花里镇优秀站点管理员典型材料

花里镇优秀站点管理员典型材料（精选2篇）

1.花里镇优秀站点管理员典型材料 篇一

xx镇远程教育成绩突出站点管理员xxx典型材料

xxx，杨家湾中心校教师。从2005年工作以来一直担任杨家湾中心校站点管理员。他积极学习远程教育各项操作技术提高服务“三农”能力。去年毕节市启动“以奖代补”工程以来，积极配合镇远教办的工作，按照“村校结合”的具体要求，大力开展“六个一”工程活动，成绩突出，年底被评为镇级优秀站点管理员。

一、抓实“一校两教”，实现资源共享。

作为一名基层管理员，他深深感到远程教育工作的核心是如何让党员干部、农民群众去积极的学习并应用到实际工作中。一次到村里检查工作，听到村支部书记反映党员群众众口难调，有的节目愿看，有的节目不愿看。他了解到这一情况后，多次到村进行走访，调查群众所需，结合各村校实际，制定了学习方案，并根据群众的不同需求，组织成立了政治理论组、经营管理组、实用技术组、计划生育组等十多个学习小组，增强了学习的针对性，党员干部群众学习的积极性得到了提高。同时，他积极下载节目，并将节目刻录成光盘，建立了远程教育数据库，供党员群众借阅学习。为了增强培训效果，还定期组织由专业技术人员组成的教学辅导队到各站点进行理论和技术讲解，解答群众的疑问，使群众能够方便、快捷地掌握和应用科技知识。在毕节市“稻水象甲和紫茎泽兰”防控期间，他积极参加地区农委和市远程办在三合村举办的“稻水象甲和紫茎泽兰”防控培训，并在其余的15个村小学远教站点，举办“稻水象甲和紫茎泽兰”防控的二级培训，帮助农民防虫害保粮食丰收。一年多来，他开展培训170多次，全镇共有8500多名党员干部、农民群众掌握了两门以上实用技术，许多农民靠种植、养殖和项目加工等走上了致富之路。

二、加强管理，确保远教设备安全运转

在远程教育维护中，刘仕勇发现有不少问题都是管理员操作不当引起的，有的管理员连基本故障也不会排除。为了改变各小学站点管理员操作水平比较低的现状，他积极向学校分管领导建议，对各学校站点管理员进行培训。先后在中心校对全镇其余15个村级小学站点管理员进行了两期系统培训，使他们能够熟练的操作远程教育设备，并制定了每年培训的工作计划。远程教育的基础是站点建设，关键是搞好管理使用，难点是持之以恒。杨家湾中心校站点围绕推动“三农”，提高农村党员干部素质，帮助农民脱贫致富奔小康开展工作。一是明确责任。明确对应的村校负责人为第一责任人，各站点管理员为直接责任人，与各村校负责人签定了远程教育设备安全责任保证书，增强了管理员的责任心和安全意识。二是健全制度。设备安装调试完之后，统一制作了标准较高的匾牌、制度上墙，使远教的各项工作都有章可循，用制度去约束、引导工作。同时，建立了定期协调调度和督导检查制度，进一步规范了村级远教站点，提高了其使用效率。三是落实待遇。按照上级有关要求，认真落实各级管理员的的待遇，合理解决他们的报酬，充分调动他们的积极性、主动性，确保远程教育渠道畅通、运转灵活、服务高效。

三、远程教育工作服务群众的能力明显提高

该同志按照“注重实用、抓好应用、发挥作用”的思路，依托远程教育站点平台，定期举办农民实用技术培训。同时，邀请有关专业技术人员及“土专家”、“田秀才”深入各村开展大规模现场种植、养殖技术培训，切实增强实用技术培训效果。让农民真正学到了实用的两门以上农村致富技能。在种植、养殖方面建立了开林村杨梅种植示范基地、站坡盛世养殖场等四个镇级远程教育学用转化示范基地，组织广大农户实地观摩，由农业、畜牧技术人员或致富能人现场操作，手把手地向群众传授农业实用技术，实现了学、用的有机结合，为农民掌握实用技术提供了相互学习和交流的平台。

