出既能巩固基础知识又能培养创新能力的好题, 让孩子们开动脑筋积极准备, 在展示答案时, 亦可放手让会的学生到讲台前讲解给其他学生听, 因为他们是朝夕相处的伙伴, 孩子间的语言更易听懂, 会更愿意听、更认真听. 讲解的同学从中亦得到了锻炼, 好胜心得到了满足. 因为每名学生对题都有研究, 若有疑义便会当场提出纠正, 你一言我一语, 整个课堂便活起来了.
当教者对全班性的疑难问题讲解点评后, 对于学生个体, 还存在个别自己不能解决的问题, 这时候教者亦可发挥学习小组的作用, 舍得给学生们时间, 放手组内进行“兵教兵”互帮互助活动比赛, 看哪一小组解决的问题多, 在好胜心的驱使下, 学生们都积极参与, 即使有个别人走神了, 组长和其他组员也会管他的, 这个活动扫除了不少学生的学习死角.
四、树立学生参与的“自信心”
“课标”指出:课堂中, 老师是课堂的组织者、引导者, 更是学生的释疑者. 在数学学习过程中, 因数学学科的抽象性、概括性、严密性、精确性和广泛的应用性, 对形象思维仍占据主导地位的职高生而言, 在自主学习的情况下, 难免会遇到困难, 如概念难以把握好内涵和外延, 法则和公式难以注意到适用条件和各种变式运用, 定理难以界定好条件和结论, 解题时难以找到解题思路、总结出解题方法等. 所有这一切, 如果老师不及时加以点拨和解释, 就势必造成学生觉得数学深不可测, 使其失去学好数学的自信心.
概念是数学的组成元素, 理解数学概念是学好数学的关键所在. 在新课前, 老师本人应对所要学习的数学概念有足够的认识和把握. 对于特别抽象的概念, 宜采用直观教学法, 以更方便地揭示出其内涵.
学习数学离不开解题, 解题既能巩固数学基础知识和基本技能, 又能培养思维能力. 但如果老师在平时的教学中, 不注意向学生渗透一些一般的分析问题的方法, 不注意让学生学会归纳解题经验, 那只能让学生每次没有方向性地误闯误撞, 耗时低效, 形成不了解题技能, 更形成不了思考问题的能力. 如:在立体几何中求线段的长度, 先让学生回忆出职高阶段求线段长度的几种常用方法———相似法、勾股法、三角函数法等, 再结合已知条件, 运用联系的观念, 将条件和方法相挂钩, 进而找到解题思路. 这好像是“套路”, 但这里却有一个科学的思维方式———联系观点看问题, 这才是形成思维能力所需要的. 所以, 教者应不失时机地将蕴含在题目中有价值的数学思想和方法抛给学生, 教会学生思考方法, 形成解题能力. 学生有了这样的能力, 才有了进一步发展的根基, 才会有信心去研究奥妙无穷的数学.
五、促进学生参与的“积极性”
3.大家来唱-快乐十分钟 篇三
大家来唱-快乐十分钟
--《快乐的校园》教学反思
校园是孩子们学习的地方,也是孩子们幸福成长的乐园。本课通过学唱歌曲《哦,十分钟》和《大家来唱》,让孩子们进一步体验校园课间、课余生活的丰富快乐。
《哦,十分钟》曲调欢快、活泼,语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写,表现了孩子们在紧张的学习后,自由欢乐的心情。为了能够贴近孩子们的生活,感受歌曲欢快活泼的.情绪,在学唱会《哦,十分钟》后,我让孩子们根据自己的课间活动,编创歌词来演唱。通过他们的演唱,展现了孩子们课间十分钟丰富多彩的游戏活动及课间十分钟的重要性,让我也体会到他们无拘无束的快乐课间,把我也带回到我的童年时光。
4.大家来唱教学设计 篇四
基于对电子会议系统前期设计的关注, 《智能建筑与城市信息》杂志社于2009年7月8日再次举办了“如何做好电子会议系统设计”的专题座谈会。该座谈会汇集业内专家、集成商、厂商、媒体等专业人士, 就电子会议系统设计的相关热点问题展开深入的探讨。
中国工程建设标准化协会信息通信专业委员会综合布线工作组组长中国华能集团公司西单办公大厦智能化系统工程咨询顾问
电子会议系统工程迫切需要专项的设计规范
