九年级全一册英语短语

九年级全一册英语短语（共4篇）

1.九年级全一册英语短语 篇一

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套

基础训练（含单元评价卷）英语（新目标）九年级 全一册

参考答案(Unit7——12)

课时练习部分参考答案

Unit 7 Where would you like to visit?

第1课时(Section A 1a－2c)课前预习

1．go on vacation 2.hope/wish to do…

3.trek through the jungle 4.some day/one day 5.take it easy 6.somewhere relaxing 课堂练习

一、1—5 CDDBA 6—10 AACCD

二、1.where 2.when 3.which 4．where 5.which

三、1.educational

2.trekked

3.touristy

4.peaceful 5.thrilling 课后巩固

一、1.something to drink；No；thanks 2.to go；I’d love to；but 3.hope to hear 4.wish 5.something relaxing

二、1.I’d like to go to Dalian 2.What are you going to do there/What will you do there 3．How’s the weather there 4.How long are you going to stay there 5.How about you

三、1—5 BACBC

第2课时(Section A 3a－4)课前预习

一、1.considered

2.translate

3.sights

4.liveliest 5.including

二、略 课堂练习

一、1—5 CCCDD

二、1.being 2.liveliest 3.to do 4．supposed 5.to take

三、1.are supposed to 2.If；can’t 3．don’t you go 4.where；are friendly 5.are；churches 课后巩固

一、1.In general；quite 2.consider going to 3.aren’t supposed to be 4.Traveling around the world；cost 5.somewhere warm

二、1.Internet 2.think 3.popular 4.after 5.over

三、1—5 CBDAC

第3课时(Section B 1－2c)课前预习

1．through

2.across

3.over

4.around

5.about 6.including 7.except 8.Besides 9.between 10.Among 课堂练习

1—5 ABAAC 6—10 ABCBD 课后巩固

一、1.It’s not too hot today 2.near the ocean 3.would；like to go 4.somewhere warm 5.What else would you like to tell me

二、1.Can I help you 2.what kind of tour would you like 3.when is the tour 4.How much is it 5.You’re welcome

三、1—5 CABBD 6—10 ACCDA

四、1—5 BACDD

第4课时(Section B 3a－4)课前预习

1．eastern 2.where 3.outdoor 4.inexpensive 5.kitchen 6.big 7.near 课堂练习

一、1—5 BAACD

二、1.provide；with 2.went away；ago 3．hope to have 4.where 5.that/which

三、1.eastern 2.to stay 3.to read 4.to take 5.singing 课后巩固

一、1—5 CABCD 6—10 DABBC

二、1—5 BBACB

第5课时(Self Check & Reading)课前预习

一、1.offer

2.exciting

3.mind

4．advice/suggestions 5.eastern

二、1.dream about/of 2.across/throughout China 3.as soon as possible 4.according to 5.quite a few 6.be willing to do sth.7．the Pacific Ocean 8.on the other hand 9．come true 课堂练习

一、1—5 CBCBC 6—10 DCADB

二、1.Where；visit 2.It is；to travel by train 3.provided；with 4.somewhere warm 5．Could you provide me with information about exchange student program/about student exchange program 课后巩固

一、1.It seems that 2.as soon as possible 3.dream about/of flying；some day/one day 4．On the other hand 5.Hold on to；come true

二、1—5 ACABD 6—10 CBCDA

三、1—5 BAABC

四、1.top 2.around 3.higher 4.If 5.climbing 6.open 7.different 8．through 9 him 10.books 相关链接

1—5 BABCB 6—7 AD Unit 8 I’ll help clean up the city parks.第1课时(Section A 1a－2c)课前预习

一、1.volunteers 2.hunger 3.homeless 4.cheer 5.clean

二、1.help sb.with…

2.come up with/think up 3.put off doing sth.4.write down

5.give out

6.建立；创立

7.想出 8．使……高兴起来 课堂练习

一、1—5 ACDBA

二、1.homeless 2.to help 3.to teach 4.holding 5.to do 6.clean 7.volunteering 8.to take 9.go

三、1.come up with

2.write down

3.put off

4.put up 5.hand out 6.call up 7.set up 课后巩固

一、1.to help homeless 2.put off making 3.to come up with 4.set up；to help

二、1.What’s wrong/the matter 2.Can you come up with/think up some good ideas 3.But when shall we start 4.How can we make it/What are we going to do 5.That sounds good/great

三、1—5 ACDBC

第2课时(Section A 3a－4)课前预习

1．volunteer to do 2.several hours a week 3.put … to good use 4.plan to do 5．leave school 6.spend time doing 7.not only… but also… 课堂练习

一、1—5 DBBCD 6—7 BB

二、1.volunteering；to coach 2.raising 3.to help 4.leaves 5.has finished

三、1.spend；doing/on

2.not only；but also

3.he is like 4.What would you like to do 5.How does；put

课后巩固

一、1.Being；volunteer

2.I’m not sure

3.What kind of 4.spends；working 5.Not only；but also；am

二、1—5 CCDBA 6—10 BACDC

三、1—5 ACDBA

第3课时(Section B 1a－2c)课前预习

一、1.take after

2.run out of

3.fix up 4.be similar to 5.give away

二、略 课堂练习

一、1—5 CBABC

二、1.fixes up 2.wants 3.give away 4．own 5.take after 6.be proud of 7.run out of 8.come up with 课后巩固

一、1—5 BCBCD

二、1.land 2.swim 3.world 4．cleverest 5.but 6.kill 7.becoming 8．with 9.badly 10.danger

第4课时(Section B 3a－4)课前预习

1．to cheer up 2.had run out of；to buy 3.put up；asking for 4.called up；told；about 5.came up with worked out fine 课堂练习

一、1—5 BBABC

二、1.running 2.asking 3.to fix 4．sat；began 5.have；set 课后巩固

一、1—5 ABDCB 6—10 CADAB

二、1—5 BCDBA

第5课时(Self Check & Reading)课前预习

一、1.hang out

2.disabled people

3.a friend of mine 4.because of 5.be able to do 6.help sb.out 7.send sb.sth./send sth.to sb.8.thank/thanks sb.for doing sth.9.answer the phone 10.close/shut the door

二、1.Miss Li.2.She is disabled.3．Six months.4.Yes，it is.5.To thank Miss Li.课堂练习

一、1—5 DBCAC 6—10 BADDB

二、1.inviting 2.illness 3.amazing 4.pleasure 5.mine 课后巩固

1—5 BDCAC 相关链接

1—6 CBACBA

Unit 9 When was it invented?