为了充分发挥远程教育教学资源这座“金山”的优势，他狠抓农村实用技术培训，着力建设一支素质高、能力强、示范性好的农村乡土人才队伍。出烟洞村谭太国通过远程教育培训，积极学习现代农业技术，带领村民大力调整产业结构，把地膜种植推广到洋芋种植上去，不但耐旱，而且个头大，亩产近3000余斤，达到了增产增收的目的。真正实现了大旱之年不减收的目标，增强了农民学习实用技术的积极性，培养了一批有市场经验、懂致富技能的新型农民，营盘村的支书周占权还编了一句顺口溜：“要想大蒜种得好，远程教育来指导”，在村里广为流传。

在今后的工作中，充分发挥远程教育在教育教学中的作用，真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作，培育新型农民的重要场所，为“缩小城乡教育差别，使党员干部享受到优质教育资源作出自己的贡献，使远教资源和设备真正达到“让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠”的目标。

2.社区远程教育优秀站点管理员材料 篇二

料

xx，男，zz岁，昆明市呈贡区龙城街道城内社区远程教育站点管理员，自负责城内社区远程教育工作以来，他在龙城街道党工委和城内社区党委的指导下，积极主动地学习远程教育设备的各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点信息平台及教育手段的优势，提高党员群众素质，加强基层党组织建设。他在工作中积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，加强党员先进性的宣传教育和社区党员群众实用技术教育，切实做好远程教育站点工作，受到了党员群众的一致好评。

一、学习远程教育操作技术，积极创新各项规章制度 自担任社区远程教育管理员以来，他不断学习政治理论知识和远程教育新设备的使用方法，及时总结学习心得。他利用参加培训的机会，提高了对远程教育终端设备的操作及运用能力，并根据社区的实际情况，制定了《城内社区远程教育管理制度》、《城内社区远程教育管理员工作守则》等制度，并对社区的党员和群众进行每月不少于4次的学习培训。每次学习培训结束后，他都认真记录党员群众所反馈的意

见，及时向上级党委汇报，并将上级的指示精神第一时间传达给广大党员群众。

二、发挥远程教育功能，努力提高党员群众素质 城内社区远程教育接收站点建成以后，他根据社区党委的要求，将组织集中学习和个性化学习结合起来，科学安排播放内容，做好远程教育内容的学用辅导，结合社区党员干部的实际，灵活选取党员群众最关心的农业生产实用技术方面的专题，着重向党员干部群众进行播放，收到良好的效果。他充分利用远程教育各项设施，组织居民群众观看《花卉花期控制技术》、《大棚蔬菜一年三茬高效种植技术》、《甜瓜的大棚种植技术》等远程教育片，极大地拓宽了群众的视野，丰富了群众的致富经验。目前，社区部分失地居民、党员已通过远程教育学习到先进知识和典型经验，现已实现自主创业、就业30余人，为广大居民群众致富不断开拓新的途径。

其次，他积极组织党员、入党积极分子观看电影《建党伟业》、《建国伟业》、《杨善洲同志的先进事迹》、《李林森先进事迹报告会》等，无论是有着四十多年党龄的社区老党员还是年轻人都能通过这样的学习方式了解党的历史、国家的历史和先进人物事迹，从而激发了爱党、爱国的热情，激发了全体党员的积极向上的精神风貌。

第三，他积极组织社区党员干部观看党风廉政教育片，如《清风化雨润壮乡》、《忠诚与背叛》等，通过远程教育的

学习，不断提升党员干部的政治业务素质，保质保量的让党员干部受到教育，促进社区两委干部的思想进一步解放，经济发展思路进一步拓宽，并能确确实实的为人民做好事，做实事，使社区居民大众长期得到实惠。

三、利用远程教育资源，努力提升服务群众水平现代远程教育站点管理员的工作看起来事小，但是却是基层党组织建设的重要内容之一。他在工作中注意带头执行党的路线和方针，理想信念坚定，工作责任心强，一心一意热爱远程教育事业，全心全意为党员群众服务，既是远程教育的“宣传员”、“管理员”，也是远程教育的“辅导员”、“技术员”。通过对远程教育的放映，使社区群众能树立正确的世界观、人生观和价值观，社区党员干部切实把党和人民赋予的权利利用在关心群众疾苦，关心社区事业发展，替群众着想，为群众办事上。

“远教工作给了我服务社区的平台，所以我的人生才绽放光彩！”这句话表露了他的心声，在今后的工作中，他定会不懈地努力，更加充分的发挥远程教育在党员群众中的重要作用，使社区的远程教育工作再上一个新的台阶。因为热爱，所以选择，因为责任，所以向前。