学生会机构设置及工作职能

学生会机构设置及工作职能（精选14篇）

1.学生会机构设置及工作职能 篇一

共青团翰林实验学校委员会

及学生自治委员会机构设置（新增）

共青团翰林实验学校委员会（简称团委）、学生自治委员会（简称学生会）是在校党委和团委的领导下的学生自治机构，是以“立足同学，服务同学”为宗旨，以“公平、公正、公开”为工作原则，以“自我服务、自我教育、自我约束、自我管理”为目标的群众组织。团委下设秘书处、组宣部、广播站、国旗班；学生会下设主席团、学习部、纪检部、宣传部、体育部、生活部。各部门职责如下：

一、团委各部门职责

（一）秘书处（设秘书长1名，副秘书长1名，干事若干）

1.认真做好各项会议记录，收集整理各类材料、文件，并及时汇总整理，做好各项档案的收集、存档、管理工作。

2.负责学生会各部的考核工作，定期汇报学生会成员的工作情况和表现。3.做好月度汇总工作，如纪律、卫生、班级、团支部等。4.做好学生会各部门的协调工作，协调安排学生会各类会议。5.负责团委各项活动方案、报道、总结的起草工作。

（二）组宣部（设部长1名，副部长2名，干事若干）

1.负责基础团务，如学生干部培训、团员登记注册、团费收缴等；安排团支部组织各项团日活动，并检查落实；组织开展团员的思想教育工作；

2.审议对团干、团员的表彰、奖励和违纪处分；组织对校级学生干部的考核、评比；监督学生干部、干事综合测评的开展；

3．积极响应学校领导的各项号召，做好党的政策方针、重大节日的宣传工作，以黑板报、展板、海报为主（黑板报、展板及海报根据需要及时更换），在校内塑造积极向上、催人奋进、健康文明的文化宣传氛围。

4．做好本校重要活动的新闻报道工作，以网站、报刊及校内广播站等为主，为各部门的活动做精品包装并对外展示，树立我校良好的形象。5．加强各部门的联系，协助各部门团队文化建设；

6．协助各团支部的建设，举办团干部培训班，帮助团干部提高工作能力。

7．协助各部门做好宣传工作，负责好本校各类宣传展板的设计摆放，完成学校下发的学生宣传任务。

8．指导各班组织委员、宣传委员做好班内相关工作

（三）校广播站（设站长1名，副站长1名，干事若干）

1.在节目内容上严格把关，确保广播站节目的正确舆论导向、弘扬主旋律、丰富校园文化生活。

2.负责广播站播音员、校园记者、编辑的招聘、选拔和培养工作以达到训练学生口才、锻炼学生工作能力的目的。规范广播站管理，制定广播员工作细则，实行量化评定。3.规范播音时间，保证每天中午的午间广播和课间操广播的准时开机。丰富广播节目的内容，让老师与同学在繁忙的工作和学习之余享受休闲时光，同时也让同学们扩大知识面、了解校内外各种信息。

4.负责广播设备的保管和维护工作，负责组织对广播线路的检查和维修工作；安排值周对广播站的安全和卫生进行检查。

5.完成学校交代的其他工作，积极配合学校做好各种宣传工作和广播人员调动安排的事宜。6.负责推普活动的开展。

（四）校国旗班（设班长1名，副班长1名，干事若干）1.成立校国旗班，积极配合学校开展国旗队伍训练，为学校升旗仪式提供优秀队伍,同时为同学们搭建更多的展示自我和提升自我的机会。

2.领导和负责国旗班的日常工作，定期组织国旗队伍训练，调度各年级国旗队员训练的进展情况，做好成员的考勤工作，作好升旗仪式协调安排工作。3.负责各国旗班的换届纳新工作。4.指导国旗班每周升旗工作。

二、学生会各部门职责

（一）主席团（设主席1名，副主席3名）主席（1名）

1.主持学生会全面工作，负责制定学生会的工作计划和总结，定期召开主席团成员会，根据需要及时召开学生会全体成员会议。

2.每周召开学生会例会，听取各部门的工作情况汇报和工作小结，通报各项活动进展，总结经验，指出优点和不足，部署下周工作。

3.负责督促指导学生会各部门开展工作，做好各部门工作的协调，加强对学生会全体成员的监督管理和培养教育；协调好校学生会与各专业部学生会的关系，营造良好的工作氛围。4.了解掌握学生思想状况，协调团学关系，及时做好下情上报，上情下达工作。5.定期召开各班主要班干部会议，及时总结、安排、落实有关工作。副主席（5名）

1.协助主席指导各部门开展工作，协调校学生会与各专业部学生会之间的关系，协调学生会各部门之间的关系，跟踪、监督各项活动开展情况，指导协调各项工作。

2.具体负责分管部门的各项工作，定期召开分管部门会议，认真审核分管部门的工作计划、工作进度、工作总结及其他相关材料，适时修正工作计划及其他方面的不足。

3.带头落实、督促指导分管部门开展工作，加强对分管部门学生会成员的监督管理和培养教育。

4.做好协调工作，受主席委托代替主席负责学生会全面工作。5.与主席共同开好各班主要班干部会议。

（二）学习部（设部长1名，副部长1名，干事若干）

1.了解学生学习情况，向领导老师反映学生对教学工作的意见和要求，发挥桥梁作用。加强学校学风建设，努力营造良好的学习氛围。

2.负责各班班容、课堂纪律的检查和评比，负责抓晨读午读等班级学习管理等。3.组织学习方法的交流与探索活动，发动组织全校学生进行学习活动。

4协助学校开展学科竞赛活动，如知识竞赛、演讲比赛、我与经典的故事等。5.组织学习方法与交流的探索活动。辅助抓好学习风气建设，维持早自习午自习的学习秩序，召开学习委员会议，传达学习要求等。

（三）生活部（设部长1名，副部长1名，干事若干）

1．为同学的日常生活提供各项服务，致力于同学们生活条件的改善和实际困难的解决，并及时向学校反映同学们生活上的问题。

2.监督同学们管理好各自的卫生，如教室、室外分担区、个人卫生。

3.负责检查各班级的物品管理工作，如桌椅、玻璃等，定期或不定期检查，做好记录，进行评比并及时上报。

4.负责监督、检查破坏公物，损害花草树木等行为做好记载并上报。5.积极配合其他部门组织各种活动，收集同学的意见和建议。

（四）体育部（设部长1名，副部长1名，干事若干）1.协助学校及其它部门组织广大学生开展校内群众性体育锻炼活动，帮助同学们活跃身心，增强体质。

2.协助学校组织各类体育运动比赛，倡导良好的赛风，丰富同学们的课余生活。3.了解同学对体育教学的意见、建议和要求，并积极向校教务处反映。4.指导、协调、监督各班体育委员的工作。

5.负责学生课间操、眼保健操的检查和评比工作。6.协助并完成团支部及学生会的其它工作。

（五）纪检部（设部长1名，副部长1名，干事若干）1.维护校内各公共场所的正常秩序，并为学生会开展全校性或各大活动提供安全保卫和后勤服务工作，维持活动现场的秩序；协助学生处、安全办制定安全防范措施，教育同学防火防盗，作好安全教育工作；督促同学们自觉遵守我校的各项规章制度。

2.负责全校的班级日常管理工作，对全校各年级各班的早间、课间、自习课、午间纪律进行检查。宣传良好的卫生、生活习惯。督促全校学生文明行为习惯的养成，检查纠正学校禁止的各类不文明行为，为全校师生营造一个良好的生活学习环境，树立我校良好的形象。3.根据学生会章程，检查全校学生的仪表，纠正各种不良现象；监督学生会干部的工作作风。4.负责学生课间纪律检查、卫生习惯等纪律检查，及时记录违纪现象给予指导改正。制订和完善纪检部及纪检方面的有关制度，积极开展纪检方面的宣传活动，提高同学们的组织纪律性；

5.指导各班纪检、生活委员做好班内相关工作，负责检查课间值日、值岗情况，并做好记录，上交学生处。

6.负责学生学习生活中其他各种违纪现象的检查记录，如打架、吸烟、喝酒、上网吧、带与学习无关的物品（手机、mp3等），并及时上报。

2.学生会机构设置及工作职能 篇二

关键词：财务集中,管控模式,会计机构,职能设置

伴随着企业集团化进程的加快,企业机构发生了翻天覆地的变化。怎样使越来越庞大的企业财务在统一的管理下高效运行,提高企业的经济效益,是越来越受到社会关注的一个问题。顺势而生的企业财务集中管控模式,是现在得到企业大力追捧的一种管理模式,它以合理高效的优势迅速占领了市场。

一、什么是财务集中管控模式

集中管控,就是将权利集中到一起的,统一行使的一种管理方式。财务的集中管控,就是将财务会计核算和管理工作进行集中汇总,以金字塔的模式进行排列组合,只有立于金字塔顶端的阶层才有权利下达命令。在这种管控模式之下,企业的财务管理工作集中到一起,不管是资金还是财务决定都统一化进行,达到财务核算统一的目的。

当前,财务集中管控模式成为集团公司关注的首要问题,说到底,财务集中管控模式是针对公司财务运营的一种集权模式,这种模式有优点也有一定的缺点。优点就是能够集上下合力,共同完成公司的运营目标。缺点就是很难做到决策民主,一些好的意见建议被拒之门外。因此,在设置财务集中管控模式的时候,要注意两点原则。第一,采用集中管控模式时,集权力度、集权水平和分权程度是否合理,是否做到了既能统一决策,又能民主评议。第二,在执行财务集中管控的模式之下,是否能够做到企业整体结构的维持,是否发挥了正面的促进作用,是否能更好地服务于企业的发展。

如果能够满足上面的两点要求,那么就说明采用财务集中管控模式是适合这个企业的。对于财务集中管控模式的运用,目前最为常见的形式就是财务企业形式。这种形式能够确保有一个固定的决策中心,在决策的同时,企业还能从事多种金融活动,比如进行投融资,或者开展闲置项目等。在这种企业形式之下,集团的资金流动加快,效率得到了提高。

二、集中管控模式下的会计机构

(一)会计机构的设立要求

会计机构的设立从根本上说是为企业的发展服务,对企业的资本负责,因此,会计机构的设立原则首先要与企业的战略目标一致,保证企业目标的达成。

另外,会计机构的职责就是进行企业财务管理工作,因此机构设立必须以工作的实际内容为基础,规范、有效地开展财务预算与财务结算等财务工作并及时进行评价反馈,保证决策与财务的双向监督,强化企业管理。

(二)会计机构的设立原则

会计机构的设立原则简单地说就是统筹兼顾、上传下达。通俗点解释,就是使各个子公司在集团授予的固定权限下运行,集团帮助子公司进行财务管理决定、承担相应的决策风险。

(三)会计机构的设立目标

会计机构的设立目标就是使整个集团的财务管理保持上下一致,使整个集团公司朝着企业发展的大方向前进,使子公司的发展为集团服务。

(四)会计机构的细化分组

作为集团公司的衔接部门,会计机构联系着生产部门、销售部门、后勤部门等相关部门,关系着企业能否正常运营。因此应该将会计机构的职能进行细化,将整个部门分为会计、资金和预算三个小组。

1. 会计小组。

主要负责会计核算工作。既包括整个集团的会计核算,又包括对下属子公司会计核算工作的指导和监督。

2. 资金小组。

主要负责管理企业资金。包括建立资金管理制度,建立集团投资风险预警系统,对集团的资金运行进行监控管理和风险评估,结合企业的运营目标和发展愿景,建立适合企业发展各项资金管理制度。

3. 预算小组。

主要负责根据上一阶段的企业发展和经营状况,制定下一阶段的科学合理的财务预算方案,对公司的各种资源进行合理配置,为企业发展提供计划和指导。与此同时,指导子公司进行财务预算指导,完善子公司的财务预算体系,帮助子公司科学合理地发展。

财务集中管控模式下的会计机构构成图

三、会计机构的职能

作为企业管理的核心部分,会计机构的职能覆盖面广,规模大,与企业的每个部门都存在着密切的联系。综合来讲,企业会计机构的职能主要有以下几点。

(一)管理及核算职能

会计机构负责整个集团公司财务的管理,需要统计整个集团公司的会计报表、整理财会信息、管理财务档案等具体工作,与企业各个部门联系紧密。企业只有根据自身运营情况,制定相应的会计机构职能标准,同时坚持与时俱进的原则,才能逐步提高企业的财务集中管控水平。

(二)投资管理职能

投资,是一个企业最重要的收益来源,不管是投资之前的项目考察和具体数据分析,还是对固定资产进行管理,都需要会计机构的整体规划。只有坚持会计机构对投资的管控职能,才能保证企业按照“统筹管理,各自负责”的标准正常运行。

(三)风险防控职能

会计部门掌握整个公司的财务运行,需要辨别企业的投资风险,建立监控和预警机制。注意收集投资风险信号,避免企业在盲目投资中蒙受风险。另外,集团公司对于下属财务公司的财务运行状况也应有监控职能,要经常性地分析子公司财务运行状况,指导子公司发展。

(四)预算管理职能

通过对我国相关政策、法律、法规的学习掌握,依据企业自身运营情况,创建企业生产、发展、管理、运营的相关计划,并将此计划向下传达到下属分公司,使下属分公司能够根据集团总公司的规划因地制宜地制定出适合自身发展的预算管理制度。下属分公司将制定出的预算管理制度上报,如果得到集团总公司的批复认可,就可以认定为分公司下一阶段的运营预算,在此范围内进行资本活动。

(五)基金管控职能

基金管控职能要求会计机构集中管理企业的内部资金,对资金进行统一管控,合理地调整分配所有的资金。这就要求企业内部组织一定要第一时间将所有的资金收益交给集团,接受集团的指挥领导。同时,集团掌握着下属企业的资金状况,就有义务对下属企业进行指导和监管,帮助下属企业更好地发展。

四、结语

总而言之,当前我国市场经济飞速发展,经济体制改革持续推进,市场竞争白热化,企业如果想在这种经济环境中不断发展,就必须及时调整战略布局,调整企业结构。财务管理模式是企业机构的核心组成部分,是改革首先需要考虑的层面,采用财务集中管控模式的企业,能够有力地降低市场风险,增加企业受益,助力企业的市场竞争。因此,如何科学有效地利用财务集中管控模式,如果设置会计机构和职能,是值得每一位相关人员深入思考的问题。

参考文献

[1]薛行生.论财务集中管控模式下会计机构及职能设置[J].商,2014,(3):140-140.

