教师节教师配乐诗朗诵(9篇)
1.教师节教师配乐诗朗诵 篇一
告别童年
甲:童年,是两个神奇的字眼。每每提及,心头便会涌起一种幸福的留恋。
童年,是嘴里的棒棒糖、是手上的漫画书、是阳光下的蜻蜓飞过窗前。乙:童年,是甜甜的妈妈的吻、是暖暖的爸爸的背、是慈祥的奶奶的脸。
童年,是上课期待着下课、上学等待着放学、无忧无虑的一天又一天。甲:童年,充满了太多的纯真和幻想。
童年,拥有着太多的美好和记忆。
乙:然而,每个人都无从选择,我们终究要告别童年,告别这些令人难忘的日子。
人,总是要学会自己长大,即便成长的道路上必须得经历风吹雨打。甲:告别童年,岁月给了我们渐渐成熟的身形。
告别童年,生活赋予我们敢做敢为的豪情。
乙:告别童年,我们第一次对现实生活有了志向。
告别童年,我们第一次对振翅高飞有了向往。
甲:告别童年,让我们用激情迎接新的挑战。
告别童年,让我们用热情唱响新的渴望。
乙:告别童年,用一颗年轻的心情,在人生的旅途中开创道路。
告别童年,用一份执着的信念,在生活的道路上实现理想。
甲:也许有一天,我们会怀念童年的美好时光。
也许有一天,我们会回忆童年的金色梦想。
乙:可是,时光的指针总是会转过难忘的童年。
所以,青春的旗帜终会在蓝色的天空下飞扬。
合:告别了童年,我们要用全新的信仰,去谱写自己青春的诗行。告别了童年,我们要奔向青春的海岸,去实现自己人生的辉煌。
2.配乐诗朗诵 篇二
局促不安地等待
等待着新年的钟声敲响的那一刻
乙: 就这样
兴高采烈地祝愿
祝愿新年吉祥
祝愿你们健康
丙: 今晚
我们约定在2010的末端
寻觅过往的欢快
丁:今晚
我们聚首在2011的初始
翘首企盼美好明天
四合:就这样,我们等待
在今晚,把写给你们的祝愿、化成你平时喜欢的味道
消融在心里,做甜甜的回忆
祝福你们,祝福祖国,祝福世界
丙:当我带着梦里的心跳
睁开朦胧的睡眼
把阳光叫到窗纸上
飞鸟的歌如同真理一样
穿过严实的门窗
把崭新的祝福留在了心上
丁:缓缓吐一口长气,拊着奔腾的胸膛
飞鸟的歌声
如同黑夜上空的星星
越听越灿烂
像若干只女神的手
一齐按响新年祝福的键
甲:美妙的音流
从发热的空气
到弥漫的温暖
汇成了快乐的祝福
我们应该像飞鸟
放开嗓子唱歌
这个属于我们的季节
这个属于我们的世界
乙:灿烂的音质
把宇宙
从冬眠的床上叫醒
激情淹没了寒冷
到处都是幸福的脚踪
甲:我们的歌
唱给青山
青山添了媚眼
丁:我们的歌
唱给流水
流水野孩子一般
丙:我们的歌
唱给蓝天
蓝天开出了青春的花朵
乙:我们的歌
唱给大地
大地闻声从梦中苏醒
丙丁:蛰虫听到了我们的歌
揭开寒冷的土被
到太阳底下去爬行
甲乙:怪兽听到了我们的歌
暴力化成对生命的敬畏
同样,他们有一颗叫祝福的心
四合:也是同样的不惯落寞
所有生命都唱同一串歌、把新年最美的祝福
献给这生活的集体
元——旦——快——乐!
