2011级全省高三生物备考冲刺复习研讨会汇报材料

2024-12-12

2011级全省高三生物备考冲刺复习研讨会汇报材料（精选6篇）

1.2011级全省高三生物备考冲刺复习研讨会汇报材料篇一

2011年高考备考研讨会历史汇报材料

一、研究考题（方向比速度重要，方法比知识重要）

（一）回顾高考改革历程

1977——1988年：严格“以纲为纲，以本为本”

1989——1991年：史料分析题的出现

1992——1999年：能力立意为主攻方向

2000——2006年：呈现综合2007——至今：新课程标准下的高考阶段

高考试题专家评价

 07年高考历史：新课标卷平稳过渡，但一些内容剑走偏锋、过多考了选学内容和教材小字等

 08、09高考肯定性意见：试题结构稳中有新；内容考查突出主干；注重基础，彰显能力；凸显新课程理念等

 2010年新高考卷评价：以主干知识为依托，以考查基本能力为主线；命题以新情景新材料为背景考查学生提取信息的能力；老二卷学科内综合大题考查从明清到近代中国城市发展的历程，契合上海世界博览会“城市让生活更美好”的理念，反映了从历史与现实的联结处入手，突出体现了全球历史观、现代历史观和文明史观。全国试卷具有开放性和严谨性的显著特点。

 否定性看法——08、09年高度集中：选择题的材料多而且太“新鲜”，严重脱离高中学生的实际水平和能力——命题难度大，如2008年宁夏卷第40题（30年代美国经济危机中罗斯福政府的房贷政策与当前房贷危机）；2009年文综一卷第37题“邓实题”、文综二卷第39题“荆州题”。

 2010年试卷给人的感觉是“保守有余，创新不足”

 个别试题的答案与中学教学并不契合，如2010年全国卷一第37题之一要求概括指出明中后期商业发展的特点和影响。参考答案突出经济方面，而学生组织答案一般分为经济方面、政治方面、对外关系方面、思想文化方面等几个方面。

（二）解析四年高考试题

特点一：学科专业化考查加强

表现

1、对史料本身(分类和价值）的研

（1）对史料真伪的判别

(2)对史料进行分类解读

(3)对史料之间关系进行阐释

表现

2、史学研究原则的遵守

(1)史实与史论的判定(2)论由史出，史论结合(3)史论关系推导解读(4)论证讲求多角度、全方位原则(5)客观公正地解释和评价历史

表现

3、文史常识的考查

 姓氏来源（2007年上海单科B）

帝王谥号题（2007年文综全国卷一第12题）

祭祀功能题（2007年文综全国卷二第12题）

中国古代避讳题（2007年文综宁夏卷第26题）

山南水北为“阳”题（2008年文综全国卷二第12题）

山北水南为“阴”题（2008年文综全国卷一第13题）

干支纪年题（2008年文综宁夏卷第20题）

民国“元旦”与新中国“元旦”区别题（2008年文综宁夏卷第32题）

端午习俗题（2008年历史上海卷B组第4题）

节日（2008年上海单科）

姓氏来源（2009年全国卷一、二卷）

年龄（2009年山东基本能力）

文字（2009年浙江文综）

史书体裁（2009年上海）

阴阳五行（2010年全国一、二卷）

表现

4、历史功能

隐性考查的热点问题

历史学科的现实价值

表现

5、史观的应用

表现

6、新史学方法的应用

法1社会史（妇女解放，社会生活）新方法2计量史学，新方法3心态史学（新方通过个人或群体的精神风貌反映出特定时期的特征，表达个人或群体欲望及立场，特定时期个人或群体的思想观念变迁，历史人物的性格特征

表现

7、历史新专业术语的应用

表现

8、命题人专业研究领域对命题的影响（关于2010年高考全国文综历史学科命题人员的学术构成）

特点

二、基础升华，能力立意

1、阅读能力的考查

2、因果分析

3、阶段特征归纳

4、概念理解

5、问题比较特点

三、选择题的选拔功能加强，主观题理论难度下降

 主观题对大纲所要求四种能力的考查最为明显。但从主观题考查的层次来看：按照

难度的深入可以划分为三个层次。

第一层次：概括类。概括现象、状况、特点、变化等。

第二层次：分析类：分析原因、影响，进行对比，揭示本质、提炼趋势等。

第三层次：探究类：谈认识、评价、启示、论证。进几年的高考基本上停留在前两个层次的考查上。

 但学生仍然得分率很低，说明在主观题的训练上要加大。

特点

四、综合能力的提高

 从单一思维向多种思维转变需要能力和训练（时间、心态、思维敏捷度、知识熟练

程度等）

 应变判别能力要求增加（综合题分不清政治、历史、地理题；不是传统的给出“据

材料几，而是连续设问都用相同的材料，从不同角度去提问）

(三）预测高考命题方向

1．“稳”中求“新”

（1）“稳”①形式稳定②内容稳定③难度、深度比较稳定

（2）“新”①题型新②选材新③内容新



一、“不变”的是新高考的理念



1、考试范围、能力要求、考试形式和试卷结构不变



2、对学科素养和史学理论及研究方法的考查将一如既往（例题1、2，4—8分）

3、材料的多种呈现形式将一如既往（尤其是图文材料，说明中的示例展示了材料的多种呈现形式）

4、“依托考纲，不循课本”将一如既往。



二、题型示例的变化体现了以下命题思路：



1、从试题呈现形式看，更加注重新情境、新材料；



2、从试题难度看，材料阅读难度增加，对考生理论水平要求提高，更突出了透过

现象看本质，并上升到一般规律的能力。



3、更加凸显“全球视野下的中国历史”意识，将中国经济和世界市场联系起来。

4、从内容看，突出了对社会史的考查。

2、新高考命题对老高考的影响

2010年经济史的比重猛增，表明高考命题对经济史考查的日益重视。其实，这一变化还是直接受了新高考的影响。

① 新课标的教改实行一纲多本；

② 教材对高考命题的束缚荡然无存；

③考纲成为高考命题的唯一依据；

④新高考命题直接影响到老高考，包括题型结构、能力考查力度、试题难度等。

3、考教分离

考教相对分离着重考查综合素质和能力试题所描述和展示的历史事物、历史事实、历史现象及历史观点等，已经有70%（按分值统计）以上不是中学课本上的。高考命题所呈现的“远离课本，而且越来越远”的倾向更加突出。

4、试卷结构

1）题型结构

①题量：共14道试题，包括12道选择

题、1道综合题和1道三科拼合题。

②选择题：有材料背景（包括图表）的题目保持在10道以上。

③综合题：学科综合题以大跨度综合为主；三科综合题通常以历史材料为基础，然后辐射或关联到地理和政治学科。

2）知识结构

①纵向结构。中国古代史约占32%，中国近现代史约占30%，世界近现代史约占38%。由于受题型和题量的制约，各部分比重可能会有所波动。

②横向结构。政治史约占30—40%，经济社会史约占40—50%，文化史约占20%。其中由于题型和题量的因素，各部分比重可能会上下波动。

二、研究教学

（一）研究学生学习

1、阅读能力不足

考生的阅读能力，即从试题中获取和解读信息的能力欠缺，是考卷失分的第一大原因。

首先与试题的阅读难度有关，主要是中国史涉及文言文的内容，或者是有些外国历史文献或著作的译文；

其次与试题所叙述的历史事物、事实，对考生来说十分陌生有关，这在世界史部分更为突出；

也与考生将已有知识和试题材料及其信息建立联系的思路不顺有关；

还与考生对试题材料中的主要或关键信息捕捉不准有关，等等。

2、概念理解不透

3、综合能力不足

4、迁移运用较差

5、学科素养淡薄

6、整体把握不够

（二）研究教师教学

1、教材挖掘深，学科素养浅

2、教师本位强，学生主体弱

3、关注教学多，注重管理少

4、下达要求多，提升自己少

三、复习策略

（一）专题复习目标

知识上：

基础知识熟练化、重点知识精细化、模糊知识清晰化、散乱知识条理化、缺漏知识完整化、表面知识深刻化。

能力上：

树立自主学习能力、提升学科思维能力、增强心理调控能力、培养考场应试能力。

（二）专题制定依据

1.近年高考试题

2.《考试大纲》《考试说明》

3.新课标理念

4.一轮复习暴露的教与学问题

5.有利于政史地学科知识交叉

6.主干热点

2011年高考复习重点可以关注以下热点：

1、“三农问题”(近年来持续热点)

2、民生问题(近年来持续热点)

3、国家统一和民族关系问题(如：西藏问题、台湾问题、新疆问题)(近年来持续热点)

4、世界金融危机和经济全球化问题(包括各国的应对措施)

5、中美关系、中国外交史(关注中国的和平崛起和国际作用增大)

6、国际危机和国际合作问题(世界金融危机和哥本哈根会议的困境切入)

7、民主政治与法制建设问题(政治体制问题)(近年来持续热点)

8、科学发展观与可持续发展问题(如工业化与环境问题、能源问题)(近年来持续热点)

四、众心归一备课组管理文综管理班级管理

2.2011级全省高三生物备考冲刺复习研讨会汇报材料篇二

万建伟

2013～2014学年第一学期高三地理复习备考工作紧张有序的拉开了序幕，在教体局的要求下，我们全市高三地理教师于9月3日在教研室举行了高三地理复习备考研讨会议。在会议上，各个学校都按照教研室的要求做了重要的发言；从发言的内容上看，各个学校对近三年的高考题都进行了认真的研究，对去年的高考备考工作都做出了深刻的总结，对今年的高考备考工作都做出了严密计划。下面，我对这次会议内容做一个总结，希望能对各学校今年的高考复习备考有所帮助。

一、近三年新课标高考试题研究

在本次地理复习备考研讨会议上，各学校从近三年高考试题的高频考点、出题依据和试题的变化情况进行了总结：

（一）高考考查的主要内容

近三年高考突出了学科对主干知识的考查，主要考查等高线地形图、农业生产活动、工业生产及区位选择、交通线的建设、气候特征、淡水资源等主干知识。

（二）高考出题的依据

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷)地理部分试题,卷Ⅰ部分11个地理选择题,卷Ⅱ36题至37题为地理必考题,42至44题为地理选考题。命题以《高考地理考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）、《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和《普通高等学校招生全国统一考试大纲（地理·课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》）为依据。地理学科试题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

（三）近三年高考试题的变化情况

（1）稳定性

①、重主干知识、能力覆盖稳定。这三年的高考试题考查的重点和方向都是高中地理的核心主干知识和四方面的能力。如水、大气、农业、工业等，都是高中地理知识的主干，也成为近两年高考中出题的重点知识块。在每个重点知识块的选点命题又以核心知识为主。如农业、工业重点考区位因素。绝大多数考题中“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题”的能力立意十分明显，尤其是获取和解读地理信息的能力。

②、贴近生活，学以致用。三年的地理试题关注关系人类生产、生活的诸多问题，紧密

联系实际，用所学理论解答实际问题，做到学以致用。11年的“新疆暴雪”、“我国桑蚕养殖业的发展”“甘肃民勤春季沙尘暴”12年的生活中的“大豆”、“铁路交通”、“淡水不足”等。13年的“粮食生产”、“产业转移”等。三年试题通过联系现实中的热点问题，充分说明了地理学科的应用性。

③、开放式的讨论试题，强调探究能力。近三年的新课标卷中都出现了一道开放性的试

题，如2011年37题第三问，有人提出建议，问考生是否赞成。2012年37题第二问，选择某个城市或某个区域作答等等。2013年37题第三问，你认为图示沿海地区是否应该大力发

展芦笋种植，请说明理由。这些开放性试题的答案并不唯一，只要考生能阐述清楚理由即可。

④、图象考查，能力立意。三年地理试题信息的呈现方式除文字外，主要还以图表为主。这充分体现了地理学科特色。重视对图像的考查，从多角度考查了考生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力。

（二）变化性

1、主干知识的考查逐渐增强。近三年对主干知识考查的分值越来越集中于大气、水、等

值线、农业和工业。

2、人文地理的考查逐渐增强。近三年对人文地理的考查呈现“较弱－较弱－较强”的变

化。

3、区域图考查有变化。近三年对区域的考查呈现“较强－较弱－较强”的变化。

二、今年高考复习备考工作的主要措施

1.明确考试动向

各个学校都要组织高三全体老师学习《考试大纲》，关注历年《考试大纲》的变化，通过

对历年考纲的变化分析，准确把握高考方向，便于复习工作高效科学开展。领会《考试大纲》中的能力要求，明确《考试大纲》规定的考试范围，做到心中有数。

2.加强集体备课

坚持集体备课。各个学校都要坚持集体备课，精心编写教学案，在集体备课的过程中要

坚持好“四备”：一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选练习题。各个学校都要坚持“由一人主备一人审核，一人挑刺”的原则。强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练情况，发现问题及时处理、及时反馈。

3.精选、精练、精评，提高课堂效率

认真组织好每一次的课时练、周练、单元测试和月考组题、试卷讲评及总结，提高复习

课、讲评课的教学质量。注意引导培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力，全面提高学生的能力。把好出题关，选好题，提高训练质量，提高课堂效率。

