大学第二学期班主任工作计划

大学第二学期班主任工作计划（11篇）

1.大学第二学期班主任工作计划 篇一

班2020—2021学年第二学期班主任工作计划

班主任姓名： 张金秀 班级： 247班

班级学情分析
学生 人数	49人	男生数	28人	女生数	21人
孤儿 人数	无	建档立卡户家庭学生数		单亲家庭 学生数		留守家庭 学生数
学生家庭情况分析： 1.大多来自农村，家庭条件不好。 2.家庭贫困的学生较多 3.大多数学生家长都是外出务工 4.学生和爷爷奶奶在家
上学期成绩分析	上学期成绩排名较之前有提升的人数	10人	上学期成绩排名较之前有下降的人数	15人
学生成绩情况分析： 1.部分学生偏科 2.少数学生没有正常发挥 4.总体成绩年级排名不稳定
班级的学生干部（含少先队、共青团） 班长，学习委员，生活委员，劳动委员，宣传委员，各科科代表，各组组长，宿舍舍长，纪律委员。
本学期是否要改选班委	是
改选班委的方式	任命制 民主选举制
改选班委的原因	1.个别班委没有尽到责任。
上学期工作总结： 1.做好了学生的思想工作 2.要求学生养成良好的学习惯 3.引导他们如何学会做人 4.对月考成绩有进步的同学给予奖励 5常抓安全工作和疫情防控工作
学期班级工作计划
本学期工作具体思路	1.继续巩固上学期养成的良好的学习行为习惯。 2.对于新出现的学生问题及时发现、及时解决。 3.加强对尖子生的培养，找他们谈话，帮他们分析问题并解决问题。 4.对于后进生，多鼓励，缓解他们对学习的焦虑。 3.
本学期针对学习方面拟采取的工作计划	1.针对第一次月考成绩，分出学习上的尖子生和后进生。 2.分批次的对学生进行思想和学习方法上的引导。	完成时限	1.2021年4月底	参与 人员	部分学生
本学期针对班级活动拟开展的工作计划	1、完成班级文化墙的布置。 2、完成班级及宿舍门牌的布置。 3、对每次月考成绩的班级前十名，单科王、进步名次排在前三名的学生进行奖励。	完成时限	1.2021年4月初。 2.2021年5月初。 2.2021年6月初。	参与 人员	全体学生
本学期家长会 计划	期中考试后安排一次家长会	完成时限	2021年6月	参与 人员	49位家长
本学期家访工作计划	1.对有厌学情绪的学生进行家访。	完成时限	2021年5	参与人员	班主任和科任教师
本学期主题班会开展计划	主题1：开学第一课主题班会（即收心主题班会） 主题2：爱国主义教育主题班会 主题3：交通安全，防溺水、防火安全主题班会 主题4：期末考试的思想动员	完成时限	2021年6月	参与人员	全班49人
本学期班级科任教师沟通 计划	和科任老师沟通，帮助偏科学生补“短板”	完成时限	2021年5月底	参与人员	全体科任老师
本学期学生要达成的目标1	1.收心，让大部分的学生把心收回来，适应新学期的学习节奏	全体师生
本学期学生要达成的目标2	2.督促学生更加遵守纪律，更加爱护卫生，更加热爱劳动。	全体师生
本学期学生要达成的目标3	3.减少班级的后进生，增加班级的尖子生	全体师生
本学期学生要达成的目标4	4.平安顺利完成本学期的学习任务，让同学们都有所收获。	全体师生

2.大学第二学期班主任工作计划 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.第二学期班主任工作计划 篇三

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

一、学生情况分析 ：

四年一班共有学生36名，其中男生17名，女生19名。从整体看，大部分学生学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯和较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能及时上交，书写不规范，日积月累，致使学习基础薄弱。

二、班级发展目标：

1、班级口号：团结友爱，快乐学习。

班级班风 ：学会做人，学会做事，学会共处，学会学习。

2、班级具体发展目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌；培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。