乙:真想陪着你
如果没有遥远的距离
夜夜做梦的星斗
送给你装饰明天的美丽
十二点
这个连风也在酣睡的时间
甲:如果错过了这个时辰
我担心
会不会也错过了
别的什么
比如说我想成为今天
第一个祝福你们的人
丁:从来一个日子过度
到另一个日子
如同轻轻翻过的书页
中间隔着短暂的思念
我没有更多的时间
构思图案
只好把此刻汹涌的祝福
呈到你面前
丙:在等待叫醒你的早春
我就这是这样
把生硬的汉字
连接成一串祝福
让早起的雀鸟
带到你耳边
四合:就是这个新年
把所有的忧伤收敛
托白云寄出的思念
在太阳下书写灿烂
快乐自信的主题,永恒不变
丁:这众鸟喧嚣的天空
这生命奔腾的敬畏
这么轻轻地呼唤
让爱的空气洒遍人间
丙:一种来自远方的声音
载着真挚和深切的关怀
这世间最伟大的爱
使我满怀感激
乙:天涯咫尺,四海一家
让我们把酒言欢
手拉手圈起这不可再得之缘
让昔日的寂寥飘散
甲:一切都在改变,多么美
思想渐渐地开启
使我们再一次和太阳比翼
留在身后的是渐行渐远的无知
乙丙:就是这样的季节
城市和村庄组成汪洋世界
蔚蓝的海,帆船在水面摇曳
这一天天盈满丰收的梦想
去我们想去的地方,永不回头
甲丁:无论幸福或哀伤
我们都全力拼搏
记住这个起点
即使遥远的路途铺满荆棘
即使未来的梦被黑雨腐蚀
四合:来吧!这图腾的美丽的愿望
这原始的凝聚的芬芳
这万物一天天给便的模样
和我所热爱的诗篇一起
再新年的火焰里摇晃
真实而坚强
甲:这一刻,我们欢聚一堂
乙:这一刻,我们喜笑颜开
丙:这一刻,我们相约
丁:这一刻,我们聚首
甲丙:我们会记住这一刻
有百余颗心连在一起的时刻
乙丁:我们会记住这一刻
有激情沸腾继往开来的时刻
甲:我的兄弟姐妹们
让我们尽情欢歌吧
为了让生活更富情趣
乙:我的兄弟姐妹们
让我们用心飞翔吧
为了让生命更有意义
丙:为了主宰属于我们的未来
为了图腾属于人类的梦想
丁:我们相约在这里
聚首在这辞旧迎新的晚会
四合:这刻虽似流星划过苍穹般短暂
但我相信这一刻将成为永恒
在我们人生启航的时刻
相信自己,胜利属于我们
相信自己,快乐属于我们
元——旦——快——乐; 新——年——快——乐!
庆2009元旦诗歌诗朗诵稿件(师生篇)
【师】每当我踏着晨光走进美丽的西园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。
【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们要创造人生的辉煌。
【师】每当我踏着星光离开西园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。
【生】每当我踏着星光离开课堂,回头凝望,每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【师】多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。
【生】老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗?
【师】每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注,滋润着我们的成长。我们能够做到的,就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。
【生】老师,您说您还有一个梦想,就是让您的学生走遍大江南北,遍考全国名校。你有何感想?
【师】我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候,我会感到无限的骄傲与荣光,圆梦在西园,飞翔到四面八方,用我们的实力证明,西园是学习乐园,生活的乐园。
【生】老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔,在学校,我们完善了人格,张扬了个性,培养了特长,到放飞的时候,我们就有了一双搏击长空的翅膀,但不管飞到哪里,您都是我们最牵挂、最景仰的人;西园,都是我们最魂牵梦绕的地方。
【师】五年的光阴,白驹过隙,西园中学抒写了自己的辉煌,我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝,我们播撒着汗水,我们收获了希望。
【生】五年的弹指一挥,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。
【师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】我们期待西园初中不断进步,我们期待西园初中不断辉煌,我们期待西园初中的旗帜——
【师】在淮北
【生】在安徽
【师】在全国
【合】永远高高飘扬!新年,你好!(全校新年联欢晚会诗朗诵稿)
(磊)侧耳倾听,新年的脚步声近了。
(强)翘首东望,时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子,让我们轻轻向它招手:
(全体)新年,你好!
(红)新年是过去一年的终点。回顾过去的日子,在一年的三百六十五里路上,尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难,但我们已经走过来了。
(超)就像爬山一样,当你沿着陡峭曲折的山路,无比疲惫的爬到顶峰,感受“会当临绝顶,一览众山小”的时候,你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪吧。
(全体)是的,面对新年,我们都是胜利者!
(磊)回首我们的人生旅途,在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里,我们奋斗过、进取过、失败过,也成功过。
(强)我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑,都成了无比美好的记忆了,正如普希金在一首诗中所说的:“而那过去的,都会染上莫名的相思。”(磊)不是吗? 新年也是新的一年的起点。那些就要完成的事业、即将到来的机遇、无比美好的前景正在前方隐约向我们招手。
(全体)于是,我们心里又燃起了信心和希望,顾不得自己的疲惫和伤痛,又要义无反顾地风雨兼程了。
(红)新年总是在一年最冷的时候到来,然而,冬天来了,春天还会远吗?
