我的校园

我的校园（19篇）

1.我的校园 篇一

廊坊师范学院外国语学院

12级英语一班

高云健

12030141005

我的校园我的家

依然记得2012年的那个夏天，我放下手里的农活，站在地里呆呆的看着邮递员递给我的大红邮件，廊坊师范学院录取通知书，我知道，我的生活从此将要与众不同了。

21岁，我第一次离开家乡，第一次乘坐火车，第一次来到廊坊这个陌生的城市，也第一次看见录取通知书上那烫金字的大门。廊坊师范学院，几个字简洁苍劲有力，没有浮夸没有奢华，师范学院严谨的态度。迈进门来，一股豪情油然而生，仿佛身至另一个世界，从那时起，我知道，我是一名大学生了。

北大的校长这样给学校定义：“母校是什么？母校就是你一天骂八遍，却不允许别人骂一句的地方。”2012级的学生，大概是最后一批对母校原貌有印象的学生了，那时十二教后面还是一片杂草园，八号楼边的情人坡还是渣土堆，那时足球场还在尘土飞扬，礼堂还没自己的灯光。那时学校的澡堂还没有喷嘴儿，操场夜间还照常开放。那时学校没有现在这么漂亮，但是对于我来说，这仍然是个神圣的地方。因为这是我的校园啊，如同家一般的地方。

先让我对这座校园产生归属感的事情，是师院人的热情。大一刚报到的时候还是对大学一无所知的愣头青，是一位位热情的学长学姐帮助我办理完入学手续。那时感觉学长学姐们知道的好多。后来，我自己成为学长的时候，连续两年参加了迎新生活动，才慢慢体会到，原来，迎接新生是很累的，但是还是会耐心的带领着新入学的学弟学妹们找宿舍，办理手续。因为这是师院人代代相传的精神，我们从上一届的学长学姐那里继承来的精神，也会是下一届的学弟学妹们的榜样，而他们注定也会将这种热情助人的精神传播给后来人，这也许也是师院精神的历久弥新的缘由吧。

其次带给我归属感的是我的老师们和同学们，作为一名外语专业为数不多的男生，老师和同学们带给我的欢乐和感动不计其数。在学业上，老师们的睿智与幽默，让原本枯燥的语言专业，变得令人兴趣盎然。在生活中，老师们又是慈祥的长者和热心的朋友，和我们总是有聊不完的话题，说不完的建议。这种亦师亦友的关系，给了我莫大的动力。而作为班级里仅有的两个男生之一，我的同学们也带着给我无数的而欢乐和感动，让我知道其实有时候用女性的眼光看世界，会发现更多的美好。

提起我的大学校园，精彩纷呈的活动和节日庆典是绝对不可忽视的，从五湖四海来相约师院的同学们各有所长，而校园为学生们提供了展现自己的舞台，于是社团活动，元旦晚会，圣诞晚会，迎新生晚会，送老生晚会；每每让我们赞叹身边的同学的多才多艺之余，也享受到一场场视觉盛宴。

现在，师院已经不同昨日。原来的杂草丛已经变成今天的花园，渣土堆上绿草茵茵。操场面貌焕然一新，体育馆和礼堂也向外界宣告着蒸蒸日上的师院。唯一不变的是激励着一代一代师院人不断奋斗的师院精神：厚德博学 弘毅致远。

这里是我的校园也是我的家，这里有春天的梧桐树下，嫩草发芽。也有夏日的熏风阵阵，绿叶飞花。

这里是我的校园也是我的家，这里有秋天的赤枫晚霞，艳红山楂。也有冬日的温柔暖阳，大好年华。

现在，我已经是一名即将毕业的大三学生，偶尔想起过去，还忍不住感到幸运，真好，当初志愿填的是廊坊师范学院。

2.我的校园 篇二

课堂教学中,我喜欢琢磨,利用游戏或变换教学方法不断地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生尽可能地得到锻炼,增进学生身心健康,提高学生体质。

记得在一次跳绳课上,朱丽丽要和我比单脚轮换跳。“老师,咱俩比一下,看谁跳得多。”我说:“好啊,比比吧。”唐欣手拿秒表,嘴里喊:“预备,开始。”于是,我和朱丽丽飞似地摇起了绳。我一分钟186个,朱丽丽一分钟228个。“哇,我输了,廉颇老矣,老师比不过你们了。”“老师咱俩比比”……“老师咱俩比比”……又有几个学生向我挑战。我气喘吁吁地说道:“让老师歇会儿,让老师歇会儿”。是啊,学生进步真快,真是今非昔比。身为体育教师,适时参与到学生的活动中,既能激发学生的运动热情,又能让学生运动水平不断提高,这样的体育课堂普通而又简单,但其中的快乐却是满满当当。

校园生活的日子如水,有风平浪静的时候,也有惊涛骇浪的时刻。好在,无论面对哪一种情况,我都可以轻松面对。记得有一节体育课,我气得够呛,嗓子也有点喊哑了,真正应了一句话,“给孩子点阳光,他们就灿烂”。我认为没有必要整天对他们板着脸,应该和蔼一点,让学生们心态放松,不管做什么活动都高高兴兴的。哪曾想,越给他们好脸,他们越“赛脸”。说说笑笑、嘀嘀咕咕,甚至有两个学生差点打起来,这真是无病抓药,自讨苦吃。至此,我认为体育课上,不能过多地给学生“阳光”,必要的课堂教学常规管理时刻不能松懈。体育课是开放性课堂,学生“阳光”多了,肯定纪律不好,学生自主空间大了,势必弄出点事来,这样不但耽误他们学习锻炼,而且对他们安全无保障。学生就是学生,见到你的“阳光”,肯定蠢蠢欲动,会有各种想法、小动作,这是常情。因此,要想安全地、高效地上好每一节体育课,还是应该严肃点儿,该管的一定管,少给学生们点“阳光”。当然,对个别腼腆胆小的学生例外,给点“阳光”,鼓励一下,是必要的。

我与学生们在一起时是热闹的,独处的时候我是安静的。我喜欢读书,喜欢学习。教学之余,学校订阅的体育杂志我总是一遍一遍地翻阅,做笔记,写心得。好的教学经验、教学方法,我总是借鉴到自己的教育教学中。我喜欢看电视直播的体育赛事,看电脑中的体育新闻、体育知识。别人也许是在看热闹,我总是潜下心来认真地看双方队员的技战术,因为这些对我的教育教学、运动队的训练有着重要的借鉴作用。我爱学习,每每将自己在教育教学中的心得记录在纸上、发表在报端,被学校领导、同事公认为“才子”。

作为学校的一分子,学校的荣誉与我息息相关。体育运动代表队的比赛成绩是衡量一所学校综合实力的重要法码。我带的乒乓球队,长年坚持不间断地训练。早晨6∶30到校训练一小时,上午和下午要进行体育课教学,下午放学后再训练一个小时。我的训练对象是1~6年级小学生,一切都从零做起,从基本功抓起。小队员练习基本功,大队员与教师、初高中生打一些高水平、高强度的挑战赛、对抗赛。这些年,学生们也不负众望,体育比赛成绩在全县一直是名列前茅。

我热爱体育教育教学工作,除了备课、上课、训练、组织各种活动之外,我也总是找时间打打乒乓球、投投篮球、垫垫排球、踢踢足球……也正因为我的示范作用,带动了广大师生自觉不自觉地投入到运动中。

3.我的校园大战 篇三

反败为胜篇

今天中午，我与邹和言开始了前所未有的一场大战。战争导火索燃起来，邹和言便带来一群“老弱病残”——肖天佑、梁明涵、刘坤林等人向我杀来。我英勇抗战，竟杀得几人连连败退。但战多时，我身无余力，寡不敌众，只得“败走上楼层”。但他们岂肯善罢甘休？毫不犹豫地追上楼来，想“杀人灭口”。见逃不脱几人布下的“天罗地网”，我只得硬着头皮迎了上去。但可惜寡不敌众，被逼墙角。几人“见好就收”，自顾自地休息。我窃喜，用生平之力，一蹬腿猛地飞了过去，将他吓退几丈远。我立起身，向其余三人瞪了一眼，肖天佑与梁明涵连滚带爬地逃下了楼。

嘻嘻，这种虚张声势都能吓到他们，真可谓是“人不吓人则人自吓。”

智斗篇

“马瞻希，你给我起立！”“啥子东东？”我真怀疑我是不是听错了，罗鉴煜这小子，竟然如此明目张胆地叫我起立。今天是他管理午间书法的纪律。只可惜他“人缘”不好，大伙不给他“面子”，全都认真做自己的事。他在道上不停地跑着，想抓一个人，以示威武。这下他擒住了我，得意地奸笑着。这时，我身旁的刘坤林、肖天佑等人都为我掩护：“什么呀，他讲话了吗？”这下轮到我威风了。我一副不可一世的样子，耀武扬威地看看他，笑说“你能拿我怎么样？”无奈之下，罗鉴煜只得走开。但他自然不会轻易善罢干休，仍暗中“监视”我。没过多久，我又与身后的肖天佑大战起来，动作极大。鉴煜岂会不见这等嚣张动作，不由厉声喝斥，肖天佑也帮其造势，一反先前之样。我急中生智，淡淡地看了他一眼，傲慢地说：“据张老师说，吾字胜于汝。既汝无须练，则吾更没必要之。”鉴煜却义正词严：“那你也无权影响其他同学认真练字！”“肖天佑之字凌驾于你我二人之上，也不用练字，吾乃是在影响他乎？”罗鉴煜听了，无言以对，但也不愿这样轻易俯首认错，只好把矛头指向肖天佑：“那是你讲话、打架、惹是生非，影响字不如你的马瞻希，起立吧。”肖天佑愣了一下，只得“心甘情愿”做了替罪羊。

有时候，智力远胜与拳头。

4.我的校园作文 多彩的校园 篇四

我迈进校园，我的左边有宣传栏，右边有校长写的寄语。向前走几步就是我们的“希望之星”，希望之星的旁边有一句话叫“希望到达光辉的顶点陡峭山路攀登的人，才有大道，只有不畏劳苦沿着在科学上没有平坦的。”希望之星的上面有两颗小圆球和三颗五角星。

再向前走就会看见“红旗”每次的星期一大哥哥和大姐姐就会站在楼梯上升旗，大哥哥和大姐姐升旗的时候我们也要敬礼表示对祖国的尊敬。

这是最后一个地方了，我来到了操场就向左走，来到了校园的小花园。里面有五颜六色的花，是水仙花、三角梅、桃花、兰花??????