[2]史斌.论财务集中管控模式下会计机构及职能设置[J].中国乡镇企业会计,2015,(2):88-89.

[3]罗影怡.试论财务集中管控模式下会计机构及职能设置[J].会计之友,2011,(16):126-128.

[4]谢立.试论财务集中管控模式下会计机构及职能设置[J].会计之友,2011,(16):122-125.

3.学生会机构设置及工作职能 篇三

【关键词】集团化管理模式；会计机构；职能设置

一、集团化管理模式下会计管理的意义

第一，集团化管理模式下的会计管理有利于实现会计管理的科学规范化。因为会计工作人员受主观意识的影响，难以保证会计账目管理工作的标准化，而通过集团化管理模式的实施，可以有效实现会计预算和审核工作的公开化，进一步监督和规范会计管理行为，推动集团会计管理更加规范化，进而促进会计部门积极适应集团公司发展需要，使集团公司资金做到合理分配及有效运用，规范集团公司财务行为、加强财务管理和经济核算，以不断提高经济效益。

第二，集团化管理模式下的会计管理有利于会计管理效率的提高。分散化的管理很容易造成财务管理过程中受到领导人的思想影响，很难真正实现财务的公开透明化，而通过集团化管理能做到会计预算、核算的标准化、公开化、统一化以及财务使用情况的清晰化和数据统计的准确化，这样才能保证财务人员有效进行财务分析和财务支配工作，强财务分析和掌握工作的统一，从而提高会计管理工作的效率。

第三，集团化管理模式下的会计管理有利于增强企业对生产经营活动的控制。通过集团化的会计活动可以帮助集团企业及时了解企业内部资金情况，并通过预算、风险分析等深入了解并把握风险情况，集团企业应根据自身发展的需要，结合当前的宏观政策和形势要求，对生产经营活动及时做出科学的判断，降低企业投资的风险，对于加强企业决断的科学性和风险管理的有效控制都具有重要的意义。

二、集团化管理模式下会计机构的设置

1.集团化管理模式下会计机构设置的原则

为了确保集团财务集中管理机构的设置科学化、系统化，需要遵守以下两个原则：第一，集团财务管理机构的设置要充分考虑集权程度和分权程度的平衡，这样才能明确集团财务管理机构所享有的权利和应该承担的责任，做到权利明确、责任清晰。第二，集团财务管理机构的设置要符合整个集团的机构设置，服从企业的发展规划，按照企业的财务计划进行管理，更好地为集团和下属公司的发展提供财务管理上的支撑。

2.明确会计机构设置，保证权责利

（1）会计处。会计处的职责是审查各企业的会计工作，负责企业整体的会计核算事务，对下属分公司、子公司的会计核算进行指导和监督工作。在进行会计处的设置时，要注重财务管理体系的建设，提高核算等相关工作的效率和条理性。

（2）资金处。资金处的职责是统筹集团和各下属企业的资产管理和投资工作。负责筹集、合理安排企业发展所需要的资金，制定和修改企业资金管理制度，帮助企业降低资金风险。负责企业对外的抵押担保和中长期投资工作。

（3）预算处。预算处的职责是制定财务预算并落实其实施细则。预算处通过对预算管理体系的研究和实施，对企业下一发展期运营所需要的资金做出科学的预算，以确保集团健康稳定的发展。

三、集团化管理模式下会计机构的职能分析

1.会计综合管理及核算职能

会计综合管理及核算职能主要体现了集团公司内部会计的管理和控制体系，主要包含企业财务报表、财务档案管理、财务信息化管理及综合事务管理等。对于下属公司而言，应该根据集团财务部要求制定出符合本公司实际情况的财务管理制度，并根据上级的指示及时的对公司的财务制度进行修改和完善。

2.预算管理职能

对于集团财务部门而言，应该结合本集团的实际情况，制定出符合国家产业政策和经济形势的、有利于集团和下属公司生产经营的预算方案，该预算方案还是下属分、子公司的指导性纲领。下属公司需要根据本公司的实际情况，根据集团的预算做出自己公司的预算实施细则，并上交上级公司进行审核和修改，待审核通过后按照该方案指导公司的生产经营。

3.预防和控制财务风险职能

集团的财务风险的管控主要是由集团公司财务部负责，集团公司财务部需要根据国家产业政策和市场行情对财务风险进行预判和识别，然后制定相关的财务措施进行防范。同时，作为上级财务管理部门应该负责对下属公司的财务进行定期的评判，构建预警机制和防范机制。集团财务部的管控风险的职能能够在很大程度上防止和较少集团公司和下属公司的财务损失。

4.投资管理职能

集团下属公司是具体投资行为实施的主体，集团公司负责对投资行为进行监督和管理，并管控相关风险。按照流程来说，首先由集团公司负责制定投资规划，由下属子公司、分公司负责实施和落实相关细则。整体实行分级负责，统一管理的原则，由集团公司对资产投资行为进行管控。

5.基金管理职能

对于集团化企业而言，集团内部的及下属公司的资金管理及调配都由集团公司财务部负责，下属公司的所有收入上交集团公司，由财务部进行统一管理。集团公司负责调配下属公司的运营和发展资金。此外，集团要时常了解下属公司的生产经营情况，保证企业资金的均衡流动，以此保障集团的年度财务计划得以落实。

四、结束语

综上所述，在经济快速发展以及市场竞争日益激烈的新时代背景下，企业要与时俱进，积极适应市场环境变化，采取科学有效的管理方式，才能促进企业的长远稳定发展。集团化模式下会计机构的设置有利于现代企业会计管理的规范化、现代化，对于企业加强资金的管理和控制，预防和控制财务风险，提高企业的市场竞争力都意义重大。因此，企业要在实际工作中严格履行集团化管理模式下的会计智能，不断创新工作方法，确保会计机构更好地为企业发展发挥实效。

参考文献：

[1] 陈伟祥. 如何加强集团公司财务集中管控[J]. 企业改革与管理. 2016（21） .

[2] 宋晨光. 大型国企管控模式探讨[J]. 现代经济信息. 2012（19） .

4.学生会机构设置及工作职能 篇四

一、支部机构设置

（一）支部大会：支部全体党员（包括教师党员和学生党员）;

（二）支部委员会：

支部书记：许超

支部委员：徐京放宋晓修

学生党员：于杰杨槟羽廖尚基张跃聂辉梁李威邬家新

（共10名党员，其中教师党员3人，学生党员5人，预备党员2人）

（三）党小组：支部按专业为为若干个党小组负责人，并设总负责人

进行指导监督

总监督负责人：许超

篮球、田径：于杰

足球：廖尚基张跃

排球：杨槟羽

网球等小球：聂辉梁

摔跤等非球专项：李威

第一批发展对象：12人（已公示）

入党积极分子考察培养对象：一部32人，二部30人，共62人 已递交入党申请人数：523人（占年级人数比例76.7℅）-1-

团校结业人数：一部54人，74人，共128人

党校结业人数：一部40人，二部34人，共74人

二、支部工作制度（内容）

（一）支部大会

1．制定支部委员会贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议的计划及其措施；

2．听取和审查支部委员会的工作情况汇报；

3．选举支部委员会；

4．讨论新一批党团课人员名单的确定，并定期召开入党积极分子评审会议和培养报告会议；

5．讨论决定接收新党员和预备党员转正：

6．讨论决定对党员的表彰和处分；

7．讨论决定其他应由党员大会讨论决定的重大问题。

（二）支委会

1、宣传、执行党的方针政策和校党委、运训党总支的决议，团结广大青年学生，保证各项学生工作顺利进行；

2、贯彻执行支部党员大会的决议；

3、加强对党员的教育、管理和监督、考核，定期召开组织生活会，开展批评和自我批评；

4、根据党章和上级组织有关精神，并结合实际对支部自身建设及相关事宜做出决议和决定；

5、及时了解学生的思想状况，反映他们的意见和要求，有针对性的做好日常性的思想政治工作；

6、不断扩大入党积极分子队伍，按照党章标准发展党员，建立一支以学生党员为核心的骨干队伍；

7、支持、指导院团总支、学生会开展工作；

8、发挥学生党员的先锋模范作用，影响、带动广大学生努力成为合格的社会主义建设者和接班人。

（三）党支部书记

1．组织发动党员和群众，结合具体情况，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议，认真完成上级党组织和支部大会提出的各项任务；

2．负责召集支部委员会和支部大会，将党支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和支部大会讨论，组织检查支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支部党员大会和上级党组织汇报工作；

3．了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作；

4．组织支部委员会的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，积极开展批评与自我批评，认真搞好支部委员会的自身建设问题，充分发挥支部委员会的集体领导作用。

（四）组织委员

1．了解、掌握党支部的组织状况，提出支部组织生活安排，检查、督促党小组抓好相关工作；

2．了解、掌握党员的思想状况，并同宣传委员抓好党员的教育，关心党员的学习、工作和生活；

3．了解、掌握要求入党的积极分子情况，提出发展党员的意见，负责并检查、督促支部党员对要求入党积极分子的培养、教育和考察工作，负责并检查、督促支部正式党员对预备党员的培养、教育和考察工作，办理接收新党员、预备党员转正和对党员进行组织处理的有关手续；

4．加强对党员的管理，负责支部大会的会议记录和党组织、党员统计、党员鉴定、登记和民主评议党员等文书工作，接转党员组织关系；

5．组织开展“创先争优”活动，搜集、整理党员的模范事迹，向支部提出表扬、奖励党员的建议；

6．组织抓好支部各项考核工作。

（五）宣传委员

1．组织党员、群众学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及上级党组织的决议、指示，学习党章、党的历史和党的基本知识，提出学习计划，检查学习情况，总结推广学习经验；

2．了解、掌握党内外思想动态，有针对性地提出支部宣传教育工作的意见，做好思想政治工作；

3．负责搜集、整理相关思想理论知识，协助支部书记抓好党课理论教育，指导群众性的读书、读报和谈心活动，负责分发相关理论知识读物；

4．做好宣传鼓动工作，宣传和表扬先进思想和先进事迹，组织开展各种健康有益的文娱活动。

（六）党小组

1．组织号召党小组中的入党积极分子不断学习，不断努力，积极想党组织靠拢；

2．定期召开党小组会：交流思想、工作情况，开展批评与自我批评；

3．分配本组入党积极分子工作任务，提出要求，督促检查；

4．检查小组内学生干部工作情况

5．做好密切联系群众（同学）的工作；

6．定期向支部汇报个人及本组入党积极分子的思想、学习和工作情况，并做好书面记录；

7．配合支部做好日常的党务工作：党员评议、鉴定；入党积极分子的培养、教育、考察；接收新党员；对预备党员的教育、考察工作等。

5.中学团委机构设置及职能 篇五

教工团支部书记：钟广忠老师

工作职责：

1.负责主持教工团支部的日常工作，并对教工团支部工作全面负责。

2.定期召开支委会和支部大会，从教工团支部的实际出发，研究、计划和组织教工团支部的工作。主持讨论决定教工团支部在一段时间内的具体方针和工作要点，提出具体工作安排，明确委员分工。

3.了解教工团支部工作进度，督促教工团支部的工作要点和计划的执行，并检查执行情况。4.确定教工团员组织生活的内容和要求，负责开展教工团员组织生活，加强政治学习，保证活动正常有序、有效的开展，抓好教工团员的教育评议工作。

5.及时传达校团委的决议和指示，及时向校团委汇报工作、反应情况，并且和学校各行政部门取得密切联系，共同开展工作。

6.努力搞好教工团支部的思想建设，负责抓好教工团支部的组织建设。经常注意掌握教工团员的工作、思想和学习等方面的情况，并且及时研究处理。

7.广泛开展各类教育活动，指导和检查“青年文明号”的创建工作，积极开展“青年岗位能手”的评比。

校团支部书记：李有娣老师

工作职责：

1.负责召集团支部工作会议和团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团支部工作，制订学校团支部的工作计划。