(四人合)是的,希望就在前面,芳草萋萋、万紫千红的春天、骄阳似火,万木葱茏的夏日就在前面„„
(红)那无数的诗情画意等待着我们去感受去描绘:洒满阳光的湖畔的早晨、落满花瓣的小径的黄昏,(超)还有江南雨巷的青石小路上的烟雨蒙蒙,北国和煦春风里一碧万顷的麦田、清清的小河„„就等待在时光之河的前方向我们招手„„
(四人合)是的,尽管前行的道路依然坎坷,凛冽的寒风依然肆虐呼啸,但为了心中那轮红红的太阳,为了那不灭的希望和美丽的憧憬,我们还得向前、向前„„
(全体)因为我们的事业需要自己,我们的理想等着自己去实现,可能我们顾不了太多的阻挠和牵挂,我们的世界无需别人的理解与喝彩!
(磊)“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”新年的到来,总是会触动我们心灵深处的一些东西的。诸如时光的流逝、人生的易老、老大的无成等等。(强)但不管怎么说,一年的三百六十五里路就要走到尽头了。
(红)让我们漫卷案头的千头万绪,抛开烦忧,停止奔波,舒展一下疲惫的腰身,以一颗洗涤过的心,平静地等待午夜那一声钟响,向未来献出最虔诚的祈祷吧,因为新年就要来了!
(全体)新年来了!
(超)站在元旦这一新刷出的雪白的起跑线上,向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日,让我们放飞心中的白鸽,以怒放的百合花的心情,真诚地道一声:
3.配乐诗朗诵词 篇三
作者:高运
华艺阳光我爱你
----献给华艺阳光音乐培训中心 〈一〉
今夜-----
霓虹闪烁光艳照人
在这闪亮的舞台上
我(们)要吟唱心中的赞歌
献给栽培我们的华艺阳光音乐培训中心 华艺阳光我爱你!
华艺阳光我爱你!
华艺阳光我爱你!
华艺阳光我爱你!
〈二〉
华艺阳光我爱你!
我不算是音乐细胞的富有人
我没有百灵鸟清脆的嗓音
我没有孔雀动人的身姿
我不敢有什么奢望
只有一颗儿童好奇的心灵
在音乐殿堂的门外窥望
你,------华艺阳光音乐培训中心的老师
是你们演绎艺术的魅力,用爱的胸怀
把我领进这艺术的大门
华艺阳光我爱你!
〈三〉
华艺阳光我爱你!
我很普通
手指从未触摸过黑白相间的键盘
老师你没有嫌弃我手指的笨拙
一次次 一个个手把手
把我的错误纠正
终于让我享受到琴键的神圣
是你,华艺阳光
用汗水把奇迹见证
华艺阳光我爱你!
〈四〉
华艺阳光我爱你!
我很懵懂
十岁的我放学后只知道上网和溜冰
妈妈把我交给了您-------华艺阳光
说实话,当初我很怨恨您
是您----华艺阳光的老师
夜莺般的歌喉,打架子鼓的风韵
亭亭的身段,美妙的舞姿
抹平了我心中的怨恨
成为舞台上骄傲的小天使
华艺阳光,我爱你
你是儿童快乐成长的神圣殿堂
〈五〉
华艺阳光,我爱你!
高考路上迷惘的我似乎熄灭了命运的火种
偶然间遇到你-----华艺阳光
又点燃了我梦想的灯
于是乎,声乐室,练琴房都留下你我的身影
华艺阳光,我爱你!
是你为我的梦想插上翅膀
从此我的人生将不在黯然无光
华艺阳光,我---爱---你
〈六〉
华艺阳光,我爱你!
爱你的德艺双馨
华艺阳光,我爱你!
爱你的严谨开放。
华艺阳光,我爱你!
你是临县青少年儿童艺术梦想的摇篮
华艺阳光,我爱你!
你是莘莘学子音乐路上的启航者,真正的音乐人
(华艺阳光,你不需要维也纳金色大厅般的华丽,你只需要你的质朴,清纯为青少年儿童种植一份艺术的梦想)华艺阳光,我爱你!