5.我的校园_校园作文400字 篇五

春天，万物复苏。树木与花草都长出了嫩芽。小蚂蚁开始了新的一年的工作。校园在一片生机勃勃的景象中。春雨滋润着大地，偶尔会落下松树针。小蜗牛也在这时跑出来玩耍，有的趁我们上内堂课的时间，爬上了墙壁。

夏天，绿树成荫，同学门穿着夏季校服，在广场上做武术操。每到上外堂课时，总是开开心心地去，大汗淋漓地回。夏雨往往比春雨大，伴随着隆隆雷声，雨便下大了。大雨淹没道路时，总有几个同学打水仗。还会有一次期末考试，大家需要加紧复习。

秋天，金黄的落叶像金箔做的地毯一样平整地贴在地面上。这个黄金的季节，正是秋季运动会开始的季节。运动健儿们奔跑着、跳跃着。担住后方支援的观公席，呐喊助威，声震江河。

最后一片叶子落了下来，最后一个季节来临了。

冬天，白雪皑皑，天寒地冻。天气冷了，小鸟不见了。柏树的绿在白雪中增加几分。这个季节总会下雪。雪后，几个班都要堆雪人、打雪仗，这个李节也会有一次期末考试，也是要加紧复习的季节。

6.我的校园作文800字:校园散章 篇六

晓 春

春天的校园美丽非常，春的使者，带着绿色，迈着轻盈的步伐悄然而至。从古至今，多少文人墨客，无不对春天的秀美做过赞誉和精辟的描绘。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”新的一年，新的气象。焕然一新的校园，春意盎然，生机勃勃。和煦的春风，吹过花坛，拂过树梢……就像温柔的母亲轻轻唤醒自己的孩子一样，校园里的一切都苏醒了。

雨 夏

我爱夏雨，更爱雨中的校园，清新，宁静。夏日，校园处处苍翠，绿荫点点，大树繁茂的枝叶犹如一柄绿伞，遮住了耀眼的阳光。坐在香樟园的几棵大树下，顿时感到丝丝清爽，阳光透过树叶的缝隙，投射到地面上来，点点阳光，微风拂过，光点也跟着摇晃，如同个个精灵，煞是美丽。嗅着弥漫在空气中的淡淡泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清气爽，飘然欲飞。我爱雨中的校园。

花 秋

天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依然依依不舍的从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气，但有些花却不畏严寒，装点着我们的校园。

冷 冬

秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这是，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而香樟园的几棵老树仍然生机勃勃，为校园增添了几分生气。

这就是我的校园，我深深爱着的校园!

作者：周琛翔

【佳作点评】

本文是学完《草原散章》后所写，算是仿写中较为成功的作品。写完后本有小作者点评及小组点评，都比较精彩，遗憾的是学生发来的作品中没有展示出来。

作品按时间推移描绘了四个场景，写法上也仿照《草原散章》中，整体感觉不错。不过，小作者应该还可以写得更好。

我建议从以下方面进行提升：

对于每个季节的描写，可以寄寓一些哲理方面的内容。

可以加入一些人的活动，特别是学生的活动，以此来体现校园的特色。

指导老师：张婷

7.培育校园文化建设和谐校园 篇七

这是一所年轻的学校, 但它先后被表彰为河南省民办教育先进单位、河南省民办教育质量特色创建先进单位、许昌市民办教育先进单位、许昌市管理规范化学校、许昌市素质教育示范校等, 并受到省教育厅的奖励。因为在这座校园里, 全体教师秉承着“育人为本, 质量为魂, 科研先导, 实践创新”的教育理念, 以校园文化建设为抓手, 全力推进素质教育。

追求卓越, 实施精细管理

精细化是当代教育改革的重要发展方向, 是优质教育的必然趋势。我校一直十分注重过程和细节的管理, 力求做到周道、精致、精细入微、精雕细刻。

踏进校门, 首先映入眼帘的是办公大楼上金光闪闪的“心育桃李, 爱满校园”八个大字, 它浓缩了学校的办学精神。放眼望去, 但见杨柳依依, 翠竹摇曳, 你会感受到移步易景, 魅力无限。漫步校园, 绿草盈盈, 花果飘香, 书声琅琅, 欢声笑语;教学区、文化区、娱乐区、生活区, 错落有致, 井井有条。校园里, 一条条别致的花卉长廊洋溢着春天的生机, 花卉园、时蔬园、桃李园、稼禾园更是别具特色。在具有浓郁文化气息的校园中, 师生共树文明之风, 共享自信与成功。

然而, 精品学校的建设不是一蹴而就的, 是不断修正完善、不断发展的过程。打造精品, 追求卓越才是学校发展的正确方向。我们力求把握每一个发展的机遇, 校庆、现代化达标、安全文明校园的创建等活动都成为打造校园文化的重要时机, 我们不断改善校园环境, 不断实施精细管理, 不断打造校园亮点。

宁心静气, 传承三国文化

文化是校园的灵魂。我们的校园是一座飘逸着浓郁书香的校园, 是一座充满诗意的精神家园, “让读书成为习惯, 让书香溢满校园”是学校努力付诸实践的行为。流连于它的书香浓浓和绿意浓浓, 你会动容于它的文化:随处可见的师生书画作品, 深刻隽永的名家名言, 还有那浸润在师生行为中浓浓的文化味儿, 和谐的校园文化环境随时随地都在对学生进行潜移默化、润物无声的教育。

学校是育人的地方, 也是一个传承文化的地方。为了让学生了解自己的家乡, 了解古都莲城, 学校建造了“三国文化长廊”, 全方位展示许昌的历史与现状。走进三国文化长廊, 三国战役、三国故事、三国人物、历代咏叹三国诗词、建安文学等各种与三国有关的内容依次展现在眼前, 悠久的历史文化彰显出浓郁的校园文化。古诗配画, 形象生动;诗词作品, 精彩纷呈;活动图片, 真实自然。这不仅成了学校的一道风景, 更重要的是能吸引学生去欣赏、诵读, 耳濡目染, 潜移默化, 使学生在不知不觉中受到三国文化的陶冶和影响。

以人为本, 构建和谐校园

作为许昌实验小学的一所分校, 我们始终秉承这所全国名校“文化育人”的教育理念。为了能让孩子们在健康浓郁的文化氛围中茁壮成长, 学校充分发挥校园文化的育人功能, 在细节上做好校园的净化、美化和绿化, 使校园文化环境与学校的办学特色在格调上融为一体。我们努力创造优美的校园环境, 让学校的每一个地方都成为人文素养教育“会说话的墙”;我们努力让教育真正贴近生活, 让校园成为孩子们心中流连忘返的花园式、温馨型的幸福乐园。

8.我的校园有多绿 篇八

走进同济大门，目光从两旁夹道的古树延伸到举着手的毛主席像。别小瞧这毛主席像，这可是我们同济的骄傲，当年同济土木工程专业经过精心计算，才敢将毛爷爷的手臂举了起来（同一时期的各高校毛主席像基本都是背着手的姿势）。而毛爷爷脚下的大草坪中还暗藏玄机：灯具采用背投双端金卤灯、电容金卤灯等节能灯具，同普通灯具相比，节能20%左右。

沿着大路经过教学北楼，就会看到我国最早的典型的德国包豪斯风格建筑——文远楼。

对老同济人来说，文远楼看上去并没有什么变化，但它的节能功夫已经提升了一大截。墙体内侧加上多层保温材料，玻璃窗也从单层玻璃的钢窗改为双层中空玻璃和隔热型材的窗框。在空调系统方面，也增添了“地源新风”、冷辐射吊顶等新技术。“地源新风”就是在地下五米处挖出一个约十米长的地下道，地下道的一端与空调系统连接。由于地下五米以下的温度为13摄氏度左右，冬暖夏凉。经过长长的管道内的热传递，“初加工”的空气被输送到空调，再利用空调进行“再加工”，这样空调工作的对象就不再是夏天的三十八九度，或者冬天的二三度，大大降低了空调的运行费，比传统空调系统节能20%。

离开文远楼，经过有白鹅戏水，花果飘香的三好坞，沿着河道走下去，就可以看到宛如日出的大礼堂。远隔四十年，她仍被提名为“新中国50年上海经典建筑”。虽风姿神韵仍在，但是大礼堂在建筑功能上已经不能很好适应师生活动的需要。于是大礼堂改造工程应运而生。

其中最令人关注的是设计师将建筑节能理念充分融入到历史建筑的保护性改造过程中。改造后的大礼堂采用屋面外保温和室内主立面内保温的室内外相结合的保温方式，如同冬天时我们在外边穿了羽绒服，里头还套上保暖内衣一般。在改建层面上，将老门窗改成断桥铝并在表面贴木皮的方式，既能保持大礼堂原有的古朴风格又可以保温节能。在新建层面上，也采用了“地源新风”、座椅柱脚送风方式等多种建筑节能技术。

在礼堂的东南面，处于宿舍区环绕中心的就是学生浴室了。对于高校的能耗大户——浴室，同济也有招术来对付。首先，我们利用太阳能加热洗澡水，环保经济；通过用洗完澡的废水余热加热新水，变废为宝；最后，通过中水回用再将浴室废水用于景观、绿化用水。

在学校南部的游泳馆中，夏天，可以看到屋顶的顶棚打开，阳光照到水面上，与蓝天白云相接，很是惬意。但你们可能还不知道，这顶棚的一开一关还能有效调节馆内空气，减少氯气对结构构件的腐蚀，甚至连游泳馆中常见的“结露”难题也可以迎刃而解。它配合太阳能供热以及空气源热泵等技术共同运转，为游泳馆节能保驾护航。

离开游泳馆，目光很快就会被外观造型颇具特色的大楼所吸引，她就是中法中心。红、灰二色两栋建筑并存的“二元并置”结构寓意“双手相握”，红色的建筑缓缓地伸到灰色大楼的底层，中法之间的“交流性”就有了。其中，红色的教学单元用自然氧化的耐候钢板包裹为网格状外立面。抵抗气候侵蚀的耐候钢板的选择以及地下会议室采用顶部自然光等等节能考虑，显示了新一代建筑师从做设计之初就考虑到节能的责任感。