2、了解和掌握团员、青年教师的思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出发，有针对性地做好思想政治工作和积极开展有教育性的活动及文体活动。

3、负责检查团支部工作计划的落实情况，按时向团员大会报告工作，经常向上级团组织和本校党组织汇报工作。

4、搞好团支部的自身建设，充分发挥团支部组织协调作用，督促和帮助各个支委做好分管的工作。

5、组织团员认真学习政治，学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。

6、协助和支持辅导员搞好少先队工作。

少先队辅导员：禤倩敏老师

工作职责：

1.指导大队和中队的工作，每学期召开班级队干部会议三次，安排工作，交流经验，培养能力，组织少先队员认真学习队章，维护少先队的利益。

2.领导各中队辅导员的工作，每学期至少组织学习两次业务，平时当好中队辅导员的参谋，安排检查各中队活动，使各种活动开展的生动活泼，富有意义。

3.组织好队课活动，深入中队，了解少年儿童的思想、品德、学习、纪律和生活、健康等情况。向各中队提出加强教育的具体要求，坚持每年“六一”发展新队员，并做好编队、改选、奖励等工作。

4.定期向学校领导汇报少先队工作情况，提出加强少先队工作的意见。5.每学期初制定工作计划，期末写出总结材料。

6.加强学生的思想教育的同时，积极推动第二课堂的开展，并加以指导和督促。

学生会负责人：陆慕琴老师

工作职责：

1.根据学校中心工作，结合本校学生特点，全面主持本校学生会工作。

2.负责指导、监督和协调学生会各部的工作，掌握学生会干部的思想动态和工作情况，调动学生会干部的积极性，努力开创学生工作的新局面。

3.拟定学生会工作计划，并组织实施、检查和总结，定期向校团委及有关领导和校学生大会汇报工作。

4.深入到同学中去了解掌握情况，发现问题，及时组织研究及带领学生会全体人员，以主人翁的工作态度和认真负责的精神，敢抓敢管，秉公办事，勇于承担责任。

5.做好深入细致的思想工作，不断探索新的工作方法。及时选拔和培养下届学生会干部的候选人，按时完成换届工作。

6.保持与各部的联系，经常交流信息，不断改进各项工作

学生会各部门的工作职责：

学生会主席：马健仪 职责：

接受院领导、老师的指导，经常汇报工作，反映情况，全面负责学生会的日常工作。2 定期召开学生分会委员会议，及时做好总结工作，研究制定学生分会阶段性工作计划。3 导督促学生分会各部开展工作，协调各方面工作关系。

4组织好学生分会干部的业余训练，定期举办理论学习班，以提高学生干部的素质。学习部：刘诗晨 职责： 组织和领导各班学习委员定期开展交流活动，收集同学学习上的要求和建议，及时向有关 部门和任课老师反映。并协助解决存在的问题。经常组织课余学习生活，积极开辟第二课堂，通过演讲、辩论、征文等多种形式的活动，培养同学们发奋学习的良好风气。组织本院的学习交流活动，围绕提高学习效率，探讨学习方法，开辟学习园地。4 合教务处、系科开展学习辅导工作，提高学生学习质量，负责传达学习方面的计划，安排并监督各班搞好计划落实情况。

文艺部：钟惠诗 职责： 绕各阶段的中心任务，配合院分团委组织举办各种形式的文娱活动，丰富我院同学的课

余生活。组织文艺活动的开拓研究，努力提高文娱活动质量。

宣传部：温晓蓝 职责 绕团的中心工作，开展全院范围的宣传动员工作； 更换宣传栏和黑板报，保证版面内容丰富形象，主题鲜明，反映校园生活； 3 期召开各支部宣传委员会议，督促检查各支部宣传工作并给予指导和帮助； 4 配合院团委、学生会搞好思想政治工作，结合学院内外形势和工作需要进行宣传。5 任通讯社社长，可招收社员，对学院的重大事件及活动，要做好宣传报道工作。6 成好院刊的文稿收集、整理，编辑印刷。

风纪部：钟晓君 职责：

设立风纪自愿者服务队。

督促指导文明风纪自愿者服务队开展校园文明监察工作。组织维持全校性和年级部大型活动的现场秩序。协助体育部进行三操检查工作。

督促年级学生会开展文明风纪的检查工作，并协助校学生会公布检查结果。

体育部：蔡维伟 职责：

积极开展校内各项体育比赛，调动同学们的积极性，提高同学们的身体素质，给广大爱好体育的同学一个施展和展现自己才华的空间，同时在工作中不断发现各类体育人才，为学校的 3 体育事业打下坚实的储备。指导各班的体育委员，积极落实学校下达的各项任务，号召广大同学踊跃报名参加各项活动。争取让所有的同学都能参与进各项体育活动中

执勤部：曾嘉慧 职责：

负责学校饭堂纪律。对插队、推挤、敲打饭盒等同学的行为要及时制止。

负责监督学校小卖部门口的卫生。登记乱丢垃圾同学的名单并与于每天下午放学交到总务处。

负责监督学校的东梯、西梯（一楼处）卫生。对乱丢垃圾、乱吐痰的同学做好登记并与于每天下午放学交到总务处。

礼仪队：傅翠珊 职责：

1、协助队长做好监督、协调管理工作;

2、负责学校各种大型会议、活动礼仪服务工作;

3、负责校内外领导、来宾礼仪接待工作。

国旗队：钟婉明 职责：

负责学校的升将国旗

协助其他学生会部门搞好学生的大型活动

广播站：武莹莹

1、在校团委的指导下做好学校的宣传的工作，每日开展各种栏目的播送。

2、做好各类电教、广播器材的保管工作，安放到位，定期检查。做好播音工作，播音器材财产记录，帐物一致。

5、各类电教器材出借必须经学校领导同意，有记录并及时收回。

6、协助各班选拔电教科代表，指导做好各班的电教及记录工作，期末汇总统计。

6.学生会机构设置及工作职能 篇六

一、岗位职责。

1、主席的职责：

宿管会主席在学院学生处宿管科的领导下负责宿管会的全面工作，其具体职责是：

（１）组织宿管会人员进行政治学习，搞好政治教育。认真做好宿管会人

员的思想政治工作；

（２）负责制定和完善宿管会的各项规章制度，并检查、监督执行情况。

计划指导和组织落实学生宿舍（公寓）管理的各项决定及工作的实施；（３）抓好宿管会干部的形象塑造工程，深入寝室，帮助、指导学生解决

住宿生活方面的困难；

（４）做好宣传工作，每周公布一次宿舍卫生与安全检查结果。

（５）协助学生处和系（部）组织开展文明宿舍（公寓）的活动，评选星

级文明宿舍（公寓）；

（６）负责宿管会干部的调配和工作安排。

（７）每学期末向学生处和各系(部)提供学生宿舍（公寓）的表现成绩；（８）完成上级领导交办的其他工作任务。

2、宿管会副主席的职责：

（１）协助宿管会主席的工作；

（２）负责学生宿舍（公寓）公共场所和宿舍卫生、安全的检查和评比。

每周组织人员检查，公布检查结果，并存档备用；

（３）负责宿管会的各部门管理工作，协助宿管会主席抓好学生宿舍（公

寓）的安全工作及宿管会日常管理工作；

（４）建立各栋宿舍楼学生的住宿档案；

（５）指导全体干部开展自我管理、自我教育、自我服务工作；

（６）与有关部门协调，搞好宿舍（公寓）周边的文化建设（如宣传简报

等）、基础设施建设和环境卫生；

（７）完成上级交办的其他临时性工作。

3、主席助理的职责：

（1）协助宿管会主席 完成各项工作任务；

（2）负责宿管会干部的思想工作指导

（3）负责各部门和各栋的工作监督和指导工作；

（4）对突发事件的处理并及时上报。

（5）完成上级交办的其他临时性工作。

4、栋长职责：

（1）服从宿管会主席的领导，坚决完成宿管会下达的各项工作任务；

（2）工作有计划、有目标，不断上台阶，负责层长的安排和监督工作；

（3）协助主席团对成员的考察和评比；

（4）公布每次的检查情况，向主席团汇报每周、每月的情况；

（5）处理工作上的突发情况及维护本栋的秩序；

（6）完成上级交办的其他临时性工作。

5、层长的职责：

（１）服从宿管会主席和栋长的领导，坚决完成宿管会下达的各项工作任

务；

（２）负责所管辖宿舍（公寓）的生活秩序、卫生和安全工作，做到及时

发现和解决问题，杜绝和避免安全事故的发生；

（３）协助保卫科安排人员进行安全巡逻；

（４）尽量帮助学生解决生活方面的问题；

（５）对使用大功率电器等违反学生宿舍（公寓）管理规定的违纪行为进

行纠察；

（６）对恶性事件进行制止，对推销行为进行管理；

（７）深入宿舍（公寓）检查，准确记录检查情况，及时处理职责范围内的问题；

（８）坚持值班制度，值班坚守岗位，认真负责。

6、办公室的职责：

（１）财务管理；

（２）物品的申请、保管与发放；

（３）文件档案的收发、打印和管理；

（４）受理学生的投诉和意见；

（５）公章的保管和使用；

（６）及时做好会议通知和记录。

7、宣传部的职责：

（１）将本宿管会的最新信息、学院和社会热点问题以海报等多种方式进

行宣传；

（２）协助宿管会工作，设计大型活动（或晚会）的会场布置；（３）负责宿管会活动等方面的摄影工作。

8、策划部的职责：

（１）有较强的组织和策划能力；

（２）定期在各宿舍区组织精神文明活动；

（３）每学年在全院开展“宿舍文化节”活动；

（４）定期组织宿管会活动，丰富宿管会成员的生活。

9、生活部的职责：

（１）有高度的责任感，足够的耐心和爱心，按时有效地完成份内工作；（２）负责宿舍（公寓）的生活设施报修工作；

（３）着力于学生寝室的生活调研；

（４）尽量帮助学生解决生活方面的问题；

10、科技部的职责：

（１）负责学生宿舍（公寓）的电脑维修服务，服务于广大学生。（２）不断提高服务水平；

（３）不断为创建特色宿管会而工作。

（４）对宿管会的网页进行设计、更新和维护等；

11、文体部的职责

（1）举办宿舍（公寓）内的文体活动；

（2）扣住节假日，举办特色活动；

（3）扣住周末，举行定期活动；

（4）鼓励学生积极参加体育活动；

(5)帮助学生开辟文体活动的环境;

二、宿管会干部基本素质要求：

通用素质要求：

a)思想政治好；

b)冷静思考，提高觉悟，立足形象，热心服务；

c)要有创新意识和为学生服务的观念；

d)为人正直，能做到廉洁奉工、秉公办事；

e)服从领导安排指挥，具备团队协作精神。

主席任职要求：具有较强的管理能力和沟通能力。

副主席任职要求：具有较强的管理能力和沟通能力，熟悉各部门的工作流程。部长（副部长、栋长）任职要求：具有较强的管理能力和沟通能力，熟悉本部门的工作流程，责任心强，踏实肯干。

各部门干事任职要求：责任心强，踏实肯干。

学生宿舍管理委

员会

7.学生会机构设置及工作职能 篇七

一高职院校实施岗位设置的重要意义

1实施岗位设置是深化高职院校人事制度改革、转换用人机制的内在要求

中共中央下发的《深化干部人事制度改革纲要》和《关于进一步加强人才工作的决定》等文件都明确提出, 事业单位人事制度改革要以推行聘用制度和岗位管理制度为重点, 建立符合各类事业单位特点的人事管理制度, 促进由“固定用人”向“合同用人”、由“身份管理”向“岗位管理”的转变。人事部、教育部下发的《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》和广东省、深圳市的岗位设置管理实施意见都明确要求, 要在高校开展岗位设置管理工作, 建立岗位管理制度。这一系列的连续政策是各高职院校要贯彻落实中央深化干部人事制度改革要求和加强人才队伍建设的重要举措, 也是高职院校人事管理制度的重大改革, 是由“身份管理”向“岗位管理”迈进的重要一步, 是一项制度创新和政策调整。

2实施岗位设置是高职院校进行收入分配制度改革、建立绩效工资制度的迫切需要

高职院校收入分配改革的核心是建立体现本单位实际情况的收入分配制度, 突出岗位绩效的激励功能, 建立岗位绩效工资制, 逐步形成一整套科学规范的收入分配制度。2006年国家人事部、财政部等部门联合下发了《关于印发事业单位工作人员收入分配改革方案的通知》和《事业单位工作人员收入分配改革实施办法》等文件, 明确规定在完成岗位设置和岗位聘用之前, 专业技术人员暂按所聘职务对应岗位的最低等级套改岗位工资, 待完成规范的岗位设置和岗位聘用并经核准后, 再按确定的岗位执行相应的岗位工资标准。也就是说, 在没有被认定完成岗位设置和岗位聘用前, 专业技术人员的工资只能套到对应岗位工资的最低等级。被认定完成规范的岗位设置和岗位聘用后, 才能根据所聘岗位的等级确定相应的岗位工资待遇。2009年, 国务院总理温家宝在国务院常务会议上明确表示, 我国的事业单位将于2010年起全面实施绩效工资。绩效工资作为高职院校工资构成中活的部分, 是高职院校具有自主分配权的工作人员的主要收入, 给人事管理体制和思想带来变革。因此, 只有实施了岗位设置管理工作, 才能确保收入分配制度改革尽快落实到位, 才能顺利推进绩效工资制度, 真正实现教职工的薪酬与岗位职责、工作业绩、实际贡献等直接挂钩。