第1课时(Section A 1a－2c)课前预习

一、1.was invented 2.inventor 3.inventions

二、1.discovered 2.was invented 3．found 4.find out 课堂练习

一、1—5 CCBCD

二、1.When was；invented 2.Who was；discovered by 3.invented many things 4.was seen to work 5.are used for；are used to 课后巩固

一、1.when the telephone was invented 2．Was it invented earlier than the car 3.What’s it used for 4.Which is more useful，the telephone or the car 5.Do you want a car

二、1—5 BADBC 6—10 ACADB

三、1—5 CABCB

第2课时(Section A 3a－4)课前预习

一、1.bulb 2.microwave 3.helpful 4.because

二、1.do you think 2.more；to work；play 3.an annoying；annoyed 4.to have；listen to；all day 课堂练习

一、1—5 CDCAB 6—10 BCCAC

二、1.are planted 2.was cleaned 3.will be held 4.be allowed 5.are taken care of 6.better 7.helpful 课后巩固

一、1—4 DAAB

二、1.speaking

2.their

3.first

4．wants

5.dropped 6.dirty 7.lesson 8.times 9.has 10.always

第3课时(Section B 1a－2c)课前预习

一、1.sweet 2.sour 3.thin 4.crispy 5.salty 6.thick

二、1.by mistake 2.salty enough 3.in the end 4.are crispy 课堂练习

1—5 CDBDC 6—10 DAABA 课后巩固

一、1.giving

2.agreed

3.play

4．left

5.to get 6.called 7.stand 8．holds

二、1—5 DBAEC

第4课时(Section B 3a－4b)课前预习

一、1.salty

2.mistaken

3.potatoes

4.development 5.invention 6.tasty

二、1.by accident

2.According to

3.fell into；remained 4.noticed；produced；pleasant smell 5.In this way 课堂练习

一、1—5 BADAB 6—10 BBCDC

二、1.be taken

2.pleased；pleasant

3．crying

4.fell 5.mixture 课后巩固

一、1—5 BADCD

二、1—5 CDABD 6—10 ABBAC

三、1—5 CBDAC

第5课时(Self Check & Reading)课前预习

一、1.century 2.crispy 3.knock 4．towards 5.believed 6.sour

二、1.a very popular activity 2.is played；more than；including 3.is believed 4.Knock－ing into；falling 5.The number of 课堂练习

一、1—6 CCDDBB

二、1.The number of；is 2.A number of 3.It’s said that 4.over 5.learning to；falls down 6.while/when doing 课后巩固

一、1—5 BDAAB 6—10 DCCDB

二、1—5 DDACB 相关链接

1—5 CCDAA 6—10 DACDD

Unit 10 By the time I got outside，the bus had already

left.第1课时(Section A 1a－2c)课前预习

一、1.left

2.gone

3.got/gotten

4.started

5.rung 6.overslept

二、1.got；had；gone 2.got；realized；had left 3.happened；overslept 4.had rung；walked 5.had finished/finished 课堂练习

一、1—6 ADCACB

二、1.had seen

2.had gone

3.had learned

4.had lost 5.have；learned 课后巩固

一、1.What’s wrong 2.what happened 3.Did you take an umbrella with you 4.What did you do 5.you really had a bad day/that’s really a bad day

二、1—5 DDBDD 6—10 CCDCC

第2课时(Section A 3a－3c)课前预习

1．go off 2.wake up 3.wait for sb.to do sth.4.come out 5.run off

6.on time

7.break down

8.come by

9.make it 10.give sb.a ride 课堂练习

一、1—5 CDBBB

二、1.go off；overslept 2.had run off 3．on time 4.relatives 5.locked 课后巩固

一、1—5 BCADD 6—10 ABDCB

二、1—4 DABC

第3课时(Section B 1a－2c)课前预习

一、1.be embarrassed 2.be exhausted 3.costume party 4.stay up 5.show up 6.on April Fool’s Day 7.invite sb.to do sth.8.get dressed 9.fool sb.二、1.happened to；on 2.invited；to 3．got；realized；had fooled 4.the only；wearing；embarrassed 课堂练习

一、1.up 2.up 3.off；up 4.By

二、1.had learned 2.had；seen 3.went；had finished 4.got；had taken 5.went；finished

三、1.exhausted 2.emptied 3.got dressed 4.showed up 课后巩固

一、1—5 CBBCC 6—10 CADAD

二、1—5 BDACD

第4课时(Section B 3a－4)课前预习

一、1.set off 2.hundreds of people 3．marry sb.4.play jokes on sb.5.sell out 6.land on

二、1.convincing；convinced 2.revealed；had fled

3.ending 4.working 5.thrilled 课堂练习

一、1—5 CBBBD 6—10 BDCAD

二、1.have been married for 2.stayed up 3.as much；possible 4.As soon as 课后巩固

一、1.Have you ever been late for school 2．What happened 3.What did you do then 4.Were you late for school 5.I just made it

二、1—5 BDBBA

第5课时(Self Check & Reading)课前预习

一、1.overslept 2.ringing 3.realized 4.empty 5.fooled 6.embarrassed 7．exhausted 8.dressed 9.shown 10．convincing

二、1.ending

2.had fled

3.married

4.revealed 5.announced 课堂练习

一、1—5 DCBDB

二、1.When；got；had left 2.By the time；woke；had got 3.made it 4.so；that；set off 课后巩固

一、1—5 DACDB 6—10 ABACD

二、1—5 DDACB 相关链接

1—5 BDDAD

Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?