朝着学校东北方向出发，就会来到集各种节能技术于一身的综合楼脚下，冰蓄冷空调、新风系统、变频供水系统和屋顶花园等等都在其中。更值得一提的是在综合楼一楼的一个房间内，我们还能看到同济大学的能源监管平台，它将同济大学各校区远程能耗数据自动采集并实时分析（能耗包括电力、供水、燃气、可再生能源系统等），实现了能耗定额管理、指标考核评价等目标。目前，它已对全校182栋建筑进行实时能耗监测，覆盖建筑面积约116万平方米。在这里，我们可以清楚的看到哪栋楼消耗了多少能源，学院之间来个节约能源大比拼；还能发现那栋楼能源用量方面有什么异常，及时排除故障。

这就是同济大学的绿色校园之旅。亲爱的小伙伴，你的校园有多绿？敢来晒一晒吗？

9.我的校园 篇九

在校门口左边的红色大理石墙上，镶嵌着四个金光闪闪的大字———洋澜小学。进了校门往左看，是一个小小的花坛，花坛里那一棵棵生机勃勃的铁树，就像是一把把撑开的小伞;那棵苍翠欲滴的柏树，就像一位威严的士兵，挺立在那里。

进了校门往右看，你就像是走进了连绵不断的画卷一样。因为那就是多姿多彩的宣传栏。它非常有吸引力，每天都会有家长、学生驻足观看。因为这里展现了青春靓丽的教师风采照和活泼可爱的学生活动照，还有那认真负责的优秀家长照。那像胶片状的宣传栏，它就像一台自动播放器，又像一位导游员在向大家介绍洋澜小学的文化风采。而这面墙上最顶端写有“今天你阅读了吗”七个红色的大字，它就像一位母亲，每天提醒着我们要好好看书、读书。

沿着宣传栏往里走，映入眼帘的就是高大雄伟的教学楼了，它像一艘知识的大船，载着我们去远方。走进去仔细瞧，你会发现每层楼梯口的墙面都经过精心布置。它们就像一位位文明的使者，有的在讲解《三字经》《弟子规》，有的在默默地提醒我们做文明学生，还有的在展示同学们的书画作品。

教学楼有五层，每层有五间教室，每间教室都被老师们打扮得各具特色。进入任何一间教室，你都会被各种班级文化所吸引，有“群星荟萃”、“书法园地”、“作文园地”……最值得一提的是五楼的多功能教室，那里有令人向往的微机室、有书香满屋的阅览室、有如跳动音符的音乐教室，还有充满墨香气息的书画室。

站在教学楼上往正前方看，眼前崭新的塑胶操场，它是由红色的跑道和绿色的草坪组成。课间时，操场就成了欢乐的海洋。同学们有的在打篮球，有的在打乒乓球，有的在跳绳……一张张稚嫩的脸上挂满了天真烂漫的笑容。

10.我的校园 篇十

走进校园往左看，是一幢教学楼，经常会有同学们整齐而响亮的朗朗读书声传来。

再往右看是一个个美丽的花坛，花坛靠着文化墙，文化墙上经常有鸟儿在这歇脚，就像一辆辆汽车停在了停车场。花坛里的花一年四季芬芳扑鼻。

再往东北方向看，有一个幼儿园，经常传来欢声笑语，幼儿园里的小朋友们就像一只只活泼可爱的小鸟，成天叽叽喳喳，活蹦乱跳。

再往右前方看，是一棵棵高大的大树，每天在校园守护着我们。校园正中央是操场，我们在这里做课间操，打篮球，踢足球。

我喜欢这美丽的校园，爱这美丽的三小。我会永远记住这美丽的校园。

11.我的校园黑客日记 连载3 篇十一

好不容易盼到了周末，天气还不错，寝室的哥们几都出去玩了，我也正准备去机房继续搞那台电脑……突然，手机“今天好运气，你老狼请吃鸡呀～～”响了，一看短信，“大校门，速来！小黑”。一定有好事儿，我来不及细想，急忙往大校门赶去……

办公室泄密，当前的大问题

见到小黑后，他二话不说，抬手拦了一辆的士，“司机，我们到市xx局，谢谢！”来到目的地——市xx局后，门口的中年男子和门卫交涉了几句，把我们“领”了进去。我们边走边聊，原来这位中年男子是小黑的叔叔，市xx局的一位科长，由于近期他们办公室因泄密事件被上头批评了几次，所以就想请小黑来看看。我这次要扮演“反派”——办公室窃密的“黑客”，小黑则客串“安全专家”。我们不仅要演练办公室安全攻防，还要进行安全加固工作。

叔叔的办公室属于市xx局的局域网，一台交换机连接了六台电脑，设定为一个工作组，通过代理服务器连到外网。每台电脑都是用的WinXP SP2，也都安装了杀毒软件和防火墙，看样子安全防范工作做得还不错。但是堡垒往往容易从内部攻破，办公室泄密事件大多是由于内部人员操作不当或大意引起的，所以我和小黑就把演练重点放在了内部安全漏洞上。

我攻你守，办公室拒绝“内鬼”

第一步，查看电脑是否设置了开机密码和系统登录密码，这是办公人员最容易忽视的地方。以小黑叔叔的电脑为例，我坐上去开机……不出所料，我发现他为了使用方便，不仅没有设置开机密码和系统登录密码，而且连屏幕保护密码也没有设。这样我就轻而易举地进入了系统，各种工作文档呈现在眼前……

小黑看到，立马和我换位，边重启边向他叔叔讲解：“第一步进入BIOS设置，设好开机密码及BIOS设置密码，第二步进入控制面板的‘用户账户’，为自己的系统账户设一个密码。这样，开机时要输入开机密码，进入系统时要输入登录密码，只有输对这两道密码才能进入系统桌面。这好比两道防线。”

“另外，开启屏幕保护密码。如果有事要暂时离开，一段时间后系统会自动运行屏保程序，回来后必须输入登录密码才能解除锁定。”

第二步，看看电脑是否共享了不必要的文件夹，这也是很多办公室人员的通病。我坐回电脑后打开其“网上邻居”，吃惊地发现很多共享文件夹，不仅有和工作相关的，也有和工作无关的(图1)！

我随意选了一个共享文件夹，直接双击就打开了，连密码都没有！“看样子，这些共享文件夹都是大家有意无意间共享的，其中的机密文件夹可能是共享用完后忘了关闭。如果我是有心偷资料的内部人员，这简直就如探囊取物……”我一边摇头一边说。

“那怎么防备‘内贼’呢？有时为了方便个别同事查阅，我必须共享一些资料。”叔叔急切地说道，眼中闪过一丝不安。

“这个很简单，如果非要使用共享文件夹，那就为它设置访问密码，只允许知道密码的人打开。”小黑落座之后，边操作边讲解。首先，他打开“我的电脑”，依次进入“工具”→“文件夹选项”→“查看”，去掉“使用简单共享(推荐)”的钩。然后，依次点击“开始”→“设置”→“控制面板”→“用户账户”，创建一个有密码的受限用户Share。接着，用鼠标右键单击要共享的文件夹(假设要共享NTFS分区上的“Datr文件夹)，依次选择“共享和安全”→“共享”→“共享该文件夹”。最后，点击“权限”→“删除”按钮，将默认的Everyone(任何用户)删除，再依次点击“添加”→“高级”→“立即查找”，在用户列表中选择Share受限用户添加，并控制其访问权限(图2)这样一来，只有被叔叔私下告知了这个Share用户名及密码的内部人员，才能以有限的权限进入他的共享文件夹“Data’，查看资料。

第三步，看看能不能从外部接入移动存储设备，悦取资料。我回座后继续进行“入侵”尝试，在电脑的USB接口上插入闪盘……一会JLwinXP就识别出闪盘并弹出了自动运行窗口。小黑脸上闪过一丝苦笑，虽然只是模拟演练，但此漏洞却为可小觑。不管是单位内部人员还是外来人员，都可以利用这个漏洞手工或用病毒自动把电脑中的资料下载到闪盘中，同时还可以给电脑植入木马程序。

对于没必要使用USB接口的电脑，完全可以把USB接口禁用，以避免外接USB存储设备带来的安全隐患。小黑重新启动电脑，在开机自检时按下键盘上的“Delete”键并输入密码进入BIOS设置界面，选择“Inteerated Perioherals”选项，将其“USB 1.1 Controller”和“USB 2.O Controller”的属性设置为“Disabled”，禁用了USB接口。加上前面设置的开机密码和BIOS设置密码等，最大限度地保证了他人无法解“锁”USB接口。

查漏补缺,办公室安全加固

“有了这三大安全措施，基本能确保自己的内部资料不会泄露了。”听到小黑这番话，叔叔微微颔首。“不过，对于系统本身的漏洞以及安全软件的设置，也不可忽视。”小黑这句话让叔叔的脸色再次凝重起来。“对，苍蝇不叮无缝的蛋！我们要做的，就是让电脑不要出现漏洞。”我点头表示同意。

1.重要文件，设置密码

“密码是保护系统安全的有力武器，对于文件保护也是如此。”小黑打开桌面上的一个Word文档，然后扭头对叔叔说，“其实Office文件和WinrarE,缩包等都可以设置密码，我们可以利用其自带的加密功能来提高安全性。”

小黑接着演示了怎样加密Word文档，依次单击word主界面的“工具”→“选项”→“安全性”，输入密码并确认后，点击“确定”按钮。

注意：Office的其他软件，例如Excel和PowerDoInt等的密码设置方法与word类似。

2.系统补丁，及时安装

“由于windows系统过于庞大复杂，因而安全漏洞难免存在。我们一定要及时安装系统补丁,否则电脑就等于打开了后门，任由网络黑客出入。”小黑熟练地打开控制面板，双击“自动更新”图标，在弹出的窗口中将“自动”项选中，并设定了一个自动下载补丁的时间，单击“确定”按钮保存设置。“以后每天一到我设定的时间，系统就会自动从Windows官方网站中查找、下载和安装最新的补丁了。”