三、班级管理与评价：

本学期我将班级36名学生平均分成6个小组，在班级的学习活动中固定以这6个人为一组进行评比。班级的各项管理任务具体划分为每位班干部负责，具体管理任务如下：

1 学习班长： 张琦负责每天的早自习、午读、就餐纪律以及全班同学每天作业完成情况统计

2纪律班长： 李雨泽负责每天早自习、午读、就餐纪律，同时还要每天报告班级学生出席情况。

3生活班长： 李硕负责协助张琦，李雨泽每天的早自习、午读、就餐纪律，以及监督每天班级卫生打扫情况，午餐后餐盘的处理工作。

4学习委员： 樊珲负责每天的早自习、午读、就餐纪律以及帮助班级学习有困难的学生。

5生活委员： 孙诗贺负责每天班级卫生的监督任务，以及每周三负责打扫班级分管的担当区，并报告打扫情，还要监督室外边走边食现象。

6劳动委员： 齐庆协助李硕每天中午就餐时剩饭剩菜的处理工作以及用餐后餐盘的摆放任务。

7文娱委员： 李欣怡负责文艺活动的组织工作以及课前三分钟领唱任务。

8体育委员： 未明哲负责课间操队伍的整理工作，还要监督午餐排队的纪律。

9值日组长： 负责组织本组组员打扫班级卫生的工作，以及检查每天早上7:00之前班级卫生的打扫情况。

10 学习组长：负责每天小组内作业的检查情况以及组织组内学习活动。

根据每天班干部对班级的管理情况进行统计，从品德、学习、纪律、卫生方面以组为单位奖励小奖章，以此激发学生的学习习惯和行为习惯的进一步养成。

四、具体活动安排：

八月份

1、新学期班级管理方案的解读。

2、暑假作业的总结、评比。

九月份：

1、教室净化、美化、布置。

2．办庆祝教师节的手抄报。

十月份：

1 搜集爱国主义教育材料办“迎十一”的手抄报。

2、组织学生秋季实践活动。

十一月份：

1．开展书法比赛活动。

2．积极开展“读好书”的活动。评选读书大王。

十二月份：

1、元旦庆祝活动。

2．宣传并进行安全教育

元月份：

1、开展学习评比活动。

2、做好期末的各项工作。

3、班级“小奖章”期末评比总结。

五、班主任自我要求：

1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

4.第二学期初二班主任工作计划 篇四

一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度三.加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制，班主任工作计划《第二学期初二班主任工作计划》。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.四、组织有益的活动，丰富学生的生活级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

5.第二学期高三班主任工作计划 篇五

―第二学期高三<9>班主任工作计划

班主任杨学周

现在离高考还有109天，

第二学期高三班主任工作计划

。全班学生52人（男生20人，女生32人），班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作，现粗略计划如下：

一、指导思想：

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

二、主要工作

1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心 。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律 。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同    搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4.争取各科任老师的.大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责，

计划

2005――第二学期班主任工作计划

 

班主任杨泽华

结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，我班要在学生的日常行为规范化、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，在班内再次建立一个新学期----高三关键学期的良好开端，以保证本年度工作的顺利进行。

一、继续落实中学生的日常行为规范，把培养学生良好的行为习惯落到实处。再次强调以下几点：

1、男女生交往要大方、行为举止符合中学生要求。

2、禁止打架、斗殴现象出现

3、不许将杂志带入教室，课上禁止使用随身听、手机。

4、上课前，教师进入教室后，班内要保持安静，以示对老师的尊重。

5、维护班内及校内卫生，热爱劳动，认真值日。

6、爱护公物，班内所有公共设施实行个人负责制。

二、继续落实增强学生的集体意识，加强集体责任感的工作。

1、严格管理升旗、课间操、开学典礼等集体活动的出勤情况和质量。

2、注视三风赛，对给班级抹黑的同学予以班内点名批评。

3、加强班委会工作力度。

4、加强卫生组长负责制，认真对待课间卫生检查。

5、加强自行车摆放管理。

三、加强学风建设，建立中期学习目标，端正学习态度。

1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。

2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。

3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出 校 ，有事外出要请假并有家长假条

4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。

高三本学期面临高考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。

6.一班第二学期班主任工作计划 篇六

一（1）班马静

一、指导思想

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成教育，有着更为特殊的意义。“让好习惯伴随学生终生”的教育理念一直记在我心。

二、班级概况

一年级有学生50人，其中男生有27人，女生有23人。

经过一学期的适应，学生的行为习惯有了明显地改善，自律性也好多了，基本上能适应小学生活了。但本班学生胆子偏小，有一部分学生说话像蚊子，显得不够自信。大部分学生思维不够活跃，因为他们懒于思考。这些都将是这学期要重点引导的地方。

三、培养目标

培养学生良好的行为规范，初步形成守纪的班风。重点抓好学生的常规教育，分阶段落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的部分内容，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，初步培养学生的责任感以及自我约束、自我管理的能力。

四、主要工作及措施

（一）让学生养成好习惯

1、制定班集体的共同奋斗目标，以班规形式呈现。

班规：礼貌待人不打闹，慢步轻声不追跑。主动学习会思考，大声发言不可少。团结友爱交朋友，身心健康才会好。清洁卫生做仔细，诚实守信无小事。排队集合快静齐，从我做起爱集体。