第1课时(Section A 1a－2c)课前预习

一、1.shampoo

2.drugstore

3.restrooms

4.elevator 5.department stores

二、1.buy/get some magazines 2.make a telephone call 3.get some information about…

4.buy some writing paper

5.save money 6.exchange money 7.take the escalator to…

8.go past 9.turn right 10.on the second floor 11.next to 课堂练习

一、1—5 CBDAD 6—10 BCBCD

二、1.second 2.past 3.some 4．information 5.furniture

三、1.whether/if there are any

2.passed；took；on the right 3.give；a call 4.near 5.by lift/elevator 课后巩固

一、1.It sure is/Yes，it is 2.I prefer being outside 3.Could you please tell me if there are any good bookstores near here 4.Is it very far from here 5.You’re welcome/ That’s all right/ Not at all

二、1—5 ABCBD

第2课时(Section A 3a－4)课前预习

一、1.advantages and disadvantages 2.decide to do sth./make a decision to do sth./make up one’s mind to do sth.3.hang out 4.prefer doing / to do sth.5.a good place to do sth.6.kind of/a little/a bit

二、1.wonderful cook 2.Go out the front door；turn left onto 3.free concerts 4.There’s somebody fighting 5.have a good place to hang out 课堂练习

一、1—5 CABCA 6—10 DACDB

二、1.about

2.at/through

3.of

4．out

5.past；onto 6.out

三、1.(1)made up our mind(2)made a decision 2.It’s；to watch 3.(1)buying(2)pay；for(3)takes me；to(4)Buying；costs 4.Where do you；your 课后巩固

一、1.Well，you can take the subway to get there 2.How long will it take to get there 3.No，you needn’t 4.Please turn right at the traffic lights/…

5.You’re welcome/My pleasure/…

二、1—5 DBDCB 6—10 CAABD

三、One possible version：

Television Many students love watching TV.They can watch their favorite films and listen to music on TV.It’s good to watch TV because it can help students to know what is going on in the world and they can also get a lot of

knowledge on different subjects.But if they spend too much time watching TV，it will be bad for their studies and health.Some unhealthy TV programmes will also do harm to them.So students should know what is good or what is bad to watch.It’s not good for them to spend all their free time watching TV.第3课时(Section B 1a－2c)课前预习

一、1.delicious

2.convenient 3.uncrowded 4.fascinating 5.inexpensive

二、1.disadvantage

2.safe

3.uncrowded

4.interesting 5.clean

6.inexpensive

7.ugly

8.terrible/awful 9.convenient 课堂练习

一、1—5 BDCAC 6—10 CBACB

二、1.listening 2.to finish 3.exercising 4.to go；seeing 5.haven’t seen

三、1.neither；nor

2.prefer；to 3.whether/if Sally wants 4.what’s happening 5．where they are 课后巩固

一、1.Excuse me 2.Are they clean 3．could you please tell me where the science museum is 4.You can take a No.40 bus there 5.your daughter must be interested in it

二、1—5 CDBAA 6—10 BBABD

三、1—5 ADBBC

第4课时(Section B 3a－4)课前预习

一、1.clowns 2.organize 3.guide 4．dress 5.slides

二、1.have fun 2.take a vacation 3.water slides 4.dress up 5.take dance lessons 6.spend time doing sth.7.an information booth 8.both...and...课堂练习

一、1—5 ACDDB 6—10 DABDD

二、1.as 2.to 3.on 4.for 5．through

三、1.world’s 2.are 3.chatting 4．enjoy 5.swimming 课后巩固

一、1—5 ACBBD 6—10 BDDCC

二、1—5 CBBCD

第5课时(Self Check & Reading)

课前预习

一、1.lend 2.trouble 3.lead 4．wonder 5.offend

二、1.ask for 2.sound rude 3.make requests 4.on(the)one hand… on the other hand 5.depend on 6.such as 7.lead…to…

8.in order not to do sth.9.in a way 10．hand in 课堂练习

一、1—5 CBADC 6—10 BCBAD

二、1.directly 2.to park 3.to improve 4.Knowing；politely 5.Choice

三、1.wonder if/whether

2.the post office is

3.OK 4.borrowed；from me 5.where to take 课后巩固

一、1.change the way we speak 2.in some situations 3.In order not to；as；as 4.depend on；speaking to；how well；know

二、1.Asking 2.especially 3.knowing 4.politely

5.to use

三、1—5 ACCDB 相关链接

1—5 CCBCB 6—7 BD Unit 12 You’re supposed to shake hands.第1课时(Section A 1a－2c)课前预习

一、1.supposed 2.shakes 3.kissed 4.bowed 5.greet

二、1.be supposed to 2.shake hands 3．meet for the first time 4.arrive in＋大地点/at＋小地点/get to 5.should have done 6.make mistakes 课堂练习

一、1—5 DDABC 6—10 BCABD

二、1.(1)got to(2)reached

2.should

3.When were you 4.What are they；do 5．How was 课后巩固

一、1.What do you think we will do there/ in the training 2.When will we go there 3.We are supposed to take some heavy clothes and medicine with us/Heavy clothes and medicine 4.I’ll ask mum to go shopping with me this weekend/ I have to go shopping this weekend/ I have to buy a pair of sports shoes this weekend 5.I’m sure we’ll have a good time

二、1—5 BAACD 6—10 BAADB

三、One possible version：

Shaking hands is one of the polite manners.It is necessary to be clear about when and how to shake hands.First，when you meet someone for the first time，it’s necessary to shake hands.Second，you should shake hands if you meet your friends that haven’t seen for a long time.Third，if anyone offers to shake hands with you，you should of course shake hands with him.If not，you are regarded as rude.Fourth，when two people meet，usually the elder should put out his hand first.Last，the woman should first offer her hand when she meets with a man.Different countries have different customs.Hope you can behave well and politely.第2课时(Section A 3a－4)课前预习

一、1.drop by 2.make plans to do sth.3.as…as sb.can/as…as possible

4.after all

5.invite sb.to do sth.6.be relaxed about…

二、1.to/towards

2.to

3.without/after

4.by

5.after 6.about 7.with 课堂练习

一、1—5 CCDAB 6—10 ABCDA

二、1.Switzerland 2.waiting 3.to take 4.holding 5.to have/having 6.to take

三、1.It’s；for；to spend 2.he could 3．come over to；free 4.very/rather/quite 5．singing 课后巩固