注意：如果你不喜欢wlndows的自动更新功能，可用《360安全卫士》、《金山清理专家》、《雅虎天盾》、《QQ医生》或《迅雷》的相关功能来修补系统漏洞。

3.安全软件，确保更新

“安装了杀毒软件和防火墙，并不意味着高枕无忧。如果不及时进行病毒库和安全规则的更新，这些防线形同虚设。我们一定要将其都设置为自动更新！”小黑用鼠标右击系统托盘的天网防火墙图标，选择“系统设置”→“在线升级设置”，将“有新的升级包就提示”项选中(图3)。“OK，现在防火墙软件就可以时刻保持最新版本了，下面设置杀毒软件……”

12.从数字校园到智慧校园探讨 篇十二

要做到能反应真实物体, 准确大小, 各种物体的属性准确无误, 只能使用小型无人机航拍技术, 而不是飞机航拍, 因为一个学校体量小, 面积不大, 使用无人机航拍方便, 快捷, 便宜, 可操作性强。利用无人机拍摄的航拍进行作业, 在校园打一些控制点, 将航片进行空三测量, 建立立体模型, 在这模型的基础上, 测出地物地貌的高度大小, 得到一个地物属性的矢量文件, 这个矢量文件包含了地物的基本属性 (高度, 宽度, 样子) , 从而绘制出校园的矢量图。无人机航拍数字摄影测量技术目前属于一个新兴技术, 一些高等学校也正在发展这个技术。

2 快速三维建模技术

利用相关软件和得到的校园矢量图, 快速拉出各个地物的“盒子”, 那么一个校园的基本三维模型就出来了, 通过这个模型, 我们可以看到校园里的房子, 树, 道路等校园里有的东西, 有了矢量图, 这个过程就非常快, 软件一步到位, 那么, “初模”就出来了。

3 信息采集和模型完善

为了能真实反映各个地物的外貌, 这个就需要外拍人员进行外拍, 将每个地物的4个面用照相机拍下来 (地物的顶面不用拍, 航拍的相片就是地物的顶面) , 记录每个地物的名称, 当然, 为了更加真实的反映每个地物的真实样子, 运用相关的软件进行处理, 比如说, 房子有的地方凹, 有的地方凸, 在模型中, 凹的地方打进去, 凸的地方拉出来, 然后将拍的照片贴到模型上去, 这个时候, 模型中校园每个物体的样子就是现实中物体的样子。然后将每栋建筑里的房间做出来, 贴上相应的房间信息, 那么和现实一模一样的一个小型校园就出来了。

4 发布数字校园

发布数字校园需要相关的软硬件配套, 为了后期的智慧校园服务, 建议采用千兆光纤, 搭配好一点的服务器, 架设一个服务终端, 利用服务终端在网上发布数字校园, 这个时候我们运用终端设备 (手机, 电脑等) , 就可以看到整个校园了, 如果是个陌生人在学校里迷路或是找么个地方, 他就可以打开手机, 登陆数字校园, 首先GPS定位位置, 然后输入要去的地方, 怎么走, 一目了然。当然了, 还有些其他的功能, 日照分析, 每栋楼的体积大小样子等等。

5 功能性资源整合连接

功能性资源整合连接是由数字校园向智慧校园的一个重要过程, 当然了, 首先要做个需求分析, 知道要实现什么样的功能, 通过数字校园留下的接口连接相应的功能板块, 然后实现相应的功能, 简单点说就是, 这个智慧校园到底要有多智慧, 不同的人怎么使用这个智慧校园, 搞清楚了这些就开发相应的板块, 然后就往数字校园上挂。功能性资源整合其实是数字校园从重点是“看”到重点是“用”的过程。

6 共享云服务

我们知道, 使用云服务能够更加方便快捷的得到内容丰富的数据, 智慧校园是一个非常庞大的系统, 只有使用云服务, 用户体验交互才能更快, 空间更大。首先一个, 数据功能, 也就是将学校当中所有的老师, 学生, 行政人员这些基本的人员信息添加到每栋房子的具体办公室, 宿舍里去, 所以, 当学生在学校要办什么事情的时候, 就可以打开智慧校园, 很容易就找到相应的老师, 其次, 各个职能部门也可以将自己的职能挂在智慧校园上, 比如说图书馆的藏书, 有多少种藏书, 哪些是被借走了, 再次, 教务也可以把每个教室的课添加到智慧校园中去, 你就知道什么地方在上什么课, 等等。

7 成果和可扩展

那么, 成型的智慧校园, 具有哪些功能呢, 我想说只要你想得到的, 都可以拥有, 他就是一个大的平台, 在这个平台上, 你可以做任何事情, 大到整个学校的专业学生统计, 小到一个寝室分享这个寝室的欢乐时光, 当然了, 对于不了解这个学校的人, 这也是一个好的了解方式, 比如说学校的老师情况, 各个专业发展, 获奖情况等。在这个平台上你可以任意扩展, 比如做点小生意, 发布一个课题找人一起研究。或者直接打开一个教室, 通过教室里的视频设备听一堂你感兴趣的课。你再也不会因为要交学费而排很长时间的队, 再也不会因为你想在图书馆借的书被借走而白跑一趟图书馆了。

8 结论

科学技术的高速发展, 将使得未来任何事物都将变得智能化, 智慧校园其实就是创造了一个虚拟世界, 很多事情将非常方便的得到解决。同样, 智慧校园也将改变现有的学校生活, 教学等模式。更加有利于学校的发展, 创新。

参考文献

[1]王佩军, 徐亚明.摄影测量学[M].武汉:武汉大学出版社, 2005.

[2]刘先林.当代航空、航天摄影测量的技术热点[Z].2003.

13.我的校园我的家1000字作文 篇十三

宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意，望天上云卷云舒，犹如滚滚长江，在四季不断更替中，时光已慢慢逝去!我站在四楼的阳台前，看着这无声的校园，思绪万千……

生机盎然文昌园

太阳从东方的天空缓缓地走了出来，照亮了寂静的黑夜。春吹醒了沉睡的万物，文昌园内举目望去映入眼帘的是一片新绿。香樟树脱去了枯黄的旧衣换上了嫩绿的霓衫，湖面微波荡漾，湖边的柳树抽出了新芽，一阵微风拂过大有碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的美丽风姿。地上的小草慢慢地从地下探出头来向着太阳的方向慢慢生长。

阳光洒下，花儿微微露出害羞的脸袋，枝头的小鸟唱起了委婉动听的歌儿，歌声里歌颂着春天的.美好，歌颂着新的一天的美妙……

郎朗书声教学楼

“早呀!”“早!”“goodmorning!”“Hello!”……当清晨得第一缕阳光照耀在那座耸立着的楼宇上时，此起彼伏的早安声也随之响起在学校的各个门口处。“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水……”“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城……”空荡的走廊上回荡着朗朗的读书声。枝头的鸟儿停止了歌唱，站在枝头侧头倾耳。

“同学们，今天的课就上到这里。好了，下课。”“起立，老师再见!”“同学们再见!”当老师迈着优雅的步划离开时，教室内便又变成了一片热闹的景象。“小a，这道题你会做吗?”“会，我教你!来……”“小d，这个单词怎么读呀!”“额……我也不清楚……”“我知道我来教你们俩!”“…………”枝头的小鸟又唱起了愉悦动听的歌曲，歌颂着这纯真的友谊……

拼搏热血竞技场

炎炎的烈日当空，竞技场上运动员们排好了队型，摆好了姿势，如同弦上之箭一般，蓄势待发。待裁判员一声令下，各位运动员们便飞奔向那终点。炎阳下，运动员们的汗水浸湿了衬衫，洒满了操场……

“加油呀!小a!”“加油加油!快跑呀!小b!”“加油!”“一班加油!”“二十七班加油!”“……”看台上此起彼伏的呐喊声?助威声。“某某某获得了第一，某某某获得了第二……”

“耶耶!!!“小a赢了!”“哈哈!”“…………”接着又一阵欢呼声响彻云霄……

我望着远方，思绪回荡，蓦然回首，三年光阴似流沙般悄然流逝。转眼间我又将离开母校，

我站在四楼，静静地看着这无声的校园，万般不舍涌上心头……

14.我的校园我的家六年级作文 篇十四

步入校园，首先映入眼帘的是庄严的国旗台，鲜艳的五星红旗。同学们琅琅的读书声，让你觉得一切都如此美好。再往里走，高大的教学楼挺立在眼前，一间间教室宽敞明亮，整齐的桌椅、宽大的黑板、别具特色的班级展板，分布在我们的教室里，记录着我们成长的点点滴滴。每间教室都有电脑和多功能投影仪，老师上课用课件向我们展示祖国山河的美好和壮丽。

学校里，最引人注目的是“四君子苑。”“梅兰竹菊四君子，腹有诗书气自华。”校长和老师都希望我们能像人群中的君子，做博雅的学生。在君子苑中，我最喜欢的是菊花，它的品种繁多，色彩各异，有雪白的、火红的、还有梨黄的……那盛开的菊花，有的像纤细的手指，末端微微卷曲；有的像白色的绣球，花瓣密密层层，一层一层地往里包，远远看去，宛如一个大雪球，闻一闻还有一股清香呢。

那绿绿的竹园也吸引了不少同学们的目光，站立在竹子旁，能闻到竹子的阵阵清香。竹子有极强的生命力，竹身挺拔，竹叶翠绿，那绿绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有生命在颤动。

15.加强校园文化建设构建和谐校园 篇十五

作为社会主义先进文化重要组成部分的高校校园文化是高校建设和谐校园的基础性内容, 同时, 也为和谐校园建设提供了强有力的支撑。正如胡锦涛同志所指出的:“构建社会主义和谐社会, 同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的……通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑, 同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件。”校园文化对和谐校园建设的支撑作用主要体现在三个方面:一是加强校园文化建设, 有利于巩固马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位, 坚定广大师生的理想信念, 帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观, 从而为和谐校园建设提供思想保证。二是加强校园文化建设, 有利于继承传统文化中的精髓, 吸取人类文明的优秀成果, 充分培育和发扬民族精神和时代精神, 从而为和谐校园建设提供强有力的精神支撑。三是加强校园文化建设, 不断改善文化设施, 不断充实文化内涵, 不断优化文化环境, 不断丰富人们的精神文化生活, 从而为和谐校园的建设提供良好的文化条件。因此, 校园文化建设必须服务于构建和谐校园的大局, 唱响构建和谐校园的主旋律, 主要注重以下几个方面:

一、以校园传统精神, 唱响和谐旋律

大多数高等院校都有较为悠久的历史, 形成了独特的办学传统和办学理念, 这些是一所学校无形的精神力量。校园精神是校园文化中的深层文化, 是学校本质个性、精神面貌的集中反映。培育和发扬优良的校园精神应当是校园文化建设的核心内容和根本着力点。在高校发展的过程中, 依托校园文化并由此产生的集校园精神与学校凝聚力于一体的校训, 一直是高校校园文化的精神、灵魂和精髓。因此, 我们在校园文化建设中, 应高度重视具有本校特色的精神文化教育, 挖掘学校的历史文化内涵, 加强校风、校训教育, 不断丰富和发展以校训为主题的校园文化, 发掘校园文化的新载体, 赋予校训新的内涵, 从而激励高校师生进一步弘扬传统, 增强广大师生对学校的荣誉感、对社会的历史使命感, 以推动社会和高校自身的发展。

所以, 在校园文化建设中, 强调和谐的精神, 对于促进校园和谐, 建设和谐的校园, 具有十分重要的意义。

二、以群体文化活动, 营造和谐校风

校园文化活动是校园文化建设的载体, 校园文化活动有利于促进学生与学生、学生与老师、老师与老师之间的和谐相处, 必将为和谐校园的形成创造良好的氛围。

首先, 从形式来看, 校园文化活动这种形式本身是促进校园和谐的有效手段。校园文化活动把学生从独立的个体融进群体, 为和谐氛围的形成提供了机会。校园文化活动是一种群体活动, 需要参与者相互配合协作, 这样就让学生体会到和谐的合作对于成功的重要性, 培育学生的协作精神, 这就为促进和谐创造了条件。许多校园活动是有师生共同参与, 或者在老师的指导和辅导下进行和完成的, 这就为师生的交流和互动提供了机会和平台, 对于师生间的理解和认同及平等的、和谐的师生关系的建立, 从而为整个校园的和谐提供了极大的方便。

其次, 从内容来看, 多彩校园文化活动可以让广大师生从中得到教育和启发, 增强和谐意识并外化在行动中, 从而促进和谐校园的形成。在校园文化活动中, 学生能够认清自己的使命, 也能理解老师, 从而努力学习, 努力成才成人, 老师也能够针对学生的思想、学习、生活实际更好地开展思想政治、心理健康教育, 组织教学。这样, 师生可以更积极主动地配合学校的工作, 也促使学校决策的科学化、民主化、人性化。

三、以品德素质教育, 培养和谐意识

和谐社会的建设需要具备和谐精神的人。大学生是校园的主要群体, 也是接受思想道德和科学文化教育的对象。校园文化建设对于培养学生的和谐意识, 培育具有和谐精神的学生, 从而建设和谐校园具有非常重要的作用。要着重培养学生的和谐心态;培养学生诚实守信的道德意识和关心集体帮助他人的思想观念。

另外, 还要激发学生不断拼搏, 开拓进取。首先, 校园文化活动中学生的特长得到了充分展示, 人格得到了尊重, 感受到了成功和被尊重、被肯定的乐趣, 自己的人生价值也得到了提升。其次, 在竞争性校园文化活动中, 学生们在和对手的竞争中得以认识对手的实力, 发现自身的不足和差距, 可以激发他们的竞争欲望, 从而付出更大的努力, 超越自己, 超越他人。所以, 在校园文化活动的最终结果是共同进步。

四、以积极进步舆论, 传播和谐效应

校园文化精神的影响往往通过校园舆论的传播得以放大, 校园传播对于校园文化建设起到促进作用。校园舆论在某种意义上讲也是校园文化的一个有机组成部分。

校园传播中的传播主要是学校的广播、板报、宣传橱窗等媒体。其中既有学校、学院主办的, 也有学生班级和社团主办的。它们从不同的角度来传播, 但目的却是一致的。这样的传播自然可以提升活动的和谐氛围, 并在校园文化建设中实现的和谐效果, 使得校园精神为更多的人所获知, 所接受。因此, 校园文化建设的有关信息及产生的良好效果通过校园舆论的广泛传播, 自然在整个校园产生了和谐效应, 有利于和谐校园的形成。

五、以高雅品味建设, 创建和谐环境

校园文化品位是学校的办学方向、学术氛围、学术水平、管理水平和学风等聚合而成的, 渗透到学校教育教学的方方面面, 从而形成文化精神, 产生无形力量, 对学生产生深刻的、潜移默化的影响。品味建设包括校园环境, 学校的建筑风格、校园雕塑、校园景点、宣传牌等等是校园文化建设的物化形式, 也是校园文化建设成果外在表现之一。加强校园环境建设, 通过优美多姿、和谐有序的校园布局、校园建筑、校园景点以及融合到其中的校园雕塑、宣传牌, 可以给人以和谐美以及生机勃勃、积极向上的力量。生活、学习、工作在其中的师生受到这种环境的熏陶, 就会潜移默化, 达到陶冶性情、锤炼品质、塑造精神的效果, 把外化和沉淀在环境中的和谐内化、升华为个人和谐的意识和人与人之间和谐相处的状态, 从而实现校园的和谐。在校园文化建设中, 还必须坚持倡导高雅文化, 建设严肃、高雅的校园文化殿堂, 要对网络文化、流行文化加以引导, 加强管理, 做好流行文化的宣传、介绍, 提高广大学生的鉴别能力, 以保证校园文化的健康发展。可见, 校园环境的品味建设对于和谐校园的创建也有着不容忽视的重要作用。

摘要：中国共产党十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念, 并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。为此, 高校应积极响应党中央建设和谐社会的号召, 加强文化建设, 努力构建和谐校园, 发挥高校文化在发展中国先进文化中的重要作用。

关键词：和谐社会,和谐校园,校园文化建设

参考文献

[1]周海鸥.加强校园文化建设构建和谐校园, 山东文学·下半月.2008年第1期

[2]李于雄.构建和谐校园文化的思考.中国林业教育.2006年第3期.P36

16.校园怪谈之我的微博有问题 篇十六

微博主人：慕容若兮

惊悚值：AAAAA

事件过程：

那女子跳楼的时候，董远正站在这栋写字楼不远处，他眼睁睁地看着那女子从楼上一跃而下，头破血流。手机里的时间显示，2011年2月25日2点12分。

董远的头上冒出了一层冷汗，转身就跑，仿佛身后有什么可怖的东西。半个小时后，他惊魂未定地坐在地铁里，汗津津地手里握着的手机忽然响了起来。董远哆嗦了一下，缓缓点开手机，是一条新的微博回复提示“2011年2月26日，光明路红星学校下，你的终点。”

董远没有说话，微微颤抖的双手关上手机，待地铁到站后，大步流星地走了出去。他不相信，不相信那个在网上叫“死神”的家伙真的是可以掌管人间生死的死神。

董远在网络上有个不起眼的微博，每日在上面发发牢骚，写写见闻。有一日，他在来访列表里看见一个名叫“死神”的家伙，出于好奇，董远点开了死神的微博。让董远大吃一惊的是，这个名叫死神的家伙居然发的每条微博都是死亡记录，阵容堪比档案局。起初，董远以为这只是一个有着怪趣味的爱好者，毕竟网大了什么样的鱼都有。

直到有一天，董远无意中看到了死神新发的一条状态：“2011年2月24日下午3点45分，M市B区永康大道车祸，死亡两人。”董远的学校楼下紧靠着就是永康大道，站在8层的教室里，可以将整条道路上的情况看得一清二楚。下意识地抬头，现在已经是3点35分，按照那个死神说的，还有10分钟，这条路上就要发生一起惨剧。可是，永康大道上秩序井然有序，没有丝毫异样。

董远在那条状态下回复：“我现在就在永康大道，这里一切正常，你不觉得你的爱好很低级趣味吗?”

消息很快回复过来：“你不相信死神。”

他笑了一下：“呵呵，老兄，你也太入戏了吧!”

“很快，你就会相信了。”

董远觉的这个叫死神的家伙真是固执，简直走火入魔。他没有再继续回复死神的话，端起桌子上的茶杯走到窗前，静静看着下面这条大道，这一刻，连他自己也觉得自己超级好笑。为了网络上一个莫须有的微博状态，自己居然这么上心。

暗自思量的时候，便看见永康大道与西平大道的交叉路口上围了一圈的人。董远的心里忽然有了一种不好的感觉，几分钟后，120的声音远远地传来。

真的出事了!就在董远准备下楼看个究竟的时候，同学小王从电梯里走了出来：“董哥，干嘛去?楼下都封锁了。”

“发生什么事了?”董远小心翼翼地问道。

“重大交通事故!当场死了俩，真惨。”

董远愣住了，他飞快地跑到电脑前，点开死神的微博。那上面又更新了一条状态：“2011年2月25日2点1 2分，女子从东方大厦跳下，亡。”

董远哆哆嗦嗦地在后面回复：“你是谁?”

名叫死神的人仿佛就在等着董远：“我是死神。”

“我不相信。”

“很多人都不相信，但是很多人又不得不信。你刚刚不是验证了吗?明天，你可以继续验证。”

董远擦了下额头上的汗，他忽然不知道，自己到底要不要相信这个家伙。如果刚刚是巧合，那么，明天的死亡预告，是不是会变成真的?

第二天，董远还是去了东方大厦，他亲眼目睹了女子的死亡。而那条诡异的死亡预告，却在这个时候预告了自己的死亡时间和地点。他不相信，他不相信那个该死的死神，他不相信自己的命运可以被人随意掌握。

红星学校就是他上学的地方，26号下午的时候，董远站在楼下，定定地看着周围。他不相信自己会死，十几分钟过去，没有丝毫的异常。董远忍不住大笑起来，他就知道那个死神是个骗子，就在他大笑着向电梯走去的时候。强烈的风声从头顶呼啸而至，一块巨大的玻璃从楼上掉了下来，砸在董远的头上。

他倒下的时候，手机上显示：2011年2月26日2点12分。

你，看到过死神的微博吗?