4.加强对学生的指导和要求

（1）加强学法指导，自然地理的学习方法、人文地理的学习方法、区域地理的学习方法各有不同，加强对学生的方法指导，提高其复习效率。

（2）指导学生整理和巩固自己的错题集。

（3）训练学生综合题的答题能力和得分能力。

(4)抓好辅导工作，按照学校和年级的布置，重点做好尖子生的辅导，要落实到人，长期跟踪，要做好面向学生的辅导，经常下班，解决学生在学习中遇到的问题。

三、今年高考复习备考工作的复习安排

根据高考的要求和学生的实际，我们把高三复习时间大致分为三个阶段，每段时间的长短不同，复习的目的也各不相同，复习的侧重也不一样。

（一）三轮复习时间安排

1．第一轮复习：2013年7月至2014年1月上旬：按知识模块“自然地理——人文地理——区域地理——”的顺序，全面引导学生对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这一阶段复习的对象就是基础知识，主要强调“全面，系统”，复习的手段主要是讲授书本知识，配合基础练习。

2．第二轮复习：2014年1月中旬到2014年3月底，分十大专题进行讲解，提高学生综合运用知识的能力，侧重解决教材中重点和难点知识，以及考试重点知识，彻底解决学生在第一轮复习中遇到的难点问题，同时训练解题能力，提升实战能力，这一阶段要引导学生做一定量的练习，适当做各地的模拟题目。

3．第三轮复习：从2014年3月底至2013年5月底：本轮复习距离高考时间不多，也就是平常所说的冲刺阶段，本轮复习的目的是要引导学生提高应用能力，指导好学生回归课本。复习的策略是“讲练结合”，客观题、主观题限时训练，注意应试技巧的训练，做好应试心理的辅导。

（二）、三轮复习的具体措施和要求

1．第一轮复习备考措施及要求

（1）认真学习《考试大纲》和近三年的高考试题（特别是今年的高考试题），力求最大限度地把握高考试题命题的方向和发展趋势，提高复习备考的效率和针对性。

（2）基本知识与基本技能是高考成败的决定因素。务必每一节课目标明确，讲解到位，反馈及时，课外作业督察落到实处。

（3）引导学生弄清相关知识的内在联系，做好预习、听课、练习、整理笔记、纠错、反思等环节，养成好的学习习惯。

（4）每课都有课堂练习和课外练习，每章都有单元测试。力图在第一轮复习中使学生在掌握基本知识与基本技能方面有一个较大的提高。

（5）对各班的踩线生进行跟踪管理，主要是进行面批面改和方法指导。

2．第二轮复习备考措施及要求

（1）确定若干专题，进行学科内综合，从多角度进行分析，提高综合分析问题的能力。

（2）针对第一轮复习中学生在知识方面存在的问题进行一些查漏补缺；解题方面还要进行总结，使学生掌握解题的基本规律，能够比较规范的答题。

（3）加强文综训练，提高政治、历史、地理三科知识的综合运用和迁移。

3．第三轮复习备考措施及要求

（1）指导学生回归教材，巩固对基础知识的理解与记忆。

（2）加强对学生心理考试技巧等方面的指导。

（3）了解最新高考信息，对各地信息卷进行处理。

总之，我们回顾一年来的高三教学工作，感受颇多！2013届高三地理高考虽然取得了一些成绩，但扪心自问，还有一些不足和需要改进的地方。一是初中区域地理复习的时量、内容和阶段安排还有待改进；二是教研方式和内容还有待进一步改进和提高，特别是要加强教研总结。但是我们相信，在教体局领导的支持下，在大家的继续努力下，我们新郑市今年的高三地理复习备考工作一定会有新的突破，一定能为新郑市明年的高考做出新的贡献。

3.2011级全省高三生物备考冲刺复习研讨会汇报材料篇三

各位领导、各位老师：

大家好！现在我向大家汇报灵石一中历史学科的复习计划和复习方法，有不妥之处，敬请各位批评指正。

一、坚持两轮复习，至少淡化第二、第三轮复习的界限。

我校历史学科多年来一直坚持两轮复习的方法。第一轮复习从时间上讲到明年2 月底，第二轮复习明年3月到5月。因为我校整体上实行三轮复习，但是我们认为把为时三个月的第二轮复习再分成两段（即第二、第三轮复习），不便于安排复习，所以我们应尽量淡化第二、第三轮复习的界限。

二、两轮复习的具体分工

第一轮复习主要是过课本，以单元复习为主，按课本顺序，先必修后选修。像我们这种层次学校的文科生整体水平不高，所以我们认为第一轮复习不宜打乱课本顺序，急于按通史整合教材。必修三个模块计划复习4个多月，到元旦前结束。选修计划复习两个模块，即选修一只复习六大改革，重点复习选修三。时间上不到两个月。即元旦后到二月底三月初。

第二轮复习主要是按通史分段整理课本知识、专项训练（选择题和主观题）、综合训练、模拟训练。

三、第一轮复习的具体方法 1.基本历史知识必须掌握。

所谓基本历史知识就是《课程标准》中“模块学习要点”中以“列举”、“知道”、“了解”、“简述”、“说明”、“讲述”等开头的知识点。如1.古代中国的政治制度

（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

（2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

（3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。

（4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

这些都是基本的主干的历史知识，要求学生在第一轮复习中必须认真掌握，准确识记。这方面老师要加大检查督促力度，在识记历史知识的问题上提倡理解记忆，需要机械记忆。要告诉学生 “先死后活，死去活来”！

2.帮助学生建立正确的历史时空观。

历史就是以时间为经线，空间（地域）为纬线，历史事件、历史人物、历史现象为坐标来展现的。

建立正确的历史时空观对于学好历史课，在高考中考出好成绩时非常重要的。那么怎样帮助学生建立正确的历史时空观呢？

（1）掌握世纪、年代的有关概念，并能熟练互换。如20世纪初、20世纪80年代、年代变世纪、世纪变年代、民国纪年和公元年代的互变等。（2）宏观把握时间。如唐朝。抗日战争时期

（3）制作中外历史大事年表，把重大历史事件、人物、现象按时段和地域整理成表，并能正确使用。如1937—— 1945年抗日战争时期我们可以利用本表掌握不同时间同一地域发生重大历史事件、人物、现象也可以掌握同一时间不同地域发生的重大历史事件、人物、现象。

3.日常教学注意渗透和灌输新的史学观点。

①文明史观（纵向）、②全球史观（整体史观）（横向）、③现代化史观、④社会史观、⑤革命史观

4.在日常复习注意帮助学生整合知识，打通必修与必修，必修与选修之间的联系，建立相对完整的知识结构。

如复习必修一第20课《新民主主义革命与中国共产党》的“抗日战争”这以子目内容时，我用了一课时，主要复习了以下内容：

（一）由局部到全面的抗日战争

1.日本侵华的不断加剧（从“9.18事变”到“7.7事变）2.局部的抗日战争

3.国内主要矛盾的变化和国共关系的调整 4.抗日战争为什么由局部发展到全面

（二）日本侵略者的暴行 1.军事（战场上）2.在沦陷区的殖民统治（1）政治上：（2）经济上：

（3）思想文化教育上：

（三）抗日战争的一条战线、两个战场、三个阶段 1.抗日民族统一战线

（1）抗日民族统一战线建立的原因和条件。

（2）抗日民族统一战线建立的过程。

（3）抗日民族统一战线建立的意义。

（4）巩固抗日民族统一战线的斗争。

（5）革命统一战线和抗日民族统一战线的比较研究

（6）两次国共合作留给我们的启示。2.抗日战争的两个战场和两条抗战路线

（1）抗日战争的两个战场和两条抗战路线。

（2）两个战场在抗日战争不同阶段的战绩和地位。

（3）两个战场的关系和作用。

（4）充分肯定国民党正面战场抗战的意义。3.抗日战争的三个阶段和三类不同地区政权

（1）抗日战争的三个阶段（列表略）（2）抗日战争时期的三类地区（列表略）（3）抗日战争的几种不同的军队 ①日军（皇军、鬼子）

②伪军（皇协军、忠义救国军）③国军（国民革命军）

④我军（八路军（第十八集团军）、新四军、东北抗日联军、有时也包括抗日的国民革命军）

⑤顽军（国民党顽固派的军队）⑥友军（指共同抗日的其他军队）

（四）对抗日战争的评价

1.性质： 2.意义：（引导学生多角度分析）3.特点：

4.胜利的原因： 5.启示：

5.加强对学生解读运用材料分析问题解决问题能力的培养。这是历史学科最重要，最关键的学科能力。

（1）充分利用课本资源

（2）上课时尽量让学生多见材料，通过材料得出结论。

（3）加强情景式历史题（材料型历史题）的训练并做好纠错反思工作。选择题保底，主观题提升。决定学生考上考不上的是选择题！决定学生考一本还是二本才看主观题！（4）情景式主观题的解题方法和程序

①审设问（要审清答案来源词、限制词（时间、空间）、中心词、求答词、程度词）②读材料（注意带着设问读材料；读材料时注意材料的时间、出处；材料中的主要标点符号如省略号、分号、句号等）

③取信息（有效信息就是对回答设问有用的材料内容）

④联所学（只有在从材料中提取的信息不足以回答设问的情况下，才联系所学相关知识，即能够用来回答设问或者对回答设问有帮助的课本知识。）

⑤组答案（根据题目设问要求组织答案，我们的学生大都缺少这个环节。⑥写答案（按“六化”要求书写答案。）

（5）强化学生主观题书写是提高主观题分数的有效途径之一。①段落化（态度和习惯）②序号化（态度和习惯）③要点化（概况化）（水平）④书写规范化（态度和习惯）⑤卷面整洁化（态度和习惯）⑥表述专业化（水平）

四、第二轮复习的设想

第二轮复习主要任务是按通史分段整理课本知识、专项训练（选择题和主观题）、综合训练、模拟训练。1.按通史分段整理课本知识

这实际是帮助学生建立相对完整的知识体系，计划通过表格的形式，把同一时段，分散在三本必修，两本选修的相关知识，整合在一张表中如“先秦时期”就可以分成，政治、经济、文化、商鞅变法等。这样既可以帮助学生建立相对完整的学科知识体系，又便于学生的综合复习。这项任务大约需要占用第二轮复习三分之一的时间。

2.进行专项训练（选择题和主观题）、综合训练、模拟训练

第二轮复习三分之二的时间用来进行专项训练（选择题和主观题）、综合训练、模拟训练。专项训练分选择题和主观题分别进行，综合训练就是采用十二个选择题加一个37分的主观必做题和一个15分的主观选做题（二选一）的命题模式，用45分钟完成训练。模拟训练即政、史、地三学科的仿真模拟训练。

训练的关键是一命好题。二及时批阅和讲评。三学生及时纠错和反思。

3.回扣教材和试题

五月二十日以后要组织指导学生做好回扣教材和试题的工作。把教材按考纲考点再快速过一遍。同时指导学生把做过的题特特别是历次大型考试的题再过一遍，特别注意自己做错的题和信息题。

4.注意加强对学生应试心理、应试策略、应试方法和应试技能技巧的指导，主观题书写的规范化指导和训练也必须加强。

这项工作应贯穿高三复习的始终，进入第二轮复习以后，特别是进入五月份以后应该特别注意加强这项工作。

灵石一中高三历史组

2010.11.24.晋中市高三历史备考研讨会发言材料

灵石一中杜六厚

4.2011级全省高三生物备考冲刺复习研讨会汇报材料篇四

本学年我们将在学校行政的领导下，根据当前我校教学管理的实际和新课标的要求，稳定和优化教学秩序，进一步加强目标生的培养工作，着重临界生和尖子生的成绩提高工作，抓好学困生的转化工作，尽量使各个层面的学生都能很好地发展，力争2011年高考有所获。

一、指导思想

高考是学校的生命线，全体高三教师必须统一认识，以科学发展观为指导，坚持以学生的发展为本，团结协作，更新观念，面对全体，加强教学管理，加大教研力度，提高课堂效率。加强对学生理想前途的教育，增强学生高考竞争意识和学习主动性；加强高考研究，把握复习方向，科学安排复习进度，提高高考总复习的质量。

二、工作目标

目标生有突破，临界生有提高，学困生有进步，使各个层面的学生都能很好地发展。高考上线人数保持2010年的基础上有所突破。奋斗目标:一本60人,二本260人。

三、基本情况

1、学生情况：2011届高三应届班共19个班(12理科班7个文科班),高三共有学生1960人，文科750人，理科1210人。学生成绩整体呈现尖子不尖，尾巴过大的格局。

2、教师情况：现高三年级教师65人，其中语文11人，数学10人，外语11人，物理6人，化学5人，生物4人，历史4人，政治5人，地理2人，体育3人，心理1人。

四、组织管理

1、成立高三高考领导小组，加强高三高考备考工作的协调和落实。组长：罗卫东

副组长：卢长宽

成员：张志南丁银廷孔令建高陆军张昀东

2、高考备考领导小组职责和具体分工

全面负责高考备考工作，制定整体备考工作方案，作好阶段工作部署，把握高考进程，深入到备课组、班级，进入课堂。做细致的思想工作及时解决出现的各种问题，形成良好的备考氛围和态势。