一、1.C；late 2.D；calling/a call 3.B；for 4.B；as 5.D；relaxed

二、1—5 TFFTT 6—10 CACBC

三、1.relaxed 2.okay 3.Spending 4.to 5.make 6.by 7.on 8.watches 9.never 10.calling

第3课时(Section B 1－2c)课前预习

一、1.rude 2.wiped；napkins/napkin 3．pointed 4.manners 5.stick

二、1.table manners 2.at the table 3．make noise 4.stick…into…

5.point at 6.pick up 课堂练习

一、1—5 CBCBD 6—8 AAB

二、1.with 2.up 3.at 4.into 5．at；with 课后巩固

一、1—5 CACBD 6—10 BDCAB

二、1—5 BCCAB

第4课时(Section B 3a－4)课前预习

一、1.full 2.forks 3.lap 4.elbows 5.particular/special

二、1.go out of one’s way to do sth.2．make sb.feel at home 3.get used to sth./doing sth.4.be comfortable doing sth.5.be different from

6.have reasons to do sth.7.give compliments 8.make a toast 9.make appointments 10.offer tea 课堂练习

一、1—5 BADBC 6—10 DDBAC

二、1.on 2.As；from 3.with；except 4.up

三、1.anything

2.getting

3.surprising

4.communicating 5.learning/to learn 6．more expensive 课后巩固

一、1.go out of their way；feel at home 2．make a toast at 3.has no reason to；like 4．are；need to；table manners 5.are supposed to；braver；facing challenges 6.make；mistakes；like；used to

二、1—5 CDABC 6—10 ADCBB

三、1—5 CCACD

第5课时(Self Check & Reading)课前预习

一、1.start/begin with 2.written English 3.be used to do/be used for doing sth.4．make faces 5.can’t help/stop doing sth.6．learn… by oneself/teach oneself 7.at the proper time 8.send a message

二、1.On；with 2.from 3.with 4.by 5.at 课堂练习

一、1—5 CDBAB 6—10 ACCBD

二、1—5 FAGHE 6—10 JDIBC

三、1.differently

2.knives

3.unfamiliar

4.written 5.gradually 课后巩固

一、1—5 CADBD 6—10 ACCBB

二、1—5 CEBDA

三、1.was 2.famous 3.written 4．most 5.when 6.for 7.broken 8．other 9.thousands 10.each 相关链接

One possible version：

How to behave well? As a student，we should behave well.First，I think it’s very important to do everything on time and keep promises.Never lie to others or say dirty words.Next，we should be polite to others and be ready to help people in need.Then we’d better not talk loudly in public.Don’t throw litter or spit out.And we are supposed to obey traffic rules.What’s more，learn to work with others.We need good team work in our life.

2.九年级全一册英语短语 篇二

一、伯利克里改革（九上P14）

1、时间：公元前五世纪后半期

2、改革者：伯利克里

3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；

4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。

二、日本“大化改新”（九上P24-25）

1、时间：7世纪中期

2、改革者：孝德天皇

3、主要内容：

①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官

②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。

三、文艺复兴（九上P58-59-60）

1、时间：14世纪—17世纪上半叶

2、最先兴起的国家：意大利

3、中心思潮：人文主义

4、实质：新兴的资产阶级文化

5、早期代表：

代表人物 国别 主要作品及其成就

但丁 意大利 创作长诗《神曲》，率先批评教会

达•芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等

莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等

6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

四、新航路的开辟(九上P61-62)

1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。

3、开辟的过程

航 海 家 哥伦布 迪亚士 达•伽马 麦哲伦

开辟新航路 发现美洲新大陆 进入印度洋 到达印度 环球航行

4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）

航海家 规模 目的 性质 影响

郑和 船多

人多 宣扬国威加强联系 友好交往义举 促进国家友好和经济文化交流

哥伦布等 船少

人少 开拓市场掠夺财富 殖民扩张活动 世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸

五、英国资产阶级革命（1640—1688）:（九上P67-68-69）

1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展

2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649 年，在英国建立了共和国，1653年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。1658年克伦威尔去世。3、1688年宫廷政变：（P69）资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。

4、《权利法案》（P69）①时间：1689 ②目的：限制王权

③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。

④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

5、英国资产阶级革命的影响（P69）

通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

六、美国的诞生或美国独立战争（1775-1783）：(九上72-76)

1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展

2、来克星顿枪声：1775年4月，标志北美独立战争开始。

3、华盛顿：美国独立战争的领导人，出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭，一直反对英国的殖民侵略。独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司令，并领导美国人民进行了艰苦卓越的斗争，直至胜利。1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二届，退休后回到自己的农庄，1799年12月14日去世。

4、《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议发表，宣告英属北美13个殖民地独立，标志美国诞生。

5、萨拉托加大捷：1777年，美国独立战争的转折点。

6、《1787年宪法》：1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。华盛顿当选为第一届总统。

7、性质：具有资产阶级革命和民族解放的性质

8、意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立 了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。

七、法国大革命和拿破仑帝国（九上P78-81）

1、根本原因：封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展

2、《人权宣言》：制宪会议发表。它宣称人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现反对君主专制和封建等级制度思想。打击了法国封建专制和封建等级制度，推动了革命的发展。

3、法国大革命的影响：

①法国大革命摧毁了法国的封建统治；

②传播了资产阶级自由、民主的进步思想；

③对世界历史的发展有很大影响。

4、法兰西第一帝国：1804年拿破仑建立，又称拿破仑帝国。

5、《法典》：法兰西第一帝国建立后，为了维护资产阶级的利益，拿破仑颁布了《法典》（包括《民法典》、《商法典》、和《刑法典》）

6、拿破仑战争：

①拿破仑的早期战争是为了打退欧洲的反法同盟对法国的干涉，具有正义的民族解放性质；后期乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方，则是非正义的侵略战争。

②拿破仑把资产阶级民主思想带到了法军所到之处，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治，具有积极意义。但是，拿破仑战争也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。