二深化高职院校岗位设置工作中存在的问题

1事业编工作人员养老保险制度未及时出台, 使“身份管理”向“岗位管理”的转变停留在表层

随着人事制度改革的深入, 改革已触及深层次的矛盾, 岗位设置管理实践中, 事业单位工作人员养老保险问题逐渐显现出来。现在, 企业人员的基本养老保险机制日趋完善, 参保率、社保关系转接等方面都有较快的提升和改善, 为在多种市场经济主体、多渠道就业的劳动者提供了基本的社会保障。然而, 事业单位工作人员至今没有缴纳养老保险。由于岗位设置管理改革, 推行岗位管理, 规范岗位设置, 实施竞聘上岗, 完善考核奖惩, 实行合同管理, 事业单位工作人员以身份、编制为特征的“铁饭碗”被打破, 失业已经不应该是一种理论推定, 而是一个现实问题。因未购买养老保险, 特别是在解聘事业编教师时极易引发劳动争议和诉讼, 导致无法解聘教师, 限制了教师的流动, 制约了岗位设置改革的深入推进。“出口”不畅已经成为事业单位又好又快发展的瓶颈问题。

2事业编岗位数的静态管理, 导致岗位数不足, 制约了各高职院校可持续发展

目前高职院校的编制管理, 其机构规格、编制规模, 基本上是一个相对静态的管理模式, 一般是调整一次, 会多年没有变化, 监督与反馈机制较弱。因此, 导致财政供养与事业发展规模出现脱节, 相应的管理机制从某种程度上讲, 要么是管得过死, 编制不足, 超编用人, 财政供养不到位;要么是管得过松, 长期在编不在岗, 财政供养还包吃空饷, 不能充分发挥高职院校教职工培养人才的积极性。“上了规模, 解决不了编制”、“解决了编制, 规模又发生了变化”, 有时“既成事实”就成了事业发展的另一种拖累。

3高级岗位数紧张, 导致待聘人数急剧攀升, 制约了优秀人才的成长

国家示范性高职院校、国家骨干高职院校以及经济比较发达的沿海地区高职院校, 拥有高级职称的人数较多, 在首次进行岗位设置聘用时, 就会造成高级岗位数紧张。根据岗位设置文件规定, 首聘时拥有职称的人员至少都能聘在对应等级岗位的最低等级, 导致部分单位的高级剩余岗位数寥寥无几。然而随着学校的不断发展, 规模的不断扩大, 人才的不断聚集, 使岗位调整与聘用的压力空前, 矛盾突出。近年来, 各高职院校新进人员学历要求为研究生, 学位要求为博士, 且学术水平都较强, 每年申报评审高级职称的人员众多, 年龄层次趋于年轻化, 而现有的职称评审文件有许多依然是十几年前甚至更早制定的, 其条件的设置已不合时宜, 要求相对较低, 导致每年评审通过的人员都不少, 而每年减退的高级岗位人员为数不多, 这种进大于出的局面使本来就紧张的职数更加告急, 势必造成待聘人数增多, 加大了评聘矛盾, 使人产生一种想聘就得熬年限的消极思想, 从而极大的挫伤了部分优秀人员及年轻教师的士气和积极性, 制约了年轻人的成长, 也极有可能造成优秀人才的流失。

三完善高职院校岗位设置工作的对策

1尽快出台事业编工作人员养老保险制度, 保证岗位设置工作深入进行

只有出台和建立完善的养老保险制度, 事业单位工作人员的“出口”才能顺畅, 才能实现真正意义上的合同管理、岗位管理。目前, 深圳市正在建立与岗位管理制度相适应的事业单位工作人员的社会保障制度。按“老人老办法、新人新制度”的原则, 即在《深圳市事业单位岗位设置管理实施方案》实施前的在编在岗人员过渡聘用后仍实行原退休养老保障制度, 实施方案印发后常设岗位 (事业编的正式在编工作人员) 招聘的新进人员, 统一试行以社会基本养老保险和职业年金制为主要内容的社会养老保障制度, 为深化岗位设置管理改革提供了政策依据和制度保障。

2建立事业编岗位数的动态调整机制, 保障各高职院校向更高水平迈进

按照高职院校岗位设置管理工作深化的要求, 进一步缓解高级岗位数紧张问题, 力求实现事业编岗位数的动态化调整, 建立和上级主管编制部门的反馈机制, 适时合理调整编制资源配置。以深圳信息职业技术学院为例, 2012年拟招生6000人, 在校生规模将达到12000人。目前, 该校的事业编人员编制仍按在校生6458人核定, 如不及时调整编制, 就会导致编制与现实脱节, 不利于高层次人才的引进, 不利于岗位设置改革向纵深推进。因此, 积极与上级编制部门沟通协调, 按照实事求是的原则, 重新核定了事业编工作人员编制数量, 建立起动态化编制调整机制, 以利于学校的可持续发展。

3统筹用好现有高级岗位数, 确保优秀人才和重点专业协调发展

目前高职院校高级专业技术人员正高级较少, 副高级较多。但岗位设置文件对正高级、副高级的岗位比例有严格的控制, 不能突破。因此, 在上级人事部门核定的指标范围内, 如何高效率统筹好现有高级岗位数值得深入研究。为了做好岗位设置工作, 高职院校应充分利用好现有高级岗位数, 不浪费、不滥用。在不突破上级部门专业技术总体控制比例的条件下, 对于副高级岗位数不够用的现实情况, 适当借用正高级岗位数来解决副高级岗位数紧缺的问题, 即高职院校高级岗位数打通使用可以来缓解副高级岗位数不够用的矛盾。

此外, 高职院校由于专业发展的不平衡, 各二级学院的师资队伍和办学规模也不尽相同, 如果搞一刀切, 肯定不切实际。应根据各二级学院的建设规模和专业发展方向, 给予相应的岗位数量和结构比例。对国家骨干校专业、省级示范校专业及学校特色专业的建设在政策上应有所倾斜。

参考文献

[1]李俊, 庹祖明.事业单位岗位设置的实践与思考[J].理论探讨, 2011 (4) :265.

[2]刘笳, 高旭.高校岗位设置管理工作的思考[J].沈阳建筑大学学报 (社会科学版) , 2011 (4) :193.

[3]朱中伟, 郑灵.论高校岗位设置后面临的新问题及对策[J].福建教育学院学报, 2011 (6) :13.

[4]钱德凤.对高校管理岗位设置的分析与探讨[J].教育与职业, 2011 (33) :31.

8.学生会机构设置及工作职能 篇八

【关键词】质检机构；职能优化；组织创新；支撑体系

一、质检机构职能优化及组织创新的网络信息化平台的支撑

信息技术是当代最具有潜力的新的生产力，随着网络技术的不断发展和基于网络信息化管理日渐成熟，完整和先进的信息化系统已成为质检机构提高运作效率，提升技术能力和促进核心竞争能力形成的重要基础，质检机构的信息化水平已成为衡量机构实力的重要标志。信息化的建设在质检机构中发挥着十分重要的作用，通过它质检系统内部可以通过网络更加迅速额传达文件、决策、召开网络会议、建立质检信息库和企业信息库，方便有效地对企业进行监督和服务。同时，信息技术的应用还能增强政务公开，进一步规范质检工作程序，避免弄虚作假行为和违法违规行为的发生，还为质检系统、企业和群众提供了一个可供的交流平台。

二、质检机构职能优化及组织创新的综合评价决策支持系统支撑

质检机构职能优化和组织创新是一个复杂的系统工程，涉及到机构部门的划分、部门职能的划分、业务流程的改造、管理创新等多方面的内容。所以，在进行职能优化和组织创新时，需要对各种方案进行合理有效的评价，才能最终做出决策。在这个过程中，就需要综合评价决策系统的支持。质检机构职能优化及组织创新的综合评价决策支持系统就是在对机构组织创新、管理创新、职能优化等诸多要素分析和量化的基础上，通过机构的各种绩效指标数据库、评价模型及预测算法，对质检机构进行横向（与其他地区或国家同类机构进行对比）和纵向（机构不同时期对比）的比较，为机构的职能优化和组织创新活动的正确决策提供科学依据。

（一）系统总体设计

质检机构职能优化及组织创新的综合评价决策支持系统是帮助机构领导者对机构的运行状况、机构组织结构和管理状况等一系列条件作出合理有效的分析，从而做出符合机构不断完善和发展的正确决策。因此，该系统的设计应该遵循不断搜集、处理和分发信息的动态原则，能够实现对数据库的实时数据管理。

首先是关于系统体系结构，进行评价决策的首要工作是建立符合评价需求的多级指标体系，收集参与评价的目标对象的指标数据，通过运用各种量化模型对指标数据进行量化，结合权重系数运用数学模型进行计算，得出各项指标和总体目标的评价结果值，根据数值在决策模型中选择决策方案。本系统的设计采用客户机/服务器式（Client/Server）3层体系结构（如图1）。（1）客户端。负责管理用户交互（模型和方案的选择，创建问题等）和报告数据结果。（2）应用服务器端。由各种组件库组成，负责任务划分、创建各个组件进程、完成分布式计算。（3）数据库服务器端。数据仓库对底层数据库中的数据进行集成、转换、综合，重新组织成面向全局的数据视图。然后关于评价决策系统的详细设计。目前开发的综合评价决策系统大多是以数据仓库技术为基础，以联机分析和数据采掘工具为手段。它满足了评价决策系统对多维特征数据的分析要求，并且克服以往数据库的数据组织性差、利用率低的缺点。

图1系统体系结构

设计和建立数据表是建立决策系统的关键步骤。在设计的过程中，参考了一些机构和学者的相关的指标体系。其中有：（1）2010年省级质检中心能力建设评估指标体系。（2）国家质检中心能力建设评价指标体系。（3）陈昊（2010）建立的基于信息化的质检机构诚信评价指标体系。建立数据表首先是各项指标的选取，指标的选取主要有以下几个原则：可操作性原则、系统性原则、有效性原则和可比性原则。根据上述原则，从质检机构职能优化和组织创新的目的出发，建立第一轮评价指标体系。这些指标不应带有太强的主观性，并且能获得较精确的统计结果，易于被量化，能够对组织创新和职能优化的相关决策的效果进行有效的预测。针对质检机构职能优化和组织创新评价指标体系设计的数据表（如表1）。

表1 质检机构职能优化和组织创新评价指标体系

其具体指标的权重通过建立层次结构模型的方法来确定，具体步骤：（1）建立递阶层次结构；（2）构判断矩阵；（3）计算各层次指标的单排序权重值；（4）半段矩阵一致性检验。基于数据仓库的智能评价决策技术包括联机分析处理（OLPA）和数据挖掘。OLPA服务器对数据仓库的信息进行统计处理，为具有明确分析范围，提供高性能的决策支持。数据挖掘从大量数据中发现潜在的，有价值的及未知的关系、模式和趋势，并以易被理解的方式表示出来。该系统采用SQL Server 2000建立OLPA分析数据库，存放多维数据、角色、数据源、共享维度和挖掘模型，采用PowerBuilder 8.0编程实现评价决策系统的功能模块设计。其中主要包括以下几个模块：（1）人机交互总控模块：该模块主要用来接收用户输入的一些参数和用户的选择等信息，负责调度前台运算程序和后台各个数据库质检的数据传递和交换，便于用户进行各模块的操作，和管理后台各个数据库。如建立动态评价指标体系时，需要用户选择指标体系包含的子指标。（2）评价决策引擎模块：该模块是整个系统的核心，运用知识库中的专家知识，使用数据库、模型库提供的数据、指标库，采用人机对话的方式提供解决方案。该模块具有指标权重的计算和评价两个功能。其中，指标权重的计算根据用户的输入参数、信息和选择的评价指标算法，从指标库中选取合适的评价指标体系，进行个评价指标权重的计算，并结合评价指标权重计算模块计算出各个评价指标的组合权重来计算相应的目标函数，从而获得相应的综合评价结果。（3）评价模型管理模块：该模块存储并管理评价模型的有关信息。（4）指标体系管理模块：该模块存储并管理个指标体系的有关信息和资料。（5）专家知识管理模块：该模块存储设计评价所需行业、技术、管理、决策等领域的专家知识。（6）评价报告模块：该模块是决策支持系统的输出模块。