具体分工：罗卫东---负责高三高考备考的全面工作

卢长宽---负责高三高考备考的各项协调工作

张志南---负责高三高考备考的方向和原则指导工作

丁银廷---负责高三高考备考教学常规管理工作及日常常规管理工作孔令建---负责高三高考备考学生思想心理教育及日常常规管理工作

高陆军---负责高三高考备考后勤及防病工作

李志明---负责高三高考备考教学研究工作

3、教务处、教研处要协同年级各学科组加强与兄弟学校的联系，积极收集高考信息，掌握复习进度，科学安排测试和分析测试结果，及时提出改进意见。加大公示力度。主要是公示每次考试中各科教师的优劣、学生评教情况，学

生的课堂监测情况，使每个教师及时了解自己的教学情况，及时调整教学中的偏差。

五、工作要点

1、开展深入细致的思想工作，调动师生备考的积极性，形成备考合力，管理落到实处

①要求老师做到“六讲”：（对事业讲奉献、对学校讲责任、对个人讲自律、对学生讲爱心、对同志讲协作、对工作讲效率），“四高”（高境界、高品德、高能力、高成就），三爱（爱校、爱学生、爱我声誉）

②坚持教师坐班制，班主任每天五到位，班主任早读前必须到位，无课时到班巡查到位，下午第一节课前必须到班，晚自习必须到位，查寝必须到位。年级主任监督班主任到位情况，学校值日领导抽查。

③领导小组成员负责做好所在班级教师的思想工作，定期（一月或两月）召开一次教师座谈会，解决教师的实际困难，解除他们的后顾之忧，使教师一心扑在工作上，定期了解学生的学习、生活和思想动态，使师生心往一处想、劲往一处使，形成和谐、严谨的备考氛围。

④加强班主任责任制，保“一本”，促“二本”上“名校”，严格管理班集体，班主任到岗要“勤”，管理要“严”，工作要“细”，多与家长取得联系，了解学生思想动态，做好学生思想工作，不断激发学生学习热情。

2、规范常规管理，发挥群体优势，强化集体备课，扎实搞好阶段性复习①认真开展教研活动，狠抓教学过程的落实。要充分保证教研时间，每周一次集体备课，做到有计划，有措施，有记载，有课题，有效果。做到“四定”，即定时间、定地点、定主题、定中心发言人，将全学年的集体备课作好统一安排，做到“六统一”，统一备课（是指每一章的备课思路）统一进度（就同类班级，以下同），统一教法，统一作业，统一检测，统一评价，从而使教学效果不断得到优化。每月一个学科应有一名教师的示范课和青年教师的达标课，提高教师的教学水平，促使整体教学效果的提高。

②发挥备课组的作用，以备课组为中心，统一资料，统一起点，强调整体作战，步调一致，携手并进，采取互相联合教学的方法，至少有两人的教案互通，大力倡导比学、赶、帮、超，形成良好的备考氛围。用好手中的复习资料，力争一课一得。循序渐进，注重讲授高考出题解题规律和技巧，覆盖重点，突破难点。

③强化对学生作业的批阅、反馈，建立学生错误统计本。当天的作业、当天的试卷当天必须阅完，确保第二天的讲评，坚决制止不批阅就讲评现象的发生。教师要将学生的错题进行统计，为考前的静悟复习提供材料。对学生的优秀作业和优秀试卷进行展评，积极倡导满分作业、满分试卷，在学生中形成一种分分比争的意识。

④年级领导每月定时收集学生对教学的意见，了解教师的教学情况及时反馈信息，帮助他们改进教法，每月组织一次教学大检查，保证高考总复习环节的落实。

3、加强学生的规范性训练和综合科目的适应性训练，注重信息搜集，提高备考效率

①九、十月份举行一次全体高三老师学习高考评分标准及细则活动，特别是语文、英语的作文，数学的解答过程，综合科的主观题。要求每位教师能掌握高考评分标准，加强学生的规范性训练，让能得到的分数做到每分不失。

②研读新考纲，结合新课改，正确把握复习教学方向。关注新考纲的调整，考试内容及范围可能的变化。这就要求各学科教师认真学习考纲，明确考纲所增删的知识点，适当调整教学计划和课时安排，以纲为纲，结合文本，准确把握教研和复习方向。

成立“高三综合”学科组，由年级主任孔令建、高陆军担任整个综合科的大组长，负责统筹安排、协调，文理科综合。

③以练为主线,在反复训练中提高应试能力。精选习题，博采众长，为我所用，练习题和测试题要从知识的覆盖面、知识的应用、能力的转化、题型变换等方面考虑。反对照搬用资料的“题海战术”，备课组应统一精选下发练习题，做到精心选题，少做难题。老师在选编训练题时注意基础题和难题的比例关系，全体教师必须建立做题本，落实教师“下水”工程，先做题，后选题，坚决做到给学生的题都是精品题，切实减轻学生负担，提高复习效率，使学生的基础知识得到足够的训练。指导学生利用自习时间把错题、记录在错题记录本上，在课余时间，进行辅导，力争每一位学生对基础知识的掌握都达到要求，保证每一位学生不对曾经做过的题留下遗憾。结合各科实际，在第一轮总复习中,语文每两周布置、批改一篇作文，每周应布置2次作业或练习；数学、物理、化学每周布置2～3次作业或练习；生物、政治、历史、地理每周布置1～2次作业或练习；英语科每周布置、批改1篇小作文，批改2～3次作业。各科作业或练习力求全批全改。加强综合科目模拟测试，提前适应高考,针对高考特点，在“史地政”、“理化生”在第一轮复习时，每周安排一次综合科测试。通过训练提高学生的应考能力，调整好学生遇难不慌，遇易不喜的应试心理。同时经过测试及时反馈教学信息，调整教学方法，研究备考方略，争取在综合科上有一个较大的提升。

④加大对外地考试信息的收集力度，成立信息收集小组，组长由罗卫东校长担任，副组长由卢长宽担任，充分利用内外两种信息资源，服务于高考。加强对高考动态前瞻性的研究和预测，指导各学科把握好教学的标高，及时调整备考思路，提高备考效率，多参加国家、省级举办的高考研究会。

⑤实行月考、周考制度，以月考、周考促备考、促高考，对每次月考、周考情况以班为单位进行质量分析。全年参加周口市统考共进行5次大型考试。

4、很抓心理辅导，重视体育卫生工作

①由夏宁、张小丽两位心理教师负责高三学生全年的心理，充分利用好心理咨询室和校报，加强对高三学生的心理疏导，让更多的学生升入自己理想的学校。

②体育教师要组织一些轻松愉快的文体活动，劳逸结合，提高学生复习效率。班主任要教育和带领学生平时锻炼身体，以良好的身体素质完成高考备考的学习任务。

③政教处督促卫生室要做好预防流行疾病工作，班主任要教育学生注意饮食卫生。

5、加强“培优”工作，转化边缘生，提高有效分

①培优要力求多样化，应该落实在平时教学的各个环节之中，稳抓稳打，步步为营。班主任是第一责任人，选好苗子，确保过一批。应该主动为他们保驾护航。重点关注这类学生的思想动态、生活情况、家庭情况及周围的环境（有无干扰因素），班主任要多进行一些感情投资，多与他们交心谈心，帮助他们逐步减轻心理负担，轻装上阵，在高考中超水平发挥。对一部分成绩不稳定学生，要注重培优、补差同步进行，两手抓，两手都要硬。班主任要把他们纳入培优、补差的重点，以班为单位，对这些学生进行个别辅导，培植优胜学科，治理跛腿学科，利用空余时间开小灶，扬长补短。各班分工到人，跟踪培养，一位教师负责1-

2名学生，制定详细可操作的补差方案，让这些学生进入“一类”，达到高考丰收的目的，对培优、补差取得良好效果的老师给予一定的奖励。

②加强考风考纪教育，纯洁学生心理，提高应试能力。学校在适当时候请有特长的专家对学生进行心理知识讲座，应考能力培训，召开高三全体学生家长恳谈会，做到学生与老师、老师与家长、学生与家长三者沟通，减压增效，形成良好的备考环境，提高学生抗外来因素干扰的能力，把应考能力发挥至最佳状态。

6、营造浓厚的学习风气，激发学生的学习热情

①在全体学生中树立自己的“学习目标、学习榜样”，在各班级、同学之间展开学习竞赛，“目标、榜样”和班级、同学之间的“挑战书、迎战书”要贴在教室外的宣传栏上，搞好教室内外的宣传标语，营造浓厚的学习氛围和你追我赶的竞争意识。督促学生保持“挤时间,快节奏,专心致志,提高效率”的高考学习态度。

②坚持每天的宣誓活动，开好每周一次的主题班会和几次关键的动员会，为学生提供不竭的学习动力。2010年9月一轮复习动员会，2011年3月百日誓师，2011年5月最后冲刺，2011年6月出行誓师。

③加强与家长联系(有条件最好开好一次家长会）,落实每名学生给家长的一封信活动，把家长拉到2011年高考的备战队伍中来，形成教育合力。

7、在抓好常规工作的同时，我们还将在三个易忽略处、管理薄弱处下功夫，力求管理上有新的突破

①是住校生实际困难常常被忽视。住校生离开父母，独立生活，往往有许多实际的困难，而学生这些困难常常被教师忽视。

②是女生群体的心理问题常常被忽视。高中女生生理心理处于一个特殊时期，许多女生表现出心理封闭孤僻、不与人交流，随着教学难度加大，内容增多，女生中学习困难现象日益突出。

③是教师自身的心理健康问题常被忽视。教师工作强度大，压力大，心理常出现压抑焦虑烦躁等不良情绪。有些教师常因为家庭原因或个人琐事而导致不良情绪。而教师的不良情绪则直接影响课堂教学质量，以致传染给学生。其消极影响不可低估。

我们高度关注以上三类常为人忽略的问题，并集思广益，从人本主义的理念出发，多一些关心、帮助，少一些批评、埋怨。时刻关注师生的心理健康问题，让每一位学生全身心地投入学习，让每一位教师全身心地投入工作。让我们的教育教学工作取得最佳的效益。

六、教学工作整体安排

第一轮复习在2011年3月初完成（大约5个月）

进入系统第一轮总复习阶段，研读各科《考试大纲》，结合学生实际进行知识点的全面复习，夯实基础，完善知识体系，构建知识网络，培养基本技能。通过迎战周口市3月份第一次模拟考试，熟悉高考的时间安排和注意事项。各班班主任与科任老师协商确定培优补差名单，明确各老师的责任。

第二轮复习从2011年3月初至2011年5月（大约2个月）

各科开展第二轮复习，以进行查漏补缺和强化综合训练为主。重点放在学科内综合，兼顾学科间综合，培养和提高学生知识的迁移能力和综合应用能力。做好周口市第二、三次模拟考试的试卷分析、成绩分析和各层学生的引导工作。

第三轮复习从2011年5月初至2011年6月（大约1个月）

进行高考模拟训练。通过“实战演习”，提前体会高考，适应高考，注重评

讲，培训考试技巧，提高应试能力。组织考前训练，注重考生思想稳定，身体健康。组织高考，完成高考总结。

鹿邑县高中2011年高三复

习备考方案

5.2011级全省高三生物备考冲刺复习研讨会汇报材料篇五

高考试题特点及复习策略无疑是高三师生最为关注的焦点问题，高三的教学任务就是高考复习，提升学生创新意识和应用能力，提高复习质量和效率。一年有限的复习时间，应如何安排复习进程、怎样有效提高学生复习效益等对于高三师生尤为重要。

2016年高考全国理科综合生物试题总体感觉是：平和、大气、灵活。将“提高生物科学素养、倡导探究性学习、注重与现实生活联系”等新课程理念落到了实处，亮点颇多。与去年相比，试题呈现出如下明显特点——稳中有降、主干突出、立足实际、考查能力、且出题灵活，设置情景新颖。选择题部分着重考查学生的基础知识；非选择题部分着重考查学生的获取信息能力、逻辑分析能力、综合运用能力、实验能力等；选修部分立足科技前沿，回归对基础知识的考查。下面结合生物试题的内容，探讨本套试题的几个主要特点：

1、遵循考试大纲，稳中求进，平稳过渡

生物试题总体难度适中，无偏题怪题，且题目难易比例得当，过渡平稳。试题的题干信息简洁，容易读懂，减少了因为情境设置过多而对考生造成的干扰。而往年丢分比较严重的遗传考题，今年也十分平和，从而降低了试题的难度。

2、立足教材考基础

（1）选择题主要考查教材识记、理解层次的知识，以低、中档题。

（2）非选择题直接考查生物学术语和教材中的结论性知识的理解。（3）利用教材中的素材作为考题的背景材料。

3、突出主干知识的考查

主干知识突出。整套试卷突出考查的核心概念有：基因的选择性表达、细胞的分裂、分化、细胞全能性，DNA的复制和转录、动物激素调节、叶绿体中的色素、植物种群密度的计算方法、伴性遗传、酶在代谢中的作用、兴奋在神经元之间的传递、光合作用、呼吸作用、分离和自由组合定律的应用、核移植技术等，而这些全部为高中生物主干教学内容。紧密结合教材是生物试题的突出特点。