③拿破仑的失败表明，在当时的欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。

八、“蒸汽时代”的到来（九上P88-90）

1、珍妮机：18 世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。

2、瓦特与蒸汽机：1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。改良蒸汽机的出现标志着人类进入了“蒸汽时代”。

3、汽船：美国人富尔顿制造。

4、火车的诞生：英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。1825 年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功．

5、工业革命完成：19 世纪上半期

6、工业革命的影响： 工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

九、马克思主义的诞生（九上P107-108）

1、马克思主义的三个组成部分

马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

2、《共产党宣言》

①时间：1848 年

②起草人：马克思、恩格斯（为共产主义者同盟起草的纲领）

③作用：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。

十、美国南北战争或美国内战（1861-1865）（九上P111-114）

1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（北方资本主义经济和南方种植园经济）即奴隶制的存废问题。

2、林肯：林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴 隶宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隶，为废除奴隶制而献身。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，为美国经济发展奠定了基础，是美国历史上的著名总统。

3、《解放黑人奴隶宣言》1862年颁布。规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，在全国引起巨大反响。广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。

4、性质：第二次资产阶级革命。

5、影响：经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。为以后经济的迅速发展创造了条件。

十一、俄国废除农奴制改革（九上P117-118）

1、时间 ：1861年

2、沙皇： 亚历山大二世

3、性质 ：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。

4、影响：①农奴制的废除有利于资本主义的发展。

②改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展。

③是俄国近代历史上的重大转折点。

十二、日本明治维新（九上P118-120）

1、内容：①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。

③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

2、性质：资产阶级性质的改革

3、意义：①使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家；

②摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

③日本强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

十三、人类迈入“电气时代”（九上P124-127）

1、“电气时代”的到来：19世纪70年代，人类历史进人了“电气时代”。

2、“发明大王”爱迪生：1879年研制成功耐用碳丝灯泡。

“天才是1%的灵感加99%的汗水。”

3、汽车：德国人卡尔•本茨在1885年试制汽车成功，被称为“汽车之父”。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范田，加强了人与人之间的交流。

4、飞机：1903年12月美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。

十四、两大军事侵略集团（九上P131-134）

1、形成时间：19世纪末20世纪初

2、形成原因：帝国主义国家之间发展不平衡

3、“三国同盟”由德国、意大利、奥匈帝国组成；

4、“三国协约”由英国、法国、俄国组成。

5、形成后果：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。

十五、第一次世界大战（1914-1918）

1、根本原因：帝国主义国家之间发展不平衡

2、战争的性质：帝国主义国家的掠夺战争

3、导火线：1914年的萨拉热窝事件

4、战争的结束：1918年11月，德国投降，一战结束。

5、战争的影响：

①第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。

②这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难。参战各国共死伤二干多万人，其中被战争、饥俄、疾病等夺去生命的人超过一千万。

十六、启蒙思想家伏尔泰（九上P138）

1、18世纪的法国

2、主张：反对封建专制制度，主张开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。

十七、启蒙思想的影响（九上P139）

促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。

十八、牛顿力学理论体系（九上P139）

1、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。

2、牛顿在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律；

3、在数学上主要的贡献是微积分的创建；

4、在力学上，牛顿建立了完整的力学理论休系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。

十九、达尔文与“进化论”（九上P140）

1、英国科学家达尔文

2、著作：《物种起源》

3、思想：他提出了“进化论”思想。指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。

4、作用：这部著作的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界沉重打击了神权统治的根基。

二十、爱因斯坦与相对论（九上P140）

1、出生在德国的科学家，是20世纪伟大的科学家之一。

2、一生中最重要的贡献：20世纪初提出的相对论。

3、作用：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，从此打开了原子时代的大门。

1.1初级阶段的社会主义

一、我国正处在社会主义初级阶段

1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？

①、社会生产力水平还比较低；②、地区发展不平衡；③、科学技术水平、民族文化素质还不够高；④、社会主义具体制度还不完善。

2、中国最基本国情是什么？为什么？

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。P5

为什么（见第1题）

3、社会主义初级阶包括哪两层含义？P5 认识中国基本国情有什么重要意义？P5最后一段

（1）两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。

（2）意义：P5最后一段最后两句。

4、基本国情、主要矛盾、根本任务之间的关系P6

①基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

②主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P6

③根本任务以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。P7

④关系：基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。P5

5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P6

“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。P6

二、党在社会主义初级阶段的基本路线

6、中国共产党制定党的基本路线依据是什么？ P6

社会主义初级阶段的基本国情和我国的主要矛盾基础。

7、党的基本路线P6

（1）内容：——领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

（2）核心内容——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。

(3)我国现阶段的唯一中心——经济建设

(4)我国的立国之本——四项基本原则，(5)我国的强国之路——改革开放

(6)我国社会主义初级阶段的奋斗目标——把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

8、什么是以经济建设为中心？P6

以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

9、坚持四项基本原则

①什么是四项基本原则？——坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

②坚持四项基本原则的重要性或意义是什么？——四项基本原则是是社会主义现代化建设事业的政治保证。是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。

10、坚持改革开放P7

①改革的实质——改革是社会主义制度的自我完善和发展。

②改革的根本目的——就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。

③对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。P7第二段

11、为什么要坚持党的基本路线？（坚持党的基本路线的意义）——P7最后一段

党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。

1.2适合国情的政治经济制度

一、富有活力的基本经济制度

1、我国经济制度的组成：公有制经济与非公有制经济。

2、我国公有制包括哪些内容？P15非公有制又包括哪些内容？

公有制经济包括：国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

非公有制包括：个体经济、私营经济和外资经济。

3、什么是国有经济？集体经济？ P15

国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。国有经济是国民经济的主导力量。

集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称之为集体经济。集体经济是公有制经济的重要组成部分。

4、各种经济形式的作用和地位

①国有经济的地位作用——P15第四段第二句

②集体经济的地位作用——P15第五段第二三句

③公有制经济的地位——P15第六段

公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。P15

④公有制经济的作用——P15第七段

公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。

⑤非公有制经济的地位和作用——P16第一段

个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

5、经济制度与分配制度

基本经济制度——以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

分配制度——以按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度。

我国的经济制度是由什么决定的——社会主义初级阶段的基本国情

二、人民当家作主的政治制度

6、我国的一切权利属于人民。人民行使国家权利的机关是各级人民代表大会。P17

7、我国的根本制度是社会主义制度；我国的根本政治制度是民主集中制的人民代表大会制度；

8、国家对待少数民族的基本政策——实行民族区域自治制度

9、民族区域自治制度是什么？为什么要实行这一制度？P17

民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

三、实践中的一国两制

1、什么是一国两制？

“一国两制”，就是“一个国家，两种制度”。这一构想，概括地说，是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