愿你的事业永远腾飞!辉煌!(完)
时间:4分钟30秒----5分钟
4.配乐诗朗诵文稿 篇四
男:日月穿梭,光陰似箭,
不知不觉中,已经过了五十年,
由黑转白的雙鬓,
提醒我們渐行渐远的当年。
女:可总是有一丝抹不去的记忆,
时常涌上心间,
加强那些难以排解的思念。
男:你是否记得,
那陰天臥雲的狼山。
你是否记得,河頭、原野牧羊人
那嗓高亢入云的山曲唱段;
女:你是否还记得,
那首廣為流传的《北京知青之歌》:
那是我们青春的宣言;
男:你是否还记得,
那土牆、土炕的知青屋?土竈柴火的大鍋飯。
那吱吱作響的牛車、西鍬直板無彎。
那酸辣誘人的`米涼粉、悠香撲鼻的糜米飯。
女:你可曾記的,那縱橫交織的水渠,
那麥浪滾滾的沃田,
那金色美麗的葵花,執著地朝著太陽,
矢志不渝,堅守信念!
男:有時我伫立在静谧的月下,
好似又嗅到那沙棗花的濃香,
女:逡巡在清晨的草地上,
看到那朵朵的苦菜花,又回憶起插隊時的辛艱。
男:那河套淳朴的民風把我們初步社會學子感染、
女:鄉親們純厚、寬容、聰惠、知足的天性深深烙在我們的心田。
男:我們苦中取樂,我們面對艱難,我們品味了人生的苦辣甜酸,讓我們一踏入社會就得以砺練。
女:五十年來,我們面對風霜雨雪,頑強地步入晚年!
男:曾記否?当年那熟悉的场面,那些亲密的同伴,一起談地說天、滿懷豪情、指点江山。
女:一幅幅清晰地畫面出现在面前,
挥之不去,去而复返!
男:不论是邂逅在公園,还是偶遇在路边,
总有无数个话题聊起没完。
女:只要说出一个名字就有一幅笑脸,
从岁月的深潭中浮出水面,
搅动我们感情的波澜。
男:可当久违的你站在面前,
岁月的风蚀与记忆中的容颜,
竟有如此大的改变,
女:不禁使我们感慨万端。
我们的青春
真的被岁月留在世纪的那一边!
男:今天在这里,我们再一次相见,
女:今天在这里,我们又一次团圆。
男:我们又见到了那谙熟的面容,
女:仿佛又回到当年的土茅庵。
男:在这里,让我们又把五十年前的往事启封开坛,
女:让我们把关切的话语说他一天,
男:让我们把人生的感悟侃上一侃,
女:让我们疲惫的身心来个小憩——
男女合:在插友情的温馨中酣眠!
男:在愉快的回忆中,
我们要再一次享受青年;
女:在想象的那山那水中,
我们可以放肆的呐喊;
男:在融洽的交谈中,
让我们说说昨天、今天;
女:在热烈的碰杯中,让我们祝福明天——
男女合:望老友永远幸福,此生平安!
男:人生相聚是短暂的,
女:但相聚最能体会友情的甘甜。
男:相聚在今天,回首五十年,
這一刻,早就将我们的心紧紧相连;
女:相聚在今天,回首五十年,
这一刻,又将我们的友情凝结到永远!
男:不愿说再见,
女:又要说再见;
男女合:让我们患难与共的兄弟姐妹相约明天!
5.配乐诗朗诵——税之颂 篇五
甲:有一种属于国家的 强制性、无偿性和固定性收费,它的名字,叫做:税。
乙:当殷商的甲骨文开始用于祭祖的大会,统治者就已经懂得以武力取得——贝。
丙:那时侯,它是一种
名字叫做“彻”和“贡”的税。
从此,我们的祖先才用勤劳和智慧
铸造了璀璨的青铜器社会。
丁:当秦始皇在咸阳开始坐南朝北,就懂得以劳役征集百姓的汗水。
那时候,它是一种名字叫做“赋”的税。
从此,华夏民族才有了万里长城抵御外辱的脊背。
甲:当汉高祖的后裔在长安主持朝会,就开始了以田亩为依据、以粮食为单位的缴税。
禾与兑,诠释了象形文字最恰当的意会。
那时候,它的名字第一次被正式地叫做——税!
乙:自从有了税,汉武大帝,才得以骄傲地驰骋在马背;
后世传人,才得以颂读大将军——霍、卫。
丙:我们的历史,才有了
唐朝诗歌的灿烂光辉,宋词元曲的云蒸霞蔚,丁:我们的历史,才有了
明宫秘史的是是非非,大清朝的三百年龙威。
甲:几千年的历史啊,几千年的税!
历史的足迹,踏过了无数王朝的兴衰替废。
作为一种支撑历史的东西,税,始终是永不倾斜的丰碑!