4、淡化记忆，强化能力

与2015年相比，今年生物试题非选择题部分的答案更为简洁，没有较长的表述性语句，学生答题的障碍主要表现在对知识的理解和运用能力上。

5、难度降低，灵活性增强

本套生物试题中没有涉及图形、曲线等信息，题干表述简明扼要，避免了情境设置过多对考生造成的干扰；《分子与细胞》模块较容易得分，该模块在本套试题中的分值有所增加，包括两个选择题和两个非选择题；往年考生失分比较严重的遗传试题，今年也非常平和。

6、命题角度新颖，重视知识的理解和运用

细胞代谢是高中生物学知识的重点和难点，第31题考查了采用图表的形式考查光合作用和呼吸作用的联系，考查角度新颖意在考查学生对于光合作用和呼吸作用关系整体过程的理解能力。出题人设计意图巧妙。

总体上来说，2016年高考生物试题在平稳过渡的基础上适度创新，重视考查学科素养，为中学全面推进素质教育、落实高中课程改革起到了很好的引领作用。

2017年高考备考主要针对2016年复习中的不足，在复习备考策略的基础上进行问题和策略的具体化。

1、考试大纲和考试说明作为每年高考命题的指挥棒，有着极强的严谨性。等到考试大纲和考试说明公布后，结合各种研讨会及网络等媒体必须及时对比与上年的变化，改动一个字都直接关系到当年高考试题的变数，复习时一定要在考纲和说明的指导下进行。要将考试大纲和考试说明灵活的融入课堂当中，首先尽可能早的认真做完各地高考题非常有必要，要多研究全国卷、各省市高考题。进行归纳整理，可以很清晰地看出共性的东西，从中把握命题的方向及热点，在复习的时候就会心中有数。

2、制定全年复习备考计划，精心筛选一轮复习资料﹑积极整合二轮复习专题，合作探讨三轮习题。一轮复习夯实基础，二轮复习专题构建，三轮复习强化训练。高三生物第一轮复习是决定高三生物总复习成败的关键环节，也是高考是否取得成功的决定性因素，在整个备考复习中要制定每一节课的复习内容，并将具体计划落实到每一节课。

3、培养学生先准确记忆的习惯，要求学生必须以教材为根本。生物知识点凌乱、繁琐，记忆的非常多，基本知识识记要准确、完整、熟练。平时复习中必须加强课本中所有内容，包括问题探讨、本节聚焦、小字内容、图片图解、思考与讨论、资料分析、旁栏思考题、课后习题等。应加强学生精读高考知识点，背熟概念、事实、原理、方法;默写名词性概念、生物学术语、结论性语句;及时发现和纠正错别字，理解基本概念的内涵和外延;学以致用，力求规范、全面、系统、扎实、灵活。

4、在复习中注重知识传授的同时，对过程思维要更加重视，防止学生只记住结论，搞不清来龙去脉。只关注答案，不注意分析过程，导致有些知识内容、有些类型的题目屡考屡错，必须让学生意识到每次考试的错误就是自己知识上的漏洞。学生读题推理能力、图表分析运用能力、实验与探究能力、获取信息和语言描述能力要进一步加强。简单说要学生首先要把题意读懂，充分挖掘图表信息，理解不同背景下的实验设计，更要灵活地将这些实验所涉及的方法与技术迁移到新的情境中去解决相应的生物学问题，并运用所学基本知识原理通过准确描述回答问题，这对学生能力要求非常高，需要师生不断训练、持续提升。

5、重视高频内容和题型，解决知识迁移能力不强问题。将平时练习中经常遇到高频内容和题型，尤其是相对模糊知识点和题型要及时积累，善于归纳，在练习中发现问题，在问题中提升自己。高考中选择题得分直接决定生物高考的成败，在高考备考复习中必须穿插选择题强化训练。另外，通过训练提高解题质量，但要注意克服一味地追求多做题而不总结与反思，找出关键词句及基础知识或解题方法上的不足，要求学生对易错题的知识进行整理，对解题思路、方法进行归类。

6、加强生物答题的规范性和技巧性。高考理综生物试题中的非选择题部分绝大多数考生得分较低，主要是因为考生缺乏逻辑推理能力和对比分析能力，不会根据题意做出合理、科学的判断，不会按照题目的要求进行规范的文字表达。要长期指导学生认真审题，挖掘一切有用的信息，认真组织语言，严格用规范的生物专业学术语作答，尽量避免口语化或网络用语，对于专业术语和易混汉字尽量板书，加强学生记忆。答卷时要做到层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整洁，绝对不能出现错别字。

7、更加注重抓落实。在理综试卷中生物虽然只有90分，但是在平时月考、模拟训练等考试中，生物成绩一般比物理化学要高，可谓“得生物者得理综”，在试卷批阅及平时基础知识记忆、作业资料的检查批改等方面，关注尽可能多的学生。同时，三轮强化训练尽可能多的面批面改，试卷面批面改是高三教学中的重要环节，要提高教学效率，绝不能忽视这一环节，当面指出学生的错误，加深其对问题的认识深度和重视程度，以后犯同样错误的几率会大大降低。

8、模拟训练中，注重考试心理的培养，教师在上课之余找学生谈话交心，及时了解学生的心理状况并给以心理疏导。指导学生考试要有信心、要细心、要有耐心，容易试题要小心，中档试题要细心，生繁难题有信心，始终保持平常心。尽可能做到基础题得满分，中档题得高分，较难题多得分，切记会而不对，对而不全的无谓失分。

6.2011级全省高三生物备考冲刺复习研讨会汇报材料篇六

蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！

刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！

刘和珍：她把昂扬的斗志投入到社会的洪流，她以矫健的身姿奔驰在时代的莽原。她虑及母校前途，忧及天下，她用微笑与师友共勉，以和蔼的旧影留下了一段永不磨灭的记忆。她用青春与时代撞击，以鲜血写就一种惊心动魄的伟大。

挥之不去的是你的音容笑貌，铭刻在心的是你不屈的品质，你是近代中国一颗耀眼的流星，以优美的弧度划过黑暗的夜空，留下的是人们心中永恒的赞叹与怀念。柔弱的女子在暴力的摧残下，倒下的是残破不堪的身躯，站起的是为民族利益殒身不恤的崇高精神。

苏武：虽然没有享受到荣华富贵，但他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响了千古绝唱——“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，成为精神世界的富足者；他虽然没有封地封侯，但他用一生实践了对大汉（祖国）的忠贞，他在漫天飞雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古传奇，是精神世界当之无愧的领袖。

壮年出使白发归，牧羊北海十九载。面对威逼利诱，你毫不动心，叛国者因你的凛然大义而自惭形秽，匈奴人因你的坚贞不屈而肃然起敬。凄风苦雨、漫天飞雪中，你斗志昂扬，坚守汉节，矢志不渝，你用行动表明了赤胆忠心，昭示了爱国热诚。你的精神彪炳史册，千秋万代，熠熠生辉。

经典回放：为古代历史文化名人写颁奖词

1、庄子：身在陋巷，思接万里。鱼化为鸟，九万里方能标示人生的高度；人梦为蝶，二次涅槃无法显示你生命的厚度。外冷内热，秉笔疾书，汪洋恣肆，穷尽打造独立人格的奇方妙法。濮水之滨，执竿不顾。定格为永不褪色的雕塑。

2、李密：人生百事，孝字为先。三辞征辟，只为酬报祖母隔代抚养的辛劳。一表陈情，孝义惊天。乌鸟私情，催人泪下。孝子之心，光照千秋。

3、陶渊明：彭泽湖畔，徘徊着思归的身影；桃花源里，寄托人生的情志。行色匆匆，只为心中那永不凋谢的松菊。乐天知命，安贫怡性。岫云出谷，溪流激岸。青松、秋菊，村酒，将隐居者的形象打造得芳香四溢。

4、王勃：“海内存知己，天涯若比邻”。千古绝唱，标志了你对友情的认识高度。初唐四杰，你名列前茅。“穷且益坚，不坠青云之志”，又标志了你人生的高度。只因偶然的一次光顾，滕王阁便成天下名楼，这又书写了你人生的长度。天不惜英才，27岁，又怎能丈量你生命的价值？赣江、彭蠡之中，永远倒映着你英俊的身姿。

抓住人物特点，从正反两方面对人物加以评说，有文采。

项羽：他是怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力能扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史学家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、令人扼腕的悲情英雄。

荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死离别；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，终逆不过历史潮流。时势造英雄，亦能亡英雄。

01、（战国·楚）屈原

【事迹简介】屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民，坚持真理，宁死不屈的精神和他“可与日月争光”的巍巍人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女，尤其是当国家民族处于危难之际，这种精神的感召作用就更加明显。他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。

【颁奖词】他用一身热血，谱写了一曲流传千古的赞歌。一介书生的他，虽然没有回天之力，可他以忧国忧民的精神感染了无数中国人。坚持真理，心怀祖国，洁身自好，决不随波逐流，在世人眼中，就是屈原的精魂。

02、（汉）苏武

【事迹简介】苏武被俘流放到西伯利亚的贝加尔湖一带牧羊。唯一与苏武作伴的，是那根代表汉朝的使节棒和一小群羊。苏武每天拿着这根使节棒放羊，心想总有一天能够拿着回到自己的国家。这样日复一日，年复一年，使节棒上面的装饰都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。十九年后，苏武回到汉朝，从皇帝到平民百姓，都向这位富有民族气节的英雄表达敬意。两千多年过去了，苏武崇高的气节成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化心理要素。

【颁奖词】19年的孤独，凝聚成一腔热血，抛撒在大汉的土地上。面对敌人的诱惑和折磨，他宁死不屈。宁愿自己一个人独守一片山河，也决不背那叛国的千古骂名！他，不会舞刀弄剑，不会杀敌立功，可他依然是大汉朝的英雄！

03、（汉）霍去病

【事迹简介】率领800精锐骑兵离开大部队几百里去追击匈奴，最后歼敌2028人，后封为冠军侯。霍去病升任骠骑将军，率领一万骑兵出陇西，越过了焉支山达千余里，斩杀折兰王，俘获浑邪王的儿子，歼敌8000。同一年的夏天，霍去病再次出陇西、北地两千多里，霍去病从代郡出发，俘获匈奴屯头王、韩王等，将军、相国、当户、都尉等83人，歼敌七万余人。战后拜霍去病为大司马骠骑将军。

公元前117年，霍去病因病逝世，年仅24岁，武帝十分悲伤，特地在茂陵旁边为霍去病修建了形似祁连山的坟墓，并追封其为景桓侯。

【颁奖词】当他还是一个孩子的时侯，已经在战场上立下了赫赫战功，他过早地承担了本不属于他的责任，一个孩子应该具有的天真与顽皮，却变成了他的成熟与责任。“匈奴未灭，无以家为。”他的豪言壮语激励着每一位保家卫国的军人的心。尽管他只在人间度过了20多个春秋，但是历史永远不会忘记这个曾经改变了大汉朝命运的常胜将军。

04、（汉）司马迁

【颁奖词】他经历了常人无法想象的耻辱，却还能镇定日若，因为他的心中有一个不灭的信念，他为自己的理想而奋斗，为实现自己的诺言而拼搏。男儿大丈夫，说到就要做到。是他记录下了中国三千年的历史，见证了历史的沧桑。

05、（三国·蜀）诸葛亮

【颁奖词】不出门便能洞悉天下大事，一双慧眼穿透时空，将天下大事分析地丝毫不差。他没有神力，他只是一介书生，但他胸怀天下，将复兴大汉江山视为己任，“鞠躬尽瘁，死而后已”，尽管他的宏图伟业没有得到实现，但他已无疑是智慧的化身，一代忠臣良相的楷模。

06、（唐）李白

【事迹简介】二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。817年，宣歙池观察使范传正根据李白生前“志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。

李白的诗歌今存900多首。有大量的政治抒情诗，充分表现了诗人非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概，也集中代表了盛唐诗歌昂阳奋发的典型音调。李白有强烈的自我意识，多次以大鹏自比，但李白在长安三年失意而归，使他激昂的政治热情，再受到现实的冲撞时，便转化为怀才不遇的悲愤狂歌，从胸中喷涌而出，“大道如青天，我独不得出，羞逐长安社中儿，赤鸡白狗赌梨栗，弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。”李白还以痛快淋漓的饮酒诗，来排遣怀才不遇的忧愁。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我材必有用，千金散尽还复来，烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”与这种豪放奔涌，无所掩抑的感情气势相适应，李白的诗歌在艺术手法方面的显着特点是，想象神奇，变化无端，结构纵横跳跃，句式长短错落，形成了雄奇飘逸的风格。

【颁奖词】他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊，他逍遥自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争与摩擦都和他无关，他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。

07、（唐）杜甫

【事迹简介】安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。759年，他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。

他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。

【颁奖词】他自己穿单衣，睡茅屋，却还关怀天下的寒士，他用他最低沉的声音，喊出了最有力量的呼唤。他用他的笔记录了唐朝由盛到衰的历史，他的每一个字都影响着后代，成为无价的文化瑰宝。