2、“一国两制”提出和实施的重大意义

A、有利于实现祖国统一；B、有利于促进社会主义现代化建设；C、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。

3、我国解决台湾问题的方针政策？

基本方针——和平统一，一国两制。

实现两岸统一的前提和基础——一个中国原则

实现两岸统一的最佳方式——一国两制

4、关于台湾问题的重要观点

A、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，台湾自古就是中国的领土。B、坚持一个中国的原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。C、“一国两制”是两岸统一的最佳方式。D、按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

5、解决香港、澳门和台湾问题的制度是什么方针？这样实施的目的是什么？P18 第二段

方针：和平统一、一国两制

目的：实现祖国的和平统一

6、党实现祖国统一的必要性是什么？P19最后一段

7、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？

我们青少年要积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；树立崇高理想，努力学习和掌握先进的科学文化知识，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国，坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。

1.3振兴国家的战略和国策

一、实施科教兴国战略

1、科学发展观的内容是什么？P24第一段

以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观

2、现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素P24第二段

3、中国加快发展科技步伐发展的必要性是什么？P24倒数第二段

4、我国教育的重要地位（功能）和作用是什么？P25第一段

教育的重要地位（功能）：教育具有培养人才、发展科技、传承文化、服务社会等多方面的功能。

教育的作用：是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。

5、为什么要发展我国教育事业？（我国教育事业发展的必要性是什么？）P25第二段

6、科教兴国的内容（含义）是什么？ P25 第三段黑体字

科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。

7、如何实施科教兴国战略？

（1）要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。（3）实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。

8、实施科教兴国的战略，关键是什么？为什么？P25最后一段

实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。

9、实施科教兴国的战略，我们青少年应该怎样做？

我们要树立崇高远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，不断培养创新精神和实践能力，掌握适应社会主义现代化建设需要的专业技能，确立正确成才目标，胜任时代赋予我们的崇高使命。

二、实施可持续发展战略

1、我国的人口特点是什么？第一段

我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

2、我国的资源状况是：

我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。P26

3、我国环境形势的总特点是什么？P26第二段

我国环境形式的总特点：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。P26

4、面对人口、资源、环境等方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观。走可持续发展道路。P26

5、什么叫可持续发展战略？P26第三段

可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。

6、、实施可持续发展战略的要求：P26-27黑体字

实施计划生育的基本国策；实施保护资源的基本国策；实施保护环境的基本国策；实施可持续发展，要靠你我他。

7、实行计划生育的目的和主要任务

目的：控制人口数量，提高人口质量。

主要任务：P26倒数第2段最后一句

8、合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。P27

9、我国环境保护工作的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。P27

10、走可持续发展道路，中学生能做什么？P27最后一段

3.九年级全一册英语短语 篇三

本学年，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平常课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：

一、认真备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

二、增强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育

积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

4.九年级全一册英语短语 篇四

一、温故知新

1、社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务分别是什么？

2、我国社会主义初级阶段的基本国情是什么？

3、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因：

4、基本路线的内容及核心内容：

5、坚持四项基本原则和改革开放的意义：

6、我国在少数民族聚居区实行的一项基本政治制度是什么？

7、解决台湾问题的方针：

二、明确目标

1、了解中国的发展离不开世界。

2、理解我们发展的根本基点是独立自主 自力更生。

3、掌握怎样坚持对外开放的基本国策。

三、自主学习

1、我们为什么要实行对外开放？（对外开放的原因）

2、对外开放的基本途径?

3、如何理解我国的对外开放是全方位的对外开放？

4、我国实行对外开放的积极作用？

5、如何处理坚持对外开放与独立自主、自力更生的关系？

6、如何坚持对外开放的基本国策？

四、合作探究

一、当今世界是开放的世界

1、实行对外开放的原因

（1）现代科技，特别是 的发展，使世界变得更加开放。（信息技术）

（2）在开放的世界中，要发展壮大，必须把自己融入世界发展的大潮中去，只能导致落后。（闭关自守）

（3）中国要发展、要进步、要富强，就要 一切先进的东西。

（4）总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今______________和世界_______________的发展规律，是加快我国现代化建设的____________。（吸收和借鉴 时代特征 经济技术 必然选择）

2、对外开放的基本途径：坚持“ ”和“ ”相结合。（引进来；走出去）

二、坚持对外开放

1、全方位的对外开放：是对 的开放，等各个方面都要开放。（世界上所有国家 经济、政治、文化）

2、作用：使中国逐渐，与世界各国相互，在竞争愈合作中加快自己的发展步伐。（融入世界 取长补短）

3、与独立自主、自力更生的关系

（1）我国必须始终把、作为发展的根本基点。（独立自主、自力更生）

（2）必须打开国门搞建设，把 和 结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。（对内搞活 对外开放）

4、坚持对外开放的基本国策（1）要以 的姿态走向世界，坚持“ ”和“ ”相结合，全面提高对外开放的水平；（积极 引进来 走出去）

（2）要全方位对外开放，对 开放，等各个方面都要开放。（世界上所有国家 经济、政治、文化）

（3）要正确处理好 与 的的关系。（对外开放 独立自主、自力更生）

（4）既要______________，又要_________________，既要_______ _ _____ ___，又要_____________________ _。（敞开国门 维护自身安全 借鉴、吸收一切先进的东西 抵制一切腐朽的东西）