电子会议系统就目前市场来说, 的确需要一个专门的工程建设指导性文件, 这对甲方、产品厂商和系统集成商都是有利的。从我最近所参与的工程咨询角度来看, 想谈一些我个人的看法。
一是要清楚电子会议系统的设计与其他专业有哪些不同。
有的土建设计院在对电子会议系统做初步设计和施工图设计时, 针对工程项目还提不出什么具体要求。首先, 他们对采用的产品不是很了解;其次, 他们对需求也不是十分清楚。会议系统是整个弱电系统中一个相对独立的组成部分, 按照技术措施对设计深度的要求还仅仅局限于系统构成。因此在初步设计时不会对会议系统做更多、更细的设计。土建设计院所进行的设计文件应主要体现以下几方面内容:第一是会议室数量, 具体位置和面积;第二是预埋管线的路由及敷设方式;第三是用电负荷、供电方式与等级要求;第四是室外大屏幕系统的加固、供电与防雷接地。以上各部分都是和土建建设时相关的。这些应该在土建的设计阶段就确认下来, 至于会议系统产品的选型和系统的性能指标、会场的布局等方面, 这些应该由专业公司的人员来做。电子会议系统有显示、声像、扩声、信息、网络、管理, 所有这些都由一家单位来做设计, 我认为是不全面的, 因为大家设计的主线不一样。在我们的咨询工程中, 虽然在土建电气设计的基础上甲方又找了一个方案深化设计单位, 在制定标书前期又做了一个比较细化的方案, 但是这第二次设计的深度也是不够的, 因为毕竟不是专业的设计单位, 特别是象音视频这一领域, 这一方面必须由投标集成商及专业公司完成, 应该成为一个系统的整体设计, 而不是凌乱无序的。
二是标书问题。标书很重要, 标书涉及到工程的规模、工程的投资额和产品的选型。
在招投标过程中, 现在有两个问题最难解决:一个是产品指标, 就是说那么多系统各自有那么多的参数, 但是这些参数的来源是以企业产品为主, 还是以一个标准为主?因为没有标准, 所以我们看到的标书中指标的针对性较强, 因为它基本上是按照某一品牌产品或某一集成商提供的数据来作为标书的依据, 这样不能真正体现公平公正的原则, 肯定对招投标工作是不利的, 对一些企业来讲也是不公平的。因此我认为现在既然有了标准, 指标就应该按照标准来制定, 而不是按照产品来提出。我们现在的技术参数其实是有两方面:一个是产品标准, 一个是工程标准。我们应该强调系统标准, 而不是单一的产品标准。所以我想以后标书体现的指标应该参照国家标准。
三是推荐产品的问题。
现在大家一般都是在标书中推荐3~5个可选品牌产品, 一方面讲是合理的, 有利于产品的选择与工程的实施。如果把产品都拿进来的话是很难评定的, 为了保持公正和选用性价比优良的产品, 只有在标书制定以前, 经过调研和考核来筛选;另外, 我们知道电子会议系统是形象工程, 甲方比较重视, 都要求建得好、建得高, 这就给高端产品提供了一个有利的机会。
四是中标之后的深化设计。
标书提出的方案与工程实施的方案因为处在不同的时期, 其内容是不同的, 深化设计更应该侧重在安装、施工、调测、验收, 对原方案进行具体优化, 而不是重新提出方案, 除非在招投标过程中, 甲方在原有基础上进行较大的变更。我认为深化设计更多地应该与装修设计结合, 因为往往是会议的标书跟装修的标书会同步进行, 所以如果装修公司不与做电子会议系统的公司沟通联系, 将来也会产生许多的遗留问题。
五是电子会议系统工程中存在的问题。
首先是用户需求太高, 现在有些用户并不了解电子会议系统的真实需求, 不了解产品的情况, 不分场合、不分需求, 投入那么多资金, 贪大、搞花架子其实没有必要。因为会议系统的需求是多方面、多层次的, 有为发言的, 有既为发言又为演出的, 还有是为教学的、放电影的等多种类型。电子会议系统的盲目建设会浪费资源, 降低设备的利用率和加大运维的成本。