08、（宋）岳飞

【颁奖词】他戎马一生，126仗全胜的战绩使他无愧于“常胜将军”这个称号，“精忠报国”的信念已经深深地长在了他的心中，他只有国家，他做的每一件事都无愧于国家。他的名字将被永远地载入史册，留存于历史的长河中。

09、（宋）苏轼

【颁奖词】他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开宋词豪放派的先河，影响了后世的词??苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！

10、（宋）李清照

【颁奖词】一位女子名留青史，本已不易，再看这位女子的一生，又是那样的不易，生活的打击，爱人的逝去，从此，一副重担放在了这位女子的肩上，她也曾叹息，也曾无奈，然而她没有逃避，没有退缩，而是勇敢地面对着一切一切。巾帼不让须眉，外表柔弱的她在精神上永远都是强者！

01、中华文化的先驱：孔子

他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤挤进来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，他留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。

【孔子】

1、他没有什么万卷巨著，万余字的语录是他一生思想的浓缩；他没有什么惊天事迹，极平凡的言行却给后人树立了万世楷模。九州四海因他而一统，寰球世界也必将因他而和谐；华夏文明因他而灿烂，未来明天也必将因他而美好。天不生仲尼，万古长如夜。他，一个老人，高山仰止，景行行止。

2、他用最锐利的聪明开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面展满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。

3、曳尾涂中的庄子

九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然，终成南华真经。曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非，螳臂当车却又游刃有余。有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢？对于这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬，油然生爱？

4、高山流水两知音：俞伯牙、仲子期

一挥手，一拨琴，一段旋律；一高山，一流水，一段传奇。他们艰难的跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞着知己的音韵。

【屈原】

1、静静汨罗，守护着他的灵魂；皇皇离骚诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡年代，他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期，他用自己的生命回答了什么是爱国精神。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。他的心，与日月争辉。

2、“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。”为了这一信仰，他受到谗言的中伤，由一个三闾大夫沦为被放逐的落魄诗人，但是灵魂的高尚足以震慑那些卑鄙的政客。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是诗人的志向，更是一位爱国人士矢志不渝的人生信约。不愿做亡国奴的他，怀着一腔爱国热情和愤恨抱石沉进了汨罗江。作为一个诗人他是不用死的，作为一个心怀祖国的政治荚冬但当他知道国家灭亡的时候，他又不得不死。屈原，带走了自己的肉体，留给人们一个永不泯灭的高尚灵魂、3、当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂得到了不朽的诠释。

【司马迁】

1、废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之尽唱。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的知己；一部《史记》，见证了一个史学对历史的忠贞；一部史记，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。

2、他经历了凡人无法想象的耻辱，却还能镇静自若，由于他的心中有一个不灭的信念，他为自己的理想而奋斗，为实现自己的诺言而拼搏。男儿大丈夫，说到就要做到。是他记录下了中国三千年的历史，见证了历史的沧桑。

3、谁，能忘却自己的荣辱，弹响“史家”之千古尽唱；【王昭君】；

1、大漠的沙石曾聆听过她对国家不舍的琴音；塞北的；

2、你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，；【诸葛亮】；

1、他，六出祈山，只为国家能早日同一；他，七擒孟；

2、不出门便能洞悉天下大事，一双慧眼穿透时空，将；

3、一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈；【李白】；

1、有人说，他是一个酒鬼，3、谁，能忘却自己的荣辱，弹响“史家”之千古尽唱？谁，能幽愁发愤，引出无韵之《离骚》？他以海的大度包容了内心之苦、众人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。他的坚韧撼动历史，彪炳史册；他的刚正直上霄汉，照耀尘寰！

【王昭君】

1、大漠的沙石曾聆听过她对国家不舍的琴音；塞北的冷风曾见证过她对民族和解的期盼。她仅仅是一个女子，一个柔弱的女子，却在国家危难之际甘愿牺牲自己。在她的身上，我们看到了一种女性最伟大的光芒。这光芒，让所有的男儿汗颜，让堂堂的东汉愧色。

2、你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立；你的清高，拒尽着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离往，为了那永世的安宁，你的名字载进史册，也记载下人们对你永恒的记忆。

【诸葛亮】

1、他，六出祈山，只为国家能早日同一；他，七擒孟获，只为民族能和谐共处。中军帐里，他实践着一个读书人所应有的理想；五丈原前，他完成了一段无愧生命的艰辛历程。鞠躬尽瘁，死而后已，这是他一生的写照。

2、不出门便能洞悉天下大事，一双慧眼穿透时空，将天下大事分析地丝尽不差。他没有神力，他只是一介书生，但他胸怀天下，将复兴大汉山河视为己任，“鞠躬尽瘁，死而后已”，尽管他的宏图伟业没有得到实现，但他已无疑是聪明的化身，一代忠臣良相的楷模。

3、一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。赤胆忠心，足智多谋，助他人之霸业，成自己之威名。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【李白】

1、有人说，他是一个酒鬼，终日与酒共眠；有人说，他是一个侠客，执剑行走千岳；有人说，他是一个诗人，惊天地泣鬼神；有人说，他是一个神仙，被贬谪过人间。实在，他已不是他。他代表着一种精神，一种宏大豪放的不朽精神；他成了一座丰碑，一座永远耸立不倒的丰碑。

2、他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊，他逍远安闲，四处行走，仿佛世间的种种纷争与摩擦都和他无关，他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，唯一无二的诗仙。

3、一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！

李白：一行清泪，一杯烈酒，一把长剑，一腔热血，一片丹心，一身正气，一轮圆月，一声长啸，一代诗仙，留给我们一段未曾破碎的记忆，奔腾的黄河水是他血液，雄伟的太行山是他的脉搏，皎洁的明月是他的思想。他留给我们的是灿烂辉煌的诗词，他自己也是丰富多彩的篇章。

李白：你从青莲山走来，带着巴山蜀水的灵气，长衫飘飘，风度翩翩，以隐隐雷声的脚步闯进诗坛。从此，中国诗歌史上，耸起了一座不可的高峰，留下了一个永不褪色的名字——李白。

李白：你从天上走来，飘逸洒脱，带来那个时代的呼唤！你不畏权贵，不甘沉沦，踏出宫门，游历千山万水；浊酒一杯，长剑一把，笑看人生百态。诗是天惊之作，人是逍遥之仙。那字里行间的韵味，正是“此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”以酒相伴，追月而去，才是你生命的归属!【苏轼】

1、“大江东往，浪淘尽，千古风流人物。”只这一句，就让无数后人享用一生。他把苦难研成墨，他把贬谪当成笔，挥豪出一首又一首豪放旷达的词章。他让我们领悟到：面对生活坎坷所应有的乐观态度，面对人生浮沉所应有的强劲风度。

2、他的文学成就举世无双，他的人生却布满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开宋词豪放派的先河，影响了后代的词。苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！

3、你站在中国文坛的黄金马车上翘首远瞻，你立在宦海沉浮的风口浪尖上踯躅向前。你年少成名，初露锋芒，文惊四座，中年坎坷，远谪异地，可正是在你官途暗淡之际，却真正唤醒了你人生璀璨的群星，面对昏暗肃杀的冷冬，你从容的轻挥兰手，抽出了早春第一枝新绿。谪仙的挥毫潇洒与诗圣的铿锵有力，在天地自然的鬼斧神工下，熔铸成你不屈的豁达魂灵。那夜空中熠熠闪光的银河是对你最佳的溢美之词，这大地上奔腾豪迈的长江是对你无上的礼赞之章，这一切的繁华与辛酸，都汇聚成为五千年一个词坛巨人的名字——苏轼。

【辛弃疾】

他是一把倚天巨剑，被历史的炎火烧红过，被人世的无情锤打过，气力与霸气因此得到完美地结合，剑指过处莫不俯首称臣；他又是一枝修长饱满的墨笔，笔尖下可以流淌出风格迥异的诗句，豪放潇洒可如滔天巨浪势不可挡，清新隽永如妙龄少女婀娜多姿。他随时间的长河大起大落：辉煌时立马横刀指点山河，失落时如墙角之花般寂寥。他完美地将文韬与武略集于一身，令后代无数文人墨客与将士自惭形秽。天子可以冷遇他，朝廷可以冷遇他，人民也可以忽视他，但他清楚地熟悉到，自己不可以冷遇那一颗炽热的爱国之心。他要用万丈豪情点燃熊熊大火，烧退来犯的贼寇，烧毁那纸醉金迷的繁荣，专心灵无穷的光芒照亮世间黑暗的角落。他——辛弃疾，一位侠之大者，一位傲立于天地间的民族英雄！

【李清照】

1、纵观古今，唯有你是真正氤氲在水墨之间的婉约女子，柔情似水，盈盈一掬。但是，你那看似浅浅的英气也在柔弱中发酵壮大，令众人更增一分敬仰。

2、一位女子名垂青史，本已不易，再看这位女子的一生，又是那样的不易，生活的打击，爱人的逝往，从此，一副重担放在了这位女子的肩上，她也曾叹息，也曾无奈，然而她没有逃避，没有退缩，而是勇敢地面对着一切。巾帼不让须眉，外表柔弱的她在精神上永远都是强者！

3、她是婉约派的代表，却有着豪放的阔大胸襟：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她是一个女子，却有着男子一样的报国热情：“至今思项羽，不肯过江东。”面对丈夫的逝往，面对家园被蹂躏，她和所有的女子 5 一样哀婉而悲痛。但不同的是，她把个人的小悲情融进到国家的大悲情之中。她因此也更加动人。

【文天祥】

1、他感动苍天，连地名都来帮忙，让他的惶恐和零丁都融进了草木山川。他感动众人不只由于他对故国故土故民的无穷依恋，还由于他知不可为而为之的矢志不渝，尽不世俗和功利的不识时务，以及视死如回的浩然气概。一个忠臣孤子的泣血残红，谱写成一首人间尽响的正气歌。

2、国家危亡时，他毅然在家乡招集义军，果断抵抗元兵的进侵。他不幸被俘，在拘囚中，大义凛然，终以不屈被害。他的坚贞的民族气节和顽强的战斗精神是人民的楷模。他的慷慨激昂，苍凉悲壮，具有强烈的民族责任感，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是他的写照。

【岳飞】

他戎马一生，126仗全胜的战绩使他无愧于“常胜将军”这个称号，“精忠报国”的信念已经深深地长在了他的心中，他只有国荚冬他做的每一件事都无愧于国家。他的名字将被永远地载进史册，保存于历史的长河中。

【曹雪芹】

为了一个梦，他忍饥挨冷，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部《红楼梦》，凝聚了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。“增删五次，披阅十载”的他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。正是他用一部小说为众人描绘一个民族最细腻动人的至美情感，并发展成了一门不朽的学问——红学。

【苏武】 1、19年的孤独，凝聚成一腔热血，抛洒在大汉的土地上。面对敌人的威逼和折磨，他宁死不屈。宁愿自己一个人独守一片山河，也决不背那叛国的千古骂名！他，不会舞刀弄剑，不会杀敌立功，可他依然是大汉朝的英雄！

2、挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。

3、擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙看，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于冷沙衰草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。

4、哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒尽折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守看。

5、朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅看大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的尽唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。

6、好一个永远的苏武！他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。

7、好一个永远的苏武！他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。

8、历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那放逐于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。

9、我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草冷冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它的最好回宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，才是它的精神家园。

10、壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！

11、苏武，一个普通的老臣，却用他的赤胆忠心萌生出一种伟大的爱国情；牧羊，一件平凡的差事，却以它的坚持不懈见证了一种震撼；旌节，一只轻飘的信物，却以它的顽强不屈升华了一颗崇高的生命树。

12、在茫茫的草原之上，一个背影携着正义从地平线上缓缓出现，渐近，渐近??残忍的雪花打在他的脸上，像刀砍过的一样，留下了一道道疤痕，记载了那些苦难的日子，诠释了精忠报国的最高定义。

13、他仍站在那里，心中含着微笑，看着如海的苍山，如血的残阳，向往着天堂。由于他坚信：假如生命的春天重到，古旧的凝冰都会哗哗的解冻，那时他会再闻声长安明朗的呼唤，看见家人灿烂的微笑，尽管那是招摇的梦；由于他坚信：一切美好都诀不会消失，会永远存在，它们只是像冰一样凝聚，总有一天会像花一样重开；由于他坚信：汉匈和睦是天的意愿，是一首不老的诗，只要他坚守那方土地，坚守那颗玲珑的心。

风吹雪打，他的心胜似闲庭信步；仰天长啸，他的泪划过历史的脸庞?? 【霍去病】

当他还是一个孩子的时侯，他已经在战场上立下了赫赫战功，他过早地承担了本不属于他的责任，一个孩子应该具有的天真与顽皮，却变成了他的成熟与责任。“匈奴未灭，无以家为。”他的豪言壮语激励着每一位保家卫国的军人的心。尽管他只在人间度过了20多个年龄，但是历史永远不会忘记这个曾经改变了大汉朝命运的常胜将军。

【曹操】

成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，江流进海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，不“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，山河依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。荣辱成败，尽显英雄本色。

【陶渊明】

他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对官阙，他选择了江湖，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的理想；他绽放了压在心底的那份“自然”。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。