五、导学释疑

六、拓展延伸

七、成果展示

1、为了实现社会主义初级阶段的战略目标，党和国家制定了一系列的国策和发展战略，其中包括坚定不一定实行对外开放，下列选项正确的是（）○1把吸引、吸收与维护自身安全有机结合起来。○2把对外开放与自力更生、独立自主结合有机结合起来。③只对周边国家和与我们根本利益一致的国家开放。○4对外开放符合时代特征，是加快我国现代化建设的必然选择。○5开放中要自觉抵制一切资本主义的东西并努力实现自主创新。A.③④⑤ B.①②⑤ C.①② D.①②④

2、中国的发展离不开世界，实行对外开放是我国长期的基本国策。下列选项能体现这一基本国策的是（）

A 户籍管理制度改革； B 限制外地产品在本地销售； C 基础教育课程改革； D 中国正式加入WTO

3、“发展中国家不搞开发，就发展不起来。如果不懂得利用外国的资金和技术，又闭关自守，根本不可能发展。”邓小平的这句话说明我国必须坚持（）A 对外开放 B 计划生育 C 以经济建设为中心 D 保护环境

4、中国的发展离不开世界,必须实行对外开放,我国的对外开放是()A 仅指在经济上对外开放;B 仅指在文化上对外开放;C 仅指在政治上对外开放;D 指在经济、政治、文化等各个方面都对外开放 5、2001年12月11日，我国正式成为世贸组织的成员国。在已经过去近十年时间里，我国对外合作与交流取得了很大发展。我国的经济也取得很大的进步，这表明（）①中国的发展离不开对外开放； ②中国的发展需要与外国交流与合作 ③中国的发展必须靠独立自主； ④中国的发展只需要加入世贸组织 A ①② B ③④ C ①③ D ②④

6、中国要发展、要富强、要进步，就要吸收和借鉴一切先进的东西。但我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把____ __ 作为自己发展的根本基点。（）

A 对内搞活； B 对外开放 C 独立自主，自力更生 D “引进来”与“走出去”

7、下列是人们对对外开放有这样一些评价，你认为合理的是（）

① 开放是打开了窗子，新鲜空气是进来了，可苍蝇蚊子也进来了，得不偿失； ② 在国际经济竞争中我们要长袖善舞，但更要发展自己，苦练内功；

③ 开放的确引起了一些弊端，但我们要兴利除弊，不能把洗澡水和孩子一起倒掉； ④ 拱手把国内市场让给外资企业，无异于清政府“五口通商”、“门户开放” A ①③ B ②④ C ②③ D ③④

8、完全统计，全球最大的500家企业已有300多家在我国直接投资。这对我国经济的影响是（）

①扩大了经济开放度 ②危害我国经济安全

③推动我国企业学习国外先进技术 ④使我国市场被国外企业占领 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①③

9、今世界是一个开放的世界，对待发达资本主义国家的一切，我们的正确的态度是（）A、良莠不分地兼收并蓄 B、全盘否定，一概排外

C、大胆吸收，借鉴一切先进文明成果 D、同发达资本主义国家作斗争

10、十一届三中全会后，我国实行对外开放是为了（）A、对生产关系进行局部调整 B、冲破高度集中的管理体制的束缚

C、激发国有企业的内在活力 D、利用境外的资金、技术和管理经验为我国经济建设服务

八、课堂小结

本节课你收获了什么？感悟了什么？

计划生育与保护环境的基本国策

一、温故知新

1、我们为什么要实行对外开放？（对外开放的原因）

2、对外开放的基本途径?

3、如何理解我国的对外开放是全方位的对外开放？

4、我国实行对外开放的积极作用？

5、如何处理坚持对外开放与独立自主、自力更生的关系？

6、如何坚持对外开放的基本国策？

二、明确目标

1、了解我国人口和环境的现状及特点。

2、明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。

3、知道计划生育和保护环境是我国的基本国策。

三、自主学习

1、我国人口现状的基本特点及其相关措施。

(1)我国人口现状的基本特点是(2)我国人口现状的影响是：（3）实行计划生育的必要性：

（4）实行计划生育的意义：

实行计划生育的目的； 具体要求就是

（二）预习练习题

1、_________________，_________________，_________________，是我国人口现状的基本特点。

2、从本质上讲，人口问题就是_________________。

3、实行计划生育的目的，就是_________________，_________________。

4、从本质上讲，保护和改善环境也是保护和发展_________________。

5、实践证明，实行计划生育有利于发展__________________________________，有利于增强__________________________________，有利于提高___________________________。

6、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已_________________，_________________有所改善，但目前我国的环境形势依然_________________，_________________。

四、合作探究

小组合作讨论完成下列两个问题：

1、我国面临的环境形势及其相关措施。

2、实行计划生育的意义和保护环境的重要性。

五、导学释疑

六、拓展延伸

七、成果展示 1、1987年7月11日，世界人口突破50亿。1990年联合国决定将每年7月11日定为“世界 人口日”。截至2004年7月1日，世界人口已经突破64亿。这表明（）A我国人口基数大

B我国人口现状的特点还表现在农村人口多，人口老龄化速度加快 C人口问题已经成为世界性问题，是当今人类面临的重大挑战之一 D我国新增人口多

2、我国的人口问题不仅表现为人口基数大，新增人口多，还表现在 等方面。（）①人口素质偏低②农村人口多③人口的老龄化速度加快④人口的分布不平衡⑤男女性 别比失衡

A①②③ B②③⑤ C①②③④⑤ D②③④

3、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善。但是，目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。严峻的环境形势迫使我们必须（）

①坚持可持续发展 ②为了经济的发展，可以走先污染后治理的老路 ③认识到保护和改善环境也就是保护和发展生产力，绝不能以破坏环境为代价求得经济的一时发展，绝不能把环境保护与经济建设对立或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路 ④把保护环境，作为我国的一项基本国策（）

A②③④ B①②③ C①③④ D②④ 达标检测

（二）1、造成环境保护问题的原因是多方面的，对中国生态环境构成最大威胁的是（）A、干旱少雨 B、人们环境意识淡薄 C、来自人口压力 D、工业废弃物

2、小明在放学回家的路上看到一句标语“少生孩子多种瓜，到老有钱就有家”这表明（）A、只要是利民的政策，迟早会得到人民群众的认可 B、人们的观念会随着社会的变化而变化 C、计划生育利国利民 D、越来越多的人认识到计划生育的好处 简答