其次是设计的变更, 在投标时期也好, 深化设计也好, 也有可能出现变更。在实施过程中, 业主会提出更高的要求, 我认为这种变更不能随意, 变更要根据工程的实际情况考虑到方方面面的问题。我们的集成商、设计人员应该引导甲方健康地去建设。在招投标过程中, 指标的确定值针对性太强, 不利于招标工作的正常开展, 往往带有厂商的痕迹, 当然这也存在客观原因。我建议大家, 尤其是集成商在提供一些指标参数的时候一定要遵照国家标准的要求, 这样可操作性也比较强。另外要强调工程的协调, 因为它涉及到的面大、技术全、产品多, 电子会议系统工程建设的协调非常重要。
最后是验收问题, 电子会议系统做完后怎么验收, 是直观验收还是检测验收, 在什么时候验收, 怎么样的验收才算合格, 都是我们应该关注和考虑的问题。
中国电子科技集团公司第三研究所高级工程师《电子会议系统设计规范》国家标准主要编写人
正在加快电子会议系统标准规范的制订步伐
随着全球一体化时代的到来和北京2008年奥运会的成功举办, 电子会议系统在国内各种会议中心、政府行政中心、指挥调度中心、培训中心、会展中心、国际论坛、商务交流等场所被广泛的应用起来。早在《智能建筑设计标准》 (GB/T 50314-2000) 国家标准中, 就已经将电子会议系统作为乙级以上智能建筑的必备设施。目前国内只有《会议系统电及音频的性能要求》 (GB/T 15381-94) 中对会议系统设备性能有所规定, 但是已经使用了多年, 内容早已过时。
为规范工程设计, 保证电子会议系统工程质量奠定良好的基础, 使电子会议系统工程做到技术先进、经济合理、节能环保、安全可靠、维护管理方便, 根据原建设部〈关于印发《2007年工程建设标准规范制订、修订计划 (第二批) 》的通知〉 (建标[2007]126号) 文件和原信息产业部综合规划司《关于下达〈2007年度电子工程建设标准定额制订修订计划〉的通知》 (信规简函[2007]18号) 文的要求, 我单位于2008年开始制订《电子会议系统设计规范》的国家标准。
该标准确定的适用范围是适用于新建、改建以及扩建项目中的厅、堂会议室本地电子会议系统。其内容包括总则、前言、术语、系统组成、系统功能设计、技术性能设计、设备选择、会议室环境设计要求等。
正如大家现在有目共睹的电子会议系统越来越广泛地应用于各个领域, 在发展过程中我们逐渐也意识到一些问题的存在。比如有的业主对大屏幕显示系统需求盲目, 开始追求大而全, 特别是对功能需求业主比较茫然。另外, 验收不规范等问题具有普遍性和代表性。因此, 为了使电子会议系统良性发展, 就需要规范这个行业。我想规范有两个层面的内容:一方面应该是行政管理层面上的规范化, 另一方面应该是技术层面的规范化。
行政管理层面的规范化——从业资质要求的规范。目前, 在电子会议系统的招投标中, 对承包商要求的资质五花八门, 有的要求智能化资质、有的要求文化部演艺设备技术协会的灯光音响资质、有的要求声频学会的音响资质、有的要求录音师协会音视频资质、还有要求计算机系统集成资质, 每个工程要求的资质都不太相同, 甚至我见过电子会议系统工程项目招标文件中对承包方居然要求是建筑业的资质。对于承包商而言, 要同时拥有以上所有资质是非常不容易的。对于电子会议系统工程专业来讲, 它包括音频、视频、灯光、集中控制等多个专业的内容, 以上的若干资质只有智能化和计算机系统集成资质是官方的正式资质, 但是弱电智能化资质和计算机系统集成资质作为考核会议系统承包商资格的条件都不太合适。因此, 希望通过《智能建筑与城市信息》杂志向建设部门呼吁规范电子会议系统工程资质的要求。
从技术层面来说, 电子会议系统专业目前可供参考的相关技术标准有:《视频显示系统工程技术规范》 (GB 50464-2008) ;《厅堂扩声系统设计规范》 (GB 50371-2006) ;《会议系统电声及音频的性能要求》 (GB/T15381-94) 。
住房和城乡建设部干部学院智能建筑技术培训办公室高级工程师
电子会议系统工程的设计该做到怎样的深度
这么多年来, 我一直在做甲方的顾问, 也做过一些项目。我感觉在弱电中, 尤其在前期的设计阶段最不规范的领域有两个:一个是电子会议系统, 一个是网络系统。原因在于:
第一, 不明确由哪一方来做设计。