【王勃】

生命，对他太吝啬了！他却仍在身后留了累累秋实。他没有被时间谋杀，反而跨越了生命，永远灿烂于文学历史的天空。

【武则天】

1、一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱的肩膀却；

2、她对我们的意义尽不仅仅是中国历史上唯一的一个；【庄子】；九万里的情怀荡漾于三千濮水之上；【林则徐】；没有任何的一位中国人有他的那样的眼光和勇气，他的；【王羲之】；狼毫一挥是生命的舞动，研纸一展是他的舞台，满载生；【毛泽东】；他使四万万中国人民恢复了自信，他让五千年文明古国；【鲁迅】；

1、一个漫长的拯救，一

1、一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱的肩膀却担起天下的希看！三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于你的繁华。

2、她对我们的意义尽不仅仅是中国历史上唯一的一个女天子那样简单，在男权至上的中国传统文化思想里，她的经历本身就是一种震撼。

【庄子】

九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心回于自然，终成南华真经。曳尾涂中，逍远一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非，以卵击石却又游刃有余。有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢？对于这种布满血泪的怪诞与孤独，我们怎能不肃然起敬。

【林则徐】

没有任何的一位中国人有他的那样的眼光和勇气，他的事迹，成了这个民族最动听的英雄传说，林大人，是所有炎黄子孙的共同记忆。

【王羲之】

狼毫一挥是生命的舞动，研纸一展是他的舞台，满载生命的厚重，楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙风舞动，他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博，兰亭已矣，永不逝往的《兰亭集序》中最豪迈的一次舞动。

【毛泽东】

他使四万万中国人民恢复了自信，他让五千年文明古国重获了生机。他那一句“中国人民从此站起来了”，响彻寰宇，惊天动地。他是开国领袖，他是世纪伟人。天安门城楼上，他的画像永远闪着动人的光茫，迸射出催人奋进的气力！

【鲁迅】

1、一个漫长的拯救，一段思想的斗争。一双眼看透世态炎凉，一支笔写尽悲情苦难，一身青袍衬出他的颀长傲骨，嘴角的烟斗，悠悠冒出的丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。

2、把生命献给中国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业；瘦削的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希看；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨。采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——我们知道任何奖项也不足以涵盖你的贡献，但谨以此菲薄的礼品献给你——世伟人。

一、周恩来

1、有哪一句话像“为中华之崛起而读书”一样，能使世界五分之一的人，甚至他们的后代铭记并付诸行动？有谁在生前能让敌人与战友共同敬重一生，逝世后共同默哀

悼念？他用尺子丈量自己的工作，用分秒计算自己的生命。他的忠诚、亲切、勤奋、坚毅、无私、无畏，震撼了整个地球，在历史的天空下演绎出不朽的传奇。他为全人类，对什么是“鞠躬尽瘁，死而后已”，做出了最好的诠释。

2、朴素的你——周恩来你，亲切的向清洁工问好。

你，不耻低头拾起未用完的橡皮。你，穿着带补丁的衣服仍风度翩翩。有谁？

能像您一样衣服补了烂，烂了又补？

能像您一样一杯咖啡一支钢笔一叠文件度过一晚？

能像您一样离去时只留下一支钢笔，一套打了补丁的中山装哦！您留下了一阵弥远的荷花香。

3、周恩来：

他的遗产只有5100元人民币，却是世界上最富裕的人，他只活了七十多岁，却注定是长寿的人、他是新中国的养护者，是当代中国官员的典范、周总理!您将永远被世界人民所爱戴!

二、区寄

大名鼎鼎的唐朝文学家柳宗元竟为一个小小的牧童立了传。这个年仅11岁的农家少年，以他的英勇机智，沉着冷静逃出了两个彪形大汉的绑架。他面对贪婪时的智慧，使凶残怯懦；他面对危险时的勇气，化不可能为胜利，写出了“一切皆有可能”的光辉一笔。正是这种镇定与智慧，为“自古英雄出少年”做出了最有力的见证。

三、安南

你从非洲大漠中走出，走进世界人民的视线。你身坐世界第一把交椅，却在不断奔波忙碌。非洲百姓的疾苦，在你的心头萦绕；少年儿童的成长，是你不变的牵挂；联合国的改革，熬白了你的黑发??你鞠躬尽瘁，死而后已。如今，你身后的光环已经褪去，但，你已在人们心中竖起了一座丰碑。

四、花木兰

待字深闺中，不曾想，卷卷军书有爷名。尽孝道，着戎装，远赴边关戍家园。你用行动感动了每一个人，你更用行动阐释了何谓巾帼不让须眉。

五、关羽

1、一胡美髯，一个义字，一颗赤胆，一位武圣。他屹立在历史顶峰，永不褪色。回头望：过五关斩六将，显猛士精神；水淹七军，展智者风采；义释曹操、千里走单骑，看忠义两全；单刀赴会，刮骨疗毒，见英雄本色。他顶立在天地间，化为巍峨高山，永垂不朽！他是人们心中的英雄。

2、你手持偃月刀，温酒斩华雄，气势恢弘。你过五关斩六将，忠心不

二、你华容道放曹，报恩之心天地可鉴、你那面红耳赤，已经给敌人一个下马威，加上你的忠心武艺，一夫当关，万夫莫开、你的神威后人敬重，受人参拜!

3、关羽：仗青龙偃月，捋二尺长鬓，那是他凛凛的威风；持单刀赴宴，唯一心归刘，那是他耿耿的忠心；驾赤兔马，五关斩六将，华容释曹操，他为人深重义气，作战勇冠三军；他是豪情与义气的结合，是人与神的极致。

4、红脸关公——关羽

红脸卧蚕眉，丹凤眼，身高八尺，他就是美髯公。乱世纷争掩不住他的气壮山河，桃园三结义方显他的英雄本色。一把青龙偃月刀，温酒斩华雄威震天下，一生赤胆忠义，为保兄嫂，“身在曹营心在汉”，为寻兄长，过五关斩六将，千里走单骑，成万世神话。

六、杜甫

1、漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在用诗诠释背井离乡的悲苦愁肠。他用赤子之心，照耀盛衰唐朝，用忠诚化为一腔怒火，燃尽腐朽丑恶。他的诗篇铭记在人们心中，化作一股热泪，洒遍祖国河山。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”他忧愁的身影定格在历史长廊，化为一颗明珠，在亙古诗坛闪耀。

2、一代诗圣杜甫：是他，用沉重的笔墨写出战乱带给老百姓的灾难，写出了劳动人民的悲惨生活；他的诗歌超越了唐诗的内涵，化成一把把利剑，划开封建制度的屏风，揭露了当时的社会现实，他也因此成为现实主义诗派的杰出代表。

3、一片丹心，以诗书写历史的杜甫：他的一生，他的“诗史”是盛唐转为晚唐的写照。他吟唱历史，吟唱了唐朝的挽歌。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是他的寸寸丹心；“会当凌绝顶，一览众山小”是他的雄心壮志。诗圣写诗史，诗史留万世。

4、先天下之忧而忧的杜甫：谁，能有“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄·谁，能有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国情怀·又有谁，能在“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的窘境之下还怀着“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的心愿。你博大的胸襟能容海纳川，惟有你，才顶得起“诗圣”的光环。

七、亚平宁半岛上的忧郁王子：罗伯特?巴乔

优雅的马尾辫，忧郁迷离的灰色双眸，深沉的蓝色，驰骋在绿茵场，你仿佛不食人间烟火的天上仙子，尽情挥霍你的才华，你的惆怅，你的不羁——那流星划破的夜空，恰如那横飞出的忧伤，那哀婉中目眩神迷的光彩，那寻寻觅觅后寂寥的背影；这是忧郁的升华，是灵魂在风中荡漾。

八、寂寞才子——纳兰容若

“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生、”纳兰容若，一个生活在三百年前的男子，在他的词章中不倦不悔地倾诉对感情的执着，对友情的坚定。他的词像一道疗伤的温泉、汤药，温暖着我们冰封的情感。“谁怜辛苦东阳瘦，也为春慵不及芙蓉，一片幽情冷处浓。”他俊美似锦，侧帽也风流，可却有着如鱼饮水，冷暖自知的隐痛。他“百花迢递玉钗声，索向绿窗寻梦寄余生”。

九、王朝缔造者——弗格森

二十年的时间可以使一个男孩成长为一个男人，二十年时间可以让一个渔村发展成繁华的都市。然而，二十年如一日，你坚持着你一直的梦想，缔造属于你的王朝，你曾经的王朝没落了，甚至连你的孩子也 9 背叛了你，那时，已是花甲老人的你，没有放弃，忍着伤痛，你重新开始。岁月如梭，你的头发已花白，但目光仍坚毅，我相信，你将再创造奇迹。

十、史蒂芬·霍金

他无法书写，他的著作却十分畅销；他的身子瘦弱，他的光辉却耀眼异常；他从未离开过轮椅，他的思维却飞向了宇宙，他就是史蒂芬?霍金，他专注于《时间简史》，穿梭于《果壳中的宇宙》，相对论被他轻易玩转，黑洞成了他的伙伴，他使人类对宇宙的了解又加深了一层。

十一、剑桥学子——徐志摩

你的诗，如春风拂过心头，消散了，那萦绕的云雾；如清泉，流过心域，涤荡了，那斑驳的污垢。一切都来而轻轻，去而悄悄，留下的是美丽而永恒。

十二、曹雪芹

1、他是中国文学历史上最伟大也是最复杂的作家，他穷愁潦倒而又嗜酒狂放，他生活落魄却又挥笔著作；他的胸襟和画风赢得此一诗：醉余奋扫如椽笔，写出胸中傀儡时。傲骨如君，世已少有，赢得红楼一梦传千古。

2、一生雨打浮萍，屡遭变故，然而性情豪放，痛感穷困潦倒，世态淡凉，然后愤慨著书，石头记里诉苦难，却得红楼传遍天。怎能忘，满纸荒唐言，一把辛酸泪，愿用星辉记雪芹。

十三、郭晶晶

郭晶晶如同她的名字一般，散发着晶莹的光彩。她是空中飞舞的精灵，是水中动人的水花，她有最灿烂的笑容，最优美的动作。她永远是世界体坛上的公主，梦之队中常旺盛的花朵。

十四、孙武

一介草民，成为一位将军；身经百战，造就军事天才；百家纷起，著成《孙子兵法》。他的脚步踏遍春秋，他的思想流传千古，他为兵家的贡献空前绝后，流芳百世。

十五、中东英雄：阿拉法特

1、雄鹰的英姿长存于人们的心中，竹节的坚韧渗透在你的骨里。为了人民，你长年紧崩神经，穿梭在枪林弹雨之中；为了中东，你活跃于战场，致力于和平。你生病时，全世界人民都为你担心；你逝去了，全世界人民为你哀悼。再见了，阿拉法特，我们用一颗无比痛惜的心为你祭悼。

2、为巴以和平奋斗的伟人：阿拉法特

他，是一位在中东叱诧风云的伟人，他的精神，他的言行，向着巴勒斯坦乃至整个中东。他，是一个传奇，曾经六次直面死神，却都死里逃生。他一生致力于推动中东和平进程，但是，他却无法目睹中东和平的最终实现。然而，他的灵魂将同他所爱的巴勒斯坦人民一起见证那一天的到来!

十六、千古词坛“南面王”：李煜

上帝的方向盘打错了方向，于是，他在一个极浪漫的日子——七夕，降临到了才子的陵墓——帝王之家。他是一个业余的政治家，却绝对是一个天才的文学家。他有着那如女子般的细腻——“啼莺散，余花乱，寂寞画堂深院。片红休扫尽从伊，留待舞人归”；他有着那似樱花零落的淡淡忧伤——“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东”；他有着那剪不断理还乱的家国愁肠——“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间”他在瑟瑟秋风中走来，又踏着“故国不堪回首月明中”的哀叹离去，留下的只是那令人叹服的绝美文字，和深深埋藏的缕缕愁丝。

十七、沙漠中的仙人掌：三毛

1、台北、香港、撒哈拉，一个孱弱的女子，背着她的行囊，带着她的思想，开始了她的流浪。那瘦小的身影，在浩淼的沙漠中孤独但却坚定地前行。于是，撒哈拉记住了她的笑容，她的坚强。

倾城、背影、我的宝贝。她仿佛是一个生活在天堂的公主，纯真美好。所以她的文字质朴，干净，透明得不含一丝杂质。于是我们也记住了她，一个总是静静地呆在自己的文字世界里安静微笑的女子——三毛??