诡异事件：两个相同的人

微博主人：锦葵－风刀霜剑

惊悚值：AAA

事件过程：

莎莎明明记得出门前已经关掉了电脑，可屏幕上幽幽的光却明白地告诉她：电脑还开着。电脑只打开了浏览器窗口，自己常去的微博站点上已登录的用户并不是自己的账号。又穿越了，她心想，最近怎么老是这样，是不是应该向网站的技术部门投诉一下，自己可完全不想冒用别人账户哦。她想了想还是点退出，可能是这几天网络不稳定吧。

自从开始“织围脖”，莎莎老是有种背后发凉的感觉，似乎有道阴冷的目光在暗处，随时会化作利剑将她刺穿。难道也有人像自己关注沈轩一样在关注自己?但是这肃然的气息不像是暗恋倒像是杀气。杀气?她不禁打了个寒战，想太多了吧，YY也是要有度的。即便是被不舒服的感觉包围，她还是忍不住打开微博，看沈轩有没有新动态。

沈轩的新微博只有这样一条一今天是我最喜欢的女孩离开半年的日子，我很后悔当时没有告诉她，我是多么喜欢她，喜欢她笑起来纯纯的样子，喜欢和她开玩笑时她认真的表情。可惜这些她永远不会知道。

原来，他已经有喜欢的人了，莎莎觉得心猛地被掏空般难过。她在下面评论道喜欢就要说出来啊，哪怕她在海角天边，只要说出来就有希望，说不定她也在等着你表白。后悔是挺无用的一种感情。有些话拿来批评别人很容易，可是自己做起来很难。她叹了口气，下线。

前方是无底的深渊，背后是一双冰冷微湿的手，她想回头却又不敢，仿佛回头看比深渊还要可怕。那双手用力一推，她轻轻坠落，那感觉就像是飞翔。可是她的心为什么那么疼?疼得眼泪止不住地流下来。莎莎从梦中醒来，发现枕头湿了一片。虽然是梦，但是感觉却真实得可怕。

莎莎再次上线的时候，收到了好几条新私信。

沈轩发送给微雨风荷：你说话的语气很像她。如果她还在，很有可能会和你成为好朋友。PS：我们是不是认识?你好像很了解我。

其他的几条都来自一个陌生的ID大猪小猪落玉盘，内容相同：你是谁?她打开对方的首页，头像是个陌生的女孩。

回复沈轩：我只是在暗处默默关注你的人。莎莎敲下这一行字，鼠标停在发送按钮上，却迟迟点不下去。她看到下面几条来自陌生女孩的私信，突然有了恶作剧的念头。

回复沈轩：我想我并不认识你。

回复大猪小猪落玉盘：我只是在暗处默默关注你的人。

你到底是谁?不要装神弄鬼，我不会被你吓倒的。很快莎莎就又收到了来自大猪小猪落玉盘的私信。

她觉得对方有些莫名其妙，不就是开了个玩笑嘛。做了什么亏心事吗，怕鬼神来敲门。

你……是杜莎莎?对方发来的消息。

我就是。她回复说。

杜莎莎已经死了，半年前就死了!死于意外!意外!

编造谣言诅咒别人好玩吗?我承认刚才恶作剧是我不对，可你不要这样过分。她有些生气，回复之后便关闭了浏览器。

关了电脑，坐在窗旁，喝着果汁，懒懒地晒着太阳，莎莎的心情大好。

你是谁!一声惊叫赶走了她的好心情。对面的女孩有点面熟，似乎在哪见过。是那个叫大猪小猪落玉盘的女孩，可是她为什么在自己的房间?她还没有张口，喉咙就被紧紧扼住。没

想到女孩的力气竟然这么大，她觉得眼前一片漆黑，依稀听见女孩说，你已经死了，怎么还阴魂不散，不妨我再帮你死一次吧。

死?她怎么能死呢?她还没有向沈轩表白，他们之间还有无限的可能。她不能死，绝对不能。她不知从哪里来的力气，一把将女孩推开。女孩踉跄了几步，退到窗口。她轻轻推了女孩一下，女孩轻轻地坠落，像极了断了线的风筝。

丁冬，好久不见啦。

对不起，你认错人了。莎莎礼貌地回应。

哎……你确实是丁冬啊，除非，她还有双胞胎姐妹。可是对方只留给她一个无情的背影。

被漠视的女生掏出手机发短信你说对了哦，丁冬真的怪怪的。自从莎莎出意外之后，她就有点……她俩关系那么好，她肯定是受了很大刺激。

诡异事件：微剽客

微博主人：追旅思_82

惊悚值：AAAAA

事件过程：

于可有两个爱好，第一个是浏览别人创作的微博故事，第二个则是将他看着不错的微博故事转到自己的微博上，冒充原创。于可的微博访问量很大，不明真相的读者毫不吝惜地给予一篇篇微博故事赞誉之词，于可看着心里很美，仿佛这些文字就是他写出的一样。

在网络上，很难有什么东西不曝光，不少原创作者陆续找到于可的微博，留言要求删除转载的文章，对此，于可毫不在意，每次登录微博，总是先将这类的留言删除掉。原创作者们恼怒了，干诅咒万辱骂，于可全当耳旁风，不过是几行文字而已，看着不疼不痒，那些人再闹，也翻不出自己的真实身份。

这天上午没课，舍友大都出去闲逛了，于可坐在床上，抱着笔记本上微博，在他删留言时，忽然看到一段很有趣的文字：“既然你这么喜欢把别人的东西当成自己的，那我就诅咒你以后想要什么就能得到什么吧。”

“有意思。”于可暗笑，“这分明是祝福我心想事成吗，谁这么好心呀。”于可没有删这条留言，又剽了几篇微博故事后，觉得有些无聊，于是关机出去闲逛。

天气不错，于可决定去公园玩。公交车上，一名男子的手机引起了于可的兴趣，这是一款新型手机，上网摄像拍照等功能一应俱全，于可早就想拥有这么一部手机，但不菲的价格却是他无法承受的。接下来的时间里，于可眼巴巴地盯着男子的手机，坐过了好多站。

“我真的很想拥有一部新款手机。“当天晚上，于可在微博上写下这么一行文字。于可有两个微博，一个专门剽窃故事，一个随便写写心情。写完后，于可看看自己的旧手机，轻轻叹了口气，合上笔记本，翻身睡了。

第二天一早，于可打算去餐厅吃早餐，路过宿舍传达室，赫然发现传达室外挂着的黑板上写着：“请于可同学来领快递。”看到这行字的一霎那，于可隐约猜到了什么，他躲在没人的地方打开快递，里面果然是一部手机，跟他昨天看到的一模一样。

于可激动得差一点跳起来，他忙抠出手机卡插进新手机，开机，上网，登录微博，对这那条“咒”他心想事成的留言自语道：“原来你还真灵呢。”

接下来的日子里，于可更加频繁地更新自己的心情微博，而快速也接二连三地送到宿舍，于可越来越感激那个“诅咒”他的人了。

周末，于可一个人出去玩，公交车上，他被一辆帅气的红色保时捷跑车所吸引，鬼使神差的，他掏出手机，在心情微博上写道：“看到一辆保时捷跑车，真帅……”

还没写完，一只大手猛然按在于可肩膀上，于可一惊，抬头看时，眼前的男子似乎有些面熟。

“好小子，上次坐车时，你盯了我好久，我的手机果然是你偷的!”

“这是我自己的手机，不过型号一样而已。”于可辩解道。

“哼，还不承认。”男子掏出手机，拨打了一个号码，于可的手机骤然响起，让于可心中一惊——他明明已经换上自己的手机卡了。

男子将于可拽到警察局，于可辩解说手机是自己捡的，只是一直没找到失主。男子找回了手机，不愿再多事，警察也看于可是个学生，没深究，教育几句就放他走了。

回到宿舍，于可看着一件件“想”来的东西，忽然明白了它们的真正来历。巨大的恐惧感让于可有些眩晕，他从床下拽出一只皮箱，将所有东西装进去，合上盖子，计划拖到外面找地方扔掉。谁料他刚刚走下楼，就看到一样在他意料之中，却又是他最不希望看到的东西——红色保时捷跑车。

于可再次进了警察局，原因是手机被失主拿回时，依然登录着于可的微博，警察发现微博上有一长串物品列表，跟最近几起案件中丢失的物品相同，恰在此时，保时捷车主来报案说车子被盗，警察于是找到于可所在学校，果然是人赃并获。

就在于可被抓的同时，他的微博上又多了一条留言：“知道吗，偷别人的故事，也是偷呀。”

诡异事件：两个自己

微博主人：谁爱大门

惊悚值：AAAA

事件过程：

只有这几个班干部还没走了，辅导老师邀他们出来吃饭。这晚，赵阳喝了不少酒。他们一起回忆着学校的生活画面，免不了伤怀。从饭店出来的时候，门口站着位漂亮姑娘，借着酒劲赵阳贴上去在她身上抓了一把。天很好，明亮的月光下他独自走在回学校的路上。周围弥漫着一股幽香，他把那只手又嗅了嗅。一位穿着红色花纹旗袍的妇人从前边走过来，一张娃娃脸，布满了皱纹。赵阳打了个寒战，等妇人走过去，他又回头看了一下，妇人的头发在一块一块地脱落着。

是看错了吧，妇人那幽怨的目光却总在侵扰着他。胃里翻滚起来，他跑到一棵树边，吐起来了。他的脑子清醒多了，这是一棵枯树。他摸摸头，一阵阵凉风吹得头发冷了。他又吐了一阵。在那堆污秽里，他看到一只手。他惊骇地往后退了几步，是具死人的尸体，一条长长的虫子从裂开的肚子里爬出来。一个婴孩从那里爬出来，踉踉跄跄地朝他走过来，一张布满皱纹的脸。赵阳太叫了一声，身子竟然动不了了。那婴孩已经过来了，抓着他的腿往上爬……

赵阳大叫了一声，从梦里醒了。

天蒙蒙亮，他从地上爬起来，竟然在这里睡着了。周围是一片荒地，一位扛着锄头的老人从这里过去，他的眼睛闭着，嘴里叨咕着：“多可怜的姑娘啊，能有什么想不开?还怀着个孩子，就上吊死了。”

赵阳吃了一惊，问他

“在哪里死的?”