目前的状况首先是招标文件不规范, 因为没有一家公司是大而全的, 谁也没有能力把技术方案写得很到位, 所以造成了厂家的投标文件全部是产品的堆砌。我现在对电子会议系统规范的编制很关注, 因为楼控、安防、综合布线慢慢规范起来, 设计院或多或少将招标文件给确定下来, 招标完之后再让系统集成商来做深化, 由谁做的问题大致解决了。而当前的电子会议系统之所以会这么乱, 是因为设计院直接把电子会议系统推给厂家, 而厂家有的系统做不了, 但它又不愿意承认, 希望设计院早点提供工程信息, 能够早点跟单。其次, 由于厂家的设计人员比市场人员难请, 现在很多厂家给设计院做设计的人员是市场人员, 这样就无法保证设计的深度。我做甲方的顾问, 也想过很多办法, 但是解决不了设计的问题。设计院如果不做设计, 那么厂家就更做不了, 因为不了解其他厂家的产品;有的系统集成商能做, 但是受相关规定的限制, 做了设计后不能再投工程标, 因此, 相比之下集成商就更想做工程而不愿意做设计。鉴于目前还没有可行的办法, 所以我很赞同规范的出台, 要想把问题彻底解决, 在厂商做不了、系统集成商又不愿做的情况下, 还得靠设计院来实现。
第二, 电子会议系统的设计深度。工程招标之前, 电子会议系统的设计方案做到怎样的一个深度。
比如, 我目前做的一个项目设计方案深度就做得很深, 一步到位地在招标文件中把该有的文件和指标全提出来, 它能够保证设计方案的深度可以使招标工作基本在其掌控之内。招标工作做到在掌控之内其实并不难, 如果所有投标方工程的总报价的差价不超过20%, 那么这个招标工作就是成功的。因为差价如果超过20%, 就一定能够找出原因, 而且是招标文件失误占的成分比较多, 比如说数量、配置、档次等没有说清楚。所以, 先不管即将出台的标准完善与否, 必须要有一个标准, 不然没法定义设计深度。目前, 我们国家资质多, 标准也多, 并存在着无法可依和有法不依的现象。我在做弱电管理中, 最大的体会是这两年终于可以不再简单套用政府的标准合同, 弱电的合同技术含量太高, 如果把土建的合同套用在弱电合同里, 将来出问题的地方就会很多。
第三, 产品配置和品牌的选用。现在甲方对电子会议系统越来越重视, 因为电子会议系统是最能出亮点的地方。
从长远规划来看, 甲方希望把项目管好的愿望是在逐年上升。我希望大家在前期规划方面能够多做点工作, 有实力的厂家、系统集成商应该支持这项工作, 因为规范和标准本身体现的是一种公平。行业是大家的, 而我们国内很多厂家各自为战, 认为既然是竞争对手就不可能成为合作伙伴。我认为, 国内的厂家、系统集成商之间先合作把这个行业保护起来, 再去竞争才有道理, 如果行业被搞得乱七八糟, 那么大家都是受损的。
《智能建筑与城市信息》杂志社编委
集成商必须解决好“系统整合”和“施工协调”两大问题
电子会议系统专业性很强, 一般设计院并不具备电子会议系统专业的设计人才, 要么就出一种很原则的科普设计, 要么就背后请某设备厂商的技术人员配合, 以设计院的名义出图;前一种不能用, 后一种厂商色彩很浓;招标文件中给出的指标也是五花八门, 但大部分都是抄来抄去, 或者按照某一品牌产品样本上的参数照搬。
电子会议系统本身是一个小的“集成系统”, 涉及的技术门类很多, 内容也十分丰富, 如网络技术、音视频技术、显示技术、红外场技术、综合控制技术等, 又涉及到建声场和电声场的配合和融合问题, 专业性很强。做好智能化 (弱电) 工程的关键是中标的集成商必须解决好“系统整合”和“施工协调”两大问题。需用“整合”和“协调”的子系统很多, 如楼控、安防等, 电子会议系统也应在其中。
由于电子会议系统的专业性强, 涉及的内容又多, 即使是专门做会议系统的集成商或设备产品供应商, 也不是什么设备产品都有, 什么子系统都能做;也是以它本身的设备产品为主业去“整合”和“协调”其他设备和产品供应商共同设计才能完成任务。