2、沙漠中的靓丽：三毛

独自一人走进了荒无人烟的撒哈拉，在烈日炎炎的滚烫的沙丘上，展示着生命的坚韧；把寂寞夜晚一 10 望无际的孤独，化作了感受恬静的幸福；带着东口人的口音，融入了热烈的土著居民的生活

3、流浪的孩子——三毛

她是叛逆的孩子，她去了很远的地方；

十八、齐达内；球场上的舞者，精神的领袖，梦幻般的控球，娴熟的脚；

十九、叱咤风云：韩信；

1、沧海横流，方显英雄本色，胯下之辱，压不弯你笔；

2、韩信：淮阴之地，渭水之滨，他提剑从军；

二十、乐坛的圣人：贝多芬；

1、生命本是一支绝美的交想曲??；他的音乐盛开在浪漫时代的玫瑰丛中，他为共和理想奋；

2、向命运挑战的勇者：贝多芬；是谁向伯

她是叛逆的孩子，她去了很远的地方。她带给我们大漠的故事，她告诉我们“我是为我的心”。她牵着骆驼走来，又合上发黄的旧书而去。她似一个飘渺虚无的梦，夜精灵一般的的女子。波西米亚长裙和黑色长发在摆动，她轻轻地说：“一定去海边”??三毛的心，是流浪的心，是自由的心。

十八、齐达内

球场上的舞者，精神的领袖，梦幻般的控球，娴熟的脚法让他在球场上胜似闲庭信步，出色的头球让高傲的桑巴舞者将大力神杯拱手相让！你把法国的浪漫、热情与稳重融入球场的每一角落。一代大师的绝唱也许并不完美，但是，世界仍然为之倾倒，法国人民不会因此而责怪他，只是因为，他把法国足球引入世界的大雅之堂。

十九、叱咤风云：韩信

1、沧海横流，方显英雄本色，胯下之辱，压不弯你笔直的腰脊。东出陈仓取关东，兵锋逼至楚彭城。你熟读兵书，用兵之道为历代兵家所推崇。一人之下，万人之上，你用一把宝剑，挥出了历史的绝唱。你，是智者的化身，你将永为人杰！

2、韩信：淮阴之地，渭水之滨，他提剑从军。忍辱负重，立壮志与月下；即使成也萧何，败也萧何，也难忘却知遇之恩。纵使飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡，都矢志不移，毫无怨言。

二十、乐坛的圣人：贝多芬

1、生命本是一支绝美的交想曲?? 他的音乐盛开在浪漫时代的玫瑰丛中，他为共和理想奋臂呐喊，紧扼命运的咽喉；他的旋律演绎出了一个淋漓的灵魂，从那时起，音乐不再仅仅是音乐了。

2、向命运挑战的勇者：贝多芬

是谁向伯爵们喊出“贝多芬只有我一个”·是谁用木条艰难地在音符上行走？是你—贝多芬。是你向命运敲出了世纪最强音，是你让世人明白了如何向命运挑战。一句“扼住命运的喉咙”，一曲《命运交想曲》，你昂着头走过命运的沼泽，走想生命的天堂。

二十一、公正的执法者：包拯

1、他，脸黑如碳却心明如镜；他，处于乱世却一身正气；他，身在黑暗官场却不同流合污。

他，时人誉之：“关节不到，有阎罗老包”；后世则以之为清廉正直的代表；他的名字似乎已被人们忘记，因为，人们给了他另一个更伟大的名字：青天！

2、廉洁如青天：包拯

额上一轮弯月，头顶一片青天。一股正气，两袖清风。他的断案推理，惊世骇俗；他的公正凛然，令人间妖邪闻风丧胆；他的辩驳智慧，让正义得到伸张。他，就像一片青天，纯净而廉洁。

3、包拯：他乌黑脸庞，正是无私铁面；他法眼如炬，让凶犯无处藏身。他温和，心存百姓之苦，苍生之忧；他冰硬，冷眼看金银灿灿，权势诱逼，他心中堂堂明镜只映出良知、律法。他，为黎民撑起一片青天。

二十二、永垂不朽的伟人：毛泽东

1、他踌躇满志，欲问苍茫大地，谁主沉浮；他看透人生，慨叹人生易老天难老；他狂傲自信，一举一动尽显“数风流人物，还看今朝”的豪迈气概。在黑暗的旧社会，他照亮了星空，照亮了全中国，照亮了中华儿女的心。

2、一代伟人：毛泽东你横空出世，掀起中国惊天动地的大变革、你纵横文坛，竟引无数英雄竞相刮目相待、苍山如海，残阳如血，你的光芒染红了整片东方的天空、览苍茫大地，问谁主沉浮·定是非你莫属!

3、风流人物毛泽东

说他是文人，他却有“四渡赤水出奇兵”的韬略，“指点江山，激扬文字”的壮志，“到中流击水，浪遏飞舟”的胆量。说他是武夫，他却有“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的绝句，“数风流人物，还看今朝”的妙语。他是前无古人，后无来者的天骄，是中华民族伟大的领袖。

二十三、创新诗人——苏轼

1、上天给与你辗转沉浮的生活和大起大落的经历，而你却用他们编织成了一个属于你的诗的世界。你道出了“不是庐山真面目，只缘身在此山中”的真理；绘出了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美景；唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。你超凡绝世的才华在诗史上创造了一个新的奇峰！

2、豪放的哲人：苏轼

是你，凝望庐山，道出了“不知庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理；是你，遥望苍穹，唱出了“西北望，射天狼”的气概；是你，对饮明月，吟出了“但愿人长久，千里公婵娟”的人间祝福。你，不仅心系祖国，更胸怀人间真情。你，才是至情至性的好男儿！

3、天涯倦客——苏轼

好一句人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。你站在月下，感叹人生的无奈与无常。多情的流水伴你走过那段没落的仕途。你畅饮手中的美酒，倒出那我观人间世，无如醉中真的真言。寒冬逝去，又是春江水暖时。蕲水旁，是否还留下您矍铄的身影？

4、苏轼

“大江东去浪淘尽，千古风流人物”唱出了你的豪气冲天；“夜来幽梦忽还乡，小轩窗正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”唱出你的柔肠；一考成名，却又仕途坎坷，你却表现得如此坚韧。你留下的不仅是才情横溢的诗篇，更为后人留下了一个值得学习的榜样。

5、把酒青天_苏东坡

带着“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的雄心，带着“但愿人长久，千里共缠娟”的美愿，带着“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的长情，他来了、他豪放豁达，全然不亚于易安的婉内。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。东坡居士，诗坛的恒星。

6、苏轼：

忽一句“我欲乘风归去”明清的月色下，你遥遥以醉却风不流减、词，倾荡磊落；诗，开辟古今所未有，涣然水质；文，漫衍浩荡，这是你的魂、文诗词凸现了一个文字家的博广。

二十四、辛弃疾

1、铁骨铮铮民族英雄，慷慨悲壮一代词豪。

一位英雄，“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”他的一生，奋发激昂，抗战爱国，壮志未酬却念念不忘收复中原大业；他的一生为民造福，呕心沥血，他的人格精神是世人楷模，令后人景仰。一位艺术家，歌咏抗金，悲壮激越。他的词，穷极变化，处处生春。或热情洋溢，气概纵横；或情致缠绵，词意婉约；或清新纯朴，自然真切；或风格独特，幽默诙谐，艺术造诣，词史一绝。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。铭记，金戈铁马的一代词豪——辛弃疾。

2、辛弃疾

一星陨落，抖落万千火星。辛酸泪，少年不食愁滋味。弃了谁·醉里挑灯看利剑，为了君王天下事。疾水向东流，中间多少行人泪，他不言，读者醉。

二十五、康熙

六十一载辉煌历程，五千年第一君王。他，八岁登基称帝，十四岁智擒敖拜，少年玄烨尽显将帅之风，帝王之范。他，力排众议，八年苦战，最终平定三藩；恩威并济武斗智取，和平收复台湾；三次亲征，矫 12 健猛勇，击败噶尔丹。壮年康熙，骁勇善战，奠定大清一统全局。他，学习科学，推行种痘，绘制全国地图，卓越成就，史无前例，无人能及。康熙，爱新觉罗?玄烨，日理万机，励精图治，带来了六十一年太平盛世，留下了一代帝王万古英名。

二十六、沈从文

你用笔构造了一个只应天上有的美丽小城，有着朴素的居民，流淌不息的河流，传统的节日，那里是否是你梦想中的世外桃源？你用别具诗情画意、素淡清雅的笔调，唤醒了多少人对美好生活的向往。使多少人迷失在那个田园式的边城中。

二十七、与责任同行：洪战辉

你矮小的身材，并不影响你的高尚。你年轻的生命，并不影响你对生命的诠释；你困苦的家境，并不影响你担起重任。父亲疯了，你成了忠诚的指引者；母亲走了，你成了小妹妹的“妈妈”。父亲，是你既担心又忧虑的人。母亲，是你既痛恨又牵挂的人。小妹，是你既指责又最爱护的人。上帝并没有给你美好的童年，但你用自己的能力给了妹妹上帝般的童年。

二十八、袁崇焕：

1、他用忠心效力一个衰败的王朝，他用智慧和勇气抵御金贼的入侵。百姓有难他登墙救火，辽东涂炭他愤然请缨。怎奈何昏庸君王，误听谗言，置袁督师于死地，千古奇冤，六月飞雪，他输给了时代，却赢得了永恒。

2、辽东巡抚——-袁崇焕

在明亡清兴之际，在无边的黑暗中有一缕照破黑暗的曙光，扶大厦之将倾。一介书生，关注战事，终成守边大将。身系辽东，肩扛重任，宁远之役，铸就威名，金军铁蹄，望宁远而止、因怨而死，后人为之叹惋，明朝失其梁柱。当曙光消逝，大厦也随之骤然倾倒。

二十九、思想巨人：鲁迅

1、你用锋利的笔尖，划出黑暗中的一道《白光》；你用声嘶力竭的《呐喊》，惊醒了《彷徨》中的国人。“横眉冷对千夫指”的气魄，“俯首甘为孺子牛”的胸怀。鲁迅—一个不朽的灵魂，用一生的奋斗写下了属于自己的《狂人日记》。

2、鲁迅：

“把生命献给中国，让世界为之景仰、矮矮的身躯，创造出崇高的事业，瘦削的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我们读出了历史得沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音。你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——我们知道任何奖项也不足以涵盖你的贡献，但谨以此菲薄的礼品献给你——-世纪伟人鲁迅。”

三

十、永远的王者：迈克尔·舒马赫

在那个风驰电掣的世界里，是谁，让我们沉醉于速度；是谁，使震耳的引擎声变得如此动听；是谁，让我们恋上了红色的法拉利？是那个影响了一代人的名字—迈克尔．舒

马赫。也许在你离去之后，会有无数个冠军出现，但王者之位，永远只属于你——一个教会我们像男人一样去战斗的Ｆ１界的宙斯。

三十一、一代儒将——周瑜

1、立足于滔滔江边，听取波澜咆哮，雄姿英发，羽扇纶巾，是你偏偏儒将的真实祷告。视百万雄兵如冢中枯骨，火烧赤壁，谈笑间，强虏灰飞烟灭。虚怀若谷，让你屏弃“既生瑜，何生亮”的诽言。一曲《长江吟》，弹不尽的是你壮志未酬的遗憾。一颗将星陨落，顿时星月无光。

2、赤壁雄烈，江东英才——周瑜

他，忠君爱国，豪情万丈；他，割据江面，定建霸业。他，柔情似水，谁配小桥；他，雄才伟略，以弱制强、千年风雨盖不住当年雄姿，一首《赤壁怀古》道不尽曾经丰绩；忠义之心，英灵之气；命终三纪，名存百世!三

十二、居里夫人

有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其力；而她，站在实验室里，甘愿让呛人的烟气吹皱她秀美的额头，一双深邃的眼中流露的是对科学殿堂的向往。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技，她所追求的是永葆理性的美丽。

三

十三、放浪形骸：李白

1、游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐山水。他行走在漂泊的长路上，饮他的酒，洒他的泪，唱他的歌；他闯进了宫廷，令权贵齿冷，令谦谦君子瞠目结舌、他醉着，大笔横扫，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍和纯粹，令所有骚人墨客为之震惊、2、李白

一叶舟，一个人，一壶酒。一句“青天有月来几时，我今停问之”道出酒入豪肠的酣畅，一行“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现无穷豪情壮志，一朵清逸飘洒的青莲绽放水中，一位自信狂放的诗仙璀璨于盛唐!