乙:时空的巨人,走进了社会主义社会
税收,象母亲的乳汁
喂养着——国家机器每一颗螺丝的耗费;
丙:税收,像生命的血脉
滋润着——祖国的经济建设和国防军备。
丁:税收,像无形的杠杆
撬动着——每一个发展环节的生产和消费。
甲:正是有了税,祖国的蓝天,才有了和平鸽的放飞;
祖国的海疆,才有了鹰击长空的编队;
祖国的长城,才能够巍然屹立、坚不可摧!
乙:正是有了税,我们的科技,才有了神舟飞船的太空漫步;
我们的交通,才有了和谐号列车的高速腾飞;
我们的环境,才有了园林的花香和娇艳的玫瑰;
丙:正是有了税,我们的工业,才有了产品的提升和工艺的完备;
我们的农业,才有了丰收的稻香和硕果累累;
我们的生活,才有了小康的喜悦和花前月下的陶醉。
丁:社会 正在呼唤和谐理念的栽培;
法治 正在呼唤诚信价值的回归。
诚信,已经成为
纳税人必须的——面对。
甲:办税大厅:笑脸相迎、环境优美;
纳税服务:及时反馈、宾至如归。
乙:每一次办税:都能领悟热情洋溢的风吹;
每一次执法:都能感受公正、公平的权威。
丙:既然,做了共和国的公民
就应该遵守共和国的法规。
既然,从事了应税的经营
就应该按法定的标准纳税。
丁:让诚信,托起税务人员头顶至高无上的国徽;
让诚信,融入征、纳双方每一滴光荣的汗水。
甲、丙:敬礼!滋养华夏的国之税!
乙、丁:敬礼!呼唤诚信的国之税!
6.配乐诗朗诵比赛简报 篇六
为了弘扬中华文化,传承中华民族精神,为了丰富学生的课余生活,调动大家对文学的爱好和积极性,根据学院工作重点,以新中国成立六十周年学院建院六十周年为契机,计算机系学生会在2010年10月22日晚上7:00在阶梯24教室举办了配乐诗歌朗诵比赛。对于这次的诗歌朗诵比赛,现总结如下:
一、比赛形式的多样化。这次比赛分为单人组和双人组,使参赛的同学有了更大的发挥空间,尽情展现自我的风采,特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二、比赛设备的齐全。这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了背景音乐,而音乐是他们自己挑选的,这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来,增加了朗诵的气氛,同时也感染了在场的评委和观众。
三、比赛内容都紧扣主题“重温经典,传承文明”。使整个比赛的意义更加鲜明,看他们在台上富有激情的朗诵,让我们不禁为之动容。
四、比赛范围影响广,并得到了评委和同学们的高度评价。这次比赛可以说是举办得相当不错,不仅展现了大学生的时代风采,而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。
当然,在肯定这次比赛的同时,我们也看到了一些不足之处,如时间安排上的不合理,与同学上课的时间相冲突,致使前往观看的同学
不是太多;对于奖品的价钱没有一个很好的估计,致使后来奖品的奖品价钱过高;部分同学的口语表达能力欠缺等问题。在今后的工作中,我们会尽力避免此类问题的发生,屏弃不足,发扬优点,争取把工作做得更细更好,以更好的为同学们服务。
此次活动是为了更好地丰富校园文化生活,培养学生的高尚情操。此次比赛得到了广大同学的积极参与,充分展现了我系学生的风采,提高了同学们的朗诵水平,丰富了同学们的课余生活。
计算机系学生会学习部
7.配乐诗朗诵评分标准 篇七
1. 朗诵抒写母校深情的原创作品加分(1分)
⑴内容紧扣主题,中心突出,层次分明,逻辑性强;(0.6分)
⑵文笔流畅自然,文章风格贴切,语言富有感染力。(0.4分)
2、语言要求:普通话标准、流利;字音准确清晰,节奏优美。(2分)
3、表达要求:表情自然大方,动作恰当;情感表达自然流畅,感情处理、朗诵的艺术技巧得当;(3分)
4、台风要求:台风自然,上下场礼仪、仪态大方自然,服装得体,整体印象良好。(3分)
5、配乐要求:背景音乐能与诗文相得益彰,能渲染感情。(2分)
评分规则
1、去掉一个最高分和一个最低分,选手最后的得分是其他评委打的平均分;
8.护士节配乐诗朗诵 篇八
护士节配乐诗朗诵1你轻轻地来
如一片飘过来的云
洁白的身影
遮住三伏的烈日
为病人痛苦的脸
送来一片荫凉
那件普通的白色长褂
女的长裙
那美妙的飘移
在黑暗里为病人
带来希望的暑光
你的脸如明月
你的微笑如春风
驱走病人内心的失望
让曾经拋锚的船
重新启航
你是最好的钢琴师
用纤纤玉指
在病房里弹着无声的曲
你是生命加油站的天使
你是生命的维修工
用爱心抚走病人的沮丧
啊 白衣天使
你用自己的柔情
驱走了别人的痛苦
带走一身的`快乐
歌颂护士诗歌朗诵:
你是威严的哨兵,听脉搏怦怦。
你是圣洁的天使,守护着人类的健康!