1、我国人口现状的特点是什么？

2、实行计划生育的要求是什么？

材料分析

大家都清醒地看到，我国环境形势依然严峻，主要污染物排放总量大大超过环境容量，生态环境恶化尚未得到遏制，保护环境，人人有责。

1、为了更好的履行保护环境的义务，青少年学生应从哪些方面努力？

2、结合自己的实际，谈谈如何落实环保行动。

八、课堂小结

本节课你收获了什么？感悟了什么？

实施可持续发展战略

一、温故知新

1、我国人口现状的特点及基本特点：

2、人口问题带来的影响：

3、实行计划生育的目的、集体要求：

4、我国的环境问题主要表现:

二、明确目标

1、认识科学发展观的含义

2、要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路。

三、自主学习

1、我国资源现状

2、为什么要实施可持续发展战略

3、可持续发展战略的含义及要求

4、实施可持续发展战略的目标

四、合作探究

小组合作讨论完成下列两个问题：

1、怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？

2、我国应怎样实施可持续发展战略？

3、我们青少年应为可持续发展做些什么？

五、导学释疑

六、拓展延伸

七、成果展示

材料

一、目前我国森林面积已达1.75亿公顷，森林蓄积124.56亿立方米。人工林保存面积为0.53亿公顷，居世界首位。但是我国人均森林面积只有0.132公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位。

材料

二、我国人口约占世界总人口的21%，占亚洲总人口的1/3，是美国人口的4倍，是日本人口的10倍。未来几十年，我国人口仍然将以1000多万的速度持续增长。我国15岁及以上文盲人口占总人口的比率为6.71％，而美国、日本的文盲比率不到0.5％。我国60岁的人口已超过10%，65岁以上人口已经达到7%。据预测，到21世纪中叶，我国的老年人可能超过4亿，80岁以上的老人可能超过1亿。材料

三、据报道，中国的土地沙化形势十分严峻，沙化面积占国土面积的17.6％，波及9个省区，以致近两年我国北方地区发生了多次沙尘暴天气。阅读上述材料，结合所学的知识回答下列问题：

（1）材料

一、材料

二、材料三分别说明了什么问题？

（2）针对上述材料反映出的问题，我国必须实施什么发展战略？应怎样实施这一发展战略？

（3）作为青少年，我们应为实施这一战略做些什么？

八、课堂小结

本节课你收获了什么？感悟了什么？

实施科教兴国战略

一、温故知新

1、为什么要实施可持续发展战略

2、可持续发展战略的含义及要求

3、实施可持续发展战略的目标

二、明确目标

1、知道科技推动人类社会发展，科技是第一生产力，了

2、解我国的科技发展现状，懂得我国加快发展科技的必 要性。

3、理解我国必须坚持教育优先发展的战略地位。

三、自主学习

1、当今世界，（）日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中（）的因素，（）。

2从整体上看，我国（），同我国（）还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，（）。

3、当今世界，各国之间激烈的（）和（）归根到底是（）。

4、要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，具有决定意义的 一条，就是（）

5、教育是民族振兴的基石，（）办好人民满意的教育，努力提高全民族的（）和（）。

6、只有把教育搞上去，才能（），才能从根本上（），才能在（）。

7、在整个现代化建设的过程中，（）。

8、党中央和国务院审时度势，提出了（）和（）战略。

9、要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强（）和（）。

10、科技创新能力，（）。

11、要提高科技创新能力，首要的是（）。

12、总之，发展（），是实现（），也是（）。

四、合作探究

小组合作讨论完成下列问题：

1、为什么要实施科教兴国战略？

2、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？

3、青少年如何培养创新精神？

五、导学释疑

六、拓展延伸

七、成果展示

1、微软公司的比尔•盖茨说：“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间”。这一观点主要说明（）

A.世界高科技产业出现了日益衰败的趋势 B.日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争

C.选择人才的标准是德才兼备

D.从实际出发选择成才目标的 出发点

2、清华大学学生刘海洋为了验证“黑熊的嗅觉是否敏感”，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料倒在北京动物园的黑熊身上，造成了5只属于国家一级保护动物的黑熊受到了不同程度的伤害。事件发生后，刘海洋被警方拘留。这一事件对我们的启示是（）

①少年应该认真学习法律知识，增强法制观念 ②青少年只要智商高，学习好，就能成为社会主义现代化建 设需要的人才 ③青少年要依法规范自己的行为

④科学研究 可以不受任何限制

A、①②③

B、①③

C、①③④

D、①②③④

3、全面建设小康社会需要参与国际竞争，当前世界范围的竞争、综合国力的竞争，关键是（）。

A、科学技术的竞争 B、自然资源的竞争 C、军事实力的竞争D、市场的竞争

4、当太空蔬菜成为普通百姓的盘中美味时，我国又开始了在生态林领域进行太空育种研究。2004年12月1日兰州空间技术物理研究所将中国第二十颗返回式卫星搭载的树种正式交付甘肃省林业厅进行育种试验。此次搭载中国第二十颗返回式卫星邀游太空的种苗，有白皮松、华山松、侧柏、刺槐、沙棘、柠条等6个种类，它们都是首次被送入太空。以上材料还告诉我们（）A．人只要科技发展了，社会就能进步

B．科学技术是第一生产力

C．我国的发展以科技发展为中心

D．科学文化素质比思想道德素质更重要

5、材料一：中央财政投入百亿元启动西部“两基”攻坚，到2007年我国西部地区将基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。材料二：国务院批转教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》为此先后启动了行动计划所提出的“新世纪素质教育工程”、“职业教育与培训创新工程”、“高校教学质量与教学改革工程”、“促进毕业生就业工程”、“教育信息化建设工程”和“高素质教师和管理队伍建设工程”等六项工程，并以此带动整个教育事业的改革与发展。运用所学知识，回答下列问

(1)二则材料说明我国在实施什么战略?（2分）

(2)联系材料说说为什么要实施这一战略？（3分）

(3)请你为当地政府实施上述战略提出合理化建议。（3分）

八、课堂小结