3、诗中仙起，千万书生尽低头。他乐观，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他至情，“桃话潭水深千尺，不及汪伦送我情。”他豪放，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天、”看尽长江景色，方见“两岸青山相对出，孤帆一片日边 ”。

三

十四、丁俊辉：

他弯下腰，全场屏住呼吸。他轻轻一击，揽得满堂喝彩。他是又一个国家弱势体育项目的开拓者，独自迈入台球这一荒地。大家唤他作“神童”，但他更喜欢丁俊辉这一名字。他不只是在玩弄几个小球，他就像一道强烈的闪电，把这几个小球闪出星光，在人心中闪耀。

三

十五、蒲松龄：；简陋聊斋中，看尽人间冷暖，探尽官场黑暗；三

十五、“阳光小姐”——李素丽；在平凡的三尺票台上，你坚持“四心”原则从不改变：；三

十六、契诃夫：；你用你犀利的文字，撕破了沙皇黑暗统治下虚伪的面纱；三十七：巴金；

1、“世界本来只有一个，你从悲观方面看，所以多愁；

2、赤诚的“人民作家”——巴金：激情、坦率、真诚；

3、“穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画

三

十五、蒲松龄：

简陋聊斋中，看尽人间冷暖，探尽官场黑暗。在幽冥世界中与花妖狐魅交谈，在文房四室里将魑魅魍魉展现．人鬼相杂，幽明相间中，你发现鬼怪的可爱，你惊异封建社会的黑暗．你挥笔间，握起了一把利剑，劈开封建思想的虚伪。

三

十五、“阳光小姐”——李素丽

在平凡的三尺票台上，你坚持“四心”原则从不改变：你的诚心服务着每一个乘客；你的热心帮助着每一个乘客；你的细心体贴着每一个乘客；你的恒心感动着每一个乘客。所有人都知道，你的微笑温暖着每一个乘客！

三

十六、契诃夫：

你用你犀利的文字，撕破了沙皇黑暗统治下虚伪的面纱，将人们愚昧无知、阿谀奉承的丑恶面目刻画得淋漓尽致。你是俄国的短篇小说之父，是立在世界文学之林上的巨人。

三十七：巴金

1、“世界本来只有一个，你从悲观方面看，所以多愁善感；你从乐观方面看，便觉得一切都可谓了。”是的，你用笔作楫，用纸作船，在革命的波涛中，畅想《激流三部曲》。你以情动人，给封建思想画上了句号，也给革命的美好未来打上了省略号！

2、赤诚的“人民作家”——巴金：激情、坦率、真诚、善良、对真理的寻觅与发扬，是他写作的宗旨。没有人忘记他在激流中谱爱情曲，寒夜里结随想录，他的一生情感中都燃烧着对祖国和人民的无尽热爱，而这样的激情也将照亮每个人的心房。

3、“穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命如此厚重、他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门、他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。”

三

十八、魂留长空——李剑英

他是只翱翔天际的雄鹰，却因一只和平的白鸽壮烈牺牲、他舍生忘死将战机驾驶到跑道外迫降，使人民生命和财产没有受到影响，自己献出生命、短短16秒，他用忠诚飞完了生命最后的航程，成为人生最壮丽的16秒，他的灵魂将永留长空。

三

十九、贯穿于旋律中的美丽：方文山从《娘子》到《东风破》，从《七里香》到《发如雪》、一首首中国风的歌曲不绝于耳、那如珍珠般闪烁着光芒的词句从他笔尖流出、短小却又精湛，看似毫无章法，却无时不刻在拨动你的心弦、那如跳动的灵魂般的歌词，把旋律点缀得如此完美、如今，一首《菊花台》，更是把他那贯穿于旋律中的美丽，推向顶峰。

四

十、华语乐坛的神话——周杰伦

他似从天而降，在久无生气的华语乐坛掀起了一场龙卷风，并迅速席卷整个亚洲、他的才华，如三千东流水，绵延不绝、他在咖啡店的屋顶上优雅地吐着烟圈，他在晴天的星空下轻轻地哼唱夜曲，他在伊斯坦堡随意地拨弄反方向的钟、他手执迷迭香在菊花台上等待世界末日的降临??他如神话般的音乐和一切，令人无法抗拒。

四

十一、用生命来调色：凡高你懒散地躺在向日葵田中，看着那一朵朵燃烧的生命，你内心炽热的激情顿时如火山爆发般喷薄而出；你站在圣雷米的村庄里，数着低垂在天幕边翻滚着，扭动着的星星，望着眼前高大而战栗的柏树，在这般混沌的星月夜，你是对压抑的灵魂的宣泄，还是对死亡与毁灭的召唤？

四

十二、岳飞

精忠报国是他少年的志愿，从此踏上征途、他的“智勇才艺，古良将不能过”，写下千古绝唱《满江红》、“三十功名尘与土，八千里路云和月”何等地壮志凌云，“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”如何地气吞山河、英雄本色，飞跃云天!四

十三、君子之交：王安石、司马光他们才思敏捷，文采飞扬，互相欣赏。他们以诚相待，相濡以沫，想见很完。他们共事一朝，政见不同，成为政敌。

在朝廷上，他们唇枪舌战。在生活中，他们互相学习。闲暇时，他们吟诗作对。没有讥讽，没有诋毁，更没有勾心斗角。他们之间的君子之交，为友谊的赞歌奏响千古绝唱！

四

十四、婉约柔情最佳人——李清照

1、你的身影，在伤感中飘过，“帘卷西风，人比黄花瘦”；你凝眸，凝眸处，从今又添，一段新愁。战乱与离散没有抑制你的情感，反而抒出了丽处直参片玉之班、直欲压倒须眉的柔情。

2、你只是一个普通的活泼少女，你只是一个普通的寂寞思妇，你也只是一个普通的时代见证者。但弱水之于中，只有你在藕花深处笑唱出的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，只有你在重阳吟出“人比黄花瘦”，也只有你唱出的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，在那个封建的社会，深刻在人们的心头，在千年岁月的长河里，发出永恒的光辉。

四

十五、篮球场上的巨人：姚明

1、你来了，走过艰难的起步，带着激情的尝试，走进了世界篮球的殿堂。在篮球场上，你永远是“不畏对手遮望眼，只缘我是最高人”。你一手撑起了火箭的天空，一手拨开了男篮的烟雾。你，中国的象征，世界的骄傲。

2、东方小巨人——姚明

他留着中国特色的平头，以2、26的高度在NBA撑起一片天空。他继承了华夏民族的含蓄，却不失王者的霸气豪情、他是球队的灵魂，在球场上驰骋风云、扣篮，盖帽，他决不留情、精湛过人的技术可能赢得亿万财富和无数荣耀、同时身肩沉重的使命和万众的期待、08北京，他将身披红色战袍，带领中国男篮，向奇迹发起挑战。

四

十六、速度的代名人：刘翔

1、伴随着青春的光芒，带上了轻盈的脚步。一个像风一样的小伙子向我们走来。没有太多的考虑，没有太多的担心，你只想向世界证明：黄种人，一样能够站在世界短跑的冠军领奖台上。时代的开辟者，历史的创造者，只有一句话能描述你的精彩：一切皆有可能。

2、世界先锋——刘翔

一段漫长的旅途，一段艰苦的奋斗，成就一段永垂不朽的辉煌、奔于世界前列的他，用自己矫健的身躯，飞向不远的梦想、以自己惊人的实力，跨越世界的舞台、翱翔与天际的他，高举奥运的旗帜，与奥运同行，与成功同在，超越自我。

3、百米跨栏超人——刘翔

双腿跃起，一扫中国田径阴霾；勇夺桂冠，演绎体坛豪迈人生、你使阿兰约翰逊永胜神话破灭，向天地诠释了年轻的真正内涵；你挥洒汗水跨越的舞步，飞扬起搏的精彩。

四

十七、最美的心灵——安徒生

没有人能写得比你深刻，你写得比任何人都简单。童话为你存在。你从童话世界中走来，那里遗失了一位神的王子，我们多了一位儿童的父亲。你最美丽的心灵，在平凡中谱写下你的深邃与奥妙，在深邃与奥妙下演奏出心灵的简单与纯粹。

四

十八、沈园别梦——陆游与唐婉：

1、两曲钗头凤，一段千古情。

他们曾经青梅竹马同放纸鸢；他们曾经花前月下呢喃细语。他们爱得深，爱得浓，爱得烈，封建专制让他们分别时肝肠寸断，泪如雨下。

沈园偶遇，春如旧，人空瘦，一对哀愁的眼，一杯断肠的酒，只留下两曲残留壁上的令人哀叹的钗头凤！

伊人已逝，“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。” 他却没忘！他蹒跚着一次次走来，抚摸着记忆，只为了再次梦见“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来！”

2、陆游

你满腔爱国热血，怀抱抗金救国的壮志，赤胆忠肝。你面对战场的冷漠无情毫不退怯。在失败时你仍对未来充满希望，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”你对祖国的忠诚至死不变，“王师北定中原日，家祭无望告乃翁。”

四

十九、李叔同：

一曲《送别》让你的名字响彻大江南北，“长亭外，古道边”，西湖堤岸的杨柳成了你笔下的精灵，诗歌里每每有她摇曳的倩影，江南的风情被你挥洒得淋漓尽致。在名声遍起之时，你却激流勇退，回归淳朴与自然，投身佛法。从此，佛教便有了弘一法师，为传播佛学奉献力量，你是标准的，却是位杰出的学者。

五

十、悲喜交如之莎士比亚

1、人世无常，仇恨与爱情，阴谋与正义，欺凌与温暖，诡计与机智??世态炎凉收录笔端，错综复杂活跃纸上，悲喜冷暖充实舞台。每一出戏剧演绎着社会百态，绝望与希望在他手上升华。

2、悲剧之父——莎士比亚

简单的文字，在你的偏执下，成就一部部感人肺腑的悲剧、那使人潸然泪下的剧情，是一篇篇惊世之作，蕴涵了人类最真挚的感情，那世界最洁净的泪滴，随你笔下的悲剧缓缓落下。

五

十一、勾践

为王者，所以有勇气从头开始；为王者，所以有胆略为敌寇前马；为王者，所以有毅力苦熬万般耻辱；为王者，所以有威信使天下归心、十年忍辱负重，十年卧薪尝胆，终能傲立天地之间，成一番霸业、五

十二、寂寞又美好：几米

一个淡淡的微笑，一份淡淡的忧伤，他用他那排遣寂寞的笔，给孤独的寻路者点上了一盏灯！他是如此平凡，正如他的漫画一样简单，却给平凡的人找到了一份安慰，一份温暖！

五

十三、不朽的生命之歌：裴多菲

他站在思想的高峰，用洪亮的声音，唤醒了沉睡的人们；生命诚可贵，爱情价更高！他用自己最炙热的心，执著地追求命中注定不属于他的爱情，却用自己的灵魂谱写了一首永垂不朽的《夜莺》之歌！

五

十四、项羽：

千军万马，战火纷飞，你是未能加冕的帝王、爱恨情仇，尔虞我诈，你是未能立业的英雄、但你的霸气是许多帝王所不及的，你的豪情是许多英雄所缺少的、霸王不成霸业却一样名垂千古。

五

十六、霍去病：

18岁，俘虏匈奴贵族；21岁，打通丝绸之路；23岁，消灭匈奴王庭、身为骠骑将军，你战功赫赫，“匈奴未灭，何以家为”是你一生不变的诺言、你才华出众，却英年早逝、滚滚黄沙，伴你走过金戈铁马；茫茫戈壁，是你一生梦的舞台，你的背影虽已渐行渐远，留下的却是一段英雄的传奇。

五

十七、曹操：

他，“治国之能臣，乱世之奸雄”，野心庞大，“拱天子以令诸侯”。一站赤壁，败走华容，三分天下。他，雄心不熄，“烈士暮年，壮心不已”。八十万大军尽归麾下。

五

十八、大禹：

面对父亲留下的抗争洪水的重任，谁能坦然接受·面对进入家门的数次机会，谁又能，淡然抛弃·正是他，建立了中国历史上第一个朝代——夏、他给历史留下了浓重的一笔，给五帝创造盛世画下了一个圆满的句点。

五

十九、汉武帝：

他年纪轻轻，便被扶上了权利顶峰、虽初出茅庐，却是雄才大略、出征匈奴，中原从此太平、开辟丝绸之路，“汉人”的称号便在世界广为流传、罢黜百家，独尊儒术，他是中华文明的奠基人、逝水如斯，带不走他显赫的功绩、沧海桑田，磨灭不了他的光辉、他是历史的一座丰碑。

六

十、贞观之治——--李世民

乱世之时，英雄辈出、山城太原，冲出一条蛟龙、胸怀大志，劝父起兵，高瞻远瞩，争夺天下、勇，平定关中，歼灭诸雄、智，玄武之变，抢先下手、仁，瓦岗降临，收入帐中，终成开国元勋、以史为镜，方显其明，连通国外，四海一家，方显雄才大略、马上能得天下，马下能治天下，终成贤明君主、贞观盛世，由后人来敬仰、山城蛟龙，终成真龙。

六十一：文坛巨匠——老舍

几十年的默默创作，几十年的热血挥洒、他手握尖笔抒写世态人情、他的语言生动幽默，他的情感真挚感人、风雨的洗刷使他从一名文艺界的小卒晋升为人人知晓的文坛巨匠、受迫害的车夫祥子，矛盾冲突尖锐的茶馆，他正是用那贴近百姓的笔墨筑就了“人民艺术家”的称号。

六十二：罗贯中

当“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》横空出世时，万世瞩目、如今历经沧桑后，她依旧容颜不减，光彩耀人，而你，她的创造者，不仅开创了章回小说的新纪元，还让三国历史中的风云人物形象深入民心、怀着敬畏之情，翻开三国的历史画卷，是你，也是我。

六

十三、马丁·路德·金；他，用他最响亮的声音，让自由之声香彻整个美国大地；六

十四、不畏的灵魂——文天祥；一身正气撼千古，两眼冷对夺命刀，在牢笼里，你满腔；六

十五、民主战士——闻一多；以笔的枪，镇压了反动派的嚣张；以诗的棒，打击了帝；六

十五、VITAS；谁，能超出常人之能，能喊出如此高的声调·谁，能如；六

十六、追随自由的你——普希金；你执着，你热情，你不畏??

六

十三、马丁·路德·金