（二）系统评价决策方法

机构的职能优化和组织创新活动是通过自主的改变组织结构和工作流程来提高机构的工作效率和工作质量的过程。在这个过程中，机构需要根据内部环境和社会环境的变化不断的调整机构组织管理制度、方法、策略、措施，以保证工作效率和工作质量的不断提升。因此，相应的评价决策系统从影响机构自身的多个层面及多种要素考虑，提供多种对机构优化和创新能力进行评价的方法和企业创新的决策思路。在这个系统里的指标体系要能够评价质检机构优化和创新的发展状况和特征，并且各指标质检具有内在联系。在确定了相应的指标体系后，还需要确定各指标的权重。因为每次机构优化和改革的重点不同，需要有针对性的调整各指标的权重。最后在系统的模型库和方案库中选择相应的数学模型和评价方案。比如：通常采用比重法计算R&D投入强度指标、R&D人员投入指标、技术专利指标等分项评价指标，采用线性加权求和的方法或模糊矩阵法计算机构优化和创新的综合评价指标等。评价的方法往往由机构评价的侧重点决定，但是基本的评价指标不变。综合评价决策系统的创建能够帮助决策者更好的分析各种方案的优劣之处，来帮助其进行合理的决策。但是质检机构职能优化和组织创新是一个复杂的系统工程，许多外部因素的变化都会影响到最终的结果。因此，静态的选择数学模型来进行决策是远远不够的，只有实时地跟踪机构发展的动向，才能尽可能的减少决策失误。

（三）质检机构职能优化及组织创新的政府政策支撑

质检机构的的职能优化和组织创新是一个综合性的，长期的工程。信息技术的应用和评价决策系统的支持是这个工程中很重要的部分，但前两者在这个过程中更多的是作为工具，而政府政策则是作为一个方向标，决定了机构优化和创新的方向。只有方向是正确的，才能保证最后的成功，所以合理的政府政策支撑是质检机构职能优化及组织创新是否成功的关键。政府要增加投入，加强质检机构的科研能力、技术能力，合理配置检验项目，合理搭配设备和人才，对质检机构进行精简合并，鼓励质检机构走中介服务之路。

质检机构职能优化及组织创新是一项系统的、复杂的工程，需要考虑的问题很多。网络信息技术是目前最有潜力的生产力，网络信息化平台的支撑有助于简化质检机构的工作流程，提高质检机构的工作效率，扩大质检机构的影响力，加强质检机构与企业、公众和行业内部之间的交流。所以，网络信息化平台的建设是质检机构职能优化和组织创新时必须考虑的一个方面。而综合评价决策支持系统的建立，能帮助质检机构在进行职能优化和组织创新时，更好的对各个决策的影响做出准确的分析，帮助质检机构做出最优的决策。最后政府的政策支撑为质检机构的优化和创新确定了一个正确的方向，保证了质检机构在进行职能优化和组织创新时有了明确方向。将这三者作为质检机构职能优化和组织创新的支撑，保证了质检机构在进行优化和创新时的合理性，有助于质检机构在职能优化和组织创新中取得更好的效果。

参 考 文 献

[1]郭蕾．中国质检中介组织竞争力何在[J]．监督与选择．2003（11）

[2]窦曦骞．面向用户需求的政府门户网站设计思考[J]．图书情报论坛．2007（7）

[3]刘烨，季石磊．质量技术监督公共服务信息化研究质量技术监督公共服务信息化研究[J]．电子政务．2008（11）

9.学生会部门设置及职位说明 篇九

部门设置及岗位设置（草案）

一、主席团

系学生会主席团是系学生会的领导核心，主要工作职责是依据学校的各项方针政策，结合我系学生工作的实际，以“服务学校，服务学生”为核心，贯穿“以人为本，与时俱进，追求卓越，共创辉煌”的工作思路，组织、协调开展各项工作:

1、主持召开学生会每周例会及部长级联席会，了解掌握各部门工作活动开展情况和内部管理建设情况。

2、全权指导和监督学生会相应部门开展的各项工作活动；为广大同学提供最满意的服务，力求在同学们当中树立最广泛的影响力和最高的满意度。

3、与各系学生会保持沟通联系，建立良好互助的合作关系；吸取优秀的工作经验和管理理念，促进学生会的完善和发展。

4、团结学生会各部门、各成员。经常听取成员意见，及时发现解决存在的问题和矛盾，加强学生会的凝聚力、向心力，使成员们朝着共同的目标努力，以利于工作的高效的顺利开展。

5、为各成员搭建发挥潜力，展现才华的舞台，促使成员热爱学习，追求上进，不断超越和完善自我，在同学们当中树立良好形象，起榜样模范作用，建立并巩固学生会的优秀组织文化。

职位设置：主席、第一副主席各一名、副主席若干名 岗位说明 主席

1、负责系学生会的全面工作，并主持召开学生会每周例会及部长级联席会。

2、组织学生会全体成员大会，讨论制定学生会工作计划，决定布置各项工作。

3、根据学生会章程和我系工作的实际情况，向指导教师提名学生会干部人选。

4、及时向系团总支汇报学生会工作情况。

5、代表系学生会向上级汇报工作，并及时传达上级有关会议精神。

6、学生会主席对系团总支负责，接受系学生会及全系学生的监督。

7、指导帮助检查督促学生会各职能部门，协调各方面的关系。

8、系学生会一切活动必须经过主席同意方可实行。第一副主席

1、主动协助主席做好监督、管理工作，定期向主席汇报工作情况。

2、定期主持召开学生会各级会议及班长例会，加强学生会与班级间的联系，共同做好我系学生工作。

3、具体抓好学生会内部的日常事务，督促学生会各项政策的落实。

4、学生会的自身建设和制度执行负责，领导和监督秘书部、组织策划部的工作。

5、必要时第一副主席代替主席行使职权。

6、对主席工作提出批评建议，对学生会发展提出建设性意见。副主席

1、主动协助主席做好监督、管理工作，定期向主席汇报工作情况

2、具体抓好学生会的对外事务，督促学生会各项活动的落实。

3、定期检查、指导学生会各部门的日常工作，向主席汇报各部门工作情况。

4、对主席工作提出批评建议，对学生会发展提出建设性意见。

二、秘书部

秘书部作为学生会的枢纽部门应当协助主席团进行策划、决策工作，在第一副主席的领导下秘书部应当完成以下工作：

1、学生会例会和部长联席会的考勤工作和内容记录，并及时上报第一副主席。

2、系学生会除人事档案外的文件处理、存档及整理等工作。

3、合理安排秘书部成员进行系学生会的值班工作。

4、工作总结汇报。

5、其他的一些日常事务，例如印发学生会工作文档、会议精神传达工作等等。

7、联系各系学生会主席、秘书长，进行信息交流。

8、指导教师及主席团交办的其他事项。职位设置：秘书长一人、副秘书长两人

三、组织与策划部

组织与策划部作为学生会对内的职能部门，旨在建设良好的学生会文化，担当学生会的规划者、监督者和培训组织者的角色。组织与策划部坚持“团队、沟通、宽容、创新”的工作理念，使学生会发展成为高效率、高凝聚力的团队，同时为每一位渴求上进的成员提供锻炼的平台，以获得在未来职业生涯中必须的工作素质。它将以富有创造力的工作为学生会吸纳、储备、培训更多优秀人才。

它的主要工作有：

1、学生会人事档案的建立和整理。

2、在第一副主席的领导下进行学生会人事的考核与评定。

3、各部门关系的协调与融合。

4、对学生会成员的发展与培训以及学生会内部活动的组织和开展。

5、建立和完善学生会的人事制度和监督机制等。为学生会工作更加民主化、制度化、公开化做出不懈的努力。

6、全系团员档案的管理。

7、审核学生会各部门上报的活动策划，并提出合理的修改建议。

8、将各部门提交的策划案整理备档，并呈报第一副主席。

9、学生会第一副主席交办的其他工作。

职位设置：部长一人、组织副部长一人、策划副部长一人

四、学习部

系学生会学习部作为学生会的服务和纪律部门应当协助主席团进行全系学习活动的组织和策划，协助大一辅导员做好晚自习的管理工作。具体职能如下：

1、学习部以创造优良的学风为宗旨，组织、策划演讲、朗诵等大型学习活动。5、2、负责大一级部的晚自习的监督管理工作。

3、负责我系参加全省性乃至全国性学术竞赛的统筹工作。

4、组织与各兄弟院系进行学术交流。协调、管理各系开展学习活动。

6、学生会主席团交办的其他工作。职位设置：部长一人、副部长两人

五、体育部

系学生会体育部是系体育工作的枢纽部门，作为学生会的服务和纪律部门应当协助主席团做好全系的体育活动的组织和策划工作，具体职能如下：

1、发动组织全系同学积极参加各种体育活动，组织各项体育比赛，引导同学锻炼身体，增强体质。

2、记录学校组织的体育竞赛时间、地点、人员及获奖情况和班级综合成绩。为同学开展群众性体育活动争取、创造条件。

3、大一早操的监督和管理工作。

4、组织开展系内各项健康有益的体育赛事。

5、组织系队参加院内体育赛事。

6、指导和帮助各班体育委员开展工作。职位设置：部长一人、副部长两人

六、生活部

生活部作为学生会的服务和纪律部门应当协助主席团做好全系学生寝室的管理工作，具体职能如下：

1、负责定期的宿舍卫生检查，领导、组织同学们参与膳宿管理，通过各种活动提高同学“自我管理，自我服务”能力。

2、负责晚间查寝工作。

3、做好其他部门及各项活动的后勤工作。

4、学生会主席团交办的其他工作。职位设置：部长一人、副部长两人

七、实践部

实践部的工作宗旨是促进广大团员青年投身社会实践，培养青年团员奉献精神和开创精神，使其在社会实践中不断充实完善自我，提高社会责任感和科学实践能力。实践部致力于策划、组织暑期社会实践，汇总各社会实践队伍申报（汇报）材料、社会实践活动评定工作的开展以及实践成果的展示，旨在搭起广大青年团员接触社会、服务社会的桥梁。具体职能如下：

1、协助团总支做好青年志愿者的管理工作。

2、全面负责我系的社会实践活动工作。

3、制定社会实践活动的具体计划。

4、与外界联系，为大学生社会实践提供条件和场所，开展好各种实践活动。

5、向上级团组织积极推荐我系社会实践活动中涌现出来的先进集体和个人。

6、为学生会的大型活动提供后勤保障服务。职位设置：部长一人、副部长两人

八、宣传部

学生会宣传部作为学生会的有机组成部分，理所当然贯彻着学生会为同学们服务的宗旨，一切从实际出发服务同学。学生会宣传部，肩负着学生会对同学进行思想宣传的重要工作，也肩负着学生会对外宣传的重要工作，是学生会进行思想教育及形象宣传的主要部门。具体职能如下：

1、围绕系党总支的中心工作，结合同学实际，配合学院党、团宣传部门，经常了解和反映学生思想状况；

2、通过各种形式搞好同学的思想教育工作；

3、学生会各项活动的宣传报道工作；

4、指导协调监督各班宣传委员的工作；

5、负责大型晚会、活动的舞台设计。职位设置：部长一人、副部长两人

九、文艺部

学生会作为学生会重要的组成部分，是我系学生文艺生活的主要阵地。应到做好全系的各项文艺活动、组织开展各种文艺比赛。协助主席团落实我系学生文化生活的建设工作。具体职能如下：

1、负责各大型文娱晚会活动的组织与策划。

2、文艺部的工作以丰富同学们的校园生活，提高经管系的文化艺术品位为目的，组织各种同学们乐于参与的活动。

3、举办雅俗共赏的，有一定艺术层次的晚会。

4、培养各类型的文娱人才，让有志参加文娱活动的同学得到充分锻炼，提高同学们的能力。

5、加强与系内外的文化艺术交流。职位设置：部长一人、副部长两人

十、网络信息部（科技部）

网络信息部是学生会中通过电脑网络资源来完成各项任务和开展各种活动的部门，是团总支电脑网络技术支持者。作为学生会部门中的新秀，网络部的工作将产生重要的影响，其职能有如下几点：

1、通过网络，宣传团总支、学生会的工作，宣传团总支、学生会的形象。

2、负责设计并定期更新、维护学生会网页。

3、通过举办一些网页设计大赛等等与电脑相关的活动，提高同学们的电脑网络应用水平。

4、负责选拔、培养网络技术人才和组织一些有关网络方面的活动和竞赛，创建网络及基本办公软件基础知识的学习与交流平台。

5、负责学生会各项活动的图片信息的采集和整理，新闻稿的撰写和发布工作。

6、为学生会的大型活动提供后勤保障服务。

7、组织策划ERP大赛，科技创新大赛，挑战杯等比赛。职位设置：部长一人、副部长两人

十一、外联部

学生会外联部作为负责公关外联的部门，主要职责是外联工作。以下是外联部各项工作的概况：

1、建立学生会内部统一的外联工作规范，引领各部外联工作走向合理化、高效化、统一化。

2、外联实践工作主要是为学生会举办的各种大型活动、竞赛筹集资金，并负责活动、竞赛的对外联系。（例如邀请嘉宾，外校人员等，这项工作可与秘书部进行相互协调配合）。

3、为学生会的大型活动提供后勤保障服务。职位设置：部长一人、副部长两人

说明：各部干事人数在纳新时予以确定。

十二、纪检部

主要职能是：负责年级各项事务的纪律工作，使各项工作有序进行。包括检查上课迟到、旷课、早退及违反上课纪律等情况，检查年级各项活动和会议的出勤情况，检查学生会内部活动和会议的出勤情况，同时为学生会其他部门的活动提供必要的协助，如维持活动现场秩序等。