2、日常管理系统化。

（1）结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯，以星期为目标，在黑板上板书提醒本周的养成习惯。具体安排如下：

（2）开展一周一点评，及时表扬学生的进步之处，指出不足之处。当然，本学期不再以书信形式向家长传达，而是短信或口头形式通知。

3、制定清洁卫生工作制度

（1）明确教室卫生要求 ：每天早上检查自己的桌椅是否摆放整齐；中午放学时捡起自己桌边的垃圾；下午放学时要把自己的桌子摆放整齐，把凳子轻轻摆放在桌上，将桌边的垃圾捡干净。

（2）责任到位，人人负责。实行小组轮流制度，人人参与到班级的卫生打扫与保持。选出值日组长，负责本组的监督情况。

（二）让学生健康成长

1、重视学生的安全教育

A、根据学校要求，每天放学进行一分钟安全教育。

B、组织学生参加学校安全月活动，增强安全意识。

C、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行紧急疏散演练。

2、身体健康

A、积极参加“大课间”活动，督促学生做好两课两操，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。

3、心理健康

A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。

B、要求每天向妈妈或爸爸说句心里话。

五、活动安排二、三月份：

1、开学准备工作。

2、班容班貌评比活动。

3、“我以雷锋为榜样”系列活动。

4、开展植树活动，教育学生爱护生命。

四月份：

1、清明节实践活动。

2、班主任辅导及安全知识讲座。

五月份：

1、班级德育主题教育展示活动。

六月份：

1、庆“六.一”游园活动

2、组织开展“6.5”世界环境日主题教育——“小手拉大手、保护母亲河”绿色教育“五个一”活动；

3、开展“6.26”世界禁毒日“十个一”系列教育活动；

4、复习迎考动员与学期小结交流。

7.高一第二学期班主任工作计划 篇七

高一（5）班主任工作计划

高 建平

2008．

3陇县第二高中2007-2008学年度第二学期

高一（5）班主任工作计划

一、班级状况分析

本学期高一（5）班学生人数49人，男生33人，女生16人。经过一学期的高中学习磨练，各个学生多方面都有较大的改变与提高，但这学期学校又针对整体情况进行了分班，班级内部又存在重新磨活与适应。

二、指导思想

班级工作，安全为重，德育为首，学习为主。把德育整体化和建设学习化班级结合起来并以此作为本学期的工作重心。以德促学，以学固德。厌学是万恶之源，积极地把学生的注意力引导到学习上来，逐渐减少与消除不学习、厌学习者，并以此推进德育整体化。在抓学习中培养学生的责任意识、规范与秩序意识，形成良好的学习与行为习惯。

在认真总结上学期班级工作的成就和存在问题，以扬长避短，根据学校政教处及年级组工作的要求及本班学生的实际特点，通过开展丰富多彩的活动，提高育人质量，使学生学会学习，学会生活；以提高学生的全面素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为突破口，搞好班风建设，教会学生做人、求知，使学生能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界，把班级努力打造成“积极进取，班风和谐，学风浓厚”的班集体。

三、奋斗目标

做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养（感恩心），有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

四、具体措施

（一）思想建设方面

1．关心爱护学生

高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能

沐浴在阳光下快乐成长。

2．尊重、信任与激励学生

继续做好初中到高一的过度阶段，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，尊重和信任每一个人，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。

3．积极参与各项活动

大力配合、鼓励、支持学生积极参与学校政教处、团委、年级段组织开展的各项有益活动，进行爱国主义教育，团队协作意识的培养，同时班级适时开展一些竞赛活动，其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。

4．发挥黑板报的作用

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的思想教育武器！定期刊出黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

5．发挥主题班会的作用

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，每两周召开一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态；挖掘本班学生中的德育教育资源，利用学生身边的榜样去感动和教育学生。

6．做好家庭与学校（班主任）经常性的联系与沟通工作，共同教育学生，形成合力，增强教育的协作性。

（二）安全教育方面

通过典型案例，教育学生遵守交通规则，注意人身安全。教育学生不偷盗，不赌博，不与社会闲杂人员来往。教育学生注意环境与个人卫生，养成良好的文明卫生习惯。

（二）组织建设方面

在班级干部任免中，采用民主集中制，自我推荐，班主任任命的方法，使一部

分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。建立岗位责任制

（三）制度建设方面

用“中学生手则”来要求学生，规范每一位学生的行为。

1．制定班规、班训以及进一步完善高一（5）班班级管理细则。

2．实施班级常规

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，制定高一(5)班学生日常行为情况记录表，使工作具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，班委建立值日制度，每天记录值日记录，严格考勤制度，及时反馈每个学生违纪情况并教育，同时为学期末思想品德考核备份详细资料。