老农抬起手朝一棵枯树的方向指了指。赵阳吃了一惊。老农继续往前走，一边说：“肚子里的孩子也被人挖走了，可怜的人啊。真是惨啊，惨啊。”

天太早了，学校还关着大门。他往一家熟悉的网吧走去，老板趴在桌子上在睡觉，被赵阳叫起来：“天亮了?”

“嗯。”赵阳选了一个靠里的位置。他启动了电脑，速度很快，他先打开了微博。

“昨晚又喝多了。”他忘记这是什么时候发的信息，下边只有一条回复：“这个流氓，我要你不得好活。”

他觉得奇怪，忽然想撒尿，厕所就在他后面。他推门进去，刚撒完提上裤子，灯灭了。他摸了一遍，竟然找不到门把手。他紧张起来，在门上摸了一谊又一遍……

赵阳从梦里醒了，出了一身冷汗。宿舍里没有人，他们都收拾好东西回家了，只剩下他一个了。他起来打开电脑，然后去刷牙。他听到隔壁有人在说话，是一个女人的声音，还有个

小孩的声音。他感到奇怪。他回到电脑前边坐下，打开微博，今天说点什么呢，他输入了几行字：“昨晚又喝多了。”

手机响起来了，还是她。

“喂!你还有完没完?这都毕业了，咱们就彻底结束了吧。我是爱过你，可是爱情哪有长久的。你不要天真了，没有长久的爱，人总是会变的嘛。孩子?什么，你怀了孩子?你真是太愚蠢了!”他生气地挂了电话，他忽然觉得害怕了，她怎么会这么做?微博，就这样吧，他不想再写什么了，于是点下了发布。他坐在那里发愣，这个可恶的女人，竟然做手脚让自己怀了孕，还要拿这个来威胁我。

他的胃又不舒服了，他跑去厕所吐了起来。他又听到了女人的声音，还有小孩的声音。他把便池冲了一下。水面上映出一个影子，一个小孩从水里冒出来，一条胳膊托着他。那张皱纹的脸!又是皱纹的脸!那小孩在冲着他笑……

“到了，到了!”赵阳被叫醒了，他的脸色煞白。

老师问他，“做噩梦了?”

赵阳在那里喘着气，心里满是惊慌，“梦，一个又一个的梦，差点醒不过来了。”

“哈哈，现在醒过来了。以后少喝点吧，平常看不出来，你还挺能喝的。准备什么时候走啊?”

“我买了后天的火车票。”

“听说，你和小兰分手了?”

“嗯。”

“为什么呢?多么不错的女孩子。”

“还是不要说了，我烦恼着呢。我先回去了，您路上慢着点。”

赵阳上了楼，找出钥匙。门没有锁，灯开着。他发现一个陌生男子坐在他的床上，熟悉的衣裳，熟悉的面孔。他发现那就是他自己。他们同时惊叫起来，看着对方的脸在扭曲，一道道皱纹在他们的脸上蔓延开来……

诡异事件：故事成真

微博主人：戚小双

惊悚值AAAA

事件过程：

这天我惯例地登录了微博，发布了一则恐怖故事：睡得正舒服，突然你被一阵吵闹声惊醒了，出了房门后，你看到老妈跟老婆正扭打在一起，而老爸却浑身是血躺在地上，你分开了老妈和老婆问情况，你妈说，你老爸是你老婆杀的，你老婆说你老爸是你老妈杀的，两人都拿出了铁证证明她们所言不虚，同时你也发现她们二人各有各的嫌疑，你是信你老妈还是信你老婆?

随后又发了后续情节警察对这桩杀人案感到费解，婆婆说死者是儿媳妇杀的，儿媳妇说死者是婆婆杀的，两人各有证据，而儿子却对母亲和老婆皆有怀疑。假如你是警察，你觉得谁是凶手?

两则故事发布之后，一个叫古月轩的粉丝第一个抢了沙发，他回复问：后来怎么了?我顺手回复了他说后面的情节我还没想到，等想好了再发。

由于晚上有饭局，我跟室友小罗说了一声便匆匆出了门，回来的时候已经是十二点多了，我开了电脑，先前在酒桌上，我已经想到这个故事的后续情节，上了微博后，下意识地看了一下最新粉丝提示，那个古月轩的粉丝依然还在，我大为感动。

我将后续情节打了出来：你再三比较之后，尽管老婆给的证据是对老妈不利，但是你想到平日老妈与老婆不和，老妈特烦你老婆，而且老妈和老爸感情不错，几十年相濡以沫。你踌躇了许久，最后跟警察说了情况，于是重点怀疑对象变成你老婆。

次日起来，一开电脑，我下意识地点开了微博，看看有没有最新邮件，这是我多年的习惯。里面有，只有一封，我打开了邮件，发现里面只有一行莫名其妙的字：你想要多少钱?

什么鬼东西?是最新骗术吧，我彻底删除了这封邮件，然后又登录上了微博，打上了那个故事的最新情节：既然有动机，又有他老妈的铁证，儿媳肯定承担了杀人罪名，就在要宣判的时候，警察突然现场勘探却意外发现死者身上的指纹不是其婆婆的，也不是儿媳妇的。那么儿媳就未必是杀人凶手，起码不是她一个人作案!

更新后没多久，foxmail邮件客户端软件自动跳了出来，提示我有新邮件，里面写着：你到底是什么人?你想要多少钱，开个价吧!

什么乱七八糟的东西，我埋怨了一声，点了彻底删除，在邮件即将删除的那一秒，我突然觉得发信人的邮箱有点眼熟，貌似早上那封没头没脑的信也是这个邮箱发过来的，搞什么搞嘛，现在的骗子真是缠人啊!

删除邮件后，我坐定后开始续写毕业论文，忙到中午的时候，突破了一个瓶颈口，心情大好，突然来了灵感，上了微博，继续更新了那个故事的后续；就在警察发现不对的指纹后，去找儿子，儿子不见了，而家中又是一起血案。他妈妈死了，到处都是儿子的脚印和指纹，于是警察认定是儿子杀了双亲，通缉他，放了他老婆!

刚刚发布完毕，室友小罗跑过来骂我还不去做饭，都要饿死他了，我这才想起今天轮到我做饭了，忙冲进厨房，我大刀阔斧地开始烧饭做莱，间隙中偶尔听到小罗在房间里唠唠叨叨说着什么。

吃饭的时候，我问他刚才在唧唧歪歪什么，他说有人攻击我们的网络，不过已经被他打败了。他还说经过他的人肉搜索，知道那家伙姓孟，随后还得意洋洋地说了一通他挖掘出那个姓孟的一些资料。我对那东西没兴趣，当耳边风一般听着，完全没往心里去，跟他瞎扯了几下，吃完饭后就回房间了。开了电脑，foxmail邮件客户端软件又在提示我有新邮件，点开看后，又是那个该死的骗子，他说：小子你还继续这么搞。我就废了你!”什么跟什么啊，这家伙脑残了啊，被他的垃圾邮件弄得我有点光火，我回复了他一个邮件，骂他傻逼，然后就将他的邮件地址拉黑了!

论文中有些资料还需到图书馆里查查，于是我就去了学校的图书馆，回来的时候已是晚上十一点钟，屋里乌漆墨黑的，我边开灯边喊小罗出来吃东西，我刚才在楼下买了一点外卖，谁知道灯一亮，我就看见小罗大字型躺在地上，额头凹了下去，脑浆溅了一地，都这般模样了，那还用说，肯定是死翘翘了，我吓了一跳，赶紧报了警。

事情从这时开始变得戏剧起来。警察通过现场勘查证实小罗是他杀，然后又通过蛛丝马迹成功地逮捕了犯罪嫌疑人——孟浩之。

然而他交代的罪行却让我们所有人都大吃了一惊，尤其是我。孟浩之原先打算杀的人是我，他就是我微博里那个最铁杆的粉丝“古月轩”，孟浩之最喜欢泡的网站就是微博，很自然地就注意到了我近期比较火爆的这个微博，他进入了我的微博，无意间看到了我所写的那个系列故事，赫然发现与他多年前犯下的那桩惨案不谋而合，简直是在重复讲述案发现场。大概五年前孟浩之家也发生了如我故事那样的情节，不过不同的是，他老婆后来被定了罪，而他逍遥法外。他见了我写的故事，吓坏了，起初还能按兵不动，后来见我越写越起劲了，以为我知道事情的前因后果，于是先后发给我N封邮件想贿赂我，那些被我当成骗子的邮件便都是他写的，他见我不为所动，就黑进了我的网络，找到了我的地址，然后按图索骥想干掉我，结果阴错阳差将小罗当成我杀了。

诡异事件：死去的人又回来了

微博主人：八重樱妖

惊悚值：AAAA

事件过程

夏小宁觉得最近很冷。脖子里总像有人往里面吹凉气。她回了一下头，身后没人。

雪在她身后如花瓣般下着。她快速走进宿舍，打开笔记本。有人给她的微博留言：我回来了。小宁。送你的礼物收到

了吗?

夏小宁一看，竟然是赵涛。他已经死了一个月了。她小心翼翼地回复着：赵涛，是你吗?

赵涛的微博继续更新从前有一个男孩子，喜欢上了一个女孩子。他很害羞，于是他把我爱你三个字，织进围脖里。再想趁着午夜，从学校的外墙爬进教室，放到女生的书桌里。他幻想着，当女生把手伸进书桌，接触到暖意洋洋的围脖时，心里会是多么感动?

可惜的是，在他就要打开窗子的时候，窗子突然自己开了。由于窗子是向外推的，他从楼上摔了下来。那个推他的人是谁?围脖又去了哪里?于是，男孩又开始织呀织，终于又织成了一条围脖，小宁，你收到了吗?

夏小宁晕晕沉沉，总觉得有什么事情发生。

天快亮的时候，她听到了一个男生喊着“啊——”然后是扑通，她吓得坐了起来。窗外，夜色如墨。夏小宁再也睡不着了，她又一次打开了笔记本。

又有人更新微博，这次是刘博：有一个男生，很喜欢一个女生。但他知道自己不够优秀。当他得知有人要在夏小宁的书桌里放礼物时，他便有了一个想法。于是早早地来到教室，想在女生的书桌里留下一张纸条：送你的礼物你喜欢吗?刘博。

这样女生看到礼物，就会以为是他送的。

可惜他来得太早了。早到他看见有人从窗外爬了上来。惊恐中，他打开窗户，那人就这样以自由落体的方式亲吻了大地。这个男生很后悔。推窗户的男生一直活在恐惧之中。他觉得如果自己勇敢一点，给女生织一条围脖的话，说不定女生真的爱上自己也不一定噢。于是，当他明白了这一切后，他也在给女生织围脖。小宁，我的围脖也织好了，你收到了吗?