1、协助主席团制定学生会的各种规章制度并监督执行

2、配合协助学生各部门的工作，并进行监督和督促

3、配合学院、学生会等组织的各项活动，纪律出勤情况，维持会场秩序

10.11新桥中学学生会机构及职责书 篇十

学生会机构及职责

临 沂 新 桥 中 学

L Y X Q Z X

二○一二年

临沂新桥中学学生会机构及职责

临沂新桥中学学生会是学生自己的组织，是中学生实现自我管理，自我锻炼，展示自我才华，培养自我组织管理能力和反映自我思想的一个团体。它是传达、宣传和执行学校各项规章制度的前哨。学生会在年级的直接领导下开展工作，以鲜明的政治立场，浓郁的中学生气息，丰富多彩的活动，为学校的建设和发展而贡献自己的力量。

一、学生会宗旨

“为同学服务，为老师分忧，为学校奉献”

二、学生会工作职责

（1）在学校和年级的领导下，组织学生参与学生管理；开展各项活动，促进学生德、智、体、美、劳诸方面和谐发展。

（2）协助学校组织学生学习，宣传党的路线，方针，政策；做好学生的思想教育工作，促进良好校风、学风的形成。

（3）协助学校加强学生管理，积极开展自我管理、自我教育、自我服务活动，自觉执行学校各项规章制度，维护学生学习、生活、工作、活动秩序，培养学生法制观念，形成良好的行为习惯。

（4）组织学生参加各种社会活动、生产劳动、公益劳动、卫生扫除等，协助学校做好班级活动的检查、监督、考核工作。

（5）组织学生开展文娱体育活动，关心学生生活，促进学生的身心健康。

（6）及时向有关部门反映学生情况，维护学生正当利益，帮助学校解决学生的实际问题。

（7）及时向各班主任汇报其班学生的有关情况，帮助班主任做好对其班班委会工作的指导。

三、学生会干部的素质要求

1.干部要以“为同学着想、为同学多办事，当好学校与学生之间的桥梁” 为指导思想，时刻以干部的标准要求鞭策自己。积极开展批评与自我批评，及时反省自己，增强学生干部的模范意识，务必使学生干部更有凝聚力、战斗力。

2.学生会干部、团委会干部、各班班委必须处理好工作和学习的关系，工作要搞好，学习纪律更要成为其他同学的表率。

3.学生干部要学会处理好自己与学校、与老师、与其他干部、与同学之间的关系。

4.虚心听取老师与同学对学生会的意见、建议和要求，学习兄弟年级成功的管理经验，不断改进自己的工作。

5.经常向学校有关部门请示、汇报工作，反映同学们的意见、建议和要求。

6.每学期结束及每件大事结束后，及时做好工作总结，以便发扬成绩克服缺点，不断进步.四、组织建设

1.学生会设主席一人，副主席两人。下设学习部、宣传部、文娱部、生活部、纪检部、体育部、劳动部、安全财务部，各设部长一人，副部长一人。

2.学生会部长、副部长人选来源以班干部为主。

3.团委会设团委书记一人,宣传委员一人,组织委员一人,承担共青团的相关工作,是与学生会相对独立的机构。

五、职责:

学生会主席职责：

①.主持学生会的全面工作，组织制定本届工作计划，检查督促各部的工作。重点分管学习部、劳动部工作。

②.定期召开学生会会议及各班班长会议，听取各方面的工作汇报，传达学校有关任务。

③.完成行政办交给的各项任务，向年级请示、汇报工作。

④.协调各部的工作，协调学生会组织的各项大型活动。

⑤.及时掌握各部长的工作和思想情况，并年级的主管领导汇报。

副主席职责：

①.协助主席开展各项活动，根据学生会的决定，安排落实各项工作的开展。②.主席不在时履行主席职责。

③.做好学生会会议记录和学生会大事备忘录。

④.及时提醒主席该完成的相关工作。

⑤.及时掌握学生会干事的思想和工作情况，及时向主席汇报。

⑥.主抓文娱部、生活部、纪律部、体育部、安全部、宣传部的工作。各部部长岗位职责

1、在学生会主席和和学生会副主席领导下进行工作。

2、按照本部的工作职责，全面负责本部的各项工作。

3、负责制定本部的年度工作计划和总结，并主动向主席和分管副主席汇报请示工作。

4、完成上级领导交办的其他有关事宜。

学习部职责：

①.定期召开各班学习委员会议，了解各班学习情况，将各种意见、建议和要求，向有关部门或老师汇报。

②.根据了解到的情况，组织有关学习方法介绍或经验交流。

③.组织有关的知识竞赛、作文比赛等活动。

④.及时掌握学生会及各班干部的学习成绩，向学校建议给予表扬或给予帮助。

宣传部职责：

①.办好学校的墙报，宣传党的教育方针、政策，宣传学校的各项规章制度，及时表扬好人好事,。

②.指导各班搞好班级的学习园地，定期对各班的宣传委员进行培训，从而不断提高班级黑板报的质量。

③.围绕各个时期的中心工作进行多种形式的宣传活动。

④.组织开展班级学习园地的检查、评比工作。

⑤.指导、协助搞好学校广播工作。

文娱部职责：

（1）负责检查各班“课前有歌声”的开展情况。

（2）负责学校文艺联欢会的策划、组织工作。

（3）协调监督、检查各班文艺部的工作，积极参与学校各种宣传活动。

（4）积极开展文娱活动，活跃校园气氛，计划、组织、协调、指导各班学生

组织的文化娱乐活动。

生活部职责：

①.定期召开各班生活委员和卫生委员会议，传达学校有关部门及学生会的有关精神。

②.引导学生养成节约习惯,及时关闭电灯。

③.检查每次放学后关门、关窗和关灯情况。

④.听取学生对膳食、卫生等方面的意见，及时向学校反映。并对餐桌的使用和打扫情况给予检查，对不合格者及时通知，让其整改。

纪检部职责：

①.检查是否有在走廊和楼梯间逗留、大声喧哗、追逐打闹的人员。

②.随时检查各班自习、课外活动和休息时间的纪律情况，并给予量化。③.午休时维持校园纪律及检查各班的午休情况

④.随时巡视校园，维持校内纪律，处理学生中出现的有关纪律问题。⑤.维持全校性活动时的纪律，如校运会、全校性集会等会场纪律。

⑥.完成学生会所需做的临时性任务。

体育部的职责：

①.定期召开各班体育委员会议，指导和促进各班体育工作的开展。

②.协助学校体育科开展各项体育活动及体育竞赛。

③.指导和督促学生做好课间操和眼保健操。

④.组织、支持各年级开展小型的体育竞赛。

劳动部职责：

（1）负责学生卫生活动的规划和实施工作，并在活动中培养同学们的卫生观念，使大家养成良好的卫生习惯；

（2）检查和督促各年级、班的卫生情况，进行量化。配合学校、重点抓好教室、校园的环境卫生。批评和制止各种破坏公共卫生的不良行为和习惯；

（3）开展评比活动，表彰在卫生工作中成绩突出的班级和个人；

（4）随时指出各班在卫生方面存在的问题，并让其及时给予打扫彻底；

（5）.组织各班卫生委员做好班级教室的卫生检查工作

安全财务部职责

负责学校各种集体活动的安全警卫工作;纠察学生打架等违纪行为,及时准确提供信息,防止矛盾激化,造成事端,配合学校消防检查、消防监督工作;维护校园安宁祥和的生活秩序和学习气氛,保障学校的正常工作、学习秩序,保障学生的安全、排除各种隐患。以及各班公共财产的检查和汇报情况的汇总与上报。

团委会(设书记1名,宣传委员1名,组织委员1名)职责：

①组织团员、青年广泛开展社会实践活动。让团员、青年了解社会、服务社会、接受锻炼、开拓视野、增长才干、健康成长。

②开展社区援助服务、社会调查等活动，使团员青年接触社会，了解社会，正确理解参加社会实践的意义。

③组织志愿者对五保户、军烈属、养老院进行慰问等活动。

④倡导勤俭节约风尚，带领并指导好“班级废品回收站”工作

⑤高举志愿者旗帜，重视弱势群体，开展各种扶贫济困，爱心行动，环保行动等活动，协助各部开展工作．

临沂新桥中学

11.学生会机构设置及工作职能 篇十一

【关键词】 基层银行；反洗钱；存在问题；银行监管

洗钱行为使得银行信誉受损的同时，也侵犯了我国公民的合法权益，使正常的经济秩序受到极大的负面影响，使社会风气也日趋腐败，是我们每个人都应该与之抗衡的一大公害。因此，我们必须要将反洗钱工作切实落实到各个角落，对于所有的涉毒、走私等违法犯罪行为进行严厉打击，严惩知法犯法的犯罪分子，政治社会上不好的风气，使社会能够保持稳定，大力广泛宣传反洗钱知识，使反洗钱意识深入人心，维护社会经济的和谐稳定发展。

一、反洗钱工作中存在的问题

1.银行机构缺乏开展反洗钱工作的积极性和主动性

有很大一部分公民都觉得反洗钱工作是各银行机构的责任，缺乏反洗钱意识，随着我国经济的迅速发展，金融行业的竞争越来越激烈，有很多银行机构担心反洗钱工作会影响自己银行的经济效益，从而对我国反洗钱工作的号召充耳不闻，或者只是走走过场，一点力度也没有，更不用说效果。如果是这种心态下，主动询问客户的个人信息都十分有难度，更不用说对客户进行深入调查，严重缺乏开展反洗钱工作的积极性和主动性。

2.人民币大额和可疑支付交易报告制度流于形式

由于担心对自身企业的经济利润造成损害，当银行管理者或者国家机构发布了反洗钱工作信息时，有很多基层商业银行都是应付了事，并没有真心实意地参与到工作中来，对于客户信息资料不仅不全面，甚至还有虚假的，导致自反洗钱工作开展以来至今，银行总部一份有问题的交易报告信息也没有收到。

3.反洗钱工作人员不足，组织机构形同虚设

在国家的大力号召下，大部分基层商业银行都不得不参与进来，设立了反洗钱机构，但是事实证明这只是为了应付差事，走个过场，做给别人看的，反洗钱机构里面的工作人员大部分都是银行人员客串的，对于反洗钱工作的详细情况一问三不知，再加上平时繁重的工作负担，也没有更多精力去对反洗钱知识进行学习，严总阻碍了反洗钱工作的开展。

4.反洗钱职能部门独立性不强

有很多基层银行是不存在专业的反洗钱部门机构的，甚至人民银行也不例外，所谓的反洗钱工作小组只是一个挂了一个招牌，连独立的办公环境都没有，很多都是挂在会计，或者营业部门。但现实是，反洗钱工作具有很强的独立性，在工作开展的过程中不受外界环境因素的影响，而且各部门之间关系十分紧密，各个部门、各项业务都必须要配合反洗钱工作的进度，仅仅只凭一个部门是不可能完成这一系列的工作的。

二、应对措施

1.提高认识，增强防范和打击洗钱犯罪的自觉性

各金融机构都要明白，洗钱是一项危害社会安定和谐，危害金融行业健康发展的违法犯罪活动，我们必须要时刻谨记以维护国家经济的平稳健康发展为首要任务，以维护金融行业的安全为己任，对于洗钱活动的危害有清楚的了解，正确处理反洗钱与业务发展的关系，断绝洗钱犯罪分子的后路。

2.健全机构，加强培训，造就一支专业化的反洗钱工作队伍

要想将反洗钱工作做好，必须具备熟练的业务能力，以及十分强的分析能力，所以，在反洗钱工作的工程中，必须有专业的反洗钱工作人员参与进来，不能只依靠临时的银行前台人员，相关的工作岗位和部门也要尽快建立完善，保证反洗钱工作的顺利开展。与此同时，也要重视对相关人员的业务技能培训，保证所有的反洗钱工作人员都能够熟充分掌握与反洗钱工作相关的规章制度，并能够在工作过程中熟练运用，定期开展培训班，使工作人员对于自己的责任有一个全面的认识，从而增强自律意识，提高业务能力，使银行机构的整体工作能力和效率得到提升。

3.完善检测手段

各人民银行的首要任务就是支付交易监测系统的建立和完善，加强对一系列有助于反洗钱工作开展的设施设备建设。在工作过程中，检测系统是一个十分有效的途径，不仅检测结果清晰准确，而且对于一些大额支付交易和可疑支付交易信息都能够及时检测并报告出来，使得反洗钱工作开展得更加方便，也提高了工作效率。

4.加强现金管理，大力推动转账结算

对于现金一定要规范管理，结算手段也要与时俱进，不能一直局限于传统的结算方式上，避免客户在结算过程中使用大量的现金。要加强对支付结算和宣传工具宣傳推广的工作力度，促进利用个人结算支付业务的实现。为了扩大反洗钱工作的影响范围，可以实行同城票据交换，使资金清算更快更高效，保证转账结算的安全，从而使的人们在交易支付时习惯使用现金支付的习惯得以改善，限制现金流通，不给洗钱活动提供机会。

总而言之，反洗钱工作是一项长期性、系统性的工作，社会公众都要充分了解洗钱行为对我们国家经济发展和社会稳定的巨大危害，以及发洗钱工作进行的必要性和积极意义，使每一位公民都能够树立起杜绝洗钱行为的意识观念，也使每一位公民都能够认识到洗钱行为是一种犯罪，增强公民的责任意识，打击洗钱犯罪成为共识，相关银行机构也要严格按照我国有关法律的规章制度来执行，时刻谨记自身的职责所在，切实履行义务，保证我国经济的平稳健康发展。

参考文献：

[1] 李建军. 当前基层银行反洗钱工作中存在的问题及建议——浙江丽水市基层银行反洗钱工作调研[J]. 浙江金融， 2005（7）：35-36.