以前电子会议系统业内由于缺失相应的标准和规范, 随意性很强, 投资商或业主方懂行的人员基本没有, 都是听设备产品供应商的介绍。所以制定相应的标准, 对规范电子会议系统的设计和施工是大有帮助的, 希望《电子会议系统设计规范》能早日出台。
关于是否需用电子会议系统的设计和施工的专项资质问题, 我认为, 目前非常有必要, 但从行业发展的角度则必要性不大。为了保证施工质量, 我国目前实施的设计和施工的资格资质, 实际上是一种“准入制”, 这与WTO的市场原则是相违背的, 趋势应该是逐步淡化或取消。应逐步向“技术法规+注册工程师负责制”的方向发展。电气部分, 不分强弱电均属注册电气工程师负责的范畴, 图纸一旦签字后需终身负责制, 工程的实施质量则由注册建造师负责。目前最应该做的, 我觉得是“业内自律”, 从工程项目的实际情况出发, 切实为业主做点实事, 站在业主的角度多为业主出主意, 努力把会议系统做得更好。大家经常坐在一起开会、研讨行业的最新发展动态、新产品、新技术、新发展, 这是一件很惬意的事儿, 肯定会各有收获。希望《智能建筑与城市信息》杂志社能创造更多这样的交流机会。
北京直真视通科技有限公司市场主管李卉:“今年从整个行业来分析, 已经出现供应商年收益额低于方案商, 这个问题值得大家深思!在产品运维阶段, 很多产品的质保期只有一年, 很可能一个项目刚刚运行之后, 设备本身的质保期就过了, 因此希望产品供应商可以增加质保期的年限。”
天誉创高电子科技有限公司北京分公司经理郭敏:“在前几年, 产品厂商在电子会议系统中所占份量不是很大, 会被分到象弱电系统这样一系列的总包系统中去。而现在在做一些政府项目的时候, 会议系统进行单独招标, 所占比例也越来越大, 资质的问题开始显现出来, 希望以后可以有专门的会议产品集成资质。”
赢康科技市场助理梁冠华:“解决问题才是王道, 怎样解决问题, 包括从设计、供货到维护, 一条龙式地去解决问题, 厂家会做到保证设备和出货, 集成商会保证安装, 剩下的运维该怎么做?面对这样的情况, 我们现在正在转变自身的角色, 由背后转向前端, 力图从最开始的设计到后面的维护一条龙式地做下来, 虽然我们的成本在增加, 但正是因为这样一种为甲方负责任的态度, 赢得了甲方的信任。”
北京快思聪电子科技有限公司华北区署理经理秦文彤:“运维其实是系统中最重要的一部分, 电子会议系统的规范在不断地变化, 但是标准的成熟度还不够, 这是在标准化以后需要不断深化的话题。国际标准的要求要比企业标准的要求低, 规范和标准促进了行业的良性发展, 我觉得制定标准还需要一种延续性, 比如讲音频在国内很早就有相关的标准, 但现在还是在沿用七八十年代的标准, 标准也需要跟着技术的先进性而前进。”
比利时巴可有限公司中国区市场经理萧楠:“对于标准的编制, 我觉得很有必要, 这个行业是需要推动的。厂商之间或是集成商之间的争斗其实没有意义, 谁死谁活并不是大家所要的。作为厂商我们希望可以为标准的编制多做些工作。从利益、资源的共享和分配上来说, 厂商和集成商是一个博弈的关系, 但更多的是一个共生的关系。”
北京鑫航伟业科贸有限公司销售主管柴菽:“技术规范或者是行业标准的编制对于电子会议系统行业来讲是一件好事, 这说明这个行业壮大了, 有了更多的发展机会。有了规范和标准后, 可以给很多后来者以指导, 这对厂商、集成商、用户都会是一件好事。”
北京南鹏兴业科技发展有限公司总经理陈嘉炜:“目前, 电子会议系统的认证在国内缺乏一定的标准。这些认证标准在国内的运行更多的是通过集成商或设计院来实现。国内没有具体到个人在电子会议系统方面的认证, 国内更重视的是“师徒”式的技术传教, 而对“标准”缺乏足够的认识。在这方面, 国内应该加强与国外的沟通, 互相学习借鉴。”
【大家来唱教学设计】推荐阅读:
《大家来唱》教案分析11-22
祖国大家庭教学设计07-13
(大家动手做条龙)教学设计12-09
名师《太阳是大家的》教学设计12-09
托班音乐教学《大家好》10-05
中班美术优秀教案及教学反思《大家的脸》06-23