（四）指导学习方法

积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，开展各课兴趣小组，培养浓厚兴趣，培养学习习惯，指导学习方法，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。

制定出了“四有”原则：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：

1、上学期期末结束后每位同学写出高一上学期反思及本学期学习计划。

2、本学期开学时上交上学期期末结束布置的寒假作业靠一篇名著并写出2000字以上的读后感（目的提升语文阅读）。

3、本学期期末结束布置的作业每天抽出5分钟时间练字。

4、鼓励学生积极参加学校举办一些竞赛活动，借以来提高学生的学习效率。

5、适时召开班级学生学习经验交流会。

8.初三第二学期班主任工作计划 篇八

初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：

一、班级基本情况分析

本班共有50名学生，其中有男生24人，女生26人。住宿23人，其中男生9人，女生14人。总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力，纪律涣散，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。

一、树理想、定目标

著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。

而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，对学生进行思想教育。以学校“六好”为标准，长期抓学生文明礼仪，仪容仪表，严抓学生日常行为规范。做到人人讲文明，个个懂礼貌。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。明确努力的方向，实现自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心

初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。

其次，升学的六个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。

再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分。

三、齐进步、共提高

在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“5-1＝0”的道理。

在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。

战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。

四、重细节、强管理

纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。

五、常联系、谋发展我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。

总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧！附 ： 主题班会安排：

第一周：入学教育（安全、纪律、卫生、仪容仪表等）第二周：安全教育，卫生习惯，六好工作，班级班风

第三周：伟大的母爱结合三八妇女节教育学生热爱母亲孝顺母亲

第四周：聪明来自勤奋认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验。

第五周：中考的资料准备，培养良好学习习惯 第六周：中考的资料准备，培养良好学习习惯 第七周：中考资料准备，提高学习效率。第八周：班级团结，班干的带头作用 第九周：二模动员 第十周：二模总结

第十一周：体育中考的重要性。

第十二周：安全教育，个人素养与提升班级的凝集力 第十三周：教学开放日活动的筹备 第十四周：中考报考 第十五周：体育中考 第十六周：考前心态调整

第十七周：安全教育，中考前的准备工作

9.-学年第二学期班主任工作计划 篇九

-第二学期班主任工作计划

2009-20第二学期班主任工作计划 高三(4)班班主任 李建华 -3-1 本学期是高三第二学期，第一周星期五(102月26日)刚举行距高考100天的“百日宣誓”活动，说明高考备考工作如火如荼开展中。经过第一个学期的学习，学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有很大的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这班学生来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划： 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。 二、班级基本情况 我带的这班是2010届文科高三(4)班(共47人，其中女生31人，男生16人)，即本班的学生既有目标考本科的又有目标考专科的，当然也有争取只拿毕业证的。总体来说，本班有如下特点： 1、思维不够活跃，基础较为薄弱，成绩较差。 2、班风纯正，但同学之间的小矛盾时有发生。 3、较严重的两极分化情况。 4、随紧张的备考而引发的各种心理或生理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠、感冒发烧等。 三、认清形势，做好班级稳定工作。 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打突击战和持久战的思想准备(100天，说长也长，说短也短);三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏。 四、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。 “抓两头，促中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对中层生的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过去年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，迎头赶上，考取第三层次的.3B是有希望的。根据后进生的实际情况，稳定是工作的重点。只要抓好这三个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 五、做好各方面的保证措施，为47名学生营造一个优良的学习环境。 1、选好班委，支持轮值班干部的工作，维持好上课、课间、早晚自修纪律。用一个社会公民的基本职责的要求，将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。 2、抓常管，多督促，严要求，及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求。在落实学校及政教处的各方面的要求上，根据本班的实际情况，改编成简短的语句，熟读于心，加强意识，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。 6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 7、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。 8、多与家长沟通。严行请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。 9、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。 10、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为的高考积蓄能量。 计划已定，重在行动，为把高三(4)班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗! 争取在2010年的高考中取得好的成绩，完成学校交给的高考任务。

10.高三班主任第二学期工作计划 篇十

全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持“以人为本，以德树人，依法治教，质量立校”的办学理念，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养德智体美劳全面发展的人为目标，结合学校的中心工作，坚持“五育并举”，做好“六个下功夫”，促进学生健康成长，争创文明校园，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，巩固和丰富学校德育特色，全面提升学校德育品位，达成学校“品位教育、品牌名师、品质学校”的愿景。