[2] 朱晓明， 张志峰. 浅析基层银行机构反洗钱工作之对策[J]. 金融与经济， 2005（10）：79-79.

[3] 贾萍. 基层银行反洗钱工作遇到的问题与建议[J]. 新疆金融， 2005（12）：82-83.

12.学生会机构设置及工作职能 篇十二

履带驱动桥由中央传动、转向机构、制动器和最终传动四个部件组成, 履带式驱动桥的结构型式主要取决于转向机构的结构型式。

履带式作业机械的转向是依靠改变传递给两边履带的扭矩, 并使两边履带的运动产生速度差实现的。也即转向是以切断或减小一边履带的扭矩, 并以制动器断续制动这一边的履带来获取所需转向半径的, 因而转向时履带式作业机械走的是折线轨迹。

根据这一转向特点, 履带式作业机械的转向机构应满足如下一些要求: (1) 应保证履带式作业机械能得到与各种转向半径相适应的折线运动轨迹, 而不发生转向急动现象; (2) 力求有较小的最小转向半径, 以提高履带式作业机械的机动性; (3) 转向时发动机载荷和直线行驶时发动机载荷比ζ要小。同时, 转向时的平均速度不应比直线行驶速度有明显下降; (4) 在不操纵转向机构时, 作业机械具有良好的直线行驶稳定性; (5) 操纵省力; (6) 转向机构的结构尺寸, 应尽量使履带驱动桥有较小的横向外廓尺寸。

以上这些要求的满足程度与转向机构的结构型式有关。现代履带式作业机械的转向机构, 主要有转向离合器、双差速器与行星转向机械三类结构方案。

由于双差速器不能实现原地转向, 现代履带式作业机械中已很少采用双差速器作为转向机构。

转向离合器因为具有作业机械的直线行驶性好、能原地转向、转向半径变化范围大、转向时发动机的附加载荷小等一系列优点, 成为目前应用最为广泛的一种转向机构, 但这种装置也存在构造复杂、故障多、维修麻烦等一些缺点。

行星转向机构的工作原理与转向离合器相同, 它同样具有作业机械的直线行驶性好、能原地转向、转向半径变化范围大、转向时发动机的附加载荷小等一系列优点。此外, 与转向离合器相比, 它还具有零件数目少、零件耐磨性高 (与干式转向离合器相比) 、故障少、能有效利用中央传动齿轮副所占空间、可以缩小履带驱动桥的横向外廓尺寸、可对传动系实现一定速比的降速、对太阳轮制动器的操纵比较省力等优点, 因而在前苏联的大功率履带式作业机械上得到了广泛的采用。目前国内履带式拖拉机已有企业在尝试将此转向机构用于履带式拖拉机驱动桥, 本文主要以前苏联ДТ-75МЛ履带拖拉机的行星转向机构为基础对其进行理论分析, 并在此基础上提出一些改进建议。

2 行星转向机构原理

前苏联ДТ-75МЛ履带拖拉机的行星转向机构如图1所示。前苏联ДТ-75МЛ履带拖拉机的行星转向机构的工作原理如图2所示。

1.停车制动毂2.停车制动带3.转向制动毂4.转向制动带5.调整垫片6.从动锥齿轮7.太阳轮8.行星轮9.内齿圈10.行星齿轮架

图2中, 行星转向机构的环齿轮7和9与中央传动从动锥齿轮6固定在一起;装在行星齿轮架17和18上的行星齿轮16和19, 分别保持与环齿轮9和7、太阳轮10和5常啮合;行星齿轮架17和18则分别与终传动主动齿轮13和2通过花键刚性相连;左、右主动齿轮花键轴上分别装有停车制动器3和12, 太阳轮5和10的轮毂上分别装有转向制动器4和11。

1, 14.驱动链轮2, 13.终传动主动齿轮3, 12.停车制动器4, 11.转向制动器5, 10.太阳轮6.从动锥齿轮7, 9.环齿轮8.主动锥齿轮15, 20.终传动从动齿轮16, 19.行星齿轮17, 18.行星齿轮架

动力由变速箱的主动锥齿轮8传给从动锥齿轮6, 然后由环齿轮7和9 (通常做成一体) 传入转向机构。转动的环齿轮7和9与行星齿轮19和16啮合, 并带动行星齿轮19和16运转 (行星齿轮的运转即有自转又有公转) , 行星齿轮19和16的公转分别是绕太阳轮5和10进行的。行星齿轮19和16的转动分别经由行星齿轮架18和17传给终传动主动齿轮2和13, 故终传动主动齿轮2和13的转速分别等于行星齿轮19和16的公转转速。所以, 从动锥齿轮6与终传动主动齿轮2和13的转速是不一样的。

3 作业机械直线行驶、缓慢转弯、急转弯时行星转向机

构的工作原理

3.1 作业机械直线行驶

此时, 两侧的转向制动器都保持在制动状态, 将两侧太阳轮同时制动, 而两侧停车制动器则保持在放松状态。这时中央传动的扭矩经两个行星排均匀地传给两边的驱动链轮, 实现了作业机械的直线行驶。

此时行星转向机构的运动简图如图3 (a) 所示, 其传动比为: (1)

式中:i为传动比;Z5为太阳轮5的齿数;Z2为环齿轮2的齿数。

从式 (1) 中可以看出, 与传统的转向离合器不同, 行星转向机构在后桥轴处有一个附加的传动比。

1.输出轴2.环齿轮3.行星齿轮4.行星齿轮架5.太阳轮

若设:n2为环齿轮2的转速;n3为行星齿轮3的绝对转速;n4为行星齿轮架4的转速;n5为太阳轮5的转速。

由于此时n5=0, 故各转速间存在以下关系:

式中, Z2、Z3、Z5分别为环齿轮2、行星齿轮3、太阳轮5的齿数, 由以上二式可得行星齿轮架4的输出转速为:

根据行星齿轮传动的受力特点, 作业机械在匀速直线运动时 (太阳轮5是被制动的) , 太阳轮5与行星齿轮架4所承受力矩为:

式中:MT为太阳轮5的制动扭矩;M2为环齿轮2的输入扭矩;MK为行星齿轮架4 (也即后桥半轴) 的输出扭矩。

式 (3) 中, Z5小于Z2, 所以MT小于M2, 即太阳轮5的制动扭矩小于环齿轮2的输入扭矩, 故太阳轮容易制动。

从式 (4) 中可以看出, 行星转向机构后桥半轴的输出扭矩得到一定传动比的放大, 这样就减轻了主离合器及变速箱的扭矩, 使其寿命得到一定程度的提高。

3.2 作业机械缓慢转弯

此时, 需要放松转向内侧一边的转向制动器, 例如向左转向时应放松左边的转向制动器。这时, 左侧转向制动器制动力矩MT下降, 当MT减小到小于式 (4) 确定的值时, 说明行星轮系传递到左侧最终传动上的扭矩低于工作阻力矩, 必然引起左侧履带速度的减小, 作业机械以较大转弯半径向左侧转向。

此时转向侧行星转向机构的运动简图如图3 (b) 所示, 由于转向制动器的放松, 使得太阳轮5的转速从零变为n4, 此时环齿轮2、行星齿轮3、行星齿轮架4、太阳轮5的转速间存在下述关系:

由以上二式可得行星齿轮架4的输出转速为:

由于太阳轮5由静止进入运动, 使行星转向机构由单自由度系统变成双自由度系统。

从图中分析太阳轮5的受力可以看出, 三个行星轮3对太阳轮5的作用力会构成使太阳轮5顺时针转动的力矩, 当MT减小到一定程度时, 太阳轮5必然按照与内齿圈2相反的方向转动, 即式 (5) 中的n5应为负值。所以, 由式 (5) 计算出的n4要比由式 (2) 计算出的n4小, 这就说明:作业机械在缓慢转向时, 转向侧行星齿轮架4的转速下降, 而行星齿轮3自转的转速升高, 使转向侧半轴的转速变慢, 实现了作业机械向该侧的缓慢转向。

3.3 作业机械急转弯

如果作业机械需要以较小的半径转向 (也就是常说的急转弯) 时, 就需要在放松需转向一侧的转向制动器的同时, 继续收紧同一侧的停车制动器。也就是在切断该侧动力的同时又附加了一个制动力矩, 这就会使该侧的半轴迅速停止转动, 作业机械便以较小的转弯半径实现了向该侧的急转弯。

此时转向侧行星转向机构的运动简图如图3 (c) 所示, 由式 (5) 可以看出, 由于n2不变, 故随着停车制动器的收紧, n4下降的同时n5逐渐升高, 行星齿轮3的自转转速相应增加。当停车制动器收紧到行星齿轮架4完全停止转动时, 行星转向机构就转化成为定轴轮系。

由定轴轮系传动比的计算方法, 可以得到如下关系式:

在实际机构中, Z2均大于Z3、Z5, 即行星齿轮3的转速n3和太阳轮5的转速n5均大于环齿轮2的转速n2。此时转向侧行星齿轮架4的n4转速为零, 另一侧仍保持原来的速度, 实现了作业机械向该侧的急转弯。

4 对前苏联履带拖拉机的行星转向机构的改进建议

前苏联ДТ-75МЛ履带拖拉机行星转向机构的制动器为干式制动带, 通过机械连杆操纵, 存在操纵力大、摩擦片使用寿命短、摩擦片磨损后制动间隙不能自动补偿等缺点。

目前, 液压盘式制动器技术已经非常成熟, 在履带推土机上也得到了广泛的应用, 与之相对应的液压控制系统也已成熟, 所以, 在进行行星转向机构设计时, 应采用成熟的湿式转向制动技术, 进一步提升行星转向机构的性能技术:操纵更加省力、摩擦片使用寿命提高3倍以上、制动间隙无需调整。

同时, 在采用湿式转向制动技术后, 就可以实现方向盘操控的全液压转向, 使行星转向机构的操控更加省力、舒适, 就会为其作业机械赢得广阔的市场。

摘要：目前国内的履带式作业机如东方红履带拖拉机、各种履带式推土机等大部分采用转向离合器作为转向机构。行星转向机构的应用仅见于前苏联履带式拖拉机, 该驱动桥具有零件数目少、零件耐磨性高、故障少、对传动系实现一定速比的降速等优点, 有不少可取之处, 文中针对前苏联ДТ-75МЛ履带拖拉机对履带驱动桥行星转向机构的工作原理进行了理论分析, 为国内行星转向机构履带驱动桥的开发提供一些技术参考。

13.中学德育工作机构及工作职责 篇十三

为了使我校的德育教育工作落到实处，不断提高我校学生道德意识，努力培养学生的良好行为习惯，有效促进学校德育工作再创新局面，特成立学校领导小组，具体机构和职责如下：

组 长：xxx（书记、校长）

副组长：xxx(副校长)、xxx(副校长)、xxx（政教主任）

成 员：xxx xxx xxx xxx 各年级包级主任（共3个名单略）

各班主任（共12个名单略）

学校德育工作领导小组职责

1、坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，积极开展“文明学校”、“先进学校”的创建活动，致力创建德育工作特色学校。

2、加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及工作计划，并做好工作总结。

3、组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施,组织开展德育科研课题研究。

4、组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。

5、积极争取家庭、社会(区)及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德育辅导员队伍，每学期召开一次家长会（毕业班召开2--4次），构建“学校、家庭、社会、学生”四位一体的德育工作网络，积极关爱学生。

6、总结经验，树立典型。每学期组织召开一次德育(班主任)工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选先进德育工作者、优秀班主任。