阳光漾在你的脸上,汗珠凝上你的眉梢。
美丽的姑娘啊,有着慈母的心肠!
针头注入了信念,温度刻上了希望。
点滴滴嗒,那是生命的血在流淌!
你用爱的情怀,送走疲惫的夕阳;
你用火样的热情,点燃生命的曙光!
你——生命的卫士,健康在你面前微笑!
歌颂护士诗歌:护士的爱
白天人们在阳光下放声歌唱
你却默默地忙碌在喧嚷的病房
夜晚人们在花前月下流连
你却忠实地护理在病人床前
也许繁琐的护理工作太缺乏情调
让少女的你减去多少浪漫美丽
也许有人说护士的你不懂生活
除跟病人打交道就不知什么
可你明白理想一旦与现实相系
心就再也走不出病房这狭小天地
人生中选择了护理职业
就注定要为此牺牲一切
用爱的付出换取他人健康幸福
用爱的牺牲欢乐世间千万家人
南丁格尔的继承人
始终是在用生命实践神圣的誓言
哦,护士,你的爱是那么广博无私
世界所有生命都因你永远健康,勃勃生机……
护士节配乐诗朗诵2《这样的时候你向我走来》
这样的时候你向我走来
你离死亡远
我离死亡近
你跨越身后
如山的担心如海的忧虑
我超越以往
许多许多许多的敬意
这样的时候你向我走来
我于你那么陌生
你
于我似曾相识
我将未来放在你
眼里
你把鼓励送进我眼睛
在这个带着深深寒意的春天里
这样的时候
你像白云
以一缕微笑临近
抖落紧张和恐惧
使我心随你而轻盈
这样的时候你向我走来
你不再是你
是长城向我内心的一种延伸
是黄河在我内心的一种澎湃
是许多感动和祝福的化身
是人类博爱的永恒
9.配乐诗朗诵《感悟清明》 篇九
当轻飘的柳丝吐出微小的绿芽,当深山的积雪化为潺潺的细流在山崖上滴滴答答。当荒凉的原野泛起泥土的清香,当熟悉的燕儿又飞舞在我的屋檐下。
啊,绵绵春雨,不知,你已潇潇了几多清明!
三尺冻土在你脚下苏醒,百丈冰川在你面前溶化。你,挟带着滚滚春雷,把生命的雨露尽情浇洒。
都说这个节日的春色非常浓稠, 都说这个节日的内涵十分丰厚。
我们的清明多像一叶扁舟,缅怀和思念就这样静静的跨过时间的鸿沟。龙华塔在这一天笑谈理想,黄花岗在这一天畅叙自由。渣滓洞在这一天吐露信仰,雨花台在这一天拥抱战友。
我们的清明多像一座彩楼,憧憬和向往就这样悄悄的登上明媚的霄九。生存的意义在这一天得到洗礼,生命的价值在这一天得到探究。生活的底蕴在这一天得到升华,生息的状态在这一天得到运筹。
遗忘的崇敬 一次次在追忆中复活返青,感恩的小溪
一回回在重温中解冻奔流。
先烈们的遗愿, 已催开我们的情窦!是种子就该吐翠,是花朵就该竞秀。
是双桨就该弄潮破浪,是翅膀就该搏击云头!
我们的清明多像一叶扁舟,缅怀和思念就这样跨过时间的鸿沟。我们的清明多像一座彩楼,憧憬和向往就这样登上明媚的霄九。
清新的风和明亮的雨是中国特有的门帘,清秀的山和明丽的水是全球向往的窗口。
牵着清明的手我们大步往前走,每一条绿水都是壮行的美酒,每一座青山都是抒情的长绸。
牵着清明的手 我们情系五洲,因为和谐的画卷来自华夏儿女的描绘,因为和谐的交响才是我们崇高的追求。
真正的富有需要丰收后的丰收!最美的享受需要奋斗后的奋斗!
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