二、工作目标

1、本学期工作目标：围绕“一个中心(培育和践行社会主义核心价值观)，两个重点(20xx年度省级达标高中复评、20xx-20xx年泉州市文明校园创建)，三个推进(文明礼仪、卫生规范、学风班风)”，扎实细致地开展德育工作。

2、落实和内化《守则》、《规范》，加强常规管理，提升学生文明素养，创建文明校园。

3、加强德育队伍建设及家长学校建设，提高“三位一体”育人实效。

4、丰富德育活动载体，拓宽德育工作渠道，开展新时代文明实践活动。

三、工作要点：

1、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

通过主题班会和高考理想的规划让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

2、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围

吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。

贯彻落实教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，做好高三毕业班的心理辅导工作，有计划地开展心理咨询、辅导、调查、研究，建立心理危机干预机制，加强毕业班学生考前心理指导，帮助学生树立良好的心理素质，培养健康的人格。

4、加强学生职业生涯规划指导。

高三学生即将走向更高学府或走向社会，为提升学生职业规划意识和认知水平，利用主题班会引导学生把学业和人生规划有机结合，提前做好规划;让学生走进大学或走向社会知行合一。

5、全面推进学生综合素质评价工作。

在班级结合学生与教师的资源，组成评价小组，在我的协调之下，评价小组坚持公平、公正、公开原则，坚持评价常态化实施，严格过程管理，顺利推进高中最后一学期的综合素质评价工作，以此促进毕业班学生的德智体美劳全面发展。

6、加强家校联系工作。

11.大学第二学期班主任工作计划 篇十一

本学期，学校对高一年级进行了文理分科，年级组对各班进行了重组，很意外的，我竟然被分配做了理科重点班——高一（17）班的班主任。作为一名新教师，能够接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的荣幸，与此同时，我更加感受到的是学校和年级组交给我的那份沉甸甸的信任与希望，所以我立志：要将这份工作做好！开学初，面对着班里这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的高一学生，我决定为了使我的学生能够在寻乌一中就读的以后这两年半时间里，学到更多的知识和本领，张扬和发展自己的个性，我将尽我最大的努力，教导他们认识自己并提高自己。在两年后的高考中，争取取得优异的成绩。为了使工作更好的开展，特制定本学期工作计划如下：

一． 指导思想

以创建文明示范班级为目标，切实加强学生的思想道德和行为规范的养成教育，树立“勤奋，踏实，惜时，高效”的学风，使每个学生都能够得到发展。

二．工作重点

1.加强班集建设，充分发挥班干部的作用。

2.加强文明礼貌和纪律教育，建设和谐，奋进的班风。

3.加强学习方法的指导，提高学习效率，提升学习成绩。

4.落实学校和年级组的“培优治拐”工作

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5.加强尖子生的管理和教育，使他们真正成为全方位过硬的集体。

三． 工作安排（具体工作安排见附表）

罗贤朗

2011年3月6日

附表：具体工作计划

周次（时间）

具体工作

1（2.25---3.3）

初建班干部队伍，分工到人，责任到人，要求到人

2（3.4---3.10）

1.宣传学生记分管理条例

2.落实学生谈心工作，鼓信心，定目标，提要求

3（3.11---3.17）

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1.落实学校和年级组的“培优治拐”工作

2.做好学习兴趣小组的动员及分组工作

4（3.18---3.24）

月考复习动员

5（3.25---3.31）

学生月考成绩分析，召开班会

6（4.1---4.7）

加强安全教育

7（4.8---4.14）

召开“我心中的高一（17）班”主题班会

8（4.15---4.21）

期中考试复习动员，考风考纪教育

9（4.22---4.28）

期中考试

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10（4.29---5.5）

1.做好学生成绩分析工作

2.找成绩波动较大的学生谈心

3.召开期中考试总结班会

11（5.6---5.12）

召开家长会

12（5.13---5.19）

召开学生座谈会，确定下半学期奋斗目标

13（5.20---5.26）

开展尖子生薄弱学科的帮扶工作

14（5.27---6.2）

开展学困生的帮扶工作

15（6.3---6.9）

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1.开展优秀作业，优秀笔记的评比活动

2.开展优秀学生的评比活动

16（6.10---6.16）

组织本班科任老师下学生寝室，进行谈心工作

17（6.17---6.23）

期末考试复习总动员

18（6.24---6.30）

期末考试