7、每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。

8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。

学校坚持以德育为首位，以德治学，成立领导机构，建立以校长为组长，书记、副校长、教导处主任，德育主任及其他行政领导、教研组组长、各班主任、任科教师、保卫人员、团支部、学生干部为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。这一网络系统行成了一条对全体教职工的德育教育渠道和对全体学生的德育教育渠道，形成了全程育人、全员育人。这一网络系统在校外形成了家庭、家长委员会、全社会、校外辅导员对全体学生的德育教育，开创了学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面

xxxxxxx中学

14.工作组织机构及各自职责 篇十四

1、苏发志（校长）

主持学校的全面工作，贯彻执行国家的教育方针、上级党委、政府、主管部门的政策法规，向上级汇报工作，主抓师德教育和课题研究等工作。

2、王生龙（副校长）

分管后勤总务、学校安全创建工作；分管学校体育卫生工作。

3、马志军（教导主任）

负责主抓日常教育教学管理工作以及教研活动、教师业务档案管理等工作。具体负责抓教师课堂教学、备课、作业批改、考勤、查课等。

4、王生军（办公室主任）

负责主抓后勤、卫生（校园环境卫生）工作以及财物、校产安全检查、校务公开、公示橱窗等。

5、王英（少先大队辅导员）

负责主抓少先队工作；具体负责少先队阵地建设，抓好教学楼管理以及卫生、安全教育（含橱窗）、纪律教育、学生的一日常规、日检周评等。

红河乡中心学校安全工作组织机构及各自职责

组 长：苏发志

副组长：王生龙 王生军

组 员：全体教师

安全工作领导小组职责

1、全面策划学校安全工作，保证学校重大安全责任事故发生率为零。

2、将安全工作进行分解，保证资源的配置，明确各自的职责并督促落实。

3、保证安全工作处于受控状态。

4、制定监测措施和反馈机制，使得安全工作能够持续改进。

交通安全小组

组 长：王生军 组 员：全体教师

交通安全小组职责：

1、确保走读学生就学往返路途和组织学生外出往返路途的交通安全。

2、加强对学生的交通安全教育，普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通规则。

3、教育小学生在就学往返途中，要在安全地带行走；一年级学生上学要由家长或其它成年人到指定地点接送。

4、主动要与公安、交通等部门加强联系，在学校门口两侧各200米处，设置车辆慢行标志牌。

5、加强对学生乘坐本校车辆的管理和安全检查，及时检查排除车辆隐患；组织学生外出参加活动需租用车辆时，学校必须与出租单位或个人签订“安全行车协议书”。

6、不得租用车况不良或无牌证车辆，不得租乘无照人员驾驶的车辆。

7、加强对学生进行预防雷电，山洪爆发、山体滑坡、地震等自然灾害知识的教育。运动安全小组

组长：王生军 组员：体育教师

运动安全小组职责：

1、确保学生在参加各种运动时的安全。

2、重视学生体育活动的安全教育并制定相应的事故防范措施。

3、强化对体育教学、运动会、课间活动、课外活动等体育运动的管理，教师要按教学要求向学生介绍体育运动安全知识；

4、在组织学生开展剧烈体育竞赛时，应事先进行身体检查，严禁身体不适者参加；

5、应经常检查体育设施、器材的完好情况，发现隐患要立即维修或停止使用。体育娱乐设施要在有教师组织和看护的情况下才能使用，并切实做好安全防护。劳动安全小组

组长：王生军 组员：各班主任

劳动安全小组职责：

1、确保组织学生在参加劳动技能训练、学校劳动、社会公益劳动、勤工俭学等各种形式劳动中的安全。

2、学校在组织师生参加劳动技能训练，学校劳动、社会公益劳动、勤工俭学等劳动时，要加强劳动安全教育，教师要搞好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全。

3、不得组织学生参与接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动和容易造成学生被砸、落水、跌落等其它危险性劳动。活动安全小组

组长：王生军 组员：全体教师

活动安全小组职责

1、确保组织学生参加社会实践、外出参观等集体活动中的安全。

2、学校各部门组织学生参加各种活动，履行严格的审批制度。

3、组织学生集体性外出活动，必须报经校长批准，学校及时报经上级主管部门批准；

4、各种外出活动前必须对学生进行安全教育，周密组织，精心安排，制定安全预案，并指派人员勘察活动场所，并有领导和教师带队。必要时要为学生办理保险。

5、凡不安全或安全措施不落实的场所，不得组织学生前往。

6、学生乘坐车辆不得超载、超速，要确保乘车安全。

7、不得组织学生参加与教育教学无关的各种社会活动；不得组织学生参加各种商业庆典、婚丧礼仪等活动；不得组织参加超越学生年龄、生理和自我保护能力范围以外的各类活动。饮食安全小组

组长：王生军 组员：各班班主任

饮食安全小组职责：

1、加强后勤和食堂管理。确保教师在校内食堂就餐、饮水等饮食卫生安全。

2、学校饮管人员必须持有体检合格证，经常保持个人卫生，定期进行身体检查，上班必须穿着工作服，并保持整洁。

3、要建立食物采购和验收制度，采购人员要懂得食品卫生知识，对采购供方要按规定进行评价，索取其合格证件并保存备查。不买腐烂变质食物，不买无照商贩出售的食品。

4、确保食物储存安全和饮用水安全。保持环境卫生整洁。

5、要加强师生传染病的预防工作，不得组织学生到有传染病场所开展活动，发现传染病必须进行隔离，及时救治。

教学实验安全小组

组长：王生军 组员：全体教师

教学实验安全小组职责：

1、确保教学演示实验和学生分组实验操作的安全。

2、要加强教学实验的安全教育、安全管理和危险物品的保管。

3、对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定，单独存放，严格管理。

建筑安全小组

组长：王生军 建筑安全小组职责

1、确保校舍建筑和其它设施使用的安全。

2、学校的教学、生活、活动等建筑与设施，要布局合理、坚固耐用，符合安全要求和质量标准。

3、新建校舍必须严格依据《建筑法》及学校建筑设计规范要求，由具有相应资格证书的单位进行设计、施工和监理，确保师生人身安全。

4、要明确职责，定期对现有校舍进行安全检查和维修，发现隐患要及时排除。

5、不得使用危房及其它危险设施。

消防安全小组

组长：王生军 组员：全体教师

消防安全小组职责

1、确保学校在用火、用电等方面的消防安全。

2、搞好教育师生注意安全用电、用火、用油、用气、使用煤炉，建立健全消防安全管理制度，普及消防常识和自救知识。严禁师生私自用电、用火、用油、用气。

3、学校要根据消防法规的要求，加强校内消防安全管理，坚持“预防为主，防消结合”，经常进行消防安全检查，对发现各类火险隐患，要及时妥善处理，严防人为因素和管理不当引发火灾。

4、不得组织中小学参加扑救山林火灾和其它火灾。

5、学校发生火灾要及时组织学生疏散。治安安全小组

组 长：王生军 组员：苏生发

治安安全小组职责

1、要切实加强校内治安管理，确保学校治安安全。

2、加强对学生的法制教育、校规校纪教育，严防教职工伤害学生和学生之间因打架斗殴致死、致伤案件的发生。

3、建立健全学校内部的安全保卫制度。

4、要健全保卫机构和队伍，强化综合治理；选派称职的专门保卫人员。层层监督、加强教职工轮流值班。

5、加强对校园周边治安的综合治理，建立健全治安防范体系。

6、对到学校打架斗殴、敲诈勒索、寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序或破坏校舍、场地及其它财产的不法分子，及时向当地公安机关报告，并请求依法处理。

7、加强对学校安全与治安工作的综合治理，减少治安隐患。

红河乡中心学校德育工作机构

一、组织机构

组

长：苏发志（校长）

副组长：王生龙（副校长）

王海东（法制副校长）

王

英（少先队辅导员）

组

员：辅导员（各班班主任）

二、工作职责

（一）校长工作职责

1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，当好理论学习的带头人。

2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向。搞好中小学教师学历培训、干训等项工作，努力培养“合格教师”。学习教育理论，深化教育改革，以教科研带动教学，自觉按教学规律办学，不断提高教育质量。

3、以教学为中心组织教师学习政治，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力，努力建设又红又专的教师队伍，自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，做好培训教师思想、政治、教育。

5、充分发挥集体领导作用，坚持民主集中制的原则，自觉接受教职工的监督，搞好廉政建设。

6、领导和组织总务工作。坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格财务制度，不断改善办学条件，搞好校园建设，关心教职工生活。

7、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，发挥工会组织在各项工作中的积极作用。

（二）副校长工作职责（德育管理）

1、根据教育方针和上级有关规定，全面落实德育工作内容。负责制定学校德育工作管理有关的计划、条例、规定和规章制度，并督促实施。

2、加强对大队部、辅导员的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。

3、深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。

4、积极指导和帮助少先队、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。

5、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。

6、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。

7、抓好学校的体、音、美及卫生等工作，督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上，培养学生体育、艺术尖子人才。

8、组织和协调有关方面做好学生德育工作，负责组织做好学生的德育考核和后进生的转化工作，加强学生的理想、道德、纪律教育。组织抓好每周一的升旗仪式活动。

9、加强班级建设，做好辅导员的选配、考核实施工作，审核年段工作计划和总结，指导辅导员制定工作计划，并检查、总结年段、班级计划执行情况。定期召开辅导员工作会议，布置研究年级、班级工作，并组织交流辅导员工作经验。

10、指导辅导员做好学生的操行评语鉴定,并组织检查、审核；组织实施评选“优秀学生干部”、“三好生”等工作，负责对学生违法违纪事件的处理和公布，做好学生的奖惩工作。

11、协助校长抓好少队工作，协同少先队积极开展精神文明建设的各项工作。组织制定并实施学校教室、宿舍和环境卫生管理办法。与总务处配合，组织学生参加劳动，做好劳动鉴定。

12、负责校园创安工作，落实治安安全保卫责任制，制定各项内保管理制度，处理各种特殊事件。负责安排假期行政领导和教师及保卫人员的值日工作。

13、抓好学生社会实践活动。负责做好“文明班级”的评比，做好辅导员工作评估和班级班风、学风建设评估工作，掌握学生思想动态。负责抓好家校联系工作，组织安排召开学生家长会。

14、定期召开督察队员会议，组织有关人员研究新情况，探讨新问题，并提出整改措施。

15、协同抓好校园文化生活,积极开展丰富多采的文娱活动,协同教务处组织各班级学生开展“两操一活动”。

16、负责抓好本处室各项工作，定期召开处务会议，每学期制定工作计划，写好总结。

（三）法制副校长职责

1、参与制订学校法制教育计划，协助学校开设法制教育课程，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育,上好法制课。

2、协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园等活动。对有不良行为和严重不良行为的学生，要做好教育、转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议，落实帮教措施。

3、了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地治保会或派出所办报告，提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。

4、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。

5、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。

6、按照学校所在街道、村委会的工作要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。

（五）少先队辅导员工作职责

1、拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。

2、开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。配合图书室指导各班开展“红读”活动，组织军校、警校、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。

3、建设组织。全校组建少先队大队部，下设中队（以班为单位），按期聘请中队辅导员。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

4、开辟领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗等宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。

5、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。

6、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

7、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。

8、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。

红河乡中心学校少先队组织机构

组织机构名单及职责

大 队 长： 刘爽(六年级二班）杨楠（六年级一班）副大队长： 苏妮（六年级二班）王彻（六年级一班）劳动委员：

负 责 人： 惠艳娣（六年级一班）

成 员： 王凡凡（六年级二班）苏岩嗣（五年级一班）

（四年级）

学习委员：

负 责 人： 张甜甜（六年级一班）

成 员： 陈梦瑶（六年级一班）（四年级）宣传委员：

负 责 人：兰慧霞（六年级四班）

成 员： 刘琴琴（四年级班）（五年级）文体委员：

负 责 人：（六年级二班）成 员：(四年级)（四年级）少先队大队长职责：

1、配合少先队辅导员老师，负责少先队大队部全面工作。

2、配合学校搞好各项活动。

3、及时向学校反馈学生中的好人好事、存在的不良现象。

4、作好各种活动和检查记录。劳动委员职责：

1、负责全校清洁卫生大检查的监督工作。

2、监督管理各班劳动委员的工作。

3、向值周领导和老师反映学校清洁卫生存在的问题和涌现的好人好事。

4、教育和引导全体少先队员热爱劳动、爱护清洁，养成良好的清洁、卫生习惯。学习委员职责：

1、组织全校各中队学习委员了解学习情况，向学校和老师反映学生在学习中存在的问题。

2、帮助学习上有困难的同学。

3、配合学校老师在全校树立良好的学习风气。

4、组织学生开展各种学习竞赛活动。宣传委员职责：

1、向社会、家长宣传学校的办学情况及取得的成绩。

2、收集学生中的好人好事和不良现象写出报道交学校红领巾广播站。

3、积极采写广播稿和参加征文竞赛活动。

4、检查学生的养成教育。文体委员职责：

1、组织各中队文体委员做好课间操，全校集合石清点各班人数和管理纪律。

2、组织各中队队员积极有益健康的文体活动。

3、负责大型文体活动的组织工作。

4、作好各项活动的工作记录。

德育之窗

红河乡中心学校少先队组织机构 大队辅导员：王英 大队长： 刘爽 杨楠 副大队长：苏妮 王彻 组织委员：张甜甜 宣传委员：兰慧霞 文体委员： 学习委员： 劳动委员： 纪律委员：

201

3红河乡中心学校

年9月1日

红河乡中心学校教研组织机构和工作职责

为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。

一、领导小组 组 长： 苏发志 副组长：马志军

组 员：王生军 刘玉宁 刘彩虹 王 英

职 责：

1、制定校本教研的总体规划。

2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。

3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。

4、适时聘请专家指导校本教研工作。

二、课题组

1、数学组： 组长： 刘玉宁 成员：全体数学教师

2、语文组：

组长：刘彩虹

成员：全体语文教师

职 责：

1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。

2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。

3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。

4、向领导小组推荐校本专家人选

三、教研组 组长：马志军

四、课外兴趣活动备课组 组长：王 英

校本教研领导小组分工细则

一、组长职责

1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。

2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。

3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。

4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。

二、副组长职责

1、在组长的领导下，全面主持研训工作。

2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。

3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。

4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。

三、组员职责

1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。

2、经常深入学员，帮助他们深入学习。

3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。

4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。