最后一条帖子，是赵涛和刘博同时更新的：夏小宁。我们都很喜欢你。原来送你的围脖在这个世界里。赵涛早就把围脖套在你的脖子上了，你现在感觉暖和吗?我的现在也给你吧。

镜子里的夏小宁，看着空空如也的脖子，感觉脖子上，真的像有一条围脖般，越勒越紧。不，是两条围脖。一条向左，一条向右，似乎要将她活生生地勒成两截。她转身从窗口跳了下去。

刘博合上笔记本，伸了个懒腰，这个晚上发生的事情还真多。正编鬼故事吓人呢，谁让那个叫夏小宁的女生总是假装清高，对谁也爱理不理的。一只老鼠不知道从哪里钻出来，吓得他大叫一声。反正也睡不着，他就顺着思路编下去。想不出男二号的名字，就拿自己的名字顶一下。

17.我的校园 篇十七

随着年龄的增长，那种对知识的渴望，将我推进另外一个阶层，而我面对则是一个新的学校——江山二中。

二中的校园很美，当你走进这个校园时，首先映入眼帘的是那屹立在草坪中央的雕塑：我心飞翔。这双翅膀被雕塑得淋漓尽致，让人赞不绝口。边上一排的梧桐姑娘，虽然害羞，但在风伯伯的劝导下，慢慢的脱去了那穿了临近半年的衣服。其实，这个时候，你只需碰一碰那嫩黄色的叶子，它就会乖乖的听你的话，告别梧桐姑娘，回到大地妈妈的怀抱中，别提多有趣了。拾起一片落叶，放在手中，那细数精致的纹理，不得不让我相信大自然是个神奇的魔术师。三四片的叶子，随着风的抚摸，慢慢的落在大地上，这样积少成多，不到一天的时间，一天黄灿灿的被子就算织好了，所以我就觉得大自然的那双巧手可以和天上的织女相媲美。

教学楼的背后还隐藏着一个神秘的国度，它让秋天更增添了色彩，他在吵闹的城市里，享受着村的安静，它减少了我紧张的学习生活，所以我经常要给它打扫。一条不知从何延伸出来的小溪，在几块大石头下欢快的淌着，柳树叶为它鼓掌，它那长长的枝条荡呀荡，也不知怎的荡下几片嫩黄色的叶子。

走过大石头来到一个溢满书香的亭子中，你会看到亭内的一口小井，时不时的探出个小脑袋，那是同学望井的模样，可爱极了。

秋天的校园美极了，不信你也来瞧一瞧。

18.我的校园 篇十八

春回大地，万物复苏，百花争艳，春姑娘踏着轻盈的步伐来到了校园。小草悄悄地探出自己的小脑袋，四处张望着，欣赏周围的景色。杏花、牡丹、百合花等都争先恐后的开放着，装扮着校园。白杨树、梧桐树等都吐出了嫩绿的小芽，那一抹青色令人心旷神怡。

春去夏来，时间如流水般匆匆流逝。白杨树、梧桐树等都长得枝繁叶茂，它们像士兵一样守护着校园。在它们深绿叶子的遮蔽下，老师们在那里乘凉歇息。看到这一情景，瞬间明白了“前人栽树后人乘凉”的道理。枇杷都熟了，那黄油油的枇杷使我们馋得“口水直流三千尺”，甚至有些人不顾“生命危险”爬树摘取，可见枇杷的诱惑力有多大。

秋高气爽，果实累累，落叶纷纷。白杨树、梧桐树的叶子都变黄了，慢慢地离开了母亲，从树上落下，它们像黄蝴蝶一样在空中跳舞，最终投入了大地的怀抱。此时此刻，我想到了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。看着渐渐没了叶子的树，突然感到有一些凄凉悲伤。

秋去冬来，时间眨眼间就过去了。雪姑娘悄无声息地来到了我们校园，给大地披上了一件白色的棉袄。学生们不顾寒冷来到校园打起雪仗，冰天雪地里，校园再现往日的生机。地上堆了一层厚厚的雪，稍个不留神就会摔成个“狗啃泥”。

季节轮回，校园里色彩变化，但彩色的校园不变的是美丽。

裴盼，老城初中八年级在读学生，可爱、乖巧、认真的女孩子。

作者|裴盼

19.中学校园体育文化与和谐校园建设 篇十九

校园体育文化是指在校园内所呈现出的体育文化氛围, 是在长期的教学、科研工作实践中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。中学校园体育文化, 是在中学校园内呈现出的, 以中学生为主体, 教师为主导, 以体育文化活动为主要内容, 符合广大中学生的生理和心理特点, 具有鲜明时代气息的体育文化氛围; 是在长期的体育教学、科研、管理工作实践中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。其中包括学校体育物质文化、学校体育制度文化和学校体育精神文化。物质文化主要包括体育场馆设施、器材、服装、体育师资等; 制度文化主要指学校体育的政策法规、管理制度、体育课制度、大课间活动制度、体育竞赛制度等; 精神文化主要包括校园体育的价值观、审美观、道德观等。

二、推动中学校园体育文化发展是全面贯彻和落实科学发展观的客观需要

学校体育不但全面锻炼学生身体, 增进学生体质、提高心理健康水平, 还对学生良好思想品德的形成有着重要的促进作用。中学生正处在个性的形成期和品德的养成期, 而中学校园体育文化以其丰富多彩的活动内容, 丰富的体育知识, 培养学生热爱社会主义祖国、热爱中国共产党, 培养学生终身体育的意识和能力, 良好的行为习惯, 健康的生活方式, 提高学生的合作和竞争意识、交往能力, 促进学生在身体、心理、社会适应能力等方面得到全面发展; 并为学生的个性形成和良好品德的建立打下坚实的基础。可见, 搞好中学校园体育文化建设, 既有利于提升学生的综合素养, 也有利于和谐校园的具体构建。更重要的是, 搞好中学校园体育文化建设, 体现了“以人为本”的发展理念, 反映了全面贯彻和落实科学发展观的客观需要。

三、开展中学校园体育文化活动是深化基础教育改革与发展的具体表现

中学校园体育文化是校园文化的重要组成部分, 也是促进和谐校园建设的一个重要方面。优秀的校园体育文化以其和谐的育人环境、良好的师生关系、丰富的校园文化生活, 潜移默化地影响和塑造着教职工和学生的整体风貌, 提高了教育教学工作质量, 促进了校风、学风建设, 促进了素质教育的全面实施, 促进了学校的和谐发展。换句话来说, 培养德智体全面发展的社会主义现代化建设人才, 离不开中学体育文化活动的积极开展。

基于上述认知, 我们提出以下关于中学校园体育文化建设的对策和建议:

1. 坚持以正确的理论为指导

坚持以正确的理论为指导, 这是建设中学校园体育文化的基本要求。中学校园体育文化建设要坚持社会主义方向, 要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。紧紧围绕“和谐·健康·快乐·安全”的主题, 进行校园体育文化建设, 用社会主义的文化先进和中华民族优秀的传统文化陶冶和教育学生。

2. 弘扬“以人为本, 健康第一”的教育理念

中学校园体育文化建设要以中共中央国务院下发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神为依托, 紧密贴近基础教育改革的实际。坚持“以人为本”的教育原则, 突出以学生为主体的教育观念, 落实“健康第一”的指导方针, 把学生的健康放到第一位, 全面促进学生的身心健康成长。

3. 建立和谐高效的管理体系

和谐高效的管理体系是校园体育文化建设的有力保障。校园体育文化建设成果显著的学校, 必定有一个和谐高效、科学规范的管理体系。学校要根据自身的实际情况, 建立以主管校长为核心, 各部门之间相互衔接、相互促进、相互协调、相互合作的科学管理体系, 从而保障校园体育文化建设的稳步实施, 真正满足学生成长、教师提高、学校发展和社会进步的总体需要。

4. 做好规划部署, 适应学校发展

校园体育文化建设是学校的一项长期工作, 也是一项系统工程。要做好积极规划, 整合资源, 保障到位, 逐步实施。发展规划还要与学校建设与发展的总体部署相适应, 着眼于形成一个宏观布局与微观协调相结合的长效机制。校园体育文化的长足发展有力地促进了和谐校园的建设, 而学校发展的同时又会促进校园体育文化建设, 二者相辅相成, 并行不悖。

5. 丰富校园体育文化活动的内涵

校园体育文化活动是中学校园体育文化建设的重头戏。学校要充分发挥运动会、各单项比赛、阳光体育活动的积极作用, 不断创新体育活动的形式与内容, 丰富课余文化生活, 以便调动广大中学生的积极性, 激发他们参加体育锻炼的热情。这样一来, 就能使更多的学生参与体育锻炼, 并在运动中体验运动带来的快乐和激情, 同时也磨练出顽强的意志和勇敢的性格, 培养出爱国主义、集体主义、和团结合作精神。

6. 高度重视教师的主导作用

榜样的力量是无穷的。教师积极参加体育活动, 不仅可以带动学生参加体育锻炼的热情, 而且可以提高学生锻炼的积极性。学校应鼓励教师积极参与到体育活动中, 和学生同玩同练。不但能够创建平等、和谐的活动氛围, 创建师生交流的平台, 沟通师生感情, 还能锻炼教师的身体, 缓解工作压力, 增进健康。体育活动项目具有一定的难度和危险性, 教师 ( 尤其是体育教师) 的指导、保护帮助就显得极为重要。

7. 因地制宜, 建设有特色的中学校园体育文化

中学校园体育文化受到各个中学办学条件的制约, 决定了中学校园体育文化建设要从学校的实际情况出发, 尽可能做到因地制宜, 能够充分利用学校现有资源, 选择那些适合本校实际, 符合中学生身心特点的运动项目。在此过程中, 要突出科学性、时代性、地域性、民族性的要求, 合理安排活动内容, 努力锻炼学生身体, 全面发展学生的身心, 形成富有鲜明特色的校园体育文化。

四、结束语